高一畢業總結范文

高一畢業總結范文第1篇

-------- 高一八班韓穎

古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。 軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。

通過軍訓，逐步讓我們知道如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支配自己的行動，。蘇軾有句話說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。軍訓最重要的目的，就是讓我們通過軍訓，磨練自己堅強的意志。

軍訓不但讓我們有了堅強的意志，更讓我們有了良好的團隊意識。 通過軍訓，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用紀律來規范自己。在軍訓時，偶爾一個動作，一個人沒有做好，教官就接二連三的加強訓練時間，直到我們動作協調一致，并符合標準。這需要我們樹立一種團隊精神，如果你一人做得不好，就是整個班沒有做好。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。當我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現出的是一個團隊的作用和力量。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽感，我們軍訓的效果也不會這樣好。軍訓，讓我們懂得了齊心協力，團結互助，領會了團隊意識和集體主義精神，使我們追夢八班較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

通過軍訓，我們提高了自身的身體素質，心理承受力有了大幅度的提高，精神風貌也煥然一新。軍事訓練相當艱苦，但我們自始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站四十分鐘，一動不動;烈日下操練，汗透衣衫，沒人叫苦。

白天，在高溫的訓練場上，在炎熱的太陽下面，同學們發揚了“不怕苦不怕累”的精神，每天練出一身汗。晚上，拉歌比賽，觀看國防教育、安全教育等專題片以及寫軍訓日記。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，有的同學為了不影響班里的榮譽，不拖后退，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風。

通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，教師節，我們為老師獻上了最衷心的祝福。

高一畢業總結范文第2篇

軍訓中，教官們投入了極大的熱情。對學生表現出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責，了解學生思想動態，關心參訓同學生活，主動做好參訓學生的思想工作，熱情為同學服務。在此讓我們以熱烈的掌聲，向最可愛的教官表達最崇高敬意。

同學們，軍訓是每位高中生重要的必修課。這次軍訓的200名同學，經過軍訓技能考核，均取得優良成績。

7天來，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。有的同學帶病、帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。3班的 唐大偉、 同學在訓練中，雖身體不適稍做休息又投入到高強度訓練之中。1班的 、2班的 、 3班的 、4班的大李帥 、謝麗軍、劉佳慶 等同學是軍訓學生的榜樣，他們高標準要求自己，各項技能成果走在了最前面。 106寢室的同學用午休時間清掃場地積水，熱心為集體服務。軍訓不僅增強了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進同學之間的友誼和集體榮譽感。

軍訓中在同學們身上真正體現了一名高中生的優良品質和奮發向上的進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了xx學子軍訓的新篇章。

我們參訓的老師從軍訓開始一直關心、體貼、鼓勵參訓同學，用自己的模范行動影響和帶動了同學們積極參訓，你們的感召力是無窮的。

這次軍訓也得到了學校領導的高度重視，為確保學生軍訓工作的順利進行，提前準備，確定目標，體現了軍訓各項工作抓緊、抓嚴、抓實的特色。

在這里需要特別感謝的是武警xx中隊的參訓教官，你們嚴格施訓以及高度的責任心，保障了本屆軍訓任務的圓滿完成，在這里我們向你們敬禮，向你們致敬!

高一畢業總結范文第3篇

今年軍訓從8月18日開始，至24日結束，歷時7天，受訓學員為1045人,因病請假6人。本次軍訓以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養吃苦耐勞的作風為目的，實行科學化的訓練。通過軍訓，同學們學有所成，綜合素質提高了，國防觀念、國家安全意識增強了，鍛煉了體魄、磨練了意志、形成了團隊合作精神，達到了舉行軍訓的預期目的。

為了高質量完成每年的新生軍訓，切實提高同學們的綜合素質，學校黨總支、校長室非常重視，做到早計劃、早安排，多次召開有關部門會議，研究部署軍訓工作，并成立了以燕校長為組長的軍訓領導小組，由政教處具體負責軍訓的籌劃、準備工作，學校領導與武警領導組成新生軍訓指揮中心。承訓武警部隊抽調專門力量，進行了具體分工。軍訓期間，燕校長、何副校長多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，各排長堅持冒著炎熱的天氣，跟隨在訓練場協助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。政教處全體同志明確分工，不顧繁瑣，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。

