方案書范文

方案書范文第1篇

【一】活動背景

1.

2. 手工藝品，俗稱“民間手工藝品”，是指民間的勞動人民為適應生活需要和審美要求，就地取材，以手工生產為主的一種工藝美術品。 現代的校園中應該不僅僅到處都是現代化的印記，也可以多些傳統的文化，這樣我們的校園文化生活就會更加的多姿多彩、充滿藝術活力。

【二】活動主題

周末例會·手工制作·經驗交流

【三】活動目的

使學生智力得到更好的開發，使學生更好地理解、運用所學到的知識，體味到實踐的無窮樂趣。同時，使學生的造型能力、想像能力、審美能力、創新能力以及動手能力得到大大提高，做到真正服務學生，達到共同進步的目的。

【四】活動組織機構

主辦單位：社聯·DIY手工協會

【五】活動對象

湖北科技學院手工社成員

【六】活動時間、地點

XX年4月---5月每周日2:30—4:30教2-201

【七】活動具體安排

(1)人員安排

1.

2. 秘書處:負責制定活動經費預算，擬定活動時間，以及本次教學活動簽到，做好記錄。 工藝部:負責購買本次制作手工藝品所需的原材料和制作所需的工具及相關的資料和書刊。

企劃部:成員負責撰寫策劃書，發送電子檔給會長張娜或秘書處裴晨晨審閱，修改，直至審核通過。

宣傳部:在活動前一周通知手工社成員，自己做好一定的材料準備和時間協調 3. 4.

(2)活動安排

1.

2.

3.

4. 組織干事在活動當天2:20左右到達教室，分發本次制作手工藝品所需的原材料和制作所需的工具，安排成員入座，維持現場秩序。 2:30正式開始手工教學活動。 教學過程中，積極與社員交流手工經驗，耐心指導，互相學習，提高社員手工技術。 活動結束后，學員離開，組織干事打掃教室，關燈，鎖好門窗。

【八】活動注意事項

1.

2.

手工制作的剩余材料不要隨意丟棄，以免污染環境。 做好的成品要妥善保存，以期收回成本。

篇二：校園手工活動策劃書

校園手工活動策劃書

1. 手工制作大賽策劃書

2. 巧巧手工藝制作大賽策劃書

3. 校園書畫動漫攝影手工藝展活動策劃書

4. “五谷精靈”手工拼圖制作活動策劃書

5. 憶春節手工展活動策劃書

1、手工制作大賽策劃書

活動單位：艾美立手工坊

協助單位：南京審計學院社團管理聯合會

活動時間：20XX年4月至6月

“手工制作大賽”的活動策劃書

引言：

你是不是心靈手巧呢?是不是熱愛手工制作呢?那還等什么呢?趕快來參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給自己一個展示自我的機會，也給大家一個欣賞你的機會。

一、活動主題：將愛進行到底

二、活動宗旨：實事求是，公平公正的競賽

三、活動目的：提高大家的動手能力，給大家一個展示自我的平臺

四、活動時間：20XX年4月至5月

五、活動地點：南京審計學院浦口校區

六、參與單位：艾美立手工坊、南京審計學院社團管理聯合會

七、活動開展：

(一)參與成員：南京審計學院浦口校區在校學生

(二)活動要求：

1、參賽人員：

以宿舍為單位參賽，男女不限。

2、參賽作品：

①參賽者親手制作

②與主題相呼應

③作品未參加過去年的比賽。

3、參賽方式：

(1)短信報名：發送班級、姓名、宿舍號及參賽意愿到15852912128即可報名。

(2)社區嘉年華統一報名

(三)活動流程

1、4月12到4月16日：活動前期宣傳

宣傳手段主要包括BBS、海報等

2、5月9日到5月11日：確定參賽人數

這段時間里我們會在食堂門口發放傳單邀請大家現場報名，此外大家也可通過短信的方式報名參賽、社聯統計的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤園宿舍統一收集參賽人員完成的參賽作品

