品質提升工作計劃范文第1篇
工
作
總
結
我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大學生服務，積極改善辦學條件，不斷優化育人環境，深化教育教學改革，促進了學校標準化建設的進程，現就我校義務教育學校標準化建設工作匯報如下：
一、 學?；厩闆r
關田中心小學位于廈蓉高速關田出口往東200米，是一所六年制完全小學。校園環境明凈，綠樹成蔭，景色宜人，是莘莘學子成長的搖籃。學校布局合理，設施齊備，擁有電腦、美術、書法、音樂、舞蹈等專用教室，每個教室及專用室都配置了多媒體設備，為師生創設了良好的工作、學習環境。
學?，F有10個教學班，在校學生448人，教師26人，中共黨員7人，本科學歷19人，大專學歷5人，中師學歷2人，小學高級教師6人，小學一級教師17人，教師學歷達標率100%。學校始終堅持“全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量”的辦學宗旨，確定了“把學校辦成發展學生個性，提高學生整體素質，能適應和推動社會發展的農村小學，成為有一定特色的學校”的辦學目標。逐步形成了“自學、自理、自律、自強”的校訓，“團結、文明、開拓、創新”的校風，“嚴謹、愛生、務實、善誘”的教風和“勤奮、善思、求實、進取”的學風。近年來教學質量穩步提高，學校各項工作成績顯著，多次受到當地社會各界的一致好評。
二、 各項指標完成情況 1.學校布局與辦學條件
學校占地面積19040平方米，建筑面積7200平方米，校園綠化面積3600平方米，運動場地面積9100平方米。6間教師辦公室和20間教室，均采光通風良好，講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。學校操場面積為10000平方米，辟有100米跑道和200米的環形跑道，建有籃球場地兩個，排球場地一個，體育教學活動設施齊備。學校建有56平方米遠程教育接收站一個，遠程教育配套設備一套，56平方米光盤播放室一個，56平方米計算機室一個，計算機22臺，教師機一臺，生機比例為21.8：1，56平方米科學實驗室一個， 56平方米儀器室一個， 112平方米多功能電教室一個，56平方米音樂教室一個，56平方米科技活動室一個，56平方米美術室一個，56平方米體育器材室一個，、28.7平方米衛生保健室一個，28.7平方米心理咨詢室一個，56平方米圖書閱覽室一個，并設有56平方米電子閱覽室一個，以上各室設備齊全，利用率高，學校建設規劃已基本實現。
2.環境建設與經費保障
幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、香化、凈化工程，對校園進行整體規劃，為學生提供讀書、運動、生活、娛樂的場所，開學初我校將把校園東側擴建為學生勞動實踐活動場所，同時新添置了學校宣傳櫥窗，展示了學校的師生風采，對校園美化、綠化又進行了合理規劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內涵，使學校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統一。如今的校園內平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達到“綠色校園、快樂學園、溫馨家園”。
3.目標規劃與制度建設
教育發展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創新性。更新教育觀念、轉變教育思想是深化教育改革、促進教育發展的先導。在遵循教育方針，學習國家教育行政部門制定的有關法律、法規的基礎上，我們對學校的各項規章制度進行了完善，制定了《關田中心小學管理章程》和《關田中心小學崗位職責》，使學校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執教的路子，實現了學校管理由常規化管理向制度化管理的轉變。建立物資采購申報制度，規范校產管理，嚴防校產流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負責的原則，責任到人。嚴格執行財務制度，帳目清楚，定期審核，在校務公開欄公布。制定《學生在校安全管理制度》，對學生進行每天24小時無空白點的教育、看護、管理，并安排2位教師實行全天候校內安全巡查，使每個學生在校期間能安心地學習、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。 學校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學服務、為學生服務的原則，為提高教育教學質量保駕護航。成立安全工作領導小組，制定《關田中心小學安全工作緊急處理預案》，簽訂《安全管理責任書》，建立路隊管理制度，每周開設一節安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。
4.領導班子與教師隊伍建設
我校始終堅持實行黨支部領導下的校長負責制，校級領導持證上崗，具備中級以上職稱和大專以上學歷。學校班子成員緊緊圍繞“團結求實、勤奮創新”這一目標，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力;內增素質、外樹形象，有較強的戰斗力;措施落實、務實進取，有較好的工作實效。作為學校領導，我們每個成員都首先對自己高標準、嚴要求，深入貫徹落實科學發展觀，處處以身作則，努力起到模范作用。我們恪守“關愛每一名學生的成長，關注每一位教師的發展，關注每一個職工的生活”這一職責，立足本崗，以學校的發展大局為重，以認真負責的積極態度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學校無小事，處處是教育”，時時事事為職工著想，時時處處為學校盡責，做到想事干、能干事、干成事，團結協作，共謀發展。
5.規范教學管理與促進教師專業成長
教學是學校的中心工作，規范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業批改等一系列教學管理制度，根據學校實際，將教學環節逐一細化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學生實際出發，深入研究教材中的重點、難點和關鍵，把握教材內容的系統性、科學性，初步設計出課后作業的基本內容和形式，能根據備課的要求寫出個人備課筆記，形成學案。即達到“四備”(備課標、備教材、備學生、備教法)，“四個明確”(明確教材的重點、難點，明確學生的思維特點，明確學科知識的交叉點，明確新舊知識連接點)，減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質量。我們注重向四十分鐘要質量，改變在教學管理上重結果、輕過程的不良傾向，值班領導對全校教師的教學全過程進行監控，及時匯總、交流、整改。業務領導堅持每天聽課，對教師的課堂教學給予指導，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學生的課業負擔，對各年級家庭作業作出明確規定：即
一、二年級不留家庭作業，
三、四年級家庭作業不超過40分鐘，五年級不超過一個小時。對教師業務和學生作業實行月檢制度，教學領導每月對教師的備、講、批進行系統檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學校初步建立比較符合素質教育要求的教師教學工作評價制度和學生綜合素質評價制度，每學期都將教師工作發展情況和學生的學習成果等情況的相關資料及時積累，建立健全教師發展和學生成長的檔案，使素質教育在課堂教學中的落實有了堅實的保障。
6.課程剛性化管理與課堂教學改革
