話題作文感恩范文第1篇
校園里有迷人的四季：百花盛開的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。不過，最使我喜愛的還是校園的秋色。
校園里秋天的早晨，太陽公公用溫暖柔情的雙手，將大地喚醒。
同學們從四面八方地走進校園，先是不約而同地深呼吸一口氣，接著臉上都露出喜悅的笑容。這是怎么回事呢?哦，原來是校園里的桂花樹開了，它的香味飄進了校園;飄進了操場;飄進了教室;飄進了同學們的心田。仿佛把整個校園籠罩在它彌漫的香味里。
校園里不僅有桂花樹，還有許多引人注目的樹木，如：像哨兵般保衛校園的松樹.柏樹;如大將軍一樣威武的香樟樹;還有像大雨傘一樣為同學們提供方便的雪松樹;還有紅似烈火般火辣地瘋樹?，F在單講似母親般呵護我們的雪松樹。漸漸地，隨著季節的變化，不知不覺地，它似乎衰老了很多，回想過去，當它剛穿上春姑娘編織的綠毛衣時，同學們都用驚奇得眼光，躲在它的環抱里欣賞它。如今，它的樣子看去來雖然衰老了，卻仍在風雨里.酷暑中為我們遮擋。好象也在激勵著我們。操場中的小草也變了樣，成了綠里到黃，似乎它也"染了發"。
操場外也不例外，一棵棵香樟樹好象變的更美了，一棵樹中就有紅綠黃交織在一起，也算成了一幅優美的畫.美妙的詩。
有時候太陽當頭照，校園里一片金光燦爛，偶爾會有幾只蜻蜓在操場上自由飛翔。在林蔭道上，由于樹木的遮擋，使地面立刻變成了，動物的樂園——"一頭頭斑馬在道路上漫步"。話題作文 校園秋色作文800字話題作文 校園秋色作文800字。這時候，操場可熱鬧了，小朋友們還有的翻跟頭，有的三五個人玩游戲，有的干脆睡上一覺，有的爬在操場上看書......
有時候，校園又會細雨綿綿，一首優美的詩，一幅絕妙的畫都看盡收眼底。雖說下著雨，可決不防礙同學們觀景，許多同學在這時會爬在走廊上，細細觀賞，有的男孩會直接冒雨在雨中玩耍，多自由啊!
這就是我們的校園秋色，聽我的介紹，想必你也對我們校園秋色有所感想，那就請你直接到我們的學校吧!到時候我一定會帶著你慢慢觀賞!
篇二：校園秋色
校園深秋無限好，濃墨重彩誰能描?人生要有幾回愁?志向心中如此秋!
不錯的，濟南中學校園的秋天，總是在你不經意間漫進你的視線，當你發覺秋天的到來，她卻早已把樹葉染成了金黃。清晨，背著書包在霧中穿梭，任何景物似乎都還是朦朧的，可綠色長廊旁盆栽的幾株菊花，卻頑皮地用金黃拼命閃你的眼，好像在故意讓你注意到與他身旁蒼勁的白楊相比下，渺小的自己。小也有小的精致，時間還早，我不禁蹲下來，細細端詳著這個秋天精雕細琢的"工藝品"......
秋風蕭瑟，把鋪在地上的油綠色樹葉全都掀翻了，"嘩"——秋風大吼起來，"沙啦啦"，葉子在地上打滾，揦手的邊緣刮著地面，若是想象力豐富的人，大概會覺得身入大葉浪濤之中。終于，秋風累了，才肯放過早已被自己折騰的凌亂不堪楊樹葉兒。校園的秋天，又恢復了以往的平靜，我的心也隨著逐漸平靜下來，抬頭望望枯枝敗葉，讓我想到今日的白楊有多么不堪，昔日的樹枝就會掛有多么茂盛油油綠葉!
我的心現在靜得像一碗水，水面越是靜，人往往思想才能得到釋放!
不知不覺，已來到中心花園，這大概算是校園秋景中最亮麗的一幅風情畫了吧。深紅的楓，翠綠的楓，摻雜在一起，似乎又添上了幾分秋的神韻。但它們并不均勻，往往是十幾片紅楓中隱藏著一片翠綠，有則是一大堆翠綠的楓里竟找不出一片深紅!這大概也就是自然了吧?永遠不會千篇一律，總是不拘一格，變著法兒的在訴說著秋的風采。
人生何嘗又不是如此啊?誰的一生總是萬紫千紅呢?遇到些扭曲的瑣事，太正常!關鍵是自己的態度了，自信、堅強的火苗，才會在這不如意中愈燒愈旺!我不禁迎風微笑地向前大步走去!
