高中學生評語二范文第1篇
2、你是位聰明又可愛的男孩，是老師心目中的好學生，老師很喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，畫也畫得好。這學期你上課回答問題次數多了，但還不夠大膽，希望要學會交流與合作，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
3、你性情溫和、言語不多，待人誠懇、禮貌，作業能及時完成。你在學習上渴望進步，而且也有了很大進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!
4、你是個性格內向的孩子，平時總是默默無聞。老師很喜歡你上課專心聽講，認真作業的樣子。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步更快的，能做到嗎?
5、你是個聰慧的女孩，誠實堅強，能積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，學習自覺主動，課堂上認真聽講，能虛心接受他人意見，學習成績不錯，但與人交流不多，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!
6、你活潑可愛，思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，你的成績不錯但是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，有時還有點粗心，請盡快改正吧!這樣的話你一定會更加出色。
7、你是個聰明可愛的女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，有競爭思想，這些是你的長處。如果你在學習上能更加嚴格要求自己，不滿足于現狀，細心答題，寫一手工整漂亮的字，那么，你一定會更加優秀。
8、斯文秀氣的你，團結同學，待人禮貌、誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，努力去做。你能以積極的態度參與學習，寫一手漂亮的字，作業本保持得干干凈凈，整整齊齊，學習成績優秀。希望你繼續努力，爭取更上一層樓。
9、你生性好動，聰明活潑。書寫工整、畫畫不錯、樂于接受老師交給的任務，學習成績優秀„„看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。但是上課的狀態不太好。你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢?你那么聰明，如果把更多的心思用到學習上去，誰也比不上你。你是個懂事的孩子，老師知道，你一定會明白我的意思的，對嗎?
10、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，但上課不夠積極舉手發言，學習進步不夠明顯，老師希望繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。
11、你是一個開朗可愛的女孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，遵守紀律，集體榮譽感強，喜歡參加課外活動，愛勞動，有上進心，能虛心接受他人意見。這學期學習較主動，成績進步明顯，老師希望以后上課能積極舉手發言!
12、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，學習進步明顯。老師希望繼續努力，改變學習方法，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。
13、你是個聰明的男孩，具有一定的學習能力。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
14、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上注意力集中些，發言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優秀。
15、你是個聽話懂事,誠實質樸的男孩,主動為班級買花草。在書香校園活動中你帶來了好幾本書.最近,你的學習有了不少進步,上課能大膽舉手發言,課后基本能按時完成作業.愿你今后養成好學多問的習慣,來年取得更好的成績!
16、這學期,你好像一下子長大了許多:做起事情來干脆利落,.你的小制作精巧可愛,真是心靈手巧,老師真為你高興啊!
17、你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。感謝你一直以來辛勤地為班集體做事，減輕了老師的負擔，老師很喜歡你!你的東西總是整理得干干凈凈，有條有理，是生活的小強者。老師希望你能繼續努力，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。
18、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。思維開闊，求知欲很強,老師很喜歡你。你有著豐富課外知識，顯示你與眾不同的才能，多知多學，同學們都喜歡你。希望你能繼續努力，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。
19、喜歡你的文靜穩重 ，愛勞動。講禮貌，喜歡你的勤學好思，善于觀察生活，書面語言表達能力很強，喜歡你的認真學習的態度，作業總是那么工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學們和睦相處，自己的東西總是整理得整潔有序„„老師真為你高興，希望你能再活潑一點、開朗一些，你會更可愛!
高中學生評語二范文第2篇
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高中學生評語二范文第3篇
你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也很好。也許是精力太充沛的緣故，你太好動了，總是趁老師不在時“大鬧天宮”，上課時也經常招惹別的同學，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過，為此，你也偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你今后能改正好動的毛病，逐步成長為優點越來越多的好學生，這樣，老師和同學們就會更喜歡你了，你愿意嗎?
你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。你上課回答問題時聲音真響亮，如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。
XX同學，你就是個精美的小話匣子，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事，就如你的名字一樣充滿了詩情畫意，連老師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能準確而響亮地回答出問題。你總是有那么多的話對老師和同學說，讓老師和同學感受到你是個“熱心腸”。但是，你的小話匣子經常在不恰當的時候打開，影響老師上課和同學聽課，希望你以后注意，并能努力使自己成為一個精美而有很好調控機能的小話匣子，好嗎?
