高一上學期期末總結范文第1篇
XX 你一直是一個很優秀的孩子，工作負責、熱愛班集體、積極參加各種有意義的活動，特別是你極具感情的朗讀，流暢生動的表達，令所有同學自嘆不如。本學期在藝術節中，你給我們呈上了一份精彩。新的學期里，老師希望你在學習上多下工夫，向理想中的殿堂又邁進一步。祝春節快樂!
簽名：賀XX 時間： 2015-1-20 XX：
你是一個聰明、樂觀、又懂事的女孩。這一學期你進步很大，不但基礎掌握扎實牢固，而且開始學著觀察、分析。要是你還能在學習上更細心一點，相信你將會變得更優秀。加油吧，老師期待你更大的成功哦! 祝春節快樂!
簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
聰明而又懂事的小女孩，做事讓人放心，說話讓人開心。興趣廣泛、在學校各類活動中都能看到美麗的身影。老師希望你攻克學習數學難題的堡壘，讓自己更加優秀!繼續努力吧，美好的未來定屬于你。加油吧!祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
你是個懂事的男孩。尊敬老師、團結同學、熱愛班集體、聽從教誨、率真可愛，尤其是學校達人秀上，你的大方給我們留下了深刻的印象。本學期在學習上，老師感覺你總是有點粗心，以你的資質，應該比現在更加優秀，從現在開始，做一個仔細、認真，更優秀的男孩吧，加油! 祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX: 你是個熱情、率真的女孩。你尊敬老師、關心集體、團結同學、熱愛勞動，特別是幾次大掃除，你爭先恐后，不怕臟，不怕累的情景給老師留下了深刻的印象。本學期臨近考試的一段時間，你的進步比較明顯。如果你在新學年里能更加嚴格要求自己，在學習上養成專心聽講、獨立思考，用心學習的好習慣，并時刻提醒自己做事細心、有序，不丟三落四，相信成功也一定會屬于你的。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
在老師眼中，你是個懂事可愛的孩子。平日里你能積極參與班級的各項活動。你關心集體、熱愛勞動、團結同學、尊敬老師、遵守紀律，學習上也能及時認真地完成作業。如果新學年里你能更加嚴格要求自己，書寫再正規一些，課堂聽講再認真一些，多些精力在學習上，就更好了。相信以你的聰明智慧，一定潛力無窮。老師期待一個更加優秀的你! 祝春節快樂!
簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是一個活潑的小男孩，但課堂上總是注意力不集中，所以成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心，貪玩占用了你很多時間，影響你的進步。希望你在學習上多下功夫，相信你定會取得好成績。祝春節快樂!
簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是個懂事的男孩。尊敬老師、團結同學、熱愛班集體、聽從教誨、率真可愛，尤其是學校達人秀上，你的大方給我們留下了深刻的印象。本學期在學習上，老師感覺你總是有點粗心，以你的資質，應該比現在更加優秀，從現在開始，做一個仔細、認真，更優秀的男孩吧，加油! 祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
你是一個很懂事的孩子，你熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。特別是優美的舞姿，給老師和同學留下了深刻的印象。本學期在學習上還不夠努力。希望在新的學期你能再多下些功夫，講究學習方法，按時完成作業，積極參與課堂學習，提高學習效率。“沒有做不到，只有想不到”，給自己一個目標，加油吧!老師期待你的進步! 祝春節快樂!
簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是個可愛的、聰明的、有思想的男孩。你尊敬老師、關心集體、熱愛勞動。在學習上你還算主動，課堂發言非常積極了，作業也更認真了。在為人處事方面，你也一直用自己的寬容大度贏得了大家的喜愛。希望你在新的學期里，你能再接再厲，學習上多注重基礎知識的強化記憶，爭做一名更加優秀的學生! 祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
一個人光有聰明的頭腦而不用功，他就會什么本領也學不會。你尊重老師、熱愛班級、思維活躍，可是上課思想不夠集中，學習態度欠端正，所以成績不夠理想。希望你改正缺點，為自己爭一口氣，爭取進步。加油!祝春節快樂!
簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是個聰明、活潑的男孩。你有良好的生活習慣，能積極參加學校的各項活動，并能以集體利益為重。本學期后段時間，你在學習上讓老師明顯感受到了你的努力，這是一個好的開端。希望新的學期里，你能給自己樹立更高的目標，課堂認真聽講，認真寫好每一個字，發揚優點，不斷努力，細心多練，相信你會成為一名更優秀的學生的! 祝春節快樂!
簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是一個認定了目標就會勇往直前的女孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，最讓老師放心的還是你的學習勤奮，熱愛勞動，成績優秀。如果你能嚴格要求自己，那你成績會更好，也會更受大家歡迎。相信你能在新學期里，加強日常行為規范的約束力，在學習上會勤奮，這樣才能邁向自己理想中的學習殿堂。加油吧!祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你有聰明才智，能勇攀學習的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。希望你做作業細心一些，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，做一個優秀學生。祝春節快樂!
簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是個心地善良、乖巧可愛、仔細周到的女孩?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。最令同學和老師難忘的是你扎實的基本功，漂亮的書寫，和每次測驗優異的成績。如果你再自信些，平時能多思、多問、多讀，更加大膽的展示自我，相信你會有更大的收獲。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
“天下無難事，只怕有心人”。確實通過你的努力，你有所進步了，但你還需加把勁繼續努力，好好練習寫字，勤于動腦，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績的。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
你是一個熱愛集體、尊敬老師、團結同學的男孩。同時你也是個聰明的男孩，有靈活的頭腦。本學期，你能夠按時完成作業，但離勤奮主動還有一定的差距哦。要響趕超到同學們的前面，就要付出加倍的努力才行。希望你在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取。相信你將是老師、家長、同學心目中最棒的! 祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
周XX：
你比較內向，在老師和家長的眼中你是一個乖巧的孩子，同學們也都非常的喜歡你。你團結同學、善良寬容，從不與同學們發生矛盾。下學期，希望你能給自己更多的鍛煉機會，練好基本功，課堂積極發言，課下大膽與同學交流，讓自己成為一個更加優秀的學生! 祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是個做事麻利、樂于助人的女孩，每次都能及時地完成老師布置的各項任務，幫助最需要幫助的同學。課堂上回答問題也總是那么積極，答案也很精彩?？墒悄愕男目偹阌行└≡?，學習上粗心大意，這都是你學習上的攔路虎。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，讓自己在各方面都有更大的進步。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你一直是一個倍受歡迎的好孩子，紀律上你能嚴于律己，做好同學們的表率，學習上能積極主動，力求有所突破，在特長培訓方面，你也毫不放松。老師希望你學會正確處理生活中一些小小的插曲，不能用“哭鼻子”來宣泄哦。老師希望來期你能學得輕松一點，掌握高效的學習方法，朝著自己理想的目標邁進。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你其實是一個很懂事的孩子，你尊敬老師、熱愛班集體、積極參加各種有意義的活動。如果在學習上你對自己要求再嚴格一點，再用心一點，成績能再提高一點的話，你會很出色的。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，不懈努力，讓自己在各方面都有更大的進步。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是一個文靜的女孩。你有著積極的學習態度，良好的學習習慣。課上你能認真聽講，課下認真完成作業，每當你能夠沉下心學習的時候，你的成績就會突飛猛進!你愛幫助人，有著一顆寬容的心。如果課上你能在老師提出問題后，積極大膽地說出自己的想法的話，那你會有更大進步的。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是個懂事可愛的小男孩。尊敬老師、團結同學、遵守紀律、熱愛勞動、率真可愛，學習上你有一股子鉆進，這些老師都為你驕傲。本學期，老師覺得你在學習上還是不夠細心，四年級了，不能讓這些小毛病影響自己的成績，因為，小習慣也會影響大事情的成敗啊。希望在新的學期里，你在學習上再細心一些，刻苦一些，爭取朝自己理想的殿堂邁進。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是一個有上進心的孩子，尊敬老師，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛生，上課也能舉手發言了，成績越有進步。老師希望你繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的小學生! 祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20
XX：
你是一個尊師守紀的孩子，熱愛班集體、積極參加各種有意義的活動。在學習方面，你的玩心太重，課堂上有點走神，這使得你的學習成績亟待提高。在新的學期即將來臨之際，希望你在學習上多下些功夫，講究學習方法，提高學習效率，相信你會有大的進步的。祝春節快樂!
簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。如今你是一個尊師守紀，愛思考的小男孩，學習上，你仍需自覺一些。同時在與人相處時能多一份謙讓與友愛，那么同學們會更喜歡你，努力吧! 祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
你是個熱情開朗、善良的小姑娘。你樂于助人，關心身邊的每一個人。當你認真學習的時候，老師就能明顯感覺到你的進步?？僧斈愦中鸟R虎，放松學習的時候，老師同樣也能感覺到你的滑坡。你的資質不錯，老師真心希望你在新的學期里，能給自己樹立更高的目標，不懈努力，爭做一名更加優秀的學生! 祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2014-1-20 XX：
你是個熱情開朗、善良的小姑娘。本學期你進步很大，不但能夠積極主動地學習，而且對知識掌握也較牢固、成績穩定。在與同學相處方面，你進步很大，以誠懇和熱情贏得了同伴們的喜歡。藝術節上，你成了舞臺上閃亮的星星。在新的一年里，希望你再接再厲，做一個讓老師和家長驕傲的好孩子。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2014-1-20 XX：
你是一個愛看書的孩子，積極參加各種有意義的活動。在學習上，你比以前的勁頭更大了，特別是語文學習，有了一定的提高，不過還要加快書寫速度。另外，老師想提醒你在與同學相處時要學會將心比心，多一些寬容，少一分怒氣。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
進入四年級，在日常行為規范各方面都能夠感受到你的成長、進步?？刹荒芡Ｏ虑斑M的腳步，每天進步一點點，到畢業的時候，你就會發現，自己收獲了很多很多。爸爸媽媽為你的成長也付出了不少心血，幸福的你別忘了用自己的努力送給他們最好的回報。加油吧!祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
