中考歷史復習策略全部范文第1篇
一.填空題: 1,元謀人是我國境內最早的人類,距今年約為 170 萬年,北京人已經開始使用天 然火. 2,河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁榮時期,分別是我國長江流域和 黃河流域的早期居民.根據河姆渡和半坡遺址的遺物證明,我國是世界上最早種 植水稻和粟的國家. 3,炎帝和黃帝被尊為中華民族的人文初祖. 4,前 21 世紀啟 建立夏朝,是我國第一個奴隸制王朝.后來商湯滅夏建立商朝,又 稱殷商. 5,河南安陽出土的商代甲骨文,標志著我國有文字可考的歷史是從商朝開始的. 今天的漢字是從甲骨文發展而來.司母戊大方鼎是迄今為止考古發掘的最大的青 銅器. 6,孔子是我國春秋時期的大思想家,大教育家. 7,我國第一部詩歌總集是《詩經》. 8,屈原的《離騷》是一篇抒情長詩,屈原創造出一種新體詩歌,叫"楚辭". 9,公元前 211 年,秦始皇統一六國,建立秦朝,它是當時世界上最大的國家. 秦長城東起臨洮,西到遼東,用來抵御匈奴. 10,公元前 209 年陳勝,吳廣起義,這是我國歷史上第一次大規模的農民起義.接 著,開始了劉邦,項羽長達四年的楚漢戰爭. 11,公元前 202 年,劉邦推翻秦朝,建立漢朝,定都長安. 12,公元 25 年,劉秀稱帝,建立東漢.他統治期間,社會安定,經濟好轉,史稱"光武 中興". 13,漢朝和西域溝通以后,中國的絲和絲織品,從長安往西,經河西走廊,今新疆境 內,運到西亞,再由西亞轉運到歐洲,這就是歷史上的絲綢之路.西漢派張騫,東漢 派班超出使西域. 14,司馬遷的《史記》是我國的第一部紀傳體通史. "人固有一死,或重于泰山, 或輕于鴻毛."是司馬遷的名言. 15,舉世聞明的的秦皇陵兵馬俑,被譽為"世界第八大奇跡" 16,200 年,曹操擊敗袁紹,這是一場以少勝多的著名戰役官渡之戰.208 年,孫權, 劉備聯軍火攻曹軍,大獲全勝,這是歷史上有名的赤壁之戰. 17,三國鼎立:220 年,曹丕 建立魏國;;221 年,劉備建立蜀;222 年孫權建立 吳.230 年,孫權派衛溫到夷洲 ,加強了臺灣和內地的聯系. 18,南北朝所鑿的敦煌,云岡和龍門 石窟是我國的雕刻藝術的寶庫,為世界所矚目. 19,北魏孝文帝是我國古代杰出的少數民族政治改革家.他的改革,加速了北方各 族封建化的進程,促進了北方民族大融合. 20,北魏的賈思勰的 《齊民要術》 ,是我國現存最早的一部百科全書式的農學名著. 21,在西漢早期人們已經使用紙,東漢蔡倫改進造紙術. 22,東漢科學家張衡發明測定地震方位的地動儀,這是世界上最早的地動儀. 23,我國有文字可考的歷史是從商朝開始的,由于文字寫在甲骨上,所以被稱為" 甲骨文". 24,春秋戰國的名醫扁鵲創建"四診法"是中醫至今沿用的方法.東漢后期的著名 醫學家張仲景被尊為"醫圣",醫學著作是《傷寒雜病論》.華佗創制的麻醉藥"麻 沸散". 25,兩漢之際,佛教傳入中國.在洛陽建造中國內地第一座寺廟白馬寺.
二,問答題: 1,秦國的商鞅變法: 答:內容:鼓勵農民開墾土地;廢除貴族的世襲特權;獎勵耕戰;建立郡縣制. 意義:變法使秦國的封建經濟得到發展,軍隊戰斗力加強,逐步成為戰國后期最富 強的封建國家,為最終的統一大業奠定基礎. 2,秦始皇的統一措施(對秦始皇的評價): 答:(1),政治上,加強中央專制集權,在中央設丞相,太尉,御史大夫,在地方設立 郡縣制. (2),經濟上,統一度量衡,貨幣,全國統一使用圓形方孔的秦國銅錢. (3),文化上,統一文字,把小篆作為全國規范的文字. (4),軍事上,為了抵御匈奴,修筑長城. 3,從六朝經濟開發的史實出發,聯系當地實際,人口流動和地區交流對社會交流 對經濟發展的積極的推動作用有哪些 ?
答:無論是六朝的經濟開發,還是當今改革開放,人口流動和地區交流對社會經濟 的發展都起到積極的推動作用.人口流動和地區交流,帶來了先進生產力和勞動 力,促進閉塞,貧困,落后地區的開發;促進交通道路的暢通;促進先進技術的推廣; 促進先進文化的傳播;促進新興城鎮的興起和繁榮.(再舉例) 4,你是如何理解孟子:"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的含義 舉出我國 歷史上體現這種浩然之氣的事例 當今社會我們如何提倡這種浩然正氣?
答:無論在什么情況下,無論發生什么變化,做人的基本準則是不能變的,這就是 這句話的含義.它集中體現了中華民族的氣節.舉例:范仲淹的"先天下之憂而憂, 后天下之樂而樂",司馬遷忍辱負重著《史記》,文天祥正氣歌,岳飛抗金.當今社 會,仍有很多意志薄弱的人,經不起金錢和物質的利誘,成為腐敗分子.社會大力 宣傳這方面的素材,鞭撻不良風氣,形成一股正氣,使浩然之氣發揚光大;個人應 加強做人準則,品行素養,道德情操等方面的提高,使浩然之氣蔚然成風. 5,百家爭鳴: 思想家 代表 代表作 主張
儒家 孔子 《詩》,《書》,《春秋》 提出"仁"和"禮"的學說.他注意"因材施教 ",教育學生對 "溫故而知新""學而時習之";學習要"知之為知之,不知為不之";" 學而不思則罔,思而不學則怠". 孟子 《孟子》 主張"仁政","民貴君輕",重視人的作用.提倡做人要有骨氣. 道家 老子《 道德經》 具有樸素的辯證思想,對立的雙方能相互轉化,主張順應 自然,"無為而治". 法家 韓非子 《韓非子》 認為歷史是發展變化的,主張改革和實行法治.提出君 主專制中央集權的理論,主張由君主掌握一切大權. 墨家 墨子 提倡兼愛,非攻,節儉. 兵家 孫武 《孫子兵法》
初一下冊
一,填空題: 1,楊堅建立隋朝,定都長安.589 年,隋朝重新統一南北. 2,隋統一后,為了加強對南方的政治控制,便利江南糧食,布帛的北運,開通大運 河,它以洛陽為中心,北達涿郡(今北京),南至余杭.它的開鑿,溝通了南北交通, 促進了運河沿線經濟和商業城鎮的發展,對鞏固統一有積極作用.但當時征發勞 役過重過急,引發起義. 3,唐太宗統治時期政治清明,經濟發展,社會安定,史稱"貞觀之治".唐玄宗統治 前期,經濟繁榮,封建社會呈現前所未有的興盛局面,史稱"開元盛世". 4,科舉制由隋朝開創,經唐,宋完善的一種通過分科考試選拔官員的制度.1905 年清政府停止科舉考試. 5,武則天自立為帝,成為中國歷史上唯一的女皇帝,后人把她 20 余年的統治稱為 "武周政治". 6,"唐三彩"是唐代新創的釉彩陶,以青,綠,黃為主色. 7,唐朝統治邊遠民族的地方行政制度,當時稱為"羈縻州". 8,吐蕃是藏族祖先,文成公主和松贊干布的聯姻,加強了漢藏的聯系. 9,唐玄宗時,派鑒真和尚東渡日本.唐朝高僧玄奘著有《大唐西域記》,是研究中 亞,印度半島等地歷史的重要書籍. 10,唐朝由盛而衰的轉折點是安史之亂(755—763 年).后梁,后唐,后晉,后漢,后 周五個朝代,合稱五代. 11,960 年,后周大將趙匡胤發動陳橋兵變,建立宋朝,定都東京. 12,楊業是北宋著名的抗遼將領,岳飛是南宋著名的抗金將領. 13,南宋以后,南方經濟超過北方,經濟重心南移. 14,我國北宋時期交子是世界上最早的紙幣,南宋的紙幣是會子. 15,1206 年,鐵木真被推舉為蒙古大汗尊稱"成吉思汗".1271 年,蒙古大汗忽必烈 正式定國號為"大元".1279 年,元朝統一全國. 16,西藏,臺灣正式成為我國的行政區域是從元朝開始的. 17,在元朝,意大利旅行家馬可.波羅在中國居住了十幾年,著有 《馬可.波羅行記》 . 18,1368 年,朱元璋建立明朝 .明朝統治者為加強君權,設立專門的特務機構東 廠,西廠. 19,清朝軍機處逐漸成為皇帝處理全國軍政和發布命令的中樞. 20,中國文字獄是從朱元璋 開始,康熙,雍正,乾隆三朝最厲害. 21,1405——1433 年,鄭和七次下西洋,經歷了 30 多個國家和地區,最遠到達非洲 東海岸和紅海沿岸.這是世界航海史上的壯舉,促進了中國和亞非等國的經濟發 展. 22,元末明初,中國沿海地區出現了倭寇.明朝著名的民族英雄戚繼光平定了倭患. 23,1624 年荷蘭侵占我國臺灣,1662 年鄭成功收復臺灣,1684 年清政府設置臺灣 府 ,隸屬福建省. 24,明長城東起鴨綠江,西到嘉峪關,蜿蜒 6000 多公里,是世界奇跡之一. 25,明朝著名醫學家李時珍著有《本草綱目》;科學家徐光啟編著了一部農業百科 全書《農政全書》,宋應星的《天工開物》被國外稱"中國 17 世紀的工藝百科全 書"; 26,隋代工匠李春設計的趙州橋是世界上現存最古老的石拱橋. 27,明朝時期,古典小說蓬勃發展起來,最著名的有《三國演義》是我國最早的長 篇歷史小說,《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說,《西游記》 是一部具有浪漫色彩的長篇神話小說,《紅樓夢》代表了我國古典長篇小說的最 高成就. 28,宋代張擇端名畫《清明上河圖》展現北宋開封的城市風貌,是當時城市生活的 百科全書式的藝術長卷. 29,意大利傳教士利瑪竇是最早來到中國的外國傳教士之一. 30,唐朝是我國詩歌的黃金時代,"詩仙"李白,"詩圣"杜甫,杜甫的詩稱為"詩史". 關漢卿的代表作是《竇娥冤》.盛唐吳道子被譽為"畫圣". 31,1689 年,中俄在尼布楚簽訂了第一個邊界條約——《尼布楚條約》. 32,康熙,雍正和乾隆三朝,人民得以休養生息,經濟繁榮,因而稱"康乾盛世". 33,北宋畢升發明活字印刷術.戰國時期發明指南針.唐代末年時期火藥用于軍事.
二,問答題: 1, 對"唐太宗與貞觀之治"的評價: 答:(1),知人善任.他用人不計資歷出身,不計親疏恩怨,凡有治國安邦之才,都委 以重任. (2),虛心納諫.唐太宗在位期間,進諫的大臣很多,以魏徵最著名. 2,比較秦始皇,漢武帝,唐太宗,他們有哪些共同點,哪些不同點 你對哪位皇帝評 分最高 答:他們的共同點:(1),富有才干;(2),英武果斷;(3),勇于創新. 不同點:(1),秦始皇統治手段過于嚴厲,比較殘暴.(2),漢武帝也有好大喜功,窮 兵黷武的一面,雖有鞏固國防,開疆拓土之功,但耗用民力過度給社會帶來危害, 好在尚能懸崖勒馬.(3),唐太宗則統治開明,寬容一些,能虛心地納諫,容易聽進 意見,對民族關系的處理,主張"華夷一家",尤為可嘉.
