中專會計工作計劃范文第1篇
摘要：在科學技術日新月異的時代里，信息化教學變得非常重要。如何使用信息化教學實現教育和教學質量的持續優化，本文從信息資源的整合建設成庫、信息化創新模式在實踐中的拓展應用切入，進行信息化時代職業中專會計信息化教學研究。
關鍵詞：信息化時代；職業中專會計；信息化教學
信息化時代的建立，建立信息化教學資源以及將傳統教學與現代教學方法相結合，已經有效地解決了我國職業中專會計專業教學中的許多問題?；ヂ摼W信息環境帶來的新的教學模式，不僅對職業中專會計專業的教師提出了新的要求，而且更重要的是，信息化全面教學可以有效地解決這一問題。利用互聯網技術開展啟發式、參與式教學活動，探索以職業中專會計學生為中心，組織教學與學習的協作教學新的過程教學模式。
一、信息化創新教學模式的推進
一般來說，在信息化時代的職業中專會計教學環境中，如何有效地消化和理解教師所教的內容，以及如何整合職業中專會計學生所學到的知識，以及在當前信息化社會中的應用，如何培養更好的實踐和創新能力等，是教師需要解決的關鍵問題。在教學中引入創新的教學模式，進行大膽的嘗試和改變，通過信息化教學模式提高學生的自主學習能力，并啟發學生學習使用會計理論、方法、軟件、網絡、新興媒體等來解決會計的實際問題。與此同時，根據應用型職業中專會計人才的培訓定位，堅持培養學生興趣，調動學生積極性的核心，構建信息化的“良性互動協調，課堂全面拓展，雙方能力強”。創新相輔相成，評估靈活多樣，職業中專會計信息化教學法使學生從中脫穎而出，并將網絡帶來的海量信息數據庫轉變為實際的項目信息數據。開發一個開放、全程序和多層次的課程系統，以培養滿足經濟和社會發展需求的專業和實踐創新型人才，也是信息化課堂與信息化教學的優勢。
例如，在會計基礎知識初級會計實務的教學過程中，教師應該巧妙運用信息化教學方法向學生進行知識體系的呈現。以固定資產的講解為例，教師首先應該向學生進行基本概念的講解，如固定資產的概念、分類以及核算科目等，以促進學生對于后續知識的理解。之后，教師應該借助會計分錄，對于固定資產的取得與折舊以及清理進行相應的講解，重點需要對核心知識固定資產的折舊公式進行講解。在講解的過程中，教師應該強調公式運用的范圍以及應該遵循的基本原則等，并且要強調三種折舊方法的特點以及特殊要求，使學生能夠進行正確的應用。在教學過程中，教師應該發揮自己的優勢，改變以教師為主體，進行單向溝通的傳統教學方式，與多媒體和網絡信息教學相結合，采取探究、參與和實用的教學方式。這種教學模式使學生能夠主動地通過新媒體網絡的多個渠道獲取知識，并提高職業中專會計學生發現、分析和解決實際問題的能力。
二、信息化時代多課程協同教學
因為一個學科的模塊設置，上課時間分配，課程系統等知識框架可以形成相互聯系和互補關系的網絡，所以許多課程都無法避免教學內容的重疊交叉。除了引入許多微型課程視頻和在線課程外，還需要進一步加強課程鏈的交叉和整合相關課程，并最大程度地優化課程體系。在職業中專會計專業的專業模塊課程中，同一專業的不同課程具有相同或相似的教學理念、過程和要點，但它們的授課時間均相同。不同專業的教師在課程中重復了某些基礎理論知識，從而導致學生在課堂上獲得知識的效率下降。
例如，在會計基礎知識經濟法基礎的教學過程中，教師應該充分發揮信息化的教學作用，使學生能夠對法律知識進行生動形象的記憶，促進對于知識的理解和鞏固。以稅務行政復議的教學為例，教師應該進行該課程的綜合教學，并將稅務行政復議的多門課程合并為一個系統，科學合理地避免課程理論聯系和實踐聯系斷開等現象的邏輯順序倒置。在會計專業各個學科的課程設置中，可以添加跨課程實踐課程、跨專業課程、跨學科實踐課程和項目綜合實踐課程。開設特殊課程，擴大選修課的教學模式，與學校和企業，相關學科及相關專業合作，增加綜合培訓，培養能夠滿足社會發展和企業需求的綜合應用型會計人才。
三、職業中專會計學生實踐創新教學
目前，許多應用學科在教學中存在很大的問題。在快速變化的經濟和社會中，教師的水平、教材的質量、教學環境、教學理念、教學內容和教學管理體系已經無法適應人才的新需求?；诨ヂ摼W的信息化教學環境，提供了嶄新的學習方法和教學方法，徹底改變了傳統的教學結構和教學實質，有了更多的理論知識。學生可以使用各種信息資源庫在零散的時間內積累和掌握知識。因此，實踐教學在許多專業教學活動中占有非常重要的位置。但是，考慮到整個課堂的時間分配和時間表安排，大多數職業中專會計專業的大多數生產實習持續約兩周，而畢業實習則大多約一周。在短時間內，學生只能熟悉工作環境和流程，更不用說為公司創造社會價值，也不能與公司無縫地聯系。因此，職業中專會計專業可以為學生創造各種實踐條件。