我愛這落了葉，敗了枝的深秋，愛的可不是她外表比春更勝一籌，比夏柔和涼爽，比冬色彩斑斕，而是從中傳達出的一種志!有志向在努力的路上，不知會被絆腳石摔倒多少次;磨破多少雙鞋子!但不吃苦中苦，方為人上人!我又有了昨日的笑容，在秋光燦爛校園里求學，走著坎坷的路......
篇三：校園秋色
一年四季，每一個季節都有著它們自己獨有的特點，春的勃勃生機，夏的赤日炎炎，秋的天高氣爽，冬的白雪皚皚......
在這四個各有千秋的季節里，我最喜歡的季節那就得非秋莫屬了!
走進秋天時候的校門，我仿佛走進了朦朦朧朧的雨天，好像每一個地方都披上了一層薄薄的輕紗，讓人意味深長。高高大大的樹上，有幾千幾百個跳傘運動員，在逐個從"高臺"上跳下，不仔細看，好像是有許多穿著金色舞蹈裙的演員在空中盡情的表演著他們的拿手絕活，快看啊!那位舞蹈演員正在表演著三百六十度的側面翻轉呢!"這真是一場空前絕后的表演啊!"我在心里默默的想著。一陣風輕輕吹過，樹葉沙沙作響，我從地上撿起了一片金燦燦的樹葉，仔細觀察。雖然，現在的它們與春天的它們有著一樣的樣子和兩種都很好看色，但是，我還是更喜歡秋天的它們。也許，秋天的它們更活潑可愛吧!我把葉子輕輕拋向空中，葉子從空中緩緩地落在地上。我不經意地往空中瞟了一眼，看見了幾片零零星星的綠，可能他們和曹操一樣，不服老吧，還遲遲不肯提脫那件耀眼的綠衣。我慢慢的靠近樹干，輕輕的摸了摸那滄桑的枝干，，我不禁想起了媽媽那飽經風霜的手，我也就好比那一到秋天就要離開樹的樹葉，總有一天，要離開媽媽，獨自生活，闖出自己的一片天!
我繼續往前走，一路欣賞著校園里的美麗景色。我突然看見了一片"星光大道"，一片片金黃色的葉子，匯成了一條金色的河，我不由得輕輕踩了上去，柔柔的，軟軟的，真想躺在上面啊!我想這個世界上應該沒有比這再舒服的床了。話題作文 校園秋色作文800字文章話題作文 校園秋色作文800字出自wk-78500000544828.html，此鏈接!。一腳踩上去，葉子發出清脆的聲響，我把自己當成異樣耀眼的明星，這也許就是觀眾給我的掌聲和歡呼吧!快樂總是很短暫的，本想再感受一下這美麗的秋意，時間卻無情的將我拉了出來，我依依不舍的離開了。
秋天就是這樣帶著一身的金黃，邁著輕盈的步伐，悄悄的來到了這美麗的校園，給你一個美麗的驚喜......
篇四：校園秋色
秋天來了，她悄悄地走進我們校園，我們的校園變了......
中午，我一走進校園，就看見用幾十盆金黃色的菊花擺成了一個園形的小花壇，圈里的菊花枝繁葉茂，枝葉間散落著星星點點的的花蕾，花壇外圈，許許多多金黃的菊花欣然怒放，微風吹來，她們在風中頻頻點頭，好像在和我們打招呼呢。
往前走，就到半月池，它和夏天相比，顯得冷清了許多，里面的小魚不知游到水池的哪個角落里去了，偶爾只有一兩條紅色的小魚游出水面，也只是藏在飄落的樹葉下曬太陽，就連最引人注目的小烏龜也不知道跑哪去了。突然，水池里起了一圈圈波紋，我一看，原來是一只可愛的綠色小烏龜劃動著四肢，仰起頭，兩只小眼睛看著我們，小嘴一動一動的，好像在說："小朋友們，再見了，我要去過冬啦!"
在半月池兩旁有四棵高大的松樹，猶如一把把巨大的傘，挺立在教學樓前，我用手摸了摸松針，又看了看，松針上油亮亮的，好像涂上了一層蠟，他還是那么碧綠。地上鋪滿了一層枯黃的松針。
穿過教學樓，來到圖書館前，路邊有一棵法國梧桐樹，他立在校園里，顯得格外顯眼，樹枝上掛滿了帶小刺的果實，火紅的葉子被清涼的秋風吹得沙沙作響，我站在樹下聽得入了迷，好像在彈奏著豐收的歌曲。
道路旁還有幾棵高大的女貞樹，她的葉子還是那么碧綠，枝頭掛滿了成串的果實，遠遠望去，像是一串串誘人的葡萄。
操場上，我蹲在足球場上，看見一些同學在操場上踢足球、跳遠。偶然間，看到了那可愛的小草，曾經是那么的翠綠，現在呢?卻枯黃了，像鋪上了黃色的地毯，只有星星點點的綠色小草在草坪中出現。
來到逸夫樓旁，那有幾棵紫荊樹，她的葉子似乎全部掉光了，只有幾片半黃半綠的葉子掛在枝頭，在凜冽的秋風里飄蕩，長得象扃豆一樣的果實已經變得黑乎乎的了，在告訴人們秋天來了。
秋天，我們的校園依然那么美麗!