3、5月13日：選出優秀作品

社團理事會成員通過會議表決的形式選出參賽作品中的前十名優秀作品，進入決賽。

5、5月

17、

18、19日進行被淘汰作品展覽

6、5月

23、

24、25日進行大眾評委評分并統計。

在潤園、澤園食堂門口、澄園商業街展示選出的優秀作品，號召同學們給作品投票。以票數作為作品是否獲勝的依據

6、5月27日：決賽

在文心小劇場，參賽人員對作品進行講解，由評委現場打分、并公布分數、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發獎品。

7、5月31：舉行會議，對此次活動做出總結，整理出活動全記錄

8、6月

7、

8、9日成果展示。

通過海報、照片等進行成果展示

(四)評選標準

1、作品收集：我們會給參賽人員一定的制作時間，然后進行作品的收集?？紤]到收集到的作品門類復雜，我們會對作品進行分類，如環保類，十字繡類等。

2、作品初選：由社團的理事會人員組成一個評選小組，從各個類別中選出一些優秀作品。

3、初選之后，我們會在全校范圍內舉行一個投票，投票地點在三個園區的食堂處。每個類別都會有作品展出，投票時限制每人對于每個作品只有一次投票權。投票現場我們會安排人員監督，以保證賽事的公平性。投票時我們會給作品編號，大家只要填寫編號投入投票箱即可投票。投票結束后我們進行票檢，記錄各個作品的投票數，作為大眾投票的分數。每票一分。

4、決賽暨頒獎禮：待初賽告一段落之后，我們將舉辦一場決賽，屆時將邀請所有的參賽者參與。決賽時要求參賽者帶著自己的作品上臺，講述作品的內涵，評委現場打分、公布成績、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發由我們社團提供的紀念品。

八、宣傳方法：

海報、傳單、BBS、橫幅、人人等

九、經費預算：

序號經費開支科目金額(元)序號經費開支科目金額(元)

1易事貼205沖洗照片100

2現場布置1006通訊費60

3水207

4獎品400合計700

十、可行性分析

一、大環境優勢：

1、適逢“社區嘉年華”活動的開展，這是一個契機，更加為我們手工坊活動的開展提供了一個非常有力的平臺，為活動的圓滿成功提供了一定的保障。

2、手工制作大賽的舉辦也有助于宣揚手工文化，提高大家的動手能力，為校園的文化建設貢獻一份力量。

二、自身優勢：

1、艾美立手工坊是一個手工制作性質的社團，手工制作大賽這一主題很貼合我們的社團性質。我們相信可以利用自身的社團優勢，圓滿的完成此次活動。

2、自艾美立手工坊成立以來，我們舉辦了很多的活動，包括社團的常規活動、立項活動以及一些和學校里的其他組織合辦的活動、20XX年我們已經舉辦了第一屆手工制作大賽，通過這些活動的開展我們積累了大量辦活動的經驗，有能力也有信心應對活動中出現的各種問題，盡最大的的努力去完成此次活動。

2、巧巧手工藝制作大賽策劃書

為豐富大學生校園生活，活躍校園文化;展現路橋學子風采，通過本次活動，為廣大愛好手工制作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達我們路橋學子積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手和創造性思維。而團隊的合作，又有利于激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學生會女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝制作大賽”

主辦單位：路橋系學生會

策劃承辦單位：路橋系女生部

贊助單位：

活動時間：3月16日下午

活動地點：四五教之間或五教一樓

活動計劃：

(1)活動宗旨：

希望通過本次活動激發同學們的想象力和創造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現同學們的動腦動手能力。

(2)活動前期：

①、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團審核、修改，由內部安排后勤工作(必要時調動其他部門)。

②、由宣傳部起草活動的通知，并交由學生會向我系發出通知，邀請各班同學參加，同時以海報，進班等方式向學生宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。

(3)活動報名

報名對象：路橋系10級全體學生

篇三：手工社團活動計劃[1]

手工社團活動計劃

為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，我校開辦手工制作社團活動課，計劃如下：

一、活動內容：手工制作

二、輔導老師：武玉紅 何天碧

三、活動時間與地點：

時間 ： 星期三下午第一二節課

地點：教學樓四樓教室六年級5班

四、活動目的與要求：

1.讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。

2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

3.讓學生懂得制作與生活 學習的相關道理;形成自悟的習慣。

4.通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。

5.使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力 創造力的培養，促進個性化發展。

五、教學方法：

1.鼓勵式教學

在制作過程中(包括在平時生活中)，遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒!從而提高學生的自信心。

2.啟發式教學

“看一看”首先讓學生看到我們的實物。

“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。

“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。

“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。

“樂一樂”學生在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養。

2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

3、想象力 創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒!

