生命中最重要的人范文第1篇
鐘成玉
小時候，你讀過《中國少年報》嗎?你知道“知心姐姐”嗎?對，她就是盧勤——中國著名的青少年心理教育學家。
作為“知心姐姐”，幾十年來她一直為全國各地的孩子、家長提供心理咨詢，與他們面對面交流。孩子的秘密，家長的困惑，都愿意向她傾訴……近幾年來，她所著《寫給世紀父母》等書，風靡中華大地，發行量高達600萬冊。隨之，她收到了十萬封讀者來信，接受咨詢數千次……她的教育觀念和方法，影響了兩代無數的中國人。
10月14日下午，盧勤風塵仆仆來到滁州，在“慧泉書店”作短暫的簽名售書活動后，下午5時許，在下榻的賓館，她接受了本報記者的獨家專訪。-
已經50多歲的“知心姐姐”，神情安靜，皮膚白皙，黑襯衣黑褲外加一件紅色西服外套，顯得非常清爽利落。與她在央視教育臺熒屏上給人們留下的穩重優雅印象相比，我們面前的盧勤顯得十分開朗幽默，喜歡看著你的眼睛說話，渾身透出一股令人溫暖的書卷氣。
家長是要成績，還是成長?
采訪話題從記者收藏的一張2000年5月17日《中國青年報》開始，這期報紙刊載了盧勤的整版文章《心靈塵暴——中學生殺母引發的思考》。盧勤介紹說，2000年春，在浙江京華，發生了一起震驚社會的慘痛案件，一名叫徐力的17歲高二學生，因為承受了太多的重壓，失去理智，用鐵榔頭殺死了母親。她在采訪徐力后，徹夜未眠——天下母親都是愛孩子的呀!正是過高的期望值扭曲了母親對孩子的愛，扭曲了一個孩子的心，使他走向極端。她在文章中對那些只關注孩子成績的父母呼吁：決定孩子一生命運的，不是分數，而是理想。
盧勤說，現在家長過高的期望值、過大的壓力，使許多家庭“窮”得只剩下“分”了，父母與孩子之間只有考試、考試!成績，成績!家里失去了歡笑，失去了親情?？墒强靠荚嚨玫降母叻謹稻湍艿玫矫篮玫纳顔?家長是要分數，還是要孩子?是要成績，還是要成長?家長辛辛苦苦把孩子養大，日夜操勞掙錢 給 孩子上學，究竟為了什么?盧勤認為，孩子一生中最重要的不是成功，而是快樂與幸福。逼子成龍，龍就會成蟲。
用一顆平常心
培養平常人
作為著名教育家，你是怎樣培養孩子的?你的孩子優秀嗎?”面對記者的提問，盧勤向我們講述了兩個小故事：我只有一個孩子，兒子
三、四歲時，我媽常對我說：“你兒子就是懂禮貌，來客人還會倒水給人家呢!”姥姥越是表揚，兒子越是講禮貌。有一個大熱天，一個老爺爺來家里串門，兒子立刻找來了一個大芭蕉扇給老爺爺扇。老爺爺說：“這孩子這么小就會照顧人!”老爺爺走時，兒子一直送到門口，老爺爺對我兒子說：“孩子，你這么小就會送客了，真懂禮貌。”兒子瞅住老爺爺的扇子說：“爺爺，我給您的扇子還沒留下呢!”大家笑成一團。兒子就是在這種和諧的環境中長大，以后形成了他幽默的性格。
小學畢業時，學校號召為災區捐款，兒子一次捐了過年的壓歲錢50元;上中學后，一個風交加的新年之夜，他在街上看到一個老奶奶在寒風中賣地圖，他給了老奶奶100元，讓老奶奶馬上回去過年?；貋頃r說：“老奶奶肯定是家里沒錢，干嘛大過年的要在外面受凍?”“對，你干得好!媽媽支持你!”盧勤說，孩子有這份愛心，作母親的知足了。如果孩子無情無義，即使獲得再多的財富，有什么意義?
盧勤的愛人李晨在國務院新聞辦工作，他們的兒子李悅今年26年，性格樂觀，興趣廣泛，曾是清華大學樂隊的首席大號手。兒子大學畢業后，從事網絡工作，盧勤認為現在的少年兒童很喜歡網絡游戲，而這種游戲大多是從外國引進的，因此支持兒子發明制作中國網絡游戲。她和愛人對兒子抱著欣賞、寬容的態度，心平氣和地對待兒子，用一顆平常心，培養平常人，他們相信兒子擁有快樂的世界，擁有幸福的未來。
送給滁州家長三句箴言
談起對滁州的了解，盧勤說印象最深的是小時候學過大文學家歐陽修的《醉翁亭記》，從此知道了名揚天下的醉翁亭。她說滁州的文化底蘊很深，從今天家長躍踴購書的情況看，滁州家長素質很高，懂得教育孩子是人生中的一件大事。應記者請求，她送給滁州家長讓孩子快樂的三句箴言——
第一句：太好了!——改變心情就改變了世界。
盧勤解釋說：人生有快樂，也有煩惱，快樂的人遇事喜歡說“太好了!”，煩惱的人遇事總是說“太糟了!”快樂的人不是沒有煩惱，而是善于排除煩惱，盡可能保持快樂的心情;煩惱的人不是命運不好，而是心態不好，快樂的事到他哪里也變成煩惱。“太好了!”和“太糟了!”你會讓孩子選誰做朋友呢?當然是“太好了!”孩子擁有了“太好了!”的心情。就擁有了讓人生快樂幸福的財富。-
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第二句：我能行——改變心情就改變了世界!
每個人都有自己的長處和短處，一旦你學會了突出自己的優點和長處，自卑感就會消失。“我能行”將使人轉敗為勝。成功只是一種感覺，一種態度，“我能行”是成功者自信的態度。因此，不管遇到什么事，要鼓勵孩子大聲說出“我能行”。
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第三句：你有困難嗎?讓我來幫助你——改變情感就改變了生活?？鞓返娜松窃趲椭鷦e人和互相幫助中體現的。幫助一個困難的人，你會覺得自己比對方幸運多了，從中享受到助人之樂，這個世界因此會增加許多溫暖。
盧勤希望滁州的家長們能對孩子常說“知心姐姐”的快樂三句話：
面對生活，微笑地說：“太好了!”
面對困難，勇敢地說：“我能行!”
與人相處，主動地說：“你有困難嗎?我來幫助你!”