篇五：校園秋景
葉的離開，是風的追求，還是樹的不挽留?
——題記
秋，樹葉飄落。星，微弱無光。燈，昏暗憂傷。我靜靜地走在小路上，任憑黑暗和憂傷將我吞沒。我最好的朋友輟學了，考試又失利了，林蔭道上失去了往日的歡聲笑語，我一個人走著，成熟的松子在腳下發出沉郁的響聲，月光如流水般靜靜的瀉下，感覺，好冷。樹葉沙沙地作響，我好想哭，卻無淚。
抬頭仰望天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市過的怎樣?校園的菊花又開了，淡淡的花香。不過少了你的陪伴，一切都是那么索然?，F在我好想和你一起再看看這校園秋景，走走這林蔭道，失意壓抑著我，我不甘心。話題作文 校園秋色作文800字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。
記得剛來到這所學校，我們形影不離。整日賦在一起。也是一個秋天，看著枯黃的落葉，你念了一句"落葉不是無情無物，化作蝴蝶翩翩舞"我問你什么意思，你給我講了一個枯葉蝶的故事。每當枯葉凋零時，只要它有堅定的信念，不去的斗志，那么它就會生出一雙希望的翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠航，播撒希望。我一直都不相信你講的故事，一直認為你只是化用了龔自珍的一句詩來糊弄我，但今天我信了，它真實的顯現在我的眼前。
抬起頭，一片落葉緩緩地飄下，大樹拋棄了它，我和它一樣孤單，我伸手要接住這和我一樣的朋友，可它卻飄飄灑灑地向別處落去，本以為它會落到地上，化作黃土，一陣風吹來了，它在風中起舞，翻轉翩翩，美麗輕柔，頃刻間，月光的清輝全部灑在它身上，星也變得明亮，它載著滿月星輝向遠處飄去。
看到這絢麗的一幕，我也像長了一雙翅膀在空中飛舞似的，輕松，愉快。二層樓臺上，那秋菊開的更盛了，在燈光下，每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。
話題作文感恩范文第2篇
其實感恩不光是為了他人，也是為了自己。
我對于旅游一向是又愛又恨。愛的是能夠體驗無數新奇事物;有時候恨它，原因是受不了大景點的嘈雜。特別是夏天，在景區走了幾個小時的自己，身心疲憊，連一點拍照的性質都沒有，再美的風景都被數不完的人頭擋住;渺小的個體在人潮中被擠來擠去，空氣中全是悶熱的汗味。
反而是那些人跡罕至的小地方，那些路過時偶然瞥見的瞬間，最能觸動人心。若只是一個勁地抱怨旅行的苦累與煩躁，那一個個美好的細節反倒會故意捉弄你似的，一次次經過卻怎么也不讓你發現----在你抱怨生活殘酷的時候，僅存的那點美好也消失殆盡。
因此我嘗試著學會感恩。感恩自己能有出來開闊視野的機會，感恩自己能體驗不一樣的生活。把旅行的勞累當做一種欣賞美的犧牲，甚至當做一種考驗---也可以感恩。漸漸地，發現這世上的一切事物都有感恩的理由，它們的存在都有其特殊意義。心里也漸漸有了一種正能量，身邊那些一點一滴的沒都進入眼里，生活處處充滿值得喜悅的點滴。
因而，感恩是一種心態，它能使你的生活更美好。
話題作文感恩范文第3篇
(一)
在我們平凡生活中，有一件無價之寶，時時刻刻都在陪伴著我們。它像叮叮咚咚的泉水，滋潤著我們的心田;它像溫暖的陽光，給予我們力量;它像明亮的路燈，為你照亮一望無際的前途。它，就是母愛!
