普通話短文朗讀練習范文第1篇
每個人都有一個屬于自己的愿望，有的人希望將來當工程師，有的人希望當科學家，而我從小就有一個愿望，就是長大后當一名優秀的人民教師。
人們對教師這一職業看法不一，有人認為，教師是太陽底下最光輝的職業，也有人認為教師教師這一職業既平淡無奇，又枯燥無味。
我不同意這樣的觀點。我喜歡當教師有幾個原因，1首先我覺得教師這個職業很神圣，我覺得做教師的最大價值在于把自己的知識傳授給學生,實現自己的社會價值.2其次當教師能擁有許多業余時間，可以做自己想做的事情，比如：每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。3此外家人都希望我將來能有一份穩定的工作，生活不用像他們那樣辛苦奔波。
由于高考報考志愿的時候，我與師范類院校擦肩而過，進入了現在的一個本科學校。但我在學習的課余時間，我找了多份的兼職，例如：家教，在職業學校里面代課等。記得第一次代課，走上講臺的時候,我心里很激動,因為當面對學生尊敬的目光的時候,心里很有一種自豪感.做教師，要給學生一碗水，自己必須要有一桶水，所以我在教學的同時也不斷注意實現自我增值，提高自己的知識水平能力。家教過程中，我帶的是正在上高中的一個學生，短短時間內，他在年級的排名一下子進步了200多名，聽到這個消息我還是很開心的，這也是我平時盡心盡力的結果。
在兼職的過程中，我發現當教師有苦也有樂，做教師的必須掌握豐富的科學文化知識，要加倍努力學習，開拓自己的視野，不斷完善自己，只有這樣，才能夠擔負起教書育人的重任。
我的理想就是成為一名教師, 我喜歡教師這個職業，我會為它獻出自己的光和熱，我無悔我的選擇! 作品2號 我的學習生活
談及我的學習生活，我總感覺有太多太多的話要說。今天就來談談我現在的學習生活吧! 我，本科就讀于XXXX。首先，我非常慶幸自己能夠來到這所美麗的學校。在這兒，有優雅的校園環境，循循善誘的老師和真誠熱情的同學。
我在這兒已經學習生活了四年，在這段時間里，我的生活雖算不上轟轟烈烈，但也算是是豐富多彩的吧。
在大學里，我們沒有了老師、家長的監督，主要是靠自己主動學習。我個人比較喜歡在網絡上搜羅學習資源，比如說在新東方學在線學習英語，又或者上一些學習論壇、豆瓣網、天涯等擴展自己的視野。另外，我也經常到圖書館借閱各種圖書。我喜歡閱讀，因為讀書可以使人明智，充實我的頭腦，武裝我的精神世界。即使在畢業以后，我還是會盡量空出些時間來閱讀，更新自己的知識庫，因為只有這樣子才能在當今競爭激烈的社會中生存下來。
再來說說我在工作中的學習吧，大學期間在學生會任職，擔任我所在學院的團總支副書記，由于工作的關系會經常會與各年級的同學進行交流。另外，我也組織參加過很多院?；顒?，在這四年的工作學習生活中，我培養了我的耐性和細心，同時也提高了我的溝通交流能力以及組織能力。
最后，我想說，這四年的大學生活讓我收獲了很多，其中最大的收獲是責任、耐心、實干和熱情，我覺得它們是我將來做好每一份工作所需具備的最基本素質。
作品3號 我最尊敬的人
在我的心中，值得尊敬的人很多。但是，最讓我尊敬的人是我的父親。 爸爸給我的整個感覺就是嚴肅、認真，不過他才不是那種老板著臉，別人不敢靠近的人，有時爸爸也愛笑，笑得比誰都開心，活像個小孩子，天真無邪。我尊敬爸爸，欣賞爸爸為人處事的那份執著，穩定，還有極負責任的生活，工作態度。
父親的一生很辛苦。他兄弟姐妹很多。他是老大。在很小的時候，父親就擔起了照顧弟妹的擔子。每當春天來臨，衣衫襤褸的父親便拖上弟弟妹妹去摘榆錢葉子、挖苦菜，只有這樣，全家才能吃上一頓飽飯。窮人家的孩子早當家，為了養家糊口，十五歲那年，父親便只身闖東北，走上一條艱難的路程。
每當說起這些，父親的聲音如泣如訴，眼里總是噙著淚花。在我幼年的印象中，父親就象是一座山，用他高而瘦的身體默默地為我撐起一片藍天。
父親長得瘦，便卻是莊稼地里的好手。地里無論什么活，樣樣拿得起。人見人夸。至今，我還記得他干活的那一幕幕：驕陽下，父親正在揚場，汗水象斷線的珠子摔在滾燙的地上：父親的手中握著木锨，象機器人一樣機械地重復著一個動作，亮亮的麥粒聽話在地落到一邊„„„月光下，父親正在編筐，那佝僂的身影如座雕像刻在我的心上。
此外，爸爸對我的學習，做人要求很嚴格。他常常給我講一些革命英雄、偉人、名人的故事，教育我們要向他們學習，長大了成為對社會有用的人。
“沒有花香，沒有樹高„„”每當聽到這首歌，我就想到我的父親，父親就如一顆無名的小草，默默地為我們的家奉獻著他的一切。
作品4號 我最喜愛的動物
貓是我最喜愛的一種小動物，我喜愛貓的原因不單只是因為它長得可愛，常逗人歡喜給生活帶來樂趣。而且更大程度上是因為它是一名出色的捕鼠能手。
貓和虎同屬一科，它們的長相相同。盡管大小懸殊，但貓卻具有著虎的種種優點。強健的四肢使它有極快的奔跑速度。腳上的爪子使它不但能在平地上疾走如飛，而且能沿墻壁上房，爬樹跳，追捕老鼠。腳底下的肉墊，使它走起路來悄然無聲，能偷偷地接近老鼠，輕而易舉地把它抓住。
貓還具有一些虎所不能與之相比的優點：貓的眼睛可神了，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清楚東西，再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的耳朵非常靈 活，能夠隨意轉向聲音的來處，只要有聲音，哪怕是極小的，它也能及時分辯。貓的胡須很長感覺十分靈敏，能夠測量各種洞口的大小。這樣一來，老鼠一旦遇見了貓，便注定是難逃了。
貓只有在夜晚才顯特別精神，是貓進行捕鼠的最好時機。白天，它會找個暖和的地方睡大覺，無憂無慮什么事也不過問。有時它很貪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職，它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
我家有了貓之后。晚上再也聽不到老鼠偷食的吱吱聲。再也不怕老鼠會咬壞或打壞家中的物品。每晚都可以睡上一個安穩的覺。
貓有時特可愛，你在桌上靜靜地看書或作業時，它會悄悄地來到你的腳邊鉆來鉆去，也喵喵地不停叫幾聲，有時還會爬到書桌上，趴在那里瞇著雙眼，靜靜地陪著你學習，你經常會情不自禁的伸出手來，撫摸它一下，貓很可愛也懂得人性。
多可愛的小貓啊!
作品5號 童年的記憶
每當看著活潑可愛、天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時，總會勾起我對童年往事的回憶。
我的童年是快樂而又幸福。那時候的我和許多土生土長的鄉下孩子一樣，是那么的貪玩、調皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、去地里摘野菜，爬樹搗鳥窩捉知了，下河摸魚蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。
特別是下河捉魚，這是我們最拿手的本領。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時，連小褲管也顧不上挽起來，就爭先恐后地紛紛跳進河里去了。其實這條小河嚴格來講根本不是河，只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧!水不深，只沒到膝蓋，水清澈見底，可以看到一小群一小群的小魚游來游去。我們下水后，就在水里跑 來跑去，兩個小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂得哈哈大笑，不久，原來清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來了。這 樣一來，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢?一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來，放進事先就準備好 的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地在桶里游來游去了。
每一次，我們都是采用這種方法，先把魚兒搞得暈頭轉向，再來個渾水摸魚，于是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人責罵一頓，為什么呢?因為每次捉魚回來，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發上都沾上泥漿，活象一個小泥人。
小時候經常會挨大人責罵，但絲毫沒有挫傷我們去玩的積極性。因為小孩貪玩和頑皮的天性已占據了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂園。
回憶總是美好的。雖然屬于我的童年已離我遠去，但童年那段無憂無慮，快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發著迷人的芬芳。
作品7號 難忘的旅行，作品15號 (我的假日生活)一個愉快的假日
從小到大，我的旅游機會是少而又少的。但也許因為少，他們都給我留下了美好的記憶。說到“難忘”，我覺得黃山之行是我最難忘的一次旅行。
那次黃山之行，我被黃山的美景徹底的征服了?；貋淼穆飞衔揖拖?，如果有機會我一定要再次登臨，而且最好帶著我的親人，讓他們與我一起來欣賞這大自然的杰作。但黃山之旅給我留下難忘印象的，甚至可以說是刻骨銘心的印象的卻是另外三件事。
第一件事是在上黃山之前，接地導游問我們哪些人原意坐索道上山，她說黃山的風景都在山上，爬上的這幾里路上是沒有什么好看的的。我當時就和周圍的幾個朋友說了，我們來就是爬山的，干嘛坐索道，那不如不來了。他們也都說是。其實我們心里都在想，導游要我們坐索道是因為她能得到好處才這么說得。爬了黃山才知道那幾里路上的風景和山上的風景真的沒法比，而且因為爬山耗費了大量的體力，上山有好多景點都沒有力氣去了，比如蓮花峰我們一行人當中只有幾個年輕的上去了。從這件事情當中，我看到在這個彼此間缺乏信任的時代，畢竟還是有可信任的人的。我為自己的陰暗自私而慚愧，也為尚存于我們中間的誠信而感動。
第二件讓我難忘的事是在黃山上上廁所都是免費的。這雖然是一件小事，但與我震撼卻是巨大的。在我家樓下小巷里的廁所都是收費的，在我去過的旅游景點大多數地方也是收費的，有的收費還很高，就連共青城的胡耀邦陵園的也是收費的。黃山上面是很缺水的，收你一個沖廁的錢應該是可以理解的。不理解就是收了，你又能怎樣，你不能不上廁所吧，別人都收，我收也沒什么不可以吧。但黃山不收，我記住了黃山。
還有一件讓我難忘的事就是黃山上面很干凈。班里面幾十個人，學校里面幾千個人，衛生問題不知在多少次會議上被強調，可結果還是那樣的糟糕。每有檢查的來，還是要興師動眾。黃山上游客的流量是驚人的，那么大的一座山，有時是竟然讓我感到用摩肩接踵都不夠準確了。但黃山是干凈的。這并不是說來黃山的游客的素質是多么多么的高。我也多次看到游客隨手丟下垃圾，但很快的就有打掃衛生的過來拾掉了。而且他們拾的時候都是默默地，沒有一個人訓斥扔垃圾者，甚至連他們的一個白眼我也沒有看到過。更不要說罰款了。記得導游在上山的時候說，在山上抽煙必須在允許的地方，否則就慘了。當時我們就在想，黃山上的罰款一定很重，因為天都峰就是被煙頭引起的大火燒掉的，直到我們去時還沒有開放。但導游說，他們不罰款，只要你寫幾百字的檢查。我們都笑了，覺得這不嚴重。但笑過之后我對黃山就有了一份親切感。不罰款的黃山為我以后搞好班級衛生提供了一個很好的思路。這我又怎能忘掉呢
黃山之旅是我到現在的旅行當中最難忘的一次。
作品8號 我的朋友
好朋友麗的個子不高，短頭發，最引人注目的是她兩眉之間的那粉紅的美人痣。她是個性格開朗，活潑好動的女孩。
和麗相識是在初一時 候，回想剛到中學那天，早到校的同學早已三三兩兩的結伴上街逛去了，宿舍里只有我和麗兩個人。我在整理著我的行李，而麗呢?則是雙手枕著頭睡在床上，望著 天花板，無所事事。兩個人就這樣默默地各干自己的事，大約過了十幾分鐘，麗首先忍不住的找話題了：“這位同學，看你這么眼熟，好像在哪兒見過你，你家住在 哪里?”待我說出我家的住址后，她說像發現新大陸一樣興奮地叫了起來：“我家住在某某某，你家離我家很近哩!”從那以后，我們之間成了形影不離的好朋友， 不但吃飯回家總在一起，睡覺也要擠在同一張床睡。
現在，由于種種原因，初中畢業后她就不讀了，進了一家公司工作，而我繼續升學?？晌覀冇亚椴?沒有因此而變淡，反而更加深厚了，每次放假回家媽媽都會告訴我：“麗昨天問我，你回來了沒有，她叫你回到家后馬上去她家。”而我的反應就是丟下行李，跑去 她家住一兩天，好好的跟她聊聊。希望我和麗的友誼地久天長，同時也希望麗在今后的人生道路上一切如意。
作品9號 我喜愛的體育運動
、作品19號我和體育
我和體育的關系可以用“趕鴨子上架”來形容。我從小一向不喜歡參加體育鍛煉，上學的時候，我各科成績都不錯，惟有我的體育成績一直在及格線上掙扎著，因此我最怕的就是體育考試了。
我不胖，體質也不算弱，但不知為什么，體育就那么差：跳繩不行，跳高不行，投實心球手沒力，仰臥體坐是最弱項。記得在大學二年級時候，體育考試有一項是仰臥體坐，這個正好是我的最弱的一項，人家都是二三十個，我來老師幫助下做了還不到十個，最后老師看在我可憐的樣子上給了我及格的體育分數。雖然及格了，不需要補考，不過還是影響了獎學金的名次。