初二上冊
一,填空題: 1, 英國向中國走私鴉片,中英矛盾激化,成為鴉片戰爭的導火線. 2, 對英國的鴉片走私,抵制最堅決的是林則徐,1839 年 6 月著名的虎門銷煙,它 顯示了中華民族反對外國侵略的堅強意志. 3, 1840 年 6 月年鴉片戰爭正式開始,它是中國歷史的轉折點,也是中國近代史的 開端. 4, 1856 年英,法挑起第二次鴉片戰爭.1860 年火燒圓明園. 5, 沙俄是近代侵吞中國領土最多的國家,共掠奪了領土 150 多萬平方千米. 6, 1851 年,洪秀全在廣西金田村發動起義,建號太平天國. 7,1861 年,清政府設立總理衙門,是清朝中央機構開始半殖民地化的標志. 8,19 世紀 70 年代,清朝大臣左宗棠收復新疆. 9,1894 年甲午中日戰爭,涌現了許多愛國將領,如黃海大戰中的鄧世昌.最后中 國失敗并簽訂《馬關條約》. 10,1895 年,康有為,梁啟超發起"公車上書",揭開維新變法運動的序幕. 11,1898 年 6 月 11 日,光緒帝頒布明定國是詔,"戊戌變法"開始.到 9 月 21 日僅 103 天,因此又稱"百日維新". 12,1894 年,孫中山成立了中國第一個資產階級革命團體—興中會,并提出推翻 清朝政府,建立資產階級共和國的奮斗目標. 13,1905 年,在東京成立了中國同盟會,提出"驅除韃虜,恢復中華,建立民國,平 均地權"的政治綱領.這是第一個全國性的資產階級革命政黨.孫中山把綱領闡發 為"民族,民權,民生",簡稱為"三民主義". 14,1911 年 10 月 10 日,武昌起義勝利,歷史上稱這次革命為"辛亥革命". 15,1912 年元旦,中華民國成立,推舉孫中山為臨時大總統.南京臨時政府頒布了 《中華民國臨時約法》,具有資產階級共和國憲法的性質.1912 年 2 月 12 日,宣 統帝下詔退位,兩千多年的封建君主專制制度被推翻. 16,1915 年,陳獨秀創辦了《青年雜志》標志著新文化運動的興起.后來《青年雜 志》更名為《新青年》,成為新文化運動的主要陣地.領導人有 李大釗,胡適,魯 迅等.主要內容有:提倡民主和科學;提倡新文學,反對舊文學.新文化運動后期的 主要內容是:馬克思主義在中國的迅速傳播. 17,1919 年 5 月 4 日,五四愛國運動在北京爆發,李大釗,陳獨秀等起到領導作 用.6 月初,無產階級成為運動的主力,運動的中心也轉移到上海 . 18,李大釗的《我的馬克思主義觀》是近代中國最早較為系統宣傳馬克思主義的 論著. 19,1921 年 7,中共"一大"在上海召開.1922 年,中共"二大"第一次提出徹底的反 帝反封建的民主革命綱領. 20,1924 年國民黨"一大"在廣州召開,這是國共兩黨第一次合作實現,標志著以 國共合作為基礎的革命統一戰線正式建立.會上確立了新三民主義:聯俄,聯共, 扶助農工. 21,1924 年,孫中山創辦中國國民黨陸軍軍官學校,簡稱"黃埔軍校".蔣介石任校 長,周恩來任政治部主任. 22,1926 年北伐的主要對象是吳佩孚,孫傳芳,張作霖三派軍閥.北伐中葉挺領導 的獨立團英勇作戰,為第四軍贏得了"鐵軍"的稱號. 23,1927 年蔣介石發動"四.一二"反革命政變,汪精衛發動"七.一五"反革命政變. 24,1931 年,中華蘇維埃第一次全國代表會在瑞金召開,這是中國第一個紅色中 央政權. 25,1935 年,中共中央在遵義召開政治局擴大會議,確立了毛澤東在黨中央的領 導地位. 26,1934 年從瑞金出發,紅四方面軍,紅二方面軍,紅一方面軍 1936 年在甘肅會寧 勝利會師,標志著紅軍長征勝利結束. 27,打響武裝反抗國民黨反動統治的第一槍是南昌起義,是中國共產黨獨立領導 武裝斗爭和創建革命軍隊的開始. 28,中國革命在農村建立的第一個革命根據地是井岡山革命根據地. 29,1931 年 9 月 18 日,日本關東軍制造了"九.一八事變",使中國與日本帝國主義 之間的民族矛盾逐步上升為主要矛盾. 30,1937 年 7 月 7 日,日軍炮轟盧溝橋,中國守軍奮起抵抗,史稱"盧溝橋事變",標 志著中國全民族抗戰開始,標志著日本全面侵華開始. 31,1937 年 12 月 13 日,南京淪陷,日軍屠殺中國居民達 30 萬人以上,史稱南京大 屠殺 .1945 年 8 月 15 日,日本宣布無條件投降. 32,1938 年,由李宗仁指揮的臺兒莊戰役是抗戰以來最大一次戰役性勝利. 33,1940 年由彭德懷指揮的百團大戰戰役是中國軍隊主動出擊日軍的最大戰役. 34,1948 年 9 月開始,人民解放軍進行了遼沈,淮海,平津等三大戰役,與國民黨軍 隊展開主力決戰,其中淮海戰役規模最大. 35,張謇是近代中國最著名的民族企業家之一,他主張"實業救國". 36,1898 年開辦的京師大學堂是當時全國的最高學府.詹天佑主持建成了第一條 由中國人自行設計的鐵路—— 京張鐵路. 37,魏源提出"師夷之長技以制夷"的主張,對后來的洋務運動產生了重要影響. 38,西安事變和平解決,標志著抗日民族統一戰線初步形成.
二,問答題: 1,洋務運動的內容和作用是什么 答:(1),內容:從 19 世紀 60 年代到 90 年代.以"自強"為口號,創辦近代軍事工業 (曾國藩創辦的安慶軍械所是洋務派開辦的第一個兵工廠,李鴻章創辦江南制造 總局是當時國內最大的軍工企業.);以"求富"為口號,創辦民用工業;建立海軍; 培養人才,創辦新式學校,派人出國留學深造. (2),影響:沒有使中國走上富強的道路,但它在客觀上刺激了中國資本主義的發 展,對外國經濟勢力的擴張,也起到了一些抵制作用. 2,辛亥革命的歷史意義是什么 答:歷史意義:這是中國近代史上的一次反帝反封建的資產階級民主革命,它推翻 了兩千多年的封建君主制度,使民主共和的觀念深入人心.由于資產階級不可能 充分依靠和發動廣大群眾,這次革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質. 但是辛亥革命的偉大歷史功績,永遠閃耀著光芒.
初二下冊
一,填空題: 1,1949 年第一屆政治協商會議選舉毛澤東中央人民政府主席,選舉朱德為中國 人民解放軍總司令.會議通過的《共同綱領》起臨時憲法的作用. 2,1951 年 5 月,西藏和平解放.至此,全國領土基本得到解放. 3,1950 年到 1953 年的抗美援朝戰爭,彭德懷任中國人民志愿軍總司令.其中涌現 了邱少云 ,黃繼光等英雄. 4,1953 年中國共產黨公布過渡時期總路線,規定在一個相當長時期內逐步實現 國家的社會主義工業化,并逐步實現國家對農業,手工業,資本主義工商業的社會 主義改造(即三大改造). 5,1956 年"三大改造"的完成,標志著我國初步建立起社會主義基本制度,中國進 入社會主義初級階段. 6,1954 年在北京召開的第一屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》 是我國第一部社會主義類型的憲法. 7,1958 年開始的"大躍進"和"人民公社化"是探索社會主義道路出現的錯誤. 8,王進喜被稱為"鐵人",鄧稼先被譽為中國的"兩彈元勛",焦裕祿被稱為縣委書 記的榜樣.他們被譽為是"共和國的脊梁". 9,從 1956 年到 1966 年的十年,我國社會主義建設在探索中曲折前進. 10,從 1966 年到 1976 年爆發的"文化大革命"給整個民族造成嚴重的災難. 11,十一屆三中全會 標志著我國實現歷史的偉大轉折,進入社會主義事業發展的 新時期. 12,1978 年十一屆三中全會后我國實行對內改革和對外開放的方針.2001 年中國 正式成為世界貿易組織(WTO)的成員標志著中國對外開放進入了一個新的階段. 13,1980 年國務院決定在深圳,珠海,汕頭和廈門設置經濟特區,1990 年開發開放 上海浦東,海南是我國最大的經濟特區. 14,我國經濟改革首先從農村開始,主要內容是實行家庭聯產承包責任制.城市經 濟體制改革重點是國營企業. 15,1999 年,九屆全國人大二次會議通過憲法修正案,把"依法治國,建設社會主 義法治國家"作為基本方略寫進憲法. 16,1954 年,周恩來倡導的和平共處五項原則(和平共處五項基本原則是指相互 尊重主權和領土完整,互不侵犯,互不干涉內政,平等互利,和平共處.),成為國際 上處理國與國之間相互關系的基本原則. 17,1971 年第 26 屆聯合國大會通過決議,恢復中國在聯合國的一切合法權利. 18,新中國實行民族平等,民族團結的民族政策.民族區域自治制度是民族的基本 政策和基本政治制度. 19,1984 年中英簽署關于香港的《聯合聲明》,宣布中國政府將于 1997 年 7 月 1 日恢復對香港行使主權.1987 年中葡簽署關于澳門的《聯合聲明》,宣布中國政 府將于 1999 年 12 月 20 日恢復對澳門行使主權. 20,第一位訪華的美國總統是尼克松.1979 年中美正式建交.在中美關系發展過 程中最重要,最敏感的是臺灣問題. 21,1964 年我國第一顆原子彈成功爆炸.1967 年我國第一顆氫彈成功爆炸.這標 志著我國跨入了世界核先進國家的行列.1970 年中國成功發射第一顆人造地球 衛星,從此我國躋身世界航天科技的大國之列. 22,1965 年我國在世界上首次用人工的方法合成牛胰島素 . 23,袁隆平被譽為"雜交水稻之父". 24, 實行改革開放必須堅持的四項基本原則. 25,1979 年,中國重返奧運會.1984 年許海鋒獲得第一枚奧運金牌.
二,問答題: 1,新中國成立的歷史意義: 答:(1),中華人民共和國的成立是中國有史以來最偉大的事件,是 20 世紀世界歷 史進程中最重大的事件之一。
(2),它結束了一百多年來內外壓迫者對中國的統治 和國家混亂局面,實現了民族解放和國家獨立. (3),中華民族將屹立于世界之林. 中國歷史開始了新的紀元. 2,中國共產黨十一屆三中全會的內容是什么 有何重要意義
答:1978 年底,十一屆三中全會在北京召開.全會重新確立了實事求是,一切從實 際出發的馬克思主義思想路線;總結了建國以來的經濟建設的經驗教訓,全面糾 正了"文革"中的"左傾"錯誤,作出把全黨的工作重心轉移到社會主義現代化建設 上來的戰略決策;全會決定健全黨的民主集中制,嚴肅黨紀. 意義:是建國以來黨的歷史上的偉大轉折.這次會議以后,我國社會主義現代化建 設進入了一個嶄新的歷史時期. 3,比較: 會議 時間 重大決定 影響
十一屆三中全會 1978 年 把工作重點轉移到社會主義現代化建設上;形成以鄧 小平為核心的黨中央領導集體. 中國共產黨歷史上的偉大轉折;改革開放揭開序 幕. 十二大 1982 年 鄧小平提出"建設有中國特色的社會主義". 改革開放全面展開
十三大 1987 年 指出我國處于社會主義初級階段;社會主義初級階段的基本路線:以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放;確立現代化建設"三步 走"的戰略部署. 十五大 1992 年 把鄧小平理論確定為黨的指導思想.