6、專注力的培養。注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。利用學生的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。

七、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動。

社團活動內容

____月____日 社團活動內容

____月____日

社團活動內容

____月____日

社團活動內容

____月____日

篇四：手工社團方案

XX—XX學年上學期 手工社團活動方案

單位： XXXX 教師：xxxx

手工社團活動方案

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。因此，手工社團的成立是基于興趣的基礎上，培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過手工社團小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創新性，有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。

二、活動要求：

1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2.周三下午放學后后進行活動，小組成員必須準時到達。 3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4.每次老師布置的作業，學生都應按時完成。 5.愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

手工制作小組現有25名學生，主要是四五六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，因此本學期的教學內容以創新為主，在了解手工常識知識的基礎上，進行一些較難的手工制作。

四、方法措施：

1.在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”!

2.啟發式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3.要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。 5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

6.注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

7.學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。

五、預期成果：

通過動手引發動腦的習慣，培養想象力和創造力。并借助學生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發學生自信，激發學習主動性，促進文化課的學習。

附表一

活動安排

附表二

人員名單

篇五：手工制作活動策劃書

奇思妙想

------變廢為寶手工藝品制作大賽

一、活動主題：

“節約,從身邊開始”

二、活動宗旨/目的：

為了加強我院學生的節約環保意識，豐富他們課余生活，在院領導老師的帶領下，我院學生會生活部攜手自律部將舉辦一次以“節約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。此項活動不但可以加強同學們的創新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節約。

3 活動組織機構：

主辦單位：安徽師范大學物電學院學生會生活部、自律部。

四、活動對象

物電學院全體本科生

五、活動時間、地點

時間：XX年5月19日~5月24日

地點：行政三樓(評比地點)

六、活動流程

(1)前期準備

a. 做好活動的前期策劃，確定活動的時間、地點和一些注意事項;

b. 召開部門例會，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級負責人，和他們講解一下活動詳情，要求他們協助工作;

c. 做好宣傳工作：然后由各班負責人統計參賽者名單。

d. 準備好相應的獎品和獎狀(宣傳部負責)。

e.評委，認證部部員一名，主持人一名。

(2)活動的主要內容及具體安排

a. 然后通知大一各班負責人開會，由他們在各個班級宣傳并統計參賽報名信息; b 選手主要面向大一以及有手工特長的高年級同學，人數不限。報名方式：大一選手在個班負責人處報名;報名截止日期：5月19日下午5點半;

c. 作品制作：由選手自己發揮藝術創想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時間制作;

d. 作品評比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負責人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對其參賽作品進行匯報，并簡介其構思及制作方法。屆時我們將制定一系列標準的評分細則，并邀請院領導老師或學生會部分部長做評委打分 ，以做到比賽的公平公正。

e. 獎項設置：比賽將設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，其余選手頒發紀念獎，以示鼓勵。

七、細節

茶水 相機 筆 獎狀 統分 提示牌 紀律等

五月十三日

篇六：手工制作社團活動方案

硯山縣三小社團活動之—— 巧巧手剪紙社團活動方案

手工制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發學生創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。為了更好地發揮學生的特長，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，豐富學生的課余生活，特制訂本學期巧巧手社團活動方案。

一、活動目的

讓學生初步了解手工制作及其意義;通過手工制作小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。其次通過以點帶面，促進我校的特色發展，提高學生的動手能力和創造能力，同時讓學生在制作過程中體會學習、生活的樂趣。