為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，我校嚴格按照教育部課程設置方案和省課程計劃有關要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標組織實施教學。嚴格落實各級教育主管部門有關學生“減負”的規定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業量，做到活動時間有保證。嚴格按教育局關于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無亂征亂訂亂編濫印復習資料現象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設，并圍繞教學需要組織開發課程資源。每學期開學初，教導處均要制定出嚴密、科學、詳盡的教學計劃和授課總表并認真抓好落實。
7.學生全面發展與評價制度
學校設有心理健康咨詢室一個，定期開展心理健康教育講座，對學生進行青春期教育和心理咨詢，使學生身心得到健康發展。我校還設有衛生保健室一個，并建立了衛生保健制度，加強對學生進行衛生保健知識的宣傳和教育，每學年組織一次學生體檢，學生體質健康率達到95%以上，幾年來沒有發生流行性疾病。
課堂是藝術教育的主渠道，是培養各類人才的主陣地，我校嚴格按照教育局下發的課時計劃開足、上好美術、音樂、體育課，由專任教師任課，設有音、體、美專用教室各一個。因地制宜開展校園文化藝術活動。如：開展慶“六一”師生書畫展、教職工乒乓球比賽、迎國慶學生田徑運動會、校園文化藝術節、慶元旦文藝晚會等。
學校制定了教師評價體系和學生綜合評價體系，設立了學生成長記錄袋和教師專業發展記錄袋，實行等級加評語的評價制度，并在具體實施中不斷修改完善。
8.系列化活動與德育教育
我校成立了德育工作領導小組和少先隊組織，注重學生干部的培養，落實好德育工作在課堂學科教學中的滲透作用。學校加強了校內外德育基地建設， 2015年我校先后組織學生開展了調查家鄉英烈故事主題實踐活動，開展爭做“環保小衛士”建文明城鎮評比活動，到敬老院幫助孤寡老人搞衛生，聘請交警講交通安全知識，進行了主題為“自己的事情自己做”的家務勞動等系列德育實踐活動。注重校園環境建設，形成良好的校園環境和濃厚的文化氛圍認真上好班隊會課，深入開展創“文明班級”、“文明中隊”評比活動。
9.學生特長培養與特色教育
新課程標準明確指出“要培養學生的創新精神和實踐能力”，我校注重學生的“合格十特長”培養。學校依托鄉村少年宮相繼組建了籃球隊、足球隊、乒乓球隊、田徑隊、合唱隊等課外活動小組，根據學生的年齡特點開展活動。學校各功能教室常年向學生開放。學生人手一毽一繩，大課間操時間相繼組織師生學跳兔子舞、韻律體操、健美操和開展冬季長跑活動，既起到了強身健體的作用，又培養了師生的團隊意識，更豐富了師生的課余文化生活。
品質提升工作計劃范文第2篇
一、強力助推房產品質提升
就房地產開發企業的組成而言, 可分為若干類型:一些大型的房地產開發企業是在原計劃經濟體制下的房地產管理部門、建設系統或財政投資公司組建的;有利用外資的中外合資企業;有相當數量的民營企業。無論是哪種類型的企業, 就其經營的目的而言, 獲得利潤是企業的首要目標。這就必然存在著經濟利益與產品質量之間的矛盾, 要處理好兩者之間的關系, 僅僅靠企業的決策者和經營者內部自身的質量意識和質量管理是遠遠不夠的, 更重要的是要完善外部的制約機制, 明確需求者對房地產商品的技術質量要求和管理要求。住宅性能認定將起到這種制約機制的作用。住宅性能認定的指標體系, 綜合了建筑產品質量的全面要求, 一個住宅小區通過住宅性能的認定后, 就意味著該產品經過了權威部門對該產品的質量方面的綜合評定, 其質量是可信的, 消費者可放心購買使用。這必然對住宅產品的質量提高起到強有力的外部制約作用。
據對房地產企業的調查了解, 有相當一部分企業的經營者和決策者, 對房地產綜合質量的內涵缺乏全面、完整的概念, 而國內對于住宅質量管理的控制 (住宅性能認定) 的研究尚處于起步階段, 且住宅性能認定工作開展的非常緩慢, 這就使得對住宅產品質量的外部制約機制難以發揮作用。加快住宅性能認定辦法的全面實施, 必將推動開發商按照指標體系的要求開發項目。推行商品住宅性能的認定工作, 將會改變房地產開發商對住宅質量僅僅限于滿足產品的固有特性方面 (合同的、技術規范和技術法規) 的要求層面上的理解, 有利于建立起全面的質量概念。
住宅性能評定的指標體系, 從"適用性、安全性、耐久性、環境性、經濟性"五個方面對住宅的綜合質量提出了完整的23項, 380余個指標。房地產開發企業如果申請住宅性能認定, 就必須對開發項目從規劃設計階段直至竣工驗收階段嚴格按照指標體系的要求對項目的建設階段進行全過程的質量控制, 必然將會對我國住宅產品質量的提高產生積極的提升作用, 可以提高我國城市化建設進程中的綜合水平, 同時也會從根本上減少住宅質量問題的發生, 使房地產行業步入健康發展的快車道。
二、購房者的權威向導
商品房買賣中, 購房者是弱勢群體, 《商品住宅性能評定方法和指標體系》的公布實施, 給消費者提供了一套完整科學的正確評價商品住宅的指標體系, 通過A級住宅性能認定的商品房, 給消費者購買商品房提供了安全保障。
(一) 權威的住宅評價
隨著我國福利分房制度的結束, 房地產購房者由集團購買轉向個人購買為主, 個人購房者已成為商品房購房消費的主體。目前購房消費主體中包括社會中的不同收入階層的人員。購房者的消費群中, 大部分消費者對商品房的質量屬性要求了解得很少或一無所知, 絕大部分消費者只有在購房時臨時獵取一些與房產有關的知識, 對于同房屋質量有關的建筑、法律、物業管理知識的獲得僅限于確定購房意愿后, 通過熟人、朋友、同事的渠道作為主要的信息源。而對于影響房地產價值的"適用性、安全性、耐久性、環境性、經濟性"方面的具體指標的了解尤其困難 (需要多學科的專業知識) 。對于一個普通購房者, 是根本無法通過商品房的評價指標體系對于商品住宅的綜合質量給出一個正確評判的, 即使對于從事建筑設計、建筑施工、與房地產有關的專業人員, 由于專業所限也很難對商品房的質量做出一個全面的質量綜合評價。這是由于商品住宅的評價指標體系的建立是融合了建筑知識、經濟知識、管理知識的綜合成果, 要對房地產商品的質量做出一個綜合的質量評定結論, 需應有多學科的專家才能完成。我國開展的住宅商品的性能認定, 給消費者提供了解決商品住宅質量認定的辦法, 必將會極大地方便商品房的交易, 減少購房中的質量糾紛, 加快房地產的交易速度, 解決購房者對質量問題的種種疑惑。通過住宅性能認定的住宅, 將給購房者提供住宅綜合質量方面的一個權威性的評價。
(二) 提高住宅設計要求
開展商品住宅性能認定將會極大地提高住宅的規劃設計水平。申請商品住宅認定的項目, 在規劃設計階段, 開發商需要按照認定規定的指標體系的要求, 在設計綱要中給予明示。同時, 會對規劃設計單位的設計工作起到監督和制約作用, 項目最終要經過評審委員會評審, 評審的結果同時也是對規劃設計工作的最終檢驗, 這無疑對開發商在規劃設計階段的質量要求提出了明確的標準, 對規劃設計單位的工作成果具有了強有力的制約, 這也必將會起到提高規劃設計行業的質量水平的作用。指標體系中對施工階段的指標要求貫穿于施工安裝全過程的質量控制工作的實施和質量記錄、質量保證工作。開展住宅商品的認定工作, 對于督促施工安裝單位提高自身的質量管理水平、加強企業的內部控制、為達到商品住宅的認定的指標體系的要求明確了要求。這必將會促使施工安裝企業加強企業的內部管理, 為了達到認定的指標要求采取相應的管理措施和技術措施, 必然使得施工企業的管理水平得以提高, 最終其施工項目的質量要經過評審委員會的評審。
(三) 提高環境適應性要求
商品住宅性能認定的指標體系中, 對環境適用性的指標要求不僅對規劃設計階段有約束作用, 同時對住宅小區建成后的物業管理工作也起到強有力的制約作用, 對于扼制小區建成后的破壞規劃, 亂拆亂建, 小區"一年新、兩年舊、三年亂"的現象能起到整治的作用。對于物業管理公司的管理行為也能起到規范和制約作用。
(四) 促進房地產業發展
從開發商和消費者角度出發, 開展住宅商品認定, 開發商為消費者提供了住宅質量等級的證據, 使得購房者對于所購住房的考察變得容易。能夠減少購房的交易時間, 方便了購房者。對于開發商而言, 通過了等級認定的住宅, 有了認證部門頒布的認證證書, 更有利于取信于消費者, 相當于領到了通向市場的產品質量保證的通行證。
