英語專業實習教學反思范文第1篇
大三下五月份，我在澳龍信息科技公司開始了我的第一次正式實習。 這家公司是會展IT服務商，專為展覽和會議提供包括數據庫管理和觀眾預登記在內的全面IT服務。眾所周知，完善的觀眾數據庫是展會成功的關鍵，所以，公司在展會中承擔的角色也舉足輕重。
我所屬的部門是展前部，主要負責展前準備以及展后的后續工作等。我到公司的第一份工作是針對今年四月份勵展在上海舉辦的瓦楞展進行展商調研。依次打電話給分配給我的100名普通展商和10名大展商，核對他們的電子郵箱及傳真號碼，然后通過上述兩種形式把展商調研表發送給他們，最后，再要求他們填寫好以后回傳過來，為期一個月左右，要求回傳75份。我原以為打電話非常簡單，無論是誰都能做這份工作。但是，只有實踐后才知道這工作看似簡單，但真正操作起來并不容易，在這個過程中會遇到許多困難。比如，第一，我可能根本聯系不上本人，給予我們的聯系人都是職位較高的經理或者啊董事長等，想要與這樣級別的人聯系，沒有合理的理由前臺根本不會轉接;再來就是他們真的很忙，開會、外出甚至出差都有可能;再次，就算我聯系到了本人，他們也不一定有空有心思幫我們做這種問卷，在他們看來，做不做這個根本無所謂，因為這與他們并沒有什么利益關系，只不過是浪費時間而已，而且越是大牌的人越難追，于是我只能厚著臉皮的一遍又一遍的打電話給他們，到后來，我一說話，他們都能認出我是誰了;最可惡的就是一拖再拖的那種，說是一收到馬上就填，結果追了幾個星期也追不到。經過這一個月的工作，我才知道打電話并非想象中的那么容易，還是很能磨練人的，尤其是跟職位較高的人交流，需要察言觀色，盡量讓對方覺得舒服，語氣措辭都要謹慎，一旦出錯了，下次就很難再繼續溝通了。打電話這樣看似簡單的工作中會出現大大小小的問題，更何況是其他工作呢。
6月初，眼看著第一個任務馬上就要完成了，而且部門經理之前就說等我做完這個項目之后去現場的，但是沒想到，好不容易完成了打電話的任務后依然是打電話，只不過是換了個對象。這次是要打給觀眾的，每個人完成150份調研問卷。當時，是我感到最心煩的時候，感覺打電話打得都要崩潰了，似乎總有打不完的電話在等著我。幸運的是還好經過了之前與展商之間的磨練，相對來說，跟觀眾交流可謂駕輕就熟，這項任務只做2天，心想熬一熬也就過去了。于是，繼
續默默地打，但這段時間，我的工作態度肯定是沒有以前那么積極了，得過且過。最后，艱難地熬過了這2天。隨后，下一個任務是為勵展做的觀眾邀請，也就是邀請專業觀眾前來參觀一個專業展會，我們需要做的就是核對系統里的所有觀眾信息是否正確就可以了。做到這個項目的時候，我的工作內容已有所變動，不再是單一的打電話了，稍微偏向管理一些：不但需要完成自己的一定的呼出量，還要檢查、監督、二次核對其他打電話人員的工作情況;做好每日的工作報告;及時向上級通報進展等。這樣，我的工作比之前的就要豐富很多了。再后來，7月份主要是為法蘭克福的居家展邀請觀眾，除了要做之前的工作以外，還要負責對新來的兼職人員進行培訓以及為回傳預登記表格的觀眾做好預登記等工作。
總的說來，我所做的工作大多是與打電話有關的，管理的是呼叫中心。從一開始的自己打電話到后來慢慢地管理別人打電話，都是一個不斷進步的過程。通過老師上課時同學之間的交流以及我自身的實習經歷看來，現在的我們無論是在什么公司工作，都是要從最基礎的工作開始做起的。這樣的工作看上去似乎很簡單，但是卻是很磨練人的，最需要的是耐心和恒心。因為每個人剛開始工作的時候都處在一種很興奮的狀態，做什么都充滿干勁，但是過了這段興奮期后，就會發現每天的工作都是重復的、枯燥的、沒有變化的工作，所以，我們必須調整好自己的心態，不能眼高手低，看不起這樣的工作。一個人如果自己沒有做過這樣的基礎工作，那么他自己也就不知道做這份工作時可能要注意些什么事情、可能哪里會出錯，在不了解的情況下他也就沒有資格去擔任一個管理者，從而要求別人做些什么。
經常會聽到人們說現在找工作很難，其實我覺得找工作一點都不難，可以說基本上所有公司都需要用人，但是想要找到一份自己喜歡又適合自己的工作或者是好工作并不容易，因為每個人對自己希望以及自己的喜好都是有差別的。我們現在面對的就業壓力很大，到去年12月底，應屆高校畢業生就業率達90.7%。按此看，去年畢業的600多萬大學生中，還有60多萬尚未就業。這其中當然有很多的原因，比如：眼高手低者，他們并不是沒有工作可以做，而是覺得什么工作都不好，自己是人才，所以不愿意去做一些非?；A的工作;啃老族，有父母養著，吃穿不愁;對自己的期望太高，一定要馬上做到很高的職位;還有就是一些沒有恒心的人，無法忍受工作的艱辛等。之前有位學影視編導的大四同學也來
這里工作過，之所以選擇這里就是因為原因就是去電視臺實習是沒有工資的，所以才來這里，寧可選擇與自己的專業和職業發展無關的工作。
經過同學之間的交流，我覺得我們之中的很多人現在出去都是做打電話的工作或者就是其他一些最基礎性的工作，大多無聊、枯燥、乏味。只有工作過才知道，會展這行根本不像我們上課所講的那么天馬行空，在一個展會中，每個人負責的就是一項重復性的簡單工作，雖然渺小但是重要，只有每個人完成了自己的任務，才能環環相扣，使展會成功舉辦。還有，就是從我自己的實習過程中才知道，一個行業有那么多的工作細分。在我大一的時候，曾經就在電子展實習過，當時以為是勵展的，現在才明白，當時是澳龍雇傭我們的。在這以前，我認為主辦方會做所有的事情，原來還有這樣的服務商。
通過這短短的幾個月我學習到了很多。第一就是要調整好自己的心態，以前讀書的時候總想著什么時候能工作，真的工作了才覺得讀書是最幸福的時光，雖然工作辛苦，但這是每個人必經之事，那么，就要考慮如何以正確的心態去面對今后的工作，增加積極性。第二是工作不分貴賤，只要是分配給我的任務，就應該認真對待，只有完成好自己的工作才有資格做更重要的工作，第一件事情還沒有做好就不要去想第二件事情。第三，正確評價自己，每個人都會在一定程度上認為自己比別人優秀，這固然是對自己有信心的表現，但是過度自信就會給自己帶來不良影響，對自己的就業期望值太高并不見得一定好。最后，就是我們并非學什么就要做什么，這樣只會將自己定死在一個圈子里，我們還年輕，大學都還沒畢業，完全可以試試看其他的發展機會，大學教育本來就不是為“對口”這個問題而展開的，所以，別奢望自己大學畢業還能找到專業對口的工作。
英語專業實習教學反思范文第2篇
