狐貍分餅范文第1篇
對不起，我鼓起勇氣卻說不出口，換種方式告訴你，不知能否得到你的原諒。
也許是緣份,我們都不愿傷害最不愿傷害的人,但還是發生了,相信你,因為我愛你,讓我們彼此好好珍惜! 還不肯原諒我嗎?你就劃個道，設個套，挖個坑，我就往里跳，讓豺狼虎豹把我吃掉! 愧疚的我不知道該怎樣開口，但還是要說聲對不起!如果這樣能使你原諒我的話，我情愿說到你原諒為止!
氣球太飽會爆，雖然你的皮厚，但是也不能撐太久啊，放點氣吧，哪怕是從下面。 千變萬變不變的是我的心;千錯萬錯都是我一人的錯;千言萬語只想說一聲愛你。 不好意思，昨天火氣有點大，我不是故意的，原諒我好嗎?
真對不起啊，昨天我不該說那樣的話，一時口快，一時口快，嘿嘿，今晚我請你吃飯吧。 也許是我不懂的事太多，也許是我的錯，也許一切已經慢慢錯過可我依然期待你的諒解。愧疚的我不知道該怎樣開口，但還是要說聲對不起。
輕輕地我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。請原諒我的離開，保重自己!永遠快樂!
寶貝，是我錯了。原諒我好嗎?回到我身邊吧，我要用心為你筑一個愛巢，永遠溫暖你，呵護你，保護你!
這段日子以來，我一直想對你說三個字，但又怕說了連普通朋友也做不成，可我控制不住，還是想說：借點錢
無心讓我傷害了你。我的心里也不好受!希望你能理解，可以給我一個改過的機會!重新開始認識我!
看著你的照片，心里一陣陣內疚。我以后一定好好學習如何做一個體貼的人。原諒我。 看不到你的漫漫長夜，心中的你是我最大的安慰!如果你回到我身邊，我發誓愛你一生一世!
輕輕的我將離開你，請將眼角的淚拭去，我們的分別代表另一段真心的愛開始，忘記吧，一切風吹散
我此時此刻不知道該做什么，看不到你的信息，聽不到你的聲音。如此的寧靜!我的心快碎了!
愧疚的我不知道該怎樣開口，但還是要說聲對不起!如果這樣能使你原諒我的話，我情愿說到你原諒為止!
世上，有兩種東西最美麗，一種是失去的，另一種是還未曾得到的。一個是你的愛情，一個是原諒。
“什么人最該死?”我這種人最該死，你可以打我、罵我、親我、愛我、恨我，但是不要不理我。嘿嘿
人生就像一場戲，不要為了一點小事發脾氣，我倆走到一起不容易，打打鬧鬧增情意，嘻嘻哈哈在一起。
我我我知道我傷害你了，所以連風都哭了，我知道你傷心了，所以連天都陪你暗淡。我知道我錯了--對不起
親愛的，我錯怪你了，原諒我好嗎。如果你真的喜歡生氣的話，那還不如給我生一大堆孩子呢。這樣的“懲罰”我很樂意接受哦。^_^ 你好像生氣了，我心里也不好受!如果是我釀成了此錯，希望你能原諒!如果不能原諒，我自己也就無法原諒我自己了。
小女人一個，但我很喜歡。以后再也不惹你生氣了，想你，念你，恨不得啃啃你!
我已徹底想通了，也許一直以來我給你壓力太大了，我知道你也很苦，很累。有些事，你有你的難處，你的苦衷。
愧疚的我不知道該怎樣開口，但還是要說聲對不起。
若無寬恕，生命將被無休止的仇恨和報復所控制。我真的無意傷害你，真的很想與你和好如初，請原諒我吧。 雖然我們時常吵架，還有對你所說的話，都是一氣之下所說的氣話，但在我心里還是很愛你。 我知道。你一定是生氣了。因為我看到：你的頭發炸起來了。 我的手機會一直為你開著，如果你肯原諒我，隨時可以聯系我。
我錯了!娘子溫柔賢淑，持家有道，知書達理，是我不懂得欣賞，我對不起你，請你原諒我! 如果我的問候打撓了你我很無奈;如果你我相處是種負擔我很痛心;如果心的距離已經遠離我很遺憾;如果一切已經過去請你明示。
對不起，是我傷了你的心，請原諒我，我會一輩子疼你愛你作為補償! 我不好，我檢討;我不對，我有罪;是我錯，我該過。親愛的，請你原諒我. 雖然我常常惹你生氣，但這并不是我的本意。我是多么的愛你，愛到連生命都可以舍棄。 什么樣的話語都代替不了我愧疚的心情，我該怎樣才能得到你原諒呢?