三、性能認定程序
商品住宅性能認定, 由開發企業提出申請。其認定程序分為申請、預審、終審、認定和公布五個階段。
(一) 申請階段。房地產開發企業申請認定應具備下列條件:
1. 房地產開發企業經資質審查合格, 有資質審批部門頒發的資質等級證書;
2. 住宅的開發建設符合國家的法律、法規和技術、經濟政策。
(二) 預審階段。
省、自治區住宅產業化促進中心按照《商品住宅性能評定方法和指標體系》的要求, 組織專家對住宅小區的規劃、建筑設計方案進行審查并提出書面的審查意見, 在建設過程中, 派專人對工程重要部位的施工情況進行巡視檢查, 并作好記錄。
(三) 終審階段。
申請認定的住宅項目, 必須經過評審委員會的評審, 對3A級住宅, 要對適用性能、安全性能、耐久性能、環境性能、經濟性能五項性能進行評審。2A和1A級住宅, 只對前四項性能進行評審, 評審由專家組成的評審委員會分專業組進行。評審方法采用專家集體評議, 分別按照《商品住宅性能評定方法和指標體系》的要求和指標分別打分, 然后計算平均分值。每項性能的滿分為100分, 80分為各項性能的通過標準, 只有達到80分才準予通過。
(四) 認定和公布階段。
評審結果報告在1個月內報相應的認定委員會。認定通過的項目, 經認定委員會批準后由各地建設行政主管部門向社會公布。全國商品住宅性能認定委員會對項目統一編號, 統一監制商品住宅認定證書和認定標志。
推進住宅產業現代化的根本目的是要提高住宅的質量和性能, 住宅性能認定是住宅產業現代化的核心內容和目前工作的重點之一。對消費者而言, 性能認定制度將為消費者帶來品質保證的住宅;對開發企業而言, 可以按照科學的標準生產符合市場需求的住宅, 同時可以以高品質的住宅贏得消費者和社會的信任;對社會而言, 通過推行性能認定制度, 使住宅的生產科學化、標準化、信息化, 即推動住宅產業的現代化。
參考文獻
品質提升工作計劃范文第3篇
一、課題牽動,分解落實,確保研究更務實
科研要以課題為載體?！笆濉币詠?全市共成功立項省市級教育科學規劃課題228項,教師小課題近1 000項。陶行知先生曾經說過:“對于教育問題,用分析的客觀的方法研究。將大問題分析為數十數百個小問題,每一個小問題至少有一人繼續研究辦理,如是,大問題也不難解決了?！睘榱耸寡芯柯涞綄嵦?使研究接地氣,提高研究的實效,我們在區域內努力實行“大課題牽動———小課題落實”課題研究模式———把學校立項的大課題分解成若干個小的子課題,層層分解,使學校校長有“大”課題,中層領導有“中”課題,教師個人有“小”課題,形成課題研究的“樹狀結構”。學校以校長課題為核心,以中層領導子課題為紐帶,以教師小課題為抓手,領導教師心往一起想,勁往一起使,上下一盤棋,使“研究之樹”落地生根,形成了濃厚的“研究文化”。
例如:我市實驗小學在自主教育特色建設主課題下,分解出6項子課題,其中“教會學生學習”子課題又分解出7個小課題,分別由各研究組教師承擔。學校形成以校長課題為核心,以中層領導子課題為紐帶,以教師小課題為抓手的課題研究體系,使一線教師真正成為研究者,讓“研究之樹”落地生根?，F在區域內不少學校有這樣一棵棵“研究之樹”,我們期待樹成林。
二、分級管理,專題培訓,確保研究更規范
在平日工作實踐中,我們發現一線領導教師開展研究工作的質量欠佳,往往是因為科研理論缺乏、科研能力不高造成的。只有不斷加強科研工作的管理與指導,才能更好地提高一線領導、教師的科研素養。因此,在區域內,我們著力實行三級科研管理模式:
即區級科研室專職科研員對兼職科研員(?？蒲袑８?進行管理與指導,兼職科研員(?？蒲袑８?再對本校大課題和小課題主持人和參與者進行管理與指導。同時,對于課題研究過程中的各環節出現的問題,我們定期、分級組織開展系列化科研專題培訓與指導活動。這種分級式管理、引領式培訓、跟蹤式指導既解決了專職科研員人手不足的問題,又使科研的管理與指導真正惠及一線領導教師;既彌補了一線領導教師科研理論的不足,又確保了科研工作更加科學規范地開展。
三、專家引領,團隊共進,確保研究更科學
要想提高科研工作質量,必須有較高科研素養的科研骨干。為此,自2011年下半年開始,我市依托市教育局劉貴元副局長立項的《研究型骨干教師培養區域推動策略研究》這一省重點課題,分別針對研訓教師、學校領導和骨干教師組建了三支由103人組成的科研團隊,制定并下發了《團隊工作方案》和《團隊考核評價辦法》。原大連教科所所長宋慶泮、原中山區督學室主任宋學紅、莊河市教師進修學校陳玲副校長三位專家分別帶領研訓教師團隊、學校領導團隊和骨干教師團隊,采取“骨干先行、課題牽動、跟蹤引領、互動共進、評價跟進、行政推動”策略,堅持每月一次專題式研修活動,從課題申報、課題開題、課題分解、過程研究、課題結題等諸多方面開展了一系列卓有成效的培訓、指導、交流、展示活動,使每位科研團隊成員無論是科研理論還是科研能力都有了質的跨越,區域內有了一批優良的“科研種子”。這些“種子”又在自己本校生根發芽,積極發揮引領示范作用,他們良好的科研素養有力地推動了科研工作的內涵發展。
四、搭建平臺,交流分享,確保研究更有效
課題研究如果只是閉門造車、自行探索,很容易固步自封,發展緩慢。要想有所突破創新,還得出點子、壓擔子、搭臺子。為此,我們采取走出去、請進來、動起來的方式,積極推行科研下校、團隊共進、成果分享等工作策略,及時深入一線發現優秀典型,幫助其提煉有價值的科研成果,并搭建課題中期檢查、課題成果展示交流、課題結題答辯等工作平臺,充分發揮典型的示范引領作用,不斷夯實課題研究的過程,不斷加強科研成果的推廣與應用。
實踐證明,好的過程往往會換來好的結果。近年來,我市獲遼寧省科研成果5項、大連市科研成果6項。2014年11月,遼寧省核心期刊《基礎教育論壇》的記者對莊河的教育科研工作進行了專訪,并在2015年第三期,以《解讀莊河教師教育的密碼》為題,對莊河教科研團隊三年來的成果做了長篇報道。2015年6月,遼寧省重點課題《研究型骨干教師培養區域推動策略研究》順利通過結題并獲評優秀等級,全省520項結題課題中基礎教育研究僅有7項課題獲此殊榮。這是近年來我市科研工作成果的有力佐證,對全市科研工作有很強的鼓舞推動作用。
區域內越來越多的教師走上了研究之路。全市承擔各級課題研究的骨干教師由五年前的6人增加到上百人,大連市級以上課題由五年前的10項增加到164項,在大連市級以上刊物上發表論文由五年前的5篇增加到200余篇,遠遠高于同類地區的水平。
品質提升工作計劃范文第4篇
一、重點任務
（一）居住品質提升
1.老舊小區改造。完成改造2000年以前建成的城市老舊小區0.5萬戶。分批分期實施161個建設年代早、失養失修失管、市政配套設施不完善、社會服務設施不健全、居民改造意愿強烈的老舊小區改造項目，同步推進智慧安防小區建設。推動西街南片區、東街南片區、涂門南片區等3個老舊片區改造項目前期工作，統籌布局各類公共服務設施，逐步建設成“完整社區”。
責任單位：區住建局，江南城建集團、文旅投資集團，各街道辦事處(排序第一的單位為牽頭責任單位，其他單位按職責分工負責，下同。)
2.棚戶區(危舊房)改造。對建成時間長、整體環境差、結構安全等級低的棚戶區(危舊房)實施成片區改造，重點推動繁榮片區、站前西片區、江南興賢路中段片區等3個棚戶區成片改造;深入開展玉霞片區、華塑廠片區、高山古民居片區等棚戶區改造前期工作;推廣安置型商品房建設模式，新開工延陵三期、錦美二期、金泰花園二期、愛國路安置房等4個安置房項目。對于零星危舊房，按照政府引導、群眾自建、適當補助的原則，推進綜合整治和改造。
責任單位：區住建局、財政局、自然資源局，江南城建集團、文旅投資集團，各街道辦事處。
3.農貿市場升級改造。推動城區農貿市場升級改造，加快實施北門、石崎等2個菜市場提升改造項目。推廣引入市場運營商等多種模式，提升市場管理水平，打造購物環境超市化的市場，提升群眾購物體驗。鼓勵規模小、設施舊、交易量低的農貿市場整體改建為小型便民超市。
責任單位：區商務局、財政局、市場監管局，各街道辦事處。
