同一個世界全范文第1篇
在國際奧運會和國際奧林匹克大家庭的共同支持下，中國人民以飽滿的熱情，盡最大的努力，舉辦了一屆有特色、高水平的奧運盛會，為推動國際奧林匹克運動發展、為建設持久、和平、共同繁榮的和諧世界做出我們應有的貢獻。在過去幾年中，經過全國人民堅持不懈的共同努力，我們在此刻讓世界人民見證了中國人民在籌辦北京奧運會過程中所表現出來的熱情，效率和對體育運動的無限熱愛。我們祝愿并堅信北京奧運必將取得圓滿成功，也祝愿中國代表團在比賽中取得驕人的成績。
奧運會上的五彩環代表的是五大洲，讓這五大洲團結一心，舉辦這場完美的奧運會。在每個國家的運動員代表團入場時，我們中國作為東道主最后一個入場，但卻是人數做多的一支代表團，有一千多名運動員組成，看，中國旗手姚明舉著鮮艷的五星紅旗走在最前面，他們穿著整齊的服裝，邁著堅定的步伐，面帶笑容并不時的向場內觀眾熱情的打著招呼，此時在鳥巢內的入場隊伍，像一條蜿蜒的長龍在場內環游，第二支運動員最多的隊是美國隊，有六百多名運動員也是同樣興高采烈的走進場內。
在說奧運會之前，我們湖南電視臺還專門為迎接奧運舉辦了奧運向前沖節目，主持人有彭宇、YOYO、和王歡，參加的人數更是不計其數，并且各類人群都有，年老的、年輕的、年少的，他們是為的什么呢?為的是迎接奧運的到來，為的是給奧運加油，看著他們一個個都不畏艱難，勇往直前，雖然有落入水中，但每個人確都是笑容滿面。這種精神都是值得我們學習的。
同一個世界，同一個夢想，我是這樣理解的，我們生活在同一個世上，在這個世界上，我們擁有著相同的夢想，那就是奧運夢想!我們追求的是更快、更高、更強的奧運精神。這種精神將被應用到各個領域，各領域的人們將為此而奮斗，我們少先隊員更是如此。
同一個世界全范文第2篇
她們或朝氣蓬勃 或善良婉約 或笑靨如花或快樂健康
老婆變得不美麗，全是老公的錯?
男人們看見這個標題，一定急了：您怎么這么說呢!
做為老公，您有沒有曾經這么想過：
想我老婆，娶進門時，青春似花，嬌艷如玉
可瞧瞧現在，成天頭發蓬亂，不事裝扮
想我老婆，娶進門時，雖不是絕世美女，但也氣質高雅、文靜淑女 可瞧瞧現在，成天咋咋呼呼，吆來喝去，整個一個大老虎
想我老婆，娶進門時，身材窈窕，青春性感
可瞧瞧現在，腰身漸豐，皮膚黯淡
老婆越來越不美，可這一切，怎么會是我的錯呢?
呵呵，不要著急
請您先回答我三個問題：
當您在茫茫人海之中，與她初次邂逅時，在您的眼中，她美不美麗?
當您決定娶她入門，伊人身披潔白婚紗，嬌羞站在您的面前時，在你眼中，她美不美麗?
當她懷抱您的寶貝，滿臉神圣、溫柔地為孩子哺乳時，在你眼中，她美不美麗?
戀愛時，她當然美麗!
如果不美，我怎么會自從遇見她，眼里是：萬千鮮花皆失色，心中獨戀伊人在! 結婚典禮上，她當然美麗!
如何不美，我怎么有動力，忙的頭昏腦花，喝的天旋地轉，心中還是幸福如蜜糖浸泡!
初為人母的她，圣潔端莊，當然美麗!
如果不美，我怎么會有將母子一起攬入懷抱、好好保護的沖動!
好，既然您承認
這個女孩
與您初遇相戀、嫁您為妻、初為母親
在她的人生三個關鍵起步時刻，都是最美的!
足以見得，上天把這份神秘禮物交給您的時候，確實完好
足以見得，這個可愛的女孩，在被她的父母，交到您的手上時，確實美好
足以見得，您的妻子，已經把自己全部的青春、驕傲和美好，毫無保留地交給了您!