盡管如此，體育還是給我帶來不少樂趣。
談到開始喜歡體育運動，還是大學畢業之后。那時在大學生中流行溜旱冰。第一次我是被同學拉了去體育場的，又是被迫穿上了冰鞋的。一開始，我只是害怕地沿著扶手走了一圈，并且花了好長時間。慢慢地，我感到這里面也有很多的技巧，像摩擦力、向心力、平衡等等知識，這一點，引起了我的好奇，以后，我便喜歡上了體育運動?，F在，我還喜歡登山、劃船，瑜伽等體育健身項目。
現在我還在讀研，像我們這樣的人，平時坐在電腦面前的時間占了絕大部分，如果不重視體育鍛煉的話，健康狀況將越來越壞，平時應花幾分鐘踢踢腿、伸伸腰，既可消除疲勞，又可以提神，同時還強健了身體。
這就是我和體育，痛苦并快樂著。
作品10號 (衛生與健康)自然環境和我
下面我就談談“衛生與健康”的知識。
其實衛生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛生的行為。
說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。
衛生與健康是緊密相連的。不講衛生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。
為了有個健康的好身體，平時我們要養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經常打掃環境衛生;適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。
作品11號 我的業余生活
性格開朗、興趣廣泛的我在重壓的學習之余喜歡做的事情很多很多。
譬如給朋友寫寫信，與他們談談生活的苦與樂，特別是當我有什么煩惱悶悶不樂時，寫信便是 我最樂于去做的事情了，把一切不快樂的事情都羅列在信上，這樣等到寫完一封信，一切的煩惱，也煙消云散了。當然，像這樣的信，大多數都不會寄出，這樣做只 不過是為了發泄罷了。如果條件允許呢，也喜歡與同學朋友去游山玩水，但由于受條件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一頂太陽帽，一輛自行車，三五個 人，可以快樂地玩上一整天，幾個要好的朋友都不是讀師范的，她們見到我，便左一個“老師”右一個“老師”，的叫個不停，惹得旁人還真以為我是她們的老 師呢。
有時我還上網沖浪，在英特網這個動感世界里瀏覽時事新聞、下載資料信息、收發電子郵件，偶爾也輕松一下，看看動畫、聽聽音樂、玩玩游戲，也和網友聊天，體驗一下“海內存知己，天涯若比鄰”的神奇魅力。
除此之外，我會給家里養的花澆水、施肥、剪枝，在欣賞自己勞動成果的喜悅之中，消除了疲勞。一到春天，密密層層的爬山虎就象碧綠的瀑布掛在高高的院墻上，綠茸茸的草坪中間，一棵大槐樹亭亭如蓋，撒下滿地綠蔭。陽臺上、墻角邊，一盆盆鮮花姹紫嫣紅，更為這春意盎然的小院錦上添花。
這些都是我平時愛干的事情，它們給我的生活帶來了很大的樂趣，使我每天過得很充實，當然，除了這些，我也經常地看一些書，學一些在學校里所學不到的東西。
作品12號 我喜歡的季節
我喜歡的季節不是含苞欲放的春天，不是 激烈熱情的夏天，而是舒坦安謐的秋季。 客愁秋恨一直是古詩詞中一個重要的主題?！肚镔x》、《秋聲賦》都把秋描寫地黃葉飄零，萬物衰颯。蔣捷的江闊云低，斷雁西風;馬致遠的古道西風瘦馬;就連辛棄疾的都道天涼好個秋，卻依然是欲說還休的抑郁。
秋天是沉思的季節，沒有春的幻想夏的狂熱，更多的是天高云淡的清明的睿智。 秋天是思念的季節，秋天的思念就像落葉一樣寧靜毫不張揚地匍匐在大地上，秋天的思念就是那一莖白發蒼蒼的蘆葦默默在風中凝望著水中的倒影。
秋天是收獲的季節，那滿塘凋零的殘荷，用生命絢爛的色彩，換回那潔白如玉的白藕。那田間的金黃的稻穗，那咧嘴歡笑的石榴，那毫不起眼的骨朵中露出銀白色的棉花，都是秋天獻給大地最好的禮物。
秋天的思念也是苦澀的，那血肉相連的梧桐葉在風中被撕扯著疼痛的飄零。秋天的思念是克制的，那一封封無法寄出的信件擱在抽屜里讓時間漸漸地冷卻了熱情。
世間萬物都有春夏秋冬。人的生命也有秋天。
人的秋天的感情是含蓄的內斂的。不是沒有激情，只是激情藏得更深。生命的秋天的生活也差不多已經成型了?；虺晒?，或失敗。就像一棵大樹一樣，該生的枝丫都有了自己的位置。生命的秋天也是勞累的，理想更多的屬于青年人，中年人更務實一些。上有老下有小，真正屬于自己的空間并不多。
我喜歡秋天，我喜歡秋天那含而不露的思念，我喜歡秋天背負著漸漸衰落的重擔，我喜歡秋天清明和豁達。
作品13號 學習普通話的體驗
我一直認為普通話是很好說的，那些基本發音小學的時候就已經學過，有什么難的?可是現在要進行普通話考試了，我才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。
學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢!拼音不過關，想說好普通話簡直就是無本之木、無源之水!
為了能夠順利通過普通話測試，我還特地在網上買了學習測試軟件，一點兒一點兒的從b、p、m、f學起。自己進行錄音，然后再進行評測，直到把這一組的字詞發音發的標準了才開始下一組。經過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了較大的提高。
在學習普通話的過程中，有苦也有樂?？嗟氖亲约簩χ切┮艄?，怎樣讀也讀不準;樂的是自己說的普通話終于快標準了。
要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：
第一， 學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。
第二， 不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第三， 純屬個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一頁一頁地朗讀，極為有效。
第四， 堅持用普通話進行日常會話。
我相信只要好好努力，堅持不懈，就一定能把普通話說好。
作品14號 談談服飾
看著大街上來來往往的人們都有著共同的特點就是穿著很時尚，服飾隨著時代的不同而變化多異，服飾也正所謂是與時俱進。 滿清時代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長袍，他們的區別在于富有的人用綾鑼綢緞逢制衣服則貧窮的人用粗布剪載衣服。
80年代初期年輕人穿 起了喇叭褲，不管是男女都穿上了顏色不同的褲子!那時褲子的喇叭越大顯得越時尚這都是年輕人所為的!
現在我們想購買服飾而進商場后第一個感覺就是眼花繚亂，因為顏色各異款式新疑很適合現在年輕人，曾經人們的溫飽是個問題時，大家從不考慮服飾。衣著打扮對他們 來說是次要的，所以服飾上有補丁是很平常的事情?？涩F在不同了，年輕人講究的是„另類?是„個性?。把„補丁?看了一門藝術看成了一門個性把很好的衣服專 門打上補丁你們說怪不怪呢?
每個人都有個人的穿法因為每個人的氣質都不同，有的人看上去極為嚴肅這樣他們應當穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔這樣他應當穿的典雅才適合隨 著人們的眼光服飾也是日新月異的變化著。
隨著時代服飾不斷變化著服飾會還古嗎?會變成什么樣子誰也說不清楚!只有時間時代的前進才能證明服飾的變化，因為服飾是跟隨時代更換的。
作品16號 我的成長之路
我成長之路平坦中不乏坎坷，平靜中也帶著波浪，或悲或喜，一路走來，都成了甜蜜的回憶。
在我還是個孩童的時候，我就很愛哭，媽媽走到哪里都要抱著我，不然我就會嚎啕大哭，當然這些都是媽媽后來告訴我的，我都不記得了。長大一些我上了幼兒園， 開始不那么愛哭，一直到初中，我的學習成績都很好，在班里，我是受人關注的班干部，在家里，我是爸爸媽媽引以為豪的好孩子?？墒瞧看沃卮蟮目荚?，我都 會出紕漏。我的作文一向還好，每次的作文老師都會拿來當作范文在班里朗讀。而且我也經常在報紙上發表文章?？墒切W升初中的考試，我的作文竟然寫跑題了。 只因為我沒有看清題目，把題目要求看錯了。好在其他幾門考試都是超長發揮，總算是有驚無險。
在我的成長之路上，發生過許多不大不小的笑話。小的時候，我是短發，因為媽媽覺得小女孩不應該太臭美了，要把心思放在學習上。也因為我那時不會自己扎辮 子，媽媽又懶得幫我弄，所以我的頭發一直是和男生一樣短的。曾試徒反抗過，但是最終都是以失敗告終的。但是女孩子都是愛美的，小時我經常頭戴著紗巾，身上 披著床單扮仙女，有一次正好被手拿相機的爸爸撞到，于是我家的相冊里總有一張仙女下凡的傻姑娘的照片。
另外，小時侯常常摔交。每次出去玩，回家的時候就像剛打完平原游擊戰一樣，摔得全身是傷。不想在三歲那年，我竟然從三樓的陽臺上摔了下去。聽媽媽說，我掉 在了一樓的小院里的長凳上的六盆仙人掌的中間的空隙中。真是菩薩保佑，沒有被扎成刺猬。然后，我就理所應當地住進了醫院。事后我常在想：三歲的時候從三樓 掉下來，那么四歲就應該從四樓掉下來，以此類推，等我80歲的時候，就應該爬到世貿大廈頂上往下跳了。
成長路上有歡笑也有辛酸，媽媽的批評，考試的失敗，和朋友鬧別扭，當時看來那些事情對我來說都是十分嚴重的，但是現在我相信一句話，上帝關上一扇門，必定會打開一扇窗。
作品17號談談科技發展與社會生活
不管人們有沒有意識到，科學技術已經深深的影響著我們的日常生活，在經濟社會發展扮演著不可或缺的角色。尤其是從21世紀以來，科學技術，尤其是計算機網 絡技術、電子信息技術的飛速發展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓的家庭，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機，我們如何隨心所欲 地與親人保持聯系呢;如果沒有網絡，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地呢;如果沒有高清晰的電視技術，我們又如何享受華麗的好萊塢電影呢?當然，我 們也必須承認，科學技術在一定程度上時也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化?，F在，更多的年輕人接受了電子商務，遠程教育等時尚的生活方式，甚至于 網戀也成為現在的一種潮流。
正是因為科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。鄧小平同志曾經指出，科學技術是第一生產力，從而確立了科學技術 的重要的地位，把發展科技作為我國的一項基本國策，增大了對科技發展的資金投入，改善了科技發展的硬環境和軟環境，從而使得我國在改革開放以后取得了很大 地進步，步入了科技強國之林。但是，我們也應該清醒的認識到，我們與發達國家比如美國，德國，法國等還有著很大的差距，很多技術都受限于發達國家。所以， 我們更應該奮起直追，迎頭趕上。
作為當今社會的一員，我們不僅應該認識到科學技術的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學 技術來發展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的后代，要熱愛科學，尊重科學!因為科技改變生活。
作品18號 我知道的風俗
說到風俗，中國最有特色的應該就是春節了。對古時候的農民來說正是農閑的時期，而且廣大農民正可以慶賀一下三百六十多天的收成，歇一下這許多日日夜夜的辛 苦，親友們相互走動一下，老人們看著兒孫們的成長，孩子們向老人們盡一些孝敬的心意，鄰里們其樂融融地聚一聚，確實是一個大好的時機。
“年”在古時候傳說是一種兇猛的野獸，所以除夕夜有放鞭炮的習慣，目的就是趕走年。
“拜年”是個大禮，小孩子拜年還不白拜，大人總要給一點“壓歲錢”的，或多或少，總得有這點意思。這也算是個民俗傳統。
剪窗花、貼福字門神也都是民俗習慣。關于兩個門神還有一個典故呢，據說是唐朝的開國皇帝李世民老是夢見鬼魅呼叫作祟，日夜驚恐。于是元帥秦瓊與大將軍尉 遲恭二人每夜披甲持械守衛門于宮門兩旁，果然無事。然久而久之，太宗怕秦瓊，尉遲恭二將日夜辛勞，便讓宮中畫匠繪制二將身穿鎧甲的畫像，掛在宮門兩旁。這 個故事流傳很廣，影響最大，至今長盛不衰。
這樣的民間廣泛流傳故事其實很多有教育意義，像岳飛、戚繼光等民族英雄的故事。
最后我想說現在很多民風習俗藝術都在消失，我們應該珍惜和搶救這些民族性的東西。世界經濟越來越走向了一體化，但風俗文化應該是多元的，各民族應該有自己的特色。保護它們不只是為了記錄一種文化形態，一種充滿情感的美，更是為了見證與記載祖先賦予我們的民族精神。
作品20號 我的家鄉
對家鄉的留戀是每一個中國人潛藏在內心深處不滅的火種，總在夜深人靜的時候回想那兒時的清純與天真。也許是因為家鄉曾經承載過自己最偉大的理想和最真誠的 友誼，也許是因為家鄉有自己割舍不斷的如同對母親的一種天生的依戀，對家鄉的情感總是所有情感當中最熱烈也最讓人心痛的一種。
我的家鄉在江蘇南京。你是否去過南京?你了解南京嗎?如果你沒去過、不了解，就讓我來給你們介紹一下吧!
