普通話詞語練習范文第1篇
一.難讀易錯詞語練習
惆悵
籌謀
愁悶
稠密
籌措
丑陋
出殯
初衷
出租車
初中
廚房
雛形
櫥窗
儲存
儲蓄
處理
處女
觸動
觸犯
矗立
揣測
穿梭
穿鑿
傳授
船塢
吹拂
喘吁吁
創痕
創造
串親戚
吹捧
垂涎
炊事員
錘煉
純粹
淳樸
淳厚
戳穿
輟學
祠堂
瓷磚
慈善
辭職
雌蕊
此次
次子
刺激
賜予
從此
從容
叢林
粗糙
粗獷
簇擁
篡奪
催促
璀燦
淬火
撮弄
痤瘡
挫折
措辭
驚駭
禁忌
禁錮
晶瑩
警惕
痙攣
窘撮
究竟
咖哩
舉薦
舉行
攫取
軍銜
囤積
多數
厄運
扼殺
耳塞
阿膠
愛憐
安靜
跋扈
霸占
白紙
柏樹
板栗
辦公室 寶藏
保障
悲切
北方
繃帶
迸裂
閉幕式
弊病
鞭撻
貶值
殯殮
髕骨
測量
層次
禪讓
纏綿
誹謗
斐然
分歧
芬芳
糞肥
豐碩
厚薄
候診
弧光燈
湖泊
賄賂
晦氣
混凝土
**
扣押
口頭禪 巋然
匱乏
教誨
較量
結晶
節拍
盡管
金箔
晉升
戛然
簡譜
履歷
絡繹
落腳
驚蟄
精湛
敬慕
韭菜
絕緣
爵士樂
咄咄逼人
惡劣
阿諛
諳練
芭蕾舞
柏油
伴侶
堡壘
背景
鼻竇
碧綠
辨別
并蒂蓮
插座
蟬蛻
廢黜
墳墓
風化
呼喚
琥珀
毀壞
火鍋
枯槁
窺視
接吻
劫持
矜持
家眷
律師
坎坷
荊棘
驚詫
鯨魚
競賽
境況
久留
沮喪
拘役
劇烈
俱樂部 均衡
開赴
奪取
躲藏
愕然
遏止
阿拉伯
哎呀
盎司
凹陷
白菜
白熾
擺脫
拜訪
半導體
幫忙
報償
抱負
被褥
蓓蕾
鼻涕
比擬
避諱
邊陲
捕捉
表彰
藏匿
操場
茶匙
岔道
蟾蜍
諂諛
沸騰
肺腑
墳塋
汾酒
紅領巾
宏偉
呼嘯
忽而
互助
戶籍
葷腥
昏厥
或者
貨棧
狂妄
寬恕
昆侖
魁梧
酵母
孑孓
截肢
拮據
晉級
緊箍咒 殲滅
監獄
綠茶
倫理
看中
凱旋
精悍
驚厥
頸椎
景致
靜默
井然
拒捕
鞠躬
軍閥
鋸末
杜撰
肚臍
墮落
訛詐
噩夢
恩賜
哀號
愛滋病
敖包
奧秘
白堊
白話
拜謁
頒發
綁架
傍晚
爆炸
抱佛腳
賁門
本質
秕糠
哺育
邊卡
編纂
辯證法
別墅
草叢
廁所
拆毀
豺狼
鏟除
扉頁
分解
分裂
焚毀
粉筆
喉舌
后悔
忽視
囫圇
護照
怙惡不悛 昏聵
婚姻
獲悉
酷暑
盔甲
髖骨
傀儡
愧恨
接納
接洽
結構
解剖
錦繡
浸漬
艱險
間諜
孿生
掠取
勘探
亢奮
驚訝
靜脈
臼齒
局促
聚居
鍛煉
額外
兒歌
愛戴
懊惱
白鰭豚 斑白
包裹
卑鄙
笨拙
筆直
蝙蝠
瀕臨
草菅人命攙扶
蜚聲
分泌
憤慨
后裔
狐臭
花卉
渾濁
恐龍
匡算
饋贈
詰問
劊子手
盡職
緘默
淪喪
看管
井然
脛骨
糾正
颶風
軍餉
對峙
婀娜
而且
愛護
懊喪
白芍
板報
褒貶
悲愴
崩潰
畢竟
鞭策
博覽會
惻隱
孱弱
肥沃
分娩
憤懣
后綴
湖州
晦澀
混淆
寬窄
誑語
困惑
揭發
踝關節
經絡
剪彩
裸露
犒勞
二、輕聲詞語練習
刀子düozi
車子chýzi
孫子sūnzi
丫頭yütou
后頭hîutou
胳膊gýbo
抽屜chōuti
姑娘gūniang
師傅shÿfu
蒼蠅cüngying 哆嗦duōsuo
他們tümen
朋友pãngyou
時候shíhou
記得jìde
心思xÿnsi
知識zhÿshi
扎實zhüshi
軟和ruǎnhuo
那邊nàbian
在乎zàihu
老婆lǎopo
模糊mïhu
月亮yùeliang
灑脫sǎtuo
似的shìde
親家qìngjia
簸箕bîji
便宜biányi
別扭biâniu
撥弄bōnong
直溜zhíliu
硬朗yìnglang
答應düyinɡ
棒槌bànɡchui 打扮dǎbɑn
包涵bāohan
打量dǎliɑnɡ
耽擱dünɡe
耽誤dānwu
不由得bùyóude 笛子dízi
不在乎bùzàihu
稱呼chýnɡhu
脊梁jǐliɑnɡ
骨頭ɡǔtou
挖苦 wüku
柵欄 zhàlɑn 疏忽 shūhu
爽快 shuǎnɡkuɑi 思量 sÿliɑnɡ
算計 suànji
歲數 suìshu
主意 zhǔyi(zhúyi)
三、兒化詞語練習
本色兒bþnshǎir
好好兒hǎohüor
拈鬮兒niünjiūr
拔尖兒bájiünr
冰棍兒bÿnggùnr 老頭兒lǎotïur
豆角兒dîujiǎor
蟈蟈兒guōguor
納悶兒nàmânr
墨水兒mîshuǐr 圍脖兒wãibïr
一塊兒yÿkuàir
照片兒zhàopiünr 玩兒命wánrmìng 起名兒qǐmíngr 中間兒zhōngjiànr
小曲兒xiǎoqǔr
片兒湯piànrtüng
一會兒yÿhuìr
做活兒zuîhuïr 脖頸兒 bïɡþnɡr
主角兒 zhǔjuãr
小甕兒 xiǎowânɡr 針鼻兒 zhýnbír 刀刃兒 düorânr
四、變調(注音不變，但發音要變)
一一yÿyÿ
一半yÿbàn
一定yÿdìng
一般yÿbün
一起yÿqǐ
一生yÿshýng
一路yÿlù一天yÿtiün
一體yÿtǐ
一行yÿxíng
不好bùhǎo
不顧bùgù
不夠bùgîu
不屈bùqū不能bùnãng
不及bùjí
不想bùxiǎng
不日bùrì
不拘bùjū
不適bùshì
不便bùbian 千錘百煉 qiān chuí bǎi liàn
光明磊落 guāng míng lěi luò 破釜沉舟 pò fǔ chén zhōu
調虎離山 diào hǔ lí shān
五、成語練習
公報私仇gōng bào sī chóu
剛愎自用güng bì zì yîng
故步自封 gù bù zì fýng 渾身解數 hún shýn xiâ shù
竭澤而漁 jiã zã ãr yú
人聲鼎沸 rén shēng dǐng fèi 隨聲附和 suí shēng fù hè
小心翼翼 xiǎo xīn yì yì
擎天撼地qíng tiān hàn dì 明察秋毫míng chá qiū háo
惟妙惟肖wéi miào wéi xiào
別出心裁bié chū xīn cái 寧缺毋濫
nìng quý wù làn
乳臭未干 rǔ xiù wâi gün
矢口抵賴 shǐ kǒu dǐ lài 少不更事 shào bù gýng shì
圖窮匕見 tú qiïng bǐ xiàn
信口開河xìn kǒu küi hã
遠見卓識 yuǎn jiàn zhuï shí
阿諛奉承 ý yú fâng chãng
同病相憐 tïng bìng xiüng lián 唉聲嘆氣 üi shýng tàn qì
安步當車 ün bù dàng chý
黯然銷魂 àn rán xiüo hún 聱牙佶屈 áo yá jí qū
跋山涉水 bá shün shâ shuǐ
白璧微瑕 bái bì wýi xiá
白虹貫日 bái hïng guàn rì
風起云涌fýng qǐ yún yǒng
鋒芒畢露 fýng máng bì lù
風聲鶴唳 fýng shýng hâ lì
釜底抽薪 fǔ dǐ chōu xÿn
橫征暴斂 hãng zhýng bào liǎn 鴻鵠之志 hïng hú zhÿ zhì
瞠目結舌chýng mù jiã shã
矢志不渝shǐ zhì bù yú
狼奔豕突 láng býn shǐ tū
有機可乘
yǒu jÿ kþ chãng
直言不諱 zhí yán bú huì 知命之年 zhÿ mìng zhÿ nián
執迷不悟zhí mí bù wù
朱顏鶴發zhū yán hâ fà
助紂為虐zhù zhîu wãi nûâ
壯志未酬zhuàng zhì wâi chïu
諄諄善誘 zhūn zhūn shàn yîu
捉衿見肘 zhuō jÿn jiàn zhǒu
卓爾不群 zhuï þr bù qún
一暴十寒 yÿ pù shí hán 一蹴而就 yÿ cù ãr jiù
依法炮制 yÿ fǎ páo zhì
衣衫襤褸 yÿ shün lán lǚ
衣錦還鄉 yì jǐn huán xiüng
韜光養晦 tüo guüng yǎng huì
涕泗滂沱 tì sì püng tuï
六、繞口令練習
1、(聲母l)
六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油， 門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個大馬猴。
忽然一陣狂風起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，
壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個大馬猴，氣死了六十六歲劉老六。
《六十六歲劉老六》
2、(平翹舌音)
(1)三月三，小三去登山; 上山又下山，下山又上山;
登了三次山，跑了三里三; 出了一身汗，濕了三件衫;
小三山上大聲喊，離天只有三尺三!