通過軍訓，同學們學習和掌握了有關的國防知識和技能，增強了國防意識。同學們第一次穿上了軍裝，真切地感受到作為軍人的深刻內涵和神圣職責。通過軍訓，同學們大大增強了國家意識、國防意識、民族意識，增強了祖國安危在我心中，天下興亡、匹夫有責的責任感和使命感;認識到不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛祖國的重任。同時，同學們還了解了現代軍事科學知識，學會了隊列操練等基本軍事技能。

通過軍訓，同學們還樹立了自主、自立、自強、自信觀念，競爭觀念，時間和效益觀念，拼搏和進取觀念，經受住了身體和心理的考驗。軍訓，不僅磨練了同學們的堅強意志，也培養了同學們的良好作風。在教官的言傳身教下，同學們通過自身的磨練逐漸懂得了如何面對困難，如何克服困難，如何用堅忍不拔的意志來支配自己的行動，達到預期的目標。我們欣喜地看到:廣大同學不論是在驕陽烈日下，還是在秋風細雨中，總是邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，唱著嘹亮的歌聲，在汗流浹背中錘煉自己的意志，精益求精地做好每一個動作，克服每一道難關。

通過軍訓，同學們的思想境界和綜合素質得到了提高了。軍訓，使同學們深刻地認識到只有團結一致，才會取得成功;只有努力拼搏，才會享受到成功的喜悅。要樹立團隊意識，要一切行動聽指揮。軍訓，使同學們的心中涌動著一股綠色的清泉，使同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界。

本次軍訓活動雖然結束了，而我們同學們的高中生活才剛剛開始，我們希望同學們在今后的學習、生活中，要保持軍訓中形成和表現出的堅忍不拔的意志、堅不可摧的作風、勇往直前的英雄氣概和團結互助的精神，保持高度的組織紀律性，認真學好科學文化知識，全面提高自身素質，爭做德、智、體、美、勞等各方面全面發展的新世紀高中生，力爭在三年后再創輝煌，在今后的人生旅途中為建設祖國、保衛祖國貢獻自己的全部力量。

陳經綸中學高一年級軍訓工作總結

陳經綸中學高一年級新生于2003年9月24日至30日進行了為期一周的軍訓。此次軍訓工作的特點是組織計劃性強、過程組織嚴密、成果顯著多樣。

一、組織計劃性強

為組織好軍訓工作，學校成立了以張德慶校長為組長，以牟成梅助理、胡硯助理、朱洪秋老師和張志國老師為組員的五人領導小組，共同研討和籌劃軍訓工作。年級組對軍訓、十一放假、月考和家長會四項工作統籌設計，整體安排與軍訓基地根據學校安排制定了詳細的軍訓工作計劃，并將安排下發到每位教師，做到分工明確，責任到人。

二、過程組織嚴密

為組織好這一大型活動，高一年級組在制定詳細工作計劃的同時，強化組織落實。年級組試圖把這次活動的組織過程作為培養學生良好行為習慣和進行國防教育的過程，作為班主任老師了解學生思想和行為表現的過程，作為干部和教師溝通思想和情感的過程，作為班主任培訓交流、以進一步把高一年級組建設成學習型組織的過程，作為向軍隊、家長和社會展示示范校學生素質和綜合實力的過程。為此，我們周密安排并認真組織好每一項工作，力求盡善盡美。

三、軍訓成果顯著多樣。

此次軍訓，突出計劃，強化過程，更重結果。軍訓成果呈現多樣化、綜合化的特點。

成果之一:學生家長信。

每位同學寫一封家長信，向家長匯報自己軍訓期間的經歷、感受、體驗和收獲。信件由班主任老師29日帶回，在30日家長會上交給家長。家長信成了聯系學生、家長，學校和軍營溝通的紐帶，促進了學生道德認知和道德行為的內化，提高了學生對軍訓的認識。

成果之二:宣傳櫥窗。

在軍訓期間，班主任老師在組織好軍訓工作的同時，用相機記錄了學生軍訓生活的片段， 29日提前將反映學生軍訓生活的照片展示在學校的櫥窗內。這既是對軍訓生活的寫照，更是對學校德育工作的宣傳。

成果之三:軍訓錄像帶。

學校和軍訓基地密切配合，用錄像機記錄了學生的軍訓過程片段，并在30日家長會上播放。年級組還準備將錄像帶刻成光盤，發給每一個同學，作為學校獻給同學們的一份具有永久紀念意義的禮物。

