八年級道德與法治上范文第1篇
人教版八年級道德與法治上冊教案
第九課 樹立總體國家安全觀
第1課時 認識總體國家安全觀
教學分析
【教學目標】
知識目標
知道什么是國家安全觀
能力目標
幫助學生樹立和認識總體國家安全觀，并提高維護國家安全的自覺性
情感態度與價值觀目標
培養學生崇高的價值觀和人生觀，增強自覺維護國家安全的意識
【重點難點】
教學重點：什么是國家安全及國家安全的內容。
教學難點：樹立和認識總體國家安全觀。
2 教學過程
一、導入新課
我國第二艘航空母艦下水儀式XX年4月26日上午在中國船舶重工集團公司大連造船廠舉行。第二艘航空母艦由我國自行研制，XX年11月開工，XX年3月開始塢內建造。目前，航空母艦主船體完成建造，動力、電力等主要系統設備安裝到位。出塢下水是航空母艦建設的重大節點之一，標志著我國自主設計建造航空母艦取得重大階段性成果。下一步，該航空母艦將按計劃進行系統設備調試和舾裝施工，并全面開展系泊試驗。
思考：上述材料在國家安全方面給你帶來哪些感想?
二、新課講授
目標導學一：國家安全與我們息息相關
國家安全的含義及重要性
活動一：感受國家安全
圖片一：我國人民的生活
圖片二：
想一想：對比上面的圖片，談談你對人民幸福生活與國家安全關系的認識。
提示：國家安全與我們息息相關。只有國家安定了，社會才能穩定，人民的生活才會幸福。我們要了解國家安全，樹立國家安全意識，努力維護國家安全。
教師總結：國家安全是人民幸福安康的前提。
活動二：威脅國家安全的事件
.思考：什么是國家安全?
提示：國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保持可持續安全狀態的能力。
教師強調：國家安全是國家生存與發展的重要保障。
2.思考：結合所學的歷史知識，談談你閱讀上述材料后的感受。
提示：國家政權和主權受到威脅，國家的統一和領土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發展，祖國才能更加繁榮富強。
教師總結：國家安全是國家生存與發展的重要保障。
目標導學二：堅持總體國家安全觀
新形勢下的國家安全
活動三：安全威脅面面觀
思考：上述圖片反映出我國安全形勢面臨哪些挑戰?
教師總結：網絡安全、國土安全、生態安全等方面面臨挑戰。
思考：你還能找到哪些威脅國家安全的實例?
提示：國家安全包括多個方面，需要我們多角度去認識其內容。
教師總結：今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
活動四：學習總書記對國家安全的闡釋
總書記在中央國家安全委員會第一次全體會議上首次提出總體國家安全觀重大戰略思想，強調當前我國國家安全內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，
時空領域比歷史上任何時候都要寬廣，內外因素比歷史上任何時候都要復雜，必須堅持總體國家安全觀，走中國特色國家安全道路。
思考：上述圖片和材料帶給我們哪些信息?
