觀后感開頭范文第1篇
文章的開頭采用鋪開型必須根據題意要求和對議論事物的感受，有自己精辟的卓見，并形成判斷，已提煉出了文章的論點。也就是說，下筆前已經成竹在胸，心中有底。第一段文字，作者對論述的中心已經十分明確。一點一點鋪陳開來。此所謂“開門見山 落筆扣題”。
經典開頭一：
土地是農民主要的生產資料，是農民生存的保障。但是，近年來，隨著我國城市化進程加快，大量農民集體用地被國家征用，而被征地農民的利益未得到有效的保護，嚴重影響了社會的穩定和發展。土地是農民的命脈，土地征用問題能否妥善解決，不但直接影響到農民的切身利益，也關系到整個社會經濟能否穩定持續健康發展?？梢哉f，解決好土地征用問題，既是建設小康社會的必然要求，也是構建社會主義和諧社會的本質要求。為此，我們必須采取措施切實有效保護農民利益，大力做好土地征用工作。
經典開頭二： 參考例文《我國聽證會制度的出路 ——從我國聽證會制度的發展說開去》
聽證會制度的功能主要定位于決策的利益協調度、民主化方面。自從1998年，北京市政府實行價格聽證會制度以后，各種聽證會層出不窮，如：鐵路票價上下浮動聽證會、公園門票價格聽證會、鞭炮禁放聽證會、圓明園防滲工程聽證會、個稅起征點聽證會等等。至此，聽證會這種公眾參與影響社會政策的實踐模式，成為社會焦點。但是，近年來，在聽證會制度不斷發展的同時，也出現了一些需要注意的問題，聽證會制度有待進一步改進完善。
點評：鋪開式的文章就是為了讓讀者和閱卷人剛開始接觸第一段就知道你在寫什么開頭第一句話用敘述語言，進而用議論語言，即是用表示明確的肯定或否定意思的判斷句，直接把政策性的內容放在文章的開頭，然后在逐一打開“議論”的口子,所以,如果要用鋪開式的方法寫文章,必須開頭要開的好，展開議論只要有三種方法：正面議論、反面議論和正反對比論。正面論證即平鋪直敘、正面建立論點的方法，一般遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的常用套路。
二、申論文章開頭之引用型
引用經典，彰顯底蘊。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等來提高語言表達效果，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
經典開頭三： 參考例文《人與自然》
近些年，我國經濟社會快速發展的同時，綠樹掩映、清水環繞的村莊和小山村明亮的月亮卻漸行漸遠。曾幾何時，“細雨魚兒出，微風燕子斜”，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”在很多地方已經成為人們的記憶。時至今日，大自然饋贈給我們的寶藏————怒江，又面臨水電開發的爭論。開發還是不開發?社會呼吁在經濟發展的過程中妥善保護生態環境，促進人與自然和諧，建設生態文明。
經典開頭四：參考例文《關于北京市城市攤販管理的思考》
馬路攤點一直是北京市城市管理工作的一個重點和難點，每次治理的結果都是“野火燒不盡，春風吹又生”。路邊擺攤的小商販，他們以低廉的成本、微薄的利潤經營，不但解決了自身生存的問題，而且滿足著城市中低收入者的生活需求。但是，一些馬路攤點的存在，也確實給北京市的市容市貌以及百姓的生活環境帶來了不利的影響。
過去，我們對城市攤販管理，大都采取沒收、罰款甚至取締的政策，但是這些政策的實施，并沒有從根本上解決城市攤販問題，反而加劇了城市執法人員和馬路攤販之間的矛盾對立，成為影響社會穩定的不和諧音符
點評：文章的開頭采用了“引言式”，文章的開頭一般要求就是要引人注目。引起評卷人員興趣，給人以耳目一新的感覺，本文的開頭引用唐朝詩人杜甫《水檻遣心》和宋朝詩人辛棄疾《西江月 夜行黃沙道中》里的詩句，引用詩句增加文章的可讀性，豐富了文章的內涵。例文二中引用了大家都爛熟于心的詩句這種開頭法不僅使你的文章表達顯得通俗易懂而且言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。