成果之四:匯報表演。

9月30日在學校操場的匯報表演，給在場的老師、家長和同學留下了深刻而美好的印象。高三年級一位老師感慨地說，這是我來到陳經綸中學9年看到的最棒的一次軍訓表演。此次匯報表演是軍訓活動成功組織的重要標志，是軍訓最直接的成果。

成果之五:篝火晚會。

28日晚上的篝火晚會使同學們緊張的軍訓生活得以放松，展示了同學們多樣的才華，讓大家體驗了成功的喜悅。篝火晚會，凝聚了集體。它不是軍訓的附屬，而是軍訓的升華和重要組成部分。

成果之六:軍訓日記匯編。

同學們每天都堅持寫軍訓日記，我們將優秀的日記匯編成冊。日記匯編連同軍訓錄相，將在陳經綸中學的發展史上畫上濃濃的一筆，留下深深的足跡。

成果之七:班主任培訓交流。

這是軍訓組織工作的一種創新，它把軍訓的組織和班主任的培訓提高整合在一起，不僅有利于軍訓工作的有效組織，而且對于提升班主任的工作水平，提高班級管理的質量具有積極的意義。

成果之八:學生家長會。

此次工作設計集軍訓、家長會和教師培訓為一體，充分考慮方便學生、方便家長、方便教師，堅持了以人為本的原則，體現了工作的系統性和整體性。軍訓工作催生了這次家長會，也使這次家長會的內容更加充實，形式更加多樣。

此次軍訓結下了累累碩果，但我們高一全體師生不會驕傲，不會停歇。我們將以此為起點，站在示范校的平臺上更加努力地工作和學習，為陳經綸中學向國家級示范校邁進做出貢獻

2005——2006學年高一新生軍訓總結

高一新生接受軍訓是每一名高一新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。學生參加軍訓不僅能鍛煉體魄、磨練意志、加強組織紀律性和培養集體主義精神，同時也是學習軍人艱苦樸素、一切行動聽指揮的作風和為保衛祖國和人民生命財產、不怕困難、不怕犧牲的奉獻精神難得的機會。

今年的軍訓工作，在學校領導的重視、武裝部的周密安排及各科室部門的通力協助下，形成了職責分明，相互配合的保障體系。按照《歙縣二中2005 級新生軍訓計劃》的指導思想、規定及要求，堅持嚴格要求，嚴格施訓，同學們發揚不怕苦、不怕累的作風，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念，通過匯操表演，給學校領導、老師交了一份滿意的答卷。

一、基本情況

今年我校共招學生 894 人，根據有關規定及教學計劃，我校組織全體 2005 級學生進行了學生軍事訓練。

這次軍訓從 8 月 25 日 開始至 31 日結束，歷時一周，受訓的新生 894人。以《歙縣二中2005 級新生軍訓計劃》為依據，以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養吃苦耐勞的作風為目的，按照《高級中等學校軍事訓練教學大綱》的要求，科學施訓。 參加軍訓全體學員在這短短的一周時間內接受了中國人民解放軍三大條例的訓練，學習了一些基本的軍事常識，觀看了軍事錄相，了解了一些國防常識，取得了較好的效果。8 月 31 日上午 ，在校運動場舉行匯演大會。

二、主要特點

l 。領導重視 周密計劃

本次軍訓是我校建校以來參訓人數最多的一年，為高質量地完成今年的新生軍訓任務，切實提高同學們的綜合素質，學校黨支部和行政領導非常重視，校長室和分管領導做到早計劃、早安排，多次召開有關部門會議，研究部署軍訓工作，并成立了以程根茍校長為組長、吳新霞主任為副組長的軍訓領導小組，負責軍訓的統籌工作，學校領導與歙縣人武部領導組成 2005 年新生軍訓領導小組，下設相應的組織機構。歙縣人武部抽調專門力量，進行了具體分工。

軍訓前，專門召開了全體班主任參加的軍訓工作專題會議，程根茍校長作了動員報告，吳新霞主任作了具體部署安排。開過動員大會之后，校年級組制定了《高一新生軍訓須知》及選編的《軍訓歌曲》，提前印發給每一個學生。各個班級分別召開班會逐項落實，確保本次軍訓不出任何問題。由于思想上、物質上等方面提出了具體的要求，事先有了充分準備，為這次軍訓工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