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。俯仰之間大學生活已經只剩下短短的兩三個月。根據學校的要求，也為增加實踐經驗，以便為即將到來的社會生活及職業生涯做好鋪墊，我在2012年3月13日至2012年4月13日期間在貴州省黔西南州的興義市紅星路小學進行了一個月的英語教學實習。我很感謝該校領導給我提供這次實習機會，同時由衷地感謝該校所有為我的這次實習提供幫助和指導的老師及我的校內指導老師,感謝你們為我的順利實習所做的幫助和努力。
一、 實習目的
1、通過實習，進一步鞏固所學的英語知識和技能，培養理論聯系實際的能力。
2、通過實習，鍛煉獨立從事工作和思考問題的能力，加強人際交往能力，培養事業心和責任感，為未來的工作、生活和學習做好鋪墊和準備。
3、通過英語教學實習，初步認識英語教學活動的特點和規律，掌握課堂教學工作常規，并進一步熟悉班主任工作。
二、實習時間
2012年3月13日至2012年4月13日
三、實習單位
興義市紅星路小學
四、實習基本內容
英語教學實習及班主任工作
(一)英語教學實習
1、聽課：實習前兩周基本上都是跟著指導老師所到其授課的英語課堂上聽課，并認真做好聽課記錄，以便課后向老師請教及總結經驗。
2、備課(準備教案)及試講：在實習第三周開始學習備課及進行試講。虛心向老師請教教案的設計方法及主要內容，認真研讀教材，參考有關教學參考資料，根據班級世紀情況制定教學方案，并根據教案進行試講。
3、上課：實習第四周開始正式上課，在課后總結經驗教訓并征求指導老師的意見。
(二)班主任實習
向原班主任了解班主任的主要職責及工作內容。并在實習期間代替原班主任管理班上日常工作。
六、實習心得及體會
首先，我不得不承認：畢業實習確實是每個大學生都必須擁有的一段經歷。只要我們認認真真的完成實習工作，我們的確能從中初步了解和認識社會，也能從中學到了很多在課堂上學不到的知識，還能認識到勞動的艱辛，進一步培養吃苦耐勞的精神和毅力。同時，畢業實習也能打開我們的視野，增長我們的見識，并使我們認識到只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。在這次實習中，我就真真切切的感受了這些。
前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應學生教育環境，我們認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。這兩周，我們還批改了學生們的作文。批改作業時，糾正學生的錯誤是非常重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。
經過兩周的聽課，第三周，我們便開始準備教案，為講課作準備。指導老師指導我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結束之后，鄭老師說我的構思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結，并及時予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。
于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準備的內容并沒有講完。課后，鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內容進行改進。5月7日，周四下午，我又講了兩節課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時間的把握上，內容上，都有很大的進步。學生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
這三節課，讓我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。
通過這次實習，我還總結了幾點關于教育的建議，具體如下：
點，興趣對于一個學生來說是至關重要的。必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。課堂只要是以學生為主，充分調動他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。
第二點，老師要有耐心，才能把學生的缺點糾正過來。而且老師要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，把自己當成活動中的一員。
第三點，要注重鼓勵學生。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學效果。
第四點，學生對講課的內容反映不一，所以要注重跟同學們的交流，明白他們究竟所需求的什么。
從這次實習中我明白到，備課在上好一節課的重要性，因此，我也對老師這個職業有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設打造堅實的基石。這次實習也使我學到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯。因為在這次實習中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時刻銘記著這段如歌歲月，激勵自己努力前進。
光陰似箭!實習生活已劃上圓滿的句號了。確切地說，這個句號是英文式的句號--一個沉甸甸的實心點，而非中文式的句號--一個空心圓圈。因為經過實習生活，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經驗教訓。在獲得了有關中學教育、教學工作的實際鍛煉的基礎上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業的思想。這意味著一個月的實習工作已經劃上了句號。說心里話我們不想離開我們生活和學習了才一個月的Xx電子信息學校，因為我們在這里度過了我們人生中最快樂而又難忘的時光可是天下沒有不散的筵席畢竟我們這只是實習懷著眷戀只能輕輕地我們走了我不能放歌，悄悄是別離的笙簫。
