課堂自我總結范文第1篇
中國特色社會主義是當代中國的主題：中國特色社會主義，是對近代以來中國人民爭取民族獨立，人民解放和實現國家富強，人民富裕偉大事業的繼承和發展。中國特色社會主義是當代中國的主題。
兩大歷史任務：實現民族獨立，人民解放和國家富強，人民富裕，成為近代以來中華民族始終面臨的兩大歷史任務。
黨緊緊依靠人民完成和推進了三件大事：一是完成了新民主主義革命，建立了新中國，實現了民族獨立，人民解放;二是完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度;三是進行了改革開放新的偉大革命，開創，堅持，發展了中國特色社會主義。
這三件大事把近代以來中華民族面臨的兩大歷史任務連接起來，把歷史中國和當代中國連接起來。 兩大歷史任務之間的關系：民族獨立，人民解放，是實現國家富強，人民富裕的歷史前提，只有實現這一歷史任務，才能為當代中國的發展進步掃清障礙，創造條件。實現國家富強，人民富裕，是實現民族獨立，人民解放的根本目的，也是保證國家強大，維護民族尊嚴的重要物質基礎。如果不能實現國家富強和人民富裕，國家和民族的發展就會受到制約，甚至已經取得的歷史成果也有可能重新喪失。
中國特色社會主義的基本問題：什么是馬克思主義，怎樣對待馬克思主義，建設什么樣的社會主義，怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨，怎樣建設黨，實現什么樣的發展，怎樣發展。
什么是馬克思主義，怎樣對待馬克思主義，這是事關能否堅持和發展中國特色社會主義的思想前提問題。 建設什么樣的社會主義，怎樣建設社會主義，這是中國共產黨在整個社會主義歷史階段都必須探索和回答的問題。
建設什么樣的黨，怎樣建設黨，這是中國共產黨自成立以來始終面臨的一個重大問題，也是堅持和發展中國特色社會主義的一個重大問題。
實現什么樣的發展，怎樣發展，這是一個關系到能否為堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興奠定堅實基礎的重大問題。
中國特色社會主義道路：就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟，社會主義民主政治，社會主義先進文化，社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義先進文化，社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。在當代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義。
中國特色社會主義理論體系的主要內容：是指導黨和人民沿著中國特色社會主義道路實現中華民族偉大復興的正確理論。這一理論體系是包括鄧小平理論，“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系，是對馬克思列寧主義，毛澤東思想的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。
中國特色社會主義制度的主要內容：是當代中國發展進步的根本制度保障，集中體現了中國特色社會主義的特點和優勢。我們推進社會主義制度自我完善和發展，在經濟、政治、文化、社會等各個領域形成一整套相互銜接、相互聯系的制度體系。人民代表大會制度這一根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度等構成的基本政治制度，中國特色社會主義法律體系，公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本經濟制度基礎上的經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制等各項具體制度，符合我國國情，順應時代潮流，有利于保持黨和國家活力、調動廣大人民群眾和社會各方面的積極性、主動性、創造性，有利于解放和發展社會生產力、推動經濟社會全面發展，有利于維護和促進社會公平正義、實現全體人民共同富裕，有利于集中力量辦大事、有效應對前進道路上的各種風險挑戰，有利于維護民族團結、社會穩定、國家統一。
在新的歷史起點上繼續推進中國特色社會主義：堅持黨的基本路線。堅持解放思想，改革創新。堅持以人為本，服務人民。鞏固發展全國各族人民的大團結。 第一講