《小三登山》
(2)石獅寺前有四十四只石獅子，寺前樹上結了四十四個澀柿子，
四十四只石獅子不吃四十四個澀柿子， 四十四個澀柿子更不會吃四十四只石獅子。
(3)(z-zh) 隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，
是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙。
《撕字紙》
3、(g-k)哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。
《哥挎瓜筐過寬溝》
4、(h-f)我們要學理發，他們要學理化;理發不是理化，理化也不是理發;
學會理發不一定會理化，學會理化也不見得會理發。
5、稀奇、稀奇，真稀奇，蟋蟀踩死大母雞，氣球碰壞大機器，蚯蚓身長七丈七。
6、三哥三嫂子，借給我三斗三升酸棗子，等我上山摘了酸棗子，再奉還三哥三嫂子的三斗三升酸棗子。
7、(韻母an/uan)
山前有個嚴圓眼，山后有個圓眼嚴，
二人上山來比眼，不知是嚴圓眼的眼圓?還是圓眼嚴的眼圓?
8、(聲調)姥姥喝酪，酪落姥姥撈酪;舅舅捉鳩，鳩飛舅舅揪鳩;
媽媽騎馬，馬慢媽媽罵馬;妞妞扭牛，牛拗妞妞擰牛。
9、an：出前門，往正南，有個面鋪面沖南，門口掛著藍布棉門簾。
摘了它的藍布棉門簾，棉鋪面沖南;
給他掛上藍布棉門簾，面鋪還是面沖南。
《藍布棉門簾》
10、iong：小涌勇敢學游泳，勇敢游泳是英雄。
《學游泳》
六十六歲的劉老六
繞口令順嘴溜，閑著沒事我溜溜舌頭。在蘇州有六十六條胡同口，里面住著位六十六歲的劉老六，他家有六十六座好高樓，樓上有六十六簍桂花油，在樓下釘著六十六根檀木軸，軸上拴著六十六條大青牛，牛旁邊還蹲著六十六只大馬猴，這位劉老六他坐在門口吃牛頭來肯牛頭。
打南邊來了這么一條狗，這條狗我好眼熟，就像是大大媽家的翹頭獅子狗;打北邊又來了這么一條狗，這條狗我又眼熟，就像是二大媽家的翹頭獅子狗。這兩條狗，搶骨頭，搶成了仇，撞到了六十六座好高樓，碰灑了六十六簍桂花油，拉倒了六十六根檀木軸，嚇驚了六十六條大青牛，嚇跑了六十六只大馬猴，這正是：狗鉆油簍油簍漏，狗不鉆油簍，簍不漏油。
十八愁繞口令
數九寒天冷風嗖，轉年春打六九頭，正月十五是龍燈會，有一對獅子滾繡球，三月三王母娘娘蟠桃會，大鬧天宮孫猴兒又把那個仙桃偷，五月端午是端陽日，白蛇許仙不到頭，七月初七傳說本是一個天河配，牛郎織女淚交流，八月十五云遮月，月里的嫦娥犯憂愁，要說愁，凈說愁，唱上一段繞口令兒,名字就叫十八愁——
狼也愁，虎也愁，象也愁，鹿也愁，騾子也愁馬也愁，豬也愁，狗也愁，牛也愁，羊也愁，鴨子也愁鵝也愁，蛤蟆愁，螃蟹愁，蛤蜊愁，烏龜愁，魚愁蝦愁不一樣，您聽我個個說根由?；⒊畈桓野堰@高山下，狼愁野心?；^，象愁臉憨皮又厚，鹿愁長了一對七叉八叉大犄角，馬愁備鞍行千里，騾子愁它是一世休，羊愁從小它把胡子長，牛愁愁的犯牛軸(鞭子抽)，狗愁改不了那凈吃屎，豬愁離不開那臭水溝，鴨子愁扁了它的嘴，鵝愁腦瓜門兒上長了一個奔了頭，蛤蟆愁長了一身膿皰疥，螃蟹愁的凈橫摟，蛤蜊愁閉關自守，烏龜愁的膽小盡縮頭，魚愁離水不能游，蝦愁空槍亂扎沒準頭。
說我謅我不謅，閑來沒事我溜溜舌頭，這個繞口令兒最難唱，咱們唱的是前門樓子九丈九，四門三橋五牌樓，出了便門往東走，離城四十到通州，通州倒有個六十六條胡同口，在里邊住著一位六十六歲的劉老六，六十六歲劉老頭，六十六歲六老劉，老哥仨蓋了那六十六座好高樓，樓上有六十六簍桂花油，簍上蒙著六十六匹鵝緞綢，綢上繡著六十六個獅子滾繡球，在樓外頭栽了那六十六根兒柏木軸，軸上拴著六十六頭大青牛，在牛上邊著六十六個大馬猴，劉老六，六老劉，劉老頭，這么老哥仨倒坐在門口啃骨頭，南邊來了一條狗好眼熟，好像那大大媽家大大媽的眉子大大眼睛大大鼻子大大耳朵大大口大大鰲頭獅子狗，北邊又來一條狗好眼熟，好像那二大媽家二大大眉子二大眼睛二大鼻子二大耳朵二大口二大鰲頭獅子狗，這兩條狗搶骨頭，順南頭跑到北頭，碰倒了六十六座好高樓，碰灑了六十六簍桂花油，油了六十六匹鵝緞綢，臟了六十六個獅子滾繡球，在樓外頭打倒了六十六根兒柏木軸，打驚了六十六頭大青牛，打跑了六十六個大馬猴，劉老六，六老劉，劉老頭，這么老哥仨打死了狗，又蓋起來六十六座好高樓，收起來六十六簍桂花油，洗干凈六十六匹鵝緞綢，洗凈了六十六個獅子滾繡球，在樓外頭栽起來六十六根兒柏木軸，牽回來六十六頭大青牛，逮回來六十六個大馬猴，劉老六，六老劉，劉老頭，這么老哥仨又看見南邊來個氣不休，手里拿著土坯頭去打著狗的頭，也不知氣不休的土坯頭打了狗的頭，還是狗的頭碰壞氣不休的土坯頭，打北邊來了個禿妞妞，手里拿著個油簍口去套狗的頭，也不知禿妞妞的油簍口套了狗的頭，還是狗的頭鉆了禿妞妞的油簍口，狗啃油簍簍油漏，狗不啃油簍簍不漏油。
什么上山吱扭扭，什么下山亂點頭，什么有頭無有尾，什么有尾無有頭，什么有腿家中坐，什么沒腿游卞州，趙州橋什么人修，玉石欄桿什么人留，什么人騎驢橋上走，什么人推車軋道溝，什么人扛刀橋上站，什么人勒馬看春秋，什么人拉著什么人是哈哈笑，什么人拉著什么人是淚交流，什么人白，什么人黑，什么人胡子一大堆，什么圓圓在天邊，什么圓圓在眼前，什么圓圓長街賣，什么圓圓道兩邊，什么開花節節高，什么開花毛著腰，什么開花無人見，什么開花一嘴毛，什么鳥穿青又穿白，什么鳥穿出皂靴來，什么鳥身披十樣錦，什么鳥身披麻布口袋?雙扇門，單扇開，我自己破悶兒自己猜。車子上山吱扭扭，瘸子下山亂點頭，蛤蟆有頭無有尾，蝎子有尾無有頭，有腿兒的板登家中坐，沒腿兒的糧船游卞州，趙州橋，魯班修，玉石欄桿圣人留，張果老騎驢橋上走，柴王爺推車軋了一道溝，周倉扛刀橋上站，關公勒馬看春秋，小劉海拉著孟姜女是哈哈笑，孟姜女拉著小劉海是淚交流，羅成白，敬德黑，張飛的胡子一大堆，月亮圓圓在天邊，眼鏡圓圓在眼前，燒餅圓圓長街賣，車轱轆圓圓道兩邊，芝麻開花節節高，米樹開花毛著腰，藤子開花無人見，玉米開花一嘴毛，喜鵲穿青又穿白，烏鴉穿出皂靴來，野雞身披十樣錦，鶚麗兒身披麻布口袋。
一道黑，兩道黑，三四五六七道黑，八九道黑十道黑，我買個煙袋烏木桿兒，抓住兩頭一道黑，二姑娘描眉去打鬢，照著個鏡子兩道黑，粉皮墻寫川字兒，橫瞧豎瞧三道黑，象牙的桌子烏木的腿兒，放在炕上四道黑，買個小雞不下蛋，圈在籠里捂到黑，挺好的騾子不吃草，拉到街上遛到黑，買個小驢不馱磨，配上鞍韂騎到黑，姐倆南洼去割麥，丟了鐮刀拔到黑，月窠兒的孩子得了瘋病，點起個艾條灸到黑，賣瓜子的打瞌睡，呼啦啦拉撒了那么一大堆，他的笤帚簸箕不湊手，這么一個一個拾到黑。
順南邊來了個喇嘛，手里提了五斤塌目，順北邊來了個啞巴，腰里別著個喇叭，提了塌目的喇嘛要拿五斤塌目去換北邊啞巴腰里別著的喇叭，別著的喇叭的啞巴不愿意拿喇叭去換提了塌目喇嘛他的塌目，提了塌目的喇嘛就急了，拿起了五斤塌目打了別著的喇叭啞巴一塌目，別著的喇叭的啞巴也急了，順腰里摘下喇叭，打了提了塌目喇嘛一喇叭，也不知道喇嘛的塌目打了別著的喇叭的啞巴一塌目，還是別著的喇叭的啞巴打了提了塌目的喇嘛一喇叭，喇嘛回家燉塌目，啞巴回家吹喇叭。
這個繞口令兒最難唱，咱們唱的是山前有四十四個小獅子，山后邊有四十四棵紫色柿子樹，山前四十四個小獅子吃了山后邊四十四棵紫色柿子樹的澀柿子，山前四十四個小獅子讓山后邊四十四棵紫色柿子樹的澀柿子給澀死了。
山前住著個崔粗腿，山后邊住著個崔腿粗，倆人山前來比腿，也不知崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的粗腿。
普通話詞語練習范文第2篇