軍訓期間，學校領導與縣人武部領導都給予高度重視，曾多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，分管領導、班主任非常重視軍訓工作，頂著炎炎烈日跟隨在訓練場協助教官抓好訓練。各級領導的重視與關心，給予了軍訓師生強大的精神鼓舞，極大地激發了軍訓人員的熱情。在每天的具體組織上，學校和人武部雙方領導都把一天所需的訓練場地、器材等方面做好協調，明確分工，周密計劃，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。

2 。嚴格訓練 保證質量

嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是實現軍訓學生 “掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神”為目標的根本保證。

針對這次軍訓學生的特點，為保證軍訓質量，做到四嚴：

一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關。

二是嚴格對教官的要求。這次軍訓的教官，是經過歙縣人武部領導嚴格篩選，把能力強、政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到這次軍訓中當教官。

三是根據訓練科目的安排，實行勞逸結合，采取軍事訓練與國防教育、國家安全教育、室內與室外相結合的方式。在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，收到了勞逸結合的效果。

四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，軍訓中，根據學生領會動作要領的強弱，采取分層次進行訓練，實行幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，一個內容一個內容的過關，從而保證了軍訓任務按質按量地完成。

3 。訓管結合 培養作風

根據《歙縣二中2005 級新生軍訓計劃》的規定及要求，培養軍訓學生的紀律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓期間，嚴格按照軍訓的有關規定，嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。具體做法如下：

一是注重抓紀律的落實和作風培養。培養嚴明的紀律性，是軍訓的目的之一。軍訓期間，同學們按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間的遵守到規章制度的執行，從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，從就餐到就寢，無不體現了一切行動聽指揮的軍人作風。依據各項管理制度規定，嚴格對軍訓學生實行軍事化的管理，實施正規化部隊管理手段，通過抓隊列、抓作風，增強他們的組織紀律觀念，培養了他們 “一切行動聽指揮”的作風，從而達到訓管結合、培養作風的目的。

二是建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念;

三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。

四是規范內務秩序。組織全體軍訓學生進行內務衛生訓練，進行了內務評比，使同學們的內務正規有序。

4.班主任責任心強 學生訓練熱情高。我們每一位參加軍訓的班主任，無論是老班主任還是新班主任，他們對軍訓工作所表現出的巨大熱情和高度責任感使領導和學生深受感動。每位班主任從軍訓的第一天起，自始至終跟隨本班同學到訓練場，時刻關心同學們的身體與訓練情況。軍訓幾天里，沒有一位班主任請過一天假。許多班主任在身體不適的情況下仍堅持崗位。在班主任老師的帶領下，各班班干部表現出色，積極當好班主任的助手，組織本班同學完成好老師、教官布置的一切工作，處處以身作則，吃苦在前。

這次軍訓一周時間里，雖然氣候比較炎熱，而且所學的內容對同學們來說比較陌生，但每一個新生都能端正學習態度，把這次軍訓當作是一次提高自身素質和鍛煉自我，挑戰自我的機會，安下心來訓練，靜下心來帶著問題思考。

軍事訓練相當艱苦，但學員們自始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站兩十分鐘，一動不動;烈日下操練，汗透衣衫，沒人叫苦。

白天，在高溫的訓練場上，在炎熱的太陽下面，同學們發揚了“兩不怕”的精神，每天練出一身汗。

晚上，還唱軍歌，觀看專題片以及撰寫軍訓心得。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，有的同學為了不影響班里的榮譽，不拖后退，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風。

“一不怕苦，二不怕死”的軍人作風在學生們身上得到充分體現。主要表現在：

一是在軍訓開始的第一天下午收操前站軍姿，就先后有10多名同學由于身體不適暈倒了，但還是以頑強的毅力把這次軍訓搞完，堅持到最后。

二是在訓練過程中，由于同學們都是來自不同的學校、個人領悟能力也不同，大家都能刻苦訓練，互相幫助，互相協調，拋棄個人主義思想，主動去維護班集體的榮譽，這一點在班隊列的整齊劃一，尤為突出。