二、活動主題：手工制作

三、組委會： 組 長：鄭良燕 成 員：田國會 張開良

四、社團成員：三年級學生

五、活動安排

活動時間：XX年10月14日------XX年12月23日(每周星期五)下午課外活動

活動地點：三(1)班教室

六、活動內容

1、使學生了解手工操作的基本技巧和方法。

2、以環保為前提，教學生利用廢舊材料、卡紙進行手工制作。

3、學折小兔子以及各種簡單折紙的方法。

4、欣賞名家手工作品，開闊學生眼界;展示優秀手工作品，提高欣賞水平。

5、給學生自己創作作品的時間和空間。

6、及時總結活動內容。

七、學習材料

手工紙、膠棒、水彩筆、各色卡紙、手工紙、雙面膠、小剪刀、裁紙刀等。

八、活動步驟：

1、組織健全的手工制作興趣小組。

活動固定，通常每周五下午進行。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師確保參加學員的按時到位，努力激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

2、定期舉辦學生手工作品展覽。

舉辦手工制作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們

提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

3、舉行手工制作比賽。

手工制作比賽能夠有效提高學生的素質和能力。通過比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工制作能力。

九、采取措施：

1、 教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，是小組活 動開展的重要前提。

2、 生動、活潑、豐富。

3、 做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。

4、 訂立必要制度，抓好思想工作。

5、 學生分批進行活動。

十、活動內容安排：

1、第七周：招募并統計好人數

2、第八周：剪貼畫 “毛毛蟲”

3、第九周：卡紙小花

4、第十周：小青蛙

5、第十一周：剪貼畫“秋天”

8、第十二周：玫瑰花制作

9、第十三周：礦泉水瓶變花瓶

10、第十四周：制作“小魚”

11、第十五周：向日葵花

12、第十六周：草莓

13、第十七周：小鳥

14、第十八周：楓葉

15、第十九周：樹葉拼圖

16、第二十周：七星瓢蟲

17、第二十一周：展示欣賞作品

18、第二十二周：總結、回顧本學期的活動內容

山縣三小

、

篇七：手工制作活動策劃書

手工制作活動策劃書

一、活動目的：

(1)通過以環保為目的，“變廢為寶”為主題的手工制作比賽活動，讓學生認識到廢棄物經過精心設計能變成生活中的一件實用的物品或精美的藝術品，使學生樹立關心環境，保護大自然的意識。

(2)在開展環境保護“變廢為寶”的活動中，讓他們在接觸事物過程中關心身邊事物，學會思考如何與環境保持和諧統一發展，豐富他們的感受，增強他們動手動腦能力，從而全面提高他們的素質。

(3)通過活動感染學生以及社會，提高公民的環保意識。

二、活動主題：變廢為寶

三、活動時間

四、活動口號：行動，創造夢想;環保，源于文明

五、活動地點

六、參賽對象：電氣院新生

七、參賽作品要求：

1、設計新穎、美觀，有一定特色;

2、作品內容健康向上，構思巧妙，富有創造性;

3、作品必須具備手工制作的工藝特點，必須是選手親自創造;

4、設計體現原創精神;

5、參賽的手工藝品具有觀賞性、紀念性、文化性、藝術性、實用性，便于普及，具有市場潛力。

6、活動材料以廢品或廉價物品構成

7、參賽作品請隨附一張標簽，說明作品名稱，意義的簡短闡

釋，

并注明姓名，性別，聯系方式。

備注：

1、此活動以班級為單位，下發通知于各班收集作品。

2、于限定期間內各班將手工制作品交于各班宣傳委，然后統一交付心雨社。

八、活動流程安排：

1.活動宣傳：由宣傳部起草制作活動展牌，在全院進行宣傳，并通過各班宣傳委員在班內宣傳，邀請并鼓勵同學們踴躍報名參加。

2.作品征集：某時間段為作品征集階段，廣大學生可通過各班宣傳委上交作品，并注明班級，姓名，聯系方式。

3.作品評選：某時間段內進行作品的評選，讓同學們進行投票， 得票最多的選手將獲得最佳風尚獎，由心雨社組織進行。

備注：評選小組可以由各系的團總支書記組成

4. 評分標準：

項目 標 準 滿分得分 (滿分

100分)

