愛國主題班隊會教案范文第1篇
活動人數：48人
活動目的：
1、通過此次的體驗活動，匯報班級綠色環保特色活動的成果，增強學生的環保意識、倡導環保行為。
2、將各項活動與綠色環保教育活動緊密結合，讓學生永遠站在綠色的前沿，與環保接軌。 活動準備：
廢舊物品做成的時裝、隊員調查廢物污染情況、環保箱、綠色環保倡議書、環保心愿樹等制作節目所需的道具。
參加人員：三(3)中隊全體隊員
活動內容：班級綠色環保文化建設
一、全體立正，報告人數。
二、出旗，少先隊員行隊禮。(出旗、敬禮、禮畢。)
三、唱隊歌。
四、活動過程：
甲：首先請中隊長講話 主持人甲、乙上臺。
甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產。
乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
合：親愛的老師們，同學們。今天讓我們歡聚一堂，讓我們通過《環保伴我行》的主題隊會，來重新認識環保的重要性。
乙：保護我們的家園應從點滴做起。
合：三(3)中隊“環保伴我行”主題中隊會現在開始!
甲：我們三(3)中隊是一個環保的中隊。
乙：是個綠色的中隊。
合：我們的班級口號是----
全班齊：“班級是我家，環?？看蠹?rdquo;。
甲:你們知道嗎，我們人類共有的家園——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍， 河流也缺少了昔日的碧綠，環境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已迫在眉睫。 乙:為此，作為地球的公民，我代表所有熱愛自然、熱愛家園的人、代表所有綠色愛好者，向大家倡議：
甲：
1、大力節約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。
乙：
2、大力節約能源。不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭。
甲：
3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。不隨手丟棄廢舊電池，把廢舊電池放到回收箱。
乙：
4、自覺保護生活環境，積極參與家園綠化美化活動，保護綠地花木。
甲乙：
5、做到垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。 甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應該如何做? 甲、乙：
2、我們能夠做到的------身體力行： ⑴家庭方面的環保： 甲：節約用電;
乙：出行盡量坐公交車或步行; 甲：設計家庭用水環保小主意; 乙：家庭用水的再利用; 甲：生活垃圾進行分類裝放;
乙：在外買東西盡量不使用一次飯盒，一次性筷子，一次性塑料袋;
2 ⑵學校方面：
甲：我們節約用電、用水，小粉筆頭這些小事出發，同學們自覺養成節約的習慣， 乙：節約紙張，廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶; 甲：吃飯時節約糧食;
乙：讓電腦不處于長時間的待機狀態;
甲：要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上不文明的語言清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾;
甲乙：為了身邊的環境更加優美自覺愛護環境衛生，自己主動做到不亂丟亂放，同時督促身邊的同學也愛惜環境。
⑶社會方面：
把自己在學校里形成的良好習慣帶到生活中，用自己的行為去感染身邊的每一個人，用自己的行動去帶動. 甲乙：如果我們看到破壞環境的行為，該怎么做?
四人小組討論，選代表發言。有的表示要利用自己的所學的知識，積極宣傳，是每一個人都懂得保護環境的重要性;有的表示要勤奮學習，長大后為保護環境，美化祖國作貢獻;還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。……
乙：我們發現部分同學的環保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。下面我們就對于這些事進行討論。
3、學生對于這些事進行自由發言 生1：對我們來講是可恥的。
生2：保護環境，從小事做起，從我做起。 生3：保護環境，人人有責。
生4：舉手之勞，自主參與環保，創建綠色校園。
生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。
4、主持人對于發言進行小結。
3 主持人：大家說得很有道理，“保護環境，人人有責”，“保護環境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?我們如何來保護身邊的環境?
