崗位設置實施方案范文第1篇
號)、安委辦[2010]151號《中共福安市委辦公室 福安市人民政府辦公室關于印發<福安市崗位設置管理實施意見(試行)》等有關文件精神，結合我校崗位設置方案及單位實際，特制定本實施方案。
一、實施范圍與對象
我校在冊的正式工作人員，包括管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。
未經機構編制部門核編及組織人事部門正式辦理手續的各類人員，暫不列入本實施方案的管理范圍。
二、崗位設置總量與結構比例
(一)崗位總量：
根據安委編辦【2011】52號文下達的編制數，我校定編**個，實有**個。
根據福安市人事局(安人事函[2011]**號)《關于**學校崗位設置方案的批復》，我校設置崗位總量**個。
(二)崗位類別與比例
1、本單位崗位分為管理崗位(由專業技術人員兼任)、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。
2、根據崗位設置方案，三類崗位的具體結構比例(合計100%)如下：管理崗位(由專業技術人員兼任)**個，占崗位總量的**%;專業技術崗位**人，占崗位總量的**%;工勤技能崗位**個，占崗位總量的**%;主體崗位為專業技術崗位。
(三)崗位等級及結構比例
1、管理崗位**個，校長1個(九級職員)、副校長**個(九級職員)，辦公室、教務處、教研室、政教處、總務處等處室**個(以上人員由專業技術人員兼任)。
2、專業技術崗位
專業技術崗位分為三個等級，包括高級、中級和初級崗位。高級、中級、初級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標為**:**:**。
(1)高級專業技術崗位**個，占專業技術崗位比例**%。其中專技五級**個，占高級專業技術崗位比例**%;專技六級** 1
個，占高級專業技術崗位比例**%;專技七級**個，占高級專業技術崗位比例**%。專技五級、專技六級、專技七級之間的比例控制在2:4:4。
(2)中級專業技術崗位**個，占專業技術崗位比例**%。其中專技八級**個，占中級專業技術崗位比例**%;九級崗位**個，占中級專業技術崗位**%;十級崗位**個，占中級專業技術崗位**%。專技八級、專技九級、專技十級之間的比例控制在3:4:3。
(3)初級專業技術崗位**個，占專業技術崗位比例**%。其中專技十一級**個，占初級專業技術崗位比例50%;專技十二級**個，占初級專業技術崗位比例50%。專技十一級和專技十二級之間的比例控制在5:5。
3、工勤技能崗位
工勤技能崗位**個，占單位崗位總量的**%。設高級工三級**個，占工勤技能崗位比例**%;中級工四級**個，占工勤技能崗位比例**%。
(四)附設崗位
我校管理崗位**個，設置附設崗位**個(由專業技術人員兼任)。其中高級崗位**個，中級崗位**個。
三、崗位基本條件
(一)管理崗位基本任職條件
管理崗位任職條件以德才兼備和業績能力為導向，具體條件如下：
1、具備《福安市事業單位崗位設置管理實施意見(試行)》規定的基本任職條件。
2、能積極配合校長工作，協調各處室關系，主動意識強。
3、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作,能模范地履行崗位職責，服務意識強。
4、熟悉與崗位相關的政策法規，熟悉學校工作的流程、環節和特點，并能有效地、創造性地開展工作。
5、從事或兼任學校部門的領導工作，具備較強的組織協調能力、事務處理能力，能獨立承擔專項管理工作，顧全大局，有良好的工作作風和開拓進取精神。
6、適應本崗位工作，身體健康,精力充沛，在本職崗位上無重大責任事故。
7、堅持原則,能團結教職工,熱愛學校，能較好地使用計算機進行輔助工作。
(二)專業技術崗位基本任職條件
專業技術崗位的任職條件綜合考慮學術資歷、學術貢獻和學術影響等因素，體現教育教學、科學研究、社會服務等方面的成就和貢獻，按照國家和省、市現行專業技術職務評聘的有關規定執行。
1.高級教師崗位職責與基本任職條件：