南京的風景名勝區很多，有中山陵、太平天國天王府遺址、梅園新村、孫中山臨時大總統辦公處、雨花臺、明孝陵、明故宮遺址、石頭城等。但是，留給我印象最深的還是“中山陵”。中山陵是中國民主革命偉大先軀者孫中山先生的陵墓。
小時侯，媽媽帶我去中山陵，我一蹦一跳地把三百九十二層臺階全部爬完后，已是氣喘吁吁，大汗淋漓了!在高處眺望中山陵，就能看見那連綿起伏的紫金山，也能看見一層層臺階上人山人海。
中山陵每個季節的景象也各不相同。春姑娘來到了中山陵，人們都到這里來欣賞五彩繽紛的梅花，有黃的、白的、粉紅的……這些梅花給人們帶來了許多歡樂。秋姑娘來到了中山陵，人們被這些桂花吸引了。誘人的香氣彌漫了中山陵，就像走進了桂花的天地。中山陵是美麗的。四季的改變，就像一位魔術師，變化著各種優美的景象，而且總是那么引人注目。
聽了我對南京的介紹，你是不是很想來這兒玩兒一玩兒呀!如果動了心，那就趕快行動吧!
作品21號 談談美食
對于我這樣不挑食的人來說。美食真的太多了?；蛟S我所說的美食對于別人來說真的太普通了。小的時候家里很困難，就*老爸一個人的工資養活我們全家。記得那 時候媽媽總是熬粥。沒有什么菜，醬油拌飯就不錯了，如果能再加點豬油就是超級美食了。隨著年齡的增長，家里的條件有所改善。醬油拌飯變成了榨菜拌飯有時還 能享受到蛋花湯。對了。還有芋頭串。就是用筷子把芋頭穿起來，蘸點醬油，那真是人間美味呀!
讀書后，由于爸爸媽媽都很忙，我就一直在食堂吃，記憶中沒有什么特別好吃的。工作后，一個人燒飯太麻煩，就干脆買方便面。天天吃，幾年吃下來，自己也成了 方便面。老媽看了很心疼。過年回家，總是燒一大桌菜，讓我吃個夠。還大包小包包了一大堆。都是些容易儲存的。有霉干菜，YAN蘿卜、魚干、臘腸……整整兩 大包。說是怕我回來后，還是吃那個。說得我眼淚都快掉下來了。
感謝母親，感謝母親的美食陪我度過了最孤獨的日子。而今，我也長大了。吃過的，燒過的菜很多很多。但是感覺最好吃的還是小時候吃過的那些東西。尤其是老媽做的菜，一級棒呀!其實菜好不好吃，食物本身是一方面，品嘗食物時的心情也是很重要的。
讓我們保持心情，去享受美食、享受生活。
作品22號 我喜歡的節日
中國的傳統節日很多，春節、元宵節、中秋節、端午節、重陽節等等。我最喜歡的應當要數春節了。春節是中國最熱鬧的節日。到了這天，大家張燈結彩，互相祝福 著來年的好運。我是個愛美的女孩，到了這天，我便可以穿上巴望了許久的漂亮衣服，然后和家人走訪親戚朋友。貼對聯是每家都要做的事情，將大大的“福”字倒 過來貼，就預示著福到了。到了晚上，到處一片炮燭聲聲，看著五彩繽紛的煙火和各種各樣希奇古怪的花燈，心中也是一片燦爛。還有中央電視臺大型春節聯歡晚 會，一家人圍在電視機旁，嗑著瓜子，欣賞著精彩的節目，其樂融融。
過春節也稱過年，過了年便長大一歲了。新年新氣象，大家都盼著來年有更好的兆頭。另外，過年的時候還可以逛廟會。到了大年初一，就要很早起來沖茶換盞，做 齋菜，拜天神，土神，然后一家人吃齋菜，吃過后，人們就從四面八方湖水般涌上街頭，同時各大公園也舉行各種慶?；顒?，晚上還有半小時的煙花匯演。
到了大年初二就開年，開年同樣是像團年飯一樣，要做很多菜，吃過開了年飯之后再去親友處拜年。隨著生活水平的提高,越來越多的家庭選擇上酒樓或酒店吃團年飯和開年飯，免去自己動手做飯的麻煩。
還有，我還喜歡過的是中秋節。我也是個讒嘴的丫頭，各種餡做的月餅總是讓我流口水，到了晚上，一輪又大又圓的皓月掛在空中，和家人坐在月下，品著月餅，談 論著總也說不膩的嫦娥奔月的故事，是一件多么幸福的事啊!有一年的中秋，吃著月餅看著月亮的時候，我突然想到了一個問題，人們常常在說月亮上有嫦娥和玉 兔，看月亮時也可以看到月亮表面有一個兔子模樣的影子，而且從傳說中我們也知道了兔子在月亮上是做鋤藥的工作的。那么，兔子究竟搗的是什么藥呢?后來，我 查閱了許多書籍，終于在《臺灣歲時記》這本書里，找到了答案，原來那只兔子是有名字的，叫做石臼，它搗的藥，人吃了之后可以飛上天。瞧，這過節不僅可以使 人心情舒暢，而且還可以增長知識呢。
作品23號 我所在的集體
我所在的班集體是一個充滿活力、團結互助、溫暖快樂的大家庭。
我們班同學大多數來自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉村風俗，使得我們在一起生活、學習相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。
我們的班集體是團結的，學校每學期都分年級開展體育比賽活動。有藍球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無論是哪項比賽，只要有我們班參加的，都會看到我 們班男女同學在賽場旁觀看，做拉拉隊，隊員們出來休息馬上會有同學遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因為場外同學的團結一致，鼓舞了賽場里的隊員們，每 次比賽，我們班的男女隊總會獲得獎狀。男同學還多次得了藍球賽的冠軍。當然，取得比賽的勝利，很大程度上決定于隊員們的球技，但如果不能團結一致，賽場內 的隊員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎?所以，班集團結的力量是巨大的，而我們班的團結友好是取得每次勝利的一個保障。
團結、和 諧、友愛的班集風氣，還讓每們同學的心里都感到踏實、溫暖，哪位同學有自己不能解決的問題，他(她)首先想到的是班集體，找同學們幫助共同解決。哪位同學 有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學，哪位同學的成績落后了，班里的同學就組織大家幫他(她)把學習趕上?？傊?，我們班是一個充滿活 力團結、互愛、互 助、溫暖快樂大家庭。
作品24號 談談社會公德
自古以來，誠信已作為美德以及人際交往中最基本的原則由父輩傳給子輩，由老師傳給學生，由社會傳給大眾。誠信一詞已成為當今社會出現頻率最高的詞語之一， 但是人們的誠信細胞卻越來越少。在中國文化史上，孔子把“信”提到了“民無信不立”的高度，整個中國傳統文化也認為誠信是“進德修業之本”、“立人之道” 和“立政之本”。
它是人際交往的最基本原則，它要求在人際交往中要做“言必信、行必果”。在市場經濟條件下，誠信不僅是人際交往中的美德，更是一筆寶貴的資源，影響到人際交往的方方面面。
在人與人的交往溝通過程中，能讓雙方的交往順利進行的最好方法就是用心解釋。將“誠信之心”轉化為語言與行動，我們將會贏得每一個人。誠信增加了安全感， 減少了壓抑和提防，讓人們自由地分享情感和夢想;誠信使人們愿意為其他人奉獻;誠信表達了一種信心，這種信心使人們更容易堅信其他人的能力;誠信還可以化 解人際交往中的矛盾，矛盾雙方以誠相待、互相信任，沖突就被認為是誤解。雙方都會在自我反思的過程中寬容對方，并在往后的交往中以行動展示自己的真心。
由以上的種種可以看出，講誠信的人沒有敵人。講誠信的好習慣應從小培養，而大學生即將踏入社會，更應在學習生活等各個方面注意做到誠信。例如，在考試過程 中，應誠實作答，不作弊;在體育比賽中，憑自己的真實實力與他人競爭，不為勝利使用任何不正當的手段，如賄賂裁判、服用違禁藥品等等;在同學交往中，做到 以誠相待，答應別人的事就一定做到，不然就不要隨便“信誓旦旦”地許下承諾，更不要為了一己私利而欺騙他人、隱瞞事實真相……誠信永遠是不落伍的美德，是 交往中永恒的準則。
作品25號 談談個人修養
常有人忿忿不平：為什么教師除了清高就只能清貧。我要說，要耐不住清貧和寂寞，你一開始就錯了——你不應該選擇從事教育事業。既然你選擇了教師你就別無選 擇地擔負著教書育人、傳承文明的神圣責任。在今天特定的歷史時期，培養振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無選擇。你的一言一行都 會對孩子產生潛移默化的影響。我們要提高自身修養，別無選擇。沒有良好的修養，不是一個好老師。長期以來流行著一種說法，就是把師生關系比做“一桶水”和 “一碗水”，現在很多人覺得不妥。是的，吃老本是會坐吃山空，誤人子弟的。所以有人認為教師應該是“自來水”。我看也不妥。水是不會自來的，必須要你一點 一滴地積累。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。教師的底蘊除了學習積累別無他法。“泰山不擇細壤故能就其高，大海不擇細流故能就其深。”所以，我認為教師 應該是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。 “只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”。舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無 所不知的老師才會讓學生肅然起敬。無所不知是不可能，但我們應該時刻準備著，不斷地進修學習。熱愛學生，為人師表，不僅是一種職業道德，也是一種修養。教 師只有愛學生，才會愛崗敬業，忠于職守，才會了解學生、接近學生，贏得學生的尊敬、信任與愛戴。
作品26號我喜歡的明星(喜歡的知名人物)
我不大喜歡去崇拜喜歡什么明星，所以也很少去評判他們。我曾用天使去形容過的女人，似乎只有王菲一個人。首先還得從面孔講起，面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩;眼睛很大很圓，這種人通常比較自我;鼻子有點扁，這種人通常缺乏心機，藏不住話;嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點，而且用一種很隨意坦蕩的態度去面對自己的缺點，比如王菲經常說，我是一個有缺點的人，你們不要把我當偶像;我喜歡打麻將;我是一個既自卑又自傲的人;等等。
另外我想談談王菲的音樂，我一直不喜歡人聲，因為我覺得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺上刺激不大，所以她是我聽過的人聲中唯一不討厭的一種，因為聽完了也沒聽見。換句話來說，我不喜歡過于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺沖擊的東西，不喜歡太有個性的東西。而王菲是沒有這些的一個人。王菲是最沒有個性的一個人，她不漂亮，唱歌聲音不吵，無論怎么奇裝異服還是平平淡淡，所以她是天使。我喜歡這樣的明星。
作品27號 我最喜愛的書刊
學習之余，我最喜歡讀書了。在書籍的海洋里遨游，真是一件愜意的事情，不僅可以使我忘卻身邊的煩惱，而且還可以增長知識。所以書籍就是我最好的朋友。
從上學以來，我看了很多的書：有李白和杜甫的詩歌，也有名家的散文。但我獨獨喜歡小說，每當自己買回一本新的小說后，總會迫不急待的翻開它，一動不動的讀 起來，遇到感人的情節時，也會掉下眼淚。小說讀了不少，包括《基督山伯爵》、《三個火槍手》這樣的國外名著。要說最喜歡的，還屬《西游記》、《紅樓夢》等 中國古典小說。
《西游記》匯聚了神話小說的離奇和武俠小說的精彩，滿足了讀者的好奇心，因此也深受讀者的喜愛?！段饔斡洝匪茉炝藗€性鮮明的人物形象：唐僧的善良，孫悟空 的機智，豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚都給人留下了深刻的印象。我現在仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打斗的場面，不僅被他的勇敢與機智所佩服，也為唐僧的頑固不 化感到惋惜。后來，有機會又把《西游記》讀了幾遍。當然，每次都有新的收獲。慢慢的，我也讀懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩薩心腸所感動!是啊，“佛海無 邊，回頭是岸”!只有尊重生命，愛惜生命，才能進入西方極樂世界。