例如，在會計基礎知識初級會計實務的教學過程中，教師可以建立一個基于會計等式的財務狀況等式。即資產=負債+所有者權益的實踐教學模型，通過促進和選擇的實踐會計教學，進一步激發學生的學習興趣。對此，教師應該給出一些體現財務狀況等式平衡性的會計情景信息。如某企業用銀行存款一萬元購買辦公用電腦，讓學生進行會計等式平衡性的分析討論，從而提高學生對于財務狀況等式的理解，培養學生主動學習的積極意識。同時，這些信息化教學也是提高學生實踐能力的理想途徑，積極地利用互聯網技術收集和使用信息，全面地衡量學生的知識水平，使學生養成認真觀察生活的習慣，加強學生對于知識的理解和記憶。
綜上所述，信息技術的全面化給教育帶來了巨大的變化。高質量的網絡信息教學項目不僅可以滿足現代教育的質量要求，而且可以提高學生的學習熱情，為每個學生提供平等的學習教育機會，更好地滿足現代社會發展的需要。在高質量的網絡信息教學環境下，所形成的各種信息化教學模式給學生帶來各種好處，將教師的教學能力水平提高到一個新的高度。
（作者單位：浙江省溫州市第二職業中等專業學校325000）
中專會計工作計劃范文第2篇
學校支部年度工作計劃一
一、思想政治方面
根據學院黨委的整體部署和具體要求，結合支部實際，繼續更好地深刻認識和全面把握科學發展觀的理論意義和實踐意義。同時，以黨員為骨干，帶動同學學習理論的熱情。同時，要求學生黨員在日常生活中貫徹落實“xxxx”重要思想和科學發展觀，不斷提高同學們自身的理論水平和思想覺悟。
定時進行理論知識的學習，通過對學員黨委下發的相關資料的學習，并對實事新聞進行討論，鼓勵黨員說出自己的想法，加大討論的力度。
二、組織建設方面
1、帶頭創新黨支部組織生活，從意識形態入手，以生動活潑的形式，完善黨建工作、創新會議文化、構建支部品質活動。
2、加強對入黨積極分子在各個方面的教育與培養，加強他們的黨性修養。具體落實政治理論學習小組的培養教育方案，對同學進行基本素質培養。提高積極分子的思想認識和政治素質，明確積極分子的入黨動機，對積極分子進行進一步考核，本著對黨負責對人民負責的態度來發展黨員
3、增強支部凝聚力，開展主題鮮明的黨內理論知識學習活動，強化學生黨員的黨性意識教育
三、內部協調方面
1、積極開展黨員談心活動，做好新黨員培養發展工作。通過老黨員帶動入黨積極分子，進一步提高黨支部的凝聚力和戰斗力。
2、在支部內部開展特色活動，讓大家通過多種方式對彼此有更深的了解，培養切合度，有利于大家以后更好的配合以完成支部各項建設工作。
四、具體工作
1)黨員教育工作
繼續加強對實事新聞的學習，采取如觀看短片，知識問答，辯論等豐富多彩的方式進行教育活動。
對于即將召開的十八屆全國人們代表大會保持高度的關注度，通過新聞、雜志等多種形式對其進行跟蹤關注。
2)黨員日常管理工作
建立和擴大入黨積極分子隊伍，積極開展對入黨積極分子的培養教育。
指定一至兩名正式黨員作入黨積極分子培養聯系人，對他們進行個別幫助和指導。吸收入黨積極分子參加黨內的有關活動，使他們受到黨內生活的實際教育。要求入黨積極分子經常向黨組織匯報自己的思想、學習和工作情況，肯定他們的成績，指出不足和努力方向。組織入黨積極分子參加黨校的學習，并組織入黨積極分子與學生黨員和黨校學員的談心會。組織入黨積極分子和廣大同學觀看愛國主義教育影片，接受愛國主義教育。
建立完整正確的學生黨員信息電子登記表;
黨員及預備黨員必須按期向黨組織交納黨費。
3)組織活動
計劃20xx年度開展幾次次支部活動，利用春游、秋游等形式參觀人文景觀、歷史遺址、革命紀念地、愛國主義教育基地、名人故居等。做好黨建博客的推廣工作，并輔助班委積極開展班級活動，繼續堅持黨建和班建不分家的原則。
學校支部年度工作計劃二
一、組織全體黨員深入學習領會科學發展觀、社會主義核心價值觀、社會主義和諧社會等戰略思想，加快構建“和諧教育”的步伐，迎接黨的十七大召開
要堅持和完善每月至少進行一次專題或集體學習制度，進一步健全黨員干部學習制度，做到“時間、內容、人員、考核”四落實。學習教育的主要內容是：深入領會、堅決貫徹黨的十六屆六中全會精神，省第八次、市第十次、區第六次黨和“兩會”精神，******在中紀委第七次全會上的講話，黨的十七大精神，“海西”戰略以及廈門和集美新一輪跨越式發展決策部署。著力在武裝頭腦、指導實踐上下功夫，不斷增強貫徹落實的自覺性和堅定性。學習教育的主要形式是專題講座、培訓研討、理論學習、中心組集體學習等。要學以致用，把學習的體會和成果轉化為加快教育事業發展、構建和諧教育的能力，以實際行動迎接黨的十七大召開。