三、申論文章開頭之比喻型
文章的開頭運用“比喻”，這樣的開頭會使得語言表達的精確貼切，拿人們熟知的事物作比，具體形象地告訴讀者，使人消除晦澀之感，說理淺顯易懂，使人容易接受，這類比喻,大多著重于主、客體內部性質上的聯系，能化抽象為具體，使事物更加清楚明白，概括的抽象原理形象化，給人深刻的印象。
經典開頭五：參考例文《如何打造“奧運經濟”的可持續性發展》
奧運會無疑是棵巨大的搖錢樹，將給東道主的經濟發展帶來巨大的促進。與此同時，一
定要充分考慮“奧運經濟”的可持續性發展，防止“奧運泡沫”的出現。奧運志愿者活動是奧運會的重要組成部分，它不僅關系到奧運會的成敗，而且對改變中國傳統的志愿者組織機制和社會觀念的意義更為重大。從現在開始，有關志愿者的宣傳、招募、培訓、組織工作也要立即實施。
經典開頭六：參考例文《創新是發展的源泉》
創新是民族進步的源泉，企業發展的關鍵。在國際競爭日益激烈的今天，只有加快自主創新，我們才能跟上時代前進的步伐，經濟社會發展才能獲得源源不斷的動力，實現新的超越。實踐已經證明沒有創新就沒有發展。
點評：申論中的比喻說明和文學作品中的比喻有所不同。這一點一定要注意，例文中的“奧運會”比作“搖錢樹”，“創新”比作“源泉”，這兩個比喻它畢竟不是文學作品中的描寫，它要求準確，但是不得夸張，雖然在文學作品中允許“燕山雪花大如席”這樣的比喻夸張，在申論文章中運用比喻的目的是為了形象說明事物形態特征，夸張了，就不能確切地表現事物。
四、申論文章開頭之對比型
對比是一種修辭手法。它通常把好和壞、善和惡、美和丑這樣的對立揭示出來,鮮明地顯示兩種矛盾對立事物的差別,讓人們在比較中得以鑒別。
而新聞報道具有明確的導向功能,因此,在新聞報道中常常用到這一修辭手法。若使用得當,有時會出現意想不到的效果。
經典開頭七：參考例文《大力發展網絡綠色游戲》
作為一柄雙刃劍，網絡游戲一方面以其獨特的魅力吸引著越來越多的用戶，并且已成為一個新的經濟增長點;另一方面，由于網絡游戲市場缺乏規范引導，網絡游戲在取得令人矚目的成績的同時，也存在許多不容忽視的問題。主要表現為：一是網絡游戲產品中存在淫穢、色情、賭博、暴力、迷信、非法交易斂財以及危害國家安全等違法和不健康內容。二是經營模式雷同，產品類型單調，以打斗和練級為主的游戲產品占據了較大的市場份額。三是誘發一系列社會問題，影響缺乏自制能力的未成年人的身心健康。這些問題的存在嚴重損害了我國網絡游戲市場的健康發展。網絡游戲被許多家長指責為“電子罌粟”。網絡游戲產業的發展關系到很多層面，凈化網絡游戲單憑某個部門或是某個環節是無法做到的。網絡游戲制作商、網絡游戲運營商、相關監管部門、玩家、教育部門等應從各個環節共同努力，促進網絡游戲的健康發展，為青少年提供一個健康的網絡文化環境。
經典開頭八：參考例文《完善傳統文化遺產的管理措施》
我國世界遺產內容豐富，歷史悠久，但傳統文化的保護問題形勢非常嚴峻。一方面這些文化遺產給我們的經濟發展提供了一定的拉力。另一方面，在帶動經濟法真的同時我們忽略了一些本質的問題。韓國搶注了“端午祭”，《無極》劇組破壞了天池、圓明園的兩處世界文化遺產的生態，節日日漸被忽視，文化古跡遭到嚴重破壞，古長城遺址被破壞等等事件為我們敲響了警鐘，保護傳統文化，急不可待!面對傳統文化遺產被忽視、被遺棄，甚至被破壞，人們大多會責備當事人的道德文化修養，但是，我認為傳統文化保護不力，更多是政府的責任。完善傳統文化遺產的管理措施是解決傳統文化保護不力問題的根本保證。保護傳統文化，政府部門要關注傳統文化的保護，從觀念上給予重視，從物質上給以支持，給傳統文化形式以展示的舞臺。
點評：例文的開頭都是對同一事物、現象的兩面性進行對比，這樣給文章開頭，是讀者和閱卷人看了，顯得非常的客觀，先對比，然后在進行議論，哪個更好，哪個更壞。這樣使觀點更加鮮明，立意更加深刻!