(1)每學年均完成學校(單位)規定的教學工作量和教師工作量，并完成省教育廳或地(市)教育局規定的任教課時總量和教師工作總量要求。
(2)承擔一門以上課程教學，對所教學科具有系統的、堅實的基礎理論專業知識，教學經驗比較豐富，教學效果顯著。任職期間開過觀摩課、示范課，教學水平與能力得到同行公認。
(3)任職期間考核合格以上。
(4)指導中、初級教師的教育教學工作，或承擔培養教師的任務(一年以上)。
2.中級教師崗位職責與基本任職條件：
(1)每學年均完成學校(單位)規定的教學工作量和教師工作量，并完成省教育廳或地(市)教育局規定的任教課時總量和教師工作總量要求。
(2)承擔一門以上課程教學，經同行評議，教育教學經驗比較豐富，教育教學水平較高、效果良好。
(3)任職期間考核合格以上。
(4)指導初級教師的教育教學工作，或承擔培養教師的任務(一年以上)。
3.初級教師崗位職責與基本任職條件：
每學年均完成學校(單位)規定的教學工作量和教師工作量，任職期間考核合格以上，能履行初級教師職責和勝任班主任工作。
(三)工勤技能崗位基本任職條件：
遵守憲法和法律;具有良好的服務意識和職業道德;具有崗位所需的專業、能力或技能;適應崗位要求的身體條件;任現職以來，考核均為合格以上等次。
四、崗位聘用辦法
(一)崗位聘用基本程序：
1、公布崗位
公布崗位設置實施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件;
2、申請應聘
應聘人員向所在單位提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料;
3、資格審核
根據相關會議的規定：各校崗位設置首次聘用任職年限等條件計算截止時間到2011年12月31日止。按安委辦【2010】151號文件規定“(1)在現有崗位聘期內考核連續三年優秀;(2)近三年內受到市委、市政府或寧德市直主管部門表彰嘉獎(須與從事的專業技術工作有關)”可以提前一年參加上一等級競聘，作為提前一年競聘條件已使用的考核優秀和表彰嘉獎，在參加該等級競聘時不得重復使用。按安教【2011】200號文件規定“支教教師支教年限3年，支教期間工資由原學校管理，保留職稱待遇不變”，2011年秋進城支教教師在原學校按同等條件參加崗位設置首次聘用。崗位設置工作領導小組對應聘人員的資格、條件進行初審;
4、考察評議
崗位設置工作領導小組對通過初審的應聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報學校領導班子研究決定;
5、研究決定
學校領導班子集體討論決定聘用名單;
6、結果公示
聘用結果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
7、簽約上崗
學校法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
(二)等級崗位競聘辦法：
在同等條件下，按以下次序競聘
1、中學高級、中級、初級的崗位等級按實際聘任年限進行相應的崗位等級聘任，聘齡長者優先。
2、若聘齡相同，則按教齡年限，教齡長者優先。
3、若聘齡、教齡均相同，則年齡大者優先。
4、若聘齡、教齡、年齡均相同，則任現職以來表彰榮譽級別高者優先(若表彰榮譽級別相同則數量多者優先)。
注釋：(表彰榮譽包括校級表彰榮譽和校級以上表彰榮譽，本注釋是指校級以上表彰榮譽)
(1)綜合性表彰榮譽是指獲得各級黨委、政府部門綜合性
表彰榮譽(含優秀人才和優秀青年人才);
(2)教師本人獲得的單項表彰榮譽以及指導獎是指縣(市)及其以上教育行政部門(教工委)的表彰榮譽：福安市教育局(教師考核優秀視為教育局表彰榮譽)、寧德市教育局、福建省教育廳、國家教育部四級的表彰榮譽;
(3)各級黨委政府其他職能部門(含工會、婦聯、團委)、教育教研機構、教育學會(學科專業委員會)授予的獎項。CN論文視為縣級教研機構的獎項;學校布置的各級教研課題結題的，視為同級教研機構的獎項(享受獎項的人員由學校視課題研究成果情況確定)。
在比較時，(2)類比(1)類的降一級;(3)類比(2)類的降一級.