你是一個很聰明的孩子，接受能力強，學習任務也能輕松完成。學習上如果你對自己要求再嚴格一點，再用心一點的話，你的成績一定會有大幅度的提升。有時候我們應該將目標定得高遠一點。在新的學期里希望你能給自己提出更高的目標，不懈努力，多讀書、多練筆，讓自己在各方面都有更大的進步。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
你一定羨慕那些成績優秀的同學，一定認為他們很聰明，學的很輕松，其實不然，真正聰明的人學習時比一般人更使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，希望你今后能像啄木鳥醫生那樣，捉掉身上的“小懶蟲”。按時作業，嚴格要求自己，爭取好成績。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
你是一個懂事的孩子，熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。你有追求向上的信心，實踐證明，使使勁你也可以成為班級前幾名。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，學習上能持之以恒，扎扎實實，提高學習效率，爭做一名優秀的好學生! 祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
你是一個活潑可愛的小女孩。你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、遵守紀律。能大膽地展示自己，能以一顆寬容之心與同伴們和睦相處。在學習上，還可以付出更多汗水。一份辛勞，一分收獲!希望你在新的學期要好好努力，爭做一名優秀的學生。祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
老師真的很喜愛你!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐;課外參加學校舉行的各項活動，表現精彩。你讓老師感到很欣慰，不過老師想要提醒你的是學習上不能有半點放松。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。努力加油吧!祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
老師真的很喜愛你!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐;課外參加學校舉行的各項活動，表現精彩。你讓老師感到很欣慰，不過老師想要提醒你的是學習上不能有半點放松。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。努力加油吧!祝春節快樂! 簽名：賀XX 時間：2015-1-20 XX：
高一上學期期末總結范文第2篇
高二 語文
本試卷共150分?？荚嚂r間150分鐘。
考試說明：本卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，考生在作答時，將答案答在答題卡上，考試結束后只收回答題卡。 第Ⅰ卷(70分)
甲
必考題(45分)
一、閱讀下面文章，完成1-3題。(每小題3分，共9分) 博客語文：性情展銷會
“博客語文”一般只說私事兒，不說公事兒。
這也就是說，當博客恢復了全國人民寫日記的優良傳統后，老中少文青、憤青、白領間的交流又有了一個新渠道，而較之被好事者稱為“博客元年”的2003，2004年的博客語文已漸次成為集時尚、寫作、社會交際、信息分享的一個新舞臺。它對一個都市年輕人的影響還不只是一夜之間忽然擁有了無數本公開的日記、公開的情書、公開的私生活細節展銷會那么簡單。形象地說，一個有博客的人已有了一個屬于自己的“語文LOGO”，自此，盡管每天星星還是那天星星，但那個越是上不去越想上、再困再累也要“更新”的夜晚卻被完全“刷新”。 一般而言，“博客語文”大致由“正文語文”、“留言語文”、“鏈接語文”三部分組成。近五六年間，應對“讀圖時代”、“影像文化”沖擊，報人出版人筋疲力盡，有關純文字信息傳播方式必將崩盤的危言聳聽也日漸真切，在如此語境中，展示個人文字魅力的無窮高手忽以博客方式風起云涌，也真是一個結結實實的意外。個人博客是一個長于展示私密的空間、一個提供多向互動的平臺不錯，可其實，它更是一間個人語文寫作實驗室，一場引發鮮花或臭雞蛋的語文寫作研討會……在這里，比內容表述更重要的，是博客主人的獨唱以及由“留言語文”、“鏈接語文”所組成的語文大合唱。有一個網友在留言中寫：“人在江湖飄，哪能不發騷”……這句肺腑之言剛好道出了博客語文中獨唱、合唱交替混雜、混亂、混沌、混合的真實情景，生動莫名，真切莫名。
“博客語文”說到底最像一個以“語文”為底牌的個人性情展銷會——在這個由“留言語文”、“鏈接語文”組成的合唱背景中，原本孤單的精神得以滋養、鼓勵。它所仰仗的除了個人的語文修養及感覺外，語文的試驗精神似乎更顯重要。甚至哪怕即興涂鴉、寫流水賬，也是考驗作者語文的想象與天賦———說迷戀酗酒，某博客寫：“喝醉睡覺，喝死埋掉”;說減肥失敗腰圍擴張，某博客寫：“對不起，最近我的腰部缺乏表情”;說心情欠佳感慨人生無常，某博客寫：“只是生命不能另起一行”;說第一次下廚菜被做得一塌糊涂，某博客寫：“螞蟻都死在路上，樹都糊在鍋底”(螞蟻上樹)……由此可見，在博客語文中，不僅老經驗、新經驗一概需要全新創意和表述，就算寫吃喝拉撒，也需風情萬種——而那種八股十足、儼然十足的博客恐怕連喝倒彩的人也沒有。 從本質上說，“博客語文”是一種自戀的語文，炫技的語文，一種較少佩戴面具的語文，一種任性撒嬌與率性直陳兼容雜糅的語文。一個自稱“頹廢”的博客說他已“頹廢得露出骨頭”，而另外一個博客說她寫小說的用意在于“用文字向文字脫帽”;一個閱讀別人博客上癮的博客說她自己堅持每日花大量時間閱讀他人博客，無非是“我在偷看她在不在偷看”，而另一個讀完“連載小說”的博客則留言說：“我對你的故事吐痰” ……在如此率性、個性、任性的表述中，海量新鮮的語文幾乎每分每秒都在誕生。說實話，博客確是一個自戀集中營。但比這更值得嘉許的，是在這樣一個語文實驗室里，語文的推陳出新混雜于一派混亂喧囂之中，它
- 1
D 若少假行年，涵洞養盛德，觀其才，不在古人下矣
假：授予、給予
5、以下句子中，全都表明李賀有才華的一組是(3分) ①韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信 ②賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書 ③所得皆驚邁，絕云翰墨畦徑，時無能效者
④従平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊里 ⑤每恨其傲忽，其文己焚之矣