也許是緣分，我們都不愿傷害最不愿傷害的人，但還是發生了，相信我，因為我愛你，讓我們彼此好好珍惜!
你的無心傷害，傷的是你，痛的是我。
無心讓我傷害了你。我的心里也不好受!希望你能理解，可以給我一個改過的機會!重新開始接受我!
想起我們曾經有過的甜蜜，所有的氣都煙消云散了。這就是真正的親密無間，任何東西都無法割斷我們彼此的愛。
都是我亂說惹的禍，對不起，我再也不亂說了，請你原諒我吧! 在這我真誠地請你原諒，別生氣了好嗎?
不要因為這件事情就把我全盤否定了啊，至少將我留家察看60年吧。
不敢面對你的目光，我知道錯了，你大人有大量，原諒我好嗎?深愛你的人正在懺悔„„ 你不要告訴我，你真的很生氣。其實我知道，因為你很在乎我!而我也只能告訴你：很抱歉! 我是一個笨蛋，但是請相信我，我并不是有意的。能原諒我嗎?親愛的! 一顆傻傻的心，在癡癡的等著你的原諒!
我錯了!去跳海被浪打回來,說明王母娘娘已經原諒我啦,你還怪我嗎? 原諒我吧!我知道錯了,你若不能原諒我的話,那就不斷的打電話罵我吧!我原意被你罵到老! 看著你秀美的臉上掛著淡淡的淚痕,我的心也一陣絞痛,讓我說聲道歉:讓這一切過去吧! 也許是我的幼稚刺傷了你的心!因為真的太想見你,心里從來沒有那么在乎.原諒我好嗎? 我已經不再生你的氣了,像我這樣胸襟開闊,德高望重的人肯定會原諒,你還在生我的氣嗎! 如果把我內心的愧疚說出來,怕你覺得我沒出息,可是不說出來,自己又覺得自己沒出息. 如果你生氣就直接罵我吧,千萬不要對著我掉眼淚,那樣的話我的心都會碎成千萬片. 你不要告訴我，你真的很生氣。其實我知道，因為你很在乎我!而我也只能告訴你：我愛你! 唱著傷心的歌曲，看著心愛的女孩。心是為你傷的，歌是為你唱的。我只是想要你幸?？鞓?，對不起!
如果我的問候打擾了你我很無奈;如果你我相處是種負擔我很痛心;如果心的距離已經遠離我很遺憾;如果一切已經過去請你明示。
我向你道歉，沒有征得你的同意，我暗戀你兩年了。為發表示我的歉意，我送的玫瑰花請收下，如果你不介意，順便把那個戒指也戴上。
今晚的夜空沒有星星，就好像我的身邊缺少了你一要;我不是故意讓你生氣的。親愛的，回到我身邊來，好嗎?
也許是我不懂的事太多太多，也許是我的錯，也許一切已經慢慢的錯過，可我依然期待你的諒解和呵護!
我心中的女神：對不起!我這樣做是因為我喜歡你，愛你!我真的很想和你在一起!請再給我一次機會，好嗎?
若是因為我愛你而使你憂心或傷心，那么什么話語都代替不了我愧疚的心情，對不起!我該怎樣的對待你呢?
寶貝別哭，你的眼淚是我的珍珠，掉了一顆我都會心疼得要命，別弄丟我的珍珠，讓它們在你心里發光。
兩個人雖然相愛，畢竟是兩個不同的個體，如果有什么不能接受的事情，也許我們可以學習彼此遷就和寬恕。。。
你好像生氣了，我心里也不好受!如果是我釀成了此錯，希望你能原諒!如果不能原諒，我自己也就無法原諒自己了!
不知怎么把你心傷得這樣深，令你如此狠心，也許是我自作多情，真不知如何能彌補。 不敢面對你的目光，我知道錯了，你大人有大量，原諒我好嗎?深愛你的人正在懺悔„„ 人的一生有很多東西是可以忘懷的，但父母的恩情我從不敢忘記!親愛的爸爸媽媽祝你們身體健康!
如果我的問候打擾了你我很無奈;如果你我相處是種負擔我很痛心;如果心的距離已經遠離我很遺憾;如果一切已經過去請你明示。
小女人一個，但我很喜歡。以后再也不惹你生氣了，想你、念你、恨不得啃啃你!