教師總結：堅持總體國家安全觀要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統安全，又重視非傳統安全;既重視發展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。我國要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。
活動五：我為國家安全作宣傳
指導學生實踐活動：分組查閱相關資料，運用具體案例，說明我國國家安全面臨的挑戰，并制作一期手抄報。
三、課堂總結
通過本節課的學習，我們明白了國家安全的重要性，知道了什么是國家安全和總體國家安全觀，了解了堅持總體國家安全觀的要求，并能初步樹立國家安全意識。
3 板書設計
認識總體國家安全觀國家安全與我們息息相關國家安全是人民幸福安康的前提國家安全是國家生存與發展的重要保障堅持總體國家安全觀什么是國家安全我們的國家安全所面臨的威脅構建國家安全體系堅持總體國家安全觀
4 教學反思
八年級道德與法治上范文第2篇
【教學重點】國家的一切權力屬于人民是我國憲法的基本原則?！窘虒W難點】理解憲法關于國家一切權力屬于人民的具體規定?！窘虒W方法】自主學習法、合作探究法、講授法?！窘虒W過程】情境導入 生成問題在我國存在很多國家機關，如人民政府、人民法院、人民檢察院、人民代表大會、人民代表大會常務委員會、人民政治協商會議„„為什么我國很多國家機關的名稱里有“人民”二字?師：這說明我國是人民當家作主的國家，國家的一切權力屬于人民。本節課我們就一起學習這方面的知識，體會國家的一切權力屬于人民。自主學習 梳理新知1.我國是__人民民主專政__的社會主義國家，國家的一切權力屬于__人民__，這是我國憲法的基本原則。2.我國憲法第一條明確規定：“中華人民共和國是__工人階級__領導的、以__工農聯盟__為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”www-2-1-cnjy-com3.憲法規定，我國經濟制度的基礎是__生產資料的社會主義公有制__。4.廣大人民通過__人民代表大會__行使國家權力，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。5.一切權力屬于人民的憲法原則，歸根結底就是要保證__人民當家作主__的權利。合作探究 生成能力活動一 我國國家性質和經濟制度的基礎材料一 我國憲法第一條明確規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”第二條明確規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”【材料二 憲法規定，我國經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制。探究：以上兩則材料分別說明了什么?學生討論回答。小結：(1)我國憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。(2)我國憲法規定社會主義經濟制度，奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。這一制度保證人民成為生產資料的所有者，成為國家的主人。
活動二 憲法規定社會主義政治制度探究并分析下列圖片，思考問題： ,人民代表大會審議預算執行情況報告
,企業職工代表大會表決方案
,村民參加村務公開會
,年滿18周歲的學生投票選舉人民代表大會 上圖中，公民通過哪些途徑和形式參與管理國家事務、管理經濟和文化事業、管理社會事務?分組討論。學生代表回答，教師作點評。小結：憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。廣大人民通過人民代表大會行使國家權力，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務，將一切權力屬于人民的原則貫徹于國家生活的各個領域和方面?；顒尤?憲法規定公民基本權利材料一 在我國，公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋了家庭生活、學校生活、社會生活的方方面面，大致可以分為：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由、監督權、社會經濟權利、文化教育權利和自由等。 材料二 我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。上述材料說明了什么?小結：憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施?；顒铀?參與政治生活閱讀材料，回答下列問題。在第二屆全國青少年模擬政協活動中，中學生扮演政協委員，通過實地調研撰寫了大量提案。其中《關于進一步開展中小學節儉教育的提案》《關于完善學生社會實踐體制的提案》和《關于加強公共場所母嬰室建設的提案》被評為“最佳提案”。在全國政協委員的指導下，學生們繼續修改和完善這些提案，最終形成能夠提交政協會議的正式提案。2016年3月1日，他們將提案交到三位全國政協委員的手中，由這些政協委員提交給全國政協十二屆四次會議。中學生通過撰寫提案參與到國家事務中，這給我們什么啟示?小結：一切權力屬于人民的憲法原則，歸根結底就是要保證人民當家作主的權利。我們要依法積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任。
