應急科普工作計劃范文第1篇
XXX年工作計劃
XXX年我鄉的科普示范基地創建工作要始終以“三個代表”重要思想、黨的十七大精神為指導，認真貫徹“農業的根本出路在科技、在教育;將農業和農村經濟增長轉到依靠科技進步和提高勞動者素質方面上來”，把出發點和落腳點放在提高廣大農牧民的科技素質和推廣普及適合本村農業產業結構的實用技術上來，加速全鄉科教興鄉戰略的實施進程，為實現本村經濟快速發展奠定堅實的技術實力和人才實力。
一、切實加強對科普示范基地創建工作的組織領導。
要把創建科普示范基地工作列入鄉黨委、政府的重要議事日程，作為加快全鄉經濟、社會發展的大事來抓，實施科技經濟一體化指導，在科技興鄉領導小組的領導下，對科普示范基地創建工作實行統一領導，統一安排部署，依照有關政策法規積極組織協調力量，分工負責的做好科技改革與發展的各項工作。進一步完善鄉黨政領導科技進步目標責任制和站、所領導科技進步目標責任制，并以次作為年終考評鄉、站(所)領導的一項重要內容，同時建立和完善村領導科技進步目標責任制，形成各級領導班子成員齊抓共管、共同關心支持科技事業的良好工作格局。
二、認真抓好示范基地的建設樹立典型，帶動全局。
為抓好科普示范基地建設，以帶動全鄉科普創建活動全面展開，
我鄉擬采取以下工作措施。
首先，要著重抓好特色紅棗基地的建設。在大力推廣紅棗種植技術應用成果方面，爭取實現紅棗管理的兩大突破：一是應用稀植栽培技術提前紅棗的掛果期。通過紅棗稀植栽培，采取大苗定植，栽后第二年就開始拉枝修剪，使紅棗提前掛果期;二是應用摘心技術及環剝技術，提高紅棗掛果率。通過摘心技術和環剝技術應用，使樹體高度明顯降低，縮短水分、養份運送，從而增加了養份對果實的供應;并結合“科技之冬”和“農牧民科技培訓工程”的實施，著力提高廣大農牧民的科技意識和農業科學實用技術。積極推廣紅棗病蟲害防治、肥水管理、人工受粉等方面的實用技術，全面提高我鄉紅棗種植和管理的科技含量。
三、繼續深入扎實的開展“科技之冬”和農村黨員、基層干部選用技術與市場經濟知識等的科普培訓活動。進一步健全鄉、村兩級科技培訓網絡為我鄉農業生產，先進實用技術的推廣和應用打下了堅實的基礎。
4、加大經費投入，打好科普宣傳陣地建設的基礎。
5、進一步發揮農技協會在普及科學技術中的作用，帶動群眾共同發展。
6、加大科技服務體系創新，鼓勵科技人員創業。
7、突出重點依托特色優勢和科學管理，促進林果業規?；l展。
四、積極創建，努力達到良好效果。
通過以上創建科普示范基地工作，有力推動本鄉經濟和社會的全
面發展，使農牧民的科技文化素質和生產水平有了較大提高，新技術覆蓋率在85%以上，農作物優良品種覆蓋面高達90%以上，農牧民收入逐年有較大的增長。
XXX鄉人民政府
應急科普工作計劃范文第2篇
近年來，※※街道以實施《全民科學素質行動計劃綱要》為總抓手，堅持“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的工作方針，不斷加強組織體系建設，打造科普工作平臺，大力開展科學技術普及工作，在全街道形成了崇尚科學、破除迷信、反對邪教的濃厚氛圍，提高了廣大居民科學素質，促進了經濟和社會各項事業的和諧發展。
夯
實基礎，加強科普工作網絡建設。一是成立了由辦事處主任任組長的科普工作領導小組，負責對全街道科普工作進行組織協調、指導、督促和檢查，對
重大活動及有關實際問題及時研究，形成了共同參與、分工協作、齊抓共管的工作格局。二是健全完善了街道、社區科普協會，街道成立了50多人的科普志愿者隊伍，每個社區成立了不少于40人的科普志愿者隊伍，形成了集街道科協、社區科普協會、科普志愿者、科普愛好者于一體，自上而下、優勢互補的科普組織網絡，為科普工作的順利開展打下了堅實的基礎。