三是從軍訓的第一天起，從穿起迷彩服的那一刻起，同學們就牢固地樹立這樣一個觀念：我就是一個“準軍人”了，一切行動聽指揮。無論是在訓練場、宿舍、飯堂，口令、哨聲就是命令，一句話一個動作都不能含糊，一絲不茍，每一個同學的迷彩服分不清是汗水還是雨水，濕了又干，干了又濕。為了賽出成績，許多班級自發組織課外訓練，主動要求教官延遲訓練時間，糾正不規范動作。

四是在匯操過程中，參加匯操的班都能夠做到精神飽滿，姿態昂揚，認真聽口令做動作，為班級、為整個年級組爭榮譽。就是由于這種精神大大激發了全體同學的軍訓熱情，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務，奠定了堅實的基礎。

5.保障到位 扎實有效

強有力的保障是圓滿完成軍訓任務的重要一環。為了讓軍訓人員精力充沛，以飽滿的熱情投入到軍訓中去，一是各保障人員服務意識強，每天做到開水、涼茶供應及時，認真負責，任勞任怨;二是準備了充足的潤喉藥品，并派出校醫駐點到訓練場，隨時做好醫療服務保障?？傊?，軍訓期間的各項保障到位，保證了軍訓工作的順利開展。

三、主要收獲

通過軍訓，進一步強化了學生的國防意識，增強了學生的愛國熱情。一周的軍訓，同學們學習和掌握了有關軍事知識和技能，增強了國防意識。同學們第一次穿上了迷彩服，親身體驗了軍人生活，真切地感受到軍人的深刻內涵和神圣責任。從而從小就樹立起“祖國安危在我心中”，“天下興亡，匹夫有責”的莊嚴使命感，認識到新一代高中生不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛祖國的重任。同時，同學們還了解了現代軍事科學知識，學會了隊列、軍體拳等軍事技能。

通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了堅強的意志，鍛煉了抗挫品質，培養了同學們的良好作風。軍訓最重要的目的，是要求同學們通過軍訓，磨練自己。通過一周艱苦的訓練，逐步培養了同學們如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支配自己的行動的目標。

通過軍訓，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規范自己。學生們懂得了齊心協力，才會取得成功;要團結友愛互助，要有競爭意識、團隊意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

本次軍訓，得到了高一年級十三位班主任的通力配合，他們和教官、和同學們保持聯系，關注并積極參與軍訓進程。參與學員們的內務評比，這是以往軍訓從未有過的。

我校高一新生軍訓工作已圓滿結束。在這緊張艱苦的軍訓中，同學們經受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富，達到了培養吃苦耐勞的高尚品質、紀律嚴明的工作作風、生活樸素的優良傳統、無私奉獻的愛國精神的目的。

天津一中高一年級軍訓總結

為了貫徹黨的教育方針，培養“四有”新人;根據國家教委頒發的《中小學國防教育綱要》對學生軍訓要求，我們高一年級于2005 年10月16日至10月25日在天津市消防局教導大隊進行了為期十天的軍訓活動?，F將軍訓活動總結如下。

一、對班主任的指導工作:

1.針對高一年級年輕班主任多，工作經驗少的特點，在軍訓前從德育處和年級組就注重對班主任的培訓，為軍訓活動能夠順利開展作了充分的準備。在軍訓過程中始終注意對班主任工作的指導，將工作做在問題出現之前，避免了很多問題的出現。

2.對年級的各項工作進行明確分工，各時間段和各地方都有專人值勤，并根據需要及時調整，保證了學生的安全。

3.在軍訓中年級組長能夠帶頭起好表率作用，對學生的軍訓情況時刻密切關注，掌握各班軍訓的第一手材料，帶領班主任領會精神，落實好軍訓的各項工作。

4.協助班主任教育學生，對各班出現的問題及時解決，特別是對年輕班主任所帶班作了一些耐心細致的工作。對個別生出現的問題能夠耐心進行幫助，做好思想工作，并對年輕班主任起到了傳幫帶的作用。對班主任未到和因事需暫時離開的班級給予特殊關注，保證該班能夠圓滿的完成軍訓活動。

5.每天及時匯總訓練、內務衛生、遵規守紀等學生情況，匯報給主任講評，并將總結情況反饋給班主任，以利于班主任有針對性的對學生進行教育，并及時調整工作重心。

6.指導班主任完成學生軍訓鑒定的書寫，為避免出錯，總結方法。

二、對學生的教育工作:

1.在軍訓過程中時刻注意對學生進行思想教育，教育學生通過軍訓要培養自己的集體主義精神，愛校愛班，學習軍人不怕吃苦的意志品質，和一切行動聽指揮的部隊作風，養成艱苦樸素的良好行為習慣。

2.每天密切關注訓練情況，事無巨細地關心學生的訓練和生活，到各班了解情況，疏導問題，對情緒異常的學生及時發現，及時解決，使軍訓能夠順利進行。關心身體生病的學生，及時解決病好的吃飯問題。關注心理有問題的學生，進行安撫、疏導，及時發現并樹立各班帶病堅持訓練的典型，用身邊的同學的事例教育學生不怕吃苦，以頑強的毅力刻苦訓練，保證高質量的軍訓成果。

3.針對女生管理任務繁重的特點，合理安排好老師的分工，定員定崗，組織老師巡查宿舍情況，對就寢人數、休息情況、生病的學生進行檢查，排除不安全隱患。由于女生洗漱時間緊，地方小，及時調整洗漱安排，女老師全體出動，保證學生每天能夠安全洗漱完畢。每天晚上進行宿舍紀律和衛生評比，起到了維持就寢紀律和夜間的安全的作用，并增強了學生維護集體榮譽的意識。

4.協調好學生與教官的關系，班級與班級的關系，保證軍訓在團結、競爭、友愛、和諧的氣氛中順利進行。

5.對學生的文明禮儀和行為習慣提出明確要求，對亂買零食和亂丟垃圾的現象進行督促和檢查，培養學生勤儉節約的好習慣，將“告別陋習，走向文明”的教育活動延伸到軍營中。

6.輔導學生完成板報宣傳和軍訓聯歡活動,充分展示天津一中學生的風采。

三、班主任的表現

1、重視對學生的安全保護工作

能夠做到“學生不出視野”，關注學生的一舉一動。在訓練強度加大的情況下，能夠及時了解學生的身體和心理狀況，避免危險。例如張曉華、張宇老師為生病的同學奔前跑后，有時顧不上吃飯;鄧金杰老師在感冒的情況下，仍堅持與學生一同出勤訓練。

2、虛心向有經驗的老教師請教

年輕教師能夠主動發現問題并虛心向老教師請教，在實踐過程中不斷消化理解，使工作水平得到提高。例如史德祥、關博文，在德育處張老師、趙老師的幫助下，工作經驗得到增長，信心得到增強。

開營式學生代表發言

領導觀看班級隊列表演

校長檢閱

受閱隊伍

全體參訓學生

3、完善班級管理建設

在軍訓活動、各項評比中，考查學生，了解學生，發掘人才、啟用人才，并不斷完善班委會的組成及構成。

有效的利用各項評比的契機，促進、增強班級凝聚力，使班級的戰斗力、向心力空前的高漲。

4、對學生嚴格要求，輔之關愛有方

老師們能做到積極配合基地訓練，嚴格要求自己的學生，不斷為其打氣鼓勁，使學生在意志上得到有力地磨練。同時，明確自己的責任，能像家長一樣關心愛護學生，及時疏導過激情緒，保護其進取心，從而使得軍訓能順利進行。

5、代理老師的表現

劉蘭筠老師代理3班的班主任工作，能盡職盡責，嚴于律己，關愛學生。當分配她監管其他班的女生時，能夠頂住學生質疑的壓力，大膽管理，體現出良好的教師素質。

劉欣、陳曦老師補位意識很強，哪里需要就到哪里，而且工作認真負責，在完成工作的同時，贏得了學生的愛戴。

四、學生的收獲

1、班級組建工作有進展。十天的封閉生活，使集體凝聚力增強，班委的工作能力得到考察與展現，各種人才得到發現，師生關系融洽，學生關系親密，集體意識到空前提高。

2、學生的紀律性有所提高，意志力較頑強。在軍訓中，很多同學為了集體的榮譽，帶病堅持訓練，體現出頑強的克服困難的精神;對部隊的統一要求，能夠以大局利益為重，在內務、就寢、出操等具體事情上做到嚴格要求。對比訓軍以前的學生素質有所提高。

3、學校榮譽感得到體現。出校后，能夠意識到自己代表一中的榮譽，在訓練及生活細節中，能嚴格律己，以一中責任感規范行為，并將學校“告別陋習，走向文明”的活動自覺帶到兵營履行。