歸納總結 提升能力 達標測評 鞏固新知1.在我國，人民行使當家作主權力的機關是( B )A.國務院
B.人民代表大會C.人民代表大會制度
D.各級人民政府2.我國憲法第一條第一款規定：“中華人民共和國是________領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”( B )A.毛澤東
B.工人階級C.習近平
D.中國共產黨3.憲法保護的人權內容很廣泛，包括( D )①平等權
②人身權利③政治權利
④財產權A.①②③
B.②③④C.①③④
D.①②③④4.在我國，一切權力屬于( A )A.人民
B.公民C.工人階級
D.中國共產黨5.在我國，公民的基本權利涵蓋了家庭生活、學校生活、社會生活的方方面面，涉及政治、經濟、文化等各個領域。這說明我國公民基本權利的( B )2A.真實性
B.廣泛性C.一致性
D.單一性6.一切權力屬于人民的憲法原則，歸根結底就是要保證人民________的權利( C )A.管理經濟和文化事業
B.管理社會事務C.當家作主
D.參與政治生活7.某中學九年級學生開展“模擬人大”活動，學生人大代表聽取了學校工作報告和未來一年的工作規劃。向學校提交了關于抵制網絡不文明用語、校園欺凌與暴力等議案，并對議案進行充分討論和表決。中學生“模擬人大”活動( D )A.履行了人大代表的職責B.行使了監督政府的權利C.實現了學生對學校事務的決定權D.擔當起學校主人應盡的責任第2課時 國家尊重和保障人權
【教學目標】1.認識人權的實質內容和目標，知道尊重和保障人權是我國憲法的原則。2.知道我國憲法保護人權的內容十分廣泛。3.懂得尊重和保障人權是現代法治國家立法活動的基本要求，知道我國行政機關、審判機關、檢察機關是如何保護公民合法權益的。4.增強法治觀念、弘揚法治精神，為推動人權的實現而努力?！窘虒W重點】尊重和保障人權是我國的憲法原則?！窘虒W難點】尊重和保障人權的具體做法?！窘虒W方法】自主學習法、合作探究法?！窘虒W過程】情境導入 生成問題 ,發展義務教育
,提供營養午餐
,開辦農家書屋
,開展再就業培訓以上四幅圖的共同點是什么?請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發展狀況的實例。師：從以上事例中，我們可以深切感受到我國人民的生存與發展狀況有了明顯改善，人民生活得越來越幸福，越來越有尊嚴。本節課我們來學習我國人權方面的知識——國家尊重和保障人權自主學習 梳理新知1.人權的實質內容和目標是人的__自由__、__平等__地生存和發展。2.尊重和保障人權成為我國的憲法原則，它要求各級國家機關樹立__尊重和保障人權__的理念，采取各種措施積極保護和促進人權。3.在我國，人權的主體非常廣泛，既包括__我國公民__，也包括__外國人__等，不僅保護個人，也保護__群體__。4.__尊重和保障人權__是現代法治國家立法活動的基本要求。5.立法過程中應當依據__憲法__，規范立法權的行使，豐富公眾參與立法的形式，保證立法的__科學性__、__民主性__?！?.行政機關在執行過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持__依憲施政__、__依法行政__、__簡政放權__。www-2-1-cnjy-com合作探究 生成能力活動一 我國人權的廣泛性閱讀分享下列材料，談談自己的感悟。材料一 為落實尊重和保障人權的憲法原則，中國政府先后制定了《國家人權行動計劃(2009—2010年)》《國家人權行動計劃(2012—2015年)》和《國家人權行動計劃(2016—2020年)》。中國政府不斷加大各項人權保障力度，人民生活水平和質量進一步提高，經濟、社會和文化權利得到全面加強，公民權利和政治權利得到切實保障，全社會尊重和保障人權的意識明顯提升，國際人權交流與合作不斷發展，中國特色社會主義人權事業邁上新臺階。材料二 2016年12月，國務院新聞辦公室發表《發展權：中國的理念、實踐與貢獻》白皮書。它指出，發展權是一項不可剝奪的人權，象征著人類尊嚴和榮耀;發展權的主體是人民：發展權是個人人權與集體人權的統一，它的實現是一個歷史過程，它的保障必須是可持續的，它應為各國人民共有共享。2·1·c·n·j·y 學生談感悟。小結：在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等，不僅保護個人，也保護群體。憲法保護的人權的內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利?；顒佣?尊重和保障人權材料一 目前我國已初步形成包括教育法、教師法、義務教育法等法律在內的教育法律體系。材料二 2016年9月29日，國務院發布《關于加快推進“互聯網+政務服務”工作的指導意見》，要求推進服務事項網上辦理：“凡與企業注冊登記、報告、變更注銷、項目投資、生產經營、商標專利、資質認定、稅費辦理、安全生產等密切相關的服務事項，以及與居民教育醫療、戶籍戶政、社會保障、勞動就業、住房保障等密切相關的服務事項，都要推行網上受理、網上辦理、網上反饋，做到政務服務事項‘應上盡上、全程在線’。”