5、以小組為單位進行討論
6、小組代表發言
生1：要做到隨手關燈，不浪費資源。 生2：見到垃圾隨時撿。
生3：不隨地吐痰，注意個人衛生。 生4：每個人都要管好自己的周圍的衛生。 生5：衛生角應該保持干凈、整潔。 生6：值日生應盡好自己的義務。
生7：同學之間互相監督，勇敢阻止破壞環境的行為。 生8：加強環保意識。
生9：班級制訂班級衛生公約，對破壞環境的行為進行處罰，對保護環境的同學進行獎勵。、隊員自由發言，談怎樣節能環保的方法?
生：從自我做起，從小事做起，洗手時要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對能源的節約。
生：環保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。 生：禁止亂砍亂伐樹木，多植樹造林，保護好身邊的環境
生：我們保護樹木杜絕使用一次性筷子，因為我們的筷子是用木頭做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹，那么我們13億多人口會吃掉多少棵大樹呀!
生：拒絕使用方便袋，因為方便袋埋在地下20年都不會被分解，對土壤的進化造成很不利的影響
經過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》 甲：鏟除雜草，讓一顆顆果樹飄著芬芳， 乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。
4 甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉， 乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。 甲：鋤松泥土，讓一顆顆綠樹長得多么挺拔， 乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
甲乙：對著太陽我們自豪地說：“青少年是大地的美容師!”
乙：保護環境，人人有責。我們應從小事做起，下面請看三句半《我是環保小衛士》校園環保三句半 小衛士，走上臺， 人人臉上笑顏開， 人逢喜事精神爽， 歌聲飄向云天外， 云、天、外! 六五世界環境日， 實驗新添環境日， 環境滲透各課程， 環保教育入人心， 好稀奇!
校園綠色人人護， 鶯歌燕舞來歡呼， 碧水青天要開通， 環保鏈接全世界， 真創新! 能源專家作講座， 清潔能源快來到，
5 節能宣傳進社區， 環保產品入家庭， 一級棒!
實驗學子愛環保， 體驗科學隨手做， 身邊20件環保事兒， 全校上下齊承諾， 好意識!
今天還要做件事， 手帕代替餐巾紙， 節約木材做實事， 從此實驗更環保， 人人贊!
乙：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環境保護的警鐘，環保觀念一刻也不能放松。
甲：我們要時刻牢記環保宗旨：“環境保護，功在當代、利在千秋”
乙：請欣賞詩歌朗誦《給未來一片綠色 》
給未來一片綠色》 甲、輕輕地打開地球畫冊， 乙、山山水水都會在問我 合、小朋友，未來地球的主人，
你想給未來的地球留下什么? 甲、是留下一棵樹，還是留下一朵花?
乙、是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝? 合、啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個更美的地球，
和一首綠色和平的歌! 甲、伸出我們的小手，請隨手關燈
乙、一度電的光能轉瞬即逝，但它卻能與太陽并駕齊驅。 甲、伸出我們的小手，請隨手關掉水籠頭
乙、一滴水的意義微不足道，但它確實蘊藏能量的載體 甲、用剩的本子，請把白紙留下
乙、一張紙的價值雖小，但它卻能衡量人的素質 合、包包里放著我們外出午餐用的勺子
即衛生又能減少對大樹的迫害 甲、深情地揮動七彩畫筆， 乙、藍天大海都會歡迎我 合、小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什么? 甲、是畫出青山長春，還是畫出綠遍沙漠?
乙、是畫出常開不敗的花季，還是畫出永不退失的春色? 合、啊，有你，有他，有我，
給世界畫出一個更美的未來，
和一首愛護地球的歌! 甲、用過的電池請丟入回收桶里
生活垃圾也請按類別放 乙、舉手之勞豈能隨意拋棄
7 甲、電腦游戲還是少玩為妙
可以復習功課和預習新課 乙、會學愛學才是學生本色 甲、閑時多讀讀課外書
開闊開闊自己的視野 乙、胸懷天下才能身挑重擔
合、距離近的地方就用我們的雙腳走吧
既能鍛煉身體又能減少尾氣的傷害 甲、我還想在地球媽媽的懷里，看看北極熊。
也想去北極和小企鵝跳舞
我不想人們以后只能在博物館里看標本 乙、為了以后能幸福的生活
請大家在地球媽媽的懷抱里
做好地球媽媽的保鏢 合、從小事做起，從我做起
開始低碳生活，保護環境
給未來創造一片更濃更厚的綠吧
甲：時代的發展，科學的進步，世人的環保意識日趨加強。
乙：低碳生活已逐步形成人們的行為觀念。請聽相聲《你低碳了嗎》
相聲：今天你低碳了嗎?
