幼兒安全教育工作總結范文第1篇
1、 將省教育廳《致家長朋友的一封信》下載印發給每個學生家長，將省文明辦、省公安廳、省教育廳組織編寫的《2018年中小學生文明交通知識問答題》發送至班級微信群，在家長中開展文明交通知識學習研討活動。
2、 開展學生交通安全隱患排查整治，積極配合有關部門，集中開展校車和接送學生秩序整治，確保學生上下學交通安全。
3、 維護校園周邊道路良好通行環境。積極配合有關部門，深入排查學校周邊道路交通安全設施和管理設施隱患，緩解學生上下學期間車輛集中接送、集中停放的問題。
通過此次活動，使廣大家長和幼兒加強了交通安全意識，并有利于養成自覺遵守日常交通規則的好習慣，今后我們幼兒園會繼續從幼兒的安全角度出發，開展形式多樣的活動，讓安全伴隨著孩子們健康茁壯的成長!
枝江市仙女鎮橫店幼兒園
幼兒安全教育工作總結范文第2篇
在實踐中, 我們認識到, 對幼兒進行安全教育, 要體現在日常生活中。如在每天進行晨午檢活動時, 我們會對幼兒進行“一摸二看三查四問”, 讓幼兒樹立一個明確的安全意識, 知道教師對其進行晨午檢是為了在入園的第一時間了解自己的基本情況, 如身體是否健康、口袋有無異物、有無危險物品等。確保入園時的安全, 發現問題, 及時解決。同時, 在一日活動中遇到不安全因素及時對幼兒進行安全思想教育, 讓幼兒懂得攜帶小刀等尖銳物品、往鼻孔塞紙團、往嘴里亂吃東西等行為是危險的、不安全的, 會對自己及他人造成傷害, 遇到上述情況要及時告訴老師并積極尋求解決的方法。加深幼兒對自己對不安全因素的認識及分析能力, 從而提高幼兒對不安全因素的判斷和預見能力, 樹立安全意識。
2 組織開展形式多樣的教育活動, 提高幼兒自我保護能力
單純的說教活動不太容易引起幼兒的重視, 因此可以結合幼兒園的語言、科學、音樂、美術等教育活動, 采用幼兒喜歡的形式, 運用直觀、形象、生動的教學方法, 由淺入深的對幼兒進行自我保護能力教育, 提高幼兒自我保護能力。
(1) 根據幼兒思維直觀形象的特點, 在科學活動 (認識鼻子) 的教育過程中, 我采用猜謎語、照鏡子、聞氣味、自編故事等形式來了解鼻子的外形、功能與保護方法, 對幼兒進行保護鼻子的教育;利用觀察圖片、幼兒討論的形式, 讓幼兒判斷行為的對與錯, 進行自我保護的教育。
(2) 利用幼兒活潑好動、模仿能力強等特點, 通過角色游戲, 對幼兒進行安全知識教育, 如在玩醫院的游戲時, 幼兒可根據自己意愿扮演“醫生”或“病人”, “病人”受傷了, “醫生”要及時進行止血、包扎、急救等救治過程。通過角色游戲, 對幼兒進行安全教育的形式, 幼兒自己操作練習, 不僅有了一定的自我保護能力, 而且在游戲中學會了自救, 懂得了安全常識。
(3) 創設環境, 潛移默化的影響教育幼兒。在平時的教育活動中我們會對幼兒進行自我保護的安全教育, 為了增強教育的目的性, 往往會將交通標志、安全標志、受傷的小朋友等圖片張貼在墻壁、樓道等地方, 時刻提醒幼兒注意安全, 知道哪些行為是危險的, 哪些地方不能去, 過馬路怎樣才能安全等, 逐步提高幼兒自我保護的能力。
(4) 對幼兒的安全教育以集體教育為主, 個別幼兒采取有的放矢教育。如在一次區域活動中, 我班的志豪小朋友把一塊很小的積木放在嘴里吐來吐去, 我及時對他進行了個別教育, 使他明白這樣做的危險, 從此以后, 再也沒有發現他有這樣的行為。
3 注重培養幼兒良好的行為習慣
良好的行為習慣與安全教育是緊密結合, 相輔相成的, 養成良好的行為習慣, 能使幼兒避免傷害。如:上下樓梯靠右走, 玩耍時同伴之間互相謙讓, 不擁擠, 不把鉛筆剪刀當玩具, 鞋帶要系好, 喝水前先摸一摸, 吹一吹, 吃飯時不嬉笑打鬧, 避免異物進入氣管等。反復強調, 持之以恒, 讓幼兒體驗到這樣做的好處, 從而形成良好的行為習慣。