我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?，F實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現為精神的不平等。
一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關于自身以外的經歷的經驗。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世//的***，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。 ――節選自謝冕《讀書人是幸福的人》 材料二：
一位訪美中國女作家，在紐約遇到一位賣花的老太太。老太太穿著破舊，身體虛弱，但臉上的神情卻是那樣祥和興奮。女作家挑了一朵花說：“看起來，你很高興。”老太太面帶微笑地說：“是的，一切都這么美好，我為什么不高興呢?”“對煩惱，你倒真能看得開。”女作家又說了一句。沒料到，老太太的回答更令女作家大吃一驚：“耶穌在星期五被釘上十字架時，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復活節。所以，當我遇到不幸時，就會等待三天，這樣一切就恢復正常了。” “等待三天”，多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。它把煩惱和痛苦拋下，全力去收獲快樂。
沈從文在“文革”期間，陷入了非人的境地?？伤敛辉谝?，他在咸寧時給他的表侄、畫家黃永玉寫信說：“這里的荷花真好，你若來。。。”身陷苦難卻仍為荷花的盛開欣喜贊嘆不已，這是一種趨于澄明的境界，一種曠達灑脫的胸襟，一種面臨磨難坦蕩從容的氣度。一種對生活童子般的熱愛和對美好事物無限向往的生命情感。
由此可見，影響一個人快樂的，有時并不是困境及磨難，而是一個人的心態。如果把自己浸泡在積極、樂觀、向上的心態中，快樂必然會//占據你的每一天。
節選自《態度創造快樂
要 求：
1、聲音要大。
2、普通話要標準。
3、語速快慢適中，抑揚頓挫。
普通話詞語練習范文第3篇
品味：側重“味”字，意為“味道、味覺”，即“感受某物的味道”，動詞 簡捷：側重“捷”字，意為“快捷、便捷”，用來形容方式、方法 簡潔：側重“潔”字，意為“干凈、簡潔”，用來形容文章、語言 相提并論：不同的人或性質不同的事放在一起談論看待。 同日而語：同等看待，相提并論。 并不相悖：同時進行，不相沖突。
異曲同工：比喻話的活法不一而用意相同，或一件事情做法不同而都巧妙地達到目的。 分庭抗禮：比喻平起平坐，彼此對等可以抗衡。
嘗試：帶有積極傾向性，表達了一種接受新生事物及挑戰的意愿。 冒險：帶有消極傾向性，表達了一種尚未準備好就莽撞做事的狀態。 相似：中性表達
雷同：存在一定程度的消極意味 調解：可用于日?？谡Z，表達一種對于日常生活矛盾的疏導。 斡旋：外交辭令，通常用于重大的國際爭端。 汗牛充棟：指書多。
蔚為大觀：范圍廣泛，規模很大。
呼喚：意為“叫喊，叫喚”，不如“召喚表意親切。 深情：指深長悠厚的情感。 邀請：通常用于正式場合。
盈利：側重于“盈”字，與“虧”相對，意為滿了，指已經獲取利潤，為已然性結果。 營利：側重“營”字，意為“經營”，只為了謀求利潤而去經營的過程，并非結束。 勉力：側重“力”字，指盡力而為，形容詞，用來修飾動詞。 勉勵：側重“勵”字，指勸人努力，鼓勵別人，為動詞。
以至：是“直到”的意思，表示后面的結果是前面因素影響的加深。表范圍、數量、程度、時間等延伸和發展，一般指從小到大，從小到多，從淺到深。
以致：有“致使、因此造成”之意，說明前面的原因造成后面的結果，并且多指不良結果或不希望出現的結局。 留戀：側重“戀”字，指不忍舍棄或離開，屬動詞。
留念：側重“念”字,指留作紀念(多用于臨別饋贈)，一般用作名詞 傳誦：側重“誦”字，意為輾轉傳布，誦讀陳道。
傳頌：側重“頌”字，意為傳揚歌頌，與“傳誦”相比贊揚色彩更濃，語義更重。
希望：適用范圍寬泛，而“期望”一詞使用范圍比較狹窄，僅指上級對下級、長輩對晚輩、地位高的人對地位低的人的期許和愿望。
“伺候、侍候”兩詞都有服侍之意，其中“伺候”可用于人，不分地位高低，也用于牲畜。而“侍候”專指對尊敬的人加以服侍，多用于長輩或地位高的人。
變革：改變事物的本質，多指社會制度。 改變：指事物變得和原來不一樣。
改革：改掉舊的不合理的部分使之更加合理完善。
變動：指變動、更改。改變和變動均不能指明變化的方向是好還是壞。 貽誤：錯誤遺留下去，使…受到壞的影響。 凸顯：清楚地顯露出來。 審視：仔細地查看。 注視：集中目光看。
杜撰：對象多為一事;改編的對象多為劇本等;臆造指無根據地憑主觀想象和編造。
打破：側重于用在記錄等比賽項目中。1.使物體破壞、損傷;2.謂擊潰敵軍;3.指突破原有的例規、習慣、狀況等。 突破：主要側重用在一些長期以來沒有新進展的事物中，如突破重圍、思路等。突破比打破更有力度。 1.集中兵力向一點進攻或反攻，打開缺口 2.沖破，超過。
揶揄：耍笑、嘲弄、戲弄、侮辱之意，是對人的一種戲弄、嘲笑時用于。 奢望：意為過高的希望。 昭示：明白地表示或宣布。
印證：通過對照比較，證明與事實相符。1.通過其他事物進一步證明;2.作為進一步證明的事物 鮮明：分明而確定，一點也不含糊，如主題鮮明，對比鮮明，鮮明的特色，鮮明的立場等。
濃郁：指色彩、情感、氣氛等。如濃郁的生活氣息、春意濃郁、色調濃郁、感情濃郁等;有時也指興趣大，如興致濃郁等。 甄選：審查鑒別真假優劣之后進行選擇，強調選擇性和自主性。
沉淀：從溶液中析出固體物質的過程，或指在該過程中析出的固體物質，主要指物質的分離。 積淀：在長期積累中形成文化、知識、經驗等，多用于抽象事物。 積累：事物逐漸聚集，或指積聚起來的事物，如資本、素材、經驗等。 發展：事物由小到大，有簡單到復雜，由低級到高級的變化。
未免：對事物做法不以為然，副詞，表示否定或有否定意向，修飾動詞和謂語。 不免：不能免去，免不了。 難免：難以避免。
嬗變：更替，變遷，意為徹底改變(轉化為另一種物質)。 置換：一個替換另一個。 更新：有去舊換新之意。 更迭：交換更替。
蛻變：意為人物或事情發生質變。 龐大：比喻事物的氣勢宏偉，巨大。 恢宏：指寬闊、博大。
龐大：表示形體、組織、數量或程序大大超過慣常的范圍或標準。 宏偉：意為規模、計劃等宏大雄偉。
撤銷：當執行刪除、修改、復制和替換等操作時出現錯誤，恢復原來步驟。 注銷：取消登記在冊或記錄在案的事項。 吊銷：一般與執照、證件等搭配。 核銷：一般是用于經濟范圍。 分辨：側重尋找二者之間的差別。 分辯：側重用言語的方式加以辯解。 消除：除去，使不存在。
避免：指設法不是某種情形發生。
始作俑者：第一次制作用來殉葬的木偶、土偶的人，現在用來比喻惡劣風氣的開始者，帶貶義色彩。 無出其右：指在某些方面居領先地位，沒有能超越它的。 無可非議：指沒有什么可以指責的。
無與倫比：指事物非常完美，沒有能跟它相比的。
脫穎而出：比喻人的本領全部顯露出來，強調在合適的時機顯現才能。 嶄露頭角：初顯優異的才能，強調才能剛開始顯露。
水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻條件成熟事物自然成功。 迫在眉睫：形容事情到了眼前，情勢十分緊迫。 備受矚目：形容受到很大程度的關注。
日新月異：形容發展變化快，每天每月都有新變化，不斷出現新事物、新氣象。 金玉良言：比喻非常寶貴的勸告或教誨。
字字珠璣：比喻說話、文章的詞語十分優美，有時也延伸指說話或寫文章言簡意深，凝練有力。 老少皆宜：指老年和兒童均很適用，形容對象廣泛。