甲：在這陽光明媚的春天里，祝老師們身體倍兒棒，吃嘛嘛香!祝女同學們白里透紅與眾不同!男同學萬眾一心，斬草除根!
乙：啥?斬草除根?!
8 甲：把壞習慣斬草除根呀。
乙：嚇一跳!不過現在提倡環保，不可隨便拔草，我們要保護環境。 甲：聽這口氣，您還是位環保人士。我想問問您;請問您現在低碳了沒有? 乙：我沒低碳，我有點貧血。
甲：那叫低糖，低血糖。就您還自稱環保人士，連低碳都不知道。 乙：那您說說低碳到底是怎么回事?
甲：低碳，低碳，簡言之就是降低排放二氧化碳。 乙：那我們為什么要少排放二氧化碳呢?
甲：二氧化碳排放多了，造成溫室效應，可以使我們的地球變熱呀。不夸張的說：如果從現在開始我們不堅持節能減排，不久的將來，南極北極的冰川就會融化，海水就會膨脹，海平面就會上升，最后生物鏈被破壞，災難性的氣候不斷頻發，我們人類就沒法在地球上生存了。 乙：有這么嚴重嗎?
甲：舉個例子吧，等到那個時候，你恐怕就只能在你們家最高的地方一絲不掛的呆著了! 乙：為什么呀?
甲：你忘了，氣溫升高，天氣炎熱，你穿什么都熱呀!海平面上升，你就只能在高的地方呆著了，過不了幾天，你就成猴子了!別那么驚訝，這是物種變異的結果。 乙：那我們該怎么辦呢? 甲：從現在開始，過低碳生活! 乙：快教教我吧!
甲：其實大家一看就知道我長得比你低碳，我屬于節約型的，你屬于浪費型的。 我長得比你細，你長的比我粗，我吃飯省糧，你穿衣服費布。我的一個大被套，也就是你的小口罩。 乙：我也太浪費了!
甲：你在家更浪費!你放學回到家，一開門，拉開電燈，摁開電視，打開電腦，開上空調，轉動電扇，發動汽車…… 乙：我有毛病啊!至于嗎!
9 甲：總而言之一句話：希望大家減少能量需求，就減少了二氧化碳的排放，就保護了我們的地球家園!
乙：到那個時候，天更藍，花更香，鳥在空中任翱翔。
甲：對，親愛的同學們，其實低碳生活就是一種態度。從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。希望大家都能夠節約一滴水，一度電，少用計算機，多多走樓梯。多坐公交車，少開私家車。廢物多利用，你我都高興! 甲乙：為了家園更美好，人人低碳少不了!
甲：我們的隊員們多才多藝。
乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環保衣服了。
乙：下面請大家欣賞環保時裝秀《綠色時尚風》。
1、環保時裝秀《綠色時尚風》
甲：同學們，這些環保天使們美嗎?
乙：是啊!真是讓我們眼前一亮啊!
甲：無論你走到天涯海角， 乙：無論你穿過萬水千山，
甲乙：最終我們還會在此相會，因為我們擁有一個地球媽媽。
甲乙：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們的共同的地球媽媽，讓環保伴我行，因為環保連著你我他!
五.輔導員老師講話
六、呼號
輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”
全體少先隊員回答：“時刻準備著!”