初三上冊
一,填空題:(古代史不考) 1,在非洲南部發現的南方古猿是今天人類已知的直系祖先;人類社會先后經歷母 系氏族社會和父系氏族社會. 2,四大上古文明是埃及 ,兩河流域 ,印度和中國.國家最早出現是在公元前 3100 年;法老為自己修筑的陵墓叫金字塔.迄今所知世界歷史上第一部比較完備 的成文法典是 的《漢謨拉比法典》;古代印度社會的等級制度叫種姓制度 . 3,古代西方文明發源于希臘文明.希臘最有名的兩個城邦,一是崇尚武力的斯巴 達;二是以發達民主政治而彪炳于史冊的雅典 .在"伯里克利時代"雅典經濟文化 空前繁榮,民主政治發展到全盛時期. 4,公元前 30 年,屋大維攫取羅馬國家最高權力,羅馬進入帝國時代;到公元 2 世紀 初,羅馬成為地跨歐 ,亞 ,非三大洲的帝國; 395 年,羅馬帝國分為東羅馬帝國 (以君士坦丁堡為都城)和西羅馬帝國(以羅馬為中心).476 年,西羅馬帝國滅亡, 標志西歐奴隸制和上古歷史終結;東羅馬帝國則存續到 1453 年被 奧斯曼帝國 所滅. 5,公元前 6 世紀,佛教產生于印度 ;公元 1 世紀上半葉,在 巴勒斯坦地區 猶太 人中產生最初基督教.392 年被定為國教.伊斯蘭教起源于亞洲西部的阿拉伯半 島,創始人是穆罕默德,最基本的經典是《古蘭經》 . 6,645 年,日本參照中國隋唐政治經濟制度實行改革,史稱"大化改新". 7, 法蘭克王國推行土地分封制度的改革,史稱"采邑改革",從而使西歐形成封建 等級制.8 世紀中期,通過"丕平獻土",奠定教皇國的基礎;后來羅馬天主教會居 西歐封建制度的中心地位. 8,古代促進東西方文明的交流與融合的戰爭有希波戰爭(雅典以少勝多的戰例是 馬拉松 戰役),亞歷山大東征(建立地跨三大洲的亞歷山大帝國),征服地中海.意 大利旅行家 馬可?波羅東來,中國四大發明的外傳,阿拉伯數字(印度人發明,阿 拉伯人吸收改進創制而成)的廣泛傳播與應用,促進了文化的交流與傳播. 9,迄今所知人類歷史上第一部太陽歷是古埃及太陽歷 ;世界上最早的公理化數 學名著《幾何原本》的作者是古希臘歐幾里得;杠桿原理,浮力定理是古希臘的阿 基米德發現的. 10,埃及的象形文字,兩河流域的楔形文字是迄今所知人類最古老的文字;《荷馬 史詩》 是希臘最早的一部史詩;古希臘戲劇有 悲劇 和喜劇(最杰出的喜劇作家是 阿里斯托芬)兩種;《天方夜譚》又名《一千零一夜 》,是阿拉伯民間故事集. 11,古希臘的雕塑最有名的是擲鐵餅者(作者米隆);古希臘最著名的神廟建筑是 帕特農 神廟;麥加清真寺是伊斯蘭教的第一大寺;法國的巴黎圣母院是哥特式建 筑的典范. 12,西歐文藝復興起端于意大利,是一場資產階級掀起的反封建的思想文化運動, 西歐文藝復興為資本主義的發展創造了必要的思想文化前提. 13,最早進行新航路開辟的是西班牙和葡萄牙;杰出航海家有發現美洲的哥倫布, 人類歷史上第一次環球一周的麥哲倫是探索新航路的開拓者.新航路的開辟在經 濟上為資本主義的發展準備了條件. 14,西歐宗教改革由馬丁.路德 揭開序幕.宗教改革的實質是早期資產階級進行 的反封建的社會政治斗爭,為西歐資本主義發展創造了條件. 15,因為斯圖亞特王朝的專制統治阻礙了經濟的發展,英國 1640 年爆發資產階級 革命,革命的重要領導人物是克倫威爾,1689 年議會通過《權利法案》,資產階級 革命取得勝利,英國建立起君主立憲政體. 16,英國的殖民統治嚴重阻礙北美社會經濟發展,1775 年 4 月,列克星敦槍聲標志 美國獨立戰爭開始;1776 年 7 月 4 日,由杰斐遜起草的《獨立宣言》正式宣告美 國獨立;在華盛頓領導下,1783 年英國承認美國獨立,美國獨立戰爭結束. 17,世界上第一部成文的資產階級共和國憲法是 1787 年制定的"美利堅合眾國憲 法",它規定:立法權屬于國會,行政權屬于總統 ,司法權屬于最高法院.依據憲法, 華盛頓當選為聯邦政府首任總統. 18,法國波旁王朝的封建專制統治阻礙資本主義發展,1789 年,巴黎人民攻占巴 士底獄,法國大革命爆發;法國大革命綱領性的文件是《人權宣言》,巴黎人民舉 行了 3 次起義將革命不斷推向高潮;1799 年 11 月,拿破侖政變上臺,1804 年 5 月, 建立資產階級君主制國家——拿破侖帝國(即法蘭西第一帝國),他制定《拿破侖 法典》,用法律形式肯定法國大革命的成果,并為其他國家制定民法典提供范 本,1815 年,帝國覆亡. 19,工業革命于 18 世紀下半葉率先從英國開始,它是用機器生產系統地取代手工 勞動的過程.工業革命首先在棉紡織行業中發生;阿克萊特因最早開辦機器紡紗 廠而被譽為"近代工廠之父";瓦特改良蒸汽機,研制出聯動式蒸汽機,是工業革命 中最重大的技術發明;科爾特發明"攪煉和碾壓法",使英國鋼鐵生產居世界最前 列;斯蒂芬森成功研制出世界上第一臺蒸汽機車.工業革命使英國確立"世界工廠 "的地位. 20,19 世紀三四十年代,各國工人斗爭日益具有組織性和自覺性;1848 年,馬克思 和恩格斯撰寫《共產黨宣言》,它的發表標志科學共產主義的誕生.歷史上第一個 工人階級政府是誕生于 1871 年"巴黎公社".革命失敗后,鮑狄埃創作了一首革命 詩篇《國際歌》. 21,持續了 400 多年的黑奴貿易是人類歷史上悲慘恥辱的一頁;16 世紀上半葉拉 丁美洲被西班牙和葡萄牙完全征服;1810—1826 年,拉丁美洲人民掀起獨立運動, 西蒙.玻利瓦爾被許多南美國家尊為"解放者". 22,1757 年開始,印度逐步淪為英國的殖民地;1857 年印度爆發歷史上第一次民 族大起義,1859 年底起義失敗,其中章西女王 成為印度人民歌頌的民族女英雄. 23,獨立后的美國,存在北方各州的資本主義雇傭勞動制和南方各蓄奴州的 種植 園奴隸制 的矛盾,奴隸制的存廢成為矛盾的焦點;林肯當選為總統成為美國內戰 的導火線;1861 年南方挑起內戰《;宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉北方 不利的戰局;內戰中取得決定性勝利的是葛底斯堡戰役;1865 年 4 月,美國內戰結 束.南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命. 24,19 世紀上半葉,俄國農奴制阻礙資本主義的發展,激化了俄國的社會矛盾,因 此,1861 年,沙皇亞歷山大二世實行改革,廢除農奴制,這是一場自上而下的 資 產階級改革,使俄國進入一個新的歷史發展階段. 25,19 世紀中期,美國率先打開日本大門;面對幕府的專制統治和日益嚴重的民 族危機,日本倒幕派通過內戰推翻德川幕府;之后,日本進行了一系列資產階級性 質的改革措施,史稱"明治維新",使日本走上了資本主義發展的道路;但改革不徹 底,保留大量封建殘余. 26,但丁是文藝復興的先驅,他的《神曲》是一部里程碑式的作品. 二,問答題
1,新航路開辟的重要影響: 答:(1), 新航路的開辟,推動了海外擴張和世界市場的初步形成,促進了資本原 始積累. (2),打破了世界各地區間的封閉和孤立狀態,把舊大陸與新大陸聯系在 一起,世界歷史邁出了從分散走向整體的關鍵性一步. 2,日本明治維新改革的內容和意義: 答:內容: (1),政治:廢藩置縣,加強中央集權; (2),經濟:允許土地買賣,引進西方先進技術,鼓勵發展近代工業; (3),文化:學習西方思想文化和科學技術,努力發展教育. 影響:使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機,從一個落后的封建國家,逐步轉變 為資本主義國家,并強大起來,但這次改革并不徹底,保留了不少的封建殘余. 3, 評價拿破侖: 答:著名資產階級政治家和軍事家. (1),他執政時,采取了一系列維護和鞏固資產 階級統治,幫助和推動資本主義經濟的發展.特別是制定《民法典》,以法律形式 肯定資產階級的勝利,廢除了 封建特權,促進法國資本主義的發展,對各資產階 級國家的民法產生了深遠的影響. (2),他執政時的對外戰爭,打擊了各國舊的封 建統治,傳播了革命思想,但也掠奪了被占領國家的財富,帶有侵略性. 4, 評價華盛頓: 答:杰出的資產階級革命家.他廉潔奉公,不居功,不戀權,不斂財的高尚品質,以 身作則,為美國政府官員樹立了一個為官清廉的光輝榜樣. (1),他臨危受命擔任大陸軍總司令,不畏艱險,領導大陸軍和殖民地人民,堅持武 裝反英斗爭,贏得了獨立戰爭的勝利. (2),他堅持共和制,反對君主制,主持制定 了美國第一部資產階級共和憲法,組建了第一屆聯邦政府,鞏固了獨立戰爭的勝 利成果
.(3),他堅持任期制,反對終身制,在第二屆總統任期屆滿后,拒絕第三次 出任總統,開創美國總統任期不得超過兩屆的先例. 5,評價林肯: 答:(1),內戰期間,頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉了戰局,加速 了北方軍事勝利的進程. (2)領導美國人民取得了南北戰爭的勝利,維護了國家統一,為美國資本主義的加 速發展掃清了道路,并為美國躋身于世界列國之列奠定了基礎.
