思修期末考試試題范文第1篇
題目(方向)
一、題目
1、立志高遠與始于足下的關系認識
2、“網絡審丑”現象探析——_以鳳姐為例
3、結合“彭宇案”分析社會公德的現狀
4、大學生誠信道德現狀分析
5、“人肉搜索”的道德與法律分析
6、淺論大學生如何處理好人際關系
7、淺論成功的要素
8、大學生婚姻愛情觀的調查與報告
9、我的價值觀
10、結合現在的環境問題談人與自然關系的協調
11、談談如何從我做起發揚愛國主義
12、慎獨在大學生修養中的作用
13、全球化背景下中國傳統文化的現代傳承
14、社會秩序的維系主要靠法律還是道德
15、結合自身專業談一談對職業道德的理解和認識
16、結合自身實際談談如何在實踐中創造有價值的人生
17、從高鐵動車事故談社會誠信的價值
二、論文協作規范要求
(一)規范
1、文章由題目、內容摘要、關鍵詞、正文和參考文獻組成。
2、字數不少于3000字。
3、最好為打印稿
(二)正文版面格式：
1、頁面設置：
(1)頁邊距
上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米
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(3)紙型：A4，縱向
2、插入頁碼：位置：頁面底端
3、注釋：
采用尾注，自定義標記為[1]，[2]，[3]„„
例：
[1] 肖建國.中國少年法概論[M].徐州：中國礦業大學出版社,1993.112.
[2] 曹詩權.未成年人監護制度研究[M].北京：中國政法大學出版社,2004.240. „„
注：專著為[M]，報紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學位論文為[D]，報告為[R]，標準為[S]，專利為[P]。
4.參考文獻：
思修期末考試試題范文第2篇
題型：名詞解釋、辨析題、簡答題、論述題、材料題
1、 大學階段，應當樹立怎樣的學習理念? ① 樹立自主學習的理念 ② 樹立全面學習的理念 ③ 樹立創新學習的理念 ④ 樹立終身學習的理念
2、 當代大學生的歷史使命，成才目標和嶄新形象?
歷史使命：不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。 ①在新的起點上繼往開來;②在現實的基礎上迎接挑戰 成才目標：成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史發展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學生需要確立的成才目標。大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。
①德是人才素質的靈魂;②智是人才素質的基礎;③體是人才素質的條件;④美是人才素質的重要內容。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發展、健康發展、和諧發展的一代新人。
嶄新形象：當代大學生承擔著歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿活力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺塑造積極健康向上的嶄新形象。
①理想遠大，熱愛祖國;②追求真理，善于創新;③德才兼備，全面發展;④視野開闊，胸懷寬廣;⑤知行統一，腳踏實地
3、 社會主義核心價值體系的科學內涵。
科學內涵：鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈用地馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量;用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創更新為核心的時代精神鼓舞斗志;用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各民族人名團結奮斗的共同思想基礎。
4、 理想、信念對大學生成才的意義。
理想信念對人生歷程起著導向的作用，指引人生的奮斗目標;理想信念提供人生的前進動力，激勵人們向著既定目標奮斗前進;理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各個方面統一起來，另一方面又引導著人們不斷地追求更高的人生目標。
①理想信念引導大學生做什么人。只有樹立起高尚的理想信念，才能夠解答在大學“做什么人”這一重要的人生課題。
②理想信念指引大學生走什么路。大學時期確立的理想信念，對今后的人生之路將產生重大影響，甚至會影響終身。
③理想信念激勵大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。不論今后從事什么職業，我們都要把個人的奮斗志向同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起。
5、 大學生應當樹立怎樣的理想、信念?
當代大學生應當確立馬克思主義的科學信仰，樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興而奮斗的共同理想。同時，大學生中的共產黨員的先進分子，還應追求更高的目標，樹立共產主義的遠大理想。
6、 愛國主義的優良傳統。
①熱愛祖國，矢志不渝;②天下興亡，匹夫有責;③維護統一，反對分裂;④同仇敵愾，抗御外侮
7、 經濟全球化條件下為什么要發揚愛國主義精神? ①在經濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高組織形式，是國際社會轟動中的獨立主體。只要國家繼續存在，愛國主義就有其堅實的基礎和豐富的意義。 ②我們在參與經濟全球化的過程中，必須堅定地捍衛自己國家的利益，這就更需要愛國主義的支撐。
③經濟全球化是一把雙刃劍，既是機遇，更是挑戰?，F實情況表明，經濟全球化的背景下，發展中國家不僅要面對經濟方面的挑戰，而且也必然要面對政治和文化上的挑戰。西方發達國家利用經濟、科技和軍事等方面的優勢，竭力輸出它們的政治觀、價值觀、文化觀和生活方式，力圖主導經濟全球化進程，把發展中國家納入西方的發展模式和發展軌道。在這種情況下，更需要大力弘揚愛國主義，維護本國、本民族的利益。
8、 中華民族精神的內涵。
愛國主義是核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。
9、 如何弘揚以改革創新為核心的時代精神?
①以改革創新為核心的時代精神，是中華民族進步的靈魂，是我國興旺發達的不竭動力，是中國共產黨永葆生機的源泉。改革創新是進一步解放和發展生產力的必然要求，是建設社會主義創新型國家的迫切需要，是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件。 ②以改革創新為核心的時代精神，是當代中國人民精神風貌的集中寫照，是激發社會創造活力的強大力量。建設和發展中國特色社會主義是一項前無古人的創造性事業，只有堅持解放思想，實事求是，與時俱進，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，才能不斷推進中國特色社會主義偉大事業。
③弘揚以改革創新為核心的時代精神，必須大力推進理論創新，制度創新，科技創新，文化創新以及其他各方面的創新。弘揚以改革創新為核心的時代精神，要自覺投身于改革創新的偉大實踐。
10、做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面做出努力?
①自覺維護國家利益，承擔起對國家應盡的義務，維護改革發展穩定的大局，樹立民族自尊心和自豪感。
②促進民族團結和祖國統一，自覺做促進民族團結和祖國統一的模范，同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。
③增強國防觀念，它是新時期愛國主義的重要內容，是報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現，是履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求，是提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要。
④以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚以愛國
主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，身體力行，為國家和民族作出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。
11、人生自我價值、社會價值之間的關系。
①人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面.人生的自我價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值,主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度.人生的社會價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值.衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻. ②人生的社會價值和自我價值既相互區別,又密切聯系,相互依存,共同構成人生價值的矛盾統一體.一方面,人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件;另一方面,人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎.
12、大學生應當如何端正人生態度?
①人生須認真。要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒地看待生活，又要積極認真地面對生活。
②人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生、以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。要堅持實事求是的思想方法和人生態度，正確面對人生理想與現實生活之間的矛盾。
③人生應樂觀。樂觀積極的態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活實踐中不斷調整心態，磨煉意志，優化性格。
④人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。要積極進取，不斷豐富人生的意義，要發揚自強不息、敢為人先、堅忍不拔的精神，充分發揮生命的創造力，在創造中書寫人生的燦爛篇章。
13、人生價值實現的個人條件。
①實現人生價值要從個體自身條件出發。個體自身條件主要包括一個人的思想道德素質、科學文化素質、生理心理素質等方面的要素。應當實事求是地根據自身的條件來確定自己的人生價值目標?？陀^地認識自己，是確定人生價值目標的重要前提。
②不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領。個人的主觀努力，在相當大的程度上決定著一個人的人生價值的實現程度。人的能力具有累積效應，能夠通過學習、鍛煉而得到強化。大學生可以通過各種方式和途徑，全面提高自身的綜合素質和能力，努力創造實現人生家孩子的良好條件。
③立足于現實，堅守崗位做貢獻。人生價值終究要通過自己所從事的事業展現出來。人生價值，尤其是人生的道德價值的實現就在盡職盡責、奮發努力的過程中。
④實現人生價值要有自強不信的精神。當代大學生要實現自己的人生價值，需要在實踐中繼承和弘揚這種自強不息的精神。只要人生價值目標符合社會總目標，即使自身條件有所欠缺，也要盡心盡力、一往無前。只要始終保持自強不息的精神狀態，人生終會有價值。
14、什么叫健康?如何保持心理健康?