主題 作品構思巧妙，寓意深刻，能

充分表達“變廢為寶”主題。 30

美觀 作品新穎別致，美觀，考察內

容包括材料、質感、組合、立體生

動。 25

制作難

度

創意

印象 從作品結構及所用材料判斷。 20 構思巧妙，別出心裁，有新意。 參賽選手介紹表現得體 20 5

5.作品展出：進行優秀作品的展出，展出獲獎作品并拍照留念， 并及時通知獲獎選手領取證書及獎品

評選出 最佳風尚獎1名 最具創意獎1名 以及一等獎1名， 二等獎2名，三等獎3名。

九、經費預算

篇八：手工制作大賽策劃書

手工制作比賽策劃書

一、活動背景

通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺，也是一次體現當代大學生追求心靈美，生活純美的活動。我手秀我型，每個人都會對生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達我們積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創造性思維。而團隊的合作，又有利于激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機會。每一位南化院的莘莘學子們啊，讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。

二、活動宗旨

讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。 我們所倡導的。通過手工制作具有環保的工藝品，喚起同學們的環保意識。

三、主辦單位：南化院國際合作部

四、活動時間

1.宣傳階段：4月12日——4月25日

2.收集作品(報名階段)：提前報名，現場展覽，現場比賽

3.打分時間：比賽當天

五、活動地點

南化院新食堂前

六、活動流程

前期準備：

1宣傳工作的(分配人員到各個系部去宣傳)2申請場地

3準備物資

4張貼海報

5申請活動需要的桌椅等

6 廣播站進行宣傳

(一)宣傳階段：

1.擺攤設點展示作品半天

2.擺攤地點：食堂門口

3 .4月24日---4月26日張貼海報

4.打印比賽通知160份發給各系部宣傳

(二)報名方式：

1.班級報名表

2.電話聯系人報名

(三)參賽要求：

1、作品主題鮮明，內容健康向上，美觀實用、構思巧妙、富有創造性。

2、作品必須是參賽選手手工制作完成，不得購買成品上交。

3、參賽作品類別：

(1)繡品：十字繡、宮廷秀、山水秀、雙面繡等

(2)飾品：自作飾品掛件

(3)廢物再利用品(類別不限)

4、每位參賽選手參賽作品不限

5、評選標準：設計創新性、環保理念性、手工技巧性。

七、獎項設置：

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

一等獎 十字繡 二等獎 十字繡或飾品三等獎 精美掛件若干

(情侶報名且獲獎者額外贈情侶抱枕一對)

八、物質經費統計

打印通知160*=48

十字繡、抱枕、飾品、掛件等共計150 報名表若干 42

活動經費共計300

九、注意事項

1通知比賽時間和交作品地點要到位 2比賽前期與參賽者充分溝通

3作品收集開始前要做好登記準備工作 4應該充分考慮到作品展示時候作品的完好 5維持展示區內紀律

十、活動負責人: 朱永勇 15851827131徐傳婷

活動報名聯系人:

十一、活動總結

篇九：手工社社團嘉年華活動策劃書

XX年12月社團嘉年華大兒童手工社風采展示活動策劃

一、活動背景：為進一步加強校園文化建設，活躍校園文化氛圍，推動社團健康發展，提高學生綜合素質，更好的展現我校社團的魅力，校團委、大學生社團聯合會決定于12月中上旬舉辦“社團嘉年華”園游會。

二、活動目的：為進一步宣傳手工社，擴大社團影響力，吸納新社員，響應校團委及社聯組織的社團嘉年華活動，我社團決定積極組織“大兒童手工社風采展示活動”。

三、活動優勢：目前手工制作的產品大受學生歡迎，社團擁有制作精美的手工作品以展示，且可現場教授簡單手工制作;其次，社團提供的小游戲富有樂趣。

四、活動的具體開展：

活動開始前的時間內，充分準備好將要展示的手工作品，包括手繪數字油畫，不織布針織作品，簡易手繩以及紙工藝品。同時，準備一定數量的社團招新表，作為吸納新社員之用。除此之外，還需準備好小游戲道具以及手工制作的原材料。