4.房屋安全專項治理。持續深化人員密集場所房屋結構安全專項治理，深入推進房屋安全復核整治、鋼結構廠房等專項整治，深化標準地址二維碼社會化應用，建立房屋安全“一樓一檔”，基本消除房屋安全隱患。建設房屋安全管理信息平臺，建立房屋安全行業核查、“健康綠碼”等常態化管理機制，有序推進全區城市危房改造、規范房屋建設、工業廠房升級、歷史“兩違”處置等“四大工程”。
責任單位：區房屋安全隱患大排查大整治指揮部，應急局、住建局、城管局、財政局、工信局、自然資源局、市場監管局，公安分局，各街道辦事處。
（二）交通品質提升
5.城市道路。推進城市綜合交通規劃修編，優化城市道路功能和路網結構。梯次實施聚城暢通工程，加快打通中環城路，開工建設繁榮大道(筍江-內環路)段道路工程、站前大道南延伸(池峰路打通)等江南新區重要主干道;配合推進大橋擴寬改造工程、延陵大橋等項目前期工作，推動跨江通道擴容增效，提升環灣區域跨江能力，促進晉江流域融合發展。著力推動延陵配套道路項目年底前建成投用，福中路打通、許厝埕南段拓寬、站前西片區規劃六路等3個“斷頭路”項目新開工建設，暢通片區微循環。
責任單位：區住建局、城管局、財政局、發改局、自然資源局，江南城建集團、文旅投資集團，各街道辦事處。
6.公共停車設施。增加公共停車泊位供給，盤活停車資源，加強配建停車位建設，利用機關、學校、廣場等區域打造地下停車場，推動樞紐配套建設P+R停車場，投用智慧停車系統，鼓勵共享停車。重點針對居住區、公園景區、歷史街區、醫院、中小學等區域加大公共停車場建設力度，盤活現有停車資源，新建成一批立體停車庫。推動實施平水廟智能停車管理綜合體項目、市供銷大廈立體停車場、溫陵公交首末站停車場、賓館停車樓等一批停車場項目，確保年底前全區新增350個以上公共停車泊位。
責任單位：區住建局、城管局、財政局、自然資源局，交警大隊，各街道辦事處。
7.慢行系統。圍繞“山水線、全天候步行系統和特色街巷”，完善山線、水線，加強山-城-水連接線建設，開展街道全要素整治、優化人行道公共設施、完善無障礙設施;依托現有騎樓系統的完善，串聯古城主要綠地公園、景點、商圈;積極融入跨江通道慢行系統項目前期研究進程，促進兩岸融合發展。對接《中心市區電動自行車路權改造提升規劃研究》，探索進一步提升城區主干路的非機動車路權提升，倡導綠色文明出行。重點謀劃站前大道兩側景觀綜合提升項目，實施主干道街區改造，推進慢行系統示范區建設。
責任單位：區城管局、自然資源局、財政局、交警大隊，江南城建集團，各街道辦事處。
8.交通整治。實施道路微循環、路口微改造、信號燈優化等整治，提升通行效率，推動實施江濱南路、江南大街、荔春路等一批市政道路改造，推進古城29條街巷提升，完成8條以上主次干道“微整治”，包括開展自行車路權改造提升，路面瀝青化改造和人行道改造等，提升道路品質和平整度。結合溫陵公交首末站停車場項目實施，打造P+R換乘中心，建設具有公交換乘、停車等功能的交通“微樞紐”。開展占道經營及電動自行車和機動車、非機動車亂停放專項整治?？缃绾?、技術復雜的區管橋梁要推進智能監控監測預警系統。
責任單位：區城管局、財政局，交警大隊，各街道辦事處。
（三）水環境品質提升
9.排水防澇。深化海綿城市建設，保護、恢復、修復城市自然生態空間，優化城市豎向，依山就勢建設湖體等滯洪區，建設雨水滯滲等削峰調蓄設施，加快構建“源頭減排、雨水收排、排澇除險、超標應急”的城市排水防澇體系。著力推動烏石山滯洪區、仙堂滯洪區等重大排水防澇項目前期工作，加快城區內澇整治。結合滯洪區規劃，打造建設雨洪公園，強化城市易澇點隱患整治和排水防澇設施建設。結合繁榮大道、池峰路打通、林蔭大道等新建市政道路項目，新改建雨水管網(渠)5公里。推動排水管網排查、疏浚、修復、建檔等工作。
責任單位：區城管局、農水局、住建局、財政局，江南城建集團，各街道辦事處。
10.城市供水。推進供水管網改造，配合市級供水部門實施轄區城市供水管網提升，城市供水管網漏損率控制在10%以內。推進二次供水建管合一，結合老舊小區改造工作，探索適合我區老舊小區二次供水設施改造接管方式，確保規范運行安全供水。積極推進城鄉供水一體化建設，提高社區供水保障水平。
責任單位：區城管局、財政局，各街道辦事處。
11.城市生活污水處理。繼續推進城市生活污水處理提質增效，進一步提高收集率和處理率，鞏固提升建成區黑臭水體整治成效。提升城市生活污水處理能力。全區新建改造修復污水管網5公里，完善8個街道管網，結合實施古城29條街巷改造提升項目，有序推進古城區域雨污分流改造。轄區污泥無害化處理率達到90%以上。
責任單位：區城管局、財政局，生態環境局，各街道辦事處。
（四）風貌品質提升
12.城市園林綠化。以江南新區山體、水系、苗圃、農田為載體，新開工延陵體育公園建設，推動江濱南路(筍江路-大橋)段綠化提升工程，確保全年實施綠地建設5公頃以上。深化晉江南岸(段)整治及景觀提升項目前期工作，規劃建設濱江福道不少于5公里，打造1個面積不小于6萬平方米的城市綜合性公園。啟動新建改造世茂云璟東側節點提升、海西二手車市場停車場節點整治、江南古榕公園改造等10處以上面積不小于500平方米的“串珠公園”“口袋公園”，年底前完成5處節點建設。結合古城29條街巷U型面提升工作，策劃并完成5處立體綠化建設。結合老舊小區改造，大力開展園林式小區建設，充分調動市民參與創建園林式居住小區活動，建設綠色家園。實施拆墻透綠工程，推動臨路臨街實體圍墻改為開放式空間、透空圍欄。啟動國家生態園林城市創建。
責任單位：區城管局、住建局、財政局、自然資源局，江南城建集團，各街道辦事處。
13.城鄉建筑風貌。推進江南新區新一輪城市設計工作，確保年內完成設計工作。配合市級啟動并完成具有地域風貌的建筑立面圖集編制工作。
責任單位：區自然資源局、住建局、城管局、財政局，各街道辦事處。
14.魅力休閑空間。鼓勵大力挖掘江南新區濱水區域、濕地、古樹名木、山體植被等具有獨特特征的資源，推進魅力空間建設。深入研究晉江南岸景觀提升項目，充分利用河道沿岸現有公園、步道等設施，建設濱江親水步道、運動慢跑道或休閑騎行道。在街頭綠地、社區公園等開放空間，合理配建兒童、全民健身設施。
責任單位：區城管局、住建局、自然資源局、財政局、農水局、文旅局，各街道辦事處。
15.城市夜景照明。強化和提升重要節點、走廊夜景照明品位，配合市級推進臨漳門環島、北門街等重要節點的夜景改建提升，有序清理城市中心區主次干道霓虹燈、LED走字屏等。實施城區道路路燈節能化改造工程。
責任單位：區城管局、財政局，江南城建集團，各街道辦事處。
16.歷史文化保護利用。攻堅世遺大會歷史文化保護利用新提升項目，完成迎接世中會、世遺大會考察路線重點提升項目建設。貫徹落實歷史文化保護利用九條措施，加強文物建筑、歷史建筑、傳統風貌建筑等保護，新公布一批歷史建筑，完成陳光純故居等一批歷史建筑修繕和活化利用。完成新門街-涂門街、新華路等2項古城街區綜合整治提升工程。
責任單位：區住建局、文旅局、自然資源局、財政局，江南城建集團，各街道辦事處。
（五）管理品質提升
17.“兩違”整治攻堅。按照省、市關于開展“兩違”整治攻堅部署，健全完善“兩違”綜合治理長效機制，強化源頭治理、系統治理，深入推進網格化巡查和信息抄告制度落實，開展治違部門履職督查。推進占用耕地、自然保護地、飲用水水源保護區、河道“兩違”整治、科技控違等五大攻堅戰，運用“衛星遙感+互聯網”等科技手段，建立全覆蓋的線索發現機制、“短平快”的核查處置機制、“全程跟蹤、實時督辦”的監督管理機制，實行“發現、核查、處置、檢查、考核”閉環管理。
責任單位：區自然資源局、城管局、農水局，生態環境局，各街道辦事處。
18.城市網格化管理。整合或共享城市管理相關部門數據資源，拓展功能，建成城市綜合管理服務平臺，實現對接連通省市平臺，形成“一張網”管理，構建統一協調指揮、高效監督的城市管理現代化體系。健全巡查移送監督考核機制，建立健全網格員巡查隊伍，以街道、社區、路網等劃定網格單元，將市容市貌、環境衛生、市政設施、消防安全、“打非治違”、建筑垃圾、亮化綠化等納入網格巡查范圍。
責任單位：區城管局、財政局、自然資源局、應急局，區委政法委，公安分局，各街道辦事處。
19.城市生活垃圾處理?？茖W謀劃推進江南片區大型垃圾轉運站工程項目前期選址工作。繼續深化垃圾分類工作，年底前將海濱街道基本建成生活垃圾分類示范片區。
責任單位：區城管局、財政局，各街道辦事處。
（六）啟動建設一批試點示范工程