《紅樓夢》也是我喜愛的一部小說。記得第一次讀《紅樓夢》時的時候，正值青春萌動。最初完全是著迷于作者筆下纏綿的男情女愛，對“賈雨村”之類的“荒唐 言”、“辛酸淚”，并無太多感覺。與《西游記》一樣，多讀幾遍之后，我不僅感受到一個家族由盛而衰的過程中年輕男女情感命運悲喜沉浮的凄美描寫，也讀懂了 那個社會變革的歷史。
作品28號談談對環境保護的認識
二十世紀中葉以來，環境問題已經成為整個地球的一大危機。人類賴以生存和發展的環境受到了嚴峻挑戰，資源的迅猛開發與有效利用，使其在日益枯竭，生態環境遭到了嚴重破壞，造成了各種污染事故頻頻發生。環境問題已經成為當今人類面臨的全球性問題之一，引起了各國的普遍關注。
人類必須意識到，人的生存無不依賴于自然生態系統。人類文明與大自然的命運已緊密結合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。今天，人類不能再以一個征服者的面目對自然發號施令，而必須學會尊重自然、善待自然，自覺充當維護自然穩定與和諧的調節者。從一個號令自然的主人，到一個善待自然的朋友，這是一次人類意識的深刻覺醒，也是一次人類角色的深刻轉換。實現這一角色的轉換不僅需要外在的法律強制，更需要人類的良知和內在的道德力量。
我們應該倡導一種保護自然、拯救自然的實踐態度，今天，人類比任何時候都能領略到氣候變化的威脅。如果人類再不行動，那么100年后，巨大的熱浪將會席卷地球每一個角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無影無蹤。保護自然，修復自然，維護自然生態系統的平衡與和諧，應當是我們義不容辭的責任。真能如此，新世紀的人們將會迎來新的希望，人類文明將會走向光輝的彼岸。
作品29號 我向往的地方
人的一生中都應該有自己追求的目標，向往的地方。有了這些，我們就會不斷地努力，不斷地追尋。有時候，即使實現不了，想起來也不會后悔。因為你曾思考過，也曾努力過，至于結果，我想也就不那么重要了。
像我，高中是學歷史的。我們所學的從古代史一直到近現代史。其中的世界史部分對我產生了深刻的影響，尤其是那一段滄桑的世界古代文明。中國是四大文明古國之一，除此之外，還有古代印度，古代埃及，古代巴比倫。還記得古巴比倫的空中花園嗎?還記得她的漢莫拉比法典嗎?還有那奔流不息的底格里斯河嗎?這一切都深深的吸引著我。好想親自去經歷那一個動蕩的時代，那一個悠久的歲月……而今她已成為過去，成為印記，她大致相當于現在的。那么我可以選擇去那里，尋找她的身影。也許你要說我是否有些犯傻，但我知道我得依尋夢想的腳步，去努力，去實現……
作品30號 購物(消費)的感受
記得有一次，我獨自一人出來逛街。逛了大半天，什么也沒有買到，不是東西不合適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道回府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店里面正掛著一些極其精致漂亮的背包，那時為了不至于兩手空空回去，我總想湊合著買點東西，經過一番討價還價，便商定了價格，付了錢之后，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞了，于是我又重新挑選了一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什么誰能證明你付了錢呢?沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢?天曉得。我辯不過她，只好憤憤不平地兩手空空回去了。從那以后，我吃一塹，長一智，買東西的時候，我從不急著先付錢，只有到最后要離開的時候，我才會付錢。
普通話短文朗讀練習范文第2篇
作品 2 號——《差別》
作品3 號——《丑石》
作品 4 號——《達瑞的故事》
作品 5 號——《第一場雪》
作品 6 號——《讀書人是幸福人》
6
作品 7 號——《二十美金的價值》
作品 8 號——《繁星》
作品 9 號——《風箏暢想曲》
作品 10 號——《父親的愛》
作品 11 號 ----《國家榮譽感》
作品 12 號 ------ 《海濱仲夏夜》 12
作品 13 號 ------ 《海洋與生命》
作品 14 號 ——《和時間賽跑》
作品 15 號——《胡適的白話電報》
作品 16 號 ------ 《火光》
作品 17 號 ------ 《濟南的冬天》
作品 18 號————《家鄉的橋》
作品 19 號——《堅守你的高貴》
作品 20 號——《金子》
作品 21 號——《捐誠》
21
作品 22 號——《可愛的小鳥》
22
作品 23 號——《課不能?！?/p>
23
作品 24 號——《蓮花和櫻花》
24
作品 25 號——《綠》
25
作品 26 號——《落花生》
26
作品27號——《麻雀》
27
作品 28 號——《迷途笛音》
28
作品 29 號——《莫高窟》
29
作品 30 號——《牡丹的拒絕》
30
作品 31 號——《“能吞能吐”的森林》
31
作品 32 號——《朋友和其他》
32
作品 33 號——《散步》
33
作品 34 號——《神秘的“無底洞”》
34
作品 35 號——《世間最美的墳墓》
35
作品 36 號——《蘇州園林》
36
作品 37 號——《態度創造快樂》
37
作品 38 號——《泰山極頂》
38
作品 39 號——《陶行知的“四塊糖果”》
39
作品 40 號——《提醒幸?！?/p>
40
作品 41 號——《天才的造就》
41
作品 42 號——《我的母親獨一無二》
42
作品 43 號——《我的信念》
43
作品 44 號——《我為什么當教師》
44
作品 45 號——《西部文化和西部開發》
45
作品 46 號——《喜悅》
46
作品 47 號——《香港：最貴的一棵樹》
47
作品 48 號——《鳥的天堂》
48
作品 49 號——《野草》
49
作品 50 號——《一分鐘》
普通話短文朗讀練習范文第3篇
一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說：“能!”
這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。 第二天，太陽從東方升起來了。
1、文中共有( )個自然段。
2、下列正確的說法是( ) ①太陽是公雞叫出來的。 ②太陽是從東方升起來的。
3、用——”在原文畫出公雞說的大話。
短文
(二)
羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說："要吃西紅柿的果實呀!" 1.這篇短文有( )個自然段。
2. 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
答：(1) (2) (3) 3.填空。
(1)西紅柿的 好吃。 (2)蘿卜的 好吃。 (3)白菜的 好吃。
短文三： 好伙伴
小熊生病了，住進了醫院。
小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂 蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動聽的歌。
小熊很感動，連聲說：“謝謝你們，謝謝你們!” 1.按課文內容填空。
(1)小熊生病了，它的好朋友 ( )、( )、( )到醫院看望它。
(2)小猴給小熊送來了( )，蜜蜂給小熊送來了( )，百靈鳥給小熊送來了( )。
(3)這篇小短文一共有( )個自然段，第二自然段里有( )句話。 2.小熊生病了，為什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百靈鳥送歌?
普通話短文朗讀練習范文第4篇
三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。
正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 現在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。
1、全文共有( )個自然段。
2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞
哭—( ) 壞—( ) 去—( ) 上—( )
3、短文中寫了誰在傳播那個好消息?
4、你知道這個好消息是什么嗎?寫下來。
閱讀2《小兔運南瓜》
一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢?
正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好!”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉動嗎?好，有辦法啦!
小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉動著向前滾去。真是又快又省勁。
一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運回來的?”小白兔把經過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。”
1、大南瓜圓圓的，多像 呀。 小兔子 地來到地里。
2、讀了短文，你認為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運回家的?用“ ”畫出文中的答案。
3、最后一個自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的?用“﹏﹏”在文中畫出來。
閱讀3《孤單的斑鳩》
小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢?”
白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良!” 小斑鳩慚愧地說：“我強占過他的巢，他不會和我好的。” 白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直!”
小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的。” 白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑!” 小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。” 白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負別人，誰還愿意成為你的朋友呢?”
1、 認真讀讀短文，你知道這些小動物的優點嗎? 喜鵲：熱情、善良。
啄木鳥： 小麻雀：
2、 小斑鳩孤單嗎?你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎?
3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說?