九年前的那一天，我呱呱墜地，媽媽就已經開始無微不至地照顧我。到現在，已經快將近十年了。大家都知道烏鴉反哺的>故事吧!烏鴉都知道感恩母親，難道我們人類做不到嗎?劉老師說過，在生日這一天你最要感謝的是你的母親。這一天你的母親是最痛苦的一天，她曾到鬼門關走過了一趟。從此以后，我才明白生日這一天應該是我們去感恩母親，而不是母親為我們祝賀。我們都長大了，應該擔當起照顧父母，孝敬父母的責任。
有些同學可能會很疑惑，從一年級到現在，我的成績為什么會在班上總是名列前茅?這都應該歸功于我的母親。
在我才幾個月大的時候，媽媽就開始教我認識字寶寶，給我講英語故事，每天陪我做益智游戲。那時候，每天晚上睡覺之前，都是我最開心的時候，因為媽媽總會給我講有趣的小故事。在這些小故事中，讓我明白做人的道理?，F在我長大了，會自己看書了，媽媽就到圖書館給我借來各種各樣的書籍?，F在，雖然媽媽上班很累，但是媽媽還是堅持陪我學英語，寫作文。每天，媽媽都給我檢查作業，一點小小的錯誤都不放過。我在背書時，少背了一個字，媽媽就會讓我重新背過一遍。有時候，我不懂事，經常記恨媽媽對我的嚴厲?？涩F在，我終于明白了，媽媽對我嚴厲都是為了我好。為了讓我長大成為一個有用的人。高爾基說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親”。
從現在開始，讓我們懷著一顆感恩的心，用自己的實際行動感謝母親。當媽媽下班回來，幫她倒一杯熱茶;當媽媽累了一天終于可以坐下來了，幫她捶捶背，揉揉肩，讓她放松一下;當媽媽要睡覺了，幫她打一盆熱水，暖暖腳。當我們考試后，給媽媽奉上一份滿意的答卷。
母親節就要來臨了，送一束康乃馨，祝天下所有的母親身體健康，開開心心!
以感恩為話題作文
(二)
“感恩”這個詞語是眾人皆知的在我們中國，有流傳千古的感恩故事—羊知跪乳;小羊知道母親養育自己不容易，所以吃奶的時候還是跪著吃的，連動物都知道感恩，更何況是人呢!在西方，也有“感恩節”。那一天西方的人們要吃火雞、南瓜餅和紅莓果醬。那一天，不分天南地北，再遠的孩子，也要趕回家與家人團聚。
我今天，要用這神圣的詞—“感恩”，來寫母親。在我的印象里，母親在我很小的時候就很辛苦了。在我童年的時候，家里特別窮，母親一個人養豬、種地、干家務活再拖著疲憊的身心來照顧我。我當時哪知母親的辛苦、不悔付出，哪知不當家不知柴米油鹽貴，只是盡情地享受、不懂事地隔岸觀火一樣看待疲憊的母親?？扇缃?，我長大了，母親的身心勞累都看在我的眼里，疼在我的心里。我現在懂得感恩了!可以照顧母親了!我深信，母親讓我要學會感恩，但絕對不是收獲利益，而是讓我好好學習，成為祖國的棟梁之材、為國效力。我的學習成績才是對母親的感恩。當然，不只是我的母親，我想，天下所有的母親都是這樣的吧!
我相信這世界上最無私、最偉大的愛只有母愛。別人總說我們小孩子是天使，我不覺得，我認為天下所有的母親才是天使，而且是我們的守護天使。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
以感恩為話題作文
(三)
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;魚兒感恩江河，因為江河讓它暢游。在我成長的道路上，父母的養育之情、老師們的教誨之恩、同學們的關愛伴我走過一段段漫漫的人生征途。
當我呱呱落地，第一眼看到了給予我生命，又含辛茹苦撫養我長大，視我如生命的你們。因為我，你們時而喜悅，時而憂慮，時而困惑，甚至有時因生氣而出手，我曾無知的為此抱怨，但過后我懂得了慢慢“享受”，因為我知道，你們的一言一行，無不傾注著對我無私的愛。當我生病時，是你們對我無微不至的照顧;當我煩惱時，是你們敞開心扉，陪我一起走過最黑暗的日子;當我失敗時，是你們給予我希望，放飛我的夢想!