五、軍訓活動的延展

學軍雖然結束了，但保持鞏固軍訓成果的任務很繁重。離開了軍營這種特殊環境，要保持高水平的軍訓素質，要有所準備。

1、 出操。

2、衛生。

3、紀律。

4、集體、學校的大局意識。

這四個方面是鞏固學軍成果的主要方面，班主任及班委要明確各項要求，積極以軍訓要求來規范，保持較好的精神面貌。

高一年級 朱雙、張保國

200

5、

10、3

天津益中高一年級軍訓總結

益中高一年級軍訓從10月16日開始至10月25日結束，歷時10天，參訓學生188人。本次新生軍訓以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養吃苦耐勞的作風為目的，基本上取得了預期的效果，軍訓成績顯著!

今年的軍訓工作，在學校領導的重視、各部門的通力協助下，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發揚不怕苦、不怕累的作風，在部隊教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，具有了一定的集體主義精神，增強了國防觀念，通過匯操和內務整理，各科目成績均達到了較好的水平，給學校領導遞交了一份滿意的答卷。軍訓期間主要工作如下:

1、嚴格訓練 保證質量

嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是實現軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神”的根本保證。訓練場上是嚴格的，我們要求學生要以一個軍人的身份來要求自己。為了保證軍訓質量，我們首先嚴格要求教官，這次軍訓的教官是把部隊中能力強，政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到這次軍訓中來做教官;其次我們要求教官嚴格要求自己，從教官的自身形象，教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關;第三我們嚴格要求學生。由于軍訓強度大，任務重，很多學生過慣了養尊處優的生活，從未如此的受苦受累，為了達到預期的軍訓效果，我們制訂了詳細的軍訓期間作息時間表，并且嚴格執行，這樣保證了軍訓期間學生的休息，以便有充沛的精力做好下面的訓練。這樣訓練質量就有了保證。

2、抓好內務 人人動手

整理內務是軍訓期間一項非常重要的內容。學院軍訓領導小組制定了詳細的內務整理規定。我們的內務整理在全校的八次評比中都取得了非常突出的成績，尤其是4班的學生，把自己的宿舍整理得井然有序，被子疊得棱角分明，玻璃擦得纖塵不染，物品擺放整齊劃一，實屬不易。每一個人真的動了起來，宿舍的內務整理有每一個人辛勤的汗水。在整理內務的過程中，為了使地板干凈，有的學生鉆到床下面去擦，有的甚至把床板掀開把地板床板擦了個干凈。

3、嚴格管理 服務學生

軍訓期間的管理是非常的嚴格，因此一切工作的開展顯得得心應手。管理的過程中一是注重抓紀律的落實和作風培養。嚴格對軍訓學生實行軍事化的管理，通過抓隊列、抓作風，增強他們的組織紀律觀念，培養了他們“一切行動聽指揮”，從而達到訓管結合，培養作風的目的;二是建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假，增強了同學們的時間觀念;三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操;四是規范內務秩序。不管是平時還是全校進行內務檢查評比，對內務整理的要求都是非常的嚴格，使同學們的內務正規有序。管理是為了更好的為學生服務，健全的管理機制為學生今后的學習生活提供了有力的保障，使學校學院的工作真正為學生服務。

通過這次軍訓，學生提高了自身的身體素質，心理承受力有了大幅度的提高，精神風貌也煥然一新，集體榮譽感和團隊精神明顯增強。與此同時，在軍訓過程中也凸現出一些問題，具體如下:

首先，一部分學生的吃苦精神不夠，存在一定的偷懶現象。這些學生都是獨生子女，家庭條件相對較好，在進入大學校門之前他們一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養，進入到大學他們是第一次一個人生活，第一次自立，從未如此的勞累，因此出現了怕苦怕累的現象。

其次，一些學生的身體素質太差，缺乏必要的身體鍛煉。有一天學校講話，天氣有些悶，并不是很熱，學生在太陽下站了二十分鐘左右，暈倒了兩個(這件事得到了及時的處理)。沒有一個強健的體魄，以后的學習和工作如何面對呢，如此弱的體質怎樣面對競爭日趨激烈的社會呢?