您蒙上天眷顧，得到自己一生最美的珍寶和花朵
那么，您有沒有在得到后，仍然傾盡全心，一往如初地愛她?護她?憐她? 您有沒有告訴過自己，哈哈，得到了，從此不需再付出?
您有沒有告訴過自己，嘻嘻，得到了，再也不用陪她逛街、看電影、吃冰激凌? 您有沒有告訴過自己，呵呵，得到了，再也不用賠著小心早早晚晚常陪伴?
您有沒有告訴過自己，西西，得到了，再也不用甜言蜜語、日日呵護、天天關注?
有個故事：
某君非常喜愛蘭花，一日，從朋友處得到一株名品，如獲至寶，捧回家中。 開始時，天天澆灌，夜夜凝視，醉于蘭花秀葉婀娜的身姿之中
時間久了，工作繁忙，也就漸漸疏懶了。
繁忙時，多日不理，任由生灰蒙塵
高興時，狂澆一氣，說是平日冷淡了，一次性多補些“關懷“;
一日得閑，邀請朋友同來欣賞名品，朋友輕輕一拎，整個花株居然脫土而出 某君大驚失色，趕緊上前查看，愕然發現不知從何時開始，蘭花花根已枯，名品早已死去
不由萬分困惑，為什么明明表面上看起來，一切正常，卻其實早已死去?
熟悉名品習性的朋友，惋惜地解釋：這種蘭花，如果得不到好的護理，表面變化不大，但會從花心、花根先爛，漸漸失色，慢慢衰退。
從表面上看起來，只是不如開始時光鮮美好，等到花心全爛，花根全枯，花兒就會悄悄死去.
主人如果不細心，不到它花香隕滅已久，是斷然看不出來的。
其實，女人如花愛人就如同養花
您一定能夠理解，如果沒有您的精心修剪，再美艷的花朵，也會悄悄枯萎 您一定能夠理解，如果沒有您的細心拭擦，再炫目的珠寶，也會日漸黯淡 如果您希望自己的女孩永遠美麗
如果您希望自己的女孩愛您之心永不會死
您就必須是一位“勤奮”的老公
勤于“澆灌”之下，您才能擁有永恒美麗的"花朵"!
如果您沒有忘記常常如初戀般凝視她，
她就會因為您的注視而去認真妝扮;
如果您沒有忘記早上出門給她一個溫情擁抱，
她就會因為您的擁抱保有少女的嬌羞;
如果您沒有忘記再繁忙也不讓她孤獨入睡，
她就會因為您的相伴入睡甜美性情安靜;
如果您不讓她獨自哭泣她會為綻放最天使的微笑
如果您沒有忘記象初戀時那樣經常真誠地對她說 我愛你，
她就不會焦慮不安、對您的愛情疑心重重;
如果您沒有忘記經?？洫勊愿幸廊?、身材姣好，
她就會因為這份榮耀努力鍛煉刻苦健身;
如果您沒有忘記擔起合格父親的職責，
她就不會因為 要獨自撫養孩子 疲憊焦灼;
如果您不讓她孤獨咀嚼寂寞黑夜她會為您打開全部的身心
如果您細心地為妻子買上一副防水手套和一支她喜歡的護手霜，
她就會還您一雙永遠光滑如初的美手;
如果您為您的妻子辦上一張美容卡 督促她定期護理
她就會還您永遠青春快樂的笑臉
如果您在每一個結婚紀念日放下所有的事情陪著她去做她喜歡的事
她會還您 全年無休的溫柔似水和細心關懷
如果您永遠對她微笑她就會是您永遠不變的蜜糖
這里既蘊含著愛情心理學的所有美好奧妙也是保持愛情恒久的千年秘方
如果您覺得身邊的花朵變的不美麗了
請細細想過我前面所提的三個問題
然后問自己：為什么好好的花交到我的手里就枯萎了呢?
如果您覺得身邊的花朵變得不美麗了
請立即亡羊補牢吧!
不要等到心愛的人兒如蘭花般心死再去追悔莫急!
如果您覺得外面的花 比家里的花兒美麗
請想想 家里那么好的花 在您的手里都糟?？菸?/p>
外面的花兒再美摘回去還不是一樣的下場!
