教案是教師組織教學必備的教學文件,是教師授課的重要依據,更是保證教學質量、提高課堂教學效果的基本保障。以下是小編收藏的《愛校愛班主題班會教案》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：愛校愛班主題班會教案
愛校愛班愛自己主題班會教案大全
一、班會主題：愛校愛班愛自己
二、班會目標：
培養學生熱愛學校和自己班集體，珍惜班級榮譽的班級責任感。同時，通過這項活動讓同學們清晰地知道什么行為才是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的。從而增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心父母和老師、建設集體的積極性和熱情，提高學生適應社會的能力，使同學們善于認識別人的優點，發現自己的不足，總結自己，完善自己。以表揚的方式激勵同學們，提高大家的積極性。
三、活動準備：
組織全班同學分小組討論：如何熱愛我們的班集體?怎樣的行為是熱愛班級的行為
四、活動過程：
1組織同學們觀看組建班級以來我們班級參加的一些活動圖片、視頻。(背景音樂：團結就是力量) 2理解愛的定義
3四種愛的理解(談一談自己的感受)
4學校，班級，家庭組成社會，在這些場合我們扮演的角色，如何做好這些角色。 5談論破壞公物的現象以及說說浪費水電的表現 6提升自我，反思自己
7說說班級的優點和缺點，我能為班級做什么?愛護學校愛護班級，從每一件小事情做起。 8愛自己，理解為什么要愛自己的。 9學會愛自己，應該如何做。 五總結
第二篇：“愛國愛家愛校愛班”主題班會
一、活動目的：
1、通過活動，使學生懂得如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛學校，用一顆感恩的心去回報社會。
2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到家的重要性，以此培養他們的社會責任心。
二、活動的形式：
發言、討論、生生交流、師生交流。
三、活動過程：
(一) 愛國
(二) 愛家
(三) 愛校
四、總結
同學們，愛國，就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現在努力用功讀書，充實自己，是為以后更好的報效祖國!愛校，是從一點一滴中體現的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規,熱愛自己的班級!愛家，為父母做一些力所能及的事情，關心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好!
第三篇：“愛國愛家愛校愛班”主題班會
初二(3)班
一、活動目的：
1、通過活動，使學生懂得如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛學校，用一顆感恩的心去回報社會。
2、通過《愛家愛?！愤@個主題班會，讓學生了解家的含義，以及它對國家、對社會、對家庭、對個人的重要性。增強學生的愛家、愛校、愛國的觀念，要關愛自己，關愛家長，關愛別人，更要熱愛我們的校園。
3、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到家的重要性，以此培養他們的社會責任心。
二、活動的形式：
發言、討論、生生交流、師生交流。
三、活動過程：
(一) 愛國
今年是新中國建立60周年的日子,同學們你們都是成長起來的90后,你們親眼見證了中國的發展,更是親身體會到了祖國強大給我們帶來的富足安康的生活.21世紀所有中國人心中唱響的歌就是《國家》
下面讓我們一起來欣賞視頻國家(視頻展示主題班會成龍新作MV：國家.flv)
小討論：
同學們，看完了視頻的精彩鏡頭，現在，你們對《國家》歌詞的描寫有何感想?
學生自由發言(限時2分鐘)
老師:新中國建國60周年獻禮歌曲《國家》動人的旋律、平實的歌詞道出國與家的深厚情感，展現了國的強大與家的祥和的意境，《國家》情感表達充分，撥動了我們的心弦，使我們對‘家’、‘國’都有一種渴望，渴望去怎樣付出，如何更深刻地去愛。”
請談談:
在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事?
中學生如何愛國
測測你愛國的程度
從對以下句子的認同程度能否測出一個人是否愛國
1.我愛我自己的國家。
2.我為自己是一個中國人自豪。
3.我認為中國人挺了不起的。
4. 在某種程度上，我的情感與國家緊密相連，受國家大事影響。
5. 我會唱中華人民共和國國歌 。
6.我認為升旗是一件很神圣的事情
(圖片展示一些愛國的小細節)
小討論：
在日常生活中，我們中學生該如何愛國呢?