初三下冊
一, 填空題: 1,19 世紀下半葉到 20 世紀初,歐美國家興起一場以電機,內燃機的發明和應用為 核心的第二次工業革命,策源地是美國和德國. 2,德國工程師西門子發明發電機;1885 年德國工程師本茨和戴姆勒成功地將內 燃機用于驅動車輛.1903 年美國萊特兄弟制造世界上第一架飛機("飛行者 1 號.") 3,填表: 國家 貢獻代表作
牛頓 英國 經典力學體系
達爾文 英國 生物進化論 《物種起源》 愛因斯坦 德國 相對論 莎士比亞 英國 《哈姆雷特》 托爾斯泰 俄國 《安娜卡列尼娜》 凡?高 荷蘭 《向日葵》 貝多芬 德國 《英雄交響樂》 德萊塞 美國 《美國人的悲劇》 畢加索 法國 《 和平鴿》 4,填表: 國家 主張 代表作
伏爾泰 法國 自然權利說,開明君主說 孟德斯鳩 法國 三權分立說 盧梭 法國 天賦人權說
5,18 世紀在歐洲掀起的反封建的思想解放運動史稱"啟蒙運動",以法國為中心. 伏爾泰被譽為啟蒙運動的領袖和導師. 6,第一次世界大戰是德,意,日同盟國和英,法,俄協約國兩大軍事集團為爭奪勢 力范圍和世界霸權而爆發的世界大戰.從作戰雙方來說,總體上說是一場帝國主 義戰爭.最后以同盟國的失敗而告終. 7,一戰的導火線是薩拉熱窩事件,決定著歐洲整個戰局形勢的是西線戰場.一戰 前帝國主義國家爭奪的焦點是巴爾干半島. 8,列舉一戰中的戰役:凡爾登戰役,索姆河戰役. 9,俄國十月革命的時間是 1917 年,領導是列寧,首先爆發的城市是彼得格勒. 10,《凡爾塞和約》規定德國在中國山東地區的權益全部移交給日本,激起中國人 民的憤概,引發"五四運動". 11,"使中國回復到幾個帝國主義共同支配的局面"的條約是《九國公約》. 12,1929 年的世界經濟危機首先發生于美國,導火線是華爾街紐約證券交易所股 票暴跌. 13,羅斯福新政從整頓銀行開始,基礎和核心是《國家產業復興法》 . 14,二戰之前,英法對德國的侵略行為采取綏靖政策,慕尼黑會議是此政策的頂點. 二戰全面爆發的標志德國閃擊波蘭. 15,德國突襲蘇聯,蘇德戰爭爆發;日本偷襲珍珠港,太平洋戰爭爆發;標志二戰全 面擴大.二戰的轉折點是中途島海戰,斯大林格勒戰役,阿拉曼戰役. 16,開辟歐洲第二戰場的行動是諾曼底登陸. 17,二戰期間,國際反法西斯同盟正式形成的標志是《聯合國家宣言》的簽署 . 18,亞洲四小龍:韓國,新加坡,香港,臺灣
19,1960 年,有 17 個國家獲得獨立,被稱為非洲獨立年.1990 年,西南非 納米比亞宣告獨立,標志著殖民體系在非洲最終崩潰. 20,杜魯門主義的出臺標志著美國推行冷戰政策的開始.美蘇冷戰終結的標志是 東歐劇變和蘇聯解體.美蘇冷戰的重點地區是歐洲. 21,20 世紀 40 年代,人類歷史上發生了第三次科學技術革命,它以電子計算機,原 子能,空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志,首先興起于美國. 22,1957 年,蘇聯成功地將第一顆人造地球衛星送上太空,開創了人類向宇宙空 間進軍的新紀元.世界上第一座原子堆首先誕生于美國. 23,1995 年,世界貿易組織正式成立,取代關貿總協定.巴拿馬人民從美國手中收 回運河主權.
二,問答題: 1,"第一次世界大戰對人類是一次令人發指的浩劫,但客觀上對世界歷史進程產 生了某些推動作用."有人認為這是一種自相矛盾的觀點;也有人認為這種觀點符 合歷史發展的辨證過程.請對這一學術爭論談談你的看法. 答:第一次世界大戰確實是一場浩劫,對人類造成了極大的破壞.但第一次世界大 戰對世界進程產生了很大影響,尤其是引發一系列革命運動和戰后解放運動,客 觀上推動了科學技術的發展.當然,我們不能反過來由此推出戰爭促進人類社會 向前發展,從而肯定戰爭的結論. 2,從日本,韓國,新加坡發展的史實中,人們能夠得到什么啟示
答:(1),堅持不懈地狠抓教育事業.科學技術是第一生產力.在第三次科技革命推 動下,科技在經濟發展中的地位越來越重要,經濟競爭更多地表現為科學技術實 力競爭. (2),要加強同外國的科技合作,大膽地引進海外人才,密切關注世界科技 發展最新動態.同時要花大力氣消化吸收外來的先進科技.在吸收的基礎上大膽 創新,形成自己特色. (3),在加入世貿組織的基礎上積極開拓國際市場,迅速發展 對外貿易,加強對發展中國家的投資. 3,在解決巴勒斯坦問題上,巴以雙方的極端勢力都針鋒相對,寸步不讓的立場,用 以牙還牙,以暴對暴的極端方法來制服對方,并向下一代灌輸民族復仇主義的思想,你認為這樣做會產生什么后果,正確的立場和方法應該是什么?
中考歷史復習策略全部范文第2篇
首先我來講一下歷史中考考試范圍:八年級的中國近現代史, 九年級的世界古代史和世界近現代史, 最后加上新疆地方史, 分值是60分。七年級的中國古代史不列在考試范圍內?？荚囆问饺匀皇情_卷, 并且與政治合卷。
1. 嚴格依據《考試說明》命題
試題考查的知識范圍都出自《考試說明》所要求的內容, 對知識點的考查層次要求與《考試說明》相一致。題型上, 試卷仍然是單項選擇題、問答題兩種類型。每道題基本都有三四個小問題。這說明中考命題有增大閱讀量, 增強考查學生文科表述能力的趨勢。
2. 以能力考查為主, 突出學科內的綜合
去年的中考歷史試題突出了對能力的考查, 強調能力立意, 整套試題都以考查能力為著眼點, 并且考查層次分明、全面, 從而改變死記硬背的學習方式。
第一, 考查閱讀基本的歷史文獻資料, 并從中提取有效信息的能力, 這一點在所有考題中都有體現。
第二, 加強知識遷移能力的考查, 突出學科內的綜合, 總結歷史事件之間的縱向聯系和橫向聯系, 并挖掘其中的因果關系, 是近年歷史試題考查的又一能力要求。
近年來, 中考歷史試題除在承上啟下、開拓創新方面外, 還突出了學科內的綜合考查。學科內的綜合表現在兩個層次上:第一層次是中國近代現代史、世界近代現代史部分內的綜合。如世界古代史上, 在不同時期不同地區, 先后興起了一個個有影響的大帝國。在下列帝國中, 按興起時間順序排列正確的是 () 。
A.拜占庭帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國;
B.羅馬帝國、拜占庭帝國、亞歷山大帝國;
C.亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國;
D.拜占庭帝國、羅馬帝國、亞歷山大帝國。
第二層次是中外近代現代史的綜合。第一層次的綜合在每一道試題中都有體現。第二層次的綜合在某些題里有較好的嘗試。
二復習策略
中考復習共分以下三個階段:
1. 以教材為本, 全面復習, 打好基礎
第一, 以中考指導書為依據, 對照教材, 逐點落實單元基礎知識。本輪復習的重點是抓基礎, 對每一個考點的內涵和要素定位準確清晰;要梳理全面, 沒有遺漏和缺失, 不留死角;對考點要落到實處, 不僅要說對, 還要寫對。避免因開卷考試而進入忽略記憶歷史基礎知識的誤區。
把握單元線索和階段特征, 科學、合理地建立單元知識結構。新課標的單元安排具有相對獨立性, 要把一個單元作為一個整體, 及時梳理知識, 進行知識整合。
第二, 抓住目錄, 把握總體。歷史學科是開卷考試, 學生通常會出現“翻開課本覺得什么都懂, 合上課本腦子一片空白”的情況。要解決這一問題, 在復習的第一階段利用目錄進行復習是最好的方法之一。
在以前的復習過程中, 通常會在每節課安排5分鐘左右的時間讓學生來“說課”。首先, 要求學生翻開目錄, 劃分出歷史階段, 并回憶每一階段的起止時間、階段特征、標志性大事等;其次, 仔細回憶每課的內容, 對每課所敘述的歷史事件的背景、原因、過程、影響、啟示等, 以及每一個歷史人物的重要活動作全面回憶;再次, 觀看目錄的順序, 找出課與課、子目與子目之間的內在關系, 遇到不能正確再現的內容時, 及時打開課本, 鞏固知識, 并及時做標記。
第三, 基礎知識復習習題化。歷史復習應改變那些“滿堂灌”、搞“題海戰術”的教學方法。這已被證明是一種失敗的復習方法, 除了提不起學生興趣之外, 也讓老師感到很累, 最后就是復習效果甚微。教師在復習中應充分發揮多媒體的功能, 在網絡上找一些有針對性的好題, 它們往往可以起到事半功倍的效果。
2. 關注熱點、重點強化、專題復習
根據教材單元主題和歷史考試說明劃定的考試內容來整合教材, 教師們設計了這樣一些專題:專題一, 資本主義發展史;專題二, 三次科技革命;專題三, 20世紀國際格局的三次變化及兩次世界大戰;專題四, 歐美日經濟發展及世界經濟格局的演變;專題五, 英法美日德國別史;專題六, 殖民擴張及民族解放運動史;專題七, 國際共產主義運動史;專題八, 中外重大改革;專題九, 中外歷史上的思想家及思想解放運動;專題十, 西方列強的侵華史;專題十一, 中國人民的抗爭史近代化的探索;專題十二, 中國革命和建設道路;專題十三, 中國的和平崛起和睦鄰外交;專題十四, 新疆地方史;專題十五, 熱點問題。
在專題復習中我同樣主張專題復習習題化。改變枯燥的“劃書”復習法。如在復習專題五:英法美日德國別史時我們準備選用這樣的題。
例題:當今世界經濟危機是從美國次貸危機引起, 從而擴散到全世界, 美國由此引起了全球的關注。請根據提示, 完成下列對美國歷史的探究任務。
步驟一:“獨立的美國”
美國是一個沒有“童年的國家”。當盎格魯-薩克森人來到這塊新的殖民地的時候, 他們同時帶來了歐洲最新的民主政體與自由經濟。這個不啻給獨立后的“初生的帝國” (華盛頓語) 帶來了當時最優良的“新鮮血液”。
思考:美國獨立戰爭開始的標志是什么?哪一個文件的發表標志著美國的誕生?美國獨立戰爭勝利后的第一任總統是誰?
步驟二:“統一的美國”
北方人思想活躍, 視野開闊, 崇尚自由貿易。南方人憨厚穩重, 固執成見, 保留著農奴制的陋習。北方人要解放南方的奴隸, 嚴重侵犯了南方富人的利益。美國北方和南方的人都對這場戰爭躍躍欲試, 充滿期待, 就像一場賭博, 都把賭注壓在自己這一方。
思考:美國內戰前, 南北雙方爭論的矛盾焦點問題是什么?美國內戰中哪一個文件的發表扭轉了北方的不利局面?美國內戰的成果是什么?
步驟三:“創新的美國”
眾所周知, 當今美國, 人才濟濟, 英才輩出, 全球一半多的科技發明都出自美國, 每年有1/3甚至1/2的諾貝爾獎的獲得者是美國科學家。
思考:第一次工業革命中美國發明了輪船。請指出美國在第三次科技 (工業) 革命的核心。
步驟四:“富強的美國”
二戰以后, 美國利用資本主義世界霸主的有利地位, 向世界各地輸出資本, 大力拓展海外市場, 賺取高額利潤。國家加強對經濟的宏觀管理, 掀起了更新原有設備的高潮, 技術條件大為改觀。
思考:從材料中看出二戰后美國經濟的特點是什么?
步驟五:“霸道的美國”
冷戰后, 美國為了稱霸世界, 成為“世界領袖”, 重新制定了全球戰略。
思考:第二次世界大戰后, 美國推行冷戰政策的表現有哪些?美國在20世紀90年代發動了哪兩次大規模戰爭?