五、組織領導
學校成立崗位設置管理工作領導小組，主要職責是本聘期內專業技術人員的崗位設置管理與崗位競聘工作。
**學校崗位設置管理工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：(領導小組9-13人，正校長和工會主席或負責人為必定人選，其中教師代表不少于三分之一。)
六、實施步驟
本校事業單位崗位設置管理工作總體安排是：2012年5月底完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：
1、2012年4月公布崗位設置實施方案，廣泛聽取教職工對實施方案的意見，并經學校教代會討論通過。
2、2012年4月，制定崗位說明書。
3、2012年5月組織聘用工作，簽訂聘用合同。
4、2012年5月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經主管部門審核后，報人事局認定。
待主管部門和人事局認定后，從下個月起兌現崗位等級工資。
七、其他需要說明的問題
本方案已于**年**月**日**屆**次教代會通過。
**學校
崗位設置實施方案范文第2篇
一、崗位分布
我?，F有在職再編教師61人，其中副高1人，中級職稱51人，初級8人，工勤人員1人。按教育局與人事局，我校擬聘中級職36人，初級24人，工勤人員1人，按等級分類，中級八級職稱為11人，中級九級14人，中級十級為11人，初級11級為12人，初級12級為12人，工勤五級崗位為1人。
二、任聘條件
1、半設置為岳城小學在編在職的專業技術教師工勤人員。
2、所有參與崗位設置的人員，必須能遵守學校規章制度。
3、擬聘職稱進入相應等級必須在原職稱上工作三年。
4、擬聘人員必須有適應崗位要求的具體條件。
三、聘任辦法
1、分布崗位：學校通過公示欄，公示任教育局與任人事局的崗位設置方案，以及崗位設置實施方案。
2、申請應聘：應聘人員須向學校領導小組提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料。
3、學校崗位設置等級評定委員會對應聘教師進行競聘賦分，根據結果擇優提出聘用崗位人員報學校崗位設置領導小組研究決定。
4、結果公示：聘用結果公示期為5個工作日，在公示期內有異議者，可電話(8262749)或找領導小組咨詢，公示無異議，就與校長簽訂聘用合同。
四、領導小組
1、學校成立崗位設置管理領導小組，領導小組下派辦公室。辦公室主任蘇克東。
組長：廖元初
副組長：易愛明
成員：潘青海 劉奇志 陳強 袁國良 汪桔秀 姚蔓 彭孝平 張金霞
2、學校成立崗位設置等級評定委員會 組長：廖元初
副組長：易愛明
成員：潘青海 劉奇志 陳強 袁國良 汪桔秀 王燕珍 于黨文 陳冬霞 楊磊
五、崗位設置組織實施
1、宣傳動員，召開教師大會，統一思想，上項工作在2011年9月下旬完成。
2、出臺崗位設置方案：在2011年10月21日前報教育局審核崗位設置方案，填寫相關表格，再由人事局核編。
3、完成競聘上崗，在11月4日報送單位實施方案，經教育局審核，公示為5個工作日，組織教師競聘上崗。
4、擬聘人員審核認定。競聘上崗后，填報受聘人員花名冊，于11月18日前報教育局審核，與校長簽訂聘訂聘任合同。
5、兌現崗位工資
于2011年11月25日講聘用合同報送教育局，從2011年12月1日執行并兌現崗位工資。
六、競聘相關事項說明
1、競聘人員必須向學校上交書面競聘材料。
2、等級評定委員會成員按《岳城小學崗位設置考評辦法》給競聘者賦分。
3、半崗位設置，同類別職稱的競聘者從高分到低分排序，不參加競聘的教師直接確定為本類別職稱的最低級。
4、當競聘積分相同時，工齡長的優先，如積分與工齡相同，以晉級長著優先，如三者相同，由學校崗位設置領導小組投票決定。
5、有下列情況之一者，直接扣分量化積分中的某類賦分。 (1)、被上級通報，查處或對學校造成惡劣影響的。
(2)、有重大安全責任事故，被上級通報、查處，對學校造成惡劣影響的。