五、申論文章開頭之設問型
設問就是為了引起別人注意，故意先提出問題，自問自答，設問除了能引起注意外，還能啟發讀者思考。 如果你想引起閱卷老師的注意，激發閱卷老師的閱讀興趣，你可在文章開頭設置疑問，留下懸念，引人遐想，啟人深思，，設問之后馬上給出答案，很快的使閱卷者跟隨你的思路，進入文章。
經典開頭九：參考例文《藍圖》
浙江在新的起點上，怎樣發展、如何謀求更高水平的發展?答案就在黨的十七大報告中。它提出實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求，科學解答了新世紀、新時期“如何謀求發展”的課題，是我們今后一個時期必須遵循的發展藍圖，浙江要進一步發展，在新的形勢下的國內、國際競爭中保持已經取得的先進地位，就要按照十七大藍圖中關于全面建設小康社會“四位一體”的要求，貫徹落實科學發展觀，全面、協調推進經濟、政治、文化、社會建設，實現可持續發展，實現富強、民主、文明、和諧的目標。
經典開頭十：參考例文：《政府如何促進社會公平》
政府應該如何促進社會公平?改革開放以來，以經濟建設為中心的發展戰略已初現成效。我國GDP總量目前位居世界前列，經濟增長迅速。但隨之也產生了許多社會問題，因貧富分化引發的自愿及財富分配不均、資源享用機會不公平等等矛盾日益突出，這些“不公平”的問題應如何解決?社會呼吁一個公平、和諧的社會。社會的不公比不富更能破壞人們的幸福。不公，人心就不穩，人心不穩則易亂，能否妥善解決社會的“不公平”問題，直接關系著每個人的切身利益。政府作為公共權力的管理者，完善并實施促進社會公平方面的政府行為是非常重要的。
點評：以設問開始文章的好處就在于,使問題明確,觀點突出,增強表達力,也使表達方式顯得生動。
觀后感開頭范文第2篇
1、講清開展什么工作及理論依據
2、講清為什么要開展這項工作(現實意義)
3、講清怎樣開展這項工作，步驟、方法及具體要求
二、總結型講話
1、前段工作開展情況作出基本評價
2、工作中取得的成績，存在哪些問題(要有具體事例)
3、工作中的經驗或不足要分析原因
4、下一步工作怎樣開展，要有指導思想、工作目標、方法步驟、方法措施
三、傳達型講話
1、上級作出什么指示，出處，原文引用
2、為什么要貫徹精神，重要意義
3、回答如何貫徹，時間及方法要求，并提出具體貫徹意見
四、表彰型講話
1、推廣典型精華是什么
2、號召與會者重點學習什么，歸納出普遍意義的思想和工作方法
3、指出措施和要求
五、批評型講話
1、分析錯誤性質及造成的影響
2、分析產生的原因及責任
3、分析經驗教訓，指出防止錯誤產生的措施
六、探討型講話
1、指出新穎深刻的問題
2、用充分、客觀的事實和依據證明觀點的正確性
3、得出有指導意義的結論
七、匯報型講話
1、要抓住重點，語言要精煉
2、要匯報做了哪些工作，指出下一段時期工作
3、說明存在問題，并提出解決方法
八、兼容型講話 根據會議主題自由發揮
領導講話稿萬能開頭 01今天我講話的主題是“狹路相逢、敢于亮劍，決戰決勝扶貧攻堅遭遇戰”，為什么我把扶貧攻堅定為一種遭遇戰，主要有四層意思。一是任務從天而降?？h委、縣政府剛開了全縣的動員會，這次會議的規格可以說是史無前例的，要求非常之高，目標非常之明。我們已經向縣里遞交了目標責任書，下半年的扶貧任務可以說是越來越緊。二是責任無法回避。按照國家的要求，要把扶貧攻堅作為“十三五”期間經濟社會發展的頭等大事和一號民生工程，要在2020年之前如期建成小康社會，要對貧困人口全面進行兜底。所以大家肩上的責任非常大，我們在這個時間節點上做好扶貧攻堅是根本回避不了的重大政治任務。三是壓力油然而生。我縣作為一個人口大縣，需要脫貧的人很多，情況非常復雜，我們面臨的任務、壓力和責任只會更大。既然遇到了，我們就要打好這場戰役，給縣委、縣政府交上一份完美的答卷，也給我縣廣大人民群眾提供良好的生存空間和發展機遇。四是我們只爭朝夕。扶貧攻堅這項工作一天也空不得，一天也拖不得，一天也等不得，一天也慢不得?，F在國家和縣里面全面加大對扶貧攻堅的督導力度，一旦發現工作不力，就會有通報、問責和約談，如果哪天因為扶貧攻堅不力而被通報，我縣就會面臨著一些項目被限批。經濟發展項目被限批了，我們什么也搞不成，再好的宏偉藍圖、再好的發展思路、再好的目標任務都是一紙空文。所以我們要以狹路相逢勇者勝，敢于亮劍的精神來對待這項工作。剛才某某傳達了縣里會議精神，做了一個很好的動員報告;幾個鄉鎮進行了很好的表態發言，大家的發言認識高、責任明、決心大，要抓好貫徹落實。不能光說不練，是“假把式”!下面，我結合我縣實際再講三點意見。