這道題同時考查了美國獨立戰爭、南北戰爭、二戰后美國經濟的發展以及冷戰后美國推行霸權主義等等一系列考點。題目全面而且在做題中能激發學生的成就感, 使得專題復習不再枯燥。
同時, 關于周年的題目在去年考查的范圍相當廣泛。如2011年是巴黎公社革命140周年, 《辛丑條約》簽訂110周年, 1271年馬可波羅來華, 1921年中國共產黨成立, 1941年德軍突襲蘇聯。這些題全部出現在了去年的中考題目中。所以今年在周年題目上應進行重點練習。
最后我們來談一下熱點, 中考考查的時政熱點一般為上年5月至當年4月期間的國內外重大新聞, 所以我們整理的時政熱點應該是這段時間內的, 反映國內外重大新變化、新情況、新問題的內容。如朝鮮半島局勢問題、中東局勢、南海局勢、中美中蘇中日關系等。
3. 強化模擬訓練, 熟悉解題技巧提高中考能力
第一, 合理安排考試時間, 歷史所用時間一般為50~55分鐘, 政治為60~65分鐘, 不能在某一學科或某一題上花太長時間。
第二, 要注意審題, 不要出現看錯題或漏答現象。尤其在材料解析題答題時, 要注意答好第一問, 一般情況下, 一個材料解析題設幾個問題, 而設問大都又相互聯系, 第一問往往是關鍵, 答對第一問, 其他的便迎刃而解了。
第三, 要注意不寫錯字、別字, 尤其是中國歷史上的人名、地名、重大歷史事件等。如有的學生在考試時將日本“孝德天皇”寫成“考德天皇”, 在中考中, 這樣的情況是絕對不得分的, 這樣的失分也真的十分可惜。
第四, 注意答題技巧。做選擇題時常用的方法有篩選法、排除法、突破重點法、猜測法等, 如做否定型的選擇題, 可以采用排除法選出符合題意的選項。
對于材料分析題, 如果題目是“根據以上材料, 請回答”, 可以到材料中去尋找答案;如果題目是“根據材料, 結合所學知識回答”, 可以根據材料中所給信息到課本及資料中尋找答案;如果題目不寫“根據材料”或“結合所學知識, 請回答”, 而是問“啟示、教訓或經驗”, 這類題目要根據材料, 結合本國國情和“個人應怎么做”來作答。
中考歷史復習策略全部范文第3篇
一初中歷史復習中的總體步驟
中考復習, 教師普遍的做法都是分三輪:第一輪梳理基礎知識, 第二輪專題復習, 第三輪模擬訓練。在這三輪中, 各有輕重, 教師應把重點放在第一輪梳理基礎知識中。中考的命題范圍是初中整套教材, 若是學生沒有對基礎知識的系統掌握, 做題就會覺得無從下手, 而且第一輪復習好了就可為第二、第三輪復習打好基礎, 更容易達到復習效果。因而我認為, 第一輪復習時間應是最長的, 需要將近兩個月時間。要在兩個月時間內梳理完初中整套教材并非易事, 每節課的容量都很大, 若完全是教師講、學生聽, 教學效率肯定不高, 這就要求教師充分調動學生的學習積極性, 發揮他們的主觀能動性, 教師可以將每個單元基本內容用知識框架的形式列出來, 對照往年《考試綱要》的要求, 在列出的知識框架上空出重要知識點, 提前一課時將講義發給學生, 作為作業讓學生課下查書、填寫。上課時教師主要理清歷史發展的線索, 強調知識要點。
經過兩個月的知識梳理, 大部分學生對歷史的發展脈胳有了初步的了解, 對基礎知識有了基本的掌握。在此基礎上, 再進行第二輪專題復習, 第二輪復習時以專題的形式展開復習, 把教材內容按專題分為幾個模塊, 為提升學生的學習興趣, 再把當時的時政熱點問題融合進來, 將兩者結合起來, 即講解熱點專題。從各類報紙、雜志和模擬卷中搜集相關專題, 通過手抄、剪裁等手段制作專題, 這樣將歷史與時政相結合, 可激發學生的學習積極性, 提升復習效果。
在進行第二輪復習的同時進行第三輪復習, 兩者穿插在一起, 可讓學生及時鞏固所學, 加深印象。
二初三歷史復習中需注意的幾個細節
第一, 掌握基礎知識, 熟悉教材?；A知識是歷史考試的“本”和“源”?？v觀近年中考試題, 試卷難度適中, 考查的重點是基本史實的再現。中考是政治和歷史共同組成一張試卷, 是開卷考試, 開卷考試看起來很容易, 但實際上若是每道題都要翻書, 時間肯定不夠。那些依賴翻書的學生往往沒法做完題目, 思考能力題基本上都沒做, 并且試卷中也不是所以答案都能直接從書中找到, 而是要經過一番思考, 考的是學生的綜合歷史素質。因此, 教師應要求學生熟悉甚至能記憶基本史實, 以提高答題效率。但中考在即, 要求每位學生都能熟悉所有知識要點似乎不現實, 由于是開卷, 所以能在最短的時間內找到知識點的位置也可以加快答題速度, 而且還可以提高答卷的質量, 這就要求學生對課本非常熟悉。建議可以讓學生多看每冊課本之前的目錄, 在講到某個知識點時可讓學生比賽誰最先在書中查到, 借此幫助學生熟悉課本, 引導學生把書本目錄與教材內容相結合。
第二, 精心設計試題, 認真評講。各種形式的練習是歷史復習中不容忽視的重要形式。但教師要避免搞“題海戰”, 尤其是后期模擬考試不易多, 要有的放矢地進行模擬訓練。認真研究中考試卷, 每套試題精心篩選, 一套試題最好限制一節課完成, 要求做到選擇題不看書, 這樣可以節省時間完成后面的綜合題, 評講試卷時切忌就題論題, 把現成答案寫給學生, 讓學生死記硬背。教師應教給學生一些解題的方法, 掌握竅門, 如答列舉題和材料題時, 可讓學生學會看分值答要點;回答綜合題時語言要準確、邏輯要嚴謹等。另外, 最好要求學生訂正試卷時用不同顏色的筆, 這樣比較醒目, 而且將所有試卷保留, 作為自己的復習資料。
第三, 關心熱點, 關注生活。新課改下, 中考試卷的試題普遍較靈活, 往往是以生活中的時政熱點問題來考查, 更加關注社會熱點和日常生活。因而在復習中, 教師可通過報紙、電視、廣播、雜志、網絡等多種媒體, 引導學生關注社會、關注世界、關注時代的發展變化, 聯系所學知識, 進行歸納、分析和比較, 也可以鼓勵學生自己試著發現問題、解決問題。
中考歷史復習策略全部范文第4篇
----- 三明市2017年初中歷史學科教學質量評價與檢測研討會
泰寧三中 李霞
自2017年以來，歷史學科中考的命題為全省統一命題，要求充分體現新課程理念，面向全體學生，考查歷史思維能力，發揮歷史的教育功能。淡化純知識、純記憶的內容，這也體現了當今時代倡導的素質教育的要求，給當前中學歷史教學提出了新的課題。加之歷史學科中考內容多(既有中國歷史，也有世界歷史，)、復習時間短的特點，初三歷史復習課教學應該有規劃、系統的進行，復習課的質量必須全面提高。既要注意歷史基礎知識的掌握，更應注意歷史知識的整體、系統把握，注意學生能力的訓練?，F就將我個人近幾年的一些復習經驗跟大家交流交流，權當拋磚引玉。我認為，中考復習可分為三個復習階段：
第一階段：全面、系統復習，拓寬知識，打牢基礎。
在這個復習階段要依據課本逐冊、逐章、逐節全面復習，但要注意不要搞成上新課。復習不是簡單知識的重復，要在教師的指導下，提示出這節課的基本線索和主要內容，理清史實和概念。教學時要在"精"字上下功夫，即講課時要語言精煉，線索清晰，重點突出，邏輯性強;時間和空間概念明確;板書有條不紊(采取綱要、表格和圖示法等板書形式);多設問，啟發學生思考，多讓學生分析、發言、討論，充分調動學生的積極性。要通過看、讀、寫、記等方式強化訓練，使每章每節的基礎知識做到人人過關。
第二階段：專題歸類復習，比較對照，縱橫聯系。
"不識廬山真面目，只緣身在此山中"。用這兩句詩來形容經歷了第一輪復習的學生對歷史知識的把握我認為是很恰當的。經歷了第一階段的復習，學生掌握了較多的基礎知識，但知識是零碎的、孤立的，沒有從宏觀上整體把握知識脈絡。在復習的第二階段，老師可將前面所學的知識列成專題歸類總結，縱橫串聯，比較對照，辨其異同，形成知識網絡。如將中國近現代史劃分為列強侵華史，中國人民革命斗爭史、社會主義建設史等幾個專題。而將世界近現代史劃分為三次科技革命，世界資本主義制度的確立與鞏固，國際關系，社會主義運動與民族解放運動，世界科技與思想文化等幾個專題。
歷史知識具有多樣化特點，在空間上涉及世界各地，在內容上涵蓋政治、軍事、經濟、文化、對外關系等方面知識。理清同一歷史時期各方面知識及其相互關系，就是橫向聯系。如近代重要國家資本主義確立的事件可歸類為：英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國資產階級革命、美國內戰、日本明治維新、俄國1861年改革、?？偨Y為"三個國家資產階級革命、兩次資產階級改革、一次不徹底的資產階級革命"。引導學生分別從背景、導火線、革命爆發標志、領導人、重要戰役、重要文獻、結束標志、意義等方面進行分析。通過列表格呈現出來。
另一方面，每一歷史事件又都前后發展、依次交替。把每個歷史事件前后串聯起來，使之系統化，這就是縱向聯系。如中國近現代史的線索可以縱向串聯歷史知識，以不同歷史時期為經線，以每一歷史時期的不同歷史特征為緯線，理清歷史發展的基本線索。
"會當凌絕頂，一覽眾山小。"歷史事件之間是互相聯系并先后相承的。只有從宏觀上把握了歷史特征、歷史線索，學生掌握歷史知識才能由點發展到線、到面，并進而構建起整體歷史知識網絡，獲取規律性的知識。
第三階段：綜合鞏固，針對訓練，突出重點、熱點。
這一階段的復習，一方面進行綜合復習，查漏補缺，突出重點知識。既要有一定的跨度，又要有一點的廣度和深度，要抓住中心，以點帶面。如臺灣問題可以抓住七個"點"：①三國時衛溫到達夷洲②元朝設立澎湖列島③清朝設立臺灣府④1895年日本通過《馬關條約》割占臺灣和澎湖列島。⑤1945年抗日戰爭勝利后臺灣回到祖國懷抱。⑥1950年朝鮮戰爭爆發后，美國把第七艦隊開進臺灣海峽，干涉中國內政，阻撓解放軍解放臺灣。⑦20世紀80年代初鄧小平提出用"一國兩制"辦法實現祖國和平統一。目前我們要堅決反對臺獨活動，反對"兩個中國"或"一中一臺"，積極推進祖國和平統一大業。這樣對臺灣問題就一目了然。
另一方面要進行強化訓練，通過練題對學過的知識進行消化和鞏固?！犊荚囌f明》是中考的重要指導用書，要從中了解考試范圍、內容、形式、題型及其要求等情況，結合近幾年來中考試題，把握考試命題方向、難易程度，選擇一些能充分展示考生能力的新、活題型對學生進行嚴格訓練。練題形式要多樣化，包括課堂的口頭回答、書面作業、單元檢測、月考等，但不要搞成題海戰術。通過講解和練習，讓學生在掌握知識的同時，使能力得到培養。練習的內容可分為基礎訓練和理解訓練兩大部分。前者采用填空、選擇、填圖、識圖、列舉等題型;后者采用材料分析、簡答題、綜合問答題、編寫大事年表等題型。而后者特別是綜合問答題是中考分值最多、份量最重的題型。 教學中要讓學生掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。茲以目前山西歷史中考中常見幾種題型為例，進行說明。