陳鶴琴指出:“積極的鼓勵比消極的刺激好的多。”心理學上也指出:“愉快的情緒能促使大腦皮層建立一個興奮灶, 使學習保持最佳狀態。”因此, 當幼兒保持正確的行為習慣時, 教師要及時予以鼓勵, 幼兒會為自己正確的行為獲得鼓勵而喜悅, 從而促使良好行為習慣的保持。
4 活動中發展和鞏固幼兒自我保護能力
“千般愛護, 莫過自護”, 幼兒學會了自護, 就等于在安全問題上邁了一大步。在活動中, 同伴的影響是很重要的, 當別人遇到困難或危險時, 自己便會從中吸取教訓, 去摸索和探究自我保護的方法。有的孩子自我保護能力較強, 我們應鼓勵其他幼兒學習, 如在幼兒園因滑倒而摔傷的例子很多, 其實孩子在摔倒時只要用手撐一下地, 受到的傷害就會小很多, 掌握了正確的保護方法, 從而有意無意的提高自我保護技能。
我們還可以通過讓幼兒輪流當“小小安全員”的形式, 請“小小安全員”每天活動時負責檢查活動室內外等地方, 發現安全隱患及時告訴老師或做一個安全標志, 提醒大家;對班內幼兒不安全的行為可以隨時指出糾正。這樣, “小小安全員”既要檢查別人, 又要以身作則, 幼兒的安全意識和自我保護能力都會有明顯的提高。
5 家園同步, 共同促進幼兒安全能力的發展
《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴, 應本著尊重平等合作的原則, 爭取家長的理解支持和主動參與。”對幼兒的安全教育, 離不開家長的配合和支持, 家園同步, 共同促進幼兒安全能力的發展。
(1) 家長對孩子的安全教育, 有利于提高孩子的安全意識。因為, 有相當一部分安全教育存在于家庭教育之中, 如教育孩子不隨便給陌生人開門, 不玩水火電等危險物品, 會用電話撥打110、119、120等特殊號碼, 強化幼兒的安全意識。
(2) 幼兒園定期召開家長會, 與家長溝通交流。在“安全教育日”來臨之際, 請家長共同參與, 以故事、表演、游戲等幼兒喜聞樂見的形式開展安全教育, 進一步提高幼兒安全意識;同時, 積極聽取家長意見, 互相溝通, 以達到家園一致性。
(3) 利用“家園聯系欄”向家長介紹安全教育的知識, 通過問卷調查、談話、家訪等形式了解家中的安全隱患并尋求解決方法。同時, 也讓家長了解孩子在園情況, 如發現有的孩子愛攜帶尖銳物品, 告知家長在孩子來園時注意檢查孩子的口袋;有的孩子鞋上的飾物容易絆到孩子或鞋底過硬, 請家長及時為孩子更換;在家中發現孩子有哪些不安全的行為, 及時對其進行教育, 共同促進孩子安全能力的發展。
幼兒的安全知識存在空白區, 缺乏一定的防范能力, 我們要及時的對幼兒進行安全教育, 樹立“安全第一”的思想, 不要簡單的進行灌輸, 而是利用已有的生活經驗, 通過直觀形象生動的方式進行教育, 讓幼兒真正懂得自護, 從而有效的保護自我, 達到安全教育的目的, 為身體的全面健康發展提供基礎保障。
摘要：安全教育主要是指幼兒自我保護意識和能力的培養?！队變簣@教育指導綱要 (試行) 》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！边@指明了安全保護在幼兒園工作中的重要位置。安全教育是幼兒健康成長的保證。以科學發展觀為指導, 從實際出發, 對幼兒進行安全教育。通過日常生活中對幼兒進行安全教育, 樹立安全意識;組織開展形式多樣的教育活動, 提高幼兒自我保護能力;注重培養幼兒良好的行為習慣;在活動中發展和鞏固幼兒自我保護技能;家園同步教育;來共同促進幼兒安全能力的發展。
關鍵詞：安全教育,自我保護能力,家園同步教育
參考文獻
[1] 幼兒園教育指導綱要 (試行) [M].江蘇教育出版社, 2006, 9.