愛自己的女人美麗的是自己的眼睛
愛自己的女人舒服的是自己的心情
愛自己的女人溫暖的是自己的一生
約好了誓言就請永不懈怠!永不離棄!
同一個世界全范文第3篇
或許有許多人害怕昆蟲，還記得晚自習的大飛蛾把有些同學嚇得尖叫，操場上的不明昆蟲把她們嚇得跺腳。也不知她們是否理解，那其實是另一個世界。
小時候，我去過農村的外婆家。我那個時候幾乎翻遍了院內院外的每一個角落，大有魯迅先生“從百草園到三味書屋”的情趣：捉過螢火蟲，掏過螞蟻洞，撅過蟬的幼蟲，甚至還養過數不清的蟈蟈„„沒少跟昆蟲打過交道。殊不知，那時的我還只是站在那個世界的人口往里看。而在閱讀了《昆蟲記》之后，我才真正領悟了昆蟲世界的精彩和奧秘。這許許多多關于昆蟲的知識，才讓我第一次進入這個生動的昆蟲世界。 螢火蟲、蜘蛛、螞蚱、螞蟻、燕子、麻雀„„林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關于昆蟲的進食、保護自己、交配、養育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節。這絕對是一部嚴謹的科學著作，又是一部優美的文學經典，還是一部永垂不朽的昆蟲史詩。它絕對無愧于“昆蟲的史詩”的稱號。 一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經算是奇跡了;一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。而這些奇跡的創造者就是法國著名昆蟲學家法布爾。當我閱讀《昆蟲記》時，我明白了我與這位科學巨匠的巨大差異。
法布爾細致入微地觀察毛毛蟲的旅行;不顧危險地捕捉黃蜂;大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗的過程與數據;一步一步地推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果;仔細觀察螢的捕食過程，捕蠅蜂的處理獵物的方法，以及孔雀蛾的遠距離聯絡„„面對一次次實驗失敗，他絲毫不氣餒，不斷收集數據、分析原因，轉身又去設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風，以及對生命的無限尊敬和敬畏使他窮盡畢生的時間和精力深入到昆蟲世界中，真實、細微、詳實地記錄昆蟲的本性特征，用第一手資料將一個紛繁復雜的蟲子的世界真實而形象地展現在世人的面前。
這并不是全部，法布爾面對的不僅僅是這些，更多的是社會的壓力和偏見。教育，科學界權威們，骨子里看不起他自學學歷，看不慣他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒忌心理合拍，長期構成對法布爾的偏見。
法布爾曾經提出一個問題：“只為活命，吃苦是否值得?”為何吃苦的問題，他已經用自己的九十二個春秋做出了回答：迎著“偏見”，伴著“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個“真”字。追求真理，探索真相，可謂“求真”。求真，這就是“法布爾的精神”。 我深深地嘆服于法布爾為探索大自然所付出的精神。這位感情細膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學家用哲學家一般的思考，美術家一般的觀察，文學家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學的大門。
同一個世界全范文第4篇
1從學生生活中,尋找數學的支撐
數學源于生活,又服務于生活。從數學的發展歷史角度來說,數學與生活是息息相關的,我們既可以從生活中找到數學的原型,又可從數學中發現生活的元素,這種特性就決定了我們的數學教學與生活就必然產生聯系。再加上小學生的抽象思維還沒有成熟, 他們對數學的理解往往要借助于“生活的表象”,這些就決定了我們的數學教學要基于學生的生活體驗,要從學生的生活中找尋數學的支撐, 從而讓學生感到數學的親切,數學的有用。