20.新區(組團)建設示范。深入謀劃江南新區城市建設，建立工作聯盟，創新建設模式與機制，以繁榮片區改造為試點，優先布局新型基礎設施、民生工程、海綿城市、綠化花化等一批重大項目，突出產城融合和品質提升，打造城市建設新標桿。
責任單位：區住建局、自然資源局、發改局、財政局，江南城建集團，各街道辦事處。
21.老城更新示范。著力推進西街南片區改造試點項目，對片區內建成時間長、整體環境差、公共配套弱、街景街貌臟亂差的老舊小區及街巷進行更新。結合古城申遺工作，推動實施西街、XX路歷史文化街區等2個街區改造示范樣板。
責任單位：區住建局、自然資源局、發改局、財政局，江南城建集團、文旅投資集團，各街道辦事處。
22.花漾街區示范。重點推動XX路(XX街-XX)段綠化布置項目，策劃實施街區綠化、花化工作，充分利用街區、廣場等公共空間，植入特色樹箱、花箱等設施，強化綠化花化彩化和休閑綠地廣場建設。
責任單位：區城管局、財政局，各街道辦事處。
23.特色園林風情道路示范。策劃實施站前大道段景觀綜合提升項目，啟動沿線兩側景觀帶建設，打造江南新區特色園林風情道路。在新建和改建道路工程中，多用市樹、鄉土樹種和適生樹種，突出植物特色，提供舒適出行環境，提升城市形象。
責任單位：區城管局、財政局，江南城建集團，各街道辦事處。
24.城市主干道整治示范。策劃實施江南大街環境綜合整治提升項目，針對主干道可視范圍道路條件、交通管理等全要素整理，推進道路平整度、井蓋治理、路口微改造和輔道改造、交通綠波、街巷微循環等。
責任單位：區城管局、財政局，交警大隊，各街道辦事處。
25.水環境綜合治理區域示范。以市區聯排聯調為抓手，實施轄區河道水環境綜合治理，結合防洪排澇、滯洪區整治、黑臭水體整治等工作，啟動八卦溝、霞洲引港、玉田渠整治工程等一批水環境整治項目，打造河清、水暢、岸綠、景美的內河道水環境。
責任單位：區城管局、農水局、財政局，生態環境局，各街道辦事處。
26.城市精細化管理街區示范。結合XX路業態提升工作，啟動XX中路城市管理精品示范街創建工作，爭取打造為省級精細化管理示范項目。健全街區管理體制機制，圍繞環境衛生、生活垃圾分類、廣告牌匾、車輛停放、秩序管理、道路交通設施管護、公共空間、立面整治、工地管理、綠化亮化等方面進行創建。
責任單位：區城管局、住建局、財政局，交警大隊，各街道辦事處。
二、保障措施
（一）強化組織領導。
區政府成立區城市建設品質提升工作領導小組，由區政府主要領導擔任組長、分管領導擔任副組長;下設辦公室掛靠區住建局，從相關單位抽調工作人員組成，承擔領導小組日常工作。領導小組辦公室要加大統籌協調推進力度，每月通報工作進展情況。各街道辦事處要落實屬地責任，按照“難、硬、重、新”行動要求，制定工作計劃，細化進度安排，定期協調推動，解決突出問題，確保項目順利實施。
責任單位：區住建局，江南城建集團、文旅投資集團，各街道辦事處。
（二）加快項目建設。
進一步深化工程建設項目審批制度改革，規范審批前置條件，壓減報建審批時間。加快規劃選址、用地、環評、水土保持等前期工作，加大征地拆遷、市政配套、水電接入、資金落實等推進力度，加快項目建設。對于進度落后的項目，要明確責任單位，研究落實解決問題的時間表、路線圖、責任人。
責任單位：區住建局、城管局、自然資源局、財政局，生態環境局。
（三）落實資金保障。
區財政部門要結合發展基礎和財力狀況，多渠道加大投入，合理保障建設運維資金。區直各部門應會同財政部門調整優化專項支出結構，按輕重緩急分在區級部門預算中統籌安排，并在原有基礎上加大資金扶持力度。項目業主及行業主管部門要聚焦中央投資方向提前謀劃項目，精準對接專項債券支持投向，儲備好城鄉建設領域項目，積極爭取上級資金補助。在省級下達的專項債務限額內，申請專項債券資金用于城鄉建設項目。
責任單位：區財政局、發改局、住建局。
（四）培育壯大城建融資平臺。
區屬國有企業要主動對接全區“十四五”規劃布局，特別是片區更新布局，策劃對接重點項目的投融資路徑、商業模式、運營方式及收益回報，形成項目可持續的規范運作機制。要盤活現有存量閑置資產，支持對已建成且具備收益的基礎設施，通過資產證券化等方式，籌集新項目資本金。發揮保險資金優勢，通過債權、股權、股債結合、基金等多種形式，積極為城鄉建設項目提供融資。
責任單位：區財政局、發改局、住建局，國投集團、江南城建集團、文旅投資集團。
（五）加強人才和技術保障。
支持政府部門與高校、金融機構、國有企業等單位建立人才雙向交流機制。支持引進高層次人才，在置業、落戶、子女教育等方面提供優惠政策。建立專家顧問團，指導項目設計、施工、管理、評估，編制相關技術導則和標準，指導各地建設。
責任單位：區委組織部，區住建局、財政局。
（六）加強督導考核。
區住建局要會同區直相關部門加強對全區城鄉建設品質提升工作的日常督查，及時發現問題并督促整改;對于整改不到位的，納入績效考核察訪核驗范疇。建立考核與獎勵相掛鉤機制，對典型示范項目，由區級財政給予正向激勵獎勵。
品質提升工作計劃范文第5篇
質量意識是一個企業從領導決策層到每一個員工對質量和質量工作的認識和理解;
質量意識，這對質量行為起著極其重要的影響和制約作用。質量意識體現在每一位員工的崗位工作中，也集中體現在企業最高決策層的崗位工作中，是一種自覺地去保證企業所生產的交付顧客需求的產品—硬件、軟件和流程性材料質量、工作質量和服務質量的意志力。企業以質量求生存，求發展，質量意識則是企業生存和發展的思想基礎。質量意識是通過企業質量管理、質量教育和質量責任等來建立和施加影響的，并且通過質量激勵機制使之自我調節而一步步地、緩慢地形成起來的。
2、品質意識
品質意識就是指人們在生產經營活動中，對品質(包括產品品質、工作品質)以及與之相關的各種活動的客觀及主觀的看法和態度，也就是通常所說的對提高產品品質的認識程度和重視程度，以及對提高產品品質的決心和愿望。而人的行動受大腦意識支配，有什么樣的意識，就會產生什么樣的行動，一個有錯誤品質意識的人，很難想象他能做出好的產品。只有當他的思想意識上升到一定的高度，再加上相應的工作技能，他才會做出好的產品。一位哲學家曾經說過：“高度”很重要，它反映出一個人的修養和內涵，一個做過大事或見過大事的人，想平庸都難?？上攵?，品質意識對產品品質的重要作用。
品質作為企業的命脈，產品的品質不好，就會失去市場，沒有市場，企業就失去生命。所以，作為企業的職員工，必須具有這種提高產品品質的決心和愿望，也就是要求企業的全體職員工樹立良好的品質意識。
二、怎樣樹立品質意識
第一
樹立品質是企業命脈意識
樹立品質是企業命脈意識, 要全員認識到：產品的品質不好，產品就沒有市場，產品沒有市場，企業就失去了利潤來源，時間長了，企業就會倒閉，隨之而來的就是員工失業。當然對于我們公司來說，目前產品市場良好，也希望以后更好，但我們要“居安思危”，要把我們的產品品質做得更好。
第二 樹立品質的客戶意識
樹立品質的客戶意識, 一切以客戶為中心，把自己看成客戶，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是產品的消費者。這樣，在工作當中就會自覺地把工作做好，大家都把工作做好了，產品的品質才會有保證，如果在工作中偷工減料，危害的將是自己的切身利益。
第三，樹立品質的預防意識 樹立品質的預防意識 “產品的品質是生產出來的、設計出來，不是靠檢驗出來的，第一時間就要把事情做好。”這不是一句口號，這很好地體現了產品質量的預防性，如果我們的品質控制不從源頭控制，我們將很難控制產品的質量。即使生產中投入大量的檢驗人力去把關，生產時由于沒從源頭去控制而產生的大量次品甚至廢品，產品的成本將大大提高，給企業的生產成本造成沉重負擔及損失。況且有些產品的質量問題可能無法從后工序發現彌補，這更要求我們在第一時間把事情做好，預防品質問題的發生。
第四，樹立品質的程式意識
樹立品質的程式意識
品質管理是全過程、全公司的，而各個過程之間，全公司各部門之間的工作必須是有序的、有效的，要求全體品質管理人員、操作人員嚴格按程式做，如果不按程式工作出錯的機會就會增多，產品的質量也就無法保證。
第五，，樹立品質的責任意識
樹立品質的責任意識
美國質量管理專家朱蘭博士認為，質量問題有80%出于管理層，而只有20%的問題起源于員工，也就是說，管理者可控缺陷約占80%，操作者可控缺陷一般小于20%。