2.引導學生改變馬虎、毛糙習慣的評語
你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能回答的問題，你卻能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候，你結交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優秀”的機會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?
3.引導學生及時完成作業的評語
你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同
學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業，要懂得珍惜時間。
4.引導學生努力寫好字、說好普通話的評語
XXX，你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發出悅耳的字音。你拼讀的音節準確，聲音甜美。由于你領讀得好，同學們學拼音的積極性更高了。如果你的字能寫得和你的工作一樣漂亮就更好了!
5.為聰明的學生敲警鐘、鼓勁兒的評語
課堂上，你悅耳的發言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡”。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響!
6.鼓勵學生上課大膽發言、主動提問題的評語
瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發現了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心弦?？吹侥愕谝淮沃鲃优e起手要求回答問題，老師高興極了。因為你終于戰勝了過去的你。劉峰，老師真希望你能像你的同桌一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些!10.鼓勵學生勤于思考、大膽創新的評語
付爾佳：勤勤懇懇、腳踏實地，使你的學習成績永居前列，可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。孩子，大膽一些吧，把你的才華全部都展現出來你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種“創造”。
肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。 把你的聰穎與睿智用于創造，你將前程無量!
7.鼓勵學生克服自責、自卑心理的評語
你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。雖然在同一片樹林里，總有陽光照不到的地方，但在我們這個小小的班集體里，老師卻把你當成自己的孩子。小小年紀的你就孤苦無依，老師深感有責任化做一縷春風去溫暖你那冰凍的心靈。
似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。
8.引導學生大膽與人交往的評語
你還記得那天你在講臺上的大膽發言嗎?我發現從那天開始，性格孤僻、不善交往的天一正離我們遠去，一個活潑開朗、熱情大方的天一已向我們走來，請你試著走入同學中間，你會發現，同學們的手很熱，同學們的心很熱，同學們的愛很熱„„愿意和老師、同學作朋友嗎?如果愿意，就請你主動、大膽地同大家一起玩兒，一起說說笑笑，互相來往，互相幫助。告訴你，老師還是喜歡開朗、活潑、外向、熱情的于天一!
9.引導學生克服缺點、改掉毛病的評語
首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改，現在站在老師面前的你，是一個誠實、勇敢的好孩子。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為完美的人!
一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。
當你把自己的“杰出”---一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。
所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
高中學生評語二范文第4篇
2、史杰同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正，各方面表現均很突出。尤其做事細致、嚴肅、認真，是老師非常得力的助手。學習上有良好的習慣，肯鉆研，有極強的上進心，學習成績優秀且穩定，接受能力強。祝你在高一級學校取得更好成績!
3、李美儀同學能嚴格遵照學校的規章制度，品行端正，學習用心，并且在各方面能夠積極要求上進。多次參加學校組織的實踐活動，并取得優秀成績。望今后保持已有成績，學習上更上一個臺階，以優異的成績迎接未來，你一定行!
4、侯靜怡同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正，各方面表現均很優秀，突出，作為學習委員給同學們樹立了很好的榜樣。學習刻苦、仔細、認真。善問會學，三年來學習成績穩中有升，更加優異。你一定會取得更大進步。老師期待你的更多成功!
5、靖藝同學能嚴格遵照學校的規章制度，特別關心集體，作為生活委員工作很認真。熱心腸，關心班級同學的生活，受到老師同學的歡迎。學習上較賣力認真，希望今后能夠多多研究學習方法，達到事半功倍的效果。老師期待聰明可愛的你取得成功!
6、侯悅同學能嚴格遵照學校的規章制度，懂禮貌，講文明，尊敬師長，關心集體，為集體做工作，從不計個人得失，熱愛勞動，做事認真，受到老師和同學的廣泛歡迎。學習上很踏實，三年來成績穩中有升。你會取得更好成績。老師期待你的成功!