材料三 原告柯先生乘坐被告某公司的客車發生交通事故而嚴重受傷，司法鑒定為二級傷殘。在案件審理過程中，人民法院了解到柯先生經濟困難且身在邊遠地區、家屬無力到庭等情況后，積極與被告溝通，前往柯先生住地開庭，促成雙方當事人和解，被告當庭支付給柯先生28萬元賠償款。2-1-c-n-j-y1.材料一為保障公民的什么權利奠定了法律基礎?2.材料二中的這一舉措，有人認為它能夠讓政府服務更便捷。你怎么看?3.材料三中人民法院的做法對于保障柯先生的合法權益有何積極作用?學生討論回答。小結：(1)尊重和保障人權是現代法治國家立法活動的基本要求。立法機關應當保證立法的科學性、民主性。(2)行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。(3)審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。歸納總結 提升能力 達標測評 鞏固新知1.人權的實質內容和目標是( C )
A.人快樂地活著
B.人的衣、食、住、行有保障C.人的自由、平等地生存和發展
D.人的生命健康權不受侵犯2.在我國人權具有廣泛性。人權的廣泛性體現在( D )①人權主體的廣泛性 ②人權內容的廣泛性 ③既包括我國公民，也包括外國人等，不僅保護個人，也保護群體 ④涉及經濟、政治、社會、文化等方面的權利A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④3.現代法治國家立法活動的基本要求是( C )A.保證立法的科學性、民主性
B.依法行政C.尊重和保障人權
D.增強全民法治觀念
第二框 治國安邦的總章程第1課時 組織國家機構【教學目標】1.知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關，了解我國人民是如何行使國家權力的。2.知道民主集中制是我國國家機構實行的原則，了解我國國家機構貫徹民主集中制原則的主要體現?！窘虒W重點】憲法組織國家機構的表現?！窘虒W難點】民主集中制原則?！窘虒W方法】自主學習法、合作探究法?！窘虒W過程】情境導入 生成問題同學們，我國是人民當家作主的社會主義國家，中華人民共和國一切權力屬于人民。你知道人民是如何行使國家權力的嗎?師：我國人民通過選舉代表組成人民代表大會，并由此產生各種國家機關，代表人民行使管理國家事務和社會事務的各項權力。今天，我們就了解一下我國的國家機構。自主學習 梳理新知1.我國的一切權力屬于__人民__。__人民代表大會__是人民行使國家權力的機關。2.憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的__組成__、__任期__、__工作方式__等內容，使得國家權力的運行穩定有序。3.中華人民共和國的國家機構實行__民主集中制__的原則。合作探究 生成能力活動一 憲法明確各級國家機關的產生材料一 我國憲法第三條第二款規定：“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責、受人民監督。”2材料二 我國憲法第三條第三款規定：“國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責、受它監督。”請根據上述兩則材料，繪制思維導圖體現人民是如何行使國家權力的。 小結：我國一切權力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，代表人民行使管理國家和社會事務的權力。 第2課時 規范權力運行
【教學目標】1.知道我國憲法嚴格規范國家機構職權的行使，認識到對權力的制約的必要性。2.懂得國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。3.認識到權力就是責任的，責任就要擔當，樹立責任意識，依法規范行使權力?！窘虒W重點】國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使?！窘虒W難點】如何規范國家權力的行使?【教學方法】自主學習法、合作探究法?！窘虒W過程】情境導入 生成問題 總書記在十八屆中央紀委第二次全會上強調，要加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。2師：總書記的這段講話明確告訴我們，要規范權力的運行，把權力關進制度的籠子里，要依法行使權力。自主學習 梳理新知1.憲法不僅組織國家機構，授予國家機構相應的職權，而且__嚴格規范職權的行使__。2.__規范國家權力運行__以保障公民權利的實現，這是憲法的核心價值追求。3.國家權力必須在__憲法__和__法律__限定的范圍內行使。4.人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關，對于國家機關及其工作人員來說，權力就是__責任__，__責任__就要擔當。5.國家權力必須嚴格按照__法定的途徑和方式__行使。凡不按__法定程序__行使權力的行為，都是違法行為。合作探究 生成能力活動一 讓權力在陽光下運行 跟同學交流一下你對如圖漫畫寓意的理解。公章表示：__________籠子表示：__________陽光表示：公開透明和接受監督。漫畫的整體寓意：______________________________小結：(1)權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民;如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。(2)必須對權力的行使進行制約，把權力關進制度的籠子里，讓權力在陽光下運行。(3)規范國家權力運行以保障公民權利實現，這是憲法的核心價值追求
