素質拓展活動目的范文第1篇
1、
2、 按效能監察對象覆蓋范圍，分為專項效能監察和綜合效能監察;
按效能監察介入的時機，分為事前效能監察、事中效能監察、事后效能監察和全程效能監察。
3、
4、
效能監察是企業管理的一部分，是為企業中心任務服務的。從管理學角度來看效能監察是屬于現代管理學中的監督體系的范疇，是監督體系的組成部分，從管理內容角度看效能監察不是監督職能的全部，只是監督工作的一個方面。
素質拓展活動目的范文第2篇
2.萌生對小學生活的向往之情。
活動準備：
1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。
2.為幼兒化妝，表演道具若干。
3、選定一教師與一位大班幼兒擔任畢業典禮的主持人。
活動過程：
1、大班組幼兒舞蹈：快樂指南(每班12名)
2、主持人：師:在歡快的歌舞聲中我們拉開了徐州市機關二幼2006年大班畢業典禮的序曲.幼兒：親愛的老師、爸爸、媽媽
師：親愛的大班小朋友
合：你們好!
幼兒：此時此刻，我們的心情非常激動，因為我們就要畢業了。
師:讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。合:機關二幼2006屆畢業典禮現在開始。
3、幼兒：我們是即將放飛的雛鷹，我們是破土而出的嫩芽，我們還是沖向未來的先鋒，
請欣賞由大班舞蹈隊表演舞蹈------《漫天紅纓》
師：三年的春夏秋冬，花落了又紅、草黃了又綠。
幼兒：我們非常感激培育我們成長的老師媽媽，讓我們再次領略園長媽媽親切的笑臉，聽
聽園長媽媽的教誨吧!
3、園領導講話：你們是雛燕已練硬了雙翅，要飛向遠方;是嫩芽已破土而出，
要形成一個
生命的新歷程，所以這是一個歡慶的節日.我代表二幼所有老師和弟弟妹妹們祝福你們，今
后的行程一路坦蕩。孩子們，讓我們最后一次一起縱情歡暢吧。
4、大班幼兒集體朗誦《畢業詩》
5、師：孩子們的成長離
不開老師們的教誨，二幼今天輝煌的成績也離不開各位家長對我們
的支持，看著自己的孩子離開幼兒園進入小學，聽一聽他們是怎么說?家長代表講話。
6、幼兒：爸爸媽媽親切的發言仍舊替代不了我們小朋友內心的感激，我們大班組小朋友也
推薦了一名代表，吐露我們孩子的心聲呢。
幼兒代表發言。
7、師：起程的號角即將吹響，一群雄赳赳、氣昂昂的斗牛士正向我們走來，請欣賞由大一
班幼兒表演的舞蹈------《西班牙斗牛士》
8、師幼對話形式：xx,你們在幼兒園玩過球么?(當然玩過啊，老師教我們拍球、傳球、
投球、滾球)好了，好了，別說了，下面咱們一起來欣賞大二班小朋友表演的《球操》吧。
9、師：孩子們，在這個悄然而至的夏季，我揮動著手，遠遠地向你們告別。你們是幸福的，
有家人的愛、有老師的愛、有小伙伴的愛，讓我們永遠生活在愛的世界。
請欣賞大三班幼兒的集體舞：《讓世界充滿愛》
10、師：望著陪伴我們3年的孩子即將離開，此刻大班組所有的老師心情也都非常的激動。
請聽大班組教師畢業獻詞：永遠的守巢人
11、幼兒：聆聽著老師媽媽的聲音，我們再一次跟您說一聲：再見!等我帶上紅領巾，
再來向您問聲好。
在大班組幼兒------《再見了，老師》的歌曲聲中結束
大家上午好!
今天我們在這里隆重召開學前班畢業典禮，為可愛的孩子們四年的幼兒園生活畫一個圓滿的句號。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內心有太多說不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學生而高興，為了孩子們即將離開我們而依依不舍。 四年的集體生活，不僅使孩子們在各方面得到發展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學習，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福!
清楚地記得四年前,你們離開父母,第一次來到這里,驚恐的臉上分明寫著對老師的懷疑,當我輕輕接過你們的小手,告訴你們幼兒園是你們的家,老師就是你們的媽媽,你們哭著不接受我這個媽媽,你們哭著鼻子把玩具扔了滿地......慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家,老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個來到
幼兒園，慢慢地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。最近，你們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不離開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時你們圍在我的身邊說著悄悄話。
四年來你們帶給我多少的歡聲笑語，四年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄......