幼兒安全教育工作總結范文第3篇
堅持“安全第
一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生、 健康成長。
二、 活動目標
圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周(11月1日—11月12日)的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
三、 活動時間
20xx年3月27日—4月1日
四、 活動主題
強化安全意識，提升安全素養。
五、 活動安排
1、 聽一聽：
以主題班會形式與幼兒進行講解
2、 看一看
懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;
3、 談一談
通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救
自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。
4、 練一練
在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。
5、 講一講
各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
6、 畫一畫
開展以安全為主題的美術課
7、 查一查
① 組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。
六、 活動要求
1、 根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。
2、 充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳
活動。
3、 通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、 幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把
幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。
一、指導思想
堅持“安全第
一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目標
圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，于3月31日開展安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
三、活動時間
2017年3月31日
四、活動主題
珍愛生命、幸福成長、交警叔叔來我園
五、活動安排
看一看
①懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;
②出一期安全教育宣傳欄;
③觀看安全教育宣傳片;
1、 談一談
通過老師的講解，結合《生命生活與安全》教材，談一談身
邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。
2、 練一練
在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。
3、 講一講
各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，并向家長發放“安全教育”的倡議書，和家長一起閱讀，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
4、 畫一畫
開展以安全為主題的美術課
5、 查一查
① 組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。
② 動員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細節，做好整改落實工作。
6、 考一考
開展教職工安全培訓和測試，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護技能，并與家長有效溝通，增強家長的安全意識。
六、 活動要求
1、 根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。 充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
2、 通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、 各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結。 幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
幼兒安全教育工作總結范文第4篇
【摘要】一直以來，安全都是教育工作的重中之重。幼兒各項能力仍未完全成熟，如其未掌握有效的自我防護能力，難以應對日常的學習與生活，具備極大的隱患。幼兒教師應將安全教育放在首位，加強對安全常識的學習，探討有效的安全教育方案，促使幼兒掌握安全常識，學會自我保護。文章基于幼兒教育實踐，首先簡要說明了加強幼兒安全教育的重要性，接下來探討了加強幼兒安全教育，提高幼兒自我防護能力的有效策略，希望為活躍在教育一線的廣大幼兒教師提供參考和幫助。
【關鍵詞】幼兒安全教育;防護能力;能力研究
引言
安全是每個人人生中的最重要事項。和其他年齡段相比 ，幼兒好奇心強烈，但敏捷性、調節能力等身體各項機能仍不成熟，同時其思維仍未發展完善，難以準確把握情況和事物的因果關系，行動能力較差，具有較大的安全隱患。幼兒教師應當意識到幼兒的特性，在幼兒這一人生中長和發展最關鍵的時期加強對幼兒的安全教育，促使其樹立安全意識，擁有較高的自我防護能力，輔助其健康成長。
一、加強幼兒安全教育的重要性
1、提升自我保護意識
在幼兒園階段，伴隨著年齡的增長，幼兒的身心逐步成長發展，已經擁有一定的獨立意識。很多幼兒以充足的好奇心注視、探索著外面的世界。但幼兒年齡尚小，很多外界事物都易對其產生傷害，威脅著幼兒的身心健康。借助幼兒園的安全教育，可以促使幼兒接觸更多的安全知識，使其自身具有辨別危險的能力，并在面對危險時具備自我保護的意識，促使其不斷成長，主動面對世界，迎接未來的挑戰。
2、鍛煉自我保護能力
在日常生活中，經?？梢钥吹酵话l緊急狀況時，一部分年幼兒慌亂無措，也有一部分幼兒能夠冷靜地行動，究其原因，與幼兒掌握的自我保護能力息息相關。安全教育不僅可以使幼兒 分辨日常生活中的危險要素，更可以使其逐漸形成預測、判斷、回避風險的能力，遇到危險時能夠借助安全知識保護自己，對于幼兒健康成長發展發揮著不可忽視的作用。
3、培養安全習慣