活動二 國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使學生閱讀分享教材P14王某因受賄罪和濫用職權罪被判處有期徒刑五年，并被依法追繳違法所得的案例。思考：這一案例給我們什么啟示?小結：(1)國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能因憲法和法律對某一領域未作規范而擅自行使權力。(2)任何超越權限、濫用職權的行為均屬無效。對于濫用權力的行為，要追究相關組織和個人的法律責任?；顒尤?依法行使權力、履行職責學生閱讀分享教材P15某縣商務局辦公室主任李某因玩忽職守罪被追究刑事責任的案例。思考：結合這一案例，談談你的看法。小結：人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉?；顒铀?按法定程序行使權力學生閱讀教材P15小康的爸爸糾正了辦案人員的做法，認真聽取了張某申辯的事例，及小康與同學們的對話，談談你的感悟。2·1·c·n·j·y小結：國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。歸納總結 提升能力
達標測評 鞏固新知1.在我國，國家的一切權力屬于人民，因此任何國家機關及其工作人員都必須( C )①把權力直接交給人民行使 ②對人民負責，為人民服務 ③自覺接受人民的監督 ④在憲法和法律的范圍內代表人民行使權力A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④2.如圖漫畫，理解正確的是( D ) ①必須對權力的行使進行制約 ②權力要在陽光下運行 ③規范權力運行是為了保障公民權利的實現④如果不規范權力運行，則會滋生腐敗，貽害無窮A.①②③
B.①②④C.②③④
D.①②③④
第二課 保障憲法實施第一框 堅持依憲治國
【教學目標】1.認識到憲法是一切組織和個人的根本活動準則。2.懂得憲法具有最高的法律效力。3.認識到憲法是國家的根本法，增強憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴和權威。 【教學重點】憲法是根本活動準則，憲法具有最高法律效力?！窘虒W難點】理解憲法是國家的根本法，樹立憲法至上的觀念?！窘虒W方法】自主學習法、合作探究法?！窘虒W過程】情境導入 生成問題2016年12月4日，在第3個國家憲法日到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平作出重要指示強調，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。自主學習 梳理新知1.我國現行憲法內容包括序言、總綱、__公民的基本權利和義務__、__國家機構__、國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。2.我國憲法是__人民意志__的集中體現，是國家的__根本__法。3.憲法規定了國家生活中的__最根本__、__最重要__的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。4.__憲法__是一切組織和個人的根本活動準則。5.堅持依法治國首先要堅持__依憲治國__，堅持依法執政首先要堅持__依憲執政__。6.憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有__最高法律地位__、__法律權威__和__法律效力__。7.憲法是國家法制統一的__基礎__，是整個法律體系的核心。合作探究 生成能力活動一 我國憲法是人民意志的集中體現我國現行憲法是新中國第四部憲法。在這部憲法誕生過程中，憲法修改委員會多次廣泛征詢各地區、各部門、各階層的意見，并發動和組織廣大群眾進行全民討論。全國80%以上的成年公民參加了討論，臺灣同胞、港澳同胞、海外僑胞也參加了討論。探究：我國為什么要對憲法草案進行全民討論?小結：(1)我國憲法是人民意志的集中體現，是國家的根本法。(2)憲法規定了國家生活中最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。2·1·c·n·j·y活動二 憲法是一切組織和個人的根本活動準則各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應當公開進行憲法宣誓。我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗!上述材料說明了什么?