學生自由發言(限時5分鐘)
老師總結：國家興亡，匹夫有責。
(二) 愛家
家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量源泉，家是我們生活的動力。每個人都有自己的家，從呱呱墜地開始，倍受家人的呵護，家是樂園，家是港灣，家是一個人成長的搖籃，濃濃的親情不只在書本中，更縈繞在每一位同學身邊。因為太熟悉了，我們常常淡忘，讓我們打開記憶之門。說說令你感動的家庭故事。請大家想一分鐘。
學生發言。
班主任：同學們談的太好了，我們應該體諒父母的辛苦，珍惜他們對我們所付出的愛，所以，從現在起，我們在家里自己能做的事自己做，多體切父母，多關心父母，多孝敬父母。
(三) 愛校
父母辛辛苦苦養育了我們，有把我們送到了學校里，我們在那里學習和生活，因此，學校也是我們的家。
學校是我家，人人都愛她。“我們不僅要愛自己的小家庭，也要愛學校這個大家庭，因為校園是我們成長的搖籃，我們是校園中快樂的一員，是啊!這充滿友愛的校園里，我們像一只只快樂的小鳥!這么美的學校，我們該如何去愛她呢，請小組在一起交流:要愛校我們應該怎樣做?如下幾方面：
(1)尊敬老師團結同學
(2)愛護公共財物
(3)講究衛生
(4)遵守紀律
四、總結
同學們，愛國，就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現在努力用功讀書，充實自己，是為以后更好的報效祖國!愛校，是從一點一滴中體現的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規,熱愛自己的班級!愛家，為父母做一些力所能及的事情，關心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好!
第四篇：愛國愛校愛班班會方案
“愛國、愛校、愛班”主題班會
——6.2
一、活動目的：
1、通過活動，使學生懂得如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛學校，用一顆感恩的心去回報社會。
2、通過《愛家愛?！愤@個主題班會，讓學生了解家的含義，以及它對國家、對社會、對家庭、對個人的重要性。增強學生的愛家、愛校、愛國的觀念，要關愛自己，關愛家長，關愛別人，更要熱愛我們的校園。
3、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到家的重要性，以此培養他們的社會責任心。
二、活動的形式：
發言、討論、生生交流、師生交流。
三、活動過程：
(一)、愛國
同學們，我們都是和祖國一起成長起來的00后,我們親眼見證了中國的發展,更是親身體會到了祖國強大給我們帶來的富足安康的生活.21世紀所有中國人心中唱響的歌就是《國家》 下面讓我們一起來欣賞視頻國家。 小討論：
同學們，看完了視頻的精彩鏡頭，現在，你們對《國家》歌詞的描寫有何感想? 學生自由發言(限時2分鐘)
老師:新中國建國60周年獻禮歌曲《國家》動人的旋律、平實的歌詞道出國與家的深厚情感，展現了國的強大與家的祥和的意境，《國家》情感表達充分，撥動了我們的心弦，使我們對‘家’、‘國’都有一種渴望，渴望去怎樣付出，如何更深刻地去愛。” 請談談: 在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事? 小學生如何愛國 測測你愛國的程度
從對以下句子的認同程度能否測出一個人是否愛國 1.我愛我自己的國家。
2.我為自己是一個中國人自豪。 3.我認為中國人挺了不起的。
4. 在某種程度上，我的情感與國家緊密相連，受國家大事影響。 5. 我會唱中華人民共和國國歌 。 6.我認為升旗是一件很神圣的事情 (圖片展示一些愛國的小細節) 小討論：
在日常生活中，我們中學生該如何愛國呢? 學生自由發言(限時5分鐘) 老師總結：國家興亡，匹夫有責。
(二)、愛校
父母辛辛苦苦養育了我們，有把我們送到了學校里，我們在那里學習和生活，因此，學校也是我們的家。學校是我家，人人都愛她。“我們不僅要愛自己的小家庭，也要愛學校這個大家庭，因為校園是我們成長的搖籃，我們是校園中快樂的一員，是啊!這充滿友愛的校園里，我們像一只只快樂的小鳥!這么美的學校，我們該如何去愛她呢，請小組在一起交流:要愛校我們應該怎樣做?如下幾方面： (1)尊敬老師團結同學 (2)愛護公共財物 (3)講究衛生 (4)遵守紀律
(三)、愛班
上課、自習文明，不(遲到、早退、曠課、睡覺)，不(吵鬧、影響他人); 考試文明，不(作弊);
就餐文明，不(插隊、浪費);
交友文明，不(拉幫結派、惹事打架)，不(早戀); 語言文明，不(說臟話、壞話、謊話)。 尊敬老師，不頂撞老師; 團結同學，不刻意傷害同學;
自尊自愛，不做與中學生身份不相符的事; 自覺維護班級榮譽，不做有損班級榮譽的事;
熱愛學校，自覺維護陽中榮譽，不做有損陽中榮譽的事。 倡議：從小事做起，從現在做起。
四、總結
同學們，愛國，就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現在努力用功讀書，充實自己，是為以后更好的報效祖國!愛校，是從一點一滴中體現的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規,熱愛自己的班級!愛家，為父母做一些力所能及的事情，關心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好!