當代中國的基本國情
當代中國的基本特點(三個沒有變)：中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，中國是世界上最大的發展中國家的國際地位沒有變。中國共產黨在推進改革開放和社會主義現代化建設中所肩負任務的艱巨性和繁重性世所罕見，在改革發展穩定中所面臨矛盾和問題的規模和復雜性世所罕見，在前進中所面對的困難和風險也世所罕見。這“三個沒有變”和“三個世所罕見”是對中國基本國情的清醒定位和科學認識，是準確觀察問題，做出正確決策的出發點和落腳點。
準確認識我國發展面臨的階段性特征：一是經濟實力顯著增加，同時生產力水平總體上還不高，自主創新能力還不強，長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變。
二是社會主義市場經濟體制初步建立，同時影響發展的體制機制障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題。
三是人民生活總體上達到小康水平，同時收入分配差距拉大趨勢還未根本扭轉，城鄉貧困人口和低收入人口還有相當數量，統籌兼顧各方面利益難度加大。
四是協調發展取得顯著成績，同時農業基礎薄弱，農村發展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉，區域發展差距和促進經濟社會協調發展任務艱巨。
五是社會主義民主政治不斷發展，依法治國基本方略扎實貫徹，同時民主法治建設與擴大人民民主和經濟社會發展的要求還不完全適應，政治體制改革需要繼續深化。
六是社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性，選擇性，多變性，差異性明顯增強，對發展社會主義先進文化提出了更高要求。
七是社會活力顯著增強，同時社會結構，社會組織形式，社會利益格局發生深刻變化，社會建設和管理面臨諸多新課題。
八是對外開放日益擴大，同時面臨的國際競爭日趨激烈，發達國家在經濟科技上占優勢的壓力長期存在，可以預見和難以預見的風險增多，統籌國內發展和對外開放要求更高。 堅定不移走科學發展道路：
1， 始終堅持科學發展：發展是當代中國和世界的潮流，是解決中國所有問題的關鍵。在當代中國，堅持發展是硬道理的本質要求是要堅持科學發展。
2， 堅持以人為本：實現科學發展，就要堅持以人為本這個核心。堅持以人為本，就是要堅持發展為了人民，發展依靠人民，發展成果有人民共享，使全體人民朝著共同富裕的方向穩步前進。
3， 促進全面協調可持續發展：實現科學發展，要求促進經濟社會全面協調可持續發展。全面發展，就是不僅經濟發展，其他各個方面都要發展;協調發展，就是發展的各個方面，各個環節要相互適應，相互促進;可持續發展，就是不僅當前要發展，而且要保證長遠發展。
4，堅持統籌兼顧：統籌兼顧是馬克思主世界觀和方法論的具體體現和科學運用，是指導科學發展的根本方法。統籌兼顧，就是要總攬全局，科學籌劃，協調發展，兼顧各方。 第二講
中國特色社會主義經濟建設
(閱)中國特色社會主義經濟理論：一是關于社會主義根本任務的思想。二是關于經濟體制改革的思想。三是關于社會主義市場經濟的思想。四是關于基本經濟制度的思想。五是關于分配制度的思想。六是關于對外開放的思想。七是關于經濟管理和宏觀調控的思想。八是關于經濟發展的思想。
經濟體制改革的基本特點：中國經濟體制改革是一場革命。這場革命無論從解放生產力，掃除發展生產力的障礙上來說，從政策的重新選擇，體制的重新構建的根本性來說，還是從由此而引起的社會生活和人們觀念變化的深刻性和廣泛性來說，都是空前的。
經濟體制改革的基本要求和原則：一是堅持社會主義的改革方向。二是堅持改革成果惠及全體人民。三是堅持從實際出發的改革道路。四是正確處理改革發展穩定的關系。五是尊重群眾首創精神。六是大力推進體制創新。
(閱)經濟體制改革的重點領域和關鍵環節：一是長期形成的結構性矛盾和增長方式粗放問題仍然突出。二是市場機制還未充分發揮作用。三是宏觀調控體系不夠健全。四是市場秩序不夠規范。
加快轉變經濟發展方式：經濟增長，是指一個國家或地區在一定時期內經濟規模在數量上的擴大。經濟發展，則不僅包括一個國家或地區經濟規模在數量上的擴大，而且包括經濟結構優化，經濟效益提高，生態環境良好，人民生活水平提升等內容。經濟增長和經濟發展是兩個既有聯系又有區別的范疇。 經濟增長是經濟發展的基礎，一定的經濟增站是實現經濟發展的基本前提和必經階段。