健康是生理健康、心理健康、社會適應良好與道德良好等方面因素的整合與統一，這是對健康更為科學、系統、深刻的理解和闡述。
如何保持：①樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確的世界觀、人生觀、價值觀，能為大學生的人生提供導向，也為其心理活動提供“定位系統”，為培養良好的心理素質奠定
基礎。
②掌握應對心理問題的科學方法。要掌握科學的思維方法，還要學習心理健康知識，提高心理健康意識，自覺維護自身的身心健康。
③合理調控情緒。在產生心理困惑時，首先要弄清自己的情緒狀態，對不良的情緒和生活中的煩惱要及時合理地宣泄或轉移，積極進行自我心理調適。
④積極參加集體活動，增進人際交往。健康的人際交往有利于交往各方的學習進步、個性完善、情緒穩定。積極參加體育鍛煉，保持身體健康，也是促進心理健康的重要途徑。
15、促進個人與他人關系的和諧應堅持的原則。
①平等原則。平等待人是促進個人與他人和諧的前提。每個人都希望在交往過程中得到別人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。平等待人就是要學會將心比心，學會換位思考，只有平等待人，才能換取別人對自己的平等相待。 ②誠信原則。誠信是促進個人與他人和諧的保證。“誠”是“信”的內在思想基礎，“信”是“誠”的外在表現。誠信歷來被視為處理個人與他人關系的基本準則。誠信要求在交往中，彼此應當抱著心誠意善的動機和態度，相互理解、接納和信任，重信用、守信義。
③寬容原則。寬容是促進個人與他人和諧并不可少的條件。寬容對于協調個人與他人的關系具有重要的意義，它有助于擴大交往空間，也有助于消除人際間的緊張和矛盾。寬容不能區域怯懦，不等于無原則地一味容忍退讓，更不等于拿原則做交易，在實際交往的過程中，要善于把寬容與對壞人壞事的姑息遷就區別開來。
④互助原則?；ブ谴龠M個人與他人和諧的必然要求。在交往中了解他人的困難，主動地幫助他人，是交往關系中一個重要的原則。在實際生活中，我們應努力為他人排憂解難，真誠地與周圍的人互相幫助、互相激勵、和諧相處，共同進步。
16、如何正確認識個人與社會，個人與自然的關系? 個人與社會：人生的內容是由復雜多樣的社會關系和社會活動構成的。個人與社會不可分離，社會是個人生存和發展的基礎，個人是構成社會的前提。個人與社會的既是對立的又是統一的。只有科學地把握個人與社會的辯證關系，促進個人與社會和諧，才能為人生價值的實現創造良好的社會環境。促進人與社會的和諧，關鍵在于把握個人在社會中的定位。
①正確認識個體性與社會性的統一關系。人具有個體性，有其特定的思維、行為方式和需要。人又具有社會性，人是社會的人，處于一定的社會關系之中，在社會中獲得生存和發展的條件。人的個體性與社會性是辯證統
一、相輔相成的。人的個體性中蘊含著社會性。人以個體的形成存在，同時又以社會的形式存在。
②正確認識個人需要與社會需要的統一關系。人作為獨立的個體存在，有維持個體生存的發展的基本需要。人的需要不同于動物的需要，即使是人的本能需要，也深深打上了社會歷史的印記，成為社會性的需要。人的需要的滿足，只能借助于社會，憑借一定的社會關系，通過一定的社會方式實現。個人需要不再是各人的，是社會需要反映，受社會物質和精神文化發展水平的制約。
③正確認識個人利益與社會利益的統一關系。個人與社會的關系，是個人利益與社會整體利益的關系。個人利益與社會利益根本上是一致的，社會利益離不開個人利益，個人利益也離不開社會利益。社會利益時所有人利益的有機統一，體現了社會成員個人的根本利益和長遠利益，是個人利益得以實現的前提和肌醇，也保障著個人利益的實現。個人應自覺維護社會整體利益，當兩者矛盾時，個人利益要自覺服從社會利益。
④正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統一關系。個人的權利是在社會中獲得的。離開了個人對社會所承擔的責任，個人的權利也無從實現。享受個人的權利與承擔社會責任是
統一的。但承擔社會責任不與享受個人權利簡單對應，不應把是否享受個人的權利作為承擔社會的責任的先決條件。
個人與自然：①正確認識人對自然的依存關系。人來源于自然界又依存于自然界，人是自然界的有機組成部分。物質資料的生產和再生產以及人自身的生產和再生產，都是以自然界的存在和發展為前提條件的，沒有自然界就沒有人本身。
②科學把握人對自然的改造活動。人對自然的改造存在兩面性，即人類在推進工業化的過程中，一方面創造了豐富的物質財富，另一方面也存在掠奪自然資源，只考慮當前需要而忽視后代利益、先污染后治理、先開發后保護等問題。促進人與自然的和諧，在促進經濟發展的同時保護好人類賴以生存的自然環境，是人類以及人類的每個個體持續、健康發展的重要條件。
③深入理解人與自然的關系。人與自然的關系以生產勞動為中介，而生產勞動一開始就是社會性的，人類正是在與自然發生關系的過程中結成了社會關系，人與自然的關系反映了人與人的關系。
17、道德的功能與社會作用。
功能：道德的功能，是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發展所具有的功效與能力。其主要功能是認識功能和調節功能。道德的認識功能是指道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效與能力。道德的調節功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動，協調人們之間關系的功效與能力。此外，道德還具有其他方面的功能，如導向功能、激勵功能、辯護功能、溝通功能等。
作用：道德功能的發揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。道德的社會作用主要表現在：①道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展;②道德對其他社會意識形態的存在和發展有著重大的影響;③道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量;④道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定;⑤道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力;⑥在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具。
18、中華民族優良道德傳統的主要內容。
(1)注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神;
(2)推崇“仁愛”原則，追求人際和諧; (3)講究謙敬禮讓，強調克驕防矜; (4)倡導言行一致，強調恪守誠信;
(5)追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要;
(6)重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。
19、社會主義道德建設的原則。
社會主義道德建設要以集體主義為原則。
①社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一 ②社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益
③社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益
20、公民道德基本規范的主要內容。
愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
21、我國公民道德建設的重點。
公民道德建設以誠實守信為重點，既是對中華民族傳統美德的弘揚，又是對當代中國道德建設實踐的正確反映。加強公民道德建設，要以誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥為基本要求，增強全社會的誠實守信意識。
22、大學生與誠信道德。
大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系良好社會風尚的形成，關系社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關系中華民族的未來。大學生要肩負起全面建設小康社會和社會主義現代化建設的歷史使命，就必須自覺加強誠信道德建設，把誠信作為高尚的人生追求、優良的行為品質、立身處世的根本準則。
①誠信是大學生樹立理想信念的基礎。只有養成誠實守信的道德品質，才能真正忠誠于國家和民族的事業，牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興終身奮斗的理想信念。
②誠信是大學生全面發展的前提。大學生只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養，堅守道德規范，才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，實現全面發展。 ③誠信是大學生進入社會的“通行證”。只有樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，努力培養誠實守信的優良品質，奠定立足現代社會的道德基石，才能成為高素質的人才，承擔起社會責任和歷史使命。
23、道德修養的途徑與方法。
(1)高度的自覺性是道德修養的一個內在要求和重要特征。
①應有進行道德修養的強烈動機，這樣才能滿腔熱情地、自覺自愿地去學習、去思考、去體驗，從而提升道德修養的境界;
②應積極主動地進行自我教育、自我約束、自我激勵，堅忍不拔、腳踏實地、持之以恒地進行道德修養;
③應正確地認識和評價自己，發揚成績，克服不足。
(2)借鑒歷史上思想家們提出的各種積極有效的道德修養方法，結合當今社會發展的需要和當代人道德修養的實踐經驗，采取一些行之有效的方法來進行道德修養。 ①學思并重的方法，即通過虛心學習，積極思索，辨別善惡，學善戒惡，以涵養良好的德性; ②省察克治的方法，即通過反省檢驗以發現和找出自己思想與行為中的不良傾向、不良年頭，并加以及時抑制和克服;
③深度自律的方法，即在無人知曉、沒有外在監督的情況下，堅守自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄為;
④積善成德的方法，即通過積累善行或美德，使之鞏固強化，以逐漸凝結成優良的品德; ⑤知行統一的方法，即把提高道德認識與躬行道德實踐統一起來，以促進道德要求內化為個人的道德品質，外化為實際的道德行為。
24、社會公德的主要內容。
文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法
25、維護公共秩序的基本手段是什么?它們之間有什么關系?