閱讀4 小斑鳩說 秋姑娘 秋姑娘來了， 多么美麗動人。 蘋果是你的臉蛋， 葡萄是你的眼睛， 紅棗是你的嘴巴，
風鈴是你的笑聲。 你從夏天走過來， 走進我們香甜的夢。
1、 你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎?不會寫的字用拼音代替。 美麗—( ) 香甜—( )
2、 仔細讀兒歌，然后填空。
(1)秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風鈴是它的 。
(2)秋天還有什么水果成熟了?寫出一兩種。
(3)一年有四季，分別是： 、 、 、 。
閱讀5《春媽媽的三個小姑娘》
春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。
雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。 風姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。 啊，春天回來了， 春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。
1、春媽媽帶來了三個( )、( )的小姑娘。
2、這三個小姑娘是( )、( )、( )。
3、給多音字注音，并組詞
干 ( ) ( )
( ) ( )
3、 你能根據詩歌的內容填空嗎?
春天，( ) 、( )、( )和( )都醒了，樹( )了，草( )了，花朵( )了。
《我從中國來》
一天晚上，一顆人造衛星經過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：“小弟弟，你從哪兒來?
在太空做什么?”人造衛星說：“我從中國來，科學家派我來傳送電視節目。”
月亮姐姐高興地說：“歡迎你，中國朋友!”
1、這篇文章有( )個自然段。
2、題目中的“我”指的是 。
3、科學家派人造衛星去太空做什么?用“ ”畫下來。
閱讀6《祖國》
小燕子說：祖國有溫暖的泥窩; 小白鵝說：祖國有可愛的小河; 小山羊說：祖國有青青的草坡; 小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵; 小朋友說：祖國到處有歡樂。
1、 小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么?用“﹏﹏”畫下來
2、 小朋友說祖國有什么?用“ ”畫下來
3、 填一填
( 泥 窩 ) ( 花 朵 ) 溫暖的 甜甜的
( ) ( )
( 小 河 ) ( 草 坡 ) 可愛的 青青的
( ) ( )
4、 請你說說祖國有什么。
閱讀7《摘蝴蝶》
我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。
1、落下來的黃葉像(
)，落在花叢中的蝴蝶像( )。
2、我說落葉像
，像 。
3、在括號里填上恰當的詞
( ) ( ) 美麗的 輕輕的
( ) ( )
閱讀8《松樹和啄木鳥》
松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：“這么多蟲子，有一天，我可能會被他們咬死。”
這時，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤”響。
松樹禁不住想：-------------。
“天啊，這可怎么辦?”松樹想到這里更害怕了，他大叫：“走開，你這討厭的家伙!”
“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內的松毛蟲的。”啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。
“哦，謝謝你，是我錯怪你了。”松樹說。
1、 松樹看啄木鳥來啄樹干，心里想什么?認真讀讀文章，然后把松樹的想法填在文中“ ”上。
2、 照樣子，寫句子。 啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。
------------------邊--------------------邊
3、啄木鳥飛到樹干上干什么?
閱讀9《紅的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜„„”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。
啊!樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個大口大口地吃起來，真甜呀!他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說的對，紅果子都是甜的。
他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學校問老師：“這個紅果子怎么不甜呀?”
老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢?”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學習非常認真，成了一個好學生。
1、 按短文內容填空
( )紅紅的，( )紅紅的，( )也是紅紅的。
2、 讀句子，用帶點詞寫句話
火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。
3、 讀了這篇短文后，你明白了什么道理?
閱讀10《大熊貓》
大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。
大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。
我們要愛護大熊貓，保護大自然的生態平衡，為可愛的動物創造優美的生活環境。
1、 按原文填空
大熊貓( )我國的( )，( )我國稀有的( )動物。
熊貓盼盼為世界帶來了( )，帶來了( )。
2、 你了解大熊貓嗎?請你選擇正確答案，在括號里畫“√”
⑴ 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( )
⑵ 大熊貓愛抱著腦袋睡大覺 ( ) ⑶ 大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍 ( ) ⑷ 大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍 ( ) ⑸ 小時侯的大熊貓很活潑 ( )
閱讀11《懶太陽》
太陽愛睡懶覺，好大一會兒才升起來。
公雞看見了，跳上籬笆，伸長脖子叫：“喔—喔—喔，快看紅蘋果!” 花貓看見了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看紅線團!” 黃狗看見了，對著太陽喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黃!”
太陽聽見了，非常害羞，大聲說：“今后，我再也不睡懶覺了，看你們還笑話我不!”
1、短文分別不太陽比作：( )、( )、( )
2、太陽聽見了，為 什么害羞?
3、 太陽說的話是什么意思?
閱讀12《太陽、地球、月亮》
太陽大、月球小，地球繞著太陽跑。 地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。
1、 地球與太陽比，誰大誰小?
地球與月亮比，誰大誰小?
2、 判斷，對的打“√”錯的打“×”
① 地球繞著太陽跑 ( ) ② 地球繞著月亮跑 ( ) ③ 太陽繞著月亮跑 ( ) ④ 月亮繞著地球跑 ( )
3、 地球、月亮自身能發光嗎?月亮上能住人嗎?
閱讀13《秋天》
小鳥說，秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍。 小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。 小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。 秋天真是一幅多彩的圖畫!
1、 短文中提到的小動物有哪些?
(1)小鳥、小牛 (2)小牛、小鳥、小鹿
2、小鳥眼中的秋天是( )的;
小牛眼中的秋天是( )的; 小鹿眼中的秋天是( )的;
4、 照樣子補充句子 秋天真是一幅多彩的圖畫! 秋天真_____________________ 閱讀14《捉迷藏》
小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。
黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進梨花叢，結果最先被捉到。原因到底在哪里? 請你動腦想一想。
1、 兒歌中寫了哪幾只小動物捉迷藏?
( )( )( )(
2、它們都藏在哪里了?用“ ”在文中畫出來
3、為什么黑豬最先被捉到?
閱讀15《幾條腿》
山公雞，兩條腿。
3)小鹿、小牛 ) 8
(
大黃牛，四條腿。 蜻 蜓，六條腿。 螃 蟹，八條腿。 螞 蟻，十條腿。 蚯蚓、鱔魚沒有腿。
1、 詩中寫了哪些動物?
2、 你知道哪些動物有幾條腿?
閱讀16《有趣的動物園》
今天下午，媽媽帶我到動物園去動物。
動物園有各種各樣的動物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。
1、 最吸引我的動物是
2、 動物園有哪些動物?
閱讀17 春風送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們在美好的春光里多么快活啊!
1、 這段話寫的是什么季節的景色?
2、“它們”指的是 (動物)和 (植物)。
閱讀18 春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了
花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲??；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋痰佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。
1、春天， 、 、 、 都開滿了花。
2、短文中寫的顏色有 、 、 。
3、短文中的小昆蟲有 、 。
閱讀19《太陽的味道》
太陽像個圓圓的餅， 圓圓的餅像太陽。
我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽。
餅的味道真甜，那太陽的味道一定也是很甜吧?
1、餅很甜，還有什么東西是甜的?
2、太陽和餅是圓的，還有什么東西是圓的?
閱讀20《狐貍和葡萄》
有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉來轉去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會好吃!”
1、一( )狐貍 一( )葡萄 一( )葉子
2、照樣子，寫詞語
一串串 一 一
又大又圓 又 又 又 又
3、狐貍為什么說葡萄是酸的?
閱讀21《找果子》
小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢?他刨了個坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個果子也沒有找到。
1、短文第兒自然段有( )句話。
2、小猴子想了一個什么辦法存剩下的果子?
閱讀22《快樂》
暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。
我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了!火紅的太陽掛在天上，不一會兒我們倆都玩得又熱又臟。
大象笑瞇瞇地說：“太熱了，我們來洗個澡吧!”我高興地說：“真是個好主意!”洗澡時，我怎么也洗不了后背，大象說：“讓我來幫你吧!”它用長長的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我幫你，讓大家都洗了個痛快的涼水澡!
1、我能給加點的字加上拼音
火紅的太陽掛( )在天上，不一會兒我們都玩的又熱又臟( )
2、像“笑咪咪”這樣的詞語我還知道 、 、
3、( )的草地 ( )的太陽 ( )的鼻子
4、我知道了：原來 這么快樂呀!
閱讀23《小豬學游泳》
小豬看見鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見了說：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小豬在水里無論手腳怎樣劃動，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時救起他，恐怕早就沒有命了。
1、 故事里出現了哪些人物?
2、 誰救了小豬?
3、 小朋友要不要向小豬學習，為什么?
閱讀24 小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過了橋。 小熊在橋上遇見了山羊公公，它把山羊公公扶過了橋。
小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙趴下來，讓小鹿從它身上跳過去。
1、小熊在橋上遇見了 、 、
2、小熊是怎樣做的?
3、你喜歡小熊嗎?為什么?
一年級閱讀短文練習
一、春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。
1、短文共有
句話，寫的是
季的的景象。
2、春天有燦爛的
;田野里
，散發出濃濃的
。 3、用“—”畫出文中表示顏色的詞。
4、春天，
、
、
都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是
。
二、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、讀短文，找出合適的詞填在括號里。 (
)的棗樹
(
)的棗花
(
)的大棗
(
)的小燈籠 2、文中“小燈籠”指的是
。 3、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。 春天，棗樹上
。 夏天，棗樹上
。 秋天，棗樹上
。
三、小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄(zhuó)，有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。
1、這篇短文共有(
)句話。
2、短文里寫了
和
。
3、小雞們冷了，就會
。
四、放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。
1、這篇短文有
句話。
2、天就快下雨了，
和
給老師送傘和雨鞋。
五、天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣?讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了?”
1、天亮了，
醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。 2、露珠兒，晶晶亮，好像
掛在小草上。 3、露珠為什么不見了，是因為(
) A、太陽出來了。
B、露珠掉在地上了。
六、冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。
1、這段短文共有( )句話。第二句中寫的活動有
2、這段話描寫的是什么季節?
七、小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
1、這段話有( )句。
2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。
八、我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實,農民看了可高興啦!
1、“我”是( )。
2、“我”在 (時候)發芽，在 (時候)結果。
3、 和 幫助“我”長大。
九、春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊!我愛春天。
1、短文共有( )句話，主要是寫 (季節)的景色。
2、短文中寫了小草、樹枝、 、 、 等，可以看出春天的。
十、羊要吃山頂上的草。
羊爬呀爬，它累(lâi)了，爬不動了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高! 羊又向山頂爬去。
1、短文共有( )段。第二段共有( )句話。
2、山羊在爬不動的時候想到什么?在文中畫出它想的句子。
3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎?在括號內打“√”。 能( ) 不能( )
十一、棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。
1、這首詩一共寫了(
)種植物，這些植物分別是 、 、 、 、 、 。
2、寫顏色的詞有 、 、 。 十
二、
原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。
1、蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號內打“√”)
小河邊( ) 大樹下( ) 原野上( ) 竹林( ) 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括號內打“√”)
小蜜蜂( ) 小飛機( ) 小燕子( ) 小火箭( ) 3、能把上面的內容畫下來嗎?試試看：
十三
天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、這段話有
句話。寫了云姑娘 、 和 時穿著不同顏色的衣服。
2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。 十四
過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。
1、這段話共有( )句話。
2、用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”標出你喜歡的詞語。 十五
電的用處可大啦!有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產出許多東西，我們的生活會更好。
1、在正確的音節后面打“√”。
就(jiù jìu) 叔(shū sū)許(xǔ qǔ) 處(chù cù) 會(huì kuì)
更(ɡânɡ ɡân)
2、這一段話共有( )句。
3、從這一段話中我知道 。 十六
秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡(pú)萄(táo)。黃澄澄(dēnɡ)的是梨，紅通通的是棗。
1、這一段話共有( )句。
2、這段話中寫了顏色的詞語有( ) 和( )
3、這段話寫了哪幾種果子?用“——”畫出來。 十七
春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!