在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力思想變成熟了許多性格更堅毅了認識了許多新同事和朋友建立起了寶貴友誼并在與他們的交往中提升了自身素質認清了自身的一些短處并盡力改正通過實習，使我們在社會實習中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實習結合起來，提高實習動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎這些都是以前在學校從未學過以后也學不中國報告網到的東西。這將是我們人生中的一筆寶貴財富正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。在這里請讓我再一次向貴校表示忠心的感謝。
這一個月的實習我們主要進行了課堂教學和班主任工作課堂教學令我們感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學里剩下的光陰;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!教學工作開始以后，我們每天的工作就是聽優秀教師的課寫教案修改再寫教案，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們次深入課堂時，我們還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為中國報告網重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我在講閱讀練習的時候，在講到一個題目的答案的時候有一個學生向我提供了另外一種表達方式當時只
是他的語言表達很模糊我聽了后也明白了他所要表達的意思但我就是說了三邊才把那個答案的另外一種意思的表達方式給他們解釋 清楚由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣是學習的動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
英語專業實習教學反思范文第3篇
-----英語專業翻譯實習報告
在結束大學的三年生活之后，為了能充分將所學的知識轉化為工作能力，為了能更好地了解自我，鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現實，為明年畢業、就業做好準備。今年暑期我在昆明風動新科技集團發展有限公司進行了為期半個月的實習。
昆明風動新科技集團發展有限公司位于昆明市昆明民族高新科技工業開發區，科泰路M-12。 昆明風動新技術集團發展有限公司，是中國煙草機械總公司專業生產大型煙草預壓打包機、氣力式煙絲輸送分配系統的國內定點廠，是昆明市人民政府扶優扶強重點扶持的骨干企業，是云南省科技廳認定的高新技術企業，是國家制糖機械設計制造的重點企業。經過近幾年的產業結構調整以及公司整體的產權制度改革，現已發展成為以煙草機械為主體，機械立體物流倉庫(立體車庫)、制糖機械、蜂窩紙板生產線及蜂窩紙制品、金屬屋面系統等業務多元化發展的現代股份制企業。
從6月16日到7月8日，我進行了為其3周的實習，每天早上8點鐘上班，開始了一天忙碌的工作，中午有一個小時的午休，下午5點整下班。實習期間主要負責翻譯資料填寫表格。
我與其他兩位同學一起來到公司實習，我們三人組每天早上基本上都能夠提前10分鐘到達公司。在工作時間認真完成工作;在休息時間與公司的人員多溝通交流，通過一周的實習，我基本上適應了公司的環境。而公司人員都非常支持我們的工作，提供了忠實的意見與寶貴的機會來提升鍛煉我們的能力，而正是這些信任給了我們進步的壓力與動力，讓我們有了緊迫感。
我被分到了人力資源部，第一天就接到了翻譯“SGS的焊工資格認證書的任務”，這對我來說是一個艱巨的任務，因為里面的專業術語太多，而且很多是縮略語，需要到網上查閱大量的資料才能確定如何翻譯。而且有些詞是有兩種意義的，例如：NA，它一方面可以表示“無”，另外也可以表示“國家級的”，兩種意思差別巨大，而且無上下文可以聯系進行判斷。最終，在翻閱大量資料后，我確定NA是無的意思。所以我覺得要更優質、更高效地完成工作必要的工具書是不可或缺的。
因此我充分意識到了，雖然在學校里學了很多英語單詞掌握了英語語法與常用術語，但是對專業英語詞匯以及用法卻知之甚少，所以工作之余要下很大的功夫熟悉這方面的術語并且向朋友借了一本專業翻譯詞典。
我們工作的時候應該認真仔細，要知道稍微的疏忽可能會給公司帶來巨大的損失。所以工作的時候盡量與別人合作。例如，翻譯工作，難免會發生錯誤，所以我會請別人校正，以保證準確無誤的完成工作。
作為一名實習生我們首先要端正心態，心態決定這我們的工作狀態，不要認為“我們還是學校的學生”，就可以做好做壞無所謂，上班可以遲到，有事沒事可以經常請假。應該把自己看成該單位的試用期員工，這樣有利于我們未來的就業，達到實習目的。
我覺得做事應當先學會做人。我們應該與同事形成一種良好的關系，互幫互助。當在地上發現垃圾，或者有誰的東西掉到地上時，應當主動地撿起啦。上下班的時候幫助同事們開關門窗，檢查用電情況，這都是我們實習生應當做的。不論實習工作是否對口，我們都應當努力去做，我想任何的工作都會是我們將來工作的一部分，去填寫表格文件，處理文字資料我們都應當認真對待。在實習中，我經常幫助大家做些電腦方面的事情。這或許就是一種主動積極的做事方法。
作為單位的新人，我們對業務往往不熟，甚至還會出錯。例如：一次填寫表格，我的確是按要求把“居住在公司宿舍的人”的居住地址寫成科泰路，但我卻沒有注意居住在其他宿舍的不能寫成科泰路，犯了一次小錯誤。所以我們一定要虛心請教，避免犯些錯誤。向人請教還有一點好處，就是他們的工作經驗會是你少走很多彎路，例如我在做一個表格的時候，欣欣自喜，因為我覺得我年輕，做那種表格會比別人快很多，結果我累了一上午，終于把表格做好，卻發現他們在審閱的時候用了另外一種方法。我一直在旁邊看著，我覺得這是工作中的一種學習與收獲。
我第一天就因為坐得久了或者不習慣這里的生活而感到疲倦，有點坐著不耐煩。但是過了幾天，我慢慢的開始習慣了這種辦公室的生活?，F在在辦公室，有閑的時候就會看一些英語方面的資料，有時候和大家談談，感受辦公室的生活，積累工作經驗。我覺得這次實習對我影響最大的就是讓我在工作實踐中領悟到了工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要性，以及讓我體會到了工作的生活。
半個月的實習生活，使我真正體會到作為一名辦公室工作人員的忙碌生活。雖然我的事情并不多，但我的同事們不停地在工作，中午只有一個小時的時間休息，有時候還要主動加班。甚至有一天公司停電，同事們還要處理、裝訂文件。辦公室的生活其實是很忙碌的，并不像我以前想的那樣悠然自得，不用去做什么累人的體力活。