進入階級社會以后，維護公共秩序的基本手段有了進一步發展。一方面，一些在長期公共生活中形成的、得到社會成員廣泛認可的規范以民間風俗、禮儀和宗教教規、戒律等形式繼續發揮著作用;另一方面，一些公共生活中的基本秩序及其規范開始以成文法的形式出現，以強制的方式對人們在公共生活中的行為作出限制和規定，為維護社會的正常運行。道德和法律成為建立和維護社會秩序的兩種基本手段。
關系：道德與法律互為補充、相輔相成。道德規范作用的更好發揮，需要法律支撐;而法律作用的更好實現，則需要道德建設為重要條件。良好社會秩序的形成、鞏固和發展，要靠道德，也要靠法律。
道德是法律的補充。法律的屬性決定它不可能把復雜而廣泛的社會關系全部納入其調控范圍，道德發揮作用的領域更加廣泛，能調整許多法律效力力所不及的問題，不僅深入到社會生活的各個方面，而且深入到人們的精神世界。個體道德素質和整個社會道德水準的提高，為法律的實現創造了條件。
26、法律規范在公共生活中的作用。 指引作用。法律的指引作用是指法律所具有的能夠為人們提供一個既定的行為模式，從而引導人們在法律范圍內活動的作用。
預測作用。法律的預測作用是指法律通過其規定，告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質以及它所導致的法律后果，使人們可以預先估計到自己行為的后果，以及他人的行為趨向與后果。
評價作用。法律的評價作用是指法律所具有的，能夠評價人們行為的法律意義的作用。對其行為的評價標準就是合法與不合法。 強制作用。法律的強制作用是指法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪，保障自己得以實施的作用。
教育作用。法的教育作用是指法所具有的，通過其規定和實施而影響人們思想，培養和提高人們法律意識，引導人們依法行為的作用。
27、大學生如何在實踐中增強社會公德意識?
①積極參與各種社會活動，在實踐中培養社會公德意識和責任意識。大學生培養社會公德意識的實踐活動有很多具體方式，既可以參加社會公德的宣傳活動普及社會公德規范、傳播文明新風，也可以結合自身的專業特點服務社會、回報社會;既可以參加學校組織的各種社會公益活動，也可以結合自己的興趣愛好加入各種社會公益組織。
②從小事做起，從小節做起，帶頭踐行社會公德規范。從點點滴滴的日常小事中培養，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。問好，讓座，排隊，隨手關燈等。
28、網絡生活中的道德要求。
①正確使用網絡工具;②健康進行網絡交往;③自覺避免沉迷網絡;④養成網絡自律精神
29、職業道德的基本要求。
社會主義職業道德繼承了傳統職業道德的優秀成分，體現了社會主義職業的基本特征，具有嶄新的內涵。
愛崗敬業。愛崗敬業，反映的是從業人員熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事的職業，勤奮努力，盡職盡責的道德操守。這是社會主義職業道德的最基本要求。
誠實守信。誠實守信，既是做人的準則，也是對從業者的道德要求，即從業者在職業活
動中應該誠實勞動，合法經營，信守承諾，講求信譽。
辦事公道。辦事公道，就是要求從業人員在職業活動中做到公平、公正，不謀私利，不徇私情，不以權損公，不以私害民，不假公濟私。
服務群眾。服務群眾，就是在職業活動中一切從群眾的利益出發，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供高質量的服務。
奉獻社會。奉獻社會，就是要求從業人員在自己的工作崗位上樹立奉獻社會的職業精神，并通過兢兢業業的工作，自覺為社會和他人做貢獻。這是社會主義職業道德中最高層次的要求，體現了社會主義職業道德的最高目標指向。愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾，都體現了奉獻社會的精神。
在職業活動中，不同的價值追求所體現的人生境界是不同的，所產生的價值和意義也不同。
30、大學生應樹立怎樣的擇業觀、創業觀?
擇業觀：①樹立崇高職業理想，重視人生價值實現;②服從社會需要，追求長遠利益;③打下堅實基礎，做好充分準備。
創業觀：①要有積極創業的思想準備;②要有敢于創業的勇氣;③要提高創業的能力
31、愛情的本質是什么，怎樣理解愛情與人生?
真正的愛情是生活的有機組成部分，體現著人的自然和社會的雙重需要，并通過生活而獲得充實的意義。
愛情是人生一道亮麗的風景線。人生在具體的社會和文化環境中展開，理解和把握愛情的真諦或本質，要考慮到具體社會歷史條件的制約，考慮到一定的文化傳統、社會心理和風俗習慣的影響。
32、家庭美德的基本規范。
尊老愛幼，男女平等，夫妻和諧，勤儉持家，鄰里團結
33、“法制”與“法治”的區別。
“法治”是一種治理國家的理論、原則、理念和方法，是一種社會意識;而“法制”通常是指國家的法律和制度的簡稱，是一種社會制度。
34、建設社會主義法治國家的主要任務。 ①弘揚社會主義法治理念
②完善中國特色社會主義法律體系 ③提高黨依法執政的水平 ④加快建設法治政府 ⑤深化司法體制改革
⑥完善權力制約和監督機制 ⑦培植新型的社會主義法律文化
35、培養法律思維方式的途徑。
大學生可以通過學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實踐等途徑，在日常生活中逐漸養成從法律的角度思考、分析、解決法律問題的思維習慣。
①學習法律知識。學習和掌握基本的法律知識，是培養法律思維方式的前提。只有既了解法
律、法規在某個問題上的具體規定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領會法律精神，養成法律思維，并運用法律思維思考和處理各種法律問題。
②掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。我們邀培養法律思維方式，必須掌握法律方法。
③參與法律實踐。法律思維方式是一種在法律實踐中訓練、培養和應用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實踐，不可能養成法律思維方式。只有通過參與各種法律活動，在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題，才能養成一種自覺的法律思維習慣。這既對培養法律思維方式提出了迫切要求，也為培養法律思維方式提供了良好條件。
36、我國公民的基本權利和義務。
從法律的歷史和實踐來看，法律權利與法律義務之間存在著多方面的復雜關系。一般說來，可以把法律權利與法律義務的關系，概括為結構上的相關關系、總量上的等值關系、功能上的互補關系等三個方面：
①結構上的相關關系。法律權利和法律義務是對立統一的。法律這一事物中兩個分離的、相反的成分和因素，是兩個互相排斥的對立面。同時，法律權利和法律義務又相互依存、相互貫通，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。
②總量上的等值關系。法律權利和法律義務在總量上是等值的。首先，一個社會的法律權利總量和法律義務總量是相等的。其次，在具體法律關系中，法律權利與法律義務互相包含。 ③功能上的互補關系。法律權利和法律義務各有其獨特的、總體上又是相互補充的功能。法律義務以其強制某些積極行為發生、防范某些消極行為出現的特有約束機制而更有助于建立社會秩序;法律權利以其特有的利益導向和激勵機制而更有助于實現人的自由。
名詞解釋
理想：①理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在風斗目標上的集中體現。
②理想是一定社會關系的產物。理想不僅受時代條件的制約，而且隨時代的發展而發展。③理想源于現實，又超越現實?？茖W的理想是人的主觀能動性與社會發展客觀趨勢的一致性的反映，它是人們在社會實踐基礎上，對社會歷史發展客觀規律的正確把握，因為對人們有巨大的感召力，對社會實踐具有重要的指導作用。 ④理想是多方面和多類型的。只有科學的、崇高的理想，才能夠給人們提供不竭的精神動力。⑤理想之所以能夠成為一種推動人們創造美好生活的巨大力量，就在于它不僅具有現實性而且具有預見性。
信念：信念也是人類特有的一種精神現象。是認識、情感和意志有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或某種事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。信念一旦形成，就會使人堅貞不渝、百折不饒地追求理想目標。
愛國主義：體現人民群眾對自己祖國的深厚感情、反應了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感，認同感，尊嚴感，榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求，政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。
民族精神：指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。民族精神集中體現了一個民族在一定的自然環境和社會歷史條件下生存和發展的獨特方式，反映了一個民族的心理特征、文化傳統、精神風貌，是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。中華民族精神的內涵：愛國主義是核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。
時代精神：是在新的歷史條件下形成和發展的，是體現民族特質、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。改革創新是時代精神的核心，是進一步解放和發展生產力的必然要求，是建設社會主義創新型國家的迫切需要，是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件。
人生觀：人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們的實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。
人生價值：是一種特殊的價值，是人的實踐活動對于社會和個人所具有的作用和意義。
道德：屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態。通過社會輿論、傳統習俗和人們內心的信念來維系是對人們行為進行善惡評價的心理意識，原則規范和行為活動的總和。
愛情：是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互欽慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。