第五篇：高一二班班會材料愛班愛校愛自己實錄
“愛班·愛校·愛自己”主題班會課堂實錄
地點：高一(2)班教室 時間：9月15日晚
參加人員：么主任，高一所有班主任，高一(2)全體同學 主持：二班班主任
霍偉
一、聽個故事說一說(黑板上“愛·愛·(愛)”)----知道應該愛
老師說：
2004年6月，擁有NBA歷史上最豪華陣容的湖人隊在總決賽中的對手是14年來第一次闖入總決賽的東部球隊活塞。賽前，很少有人會相信活塞隊能夠堅持到第七場。從球隊的人員結構來看，科比、奧尼爾、馬龍、佩頓，湖人隊是一個由巨星組成的“超級團隊”，每一個位置上成員幾乎都是全聯盟最優秀的，再加上由傳奇教練菲爾·杰克遜對其的整合，在許多人眼中，這是20年來NBA歷史上最強大的一支球隊，要在總決賽中將其戰勝只存在理論上的可能性，更何況對手是一支缺乏大牌明星的平民球隊。
然而，最終的結果卻出乎所有人的意料，湖人幾乎沒有做多少抵抗便以1：4敗下陣來。
請同學們猜一猜，湖人為什么會失敗?然后在班內說一說。 (思考一分鐘，然后自由發言)
李亞男：我認為活塞隊之所以能成功是因為他們團結合作，以團隊為中心，優勢互補，他們想的的集體的利益，是大家的榮譽，相反，湖人隊都是巨星，在他們心中，每個人都感覺自己才是隊伍的老大，他們的心中只有自己的地位和作用，而沒有考慮他人和整個團隊，因此失去了與他人的默契與合作，所以他們失敗了。 崔昊：湖人隊有四大天王，這四員大將均是以一當十的英雄級，真是讓人望而生畏，但這也恰恰成為了湖人度的致命弱點。“我是英雄我最棒，”在這種心理的蠱惑下，四大天王都拼命地讓自己出彩，而不管隊友是否有更好的投球機會，也完全忘記了籃球是一項團隊運動，不團結就等于自亂陣腳，湖人隊確確實實是輸給了自己的不團結。
老師：這兩位同學說得很好，事實也確實如此。OK(奧尼爾和科比)組合相互爭風吃醋，都覺得自己才是球隊的領袖，在比賽中單打獨斗，全然沒有配合;而馬龍和佩頓只是沖著總冠軍戒指而來的，根本就無法融入整個團隊，也無法完全發揮其作用，缺乏凝聚力的團隊如同一盤散沙，其戰斗力當然會大打折扣。一支籃球隊，雖然明星云集，卻因為不團結，不愛自己的團隊而折戟沉沙，大敗給對手。那么，一個班級，在高考三年馬拉松式的長跑競賽中，如果不團結，不愛自
己的班級，不和學校的管理合拍，不能夠心朝一處想，勁朝一處使，結果會怎樣呢?