聞名中外：指中國和外國都知道，主語應該是中國人或事物。
鶴立雞群：比喻一個人的儀表或才能在周圍的一群人里顯得很突出，主語是人。 振聾發聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。 不勝枚舉：指不能一個一個地列出來，形容數量很多。
一目十行：只看書時一眼就可以看十行，形容看書速度非?？?。 豐富多彩：指內容豐富，花色繁多。
走馬觀花：原形容事物如意，心境愉快，后多指大略觀察下。 博大精深：多形容理論、學識、思想作品等廣博豐富，深奧精微。 風格迥異：指思想特點或藝術特點完全不同。
名列前茅：比喻名詞或成績排在前面，形容人十分優秀。 大放異彩：形容大放光彩。
無人不曉：形容名氣很大，每個人都知道。
獨具匠心：只具有獨到、靈巧的心思，形容在技巧和藝術方面的創造性。 自然而然：指非人力干預而自然如此。 兢兢業業：形容做事謹慎、勤懇。 無師自通：指沒有老師的傳授就能通曉。
名不虛傳：側重強調傳說中的好名聲與實際相符合。 名副其實：側重強調名實相符。
巧奪天工：之人工的精巧勝過天然，形容技藝精妙高超。 舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，多含貶義。
陽春白雪：原指戰國時代楚國的一種高雅歌曲，后泛指高深不通俗的文學藝術。 屢試不爽：指屢次試驗都沒有差錯。
別出心裁：指另有一種構思或設計，想盡辦法與眾不同。 盡善盡美：指完美到沒有一點缺點。
任勞任怨：比喻工作不辭勞苦，用來形容態度。 平步青云：指人一下子輕易登上了很高的官位。
一帆風順：指船掛著滿帆順風行駛，比喻沒有任何阻礙，事情很順利。 唾手可得：比喻極容易得到。
顯赫一時：指在一個短時期內名聲權勢極大。 蜚聲中外：指知名度很高，享譽中外。 白璧無瑕：比喻人或事物完美無缺。
爐火純青：比喻學習、技術、技巧達到純熟完美的境界。 文不加點：指文思敏捷，寫作技巧純熟。
名聲大噪：指由于名聲高而引起人們的極大關注。
如日中天：指好像太陽正在天頂，比喻事物發展到十分興盛的階段。 別具一格：指另有一種獨特的風格。
別具匠心：指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。
點石成金：比喻修改文章時稍稍改動原來的文字，就使它變得很出色。
明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理。 匠心獨具：用來形容藝術構思運用得很獨特。 贊嘆不已：指不停地稱贊，為褒義詞語。
大書特書：多指事情重要、有意義，值得特別著力去寫。
望洋興嘆：指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，比喻做事時因為不勝任或沒有條件而感到無可奈何。 頂禮膜拜：形容對人極端崇敬。 神乎其神：指神秘奇妙到了極點。
不可思議：指不可想象，難以理解，含有神秘奧妙之意。
稍縱即逝：指稍微一放松就消失了，形容時間或機會很容易過去。 循序漸進：指學習、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。 步人后塵：比喻追隨、模仿別人。
與生俱來：指不依靠后天培養和教育，從一出生就擁有的特色或行為。 毋庸置疑：指事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本沒有懷疑的余地。 責無旁貸：指自己的責任不能推卸給別人。 孜孜不倦：形容勤奮，指工作或學習不知疲倦。 堅忍不拔：強調在困境中保持意志堅定。 一絲不茍：做事認真細致。
淺嘗輒止：略微嘗試一下就停止，比喻不肯下功夫深入研究。 唯唯諾諾：形容自己沒有注意，一味附和恭順聽從的樣子。
亦步亦趨：比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿追誰別人，帶一定貶義。 一成不變：指一經形成，不再改變。
刻舟求劍：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。 南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。 閉門造車：比喻脫離實際，指憑主觀辦事。
養虎遺患：比喻縱容壞人壞事留下后患，不適用于“自身”。 偃旗息鼓：指放倒旗子，停止敲鼓，比喻停止斗爭。 當務之急：指當前急切應辦的要事。 元兇巨惡：指元兇魁首。 罪魁禍首：指作惡犯罪的頭目。 無孔不入：比喻有空子可鉆。 五花八門：指花樣繁多，變化多端。
蠢蠢欲動：形容像蟲子一樣緩慢行動，比喻敵人或壞分子準備行動。 頗有微詞：指對某人或某件事情有意見。
杯弓蛇影：指將應在酒杯里的弓影誤以為是蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。 抱頭鼠竄：指抱著頭，像老鼠那樣驚慌逃跑，形容受到打擊后狼狽逃跑。 明日黃花：原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花，后多比喻過時的事物或消息。 抓大放?。鹤プ≈攸c，主次分明。
高瞻遠矚：指站得高看得遠，比喻眼光長遠。 見微知著：指從細小的事物中發現問題。 鞭辟入里：形容分析透徹，切中要害。 天馬行空：比喻思想奔放，任意馳騁。
削足適履：指鞋小較大，把腳削去一些以適應小腳，比喻過分遷就現有條件，或生搬硬套。 矯枉過正：把彎曲的東西扭直，結果過了頭，又歪向另一方，比喻糾正錯誤超過應有的限度。 舍本逐末：指放棄根本的，主要的，而去追求枝節的，次要的，形容輕重倒置。 抱薪救火：比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果反而使災禍擴大。 杯水車薪：比喻無濟于事，徒勞無功。
剜肉補瘡：比喻只顧眼前，用有害的方法救急。 樸實純真：形容人質樸天真。
光彩奪目：指光彩極為鮮明，令人眼花繚亂。 望塵莫及：指望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上，比喻遠遠落在后面，現在多用于形容在某些事物上明顯比不過別人。 手足無措：形容舉動慌張或無法應對。
不知所措：指不知道怎么辦才好，形容受窘或發急，處境為難或心神慌張。
束手無策：指一點計策也施展不出來，就像手指被捆住一樣，比喻一點辦法也沒有。 一籌莫展：指一點計策也施展不出來，一點辦法也想不出來。 舉棋不定：指拿著棋子不能決定怎樣走，比喻拿不定主意。 優柔寡斷：指猶豫，不果斷。
獨斷專行：指行事專斷，不考慮別人的意見。
顧此失彼：指顧了這個，丟了那個，形容不能全面照顧。
似信非信：指看上去好像是信了，其實并沒有真的信，帶一種懷疑的態度或消極的感情色彩。 漠然無知：指態度冷漠，不明事理。 懵懵懂懂：指不明事理，形容不能全面照顧。 默不作聲：指不說話不出聲，表示沉默的樣子。 悄無聲息：指沒有聲音，不被人察覺。
扼腕嘆息：指握住手腕發出嘆息的聲音，形容十分激動地發出長嘆的情態。
談虎色變：愿意是說被老虎咬過的人才真知虎的厲害，比喻一提到可怕的事情就情緒緊張起來，連臉色都變了。 不寒而栗：指天不寒冷而發抖，形容非常害怕恐懼。 一倡百和：形容附和的人極多。
浮想聯翩：指許許多多漂浮不定的想象不斷涌現出來，形容一個人對某事物的想法很多。 聚訟不已：形容許多人在一起爭論不休，沒有一致看法。 未置可否：指沒有表示同意也沒有表示反對。
蔚為大觀：形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。 畏葸xǐ不前：指畏懼退縮，不敢前進。 今非昔比：形容今天不是過去能夠比得上的。