法律：是一種復雜的社會歷史現象。法律是由國家創制并保證實施的行為規范;法律是統治階級意志的體現;法律由社會物質生活條件決定。法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。
依法治國：就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因個人意志而改變。
為人民服務：作為社會主義道德建設的核心，是社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志。
①為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求。 ②為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求。
八榮八恥：以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，貫穿社會生活各個領域，涵蓋個人、集體、國家三者關系，覆蓋各個利益群體，涉及人生態度、公共行為、社會風尚的方方面面，既有先進性導向，又有廣泛性要求，體現了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀。
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;
以服務人民為榮，以背離人民為恥;
以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;
以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;
以團結互助為榮，以損人利己為恥;
以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;
以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
結婚：結婚是指男女雙方依照法律規定的條件和程序，確立夫妻關系的法律行為。它包括三層含義：結婚必須是男女雙方兩性的結合，結婚必須符合法定條件并遵守法定程序，結婚是男女雙方確立夫妻關系的法律行為。
思修期末考試試題范文第3篇
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政治復習：思修與法基重點難點(3)
2016碩士研究生備考的警鐘已經全面拉響，考研政治復習也到了最后階段的全科匯總緊抓背誦容易理解的科目，思修法基大綱要求同去年相比沒有發生變化，是同學們提分的有利法寶之一，下面凱程考研政治輔導老師根據多年的教學經驗整理了思修發基的重點難點，希望在最后階段助您一步成功。
網絡生活中的道德要求：(1)正確使用網絡工具;(2)健康進行網絡交往;(3)自覺避免沉迷網絡;(4)養成網絡自律精神。
法律規范的作用：指引，預測，評價，強制，教育。其中，指引是法律最首要的作用，強制作用是法的其他作用的保障。
指引作用通過授權性規范，禁止性規范和義務性規范實現，授權性指引告訴人們可以做什么或者有權做什么，禁止性指引告訴人們不得做什么，義務性指引告訴人們應當或者必須做什么。
法律的強制手段是國家強制力，包括警察，法庭，監獄等。
《集會游行示威法》原則：(1)政府依法保障;(2)權利義務一致;(3)和平進行。
《環境保護法》原則：(1)經濟建設與環境保護協調發展;(2)預防為主，防治結合，綜合整治的原則;(3)誰污染誰治理，誰開發誰保護。
《道路交通安全法》原則：(1)依法管理;(2)以人為本，與民方便。
《維護互聯網安全的決定》原則：(1)促進網絡發展與加強監管相結合;(2)信息自由與社會公共利益有機結合;(3)與現代網絡發展相適應，與傳統道德規范相協調。
職業道德的基本要求：愛崗敬業，這是最基本的;誠實守信;辦事公道;服務群眾;奉獻社會，最高層次的要求。
《勞動法》的基本原則：(1)維護勞動者合法權益與兼顧用人單位利益相結合的原則;(2)按勞分配與公平救助相結合;(3)勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結合;(4)勞動行為自主與勞動標準制約相結合。
一個社會有什么樣的榮辱觀，也必然有什么樣的社會風尚;一個社會有什么樣的社會風尚，生活在其中的人們也就可能形成什么樣的榮辱觀。
誠信守信是市場經濟條件下經濟活動的一項基本道德準則，是職業道德的一項基本要求，是做人的一項基本道德準則。
誠信是大學生樹立理想信念的基礎，是大學生全面發展的前提，是大學生進入社會的通行證。
個人品德特點：(1)實踐性;(2)綜合性;(3)穩定性。
進行道德修養的方法：(1)學思并重;(2)省察克治;(3)慎獨自律;(4)積善成德;(5)知行統一。
社會公共生活的特征：活動范圍的廣泛性，活動內容的公開性，交往對象的復雜性，活動方式的多樣性。
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有序的公共生活是創建和諧社會的重要條件，是經濟社會健康發展的必要前提，是提高社會成員生活質量的基本保證，是國家現代化和文明程度的重要標志。
道德和法律是維護社會秩序的兩種基本手段。
社會公德特點：繼承性，基礎性，廣泛性，簡明性。
社會公德的主要內容：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。其中，遵紀守法是最基本的要求。
凱程考研輔導中心優勢
凱程考研輔導中心創辦于2005年4月，具有強大高校背景，是中國最早專門從事考研高端輔導的機構之一。并積累了多年的考研輔導經驗。 成功學員多
至今已有數千位學員進入全國各大高校研究生院學習，這些同學的名單在網上有據可查。而且從2005年到2010年，據不完全統計，每年凱程考研輔導中心的成功學員人數要比前一年翻一倍，所謂的成功學員，是指通過初試，進入各校復試并最終錄取的同學。 師資力量強
首先，所有老師均來自北京各高校的教師，且講任何課程備課必須超過一個月，那些雖然有名但是準備草草的老師從來不能站在講臺上，這是對老師的硬性要求。
其次，所有老師都必須經過專門的培訓與試講環節且試講必須得到聽課學生90%以上的好評，好評不夠馬上淘汰。
第三，講授的內容必須是應試化的，讓學生越聽越迷糊的老師，也堅決不要。 課程質量高
采取公共課小班授課，專業課一對一輔導的方式，針對不同程度學生的特點及程度差異，因材施教，精講精練，才能達到理想的效果 服務效果好
服務，是一種理念，更是一種信念。只有經歷過考研的人才能夠理解考研對于每個人，每個家庭的意義。凱程考研的全部管理人員都有著考研成功的經歷，才能夠給廣大考生提供貼心、貼切的服務，保證考生沒有后顧之憂的全力以赴進行備考。. 凱程教育：
凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯系導師、復試等全方位的考研服務。 凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣;
凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里; 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿;
使命：完善全新的教育模式，做中國最專業的考研輔導機構; 激情：永不言棄，樂觀向上;
敬業：以專業的態度做非凡的事業;
服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。
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如何選擇考研輔導班：
在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業考生的專業課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。
師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由
一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。
對該專業有輔導歷史：必須對該專業深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業成績請查看凱程網站。在凱程官方網站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是凱程戰績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數是跨專業考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。
建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經成立10年(2005年)，一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯系一下他們在線老師或者電話。
有沒有實體學校校區：有些機構比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環境是不太好的，一個優秀的機構必須是在教學環境，大學校園這樣環境。凱程有自己的學習校區，有吃住學一體化教學環境，獨立衛浴、空調、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的體現。此外，最好還要看一下他們的營業執照。
思修期末考試試題范文第4篇
3.談談你對社會主義核心價值體系的科學內涵及重要意義的理解? 4.什么是理想什么是信念? 5.理想信念對大學生成才的作用
6.如何認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系? 7.聯系實際，談談大學生如何實現自己的崇高理想? 8.什么是愛國主義?如何理解其科學內涵及優良傳統? 9.新時期的愛國主義有那些內容?
10什么是民族精神?中華民族精神的內涵是什么? 11.什么是時代精神?內涵是什么?
12.做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面努力? 13.什么是人生觀?什么是人生價值?. 14.人的本質是什么?如何理解?
15人生態度與人生觀是什么關系?如何端正人生態度? 16.對人生價值評價要堅持那幾方面的統一? 17.人生價值實現的條件是什么? 18.什么是健康?怎樣協調自我身心關系? 19促進個人與他人的和諧應堅持的原則是什么? 20.如何促進個人與社會的和諧? 21.道德的本質、功能和作用是什么?
22.中華民族優良道德傳統的主要內容是什么?. 23.如何理解為人民服務是社會主義道德建設的核心，集體主義是社會主義道德建設的原則?
24.社會主義榮辱觀的科學內涵是什么? 25.談談當代大學生怎樣樹立誠信品質?