小結：憲法是一切組織和個人的根本活動準則。憲法集中體現人民的共同意志，具有至高無上的權威。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究?；顒尤?憲法的地位和效力材料一 我國憲法規定：受教育是公民的權利和義務。我國義務教育法規定：國家實行九年義務教育制度。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。www-2-1-cnjy-com材料二
八年級道德與法治上范文第3篇
【教學目標】
1.知道關愛他人就是關愛和善待自己。
2.通過身邊具體事例，體會關愛的作用，認識到關愛他人是一種幸福。
3.學會關愛他人，做一個有益于社會的人。 【教學重點】 關愛的作用。 【教學難點】
掌握關愛他人的策略，學會關愛他人。
教學過程
情景導入 生成問題
周五放學后，小鳴和媽媽約好一起去看電影，約定六點鐘在電影院門口見面。為了節省時間，他決定自己坐公交車去和媽媽會合。因沒有聽清楚公交車報站，小鳴下車后才發現下錯了站?？蛇€有十分鐘就六點了……小鳴想給媽媽打個電話，卻發現手機沒電了，于是向旁邊一位阿姨說明情況和請求，阿姨立刻拿出手機，幫小鳴撥通電話……
你有過類似的經歷嗎?如果有，當時你的感受如何?
師：關愛傳遞美好的情感，關愛讓我們的社會充滿了溫暖。今天我們學習第七課1課時——關愛他人。
自主預習 梳理新知
1.關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
2.關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
3.關愛他人，收獲幸福。從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。
4.關愛他人，要心懷善意;關愛他人;要盡己所能;關愛他人;要講究策略。
合作探究 生成能力 探究一 關愛他人是一種幸福
活動(一) 學生閱讀分享教材P76上面探究與分享“老人乘車”的事例，探討下列問題：
(1)你如何評價售票員、司機和乘客們的行為? (2)你從中體會到關愛具有怎樣的作用?
小結：(1)關愛無時不在、無處不在。關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
(2)關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬、與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。
活動(二) 學生閱讀分享教材P76下面探究與分享“小李幫助鄰居”的故事，探討下列問題： 小李的做法給我們怎樣的啟示?
小結：關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。
探究二 關愛他人是一門藝術
活動(三) 學生閱讀教材P77下面“中學生扶自行車”的事例，探討：
(1)你如何看待這位中學生的行為?
(2)如果沒有老人過來說明真相，結局會怎樣?
小結：關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
活動(四) 學生閱讀分享教材P78“向貧困山區孩子獻愛心活動”，探討下列問題：
甲：我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們。
乙：獻愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧。 丙：我又不認識他們，跟我有什么關系?
你如何看待他們的觀點?遇到類似的情況，你怎么辦? 小結：關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。 活動(五) 學生閱讀分享教材P79的閱讀感悟，探討下列問題： (1)詞作家閻肅和朋友為給老人讓座而提前下車的事例給你什么啟示?
(2)在日常生活中，你遇到過類似事情嗎?請和大家分享一下吧?
小結：關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。
通過上述事例我們知道了關愛他人，要講究策略。當他人遇到危險時，我們又該如何做呢?