融會貫通：指融合多方面的知識道理，得到全面、透徹的領悟。 煙消云散：比喻事物消失得無影無蹤。
敗走麥城：形容事事能成功的他有失敗的時候。 跌宕起伏：形容事物多變，不穩定。
珠聯璧合：比喻杰出的人才或美好的事物結合在一起。 各得其宜：指人或事物都得到適當的安置。
和光同塵：指不露鋒芒，用與世無爭的和平處世方法，也有比喻隨波逐流，同流合污。 順理成章：指寫文章或做事情順著條理就能做好，也比喻某種情況自然產生某種結果。 司空見慣：指對某些事情表現出很常見的樣子，不覺得很奇怪。 并行不悖：意為同時進行，不相沖突。
分庭抗禮：比喻平起平坐，彼此對等可以抗衡。 街談巷議：大街小巷里人們的討論，指民間的輿論。 耳熟能譯：指聽得爛熟，可以詳盡復述出來。
婦孺皆知：即婦女和兒童都知道，指知名度高，形容大家都知道或一看就明白的簡單事物。 空穴來風：比喻消息和謠言的傳播不是完全沒有原因。
子虛烏有：指想象的，假設的，不存在或不真實的事情，含貶義。 五彩斑斕：形容顏色非常好看，色彩相當豐富，多種顏色錯雜繁多耀眼。 盤根錯節：比喻事情艱難復雜。
天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽。多指夸張而不符合實際。 變幻莫測：比喻變化得又多又快，使人不可捉摸，無法預料。 星羅棋布：形容數量很多，分布很廣。
鱗次櫛zhì比：指像魚鱗的梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很緊密整齊。 淋漓盡致：形容文章或說話表達的非常充分、透徹。 良莠不齊：指好人壞人都有混在一起。 琳瑯滿目：形容好的商品很多。
背水一戰：指沒有退路，比喻和敵人決一死戰。
改弦更張：指琴聲不和諧，換下琴弦，重新裝上，比喻改變方針、計劃和方法，以糾正偏差或錯誤。 不拘一格：指不局限于一種規格或一種格局，比喻打破常規。 獨樹一幟：指單獨樹起一面旗幟。比喻風格獨特新奇，自成一家。
推陳出新：現多指對舊文化進行分析批判，剔除其糟粕(指受迫害)，吸取其精華，創造新文化。 安然無虞：安然：平靜，穩定：安定。安心。安寧。安穩。安閑。 無虞：沒有憂患，太平無事。 報料：指把別人的隱私公布出來以獲得利益。 獨辟蹊徑：比喻獨創一種新風格或者新方法。
離經叛道：離：背離，不遵守。原指違反封建統治階級所尊奉的經典和教條?，F泛指背離占主導地位的理論或學說。 推陳出新：現多指對舊文化進行分析批判，剔除其糟粕，吸取其精華，創造新文化。 展現：指清楚地擺出來，明顯表現出來。
體現：指某種性質或現象在某一事物上具體表現出來。 表現：指表現出來，顯現出來，多為內在的東西顯露出來。
呈現一般表示外在態勢，我們用肉眼或者稍加推測就能知道;體現則是這種態勢所能表達的東西，是一種深層的狀態，我們認識到這一點需要一個思維過程方可。如當今國際關系呈現出各種樣式，體現了各種利益的復雜性。
質疑：指提出問題，請人解答。
狐疑：原指狐性多疑，后多指遇事猶豫不決。 疑心：指猜疑之心，也可用作動詞，指猜測、推測。 懷疑：指疑惑，不相信。
粉飾：指涂飾外表，掩飾污點或缺點。 表明：指比較確切地指出。 說明：指解釋清楚，講明。
安詳：指從容不迫，穩重，多用來指人。 祥和：指吉祥平和。
裝飾：側重“修飾”之意，而裝扮側重“打扮”之意。 約束：側重指管束使其不超越范圍。 預留：有主動預先預存、保留之意。 遏制：指制止，控制。
遏止：指阻止，使…控制住，不再…
危言聳聽：指故意說嚇人的話是聽的人吃驚。 虛張聲勢：指假裝出強大的聲勢。
夸夸其談：形容說話、寫文章浮夸不切實際。 豪言壯語：用來指氣魄很大的話。
五彩繽紛：指顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。
富麗堂皇：形容房屋宏偉華麗，氣勢盛大，也形容詩文辭藻華麗。 林林總總：形容雜亂眾多。
包羅萬象：形容內容豐富，應有盡有。 因循守舊：形容死守老套，缺乏創新精神。 滄海一栗：指大海中的一粒谷子，形容非常渺小。 功虧一簣：比喻一件大事只差最后一點兒人力或物力而不能成功，含惋惜的意義。 一蹶不振：形容意志消沉。
無功而返：形容沒有任何成效而回來。 充實豐盈：通常用來修飾“人生”“生命”。
琳瑯滿目：形容美好、完美的事物很多，多指書籍，工藝品。 姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。
婀娜多姿：形容姿態柔和而美好，多用來形容女性。
釜底抽薪：釜：古代的一種鍋;薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題。
投石問路：原指夜間潛入某處前，先投以石子，看看有無反應，借以探測情況。后用以比喻進行試探。
正本清源：正，使之正，引申為整頓;本，樹根，引申為根本;正本：從根本上整頓;源，水源，源頭;清源：從源頭上清理。從根本上整頓，從源頭上清理。比喻從根本上加以整頓清理。
閑言細語：指的是隨便說的閑話和語句，帶有些許消極意味。 蛛絲馬跡：比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。
一鱗半爪：原指龍在云中，東露一鱗，西露半爪，看不清它的全貌，比喻零星片段的事物。 唏噓一片：指哭泣后不由自主地急促呼吸，也指一片嘆息。 前途未卜：指前面的路程不可預知，帶有一定消極的感情色彩。 捉襟見肘：指衣服破爛，比喻顧此失彼，窮于應付。
不容置喙huì：容：容許，允許。置：安放。喙：嘴。指不允許別人插嘴說話。 泥潭：僅指深泥處或泥坑。
泥淖nào: 泥濘的低洼地,也指爛泥、泥坑。常用來比喻艱難而不易擺脫的困境。 困惑：指由于對行動、選擇等正確與否難以確定而產生的疑問，不知道該怎么辦。
秉承：也作稟承：指接受、承接之意，常用于抽象事物，如秉承宗旨，秉承遺愿，秉承旨意等。 出謀劃策：指制定計謀策略，為人出主意。
建言獻策：一般用于在大場合和大事情上獻謀獻策，更為正式，莊重。 惟妙惟肖xiào：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。 精妙絕倫：指精致巧妙，無與倫比。 異類：指不同種類，有時也作接觸的才能。 異端：是正統者對異己的思想、理論的稱呼。 作繭自縛：比喻做了某事，結果反而使自己受困。 咎由自?。褐冈馐茇焸?、懲處或禍害是自己造成的。 任勞任怨：比喻工作不辭勞苦。 克勤克儉：指既能勤勞，又能節儉。 未雨綢繆：比喻事先的好準備。
居安思危：指處在安樂的環境中，要想到可能有的危險，要提高警惕，防止禍患。 為淵驅魚：指把原本可以利用收益的一些力量趕到敵方去了。
銖錙zī必較：錙、銖：都是古代很小的重量單位，舊制錙為一兩的四分之一，銖為一兩的二十四分之一。形容非常小氣，很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較。
謙受益，滿招損：側重指的是謙虛或自滿的態度。
博觀而約取，厚積而薄發：指只有經過長時間有準備的積累才能大有可為，施展作為。
學而不思則罔，思而不學則殆：出自《論語》，指的是學習而不動腦筋思考，就會茫然不解;只憑空思考而不學習，就有可能誤入歧途而危險了。
不恥：指不以…..為羞恥，多用于“不恥下問”中，表示積極的感情色彩。 不齒：指難以啟齒，不愿意提到，表示消極的感情色彩。
沉湎：多形容陷入不良的生活習慣難以自拔，表達消極的感情色彩。 沉醉：多比喻被強烈的情感或氛圍左右，表達積極的感情色彩。
