有趣的一堂課作文開頭范文第1篇
上課了，老師走進教室，說：今天，我們要玩一個游戲。老師讓我們拿出一張紙折成四份，做出四張卡片。讓第一排的同學寫怎樣寫人物的口訣，后幾排的同學寫怎樣寫敘事的口訣。然后老師把它們打亂了順序，讓我們抽簽，抽的四張能對上口訣的就直接加分，對不上的，就給大家表演節目，如果得到大家的掌聲就給加分。
開始抽簽了，有的同學抽對了，有的同學抽錯了，抽錯的便講笑話、背唐詩快輪到我抽簽了，我想：我一旦抽錯了，該表演什么呢?我忽然想起廣告中的一個謎語：不字加一點，一人一口田。果然，我抽錯了，我把這個謎語猜給大家，同學吳俊男猜對了，是福字，我點了點頭。我們組的同學立刻鼓起掌來，我們組因為我說的好加了一分，我真高興，我為我們組爭光了。
有趣的一堂課作文開頭范文第2篇
不清。但最有趣的一節課就數林老師上的公開課了。
那是一天的上午，上課鈴聲響了，同學們安靜地坐在各自的座位
上，充滿期待地看著老師。林老師環顧了一下四周，笑瞇瞇地說：‚同
學們，今天我們來玩個游戲，名字叫‘唱反調’。?林老師話音未落，
同學們便活躍起來，坐在那里一個個摩拳擦掌的，巴不得游戲馬上開
始。只聽林老師繼續說道：‚這個游戲規劃是：比如老師說‘哭’，你
們就‘笑’，誰做錯就被淘汰，我們比比看，看看哪組最厲害。?
緊接著，游戲開始了。林老師說‚坐下?，我們便‚起立?;‚舉
左手?，我們就把‚右手?高高的舉起來，大家正興高采烈地做著游
戲，忽然，老師宣布向左轉，大家下意識地往右轉，沒想到，我一不
留神，轉錯了方向，來了個往左轉，結果第一局我就被淘汰了，真是
好遺憾啊!其他同學看到了就哈哈地笑起來。坐在后排聽課的老師也
禁不住笑了起來。第一輪游戲結束了，當老師宣布本次獲得全勝的是
第二組時，獲勝的那組同學高興得歡呼雀躍起來。
第二輪比賽又開始了，隨著老師的一聲令下‚向后轉?大家紛紛
做出相應的舉動，這當中有‚向后轉的‚，也有‚向前轉的?，甚至
還有一些是向其它方向轉的，做什么的都有，真是搞笑極了。做錯的
同學被淘汰出局，在一旁干瞪眼，懊悔得不得了，做對的同學則洋洋
得意，好像在炫耀著他們的勝利。不知不覺中，第二輪比賽又結束了。
就這樣，我們在活躍、熱烈的氣氛中度過了一個既有趣又有意義的一
堂公開課。
這次的‚唱反調?游戲，讓我從中尋找到了快樂，也讓我明白了
一個道理：一個人要想學有所成，就必須學習再學習，在學習中不斷
有趣的一堂課作文開頭范文第3篇
上課了，老師走進教室，說：今天，我們要玩一個游戲。老師讓我們拿出一張紙折成四份，做出四張卡片。讓第一排的同學寫怎樣寫人物的口訣，后幾排的同學寫怎樣寫敘事的口訣。然后老師把它們打亂了順序，讓我們抽簽，抽的四張能對上口訣的就直接加分，對不上的，就給大家表演節目，如果得到大家的掌聲就給加分。
開始抽簽了，有的同學抽對了，有的同學抽錯了，抽錯的便講笑話、背唐詩快輪到我抽簽了，我想：我一旦抽錯了，該表演什么呢?我忽然想起廣告中的一個謎語：不字加一點，一人一口田。果然，我抽錯了，我把這個謎語猜給大家，同學吳俊男猜對了，是福字，我點了點頭。我們組的同學立刻鼓起掌來，我們組因為我說的好加了一分，我真高興，我為我們組爭光了。
有趣的一堂課作文開頭范文第4篇
唐老師走上講臺說：今天的課從一個游戲開始，我們一聽要做游戲，高興的一蹦三尺高。
老師現在黑板上隨便劃了一個大圓形。嘴里說：“這是一個大大的池塘，里面有清澈的池水。水里長滿了許多水草，池邊還有綠樹和鮮花。當然也有很多魚，但是我不會畫魚，請大家幫忙畫上”。
我們爭先恐后地舉起了小手，可老師說：“不能畫魚的樣子，卻又要表現水里有魚”。老師隨便叫了一個同學，那個同學畫了一個漁夫在垂釣?？墒沁@個同學畫畫的水平不怎么高，頭都長在肚子上了，惹得我們哈哈大笑。接著又有幾個同學去“畫魚”，都很逗，我們的課堂上笑聲不斷，歡樂不斷。
做完游戲，老師就以剛才的游戲為例子，講了敘事作文的方法，我學到了敘事六要素：分別是時間、地點、人物、起因、經過和結果。其中的每一個環節都至關重要不能忘記，尤其是經過要詳寫。
有趣的作文課。我們不僅學會寫敘事作文，而且還體會到學習的樂趣。
有趣的一堂課作文開頭范文第5篇
張宇帆
星期三下午，數學韓老師布置作業時讓我們第二天帶1千克水果和一枚2分硬幣。同學們都很納悶：數學課帶水果做什么呢?
