身邊榜樣事跡材料范文第1篇
就在企業蒸蒸日上，蓬勃發展的時候，2009年，金融風暴席卷全球，因為她的企業主要客戶是日韓外商，生產訂單也大量減少，企業開工不足，設備大量閑置，工人收入降低，流動資金短缺，企業發展陷入困境。在這種大的經濟環境下，其他制衣企業也肯定面臨發展艱難。困難是挑戰，也是機遇。誰如果趁此機會在企業自身建設下功夫，苦練內功，加大技改投入力度，更新生產設備，膨脹企業規模，提高企業競爭力，擴大客戶群體，奪得更多國內訂單，誰將會率先走出困境，實現更大發展。但這一切都需要資金!企業發展順利的時候，好多銀行會找上門來給貸款，但當企業發展困難的時候，融資是難上加難。在她最困難的時候，省婦聯、省力資源和社會保障廳開展的“扶持百家企業扶持萬名就業”活動給她帶來了福音，省下崗失業人員再就業擔保中心為她擔保貸款120萬元，省婦聯、省財政廳給貼息扶持資金2·5萬元。用這一筆錢購進240臺最高配置的直驅電腦車，成為全省首家最先進的生產線，勞動效率提高了30%，并使生產技藝和產品質量有了明顯的提升，不但使她的企業國內訂單日益增多，而且吸收了許多高附加值客戶群體。知名品牌日本的美津奴、友誼庫盧，俄羅斯的1ONE、韓國的POLHAM、DOCE等,與她的公司都簽署了長期合作關系。特別是美津奴還在、她的公司做了試點，研發了高科技最新產品——自動升溫、保溫的一件總重量不超200克的羽絨服。
企業的發展離不開社會的關心支持和企業員工的努力工作，企業發展了也要自覺回饋社會。“為員工鋪設成長的平臺，為伙伴營造共贏的局面，為社會作出最大的貢獻”是xxxx個人的心愿。
身邊榜樣事跡材料范文第2篇
z路239弄5號的一對孤老，妻子叫韋羨韞十幾年臥床不能下樓活動，丈夫叫孫光華腦梗后行動不便，兩人在生活上都無法自理。在樂齡的幫助下解決了一日三餐的飲食問題，但是，看病難的現實問題一直無法解決。居委會發動居民自愿與這對行動不便的老人結對，為老人辦點實事，解決看病難的問題。z知道后，積極主動與這對孤老結成對子。她講不出深刻的大道理只說了一句樸實的話語：“我也會老的，現在能幫助別人時，不能推遲，而且要盡心盡力”。一年多 來，春夏秋冬風里來雨里去，無數次和丈夫蔡吉清一起推著老人去醫院看病。有時一星期要去醫院二三趟，在醫院一個陪著老人另一個樓上樓下奔波，幫忙掛號、付錢、取藥、推進推出配合做檢查，一去醫院就是大半天，在等待時z無微不至的照顧老人，問寒問暖不是親人勝似親人。為了能準時看專家門診，z經常起早摸黑到居委會借輪椅，接老人下樓，然后快步把老人推到醫院，忙的不亦樂乎滿頭大汗。
z還經常幫助這對老人購買生活用品，想為老人所想，急為老人所急。老人喜歡吃饅頭，z就跑到很遠的地方去購買，當一對老人吃到香噴噴松軟的饅頭時，z高興的合不攏嘴。今年夏天特別熱，老人想吃西瓜，z就冒著酷暑幫忙買回了西瓜，老人抖顫著雙手捧起西瓜激動的說：“謝謝!謝謝!”，還寫了一封發自內心的感謝信。居委會在居民大會上及時表揚了z關愛孤老的事跡后，z憨厚的笑著說：這沒什么，關愛老人就是關愛我們自己，是我應該做的。z用自己的實際行動弘揚了中華民族傳統的美德，營造了愛老助老的良好氛圍，為創建和諧文明小區做出了自己的努力，z真是居委會的好幫手。
身邊榜樣事跡材料范文第3篇
“活著就活出個人樣”這是xx書記的追求，也是她一生工作的準則。xx書記從事社區工作十幾年來，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，嚴以律己，埋頭苦干，甘于奉獻用自己的言行來教育新的工作者，在她的帶領下，xx社區走出了一批又批高素質的人才。她眼睛關注居民百姓、腦中想著居民百姓、心里裝著居民百姓。社區居民親切地喊她王大姐，孤寡老人自然地叫她好閨女。
xx書記走遍了xx社區的大街小巷，留下了無數的芳香……
孤寡老人xx患有嚴重的類風濕，行動不便，長年窩在家里，孤獨寂寞，xx記在心上，[課 件 ]不管工作多忙，都經常去看望老人，陪老人嘮嘮家常，把老人平時吃的藥，喜歡吃的水果蔬菜，以及柴米油鹽，都替老人采購到家。有一次她去看望xx，發現老人摔倒在家門口，xx趕緊把老人背到炕上，急忙察看、詢問有沒有摔壞哪里。老人握住xx的手，眼含熱淚地說：“淑梅啊，你什么都給我置辦，什么都管我，我活著舒心，你真比我親姑娘還親啊!”。