(3)、有令不行，有禁不止，影響學校工作的。 (4)惡意傳播虛假信息引起校園不穩定。
(5)、一年中病假累計滿
天，事假累計滿
天，或無故曠工或無故不參加政治、業務學習的。
七、崗位聘用說明
八、崗位競聘量比積分
九、本方案在實施過程中的具體問題由學校崗位設置管理領導小
組研究審批，解釋權歸學校崗位設置領導小組。
2011.10
評分方案
1、學歷：3分
專 2分
中師1分
2、工齡：每年1分
3、受聘現職：每年1分
4、從2006年起評為級先進個人、優秀黨員、優秀黨務工作者記2分
5、從2006年起所撰寫的論文在國家級、省、市級發表或獲獎依次記
3、
2、1分，(通訊報道等同)
6、課題研究按省、市依次記
3、2分
7、教學賽課從2006年起在國家級、省、市級按
5、
3、2分計分，級等獎與等獎等同記1分
8、班主任工作：自2006年起連續到現在每期記0.5分，未滿三年不計分
9、行政職務：等同班主任賦分
10、輔導獲獎：按省市級記
3、
崗位設置實施方案范文第3篇
在省職業技能鑒定指導中心的領導下，全面負責鑒定所(站)的管理工作。
(一)認真貫徹執行有關職業技能鑒定的法律、法規和政策，接受省、市職業技能鑒定指導中心的指導、監督、檢查。以提高鑒定質量、服務社會為宗旨，切實做好職業技能鑒定的組織和管理工作。
(二)負責職業技能鑒定所(站)的發展規劃和建設。
(三)開展各種職業技能鑒定法規的宣傳活動。
(四)組織職業技能鑒定所(站)工作人員的政策、法規與業務學習，不斷提高工作人員的政治素質、職業道德水平和業務能力。
(五)組織制定職業技能鑒定所(站)工作計劃，并組織實施;審批職業技能鑒定所(站)的工作總結報告。
(六)負責職業技能鑒定所(站)的設備配置、基礎設施建設和完善工作。
(七)主管職業技能鑒定所(站)的財務，嚴格財經制度，定期檢查收支情況。
(八)指導副所(站)長處理好職業技能鑒定所(站)的日常工作。
(九)完成上級領導交辦的其他任務。
職業技能鑒定所(站)副所(站)長職責
受所(站)長委托，全面負責職業技能鑒定所(站)的鑒定和管理工作。
(一)認真學習，貫徹執行有關職業技能鑒定的法規、政策和規定，自覺接受省、市職業技能鑒定指導中心的指導、監督、檢查。以提高鑒定質量、服務社會為宗旨，切實做好職業技能鑒定的組織和管理工作。
(二)在所(站)長的領導下，負責職業技能鑒定所(站)的日常管理和計劃審定工作。
(三)負責職業技能鑒定所(站)的建設及設備購置管理工作，不斷完善職業技能鑒定所(站)的鑒定條件，努力提高鑒定工作質量。
(四)制定職業技能鑒定所(站)建設發展規劃和調整意見。負責職業技能鑒定的咨詢服務和信息統計工作。
(五)組織申報人員按規定的時間、地點和方式進行理論考試和操作技能考核。
(六)協調鑒定過程中的有關事宜。對考評小組工作提出評價意見。
(七)負責職業技能鑒定費的收支管理，嚴格財務管理制度。
(八)主動向上級有關部門聯系、匯報工作，并做好職業技能鑒定保密工作。
(九)認真及時地完成上級領導交辦的其他臨時性工作任務。
職業技能鑒定所(站)綜合管理崗位職責
在正、副所(站)長的領導下，履行以下職責：
(一)負責職業技能鑒定所(站)工作人員的工作考勤和考核。
(二)負責、季度鑒定計劃及計劃調整的起草工作。
(三)負責整理和存檔上級下發的有關文件，保管好職業技能鑒定所(站)印鑒。。
(四)負責鑒定工作小結及工作總結報告的起草。
(五)負責職業技能鑒定的宣傳、組織、考評及咨詢服務等工作。
(六)做好職業技能鑒定所(站)的設備、檔案管理，嚴格執行檔案管理制度。
(七)做好職業技能鑒定的保密工作。
(八)為完善職業技能鑒定所(站)的條件，向所(站)長、副所(站)長提出建設性意見。
(九)完成所(站)長、副所(站)長及陜西省職業技能鑒定指導中心交辦的其他任務。
職業技能鑒定所(站)考務管理崗位職責
在正、副所(站)長領導下，從事職業技能鑒定所(站)的日?？紕展芾砉ぷ?。
(一)負責鑒定公告的審核、發布。