⑥上帝新作白玉樓成，立召君作記也
A ①③⑤
B ②④⑥
C ①③⑥
D ②④⑤
6、下列對文章的分析和概括，不正確的一項是(3分)
A 李賀是唐朝宗師后人，人長得纖瘦，手腳很長，但非常聰明，寫字飛快，七歲詩文便震動京城。
B 韓愈、皇甫湜讀了李賀的作品，不相信他只有七歲，直到李賀梳總角發穿荷葉衣出來，他們才大驚。
C 李賀寫詩崇尚奇異的風格，完全擺脫了通常詩家的常規，當時無人能夠仿效，其樂府詩常被譜成唱曲。
D 作者詳細記敘李賀充滿神奇色彩的病死過程，是要借天妒英才的說法凸顯李賀出類拔萃的天賦。
7、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)若是古人，吾曹或不知;是今人，豈有不識之理。(6分)
譯文：
(2)非大醉吊喪，率如此。(4分)
譯文：
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。
溪居即事
崔道融
籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。 小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
8、本詩中的“疑”“急”表現了小童怎樣的心理狀態?請簡要分析。(5分)
9、本詩運用了怎樣的寫作手法?表現了怎樣的意境?(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)
，非能水也，
。君子生非異也，
(荀子《勸學》)
(2)月出于東山之上，
。白露橫江，
。
，凌萬頃之茫然。
(蘇軾《赤壁賦》) 乙
選考題
請考生在第
三、第四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選的大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學類文本閱讀(25分)
- 3A. 小說最后寫林郁打算將加州牛肉面繼續吃下去，吃出味道來，表明他打算弄清美國文化的特點以及與中國文化的差別。
B. 小說標題“加州牛肉面”的作用，一是作為全文情節的眼線，引出情節，結束情節，前后呼應;二是具有象征意義：加州牛肉面象征美國文化，蘭州牛肉面象征中國文化，沒有品嘗出加州牛肉面與蘭州牛肉面有什么不同，即沒有弄清楚美國文化與中國文化的不同之處。 C. 小說用武漢來的一位電腦工程師為停車場曬太陽的小汽車設計了折疊式鋼絲白布蓬從老美的荷包里掏出大把大把的鈔票，反襯了主人公沒有抓住成功的機會。 D. 小說最后寫林郁又找到了一家加州牛肉面洗盤子并依稀覺得味道與中國的牛肉面不太一樣與前文有照應作用。
E. 小說的結局出人意料而又在情理之中，耐人尋味。小說最后兩段的作用可以看作是對小說主題的延伸和拓展。
(2)小說中寫到了“五月花”廣場、教堂晚禮拜的鐘聲、黑人搖滾樂手以及《美麗的加利福尼亞》的歌聲，寫這些內容有什么作用?(6分)
(3)“正經八百坐在餐桌旁，接受美國女招待的服務”以及聽說臺灣流體力學家被炒了“魷魚”，上街擦皮鞋之后“就覺得有點開心”這些內容，表現了人物的什么心態?作者對此持什么態度?(6分)
(4)結合小說，談談你對林郁這一人物形象的看法(8分)
四、實用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分) 走進狂人畢加索
①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術家，我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味，或許還有細細地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸澀。
②在人類的歷史上，有一些藝術家是難發超越的，他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創造力，一生可以縱橫涂沫而不知疲倦。他們幾乎無一例外地擁有一個長長的生命、漫漫的創造歷史：從很早即開始起步，直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的，如十四歲的《裸腳的女孩》《老漁民》等杰出作品——僅此一條這是一個非凡的繪畫天才。
③縱觀他一生的無數作品，可以從中找到各種風格傾向各種情緒，這些奇跡領略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙，其中繁星閃爍，風云變幻，既有風和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動人的美，讓人過目不忘的最為獨到的呈現與表達，簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術家，他們心底從來都是充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創造、自己的人生道路，這種懷疑的結果就是藝術生涯中的無數次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦;還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。閱讀者也常常是不知所措的，在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前，大半只有嘆息，而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。這實際上就是一種雙重悲劇。
- 5
第Ⅱ卷(80分)
五、語言文字運用(20分)
13.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(
) A.陶淵明早年曾經幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。
B.抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現象，確保了人民群眾生命財產的安全。
C.今年一季度我國旅游接待總人數同比增長12.7%，總收入同比增長19.9%，增長數據令人側目，顯示出我國旅游業良好的發展勢頭。 D.那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論啊!
14.下列各項中，表意明確沒有語病的一項是(
)
A.慈善機構面臨的信任危機，是公民慈善意識不斷提升與滯后的慈善組織運行方式之間的必然矛盾。
B.最近幾年興起的穿越、玄幻文學，在開辟、擴充了文學題材的同時，還肩負起了傳統在現代的傳延。
C.各地方電視臺不同風格的擇偶節目讓人眼花繚亂，觀眾能預測出牽手的難度越來越大，這反而提高了這類節目的收視率。