整合資源，加強科普教育載體建設。一是成立了街道科普學校和社區科普站。建立起街、居兩級勝任科學技術知識普及任務的教師隊伍，對居民進行科普教育和科普宣傳。根據居民物質文化生活日益多元化和個性化的特征，有計劃、有步驟系統地開展貼近居民生活的、形式多樣的科普活動，促進了街道、社區科普教育活動的有效開展。二是拓展科普陣地。在發揮現有科普活動基地的基礎上，街道和社區全部建立了高檔次的科普圖書室，通過動員社會各界捐
贈、集體出資購買等多種形式，購置科普圖書近10萬冊，基本上滿足了居民對醫療保健、常見病的預防、飲食營養、烹飪、花草栽培、環境保護、綠色消費等與日常生活密切相關知識的需求。同時，在※※、※※、※※等社區開展了科普畫廊建設工程，不斷擴大科普宣傳陣地，營造了濃厚的社區科普工作氛圍。
精心打造科普工作品牌，拓展科普活動內涵。一是開展科普宣傳周活動。以“全國科普日”活動為契機，每年舉辦科普周活動，使更多的社區居民和青少年參與活動，接受科普教育，經受科學的洗禮。二是充分發揮街道科普學校和社區科普站的作用，深入開展“科教進社區”、“科普社區通”活動。積極拓展和發揮街道科普學校、社區科普站的組織功能、教育功能、宣傳功能，每年都有組織、有計劃地開展科普流動影院、科普圖片巡回展、下崗人員勞動技能培訓、科普志愿志服務等群眾性、社會性和經常性的科普活動，使愛科學、學科學、
應急科普工作計劃范文第3篇
摘要：隨著社會的發展，科學技術發展的速度越來越快，新媒體時代已經來臨。新媒體的發展給科普宣傳工作帶來新的發展機遇同時也提供了更多的發展渠道，還用更多樣化的形式以及內容呈現出來。機遇也是挑戰，怎樣在新的機會來臨之際，把傳統科普宣傳和新媒體、技術結合在一起，使科普宣傳工作變得豐富多彩，給科普宣傳的工作人員也提出了新的要求。本文主要討論傳統科普宣傳工作中出現的問題、新媒體時代群眾對宣傳需求的分析、新媒體時代科普宣傳工作改進的意見。
關鍵詞：新媒體時代;科普宣傳工作;做法探究
前言：
在互聯網快速發展的當下，獲取信息、傳播信息的方式已經發生翻天覆地的變化，在群眾接收信息方式轉變的時候，預示著互聯網新媒體時代來臨了。新媒體時代主要是微博、微信、QQ、抖音等作為信息載體傳播信息。傳統的科普宣傳工作會受到新媒體的影響，所以需要仔細找出傳統工作中存在的問題，及時創新方式，進一步提升科普宣傳工作的能力。
一、傳統科普宣傳工作中出現的問題
（一）傳統科普宣傳工作的工作人員不足
科普宣傳工作知識工作中一個輔助作用，所以并沒有投入較多的人力以及財力，因此科普宣傳工作人員的隊伍成員較少，很多的工作不能及時開展，導致知識不能真正進入群眾生活被群眾認知。
（二）傳統科普宣傳工作的形式受到限制
因為傳統的科普宣傳工作形式比較陳舊，基本上是依靠著社區宣傳欄貼的文件，印刷有關的報紙、單頁，或者是將有關系信息在廣播上播放一遍，這樣就不能引起群眾的重視，導致科普宣傳工作只能停留在形式上，其真正的宣傳作用沒有充分發揮出來。
（三）傳統科普宣傳工作的內容過于單一
因為有關部門科普宣傳的資料和群眾生活結合度不高，造成傳統氣象科普宣傳工作的內容比較單一，且沒有創新宣傳方式，不能吸引群眾的關注。另外一個原因是群眾對科普宣傳工作沒有足夠的重視，接收知識講解宣傳的群眾不多，導致科普宣傳工作的主要內容不能起到本質的作用。
二、新媒體時代群眾對宣傳需求的分析
（一）獲取信息的準確性
現在已經是新媒體時代，有權利發布信息的也不再是政府部門單方面。新媒體信息的傳播方式對主體的民眾話有一定的需求，社會的每個公民都可以成為發布信息者。同時信息的準確性也會受到一定的影響，不如政府方面的權威，這樣給科普宣傳工作帶來更多的困難，所以需要幫助群眾分辨信息的準確性，這是新媒體時代科普宣傳工作的重要因素。