英語專業實習教學反思范文第4篇
班級：英語xxxx 學號：xxxxxxxxxx 姓名：xx 得分：
時間：2012-2013學年第一學期
題目：商務英語專業實習報告
一、基本情況概述
1月7日至1月18日期間我在鎮江蘇南商貿有限公司總經理助理崗位實習，該公司主要從事日常用品的生產與銷售。2003年注冊自有品牌“舒南”牌，2008年被評為鎮江市“知名商標”。并且公司一直堅持不懈地提高和完善自我，以提供最令客戶滿意的服務。
作為一名商務英語專業大三的學生，在寒假這段短暫的時間里，能夠得到一次實習的機會，我既感到開心又有些緊張。到公司的第一天我就在經理的帶領下參觀公司，主要是熟悉公司的日常工作和公司的產品，包括對產品的性能、特點、制造工藝過程有所了解。第二天我就算正式開始工作了。
在實習的初期，經理主要讓我整理每個季度的銷售數據然后輸入到表格中。這份差事看起來簡單，卻容不得半點馬虎。因為哪怕是一個細小的錯誤都可能給公司造成巨大的損失。所以我每次輸好數據后還會再檢查一遍，確保沒有錯誤后才交給經理。因此，雖然我做得不算快，但能夠保證讓經理滿意。
在實習的中期，經理開始讓我閱讀和發放文件。他通常也不催促我，只是把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還會不時地提供一些幫助。由于我對外貿方面的專業術語了解并不是很多，所以為了準確理解那些英文文件的內容，我會借助英漢詞典以及網絡來擴大自己的詞匯量。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。然而發放文件對我來說卻是一個全新的挑戰。我不得不硬著頭皮去向同事請教。還好他們都很熱情，耐心地教我怎么使用復印機和打印機，使我從一開始的一竅不通成長為能夠熟練使用。
在實習的后期，經理試著讓我接待客戶。我的主要任務就是向他們介紹公司的產品，也就是說服他們跟我們公司建立合作關系，進而購買我們的產品。起初，我總是會遭到客戶的拒絕。后來我漸漸意識到是自己說話太主觀了，而且只從我們公司的角度看問題，這讓客戶覺得很不舒服。于是我改變了策略，處處為客戶著想，告訴他們與我們公司合作他們所能得到的利益。
二、實習中的收獲和體會
為期兩周的實習雖然短暫，卻讓我受益匪淺。實習的這段時間可以說是我大學三年來最辛苦但也是最充實的一段時間。辛苦一是因為第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始了與以往完全不一樣的生活可以說得上是很不適應。就算再
冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上還得加班，留給自己支配的時間也就更少。但我必須克制自己，不能隨心所欲，想來就來想走就走。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，必須得認真完成，因為一個小小的錯誤可能就會給公司帶來巨大的麻煩或損失。二是因為一直以來我都是用父母的錢，而工作以后才意識到掙錢的不易，也開始有意識地培養自己的理財能力，否則一不留神可能就入不敷出成為“月光一族”，但此時又不好意思伸手向父母要了，因此很多時候必須合理支配手中這筆少得可憐的錢。充實則是因為我學到了在學校里面無法學到的知識和技能，對我各方面都是一大提高。同時實習也給我積累了一定的工作經驗，為將來找工作打下扎實的基礎?？偟恼f來我的收獲可以分為以下幾點：
1.學到了一些為人處世的道理。從學校到社會的大環境的轉變，使我身邊接觸的人完全換了角色，老師成了老板，同學成了同事，相處之道也完全不同。在與同事相處的過程中，要能夠意識到每個人都是獨一無二的，都有各自的特點。并且學習他們的優點，同時改正自己的缺點，不斷提高和完善自我。在與上司相處的過程中則要做到認真完成上司安排的任務、不要在上司面前過多地談論他人的是非。也就是“少說話，多做事。”
2.增強了合作意識。每個人都不可能獨立存在，都必須與他人建立聯系?？偨浝碇淼墓ぷ鞲幌衿渌ぷ髂菢庸ば蚍置?，而是必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作。另外，做一名助理還應當有全局觀念以及較強的協調溝通意識。要能夠使公司的每個成員都融入到公司這個大集體里。要學會與供應商協商，與同事合作，利用現有的各種因素為公司提供滿意的服務，充分發揮助理的紐帶作用。
3.提高了溝通能力。做好助理這份工作所需要的首要能力就是善于交際。說到底，助理其實也是一種服務人員。而服務人員就必須懂得如何與他人溝通。“他人”既包括外部的客戶，也包括內部的同事和領導。而且與同事之間產生矛盾更是不可避免的。在實習的過程中，我學會了如何與他人建立和維持關系、如何處理和同事的矛盾，學會了傾聽別人的意見和表達自己的想法。我基本上能夠針對不同性別、不同場合、不同年齡、不同文化背景的人而采取相應的交往方式。 4.培養了自學能力。在剛進入大學的時候，老師就強調過自學的重要性。在實習過程中，我也的確發現除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識很少能夠用在這個信息爆炸的時代。這是一個知識不斷更新的年代，僅靠自己原有的知識是肯定不行的。我必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，盡量先自己想辦法解決，實在不行就虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
對商務英語專業教學的建議：
1.多組織學生實習。我們學習的知識偏重于理論，因此往往考試能力強，動手能力差。然而公司最看重的就是一個人的實際動手能力。而且在實習的過程中，我也發現實際運用到的技能往往和我們所學的有很大差距。所以，我認為應該多開一些實習課，讓學生有更多的機會走進社會，體驗社會生活。剛畢業的大學生既然沒有什么工作經驗.那么就應該在實習經歷上為自己加分。
2.增設相關課程向學生講授企業文化、協調溝通能力、禮儀等方面的知識。這些知識都是我們在社會生存中所必需的，卻又是被學校長期忽視的。
三、自我評價及今后努力的方向
對于20歲剛出頭的我來說，雖然也做過家教，但這次經歷可以說是我第一次真正步入社會，告別美好的校園生活，接觸各種類型的人，處理各種各樣的事務。