①單選題：主要考察學生理解歷史基礎知識的能力。要求學生要運用辨證唯物史觀分析重要歷史現象、事件的本質，采用肯定法或排除法得出正確答案。要留意組合選擇題(如幾個事件按發生的先后順序進行排列，選擇排列正確的選項)和反向選擇題(選擇敘述錯誤的選項)。要求學生仔細審題，看清題干和選項，分析歷史事件和現象的本質，去偽存真。另外今年文科綜合將采用兩卷測試的辦法，其中卷1為選擇題，使用機讀答題卡答題，這一新變化要在平時多訓練。
②填圖題和識圖題：它主要考察學生把握歷史現象的空間概念，對歷史現象進行比較、分析。復習時要對教材上比較重要的圖歸類匯總，如重要的人物、著作、遺址、事件及重要戰爭、運動的形勢示意圖等。填圖題主要掌握重要事件發生的地點(包括古稱)、路線，識圖題主要掌握該圖所反映的重要人物、事件、現象及其時間、時期和相關重要知識。
③材料分析題：主要考查學生閱讀能力及利用有關歷史知識分析、處理信息的能力。學生首先要快速讀完材料或圖表(包括出處)，弄清該閱讀材料所反映的歷史事件、現象和材料的中心思想。然后要注意審題，抓住關鍵，弄清限制條件。再根據提問結合材料和所學知識回答相關問題。材料分析題常見的考查方法有：①回答材料所反映的歷史事件、現象;②根據材料所反映的歷史事件、現象結合所學歷史知識回答問題;③歸納材料的中心思想;④根據提問在材料中找有效信息，也包括比較幾則材料的異同;⑤依據材料提煉、概括出觀點;⑥聯系實際，談談啟示。
④論述題：主要考查學生進行歷史思維，創造性地分析問題、解決問題，歷史闡釋、文字表達等方面的能力。首先必須審清題意，找到主干，抓住關鍵字詞，弄清限制條件，明確要答項目和解答對象。行文力求語句簡煉，層次分明，邏輯性強，書寫規范。評述型問答題一般是運用辨證唯物史觀，根據當時的具體歷史條件對歷史事件、現象或人物進行實事求是的評價，要用史實印證結論，史論結合;
學習歷史是為現實服務的，同時在現實生活中處處留心也可以學到歷史知識。新版《初中歷史教學大綱》針對教學中應注意的問題就明確提到要注意"歷史演變與現實生活、時事之間的聯系"。因此要密切關注當今與歷史有關的時政熱點問題，如中日關系，中美關系，西藏問題等。近年來中考并不回避熱點問題的考查，在考前復習和訓練中一定要多加注意，結合所學歷史知識聯系現實進行總結復習。
此外，學科之間的綜合試題以及開放性試題也是近年來中考考試改革的一個重要動向，體現了對學生綜合素質與能力、靈活運用知識的考查，在教學中也要給學生提到，并進行專項訓練。學科綜合試題體現了高考綜合考試的方向。學科之間的綜合考試常見的有歷史與語文(如材料分析題、問答題對材料的閱讀與分析、撰寫歷史小論文)、歷史與政治(如時政熱點的考查)、歷史與地理(如填圖題、識圖題的考查)、歷史與數學及自然科學(如民國紀年法與公元紀年法的換算;歷史圖表數據的分析)等學科的綜合滲透。這就要求學生要有學科綜合意識，基礎知識扎實，思路開闊，在訓練過程中多從學科聯系方面去鍛煉思維能力。歷史開放性試題常常針對學術針鳴較大的重要史實進行分析、闡述，有多種觀點，考生可任選一種回答，并且常與當前形勢、生活實際相聯系，談談學生的啟示、體會。開放性試題重在考查學生獨立思考的素質和發散、創新思維及實踐能力，符合21世紀培養創新人才的要求。歷史開放性試題常出現在材料分析題、問答題、小論文等題型中。如關于洋務運動的作用，有人說積極方面是主要的，也有人認為消極方面是主要的。你的看法呢?聯系今天的改革開放談談洋務運動的局限性。洋務運動的失敗給你哪些啟示?答題要觀點符合要求、事理結合、邏輯性強、要點清楚，多角度、多層次甚至多學科分析。當然，開放性試題也有歷史考查、歷史制作、社會實踐活動等之類的開放性考試形式，此不一一述及。
綜上所述，初三歷史復習應該緊扣考綱、教材，打牢基礎，理清知識脈絡，專題匯總，強化訓練，培養學生能力、技巧。在復習過程中，以教材為根本、以學生為主體是關鍵。要全面系統地指導學生讀書，做到"五看四抓"，即看目錄、看標題、看正文、看圖表、看材料，抓概念、抓線索、抓框架、抓重點。不能叫學生死記硬背，而要融會貫通知識，提高學生分析問題和解決問題的能力。惟其如此，方能教有所獲，學有所得，使學生們在今后的中考中取得好的成績。
中考歷史復習策略全部范文第5篇
中考復習是一個復雜而又繁忙的過程，如何有目的、有計劃、有針對性的復習，提高復習效率，并能達到事半功倍的效果，根據筆者以往帶畢業班的實踐，特制定如下復習計劃：
一、第一輪：夯實基礎，理清知識脈絡
河北省中考范圍是八年級歷史上下冊、九年級歷史上下冊，即中國近現代史和世界近現代史。在第一輪復習中，可以把這些歷史知識分成四大板塊：中國近代史、中國現代史、世界近代史和世界現代史四部分，復習切入點以單元復習為突破口，采取大板塊復習→提綱式板書→整體把握的步驟，進行知識框架的構建，然后再給框架添磚加瓦，抓住重點知識，復習→深化→升華→提升，使學生能從整體上把握歷史知識，提高綜合歸納問題的能力。
二、第二輪：專題復習，剖析重點難點
專題復習的時候，通常是引導學生以專題為突破口，橫向縱向分析問題，并結合時政熱點進行綜合訓練，從而進一步提高解題能力，在專題復習時要做到以下幾點：
(一)集思廣益，充分利用一切可利用資源。這時，一旦明確專題重點，就要盡可能多和同學教師交流，廣泛搜集有關專題的復習資料，力爭專題復習時更全面、無遺漏。
(二)專題復習，要重點鮮明，知識脈絡清晰。因為專題復習打破了課本順序，這里既有中外史的聯系，又有中國史之間和外國史之間的橫向縱向聯系。因此，復習時要有條不紊、線索清晰，切忌誤導學生陷入知識混亂的誤區。
(三)精心選擇綜合訓練題，切忌搞題海戰術。這就需要教師廣泛搜集習題，精心設計，不浪費師生的有效時間。
三、第三輪：綜合習題訓練，全面提高教學成績
這一輪復習是較關鍵的復習，是對所學知識的初步檢測。學生有什么問題會通過這一輪復習顯現出來，因此教師更要適時調整復習方案，按照中考題型、分值、各歷史階段所占比例以及難易程度，精心編制和選擇中考綜合訓練題，讓學生通過模擬訓練發現問題、總結問題、解決問題，全面快速提升歷史學科的解題能力和水平。
四、第四輪：回歸歷史教材，全面復習考綱考點(考試說明)
一般復習到這一階段時，也就到了中考的最后沖刺階段，距中考大約一個月左右時間，如何有效利用這段最關鍵的時間顯得尤為重要。因為中考考場上學生可利用的“武器”只有教材，所以這一輪要回歸教材。
(一)以考試說明為指導，熟讀教材、吃透教材，對歷史教材熟練到爛熟于胸，歷史教材上的邊角旮旯也不能錯過，力爭做到源于教材，又不拘泥于教材。知識厚積于腦，讀思結合，以能達到“手中無書、頭腦有書、看似無書、實則有書”活學活用。
(二)在熟悉教材基礎上，進一步使知識系統化、科學化，提高應變能力。根據考試說明把中國史和世界史按專題進行縱橫聯系比較。如：中國近代化國共關系、民主與法制建設、科技革命等，根據專題內容重點復習考試說明中所列知識要點，帶著問題讀教材，并結合教材內容，進行橫向縱向歸納，對非選擇題(材料題和論述題)進行有的放矢和較強針對性的歸類，整理及模擬訓練，并對前三輪復習查漏補缺。
用心愛心專心
1(三)把握時政熱點，緊密聯系教材。近年來的中考歷史試卷都出現了一些較為靈活的題型，它們貼近學生生活和社會現實，關注日常生活中的時政熱點，緊密結合教材，聯系所學知識和考試內容，進行分析、發表見解，從而提高解答實際問題能力。
總之，在中考復習最后階段，要有綱可依，立足基礎知識掌握和基本技能的培養提高，全面回歸教材，源于課本高于課本，才能取得事半功倍的效果。
中考歷史復習策略全部范文第6篇
1、中日關系問題
(1)列舉20世紀三十年代日本侵華史實;抗戰中中國人民的斗爭。
A、1931年9月18日，九一八事變(局部抗戰開始); 1937年7月7日，七七事變(全面抗戰開始); 1937年8月13日，八一三事變(進攻上海); 1937年12月，南京大屠殺。
B、國民黨：臺兒莊戰役(李宗仁);共產黨：平型關大捷(第一次大捷)，百團大戰(抗戰以來中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役)。
(2)近代歷史上兩次中日戰爭的結果及原因。
A、1894—1945年甲午中日戰爭：中國戰敗。原因：日本是一個帝國主義強國，中國是一個半殖民地半封建國家，日本侵華蓄謀已久(客觀);清政府政治腐敗，妥協投降，軍紀敗壞(主觀)。
B、1931—1945年日本侵華戰爭：中國取得抗日戰爭的勝利。原因：抗日民族統一戰線的建立，國共合作(主要);特別是敵后戰場，抗日根據地軍民的英勇作戰;國際進步人士和愛國華僑支援;世界反法西斯戰爭各個戰場的相互配合。
(3)中日關系健康發展的根本問題?
如何正確對待日本侵華問題(日本是否承認侵華罪行)。
第 1 頁 共 21 頁 (4)如何才能發展健康的中日關系?(或：日本應怎么做?) ①正視歷史;②以史為鑒，反省戰爭罪行;③信守和平承諾;④做一個負責任的大國;⑤與周邊地區、國家友好相處，開創中日關系美好未來。
(5)參拜靖國神社，修改歷史教科書等事件說明什么? 日本不能正視歷史，軍國主義勢力有復活、抬頭的危險。 (6)你認為近年來中日政治關系結“冰”的主要原因是什么?如何才能促進中日之間的世代友好?
日本前政府領導人參拜靖國神社，文部省通過美化侵略戰爭的新教科書等。(或：日本政要不能正視侵華歷史。)
日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史;中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。
(7)近代歷史上日本發動和參與的侵華戰爭
發動1894—1895年甲午中日戰爭;1900—1901年參與八國聯軍侵華戰爭;發動1931—1945年日本侵華戰爭。
(8)日本古代學習中國進行的改革是：大化改新(由奴隸社會過渡到封建社會);近代學習西方進行的改革是明治維新，走上資本主義道路。
啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。
(9)青少年應怎么做?