區分操作者可控缺陷也管理者可控缺陷的原則：
A.操作者知道他怎么做和為什么要這樣做;
B.操作者知道他生產出來的產品是否符合規范的要求;
C.操作者知道他生產出來的產品不符合規格將會產生什么后果;
D.操作者具備對異常情況進行正確處理的能力。
如果上述四點都已得到滿足以及生產中設備、工裝、檢測及材料等物質條件均具備而故障依然發生，則認為是操作者可控的缺陷。
如果上述四點中有任何一點不能得到滿足或者生產中設備、工裝、檢測及材料等物質條件不具備而產生故障，那就是管理人員的責任。只有了解品質問題的責任，才能有的放矢地去改善問題將品質提高。
第六，樹立品質的持續意識
樹立品質的持續意識
品質沒有最好，只有更好;品質改善是一個持續的、回圈的、不斷完善的過程，它遵循PDCA回圈模式，PDCA回圈模式可簡述如下：
P—計劃：根據產品的要求，制定改善計劃;
D—實施：實施計劃;
C—檢查：根據產品要求，對過程和產品進行檢驗;
A—處置：采取措施，以持續改進產品品質。
只有這樣，我們的產品質量才會不斷上升，也只有這樣不斷地提高質量及創新，才會不斷地取勝于市場。
第七，，樹立品質的成本意識
樹立品質的成本意識
保證品質，追求利潤是企業永遠的目標。企業要發展，不得不注重生產的成本，然而成本與品質息
息相關，品質做得好，可以將產品的成本降到最低，如果產品的質量不好，經常遭到客戶退貨投訴，那么他的成本將會很高，甚至將企業逼到絕境。好多企業衰敗的原因并不是因為沒有客源、沒有訂單，而是因企業內部管理得不好，成本降不下來而無法參與市場競爭，我們應該引以為戒。但品質也不是越嚴對企業越有利。相反，過分地提高產品品質將造成品質過剩，也同樣提高生產成本。所以我們在生產時，要求各工序和環節嚴格按客戶標準要求去做，這樣我們才會最大限度地降低成本，提高市場競爭優勢。
第八，，樹立品質的教育意識
樹立品質的教育意識
伴隨時代的發展，品質管理觀念也在不斷地更新，需要學習。二十一世紀成功的企業將屬于那些學習成長型企業，加強內部培訓，提高全員工作創新能力，將會使企業欣欣向榮，日新月異。所以說，“品質始于教育，終于教育。”
隨著人們對品質意識的認知的不斷提升，其品質意識也會相應提升：
判斷一個企業的品質達到什么程度，大體可以依據此表進行推斷。
第一階段
模糊
第二階段
啟蒙
第三階段
明白
第四階段
行動
第五階段
自覺
對質量管理的
認識和態度
沒有認識
到質量管
理是一項
管理工具。
發現質量
問題往往
指責質量
部門
承認質量
管理工作
的作用，但
不能花費
時間和財
力去開展
這項工作
逐步了解
質量管理
的意義和
內容，支持
并幫助這 項工作
認識到質
量管理的
權威性，知
道自己在
這項工作
中的責任，
參與這項
工作
認識到質
量管理工
作是企業
工作的基
礎和核心
質量管理機構
在組織中的地
位與狀況
質量部門
從屬于設
計或制造
部門，重點
限于檢驗， 而檢驗工
作與質量
部門是分
開的
把較為能
干的人派
到質量部
門任職，質
量部門依
然從屬其
他部門，工
作的重點
限于檢驗
質量部門
對企業最
高管理者
負責，發生
質量問題
直接向最
高管理者
報告，質量
負責人發 揮重要作
用
質量主持
人成為企
業主要人
員，他提供
的質量報
告影響企
業決策，質
量部門還
同用戶建
立聯系
質量主管
人員是企
業主要負
責人之一，
質量問題
是第一的
解決質量問題
的方法
出現質量
問題之后 才著手處
理，不分析
產生問題
的原因，只
是指責具
體部門不
能解決問
題
建立了解
決質量問
題的專門
小組，但對
問題的長
遠解決沒
有研究
建立起有
關質量的
信息反饋
系統，正視
質量，采取
系統的方
法對待
能早期發
現和解決
質量問題，
各部門接
受質量部
門的建議
和告誡
除個別情
況外，質量
事故均能
做到事先
預防
對質量成本有
無研究和分析
沒有質量
成本的概
念，不知道
發生的質
量成本情
況
初步技術
質量成本， 計算方法
正確，沒有
成本分析，
只是為了
記賬
注意研究
分析質量
成本，報告
與實際數
差別縮小
分析研究
質量成本，
進行質量
成本控制。
報告與實
際數接近
報告數與
實際數基
本一致，自
覺進行質
量成本控
制
提高產品質量
的活動情況
對如何提
高質量一
無所知，沒
有解決質
采取一定
方法，進行
短期努力，
取得短期
理解提高
質量活動
的重要性，
從產品質
以“預防為
主”為方
針，作好各
環節的質
提高質量
工作達到
日?；?/p>
3、
、、 、如何提高質量意識
如何提高質量意識如何提高質量意識
如何提高質量意識
很多時候都提到提高質量意識，但究竟什么是質量意識，怎么提高質量意識?不知道有多少人仔細研究過，
又深入地思考過?質量意識是摸不著看不到的東西，是人們對質量的一種想法態度，一種心理，一種潛在的行
為指導規范。既然質量意識是一個看不見摸不著的東西，那如何提高質量意識就更是難上加難了。在此我只是
拋磚引玉，提出一些經驗和想法，大家如有好的方法可以相互交流。
多數人的說法，提高質量意識就是要培訓，培訓能提高質量意識嗎?能提高多少啊?有沒有仔細考慮分析
過?質量意識通過培訓能夠提高，例如經過1小時的培訓，人們對質量都有了理解，但只是短時間的認識，過
幾天后就逐步淡忘了。質量意識的培訓只能讓人們對質量有個初步了解，一般不會將質量的想法、心理帶入到
工作中，形成有益的質量活動。
提升質量意識的關鍵就是在實際工作中逐步的提高，這要求質量人或質量在工作中的影響力、決策力要大。
例如每件事都有經過質量人的審核后才能實施，做事必須經過質量這一關，每件事都是如此，質量的地位就提
高了，質量意識也就深入了，這是從流程過程角度說的。然后是質量人的影響力，舉例，原來公司沒有質量部，量問題的
組織活動
效果 量形成的
各環節入
手，提高質
量，不限于
事后和短
期努力
量工作，包
括用戶環
節
制度化
質量管理的計
劃
開始在企
業計劃中
提到質量
計劃，但只
限于宣傳
由質量部
門制定計
劃，各部門
處于執行
計劃階段
各部門提
出質量計
劃，質量部
門提出總
計劃，并協
調實施
有完善的
質量計劃
網絡
質量管理的目
標
提出較高
質量的籠
統目標，根
據不足，沒
有實現目
標的手段
由質量部
門提出總
體目標和
實現目標
的手段
總目標被
分解為子
目標，落實
到工段工
位，目標和
手段相結
合
在總目標
之下，目標
細分，子目
標已落實
到人，每個
人都自覺
為實現總
目標而完
成子目標。
企業管理
者進行目
標管理
QC小組活動有
無開展
上級要搞
就搞，無明
確目的，活
動不經常
對QC小組
支持、鼓勵
和宣傳
有專人負
責QC小組
活動，檢查
和知道這
項活動，QC
小組見成
果，員工有
積極性
定期公布Q
C小組成
果，召開發
表會，登記
和鼓勵QC
小組活動，
成果顯著
后來成立質量部，質量部經理由原來的研發經理擔任，她在公司中時間長，做事雷厲風行，影響力大，人們有
事情很容易想到她，找她解決問題，由于質量經理的影響力大，自然質量在公司中的地位高，員工就認為質量
的地位高，做事情都想到質量，質量意識自然就高。所以質量人一定要建立自己的影響力，成為公司中的重要 力量，在做事推行事的時候堅持推動，對自己有信心，不然就無法形成大的影響力(如何提高影響力不在此討
論了)。再就是從一些具體的事件案例來提高質量意識，舉例，一次生產一個產品，由于交貨要求急，生產中
發現產品一個尺寸有部分產品尺寸超差，一個孔稍微小一點，由于出貨緊就這樣出貨了。結果全部被退貨，直
接損失近10萬，還差點丟了這個客戶，退貨回來后對全體員工進行了教育，說明了事情的經過及問題的嚴重
性，后續只要有一些問題員工都會反映出來，領導對于出現的一些問題也很重視，會與客戶溝通。
提高質量意識還可以通過一些宣傳標語，如在辦公室員工抬頭都能看到的地方貼上“你的工作做好了嗎，
檢查過了嗎，要保質保量的交給下一個人哦”，這種宣傳標語也能提高員工的質量意識。
公司的企業文化，對質量意識有很大影響，舉例，“華碩品質，堅如磐石”華碩的企業文化，員工對質量的
認識都比較深刻。如公司設立質量獎，也可以提高質量意識。獎勵或懲罰都是手段，但我不主張懲罰。