二、切實抓好全體教職工的思想政治教育和師風師德教育，進一步展示教育良好形象，創設良好的輿論環境
今年是香港回歸10周年、抗日戰爭爆發70周年、建軍節80周年，下半年黨的十七大將勝利召開。今年也是建設海峽西岸經濟區、全面推進集美新一輪跨越式發展的關鍵年份。要根據新形勢新任務切實抓好教職工的思想政治教育和職業道德教育。一要進一步提升教師思想境界和職業道德。繼續以學習先進人物為抓手，引導廣大教研員、教師牢固確立“教育以育人為本，以學生為主體;辦學以人才為本，以教師為主體”的思想，激勵廣大教研員、教師以自身良好的職業操守、務實的工作態度、勤勉的敬業精神、開拓的工作作風，影響、號召、帶領全區中小學、幼兒園教師積極投身推進課程改革、構建“和諧教育”的偉大實踐之中。二要全力優化教育發展輿論環境。利用集美報、有線臺、校園網站、各類會議等宣傳資源，為我區教育改革發展提供強有力的輿論支持;把我校的工作思路、目標、任務和主要措施及時宣傳出去，進一步統一廣大教師的思想和行動。及時總結推廣在推進課程改革和素質教育方面做法得當、成效顯著的典型學校和教師，不斷擴大集美基礎教育的知名度和影響力。
三、以增強黨組織凝聚力、戰斗力為核心，扎實推進黨支部自身建設和黨員隊伍建設
一要認真對照局黨委《年度黨建工作考核細則》，全面落實年度工作目標，整改上年度存在的問題，推進工作創新。二要認真做好黨支部換屆選舉工作，調整充實班子，確保黨建的各項工作扎實推進。三要進一步健全保持共產黨員先進性長效機制。按照“突出重點、求實管用”的要求，鞏固、擴大先進性教育的實踐、制度、理論三方面的成果，不斷完善學習制度、談話制度、群眾監督評議制度、民主生活制度等先進性教育的長效機制，積極開展形式多樣的黨日活動，切實加強黨員集體政治學習，進一步規范“三會一課”制度，創新黨員教育方式方法。進一步增強廣大黨員干部投身教育教學改革和服務師生群眾的意識、能力和水平。按照先進性、分層分類、互為聯動、與時俱進的原則，健全各種學習和培訓制度，通過述學、考學和評學等活動，在廣大黨員中形成終身學習的理念。四要認真做好黨員的管理和發展工作。積極參與各類爭先創優活動，進一步完善落實黨員目標管理制度，推行黨員“親情式”教育管理，加大關心愛護黨員力度，著力構建新型、和諧的黨內關系。關心黨員的政治生活，開展以黨員重溫一次入黨誓詞、向黨組織匯報一次思想、黨組織幫助黨員解決一個以上具體問題為主要內容的“三個一”活動。切實做好關心老黨員和生活困難黨員工作。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的黨員發展方針，做到“成熟一個、發展一個;發展一個，帶動一片”，吸引的優秀教師加入黨員行列。
四、堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，帶領全體黨員教師，圍繞學校中心工作，不斷開拓進取
1、要認真落實“對縣督導”要求，確保“對縣督導”評估過關。要認真組織學習《福建省縣級人民政府教育工作督導評估方案》，并切實完成相關的指標要求和任務。要認真對照評估指標收集、整理和歸檔相關的備查檔案資料，注意做好有關數據的統計及其表冊的制作。
2、要深入開展教學研究活動，扎實推進課程改革實驗。一是要扎實推進校本教研制度建設。要積極創新教研工作思路，實行教研工作重心下移，加強指導各校(園)創設校本教研工作平臺，健全教研網絡，構建教學、教研、培訓三位一體的教學支持系統，完善教學研究的導向機制、激勵機制和保障機制，不斷提高校本教研的實效。要繼續抓好“校本教研基地校”和“校本教研基地教研組”的建設，重點培植一批校本教研制度建設示范性的學校和教研組。二是要切實提高區級教研活動的實效。積極探索教學研究的方式和模式，充分挖掘和發揮區級教研活動的導向、觀摩、示范、創新和激勵等功能。要加強學科間的學習與交流;要緊緊圍繞提高課堂教學的質量與效益這一核心要求，開展形式多樣的教研活動;要積極引導教師開展課堂教學微觀研究;要結合課程改革和學科教學實際，認真分析教學各環節中存在的困難和問題，開辟新的教研領域和教研內容;要加強與區外重點校、名校的交流與合作。三是要切實加強課改基地校建設。要繼續加強對市、區課改綜合基地校和學科基地校的檢查和指導，促進基地校提高實施新課程的水平，取得課程改革的新經驗，充分發揮課改基地校在課程改革實驗中的示范作用和輻射作用。