7、郭穎同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正。學習踏實、努力，成績優異，連續多年獲得校級三好學生稱號。多才多藝，社會實踐能力強，積極參加學校各項活動，獲較多好成績。身為班長兼團支部書記，關心熱愛班集體，積極為班級建設出謀劃策。工作積極、主動，管理大膽、能力強。望今后保持已有成績，不斷進步，老師相信你!
8、李樂萌同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正。學習踏實、努力，喜鉆研，善于思考，有獨立見解，文筆優美，作品有思想。成績優異，連續三年獲得校級三好學生，初二年級時，被評為區級三好學生，初三階段更被評為市級三好學生。 積極參加學校各項活動，工作熱情高，有愛心，多才多藝。望保持已有成績，不斷進取!
9、李周同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正。學習踏實、努力，進取心較強，成績優秀，三年來通過不斷努力成績穩中有升。做事踏實、穩重、細致，能出色完成老師布置的各項工作，是老師的得力助手。關心、熱愛集體，積極參加學校、班級的各項活動，取得較好成績。
10、歐陽婉秋同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀。積極參加學校的各項活動，多次為班級爭得榮譽，體育成績尤其突出。熱心幫助同學，學習努力，自理能力
強，三年來成績有所提高。望今后保持已有成績，更加踏實、有耐心，不斷進步。
11、張小晨同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正。作為團員和班干部各方面都嚴格要求自己。熱愛學習，能不斷進取，非常好強，善于總結，一貫踏實、努力，成績優秀且穩定。積極參加學校的各項活動，且表現出色，為集體贏得榮譽。望保持已有成績，老師相信你會做得更好!
12、田強同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正。熱心班級工作，積極參加學?；顒?，為集體贏得榮譽。學習上能不斷總結和反思，有較強上進心，成績提高很快。望今后學習上“全力以赴”，發揮自己的潛能，發奮圖強，老師期待你更好的成績!
13、石凱同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正。本學期對學習有更深刻地認識，更好地掌握了學習方法，上進心強，成績有提高。出色完成老師布置的工作，工作細心，關心集體，積極參加學?；顒?，為集體贏得榮譽，熱愛勞動。望今后學習上發揮潛能，老師期待你更好的成績!
14、高風同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正，做事尤其踏實、認真。關心集體，熱心班級工作，積極參加學?；顒?，為集體贏得榮譽。聰明的你理科學習成績突出、但文科稍稍欠缺、希望能夠加強記誦聯系。是學習成績在原有基礎上能夠更上一層樓
15、張明潔同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正，各方面表現都很突出。關心集體，熱愛勞動，積極參加學?；顒?，為集體贏得榮譽。出色完成老師交給的各項工作，工作特別細心、負責，是老師的好助手，學習踏實、成績進步大。望今后保持已有成績，充分發揮潛能，做到最好。
16、石永超同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正。關心集體、熱愛勞動，尊敬師長。作為課代表是老師的好助手，深受同學習愛。是一名合格的共青團員，學習成績穩定，學習態度好。三年來成績穩中有升。
17、孫浩鑫同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正。關心集體、熱愛勞動，尊敬師長。作為課代表是老師的好助手，深受同學習愛。是一名合格的共青團員，學習成績穩定，學習態度好。相聲特長出眾，多才多藝。
18、馮鑫雁同學能夠模范遵守學校的各項規章制度，道德品質優秀，行為端正，各方面表現都很突出。關心集體，熱愛勞動，積極參加學?；顒?，為集體贏得榮譽。出色完成老師交給的各項工作，工作特別細心、負責，是老師的好助手，學習踏實、成績進步大。望今后保持已有成績，充分發揮潛能。
高中學生評語二范文第5篇
2、尊敬的家長，您好!您的孩子遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。但由于原來非聲樂專業學生，專業知識比較弱，望在往后的學習要加大力度。同時如能兼顧原來專業的學習，對自身的發展則更好。
3、尊敬的家長，您好!您的孩子嚴于律己，待人友善， 也樂于為他人提供方便，! 是一個有才華的女孩子， 可卻缺乏展露才華的勇氣。有很強的上進欲望，但行動上有所欠缺。注意加強自我學習的約束能力，提升自己的專業素質。
4、你嚴以治學的態度出色的表現了自己的個性!你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷!老師希望你今后要在盡力表現自己的同時，敢于挑戰自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機遇，竭盡全力，全面發展。每一天都不留遺憾，三年高中生活后后你必將實現自己美好的理想。
5、人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身能力的培養，否則當困難來臨的時候，你就不能夠應對。在現在這個階段，你必須使得自己強大起來，從本學期的的班干工作和運動會精彩的表現中，你已經體現了這一點，。其實你要相信：你也是很優秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!