當然提高質量意識不是一朝一夕的事情，也不是一種方式方法就能解決的，需要長期努力，逐步提升的過
程，可以多種方式方法同時使用，找到合適的方法，堅持就能成功。最后希望每個員工都有很好的質量意識，
讓我們質量人失業，讓中國制造成為最好的產品，讓世界人們都信賴我們的產品。
4 、
、、
、品質管理
品質管理品質管理 品質管理 做為一名品管員，必須要有強烈的品質意識和成本意識，樹間品質第一的觀念，把品質當成良師益友，這
樣能有一個良好的工作心態和工作效率，從而肩負檢驗，控制，預防產品品質的責任，深知沒有品質意識的品
管不是一個合格的品管，而一個沒有成本意識的品管也不是一個合格的品管，了解在品質部門工作必有須要求
強烈的品質控制和預防意識和成本意識做基礎，將意識以工作體現出來，而良好的溝通是發揮品管品質控制能
力的工作橋梁，所以工作不只是去做好它,還有表達出自己的想法，沒有和同事,領導溝通的能力,外界交流的能
為,是不能做好品質管理者的,就要有義務把你的工作與外界接軌，良好的溝通能充分調動自已和同事在日常檢驗
工作的積極性，讓自己和同事都能對品質有更深的了解，在了解產品要求性能的情況下才能把檢驗工作做得更
好，更有效率，根據ISO輸入過程控制輸出顧客滿意的產品精神“說自己所寫，寫自己所做，做自己所說”的原
則，把檢驗的結果記錄好，以便能在遇到異常時能快速的知道發生的原因，與生產進行溝通，分析導致異常的
原因，并找出解決的辦法，從生產線到IQC，供應商，形成層層防火墻，積極協助生產線降低不良，改善品質，
品質提升工作計劃范文第6篇
簽于公司現有的生產及品質狀況，結合與生產相關部門的工作，從人、機、料、法、環五個方面提出以下效率提升及品質改善方案：
一、人員
1、人員培訓
現有生產課人員流動率較大，作業熟手相對較少，應加強對新進員工及老員工各方面的培訓。要實行生產制程中的自主性管理，人員素質起到了一個至關重要的作用。 1)產品知識培訓，
公司新、老員工，包括管理層對公司產品都沒有一個全面的認識。對公司產品的性能及產品結構均沒有足夠的了解。
1)公司產品知識教材的編寫，把公司的產品分類，根據每個類別的產品特點編寫教材(需要開發部門的支持)，教材的編寫依據是公司的技術文件，教材中要提到各種產品依據的行業標準以及相關的一些要求。(責任部門：研發課、生技課) 2)培訓方式采用部門內部教材培訓(集中授課)、邀請研發課(或生技課)工程師對員工做培訓(集中授課)、針對每一類型的產品以圖片或實物的形式進行。產品的知識培訓要長期進行，最終達到部門員工對公司所有產品性能、作用熟悉，并且由此知道可能影響產品質量的材料因素和操作因素，從而達到質量控制的目的。(責任部門：研發部、生技部)
2)公司與生產相關的作業流程的培訓
在生產過程中，操作員和基層管理對生產各個環節或與相關部門的工作不知怎樣去進行開展和配合。完善與生產相關的作業流程，作業規范化、標準化，有利于各班組、各部門間的工作銜接。(責任部門：生產課)
3)作業技能
相對生產過程的各個工站(如制線班：剪線、剝線、焊插針、沾錫、成型、檢驗;裝配線：殼料裝配、按鍵裝配、打螺絲、焊線、焊分立元件、焊貼片件、修補焊、外觀檢驗、電氣檢驗等等工站)均進行作業技能、作業標準、常見不良及分析解決的培訓，并建立文本及電子培訓資料，以利于后期的員工培訓及培訓資料的補充完善。
(責任部門：生技課)
4)品質培訓
效率提升和品質改善計劃
提升生產及品質部員工的品質意識及品質分析能力，增強生產現場操作員、檢驗員及基層管理人員的現場分析解決問題的能力。提升員工的品質意識，ISO9001質量管理體系中有“八項質量管理原則”，其中第三項原則就是“全員參與”。只有所有的員工都投入到質量管理中去，公司的質量才能上一個層次，如果違背了這個原則，質量管理變成了品質部門的事情，那么所提倡的“產品品質”就會變成一句空話，質量控制也最終會走向失敗。因此對全體員工的質量意識培訓非常重要。 A、培訓教材的編寫(責任部門：品質課)
質量管理教材由質量預防(品質控制計劃)、現場質量管理控制、影響質量的數據收集、統計分析、問題的處理方法、質量控制的手法等組成。 B、公司質量管理思想主題培訓(責任部門：品質課)
給公司的員工灌輸質量管理思想，根據產品的實際情況闡明公司對質量的要求，讓所有的員工了解公司產品在國際上的定位，以及公司在品質方面所追求的目標。
C、部門作業流程培訓(三級文件)(責任部門：生產課、品質課)
以質量體系三級文件作為教材對員工做培訓，讓所有的員工了解工作的流程，嚴格按照公司的流程作業，這樣可以減少因為人的因素造成的生產異常。 D、質量計劃培訓(責任部門：品質課)
E、產品QC工程圖的培訓(責任部門：生技課、品質課)
F、現場環境管理培訓(8S)(責任部門：生產課 完成時間：3月份) G、現場質量控制培訓(責任部門：生產課、品質課) H、不合格品的控制(責任部門：生產課、品質課)
編制《不合格品的控制》教材并培訓，讓所有的員工了解異常產生的途徑，不良原因的基本分析手法及不合格品的隔離、標識、處理。
I、QC七大手法培訓(查檢表、魚骨圖、直方圖、管制圖在生產異常中的實際應用)(責任部門：生產課、品質課) 5)現場改善能力培訓
在生產中，應盡力完善生產基層及操作員工的自主作業能力，采取激勵機制，促使員工自動自發地對本工位工序進行優化，提升產能和品質效益。如：動作研究、工作簡化法等等。(責任部門：生技課、生產課)
2、激勵和監督機制 1)技能卡
效率提升和品質改善計劃
對每位員工建立技能卡，生產課、品質課、生技課協同建立各個崗位技能的培訓教材及考核標準(作業技能、生產效率<量化的數據> 、品質效益<量化的數據>、本崗位常見不良及分析解決)。經員工申請考核合格者，由責任部門在“技能卡”上加蓋印章，給予相對應的技能工資(或補貼)。所掌握的作業技能越多，所能獲得的技能工資(或補貼)就越高，激發員工的上進心及自主自發意識。
(責任部門：生技課、品質課、生產課) 2)提案改善制度
每一位員工，對自己所從事的工作崗位熟悉程度遠遠高于其他人員(包括班組長和PIE)。在加強員工現場改善能力培訓的同時，提倡員工對現場改善、工序優化提出合理化的建議。生產、生技、品質根據員工的改善提案作出驗證、評估，依據其對公司所創造效益的多少，給予一定金額的獎勵。 (責任部門：生產課 完成時間：3月份) 3)單工位產能統計卡
對每個工位建立《單工位產能統計卡》。各班組全能工作為各線配料員，將每個工位生產所需物料配送上線，并在《產能統計卡》上填具上線物料數量，上線時間、標產量、所需工時，跟進各工位生產進度。下班后，由全能工統計相關數量，交于生產文員錄入電腦，作為員工績效、技能考核及產能統計的數據依據。 (責任部門：生產課 完成時間：3月份) 4)單工位不良率統計
要求檢驗員在《檢驗報表》背面書寫各工位員工姓名，下班后，依據《拉修日報表》統計各工位員工的不良率，交予生產文員錄入電腦，作為員工績效、技能考核及制程巡檢的監控依據。
(責任部門：生產課 完成時間：3月份)
二、儀器、設備、工裝、治夾具的使用和管理 1)儀器檢測、內外校及點檢、保養
對于質量檢測，測試儀器是打仗的武器，產品合格性的驗證是建立在儀器本身的合格以及操作人員對儀器正確使用的基礎上的。因此公司建立一個適用的儀器檢測程序，對儀器統一管理，這樣對質量檢測的監控、儀器的保養非常重要。
A、建立一個儀器實驗室，制定實驗室的管理制度，制定長期的儀器保養維護計劃，配備儀器檢測必要的一些設備。
B、根據儀器校驗的需要，參加儀器校驗資格培訓，實現儀器內部校驗，
效率提升和品質改善計劃
節省成本。
C、培訓教材的編寫、歸檔。
D、基層檢驗員儀器操作使用的培訓，儀器維護、點檢的培訓。 E、儀器校驗。
公司現有所有生產所用儀器設備均沒有進行過內、外校。有些檢測儀器在某些型號的產品不能進行有效的檢測。建議品質課建立儀器設備內外校程序，定期對生產及品質檢測所用儀器設備進行校準工作。 (責任部門：品質課)
2)量化檢測標準
在產品檢測過程中，產品音小、音大、聲音沙啞、變音等不良現象沒有一個量化的標準。所有檢驗標準均憑檢驗員帶主觀性的工作經驗進行判斷。建議使用音頻發生器及示波器，輸入標準的正弦波音頻信號進行檢測?？闪炕臋z測標準可提高檢驗判定的準確性及標準的一致性。(責任部門：生技課、品質課)
3)提高工裝、治夾具的利用率