溝通：指使彼此通連、相同，如“溝通思想”“文化溝通”等，表示中性的感情色彩。
勾通：指相互串通、勾結，多是為了進行某種不正當的活動而暗中勾結或暗中想辦法使言語串通一致，帶有強烈的消極色彩，如“勾通土匪”等。
刮目：徹底改變目光，表達積極的感情色彩。
側目：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而憤恨，表達消極的感情色彩。 尖銳：認識事物靈敏、深刻，屬于一種客觀陳述。 尖刻：尖酸刻薄的態度，通常表達消極的感情色彩。
濫觴：原指江河發源之地的水非常淺，可以浮起酒杯(觴)，后來比喻事物的源起、開始，是中性感情色彩。 泛濫：本來的意思是江河之中的水過多溢出，后來用于比喻錯誤思想的流散，帶有消極色彩。 聆聽：指虔誠而認真地聽取，帶有尊敬的色彩，因而一般表示下級聽取上級的意見、報告等。 傾聽：指細心地聽取，表示中性的感情色彩。
謀?。褐赶朕k法獲取，是一個中性詞。所以法律條文中常用“謀取”，因為其語言不能具有強烈感情色彩。 牟?。憾嘀阜欠ǖ墨@取，表達消極的感情色彩。
徘徊huai：指因為有心事來回走動，猶豫不決之意，表達消極的感情色彩。 徜徉cháng yáng：指悠游自在地來回行走，表達積極的感情色彩。
培養：本意是“使繁殖”，多用于微生物或者植物，后引申為“有目的、有計劃地進行訓練和駕御，使之成長壯大”的意思，多用于人或者政黨，其引申義多表達積極的感情色彩。
培植：本意是栽種并細心地照料植物，后引申指人或者勢力的扶持，其引申義常帶有消極的感情色彩。
熱中：也作“熱衷”，該詞有兩個意思，一是急切的盼望得到(個人或單位的利益)，“熱中”在這個意義上帶有明顯的消極感情色彩;二是十分愛好(某一活動等)，在這個意義上的“熱中”屬于中性詞。
熱心：指對待人或事物情緒飽滿，熱烈，表達明顯的積極色彩。
以至：指由上半句所說動作、情況的成都很深而形成的結果，或表示時間、程度、范圍上的延伸。其后引導中性的結果。 以致：指由上半句原因所形成的結果，其后多引導消極的、不好的結果。 迎接：指迎來客人或者美好的事物，表達積極的感情色彩。
迎合：指為了某種目的而違心逢迎、討好的意思，表達消極的感情色彩。 懲罰：指嚴厲地處罰，語意較輕。
制裁：指用強力管束兵處罰有不法行為的人，語義較重。 等待：指不行動，直到所期望的人或事出現。語義較輕。 期待：指期盼、等待，語義較重。 點染：指點綴、修飾，語義較輕。
渲染：指用色彩、語言等烘托描寫，加強藝術效果，語義較重。 發源地：本指河流的起源處，比喻事情的發端。
發祥地：從前指帝王生長和興起的地方，后來也指事業、民族、革命、文化等起源的地方，在比較重大事物的起源時，多用“發祥地”。 妨害：指“有害于”，側重損害的結果，對象常接“健康”，語義較重。
妨礙：著重指造成了障礙，是不能順利地進行，對象一般接交通、活動等，語義較輕。 放任：指不加以管理，讓其任意所為。語義較輕。
放縱：指縱容，沒有約束，形容沒有禮貌，不守規矩，語義較重。 故意：指有意識的、存心的，語義較輕。
蓄意：指存心的、早就藏有這種意圖，多表示蓄謀已久的意圖，語言較重。 檢舉：指使違法的行為暴露，語言較重，多指向國家機關告發違法、犯罪的行為。 揭發：指使違法的行為暴露，語義較輕，多指向老師、家長等告發壞行為。 禁止：指不允許，主要搭配具體行為。語義較輕。
禁錮：指對行為和精神的強力限制，主要搭配精神、理論，語義較重。 批評：指出缺點和錯誤，加以改正，適用于人民內部，語義較輕。
批判：指針對一種錯誤或敵對的思想行為進行全面、系統、深入的分析和否定，語義較重。 騷動：指混亂不安，還可以比喻心思、情緒等不安，語義較輕。 騷亂：指秩序紊亂，側重“亂”，語義較重，適用于混亂的大事件。
首先：指第一的意思，多指在順序上優先，一般不能作定語，常常用于動詞前作狀語或在句子前作獨立成分。語義較輕。
首要：除了指優先以外，還側重“更重要”的意思，因此多用于比較事物的重要性，常常作定語而不作狀語，不僅強調了先后順序，更強調了重要性，語義較重。
調解：指勸說，使雙方消除糾紛、達成和解，語義較輕。
斡旋：指解決雙方的爭端，把弄僵了的局面扭轉過來，常用語比較重大的事情，語義較重。 違反：指不遵守、不符合(法規、規章制度等)，語義較輕。 違犯：指違反、觸犯(國家法律等)，是一種犯罪行為，語義較重。 污蔑：指捏造事實、敗壞別人的名譽。語義較輕。 誣陷：指妄加罪名、進行人身陷害，語義較重。 誤解：指錯誤的理解，表達一種客觀事實，語義較輕。
曲解：指歪曲和錯誤的解釋、理解，帶有一定主觀意味的色彩，語義較重。 蓄意：指存心作壞事，如“蓄意鬧事兒”等，語義較輕。
蓄謀：指對所要做的壞事早有預謀，計劃準備的時間長且周密，多指較大的陰謀，語義較重。 特別：是形容詞兼副詞，表示更進一步的意思，語義較輕。 尤其：是副詞，表示更進一步地說明一個突出的事物，語義較重。 預告：指預先告知，語義較輕。
警告：指對犯錯誤對象提出告誡或施行一種處分，語義較重。 質詢：指質疑、詢問，語義較輕，帶有積極的感情色彩。 質問：指根據事實提出疑問，語義較重。 叫：作介詞表示被動意義，多用于口語。
被：作介詞表示被動意義，多用于正式、莊重的場合，書面語色彩較強。 看來：指由某種現象等推知某種結果，多用于口語。 可見：指從某種現象得出一個結論，書面語色彩較強。
啟發：闡明勢力引起對方聯想而有所領悟。語體風格較為通俗，一般場合、小的方面、較淺的知識理論多用“啟發”。 啟迪：指通過指示有所領悟。書面語色彩較強，多用于正式場合、大的方面、較深的知識理論。 缺陷：指欠缺之處，不完美，與完美相對。通常用來指人生理上先天的不足。書面語色彩較強。 毛?。褐笁牧晳T，口語里也指一般疾病。
商榷：指為了解決較大、復雜的問題而交換意見，多用于學術方面的書面表達。 商量：指為辦好某一事情而交換意見，是一般性的表達方式，多用于口語。 阻止:使不能前進;使停止活動。 (強調被阻止的結果) 阻撓：利用一切手段,來阻止事物的發展 (強調阻撓的過程) 阻礙： 阻擋住，使不能順利通過或發展。(強調阻礙的事物) 阻擋：攔擋使事物不能發展或前進。 (強調阻擋的動作)
翻開《現代漢語詞典》等工具書就會發現，“制定”的解釋是“經過一定程序定出法律、規程、計劃等”;“制訂”的解釋是“創制擬定”。撇開它們相同的語素‘制“不談，就看不同的語素“定”和“訂”：“定”指決定、使確定，有完成了的意思，多強調行為的結果，可和“了”連用，類似于英文時態中的“完成時”。比如我們編撰或整理前人的著作，在一定時間內已經整理完畢，最后確定，準備發表的本子就叫它“定本”。而“訂”則有“擬”的意思，未必形成最終結果，多強調行為的過程，一般不能和“了”連用，類似于英文時態中的“進行時”或“將來時”。
辯白：申辯,說明事實真相，以事實道理來消除誤會或受到的指責。
振聾發聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。
醍醐灌頂：醍醐灌頂，出于《敦煌變文集·維摩詰經講經文》：“令問維摩，聞名之如露入心，共語似醍醐灌頂。”佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發。
受之無愧：受：接受，得到。得到某種獎勵或榮譽沒有什么可慚愧的。
當之無愧：擔得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。無愧：毫無愧色。當：勝任。
普通話詞語練習范文第4篇
1、人稱代詞：代替人或事物的名稱。我 你 您他 她 它 我們 你們 他們 她們 它們 咱們 自己 別人 大家 大伙。 ?