社區居民侯生離婚多年，兒子在監獄服刑，到了退休年齡想辦養老保險，可就是沒錢交費。正在他無望發愁的時候，xx拿來了兩萬多元錢，為他墊付了養老保險費，使他按月領取到養老金，重新燃起了對生活的希望。xx還為貧困居民于永海、呂振亭、鄧青春等人墊錢辦理養老保險共計人民幣四萬五千余元。
張景榮也是xx的幫扶對象，她丈夫患有腦瘤，雙目失明，長年需要護理照料。然而禍不單行，14歲的兒子又得了淋巴癌，xx拿錢買些米面送去，一邊發動社區居民捐款，一邊同工委李艷書記到政府有關部門求助，共籌集三萬三千元醫療費，使張景榮完成了最后的心愿，到哈爾濱為兒子治病。然而，人間有愛，病魔無情，誰也無力挽留住花季少年的生命，14歲的江洋走了……xx一邊陪著張景榮、勸慰她、安撫她，一邊協調殯儀館減免費用，使張景榮闖過了生命中的又一個難關。
xx對刑滿釋放人員不歧視、不漠視，處處關心他們、幫助他們，解決他們生活中的實際困難，給他們聯系住處，送去米、面、油、衣服等生活必備品，鼓勵他們振作起來，重新做人。在她的幫教下，這些刑滿釋放人員鼓起了重新做人的勇氣和信心。張某想出去打工沒有路費時，xx二話沒說從自己兜里掏出200元錢給他，張某眼含淚水感動地說：“xx書記，你為我費了那么多的心，我一定好好干，能走到今天，離不開你的幫助，你就是我的親人啊……”。
xx社區孤寡老人多，下崗失業人員多，無勞動能力的困難群體多，他們是最需要幫助的人，也是xx心里時刻惦記的人。她深知靠自己的力量是遠遠不夠的，她便發動社區工作者和居民成立了“為老助老志愿者服務隊”，風雨無阻，定期為老人服務。
xx老人是幫扶對象之一，xx出錢給老人買小米、大米、掛面、衣服等，還時常幫助老人洗衣服、打掃衛生、陪老人嘮家常。xx老人笑哈哈地說：“到了這把年紀有你們，我們真是晚年得福啊……”。
xx社區黨員沒有活動的場所，xx書記組織居民修建40平米民房，為了節省資金，修建活動場所，xx書記跑斷了腳，這跑跑，那跑跑，向駐區單位及個人共建設備及用品。幾位老黨員年看著xx書記這樣辛苦，不禁的流下了熱淚，握著xx書記的手說“淑梅，你這樣跑來跑去的，你不累嗎?”xx書記笑著說“我是一名黨員，要時刻為人民服務，能為大家做點什么，哪怕是一分一毫，我都感到無比的開心和自豪”就這樣在xx書記和熱心居民的幫助下，xx社區黨員活動室里每天都有黨員們活動的身影，看著大家臉上的笑容，xx書記心里樂開了花。
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間xx已在社區工作者的崗位上工作了十幾年，她身處基層一線，貼心于民，樂助于民，奉獻于民，她的感人事跡數不勝數。贈人玫瑰，手有余香，她的付出受到了居民的贊揚和愛戴，也得到了政府的鼓勵和嘉獎：先后榮獲了“百項服務進社區先進個人”、“社會管理創新先進個人標兵”、“十佳公仆”等光榮稱號，在她的帶領下，xx社區被評為2008-2010“勞動模范集體”。
作為一名黨支部書記，xx同志在工作生活中處處以身作責、率先垂范，時刻對照黨員標準檢查自己，帶頭加強學習提高自身理論水平和綜合素質;帶頭遵守黨紀黨規，要求別人做到的自己首先做到;要求別人不做自己堅決不做;帶頭樹立為民服務信念和公道正派形象。 如果說xx是一滴水，那是因為她滋潤了身邊的方寸土地;如果說她是一縷陽光，那是因為她照亮了身邊的人群。
她沒有刻意去做雷鋒，但她的一言一行卻在踐行著雷鋒精神;她沒有刻意去標榜自己，但她卻在居民的心中樹起了無私的豐碑。
身邊榜樣事跡材料范文第4篇
潘俊麗，女，漢族，中共黨員，現為太子橋小學語文教師，任學校少先隊大隊輔導員。自1998年參加工作以來，她在平凡而又偉大的崗位上，把自己的一腔真情奉獻給了摯愛的教育事業，16年如一日默默耕耘，播灑陽光，傳遞雨露，用身心澆灌著一顆顆稚嫩的心靈，讓一朵朵含苞待放的花蕾在溫暖的陽光里美麗綻放。
愛崗敬業、潛心教學