再見了，我親愛的寶貝!
素質拓展活動目的范文第3篇
一、指導思想：
以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，突出以“人為本”，從空巢老人迫切需要、又能辦得到的志愿服務入手，動員社會力量廣泛開展關愛空巢老人志愿服務行動(以下簡稱“關愛行動”)，推動“關愛行動”持續健康發展，促進社會和諧穩定。
二、行動主題：老吾老以及人之老。
三、行動內容：
1、生活照料。根據空巢老人具體情況開展生活照料志愿服務。如對生活不能自理空巢老人，提供送餐、幫助做飯、打掃衛生、幫助購物、陪同就醫等志愿服務;對生活半自理的老人，提供一天一次電話問候、三天一次上門服務、急事隨叫隨到等志愿服務;對生活不能自理、經濟困難的空巢老人，除提供必要生活照料志愿服務外，積極開展政策咨詢、倡導慈善援助和社會捐助等志愿服務。
2、心理撫慰。組織志愿者定期或不定期為精神寂寞、特別是有心理疾患的空巢老人提供心理撫慰志愿服務，采取電話問候、上門慰問、為老人讀報、陪老人聊天等方式，有針對性地進行心理咨詢和心理疏導。定期在社區開展各種有益身心健康的講座、報告會、討論會，組織空巢老人積極參與社會活動。
3、應急救助。根據本地空巢老人的具體情況，如空巢老人分布情況、高齡空巢老人規模、平常應急救助情況等，及時為社區空巢老人提供應急救助志愿服務。
4、健康保健。定期開展老年健康保健知識講座，建立社區空巢老人健康狀況信息檔案(如健康狀況、生活方式、體檢情況等)，依托社區衛生服務中心，為困難空巢老人提供義診和保健咨詢志愿服務。
5、法律援助。組建法律援助志愿服務隊，通過舉辦法律知識講座、定期或不定期提供法律咨詢等形式，為有法律糾紛的空巢老人提供司法援助。
6、文體健身。依托社區老年人活動室、老年健身活動設施，組織招募一批文體志愿輔導員，經常開展社區老年體育、文化娛樂志愿服務活動，豐富空巢老人精神文化生活。
7、親情關愛。根據空巢老人家中子女不在身邊的現狀，組織親情關愛志愿者經常主動上門，噓寒問暖。在中華民族傳統節日如春節、元宵、端午、中秋、重陽，看望慰問空巢老人;對空巢老人情況記錄存檔，在他們生日之際，贈送賀卡或小禮物。
四、行動方式：
1、以“定向結對”為主要服務方式。根據空巢老人的實際需求，采取“一對一”、“一對多”、“多對一”等形式開展“關愛行動”?；顒又型怀鲋攸c，優先為困難空巢老人提供關愛志愿服務。
2、就近就熟和以低齡老年志愿者為主、其他專業志愿者為輔招募社區志愿者。市級部門、各區(市)縣在招募志愿者時，要根據空巢老人特別是高齡空巢老人行動不便、大多有病、不易接近陌生人、不愿意給別人增添麻煩的特點，盡量就近就熟招募低齡健康老
人成為“關愛行動”志愿者，使他們在擁有較多的共同語言、熟悉的生活背景下建立信任關系，推動關愛志愿服務活動開展。
五、工作舉措：
組織招募志愿者隊伍。加強志愿者培訓。要加強對開展“關愛行動”的指導。各級各類志愿者組織要根據志愿服務的實際需要，采取多種形式，對志愿者進行職業道德教育、志愿理念普及和相關專業技能培訓，不斷提高志愿服務水平。建立志愿服務“臺帳”。在市民政局、市老齡辦等的指導下，對空巢老人基本情況進行摸底調查，對空巢老人的基本信息、服務需求等情況統一建檔，制定有針對性的志愿服務規劃，確保所有需要幫助的空巢老人都納入“關愛行動”范疇。組織開展志愿服務活動。各級各類志愿者組織與社區基層組織保持緊密工作關系，在居家養老工作的基礎上，根據空巢老人在生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、法律援助、文體活動、親情關愛等方面需求，定期開展志愿服務，不斷滿足他們日益多樣化的志愿服務需求。
六、工作要求：
1、加強組織領導，建立“關愛行動”工作機制。