事前約定的一個小時采訪時間被兩次延長，我們在不知不覺中交談了兩個小時。采訪完畢，記者請“知心姐姐”為滁州的廣大青少年寄語贈言。盧勤略加思索寫道：
滁州廣播電視報：今天我以滁州為驕傲，明天滁州因我而自豪——贈滁州青少年。
寫罷，“知心姐姐”對人們說：感謝滁州的小朋友和大朋友，是你們讓我心里充滿激情。
說起盧勤，知曉的人或許并不多，但是如果說到“知心姐姐”，肯定會有很多人點頭。
作為《中國少年報》“知心姐姐”欄目的主持人，盧勤一干就是十幾年。當年的姐姐如今已是年近花甲的奶奶，并且擁有一堆光環：中國少年兒童新聞出版總社副總編輯，中國家庭教育學會常務理事
，中國少兒報刊報紙專業委員會副主任、《知心姐姐》雜志編委會主任。2000年盧勤榮獲第四屆韜奮新聞獎。日前，應青島市家長學校研究會的邀請，盧勤來青島作了有關家庭教育的專題報告。
為人父母，誰不想將自己的孩子培養成功。帶著這個樸素的問題，記者采訪了盧勤，聽知心“姐姐”談育子之道“三步曲”。
第一步：先有好父母，才有好孩子
按照盧勤的觀點，先有好父母，才有好孩子。這里所謂的好父母的“好”，不單是指好人的“好”，還包括了善于進行教育的合格家長這一層意思在里頭。
對孩子來說，父母的愛就如同孕育地球上所有生命的太陽和水那樣重要。然而，如此重要的感情，也會有讓人意想不到的“愛的誤區”。在當今的家庭中，圍繞“愛”的主題，成年人世界和未成年人世界發生了“五大沖突”，出現了“五過”，帶來了“五無”。
簡而言之，一是父母過高的期望，帶來的是孩子的無望;二是父母過多的干涉，帶來的是孩子的無奈;三是父母過度的保護，帶來的是孩子的無能;四是父母過分的關心，帶來的是孩子的無情;五是父母過多的指責，帶來的是孩子的無措。正是扭曲了的愛，生產出了“五無”產品。孩子在痛苦，大人在焦慮，社會在反思。
第二步：愛的“珍珠”時時在發光
面臨今天“子孫”身上出現“五無”的問題，盧勤認為，我們首先應該反思我們自己，因為有什么樣的父母才能培養出什么樣的孩子。那么，究竟什么是真正的愛?今天我們應該怎樣愛孩子呢?她自己的體驗是，善于發現愛、感受愛，把愛的細節當作“珍珠”一顆顆串起來珍藏的人，會成為世界上最富有的人。因為這“珍珠”使他對生活充滿熱情。
她總結了10種“愛的方法”。一用愛的目光注視孩子。二用愛的微笑面對孩子。三用愛的心情傾聽孩子。四用愛的眼睛發現孩子。五用愛的渴望調動孩子。六用愛的細節感染孩子。七用愛的語言鼓勵孩子。八用愛的管教約束孩子。九用愛的胸懷包容孩子。十把愛的機會還給孩子。
盧勤說，既然有幸成為今天的父母，就不能忘記父母的責任是在孩子心中播種愛，培養愛，傳播愛;有幸培育今天的孩子，就要讓孩子明白，他們的責任是發現愛，感受愛，發揚愛。
第三步：知心家庭貴在知心
世界上最好懂的是孩子心，因為所有的大人都當過孩子，將心比心，不就懂了?世界上最難懂的也是孩子心，因為時代變了，環境變了，小孩也變了，變得和我們小時候大不相同。
“今天的孩子越來越難懂。”這是令許多父母頭疼的事。讀懂孩子心，的確是件挺難的事。盧勤講了一次難忘的經歷。她有一次去上海江寧小學與30多個孩子聊天，話題是“小康社會”。結果，有七八個孩子渴望物質生活得到改善，而二十幾個孩子渴望家庭關系得到改善。這群家庭條件優越的孩子，真可謂吃、穿、住、用都不愁，其中五分之一的孩子家里有私車，可是他們最渴望被大人讀懂。大人怎樣才能知道孩子心呢?
知心的話只會講給自己信任的人聽。那么，如何取得孩子的信任呢?秘訣之一是允許孩子有自己的秘密。走進孩子“秘密的世界”，不是靠“跟蹤”、“竊聽”、“偷看”、“審問”，而是靠朋友式的“支招”、“參謀”。走近孩子，方知孩子心。心靈的成長需要尊嚴，需要宣泄，需要肯定，需要磨難，需要自由，需要包容，需要夢想。
愛是一種感受。一個人在被他人需要時，才能感受到自己的價值。一個孩子在被大人需要時，才能感受到自己幼小的生命是多么偉大。真正愛孩子的父母，要在孩子面前表現得弱一點，給孩子一點愛他人的機會。別總把自己看成是高山，視孩子為小草，讓孩子靠著你、仰視你、懼怕你;更不要當大傘，視孩子為小雞，為孩子遮風擋雨，讓孩子弱不禁風。
知心姐姐為天下父母提出建議：換個位置吧，讓孩子做高山，孩子就會長成山;讓孩子當大傘，孩子就能頂天立地。
薄薄的風衣，略顯消瘦的臉龐，斑白的頭發梳得整整齊齊，炯炯有神的目光中透出精干和自信。19日晚20時05分，當“知心姐姐”盧勤風塵仆仆地走出青島機場的時候，素未謀面的接站記者一眼就從如潮的人群中認出了她。
◆滿天飛的“知心姐姐”
“膠東真是個好地方，到現在了氣候還不是很冷。”剛從長春趕來的盧勤女士一上車，就對記者侃侃而談，精神毫不疲倦。
“盧老師，您整天全國各地做演講，累不累啊?”看到盧老師這么大年齡還“滿天飛”，記者關切地問道。“累啊，能不累嗎?不過我已經習慣了。”盧老師講，現在全國各地邀請她去講課的絡繹不絕，行程已經安排到明年1月份了。
盧老師說，最近，關注未成年人的思想道德建設問題成為熱點。家庭是第一課堂，家長是孩子的第一任老師，家庭教育問題十分重要。煙臺市教育局和《今晨6點》能夠以社會責任感為己任，組織這樣大型的報告會，是煙臺家長們的幸事，也是煙臺孩子們的幸事。