選擇了一種職業，也就選擇了這種生活。在十多年的從教生涯中，潘俊麗老師時時保持一種憂患意識，危機意識。常言說“要給學生一杯水，自己就必須要有一桶水”。為了增加這桶水的份量、質量，她不放過任何一個學習提高的機會，廣泛涉獵教育學、管理學、心理學等現代教育理念和業務知識。同時注重向身邊的同事學，認真總結每一堂授課，積極參加各種學習交流，吸取別人成功的做法和經驗，不斷改善知識結構，更新知識內容，創新教學方法，形成了自己獨特的教學風格，極大地提高了教學質量。她在宜昌市2013年語文優質課競賽中獲得“一等獎”，組織學生參加當陽市園林知識競賽并獲得“三等獎”。 同時，潘老師深深知道教書育人的核心是育人。她常對自己說教師不光具備必要的專業知識，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以自身為榜樣去感染、熏陶學生，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。為了使學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀，她時刻注意自己的一言一行，嚴于律己，以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。為了樹立“良師益友”型的師生關系，潘老師放下“教師權威”的架子，蹲下來與學生談心，幫助學生解決困難，成了學生的朋友，先后被評為為 “德育先進工作者”、“優秀班主任”、“優秀教師”等。
情系學生，傾注關愛
愛是打開學生心靈的鑰匙，只有愛學生，才能教好學生，才能贏得學生的愛，但方式方法也很重要。講臺上有粉筆灰，潘老師就輕輕抹掉;學生書本掉在地上，她會彎腰撿起;學生病了，她不僅及時帶去醫院治療，墊付醫藥費，還在生活上細心照料。作為一名人類靈魂的工程師，潘老師本著以人為本、以德育人的教育教學理念，與學生建立起平等、尊重、和諧的師生關系，引導學生養成良好的行為習慣，重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學生，用儒雅的言談舉止影響學生，以博大的胸懷、良好的師德和高尚的人格魅力影響、感染、熏陶著學生。平時，潘老師喜歡和學生聊天，她知道，只有這樣，才能真正走進學生的心靈世界。閑暇之余，她和孩子們拉家常，久而久之，大家喜歡把自己的喜怒哀樂告訴親切的老師，有什么困難都愿意和她交流。
特色活動，引領成長
在教學的同時，潘俊麗老師還承擔著學校大隊輔導員工作。少先隊工作是學校德育工作的重要載體，為了引領學生健康成長，潘老師努力探索符合學校實際的少先隊工作新路子，在學生當中組織開展豐富多彩、形式多樣的主題活動。“班級量化管理”是學校少先隊工作重點之一，在潘老師接手少先隊工作后，重新調整充實了學校紅領巾文明監督崗隊員，制定了幾十條評分細則，由百名學生干部分工合作進行檢查、廣播、宣傳，要求他們從學習、文明、安全等多方面對隊員進行監督、教育。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力。根據不同學生的年齡特點，寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動、辦手抄報、辦校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。平時，開展讀書系列活動，為努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每周五對學生開放，學校還利用書柜擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，鼓勵同學們多讀書，讀好書，寫讀后感，發表讀后感，將讀書活動步步深入。同時，潘老師利用周五下午特長培訓的時間訓練了一支腰鼓隊，隊員主要由
四、五年級的學生組成。在訓練中，教師要手把手的逐個的教，學生們學習的也是格外認真。此項活動的開展，在學生和學生家長中產生很大的反響，得到家長的大力支持，達到了提高學生藝術綜合素質的目的。
身邊榜樣事跡材料范文第5篇
------張陽
張陽同學有一顆真誠善良的心，人們常說，金子是最純美的，但比金子更美的是心靈，在學校、他對待有困難的同學總是伸出援助之手，真誠付出。