2、疑問代詞：用來提出問題 。 ?
3、指示代詞：用來區別人或事物 。這 那 、 這兒 這里 那兒 那里 。 ? 自己，大家，哪里，怎樣 量詞 ? 量詞是表示事物或動作單位的詞。 ?
1、名量詞：表示事物的數量，又可以分為單位量 詞和度量量詞。 單位量詞表示事物的單位，如"個、張、、只、支、 本、臺、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇、等; 度量量詞表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、兩、 噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米"。 ?
2、動量詞表示動作的數量，用在動詞前后表示動 作的單位，如“次、下、回、趟、場”。 ? 雙，盞 數詞 ? 數詞是表示事物數目的詞。 ? 如"
一、
二、兩、
三、
七、
普通話詞語練習范文第5篇
4年高考真題分類練習和解析4:
考點4 正確使用詞語
(二)——熟
25.(2009寧夏/海南卷13)下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分)
A.新年聯歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開
帷幕，一時間，觥籌交錯，笑語喧嘩，歡樂 ....的氣氛彌漫了整個宴會大廳。
B.如果一般讀者不認為我的這個小冊子言不 ..及義，編輯出版工作者又覺得它有可鑒之 ..處，那么我就心滿意足了。
C.眼下在某些地區，“走穴”正成為一些學者 樂此不疲的事情，因為這既能提高知名度， ....又可帶來不菲的經濟收入。
D.日出而作，日入而息，他們就這樣日復一
日、年復一年地勞作生活在這片廣袤的土地 上，真有點令人匪夷所思。 ....26.(2009遼寧卷13)下列各句中，加點的成語使 用不恰當的一項是
A.女性作者的文筆，常以柔情似水、細膩委
婉見長，雖非個個如此，但說大多數是這樣， 應該算是持平之論。 ....
B.政府有關部門應該考慮如何更好地發掘、 利用博大精深的中華傳統文化.以便盡快增 ....強我國的“軟實力”。
C.這是一位已故著名作家的作品，由于各種
原因一直沒有發表，這次出版對編輯來說也 有點敝帚自珍的意味。 ....
D.關于他的籍貫和生平，研究的人雖然根多， 但一直言人人殊，始終沒有一個定論，因此 ....這個問題還可研究。 27.(2009廣東卷2)下面語段中畫線的詞語，使
用不恰當的一項是
欣逢您四十貨誕，我們謹向您——親愛的母校，致以熱烈的祝賀。
四十年來，您培養的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字……在各行各業的建設中，總是首當其沖。
親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴謹的學風和優良的傳統賦予了我們奮發向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養成今天的棟梁之材。
A.莘莘學子 B.運籌帷幄
C.首當其沖 D.棟梁之材 28.(2009山東卷4)下列各句中，加點的成語使用最恰當的一句是
A.在某些傳染病暴發初期，醫學專家最感左 .右為難的是，如何判斷和預測疫情的規模和 ...
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發展趨勢，以便為公共決策提供更多的科學 依據。
B.大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利 用華清池的空間，以優美的舞姿把發生在千 多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢 境。
C.再完美的機制也得靠人去操作，一旦機會 主義、暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便 要付出天大的代價，破壞制度與規模者也會 前赴后繼。 ....D.廣交會為企業提供了內外貿對接的契機， 但這種對接不可能一揮而就，絕大多數出口 ....
企業由于不熟悉國際市場，即使有意內銷也 無從著手。 29.(2009安徽卷16)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(3分)
A.李娟、楚金玲等5人在這次全國選拔中脫 .穎而出，以主攻手人選的身份進入中國排協 ...公布的新一屆國家女排20人大名單。
B.現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材 不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就 筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。 ....C.新課程標準要求我們在高中語文教學中努 力貫徹新的教育教學理念，堅決摒棄那種不 尊重學生的耳提面命式的教學方法。 ....D.國際金融危機給世界經濟帶來了極大沖擊， 曾經富庶的大西洋某島國如今經濟狀況已 如履薄冰，瀕臨“國家破產”的邊緣。 ....
30.(2009浙江卷3)下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是 A.針對個別干部違規駕駛公車發生交通事故
的現象，某單位做出副科級以上干部重考駕駛證的決定，這實在是驢唇不對馬嘴。(名......不副實)
B.“限塑令，頒布之后，農貿市場的一些攤主 對記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費塑料購物袋。(直言不.......諱)
C.學習西方發達國家的管理經驗，需要提倡
“拿來主義“精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。(畫蛇添足) .......D.1977年高考招生制度的恢復，既給下鄉知
識青年提供了求學上進的機會，也使許多農家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。(脫胎換.....骨)
31.(2008廣東卷2)下面語段中劃線的成語，使用恰當的一項是
公共汽車正在行駛中，前面一騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發之際，只聽“嘎——”的一聲，公共汽車司機緊急剎車，避免了一場
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車禍的發生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機不禁怒形于色，大聲斥責那違反交通規則的男子。 32.(2008海南/寧夏高考卷19)下列各名中，加點的詞語使用不恰當的一項是 A.鴿子能利用地球磁場來導向，相映成趣的 ....是，研究人員新近發現一種細菌也能感應地 球磁場，這種細菌在磁場中的行動方向就像 是一個羅盤針。 B.熱情的張阿姨聽說小王是自己女兒的朋友， 便拉著小王的手全神貫注地跟她拉起了家 ....常，一直聊到深夜，害得小王都沒趕上末班 車。 C.專家指出，只要采取“綠色生活方式”，使 家里的每件物品都物盡其用，就可將家庭產 ....生的垃圾量降低25%，化學洗滌用品的使用 量減少三分之二。 D.這些優秀作品并沒有在獲獎后被束之高閣， ....而是在政府扶持下嘗試走市場化的道路，豐 富文化市場，讓本地群眾享受到原法原味的
本土文化。 33.(2008江蘇高考卷2]下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。 ....B.隨著社會經濟的進一步發展，安土重遷的觀念越來越深入人心、即使富庶地區的人們....也樂意告別家鄉，外出闖蕩一番。
C.書法是中國傳統的藝術形式，風格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現得淋漓盡致。 ....D.老李從小就養成了勤學好問的良好習慣，遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親....朋好友甚至左鄰右舍請教。 34.(2007廣東高考卷2)下列各句中加點的詞語，使用恰當的一句是
A.父親收藏的那些產于不同時代、具有不同 造型、來自不同國家的玩具汽車，把小小的 書房擠得滿滿當當，間不容發。 ....B.我們不能因為有姚明等人加盟美國NBA， 就妄自菲薄地說，我國的籃球運動足以與歐 ....美籃球強國抗衡了。
C.沈從文早在20世紀30年代就因在《邊城》 中描繪了一個獨特的湘西世界，展現了豪爽 與浪漫的湘西風情而名噪一時。 ....D.我倆考慮問題時，他習慣從大的方面著眼，
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我總是從具體方法入手，雖然南轅北轍，但 ....總能殊途同歸。
35.(山東07高考卷4)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A.既然提升中國公民旅游文明素質是精神文
建設的一項重要任務，那么“綠色旅游”這種 注重修正行為習慣的休閑方式，又怎能等閑 .. 視之? ..B.被動挨打的尷尬，疲于奔命的驚險，猝不 ..及防的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓上海申花 ..在中超聯賽首場就經歷了“最長的一天”。 C.英國的一項科學研究顯示，播放一些古典 音樂能促使客情不自禁地慷慨解囊，有助于 ....增加酒店的收入。
D.關于這個問題，無論伊朗還是美國，其媒
體報道都與美國官方、軍方的表態自相矛盾。 ....