現在的家庭教育到底出現了什么問題?盧勤老師說，過去的家庭，一家人住在一起，同甘共苦，相互幫助，之間的交流溝通樸實真誠?，F在的家庭，物質上豐裕了，獨生子女出現了，家庭教育問題相繼出現了，關鍵是父母與子女之間的交流溝通出現了問題。父母最初是溺愛孩子，之后對孩子期望值過高，為孩子的未來設定太多框框，當孩子沒有達到預定的期望值后，父母又沒有很好地引導，有的甚至對孩子喪失信心，其結果只能是問題越來越多，矛盾越來越激化。
小康社會更需要“知心家庭”與“知心姐姐”，對孩子的德育建設需要激情，更需要理性。社會各界現在也認識到這一點，紛紛想方設法為孩子們創造好的成長環境，“知心姐姐”也就更加繁忙起來。
面對紛至沓來的邀請函，盧勤都盡力滿足人們的希望。她說：“現在每天都安排得滿滿的，邀請人都非常熱情，希望我無論如何要抽時間去講一下。作為‘知心姐姐’，為了孩子們，我沒有推辭的余地。”
◆父母要有平常心
“望子成龍固然無可非議，但為人父母一定要有一顆平常心。孩子的成長不是家長設計出來的。中國的孩子學習最努力，學習成績最棒，但他們是最不幸福的孩子。因為中國的家長對孩子期望值太高，對孩子抱怨最多。在這種情況下，孩子的心靈是扭曲的、性格是唯唯諾諾的。”盧勤說。
強烈的占有欲與過高的期望，扭曲了家長對孩子的愛。“徐力殺母”事件，就是因為徐力在非常壓抑的環境中長大，在家里沒有秘密，沒有自由，沒有快樂。因為媽媽處處監視他，而他也找不到渠道跟母親溝通。母親把兒子當成私有財產，事發當天她如往常一樣罵他：“考不到前10名，我就打斷你的腿。反正你是我生的，打死了也沒關系!”結果徐力一氣之下犯了罪。
“保持一顆平常心，與孩子溝通，為孩子成長竭盡所能，這是一件需要家長用心去做的事情，也是一件很幸福很有意義的事情。”盧勤說，中國獨生子女政策，使得家長心態改變很大，在中國3.7億家庭中，“家有徐母”的情況普遍，許多家庭正蘊藏著悲劇的隱患。
她說：“獨生子女意味著100%的成功或失敗，每個家長都不想失敗，把焦點放在孩子身上。在幾個大人關注中成長的孩子，沒有玩伴，物質富有，孤獨感卻特強。從小朋友的來信、電話中，不難發現孩子的煩惱來自家長，所以這些年來我把教育對象從孩子轉到家長身上。”
◆問題孩子與問題父母
“我的孩子不愛做作業，做起來也總是磨磨蹭蹭的。要么一會兒喝點水，要么一會兒上廁所，要么就邊看電視邊寫作業，這樣的孩子怎么辦?”
“孩子愛撒謊，可了不得了!為了上網，他騙我們家長說，老師要學生買復習資料，給了他100塊錢，拿著錢就跑網吧里了。用什么辦法能拴住孩子的心啊?”
“女兒早戀了!”“兒子離家出走了!”„„
聞知盧勤老師要來煙臺講課，眾多家長通過各種方式求助，希望能夠從盧勤老師這里得到“絕招”，一下子將孩子的缺點治好。
“我認為在教育孩子方面，沒有什么靈丹妙藥，也沒有什么屢試不爽的絕招。我建議孩子出現問題時，家長首先反省一下自己是否有不恰當的言行。在沒有正確家庭教育理念的環境中，孩子出現問題是再正常不過了，不出現問題才是怪事呢。”盧勤老師說，“如果家長整天打麻將，你能指望孩子刻苦學習嗎?家長對老人不尊敬，你能指望孩子孝順嗎?家長腦子里只想著自己的個人利益，你能指望孩子是一個有愛心的人嗎?”
盧勤老師舉了一個例子：江蘇某實驗小學的一位女同學在校園里拾到一只手表，便藏在書包里，準備帶回家。老師發現了，跟她講道理，她振振有詞地說：“我媽媽說過，撿到的東西就是自己的。”老師找到她的父母，對他們說：“父母是孩子的第一任老師，平時的一言一行都應注意，要注意培養孩子誠實守信的好品質，切不可讓孩子養成貪圖小利的壞習慣。”
老師的一番話說完，夫婦倆沒什么反應?？僧斃蠋熤v到孩子最近學習也不太好時，他爸爸馬上情緒激動起來：“小孩子小偷小摸不算什么，長大了會改的;但學習不好可不行，將來可要吃大虧。”
在這種急功近利的惡劣環境中長大的孩子，往往胸無大志，缺乏理想，計較得失，甚至心懷仇恨，很難與他人友好相處。如果家長不注意這些方面的教育，會給孩子的健康成長帶來不可忽視的負面影響。
◆對孩子大聲說：你真棒
“對孩子表揚的太少，批評的太多。這是很多中國家長在教育孩子時容易出現的問題。”盧老師舉了個例子說：中國的孩子和美國的孩子一起打籃球，中國孩子投了10個球進了9個，中國的家長批評孩子說：有一個沒投進，你為什么不努力?美國的孩子投了10個球只進了1個，美國家長在一邊大喊：你真棒，已經投進1個了。中國孩子越批評越失望，最后非常糟糕;而美國孩子越表揚越有勁，最后非常成功。
“孩子是個寶藏，怎么去開發他，需要一句口訣，那就是‘你真棒’!現代家庭教育中最大的問題是孩子沒有自信。”因為父母老是瞧不起自己的孩子，老是拿自己的孩子跟人家比較，覺得人家的孩子是金子，自己孩子是沙子，人家孩子是天才，自己孩子是蠢才，總覺得自己孩子不如別的孩子，這樣心態就變得特別急躁。于是所有的孩子都沒了自信。其實人都是一個寶藏，都是一個未被開采的寶藏，人們說二十一世紀有兩大任務，一個是探索宇宙，一個是探索人類自己。其實什么叫教育?教育是開發潛能，這就需要家長換一種眼光看孩子。