面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
交流展示 提升能力
1.分組展示自主預習的內容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，并予以補充完善。
2.合作探究部分，組與組之間展開競爭，評選優勝小組。 板書
關愛他人關愛他人是一種幸福關愛無時不在、無處不在 關愛的作用 關愛他人、收獲幸福
八年級道德與法治上范文第4篇
堅持正確的思想導向，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導;全面貫徹黨的教育方針;堅持正面教育的原則;弘揚社會主義主旋律。根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，以“提高學生思想道德品質”為重點，進一步提高學生的思想道德素質和科學文化素養。堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。
二，學生情況分析
八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但學習勁頭不足，對于道德與法治這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說是弱項，究其原因是認識不到位，這還有待于采取恰當的方法去解決。八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道道德與法治這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。
三、教材分析
本冊書包含四個單元十課的內容，第一單元，走進社會生活
分為兩課，豐富的社會生活和網絡生活新空間，善于與人交流合作，努力建立良好的人際關系。本單元為后三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。教學重點是 讓學生了解人與社會的關系 以及如何合理利用網絡 。教學難點是 懂得如何在社會中成長和理解網絡提供的新空間。第二單元，遵守社會規則
分為三課社會生活離不開秩序、社會生活講道德和做守法的公民，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;。尊重他人，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。他是對上一單元內容的承接，也是本冊教材內容的重點之一。教學重點是引導學生在理解規則重要性的基礎上自覺遵守規則，禮貌誠信待人，同時也要在理解違法的危害性的基礎上預防犯罪 。教學難點是 理解各個規則的重要性，理解法不可違。第三單元，承擔社會責任分為兩課責任與角色同在和積極奉獻社會。幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。本單元教學重點是加強學生對責任的認識，勇于承擔社會責任，教學難點是讓學生認識到為社會服務，本單元為下一單元的知識提供了理論依據。第四單元 維護國家利益，共分為三課國家利益至上、樹立整體國家安全觀、建設美好祖國，本單元是整冊教材的重點內容，教學重點是讓學生理解國家安全的重要性，教學難點是激發學生為建設祖國貢獻力量的情感。 四，總體教學目標：
(一)情感態度價值觀目標
養成尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心。樹立規則意識、法制觀念，有公共精神，增強公民意識。
(二)能力目標 學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制。 逐步掌握交往與溝通的技能，學習參與社會公共生活的方法。學習運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權益
(三)我們要正確處理人際關系，養成提高自己的溝通能力，在具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。進一步理解和把握如何友好交往、關心他人、關愛社會，做一個誠信守信的人。自覺遵守社會規則，遵紀守法，能夠利用法律保護自己。關心國家大事，堅持國家利益至上，維護國家的安全，榮譽和利益。
五.教學重難點
重點 ①養成親生活的行為，
②合理利用網絡， ③維護秩序需要規則，
④做文明禮貌的人
⑤如何加強自我防范，
⑥承擔責任的代價與回報 ⑦正確認識國家利益，
⑧實干創造未來
難點
①理性參與網絡生活，
②維護和改進規則 ③踐行誠信，
④有勇有謀，應對犯罪 ⑤如何關愛他人
⑥如何捍衛國家利益 ⑦履行維護國家安全的義務 六，提高教學質量的方法及措施
1.樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
2.按學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力學習。深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。
3.認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。
4.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作
5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。
6.虛心學習，取人之長，補己之短。多聽課，不但要多聽本課老師的課，還要多聽其它學科老師的課，不斷提高自身的業務素質。
八年級道德與法治上范文第5篇
經過一年半的學習，八年級的學生已經初步適應了初中的生活環境和學習環境，已經初步適應了新課改的要求，閱讀能力、分析問題解決問題等學習能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高。今年應該在原有的基礎上，繼續加強學習習慣的培養，不斷提高學生的閱讀、交流等學習能力。
二、本學期課程分析(包括重點、難點)：
本學期主要以幫助學生能夠主動維護權益,自覺履行義務為教育主題.