3、扎實開展繼續教育培訓，努力提高師資隊伍素質。一是要認真開展教師職務等級培訓。要繼續堅持“以校本培訓為主，全區集中培訓、校本培訓和個人自學相結合”的原則，確保全區中小學、幼兒園教師完成基本的培訓課時要求。要加強對校本培訓的管理和指導，健全和完善校本培訓的保障機制、運作機制和激勵機制，增強校本培訓與校本教研的溝通、協作和整合，切實提高校本培訓的針對性和實效性。二是要認真開展新教師培訓與考核。要加強對新教師的教學實踐跟蹤指導，著力提高新教師的教學實踐能力，并在5月底前完成對111名新教師相應的考核工作。三是要組織開展中小學班主任培訓。采用班主任全員培訓和骨干班主任培訓相結合的方式，全面提高中小學班主任的理論水平和工作能力，培養一批具有較強的德育科研能力和實際工作能力的中小學班主任工作骨干。四是要組織開展中小學學科教研組長培訓。
分別舉辦一期中、小學學科教研組長培訓班，重點培養一批理論水平較高、協調能力較強的教研組長。五是要深入開展教育干部培訓。要舉辦一期小學校長崗位培訓班，并選拔部分小學中層干部參加培訓。要組織未參加崗位培訓的中學校級領導參加崗位培訓。六是要組織開展高中課改通識與學科培訓。配合市教育局和市教育學院繼教辦做好高中課改通識與學科培訓的報名、管理和課時登記工作。積極為各中學提供學習資料和培訓光盤。
4、加強教學質量監控工作，努力提高教育教學質量。一是要加強檢查落實《福建省義務教育課程設置方案》和《福建省義務教育課程計劃》。二是要加強教學常規管理制度建設。三是要認真開展教學視導活動。要積極通過聽課、抽查教案、參加教研、走訪座談、問卷調查等方式，深入了解和掌握學校教學常規的執行情況和學校在教學常規管理上的經驗和問題，定期組織專題的分析研究，狠抓教學常規的落實。四是要切實抓好教學質量監控考試。要繼續堅持實行“小學三年級中期會考”和“小學畢業會考”制度，積極推進小學考試與評價的改革;要加強對中、小學期末考試的組織與管理。五是要加強對高初中畢業班教學的管理和指導。要加強對初三畢業班總復習教學的研究和指導，并認真編制2—3套總復習單元教學質量監控試題;要認真組織初中畢業班總復習質量檢查、學科質量分析、全區初中畢業班質量分析會和中考適應性考試。高中畢業班要以學科為單位要邀請省市教研員和重點中學的名師開展高考信息和復習重點的分析研究，幫助教師把握高考總復習方向;要認真組織做好高考信息的收集、篩選、研討和使用;要加強總復習教學的研究，提高課堂教學和課外練習的效果。
5、大力推動課題研究工作，努力提高科研工作成效。一是要加強對各級課題的管理和指導。要重視了解和掌握各課題組的申報立項及其研究進展情況，認真做好全區各級課題研究進展情況的統計和相關資料的收集建檔工作;有計劃地開展課題研究工作專項視導，幫助課題組解決研究過程中的困難和問題，促進課題研究方案的全面落實;認真組織做好課題研究的結題工作，積極推廣課題研究的經驗和成果。二是要加強教育科研基地校和特色教育實驗基地校的建設。要研究制定《集美區中小學教育科研基地校和特色教育實驗基地校建設工作方案》，研究確立若干所特色教育科研、教育實驗基地校。
6、深入抓好學校穩定工作，構建和諧教育環境
中專會計工作計劃范文第3篇
2009年學校工作計劃特細分為以下三方面內容：
一、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，加強和改進德育工作，全面推進素質教育。
(一)加強師德教育，提高教師思想素質。繼續堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德教育為核心，做好德育工作計劃并認真組織教職工深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。通過學習使之能深刻理解和領會“三個代表”的精神實質，深刻認識教育在現代化建設中的先導性、全局性作用，深刻認識教育與人才培養是實現人的全面發展的根本途徑，是實現我國現代化事業的關鍵所在。使之進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新、發展搞好工作。