26.公共生活有序化對經濟建設發展有何重要意義? 27.社會公德的基本特征和主要內容是什么? 28遵守網絡生活中道德要求的重要意義是什么? 29舉例說明法律規范在公共生活中的作用。 30簡述《治安管理處罰法》的基本精神和主要內容。 31什么是職業道德?職業道德的基本要求是什么?. 32《勞動法》和《公務員法》的基本原則是什么?. 33聯系實際，談談大學生如何樹立正確的擇業觀與創業觀。. 34家庭美德的基本規范是什么?
35簡述我國婚姻家庭法的基本原則及關于結婚的相關規定。 36簡述法律的一般含義及社會主義法律的本質。 37什么是法律制定、法律遵守、法律執行及法律適用? 38建設社會主義法治國家的主要任務是什么? 39聯系實際，談談如何理解法律權利與義務的關系。 40什么是法律思維方式?它的特征是什么? 41大學生應該如何增強法制觀念，維護法律的權威? 42我國憲法的特征和基本原則是什么? 43我國的國家制度包括哪些制度? 44我國公民的基本權利和義務有哪些? 45什么是民法?我國民法的基本原則是什么? 46簡述我國民事權利制度的主要內容。 47簡述我國合同法律制度的主要內容。 48什么是刑法?我國刑法的基本原則是什么? 49什么是犯罪?犯罪構成包括哪些要件?
50什么是正當防衛?什么是緊急避險?其成立條件分別是什么?
答案
1.大學生怎樣盡快適應大學新生活?
在學習要求，生活環境，社會活動都有變化的大學中首先要認識大學生活的新特點。要培養自主學習的能力，獨立思考問題解決問題的能力：要學會過集體生活也要獨立：要積極參與社會活動;提高獨立生活能力。樹立獨立生活的意識;虛心求教，細心體察;大膽實踐，不斷積累生活經驗;實力新的學習理念。樹立自主學習的理念。樹立全面學習的理念。樹立創新學習的理念。樹立終身學習的理念;培養優良的學風、勤奮、嚴謹、求實、創新;樹立遠大的理想。
2.結合實際談談學習“思修”課的意義和方法。
這是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性，實踐性于一體的學科。
意義：(1)有助于當代大學生認識立志，樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。(2)有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎。(3)有助于當代大學生擺正“德’與“才”的位置，做到德才兼備，全面發展。方法：注重學習科學理論。注重學習和掌握高思想道德和法律修養的基本知識。注重聯系實際注重行知統一。
3.談談你對社會主義核心價值體系的科學內涵及重要意義的理解?
科學內涵;馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。鞏固馬克思主義指導地位，堅持不解地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，教育人民。用中國特色社會主義共同理想凝聚力量用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。這四個方面內容相互聯系，相互貫通，相互促進，是有機統一的整體。重要意義：是黨在思想理論建設上的一個重大理論創新。是我們黨深刻總結歷史經驗，科學分析當前形勢提出的一項重大任務。涉及經濟，政治，文化，思想等社會方面，是社會主義意識形態的本質體現，是社會主義思想道德建設的思想理論基礎，是激勵全民奮發向上的精神力量和維系全民族團結和睦的精神紐帶。適應了社會主義市場經濟發展的要求，適應了社會主義先進文化建設要求，適應現階段社會主義思想道德建設的要求也是引領當代大學生成長成才的根本指針。 4.什么是理想什么是信念? 理想;人們在實踐中形成的，對未來社會和自身發展的向往和追求，是人們的世界觀，人生觀，和價值觀在奮斗目標上的集中體現。信念;是認知，情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。信念是對理想的支持也是人們追求理想目標的強大動力。
5，理想信念對大學生成才的作用：指引人生的奮斗目標;提供人生的前進動力;提高人生的精神境界;引導大學生做什么人走什么路為什么學 7.聯系實際，談談大學生如何實現自己的崇高理想? (1)立志當高遠。立志做大事。立志需躬行。
(2)認清實現理想的長期性，艱巨性和曲折性理想的實現是一個過程，要做好充足的準備; 要正確對待實現理想過程中的順境和逆境，善于利用順境，勇于正視逆境和戰勝逆境 (3)在實踐中化理想為現實。正確認識理想與現實的關系(思想基礎和堅定的信念(重要條件)勇于實踐，艱苦奮斗(根本途徑)
8.什么是愛國主義?如何理解其科學內涵及優良傳統?
科學內涵：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園，民族和文化的歸屬感，認同感，尊嚴感與榮譽感的統一。他是調節個人與祖國之間關系的道德要求，政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。優良傳統：熱愛祖國，矢志不渝。天下興亡，匹夫有責。維護統一，反對分裂同仇敵愾，抵御外侮。
9.新時期的愛國主義有那些內容?
愛國主義與愛社會主義的一致性;愛國主義與用戶祖國統一的一致性;經濟全球化的形勢下要弘揚愛國主義;弘揚和培育民族精神;愛國主義。團結統一。愛好和平。勤勞勇敢。自強不息;弘揚以改革創新為核心的時代精神。 10.什么是民族精神?中華民族精神的內涵是什么?
民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數所認同的價值取向，思維方式，道德規范，精神氣質的總和。是一個民族賴以生存和發展的精神支柱內涵：愛國主義。團結統一。愛好和平。勤勞勇敢。自強不息。 11.什么是時代精神?內涵是什么?
是在新的歷史條件下形成和發展的，是體現民族特質，順應時代潮流的思想觀念，行為方式，價值取向，精神風貌和社會風尚的總和。內涵：改革創新是核心改革創新是進一步解放和發展生產力的必然要求;是建設社會主義創新型國家的迫切要求;是落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重要條件 12.做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面努力?
(1)自覺維護國家利益就要自覺承擔對國家應盡的義務維護改革發展穩定的大局樹立民族自尊心和自豪感(2)促進民族團結和祖國統一民族區域自治，宗教信仰自由，《反分裂國家法》(3)增強國防觀念(4)以振興中華為己任 13.什么是人生觀?什么是人生價值?
人生觀：是世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標，人生道路的方向和對生活的態度人生價值：一種特殊價值。是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。 14.人的本質是什么?如何理解?
本質：社會屬性是人的本質屬性。任何人都處在一定的社會關系中從事社會實踐活動的人。馬克思指出：人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，他是一切社會關系的總和。
15人生態度與人生觀是什么關系?如何端正人生態度?
關系：人生態度是人生觀的重要內容人生態度是人生觀的表現和反映端正：人生須認真人生當務實人生應樂觀人生要進取
16.對人生價值評價要堅持那幾方面的統一?
能力有大小和貢獻需盡力相統一;物質貢獻與精神貢獻相統一;完善自身與貢獻社會相統一;動機與效果相統一
17.人生價值實現的條件是什么?
(1)社會條件：要從社會客觀條件出發人生價值目標要與符合人類社會發展規律的社會主義核心價值體系相一致
(2)個人條件：實現人生價值要從個體自身條件出發不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領，立足于現實，堅守崗位做貢獻，要有自強不息的精神 18.什么是健康?怎樣協調自我身心關系?
一般說來，身(生理)是心(心理)的物質基礎，心為身的精神機能，二者相互作用，作為有機統一體對人的生活實踐產生影響。一個健康的人，不僅要有健康的生理，還要有良好的心理，即所謂“身心健康”。協調身心關系以及身心與外部環境的關系以保證人自身系統的健康和活力，是保持身心健康的關鍵環節。一個人自覺地調試心理，保持心理健康，能夠為人生價值的實現創造良好的自我環境。①樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。②掌握應對心理問題的科學方法。③合理調控情緒。④積極參加集體活動，增進人際交往。19.促進個人與他人的和諧應堅持的原則是什么? 平等原則。平等待人是促進個人與他人和諧的前提。誠信原則。誠信是促進個人與他人和諧的保障。寬容原則。寬容是促進個人與他人和諧必不可少的條件?；ブ瓌t?；ブ谴龠M個人與他人和諧的必然要求。 20.如何促進個人與社會的和諧?