02同志們，回望征程，2016年是公司上下立足現實，緊盯年度目標，加快轉型升級，自強不息、追逐夢想的一年，是面對復雜局面和嚴峻挑戰，負重爬坡、砥礪奮進的一年，可圈可點的成績單再次印證了“功夫不負有心人”“天道酬勤”的至理名言，讓我們回歸自信，發展步履更加堅定從容。剛才，某某對2016年工作的總結分析和2017年的工作安排，我都贊同。無論盤點或是展望，都是為了更加清醒地認識企業當前面臨的形勢,更加科學理性地謀勢布局，更加激情飽滿地引領發展，使企業上下呈現良好發展態勢。希望大家要認真領會，細化目標，強化執行，確保實現。下面，我作工作報告，請審議。
03在年中這樣一個時間節點，召集大家回來開大會，主要有三層意思：第一層意思，“遛遛半年成績”。年初工作會議，市委、市政府部署了目標任務，半年過去了，各級各部門干得好不好、成績有多少、問題有哪些，縱向怎么樣，橫向怎么比，有必要亮一亮，讓進展快的更有動力，動作慢的更有壓力。第二層意思，“群眾心中有桿秤”。廣大干部群眾對發展非常關心，各項指標完成情況，光靠我們自己講不行，有責任、有義務、有必要主動曬一曬“成績單”，讓我單位幾百人給“照照鏡子”。第三層意思，“人心齊泰山移”。我縣發展最根本的力量靠每一位員工，全年目標的實現離不開廣大干部群眾的參與和支持。這次會議也是體現“傳達市委、市政府會議精神、全力以赴抓落實”的一貫要求，動員和激勵大家再鼓干勁、再揚激情，確保完成全年目標任務。下面，我主要講三個方面的問題：
觀后感開頭范文第3篇
這是一本小說，講的是舊時天津衛里那些十分有名的人，這些人大都是平民出生，但個個都身懷絕技，為世人所驚嘆，書中有十多個篇幅，講的是不同職業，不同身世，不同絕活的人，作者把這些人寫的活靈活現，有趣極了。
書中難免有些奇人會吸引我們讀者的興趣，泥人張在我眼中就是一個特立獨行，有骨氣的人。他懷有一身好絕活，捏泥人是他吃飯的手藝，他捏的泥人活靈活現，生動傳神，招人喜愛，天津界排第一。有一天， 海張五在天慶館侮辱泥人張，海張五是個有錢人，橫行霸道 ， 當官的也讓他三分，但泥人張不把海天五放在眼里，他只管喝酒吃菜，忍無可忍后抓了把泥，在袖子里捏出個海張五，啪的一下放在桌上， 走了。之后，攤子上就整了一出“賤賣海張五”，引來了重人說笑。不久， 海張五花了大價錢買下了所有的泥人，據說連模子也買走了， 這事在天津衛鬧的沸沸揚揚， 好一陣子才停 呢。
觀后感開頭范文第4篇
親愛的同學：下面是有關我們物理學習的調查問卷。請你認真地閱讀每一到題目，選出最合適的答案。以便我們跟好地改進以后的教育教學工作。 留格一中物理作業評價調查問卷
親愛的同學：下面是有關我們物理學習的調查問卷。本次調查采用無記名形式進行，請你認真地閱讀每一到題目，選出最合適的答案。以便我們跟謝謝!
1.你認為做物理作業()(1)重要(2)較重要(3)不重要
2.物理作業都是你自己獨立完成的嗎?() (1)是(2)有時需要同學幫助完成(3)不是 3.你認為老師全批全改必要嗎?() (1)很重要(2)可以不批但必須講解 4.當作業本發下來時，你()
(1)及時看對錯，馬上改正(2)有時看，但不知道錯哪，依賴教師講評?(3)對錯無關，不看
5.你認為哪種作業批改形式效果好?()(1)教師全批全改(2)同學對批(3)自己批自己的 6.你喜歡和你的同學交換作業互相批改嗎?( ) (1)喜歡(2)不喜歡
7.你喜歡自己批自己的作業嗎?( ) (1)喜歡(2) 不喜歡
8.你認為有必要整理錯題嗎?() (1)有(2)沒有
9.你認為怎樣批改作業能提高你的能力和成績，能提一些建議嗎?你的建議對我很重要。
好地改進以后的教育教學工作。謝謝!1.你喜歡老師對你的作業給予評價嗎?( )
A 喜歡B 不喜歡
2.作業批改后，你是否愿意看到作業本上只打‘√’和‘×’ ((1)是2)希望看到教師的評價(3)希望看到鼓勵性的語言3.你喜歡的評語形式是()(1)直接指出不足(2)婉轉些(3)不必評好壞 4.你喜歡老師從多方面來評價你的作業嗎?( )
A喜歡B不喜歡
5.你喜歡老師用不同的標準評價大家的作業嗎?()
A 喜歡B 不喜歡
6.當作業完成后，你喜歡老師給你什么樣的評價? ()
A. 鼓勵性的語言B. 貼紙獎勵C. 打等級 7.你喜歡和你的同學交換作業互相批改，并彼此評價嗎?( ) A 喜歡B 不喜歡
8.你喜歡自己判自己的作業并給予評價嗎?( ) A 喜歡B 不喜歡
9.你能針對作業評價的方式，給老師提一些意見嗎?