A、牢記歷史，珍愛和平。B、認真學習科學文化知識，報效祖國，
第 2 頁 共 21 頁 使祖國屹立于世界強國之林。C、呼吁日本右翼勢力，面對歷史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入戰爭泥潭。
2、關于西藏問題
(1)西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晉美為首的代表團到達北京，與中央人民政府談判，雙方達成和平解放西藏的協議，西藏獲得和平解放。至此，祖國大陸獲得了統一，各族人民實現了大團結。
(2)一五計劃期間(1953—1957年)：川藏、新藏、青藏公路(課本八下)。
(3)民族區域自治的政策：西藏自治區(課本八下)。 (4)1959年，西藏地區勝利完成民主改革，廢除了封建農奴制度，百萬農奴翻身當家做了主人，進入社會主義階段，今天西藏成為我國的重要牧區。
(5)山東援藏干部孔繁森，被藏族群眾稱為“活菩薩”。 (6)我國對少數民族實現的兩項基本政策：民族區域自治政策;各民族共同發展。
(7)從西藏民族歷史發展的基本進程中，得到哪些啟示? 西藏自古以來就是祖國不可分割的一部分;民族團結是祖國統一的必要前提和必然結果;民族團結、祖國統一才能促進共同發展、繁榮。
藏族：《弦子舞曲》;現宗教首領：十一世**(經中央政府批準)。
第 3 頁 共 21 頁
3、關于臺灣問題
(1)用史實說明臺灣自古就是中國領土：
①三國時，孫權派大將衛溫到夷洲(今臺灣)，加強了臺灣同內地的聯系。②元朝時，設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球(今臺灣)。③1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清朝設臺灣府管轄臺灣，隸屬福建省，加強臺灣同祖國內地的聯系。④1894—1895年，甲午中日戰爭中國失敗，簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗日戰爭勝利后，臺灣回到祖國的懷抱。
(2)祖國統一是歷史發展的必然趨勢(或：解放臺灣問題的有利條件)：
①臺灣自古以來就是中國的領土。②實現祖國統一是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同心愿。③都是中華民族，血脈相連，有共同的語言、文字、共同的傳統文化。④有“一國兩制”等正確的方針、政策。⑤中國綜合國力增強，國際地位提高，有能力實現祖國統一。
(3)歷史上兩次被割占及回歸：
明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺灣，1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣;1894—1895年，甲午中日戰爭中國戰敗，1895年簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗戰勝利后臺灣回到祖國懷抱。
(4)今天臺灣與祖國不統一問題的由來：
臺灣自古以來就是中國的領土，1949年解放戰爭結束后，國民
第 4 頁 共 21 頁 黨殘余勢力退到臺灣，從此，與祖國大陸分離。
(5)解放臺灣問題的基本方針：“和平統一，一國兩制”;堅持一個中國的原則，是實現和平統一的基礎前提;1995年，江澤民提出現階段發展兩岸關系，促進和平統一進程的八項主張，是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。
(6)今天祖國統一的阻礙因素：“臺獨”分裂勢力的分裂活動(最大威脅);外國反華勢力的干涉。
(7)解決臺灣問題的兩種方式：用“和平統一，一國兩制”的方針解決;必要時不承諾放棄使用武力。
(8)在祖國統一(臺灣問題)上，青少年應怎么辦? ①履行維護祖國統一的義務;②同“臺獨”等破壞祖國統一，分裂祖國的言行作斗爭;③認真學習科學文化知識，掌握本領，報效祖國，使祖國強大。
(9)九二共識：海峽兩岸均堅持“一個中國”原則(1992年)。
4、中美關系
(1)兩次鴉片戰爭中侵略中國。
(第一次略);第二次：1856年10月—1860年10月，英法為主兇，美、俄為幫兇，發動第二次鴉片戰爭。
(2)1922年，華盛頓會議《九國公約》→門戶開放，機會均等原則，為美國在中國的侵略擴張提供方便。
(3)二戰中聯合打擊法西斯;二戰結束后的扶蔣反共政策。 (4)新中國成立后遏制中國的冷戰政策。
第 5 頁 共 21 頁 (5)中美關系正?；?/p>
1972年尼克松訪華;1979年中美正式建立外交關系。 (6)臺灣問題是中美關系最主要、最核心的問題。
現階段美國對臺軍售、維護臺灣“不統不獨”等問題的實質是為了維護美國的全球戰略。
5、改革問題
(1)資產階級改革：戊戌變法;1861年俄國廢除農奴制改革;日本明治維新;羅斯福新政。
(2)社會主義改革：蘇聯赫魯曉夫改革;戈爾巴喬夫改革;匈牙利改革;中國1978年十一屆三中全會以來的改革開放。
6、民生問題
(1)新中國成立后農村政策的四次調整(對生產關系的調整)： ①土地改革(1950—1952年)：廢除了封建土地制度。 ②農業合作化(1953—1956年)：即對農業的社會主義改造。形式：農業生產合作社。結果：提高了農村生產力，促進了農村經濟的發展。
③人民公社化運動(1958年)： 結果：挫傷了農民生產積極性，破壞了農村生產力，給農業生產帶來了嚴重災難。
④家庭聯產承包責任制(1978年黨的十一屆三中全會后至今)：作用：調動了農民的積極性，推動了農業生產大發展，農村富裕起來。
(2)其它涉及農村、農業或土地問題的知識點。
孫中山三民主義中的民生主義：平均地權，改革土地制度，解脫
第 6 頁 共 21 頁 勞動者的貧困，做到“家給自足”。日本大化改新關于土地問題規定(課本九上)。1861年俄國廢除農奴制改革(課本九上)，日本明治維新關于土地問題規定(課本九上)。
蘇聯的農業集體化、斯大林模式在農業上的弊端(課本九下P10弊端③)：國家從農民手中拿走的東西太多，嚴重損害了廣大農民的利益，農民沒有生產積極性，農業產量長期停滯不前。
農村政策、制度的調整應遵循原則(啟示)： ①生產關系要適應生產力的發展; ②一切從實際出發、實事求是; ③尊重客觀經濟規律; ④調動農民積極性。
7、江澤民十五大報告中所講的“20世紀以來中國人民前進道路上的三次飛躍”是指哪些事件?(三位走在時代前列的偉人)
(1)孫中山，1911年辛亥革命，推翻了兩千多年的封建君主專制，推翻了清朝的統治，建立了資產階級共和國。
(2)毛澤東，1949年新中國成立，結束半殖民地半封建社會歷史;1956年建立起社會主義制度。
(3)鄧小平，1978年中共十一屆三中全會，開始實行改革開放偉大決策，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。
8、中共所開辟的兩條正確道路
(1)毛澤東，革命道路：農村包圍城市、武裝奪取政權(起點標志：1927年，井岡山革命根據地的建立)。
第 7 頁 共 21 頁 (2)鄧小平，建設道路：1978年黨的十一屆三中全會開始，改革開放，建設有中國特色的社會主義。
兩條道路的共同點(啟示)：立足國情、實事求是，把馬列主義原理同中國實踐相結合，走中國特色的革命、建設道路。
9、執政黨建設(黨的重要會議)
(1)中共一大(1921年7月)中共成立。
(2)遵義會議(1935年1月，確立了毛澤東為核心的第一代黨中央的正確領導)。
(3)中共七大(1945年4月，延安)。
(4)十一屆三中全會(1978年，形成了以鄧小平為核心的的第二代黨中央領導集體)。
(5)十二大、十三大、十四大、十五大。
十四大：1992年，形成以江澤民為核心的第三代領導集體。 十二大～十五大：鄧小平理論形成歷程。
10、中國近代化探索
(1)洋務運動——學習西方先進生產技術(地主階級洋務派;代表人物：中央奕 ，地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞;口號：前期“自強”，后期“求富”)。
(2)戊戌變法——學習西方政治制度(君主立憲制。資產階級維新派;代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等)。
(3)辛亥革命——學習西方政治制度(民主共和制。資產所階級革命派;代表人物：孫中山：偉大的民主革命的先行者)。
第 8 頁 共 21 頁 (4)新文化運動——學習西方思想文化(資產階級激進派;人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適;兩面旗幟：民主和科學)。
感悟(結論)：地主階級、資產階級不能改變中國命運，資本主義道路在中國行不通，只有中國共產黨才能救中國，只有無產階級才能領導中國革命走向勝利，中國人民具有不懈的探索精神。
近代中國學習西方經歷了哪些變化? 學技術——學政治制度——學思想文化。
11、列舉中國和世界近代思想解放運動 近代：
(1)新文化運動。 (2)14—16世紀歐洲文藝復興運動。
(3)歐洲啟蒙運動(伏爾泰等)。
12、中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會
(1)1840—1842年，鴉片戰爭，中國失敗，簽訂中英《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。
(2)1894—1895年，甲午中日戰爭，中國失敗，簽訂《馬關條約》，中國半殖民地化程度進一步加深。
(3)1900年，八國聯軍侵華戰爭，清政府被迫簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。
13、歷史旅游、考察活動
(1)重訪絲綢之路(課本七上地圖;課本七下甘肅：敦煌莫高窟，飛天)。
第 9 頁 共 21 頁 (2)重走長征路(課本八上地圖)。
(3)為2008年北京奧運會做導游、北京(故宮、長城)第一個在北京定都的統一王朝：元朝。還有明、清。
(4)紅色旅游、黨的生活重要地點：上海(1921年7月中共一大)——瑞金(1934年10月紅軍長征出發地)——延安(1945年4月中共七大)——北京(1949年建國、首都)。
(5)考察歷史文化名城(重要事件及影響)：
南京：1842年《南京條約》;1912年1月，孫中山在南京建立中華民國臨時政府;1927年4月，蔣介石成立南京國民政府(代表大地主、大資產階級利益);1937年，南京大屠殺;1949年4月23日，人民解放軍占領南京;1949年4月23日，統治人民長達22年之久的國民黨反動統治覆滅。
廣州：林則徐虎門銷煙;《南京條約》開放廣州通商口岸;1924年廣州黃埔軍校。
北京：元都城，明(故宮)，清都城，二次侵華戰爭入侵過北京(第二次鴉片戰爭中英、法聯軍火燒圓明園;1900年，八國聯軍侵華戰爭攻占北京)，平津戰役中北平和平解放，傅作義接受和改編。
14、中華民族精神
五四精神：不屈不撓、敢于斗爭、樂于奉獻、敢為天下先的愛國主義精神(愛國、民主、進步、科學)。
井岡山精神：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。
第 10 頁 共 21 頁 長征精神：把全國人民和中華民族的利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必勝的精神;就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主、實事求是、一切從實際出發的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神;就是依靠群眾、同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
抗戰精神：不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，萬眾一心、和衷共濟的團結精神，中華兒女舍生忘死、前赴后繼的犧牲精神，百折不撓、奮斗到底的堅韌精神。
奧運精神：團結拼搏、為國爭光。
抗震(災)精神：不屈不撓、團結拼搏、眾志成城、共度時艱、自強不息、志在必勝的精神。
兩彈一星精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于登攀。
航天精神：特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關、特別能奉獻。
15、三次科技革命
(1)第一次科技革命(工業革命)(課本九上)
影響：①生產力：推動生產力快速發展，人類進入“蒸汽時代”。 ②社會關系：加劇了無產階級和資產階級的對立和分化。 ③國際格局：使資本主義最終戰勝封建主義，資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成西方先進，東方落后的局面。
(2)第二次科技革命(課本九上)
第 11 頁 共 21 頁 影響：①生產力：推動生產力高速發展，人類進入“電氣時代”。 ②社會關系：產生壟斷組織，資本主義過渡到帝國主義階段(19世紀末20世紀初，主要資本主義國家由自由資本主義過渡到帝國主義階段)。
③國際格局：東西方經濟聯系密切，但差距進一步拉大。后起的帝國主義國家要求重新分割世界，與英、法、俄等老牌資本主義國家展開了激烈的爭奪。形成兩大敵對的帝國主義侵略集團：三國同盟和三國協約。兩大軍事集團瘋狂地擴軍備戰，世界大戰一觸即發。
(3)第三次科技革命(課本九下)
影響：①生產力：推動社會生產力空前發展。
②國際格局：引起了世界經濟結構和國際經濟格局的變化，世界各國都在大力發展高科技，增強自己在國際格局中的地位，從而推動了世界經濟格局的多極化。
(4)啟示：①科學技術是第一生產力，科技進步推動社會的發展，我們要實施“科教興國”戰略。②我們要認真學習科學文化知識，掌握科技本領，勇于創新，努力探索科學奧秘。
(5)交通工具：第一次科技革命(火車、輪船或汽船);第二次科技革命(汽車、飛機)。
16、“人權”問題
(1)最早提出人權觀念：文藝復興(人文主義)。 (2)早期資產階級革命的人權立法： 法國《人權宣言》;
第 12 頁 共 21 頁 美國獨立戰爭的《獨立宣言》。
(3)列舉法西斯國家踐踏人權的罪行：日本——南京大屠殺(1937年12月)。
德國——反猶狂潮。 (4)過渡時期中國社會主義民主政治最大成果——確立了人民代表大會制度。
1954年，第一屆全國人民代表大會在北京召開，制定了《中華人民共和國憲法》，規定一切權力屬于人民，是我國第一部社會主義類型的憲法，是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。
17、近現代史上的國際關系
(1)19世紀后期—20世紀初兩大軍事集團對抗——三國同盟(德國、奧匈帝國、意大利)和三國協約(英、法、俄)→一戰爆發(1914—1918年)。
(2)一戰后的國際關系——凡爾賽—華盛頓體系(通過巴黎和會、華盛頓會議確立)。
(3)20世紀30年代、二戰期間的國際關系——1937年德國、意大利、日本結成侵略性軍事政治集團(軸心國集團);1942年國際反法西斯聯盟形成(標志：簽署《聯合國家宣言》)。
(4)二戰后國際關系——美、蘇爭霸的兩極格局(形成標志：1955年華沙條約組織的建立;結束于：1991年蘇聯解體)。
(5)當今國際關系(政治格局)：暫時形成“一超多強”局面，世界格局正朝多極化方向發展，但是一個新的相對穩定的世界格局迄
第 13 頁 共 21 頁 今還沒有定型。
總之，20世紀至今，國際格局歷經三次變化： ★①一戰后：凡爾賽——華盛頓體系。
★②二戰后——蘇聯解體：蘇美爭霸的兩極格局。
★③目前：暫時形成“一超多強”的局面，世界格局正朝多極化方向發展。
18、列舉世界史上的主要國際組織
政治：聯合國(UN)(1945年，雅爾塔會議)。 經濟：歐盟(EN)(1993年)。 亞太經合組織(APEC)。 世界貿易組織(WTO)。
對峙的集團：一戰時(19世紀—20世紀初)：三國同盟——三國協約。
二戰時：德國、意大利、日本結成的軸心國集團——國際反法西斯聯盟。
二戰后：北大西洋公約組織——華沙條約組織(1991年蘇聯解體后華沙條約組織不復存在)。
19、為建立和鞏固資產階級專政，主要資本主義國家頒布了哪些文獻?