活動過程中：

1、關于社團特色活動

活動時將展示準備好的精美手工作品，同時，提供手工制作教材以及原材料，讓有興趣的參觀者體驗制作手工作品，如有不會的地方，將由社團成員講解。對于現場制作出優秀手工作品的參觀者，將發放游園券獎勵。

2、關于招新

通過社團特色展示，吸引對手工制作有興趣的同學，對他們講解手工社的活動以及特色，以此達到吸引新社員，擴大社團規模的目的。

3、關于小游戲

社團將組織“穿針引線”、“扔乒乓”、“勾瓶子”三個小游戲。

“穿針引線”：提供針線，游戲參與者將在規定的時間內把線成功穿過針孔以完成游戲。游戲難度將由針孔大小設定，孔越小難度越大。同時，可以展開多人競賽的形式開展游戲，以增強趣味性。對于成功完成游戲者，給與游園券獎勵。本游戲的意義，考驗了參與者的耐心與細心，這是做出精美手工作品必不可少的，同時，在制作針織手工作品時，也需要穿針引線。

“扔乒乓”：提供一定數量(5個)的乒乓球和水桶一只，參與者將在離水桶一定距離處將乒乓球投入桶中，乒乓球投中并停留在桶中未彈出游戲成功并計數一次。對于次數達到3次以上者，給與游園券獎勵。本游戲著重于趣味性，且操作簡單，適合所有同學參與。 “勾瓶子”：提供升帶提手的礦泉水瓶數只(裝有適量水)，參與者將使用細繩系著中部的鉛筆作為鉤子，抓著細繩的一端，用鉛筆去勾水瓶的把手，用此方法提起水瓶的，計數一次。此游戲采用多人競賽的模式，提起水瓶數最多的獲勝，給與游園券。本游戲是自己設計的游戲，有一定難度，但富有趣味性。

五、預期效果：首先，對手工社起到一定的宣傳作用，擴大社團知名度，吸納到一定數量的新社員。其次，活動參與者可以感受到手工制作的魅力，現場學會簡單手工制作。最后，參與者可以在玩小游戲的過程中得到娛樂。

六、詳細經費預算：

篇十：XX年手工社團活動方案

XX年手工社團活動方案

方案一：

手工繪畫社團，在于培養學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、運用手工繪畫的整合，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過社團活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周

二、四下午15:50---16：20進行活動，小組成員必須準時到達美術室(原演播室)。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識。

(美術種類、常用工具、基本的使用方法等)。

2、結合教學內容以及校本課程，作品以手工繪畫結合為主進行教學，在教學生逐漸掌握美術知識和技能。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

四、采取的措施：

1、美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

3、訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

方案二：

一、指導思想：

本學期我將以“提高能力，全面發展”為要求，充分發揮折紙社團的獨特優勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。

二、工作思路：

按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化;抓住根本，注重紙藝普及。 三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發展。

三、重點工作：

1、做好折紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創新能力。

2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

四、重點活動

1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠(以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式)，表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的愿望。

2、結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

方案書范文第2篇

一、活動背景：

隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環保行”活動。

二、活動目的：

1、增強我校學生參與環保的意識

2、保護我們學校以及周邊的的環境

3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識

4、增強全校師生的環保意識

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：10月中旬到11月中旬

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

3、具體活動：

第 1 頁 共 3 頁

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

流程四：環保知識pk賽。

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題?，F場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

五、經費預算：

3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4=200元

會場費：100元

10米橫幅3條：50元×3=150二等獎2名 160元獎品

三等獎3名 150元獎品

優秀獎2名100元獎品

個人獎1名30元獎品

機動費用：100元

合計：1190元。 第 2 頁 共 3 頁

校園環?；顒硬邉澐桨?/p>

以倡導綠色文明，創建綠色學校為基礎，加強學生的環境教育，將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養學生的綠色生活習慣和消費觀念。明確“環境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實，促進全社會的發展和進步。 “保護小環境，愛護大地球，小手牽大手，共建我家園”，培養學生們的環保意識，用行動影響身邊的人。