(二)受理職業技能鑒定申請，對申報表進行資格初審，經副所(站)長、所(站)長審核后，提交職業技能鑒定指導中心審批。負責準考證的核發工作。
(三)負責專業理論考試和操作技能考核的具體安排和各項準備工作。
(四)負責試卷的提取及保管工作。
(五)協助所(站)長組織和管理好鑒定前考評員、監考人員的培訓工作;負責專業理論考試和操作技能考核監考人員的安排及檢查工作。
(六)負責理論試卷的閱卷，組織工作，成績的統計、分析、匯總、造冊、上報。
(七)監查、處理及上報考試中出現的各種問題。
(八)負責證書制作過程的協調工作，按照鑒定中心的要求完善證書頒發手續。
(九)為不斷完善職業技能鑒定條件，向所(站)領導提出建設性意見。
(十)做好保密工作。完成領導交辦的其他工作任務。
職業技能鑒定所(站)財務人員崗位職責
在所(站)長的領導下，履行以下職責：
(一)在所(站)長的領導下，具體負責職業技能鑒定所(站)的財務會計工作。
(二)按上級要求編制財務計劃并組織實施，定期對計劃完成情況進行統計分析。
(三)負責申請鑒定人員的收費工作，嚴格執行省、市物價局批準的收費標準。
(四)負責財務記賬、算賬、報銷工作，有權對違反財經紀律的報銷給予拒付。
(五)整理、保管會計憑證、資料，并按規定及時歸檔。
(六)按規定辦理現金收、付、銀行結算業務，保管好庫存現金、各種有價票據。
(七)計算編制職工工資、組織發放工資、獎金、津貼。
(八)完成領導交辦的臨時工作任務。
職業技能鑒定所(站)信息網絡管理崗崗位職責
(一)負責技能鑒定所(站)計算機信息管理和網絡系統的安全運轉。
(二)負責鑒定人員申報表資料的錄入。
(三)負責準考證等考務系統的各種報表的打印。
(四)負責鑒定考試成績的統計匯總和上報。
(五)負責鑒定信息網上的收取和發送。
(六)負責定期對鑒定所(站)計算機設備的維護保養。
(七)完成領導交辦的臨時工作任務。
質量督導員崗位職責
(一)審查參考人員的資格和技能鑒定工作程序及各項工作安排。
(二)按照考務工作細則檢查各項組織工作和考場安排。
(三)按照考試及監考規定檢查監考人員的資格和配備情況，對監考回避和考場巡視制度的執行情況進行監督。
(四)督導人員有權對違紀人員做出相應處理決定。
(五)認真監督和檢查理論考試卷的評判，現場督導實際操作考試。
(六)監督考核成績合議會簽制度，考試成績必須經督導員簽字后方可上報。
(七)負責本次技能鑒定督導的總結，并以文字形式上報。 職業技能鑒定所(站)技術支持人員管理辦法
一、鑒定工作技術支持人員的任職條件：
(一)必須具有良好的職業道德，愛崗敬業，公正廉潔，忠實履行職責，盡心盡力做好相關的技術支持工作。
(二)應熟悉掌握國家相關的職業技能鑒定法律法規、政策、規范、程序、理論和國家職業標準等，并有較好的專業理論和豐富的實踐經驗，有較強的科研、分析、評價能力。
(三)一般應具有本職業或相關職業高級技師職業資格或高級專業技術職務。
(四)必須身體健康，有較強的工作能力，年齡一般不超過60歲，并且能夠勝任所承擔的技術支持工作。
二、技術支持人員的產生辦法：
(一)由本單位根據綜合工作能力及上述任職條件推薦。
(二)從事相關行業的技術帶頭人、能工巧匠也可自薦。
三、技術支持人員的職責：
(一)技術支持人員根據開考及準備開考的工種鑒定考核的需要，負責了解、掌握該工種的發展動態，為福建省烹飪技能鑒定所(站)提供技能鑒定的技術支持、考評技術指導，咨詢服務。
(二)技術支持人員參與福建省烹飪技能鑒定所(站)師資培訓考核工作，考評人員的專業知識技能培訓考核工作。
(三)根據本單位高技能人才工作的需要，可參與高技能人才考評技術與方法的研究探討，對本單位高技能人才的培訓評價工作進行指導和評估。
四、技術支持人員的管理：
(一)福建省烹飪技能鑒定所(站)應對技術支持人員發放聘書，并報本所(站)主管部門備案。
(二)福建省烹飪技能鑒定所(站)要明確技術支持人員的工作內容、工作方法、工作任務等，并提出今后工作的相關注意事項。