觀后感開頭范文第5篇
什么是牽掛?牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風箏掙不脫細長的線繩，牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆;牽掛是母親村頭的守望，牽掛是游子孤燈下的悵惘。
請以“牽掛”為話題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。題目自擬。不少于900字。
思路提示：看到這個題目，我很自然地想起了孟郊的《游子吟》，詩中的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，這不是“兒行千里母擔憂”的慈母的牽掛嗎?“夕陽西下，斷腸人在天涯”是游子對故鄉的牽掛;“思君令人老”是對遠戍邊疆夫君的牽掛;“孤帆遠影碧空盡”是對朋友的牽掛„„從某一方面而言，人類歷史有多長，牽掛就有多長;人間親情有多深，牽掛就有多深;人間親情有多濃，牽掛就有多濃。
本話題的寫作重點在于“牽掛”，在我們明確了“牽掛就是牽念、惦念”的含義后，寫作也就有了框架與范圍，你可以以自己的認知為圓心，以牽掛為半徑畫圓，所有在此圓內的素材都可以入題。如果你是一個詩詞愛好者，在寫作時就可以搜集歷代有關“牽掛”的詩詞，連綴成一篇文才斐然的文章;如果你是一敘事的高手，就可以娓娓道來一個個令人感動的有關牽掛的優美故事;如果你是多情的美文家，還可以用如椽的大筆，蘸豪情之墨，高歌“牽掛”之曲，洋洋成一散文„„文章的體裁如同人體的骨骼，然后以結構為筋脈，以語言為血肉，以行文為紋理，一篇文質兼美的文章，就會從你的筆端流溢而出。
當然，要使文章打動讀者，還要有細節性的東西，通過細節的描寫，把“牽掛”寫得惟妙惟肖。在刻畫母親對外出子女的牽掛時，村口守望的身影，這應該成為細節性的東西，只有對它進行細致的刻畫，在能把母親的心淋漓盡致地寫出來，才有了比“母親做好了許多可口的飯菜等我”更有意韻的質感。
例文一：中秋之夜
那是一個中秋之夜。天，一片灰藍;海，也是灰藍一片?？床坏竭b遠的盡頭，看不出天地的痕跡。一片混沌之中，依偎著兩輪明月;只有陣陣海風，帶著濃濃的霧氣，濕潤著海邊的一切。天上似乎看不出一點星光，惟有遠處隱約可見一點微紅的光，只那么一點，寂寞、孤獨、憔悴。然而，又不知疲倦地閃爍著，好像在追求著他的歸縮。
海岸，一塊巨礁上，佇立著一位老者，莊重而深沉，儼然一尊雕塑。海霧浸濕了他銀白的發須，卻毫無覺察。他茫然而靜靜地凝視著那忽隱忽現的燈„„
這已是第五十個中秋之夜了。
這老者曾是一名軍人?？箲饡r，加入了“國軍”籍。大陸解放前夕，他隨軍到了臺灣。在苦悶中熬過了漫長的五十個春與秋。
牽掛'話題導寫 話題點撥
“牽掛”到底是什么?這是一個十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內涵。我們完全是可借助這兩個比喻，展開類比聯想，由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風箏掙不脫細長的線繩”，類比聯想到海外游子對祖國的掛念、在外求學的學子對父母的惦念、父母對子女的思念，對久別的同學、朋友的想念等等;由“瓜豆藤蔓纏繞著籬笆”，類比聯想到子女對家庭的依戀、妻子對丈夫的眷戀，等等。通過類比及轉換，就能快速打開思路，確定文章主題。具體寫作時應精心選擇具體感人的事件，著力抒寫出內心的真摯的情懷。用書信體寫作，一要注意格式的規范完整，二要根據“牽掛”這個話題，選擇好陳述的對象(自己熟悉的或關系密切的人)，三是口氣要符合與陳述對象的關系，四主體部分要突出“牽掛”的中心。
我的左手邊是你的右手
謝燕
打開窗戶，看著一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來了吧。去年的這個時候，當最后一片梧桐葉投進我手心的時候，我們在車站告別。 仿佛一切還發生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來還很高興地在滿地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風吹過之后，梧桐葉飄起來了，思緒也飄起來了。然后姐對我說，你是個大人了，要學著好好照顧自己，我不在的時候你要幫家里多干點活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點點頭，為什么一定要走呢?留下來不好嗎?
在人潮擁擠的車站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環境，可心里卻那么平靜?？粗闾ど匣疖?，我的眼淚就止不住了?？粗疖囯x我越來越遠，而我只能揮揮手。我很想對姐說我會很想她的，但我沒有說出口，真是遺憾。
自那以后，不論什么時候我都只是一個人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒有牽著我的手在這里享受秋天。希望有一天風兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠方的姐是否收到了呢?
快過年的時候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠方姐的賀卡。姐說她不回來過年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對家的思念。我有點討厭這個不回家的家伙了。
獨自一個人走在冷清的路上，還是那條鋪滿梧桐葉的路，我隱隱約約看見一個熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來了!我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說，傻女孩，姐怎么會不回來呢，姐也想你們呢?