有一位好朋友學習不認真而且粗心常常把課本落在家里他知道后總是把課本讓給這位同學并且提醒他改掉這個壞習慣，促使他改變不認真、和他粗心的毛病，學習成績也突飛猛進，班級里有幾名后進生他們總是學習上不去，作為班長他總是覺得自己責任重大于是主動用課余時間，為這幾名后進生補課，這幾名后進生在他的幫助下成績進步很快。
生活中他常以幫助同學為榮，張陽同學是寄宿生，學校
七、
八、 九年級總共加起來有四百多名寄宿生其中大部分是九年級的寄宿生遠離父母 ， 遠離親人來學校寄宿，時不時就會碰上困難，只要他們一碰上困難張陽同學就會及時出現在他們的面前，給予他們力所能及的幫助卻不計較個人的得失。低年級的同學打飯有困難了，張陽同學二話不說就幫忙買飯。打飯碰上大熱天飯很熱，一連幫助幾個小同學拿飯，要來回跑好幾趟既費時又把自己熱成了一個汗人，可張陽同學卻從不喊苦不喊累，還有不少同學在生活中經常丟失錢或學習用品，張陽同學知道了便會拿出自己的零花錢或物品幫助別的同學，要是碰上同學生病了，張陽同學便會立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去
衛生院看病，并為他們倒開水吃藥。張陽同學這種樂于助人的行為慢慢在全體寄宿生中傳開了，因此同學們常常尊敬他。
有一個星期天張陽從家來學校，路邊上的一個錢包吸引住了他，他撿了起來，一看里面除了一些證件外現金就有好幾百，怎么辦?沒一個人影，他完全就可以把錢包藏起來走，或者帶回學校交給老師就憑這幾百元，學?？隙ㄊ菚頁P他的，可他并沒有這樣做。他想主人丟了錢包一定會著急的，所以他站在原地等失主出現，等了很久后失主人沒有出現，他就打開錢包看看能不能找到一些失主的相關資料或聯系方式。正巧里面有一張身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名完全一樣，是同一個人。張陽同學就借了一個手機撥通了名片上的電話半小時后失主出現了，當錢包主人問他叫什么的時候。他閉口不答。錢包主人拿了一百元人民幣獎勵他，他拒絕了。背起書包往學校跑主人追了上來要送他學校、他也不肯，主人無奈。只好在身后向學校反映了此事，學校幾經調查才知道這件拾金不昧的事情有是張陽的行為。
如今張陽助人為樂的事跡早已傳邊整個學校，他為此獲得了許多師生的贊賞和諸多殊榮。
身邊榜樣事跡材料范文第6篇
同學們，你們許多人都有退休在家爺爺吧，你的爺爺每天干嘛?去公園鍛煉、遛彎，在家打掃衛生、看電視、看報紙，還要來天天接送上學的你?
天正園也有一位退了休的老爺爺，他本來是田家炳中學的高中老師，因為喜歡我們小孩，喜歡和孩子們一起搗鼓車模，他來到了我們學校。他走路的時候喜歡弓著腰，兩手背在身后。一頭白花的頭發，臉上許多皺紋，嘴角一直掛著微笑，同學們親切地喊他洪爺爺!
記得去年一個平常的夜晚，洪爺爺正在修車，其實這個夜晚對我們來說很不平常，因為明天我們要參加江蘇省車模競賽。為了我們的比賽，洪爺爺費盡了心思，深夜里洪爺爺把我們的小賽車第n次地仔細檢查了一番，給一些車子換了零件，還把車都調試好，一輛輛整齊地放進箱子。其實這個時候一直有個最困擾洪爺爺的問題在他腦海中不停的翻轉著：那就是賽車在高速運動和碰撞中，車輪傳動軸總是會脫落的問題，車輪傳動軸一旦掉了下來，車子就不能正常前進了。于是洪爺爺又把賽車從箱子里拿出，又開始了反復實驗，一會兒在傳動軸上安裝固定用彈簧，一會兒又把防止車輪傳動軸掉的塑料桿換成了鐵的。一顆顆豆大的汗珠從洪爺爺額頭上滴了下來。直到凌晨兩三點，洪爺爺才上床休息。第二天的比賽中，我們的賽車絕大部分沒有出現這一問題，發揮正常。
洪爺爺還擔任著學校三?？萍忌鐖F的教學任務，每天都騎著電動車來給我們上課。一天，在學校外面的大馬路上，洪爺爺被一輛面包車撞了，他被送往了醫院。在病床上，洪爺爺還惦記著我們，并提出了下一步的訓練計劃，他還說要為我們天正的孩子再出一本書!，一百多張照片，六萬字就從這個白發蒼蒼的病床上的老人手中流淌而出，這是智慧的結晶，這是愛的教育。
洪爺爺真讓我們敬佩!同學們親手將寫著“不老情懷繪晚秋”字樣的紙漿畫送給了洪爺爺。那天，洪爺爺激動地說了許多話，我只記得了其中的兩句：“我喜歡孩子、孩子也喜歡科技，我愿意為孩子做一些事情。”
這就是洪老師，一個值得我們學習的榜樣。他言傳身教，教會了我們如何面對自己的興趣、如何利用自己的興趣愛好，給周圍的人奉獻自己的正能量。他是我身邊的榜樣。