也許是緣份，我們都不愿傷害最不愿傷害的人，但還是發生了，相信你，因為我愛你，讓我們彼此好好珍惜!
老公：每次和你發脾氣后，我都很后悔，其實我的目的是很單純的，我只想要你在意我。
抱歉：沒及時給你打電話報告我平安到達，回到家在向你解釋。 那晚您問我的問題，我的答案是：“很抱歉，我希望后會無期!” 透過你的雙眼，美麗的謊言!風不怕，雨不怕，就怕感到失望! 一直以來，我后悔的是沒跟你做過什么，而不是跟你做過什么。 讓您虛驚了吧!剛才是我發的短信。昨晚打電話有事嗎?
對不起昨天可能是我錯了希望你別生氣了請原諒我這一回吧。求你了! 對不起，請忘了我吧! 對不起，我為我的粗魯深表歉意。因為真的太想見你，心里從來沒有那么在乎。原諒我好嗎?
老公，我昨晚也幾乎一晚沒睡，除了反省自己的過錯，我還要用行動表示，抓緊時間趕制“溫暖”牌，原諒我吧!
妙妙!也許是我的幼稚刺傷了你的心!別再用痛苦的過去折磨自己!我并無害你之心!我想說：對不起!
你永遠是你，求求你原諒我吧!你永遠是你求求：你原諒我吧!
如果是我粗心所釀成了此錯，我希望你能原諒!如果你不能原諒，我自己也就無法原諒自己了!
想起我們曾經有過的甜蜜，所有的氣都煙消云散了。這就是真正的親密無間任何東西都無法割斷我們彼此的愛。 我騙你，因為我愛你!
煙雨依前時候，霜叢如舊芳菲。與誰同醉采香歸?昨日花下客，今似蝶分飛。不要讓生活使你變成游客或過客!
[!--empirenews.page--]分頁標題[/!--empirenews.page--]怎么樣你才肯原諒我?你就是劃個道，設個套，挖個坑，我也往里跳。
所有的理由和解釋都是蒼白無力的，我選擇在沉默中等待你的原諒。 我錯了!!!去跳海被浪打回來，說明王母娘娘已經原諒我啦，你還怪我嗎?
老公，我昨晚幾乎一晚沒睡，除了反省自己的過錯，我還要用行動表示，抓緊時間趕制“溫暖”牌，原諒我吧!
對不起，我鼓起勇氣去說不出口，換種方式告訴你，不知能否得到你的原諒?
我知道你現在的工作真的很棘手，對不起我不該總拿那些無聊的事來冤枉你，一切都會順利起來的，我會乖乖等你。
若是因為我愛你而使你憂心或傷心，那么什么話語都代替不了我愧疚的心情，對不起!我該怎樣的對待你呢?
對你的無心傷害，傷的是你，痛的是我。
我向你道歉，沒有征得你的同意，我暗戀你兩年了。為發表示我的歉意，我送的玫瑰花請收下，如果你不介意，順便把那個戒指也戴上。
從一瞬間的愛到一生的情，需要更多的理解與包容，親愛的是否原諒我?
我一直很用心的愛你，我不想欠你有太多，如果有一天我真的走，你一定要原諒我。 想編個幽默的故事，告訴你那個開了四年的玩笑，卻又怕弄濕了干干凈凈的秋季，請原諒我。 喜歡手被你握在掌心的那種感覺。想和你深愛到老，牽手一生。原諒我曾經的任性和刁蠻。 抱歉，我是藝術家，凝視美女是我的工作。
懺悔：我曾試著用豆腐撞死，拿面條上吊，但都失敗了，你叫我怎么辦?
寶貝別哭，你的眼淚是我的珍珠，掉了一顆我都會心疼得要命，別弄丟我的珍珠，讓它們在你心里發光。
不想讓你受傷，卻使你更加痛苦。想讓你得到幸福，卻忘記了付出。
也許是緣份，我們都不愿傷害最不愿傷害的人，但還是發生了，相信你，因為我愛你，讓我們彼此好好珍惜!
生病的是你，心痛的是我。
感情的事沒有對錯，一切都是用心的結果。 真的好想你呀，想你甜甜的笑，柔柔的話，和你美麗的臉!喂?喂?別再生氣了吧!我愛你! 很想多陪陪你，無奈身不由己。請諒解，我愛你!