現今我國發生的幼兒安全事故極大一部分發生在幼兒的日常生活中，如吃飯時聊天打鬧，導致食物進入氣管，或在道路出行時不遵守交通規則等。傳統幼兒園教育忽視了安全習慣的培養，導致一部分幼兒無法察覺到危險，對幼兒身心帶來了極大危害。而借助對幼兒的安全教育工作，可以使其清晰認識到優秀安全習慣的重要性，并不斷規范其一言一行的過程，減少安全事故的發生概率，促使幼兒健康快樂地成長。
二、加強幼兒安全教育，提高幼兒自我防護能力研究
1、把握教育時機，提升教育效果
一直以來，安全教育往往集中與幼兒園教學課堂，以教師講述為主。幼兒的語言能力、思維能力仍未發展完全，無法有效理解教師的講解，難以使幼兒理解危險的程度，教育效果無法令人滿意。教師應當注重生活中的教育，積極觀察幼兒游戲生活中的行為，精準把握教育時機，提升教育效果。
例如，在日常用餐時，幼兒經常會發生爭搶、打鬧的情況。教師可以注意到這一點，借助簡短的講解，使幼兒意識到熱湯熱水、食物窒息等情況的嚴重性，并引導其規范用餐。也有一部分幼兒在午睡時習慣口中含著糖果等，具備極大的安全隱患，教師也應注意到這一點，向幼兒傳達該行為的危險性，借助日常的點滴輔助其樹立出色的安全意識。這樣的安全教育蘊藏于日常教學工作當中，具備極強的針對性，可以使幼兒明確危險的事情、物品，產生了更好的教育效果。
2、借助主題教育，提升自我保護能力
除使幼兒樹立牢固的安全意識外，培養其自我保護能力同樣是幼兒園安全教育的重要目標。幼兒年齡較小，教師有必要基于其認知特點，探討更加有效的教學方法，提升其自我保護能力。主題情境教育就是一種有效的方法。
例如，在進行有關于火災安全的安全教育時，教師可以借助互聯網，提前下載一些關于火災安全的視頻。在實際教學時，教師可以提前播放視頻，并鼓勵幼兒討論發生火災后應當怎樣做。幼兒討論結束后，再由教師講解正確的避難、逃生方式，使幼兒意識到火災危險性的同時，了解到發生火災時的自我保護方法。教師也可以設置情境，鼓勵幼兒在教室中進行能夠突發火災的演習，進一步強化其安全意識。這樣的安全常識主題教育活動，特色鮮明，能夠有效吸引幼兒的目光，激發其主觀能動性，促使其借助親身體驗了解安全常識，增強其防范意識和自我保護能力，有力保護幼兒不 受傷害，使其健康快樂地學習和生活。
3、注重家園合作
家庭是幼兒初次接受教育的場所，也是幼兒思想觀念形成過程中重要的影響因素。幼兒家長對于安全的意識及行動直接影響著幼兒安全意識的形成和安全防范的行為。在進行安全教育時，教師應當意識到家庭這一幼兒園重要的合作伙伴，積極深入幼兒家庭，構建家園合作的安全教育，提升家長對安全的重視程度，保證兒童的安全。
例如，教師可以定期組織家長會、報告會等，使家長在更加真實的情境中掌握幼兒園安全教育的動態，并促使其家長認識到培養幼兒自我保護能力的可行性和必要性。教師也可以借助多樣化的親子活動，使家長和幼兒共同意識到正確的安全意識及自我保護能力的重要性。教師也應借助qq、微信的社交媒體，定期向家長推送有關家庭安全教育的知識，使得家長意識到自身教育的不足，助力其與教師形成更多的共識，實現家庭和幼兒園教育的一致化，共同助力幼兒成長。
三、總結
綜上所述，在幼兒園階段開展安全教育，可以使得幼兒提升安全意識，掌握一定的自我保護能力，關系到幼兒一生的發展成長，與其家庭的幸?？鞓?，具有不可忽視的重要意義。幼兒園作為幼兒系統接受教育的第一站，教師應當具備堅定的責任認識，提升對安全教育的認知，并結合幼兒的理解接受特點，積極創新，探索有效教學方式，將安全教育貫穿于幼兒園教學的各個環節中，讓幼兒學習安全知識，掌握自我保護的方法，健康快樂地成長，為其人生道路打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1]韓春玲.淺談加強幼兒園安全教育管理的策略[J].文科愛好者（教育教學），2021（05）：240-241.
[2]李春麗. 家長及教師對幼兒園安全事件認識的比較研究[D].華東師范大學，2021.
[3]劉雪艷. 幼兒園安全管理及安全教育問題的研究[C]//華南教育信息化研究經驗交流會2021論文匯編（三）.，2021：1555-1561.DOI：10.26914/c.cnkihy.2021.001248.
幼兒安全教育工作總結范文第5篇
您好!夏天天氣逐漸炎熱，常常有孩子們因下水消暑或玩耍而溺水死亡常有發生，據了解發生事故均在放學后、雙休日、節假日等時段。為了您孩子的安全，我園要求各位家長，要對孩子在家時進行防溺水問題的教育：禁止你的孩子私自下水游泳、玩耍;教育孩子不準擅自與同伴結伴游泳、玩耍;不到不熟悉的水域游泳，不到江河、溪流、沙水塘邊戲水，不到沒有安全保障的地方游玩。
為確保學生的生命安全，我們希望家校配合，重視對孩子進行防溺水等安全教育工作，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。特別提醒您在節假日、周末和放學后加強對學生的安全教育和監管。做好以下工作：
一、充分認識溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此,請您一定要根據自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發生。
二、做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全，孩子周末放假期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“六不準”，即：不準私自下水游泳、不準私自與他人結伴游泳、不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳、不準到不熟悉的水域游泳、不準到無安全措施無救護人員的水域游泳、不準不會水性而擅自下水施救，嚴格教育孩子不要到河邊、水溝、水塘等有水的地方玩?；蜥烎~(捕魚)，以防不測，造成傷害。
三、教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發現同伴溺水時應立即大聲呼救。不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發現有人溺水時，要學會報警或者呼救大人求救，從岸上或船上施救應先確保自身安全，防止被拖帶入水。如發現有學生在水邊玩?；蛴斡?，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發生。
另外，還要注意做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育。安全無小事，時刻要警惕。讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護孩子們的健康成長。
謝謝您的配合!
XXX幼兒園
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4、1 ------ 幼兒防溺水安全教育告知書 回執
班級：
學生：
家長簽名：
XXX幼兒園
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