姐拉住我的手往家的方向走，走進另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個人都不要辜負家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無從察覺，可它溫暖著每一顆心，告訴他家的方向„„
牽掛是成功的大敵
《莊子》里有一個故事：一個下棋能手下棋非常厲害：當他用瓦罐和別人作賭注下棋時，無往不勝;可當他用金銀作賭注下棋時就從來沒贏過。為什么呢?莊子說：心有掛礙。
牽掛是用來寫文章抒情的，在殘酷的戰爭中一旦心有牽掛往往意味著失?。河菁榱瞬贿B累項羽最后終于自殺;而項羽對自己的功名耿耿于懷也在烏江自刎。而我們怎么能想到這個悲劇英雄曾經破釜沉舟、放下一切而以弱勝強，創造了中國軍事史上經典的巨鹿之戰!而他的敵人劉邦是怎么做的呢?當看到項羽要把自己的父親綁起來扔下油鍋，遠遠喊話：“不要忘了分我一杯肉羹啊。”劉邦也是人，可是劉邦忍住了巨大的悲痛沒有被親情所牽制，最終成為了漢朝的開國皇帝。
在自然界里，當小獅子長成后，就會被獅群驅逐出領地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經過大自然無情的優勝劣汰，最強壯的獅子才會活下來，而他們的基因會造就更強壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危，那么最強壯的和最弱小的都獲得了生存的機會，這樣的種群的衰亡也近在咫尺。
再看歷史：中國的儒家文化造就了中國屈辱的近代史。在中國，當滿口仁義禮智信誓行王道的滿大人們面對西方列強的堅船利炮時，請問他們的正義之師為什么就不能打敗那些“茹毛飲血”的“蠻夷”呢?生活地中海沿岸的西方人沒有富饒的土地，只能憑借一往無前的開拓精神去以航海為生，而我們中國呢?所有的人都失去了秦漢的一往無前的開拓精神，躲在那個在英文里稱作“偉大的墻”的長城之后閉關鎖國，過起了其樂融融的繭中生活!為什么不能離開父母家庭去開創自己的生活呢?“父母在，不遠游”加上種種諸如圣賢之言、先人之道的熏陶，牽掛的網將中國人越縛越緊，最終淪為了西方的殖民地。直到五四運動，在“打倒孔家店”的呼聲中，中國經歷了痛苦的精神蛻變，終于站了起來。
如果說牽掛是一條線。我認為，這只是讓風箏起飛的線，牽掛可能讓悲傷的人得到安慰，但決不能讓被牽掛所累的人得到成功。 點評：
反彈琵琶是作文創新的一條捷徑,考場作文求穩而不加提倡。但我想，如果有這樣的實力和相當的把握，也不妨勇敢地闖一闖。面對話題“牽掛”，一般地說都是正面寫牽掛之情，你來個“牽掛是成功的大敵”，確實振聾發聵。當然，如果僅僅限于空喊，并沒有太大的價值，甚至適得其反與分數為敵。而你能夠做到自圓其說，有一定的說服力。開頭《莊子》里的故事，第二段項羽劉邦的典故，第三段的獅子現象，都能很好地為論點服務，值得贊賞。尤其是第二段，簡直把大家熟知的歷史故事用神了!而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升華，難得難得!
倒數第二段，把中國的屈辱史歸咎于“牽掛”，有失偏頗。牽掛畢竟是屬于情感范疇，它可能影響某種結果，但不可能左右整個歷史，你把它不恰當地拔高了。這一段影響了全篇，可惜可惜!
從這篇作文看，你的思想活躍，內存豐富，語言流暢，如果能糾正思維上的偏差，高考作文必將獲得最大的成功。
話題“牽掛”作文參考素材
什么是牽掛
牽掛,是一顆心對另一顆心的深深惦記,是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，是牽掛的表現;問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達;一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言„„是牽掛的體現。 牽掛，讓人們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風景。人世間如果沒有牽掛，就好比植物缺少陽光雨露;一個沒有任何牽掛的人，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發生活的光彩。 生活需要溫馨，需要甜美，需要春風，需要夏雨„„牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進人生，變走進牽掛;擁有了牽掛，便有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”是溢滿鄉情的牽掛;“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾;“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托;“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，是牽掛的蘊含
我撿了一只小貓，被大貓遺棄的，起名字叫丟丟?，F在它還沒睜開眼睛，身體不如一個手機大，每2個小時就要喂一次貓奶粉，還得經常為它擦拭屁屁，因為沒有貓媽媽照顧，怕它被憋死。必須保證溫度，現在這么冷，得給它放在墊滿棉花的小箱子里面，放在暖氣上。 但是白天要上班，那么小的小貓讓我非常牽掛，媽媽退休了在家能照看，可是我怎么也放不下心來。
這算不算樸實又普通，但是就那么揪心的牽掛呢?
無顏之月 (“牽掛”話題作文)
明月無瑕，美輪美奐。
商周至此，秦漢始然。
歷史三波瀾中，詩人們乘舟而過，懷著對天際一輪金黃的牽掛，千古流傳的絕唱從京都艷賦中脫穎而出。 邀杯明月 對影三人
若是對這俗世間再無牽掛，那么詩仙太白的邀杯之舉證明了他對月亮仍有些許留戀。這狂妄而又些許浪漫的人兒，幾經浮沉，享受過錦衣玉食，遭受過為名利所困。望朱閣之上的云煙，想著吟著，便有了千古流芳的佳句。
這一輪無顏之月，使詩仙卯足了勁地幻想。
九天之上的玉帝，嫦娥揮袖的芬芳，蟠桃豐盈的密汁„„，即使如何苦悶，他仍然拍案而立，吟著“獨酌無相親”，念著“行樂須及春”。 觀月初現 落拓微笑
將眼界投入近代，詩人的定義也許不再狹隘。對于月亮，詩人將它作為牽掛，海子臥軌是在白天，想必他不想讓月兒望見他愁苦的模樣。在翡冷翠的夜晚，海子牽掛著姐姐，望月初，窺見月兒的顏面，提筆多幾份深刻，牽掛無以為多愁。
這一輪無顏之月，是姐姐的溫柔的臉。
煙籠寒月 秦淮燈影
“煙籠寒水月籠沙。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。杜牧總是哀傷地游蕩在秦淮河上。
《玉樹后庭花》的靡樂沉沉地畫上句號，亡國之君的淚珠輕輕彈下，面對著這無顏之月，牽掛這一縷月魂，牽掛著天下蒼生一念之間的存亡?？催^了多少繁華的倩影和俠骨慈心的劍客，杜牧吟著月兒，泛舟碧頃之上。
古往今來，誦月吟月愁月之聲斷續流轉。
毫無疑問，月亮應當承受歷史的厚重。詩人的牽掛賦于嬋娟以無與倫比的色彩，即使無顏，也依舊動人美麗。
是牽掛使月顏動人，使詩人心中無私無畏的向往光明。
牽掛月亮，詩人放眼民生幾多傷感。
牽掛無顏之月，詩人心系天下蒼生。
舉頭望月，低頭思鄉，那一輪火霄之月承載了太多難言的隱情。
牽詩人之所牽，掛民生之所掛，人長久不是夢想，只愿念者有心!