我是一個笨蛋，但是請相信我，我并不是有意的。能原諒我嗎?親愛的。 在這我真誠地請你愿諒，別生氣了好嗎?不然我會不安心的。
請不要生氣好嗎，是我不能理解你，但我現在知道你的難處，今后我只想聽你的，好嗎?你能回電話嗎?
不知道你現在怎樣，我自始至終沒有改變，每次聽見看見你，我的情緒都會無法控制，希望你能給我機會和你重新開始。
對不起，開個玩笑，有得罪處請包含。
如果把我內心的愧疚真說出來，怕你覺得我沒出息，可是不說出來，自己又覺得自己沒出息。 如果你生氣就直接罵我吧，千萬不要對著我掉眼淚，那樣的話我的心都會碎成千萬片。 我的錯誤讓我夜不能寐，在午夜向你說：“我錯怪你了，沒有你的原諒，我寧愿長眠此生。” 相愛使我的心變得狹隘，親愛的，一切都是因為愛你太深。
如果把我內心的愧疚說出來，怕你覺得我沒出息，可是不說出來，自己又覺得自己沒出息。 你生氣我開心，哈哈哈哈，真開心!不想讓我開心就別生氣。 很想多陪陪你，無奈身不由己。請諒解，我愛你! 我已經不再生你的氣了，像我這樣胸襟開闊、德高望重的人肯定會原諒，你還在生我的氣嗎!
也許是我的幼稚刺傷了你的心!因為真的太想見你，心里從來沒有那么在乎。原諒我好嗎? 請馬上接聽電話，那里有一顆真誠的心正準備向你懺悔。
很想和你去吹吹風，吹掉我給你的不愉快，只留下我給你的開心。
看著你秀美的臉上掛著淡淡的淚痕，我的心也一陣絞痛，讓我說聲道歉：讓這一切過去吧! 原諒我吧!我知道錯了，你若不能原諒我的話，那就不斷的打電話罵我吧!我原意被你罵到老!
風往北吹，因為北方有季節的期盼;我往北追，是因為北方有我的期盼;你往北飛，是因為什么?因為我的錯嗎?
如果把我內心的愧疚真說出來，怕你覺得我沒出息，可是不說出來，自己又覺得自己沒出息。 請原諒我這一回吧。我保證下次一定不在犯同樣的錯誤。原諒我吧。下回我等你。你放我鴿子好嗎?
唱著傷心的歌曲，看著心愛的女孩。心是為你傷的，歌是為你唱的。我只是想要你幸?？鞓?，對不起!
對不起，這兩天惹你生氣了!不是有意的，原諒我吧!別往心里去! 生氣了?對不起，是我不好，原諒我吧!
大哥，你真生氣了?我錯了，原諒我吧!下次不敢了!
你太慘了，我內疚的想自殺!我會經常給你發短信息，直到我自殺為止。 沒什么可說的，三個字：對不起! 我只想說：“我錯了”。
你好象生氣了，我心里也不好受!如果是我釀成了此錯，希望你能原諒!如果不能原諒，我自己也就無法原諒自己了!
希望你能接我的電話，有什么事，可以說，好嗎?親愛的。我等你的電話。
我心中的女神：對不起!我這樣做是因為我喜歡你，愛你!很想和你在一起!請再給我一次機會好嗎?
對不起，昨天不是有意氣你的，你還好吧?在家干什么呢，沒有生我氣吧? 親愛的：你的手機快沒電了吧?還真是不好意思啊哈哈!
我已經不再生你的氣了，象我這樣胸襟開闊、德高望重的人肯定會原諒你還在生我的氣的! 下次不敢了。 兩個人雖然相愛，畢竟是兩個不同的個體，如果有什么不能接受的事情，也許我們可以學習彼此遷就和寬恕... 我知道你很生氣。而且你每次生氣我都好害怕。理解我，好么?原諒我，好么? 我是農民，您別跟我一般見識! 你不要告訴我，你真的很生氣。其實我知道，因為你很在乎我!而我也只能告訴你：我愛你!
我其實很乖。
你生氣我開心，哈哈哈哈，真開心不想讓我開心就別生氣。 抱歉，今晚我沒空。
狐貍分餅范文第2篇
鼠美美、鼠妙妙、鼠奇奇是三兄妹，他們快樂的生活在彩虹森林里。這天早上，他們住的房子上面出現了一條美麗的彩虹，在藍天的映襯下，就像一座搭在河上的彎彎的小橋。
鼠美美說：“快把彩虹拉下來，要不然一會兒就消失了。”
鼠妙妙說：“就是，那多可惜呀!”