（二）迅速掌握輿論信息
群眾的生活質量隨著社會的發展逐漸提升，社會各界人士對信息資料的需求在不斷增加。社會快節奏的發展，群眾快速獲取信息成為群眾關注的重點。但是科普宣傳知識工作也是非常重要，在有新聞出現的時候，群眾率先關注的就是發布的輿論信息[1]。由于部分輿論信息不能及時回復，并且發布者反饋的不及時，這樣給群眾帶來更多遐想的空間。所以迅速掌握輿論信息對科普宣傳工作人員有更高的要求。
（三）獲取信息的多樣性
現在從最初的報紙、雜質、期刊獲取信息的方式轉變成電臺、手機、電視等。因為現在處于新媒體時代，所以獲取信息的途徑也變得更加多樣化。位于手機終端上的微信、抖音、QQ等軟件也是撲面而來[2]。部分人手機上同時存在好幾個手機軟件，這樣方便了群眾獲取信息的渠道，也給科普宣傳工作提供了一個良好的平臺?？梢园凑漳挲g的不同以及需求的不同、媒介的不同科普宣傳工作。
（四）保證掌握科普知識的全面性
互聯網平臺發展逐漸成熟，群眾取得信息的手段也變得更加容易。群眾都有不同的利益需求，因為受到傳統媒體特點的影響，不能逐一表達。但是隨著新媒體的成熟發展會解開傳統媒體存在的問題，完成信息共享，給群眾構建一個更加完善、便捷獲取信息的平臺。
三、新媒體時代科普宣傳工作改進的意見
（一）培養專業科普宣傳的人才隊伍
新媒體時代科普宣傳工作的重要元素就是擁有一支專業、結構合理的人才隊伍。首次是針對我國的高校、研究院以及科普宣傳基地，因為高校的學生都是最快步入社會參加工作的人群，所以需要設立專門的部門以及活動，主要是為了培養出專業的人才[3]。其次可以從幼兒階段入手，在幼兒階段就開發科普宣傳的課程，從小培養，打下良好的基礎?？梢栽谟嘘P部門的內部構建完善的科普宣傳人才培養以及激勵體系，主要是鼓勵當下科普宣傳工作人員的工作積極性以及參與培訓的積極性，單位可以定期組織考核，將考核成績和薪酬直接掛鉤，針對表現優異的團隊以及個人給予肯定并且有相應的表揚，這樣可以激勵科普宣傳工作人員的工作積極性以及上進心，對于不積極工作且做錯的行為給予相應的懲罰。
（二）創新科普宣傳的方式
隨著科學技術的快遞發展，科普宣傳工作也向科技化發展。處于新媒體環境中，先進的軟件會成為民眾交流的載體。發布信息的平臺除了政府官方部門外，還有手機上的各個軟件平臺，官方微信公眾號、微博公眾號、抖音分享號等等。也可以制作微電影的形式，將有關信息集合在一起，因為微電影的時間一般控制在三到五分鐘之間，所有的終端都可以觀看，像現在的智能手機，還能給微電影提供更廣闊的的平臺[4]。雖然微電影的時間短，但是內容確實非常豐富，視頻內需要有信息的精髓。就是將科普宣傳創作作為目標，把單一的理論信息經過故事情節的形式呈現出來。因為微電影的時間不長，想要在短時間內抓住觀眾的眼球，就應該保證微電影的內容活潑、別具一格，信息的內容需要和觀眾的生活有密切的關系，還需要有參與評論的功能，這樣就可以形成圍觀現象。使用微電影的形式可以起到科普宣傳的目的，有效提升群眾的求知欲。
（三）豐富科普宣傳工作的內容
科普宣傳工作的內容除了要傳播知識、文化、政策外，還需要有趣的方式取得群眾的關注。大家都知道的是，豐富多彩的科普宣傳內容還是應該重視貼近群眾的生活、和群眾有更好的互動性，這樣就會引起更多的群眾參與有關話題互動然后了解更多信息[5]。除此之外，科普宣傳工作的內容，還是盡量用先進的媒介作為有效的載體實現傳播，改變單調的信息，使信息變得有聲音有圖片有文字，這樣可以博得群眾的眼球，還能跟上社會快速發展的步伐，給群眾同時帶來視覺聽覺不同的感受。