1、寫出表示顏色的詞語：
2、寫了哪些植物，請用“——”在句子中劃出來。
3、寫了哪些動物，請用“～～～” 在句子中劃出來。 十八
太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。 地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。
1、兒歌中說的星球有 、 、 。
2、月亮比地球，太陽比地球。
3、最小，最大。 十九
我有一個布娃娃，可漂亮啦!那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴(dài)太陽帽，身上穿著一條紅色的裙(qún)子。真可愛!
1、這段話有 句。
2、請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子。
3、請用“——”畫出寫娃娃穿著(zhuó)的句子。
二
十、刺(cì)猬(wâi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別(biã)長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪(zhuā)子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、這段話共有 句話。
2、這段話是圍繞 這句寫的。
3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、 和 、 、 ，又寫了爪子,最后寫了 。
二十一
春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好像已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。
1、這段話共有 句話。
2、用“——”畫出第三句話。
3、這段話中一共提(tí)到幾種果樹?用“～～～”畫出。
4、寫出表示顏色的詞 、 、 。 二十二
奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)?；?。細長的藤(tãnɡ)上長滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ?yínɡ)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了!
1、這段話共有 句話。
2、第 句寫藤(tãnɡ)和葉子;第 句寫花。
3、寫出表示顏色的詞 、 、 、 。 二十三
星期五一下課，我和小紅就來到圖書館(ɡuǎn)。我們借(jiâ)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。
1、這段話共有 句話。
2、這段話講(誰)，(什么時間)，(在什么地方)，(干什么)。
3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“～～～”畫出描寫我們愛惜書的句子。
二十四
一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說：“能!”
這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。
第二天，太陽從東方升起來了。
1、文中共有 個自然段。
2、下列正確的說法是( ) ①太陽是公雞叫出來的。 ②太陽是從東方升起來的。
3、——”在原文畫出公雞說的大話。 二十五 虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太陽公公笑瞇瞇。 小朋友，望(wànɡ)天邊，一道彩虹真美麗! 彩虹顏色有幾樣?認真看，數仔細： 紅橙(chãnɡ)黃綠青藍紫，一二三四五六七。
1、云 啦，雨
啦，出來啦，天空才會有彩虹。
2、彩虹的顏色有 種，分別是 、橙、 、 、 、 、紫。
二十六
羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說："蘿卜的根最好吃。" 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說："白菜的葉子才好吃呢!" 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說："要吃西紅柿的果實呀!" 問題： 1、 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
答：(1)
(2)
(3)
2、填空。
(1)西紅柿的
好吃。 (2)蘿卜的
好吃。 (3)白菜的
好吃。
3、這段話共有( )句。 二十七
春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉(fěn)的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘(zhāi)花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”
1、這段(duàn)話共有( )句。 2、這段話寫了誰，在什么地方，干什么?
3、表示顏(yán)色的詞有
、
、
、
。
植物傳播的方法很多。除了*人的采摘傳播以外，有的樹木是*風力傳播種子，
可以傳到很遠很遠的地方。有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處。有的*小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是*松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
(一) 填空：
1、“有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處”。這句話是短文的第 句。椰子樹的果子叫 。
2、植物傳播種子有很多 ，除了*人采摘傳播外，有的* ，有的* ，還有的* 。
(二) 讀文，判斷句子：(錯的打“×” ) (1)植物傳播種子的方法很好。( ) (2)椰子樹生長在海邊。( )
(3)石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的( ) (4)“松子”是一種動物。( ) (5)小鳥很愛吃植物的種子( )
(6)讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。( ) 一年級閱讀分析：(六十九)
兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋!”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋!”
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有 小節。
2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空：
(1) 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ，讓 先走。
班級 姓名
(2)兩只羊誰也 ，就打了起來，結果都 。 (3)在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里： ( )——( )
閱讀短文，回答問題
(一)
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有( )句話。
2、段文寫了貓的( )、( )、( )和( )。
3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：(選擇正確的“√”)
①貓的耳朵很靈活。„„„„„„„„„„„„„„( ) ②貓有一雙明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„( ) ③貓的腳趾上有鋒利的爪子。„„„„„„„„„„( )
(二)
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂
21
頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀!”
1、這篇短文( )節。
2、第二節有( )句話。
3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：(用“√”)
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。„„„„„„( ) ②水要小朋友好好學習。„„„„„„„„„„( ) ③這支鉛筆很美麗。„„„„„„„„„„„„( )
(三)
yí
小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢?”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗?在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗!
小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身 tiǎn 體說：“汗?在身上。”小花貓甜甜全身，沒汗!
小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎
fān
么會在舌頭上?”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里!”
1、短文共有( )節。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在( )，小馬的汗在( )，小狗的汗在( )，小花貓和( )的汗都在( )。
3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里
22
( )鼻子 ( )腳掌
( )舌頭 ( )全身
(四)
幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。 小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。 小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。 小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。 小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。
1、本文共( )節。
2、皮球掉到樹凍里去了，小馬( )，小石( )，小葉( )，可是都不行。
3、在文中劃出小文的辦法。
(三)
新疆吐魯番是個大火盆，神話中的火焰山就在那兒。每年有三個月時間，吐魯番的氣溫極高，有些地方的地面溫度高得能把雞蛋烤熟了。這是因為吐魯番盆地周圍全是高山，盆地中間是全國最低的地方。太陽光照在盆地上，熱量不能很快地散發，盆地就像一個大蒸籠。
1、用“
”畫出文中的兩個打比方的句子。這兩句話都說明了(
)。
2、吐魯番氣溫極高是因為(
)。
23
(四)
春蠶是有事業心的，居里夫人就是把整個身心都獻給科學和人類進步事業的人。她以畢生精力研究了鐳，建立了嶄新的放射科學，成為核物理的開拓者。為著崇高的事業，細心，耐心地工作著，把一切獻給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動的居里夫人的品格。
1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號里
一生(
)
開創( ) 高尚(
)
2、(
)和(
)有著相同的品格，這種品格就是(
)。
(五)
小寶寶特別喜歡看窗戶，因為窗戶老是變顏色，當窗戶變藍的時候，媽媽說，那是遠方的藍天。當窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒。當窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說，那時夜晚。
1、小寶寶看到窗戶變成了(
)顏色。
2、當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是(
)。
4、斧子
24
老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。
(1)老爺爺說了( )句話，孩子說了( )話。
(2)老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要?為什么? ( )
(3)學了本文后，我們也要做個( )的孩子。
(一)
很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇航員乘著“阿波羅11號”宇宙飛船登上了月球，在月球上踏出了第
25
一步，實現了人類的這個夢想。
1、填空。 ⑴
年 月 日，人類第一次登上月球。
⑵ 兩位美國宇航員乘著“ 號”宇宙飛船登上了月球。
2、文中“實現了人類的這個夢想”中的“夢想”是指什么?
(二)
(一)
26
誰都知道，城市里最熱鬧!可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。
先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫院，汽車庫，游樂場呢„„
怎么樣?城市的地底下熱鬧嗎?
1、短文共有 小節。第 節具體介紹了城市底下的情景。
2、第二小節有 句話，請在文中標出。
3、 和 都很熱鬧。
4、城市的地底下有 ，有 ，有 ，還有 和 ，
5、“城市的地底下熱鬧嗎?”這句話的意思就是 。
(二)
我喜歡雨。春天的雨使種子發芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。
雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災害。
1、在文中的——上填上表示顏色的詞。
2、用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。
3、文中的第一小節寫了哪些季節的雨?
27
4、為短文選個題目，打√表示： ⑴ 我喜歡雨 ⑵
雨的好處與壞處 ⑶ 四季的雨
(一)什么最好
說起什么最好，爸爸媽媽總會說：“聽話的女兒最好。”
愛喝酒的叔叔伯伯會說：“酒最好。”
聰聰說知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識，才能打開科學的大門。
1、爸爸媽媽認為 最好。愛喝酒的叔叔伯伯認為 最好。
2、最后一節有 句話。用橫線劃出第三句。
3、你認為什么最好?為什么?
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(二)
青島的路
青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。
我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油!加油!”下坡時，仿佛有風爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖啊!”
29
看，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。 青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏„„
1、全文共有 節。
2、在文中找出反義詞。
高——( ) 起——( ) 上——( )
3、我在路上走時，喊了青島的路像
4、照樣子寫詞語
一起一伏 一(
次，分別是在 時和 時喊的。，所以汽車遠遠地開來時，很像
。 )一( ) 30
(二)孔融讓梨
從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的。”
1、孔融 的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。
1、照樣子寫句子
盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。
有„„也有„„
2、孔融為什么要讓梨?請用橫線在文中劃出來。
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小兔的生日
6月18日是小兔的生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。
1、小兔的生日是 。
2、 、 、 、 和 都來祝小兔生日快樂。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的?用“ ”線把這個句子畫下來。
4、小朋友，你的生日是幾月幾日?
。
32
太陽和虹
剛下過雨，太陽出來了，天上出現一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。
太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。
1、短文共有 小節，第二節有 句話。
2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。”句子中的“不見”可以換成 。
3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是 。“我”指的是 。
4、虹不見了，是因為：( ) ⑴ 虹太驕傲了。 ⑵ 人們都贊美虹。 ⑶ 太陽躲進云里了。
33
路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺!下雨了，請您坐我的車吧!”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧!”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。
1、這一節共有 句話，請在文中標出。
2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為
。
3、寫出下面詞語的近義詞。
高興( ) 看見( )
4、寫出下面詞語的反義詞。
高興( ) 快( ) 坐( )
5、最后一句中的大家是指 。
34
小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。
大家比一比：誰的小傘舉得高?誰的小傘打得快? 小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來„„
1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。
35
2、照樣子寫幾個詞
例：舉得( 高)
跑得( ) 跳得( ) 說得( ) 做得( )
3、為什么說小蘑菇打的是魔傘?用“ ”把這個句子劃下來。
在許許多多動物中，有四種動物長得很像我們人類，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長臂猿。她們不僅樣子長得像人，而且比別的動物聰明。所以，科學家就把她們叫做人猿。
1、 、 、 和 的樣子長得很像人。他們比別的動物聰明，她們會像人一樣，會 、 、
和 。
2、照樣子寫詞語
例：許許多多 (AABB)
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一天清早，燕子發現綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。
過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：“啊!在陽光下小水珠更加美麗了!”
又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。
1、短文中寫小草顏色的一個詞是 。寫小水珠美麗的詞是 。
2、燕子請來的朋友有
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。
3、小草身上的小水珠不見了，是因為 。
4、讀讀下面的句子，對的打“√”，錯的打“╳”。
中午，燕子發現小草上有小水珠。„„„„„„„„„„„„( )
小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。„„„„„„( )
小草上的小水珠是月亮帶來的。„„„„„„„„„„„„„( ) 小草上的小水珠叫露珠。„„„„„„„„„„„„„„„„( )
彩虹
雨過天晴，空中出現了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看!那是什么?”
38
隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它常常出現在雷雨后的天空中。”
1、說說“雨過天晴”是什么意思?
2、用“晴”組兩個詞語：( )( )
3、彩虹常常在 出現。
4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是
、 、 、
、 、 、 。
一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。
39
小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。
小雁說：“我以后再也不單獨飛了!”
1、大雁飛行時一會兒 ，一會兒 ， 把小雁 。
2、小雁和大家一起飛，感到 ，它要
3、從“ ”這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來
飛，小雁感到不吃力了。
4、這個故事告訴我們 的道理。
(一)
天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發生了爭論。
公雞說：“天上那個發亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了!” 貓頭鷹說：“誰說的?那個發亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的!”公雞說：“暖暖的!”
40
。
貓頭鷹大聲說：“冷冷的!”
它們爭論了好長時間，也沒什么結果。
1、這篇短文有( )個小節。
2、從文中找出反義詞寫下來。
熱( ) 短( ) 白( ) 地下( ) 涼快( )
3、公雞說的圓圓的東西是
。貓頭鷹說的圓圓的東西是 。
種葡萄
一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子。”
41
小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦!我真聰明!春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦!”