英國：《權利法案》。 美國：獨立戰爭——1976年7月4日，《獨立宣言》。
法國：《人權宣言》。 1787年憲法。
第 14 頁 共 21 頁 《拿破侖法典》。 南北戰爭——《解放黑人奴隸宣言》、《宅地法》。
20、美國歷史上發生兩次資產階級革命，其要解決的問題分別是什么?兩次革命途徑和過程有什么相同之處?取得勝利的共同原因是什么?談談你的看法。
(1)解決問題：第一次是爭取民族獨立，擺脫英國殖民統治;第二次是維護國家統一，廢除南方的奴隸制。
(2)完成途徑過程相同處：途徑：都以戰爭手段解決，第一次是獨立戰爭，第二次是南北戰爭;過程：革命的一方最初都在軍事上一度受挫，處于不利地位，但經過艱苦斗爭扭轉局面，最終取得勝利。
(3)取得勝利的共同原因：兩次革命都是正義的事業，都得到廣大人民群眾的支持;政府都采取了有效的政治、經濟、軍事措施。
(4)看法：爭取和維護民族獨立、國家統一，是正義的事業，是任何勢力都阻擋不了的;只要采取堅定果斷的政治、軍事措施，就一定能夠取得勝利。
21、列舉二戰的主要經過及重大事件
(1)慕尼黑陰謀：1938年9月，把綏靖政策推向頂峰，加速二戰的爆發。
(2)全面爆發：1939年9月1日，德國突襲波蘭→英法對德宣戰。
(3)擴大：1941年6月，德國突襲蘇聯(蘇德戰爭爆發)。 (4)進一步擴大：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港;12月
第 15 頁 共 21 頁 8日，美對日宣戰(太平洋戰爭爆發)。
(5)走向聯合：1942年1月1日，華盛頓會議(26國)簽署《聯合國家宣言》，標志國際反法西斯聯盟建立。
(6)轉折點：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒戰役。 (7)開辟第二戰場：1944年6月6日，諾曼底登陸(美、英盟軍，開辟歐洲第二戰場，使德軍東西受擊)。
(8)加速勝利的會議：1945年2月，雅爾塔會議(決定建立聯合國;蘇、美、英三國首腦)，加速反法西斯勝利步伐。
(9)二戰結束：歐洲戰場：1945年5月8日，德國簽署投降書。 亞洲戰場：1945年8月15日，日本無條件投降。9月2日，日本正式簽署投降書(二戰最終結束)。
勝利主要原因：國際反法西斯聯盟形成(或：正義的世界人民反法西斯力量聯合)。
二戰給我們的啟示：
a、和平來之不易，世界大戰悲劇不能重演;
b、人民是戰勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力; c、意識形態和社會制度不同的國家在平等基礎上能聯合起來，共同迎接挑戰;
d、國與國之間應和平共處; e、加強國際合作，求得共同發展; f、反對霸權主義，維護世界和平。 如何維護世界和平?
第 16 頁 共 21 頁 人類應當避免戰爭，維護和平，加強多國的交流與合作，反對霸權主義，反對殖民主義;用和平的方法解決各國的爭端;發揮聯合國的作用等。
設計反戰宣傳標語，如：珍惜和平，反對戰爭。
二、重要歷史認識及啟示
1、近代列強侵華戰爭中中國失敗結果的認識：落國無外交;落后就要挨打;一個國家的尊嚴要靠實力來維護。
2、中國近代化探索過程的特點及歷程的感悟：由器物到制度再到文化心理，層層遞進，由表及里，逐漸深入。感悟：中國人民具有不懈的探索精神;地主階級、資產階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國行不通。
3、近代史上國共關系變化的啟示：合則兩利，分則兩傷。
4、抗日戰爭的勝利留給我們最寶貴的精神財富：以愛國主義為核心的偉大民族精神。
5、勸戒日本“歷史不容忘卻”、“以史為鑒，面向未來”：一個勇于承認錯誤，承擔責任的民族會得到全人類的諒解;違背民意，逆潮流而上，必將遭到世界人民的唾棄;正視歷史，以史為鑒，才能面向未來。
6、如何才能促進中日之間的世代友好：日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史;中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。
7、重慶談判體現中共的精神：為了中國廣大人民群眾的根本利
第 17 頁 共 21 頁 益，不顧個人安危，深入虎穴，勇于斗爭的革命精神。
重慶談判中中共的努力讓人們從中感悟到的基本認識：表明中共是中國人民利益的代表者，是中華民族復興事業的領導者。
8、中共探索社會主義建設道路的結論：社會主義建設并不是一帆風順的，是艱辛的、曲折的。社會主義建設一定要符合國情，符合生產力的發展規律，要警惕錯誤思想傾向。
9、黨對農村政策的調整必須遵循的原則：生產關系的調整一定要適應生產力的發展;生產關系的調整一定要一切從農村實際出發，堅持實事求是;生產關系的調整一定要有利于發展農村生產力，提高農民的生產積極性;要按客觀經濟規律辦事;制定政策必須從國情出發，不能脫離實際。
10、對臺灣問題的看法：臺灣是中國神圣領土不可分割的一部分;實現祖國的完全統一，是大勢所趨，民心所向，是任何力量也無法阻擋的;實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，統一大業必將實現;“和平統一，一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針;發展兩岸關系和維護臺海和平穩定，符合當前兩岸人民的根本利益;“臺獨”勢力逆歷史潮流而動，是不會得逞的;實現祖國的完全統一，任重道遠，需要我們長期奮斗。
11、如何鞏固和進一步提高我國國際地位：(1)保衛國家主權和領土的獨立完整。(2)深化改革，擴大開放，促進經濟和社會發展，不斷提高綜合國力。(3)適應世界潮流，不斷提高自主創新能力，促進科技迅速發展。(4)奉行獨立自主的外交方針，加強同世
第 18 頁 共 21 頁 界各國聯系，提高國際影響等。
12、日本學習中國和西方進行改革給我們的啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。
13、面對戰爭的悲慘和血腥的啟示及人類該如何制止戰爭，維護和平：人類應當避免戰爭，維護和平，加強多國的交流與合作，反對霸權主義，反對殖民主義;用和平的方法解決各國的爭端;發揮聯合國的作用等。
14、斯大林模式對中國建設社會主義的啟示：中國在探索社會主義發展道路的實踐中，直到改革開放前，也一直實行計劃經濟的運行機制，這是受到斯大林模式的影響;改革開放的偉大實踐，就是通過生產關系的調整促進生產力的發展，探索有中國特色的社會主義建設道路。這也是斯大林模式給我們的深刻啟示。
15、對歷史上社會主義和資本主義兩種制度競爭并存的局面認識：兩種社會制度是可以合作共存的，兩種社會制度的矛盾和斗爭是長期的，我們應防止資本主義的“和平演變”;社會主義建設應注意借鑒資本主義發展經濟的有益經驗。
16、羅斯福新政的啟示：“新政”是一次創新。它開創國家干預經濟的先河，為當今的現代化建設、構建和諧社會提供了借鑒。
17、羅斯福新政對當今經濟活動的啟示：國家應加強對經濟的宏觀調控，以保證經濟的均衡發展。
18、新經濟政策和羅斯福新政給我們帶來的啟迪：(1)結合國
第 19 頁 共 21 頁 情，實事求是地進行改革，就能促進經濟發展。(2)緊緊抓住經濟建設這個中心，大力發展生產力，就能促進社會的穩定和發展。(3)政通人和，經濟發展。(4)經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎有反作用。
19、不同社會制度國家取得反法西斯斗爭勝利的經驗啟迪聯合國應如何去應對現今人類所面臨的共同問題：各國應在和平共處五項原則(或：相互信任、相互尊重)的基礎上，加強合作與交流，實現共同發展，構建和諧世界。
20、歐盟成立的啟示：國家之間的合作將促進和平與發展，實現“雙贏”和“多贏”。
21、美國經濟發展的歷程對我國經濟建設的啟示：(1)國家統一，為經濟發展創造良好的環境。(2)國家要制定正確的經濟政策，加強對經濟的宏觀調控。(3)科技是第一生產力，要大力發展科學技術，實施科教興國戰略。
22、科技的飛速發展，給人類生活帶來巨大變化的感想：科學技術是第一生產力;科技推動了人類社會的進步;人們應該努力學習科學文化知識;要樹立科教興國的戰略思想;樹立崇尚科學為榮的思想;學習科學家勇于創新，努力探索科學奧秘的精神品質;科技的發展也帶來了各種社會問題，如環境污染與破壞，我們應樹立可持續發展思想;等等。
23、理想中的世界格局：世界朝著多極化發展，聯合國在世界上真正起到發展經濟、促進和平的作用;發達國家幫助發展中國家共同
第 20 頁 共 21 頁 進步，所有國家、民族都在國際舞臺上擁有相同的地位和權利;世界人民和平共處，談判成為解決一切爭端的唯一方法;人類不再有戰爭，讓世界充滿愛。
24、全球化使我國面臨的機遇和挑戰：我國作為發展中國家，經濟全球化有利于利用國外資本和先進技術，積極參與國際競爭，促進民族經濟發展;我國工業基礎相對薄弱，生產技術相對落后，市場經濟不成熟，加上不合理的國際經濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度。