D.有關部門對極少數暴力執法甚至毆打小攤販的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。 15.把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是(
)
①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區分為九州，不受當時諸侯割據形勢的局限，把廣大地區作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等，是自然區劃思想的萌芽。
②此后，主要論述疆域、政區建制沿革的著作不斷涌現，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。
③《山經》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區的自然條件。
④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作。
⑤中國最早的區域地理著作是戰國前后出現的《山經》和《禹貢》。 A.⑤③①④②
B.⑤③①②④ C.④②③⑤①
D.④②③①⑤
16. 根據要求，展開合理想象，把下面的三個詞語擴展成一段意境優美的景物描寫。(不少于60個字)(5分)
桃花
春雨
流水
答：
17、下面是一首贊美老師的小詩，請以“老師的眼睛”開頭，續寫一段小詩。要求每行語句不與第一段完全重復，句式基本對應，大體押韻。(6分)
老師的眼睛，像夜晚的月亮。我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，幸福的閃爍閃爍。 老師的眼睛，
。
，
，
六、寫作(60分)
18、閱讀下面的文字，根據要求作文。
- 7(2)【參考答案】①藝術家的悲?。鹤骷业膭撟髦谐涑饬瞬话玻簯岩勺约旱囊饬x、自己的創造、自己的人生道路，這種懷疑的結果就是藝術生涯中的無數次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦;還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。
②受眾者的悲?。好鎸λ囆g家內容龐雜的作品沒有能力去鑒別，甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。 (3)【參考答案】①畢加索有著無窮無盡的創造力(或“有著漫長的創造的歷史”);②其作品內容和風格多種多樣，領略不完也詮釋不盡;③幾乎開創了所有潮流的先河。④勇敢地懷疑和否定自己，否定世界。這才可能促生一次又一次的激變和突破。
(4)【參考答案】從肯定、否定以及二者兼顧的方面來展開思考。
認同：①真正偉大的藝術家一定是不滿足于自己的現狀的，永遠抱有一顆懷疑之心，實現藝術創作的突破②畢加索所處的時代本就是一個指鹿為馬的荒唐年代，所以作者用自己特有的方式，表達著對外部世界的反抗③藝術家本就是具有不同于世人的視角和眼光的，用自己的創作來表達對世界的認識和判斷，應予以理解。
不認同：①畢加索早年的創作體現了其理想與追求，但是其后來的風格混亂，令世人難以解讀②人的精神境界和狀態決定其作品的高下，畢加索后期生活狀態的混亂導致其作品的屈服。既應該看到畢加索作為偉大的藝術家在創作不斷突破的可貴精神和對時代的反抗，也應關注其創作對于普通受眾的影響，以及起創作后半期的 “屈服”。
13.答案：D (A,瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場合。B項，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。含貶義， C,令人側目 側：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當。D,不刊之論，指不可磨滅和不可改動的言論) 14.A(B成分殘缺，在句尾加“的重任”。C有歧義，是“觀眾能預測”的難度越來越大，還是“牽手”的難度越來越大，表意不明。D搭配不當，不能對“事件”進行批評教育和嚴肅處理。)
15. B(供排序的句子分為三個層次：⑤句為第一層次，總提“中國最早的區域地理著作”——“《山經》和《禹貢》”;③①句為第二層次，分述“《山經》”和“《禹貢》”;②④句為第三層次，總說“中國區域地理著作”此后的發展情況，而④句則是對②句的例證。這樣，五句話就形成了“總—分—總”三個鮮明的層次。據此，橫線上的五句話應排列為⑤③①②④，該題的正確答案應為B項。)
16、略
17、示例1：老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。示例2：老師的眼睛，像藍色的餓天空。我們是一朵朵白云，在老師的注視下，自由的飄來飄去。
參考譯文：
李賀，字長吉，是鄭王李亮的玄孫。李賀七歲時就會寫詩作文，名震京城。韓愈、皇甫湜讀了他的作品，感到很稀罕，卻不相信，說：“如果是古人，，我們也許不知道;是今人，哪里有不認識此人之理。”于是二人共訪李賀家，讓李賀當場作詩。李賀梳總角發穿荷葉衣從內室出來，很高興地接受命令，他旁若無人，拿筆就寫，詩題叫《高軒過》。韓愈、皇甫湜二人大驚，就用自己乘坐的馬命李賀騎上，并騎而還，親自為李賀束發。李賀之父名叫李晉肅，所以李賀不能去考進士，韓愈為此寫了一篇叫《諱辯》的文章。李賀后來官至太常寺禮郎。李賀外貌纖細瘦小，雙眉相連，手指細長，字寫起來很快。他白天出門，騎著瘦弱的馬，后面跟著個剃著光頭的小仆人，身背古錦做的袋子，碰到自己想出了詩句，就寫下來放在袋子里。
高一上學期期末總結范文第3篇
初三語文上學期期末復習時間為兩周多一到兩節左右，內容是從第一到第五單元，具體時間安排和內容分配如下：
一、第五單元文言文單元，篇目為《晏子使楚》《西門豹治鄴》《童區寄傳》《送東陽馬生序》《芋老人傳》《陌上?！返?。時間為四節課，重點是文言詞語解釋，課文翻譯，語段閱讀;背誦默寫。
二、第四單元文言文單元，篇目為《五柳先生傳》《周處》《馬說》《捕蛇者說》《日喻》《詩詞曲五首》等，時間為三節課，重點文言詞語解釋，課文翻譯，語段閱讀;背誦默寫。
三、第三單元，篇目為《事物的正確答案不止一個》《應有格物致知精神》《談讀書》《不求甚解》《懷疑與學問》《中國人失掉自信力了嗎》等，時間為三節課。識記、理解每課的生字、生詞，議論文的特點及議論文三要素等文體知識，學習運用“擺事實，講道理”的方法，寫簡單的議論文。
四、第二單元，篇目為《雪》《雷電頌》《短文兩篇》《紫菠蘿瀑布》《海燕》《組歌》，第一單元，篇目為《云南的歌會》《端午的鴨蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》《絕唱》等，時間為兩節課。重點是生字、詞語，重點句、段含義，閱讀理解等。
五、課后十首古詩詞.一課時，主要為背誦默寫。
策略為教師督促檢查與練習精練精講,小競賽等多種形式進行.