秋天，小花狗回到家一看，呀!桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉來轉去。
1、短文有( )個小節，第二小節有( )句話。
2、寫出意思相近的詞語
馬上( ) 清晨( ) 太美( )
3、把意思寫明白
“自言自語”這個詞語的意思是 。“小花狗想，這就好啦!我真聰明!”，指什么事它覺得自己很聰明?寫下來。
小花狗聰明嗎?
(一)什么動物最聰明
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有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明?”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王;有的說是狐貍，因為它能“狐假虎威”。小藍鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩最聰明呢?于是，小藍鳥說：“也許是黑猩猩最聰明!”媽媽笑著說：“是呀，除了人類，動物中最聰明的要數黑猩猩。它會直立走路，還會使用工具。”
1、在括號里填上合適的詞語。
( )的老虎 ( )的狐貍 ( )的黑猩猩 ( )的小鳥
2、把句子寫完整。
⑴ 因為黑猩猩會 ，還會 ，所以 。⑵ 說動物中最聰明的要數黑猩猩，是因為它
。
(二)老人種蘋果
43
有個老大爺種了許多蘋果樹。
人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀?要等好久好久，這些樹木才會結出蘋果來呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦。”
老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的。”
1、文章共有 小節。
2、第 小節是寫人家對老大爺說的話。
3、用“~~~~”劃出老大爺說的話。
4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺的人們會說些什么呢?
44
愛護花木
春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。
小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。”
1、這篇短文有 節。
2、本文寫發生在 和 之間的事情。
3、 折柳枝， 幫助他。 慚愧地說：“
。”
45
小白兔
小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。
小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。
小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。
1、短文共有
小節。
2、第 小節寫小白兔吃食。
3、填上合適的量詞
一( )毛 一( )三角形 一( )寶石
一( )眼睛 一( )樹枝 一( )白菜
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4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ， 尾巴 ，真可愛。
我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會繞著這只小貓不停地轉，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問：“小寶貝，你哪里不舒服?快告訴媽媽吧!”
1、這段話有 句。
2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“ ”把它劃下來。
3、找出文章中表示老貓動作的詞語： 、 、 、 和 。
4、文中的“小寶貝”指的是 。
47
姐妹潭
姐妹潭在臺灣阿里山，是當地有名的風景區。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。
姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經干枯，大潭的湖光山色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情舒暢。
1、在括號里填上合適的字。
湖( )山( ) 一( )一( ) 山( )水( ) 古( )古( )
2、姐妹潭在 。
姐妹潭是
。
3、讀讀短文，試著畫畫“姐妹潭”。
48
落潮了，海浪把無數的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星„„小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上„„
1、填空
小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上。 海螺躺在溫暖的 上。海蛤躲在 底下。
2、文中“海浪把無數的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么?
49
海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發育，慢慢地長成了小海馬。
小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。
1、短文共有 小節。
第 小節寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號里填上合適的詞語
( )的育兒袋 ( )地長大 ( )的營養 ( )地游玩 ( )的海底 ( )地說話
3、馬是由誰撫養長大的?你呢?
普通話短文朗讀練習范文第5篇
一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說：“能!”
這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。 第二天，太陽從東方升起來了。
1、文中共有( )個自然段。
2、下列正確的說法是( ) ①太陽是公雞叫出來的。 ②太陽是從東方升起來的。
3、用——”在原文畫出公雞說的大話。
短文
(二)
羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說："要吃西紅柿的果實呀!" 1.這篇短文有( )個自然段。
2. 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
答：(1) (2) (3) 3.填空。
(1)西紅柿的 好吃。 (2)蘿卜的 好吃。 (3)白菜的 好吃。
短文三： 好伙伴
小熊生病了，住進了醫院。
小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂 蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動聽的歌。
小熊很感動，連聲說：“謝謝你們，謝謝你們!” 1.按課文內容填空。
(1)小熊生病了，它的好朋友 ( )、( )、( )到醫院看望它。
(2)小猴給小熊送來了( )，蜜蜂給小熊送來了( )，百靈鳥給小熊送來了( )。
(3)這篇小短文一共有( )個自然段，第二自然段里有( )句話。 2.小熊生病了，為什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百靈鳥送歌?
普通話短文朗讀練習范文第6篇
閱讀1 《好消息》
三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。
正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 現在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。
1、全文共有( )句話。
2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞
哭—( ) 壞—( ) 去—( ) 上—( )
3、短文中寫了誰在傳播那個好消息?
4、你知道這個好消息是什么嗎?寫下來。
閱讀2《小兔運南瓜》
一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢?
正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好!”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉動嗎?好，有辦法啦!
小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉動著向前滾去。真是又快又省勁。
一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運回來
的?”小白兔把經過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。”
1、大南瓜圓圓的，多像 呀。 小兔子 地來到地里。
2、讀了短文，你認為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運回家的?用“ ”畫出文中的答案。
3、最后一個自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的?用“﹏﹏”在文中畫出來。
閱讀3《孤單的斑鳩》
小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢?”
白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良!” 小斑鳩慚愧地說：“我強占過他的巢，他不會和我好的。” 白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直!” 小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的。” 白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑!” 小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。” 白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負別人，誰還愿意成為你的朋友呢?”
1、 認真讀讀短文，你知道這些小動物的優點嗎? 喜鵲：熱情、善良。
啄木鳥： 小麻雀：
2、 小斑鳩孤單嗎?你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎?
3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說?
閱讀4 秋姑娘 秋姑娘來了， 多么美麗動人。 蘋果是你的臉蛋， 葡萄是你的眼睛， 紅棗是你的嘴巴， 風鈴是你的笑聲。 你從夏天走過來， 走進我們香甜的夢。
1、 你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎?不會寫的字用拼音代替。 美麗—( ) 香甜—( )
2、 仔細讀兒歌，然后填空。
(1)秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風鈴是它的 。
(2)秋天還有什么水果成熟了?寫出一兩種。
(3)一年有四季，分別是： 、 、 、 。
閱讀5《春媽媽的三個小姑娘》
春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。
雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。 風姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。 啊，春天回來了， 春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。
1、春媽媽帶來了三個( )、( )的小姑娘。
2、這三個小姑娘是( )、( )、( )。
3、給多音字注音，并組詞
干 ( ) ( )
( ) ( )
3、 你能根據詩歌的內容填空嗎?
春天，( ) 、( )、( )和( )都醒了，樹( )了，草( )了，花朵( )了。
《我從中國來》
一天晚上，一顆人造衛星經過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：“小弟弟，你從哪兒來?在太空做什么?”人造衛星說：“我從中國來，科學家派我來傳送電視節目。”
月亮姐姐高興地說：“歡迎你，中國朋友!”
1、這篇文章有( )個自然段。
2、題目中的“我”指的是 。
3、科學家派人造衛星去太空做什么?用“ ”畫下來。
閱讀6《祖國》
小燕子說：祖國有溫暖的泥窩; 小白鵝說：祖國有可愛的小河; 小山羊說：祖國有青青的草坡; 小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵; 小朋友說：祖國到處有歡樂。
1、 小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么?用“﹏﹏”畫下來
2、 小朋友說祖國有什么?用“ ”畫下來
3、 填一填
( 泥 窩 ) ( 花 朵 ) 溫暖的 甜甜的
( ) ( )
( 小 河 ) ( 草 坡 ) 可愛的 青青的
( ) ( )
4、 請你說說祖國有什么。
閱讀7《摘蝴蝶》
我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。
1、落下來的黃葉像(
)，落在花叢中的蝴蝶像( )。
2、我說落葉像
，像 。
3、在括號里填上恰當的詞
( ) ( ) 美麗的 輕輕的
( ) ( )
閱讀8《松樹和啄木鳥》
松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：“這么多蟲子，有一天，我可能會被他們咬死。”
這時，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤”響。
松樹禁不住想：-------------。
“天啊，這可怎么辦?”松樹想到這里更害怕了，他大叫：“走開，你這討厭的家伙!”
“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內的松毛蟲的。”啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。
“哦，謝謝你，是我錯怪你了。”松樹說。
1、 松樹看啄木鳥來啄樹干，心里想什么?認真讀讀文章，然后把松樹的想法填在文中“ ”上。
2、 照樣子，寫句子。 啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。
------------------邊--------------------邊
3、啄木鳥飛到樹干上干什么?
閱讀9《紅的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜„„”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。
啊!樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個大口大口地吃起來，真甜呀!他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說的對，紅果子都是甜的。
他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學校問老師：“這個紅果子怎么不甜呀?”
老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢?”小猴子聽了，不
好意思地低下了頭。從此，小猴子學習非常認真，成了一個好學生。
1、 按短文內容填空
( )紅紅的，( )紅紅的，( )也是紅紅的。
2、 讀句子，用帶點詞寫句話
火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。
3、 讀了這篇短文后，你明白了什么道理?
閱讀10《大熊貓》
大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。
大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。
我們要愛護大熊貓，保護大自然的生態平衡，為可愛的動物創造優美的生活環境。
1、 按原文填空
大熊貓( )我國的( )，( )我國稀有的( )動物。
熊貓盼盼為世界帶來了( )，帶來了( )。
2、 你了解大熊貓嗎?請你選擇正確答案，在括號里畫“√”
⑴ 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( ) ⑵ 大熊貓愛抱著腦袋睡大覺 ( ) ⑶ 大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍 ( ) ⑷ 大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍 ( )
⑸ 小時侯的大熊貓很活潑 ( )
閱讀11《懶太陽》
太陽愛睡懶覺，好大一會兒才升起來。
公雞看見了，跳上籬笆，伸長脖子叫：“喔—喔—喔，快看紅蘋果!” 花貓看見了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看紅線團!” 黃狗看見了，對著太陽喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黃!”
太陽聽見了，非常害羞，大聲說：“今后，我再也不睡懶覺了，看你們還笑話我不!”
1、短文分別不太陽比作：( )、( )、( )
2、太陽聽見了，為 什么害羞?
3、 太陽說的話是什么意思?
閱讀12《太陽、地球、月亮》
太陽大、月球小，地球繞著太陽跑。 地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。
1、 地球與太陽比，誰大誰小?
地球與月亮比，誰大誰小?
2、 判斷，對的打“√”錯的打“×”
① 地球繞著太陽跑 ( ) ② 地球繞著月亮跑 ( ) ③ 太陽繞著月亮跑 ( ) ④ 月亮繞著地球跑 ( )
3、 地球、月亮自身能發光嗎?月亮上能住人嗎?
閱讀13《秋天》
小鳥說，秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍。 小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。 小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。 秋天真是一幅多彩的圖畫!
1、 短文中提到的小動物有哪些?
(1)小鳥、小牛 (2)小牛、小鳥、小鹿
2、小鳥眼中的秋天是( )的;
小牛眼中的秋天是( )的; 小鹿眼中的秋天是( )的;
4、 照樣子補充句子 秋天真是一幅多彩的圖畫! 秋天真_____________________
閱讀14《捉迷藏》
小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。
黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進梨花叢，結果最先被捉到。原因到底在哪里? 請你動腦想一想。
1、 兒歌中寫了哪幾只小動物捉迷藏?
( )( )( )(
2、它們都藏在哪里了?用“ ”在文中畫出來
3、為什么黑豬最先被捉到?
閱讀15《幾條腿》
3)小鹿、小牛 ) 9
(
山公雞，兩條腿。 大黃牛，四條腿。 蜻 蜓，六條腿。 螃 蟹，八條腿。 螞 蟻，十條腿。 蚯蚓、鱔魚沒有腿。
1、 詩中寫了哪些動物?
2、 你知道哪些動物有幾條腿?
閱讀16《有趣的動物園》
今天下午，媽媽帶我到動物園去動物。
動物園有各種各樣的動物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。
1、 最吸引我的動物是
2、 動物園有哪些動物?