由于是第一次進公司，所以我對每件事物都很好奇，工作的時候更是非常地有激情。然而剛開始時肯定很多都不怎么懂，而且也總是出錯的，因為想讓自己學得快點，心又太急了，做事也容易出錯，又找不到正確的方法，這樣做起來既費力又費時間，同時讓我有很強的挫敗感，甚至有點想放棄。后來跟同學、朋友來聊天，提起自己的情況，大家對我都很支持，說了很多話鼓舞和激勵我：面對工作該怎樣處理，做什么事都不能太心急，要慢慢來，要相信自己。后來再跟同事、領導相互溝通，自己又反復地思考，覺得也許真的是自己沒有找到正確方向、端正心態。知道了這點以后我就針對自己的不足，制定計劃然后付諸行動。慢慢地，發覺還是有點成效的，這樣自己也就有點信心了，每天做起事來也很有激情。在后面的工作中，我就好好利用時間。在空閑時間里，我會翻閱相關的資料，多向別人請教。雖然每天都很忙，有時還很累，但我很開心。因為這樣的我每天都很充實。
當然在實習中我也認識到了自己的不足，找出了自身狀況與社會實際需要的差距，意識到我需要掌握的東西還有很多。畢竟作為一名在校大學生，我的社會經驗還是很缺乏的，所以有些問題我還不能夠圓滿地處理。在以后的學習中，我會更加明確學習目標，及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而在將來從校園走向社會的時候能夠更快適應。并且我會多接觸各行各業的人來增加自己的閱歷，使自己對人性有更為敏銳的洞察力。 實習報告
一、實習目的
鞏固商務英語專業的專業知識，提高口語水平及實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。進一步培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
認識了解自己平時學習的不足，找出自身狀況與社會實際需要的差距，在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
二、實習內容
我制定了相應的實習計劃，注重在實習階段對所學的商務英語理論知識進行進一步的鞏固和提高，同時鍛煉自己的口語能力，以期達到根據理論知識，指導日常的工作實踐的目的。學習公司的企業文化、銷售技巧、溝通技巧、團隊協作精神、禮儀等各方面的知識，主要是強化自己的口語表達能力
三、實習總結或體會
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為它是大學生步入社會必經的一個過程，雖然自己在平時做過一些兼職工作，但真正進入公司工作還是第一次。它全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。
在實習中我了解到商務英語的專業要求能夠熟練應用外貿商務知識、英語口語，要有較好的翻譯能力，能夠回復一般商務信函，與外商進行溝通等。
實習期間公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，把大學所學的知識加以運用，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經過這些天的實習，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了商務類的實際操作情況。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有一個月的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學校里學不到的能力。
在實習的這一個星期里，我學會了用復印機、傳真機和掃描機，還做了很多事情，比如摘報、接聽電話、收發快遞、制作表格等等。這是我想要的實習生活，豐富多彩，還能學到許多東西，不過現在競爭力如此激烈，這也讓我感到很大的壓力。
雖然即將畢業，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經驗，而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
這個公司的總務老師很容易打交道，他告訴我，你再怎么有本事，如果在一家公司里無法與上級搞好關系，那么你就永無出頭之日。我覺得很有道理，努力學習，考取一個個證書是我們必須要做的，也是我們找工作時的一塊敲門磚，但是學會如何與人相處，如何可以得到上級的重視是更深奧的一門學科。想要學好這個，光靠書本上的做人道理是不夠的，只有在社會中親身實踐，慢慢摸索，才可能學好學精，融會貫通。
經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺。也希望自己能做好充分的準備，更好更快的融入社會。篇三：商務英語專業實習報告
商務英語專業實習報告
商務英語專業>實習報告
(一)
20xx年上半年，在老師的努力下，商務英語專業的10學生有幸九方賓館，為期四十天的實習。初次接觸社會的次感受到了競爭的激烈，也看到了自身的問題和要注意的。被分配到了不同的崗位，我被分配到九方賓館的中餐廳工作，帶著一份興奮而緊張的心情走進了九方賓館，開始了的實習。實習的四十天里，我感受頗多，受益非淺。
一、工作
只在酒店四十天的實習，但酒店按正規的實習生對了系統的>培訓，工作分為三大塊：崗前培訓，了四個課時的室內培訓和游覽培訓，主要是介紹酒店的概況，也對了員工素養及酒店管理制度的培訓，這讓對工作大概的;第消防安全意識培訓，酒店安排了工程部的經理和主管為現場講解授課，讓對酒店安全和消防常識更系統的;是技能培訓，培訓貫穿著實習的四十天。由人員為不間斷的技能，四十天的實習讓對工作的，這也得益于酒店系統而的培訓。培訓以后的學習和工作非常有用的。
實習的--九方賓館是一所成立于2003年的四星級涉外酒店，酒店管理先進，客源市場廣闊。其餐飲部大致分成如下幾個：中餐部和西餐部，我和同行7名同學的工作崗位中餐部。九方食府是九方賓館最主要的餐廳，主要承擔的是宴席和宴請的用餐，餐廳員工有將近20人，包括主管兩名和三名領班及服務員數名，工作繁忙。
二、實習過程
中餐廳是酒店餐飲中最為辛苦的，酒店并給服務員們制定的崗位職責和工作描述，在剛剛走進工作崗位的幾天，就像無頭蒼蠅，完全領會工作的流程和要領，只是聽從領班和老員工的安排和手把手的教導。慶幸的是所老員工對都的友好，主管還為每人安排了一名師傅，的工作。在后面的日子里，都能熟練工作了。