2、制定志愿服務工作規范，推動志愿服務規范化、制度化。“關愛行動”，重在“關愛”，而不是“贍養”。志愿服務有其特定的內涵即志愿者無償為服務對象提供時間、技能和愛心。因此，“關愛行動”既不能泛化為“贍養老人”的方方面面，更不能走過場、搞形式主義。
3、加強資助資金管理，確保?？顚Ｓ?。全市將以項目管理的方式，按照志愿者提供志愿服務的內容，制定統一的志愿者資助基本標準，建立資助志愿者管理辦法，做到賬目明細、使用合理、管理規范，確保資助資金發揮應有的社會效應，推動“關愛行動”持續健康發展。
素質拓展活動目的范文第4篇
我校2016年春季評教評學于4月6日開始，全校教師參與，分語文組和數學組進行活動。其特點：時間長，內容豐富，參與教師多，學校領導帶頭參與，都與往學期不同，基本達到了預期目的，其感受如下：
一、參與人員廣?；旧线_到了每人上一節公開課。全校從一年級至六年級所有授課教師基本人人參加，教導主任、教研組長先講起到了領導帶頭全體響應的目的。
二、深入備課、認真反思及時點評相結合。
此次評教評學活動起開始就明確了此次活動的目的性，教導處在作評教評學活動動員會上就向全體教師提出了明確要求：每位授課教師要先寫好授課教案、課后寫出反思，所有聽課教師實行簽到聽課、簽到評課，避免了以往評教評學活動中的只注重形式不注重效果流于形式的方法，真正把評教評學活動提高到促進教師授課方法、提高教育教學水平上來。
本次活動授課教師能專研教材、認真備課。從授課過程中能看到授課教師能以學生為主體，備教材，備學生，備授課方法。由于做到了這些，此次授課老師在講課中比上學期皆有所進步。在參評中參評教師也能打開情面抒發自己對授課教師在授課過程的優缺點，比以往只說好的，不說差的，只講優點少講缺點有了很大的思想改變。
三、授課教師能抓住重難點精心設計學生力所能及的思考題，引導學生回答問題時注重學生的參與數量。問答題目的設計能緊扣課文的要點、難點、逐步誘導、層層深入避免了問答的隨意性或流于形式的隨便性。
四、各年級能根據學生的年齡特點、知識層次安排教學內容，在授課方法方式上避免了方法單一，避免了不看學生能力生搬硬套只顧過去或模仿他人的教學方法，把學生推向被動的一面。
此次評教評學雖然取得了一定的成效，但仍然有以下不足：
一、授課教師都在授課前下了很大的功夫精心備課，但由于授課教師的知識層次不同，授課的經驗不同，在授課過程中所反應出來的心理狀況也不同，由此原因，授課中就出現了諸多欠缺的地方，如對授課內容吃的不夠透，一節課中的重點突出不夠，出現了“內容豐富”的現象，讓學生在短短的四十分鐘內根本不知所為，根本無法掌握并牢記本課時內容，出現“內容豐富”其病因是：備課不深入，方法不能擺脫傳統的教學模式，只注重填滿課時，在時間上做文章，不考慮學生的接受能力，只為授課而受課。
二、雖然在授課上皆能體現師生共同活動但學生的參與數不夠全面，給學生的動手機會不多，忽視了全體。其原因：在教學設計上沒能留下活動的空間。
三、評課認識不高，深入性不夠，沒能從思想上把評課作為教研，提高教學水平探究教改方法的高度來認識。因此在評課過程中表現近于被動，對授課教師進行點評時只能是蜻蜓點水、隔靴撓癢、淺嘗輒止，根本觸及不到教改的核心問題。
其次是想法缺乏認識，沒能從思想上把評課與教研緊密相結合。以達到教學相長之目的，而是膚淺的認為所謂的評教評學就是聽聽別人課、講一講別人的優點以此形成了人云亦云的評講模式。
綜上所述，歸根結底還是對先進的教學理論掌握不夠，不能用先進的教學理論及理念作指導，只用自身的經驗去評判，因此才會出現上述情況。
四、授課中對突然遇到的問題缺乏應變能力。課堂如戰場，隨時都有可能出現預想不到的情況，這就需要教師有處事不驚、隨機應變的能力，這樣教師在授課的過程才能得心應手、立于不敗之地。
2016.4
潁西辦事處謝莊小學2011-2012學年第二學
期公開課教學活動周
工
作
小
結
潁西辦事處謝莊小學
素質拓展活動目的范文第5篇