第三，一些學生的集體意識薄弱，時間觀念淡薄。通過軍訓，這種狀況得到了明顯的改善。

軍訓是廣大新同學進入大學的第一門課，是加強相互之間溝通的平臺，是培養同學們相互協作增強集體榮譽感的有效途徑。益中高一年級軍訓應該說基本上達到了預期的目標。我們將本著教育學生、服務學生的原則，一如既往地投入今后的工作中去;我們會針對軍訓中凸現出的一些問題努力工作，爭取把益中高一年級的各項工作開展得有聲有色，卓有成效。

蘇海

高一畢業總結范文第4篇

新的一輪課程改革強調促進學生全面發展，教師不斷提高和課程不斷發展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注學生的個體進步和多方面的發展潛能。倡導學生成長記錄，學習日記，情景測驗等性質的評價方法，強調建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術教學應緊緊圍繞學校的新規劃加以實施。認真貫徹和實施“關心每一個學生的發展”的教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術教育教學質量，以此配合學校的各項工作。

二、工作思路

在本學期的美術教學中，應注重將多媒體等信息技術運用到課堂教學中，在傳統的美術教育教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學內容更豐富，涉及面更廣，更能夠優化課堂教學，提高教學效率。

高一畢業總結范文第5篇

教學工作總結

今年我承擔我校高一年級的7

5、76兩個教學班，高二年級的72班教學任務。在本學期工作和生活中我認真學習黨的教育方針和政策，爭做優秀黨員，用馬克思唯物主義辯證歷史觀武裝頭腦，用全球史觀、整體史觀看待歷史問題，通過學習努力讓自己成為符合新時代要求的合格人民教師。下面我把本學期的工作總結如下：

一、 教學情況

高一歷史在教學中相對來說處于尷尬地位，大部分學生甚至包括家長認為歷史是副科，或者說歷史在考試之前背背就能取勝。這種傳統的觀念無疑是增加了高中歷史教學的難度。為了讓學生能夠對歷史感興趣并學好歷史課，能讓學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣,力圖發揮歷史學科的啟智與育人功能，我努力做好以下幾方面的工作：

1、想要上好一節課，首先必須備好課。課堂僅僅只有45分鐘，但是一節好課的準備時間可以是4小時也可以是4天，沒有最好只有做到更符合自己的學生。所以評價一節課的標準就是能不能吸引學生，讓更多的學生用最短的時間學到必須的知識。因此我個人認為想要備好課，首先是深挖教材，一切從教材出發，讓學生自學了解教材是基礎，這一環節主要就是新課程三維目標的第一目標——知識與技能;歷史學習不是簡單的了解，知道歷史事件發生的時間、地點„„而是在了解的基礎去理解，這一環節的學習就要求學生要學會思考，提出問題、解決問題，這樣既培養了學生自主學習和積極思維的學習精神，同時對我的教學也起到有力的推動。 歷史教學的終極目標不僅僅是為了考試取得高分，我認為應該是通過歷史知識的學習來感悟歷史、學會為人處事的道理、培養學生的某種精神和人文素養。

2、發揮各班科代表的作用，我認為課代表不僅僅是督促學生完成課后練習，更多的是擔當教師與學生之間溝通的“橋梁”。通過課代表及時反饋教師在教學中的不足及問題，并能收取更多的學情。

3、落實教學常規內容，按時完成學校布置的教學任務，認真反思每一次的考試情況，及時批改學生的導學案、固學案，能積極總結教學經驗，對于不足能做到積極改進。

4、在歷史教學的過程中，我能做到一方面傳授歷史考點，同時也能積極的引導教育學生，通過政治教育，幫助他們在歷史教學中培養健全的人格

二、不足及改進措施

1、通過一學期的教學，我感到最大的不足是學生學習歷史的主動性不夠。困惑是學生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實際學習需要而補充知識的矛盾;補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾。這些教和學之間矛盾需要在往后的歷史教學中切實解決的，同樣的，對我教學水平推動和提高，有較大的幫助，也讓學生在老師的推動下，感受到學習歷史的樂趣和意義。

2、對于作業的檢查不夠徹底、及時，在學期即將結束的時候發現有個別同學的資料丟失、甚至還有個別同學的資料還停留在第四單元，期中考試之后就未能及時完成作業。在以后的教學中我決定對資料、練習做到周周小組長查，教師在一個單元的教學任務結束后及時批閱。