的工作除了擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等臟活、重活。實習生的上班很固定，主要是看客人的多少。每月休息四天或五天，主管的需要，排休。即上午9點50上班到中午2點或3點下班，下午4點50上班到晚上9點或10點，多余的休息。但往往下班的是不的，經常情況加班加點，加班都有記錄，的時候會有補休，加班費，但我覺的制度很靈活的。
酒店員工穿著工作服的，由酒店發放換洗，但我酒店的服務員制服太過簡單而且陳舊，常有破損的。不過令我欣慰的是：酒店的員工大熱情友好的，不管哪個，并是實習生而對冷漠生硬;在勞累之余，同事們的甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人分外感動;在休息和飯堂進餐的時候，都會聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人;而管理層中的幾位經理也很和藹，架子，但偶爾還的會對工作的下屬發發脾氣。
在服務過程中，接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過客人的嘉獎，也曾招受客人的投訴，九方賓館一所涉外星級酒店，擁有海外客源，在服務的過程中，了英語口語，增長了見識，開闊了視野。
三、實習總結
酒店實習的日子結束了，這次酒店實習本人的次體驗酒店行業?？偟膩碚f，在日子里確學到了不少的東西：除了到餐飲的服務程序和技巧，也學會了如何的心態，如何好同事之間的人際關系，如何與顧客打交道;，更讓我認識到服務員應該強烈的服務意識;更為的是，在月的工作中，我地體會到了酒店行業的艱辛，也看到酒店發展的前景，明白了以后學習的方向和側。
最后感謝老師的幫助，感謝九方賓館能給難得的實習機會，祝愿九方賓館能夠越辦越好，學院越辦越好。
商務英語專業實習報告
(二)
學生姓名：xxx 專業年級：xxx師范學院商務英語系商務英語專業
實習單位：xx江省xx市xx英語學校
實習時間：xxxx年x月xx日——x月xx日 一實習單位簡介 二實習內容
我通過大慶電視臺《教育新世界》欄目記者李秀萍聯系進入大慶xx英語學校實習，雖然實習的時間不長，我卻在這寶貴的時間里學到了好多東西，豐富并實踐了大學的理論知識，同時也深感自己知識面的匱乏，定了我積極學習的信念。在工作中，工作態度的轉變是我學到的重要的一筆人生財富。在實習期間，我虛心學習，認真工作，認真完成工作任務，并與同事建立了良好的關系，得到了同事的一致認可。在實習中，我看到了大慶民營企業發展的成果，學習了其中的很多東西，并結合自己的專業知識，將理論與實踐相結合，獲益匪淺。
經過在學校的1個月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是了解民企的發展的前景、自主創業的條件、教學的主要過程、招生的主要流程，完成招生任務。
(一)與招生主任學習
在實習的幾天里，我主要跟招生主任學習，一方面要學習招生的主要流程，既要強化已有的知識，還要學習新的知識，另一方面，還要學習為人處世，隨機應變的能力。
(二)與教學老師學習
在招生之余，我會細心觀察每一位老師的如何對待學生和家長，如何備課，如何將書本上的知識通過游戲滲透給學生。
(三)與外教交流
xx英語學校的一大特色就是將外教引進課堂，在學校會經常遇到外教，這是我與外教交流的好時機
三實習>收獲與體會
這次實習，除了讓我對招生工作有了一定了解，并且能進行基本招生外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責，對客戶負責。localhost招生工作就是很重要的一項責任工作。孩子是祖國未來的花朵，是祖國的希望，為學生選好課程即是對家長負責，對孩子負責，更是對祖國的未來負責。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位那里深有體會。比如，總是耐心的解釋為什么選此門課程。在我實習快要結束時，基本業務流程我也算是掌握的差不多了，這些讓我明白只要僵持就會有希望，不堅持就絕對不會成功。
沒想到，看似簡單的業務處理，當真正上崗時卻有這么多的細節需要注意，比如：對待客戶的態度，首先是要用敬語，如您好，請簽字，請慢走;其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態度，這樣才能在自己的崗位上有所發展。在收費一定要穩定，不能急躁。
通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業務多集中于簡單的招生業務，但是，這幫助我更深層次流程，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本
科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。
人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以后畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。
通過這次實習我真正感覺到步入社會后我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我的>畢業設計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設計過程中體會到很多東西。最后還應該感謝老師給的此次機會，讓我真正學到了很多專業和社會知識。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要?? 商務英語專業實習報告
(三)
一個多月的實習生活結束了，離開時繞在心頭的是一絲離別的惆悵。在結束的時候回想一下孩子們那天真的笑容，那淳樸的情感，總是還有一絲的感觸。
今年的3月10日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了武威十七中開始了為期兩周的教學實習生活。