促進個人與社會的和諧，關鍵在于把握個人在社會中的地位。a正確認識個體性與社會性的統一關系。(人的個體性與社會性是辯證統
一、相輔相成的) b正確認識個人需要與社會需要的統一關系。(人的需要的滿足，只能借助于社會，憑借一定的社會關系，通過一定的社會方式實現，受社會物質和精神文化發展水平的制約;社會需要是個人需要的集中體現，是社會全體成員帶有根本性、全局性需要的反映) c正確認識個人利益與社會利益的統一關系。(在社會主義社會中，個人利益與社會利益在根本上是一致的。個人應自覺地維護社會的整體利益;當個人利益與社會利益發生矛盾時，個人利益要自覺服從社會利益)d正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統一關系。(承擔社會責任和義務，為社會做貢獻)
21.道德的本質、功能和作用是什么?
本質：道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。功能：*道德的功能是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發展所具有的功效與能力。*道德的功能集中表現為，它是處理個人與他人、個人與社會之間關系的行為規范及實現自我完善的一種重要精神力量。 *在道德的功能系統中，主要的功能是認識功能和調節功能。道德的認識功能是指道德反映反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效與能力。道德的調節功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的實踐活動，協調人們之間關系的功效與能力。作用：道德功能的發揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。 1) 道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展2) 道德對其他社會意識形態的存在和發展有著重大的影響3) 道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量 4) 道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定 5) 道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力 6) 在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具道德發揮作用的性質由道德反映的經濟基礎、代表的階級利益所決定。只有反映先進生產力的要求和進步階級利益的道德，才會對社會的發展和人的素質的提高產生積極的推動作用，否則，就不利于甚至阻礙社會的發展和人的素質的提高。 22.中華民族優良道德傳統的主要內容是什么?
(1)注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。(公義勝私欲;夙夜在公;國而忘家，公而忘私;先„后„;先義后利)(2)推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。(仁者愛人;推己及人;己所不欲，勿施于人;己欲利而利人，己欲達而達人;老吾老„)(3)講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。 (4)倡導言行一致，強調恪守誠信。 (5)追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。(6)重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體在完善自身中發揮自己的能動作用。 23.如何理解為人民服務社會主義道德建設的核心，集體主義是社會主義道德建設的原則?
道德建設的核心，即道德建設的靈魂，它決定并體現著社會道德建設的根本性質和發展方向，規定并制約著道德領域中的種種道德現象。道德建設的核心問題，實質上是“為什么人服務”的問題。①為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求。②為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求。③為人民服務作為社會主義道德建設的核心，是社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志。④為人民服務體現著社會主義道德的要求和廣泛性要求德爾統一
24.社會主義榮辱觀的科學內涵是什么?
榮辱觀是人們對榮辱問題的根本看法和態度，是一定社會思想道德原則和規范的體現和表達。榮辱觀具有時代性和階級性。榮辱觀對個人的思想行為具有鮮明的動力、導向和調節作用。“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”“以服務人民為榮、以背離人民為恥”“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”“以團結互助為榮、以損人利己為恥”“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”
25.談談當代大學生怎樣樹立誠信品質?
①大學生要以誠實守信為重點，加強思想道德修養，講誠信，講道德，言必信，行必果，誠心做事，誠實做人，言行一致，表里如一，自覺端正態度，堅守道德規范。②樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，努力培養誠實守信的優良品質，奠定立足現代社會的道德基石，成為高素質人才，承擔起社會責任和歷史使命。③學思并重，省察克治，慎獨自律，積善成德，知行統一④向道德模范學習 26.公共生活有序化對經濟建設發展有何重要意義?
有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提。生產場所與生活領域交叉重合的情況，使公共秩序的狀況對社會生產活動產生了直接的影響。有序的公共生活不僅有利于日常生活的和諧，也會促進經濟建設的順利發展。(有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件，安定有序的和諧社會是社會主義經濟建設健康發展的保障。) 27.社會公德的基本特征和主要內容是什么?
基本特征：繼承性、基礎性、廣泛性、簡明性主要內容：1.文明禮貌2.助人為樂3.愛護公物4.保護環境5.遵紀守法
28.遵守網絡生活中道德要求的重要意義是什么?
網絡是一把雙刃劍，它既可以極大地促進社會的發展，又可能因使用不當或缺乏規范而損害社會公德、妨礙社會的發展。當前網絡活動中存在不少問題已對公共秩序和公共安全產生了極大危害，影響到一些大學生的生活，個別大學生甚至誤入歧途。由此可見，網絡的健康發展離不開倫理道德作為其發展的支撐力量。遵守網絡生活中道德要求，有利于養成科學、文明、健康的上網習慣;有利于個人身心健康和個人品德的培養;有利于營造良好的網絡環境
29.舉例說明發露在規范在公共生活中的作用。
指導作用;預測作用;評價作用;強制作用;教育作用。
30.簡述《治安管理處罰法》的基本沒精神和主要內容?！吨伟补芾硖幜P法》由第十屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議于2005年8月28日通過，自2006年3月1日起施行。該法包括總則、處罰的種類和使用、違反治安管理的行為處罰、處罰程序、執法監督、附則、共六章91條。1.《治安管理處罰法》的立法目的《治安管理處罰法》是加強新形勢下的社會治安管理、維護公共生活秩序、構建社會主義和諧社會的重要法律保障。 2.《治安管理處罰法》的主要內容(1)違反治安管理行為。違反治安管理行為是指擾亂社會秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身權利，侵犯公私財產，情節輕微尚不夠刑事處罰的行為?！吨伟补芾硖幜P法》第三章將“違反治安管理的行為”細分為“擾亂公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身權利、財產權利和妨害社會管理”共4類，110多種行為。(2)治安管理處罰種類?！吨伟补芾硖幜P法》規定的治安管理處罰種類有警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機關發放的許可證、限期出境或者驅逐出境(對違反《治安管理處罰法》規定的外國人適用)等。(3)治安管理處罰程序。(4)聽證程序和救濟程序(5)治安管理處罰的執法監督。 31.什么是職業道德?職業道德的基本要求是什么?
職業道德是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則?；疽螅?.愛崗敬業2.誠實守信3辦事公道4.服務群眾5.奉獻社會 32.《勞動法》和《公務員法》的基本原則是什么?
《勞》：1.維護勞動者合法權益與兼顧用人單位利益相結合的原則2.按勞分配與公平救助相結合原則3.勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結合原則 4.勞動行為自主與勞動標準制約相結合原則《公》：1.公開、平等、競爭、擇優和法治原則 2.監督約束與激勵保障并重原則3.任人唯賢、德才兼備原則4.分類管理和效能原則 33.聯系實際，談談大學生如何樹立正確的擇業觀與創業觀。 34.家庭美德的基本規范是什么?
尊老愛幼;男女平等;夫妻和睦;勤儉持家;鄰里團結 35.簡述我國婚姻家庭法的基本原則及關于結婚的相關規定。
a婚姻自由b一夫一妻c男女平等d保護婦女、老人和兒童的合法權益e實行計劃生育f夫妻互相忠實、互相尊重，家庭成員間敬老愛幼，互相幫助 36.簡述法律的一般含義及社會主義法律的本質。 A法律是由國家創制并保證實施的行為規范 B法律是統治階級意志的體現
C法律由社會物質生活條件決定從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現;從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性。從法律的社會作用來看，是中國特色社會主義事業順利發展，社會主義和諧社會建設的法律保障。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律執行及法律適用?
A法律制定就是有立法權的國家機關依照法定職權和程序制定規范性法律文件的活動。 B法律遵守是指國家機關、社會組織和公民個人依照法律規定行使權力和權利以及履行職責和義務的活動。
C廣義上，法律執行是指國家機關及其公職人員，在國家和公共事務管理中依照法定職權和程序，貫徹和實施法律的活動;狹義上，是指國家行政機關執行法律的活動，也被稱為行政執法。
D法律適用是指國家司法機關及其公職人員依照法定職權和程序適用法律處理案件的專門活動。
38.建設社會主義法治國家的主要任務是什么?
(一)完善中國特色社會主義法律體系
(二)提高黨依法執政的水平
(三)加快建設法治政府
(四)深化司法體制改革
(五)完善權力制約和監督機制
(六)培植新型的社會主義法律文化
39.聯系實際，談談如何理解法律權利與義務的關系。 A結構上的相關關系。對立統一。
B總量上的等值關系。1，一個社會的法律權利總量和法律義務總量是相等的，具體法律關系中，權利和義務互相包含。權力的范圍是義務的界限，反之亦然。
C功能上的互補關系。義務是特有約束機制，幫助建立社會秩序，權力是激勵機制和利益導向，有助于實現人的自由。
40.什么是法律思維方式?它的特征是什么?