(三)技術支持人員應積極開展工作，連續一年因個人原因沒有開展工作或違反本所(站)有關規定的成員要限期整改并進行相應的處理，視其情節輕重給予批評教育直至取消其任職資格。
(四)福建省烹飪技能鑒定所(站)應定期和不定期召開會議，聽取各技術支持人員匯報工作情況和所存在的問題。
(五)技術支持人員年終應寫出工作總結，匯報當年的工作情況，以書面的形式報福建省烹飪技能鑒定所(站)。
崗位設置實施方案范文第4篇
1、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，和“三個代表”重要思想，積極貫徹執行黨的路線方針政策，具有較高的政治素質和黨性修養。
2、具有較強的事業心和責任感。自覺加強業務學習，樹立崗位奉獻精神，認真履行工作職責，立足崗位，熱愛本職，勇挑重擔，成績突出。
3、自覺遵守國家的法律、法規及單位內部各項規章制度。服從管理，聽從安排，廉潔奉公，敢于和違法亂紀分子作斗爭。
4、增強組織觀念，服從組織安排，遵守組織紀律;
5、黨員先進作用明顯，大力弘揚“三老四嚴”精神。廉潔、公正、奉公、正氣、正直、正派。
黨員先鋒崗承諾：
1、認真學習黨的路線、方針、政策，積極參加各項政治活動，模范遵守法律法規，思想上與黨中央保持高度一致。
2、熱愛本職工作，認真履行崗位職責。立足本職，鉆研業務，刻苦學習新知識、新技術，不斷提高業務水平。
3、增強組織觀念，服從組織安排，遵守組織紀律;大力弘揚“三老四嚴”精神。
4、強化服務意識，提高服務質量。
5、團結同志，協同同事做好領導交辦的一切工作。
6、密切聯系群眾，接受群眾監督。
黨員先鋒崗標準：
1、帶頭自覺認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是認真學習實踐“三個代表”重要思想，堅持用科學的理論武裝頭腦，指導行動，有較強的責任意識、大局意識、服務意識。
2、帶頭認真履行崗位職責，愛崗敬業，作風踏實，盡職盡責，勇于創新;大力弘揚“三老四嚴”精神。埋頭苦干，刻苦鉆研業務，不斷提升工作水平，出色完成本崗各項目標任務，成績顯著，在工作建設中不計得失、勇于奉獻，勇爭一流。起模范帶頭作用。
3、帶頭服務比貢獻。宗旨觀念強，密切聯系群眾，傾聽群眾呼聲，勤勤懇懇地為群眾辦實事、做好事，工作中熱情服務，文明禮貌，群眾滿意度高。
4、帶頭模范遵守法律法規和黨的各項紀律、各項規章制度，恪守社會功德和職業道德。作風嚴謹，求真務實，公道正派，敢于堅持原則，無不良嗜好和現象，八小時以外嚴格自律。
黨員先鋒崗承諾：
1、加強學習政治理論和業務知識及時更新知識結構，不斷提高思想政治覺悟和業務素質。結合工作崗位實際，刻苦鉆研業務，熟練掌握專業技術，不斷學習好的工作方法和好的工作經驗，不斷總結提升并運用于實際工作中，切實做好服務工作。
2立足本職，愛崗敬業。樹立高度的責任觀念。堅守工作崗位，盡職盡責。敢于吃苦，積極承擔急、難、重的任務，切實履行職責，堅決完成任務，高標準、嚴要求，一絲不茍，爭創一流。扎實工作，勇于創新，不計得失，任勞任怨。搞好上傳下達，為領導當好參謀和助手。
3、時刻以黨員身份嚴格要求自己，處處起到黨員的先鋒帶頭作用。大力弘揚“三老四嚴”精神。自覺抵制歪風邪氣，清正廉潔、勤奮工作，求真務實、公道正派。時刻做到自重、自省、
崗位設置實施方案范文第5篇
一、***中心學校主要職責任務
(一)認真做好教學研究和教育管理工作。
(二)負責所轄中小學教育教學工作，建立學科校本教研機制，定期開展教學教研活動。
(三)加強學校常規管理，建立與課程改革要求相適應的教學常規管理制度，全面執行課程計劃，落實教學大綱和課程標準，對教師備課、上課、批改作業、輔導學生等教學環節作出規范化要求，開展教育教學質量檢測，提高辦學質量。
(四)開展安全教育，負責學校安全工作。
(五)受教育局委托，協助管理所轄中小學師資隊伍，負責教師晉職、晉級、考核、評優、培訓、對口支持等具體操作工作。
(六)負責做好中心學校教育經費預算編制及所轄學校財務收支管理工作。