(同學們有的說失敗，有的說不成功，有的說大敗而歸„„諸如此類，不一而足) 老師：這是我們希望的結果嗎?當然不是!我們希望咱們班每個人都能夠在付出足夠的努力之后實現自己的名牌大學夢。因此，作為館陶一中的學生，往小了說，我們應該愛自己的小團隊——自己的班級，就是咱們高一2班，往大了說我們應該熱愛我們的學校——館陶一中。 (在黑板上補全“愛班·愛校”)
二、知道應該愛，想想如何愛
老師： 為了自己更突出，為了班級更優秀，為了學校更強大，我們應該愛我們的班級和學校。但是，愛不僅應該說在嘴上，更應該落實在行動上。請大家想一想，以小組為單位來回答，我們應該如何愛班級，如何愛學校? 請同學們略作思考，組內交流，以組為單位發言。 (5分鐘后)
請同學們積極發言。(同時，老師找了兩個寫字又好又快的崔陽陽同學和李翔同學到黑板上做記錄)
王曉靜：我們組總結的是五jing三yue。
先說五jing。一敬——敬重的敬。我們要尊敬同學，老師。和同學友好相處，聽老師的教誨，尊重老師的勞動，遇到需要幫助的人，努力伸出援助之手。二凈——干凈的凈。一個良好的學習環境，會使同學們心情舒暢，更好地獲取知識，這就要求同學們注意自己的周邊的衛生，養成良好的衛生習慣，要求值日生同學恪盡職守，按時完成班內的衛生打掃。即使我們看到不是自己班級負責的衛生區內有垃圾，也要把它撿起來，因為學校是我們大家的，需要共同去維護。三境——環境的境。濃厚的學習氛圍是促進同學們進步的重要因素，也是提高同學們積極學習意識的有力武器，在班內班干部、各組組長要起帶頭作用，在學校我們二班是不是也可以起帶頭作用?四靜——平靜的靜。在學習上、生活中，我們一定會遇到很多困難，但我們要內心平靜，心平氣和地去解決問題，積極尋求解決問題地好辦法。五競——競爭的競。我們要抱著凡事勇爭第一的態度。不管做什么事，都要盡全力去做好。
(王曉靜同學的五jing剛說完，同學們就報以熱烈的掌聲。)
(王曉靜)下面我再說說三yue。一閱——閱讀的閱。閱讀是人們進步的階梯，我們在課余時間多讀些有益的課外書提高自己的文化修養和寫作水平?；衾蠋煵皇抢咸崾裁此够鶈?同學們笑，蘇霍姆林斯基)，大家多讀一些吧。二悅——愉悅的悅。良好的心態可以決定一個人一生的成敗，每天早起，看看鏡子中的自己，對自己說，你很棒!三越——超越的越。更多時候，我們的對手不是別人，恰恰是我們自己，因此我們要不斷地超越自我。不求突然進步一大截，只求每天進步一點點。有了量，就一定會有質的突破。我的發言完了，謝謝。
(同學們再次報以熱烈的掌聲。王曉靜同學性格外向，語言表達能力很強，她自己說了足足有五六分鐘。) 武晶：首先要愛護我們的班集體。她就像一個鏈一樣，只有我們做好了自己，才能影響到別人。比如，當你學習的時候，你在行為也給你周圍的人以正面的影響。當你玩的時候，你也在給周圍的同學樹立著“榜樣”。愛班就應該體現在一點一滴的小事上，比如擦黑板，如果值日生忘記了，不值日你也可以去擦。(老師說，但丁不是說過嗎——擦自己的黑板，讓別人追隨去吧!同學們笑)只要你認為做得對，就勇敢地去做，別在意別人的眼光，你在為班級出力啊。好，謝謝。 閆晨熙：看過一個這樣的故事，說是一群螞蟻被大火圍住，他們都想逃出去，可如果他們一只只地朝外跑，都會被燒成灰燼。大火蔓延很快，于是這群螞蟻迅速地抱成一團，抱成了一個螞蟻球。這個球滾動起來，嗶嗶啵啵地響著滾出了火海。外面的螞蟻燒焦了，里面更過的螞蟻活了下來。在班級了，用不著我們作出那樣的犧牲，但我們得學會奉獻。(老師說，只要人人都獻出一點愛，同學們接下去說，這世界將變成美好的人間。)
還有，我們要學會勇爭第一。有些事我們覺著該做就去做，不要顧及別人的眼光，成為做這件事的第一人，為他人樹立一個榜樣，成為他人良好環境的一份子，并讓這個環境感染他人。
李昕祥：學校有各種評比，我們要珍惜班級的榮譽，克制自己的惰性和虛榮心，以自己的實際行動為班級爭光。學校里舉行什么活動，我們就要積極參加，為班級應得榮譽。