鼠奇奇說：“沒錯，好東西是不能浪費的，再說了，那彎彎的彩虹就像我昨天吃的棒棒糖是的!”
三兄妹點點頭，爬上房頂，把彩虹拉進了一口大桶里?？墒亲鍪裁春媚?正當大家一籌莫展的時候，鼠妙妙和鼠美美想起了棒棒糖，相視一笑，鼠奇奇也明白了。
“加點牛奶。”鼠美美說。
“加點糖。”鼠妙妙說。
“加點果汁。”鼠奇奇說。
“拌一拌。”鼠美美說。
“用根兒小木棍。”鼠妙妙說。
“拉出來。”鼠奇奇說。
大家齊心協力，不一會兒就做了許多彩虹棒棒糖，大家分了分走向大街給卡卡兔家門上插上一根，給蹦蹦猴家門上插上一根„„不巧，插到最后一家時，棒棒糖卻沒了，于是他們便在自家門口上插了一根小木棒。
“大家問的時候就說我們吃了。”
“嗯，很好看。”
“甜甜的。”„„
狐貍分餅范文第3篇
異工同曲也?？墒?，有多少人像貍一樣狡猾，最后死在獵人的手里，又有多少人像刺猬一樣默默無聞，最終憑借鋒利無比的核心競爭力安靜冬眠，去度好每一個嚴寒酷冬?
Jim Collins)所說，重合的地方就是你的主業和地盤。
“造鐘，而不是造時”。吉姆·柯林斯認為，“偉大的公司的創辦人通常都是制造時鐘的人，而不是報時的人。他們主要致力于建立一個時鐘，而不只是找對時機，用一而實際上大多數中國企業的領導人在“造鐘”上都不成功。“造鐘”就是建立一種機制，使得公司能靠組織的力量在市場中生存與發展，而不必依靠某個人、產品或機會等偶然的東西。隨著市場的進一步完善與規范，企業必須越來越依靠一個好的機制，包括好的組織結構、好的評價考核體系、好的戰略管理等。
所有偉大的公司都是“務實的理想主義者”，“ 利潤是生存的必要條件，而且是達成更重要目的的手段，但對很多高瞻遠矚的公司而言，利潤不是目的，利潤就像人體需要的氧氣、食物、水和血液一樣，這些東西不是生命的目的。
但是，沒有它們，就沒有生命。”利潤之上的追求在偉大的公司里，更是被“教派般的文化”灌輸。對于中國企業來說，“利潤之上的追求”不明確、不具體，動輒就是空洞的大口號。大部分的中國企業沒有意識到企業文化的重要作用。
“教派般的文化”指的是偉大公司必須有很強的共同價值觀，這是中國企業成為偉大公司的最大挑戰。
這應該是刺猬型公司的生存哲學吧?!
吉姆·柯林斯的觀點是，從熱愛一環出發，要成就偉業，必須要有持久入迷的精力，如果不從熱愛開始，他不相信能夠做到。即使你天生不擅長，因為你努力工作，你也做的不錯，但是最后你的在45歲之時覺醒：盡管錢掙得很多，但是做的是自己不熱愛的事情，那時你已經如陷牢籠。少數人選擇機會，更多人選擇熱愛，幾乎同樣多的人選擇擅長。
而最后堅持下來成功的人，卻是那些選擇熱愛的人。
四五年前讀《從優秀到卓越》沒有現在體會深，也許吉姆·柯林斯們也沒有想到幾年后商業環境的變化也導致了閱讀者新的發現。無論風云變幻，能像狐貍一樣思想，又能像刺猬一樣工作,你不成功都很難。
狐貍分餅范文第4篇
森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。
一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉說：“親愛的烏鴉，您好嗎?”
烏鴉沒有回答。狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。
狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧?“烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的惟獨只有你狐貍，就高興地唱了起來。
剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。
一 教學目的
1.正確朗讀課文，做到不加字、不漏字。在了解課文內容的基礎上指導學生嘗試讀出狐貍當時說話的語氣。
2、會用“剛……就……”寫句子
3.創設不同的情景，引導學生通過朗讀、分角色表演，展開想象，練習說話， 逐步悟出“愛聽奉承話容易上當”的道理。
三、教學重點難點：
1.理解和朗讀狐貍對烏鴉三次說的話。
2.指導學生理解狐貍對烏鴉說的話及烏鴉三次聽后的不同表現，懂得烏鴉是如何一步步放松警惕，最后受騙上當的。
3.理解課文的寓意。明白喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理
三 教學準備 圖片(狐貍、 烏鴉、麻雀);簡筆畫畫上樹
四 教學過程
(一)教學導入
1、出示圖片：說說你認識這兩種動物嗎?