閱讀17 春風送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們在美好的春光里多么快活啊!
1、 這段話寫的是什么季節的景色?
2、“它們”指的是 (動物)和 (植物)。
閱讀18 春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲??；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋痰佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。
1、春天， 、 、 、 都開滿了花。
2、短文中寫的顏色有 、 、 。
3、短文中的小昆蟲有 、 。
閱讀19《太陽的味道》
太陽像個圓圓的餅， 圓圓的餅像太陽。
我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽。
餅的味道真甜，那太陽的味道一定也是很甜吧?
1、餅很甜，還有什么東西是甜的?
2、太陽和餅是圓的，還有什么東西是圓的?
閱讀20《狐貍和葡萄》
有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉來轉去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈
何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會好吃!”
1、一( )狐貍 一( )葡萄 一( )葉子
2、照樣子，寫詞語
一串串 一 一
又大又圓 又 又 又 又
3、狐貍為什么說葡萄是酸的?
閱讀21《找果子》
小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢?他刨了個坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個果子也沒有找到。
1、短文第兒自然段有( )句話。
2、小猴子想了一個什么辦法存剩下的果子?
閱讀22《快樂》
暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。
我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了!火紅的太陽掛在天上，不一會兒我們倆都玩得又熱又臟。
大象笑瞇瞇地說：“太熱了，我們來洗個澡吧!”我高興地說：“真是個好主意!”洗澡時，我怎么也洗不了后背，大象說：“讓我來幫你吧!”它用長長的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我幫你，讓大家都洗了個痛快的涼水澡!
1、我能給加點的字加上拼音
火紅的太陽掛( )在天上，不一會兒我們都玩的又熱又臟( )
2、像“笑咪咪”這樣的詞語我還知道 、 、
3、( )的草地 ( )的太陽 ( )的鼻子
4、我知道了：原來 這么快樂呀!
閱讀23《小豬學游泳》
小豬看見鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見了說：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小豬在水里無論手腳怎樣劃動，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時救起他，恐怕早就沒有命了。
1、 故事里出現了哪些人物?
2、 誰救了小豬?
3、 小朋友要不要向小豬學習，為什么?
閱讀24 小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過了橋。 小熊在橋上遇見了山羊公公，它把山羊公公扶過了橋。
小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙趴下來，讓小鹿從它身上跳過去。
1、小熊在橋上遇見了 、 、
2、小熊是怎樣做的?
3、你喜歡小熊嗎?為什么?
一年級閱讀短文練習
一、春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。
1、短文共有
句話，寫的是
季的的景象。
2、春天有燦爛的
;田野里
，散發出濃濃的
。 3、用“—”畫出文中表示顏色的詞。
4、春天，
、
、
都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是
。
二、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、讀短文，找出合適的詞填在括號里。 (
)的棗樹
(
)的棗花 (
)的大棗
(
)的小燈籠 2、文中“小燈籠”指的是
。 3、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。 春天，棗樹上
。 夏天，棗樹上
。 秋天，棗樹上
。
三、小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄(zhuó)，有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。
1、這篇短文共有(
)句話。
2、短文里寫了
和
。
3、小雞們冷了，就會
。
四、放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。
1、這篇短文有
句話。
2、天就快下雨了，
和
給老師送傘和雨鞋。
五、天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣?讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了?”
1、天亮了，
醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。 2、露珠兒，晶晶亮，好像
掛在小草上。 3、露珠為什么不見了，是因為(
) A、太陽出來了。
B、露珠掉在地上了。
六、冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。
1、這段短文共有( )句話。第二句中寫的活動有
2、這段話描寫的是什么季節?
七、小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
1、這段話有( )句。
2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。
八、我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實,農民看了可高興啦!
1、“我”是( )。
2、“我”在 (時候)發芽，在 (時候)結果。
3、 和 幫助“我”長大。
九、春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊!我愛春天。
1、短文共有( )句話，主要是寫 (季節)的景色。
2、短文中寫了小草、樹枝、 、 、 等，可以看出春天的。
十、羊要吃山頂上的草。
羊爬呀爬，它累(lâi)了，爬不動了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高! 羊又向山頂爬去。
1、短文共有( )段。第二段共有( )句話。
2、山羊在爬不動的時候想到什么?在文中畫出它想的句子。
3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎?在括號內打“√”。 能( ) 不能( )
十一、棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。
1、這首詩一共寫了(
)種植物，這些植物分別是 、 、 、 、 、 。
2、寫顏色的詞有 、 、 。 十
二、
原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。
1、蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號內打“√”)
小河邊( ) 大樹下( ) 原野上( ) 竹林( ) 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括號內打“√”)
小蜜蜂( ) 小飛機( ) 小燕子( ) 小火箭( ) 3、能把上面的內容畫下來嗎?試試看：
十三
天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、這段話有
句話。寫了云姑娘 、 和 時穿著不同顏色的衣服。
2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。 十四
過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。
1、這段話共有( )句話。
2、用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”標出你喜歡的詞語。 十五
電的用處可大啦!有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產出許多東西，我們的生活會更好。
1、在正確的音節后面打“√”。
就(jiù jìu) 叔(shū sū)許(xǔ qǔ) 處(chù cù) 會(huì kuì)
更(ɡânɡ ɡân)
2、這一段話共有( )句。
3、從這一段話中我知道 。 十六
秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡(pú)萄(táo)。黃澄澄(dēnɡ)的是梨，紅通通的是棗。
1、這一段話共有( )句。
2、這段話中寫了顏色的詞語有( ) 和( )
3、這段話寫了哪幾種果子?用“——”畫出來。 十七
春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!
1、寫出表示顏色的詞語：
2、寫了哪些植物，請用“——”在句子中劃出來。
3、寫了哪些動物，請用“～～～” 在句子中劃出來。 十八
太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。 地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。
1、兒歌中說的星球有 、 、 。
2、月亮比地球，太陽比地球。
3、最小，最大。 十九
我有一個布娃娃，可漂亮啦!那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴(dài)太陽帽，身上穿著一條紅色的裙(qún)子。真可愛!
1、這段話有 句。
2、請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子。
3、請用“——”畫出寫娃娃穿著(zhuó)的句子。
二
十、刺(cì)猬(wâi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別(biã)長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪(zhuā)子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、這段話共有 句話。
2、這段話是圍繞 這句寫的。
3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、 和 、 、 ，又寫了爪子,最后寫了 。
二十一
春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好像已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。
1、這段話共有 句話。
2、用“——”畫出第三句話。
3、這段話中一共提(tí)到幾種果樹?用“～～～”畫出。
4、寫出表示顏色的詞 、 、 。 二十二
奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)?；?。細長的藤(tãnɡ)上長滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ?yínɡ)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了!
1、這段話共有 句話。
2、第 句寫藤(tãnɡ)和葉子;第 句寫花。
3、寫出表示顏色的詞 、 、 、 。 二十三
星期五一下課，我和小紅就來到圖書館(ɡuǎn)。我們借(jiâ)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。
1、這段話共有 句話。
2、這段話講(誰)，(什么時間)，(在什么地方)，(干什么)。
3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“～～～”畫出描寫我們愛惜書的句子。
二十四
一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說：“能!”
這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。
第二天，太陽從東方升起來了。
1、文中共有 個自然段。
2、下列正確的說法是( ) ①太陽是公雞叫出來的。 ②太陽是從東方升起來的。
3、——”在原文畫出公雞說的大話。 二十五 虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太陽公公笑瞇瞇。 小朋友，望(wànɡ)天邊，一道彩虹真美麗! 彩虹顏色有幾樣?認真看，數仔細： 紅橙(chãnɡ)黃綠青藍紫，一二三四五六七。
1、云 啦，雨
啦，出來啦，天空才會有彩虹。
2、彩虹的顏色有 種，分別是 、橙、 、 、 、 、紫。
二十六
羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說："蘿卜的根最好吃。" 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說："白菜的葉子才好吃呢!" 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說："要吃西紅柿的果實呀!" 問題： 1、 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
答：(1)
(2)
(3)
2、填空。
(1)西紅柿的
好吃。 (2)蘿卜的
好吃。 (3)白菜的
好吃。
3、這段話共有( )句。 二十七
春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉(fěn)的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘(zhāi)花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”
1、這段(duàn)話共有( )句。 2、這段話寫了誰，在什么地方，干什么?
3、表示顏(yán)色的詞有
、
、
、
。
植物傳播的方法很多。除了*人的采摘傳播以外，有的樹木是*風力傳播種子，可以傳到很遠很遠的地方。有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處。有的*小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是*松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
(一) 填空：
1、“有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處”。這句話是短文的第 句。椰子樹的果子叫 。
2、植物傳播種子有很多 ，除了*人采摘傳播外，有的* ，有的* ，還有的* 。
(二) 讀文，判斷句子：(錯的打“×” ) (1)植物傳播種子的方法很好。( )
21
(2)椰子樹生長在海邊。( )
(3)石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的( ) (4)“松子”是一種動物。( ) (5)小鳥很愛吃植物的種子( )
(6)讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。( )
兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋!”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋!”
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有 小節。
2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空：
(1) 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ，讓 先走。
(2)兩只羊誰也 ，就打了起來，結果都 。 (3)在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里： ( )——( )
閱讀短文，回答問題
(一)
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
22
1、短文有( )句話。
2、段文寫了貓的( )、( )、( )和( )。
3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。
4、這篇文章主要寫：(選擇正確的“√”)
①貓的耳朵很靈活。„„„„„„„„„„„„„„( ) ②貓有一雙明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„( ) ③貓的腳趾上有鋒利的爪子。„„„„„„„„„„( )
(二)
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀!”
1、這篇短文( )節。
2、第二節有( )句話。
3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：(用“√”)
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。„„„„„„( ) ②水要小朋友好好學習。„„„„„„„„„„( ) ③這支鉛筆很美麗。„„„„„„„„„„„„( )
(三)
yí
小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢?”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗?在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗!
23
小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身 tiǎn 體說：“汗?在身上。”小花貓舔舔全身，沒汗!
小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎
fān
么會在舌頭上?”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里!”
1、短文共有( )節。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在( )，小馬的汗在( )，小狗的汗在( )，小花貓和( )的汗都在( )。
3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里
( )鼻子 ( )腳掌
( )舌頭 ( )全身
(四)
幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。 小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。 小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。 小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。 小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。
1、本文共( )節。
2、皮球掉到樹凍里去了，小馬( )，小石( )，小葉( )，可是都不行。
24
3、在文中劃出小文的辦法。
(五)
新疆吐魯番是個大火盆，神話中的火焰山就在那兒。每年有三個月時間，吐魯番的氣溫極高，有些地方的地面溫度高得能把雞蛋烤熟了。這是因為吐魯番盆地周圍全是高山，盆地中間是全國最低的地方。太陽光照在盆地上，熱量不能很快地散發，盆地就像一個大蒸籠。
1、用“
”畫出文中的兩個打比方的句子。這兩句話都說明了(
)。
2、吐魯番氣溫極高是因為(
)。
(六)
春蠶是有事業心的，居里夫人就是把整個身心都獻給科學和人類進步事業的人。她以畢生精力研究了鐳，建立了嶄新的放射科學，成為核物理的開拓者。為著崇高的事業，細心，耐心地工作著，把一切獻給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動的居里夫人的品格。
1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號里
一生(
)
開創( ) 高尚(
)
2、(
)和(
)有著相同的品格，這種品格就是(
)。
(七)
小寶寶特別喜歡看窗戶，因為窗戶老是變顏色，當窗戶變藍的時候，媽媽說，那是遠方的藍天。當窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒。當窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說，那時夜晚。
1、小寶寶看到窗戶變成了(
)顏色。
2、當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是(
)。