第二天上數學課的時候，同學們課桌上擺滿了花花綠綠的水果。有紅通通的蘋果、黃橙橙的梨、金燦燦的桔子、彎彎的香蕉、小小的枇杷、大大的波蘿，還有帶西瓜的呢。我帶的是枇杷、梨和蘋果。同學們互相看著桌子上的水果，高興地等著韓老師來上這堂特別的數學課。
韓老師像往常一樣面帶微笑走進了教室。她先讓我們提了提自己帶來的1千克水果，又讓我們掂了掂2分硬幣。然后問道：“同學們，1千克水果和一枚2分硬幣之間有什么關系?”同學們齊聲說：“1千克水果比一枚2分硬幣重。”韓老師高興地說：“同學們都很聰明。下面我們就來認識一下表示重量的‘千克’和‘克’這兩個單位。1千克=1000克，也就是我們平常說的兩斤。那么，1斤等于多少克呢?”
“500克”
接下來韓老師用天平秤給我們稱了2分硬幣的重量，剛好是1克，又稱了我們帶的水果。我帶的水果還差一點兒才1千克呢。
最有趣的是韓老師讓我們估計一些物品的重量，她說哪位同學估計得最準確就給誰發獎品。我們每位同學都把小手舉得高高的。韓老師點了幾位同學，有的估計多了，有的估計少了。張小寒把一個250克的梨子估計成了500克，引得同學們哈哈大笑。韓老師也叫到了我，我估計的是一只蘋果，差了10克。
韓老師還告訴了我們千克和克的英文表示方法分別是kg和g。
這堂數學課真有趣!韓老師通過豐富多彩的水果，讓我們愉快輕松地掌握了千克和克這兩個重量單位。
[指導老師：劉建軍]
聯系方式：
400065 重慶市南岸區廣益中學
有趣的一堂課作文開頭范文第6篇
唐老師走上講臺說：今天的課從一個游戲開始，我們一聽要做游戲，高興的一蹦三尺高。
老師現在黑板上隨便劃了一個大圓形。嘴里說：“這是一個大大的池塘，里面有清澈的池水。水里長滿了許多水草，池邊還有綠樹和鮮花。當然也有很多魚，但是我不會畫魚，請大家幫忙畫上”。
我們爭先恐后地舉起了小手，可老師說：“不能畫魚的樣子，卻又要表現水里有魚”。老師隨便叫了一個同學，那個同學畫了一個漁夫在垂釣?？墒沁@個同學畫畫的水平不怎么高，頭都長在肚子上了，惹得我們哈哈大笑。接著又有幾個同學去“畫魚”，都很逗，我們的課堂上笑聲不斷，歡樂不斷。
做完游戲，老師就以剛才的游戲為例子，講了敘事作文的方法，我學到了敘事六要素：分別是時間、地點、人物、起因、經過和結果。其中的每一個環節都至關重要不能忘記，尤其是經過要詳寫。
有趣的作文課。我們不僅學會寫敘事作文，而且還體會到學習的樂趣。