后來，我長大了，第一次踏進校園，來到一個陌生的環境。您那慈祥的目光、陽光般的笑容，讓我倍感親切。是您把我從一個咿呀學語、一無所知的孩童培養成蒙學初開的小學生;是您教我做人的道理，讓我懂得了真善美，明白了假惡丑。您那賞識的眼神，您那善意的提醒，您那諄諄教誨，都讓我銘記于心，讓我懂得了滴水之恩當以涌泉相報。
當我遇到困難時，你們那一張張純真而熟悉的笑臉，總會出現在我面前，是你們與我一起共度難關。平時大大咧咧、不拘小節，昨天還發誓誰也不理誰，今天便好的如膠似漆，連日記的內容也是心知肚明。在打打鬧鬧中度過，在開開心心中成長，對每一次美好的記憶都感恩于心，永遠珍藏。
話題作文感恩范文第4篇
感動，是人類高貴的情感。在生活中，令我們感動的事無處不在，也許只是一個細微的動作，也許只是一個普通的畫面„„在汶川大地震的救援工作中，有件事至今縈繞在我心頭，久久不能忘卻。
XX年5月12日下午14時28分，以四川省汶川縣為中心發生了一場里氏級大地震。這場地震牽動著全中國的心，政府也派出一支支救援隊伍趕赴災區救援。
在一所中學教學樓的廢墟當中，救援人員探測到微弱的生命跡象，便開始救援。經過幾小時的努力挖開石塊，感人的一幕出現了：
一位老師用他的身軀護住了幾個奄奄一息的學生。這位老師叫譚千秋，根據獲救同學反映，地震發生時，譚老師沉著冷靜，有條不紊的指揮同學們逃生?？墒?，有四位同學落在了隊伍后面。突然，一塊巨大的石塊朝他們壓了下來，譚老師一個箭步躍了上去，用自己的身軀護住了四位學生，石塊則落在了自己身上。所有的人都被譚千秋老師舍己為人的高尚品質所感動著。
譚老師就這樣過世了„„不!譚老師沒有走，他永遠活在人們心中。孩子別哭，譚老師只是到另一個美好的世界去了;孩子別哭，還有我們在背后支持與幫助你們;孩子別哭，你們要好好學習，長大后建設自己的祖國，不能讓譚老師失望„„
雖然這件事已過去一個多月，但是譚老師保護學生的那一幕卻時常閃現在我的腦海之中。每當想起譚老師奮不顧身的身影，我就會感動得潸然淚下。
往事像一粒粒珍珠，穿起了我七彩的童年。翻閱自己的影集、日記、成長手冊，仿佛又回到了童年?；仡欁约旱耐?，可以看清自己成長的足跡。
人生中，有許許多多令自己感動的事，也有令自己高興的事，這些事猶如一粒粒珍珠，串起了我七彩的童年，最令我感動的事莫屬這一件了。
今年十一國慶節的一個晚上，我和媽媽出去散步，經過小花園的時候，看見許多人圍住看什么東西，我很好奇，走過去一看，只見一位老人正用腳拿針在昏暗的路燈下繡東西，再往四周看看，只見旁邊還有一副“長卷”，細看，是五十六個民族各族的標志，繡的十分細膩，前面還有五個喜迎奧運的福娃，也很好看，像印上一般生動可愛，當我問媽媽這是誰的巨作時，媽媽說：“是我們剛才見到的那位老人!”我聽了驚訝起來，一位沒有手只能靠腳維持生活的人，卻能繡出五彩繽紛的圖案，真是天方夜譚，無中生有!
我來到老人面前看了看，問：“爺爺，那個東西你花了幾年的時間完成的?”爺爺笑了笑說：“兩年，而且是每天都在家做!”我聽了再次驚訝，為殘疾人有這種意志而感動，看著老人用腳專心的忙做，我感動了起來，他說他要把這些繡的東西送到北京去迎奧運，使五十六個民族更團結!老人看了看對我說：“小朋友，你也簽個字吧!留個電話，以后有空給你打電話。”我聽后就簽了，給了他一元錢，這時已經快九點半了，聽了媽媽的話，我只好走了。
回到家，我還在想著老人繡畫時的情景，我被老人的那種堅強不息，與命運抗爭的精神所感動，想起我現在的學習情況，與老人相比，我感到慚愧，我們的條件是多么的優越，今后我要以老爺爺的精神為榜樣，好好學習，多學知識，長大后為祖國多做貢獻，把我們的國家建設的更加美好!