在三月---向雷鋒學習的日子里，我們汲取雷鋒的奉獻精神，學習為身邊的人作奉獻、為自己的集體作奉獻、為可愛的祖國作奉獻，爭做新時代的雷鋒。 活動準備：
1。事先布置有關學習雷鋒奉獻精神的作文。
2.黑板報專版：學習雷鋒奉獻精神;設置壁報版面。 活動形式：
一學生邢婉君擔任主持，全員參與 活動過程：
邢：初一(2)班×××主題班會現在開始，在這陽光明媚的日子里，我們迎來了“學雷鋒周”，大家都知道，雷鋒是一名解放軍，在他短暫的一生中，他始終默默地為人們服務著，那么，大家對雷鋒了解多少呢? 下面有請儲姍同學為大家作一下雷鋒的生平簡介：
雷鋒出生于1940年是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入中國少年先鋒小隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣當公務員，被主為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加 工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被 編入工程兵其部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給工社。當他得知遼陽遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表，1961年升為班長，被 選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
邢：聽完儲姍同學的介紹后，我想大家對雷鋒有所了解吧! 雷鋒一生中做過得好人好事數不勝數，接下來請大家啪啪聽聽關于雷鋒的小故事吧。
聽完以上這幾個小故事后，大家是否被雷鋒的精神感動了呢? 雷鋒的精神為人所敬仰，一些名人也給予其極高的評價，下面請張東君同學為大家朗讀魏魏對雷鋒的評價。 雷鋒同志永遠活在我們的心中，其實我們也有不少活雷鋒呢，就拿我們班來說吧，咱班的好人好事可裝滿一籮筐呢!接下來請聽聽咱班“活雷鋒”的優秀事跡。其實咱班的“活雷鋒”還有許許多多呢? 胡圓婷：
我們這個班級是一個從前在全校老師同學眼中公認的好班級，紀律十分好，深受各科老師喜愛，這也少不了班中班委的一份功勞。
身為委員的我，以前一直把自己的事放首位，對班的大小事物不聞不問，如今的我，已經不再 是從前那個我了，我以前班級為，同時學習其它班委，積極地為集體做事?？墒?，為什么從前那個紀律好，學習也的文明班現在卻被某些老談論著，說：初一(2)班似乎不像其××老師說的那么好或者說：初一(2)班如今一點也不好了，怎么會變成這樣，難道是我做的還不夠，還是其它班委的原因，但不管怎么樣，我不是會努力始班級也起來的。 在班中，我還擔任語文課代表，這學期明顯做的不好，老師布置的課外古文認真背，老師交代的任務也總是草草了事，這一點，我深感慚愧，不過，我會找回從前那個我身上的優點，保持，改正缺點，重新塑一個品學兼優的。我相信我會做到，我也要多為班級做貢獻。 陳橋偉：
我們說要學習雷鋒，現在以有許多人在學了，我也是其中一個。 即使我干的事很小，但我也在幫忙。比如說，這幾天我們正是值日班，天天早來，而我卻很早就來了，把衛生打掃好了，拿著抺布從下跑到上，再從下路到上，到處都 在幫忙打掃，幫忙打掃之后又跑到
去幫忙撿垃圾。我幾乎每天在學校還干另一件事，下星期一是我搬飯，第五節一下課我就去飯前抱著好幾盒的飯發緞帶同學們吃，雖說只有星期一是我搬飯，但我還是也在其它幾天幫著別人一起搬飯，以上就是我幫助的一點點小事。 楊佳：
每個人都會為自己的班級和集體做出一些奉獻，而我為我班最大的奉獻就是收一組同學的作業。