七、退旗(放退旗曲，隊員敬隊禮)。
乙:感謝各位領導來參加我們的活動!敬請提出寶貴意見!
合：三(3)中隊“環保伴我行”主題活動到此結束。
10 輔導員總結：
人類的文明進程不會倒退回茹毛飲血的時代，但是人類的“文明”如以自然環境的破壞為代價，那么大自然將真的會剝奪人類生存的權利。我們只有一個地球，只有一個家，讓我們攜手共同建設這個美麗的家園。
總之：環保伴我行，我們要愛護家園，人人有責;環保問題，人人重視，從我做起。 中隊長講話：
愛國主題班隊會教案范文第2篇
第一周：安全伴我校園行(交通、課間安全，常規教育)
——湯小萍
第三周：安全伴我校園行(飲食安全)——張琴琴 第五周：感恩孝心教育(紅歌會)——楊文玲
第七周：級組會
第九周：我是集體中的一員(課間安全、衛生評比)—王紅 第十一周：期中總結——吳秀娜
第十三周：社會實踐動員——杜菊芳
第十五周：我愛班集體(隊列廣播操)——胡秀玲 第十七周：我是環保小衛士——張振興
第十九周：期末復習——白初英
隊會
第二周：安全伴我校園行(請假、校車、體音美上課)——杜菊芳 第四周：安全伴我校園行(消防、用水用電煤氣等)
——胡秀玲
第六周：我愛班集體(六排隊)——張振興
第八周：課堂課間紀律——白初英
第十周：迎接期中測試，認真復習——樊朵紅
第十二周：自己的事情自己做——張琴琴
第十四周：文明禮貌小標兵、儀容儀表——楊文玲 第十六周：教室文化建設評比——王紅
第十八周：認真復習——樊朵紅
愛國主題班隊會教案范文第3篇
主題班會教案
(2012—2013學第一學期)
(2012級旅游服務與管理專業)班主任：馬坤
班會主題：老師您辛苦了 班會時間：2012年9月7日 班會地點：本班教室 班會目的：
1、通過本次班會活動，激發學生對老師的感恩和熱愛之情，讓學生進一步認識和了解教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛和尊敬老師，進而奮發努力，以優異的成績回報默默耕耘的老師們。
2、通過“教師美譽”分享，“教師贊歌”朗誦比賽、“我最喜歡的老師”小組討論等豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。
3、通過“教師節知識競賽”的形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，既增加學生的知識，又激發學生的尊師、愛師的情感 。
班會準備：
1、教師精心制作主題班會課件。
2、學生準備有關于“教師美譽”，“教師贊歌”，“我最喜愛的老師”以及“老師，我想對您說”等材料。
3、確定班會活動的主持人(男： 女：)，編寫主持詞。
4、學生學會歌曲《老師，你好》和《長大后我就成了你》。
5、邀請參加活動的團隊老師。
6、布置好教室。
班會程序：
(一)導入
主持張：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持周：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
1 主持張：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持周：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持張：您用青春寫出無悔的人生。
主持周：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持張：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持周：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持周：《老師，您辛苦了》主題班會現在開始。
(二)表演
1. “教師節知識競賽”
活動方案: 把全班分成6個小組，把教師節的知識設計成各種各樣的題目，讓每個小組成員通過必答，搶答等方式競賽得分，分高者即為優勝者。此活動可以讓學生更全面更具體地了解“教師節”這個屬于老師們的節日。 2. “教師美譽”
活動方案： 全班分為6個小組，每個小組選1-2名組員代表，跟全班同學分享古今中外對于教師的美譽以及尊師愛師的故事。此活動可以讓學生更加深刻地體會教師工作的辛苦和偉大，從而激發學生對老師的敬愛和感恩之情。 3. “教師贊歌”