法律思維方式是指，按照法律規定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣與取向。特征：講法律、講證據、講程序、講法理。(P171-172) 41.大學生應該如何增強法制觀念，維護法律的權威?
A學習法律知識 b掌握法律方法 c參與法律實踐 d努力樹立法律信仰 e積極宣傳法律知識f敢于同違法犯罪行為作斗爭 42.我國憲法的特征和基本原則是什么?
特征：a在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面。諸如國家性質、公民基本權利義務、國家機構的組織及其職權等。從社會制度和國家制度的根本原則上規范著整個國家的活動。原則：a黨的領導 b人民主權 c公民權利 d法制原則 e民主集中制原則 43.我國的國家制度包括哪些制度?
(一)人民民主專政制度
(二)人民代表大會制度
(三)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度
(四)民族區域自治制度
(五)基層群眾自治制度
(六)基本經濟制度(社會主義經濟制度) 44.我國公民的基本權利和義務有哪些?
權力：平等權|政治權利和自由|宗教信仰自由|人身自由權|批評。建議、申訴、控告、檢舉權和取得國家賠償權|社會經濟權|文化教育權|特定主體權利
義務：維護國家統一和各民族團結|遵守憲法和法律|維護祖國的安全、榮譽和利益保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織|依法納稅|其他義務(計劃生育，撫養教育未成年子女、贍養扶住父母等)
45.什么是民法?我國民法的基本原則是什么?
民法：是調整平等主體之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總和。原則：平等、自愿、公平、誠實信用、禁止權力濫用
46.簡述我國民事權利制度的主要內容。民事權利是指自然人、法人或其他組織在民事法律關系中享有的具體權益，可分為財產權和非財產權兩大類。A物權(指權利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權利，包括所有權、用益物權、擔保物權)B債權(債權人得請求相對人為特定行為或不特定行為的權利) C知識產權(創造性智力成果的完成人或工商業標志的所有人依法享有的權利的總稱) D繼承權(自然人依法享有的取得或承受被繼承人遺產的權利)E人身權(包括人格權和身份權) 47.簡述我國合同法律制度的主要內容。
合同是指平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務 關系的協議。我國合同法對合同的訂立、效力、履行、變更或轉讓、終止、違約責任以及主要合同種類等都做出了明確規定。合同由當事人約定，內容包括：當事人的名稱或姓名和住所，標的，數量，質量，價款或報酬，履行期限、地點和方式，違約責任，解決爭議的辦法。合同的訂立，是當事人各方通過平等協商，依法就合同內容達成意思表示一致的過程。(方式為要約、承諾)訂立合同時民事法律行為。(P194) 48.什么是刑法?我國刑法的基本原則是什么?
刑法是統治階級為了維護階級利益和統治秩序，根據自己的意志，以國家的名義頒布的，規定犯罪、刑事責任與刑罰的法律規范的總和。原則：一是罪刑法定原則。二是罪刑相當原則。三是適用刑法一律平等原則。 49.什么是犯罪?犯罪構成包括哪些要件?
是指嚴重危害社會，觸犯刑法并應受到刑罰處罰的行為。要件：犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體、犯罪客觀方面。
50.什么是正當防衛?什么是緊急避險?其成立條件分別是什么?
思修期末考試試題范文第5篇
1、 新的學習理念
進入大學，學習的內容、形式和要求都發生了變化，大學生必須樹立新的學習理念。新的學習理念包括自主學習的理念、全面學習的理念、創新學習的理念、終生學習的理念。
2、 優良學風
學風有著廣義和狹義兩層不同的意思。從廣義上來說， 學風是指治學態度、研究風尚。所有要學習的單位和成員都有一個學風培養的問題。而從狹義上來說，學風僅指學校學習方面的風氣。它包括學習的態度，學習的風格和學習的方法等內容。從狹義的角度來說，優良學風包括勤奮、嚴謹、求實、創新四個方面。
3、 社會主義核心價值體系
社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體 現，集社會主義價值理念之大成，決定著社會主義意識形態的性質和方向。它包括四個方面的基本內容，即：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。
第一章
1、理想
理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀、價值觀在奮斗目標上的集中體現。
2、信念
信念是人之、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理狀態和精神狀態。
第二章
1、愛國主義
愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反應了個人對祖國的依存關系，是人們對自己的故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴和與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。
2、民族精神 民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。民族精神集中體現了一個民族在一定的自然環境和社會歷史條件下生存和發展的獨特方式，反映了一個民族的習理特征、文化傳統、精神風貌，是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。
4、 中華民族的民族精神
中華民族的民族精神是指在五千多年的發展中，中華民 族形成的為社會成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。其具體內涵是以愛國主義為核心的團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神動力。
5、 時代精神
時代精神是在一定歷史條件下形成和發展的、體現民族特質、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向精神風貌和社會風尚的總和。其具體內容是：以改革創新為核心，堅持解放思想、實事求是，與時俱進、勇于創新，知難而進、一往無前，艱苦奮斗、務求實效，淡泊名利、無私奉獻。
6、 國防觀念
國防觀念是指一個國家和民族對國防建設的目的、內容、 途徑和重要性等問題的認識，它主要包括國防憂患意識、國防目標意識、國防價值意識、國防責任意識、國防法制意識和國防獻身意識等。
第三章
1、人生態度
是指人們在一定的社會環境的影響和教育引導下，通過生活實踐和自身體驗所形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本看法。它所反映的實際上是“人怎樣看待生命和生活以及如何生活的問題”。
2、人生價值
人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。
3、價值觀
是人們對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持的基本觀點。
4、社會價值
主要表現在個人勞動、創造以及其他有益于他人和社會的行為，也就是說，人生的社會價值，就是作為客體的個人滿足作為主體的社會和他人需要的關系。
5、自我價值
是個人對自己生命存在的肯定，對自己的接受和尊重，以及個人的自我完善等。作為客體的自我之所以要滿足作為主體的自我的需要，體現的就是這種自我肯定關系
6、 人生價值的標準
一個人的生活是否具有價值，從根本上說是有社會所 規定的。勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。
7、 人生環境
環境的本意是指人類周圍的空間范圍和人類賴以生存 的全部物質世界，在廣泛意義上，環境包括生物有機體或生物群體所在空間內一切事務和要素的綜合;人生環境是人們的社會實踐活動所賴以展開的各種關系總和，特別是指有可能影響你工作目標實現的條件。
8、 身心健康
就只是一個健康的人不敬要有健康的生理，還有有良好 的心理。
第四章
1、道德
是一種特殊的社會意識形態，它通過社會輿論、傳統習俗和人們的內心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規范和行為活動的總和。
2、道德功能
是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發展所具有的功效與能力。道德的功能集中表現為，它是處理個人與他人、個人與社會之間關系的行為規范及實現自我完善的一種重要精神力量。
3、道德建設的核心
也就是道德建設的靈魂，它決定并體現著社會道德建設的根本性質和發展方向，規定并制約著道德領域中的種種道德現象，其實質是一個“為什么人服務”的問題。
4、集體主義原則
是社會主義道德體系中的主要性原則，其具體內涵包括強調集體利益和個人利益的辯證統一;強調集體利益高于個人利益;重視和保證個人的正當利益。
5、榮譽
是指社會對個人履行社會義務所給與的褒揚與贊許以及個人所產生的自我肯定性心理體驗。
6、 榮辱觀
榮辱觀是人們對榮辱問題的根本看法和態度，是一定社 會思想道德原則和規范的體現和表達。榮辱觀具有時代性和階級性，不同時代、不同階級、不同利益集團都有自己的榮辱觀。
7、 公民道德
公民道德是一個國家公民應當尊師的最基本的道德規 范和道德要求。
8、 公民基本道德規范
具體包括：愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、 敬業奉獻。
9、 誠信
即誠實守信。誠實就是真實無欺，既不自欺，也不欺人; 守信就是重諾言，講信譽，守信用。