6、尊敬的家長，您好!您的孩子略顯內向， 愛憎分明， 有較強的集體榮譽感。本期專業技能課的進步明顯，但仍需繼續努力。多參加集體活動，平時要大膽發言，敢于表達自己的想法。對自己要多點自信，加強人際溝通的鍛煉， 這也是走上社會后非常重要的一種能力。
7、尊敬的家長，您好!您的孩子認真好學，重情義，有很好的學習基礎， 有很強的接受能力。有一顆善良的心和正直的態度， 與人友善， 但應注意培養自己樂觀向上的積極心態! 專業學習有進步，希望保持學習熱情。建議有意識地鍛煉自己的人際交往能力， 有問題及時與輔導員和其他老師溝通。
8、尊敬的家長，您好!您的孩子獨立而勇敢，有頭腦且理智，踏實勤奮并認真學習。有識大體、顧大局的意識， 對自己份內的事能做得很好。本學期專業有所提高，但切忌急躁，要遵循循序漸進的科學方法。平時多參加系里或班級組織的集體活動，加強口頭表達能力的訓練。
9、尊敬的家長，您好!您的孩子活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業學習沒什么困難。和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創造條件，努力進步。
10、成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!聰明的你，為一切實現提供了保證。繼續保持這樣的品質去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現最美好的愿望!
11、尊敬的家長，您好!您的孩子在本學期里表現良好，該學生在校尊敬師長，樂于助人，學習自主性強。富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，興趣愛好廣闊，心里素質良好，是一名全面發展的優秀大學生。
12、尊敬的家長，您好!您的孩子在本學期里表現良好。有較強的思維能力和創意，吃苦耐勞，樸實大方，但鋼琴演奏水平還有待進一步地提高。是個比較感性的孩子，也希望能更好地處理情感和學習之間的關系。
13、尊敬的家長，您好!您的孩子在本學期里表現良好，該同學大方自信，學習認真，本學期取得了不錯的成績，望其再接再厲;對待同學十分友善，有著積極向上的學習態度和廣泛的性趣愛好;敢于挑戰，能夠很好地把握自己。
14、尊敬的家長，您好!您的孩子具備較好的獨立意識，能夠很好地適應大學生活。在本學期有較好的表現，也有著自己比較獨到的見解。還需勤練習，為將來的發展打下良好的基礎，望其在新的學年里能有更出色的成績。
15、不要為暫時的落后而灰心喪氣，堅實的基礎永遠是你進步的動力，你已經有了這樣的動力，只要在接下來的前進中調整好自己的方向，穩扎實打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學期，你有了很大的進步，希望今后的生活和各項活動中大膽一些，秀出自己的風采!
16、尊敬的家長，您好!您的孩子在本學期表現良好，開朗自信、學習認真、團結同學，有著積極向上的學習態度和廣泛的興趣愛好;勇于進取，不怕挫折，具備一定的藝術素養和創意，適應能力和團隊合作精神均較強。
17、尊敬的家長，您好!您的孩子是一位熱情、大方、誠實的好男孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每
高中學生評語二范文第6篇
“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。在老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。作為學生，你兢兢業業，吃苦耐勞，有你這樣的學生，老師既放心又自豪。老師想對你說：“大大咧咧你的笑容很燦爛，學習很努力，望細致一些，多找學習方法，完善自我!爭取更大的進步!