三、本學期課程的教學任務和教學要求：
本學期教學任務：
進行八年級思品下冊新課內容的學習，開展相關活動，并進行單元測試。通過學習新課內容及開展相關活動，提高學生的自主學習、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學習能力，培養學生的創新精神與實踐能力。 本學期教學要求: 識記基本知識，理解教材中的基本理論、基本觀點，能夠運用所學知識及基本觀點分析社會生活中的問題及現象，解決實際問題。在學習鞏固的過程中提高學生的分析問題解決問題的能力，提高學生綜合運用知識的能力，提高學生的心理素質。
四、改進教學、提高質量的具體措施：
1、加強學法指導，培養良好的學習習慣。
2、創設問題情境，激發學生的學習興趣、求知欲和創新意識與能力。
3、提供更多的案例資料，加強訓練，提高學生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術語回答問題的能力、實踐能力等。
4、開展案例教學研究。
5、個別指導，因材施教。
6、適當開展實踐與探究活動，提高學生的創新意識和實踐能力。
7、精心選題，編制訓練單，精講精練，綜合提高。
五、教學研究的課題及業務提高計劃：
教學研究的課題:運用案例教學法，提高思品課的教育實效 業務提高計劃：
1、認真學習《新課程有效課堂教學行動策略》等理論知識和《思品課程標準》，更新觀念，提高自己的業務水平。
2、加強文化知識學習，包括本學科知識和先進科技知識的學習，擴大自己的知識面，豐富自己的知識。
3、認真把理論知識與教學實踐結合起來，虛心向老教師學習、請教，及時認真寫好教后反思等，積極參與教學改革。
4、多聽課，多參加學校和教研組組織的教研活動，虛心向有經驗的教師學習，努力改變自己的教學行為和學生的學習行為。
5、積極參加集體備課活動，集中本組成員的智慧，使教學設計更合理，更科學。
六、學科活動計劃
八年級道德與法治上范文第6篇
經過一年半的學習，八年級的學生已經初步適應了初中的生活環境和學習環境，已經初步適應了新課改的要求，閱讀能力、分析問題解決問題等學習能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高。今年應該在原有的基礎上，繼續加強學習習慣的培養，不斷提高學生的閱讀、交流等學習能力。
二、本學期課程分析(包括重點、難點)：
本學期主要以幫助學生能夠主動維護權益,自覺履行義務為教育主題.
三、本學期課程的教學任務和教學要求：
本學期教學任務：
進行八年級思品下冊新課內容的學習，開展相關活動，并進行單元測試。通過學習新課內容及開展相關活動，提高學生的自主學習、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學習能力，培養學生的創新精神與實踐能力。 本學期教學要求: 識記基本知識，理解教材中的基本理論、基本觀點，能夠運用所學知識及基本觀點分析社會生活中的問題及現象，解決實際問題。在學習鞏固的過程中提高學生的分析問題解決問題的能力，提高學生綜合運用知識的能力，提高學生的心理素質。
四、改進教學、提高質量的具體措施：
1、加強學法指導，培養良好的學習習慣。
2、創設問題情境，激發學生的學習興趣、求知欲和創新意識與能力。
3、提供更多的案例資料，加強訓練，提高學生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術語回答問題的能力、實踐能力等。
4、開展案例教學研究。
5、個別指導，因材施教。
6、適當開展實踐與探究活動，提高學生的創新意識和實踐能力。
7、精心選題，編制訓練單，精講精練，綜合提高。
五、教學研究的課題及業務提高計劃：
教學研究的課題:運用案例教學法，提高思品課的教育實效 業務提高計劃：
1、認真學習《新課程有效課堂教學行動策略》等理論知識和《思品課程標準》，更新觀念，提高自己的業務水平。
2、加強文化知識學習，包括本學科知識和先進科技知識的學習，擴大自己的知識面，豐富自己的知識。
3、認真把理論知識與教學實踐結合起來，虛心向老教師學習、請教，及時認真寫好教后反思等，積極參與教學改革。
4、多聽課，多參加學校和教研組組織的教研活動，虛心向有經驗的教師學習，努力改變自己的教學行為和學生的學習行為。
5、積極參加集體備課活動，集中本組成員的智慧，使教學設計更合理，更科學。
六、學科活動計劃