10、 個人品德
是通過個人自覺的道德修養和社會道德教育所形成的 穩定的心理狀態和行為習慣。
11、 道德修養
個人在道德意識、道德行為方面，自覺地按照一定社會 或階級的道德要求所進行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的活動。
第五章
1、公共秩序
由一定規則維系的人們共同生活的一種有序化狀態。
2、社會公德
是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。使人類在長期的社會公共生活實踐中逐漸積淀起來的，是社會各個時代，各個種族、民族、國家，各個階級、階層的社會成員在公共生活中必須共同遵守的統一的最簡單、最起碼、最普通，同時也是最低的生活行為準則。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。
3、社會公德規范
主要包括文明講理、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。
第六章
1、職業道德
是人們在職業活動中共同遵守的職業道德規范和與之相適應的個人品質的總稱。
2、愛情
是一對男女給予一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并可望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素。
3、婚姻
是指由法律所確認的男女兩性的結合以及由此而產生的夫妻關系。
4、家庭美德
是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。其基本規范主要有尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。
5、結婚
是指男女雙方依照法律規定的條件和程序，確立夫妻關系的法律行為。
第七章
1、法律
法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的、反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志德規范體系。
2、社會主義法律體系
社會主義法律體系是以我國全部現行法律規范按照一定的標準和原則劃分為不同的法律部門，并由這些法律部門所構成的具有內在聯系的統一整體。
3、憲法 是國家的根本法，規定國家的根本制度和根本任務，具有最高法律效力，是其他法律的立法根據。
4、程序法
是規定保證權利和義務的意識得以實現或職權得以履行的法律規范的總稱。
5、法律運行
是一個從創制、實施到實現的過程，這個國興主要保留法律制定、法律遵守、法律執行、法律適用。
6、 法律制定
就是有立法權的國家機關依照法定職權和程序制定規 范性法律文件的活動，使法律運行的起始性和關鍵性環節。
7、 法律遵守
是指國家機關、社會組織和公民個人依照法律規定行使權利和權力以及履新職責和義務的活動。
8、 法律執行
廣義上是指國家機關及其公職人員，在國家和公共事務 管理中依照法定職權和程序，貫徹和實施法律的活動;狹義上是指國家機關執行法律的活動，也被稱為行政執法。
9、 法律適用
是指國家司法機關及其公職人員依照法定職權和程序 適用法律處理案件的專門活動。
10、 法制
通常是指國家的法律和制度的簡稱，是一種社會制度。
11、 法治
是一種治理國家理論、圓的、理念和方法，是一種社會 意識。
12、 法律義務
與法律權利相對應，指法律規定的對法律主體必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。
13、 國家安全
一般是指一個國家不受內部和外部的威脅、破壞而保持穩定有序的狀態。傳統的國家安全觀把國家安全理解為政治安全和國防安全，即主權獨立、領土安全、政治穩定。隨著國際環境的變化和科技革命的深入發展，出現了新的國家安全觀，新的國家不僅包括傳統的政治安全和國防安全，還包括經濟安全、科技安全、文化安全、生態安全、社會公共、安全。
14、 法律思維
是指按照法律的規定、原則和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣于取向。法律思維的特征：講法律、講證據、講程序、講法理。
15、 法律公正
法律公正包括實體公正和程序公正。實體公正是指法律 上的權利、義務、責任之設定、分配的結果是否正當合理。程序公正是指法律上的權利、義務、責任之設定、分配過程或程序是否正當合理。
第八章
1、基本經濟制度
只指一國通過憲法和法律調整以生產資料所有制為核心的各種基本經濟關系的規則、原則和政策的總和。生產資料的社會主義中有制是我國的基本經濟制度。
2、公民 是指具有一個國家國家，并根據憲法和法律規定，現有權利和承擔義務的自然人。我國憲法規定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
3、公民的基本權利(憲法權利)
是指由憲法規定的公民享有的基本的、必不可少的權利。我國憲法規定的公民基本權利主要有：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由，人身自由權，批評、建議、申訴、控告檢舉權和取得國家賠償權，社會經濟權，文化教育權，特定主體權利。
4、公民的基本義務(憲法義務)
是指由憲法規定的公民必須遵守和應盡的根本責任。我國憲法規定的公民的基本義務主要有：維護國家統一和全國各民族人民團結，遵守憲法和法律，維護祖國安全、榮譽和利益，保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅，其他義務。
5、實體法律制度
主要是規定法律關系主體的權利和義務或職權和職責的法律制度的總稱。我國的實體法律制度主要包括行政法律制度、民事法律制度、經濟法律制度、刑事法律制度等。
6、 民法
是調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人 之間的財產關系和人身關系的法律規范的總和。
7、 物權
是指權利人直接支配特定物并得排除他人干涉的權利。
8、 民事責任
是民事主體因違反民事義務而應承擔的民事法律后果。
9、 訴訟時效
是指民事權利受到侵害的權利人在法定的時效期間內 不行使權利，但時效期間屆滿時，即喪失了請求人民法院以訴訟程序強制義務人履新義務之權利的制度。
10、 稅收
是國家為了實現其職能，憑借國家權力依法向納稅人征收貨幣或實物，參與國民收入分配和再分配，取得財政收入的一種形式。
11、 刑法 是統治階級為了維護其階級利益和統治秩序，根據自己意志，以國家名義頒布的，規定犯罪、刑事責任與刑法的法律規范的總和。狹義的刑法是指規定犯罪和刑法的一般原則和具體犯罪與刑罰的法律規范的刑法典。廣義的刑法是指刑法典和單行刑事法律及非刑法規范性文件中的刑事規范。
12、 犯罪
是指嚴重危害社會、觸犯刑法并應受刑法處罰的行為。
13、 犯罪構成
是指按照刑法的規定，決定某一種具體行為的社會危害性及其程度，而為該行為構成犯罪所必須的一切主觀要件和客觀要件的總和。犯罪構成包括：犯罪主體，犯罪主官方面，犯罪客體，犯罪客觀方面。
14、 刑罰
是由刑法規定的，由國家審判機關依法對犯罪分子所適 用的限制或者剝奪其某種權益的最嚴厲的法律制裁方法。
15、 刑罰的體系
我國《刑法》所規定的刑罰體系由主刑、附加刑構成。 主刑是針對犯罪分子獨立適用的主要刑法方法，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑與死刑。
16、 行政訴訟
是指公民、法人和其他組織認為行政機關和行政機關工作人員具體行政行為侵犯其合法權益，依法向人民法院提起訴訟，并由人民法院進行審理和裁判的一種訴訟活動。
17、 民事訴訟
是指法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，以審理、判決、執行等方式解決民事就范的活動，以及由這些活動產生的各種訴訟關系的總和。
18、 刑事訴訟
是指人民法院、人民檢察院和公安機關(國家安全機關)在當事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法定程序，追究犯罪、確定被追訴者刑事責任的活動。
19、 仲裁
是指發生爭議的雙方當事人，根據其在爭議發生前或爭議發生所達成的協議，自愿將該爭議提交中立的第三者居中評斷是非并作出仲裁一種解決爭議的方式。
思修期末考試試題范文第6篇
題目(方向)
一、題目
1、立志高遠與始于足下的關系認識
2、“網絡審丑”現象探析——_以鳳姐為例
3、結合“彭宇案”分析社會公德的現狀
4、大學生誠信道德現狀分析
5、“人肉搜索”的道德與法律分析
6、淺論大學生如何處理好人際關系
7、淺論成功的要素
8、大學生婚姻愛情觀的調查與報告
9、我的價值觀
10、結合現在的環境問題談人與自然關系的協調
11、談談如何從我做起發揚愛國主義
12、慎獨在大學生修養中的作用
13、全球化背景下中國傳統文化的現代傳承
14、社會秩序的維系主要靠法律還是道德
15、結合自身專業談一談對職業道德的理解和認識
16、結合自身實際談談如何在實踐中創造有價值的人生
17、從高鐵動車事故談社會誠信的價值
二、論文協作規范要求
(一)規范
1、文章由題目、內容摘要、關鍵詞、正文和參考文獻組成。
2、字數不少于3000字。
3、最好為打印稿
(二)正文版面格式：
1、頁面設置：
(1)頁邊距
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(3)紙型：A4，縱向
2、插入頁碼：位置：頁面底端
3、注釋：
采用尾注，自定義標記為[1]，[2]，[3]„„
例：
[1] 肖建國.中國少年法概論[M].徐州：中國礦業大學出版社,1993.112.
[2] 曹詩權.未成年人監護制度研究[M].北京：中國政法大學出版社,2004.240. „„
注：專著為[M]，報紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學位論文為[D]，報告為[R]，標準為[S]，專利為[P]。
4.參考文獻：