“現在的孩子真累啊!而現在很多家長的教育方式，讓人又恨又急。”盧勤說，“我寫了不少的書，里面講了很多教育孩子的理念問題。很多家長在家教上存在一種誤區：就是只學表面上的東西，不理解本質上的東西。他們也可以說一聲‘你真棒’，但那言不由衷的口氣，孩子根本不相信。家庭教育理念不改變，只憑一兩句話，是不能改變家庭教育方式的，我為這樣的家長憂慮，更為還在成長的孩子們憂慮。”
做孩子的知心姐姐，做家長的得力參謀。20多年來，“知心姐姐”盧勤用自己的實踐，為孩子們創造了一片成長的天空。“我愿意為中國的孩子們做更多的事，做他們的‘知心姐姐’，真是幸福。”
生命中最重要的人范文第2篇
有人說，等我有錢了，我要大把大把的塞給咱爸咱媽，讓老人家坐在錢堆上隨便花;等我有時間了，帶著咱爸咱媽，游完國內，游國外，讓咱爸咱媽在有生之年瀟灑個痛快!我說，那是不可能的，等你把錢掙到手了，咱爸咱牙還能啃得動青包米嗎?等你有時間了，想帶著咱爸咱媽去周游世界，他們還能上得去飛機嗎?等你有......咱 爸咱媽還......當我們靜下心來好好的想一想時,對咱爸咱孝心,其實不就是在我們平時的“滋潤”中完成的嗎?父親節的時候，你給咱爸買條魚，工作再忙，你也要親自給送去啊，咱爸會樂得嘴都合不上的;母親節的時候，你給咱嗎買一雙襪子，親自給咱媽穿上，她眼睛里也會含著淚的。天下第一情是父母之情啊，因為咱爸咱媽太容易滿足了!就是咱爸咱媽真的有一天要乘鶴西去了，我們流的眼淚里也沒有遺憾可言了!《?；丶铱纯础纷屛覀冊俾犚槐榘?，那就是咱爸咱媽對我們溫暖的渴求啊。其實，對咱爸咱孝心，我們這樣去做了一點也不難。
二，培養教育孩子不能等
培養教育孩子猶如蓋房子，打地基，然后一層一層的起樓。待樓房蓋好的時候，你說，地基以前沒有打好，我想重新修補一下可以嗎?請你打住，那是不可以的。給孩子創造一個溫馨的家庭環境，讓他在父母愛的陽光中快樂的生活著每一天!培養教育孩子是一門藝術。合格的爸媽留錢財，聰明的父母傳智慧。在孩子小的時候，父母的一句話，或一個決定也許會影響孩子一生的。因此父母要善于發現和挖掘孩子身上潛藏的個性和特點，然后循循善誘，慢慢引導，在不知不覺的滋養中，完成父母對孩子塑造的過程。訓斥和動武是父母最無能的表現，那叫以大欺小，以強凌弱。心理學家說：孩子身上存在的所有問題，在父母的身上都能找到原因。孩子有缺點和毛病的時候，你千萬不要用“拳頭”和孩子說話，你也不要對孩子說，為了你，我們是如何如何的辛苦。在這里，我友情溫暖的提醒每位父母，請你回憶一下，這個生命是你們兩個人在最愉悅的時候，把孩子強帶到這個世界上來的。孩子來到這個世界的時候，他的小手里沒有攥著申請書，也沒有護照啊!不是孩子沒有主動申請要來這個世界的啊，是你們非讓孩子來不可的。因此，你是沒有理由去抱怨你的孩子啊。我和朋友們聊教育和培養孩子的時候，曾經說過：我孩子是我的固定資產，也是我的流動資產，我告訴孩子，你是我永遠寫不完的一部作品，這部書的名字就叫《你努力了嗎?》我要的是你努力的過程，結果也自然在過程之中了。但你千萬不要忘了，這個過程，是父母“滋養”的過程啊! 三，健康自己不能等
活著是勝利，健康是目的，生活講質量，賺錢是游戲，這是幾年前我寫的四句順口流。還有大家耳熟能詳的一句老話，在這里讓我們再溫習一遍吧：健康是一，事業，金錢，地位，香車，豪宅等等都是一后面的零，沒有了健康，你所有的擁有都是零。這話說的是在明白不過了!道理誰都明白，但做起事來就糊涂了。不是也有人以身示 “法”了嗎?要錢(要事業)不要命，現在也是大有人在的啊!媒體上經常披露的過勞死還少嗎?遠的不說，就說讓人們樂不停的"村嫂",四十多歲的小品喜劇演員高秀敏撒手人寰了，影視圈里被大家口碑美譽的好人付彪命歸西路了，名播海內外，才藝雙馨的陳逸飛也客走他鄉了,還有......世間什么藥都有賣的,就是沒有賣后悔藥的。當勞累無情的奪走你的健康，甚至寶貴的生命時，當你生命的時針快要指向零點的時候，那時你再回頭要想重走健康路時，對不起，上天在你身后早已高聳起了一塊醒目的大牌子，上面寫著七個大字：人---生---不---售---回---程---票!你的一切都來不及了，讓你 “落得白茫茫大地一片真干凈。”一位老中醫前天和我說：一個相當有錢的四十來歲的年輕老板，由于超負荷的勞累，他提前支付了健康的生命,被病魔按倒在床上，他很難再起來了，他做事業時是屬于拼命三郎型的人，身家資產近億元,對他來說可算是光懷灌頂，財大氣粗之人了，現在他躺在病床上說話都費勁,感覺自己已經來日不多了,這時他
說出的話讓你感到很震驚：“現在我最羨慕的人就是,起早掃大街的那些人了!”是啊，他用健康去購買鈔票,當你的生命走到了這等地步的時候,你縱是錢堆如山,鬼也不會給你推磨了。要在黃泉路上行走的人,永遠都是無人相伴的孤獨者。失去健康的的人，你才真正知道健康對一個人有多么重要和寶貴啊。魯迅先生說：要趕緊的生活，當突如其來的災難降臨在你頭上的時候，你一切都來不及了。
昨天已經過去，明天你還未知，生命中屬于你的時間，只有一天，那就是“今天”。今天要做的事情，你不能等!