點評：月亮常常是孤單和牽掛的代名詞，作者選用了3個小標題，便將那份牽掛和淡淡的哀愁表現得如此坦然，不禁讓讀者沉浸于詩歌的意境之中。作者從詩歌角度著手寫牽掛，多處運用了詩句和排比，顯得更具有一種神韻美。結尾畫龍點晴，圍繞牽掛這個話題點透，使文章更具有完整性。(金華四中 初一(4)班 胡馨元)
在牽掛中成長
(“牽掛”話題作文)
愛是生命的真諦，牽掛是愛的源泉、愛的靈魂，每一個牽掛，都是情感的陶冶與升華。
——題記
牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼;牽掛像風，能幫助你揚起風帆，走向成功;牽掛像太陽，能幫助你祛除嚴寒，感受溫暖。父親那一個個精美的動作，讓我感受到了人間最真摯的愛。 原來，我一直在牽掛中成長!
煙味清香
自從我進入初三以來早出晚歸，沒有多少時間與家人聊天。忽然有一天，我發現父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個屋子都彌漫著煙。
一天，我回到家中，聽到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過門縫看去。“咳，女兒就要中考了，這兩天看她這么忙，身體會不會吃不消?”爸爸一手用打火機點燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說：“沒事的，也就這幾天。”這時爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來。“這孩子，苦也不會說一聲，學習上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。”話音剛落，我的視線不知被什么模糊了„„ 原來，父親沒日沒夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當我再次回味那股煙味時，發現了它有一點淡淡的清香，那是父親對我的愛，對我的牽掛。
燈光溫暖
進入了初三，越來越多的學業壓得我有些喘不過氣來，心情也是時常感到莫名地煩躁，總是關上自己書房的門，獨自挑燈到深夜。 父親總是會在我埋頭苦讀時輕輕地走進房間，我微微察覺，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數學繁多的公式之中。接著似乎感覺頭頂的亮光一閃，我詫異地抬頭，看到父親正將落地燈的照明角度細細地調整著，直到燈光驅散作業本上的每一寸陰影，能令長時間看著作業本的眼睛少一些疲憊?？粗髁恋淖鳂I本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動地抬頭，看見父親慈祥的微笑„„
才發覺，父親對我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽光般的耀眼絢爛，卻總是會在黑夜中帶給我無盡的溫暖。
笑容守望
又一次父親送我來校，臨走時，我用一個燦爛的微笑與父親道別。父親說：“你先進去吧，我也走了。”我戀戀不舍地邁著沉重的步伐走向學校。
我突然產生了一個念頭：回頭看一眼父親，正當我走到拐彎處時，我停了下來，回過頭去，只見父親依舊站在校門口，那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現一絲從未有過的笑容。在他的眼中，我發現了人間最美好的東西———牽掛。
父親的牽掛，父親的愛，讓我永生難忘。
流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了婀娜多姿的臉龐來點綴世界。我接受父親的愛的澆灌，在父親的牽掛中成長!
點評：本文并沒有列舉驚天動地的大事來表現“牽掛”這一話題，而是用了三個生活中最平凡的小事，十分真實，具有真情實感。這篇文章使人想起朱自清的散文《背影》，的確，這兩者之間的相同之處用很多，對“父親”的動作、神態、語言的描寫都十分的入微，使這一慈愛的父親的形象就仿佛真的出現在眼前。
文章篇幅不長，但使人有很多的聯想。比如“他的身上有一股煙味，特別是傍晚”會使人聯想到在傍晚“父親”抽著煙等著“我”回來;又比如“在父親的臉上隱隱呈現一絲從未有過的笑容”使人聯想到近年來“父親”為“我”操心而很少有過笑容。這一切作者沒有寫，但又盡在不言之中。 (點評人：金華四中初一(4)班 郝常樂)
點點是離人淚 (“牽掛”話題作文)
曉來雨過，往昔何在?一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。細看來不是楊花，點點是離人淚! ——題記
牽掛對岸的你
百余年前，雷雨交加，大雨傾盆。肆虐的狂風撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟于事。就這樣，骨肉分離了。風在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉分離的的命運。斗轉星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也割不斷母親對兒子的思念。母親，偉大的母親，通過幾十年的奮斗拼搏，終于驅走了黑暗迎來了光明。
終于，在一個風和日麗的早晨，母親駕著小船去尋找多年前分離的孩子。然而，孩子猶豫了，他徘徊在海岸，遲遲不肯上船„„ 母親一聲又一聲的呼喚：臺灣，臺灣„„漁船上的盞盞漁燈未滅，透過微微火光，有母親朦朧的淚眼，更有母親不絕的牽掛，牽掛著對岸的你----臺灣----她親愛的孩子!