一個多月的實習生活，讓我體會到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會到一名教師所肩負的責任。在這些天里，作為一名實習教師，我一直以教師的身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱愛并愛護實習學校和班級的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好>班主任工作的同時，作為實習生的我一直緊記實習守則，遵守實習學校的>規章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的意見，完成實習學校布?的任務，很好地塑造了學校的良好形象，給實習學校留下了不錯的印象，并得到教師們的一致好評。實習期間，我的主要任務是教育見習工作、>英語教學工作、班主任工作、課程設計及創新實驗等。下面就我的實習工作情況進行詳細總結：
一、教育見習
首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習第三周開始，我體驗了幾節正規的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環節出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現這種情況的時候，我
會更加注意自己的引導方式并適當地簡化自己的問題。教學方面主要是聽課，學習老師的方法與經驗，并向不同的老師進行請教自己的疑問、交流自己的所得，為上課做好充分的準備。班主任工作方面首先是和原班主任進行了交流，了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。
二、課堂教學
因為初為人師，總是有些緊張的。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺，面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了，還好事先的充分準備在關鍵時刻發揮了作用，再加上同學們對著我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。
在上課的過程中，我為了達到制定的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經過仔細地分析，我發現自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解、單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當的時機對知識點的進一步鞏固。為了上好每一節課，我總是在翻閱大量的資料，再結合所教班級實際，完成了下周的備課，并在星期天進行了試講。從中我深切體驗到設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。
事實就是最好的證據，經多次的教學實踐，我更深刻的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。所以在上完了第一節后我又針對所出現的問題和指導老師的意見進行了教案的修改，并在課后征詢學生的意見和建議來調整，爭取每次都有新的進步。
三、班主任工作
英語專業實習教學反思范文第5篇
摘要：本文針對教育部加強實踐育人工作的要求和部署，對應用型本科高校英語專業的實踐教學進行了系統化思考。本著循序漸進、語言輸入與輸出結合、分散實踐與集中實踐并舉、課堂內外全方位推進的原則，構建了英語專業實踐教學體系，并對該體系的具體內容和學期進程提供了參考模型。
關鍵詞：英語專業；實踐教學；實踐進程
引言：
為全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》[1]，教育部于2012年頒布了《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》。該文件明確規定了各類專業的實踐教學占總學分（學時）的比重，其中人文社會科學類本科專業不少于總學分（學時）的15%。而對于應用型本科院校，這一比例還要更高，教育部設定新建本科院校的實踐教學比重以20%為合格標準。而應用型本科高校的英語專業作為人文社會科學類本科專業，其實踐教學占總學分（學時）比重自然不能低于20%。但是，目前英語專業人才培養方案的制修訂仍然依據的是2000年修訂的教育部《高等學校英語專業英語教學大綱》（以下簡稱大綱）[2]。大綱要求在課程設置上“注意專業技能課、專業知識課和相關專業知識課的合理配置”，但沒有對實踐教學環節做出規定性的要求。因此，各高校英語專業只能根據自己專業人才培養的實際，設計出相對合理的實踐教學環節。本文擬根據文件精神，在調研了部分其他應用型本科高校實踐教學實際的前提下，結合筆者的教學與管理工作實際，談一談英語專業實踐教學體系的設計。
一、設計思路
首先，實踐教學體系的設計要考慮其全面性，即該體系既包含公共課實踐，也包含專業課實踐；既包括課堂實踐，也包括課外實踐；既有集中實踐，也有分散實踐。其次，實踐教學體系的設計要考慮專業特點，不能脫離英語專業實際。雖然大綱中沒有提及實踐教學，但卻強調了“語言基本功的訓練是英語教學的首要任務，必須貫穿于4年教學的全過程。在注意聽、說、讀、寫、譯各項技能全面發展的同時，更應該突出說、寫、譯能力的培養”。鑒于此，在修訂人才培養方案，把實踐教學納入進去的過程中，就要充分考慮英語語言輸入與輸出的結合。再次，實踐教學體系的設計要考慮各學期學分（學時）的均衡分配，同時要遵循由淺入深、循序漸進的原則。
二、內容模塊
英語專業實踐教學體系可分為課內實踐和課外實踐，課內實踐指納入人才培養方案的實踐，包括實踐型課程、分散實踐和集中實踐；課外實踐指未納入人才培養方案，但在人才培養中卻具有非常重要的提高學生綜合素質作用的實踐項目。具體如圖1所示。
在圖1中，課內實踐中的實踐型課程包括聽力、口語、寫作和翻譯這樣的英語專業技能課，也包括公共平臺課，比如政治課，還包括專業方向課，比如，如果是翻譯方向就會有更多的口筆譯類課程；如果是商務英語方向，就會有國際商務談判和國際貿易實務之類的課程。所有這些課程都有一個共同特點，即需要理論與實踐密切結合，其課內學時有一部分用于實踐。