高一上學期期末總結范文第4篇
1、 選出加點字注音全正確的一組( )(2分)
A分歧(qi) 奔喪(ben) 諧音(xie) B天涯(ya) 犄角(qi) 覓食(mi)C狼藉(jie) 干澀(se) 確鑿(zao) D宿儒(su) 擷取(xie) 應和(he)
2、下面詞語書寫無誤的一組是( )(2分)
A巍峨 靜秘 花枝招展 B鞠躬 諂媚 永葆青春
C崇拜 袒露 忙然若失 D滑稽 肅暮 白駒過隙
3、下面橫線上應填的詞語最恰當的一組是( )(2分)
(1)他看管著一頭雪白的小山羊，小山羊在田埂上 地啃著青草。
(2)兩年里積攢下來的那么多話，竟全部悄悄 了下來。
(3)在北中國的冬天，而能有 的天氣，濟南真得算個寶地。
A歡快 沉默 晴朗 B歡快 沉淀 溫晴
C悠閑 沉淀 溫晴 D悠閑 沉默 晴朗
4、下面句中標點符號運用無誤的一項是( )(2分)
A 我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好么?一定不會了。
B 結末的教訓是——所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。
C 人們提到他，總是說，“皇上在更衣室里。”
D “他不信，”砌成臺子的全體石塊一齊說：“馬上給他看看，把他扔下去。”
5、下列句子沒有語病的是( )(2分)
A 爺爺愛看足球的習氣好像有所改變。
B 科學發展到今天，誰也不會不承認地球是繞著太陽運行的。
C 這個山區對我很熟悉，能一一說出風景的佳處來。
D 就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切需要大大加強。
6、把下面這段話里的句子重新排列，使之成為意思連貫、句序合理的短文。(4分)
(1)綠是生命的顏色。(2)春雨過后，草尖上，樹梢上冒出了一簇簇綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。(3)你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人咸到鼓舞和振奮。(4)道旁的樹木，青翠欲滴;田間的秧苗，郁郁蔥蔥。(5)到了夏天，在地上一片蔥籠。(6)面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。
正確的順序是
7、解釋句中加點的詞語(2分)
(1)桓侯故使人問之( )(2)兩狼之并驅如故( )
(3)吾欲之南海，何如( )(4)為之，則難者亦易矣( )
8、將下面語句譯成現代漢語(4分)
(1)逝者如斯夫，不舍晝夜：
(2)醫之好治不病以為功：
9、根據課文填空(每空1分，共10分)
(1) ，思而不學則殆。
(2)知之者不如好之者， 。
(3)開軒面場圃， 。 ，還來就菊花。
(4)莫笑農家臘酒渾，豐年足客留雞豚。 ， 。
(5) ， 。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
(6)西蜀之去南海，不知幾千里也， 。人之立志， ?
二、 課內閱讀(共20分)
(一)閱讀下面文字，完成10——13題目。(9分)
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好象要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊。
10、“她的教鞭好像要落下來”，“落”字用得恰當，對此理解正確的一項是(2分)( )
A“落”表明物體按自然規律而下，速度慢，又有老師的手控制，說明不是真打。B“落”表明物體自上而下運動，沖勁小，又有老師的手控制，說明老師不是真打。C“落”是物體慢速運動而下，由于老師手握控制，不能打傷對方，說明假打。D“落”是由于老師手控教鞭，慢速而下，不同于抽、打、摔等力大，表明老師假打。
11、文中加點的“狡猾”一詞從感情色彩上應為 詞，本意是 ;在文中用以表現一個孩子對老師的深刻理解和愛戴，因此，它在文中的意思是 (3分)
12、這段文字主要表現的是(2分)( )
A我的狡猾 B蔡老師與學生親密無間的友好感情。
C孩子們善于觀察 D蔡老師教育學生的方法有軟有硬，既嚴肅又和善。
13、最能體現這段文字中心意思的一句話是 。(2分)
(二)閱讀下面文字，完成14——17題(11分)
①不必說 的菜畦， 的石井欄， 的皂莢樹， 的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟， 的黃蜂伏在菜花上， 的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。⑥有人說，何首烏是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
14、文中橫線上依次應填入的詞語是(3分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
15、此段中最能概括全段感情的句子的是第 句。(2分)
16、本段層次劃分正確的一項是(3分)( )
A①/②③④⑤⑥⑦ B①②/③④⑤⑥⑦ C①/②/③④⑤⑥⑦ D①/②③/④⑤⑥⑦
17、選出對本段分析不正確的一項(3分)( )
A本段運用了準確的形容詞和動詞描繪百草園的無限樂趣。
B該段運用了排比、擬人等修辭方法，表達了對所寫事物的喜愛之情。
C該段從形、聲、色、味、感等方面進行描寫，突出了百草園的無限樂趣。
D本段寫了許多事物，對“我”來說，除了蜈蚣和桑葚，其他事物都是很有吸引力的。
三、 課外閱讀(完成下面短文，完成18——26題，共20分)
無題
①黑板上赫然寫道：學雜費97.5元。他盯著這個數字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手里的汗浸濕了。他不得一步一回頭地向校門口走去……②他坐在自家堂屋的門檻上，母親下地還未回來。他聽見過母親無數次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學校!”現在，他考上了，而且成績拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出錢的……
③“娃，咋回來了?”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問。“媽，我不讀了，讀書有什么好……”話沒說完，母親已給了他一耳光!他抬起頭，只見母親噙著淚水，嘴角顫動著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠?”他還能說什么呢?母親明白了。
④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進了家。母親說：“娃，你等著!”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起了上學的渴望。一會兒，母親提著一個蓋著紅布的竹籃走了進來，放在他面前：“娃，拿到學校去，跟老師說些好話，你的成績不是最好的嗎?”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。
⑤他到了學校，老師正在為這個頂尖的學生沒來報到而奇怪，忽然看見一個身著藍色土布衣褲的學生站在門口。“進來吧!”老師說。他默默地放下籃子，掏出50元放在紅布上。
⑥老師驚異地揭開紅布——
⑦啊?!一籃白生生的雞蛋!
老師拿著他的錄取通知單，看看這50元錢和一籃雞蛋——
愕然無語!