也許，感動是夏日一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶„„擁有了感動，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。
其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在。
父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動;朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動;口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動;勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動;夕陽中，看著一對滿頭白發的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動„„
然而，行色匆匆中，多數人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動帶給心靈的慰藉。
有段時間，我似乎也忘記了感動的滋味。整日忙于工作，埋頭學習，不是坐在電腦前打字，就是整理資料。朋友提醒我：葉子，離開電腦，休息一會兒，做做運動!簡單的話語，讓我疲憊的心開始溫暖，讓我冷漠的心開始融化;生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時朋友又告訴我：
流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內心的不快，哭吧!那一瞬間，我被感動了，被朋友樸實的語言感動了。
隨后我也開始改變自己，也嘗試著去關懷別人，也許只是一個眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂，從我這里得到了溫暖，回報我以感動的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關懷是可以相互感染的。
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當你在感動別人的時候也會讓自己感動。所以朋友，當你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧!那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。
人們常說：“夕陽無限好，只是近黃昏，一個老人就在家享清福吧。”可我卻不信，因為我分明看到一個老人為生命抒寫了一頁光輝的篇章。
無論周日還是周一，我都會早早起來，6：30就去晨練、上學。這是第一天開學，早晨的陽光無比燦爛，我走在路上，忽見一位老爺爺，柱著拐杖，腳一跛一跛地走在人行道上，身子一邊走一邊顫顫巍巍地晃，有一種搖搖欲墜的感覺，后背已經駝了。但我總是隱隱約約的感到一種氣。
第一次見到，就給我留下了很深的印象，但此后隨著天色變晚，太陽公公越來越懶，我也把起來的時間往后推了幾分鐘，此后我就一直沒有見到他，不知是她不來了還是我來晚了，以后我就漸漸淡忘他了。
十一月的后幾天，我今天的精神特別好，于是六點食物就爬起來去晨練了。誒，可惜天公不作美啊，竟下起了小雨，但這點小雨是擋不住我這個男子漢的，現在天還沒有亮，醫院里只有一個路燈孤獨地開在小路的盡頭，還挺亮。
我剛跑了幾圈，忽然看見黑暗中有一個影子，對!就是那個老人，他飽經風霜皺紋滿頰的臉，歲月流逝，他的體魄好像更強了，走路雖然還是一跛一跛的，但明顯好多了。我低頭一看表，6：30.兩個月來他一直這么走!我呆住了。忽又覺得一股暖流把冬日的寒風小雨都融化了。再看老人，他還是那么嚴肅，任何在人行道上的人都自覺避開。再一轉頭，那老人已然離去，但這一瞬間的畫面永遠定格在我的心頭。
話題作文感恩范文第5篇
1.話題作文的特征
什么是話題作文呢?話題作文又叫命域作文，也就是說只限定寫作范圍，不限定中心，因此寫作相對自由。話題作文的命題由四個部分組成：材料、提示語、話題、要求。從形式上看，它應屬于廣義的材料作文中的一類。話題作文與材料作文共同的顯著特點是命題都提供材料，而且材料的內容和形式也沒有區別：既可以是情境，也可以是言論或圖表，甚至還可以是實物、數字;既可以是一則，也可以是多則。
盡管這樣，二者還是有本質上的不同：首先從材料在整個命題中的地位和作用來看，話題作文中的材料只是提出話題的背景，材料作文的材料則是特定的觀點的載體。也就是說：前者的材料只是為了引出一個話題來，至于就這個話題說什么話，定出什么中心，原材料對此并無直接的制約力;而后者的材料卻是寫作內容和立意的依據，必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題;其次從寫作的角度來看，話題作文關鍵是必須圍繞話題，材料作文關鍵是緊扣材料。
話題作文的兩個顯著特點：一是只限制考生作文的內容范圍，不限定考生的觀點或立意;二是表達方式靈活，往往不限文體。
話題作文中的話題的構成主要有三種形式，即概念型(或詞語型)話題、判斷型(或句子型)話題和短語型話題。不同的話題形式在限制和開放的程度上呈現出不同的層次，也決定了審題的難易程度。如2000年全國高考話題為“答案是豐富多彩的。”由一個判斷句構成，話題已給文章的主旨定了基調。這種話題形式限制最多，對學生審題的要求最高，因為文章主題已經基本限定，學生作文只需定向闡發，在內容上創新的余地極小，雖然形式上仍可優游自如;短語性話題由詞語組合而成的短語或詞組構成，這種話題不失概念型的開放靈活，又有判斷型的嚴格和限制，對審題和自由
表達都有一定的要求，具有適度的區分性，是考試作文理想的選擇題型。2002年全國高考題“心靈的選擇”由一個偏正短語構成，將這一話題同詞語型的“心靈”或“選擇”，判斷型的“選擇真善美便是選擇成功和進步”進行比較，就會發現不同話題形式有著質和量的區別。