榮極必受他人辱、盛極必受已力衰;物極必反、樂極生悲;出家如初、多難
人生三件不能等待的事
人生不過數十年，但是有些事情如果不能直下承擔，這稍縱欲逝的因緣，可能化為烏有了。第一件事：孝順不能等待，因為不是修行開悟的人，不能預知父母親的壽算有多長，如果不能把握父母還健在時，多花一些時間陪伴他們，噓寒問暖、衣食住行孝養他們，如何能報答父母的養育之恩，生時不能孝順他們，萬一他們往生了，時不我與，雙親不在了，想再孝順他們、聽他們說話，已經沒有機會了。每個人都有可能在未來成家立業，為人父母如果將來子女不孝順我們，將是人生一大缺憾，但愿大家把握雙親健在時，多花一些時間和精神陪伴他們。
第二件事：感恩要及時，受人恩惠即使沒辦法在短暫的時間里報答回饋，亦可以向他們表達內心的感謝和祝福。能幫助別人不求任何回報，這才是真正的行善積德，使生命散發光芒和熱，但愿大家把握任何可以行善積德的機會。即使是舉手之勞這樣的小事情，亦應做眾生不請之友，成為世間行善的菩薩。
第三件事情：求學問習藝要即時，名師難求，因緣難得，有好的學校能成就吾人之學歷，好的老師能夠教授好的技藝，如果不知珍惜這現有的資源，善加利用，書到用時方恨少，等到要去謀職才發現學歷的可貴;等到自己想要開創事業，才發現專業技才能帶來財富，而自己學識不足、技藝不精時已經來不及了，不要等到年紀已長、記憶力差、視覺已茫才覺悟，待而之不如起而行，把握可貴人生時，年輕只有一次，宜積極、宜努力，祝福大家事業有成，飛黃騰達。
人生不能等待
人一生中有三件事不能等待：孝順，行善和報恩。
從赤條條的來到這個讓我們百感交集的世界的這一刻開始，我們就開始了索取。為了我們有足夠的力量去占有，去掠奪，去搶劫，我們的長輩，親人們開始不斷的免費為我們服務，全方位的服務。我們只是等待著享受。不撒野，不發脾氣，是對長輩親人們的最好回報。而大自然又是那么的慷慨，不管我們必需的還是過份的，除了給予就是容忍。乃至對于我們無知的破壞，刻意調皮的搗亂，都顯得那么的寬容。一切生存之需，享樂之需，無不從他身上得到。
實在說，大自然才是我們真正意義上的母親。一切都是那么真切的放在我們眼前，猶如空氣，隨我們自由拿取。而我們卻總是以小人之心猜度，怕他不肯，于是爭，奪，搶，偷，各盡所能。
其實他又何曾隱藏過。只是我們有時過份了：自己只有那么大一個口袋，卻想幾倍甚至成百上千倍的得到。結果是這邊還沒有裝進去，那邊已經掉出來了。而我們還在不斷的埋怨他的吝嗇。命運之神既然已經把我們帶到這個地方，其實早已把我們所需要的一切都準備好了，甚至安排好所有的人和方法。而我們呢，卻總是在他人交給我們所需的一切和一切方法的時候，懷疑是否有所保留。
于是，我們怨恨，怨恨我們的長輩親人，乃至大自然?？倳靡恍┳詣摰牟缓铣Ｇ榈姆?/p>
法，去對付，甚至傷害他們。
可我們又要那么多作什么?每個人自有他的一份保存在那里，而我們的一份，也只是讓我們使用一下而已，絕不因是某個人獲得的而歸某人永久所有。甚或連我們的生命都是大自然的。
而如此理論起來，我們也實在不必來此走一遭。其實然，也不盡然。命運之神本意乃要我們學會如何運用而非自用。來此者，實為學習和實踐而已。學會了，畢業了，就不用來了，沒學會的，還是得來，免費培訓。
我們有時實在太愚昧，總想得到，總想回報。殊不知，我們學會了，畢業了，就足夠了。他們，他，何曾向我們討要回報?而從降世到自立，他們，他，所付出的，我們這輩子又何能回報得了?
趁還有力量的時候回報，趁他人愿意接受的時候付出，才是最明智的行為，才是最明白的人生。
生命中最重要的人范文第3篇
把你當寶貝的人，他時刻都在想你，他會隨時發個短信問問你。
把你當寶貝的人，他會任何電話都在你當面接打，并且不會說“這不方便”等等的話。
把你當寶貝的人，他不會嫌棄你的身材，總是叮囑你要多吃點，即使胖胖的，也是他的寶貝。 把你當寶貝的人，他不會說你不夠漂漂，然后手機里存滿你的照片，而不是其她MM。
把你當寶貝的人，他會很緊張你是否受到傷害。
把你當寶貝的人，他會讓你隨時開心，而不是明明在戀愛，卻總是感到寂寞。 把你當寶貝的人，他會因為你困難時找到他而高興，而不會覺得這時麻煩。 把你當寶貝的人，他會在你沖他發脾氣后依然說和你在一起很幸福。
把你當寶貝的人，他會把你的任何事都當作自己的事情并且處理的很好。
把你當寶貝的人，他不會覺得你很麻煩或者笨笨的，他總是認為你是最棒的，并且總是在夸獎你。
把你當寶貝的人，會認真的記得他說過的話。
把你當寶貝的人，會在你批評他的時侯, 甚至以后也在檢討自己，而不是覺得你是在找事。 把你當寶貝的人，會對你放心，但是卻時時關心。
把你當寶貝的人，不會讓你覺得寂寞和孤單，不會讓你不開心，不會惹你生氣，不會讓你猜忌，不會對你發脾氣。
把你當寶貝的人，絕對不會因為任何事讓你傷心落淚。
把你當寶貝的人，絕對不會讓你隨時覺得自己是一個人„„
還有這樣的男人嗎??
1.朦朧醒來回你信息.. 2.半夜裡接你的電話.. 3.告訴你——到家了就發消息給他.. 4.你半夜睡不著發消息給他..他會陪你聊天.. 5.雨天..同撐一把傘..他衣服的一半是濕的.. 6.不論走到哪裡..都一直拉著你的手.. 7.願意吃你吃不下的東西.. 8.從來不遲到..你遲到他不會生氣
9.不論去哪裡..他都會來接你..無怨無悔.. 10.不亂花錢..但肯為你花錢.. 11.擁抱很久..很緊.. 12.記得你說過的所有事.. 13.輕輕擰開你擰不開的汽水瓶.. 14..突然很想你.. 15.常常給你留言.. 16.不舒服時..他會很擔心很著急.. 17.吵架時不會一走了之
18.他錯了會認錯..你錯了不會怪你.. 19..會無條件地哄你..放下面子.. 20.從不忍心責備你..無條件包容你.. 21.會一直保護你..害怕你受一點點委屈.. 22.你說笑話他會笑..會覺得你很可愛.. 23.比你高.. 24.會一個人安靜地思考..但決不冷漠.. 25.許多方面都很厲害..讓你崇拜.. 26.會一直誇你..給你鼓勵.. 27.不對你隱瞞什麼.. 28.百分百信任你.. 29.不花言巧語.. 30.不會因為玩遊戲而忽略你.. 31.不抽煙少喝酒.. 32.有活動安排事先和你打招呼.. 33.和朋友出
去時..要想著你.. 34.重大的事情和你商量.. 35.和大人在一起像大人..和孩子在一起像孩子.. 36.喜歡你..從未猶豫..不拿你和別的女孩子比較.. 37.從未想過離開你的世界.. 38.你買給他的東西他都會喜歡.. 39.對女孩子有風度..也有距離.. 40.認識你的一些好朋友..拜託她們照顧你.. 41.瞭解你的煩惱與困惑..不厭其煩地傾聽.. 42.很少讓你哭..你哭的時候會很心疼..緊緊地抱住你..告訴你都是他的錯.. 43.可以隨時找到他.. 44.靠在他肩膀的時候很安心.. 45.和他在一起有種溫暖的感覺.. 46.不重色輕友..也不重友輕色.. 47.計畫的未來裡..你是重要的一部分..