2、你知道狐貍是怎樣的?烏鴉又是怎樣的?
3、看圖說話：
1)、狐貍住在什么地方?烏鴉呢?連起來說幾句話。
2)、有一天，烏鴉找到了一片肉，看圖說說它怎么樣?
3)、看看狐貍的樣子，說說它怎么樣，想干什么?
4)、看圖連起來說一段話。
5)、結合學習部分生字：如攙、肉、等。
4、那么那片肉，最后怎么樣了呢?今天，我們學習一篇新的課文，出示課題：狐貍和烏鴉。
5、齊讀課題。
(二)初讀課文
1 各自在讀課文，讀準字音，段好句。
2 標出自然段的序號
3 想想課文中發生了一件什么事情
(三)課文學習
1、學習第一段
自由讀一讀，說說你知道了什么?
、
2、學習第二至五段
1、有一天，烏鴉飛出去，它找到了什么，它會想什么?
2、讀一讀這一段課文，想一想用什么語氣讀。自由準備。
3、想一想： 狐貍對烏鴉說了幾次話?
4、畫一畫： 邊讀邊用波浪線畫出狐貍的話，用直線畫出烏鴉聽了狐貍的話后的表現。
5再次閱讀課文
(1)平時，你們對誰說話時用過“親愛的”和“您”?狐貍這么熱情的稱呼烏鴉是對烏鴉的尊敬和喜愛嗎?(指名說)
指導用親熱的語氣讀狐貍的話。(板書：假裝問候) 烏鴉聽了狐貍的話，是什么反應呢?(板書：沒有回答)
過渡：狐貍向烏鴉問候這一招不靈，又使出了第二招，它對烏鴉又說了什么呢?
(2)出示狐貍第二次說的話。
狐貍第二次對烏鴉說話，這次是怎樣對烏鴉說的?(指名說)理解、演示“賠著笑臉”。
指名讀并用表情演示“賠著笑臉”，狐貍是不是真心對烏鴉笑的?說一說這時狐貍的想法。
指導用親切、關切的語氣讀讀一讀第二次狐貍對烏鴉說的話。(板書：假裝關心)
烏鴉聽了狐貍的話，有什么反應呢?(指名說)板書：看了一眼 沒有回答 再讀讀這一段話，從“看了一眼”你讀懂了什么?(指名說)
過渡：狐貍第一次問候烏鴉，第二次關心烏鴉的孩子，都沒有能騙到烏鴉嘴里的肉，可是咱們都能看出烏鴉有些心動了，聰明的狐貍當然也看出來了，于是它對烏鴉說了第三次話。咱們看看狐貍這一次又想出什么壞注意呢?
(3)出示狐貍第三次說的話。
狐貍第三次是怎樣對烏鴉說的?(指名說)理解、演示“搖搖尾巴”。 生齊讀讀狐貍第三次說的話，狐貍這次說的話是真的嗎?你是怎么知道的?
聯系圖比較麻雀與烏鴉到底誰的羽毛漂亮，聽聲音辨別誰的嗓子更難聽。 烏鴉的羽毛沒有麻雀漂亮，嗓音特別難聽，狐貍為什么還要稱贊烏鴉呢?(指名幾個學生說說)
指名讀，引導讀出夸張的贊美語氣。 (板書：假裝贊美) 烏鴉面對狐貍的吹捧，它又有什么樣的反應呢?(板書：唱歌) 6 讀最后一段想想 烏鴉最后吃到肉沒有
(四) 指導用“剛„„就„„”說話。
1)、烏鴉剛一張嘴，肉就()。
2)、那片肉剛()，就()。
3)、()剛()，就()。 五 教學總結
你認為這是一只怎樣的狐貍?