2.話題作文的寫作技巧
要寫好話題作文必須注意以下幾點：
2.1學會審題。話題作文不設置審題障礙，不等于不需要審題。無論采用什么方式命出的作文題，都需要審好題目，明確自己的寫作范圍。話題作文當然也不例外。話題作文的審題要注意以下幾點：①要看清題目中的各項要求。題目中都有對考生的提示語言，這些提示語既幫助學生打開思路，同時又對學生提出了寫作要求。②弄清話題的內在要求，如“以‘學會關心’為內容范圍，寫一篇文章”，若寫成記敘文，要能反映出從“不會”到“學會”的過程，所寫的內容在時空上要有一定的跨度，若寫成議論文，要闡述“學會”的重要性和必要性。③限定好寫作的角度。如“以‘快樂生活’為話題，寫一篇文章”，若決定寫記敘文，動筆前就要定好范圍：反映哪方面的快樂，是校園生活的快樂，還是校外生活的快樂;是學習勞動中的快樂，還是課外活動中的快樂。
2.2明確中心。話題作文取材的范圍寬廣，不等于不要
明確的中心。在平時的寫作訓練和考試作文中都發現一些跑題作文(為數還不算少)。事實告訴我們，讓學生寫話題作文，不能忽視審題立意的訓練，不能忽視圍繞主題選擇材料的訓練。明確中心，是寫好任何文章的前提。話題作文所確立的中心，必須是話題范圍之內的內容。如果所確立的中心不能被話題所包含，那么這篇文章就跑題了。中心明確了，寫作的范圍也應隨之而限定。一旦限定好了寫作范圍(或角度)，就必須圍繞主題選擇材料、組織材料，圍繞中心論點選擇論據。此外在寫作過程中，中心要貫穿始終，讓閱卷老師比較了解你的主題。為此對于一般記敘文，可在開頭點題，中間部分適當穿插些表現中心的抒情的詞句，結尾或照應開頭，或抒情，或議論，或以詩句結尾等。
2.3把握文體。話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”，其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文;有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常出色。因此寫作前，
可以先定文體，再定中心，切忌寫成“四不像”的文章。
2.4擬好題目。話題作文，往往要求自擬題目。有的同學為圖省事，往往將話題當題目。殊不知，話題本身范圍寬泛，用作題目容易出現題大文小、文題不一的毛病。因此，用心擬好題目很關鍵。文好題一半。好的文題，既是對話題闡釋，又是對文章中心的揭示。如何擬題呢?在寬泛的話題前面或后面作適當的增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，是最常見的快速擬題技法。如：以“手”為話題，《一雙靈巧的手》、《一次難忘的握手》、《從手指的長短說開去》等文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼而順利展開。其次根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關等修辭手法擬題。如：以“誠信”為話題，擬為《守住你的金礦》，以“生態”為話題，擬為《老鼠對貓的秘密挑戰書》，以“故鄉”為話題，擬為《千年月色萬年情》，以“關愛”為話題，擬為《掬一縷春風》等都能使文題生動形象，使文章錦上添花。此外，引用或化用大家所熟悉的詩詞、歌劇、名言、俗語、書名等擬題，也不失為高明之舉，往往使標題顯得新穎別致，給人耳目一新的感覺。如：以“誠信”為話題，可擬為《眾里尋它千百度》，以“寬容”為話題，可擬為《風中有朵雨做的云》，以“理解”為話題，可擬為《世上只有媽
媽好》等。
3.話題作文的寫作思路的例析
題目：填報志愿，是高中畢業生一次重要的選擇。在這個過程中，家長、親友、老師與你之間可能有過分歧，最后或是師長尊重了你的意見;或是你屈從了師長的“指導”;也可能是你自主地進行了這次選擇„„
請以“選擇”為話題，寫一篇文章。要求：⑴自擬題目，除詩歌外，文體不限。⑵文中不得出現真實校名、姓名，用甲、乙代替。⑶字數不少于600字，卷面整潔，書寫端正。
思路分析：
生活在社會上，我們會面臨一個個的十字路口。當父母為了家庭的利益而損害集體利益時，你會選擇親情還是正義呢?當老師誤會并傷害到同學的時候，你會選擇容忍還是選擇溝通呢?當自己的話語不小心傷害到朋友的時候，你會選擇固執還是選擇道歉呢?選擇結果的不同，反映的思想境界也不一樣。我們的文章，應該反映出當代青少年良好的精神風貌與美好的心靈世界。
對中學生而言，想站在國家、民族與個人命運的角度來談選擇，顯然不妥。我們最好從身邊的小事入手，學會從細小的事件中尋找切入點。像考試作弊、父母吵架、同學誤會、師生對話等內容，就是很好的素材。同學們可以嘗試用多種文體進行寫作：寫記敘文，要學會設置懸念，讓情節波瀾起
伏，如通過考試作弊時緊張的心理反映對誠實的選擇，通過師生之間的誤會反映出對理解的渴望;寫童話寓言，則可以通過一條魚對死亡的選擇，反映自然環境的惡化，可以通過一朵花開放的艱難歷程，表現對美好品質的追求;寫議論文，則可以把屈原面對國難選擇投江殉國，聞一多面對血腥鎮壓選擇拍案而起，成克杰面對金錢卻選擇貪贓枉法的故事進行佐證。
話題作文感恩范文第6篇
洪戰輝，帶著妹妹上大學的英雄。他用自己的汗水、努力，經過了多次輟學、復學，終于換來了一張大學通知書。他的事跡感動了千千萬萬的人，我也是其中的業。他說，作為一個大學生，我必須自立自強。我把他的話默默地對自己說了一遍，并深深地記在心里。他是我的榜樣，我必須向他學習!所以，我開始找兼職。很多人都不愿意招一個沒有工作經驗的大一新生，失敗了，再找!失敗了，再找!終于，我找到了一份收銀員的工作。面對著我十分陌生的電腦，我感覺到手足無措。幸好，好心的同學幫助了我。她教我打字，收錢，很耐心。很快，我熟悉了我的工作。雖然工作很辛苦，但我還是快樂的。因為我可以自食其力了，可以減輕家里的負擔，同時還可以學到很多東西。
但是，光是這樣是不夠的。要想成為一只真正傲人的雄鷹，還必須有一顆感恩的心，有一種回報他人的，報效祖國的志愿。