一、開展學習活動 讀一本關于環?？破盏臅?出一期黑板報;開展一次小組學習討論活動。

二、環保進入校園 開展“六個一”活動 一次環保調查 寫一篇環保文章 畫一副環保圖畫 撿拾一次廢棄物 制止一次違背環保的事 制作一件環?？萍籍a品

三、開展社會活動 以“從我做起”為口號發起環保小衛士活動; 拒絕使用一次性餐具; 開展“你丟我撿，你扔我掃”環?；顒? 發放環保建議卡，建議父母上街時自備紙袋，不用塑料袋。

預期成果：通過各項活動的開展，讓學增加環保意識及社會責任感培養自己保護環境的好習慣，以促進孩子可持茁壯成長。

環保小衛士評選條件： (1)拒絕使用一次性物品; (2)認真學習宣傳環境保護的科普知識，并帶動家長參與活動。 (3)長期堅持幫助父母搞好家庭衛生，美化、綠化家庭、社會、學校環境。 (4)在日常生活中，有良好的環保生活方式和習慣，能做到：節約用水，一水多用;節約用電，隨手關燈;保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡;保護綠化等。 (5)積極開展有利于環保的小制作、小發明。 (6)經常宣傳環境保護。 (7)提出有利于環保的好方法、好點子，并付諸實施。 (8)能積極監督，舉報破壞環境的行為。

方案書范文第3篇

一、活動主題：“不為啥，就為了好玩”

二、活動宗旨：一起努力工作，一起盡情耍歡!

三、活動主體：生產部全體員工

四、時間地點：2015年4月/日【星期/】 十八羅漢山

五、行程安排：

時間

項目

備注

六、注意事項

(一)要求全體員工積極參加，無特殊情況不得請假。

(二)活動整個過程，小組為單位，小組組長切實負責，

(三)做好通訊聯絡協調工作，有情況及時匯報。

(四)活動期間，一定要注意安全，聽從指揮。

(五)建議不要攜帶太多財務和貴重物品，以免丟失，身份證和銀行卡應妥善保管。

(六)保護環境很重要，除了笑聲什么都別留下。

七、工作部署 項目

負責人

八、游戲規則(游戲環節重新策劃一下，更有意思一些)

九、道具清單：

十、獎品清單： 十

一、活動預算：

十二、活動安全領導小組： 附：各小組成員名單

l 利用下面內容對上面框架進行添加調整，完畢后刪除。

1、15:00準時到達門口集合

2、16:00游戲一《拔

河》

游戲規則：每組15人，分8組：在地上畫一條分界線，每組隊員站于分界線3米之外，每組隊員握緊繩子，用力向后拔;勝利一方分兩組，用力向后拔;勝利一方再次分兩組，繼續拔，勝利一方為贏家。將每人獲得一份獎品。 道

具：繩子 裁

判：

游戲二《多人跳大繩》

游戲規則：每組10人，分3組：每兩人同時進繩區內，比賽時間為兩分鐘，在兩分鐘內跳數最多的獲勝，在比賽中，隊員應該積極配合，從而達到協調一致，以“8”字形連跳，不得插隊，插隊者不記個數。

道

具：大繩 裁

判：

4、游戲三《走三步》

游戲規則：每組8人，分三組進行，各組圍成一個大圈，同時每人向前走三步，三組同時進行游戲看哪一組的圈堅持最久，為贏家。贏家將得到獎品。 裁

判：

游戲四《傳呼啦圈》

游戲規則：14人一組，分兩組,組手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出;勝出一方分兩組，繼續進行，勝出一方將是贏家并領取獎品。 道

具：呼啦圈2個(1米寬) 裁

判

游戲五：《綁腿行軍》

游戲規則：4人一組，分7組：4人搭配，將每人的左右腳和旁邊隊友的腳捆綁在一起向前走。那一隊最先到終點，就是贏家。

游戲六：《數青蛙》

游戲規則：口訣“N只青蛙跳進水中N個撲通”，從座中任何一人開始，每人念兩字， 依次“一只”“青蛙”“跳進”“水中”“撲通”“兩只”“青蛙”···循環下去，有幾只青蛙就撲通幾聲，到了九只的時候可以重新開始。說錯或者跟不上節奏者受罰，很簡單的游戲，就是有人對不上記不住反應慢。 17:30活動結束活動注意事項：