分散實踐納入人才培養方案，有學分但不安排課內學時，形式靈活。不同高校的英語專業可以根據自己本專業的實際設置。比如，為了督促學生進行大量的英語閱讀，可以把“分散實踐一”設置為“英語文學名著閱讀”，規定學生每學期必須讀幾本書，安排專門教師進行督促檢查。因為本科階段學生要初步掌握科研的基本方法，畢業前要做學士學位論文，那么“分散實踐二”就可以設置為“專題文獻檢索”，一方面鍛煉學生查閱資料的能力，另一方面也為他們順利完成畢業論文打好基礎。這樣的分散實踐從第一學期就開始實行，一直貫穿前三個學年，到第四學年與學生進行畢業實習和撰寫畢業論文實現順利銜接。如果師生比允許，這些分散實踐實行導師制管理效果會比較理想。不過，連續六個學期的分散實踐項目不宜多，否則學生會因為疲于應付而失去興趣和耐心。
集中實踐中，軍訓、畢業實習和畢業論文環節是所有高校的傳統實踐項目，繼續做好即可。而專業實踐則有很大的設計空間。專業實踐可以設計成不同的實踐模塊，在夏季小學期集中進行。筆者的建議是，第一學年結束后的夏季小學期進行英語專業認識實踐，即“專業實踐一”，讓學生熟悉英語專業畢業生的未來崗位以及技能與知識要求。這種認識實踐形式可以多樣化，比如由教師帶隊到企事業單位或公司走訪，或者邀請英語專業出身的事業有成之士來學校開講座。在第二學年末的夏季小學期，即基礎學習階段即將結束，高級學習階段即將開始的中間，對聽說進行集中訓練，這是“專業實踐二”的內容。對這種輸入與輸出的強化訓練要設計好具體內容和方法。比如，口語模塊可以戲劇表演周的形式進行，而聽力模塊不能設計成每天八小時不間斷地聽。指導教師需要制定實訓大綱和具體實施方案，內容要豐富多彩，難度要循序漸進，既有魔鬼訓練，也有輕松時刻。在第三學年末的夏季小學期，安排專業課程的集中實踐，即“專業實踐三”。安排哪些模塊需要根據專業方向確定。比如翻譯方向可以安排口譯實訓模塊和筆譯實訓模塊，商務英語方向可以安排國際貿易實務等集中實訓。專業實踐課程對綜合運用課堂上學習的理論知識解決實際問題至關重要，也讓學生真正體會到學有所用。需要特別指出的是，任何一個模塊的設計都需要符合專業實際，符合學生實際，并做好過程考核，確保實踐教學的高質量完成。
在課外實踐方面，筆者在圖1中列舉了學科競賽、創新創業項目、教師科研項目參與和教育實習基地實習。這些只是比較有代表性、比較大型的課外實踐項目。實際上，課外實踐的范圍可以很廣泛，甚至參加英語沙龍、聽學術報告都可以視為課外實踐。這些項目不納入人才培養方案，但需要對學生提出要求，鼓勵學生參與。
三、實踐進程
對英語專業的實踐教學有了以上的總體設計之后，接下來需要考慮其具體實施。在人才培養方案的課程設置中，課內實踐環節會涉及到學期的編排。這種編排設計如圖2所示。
圖2是一個模型化的表格，其中的各項都可以根據各校英語專業的具體實際有所變化，比如實踐型課程中，翻譯課程設置在第五、六學期，有的學?？赡茉O置在第四、五學期，甚至開設三個學期，或者分為口譯與筆譯，或者分為英譯漢與漢譯英分別開設。寫作課程設置了三個學期，可以理解為基礎寫作兩個學期，學術寫作一個學期。對于集中實踐，內容一旦確定，就可以根據完成具體內容要實現的目的進行時間分配。從圖2可以看出，課內實踐教學已經形成一個完整體系，循序漸進，由淺入深，四學年無間斷地推進，解決了傳統英語專業教學“比較注重理論知識的傳授，在對學生進行能力方面的訓練則停留在口語訓練、論文寫作等不太寬泛的層面”[3]的問題。
這樣一個系統化的課內實踐教學方案，再加上各種課外實踐活動，形成一套完整的全方位實踐教學體系，在推動英語專業培養能思考、善創新的人才方面，無疑是一股巨大的推動力。
結語：
實踐教學體系的構建對任何一所高校都是一項艱巨的任務，而對于英語專業更是如此。英語專業本科教育的著力點在于夯實學生的英語語言基礎，而語言學習本身就是一個實踐的過程。如何進一步強化這種實踐，綜合提高學生的語言水平，始終是英語教學領域的學者努力思考的問題。本文提出的英語專業實踐教學體系立足于筆者多年的英語專業教學實踐，并正在筆者所在學院付諸實踐，從目前的情況看，效果令人鼓舞。
但是，因為各個高校的英語專業具體辦學情況不同，方向有別，其各自的實踐教學體系自然也會有所差異，所以，這里設計的應用型本科英語專業實踐教學體系只是一個模型化的參考，其學分學時還要視實際的人才培養方案情況再具體化。
參考文獻：
[1]國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）[M].北京：人民出版社.2010.
[2]高等學校外語專業教學指導委員會英語組.高等學校英語專業英語教學大綱[M].北京：外語教學與研究出版社，2000.
[3]王家義，等.英語專業實踐教學及其體系設計研究[J].外國語文（四川外語學院學報），2010，（6）：136.
基金項目：本文得到中央高?；究蒲袠I務費青年教師資助計劃項目的資助（項目批號：ZY20120223）。
作者簡介：韓紅梅（1972-），女，河北大廠人，防災科技學院外語系實踐教學中心主任，副教授，研究方向：翻譯教學，翻譯理論與實踐。
英語專業實習教學反思范文第6篇
五年級第二課《逛大街》設計了三個活動，活動一為畫街頭的小設施，二為想像畫大街的場景，三為畫櫥窗商品陳列的設計圖?；顒尤慕虒W是體現設計意識的活動----櫥窗設計，以平面的形式來設計商品的擺放。櫥窗的設計包括了外形、色彩、商品、展臺等幾方面，要做到既美觀又合理，能吸引人們的視線，起到宣傳的作用。
在本課的教學中，主要采取激趣法，引導學生結合自己的生活經驗，發現櫥窗獨特的美感，并把主動權交到學生手中，讓學生為自己喜歡的商品設計櫥窗，在布置學習任務時，我說：“同學們，如果有條件讓你開個商店，你想開什么商店呢?你的商店有什么商品?怎樣才能吸引別人來買東西呢?”同學們七嘴八舌地說著自己的想法，我順勢引導他們把自己的想法用繪畫的形式表現出來，在巡視的過程中，我發現同學們“開”的商店種類很多，服裝店、玩具店、飾品店、雜貨店、蛋糕店、水果店等，商品真可謂是琳瑯滿目，櫥窗設計、裝飾也各不相同，充分體現了學生們不同的愛好和個性特點，我也被深深吸引了，感覺真像在繁華的街道上漫步。有的學生很聰明，把小貼畫也運用到作業中，有的用卡通小貼畫裝飾櫥窗，加強吸引力，有的直接用貼畫作為商品，而自己設計櫥窗、展臺等配套設施，效果也非常好，學生也很感興趣。
在教學中，我發現給學生欣賞的各種櫥窗的圖片太少，雖然有回憶這一環節，畢竟有點模糊，學生的思維有點局限，從作業中也反映出學生的繪畫基本功不扎實，能想到但畫不出來，或者畫出來但缺乏美感，現在的美術教育強調審美教育，雖然我們在評價的時候更多地強調過程，不單純看結果，對不同的學生要用不同的評價標準進行評價，但如何讓學生在完成學習任務的同時，既能享受學習樂趣，又不斷提高他們的繪畫技能，是我們在教學實踐中要不斷摸索、解決的問題。