1、堅持政治學習制度。以“十六大”文件、“三個代表”重要思想、《一綱五法》、教師職業道德規范、縣教師行為十條等為內容，每周一下午分村校集中學習兩小時，星期四下午教師自學兩小時，每學月組織教職工集中學習半天，要求每位教職工要有學習記錄、學習心得體會，并將學習成效納入教師繼續教育登記范疇，作為本教職工職稱、年考、評先、晉級的內容之一。
2、各校要與教師分別簽好《師德師風責任書》、《行風建設責任書》、《安全工作責任書》，做到有章可循，杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。
3、以強師德、鑄師魂、練內功、教育質量再上新臺階為目標，開展比勞動紀律、看誰的職業責任好;比教學技能，看誰課堂教學水平高;比教書育人，看誰工作貢獻大;比愛護學生，看誰師德風范高;比執行規范、準則，看誰職業意識強的“五比、五看”活動。今年上半年，將組織校“教書育人”演講比賽，并選拔優勝者參加片區演講賽。教師節表彰一批師德標兵及優秀教育工作者。
(二)加強學生思想政治工作，全面落實德育的首要地位
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》以及《宿遷市德育工作評估方案》，切實把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發展。健全學校德育工作體系，根據德育目標和德育工作內容，認真進行德育工作自我評價和自我改進。積極探索學校德育工作的更有效的途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義的民族精神教育為核心，將弘揚和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程。
2.充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用晨會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣，讓學生學有榜樣，趕有目標，班主任在班務工作記錄簿中要建好學生思想進步檔案，要建立班級學習標兵制度，班級黑板報要有本班德育工作開展情況展示，加強學生誠信教育和法制教育，大力推進文明習慣的養成教育，進一步提高學生參與社會實踐的能力。
3、繼續抓好“流動紅旗”的評比工作，流動紅旗評比堅持日查周結制度，在全鎮各校各班中開展“比學風、比班風”活動。繼續實施《小學班主任工作評估辦法》，對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選優秀班主任。
4、加強少先隊工作。少先隊是小學德育工作重要的宣傳陣地，是學校德育工作的具體組織者、實施者。今年，將結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，以少年兒童科技創新系列活動和民族精神代代傳系列活動為主軸，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。各學校各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。加強農村“留守少年兒童”的教育工作。發展一批新隊員，表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員。建立起少先隊為少年兒童的健康成長和為創建縣級“示范校”服務的意識，扎實工作，努力開拓學校少先隊工作新局面。
二、以推進“雙高普九”為契機，進一步鞏固提高普及義務教育的成果和質量。
1、堅持把“兩基”的鞏固提高放在學校工作重中之重的地位不動搖。繼續抓好義務教育普及程度和教育質量的鞏固提高工作，根據縣教育局的安排，力爭2009年底前實現“雙高”普九目標。今年，各校入學率，畢業率、完成率繼續保持在100%，輟學率、文盲率控制為0，幼兒園3—6周歲兒童入園率力爭達80%以上。
2、進一步搞好成人教育，鞏固“普九”成果，多形式宣傳《義務教育法》，繼續采取“分村小包入學，分班包鞏固，分科包合格，期初查入學，期中查鞏固，期末查質量，獎懲到班到人”的方式，讓學生留得住，學得好，家長放心，對貧困生要認真落實“兩免一補”政策及開展獻愛心活動等措施，對學困生以及家長在外打工的“留守”學生要提供住校等措施，確保他們正常入學就讀。