牽掛永恒的英雄
濃濃夜，沉沉夢，雪落一地，蒼白了游子的夢;白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉;情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好。
雪災，在這場沒有硝煙的戰爭中，在這次人與自然的戰爭中,一次次的暴風嚴寒，卻從未嚇卻中華兒女。他們----羅文海、羅長明、周景華，三位平凡而偉大的英雄，六天的連續工作，登上59米的高空作業中„„他們最終倒下了，倒在了潔白的雪中。
永恒的英雄，一路走好!那明凈的天空是我們對你的祝福與牽掛，那綿綿的細雨是我們送行的淚!
牽掛失去的同胞
在那一片廢墟中，在那一個個可愛的書包上，我們似乎還能看到這片熱土上曾經的溫馨與祥和，還能感受到四川人民的偉大與勇敢。為了保護四個學生，用自己的軀體庇護孩子的譚老師，為了救出孩子自己被壓死的代課老師，還有那位偉大的母親，那“孩子我用永遠愛你”的短信。那緊緊握住學生的手，死也不曾放開的年輕老師，他們給了我們太多與震撼。我卻只能默哀，只能遙寄一份牽掛伴你們逝去的身影。
牽掛，發自肺腑的一種愛，因為牽掛，在外遠行的游子含淚而歸;因為牽掛，逝去的同胞們不再孤單;因為牽掛，才會有人們眼角靜靜流淌的眼淚! 點評：本文采用小標題的形式組織全文，文章結構井然，條理清晰。題記“曉來雨過，往昔何在?一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。細看來不是楊花，點點是離人淚!”富含詩意，為全文打了一個好的開篇，使讀者眼前一亮，引人入勝，值得我們學習。 文章內容以“臺灣，雪災，地震”三個實事為重點，描寫細膩，將事實和感情有機地結合起來，事實真實而感人，感情豐富而熱烈。“濃濃夜，沉沉夢，雪落一地，蒼白了游子的夢;白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉;情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好”幾個排比句，使情融于景，感染人心，十分傳神。
唯一不足在于第三個小標題中，只有一個段落，應添加一段小小的總結，使上下結構一致。另外，有些詞句不合適，需作修改潤色。(點評人：金華四中 初一(4)班 張敬淼)
牽掛
有人牽掛家人，因為家是溫暖的港灣;有人牽掛朋友，因為友人是知心的伴侶;有人牽掛祖國，因為故土是永遠的母親„ „可是，您見過牽掛一只杯子的么?一只斷了把的破瓷杯。
去年暑假，我到媽媽的早餐店幫忙。每個陽光熹微的早晨，我為顧客打好豆漿，笑吟吟地送去每一桌，然后接受叔叔阿姨們的夸獎?？墒?，有一位老人，從不多說話，更別提夸獎了。每天早上，他握著一個斷了把的杯子來打豆漿。杯子頗陳舊，斷了把不說，杯身還布滿了陶釉的裂痕。但這些在老人看來，似乎算不了什么，他總是全神貫注地握著杯子，目不轉睛。有幾次，我想幫助老人把裝滿豆漿的杯子端穩，可老人絲豪不領情，悶悶地哼一句：“不用，我自己來!”好像我肯定會打破杯子似的。
對此，我頗不滿。不就是一個破杯子嘛，用得著這么牽掛?咦，會不會是定情信物呢?望著老人顫巍巍的背影，一股辛酸涌上來。 “咣—”瓷器破碎的聲音響徹整個店堂。呀!是老人最牽掛的寶貝杯子被打破了!那個毛手毛腳橫沖的小伙子一時不知所措，回過神來，又是道歉又是掏錢。老人搖搖頭說：“不必了，這樣的杯子家里還有一個。”
人們愣住了，我也愣住了，因為老人的寬容大度。我頓時激動萬分，用店里的瓷碗裝了一大碗豆漿，送到老人桌前，“老爺爺，您真大度，這碗豆漿送您喝!”我恭敬地將碗送上。不知為什么，老人遲疑了很久，終于把豆漿接下。“姑娘，要不我把這碗買下?”老人冷不丁一句話讓我摸不著頭腦?？珊鋈晃业难劬Ψ浩鹆艘魂嚥眷F，煙氣迷蒙，淚水不知從何處涌出。因為，我聽到老人說：“我得了乙肝，不能共用店里的碗。”
原來，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命!
羅曼•羅蘭說過：“對生命的愛是第一美德。”老人的破杯子里，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命!