李?。?/p>
“桃李不言，下自成蹊。”樸實、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。在你擔任衛生委員的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環境。在打掃環境衛生中你更是一馬當先。在學業上，你一直在穩步前進著，老師看在眼里，喜在心上。老師愿與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現心中夢想。
老師心中的你
朱海今：
“琴棋書畫，無所不通。”這句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經意間展示的淋漓盡致。作為宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。體育節運動會賽場上各個項目，你踴躍參與勇奪各項第一和文藝匯演中的你編舞領舞整個舞臺被你掌控!課堂上，你認真聽講，課后認真復習主動找老師背誦，更是大家注目的焦點。老師想發自內心的對你說：“海今，辛苦了!班級因為有你而流光溢彩。”
老師心中的你
潘潔：
“人貴有志。”潘潔，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓老師欣喜不已。你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用挑戰自我的方式鍥而不舍地證明自己行的時候，老師著實被你的精神感動了。你對體育賽場的征服，對學習的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。作為宿舍長長，你的組織領導才能也令人佩服。老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。
老師心中的你 胡曉：
“人小志氣高。”小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生，怎么能不驕傲呢?
老師心中的你
黃玉杰：
“余音繞梁，三日不絕。”你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的歌，你的舞，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目。老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓猶豫占據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，去快樂的學習成長，大家都希望有你這樣出色的朋友。”
老師心中的你
姜瑜：
“蘭心慧質，妙手丹青。”你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模范。你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。作為學生，你兢兢業業，吃苦耐勞，有你這樣的學生，老師既放心又自豪。老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，試著再開朗些吧，老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。
老師心中的你
于德豪：
“愛人者，人恒愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢?
老師心中的你
徐騰帥： “人非圣賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態度需要比以前大有進步，希望能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規范多了。老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好么?
老師心中的你
周振祖：
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”振祖，雖然你不是班干部，但你是大家心目中的“無冕之王”，同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成績，你的一切一切……連老師都禁不住要為你喝彩：“振祖，好樣的!”希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。
老師心中的你
華先吉：
“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。你關心班集體，尊重師長，團結同學，認真履行好自己的每一份職責，總是那么令老師放心!學業方面你在不斷進步，每當看到你認真的筆記，端正的字跡，老師相信你的未來肯定比他人都來得精彩，一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，釋放自己的正能量，再加把勁，你會比現在更出色! 老師為你而驕傲!加油吧!先吉!
老師心中的你
孫禮萱：
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。學習努力刻苦，專心專注，你以身作則，學習和生活中一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚。再開朗大膽些，老師相信，只要你，一定能實現心中夢想——成為最棒的!
老師心中的你 孫仁超：
“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。
李自慧：
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”你是個胸懷大志，氣質內斂的女孩。無論是你聲情并茂的英文背誦，還是你一絲不茍的工作態度，都令大家由衷佩服。自從你擔任宿舍長，你是那么細心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學期你的進步之大有目共睹，老師相信你一定能再接再勵，使未來的日子更加陽光燦爛。
老師心中的你
劉瀟陽：
“心地無私天地寬。”憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了“無私”的含義和力量。你總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：“瀟陽是咱班的熱心腸。”忘不了開學咱一起做班級板報時你熱情周到的服務，忘不了班中拖把出問題時你忙著修理的情景，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優點象天上的星星般燦爛，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，再用心刻苦一點，老師相信你會收獲更多的快樂。
老師心中的你
麻天懿：
“鶴舞白沙，我心飛翔。”你的大大咧咧，你的快樂無敵是大家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。學習上呢，需要你再刻苦一些，生活上再細致一些，戒驕戒躁，老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最大的財富。”愿你成為世界上最富有的人。
老師心中的你
于嘉川：
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”這學期你的進步大家有目共睹，從學業到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發言總能一語中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，嘉川，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。
老師心中的你
陸地：
“文質彬彬，然后君子。”你是個氣質高雅多才多藝的孩子，清新流暢的文筆，聲情并茂的朗誦，精彩絕倫的主持，無不讓人刮目相看。作為紀律委員，你大膽負責，秉公辦事，在班中樹立了較高的威信。雖然有一段時間里你的工作出現了失誤，但你能正視問題，重整旗鼓，終于憑自己的實力得回了失去的一切。蘇老師希望你永遠記住這句話：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”
老師心中的你
馬舒原：
“玉不琢不成器。”蘇老師之所以對你嚴格要求，是因為在蘇老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，常常帶給蘇老師意想不到的感覺;你正直的人品，剛柔相濟的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以，蘇老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功!