別光聽這話就感到收本子是那么的簡單，其實，他可是比你想象中難多了，每天一早來，把同學的作業本分類放好，然后以前后順序把本子一本一本的夾起來，然后數一數有幾本本子，如果有缺你還要向缺本子的同學要本子，最后，把以理好的本子交給課韱有，告訴她有誰沒交。有的時候本子比較多，理起來很麻煩，還有時候代表忽然之間，說：“馬上把其作業收起來”時，你還要急急忙忙的把同學的本子收好上交。
為班級做出奉獻，不管大事，還是小事，你都會感到很開心，很愉快。 翁蘇婉：
我是班級的勞動委員，也是政治課代表。我每天把班級的勞動管也，以保持教室一天整潔，起初我很賣力的干著這個工作，但后來由于同學不配合我，所以導致班級有一段時間勞動非常差，我以后會盡自己全部的力量來管好班級的民事行政，爭取得到流動紅旗，為班級爭光。
當我第一次聽見老師讓我當政治課代表時，我愣了一下，心想：“政治”這么死板的課上課的老師一定很兇，但與我想像中不一樣。我很喜歡我的兩個職位，我也會干好它們。 輔導員講話：
素質拓展活動目的范文第6篇
二、 地點： XX 學校
三、 主持人： XXX
四、 邀請領導和嘉賓：預計 250 人
1 、 國家有關部門：國家 XX 局 XX 副主任 XXX ;
2 、 省市有關部門領導 ： XX 省 XX 局副局長 XX 、 XX 省 XX 局副
局長 XX ;
3 、 其他相關領導：
? XX 協會副秘書長 XX ;
? XX 協會副秘書長、 XX 學校校長 XX ;
4 、 XX 區領導： XX 、 XX 、 XX 、 XX ;
5 、 區相關部門：區政府、組織部、宣傳部、財政局、教育 局;
6 、 其他貴賓與協會：
? XX 公司董事長 XX ;
? XX 學校校長 XXX ;
? XX 協會常委;
? 區屬各中小學校校長。
7 、 區內學校網球愛好者： 160 名
五、 活動安排
14:00-15:00 XX 明星與貴賓進行 XX 友誼活動
地點：中心場
人員： XXX 、 XXX ，參加儀式的領導
14:00-15:00 少兒 XX 培訓
地點：室內 1-3 號場地。
人員：教練員 4 名，區內小學生 160 名。
14:00-15:00 各區青少年 XX 比賽
地點：室場 1-4 號場地
人員：各區參賽選手
15:00-15:30 球場活動結束，前往揭牌儀式現場，嘉賓簽到 15:30-16:05 XX 學校揭牌儀式
主持人： XX 區 XXX 副區長
15:30-15:35 介紹領導、嘉賓;
15:35-15:40 XX 學校校長陳祺致歡迎詞;
15:40-15:45 XX 明星 XX 、 XX 發表感言;
15:45-15:50 XX 市體育局副局長 XX 同志講話;
15:50-15:55 XX 區黨工委副書記、 XX 區委副書記、黨政 辦主任 XXX 同志講話
15:55-16:00 省 XX 局副局長 XXX 同志講話
16:00-16:05 國家 XX 局 XX 副主任李有林同志講話;
16:05-16:10 請李有林副主任 、 田新德副局長 、 陳潤森副 局長、方達兒副局長、孫甜甜、李婷、陳
小華書記及其他區領導共同主禮剪彩儀式
16 ： 10 揭牌儀式結束
六、 相關工作
1 、 黨政辦
? 負責統籌各部門 揭牌儀式的各項工作。
? 負責邀請并落實省 、 市 、 區領導 、 各單位負責人出席儀式 。 2 、 區宣傳部
? 負責邀請相關媒體，并做好媒體采訪接待工作。
3 、區政研室
? 負責審定區領導主持稿、講話稿。
4 、 區體育局
? 負責邀請和接待省 、 市體育局領導 、 網協領導 、 網球明星 、 區內學校網球愛好者和 其他貴賓與協會，并做好相關接待 工作。
? 負責揭牌儀式的現場布置。
? 負責相關活動經費支付。
? 負責組織揭牌儀式現場的網球活動。
5 、 區公安分局
? 負責國際網球學校接牌儀式現場及周邊到翡翠皇冠假日酒 店沿途的安保、交通工作。
6 、檔案館
? 負責活動資料拍攝存檔工作 。
7 、 廣州凱得文化娛樂有限公司