未來的某一天。
我們會嫁給這么一個人。
他呢?；蛟S長的不夠帥。
但是至少你看到他覺得世界都亮了起來。
他呢?；蛟S也不會多么高。
但是至少在你身邊會給你安全感就好。
他呢?；蛟S也不是個潮男。
但是只要衣著得體。有著干凈的白襯衫就好。
身上還會有好聞的肥皂味道。
他呢?；蛟S也不會做多好的菜。
但是呢。你們可以一起把廚房折騰的天翻地覆。 即使是吃已經燒焦的菜。那都是幸福的一件小事。
他呢?；蛟S不夠有錢。
但是呢。只要你們的早餐可以保證豆漿油條就足夠了。 或許你們還可以一個小小的蝸居。
那里面有好看的馬蹄蓮。在陽臺上還有小秋千。 當然還有一張舒服的沙發。
這樣他就可以摟著你一起看著溫情的愛情片。
他呢?；蛟S還有打呼嚕。說夢話。磨牙的小毛病。
但是呢。他喊得如果都會是你的名字。你該會在他耳邊偷偷樂吧 然后心里暗罵到“這個小笨蛋。”最后靠近他的臂彎里。
他呢?；蛟S也不會做家務。
或許會把衣服洗花?；蛟S會把碗也給砸爛?；蛟S連植物都養不好 但是他會把你養的健健康康的。
生病了給你買藥。給你煮清淡的白粥。
他呢?；蛟S還會和哥們一起瀟灑到很晚。 但是呢。他會在午夜回來的時候小心翼翼的
把躺在沙發上等著他的你抱到床上。給你蓋好被子。
然后乖乖的把自己沾上煙酒味道的外衣脫掉。洗個香噴噴的澡。 然后鉆到被窩里摟著你。小聲的低語道“傻瓜。干嘛要等我呢。
他呢?；蛟S只是個公司小職員。不是經理。不是CEO。 但是吧。他會把他的工資卡都給你。
即使你不要。他也會纏著你說“老婆給我管錢我放心。”
他呢?；蛟S不會彈鋼琴。不會彈吉他。
但是。他會給你唱好聽的情歌。在你耳邊細碎到 “這樣的歌。我只會唱給你一個人聽。”
他呢?；蛟S也不會事無巨細的安排好家庭瑣事。
但是。他會為了我們修燈泡。他會為了我們修下水管道
。
他呢?；蛟S不是那么堅強。會像孩子一樣窩在你懷抱里哭泣。 但是。你該明白。只有你有機會可以看到他這樣的一面。
他呢?；蛟S也不會跳多么帥氣的舞蹈。 但是。他會摟著你在多少個美好的夜晚里翩翩起舞。 即使他頻繁的踩到你的腳丫子。
可是。你依舊幸福如此。因為他只為你一個人而轉動。
他呢?；蛟S也是個大懶蟲。每天都要等到鬧鐘響了好幾次才會起來。
然后慌忙的去趕公車上班。
但是。如果你有重要的事要早出門。他會給自己訂更早的鬧鐘。 給你買好早餐。然后再一起出門。
或許。他也會打游戲打到很晚。
但是。只要你晚上待在家里。他就會一直一直陪著你。 在廚房。餐廳?？蛷d渡過平實又溫馨的一晚上。
他呢?；蛟S也不會多么黏人。
但是。他會在工作累了的時候。立刻想的你。
然后給你發一條僅僅只有三個字的短信。“想你了。” 嘿嘿嘿。到時候其實你們就可以拿著手機樂半天。
他呢?；蛟S也有些小脾氣。
但是呢。當你們鬧矛盾的過后。
他總是找一些小事和你說話。也許還是挑釁。
但是傻子都能看得出。 那是他向你求和的標志。
直到最后再也憋不住抱住你說“不準生氣了。老是生氣會提前衰老的。”
最后你們又會像孩子一樣和好如初。
未來的某一天。我們終究會嫁做人妻。 其實呢~~~~ 平平淡淡才是真的愛.....
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已經是第一篇
生命中最重要的人范文第4篇
非常榮幸聽了李紅靜老師講的《生命中最美好的時刻》，聽后有很多感受。 李老師首先情境導入：
課件出示圖片，播放舒緩的音樂。這是一幅多么讓人羨慕的畫面呀，同學們，你看到了什么?感受到了什么?
音樂和畫面把孩子們引入了一個自主感悟的境界。同學們看到了一位母親和一個孩子在享受幸福和溫馨的時刻。今天，老師將和你們一起走進格拉迪?貝爾的《生命中最美好的時刻》。
這里李老師的設計很成功，學生們很快進入了情境之中，也讓我感受到語文課堂中情境的創設是何等重要，而多媒體又是情景創設的支撐。
其次，領悟文中蘊含的感情。
這是一篇略讀課文，李老師首先讓學生默讀課文，了解這篇課文寫了一件什么事?然后引導學生注意對文章題目的理解，從而引出課后的問題“生命中最美好的時刻指的是什么”，統領全文。
學生們很容易找出孩子偎依在母親的懷里是他生命中最美好的時刻，“世間萬物都是有生命的，這些生命都在共同演繹著生命中最美好的時刻。”同時，針對這一問題，要求學生展開討論，并再次閱讀課文。
再次，交流互動，情感升華。
在交流的過程中，體會作者當時的心情是很重要的，在一片寧靜的氣氛中，“母親一只手拉著我挨她坐下，另一只手就勢把我攬在懷里”，此時作者的心情會是怎樣的?這里，我引導學生結合自己的實際來理解。結合文字指導學生看圖，并深刻感受那種溫馨的場景，動人的畫面。
“在你的記憶里有沒有生命中最美好的時刻值得回味?”學生們說得很好，有的談到生病時媽媽把他抱在懷里;有的談到寫作業時奶奶為他輕輕關上房門;有的回想起生日那天和家人一起吹蠟燭„„是的，孩子們似乎也能感受到生命中的美好，感受到幸福和愛。
在體會了萬籟俱寂的那份寧靜，我們又看到了樹林中的那份不寧靜。
“在這種寧靜的氣氛中，卻依然蘊含著一種生機，你看到了嗎?一切有生命的東西都像你一樣在感受著生命中的這份美好。”此時我引導學生朗讀，文中“奔跳”“歡笑”“悄悄生長”可以看出小動物們的活躍，而那些桃樹、梨樹、野李子樹等也都顯示了生命的成長。在學生的朗讀中教師及時給與鼓勵，用語言給予情感的支持，引導學生讀出自己的感受，讀出對生命的感悟。
最后一段的內容，提示了文章的中心，關于生命中最美好的時刻的思考，并不是一個八歲的男孩能感受到的。但他的眼中有生命中的美好，此時引導學生讀，談感受。學生已經逐漸感悟到了生命的意義，感悟到了生命中最美好的時刻。
最后，李老師又引導學生回顧全文，把自己真實的感受寫下來。
“其實生命中最美好的時刻就在我們身邊，你感受到了嗎?它又引起了你的哪些聯想呢?請把你此時的感受寫下來。”
生命中最重要的人范文第5篇
非常榮幸聽了李紅靜老師講的《生命中最美好的時刻》，聽后有很多感受。 李老師首先情境導入：
課件出示圖片，播放舒緩的音樂。這是一幅多么讓人羨慕的畫面呀，同學們，你看到了什么?感受到了什么?