活動方案：六個小組各準備一首贊美教師的詩歌，一起朗誦，表達對老師們的熱愛和感謝，并選出最優秀的表演組。此活動可以全面激發學生對老師的“愛”，拉近學生和老師的距離。 4. “我最喜愛的老師”
活動方案：小組討論，全班分享“我最喜歡的老師”，同學們有感而發，向最喜歡的老師致敬，升華對老師的情感。 5. “老師，我想對您說”
活動方案：全班同學在“老師，你好”的音樂中，寫下最想跟老師說的心里話，并把這些心里話，貼在黑板上，拼出一顆大大的心，紅紅的心，包含對老師敬與愛的心。 6. “老師，節日快樂”
活動方案: 六個小組分別表演自己精心準備的獻給老師們節日的精彩節目。全班同學齊參與用不同的方式表達自己對老師節日的祝福。
(三)結束
全班同學在《長大后我就成了你》的歌聲中朗誦《尊師頌》，結束今天的班會活動。
老師是石，敲出星星之火;
老師是火，點燃生命之燈;
老師是燈，照亮前進之路;
老師是路，引你走向輝煌。
感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;
祝福恩師，祝福您們教師節快樂;
愛國主題班隊會教案范文第4篇
活動地點：四一班教室
活動時間：10月11日(周四)下午
班隊會主題：回顧歷史，展望未來，暢談夢想
隊課目的：
1、以少先隊員的十歲為成長起點，引導隊員回顧成長歷程，重溫曾經的幸福瞬間;
2、展望祖國美好未來，明確自己肩負的責任，樹立遠大的理想，從現在起為實現理想做好準備。
隊課準備：
1、 指導隊員收集自己成長幸福瞬間的照片、黨的相關信息、家鄉、學校發展等資料，剪輯成“黨的少年兒童版動漫宣傳片”。
2、 各小隊創作的“我學精神”手抄報、童謠等作品。
活動程序：
一、 整隊、報告人數
二、 岀旗、敬禮
三、 唱隊歌
四、 宣布活動開始，進行活動
(一)快樂成長曬幸福
甲：十歲，是鳥初展翼;
乙：十歲，是旭日東升;
甲：十歲，又是人生長河中的一個里程碑;
乙：今年十歲的我們，會以十歲為驕傲，以十歲為起點。
合：我們將培養自信、努力學習、獨立自強，做讓老師稱心的好學生，讓父母省心的好孩子。
我們將帶著關心、夢想、感恩，盡情地飛翔。
甲：想不想看看自己十年前可愛的樣子?
(課件出示隊員們小時候的照片)
乙：猜猜照片上的人是誰?
(出示人名后，請照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義)
甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長為光榮的少先隊員，我們長大了!在我們的成長路途中，少不了父母和他人的關懷，讓我們在美好的記憶長河里，尋找一下那些幸福的瞬間!
(請隊員出示體現幸福瞬間的照片，進行情境描述，體會快樂幸福。家庭里、在學校的活動、或社會實踐活動)
乙：徜徉在幸福的長河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧!
(二)了解，感受中國夢
甲：同學們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰給我們安排下幸福的生活?”你們知道是誰嗎?(中國共產黨)中國共產黨是一心一意為人民服務的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開的黨的?
乙：當然記得!請看動漫片：
(播放“黨的少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片一：黨的)
甲：還有的隊員為此制作了精美的手抄報呢!
(隊員展示自己制作的歷史背景、精神解讀等手抄報)
乙：還有隊員根據自己學習精神的體會，創作了不少童謠呢!
(請隊員們朗讀自創童謠)
甲：：他們可真棒!我們要向他們學習，正如大學者顧憲成所說：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;國事家事天下事，事事關心。”
乙：過去十年，我們的變化大，祖國的變化更大。讓我們一起來看看祖國的變化——
(播放““黨的少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片二：二十年創新路)
甲：在中國共產黨的領導下，中國取得了輝煌的成就，我們的家鄉也發生了巨大變化。
(播放采訪錄音、圖片等)
乙：過去十年，我們的學校變化也是巨大的!