36.(寧夏07高考卷19)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A.電話給人們帶來了莫大的方便，但打電話 有時并不是最好的聯系方法，有些事情非得 耳提面命，一邊說一邊比劃才能真正講清 ....楚。
B.為了讓人們體驗與世界短跑冠軍比賽的感 受，這家科技館獨出心裁地設置了與冠軍賽 ....跑的模擬互動平臺，引起了觀眾的濃厚興趣。 C.看完電影《虎口脫險》后，大家給小王對 .號入座，說他就像影片中的那個有才能的音 ...樂指揮，常常因粗心做出一些有驚無險的 事。
D.在叢飛病重期間，受過他資助的人沒有一 個來探望他，但他虛懷若谷，毫不介意，還 ....勸大家不要責怪這些人，這種胸懷令人欽
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佩。
高考真題答案與解析
語
文
【考點4】正確使用詞語
(二)——熟語
25.D 考查正確選用成語。A項“觥籌交錯”。?。汗糯囊环N酒器;籌：行酒令的籌碼。酒杯和酒籌雜亂地放著。形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景。符合語境。B項“言不及義”。及：涉及;義：正經的道理。指凈說些無聊的話，沒有一句正經的。使用正確。C項“樂此不疲”。此：這。因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。使用正確。D項“匪夷所思”。匪：不是;夷：平常。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據常情所能想象的。不合語境。
26.C 考查正確使用成語。敝帚自珍：敝：破的，壞的;珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。首先語境中作品是作家的不是編輯的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。所以語境中的成語使用錯誤。 27.C 考查正確辨析和使用成語的能力。A“莘莘學子”指眾多的學子，此處符合語境。B“運籌帷幄”指在后方決定作戰策略，也泛指籌劃決策，此處符合語境。C“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災難，此處不合語境。D“棟梁之才”擔負國家重任的人，符合語境。 28.B A左右為難：左也難，右也難，兩邊為難。形容處于某種困境中，不易做出決定。“如何判斷和預測疫情的規模和發展趨勢”不符合處于某種困境中，不易做出決定。B項動人心弦：激動人心，非常動人。C前赴后繼：赴，向前沖前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容為了革命或某種事業連續不斷投入戰斗，奮勇沖殺向前。褒義詞。D項“一揮而就” 應為“一蹴而就”。一揮而就：指繪畫、書法和寫文章，一動筆很快就完成了。形容才思敏捷,才智聰穎。就：成。應為一蹴而就：蹴：踏;就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。
29.A A項“脫穎而出”，比喻人的才能全部顯示出來。很恰當。B項“筆走龍蛇”，形容書法生動而有氣勢。C項“耳提面命”，不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。D項“如履薄冰”，像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。
30.B 考查熟語的運用。A.驢唇不對馬嘴：比喻答非所問或兩下不相合。近義詞：答非所問、前言不搭后語、風馬牛不相及。名不副實：副，相稱，符合。名聲或名義和實際不相符。指空有虛名。近義詞：徒有虛名。兩者意思不同，故不能替換。B.打開天窗說亮話：比喻無須規避，公開說明。直言不諱：諱，避忌，隱諱。說話坦率，毫無顧忌。兩者意思相同，故可以替換。C.畫虎不成反類犬：比喻模仿不到家，反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構事實，無中生有。兩者意思不同，故不能替換。 D.鯉魚跳龍門：古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發向上。脫胎換骨：原為道教用語。指修道者得道以后，就轉凡胎為圣胎，換凡骨為仙骨?，F比喻通過教育，思想得到徹底改造。兩者意思不同，故不能替換。
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31.D A扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動;B怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路。形容群眾普遍不滿。義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕不退縮回顧;怒形于色：內心的憤怒在臉上顯露出來。 32.B A項“相映成趣”。映：對照，映襯。相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。使用正確。B項“全神貫注”。貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。一般用于學習、工作等方面。不合語境。C項“物盡其用”。各種東西凡有可用之處，都要盡量利用。指充分利用資源，一點不浪費。使用正確。D項“束之高閣”。高閣：儲藏器物的高架。捆起來以后放在高高的架子上。比喻放著不用。使用正確。
33.C 考查正確辨析和使用成語的能力。C項“淋漓盡致”形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露的很徹底。該句說的是書法風格各異，充分詳盡地展現了漢字之美，用“淋漓盡致”非常準確。A項“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，貶義詞。用來形容年輕的父母費盡心思地送孩子學鋼琴、圍棋、英語，感情色彩不對。B項“安土重遷”意為留戀故土，不肯輕易的遷移。而該句說的是隨著經濟的發展，人們樂意告別家鄉，詞義與句義完全相反。D 項“不恥下問”意為不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。而句中說的是老李向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教，不存在地位高低、知識多少的問題，使用不當。 34.C 考查正確使用熟語的能力。A項“間不容發”的意思是中間不能容納一根頭發;一般指與災難相距極近，情勢極其危急。該句是說書房被各種玩具擠得滿滿的，使用的對象錯誤。B項“妄自菲薄”的意思是過分地看不起自己，用在此與句意完全相反，這里應該用“妄自尊大”或“不自量力”。C項“名噪一時”意思是名聲傳揚于一個時期。使用正確。D項中的“南轅北轍”的意思是心里想往南走，卻駕車往北走。一般比喻某個人的行動和目的不一致，不能用在兩個人的處事方式上。 35.A 考查正確辨析和使用成語的能力。A項“等閑視之”： 等閑：尋常，一般。把它看成平常的事，不預重視。使用正確。B項“猝不及防”是指事情突然發生，來不及防備，與中心詞“驚喜”不搭配。C 項“慷慨解囊”是指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，適用場合不當，D 項“自相矛盾”是指自己跟自己或集體內部的相互之間(存在某種情況)，適用對象不當。
36.B B“獨出心裁”原指詩文的構思有獨到的地方，后來也指想出來的辦法與眾不同，使用合乎語境; A“耳提面命”是褒義詞，形容懇切地教導，一般用于師長對學生或晚輩懇切地教導，故不合本句中語境;C“對號入座”比喻把有關的人或事物跟自己對比聯系起來，也比喻把某人所做的事跟規章制度相比，聯系起來，而本句中既不是給小王把有關的人或事物跟他自己對比聯系起來，又不是大家把小王所做的事跟規章制度相比，所以成語用錯了;D“虛懷若谷”形容十分謙虛，是褒義詞，而不是寬宏大量、心胸寬廣的意思。
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普通話詞語練習范文第6篇
絢()多()、 高()飄()、 一()正()、()人()目、()()蒼蒼、縷縷炊煙、 滿()而()、()()柳梢、惹人()()、自()()語、()蹦亂()、陽()()媚、凌()飛起、翩翩()()、 大()失()、千()萬喚、()頭()氣、()心喪氣、五()繽()、你()()碰、 頻頻()()、爭()()艷、 ()芳()人、欣()怒()、 準()()誤、 逆風()()、()()迢迢、不()不()、 ()餐露()、日夜()()、風塵()()、()無()留、奔流()()、滋潤()()、()()纏繞、()()遙望、雙龍()()、來()()往、形()各()、遠()聞()、黑()相()、()()倒置、()()求遠、頭()腳()、()少()多、()口()聲、左()右()、里()外()、風()優()、()產豐()、()光十()、瑰()無()、相互()()、 ()()不平、全身()()、成()()隊、()種各()、
顏()不()、千()百()、()腳()天、酸甜()()、琳瑯()()、()有()有、()美()廉、一()俱()、舉()()名、夜幕()()、()()四海、璀璨()()、左()右()、
難以()()、 ()然大()、()成一團、()睦()處、
沒()打() 、興高()()、 ()默()語、如愿()()、()()有禮、戀戀()()、
糊里糊涂、搖頭晃腦、鴉雀無聲、無邊無際蔥蔥蘢蘢、密密層層、