3、認真做好控流工作，堅持杜絕學生非正常流動，對非正常流動率超過一定比例的班級責任人在年終考核、評優晉級時實行一票否決制，以確保“五率”達標。
4、加強學籍管理，規范學籍變更手續，進一步完善普九軟件的管理，做好學生電子學籍的建立、變更、備份及上報工作，填寫各類表冊做到規范、準確，資料專柜保管，專人負責，迎接上級檢查驗收。
5、做好“雙高”普九的落實工作，按上級“雙高”普九文件要求，校長要親自掛帥指導督查，資料員要進一步加強業務培訓，做到人員、經費、獎懲到位，分解目標任務，制定措施，分類自查完善，確保我鎮“雙高”普九工作于2009年按時達標。
6、多渠道籌措資金，進一步改善學校辦學條件。一是積極爭取上級經費投入，多渠道籌措教育經費，以發展為目的，合理更新教學設施，提高教師對已有現代化教學設備的使用技能和使用頻率，推進現代教育技術與各科教學的整合，逐漸做到教與學方式的根本轉變。二是繼續調整村小校點布局，優化教育資源配置。今年將合并村小學2所，進一步擴大鎮小學生寄宿制規模，完善住校生管理制度，大力宣傳集中辦學的發展方向及其優勢。三是把排危工作作為重點工作，做到常檢查，有記錄，常匯報，有險必排，杜絕安全事故發生，繼續抓好學校綠化、美化、凈化工作，增強學校園文化氛圍。
三、堅持教育改革創新，強化內部管理，提高教育質量。
1、進一步深化教育人事制度改革，加強學校人才隊伍建設。圍繞深化教育人事制度改革和教育人才開發兩大主要工作，加強教師隊伍建設，努力培養適應教育發展需要的教師隊伍。深化分配制度改革，推進人事制度改革向縱深發展，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。
2、加強學校領導班子建設。加強黨風廉政建設行風建設。班子成員要廉潔自律。加強政治思想和業務知識的學習，不斷提高管理水平，深入群眾，虛心聽取群眾意見，接受群眾監督，不繼改進工作作風，以“三個代表”重要思想，全新教育理念指導自己的管理工作，努力成為讓社會、教師、學生、家長滿意，充滿生機與活力的領導集體。
3、進一步推進教師繼續教育工程，開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容的教師全員培訓，以“新課程標準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計劃，個個均參與。進一步加強以信息技術和普通話為主的教師基本功訓練，逐步提高教師的學歷層次。積極響應上級“名師工程”的實施，加強校內骨干教師隊伍建設。四月初，將選拔35歲以下的中青年教師參加片區賽課活動，為全縣考核、推薦、評選骨干教師作好人才儲備。加大校內專職教師交流工作力度，積極做好教育人才開發與服務工作。開展“雙爭雙創”活動。即：爭當優秀教師，創造一流業績;爭當教育人才開發先進單位，創造人才工作一流環境。創造公平、公正、競爭、擇優的從教環境。
4、狠抓教育常規，以管理促質量。提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，“六認真”的搞好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”、不按部頒計劃行課、人為加重學生課業負擔等不良現象。更加強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。更加強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。
5、進一步加強教研教改工作，扎實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，并按計劃開展好教研活動，一是常規教研課與專題講座結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫論文結合，六是團隊與個人結合。學校領導、教研組長要深入班級聽課、校級干部年聽課不低于40節，教導主任不低于60節，35歲以下教師撰寫縣以上教學經驗文章原則上不低于1篇。認真實施畢業班教研工作，努力推進信息技術在課堂教學過程中的應用，繼續抓好英語及體育教研，強化教學常規，同時做好上級安排的教研工作。