在生產過程中，進行規范化及標準化作業的基本依據，是加強工裝、治夾具的利用率。既可以提高員工作業速度，又可以規范作業標準。
如：在生產JH-302 三星產品時，對一些輔料的加工用治具進行，可避免一部份不良品的產生。(責任部門：生技課)
三、物料管理 1)供應商的管理
在生產中，特采、現場揀用及現場加工物料過多，嚴重影響生產進度及產品品質。進料檢驗是質量控制的第一道關口，只有把進料的質量控制好，才能保證后續正常生產，越早發現問題，損失最小。因此加強供應商的管理，和供應商建立一種良好的合作關系特別重要。
A、供應商考核制度的優化和完善
由于公司現有的供應商管理制度不完善，供應商的考核幾乎是沒有什么依據，唯一能拿出臺的就是以價格來評價一個供應商，而來料的質量問題在后續加工中造成的諸多問題，這里面給公司帶來的損失。公司沒有一個完善的制度去衡量這個供應商給公司帶來的“價值”，“價格”是低還是高，沒有依據。因此公司需要一個可以客觀評價供應商的考核制度，這個制度必須貫穿從來料到出貨一系列的運作過程中，
效率提升和品質改善計劃
這個供應商的質量狀況，以及對公司運作的影響程度。 B、對供應商的第二方評審及供應商輔導
建議生技課和品質課介入供應商管理。對主要供應商進行考察，了解物料的加工情況，了解供應商的質量保證能力，簽訂相關的質量協議。簽定協議的目的是提升供應商對質量的重視程度、平時處理質量問題的響應速度、以及為質量問題對公司造成損失時提供索賠的依據。評估供應商的品質保證能力及制程控制能力。作為本公司供應鏈管理中的上流環節，可對供應商的品質及制程控制作出適當的輔導，提出可行性建議。并對可行性建議的實施進行實時跟進。 C、月度考核、品質例會。
對供應商來料情況，生產質量狀況進行考核，保證建立所有供應商的質量檔案。每個月根據考核的結果召開品質會議，對不符合要求的供應商進行重新評估，發出8D報告，要求供應商整改，并對整改的效果進行跟蹤。
(責任部門：采購課、生技課、品質課)
2)物料的來料及時性
在生產排程中，經常出現當日生產計劃中，仍有物料未到位的情況發生。一旦物料到位，則緊急安排上線。生產線無法在投產前制作首件，導致上線后出現物料不良，需加工或揀用，甚至停線轉拉。(責任部門：采購課)
3)首件的制作
生產課要根據生產排程對第二天應上線的產品制作首件，并及時送檢。在產品上線前，發現在生產過程中可能出現的品質問題，進行生產預防性管理。(責任部門：生產課 完成時間：3月份)
四、制程控制和品質保證的方法
1)作業指導書的完整性、可行性、適用性
作業指導書是指導生產現場作業的最基本文件，其完整性、可行性和適用性將會大大降低生產中的隱患。作業指導書應在產品量產后，有個逐漸改善更新的過程。(責任部門：生技課)
2)產品研發的部門參與
新產品研發過程中，應考慮到物料的通用性、生產的可行性。建議生技、品質、生產、采購等部門介入產品的前期開發?，F研發課余課長每周五舉行各部門
效率提升和品質改善計劃
課長參加的研發課例會。在例會上各部門應就本部在此項產品投產后可能出現的問題提出合理化的建議，爭取在產品研發階段減少后期生產所存在的隱患。
現已定型之新產品，在未進行試產前，各部門應組織進行試裝。在試裝過程中，生產課指出在生產中可能存在的問題;品質課指出在檢驗過程中可能存在的問題，及與研發課共同確認產品檢驗標準;采購部確認材料的通用性，及特殊材料的采購周期等。爭取在試產前，解決一些潛在的問題。
(責任部門：研發課) 3)工序優化
產品定型量產穩定后，在員工進行自主性管理的基礎上，PIE協同拉線管理運用IE手法進行工序優化。根據員工的作業熟悉程度，精簡人員，提升效率。
(責任部門：生技課、生產課) 4)物品擺放與產品防護
公司現有產品線材使用較多。生產排拉出現拉線不平衡出現堆機，未進行規范擺放。線材間的相互拉扯會影響到生產效率和產品品質。
生產課將強制各生產單位跟點下線，防止生產過程中的人為堆機。在出現堆機情況時，用周轉盒進行規范化擺放，減少因線材拉扯造成的品質不良。
(責任部門：生產課 完成時間：3月份) 5)不良品的標識、隔離和處理
員工在作業過程中，自檢力度不夠。一方面因對產品的品質要求不明確(加強員工品質標準培訓);另一方面員工的品質意識不夠。
生產線對于不合格品的控制存在極大的不足。生產課在加強員工品質培訓的同時，每個工位配備一個紅色“不良品膠盒”，擺放于拉線上方的臺面。各工位自檢出的不良品放于“不良品膠盒”內，復檢出的不良品打回上道工序。完善不合格品的標識、隔離。各生產單位全能工隨時對各工位的不合格品進行處理。
(責任部門：生產課 完成時間：3月份)
6)產品品質保證流程制度
根據每類產品的特點，編寫品質保證作業指導、產品檢驗標準，制定產品生產的QC工程圖。工程圖上明確產品在生產過程中的品質控制點，要求生產部門對品質控制點進行監控，IPQC在巡檢是按照QC工程圖的要求對各個工位進行品質稽查，預防不合格品的產生。
(責任部門：品質課)
效率提升和品質改善計劃
7)產品可靠性實驗
公司的產品種類繁多。但是，有相當一部份產品從開發到現在的生產數量都不多，產品性能沒有經過一個很好的優化，很多產品生產時總是會出現或多或少的問題。對于這樣的產品，按照嚴格的要求來說是處于一種試產的階段，這個階段的產品的性能和可靠性存在一定的問題。在實際生產中，要求質量管理人員必須對產品做最基本的可靠性實驗和極限性實驗：例如開關實驗、高低溫實驗、跌落測試等。根據實際的場地環境情況，逐步完善產品可靠性實驗的作業，盡量發現產品存在的問題，以協助工程師對產品設計進行優化，同時對產品的實驗情況建立擋案，建立成熟產品的清單。
(責任部門：品質課)
8)品質考核制度
品質考核制度是對員工在品質方面所做工作的評價，可以促進員工對品質改善的積極性。當經過自己手做出的產品，它的品質好壞與自己的收入聯系上時，不自覺的就會對自己的工作負責，對自己的質量負責。 A、品質考核制度的制定。
制度的對象主要是基層員工，通過對工作質量、產品質量的考核，以激發基層員工的工作熱情，提高自身技能，促進公司產品質量得以穩步提高，同時為基層員工工資的計算提供部分依據。制度引導員工關心產品的質量，達成質量目標，滿足客戶的需求。鼓勵員工在工作中主動發現問題，并實施質量壓力傳遞，增強員工質量意識。制度制定的原則是公平、公正、合理 B、試運行階段。
制定品質考核制度后，應進行一段時間的試運行階段，以利于制度的補充及完善。
C、品質考核制度優化完善。
完善后的制度正式作為基層員工的品質考核制度執行。 (責任部門：品質課、生產課)
9)生產課的例行工作
A、生產日例會
由確保交期、提升品質、降低成本、維護安全和環境等工作構成。因公司各部門現有文件、資料、流程不完善。為了更好的做好生產的前期準備工作，生
效率提升和品質改善計劃
產課在每天下午16：00左右召開生產日例會，就當日生產計劃完成情況，未達成原因分析、責任劃分、次日生產計劃的確認、人員調配、物料狀況、生產中可能存在的潛在問題進行分析，提出預防措施，減少制程異常的發生。
(責任部門：生產課 完成時間：3月份) B、生產周例會
生產課在每周末16：00分左右召開生產周例會。通報各生產單位的計劃達成、生產效率、成品返工、品質狀況、“8S”狀況、人員出勤率等數據?？偨Y本周工作中的不足，并作出分析，提出改善對策，并進行跟進。
(責任部門：生產課 完成時間：3月份)
五、作業環境和企業文化 1)“8S”管理
明朗、整潔的工作環境，不僅有利于生產中制程和品質的控制，對員工的工作情緒和工作心態亦有較大的影響。良好的8S管理，可以改善和提升企業形象，營造團隊精神，減少浪費，保障品質，改善情緒，提高效率，節約成本。
生產課在對員工進行《現場管理規范》、《物品擺放和產品防護》、“8S”管理等方面進行系統培訓，以多媒體圖片的形式進行講解、示范、點評和考核。
啟用《“8S”現場稽核制度》，對現場“8S”的執行情況進行監督、維持和改善。
(責任部門：生產課 完成時間：3月份) 2)企業文化
良好的工作氛圍、人性化的管理模式、完善的激勵機制、規范的提案改善制度，均可激發員工自動、自發、自主的工作熱情，實現生產過程中的員工自主性管理。
(責任部門：管理部)
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