音樂和畫面把孩子們引入了一個自主感悟的境界。同學們看到了一位母親和一個孩子在享受幸福和溫馨的時刻。今天，老師將和你們一起走進格拉迪?貝爾的《生命中最美好的時刻》。
這里李老師的設計很成功，學生們很快進入了情境之中，也讓我感受到語文課堂中情境的創設是何等重要，而多媒體又是情景創設的支撐。
其次，領悟文中蘊含的感情。
這是一篇略讀課文，李老師首先讓學生默讀課文，了解這篇課文寫了一件什么事?然后引導學生注意對文章題目的理解，從而引出課后的問題“生命中最美好的時刻指的是什么”，統領全文。
學生們很容易找出孩子偎依在母親的懷里是他生命中最美好的時刻，“世間萬物都是有生命的，這些生命都在共同演繹著生命中最美好的時刻。”同時，針對這一問題，要求學生展開討論，并再次閱讀課文。
再次，交流互動，情感升華。
在交流的過程中，體會作者當時的心情是很重要的，在一片寧靜的氣氛中，“母親一只手拉著我挨她坐下，另一只手就勢把我攬在懷里”，此時作者的心情會是怎樣的?這里，我引導學生結合自己的實際來理解。結合文字指導學生看圖，并深刻感受那種溫馨的場景，動人的畫面。
“在你的記憶里有沒有生命中最美好的時刻值得回味?”學生們說得很好，有的談到生病時媽媽把他抱在懷里;有的談到寫作業時奶奶為他輕輕關上房門;有的回想起生日那天和家人一起吹蠟燭„„是的，孩子們似乎也能感受到生命中的美好，感受到幸福和愛。
在體會了萬籟俱寂的那份寧靜，我們又看到了樹林中的那份不寧靜。
“在這種寧靜的氣氛中，卻依然蘊含著一種生機，你看到了嗎?一切有生命的東西都像你一樣在感受著生命中的這份美好。”此時我引導學生朗讀，文中“奔跳”“歡笑”“悄悄生長”可以看出小動物們的活躍，而那些桃樹、梨樹、野李子樹等也都顯示了生命的成長。在學生的朗讀中教師及時給與鼓勵，用語言給予情感的支持，引導學生讀出自己的感受，讀出對生命的感悟。
最后一段的內容，提示了文章的中心，關于生命中最美好的時刻的思考，并不是一個八歲的男孩能感受到的。但他的眼中有生命中的美好，此時引導學生讀，談感受。學生已經逐漸感悟到了生命的意義，感悟到了生命中最美好的時刻。
最后，李老師又引導學生回顧全文，把自己真實的感受寫下來。
“其實生命中最美好的時刻就在我們身邊，你感受到了嗎?它又引起了你的哪些聯想呢?請把你此時的感受寫下來。”
生命中最重要的人范文第6篇
生命中最重要的五個人
八二班
2016年4月
課前提示：(每人手里請準備一只黑水筆，一張白紙，一包餐巾紙)。
1.本課沒有觀眾，所有的人請都要參與，本課每一個人的收獲都來自于自己的內心，所以，如果你不參與，你就會沒有任何收獲，你收獲的多少，取決于你參與的程度。 2.請盡量分散開一些，不要讓他人影響到你。
3.本課不需要用頭腦，只需要用心。用心去按老師的要求去做，用心去感受。不需要任何分析和判斷，除了在動筆的時候，其他時候請閉上眼睛，你不需要關注他人，只需要關注自己。
4.請大家一定要聽清楚老師所講的游戲規則，然后一定要按規則去做。課程的精華就藏在每一個游戲規則中。不按游戲規則做，你同樣會一無所獲，你也不知道本課的目的。
5.本課不允許錄音、錄像，所講內容、特別是涉及到他人隱私的內容不允許跟課程以外的人講，出教室之后不許討論其他人的任何信息，只可以討論自己的部分。
如果不能做到以上五點，請您離開這個課堂，因為您留下會影響到其他人。確定能做到以上五條的請舉手。(如有不舉手的，等待其離開)。 課程流程
一、冥想
導語: 請大家選擇一個舒服的姿勢坐好，閉上眼睛，跟著音樂和導語，感受自己的感受。
人生一世，就好比是一次旅行，要經歷無數風浪、險灘、高山、大河、草原、荒漠;旅途中我們會經歷無數次的得到與失去;有的是辛勞后的收獲，有的是意外
的驚喜，有的/卻是刻骨銘心的傷痛……
自從降臨人世，伴隨著父母家人的欣喜和希望，我們就開始了自己的生命旅程。你是否還能想起，1歲時，在家人朝夕相伴的陪護下我們步履蹣跚地學習走路;兩歲時，父母一點點教我們穿衣服、系扣子;3歲時，我們纏著父母給我們講故事;4歲時，我們天天問父母一些莫名其妙的問題;5歲時，我們會很高興地幫父母做家務，盡管經常是越幫越忙;6歲時，我們懷著一顆好奇心，學習畫畫、唱歌、跳舞、彈琴，讓父母每天都為我們的成長而欣喜和驕傲。7歲時，我們開始每天背著書包上學……從幼兒園到小學，從小學到中學。不知不覺中，我們已經長大了，我們越來越多地體會到生活中的各種快樂和艱辛。
非常幸運的是，我們周圍有那么多愛我們的人，我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆還有我們的那些好朋友，他們給我們的愛，讓我們感覺不再寂寞和孤單。每當我們遇到困難、委屈，每當我們感到無助的時候，是他們用愛給我們力量，無論是遇到任何風雨，總會有他們為我遮擋;或許平時我們并沒有說出來，但我們知道，他們對我們有多么的重要。我們也深深地愛著他們，也希望他們能夠健康、快樂、成功、幸福。
二、每人一張紙
1.現在，請你睜開眼睛，在面前的紙上寫下你現在的生命中最重要的五個人的名字。(也可以寫稱呼，但要具體到某一個人，不包括你自己) (間隔一分鐘左右)
2.看這著五個人的名字，想一想他們為什么對你如此重要，他們給了你什么?