我知道，我的大學生活來之不易，所以我會十分珍惜它。我和同學們互相幫助，互相體諒，互相了解。我不是一個完美的人，在我的身上有很多的缺點。例如：我的脾氣比較暴躁，容易發脾氣。但是，我都在努力地改進。我和舍友們約定：只要我急躁或者無端地發脾氣，一定要提醒和制止我?，F在，她們都說，我的脾氣變好了很多，人也和善了許多。我相信，只要肯努力，什么都可以成功。我的成績屬于中等水平?？晌艺μ岣咦约旱膶W習效率，爭取優異的成績以回報國家對我的關懷。
我會在不同的時期給自己定下不同的目標，然后努力去完成，以求達到一種逐步提升的層次。人們都喜歡把老師比作蜜蜂，辛勤地勞作，只是為了替人類釀成蜂蜜。蜜蜂這種廣泛、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國的明天。我將會扮演好蜜蜂這一個角色。我會努力做好一名人民教師的準備。在大學進而，我會合理安排好學習的時間，盡自己所能吸收更多的知識，以便可以傳授于祖國的下一代。這是我的理想，我一定會用自己的雙手去實現它的!
不管前面的路有多難走，我都會堅持。聾啞人邰麗華尚且可以領導殘疾人跳出撼動人心的“千手觀音”，作為一個健全的人，我是不會讓困難給嚇倒的。我相信，憑對知識的追求這一信念會讓我一直走下去。只要心中有夢，其他的都顯得不是那么重要了。聽說，一只雛鷹，要成為一只翱翔天際的雄鷹，必須經歷從懸崖上摔下的苦楚。我想，要完成和實現我的夢想也必須付出相應的努力和代價。等到我可以真正翱翔天際的時刻，我一定會在天空劃下一個完美的弧線作為對藍天的回報。同樣，我愿意為我的祖國工作到生命的最后一刻，我希望可以在我的工作崗位上畫上生命的句號。我渴望這種結局，因為這可以見證了我對理想的執著，對國家的熱愛。
我希望看到在國家的關懷下，祖國的藍天下會出現群鷹共舞的景象。希望每一個窮孩子都可以上大學，希望每一個窮孩子都不要辜負了祖國的期望，都成為一只可以搏擊長空的雄鷹。這樣，我們的國家才會興旺才會繁榮。
上大學，讓我學會了感恩，懂得了關懷，知道了報答。
我很幸運地來到這所學校，因為它不僅幫助了我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經濟狀況而為大學的生活費發愁，從而成為我學習的一個絆腳石。因為國家幫助了我，我不必太拮據地生活著。 我看到，我院各級領導都高度重視獎學金和助學金的評審工作。近段時間來，他們嚴格按照國家獎勵和資助學生的相關政策，集體討論，民主評論，切切實實把國家的獎學金和助學金政策落實到每一個優秀學生和貧困學生。公開、公正、公平的評選出每一位享受國家獎學金和助學金的學生，并張榜進行公示，充分說明學院看到這一切，我深受感動，在這里我想說一聲："你們辛苦了，我向你們表示深深感謝!我一定會努力學習，全面發展，決不辜負你們的期望!"大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨立參與團體和
社會生活。這是我不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。大學是人生的關鍵階段，也是我一生中最后一次有機會系統性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。我知道上大學的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。在學習上我態度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則。為了自己的目標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關提高自身素質和專業技能的書籍。本文地址：在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。鑒于以前的學習生活，我不是幸運的，但又是萬幸的，得到了老師和同學的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經驗打下基礎，使自己變得更成熟。國家助學金給了我很大的幫助，他向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝國家。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優異的成績。 國家助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。我要懷著感恩的心，努力學習專業知識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻。成功學家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應該抽出時間，向對方表達謝意。于是，讓學生在承蒙周圍的人關愛與幫助時說一聲„謝謝?，意義就顯得相當重要。因為，只有讓學生對社會對環境及周圍的人心存感激，他才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。”在社會中，有很多人是值得我們去感謝，去感激的。感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。 如果說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠的向給予我幫助的老師和同學們說一聲“謝謝你們”。是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。“國家助學金”給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量，感謝你們，感謝黨和學校學院的領導以及輔導員。在今后的日子里我會更加努力，努力取得更優異的成績,絕不會辜負黨對我的期望.