溫桃紅：我認為我們愛學校，愛班級，首先要學會愛自己。我們應該怎么做呢?回答是自立、自強。只有學會獨立，照顧好自己，讓自己變得更優秀，才能更好地為班級服務。愛學校，愛班級，就要積極參加集體活動，維護集體的榮譽和利益，勇于承擔責任，學會從承擔責任中獲得快樂，懂得奉獻的快樂。愛自己愛班級，愛學校，在快樂中學習!(正如我們班級誓言后兩句，同學們接下去說——二班兒女多奇志，快樂奮斗每一天!) (還有三個組沒有發言，雖然這三個組都有人舉手，但黑板上已經寫滿了，時間也不多了，老師就沒有再讓他們發言。后來想想，還是該讓他們說一說。)
三、對照標準找差距
老師：有人說，失敗是成功之母;我說，反思才是成功之母!只有我們不斷地反思我們的行為，發揚長處，改正缺點和不足，才能夠更好地進步，愛自己，為班級出力，為學校爭光?，F在，請同學們對比黑板上的各項標準，反思一下自己進入高中以來，自己哪方面做得不錯，應該繼續發揚，哪些方面做得不是特別好，還有很大進步的空間? (同學們想了想，開始發言)
李昕祥：我以前總是粗心大意，還把“成大事者不拘小節”作為座右銘，結果后來發現很多人都在小節上栽了跟頭，以后我要把“一屋不掃何以掃天下”作為座右銘。讓自己變得更優秀，有機會為班級爭光。
李亞男：面對其他同學的失誤，我總是一味指責，沒有用愛心去關心和鼓勵，以后一定要改正這個缺點，以寬容之心去對待別人。這樣才能搞好和同學的關系，才以利于互相幫助，一起進步。
李艷彬(廣平縣)：我認為自己有個很大的缺點，可以說缺乏積極性，或者說缺乏勇氣。每次老師提問時，我從不主動發言。其實我心里很矛盾，舉手還是不舉手，到最后還是沒有舉手，每次都很后悔。
不過這次班會讓我受益無窮，我也不知道怎么回事就站起來了。當著這么多老師、主任，我竟把自己最大的缺點說出來了，現在我感覺自己特別棒，真像班主任說的“忽然發現世界一片光亮”!很高興，我有勇氣了! 于平：我感覺自己最大的缺點就是遇到難題就去問其他同學，如果聽不明白，我就會責備人家，說看你講的什么呀?，F在我明白了，自己要從自身找原因，要理解別人。人家給我講題還要受我的埋怨，多不容易啊。以后我要學著體諒別人，不老抱怨了。這樣會有好多人的心情變得更好，關系更融洽，學習成績當然會更好了，那我們班的成績當然就響當當了。(老師說，我們都期盼著那一天，我們一起努力!) 王燕培：我感覺進入高中的我，在面對各科作業時有點不知所措，感覺很煩躁。我想，我們要把自己融入學海之中，我們就會更快樂，享受學習的樂趣。我知道，做到很不容易，但只要我們有這種心態，便可以慢慢做到。這不僅會提高學習效率，同時我們也可以笑對生活，快樂地度過高中三年。
老師：學海無涯苦作舟，為什么非得是苦作舟?我們可以快樂的學習啊!還記得咱們說過的一個故事嗎?小房子變大房子。房子變了嗎?(學生說，沒有)變的是什么?(學生說，心態)對，心態。既然學著了館陶一中，就讓我們接受這里的一切，熱愛這里的一切，調整自己的心態，苦學就會變成——(學生說——樂學)
趙興朋：我說三點。第一，我感覺自己缺乏勇氣。缺乏一種展現自我的勇氣，缺乏舉手回答問題的勇氣，缺乏說出自己內心想法的勇氣，缺乏為班級奉獻的勇氣，缺乏說聲謝謝的勇氣。第二。缺乏勇爭第一的勇氣。班集體中很多事要大家齊心協力才能完成，我們不是不都要具備這種勇爭第一的勇氣，為了班級的榮譽，為了讓班級更美好，我們要勇于改變自己，積極參加班級里的各項活動，凡是勇爭第一。第三，缺乏把事情做得更好的品質。對于生活中的每件事，不論大小，只要自己做了，就力爭做到最好，勇于超越，做最好的自己!(同學們報以熱烈掌聲)
老師：同學們說得都很好，可我們要明白，只是說一說還不夠，說到不如——(同學們說)做到!看我們以后的行動!
四、愛班愛校愛自己——團結大合唱
老師：因為我們目標遠大，所以我們不畏艱難;因為我們志在遠方，所以我們劈波斬浪;我們愛班愛校為什么?因為我們——愛自己!生命只有一次，我們團結奮進，是為了讓生命發光;我們拼搏自強——是為了讓生命更加輝煌! 同學們，愛校愛班愛自己，讓我們聽聽生命迸發的力量!——團結大合唱(老師
領一下)
(同學們唱《團結就是力量》) (結束)