烏鴉為什么會上當?你想對烏鴉說些什么呢?(指名說)
1、愛聽奉承話,容易上當受騙。
2、 閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。亞
六
如果讓你們繼續編寫你們會怎么做
狐貍分餅范文第5篇
——高三學生心理輔導主題班會
一、班會背景：
高三，是學生成長的重要階段，不但是知識的增長、人生的選擇，更是心理走向成熟的重要時期。而學生能否以健康積極的心理狀態迎接高三的學習生活，是決定其未來的重中之重，因此，高三班主任應把學生的心理輔導作為班級建設和德育的一項重要工作，以各種形式對學生進行集體和單獨的心理輔導。
二、班會目的：
通過對寓言故事《狐貍和葡萄》的表現和演繹，幫助學生正確面對高三年級容易出現的放棄、缺乏自信、悲觀、嫉妒等心理問題，并學會如何調節、學會欣賞別人。采用故事的演繹，更貼近學生，引發學生對自己行為、心理的反思，達到教育目的，取得良好的教育效果。
三、班會準備：
小品編排、道具制作，多媒體課件、音樂，彩紙、彩筆，請心理老師。
四、參與人員：
全體同學(前期準備12人)、心理老師、班主任
六、班會過程：(主持人A、B;學生甲、乙、丙„„;心理老師Y;班主任Z)
A、B：老師們、同學們，大家好!
A：北京市125中學高三理科班《學會欣賞》主題班會現在開始!
B：小時候，我們聽過很多童話和寓言故事，對我們的一生都影響深遠，但那時我們并不能夠真正理解其中的內涵，隨著時間的推移，我們對這些故事的理解也有所變化，今天，我們就一同來回顧一下《狐貍和葡萄》的故事。
[表演]：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。
狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。
A：感謝**同學的表演，這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。
B：在我們同學中間也有這種情況，經過多次努力，高考無望，只有選擇放棄
A：但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調節一下自己。
B：對這些同學我想說，你們是讓人敬佩的，經歷無數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰，何等堅強!
A：我想起了幾句話：(投影)
人不可能事事行，也不可能事事不行;
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;
做事不行不等于做人不行。
成功未必在我，努力一定有我!(條幅，掛墻上)
B：高三一年，我們可能會經歷很多挫折，但我們不能輕言放棄。
A：只要我們努力了，不留遺憾，我們就無悔于我們的十八歲!
B：《狐貍和葡萄》的故事并沒有結束，第二只狐貍又來了
[表演]：第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
A：太悲慘了!我真不愿意看到這樣的情況在我們周圍發生。
B：在我們同學當中可能有這樣一種想法：如果考不上大學，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?
甲：每天回到家里，父母什么也不讓我做，說只要我學習好就行，而且經常陪著學習到很晚，如果我考不好，就會感到很內疚，對不起父母。
乙：我平時成績基本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過我，要是成績滑了怎么辦?
丙：其實我們都很想把成績提高，但成績老師上不去，老師和家長就說我們不努力，真的很冤枉，壓力也很大，真不知該怎么辦!
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A：那下面我們就請心理老師岳老師叫我們一些減壓的方法吧!
T：(黑體字打投影)因為經常處于惶恐不安之中，于是出現了一些生理癥狀：經常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫院檢查也查不出什么毛病。這是考試焦慮的癥狀。
在學習和生活中，如果你感到壓力太大時，要學會減壓，這里教你一些方法：
張弛有度。在學習和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。
每個人都可能出現緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現精神抑郁，經過一段時間的調整之后，才有了一個新的開始。你也要張弛有度，學會愛惜自己。
自我對話。我到底擔心什么?是什么引起我的緊張和擔心?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。
比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會更擔心更難過。父母希望自己學習好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結果非要怎樣。
自我開放。當你感到壓力大時，主動和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說一說，把緊張的情緒釋放出來。尤其是和父母交流，說出你的想法，讓父母了解你的真實情況，理解你的感受，對你有一個合理的期待。
魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學會尋求幫助，別什么事情都一個人在心里悶著。
調整好生物鐘。每個人在一個月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地煩躁，看什么都不順眼，就想發脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規律，在情緒低潮時，學會調整，避免刺激。
每個人在一天當中也有精神的興奮點，有些同學白天精神好，有的則晚上容易興奮，學習效率高，盡量把你的興奮點調整到與中考時間段相一致。
運動是最好的心理醫生。每天適量的體育運動有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結伴跑更好，或打打球、散散步都可以。“8-1>8”，每天抽出一小時進行運動和休息，雖然只學習了7小時，學習效率卻超過8小時。
磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學習，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學習不是拼時間而是比效率。也有同學認為體育考試已經考過了不用再鍛煉了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動習慣，可以使你終身受益。
B：非常感謝岳老師，我們一定會按您說的方法去調節的。我們的故事還沒有結束，看又來了兩只狐貍!