6、加強村小管理工作，認真按照縣教育局《關于進一步加強村小管理工作的意見》，落實好責任，繼續培訓村小負責人，加大對村小教師的監管力度，規范教師職業道德，嚴肅工作紀律，加強村小教學常規與中心校的同步管理，優化村小育人環境，杜絕臟、亂、差現象，繼續堅持學生、家長、村級干部對村小教師監督制度，繼續建立健全監督約束機制，避免體罰、變相體罰和侮辱學生的惡性事件發生，每學期對村小學的檢查不低于4次，繼續搞好學校領導聯系村小蹲點制度。搞好撤并村小學學生分流工作，確保學生不流失，妥善解決好撤并帶來的不穩定因素。
7、積極發展幼兒教育，抓好幼兒教育管理工作。今年，鎮內啟動實驗幼兒園建設工作，將幼教管理中心建設納入校內統一管理，學校將落實專人負責，積極貫徹國務院《關于幼兒教育改革與發展的意見》和全市教育工作會議精神，以及《幼兒園管理章程》，充分利用社會辦學力量，將轄內幼兒教育管理工作、安全工作列入學校議事日程，加強幼教工作的指導力度，村小負責人要加強該村幼兒班的日常管理工作，利用片區幼兒教師教研等活動，認真開展幼教科研工作，做好幼教教師的校本培訓工作，進一步提高保教質量，為幼兒一生的可持續發展奠定良好的素質基礎。
8、抓好畢業班教學質量。根據2008年學校工作質量測評，全鎮學校教學質量還需提高，為此，今年要在畢業班管理上花大力氣，要進一步抓好畢業班工作。畢業班參加畢業會考的人數要達到學年初畢業班人數的100%，畢業率達100%，完成率達100%。在教學質量上，我們的工作目標是：雙科均及格率要達98%，力爭語、數平均成績均居全縣前列。搞好迎接縣教育局、督導室的質量檢測工作。
9、加強學校安全管理工作。認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛生安全工作，加強消防安全，堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作。防止安全事故發生，實行一票否決制。
10、加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，做到體育施行面達90%，推廣課間操改革工作，繼續搞好體育課和藝術教育課的教學教研，積極送培藝體專職教師，提高教學質量。加強學生課外文體活動。在九月底舉辦好學校秋季學生運動會，搞好乒乓球隊和籃球隊的訓練工作，選好體育苗子，積極備戰縣級各類藝體比賽活動。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校小賣部、伙食團的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展預防艾滋病和毒品預防教育，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，按照規定開設藝術課程，加強鄉鎮藝術特色學校建設。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節日，由少先隊、藝體教研組牽頭，開展好文娛匯演學生書畫展等活動。
新的學年，新的計劃，有計劃的工作才能做的更好。將繼續貫徹以學生綜合方向的成長和健康為中心，努力一切皆有可能。新晨范文網
中專會計工作計劃范文第4篇
開設專業：工藝美術、音樂舞蹈、服裝設計與營銷、汽車運用與維修、旅游與酒店管理、電子信息技術、數控模具專業、北大青鳥軟件班、計算機及應用共十個專業。其中電子信息技術專業是湖南省級首批省級精品專業，工藝美術為首批省級重點建設專業，服裝制作與營銷為市級重點建設專業。
另在縣城設了汽駕培訓學校及音樂、舞蹈、美術、書法、計算機操作綜合培訓部。
師資力量：全校212名專任教師中，高級教師達50人;95%具有本科以上學歷，其中研究生10人;“雙師型”教師30名。
辦學條件：擁有裝配283個點的校網寬帶局域網;擁有多媒體教室、多功能報告廳;配有聯想品牌電腦500余臺的高標準計算機房五間;高標準專業畫室四間、電子電工實驗室四間、汽車模型演示室、鋼琴房，舞蹈練習場房等;圖書館藏書10萬余冊。還有裝配高速平縫電機150余臺，面積達1500平方米的實習服裝廠，投資達十幾萬元的校內練車場，開通了校園廣播系統。學生餐廳寬敞衛生，學生公寓整潔舒適。
辦學宗旨：學校以“辦一流職校，做一流教師，育一流人才”為目標實施科學嚴格的內部管理，運用“校企結合、產教結合、校校結合、長短結合”的辦學模式，堅持畢業生就業、高考升學兩條腿走路，著力把每個學生培養成為“技能突出、素質超群、愛崗敬業、大膽開拓”的實用型人才。