18、給文中加點字注音(2分)
(1)赫( ) (2)顫( )
19、第①段中的“盯”和“攥”兩個動作表明了他什么樣的心理?(2分)
20、“媽，我不讀了，讀書有什么好……”他說這句話的用意是(2分)( )A表達了他不想讀書的真實的想法。
B表達了他想讀書又難以實現愿望時抱怨母親的心情。
C表達了他既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難的復雜感情。D表達了他渴望讀書卻因家境困難造成讀書無望的苦悶心情。
21、第③段中最能體現母親理解兒子良苦用心的一句是(2分)
22、第④段寫“他一把摟住母親，嗚嗚地哭了”，修辭語“嗚嗚地”表達了他什么樣的感情?(2分)
23、第⑦段在“啊”的后面連用“?!”，其作用是(2分)
24、文章結尾用“愕然無語”寫出了老師的復雜感情和內心受到的震動，試設想，如果老師當面說出自己的想法，會怎么說?(2分)
25、本文運用了 、 、 等描寫方法刻畫任務形象。(3分)
26、對文章用“無題”作標題的用意，選出分析不正確的一項是(3分)( )A以“無題”作標題，能起到激發興趣，促使讀者急于讀下去的作用。
B文章寫的餓是學生入學時的一件小事，涉及的人物有兒子、母親、老師，涉及的事物有50元錢和一籃雞蛋，如用“無題”作題，可更好地概括上述人和事。C文章充滿了人間真情，兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學生著想，使人讀后思緒萬千，震撼不已，用“無題”作題能含蓄而絕妙地表現這豐富感人的內涵，起到“無題勝有題”的作用。
D以“無題”作標題，意味深長，能引發讀者的深思，給人以啟迪。
四作文(50分)
27、題目：記一堂有趣的 課
要求：(1)先將題目填寫完整，橫線上可填“語文”“體育”“活動”等。
高一上學期期末總結范文第5篇
(滿分100分;答卷時間90分鐘)
生注意：1.全卷六大題，35小題。試卷共8頁;
2.答案一律寫在第Ⅱ卷上，交卷時只交第Ⅱ卷;
3.作圖題可直接用鉛筆畫;
4.全卷g取10 N/kg。
一、選擇題(下列各題均有4個選項，其中只有1個選項符合題意。本大題12 小題，每題2分，共24分)
1.隨著“神舟七號”載人飛船發射成功，我國已實現三次載人航天飛行。在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內的，相對下列哪個參照物航天員是靜止的
A.太陽
B.地球
C.月球
D.飛船
2.一本8年級物理課本的厚度最接近
A.1 um
B.1 mm
C.1 cm
D.1 dm
3.如圖1所示的四種現象中，由于光的反射形成的是
圖1 4.如圖2所示，揚聲器播放音樂時，放在紙盆上的小紙片會不斷地跳動。這個實驗是用來探究
A.聲音能否在真空中傳播
B.聲音產生的原因
C.音調是否與頻率有關
D.樂音與噪聲的區別
5.“物競天擇，適者生存”，動物在進化過程中形成了與環境相適應的體征，下列體征中為了減小摩擦的是
A.泥鰍身上的黏液
B.壁虎腳上的刷狀肉墊
C.斑馬身上的條紋
D.蛇身上的粗糙鱗
6.如圖3所示，不倒翁能穩穩地立在桌面上，設不倒翁受到的重力為G， 桌面對它的支持力為N，它對桌面的壓力為F，則
A.G與N是一對相互作用力
B.N與F是一對平衡力
C.G與F是一對相互作用力
D.G與N是一對平衡力
1 7.小麗站在豎直放置的平面鏡前1 m處，當她向平面鏡走近0.5 m 時，她與平面鏡中像之間的距離為
A.0.5 m
B.1 m
C.1.5 m
D.2 m
8.觀察圖4中的四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出：力可以改變物體的
9.如圖5是常見的近視眼和遠視眼成像示意圖，現要進行視
力矯正，則下列判斷及矯正措施正確的是
A.甲是近視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正
B.乙是近視眼的示意圖，需配戴凸透鏡矯正
C.甲是遠視眼的示意圖，需配戴凸透鏡矯正
D.乙是遠視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正
10.如圖6所示，F為凸透鏡的兩個焦點，A’B’為物體AB
的像，則物體AB在圖中區域是
A.I
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
11.把一個質量是O.5 kg的籃球豎直向上拋出，假定運動過程中空氣對它的阻力恒為0.5 N，則籃球在豎直上升和降落過程中所受力的合力分別是
A.5.5 N
5 N
B.5.5 N
4.5 N
C.5 N
4.5 N
D.4.5 N
5.5 N
12.如圖7所示，關于甲、乙小車的運動情況，下列說法中正確的是
A.甲小車一定是靜止的
B.乙小車可能是靜止的
C.乙小車一定向左運動
D.甲小車不可能向左運動
2
二、填空題(本大題12小題。每題2分，共24分)
13.如圖8所示，運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了力，
但這兩個力的作用效果不同，前者使跳板發生了_________;后者
改變了運動員的__________________。
14.上自習課時，調皮的小明在教室走廊放聲歌唱，歌聲通過_________傳
播到教室里，正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是_________ (選填“樂音”或“噪聲”)。
15.笑樹能發出笑聲是因為果實的外殼上有許多小孔，經風一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其 發聲;這種笑聲與人的笑聲有明顯區別，主要是這兩種聲音的_________不同。
16.圖9是人類首次拍到猩猩使用工具捕獵的情景。為了捉到一條
魚，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒有成功，這主要是由于光的
________現象，猩猩看到水中的魚比實際位置要________些(選
填“深”或“淺”)。
17.彩色電視機的熒光屏上艷麗的畫面是由_________三色光合成的;而電視機遙控器發射的不可見光叫_________。
18.在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉它時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_________;琴弦越短時振動越快，_________越高。