（四）將資源融合在一起
現在的社會中，單一的科普宣傳方法已經不能跟上群眾生活的需求，應該更新新媒體時代的工作理念，創新新媒體時代科普宣傳工作的方法。需要開展跨部門、跨系統、跨學科的整合資源，將社會各個方面的資源以及力量結合在一起，大力推動傳統媒體和新時代媒體技術的結合性發展[6]。同時整合資源并不是一件簡單的事情，還是要站在工作的立場上，創新工作方法，盡量調動社會各界的能量，將其綜合能力充分發揮出來，給科普宣傳工作打下堅實的基礎。
結語：
綜上所述，在現在社會快速發展的環境中，科普宣傳已經成為社會化的系統工作，同時對科普宣傳的多元化、多樣性有更改的要求。不只是參與科普工作的員工，還需要社會各界部門的配合。怎樣使科普宣傳工作更貼近群眾生活，使科學也不再是冷冰冰的理論知識，成為科普宣傳工作者未來不斷研究的方向。
參考文獻：
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應急科普工作計劃范文第4篇
管理辦法》的通知
財教[2012]171號
各省、自治區、直轄市、計劃單列市財政廳(局)、科協，新疆生產建設兵團財務局、科協：
為貫徹落實《國務院關于印發全民科學素質行動計劃綱要(2006-2010-2020年)的通知》(國發〔2006〕17號)精神，充分調動全社會貼近實際、貼近生活、貼近群眾開展科普工作的積極性和主動性，引領激發廣大群眾學科學、用科學的積極性和創造性，中國科協、財政部決定在實施“科普惠農興村計劃”的基礎上，拓展工作范圍和內容，將社區科普工作納入獎補范圍，并將計劃名稱調整為“基層科普行動計劃”。為保證該計劃的實施，中央財政設立了“基層科普行動計劃”專項資金。為規范和加強專項資金的管理，提高資金使用效益，我們制定了《基層科普行動計劃專項資金管理辦法》，現予印發，請遵照執行。
附件：基層科普行動計劃專項資金管理辦法
財政部 中國科協
2012年7月10日
附件：
基層科普行動計劃專項資金管理辦法
第一條 為規范和加強“基層科普行動計劃”專項資金(以下簡稱“專項資金”)的管理，提高資金使用效益，根據《“基層科普行動計劃”實施方案(試行)》(以下簡稱《實施方案》)和《中央財政對地方專項撥款管理辦法》等有關規定，制定本辦法。
第二條 專項資金按照“獎勵先進、定額補助、定向使用”的原則進行分配、使用和管理。
第三條 財政部會同中國科協根據基層科普工作的實際需要、年度專項資金總量等因素確定年度獎補資金標準。
第四條 專項資金用于獎勵和補助按照《實施方案》評選出的，在基層科普工作中做出突出貢獻的農村專業技術協會、農村科普示范基地、農村科普帶頭人、少數民族科普工作隊、科普示范社區等先進單位和個人(以下簡稱“先進單位和個人”)開展基層科普相關工作所需經費。
第五條 專項資金的開支范圍包括：
(一)科普專用資料和設備費，包括圖書資料費、專用設備費和展品展具費。其中，圖書資料費是指為開展農村和社區科普活動所需購買或制作圖書、音像資料、宣傳資料等發生的費用;專用設備費是指為開展農村和社區科普活動所需購買影像制作器材、演示播放器材及其相關的多媒體計算機等科普專用設備所發生的費用;展品展具費是指用于購買和制作科普宣傳品、宣傳欄等科普展品、展具所發生的費用。
(二)科普活動費，包括培訓講座費、展覽費和新技術新品種推廣費等。其中，培訓講座費是指為開展面向農民、農村青少年和社區居民的培訓講座過程中發生的聘請師資、租賃場地和設備等費用;展覽費是指舉辦面向農民、農村青少年和社區居民的科普宣傳展覽過程中發生的交通運輸、差旅和勞務等費用;新技術新品種推廣費是指在開展面向農民的科普示范活動中發生的購買新品種新技術及配套原輔材料、聘請專業技術人員、租賃示范場地和設備等費用。