例如《除法應用》的教學。設置“除法應用”的目的就是幫助學生學會理清各個數量彼此間的關系,并把握運用“除法”這一種手段去解決問題的能力。然而由于學生還處于“學習”階段,他們對“除法”的理解及其運用還不能完全領會。故而筆者在教學時,就將這個教學內容置身于學生的生活世界中,即創設了一個生活情境,讓學生在這個情境中去理解、去運用“除法”這一解決問題的策略:第一步將數學置于生活情境中:“我帶了50元錢,去買面包,每塊面包5元錢,可以買多少塊? ”以此幫助學生理解除法的要義,并找到數學除法的原型。第二步呈現生活的情境,尋找數學的解決方法:“我帶了50元錢,走進超市,既要買面包,面包每塊5元,又要買可樂,可樂每瓶6元,可以各買多少? (不找零)”以此引發學生學會運用除法這一數學策略去解決實際問題,從而讓“除法”進一步走進學生的心中。第三步走進學生的生活世界,讓學生自己發問,即呈現“我拿著若干的錢,進行購物”的信息,然后由學生間互相發問,由嘗試解決各類問題。這樣當我們把“除法”這一知識置身于學生的生活中,就使得原本抽象的“除法應用”變成了“實實在在”的可感可觸的生活,更為重要的是,學生能從這個情景中學會將書本的知識運用到實踐的方法與能力。
2從知識體系中,尋找數學的邏輯
大家都知道,數學是一門非常嚴謹的學科,知識與知識之間存在著極其嚴密的邏輯性與關聯度。然而教材編委們在編寫教材時,不僅要考慮數學知識的自身邏輯性,更要考慮學生的認知規律性,故而就導致了一些數學知識被“割立”開來。為此,作為教師的我們就要帶領學生尋找數學的邏輯, 從而給學生一個有聯系的數學。
例如《小數相乘》的教學。在“小數相乘”這一單元的教學里,我們會發現一個讓我們“講不清”的概念———“小數相乘的意義”。為什么呢? 我們先從“整數乘法”說起,在“整數乘法”中,我們可以說“求幾個相同加數和的簡便運算”,但在“小數乘法”里,就不能這 樣說了 :如“3.3×4.5=”,我們不能 說“3.3個4.5是多少”,而只能說是“3.3的1.5倍是多少”;又如“3.3×0.5=”,我們既不能說“3.3個0.5是多少”,也不能說“3.3的0.5倍是多少”,而只能說“3.3的十分之五是多少”。為什么會有這樣的現象呢? 這得從“小數乘法”的源頭說起,“小數乘法”的算理是建立在“整數運算”和“分數數理”的基礎上,理解“小數相乘”的意義就必須有“整數運算”和“分數數理”的支撐 ,但教材的編寫者們在編寫時考慮到小學生的認知規律,故而將“小數相乘”這一單元安排在“分數乘法”之間。此時,作為教師的我們就要在這個單元的教學中,幫助學生慢慢理清它們相聯的關系,從而讓學生準確在把握它們的邏輯。
3從數學發展中,尋找數學的軌跡
數學是發展的,它伴隨著人類的發展而不斷進步,并逐漸成為一個自成體系的學科,或許正是由于數學的“自成體系”,故而它在世人面前,常常是抽象的、陌生的:如數學的概念、法則、定理這些陳述性知識 ,又如運算 、數據推理 、制表這些 程序性知識……這種抽象的“自成體系”讓學生難以把握數學發展的基本規律。 面對這種情況,我們教師應靜下心來,從數學發展的歷程中,尋找其真面目,從而幫助學生解決“是什么”、“為什么”、“怎么做”等一系列困惑。
例如《認識負數》的教學。對于已經習慣于“正數”的學生來說,突然出現一個新概念“負數”是非常難以接受的。盡管我們教師曾以千萬種的方式闡釋負數的意義, 但我們的學生始終難以“植入”負數的概念。此時,我們教師不妨從負數出現的歷史角度說起:相傳中世紀的歐洲,酒商們用“-”表示酒桶里的酒賣出的數量,用“+”表示新進的酒的數量,久而久之,“-”發展成“減少”的意義,并演變成今天的“負數”……當學生觸摸到數學的歷史,就能從其歷史中感受到數學發展的軌跡, 感受到數學鮮活的脈動。
總之,我們只有從學生的生活,從知識的體系中,,從數學的發展歷史中,才能尋找到數學的密碼,才能給孩子創設一個敞亮的數學世界。
摘要：由于我們常常忽視數學知識的背后支撐,忽視數學內在邏輯的梳理,忽視數學體系的研究,故而讓學生在數學世界的面前而徘徊不前。為此我們有必要從學生的生活,尋找數學的支撐;從認知的體系中,尋找數學的邏輯;從數學的發展歷史中,尋找數學的軌跡,最終給孩子創設一個敞亮的數學世界。