[表演]：第
三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結果可想而知，兩敗俱傷。
A：告訴你一個秘密：我有一位好朋友，我們學習成績差不多，有時他好一些，有時我好一些。但是當他比我考得好時，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎?
B：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。我也有類似的苦惱，相信我們每個人都遇到過，我也不知道怎么辦。讓我們聽聽張老師的建議吧!
Z：首先祝賀你，有人把你作為對手，說明你優秀;有人做你的對手，說明你是一個有上進心的人、追求進步的人，滿足現狀的人會有對手嗎?
其次，正是因為對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。
再者，學會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變為嫉妒心和虛榮心。
如果一個人由于擔心別人優于自己而產生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關系中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會影響學習和生活。
和諧的人際關系非常重要。學會調整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態：
我行，你不行：自大;
你行，我不行：自卑;
我不行，你也不行：嫉妒;
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
我想請大家都想一想，如果你要表揚一個人，你會用什么詞?能想起來多少?
我們要學會欣賞別人、贊美別人，就要從“好詞”開始，我為大家準備了一些：(出示好詞96個)
(學生很驚訝)
A：原來表揚別人可以有這么多次呀!我剛才想了半天也就是幾個!
B：這些次要都是用來夸我得多好呀!別說聽見，就是看著這些詞我也很興奮!
A：我有個建議，咱們用彩筆和彩紙把這些詞寫下來，貼在教室里吧!這樣我們就能天天看見了!
B：好主意!那我們就一起動手，每人選一個自己最喜歡的詞，把它寫下來吧!
(學生動手，用彩紙、彩筆寫詞，布置教室)
A：我們的教室真是煥然一新!
B：四只狐貍的故事講完了，還有第五只狐貍的故事，你可以續編下去。
A：對我們來說，藤上的葡萄就是大學錄取通知書，我們就是藤下的狐貍，每個人都演繹著不一樣的故事。
B：人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松
A：高考不是終點，而是另一個起點。
B：此時此刻，我們的心情既有些興奮和擔憂，又有些留戀和珍惜。
A：朋友們，即將踏上新的征程，讓我們彼此欣賞、相互幫助、共同努力，一路走好!
狐貍分餅范文第6篇
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍發現了!因為烏鴉長得很丑、歌也唱得很難聽，所以她一個朋友也沒有。她看見狐貍出來了，決心要跟狐貍交一個好朋友。
狐貍在樹下看著烏鴉，正在想法子把烏鴉的肉騙下來呢。他眼珠子一轉，就說：“親愛的烏鴉小姐，你好呀!你唱得歌真好聽!你能唱一首給我聽嗎?”烏鴉閉著嘴，不說話，她用沉默來反對。狐貍又說：“烏鴉小姐，你干嘛不開心呀?我來逗你開心吧?好嗎?”烏鴉又用沉默來表示反對。就這樣，狐貍不停地換法子騙烏鴉，烏鴉總是用沉默來表示反對。在狐貍換最后一個法子的時候，烏鴉的眼淚滾滾而下。她把肉放到一邊，悲傷地說：“狐貍先生，我們交一個好朋友可以嗎?我這么丑，唱歌非常難聽，結果沒有一個朋友愿意和我在一起。狐貍先生，我們交個朋友可以嗎?” 狐貍在樹下足足愣了10分鐘。
好久后他才回過神來，并且高興地說：“好呀。真高興我能當你的朋友!”烏鴉飛了下來，并且把肉拿了下來，和狐貍
第 1 頁 平分。狐貍當場感動得流了下來，他哭著說：“烏鴉小姐，我實在是對不起你呀!前一次我是為了食物才會變成這樣，烏鴉小姐，請你原諒我吧!”烏鴉說：“沒關系。我想你也已經餓了吧?來，我們一起把這塊肉給分了吧!”狐貍說：“好呀!”他們吃完肉以后，他們就慢慢地走著，他們準備去公園散步。走著走著，狐貍靈敏的耳朵突然聽到在100米以外有獵狗在叫!而且聲音越來越大，看來是要抓狐貍的了。狐貍帶著烏鴉飛快地跑著。一會到家里，他把家里所有的防彈玻璃、門全都關上，然后再鎖上。烏鴉對狐貍說：“我去給你做飯吧。”狐貍一嘗烏鴉親手做的飯菜以后，他飛起來并且大叫：“太好味道了!!!”然后又飛回下來。到了晚上，他們兩個就在溜冰室里溜冰，快樂得不得了呢! 一對好朋友就在今天晚上誕生了!