19.用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，圖10所示
是甲、乙兩個網球運動時的頻閃照片。甲中相鄰兩位置距離相等，
由照片可知，_______球做勻速直線運動，__________球的速度越
來越大(選填“甲”或“乙”)。
20.超聲波在海水中的傳播速度比在空氣中的_________，約為l 500 m/s，用超聲波測位儀豎直向海底發射超聲波，經過4 s收到海底返回的聲波。則該處海深是_________m。
3 21.2009年被聯合國定為“國際天文年”，原因之一是2009年7月22日，一場本世紀最壯觀、全食時間最長的日全食在天空上演。“日全食”的產生可以用光的
來解釋。有人通過在一盆水里滴些黑墨水看太陽倒影的簡易方法觀測日食以保護眼睛，此時太陽的倒影大小_________真實的太陽大小(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
22.如圖11，汽車向右行駛過程中，小球突然向右擺動，說明汽車正在做_________ (選填“加速”、“勻速”或“減速”)運動。此時小球共受到_______個力的作用(忽略空氣阻力)。
23.如圖12是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數字鐘的時間格式是“時：分：秒”。則小車在AB段的平均速度_________ (選填“大于”、“小于”或“等于”)BC
段的平均速度;小車的運動方向是向_________ (選填“左”或“右”)。
24.如圖13所示，一個重40 N的物體放在水平面上，受到10 N的
豎直向上的拉力，此時物體受到的合外力為_________N;當拉 力為50 N時，物體受到的合外力為_________N。
三、簡答題(本大題1小題。共4分)
25.小王上課遲到了，他向老師解釋說：“在乘坐公交車時，司機緊急剎車，我和另兩位乘客由于突然失去慣性，向前急沖受傷，耽誤了時間”。老師提醒他：“今后上車后要扶好站穩”。
(1)請你用學過的物理知識解釋小王為何會受傷;
(2)指出小王描述中的錯誤;
(3)說明為什么“扶好站穩”就能避免這種情況的發生。
4
四、作圖題(本大題3小題。每小題2分，共6分) 26.請在圖15中畫出足球在空中飛行時的受力示意圖(不考慮空氣阻力)。 27.如圖16，棋子被吸附在豎直磁性黑板上，請作出棋子所受力的示意圖。
28.如圖17，有一束光線從空氣射人玻璃，在分界處刪發生反射和折射，請大致畫出折射光線和反射光線。
五、實驗與探究題(本大題4小題，共22分) 29.(4分)在探究凸透鏡成像規律時，首先應調節凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在_________;如果凸透鏡焦距為10 cm，物距為25 cm，移動光屏，可以在光屏上得到一個倒立、_________的實像;在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是_________;如果把物體向凸透鏡移近5 cm，則光屏應距凸透鏡_________cm才能在屏上得到清晰的像。
30.(6分)在實驗室里，小明和同學們做如圖18所示的實驗。他們使同一輛小車從同一斜面
的同一高度由靜止開始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續運動。實驗完畢后，同學
們討論時提出了一些問題，請你幫助他們回答：
(1)實驗時，讓小車從同一斜面的同一高度滑下，目的是為了讓小車在水平面出發的_________相等;
(2)小車在水平面上運動時，都做減速運動，最后停下，你認為原因是受到_________的作
用;
(3)小車在毛巾表面滑行的距離最短，在木板表面滑行的距離最長，由此可初步得出的結論
是：_____________________________________________________________________. (4)在此基礎上你進一步的推理是：_____________________________________________。 31.(4分)給你一支鉛筆、一塊海綿、一個平底透明的玻璃杯、一塊平面鏡、足夠的水。請任選其中的器材，分別設計一個力和光的物理小實驗(與示例不同)，簡要寫出實驗過程及能說明的物理知識。
示例：用力壓海綿，發現海綿凹陷下去了，說明力可以改變物體的形狀。
5 32.(8分)小明發現，用手拉不同的彈簧時，伸長相同的長度所用拉力的大小不同。他猜想“彈簧被拉伸相同的長度所需拉力的大小，可能與彈簧原來的長度有關”?，F提供如下實驗器材：刻度尺、細線、支架、老虎鉗和一根均勻長彈簧(可裁剪)，如果請你通過實驗來驗證小明的猜想，那么：
(1)要滿足實驗的要求，應對這根長彈簧做怎樣的處理? ______________________________。 (2)要完成實驗，還需要的一種器材是__________________。
(3)請簡述你的實驗思路：_______________________________________________________
__________________________________________________________________________。 (4)請你寫出另一種猜想：彈簧被拉伸相同的長度所需拉力的大小可能跟_______________
有關。
六、計算題(本大題3小題，共20分) 33.(6分)周末，爸爸開車送小森去科技館，小森了解到消耗l L汽油相當于排放二氧化碳
2.3 kg。在市區，爸爸的小轎車每百公里平均油耗是10 L，從小森家到科技館單程時間為20 min，小轎車的平均速度是36 km/h。求： (1)小森家離科技館的路程是多少千米? (2)往返路途中，用掉汽油多少升?相當于排放二氧化碳多少千克?
34.(6分)在廈門市“為馬拉松喝彩”拉拉隊比賽才藝秀環節，舞蹈《生命不言敗》震憾全場，小廈同學一動不動地托住受傷的小禾同學的場景令人難忘。小廈和小禾的質量分別是50 kg和40 kg。(g取10 N/kg)求： (1)小禾受到的支持力; (2)小廈對地面的壓力。
35.(8分)廈門杏林跨海特大公鐵大橋公路橋全長8.5 km，鐵路橋全長5.4 km。一輛小轎車以60 km/h的速度勻速通過大橋。求： (1)小轎車通過大橋需要的時間是多少分鐘? (2)若鐵路橋通車后，一列長100 m的火車通過全橋只需要3 min，請計算火車在橋上的平均速度。
(3)鐵路橋為直線形，而“隔壁”的公路橋呈“M”形起伏，通過高低落差，火車的車燈就不會對公路橋上迎面來的車輛造成眩光影響。請說說這里包含的光學知識是什么?