(間隔一分鐘左右,)
我們總希望我們出生時最先見到的那些人——我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，所有那些愛我們和我們愛的人，會在人生旅途中一直陪伴著我們，多年來我們已經習慣了享受甚至依賴他們給我們的關心和照顧，習慣了與他們朝夕相
伴。遺憾的是，事實并非如此，人生中有太多的無法預料。他們會在某個我們無法預料的時間、無法預料的地點離開我們，無論我們是否愿意，我們都要孤獨地走我們剩下的路。他們的愛，他們的情，他們的鼓勵，他們的安慰，他們不可替代的陪伴，從此再也無從尋找。
人生旅途充滿挑戰、夢想、相聚、離別……就是不能回頭。
3.1 下面請拿起你手中的筆，請你再一次看著這五個人，兩分鐘后，他們其中一個人就要離開你了，兩分鐘后，你必須選擇五個人中的一位，用你的筆把他的名字劃去，記住，這個人一旦被劃去，就意味著從此你的生命中不再與他(她)有關聯，他(她)就永遠地從你的生活中消失了。你可以再看他最后一眼，你想跟他說什么，就請在這最后一分鐘里把你想跟他說的話告訴他。你可以說出口，也可以在心里默默地告訴他。
下面請用你手中的筆慢慢地、慢慢地劃去那個人的名字，一直要劃到再也看不到他的名字為止。)(停頓約一分多鐘)
3.2 懷著一份悲痛和思念，你又開始了新的生活，漸漸的，你學會了獨立和堅強。然而，在另一個你無法預料的時刻，你無法預料的地點，剩下的四個人中，又要有一個人離開你了，你同樣必須從剩下的四個人中做出選擇，選擇其中的一位劃去。 請你在最后這一分鐘里，把你想說的話告訴他，他也同樣舍不得離開你，他擔心你能否面對今后的人生路上的重重坎坷。 (停頓約一分多鐘)
下面請用同樣的方式，請劃去第二個人的名字。慢慢地、一筆一筆地把他的名字劃去，劃到再也看不到，從此他也要永遠地從你的生活中消失了。 (停頓約一分多鐘)
3.3 時光流轉，你也在慢慢長大，你越來越懂得親人的重要，他們會在你感到脆弱和無助時給你力量。然而，歲月是如此無情，此時，剩下的三個人中，又要有一個
人離開你了。我知道你不忍心，但命運有時就是如此殘酷，你的親人常常會在你無法預料的時候離開你。請在這最后的一分鐘里把你想說的話告訴他，好讓他放心地離開你。
(停頓約一分多鐘)
下面拿起你手中的筆，慢慢地把他的名字劃掉，劃到再也看不到他。
3.4 世事無常，剩下的兩個人中又要有一個人離你而去了，請你再看他最后一眼，告訴他你一直想說而沒有說的話，告訴他你會好好照顧好自己，你會做好你自己。 (停頓約一分多鐘)
拿起你手中的筆，把他的名字慢慢地劃掉吧。
3.5 現在，你最后一個人也要離你而去了，這是命運的安排。把他的名字也劃掉吧，他不能陪伴你一生。你終究要學會面對孤獨。再看他最后一眼，在這最后的一分鐘里，告訴他你的心里話。然后慢慢地把他的名字劃掉，人生的路終究要靠你自己來走。
拿起你手中的筆慢慢地把那個名字劃掉吧，我知道你很不舍，我知道你很心痛，但這就是生活的規則，沒有人能陪你一輩子。慢慢地，慢慢地，把那個名字劃掉。
生活中有很多的東西，讓我擁有時以為一切都那么理所應當，我們對他們的愛太習以為常，熟視無睹，甚至有很多的厭煩，卻不知道那些原來是我們最最寶貴的。
4.靜心：請選擇一個舒服的姿勢做好，閉上眼睛，進入你的內在。
長久以來，你是否給自己的心找到一個可以安歇的地方?你有多久沒有好好看看那藍藍的天，聞一聞那芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒有認真地看
看父母的眼神和他們臉上的皺紋?有多久沒有跟他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲?是不是因為一路風風雨雨， 而忘了天邊的彩虹?是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景?
生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強;給予我們孤獨的時候，也給于了我們愛的溫暖;長久以來，你是否發現，一直有那么多的愛在包圍著你;你是否感受到來自父母、親人、朋友給你的愛和關懷?他們每個人都在用自己的方式愛你，你是否感受到并用心珍惜?；蛟S在你的心里有很多的抱怨，可是你是否知道，當你犯錯時他們的寬容和理解是愛、擔心和難過是愛，指責和抱怨還是愛，你能否感受到那些不同方式的背后的那份濃濃的愛呢?當你能夠用心去感受那些表面的語言背后的濃濃的愛時，你就會發現不一樣的人生。
讓我們帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，感謝天地，感謝父母給了我們生命，讓我們經歷這豐富多彩的生活。
在今后生活的每一天中，我們都會帶著一顆感恩心，學會寬容，學會接納，學會付出，學會感動，懂得回報，懂得珍惜。珍惜我們愛的人和愛我們的人，感謝他們讓我們的生命不再孤單。
現在請想象你生命中所有愛你的人都站在你的周圍，從他們每一個人的內心發出一縷愛的光芒，通過你的頭頂，進入你的全身。
愛是化解一切煩惱和痛苦的力量源泉，父母親人已經在我們的心中播下愛的種子，心中有愛，我們就有能力面對一切;心中有愛，我們就能戰勝生活、學習中的任何困苦艱難。