1、嚴格貫徹“勤儉節約，合理消費”的原則。不亂扔垃圾，保護環境。

方案書范文第4篇

主辦單位：山東建筑大學計算機學院學生會

策 劃 書

一、活動宗旨：積極、向上、團結、奮進、運動、健康

二、活動目的：

近一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展拔河比賽，增強各院之間的相互聯系，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感，勇于拼搏的奮斗精神，激發廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

三、活動時間: 具體日期另行通知

四、活動地點：

學?；@球場

五、活動人員：

山東建筑大學各學院代表隊

六、需要資源:

2個小旗、2個口哨、2根粗繩，細繩若干，白灰若干

七、活動規則：

1.報到：

比賽開始前，各院負責人必須提前5分鐘到賽場登記處簽到。并交各參賽隊員的學生證，無學生證不得參加比賽。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。開場后10分鐘不到的隊伍取消參賽資格。

2.隊員人數的規定： 每一拔河隊上場比賽隊員15人，每隊為男10人、女5人。參加比賽的隊員必須是本院，其余人員不得參加。

3、每院可派2個比賽監督員，對照學生證清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。

4、比賽地為水泥地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。勝負決定以裁判員鳴哨、將旗指向勝利一方為準。

5、各院組負責人要認真組織，如有拉拉隊，隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內，否則以作弊處理。

6、比賽方法：

1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

2)比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班體育委抽簽決定。

3)淘汰賽：每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。共16支參賽隊伍進行三輪淘汰賽，最終勝利的4只隊伍進入半決賽。

4)半決賽：四支隊伍由負責人進行抽簽分組，每組按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝的兩支隊伍進入決賽。剩余兩支隊伍爭奪

三、四名。

5)決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。 八：賽前及賽后宣傳：

1、參賽的各院負責人應迅速落實參賽人員，制定本班比賽策略，在院內對本次比賽作重點宣傳。

2、參賽過程各院可用相機紀錄本班比賽精彩瞬間。

九、注意事項：

1、賽前5分鐘點名檢錄，核對學生證，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。

2、參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

3、比賽前由各院負責人抽簽決定對陣。

4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

5、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊和為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。

6、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

九、獎勵辦法：

比賽取前三名，給予一定獎勵。

1.一等獎(1名)

2.二等獎(1名)

方案書范文第5篇

1.同學剛進入大學校園，為了增加班級的活力，集體凝聚力、集體榮譽感。

2.促進同學之間的友誼和相互了解。

3.放松，愉快心情，天天開心。

二、活動時間：

2012年03月16日 星期五晚上18：20——20：30

三、活動地點：師大學生街美美大飯店

四、參加人員：2011級交通運輸系物流管理1102班全體成員

五、主要負責人：

班委先到聚友軒訂座，以寢室為單位，各個班干帶領各各個宿舍同學隨后到達。

六、活動流程：

1、由班干帶領的每個小組同學自行決定路線、方式(走路/騎自行車)去聚餐地點。

2、18：30清點人數，確定人員到齊。

3、班級集體敬酒祝語，班長發言，同學之間相互敘情誼。

4、各個小組分別進行活動(真心話大冒險等等)。

5、班干負責拍照合影。

6、在歡快愉悅的氛圍中，最后以一首歌《相親相愛一家人》結束。

7、20：30，由班干帶領各個小組同學安全回到學校。

七、資金：

活動費用30元/人(暫由生活委員收齊，班長和生活委員負責開支并記錄，最后實行多還少補原則)

八、注意事項：

1、如有同學臨時有事需要提前退場，要和班長打個招呼。

2、如有其他自己產生的消費，由個人承擔。

3、注意個人安全，班委要盡職盡責保護每位同學。

望輔導員予以批準!

輔導員簽字：

負責人代表簽字：