(三)其他費用，是指除上述各項費用開支以外的、開展農村和社區科普活動過程中所發生的支出。
第六條 專項資金不得用于以下開支：
(一)人員工資、福利和個人獎金支出。
(二)日常辦公、出國和業務招待支出。
(三)土建工程、辦公設備設施的維修改造支出。
(四)組織、協調等各種管理性費用支出。
(五)罰款、還貸、捐贈、贊助、對外投資支出。
(六)與基層科普活動無關的其他支出。
第七條 專項資金使用中涉及政府采購的，應當按照政府采購的有關規定執行。
第八條 使用專項資金形成的資產，獲獎對象為國有單位的，該資產屬于國有資產，按照國家國有資產管理有關規定執行。
第九條 專項資金項目預算的申報審批程序按照《實施方案》規定的組織實施程序執行。
(一)財政部會同中國科協將先進單位和個人年度獎補資金標準，隨同當年各省(自治區、直轄市、計劃單列市)推薦名額控制數共同下達。
(二)推薦的先進單位和個人所在同級財政部門和同級科協，按照財政部和中國科協確定的先進單位和個人年度獎補資金標準，組織所推薦的單位和個人編制項目預算，填寫《基層科普行動計劃專項資金項目預算表》(詳見附表1和附表2，以下簡稱《預算表》)，經同級財政部門和同級科協審核后，與相關推薦材料一并報送。
(三)省級財政部門和省級科協對《預算表》進行審核并編制本地區《基層科普行動計劃專項資金項目預算匯總表》(詳見附表3)，與相關推薦材料一并報送。
(四)財政部會同中國科協對各省(自治區、直轄市、計劃單列市)上報的項目預算進行審核，綜合項目評審和項目預算審核情況，批復下達項目預算。
第十條 專項資金的支付，按照財政國庫管理制度的有關規定執行。
第十一條 獲得專項資金支持的先進單位和個人應當嚴格按照批復的項目預算執行，不得自行調整。執行過程中確因實施條件與項目申報時發生重大變化需調整的，應當按照申報程序履行報批手續。
第十二條 專項資金由獲得獎補資金的先進單位和個人所在的同級財政部門和同級科協按照以下程序共同負責管理。
(一)獲獎單位及個人在收到獲獎通知后，在規定的時間內，按照批復的項目預算及工作進度，及時將相關憑證資料報所在同級科協審核。
(二)同級科協及時審核獲獎單位及個人的憑證資料，按照批復的項目預算，向同級財政部門出具審核意見。
(三)同級財政部門對同級科協的審核意見和獲獎單位及個人的憑證資料進行復核。對復核合格的，按照財政國庫管理制度的有關規定支付專項資金;對復核不合格的，退回同級科協，不予支付。
同級財政部門和同級科協可以按照本辦法的規定，結合當地實際情況，制定具體的資金管理辦法。
第十三條 先進單位和個人自預算批復之日起發生的費用，可以在專項資金中列支。原則上應當自預算批復之日起一年內執行完畢，因特殊原因一年內不能執行完畢的，執行時間從預算批復之日起最長不得超過兩年。
第十四條 財政部和中國科協對專項資金使用情況進行檢查和監督。有下列行為之一的，財政部和中國科協將追回其相應專項資金，在后續年度相應調減對所在地區的支持資金，并追究相關人員的責任。
(一)提供虛假資料。
(二)截留、擠占、挪用專項資金。
(三)失職致使計劃無法實施，造成不良影響。
(四)因主觀原因經費不能及時支付到用款單位和個人。
(五)其他違反國家有關法律、法規的行為。
省級財政部門和省級科協，應當加強對本地區專項資金使用情況的監督和管理，并按財政部和中國科協要求，匯總上報專項資金使用和績效情況。
第十五條 本辦法由財政部和中國科協負責解釋。
第十六條 本辦法自公布之日起施行?！犊破栈蒉r興村計劃專項資金管理辦法(試行)》(財教[2006]140號)同時廢止。