老師心中的你
王智力：
“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，尤其是課堂的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
老師心中的你
劉秀成：
“節氣如竹，品性如蓮。”高雅溫柔的你一直帶給大家這樣的感覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到贊許的聲音。對待學習，你一直在不懈的努力，但也許沒有找到適合自己的學習方法，所以成績始終有待提高。對待集體，你熱心熱力，卻從來不求回報。蘇老師很開心在新學期迎來了如此優秀的你，希望你在學習方面再勤奮些，靈活些，爭取做個才華橫溢的多面手。
老師心中的你
刁乾龍：
“世上無難事，只怕有心人。”你一開始給蘇老師的印象是個熱愛勞動但不善言辭的孩子，但班委競選會上你的從容與真誠卻博得了大家熱烈的掌聲和一致的認可。自從你擔任副體育委員以來，班里的體育和紀律方面大有改觀，你功不可沒。對待學習，你的態度更是一絲不茍，進步也有目共睹。但就你的潛力而言，你完全能取得更優異的成績。不要放棄，繼續努力，尤其要多讀課外書充實自己，要知道，知識是你永遠的朋友。
老師心中的你
單琪：
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是賞心悅目，如果堅持練下去，一定成為了不起的大書家。你是那么善解人意，又是那么謙虛謹慎，難怪同學們都喜歡和你交朋友。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢?蘇老師希望再上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你，因為蘇老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么?
老師心中的你
李杰：
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”你有著氣魄的名字，更有著過人的才華。無論是文辭優美的詩作，還是聲情并茂的表演，都讓大家由衷贊嘆。這學期你學習語文的積極性很高，獨立分析問題和解決問題的能力也大有長進。尤其是你能和蘇老師密切配合，自覺克服自身的情緒弱點，讓蘇老師真切的感受到你的成長。加油，你的潛力無窮，在學習上再加把勁，爭取做最好的!
老師心中的你
關文晟：
“筆力雄健，骨氣奇高。”你的到來為班級輸送了新鮮血液。課堂上的你語出驚人，常讓大家回味無窮;勞動中的你揮汗如雨，常令老師感動不已。你的作文更是一枝獨秀，既充滿了童貞童趣，又蘊涵著層層深意，讓人過目不忘，欲罷不能。才華橫溢的你總喜歡獨處靜思，無意間少了許多和大家交流的機會。其實如果你嘗試著再和同學們走近些，你會發現，英雄的用武之地會更寬闊。
老師心中的你
姜慧：
“俏也不爭春，只把春來報。”你象一只活潑可愛的小燕子，把溫暖和快樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什么。作為課代表，你盡心盡職，用汗水換來了班級良好的課堂面貌;作為分餐員，你全心全意的為大家服務，博得了大家的一致好評。這學期，你的語文尤其是作文水平大大提高，讓大家充分領略了你無窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生最大的法寶，愿你永遠與謙虛為伴，享受成功的快樂。
老師心中的你
王寧：
“生旦凈末丑，誰言不多情?”每當看到你課間練京劇入神的樣子，蘇老師就從心里贊許你。你的京劇唱的字正腔圓，你的為人深得大家喜愛。這學期，你學語文的興趣如同你對京劇般節節攀升，讓蘇老師由衷欣慰。但僅僅有興趣還是遠遠不夠的，只有傾注努力的汗水，才能達到理想的境界。同時，在生活方面，你的衛生習慣也有待于加強。蘇老師期待你做每一件事情都能象練京劇一樣投入，因為蘇老師相信你是個追求完美的孩子。
老師心中的你
韓冰：
“少壯不努力，老大徒傷悲。”蘇老師至今還記得你在臺上朗誦這句詩時投入的表情。你是個聰明懂事，口才出眾的孩子，課堂上的你總能積極發言，并帶給大家全新的感覺。你博覽群書，才華橫溢，詩詞歌賦無所不通，堪稱大家公認的“詩詞小行家”。但奇怪的是你的作文水平與你的平日積累并不相符，是沒有找到合適的寫作方法還是不夠用心?有才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴格自律的人卻很少，希望你戒驕戒躁，充分發揮自己的聰明才智，讓蘇老師看到一個表里如一，引以為榮的你。
老師心中的你
劉曦：