就業輸出：近幾年來，大部分畢業生都由學校推薦進入“聯想集團”、“東莞三星集團”、“深圳富士康集團”、“香港環亞集團”、“上海英業達公司”、“長虹集團”、“廣韶高速公路公司”等二十幾家名優企業工作，畢業就業率達97.3%，這些畢業生的年收入在12000—30000不等。經過學校培訓并推薦就業的農民工和實現再就業的下崗工人每年均達1000多人。近三年來，通過種種形式創業致富的畢業生達200余人。近三年來，學校共向高級院校輸送優秀新生500余人，其中近百名分別考入中國美院、廣州美院、四川美院、西安美院、華南師大美術系、湖南師大美術系、西安科技大學等省內外重點名牌大學。
二十年風雨兼程，二十年艱苦求索，辦學質量不斷提高，綜合實力不斷增強，贏得了社會各界和各級領導的一致好評，2000年省人民政府授予“示范性職業中專”稱號，2002年被 省教育廳評為“教育教學管理先進單位”、“貫徹實施《體育工作條例》„優秀學校?”、2003年省人民政府授予“省職業教育先進單位”稱號，近五年來連續獲評“省園林式單位”“省文明衛生單位”。
湖南省邵東縣職業中專學校大事紀
1958年：創建于黑田鋪合興村;
1960年：更名為十三中;
1979年：遷址于黑田鋪園藝村;
1983年：改制成“第一職業中學” ;
1995年：獲“省級重點職業中學”稱號;
1995年：定名為“邵東縣職業中專學校”;
1998年：“省農村職業教育經驗交流會”主現場;
1999年：“全國農村職業教育綜合改革現場會”主現場;
2000年：省人民政府授予“示范性職業中專”稱號;
2000年: 獲“國家級重點職業中專”稱號 ;
2002年：被省教育廳評為“教育教學管理先進單位”;
2003年：被省人民政府授予“省職業教育先進單位”稱號;
2003年：通過“國重”復查評估，進入一類“國重職校”行列;
2007年：獲全國教育系統先進集體稱號
中專會計工作計劃范文第5篇
第一：搞好班級的穩定工作
穩定才能求得發展，穩定才能進步，沒有班級的穩定，就無從談學習爭優，無從說考核優秀，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩定良好的學習氛圍。
第二：完成好政教處的部署、安排。
對于學校、政教處的部署、安排，認真執行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學生有一個良好、團結、向上的奮斗環境。
第三：加強班干部的培訓
學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力，對學生干部不可以聽之任之，放任自流，應當及時關注，及時了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
第四：加強班級學生的德育培養
隨著經濟社會的發展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友情表現的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統美德的重申培養，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。
第五：關注一些比較特別的學生
通過一個學期的觀察了解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予特別的關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不規范的地方及時給予糾正幫助和引導關懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：強抓學風建設，引導學生提前進入高三對口升學的備戰狀態。
千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設良好的班級學風。多于代課教師溝通、了解情況，制定學風建設計劃，認真對待每次的月考，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發展苗子學生，多給學生加勁、鼓勵。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提前進入對口升學備戰狀態。
第七：加強自身的業務學習