附表1.《科普惠農興村計劃專項資金項目預算表》
附表2.《社區科普益民計劃專項資金項目預算表》
應急科普工作計劃范文第5篇
作為科普宣傳周領導小組成員單位，做好環?？破招麄黠@得尤為重要。我局十分重視這項工作的組織和實施，成立了領導小組，明確了責任，制定了計劃，專門成立了法宣科、環境信息中心，建成了公眾環境信息網站——《xx環境》，與國家環?？偩中讨行牡拳h保網站進行了鏈接，成為市民了解、獲取環保政策、信息的窗口。創辦了刊物《環境信息摘報》、《生態縣建設簡報》，及時通報有關情況，深受有關領導和部門的歡迎，成了環保知識、信息普及的好“幫手”。
二、廣泛動員，增強普及的廣度
公眾參與是推動環境保護事業發展的強大社會力量。隨著經濟社會的快速發展，人民群眾對環境保護方面的要求越來越高，環境意識日益增強。
在機關，圍繞十六大確定的科學發展觀、循環經濟理論和可持續發展理論的學習，以黨校專題講座、專家報告會為主要形式，與縣委組織部聯合辦班，宣傳普及環保知識;利用創建國家級生態示范區的契機，通過會議、文件、講座等形式,在各級黨政領導干部中普及生態理念、基本國策和可持續發展理論。
在企業，先后舉行五期關于生態示范區建設、清潔生產、循環經濟、ISO14000論證、環境保護行政處罰等專業知識的培訓班，鄉鎮分管領導、環保干事、各企業廠長、經理300余人次參加;還對全縣重點企業的環保專職人員進行業務培訓，選送業務骨干到省市環保部門學習先進理念和經驗。
在學校，與教育局一同加強對中小學生環境教育，著眼“三進”(環保知識進教材、進
課堂、進頭腦)，在中小學校開設生態環保知識課程，提高生態知識普及率，開展了以“創綠色學校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內容的“綠色教育行動”，將創建綠色學校作為載體和抓手，引導教師、學生關注環境問題，積極參與保護環境的行動。xx縣第二中學完成創建省級綠色學校，xx中學、縣實驗小學等近10所學校完成市級綠色學校創建。
在農村，使環境宣教向農戶延伸，開展了環境宣傳墻體標語進村鎮、“環保知識下鄉”等活動，加快生態村創建步伐，xx鎮市級環境優美鎮，xx、xx、xx等市級生態村創建順利完成。
三、用活載體，增強普及的深度
近年來，我們以“6.5”世界環境日、環保“四進”等活動為契機，普及環保法律法規和生態知識，營造生態文化，增強生態理念。“六?五”世界環境日是環境保護的重要活動日，我們每年“六五”都圍繞普及環保知識，開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領導在xx電視臺發表講話、在《今日xx》上發表署名文章，在新聞媒體通報了我縣環境質量狀況和環境保護工作情況，在縣城xx路步行街設立活動主會場，進行創建綠色家園宣傳、咨詢及投訴活動，展出環保宣傳版20余塊，發放宣傳材料10000余份，開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動，在xx路布置生態建設宣傳一條街。開展環保進企業、進社區、進學校、進村鎮的“四進”活動，重點宣傳：創建國家級生態示范區、生態農業、無公害食品、室內環境污染、綠色社區創建、綠色能源等貼近實際、貼近群眾、貼近生活的內容;印發一批《市民環保知識手冊》，組織了環境保護知識競賽，在主要鄉鎮公路沿線顯著位置粉刷適合農村和企業特點的環保標語，在鎮鄉居民區張掛環境保護掛圖，散發環保宣傳資料;聯合縣婦聯、縣計生委，開展“共宣國策，和諧發展”活動;聯合教育局，在中小學生中征集“美境行動”設計方案;聯合工、青、婦、科協，在xx鎮、xx鎮、xx港鎮等十個鄉鎮，進行社區環保巡