(展示學校建校十年的資料圖片)
甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個夢——中國夢
乙：你知道什么是中國夢嗎?
(齊聲朗讀：中國夢)
(三)激情昂揚訴夢想
甲：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。每一個學生都應該擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢想是什么。
(學生暢談夢想：個人的夢想、關心張琪同學的視頻、對學校、對家鄉、對祖國的心愿并將這些寫在心愿卡上)
乙：這是屬于我們十歲的夢想!請輔導員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會再回母校，看這些夢想是否實現。
(將心愿卡放入心愿瓶中)
甲：夢想提供了創造和想象的動力，夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個同學的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。
乙：實現夢想需要堅持，需要協作支撐，需要積極探索。對個人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。
甲、乙：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧!
五、中隊輔導員總結
愛國主題班隊會教案范文第5篇
三年一班
班主任：梁錦
班會目的：
通過班會讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時利用本次班會表彰上星期晨掃中表現突出，發揚互幫互助，助人為樂精神的同學，讓同學們學習他們的奉獻精神，熱愛勞動的精神。 班會過程：
一、雷鋒簡介
雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉職。他是一位偉大的共產主義戰士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下了寶貴的精神財富，產生了廣泛而深遠的影響。
二、雷鋒紀念日的來歷——3月5日 雷鋒紀念日的來歷
1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來?！吨袊嗄辍?/p>
雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
值此之際，我們召開“弘揚雷鋒精神，樹立互助新風”的主題班會，在我們的心中再現雷鋒平凡而偉大的一生;在我們的腦海里展示那生生不已的歷史畫卷，讓我們深刻領會雷鋒精神的時代內涵和現實意義。雷鋒微笑著向我們走來，雷鋒與我們同行。
三、雷鋒的名言集錦
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”
———摘自1961年10月20日雷鋒日記
“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”
———摘自1960年10月21日雷鋒日記
“要記?。?lsquo;在工作上，要向積極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊。”
———摘自1960年6月5日雷鋒日記
四、雷鋒在國外
雷鋒的名字已經超越了國界和疆域，全世界的人民在不同的國度用不同語言讀著他的故事，在不同的崗位懷著同樣的真誠學著他的精神。美國人說：“雷鋒屬于世界。”巴西人說：“雷鋒應是精神領袖。”日本人說：“要像雷鋒那樣生活。”美國專門成立了學習雷鋒研究會，泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發給國民學習，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。
五、雷鋒的故事
(一)人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿
東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
六、暢談學習雷鋒精神的意義
七、作為一名小學生，我們應該如何學習雷鋒精神?
第一、在學習上學習雷鋒精神
雷鋒在學習上很勤奮、扎實。他曾說過：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力被擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也是提倡這種“釘子精神”。 這一“擠”一“鉆”正是對雷鋒“釘子”精神的高度概括。當我們真正理解了雷鋒這種“釘子”精神內涵的時候，我們還會不會為學習成績下降去找更多的借口?
第二、在生活中發揚雷鋒精神
雷鋒同志在生活中樂于助人，甘于奉獻。我們也 應該在生活中發揚助人為樂的精神。當今的社會，一切的成功都必須通過合作和交流來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的意識，只看到自己的利益，是很難獲得別人的認可和真正的成功。一個班級，如果所有的同學都只管自己的事，不團結互助，這樣的班集體是沒有凝聚力的，是缺乏生氣的。只有當每個同學都以主人翁的精神來為班集體、為其他同學、為老師貢獻自己的力量，這個班集
體才能成為朝氣蓬勃的和諧集體。
八、說一說我們身邊的雷鋒
愛國主題班隊會教案范文第6篇
活動目的：
通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。 活動形式：朗誦、演講、演唱。 活動過程：
一、導入
國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。
二、了解國旗的由來和象征意義
中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨;環拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。
三、了解國徽的由來和象征意義
國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
五、班級特色展示
下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。
六、輔導員講話
我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的內涵;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!
讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。