調整經濟結構，關鍵在于實現“三個轉變”一是實現促進經濟增長由主要依靠投資，出口拉動向依靠消費，投資，出口協調拉動轉變。二是實現促進經濟增長由主要依靠第二產業帶動想依靠第一，第二，第三產業協同帶動轉變。三是實現促進經濟增長由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步，勞動者素質提高，管理創新轉變。
第三講
中國特色社會主義政治建設
(閱)中國特色社會主義政治理論的基本點：一是關于國家政權性質的思想。二是關于政治發展道路的思想。三是關于人民民主的思想。四是關于社會主義法治的思想。五是關于政治體制改革的思想。六是關于尊重和保障人權的思想。
中國特色社會主義政治發展道路的實現途徑：1，始終高舉人民民主的旗幟。2，堅持黨的領導，人民當家作主，依法治國有機統一。3，堅持中國特色社會主義政治制度。4，發展社會主義民主。5，完善社會主義法治。6，不能搞“三權分立”和多黨制
中國政治體制改革的根本目的是：大力發展人民民主，保證和實現人民當家作主的權利。
中國政治體制改革的基本原則包括：一是堅持中國共產黨的執政地位，發揮黨總攬全局，協調各方的領導核心作用，保證黨領導人民有效治理國家;二是堅持國家一切權利屬于人民，從各個層次，各個領域擴大公民有序政治參與;三是堅持依法治國基本方略，實現國家各項工作法制化，保障公民合法權益;四是堅持社會主義政治制度的特點和優勢，推進社會主義民主政治制度化，規范化，程序化，為國家長治久安提供政治和法律制度保障。
第四講
中國特色社會主義文化建設 中國特色社會主義文化理論的主要內容：
一是關于建設社會主義先進文化思想。社會主義核心價值體系基本內容包括馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革的創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。二是關于建設社會主義核心價值體系的思想。三是關于文化建設根本目的的思想。四是關于促進文化發展的思想。五是關于推進文化體制改革的思想。六是關于提升國家文化軟實力的思想。 關于社會主義核心價值體系建設對我國意識形態安全的維護：
1，社會主義核心價值體系具有引領多元化社會思潮的強大功能2，社會主義核心價值體系是抵御和抗衡西方社會價值觀滲透的力量源泉。3，社會主義核心價值體系具有凝聚和整合作用，具有強大的社會凝聚功能。 堅持馬克思主義的指導地位，就要堅持在指導思想上不搞多元化，指導思想的一元化指：在中國，發展社會主義市場經濟，經濟成分多樣化，并沒有改變我國公有制經濟的主體地位，這就決定了意識形態領域必須堅持以馬克思主義為指導;利益關系日益多樣化，各階層，各群體的具體利益有所不同，但全體人民的根本利益總體上是一致的，必然要求有統一的指導思想。 第五講
中國特色社會主義社會建設
中國特色社會主義社會建設理論基本點包括以下方面：一是關于構建和諧社會的思想。二是關于保障和改善民生的思想。三是關于實現和維護社會公平正義的思想。四是關于促進城鄉協調發展的思想。五是關于兼顧不同階層利益的思想。六是關于加強和創新社會管理的思想。
保障和改善民生是推進社會建設的重點：第一，保障和改善民生是社會建設的價值追求。第二，保障和改善民生是社會建設的緊迫任務。第三，保障和改善民生是社會建設的根本目的。 第六講
中國特色社會主義生態文明建設
中國特色社會主義生態文明建設理論的基本點：一是關于建設生態文明的思想。二是關于統籌人與自然和諧發展的思想。三是關于實施可持續發展戰略的思想。四是關于建設資源節約型，環境友好型社會的思想。五是關于走文明發展道路的思想。
解決全球環境和氣候問題必須加強全球合作，堅持“共同但有區別的責任”這一國際上公認的解決全球氣候問題的基本準則，在環境利益和責任特別是歷史責任和現實責任分配方面做出安排。 第七講
中國共產黨的建設
中國共產黨的執政黨建設理論主要包括以下基本點：一是關于推進偉大事業與偉大工程的思想。二是關于把思想理論建設放在首位的思想。三是關于加強黨的執政能力建設和先進性建設的思想。四是關于立黨為公，執政為民的思想。五是關于以改革創新精神加強黨餓建設思想。六是關于黨要管黨，從嚴治黨的思想。 黨的建設面臨的新課題新考驗：“四個考驗”一是執政考驗。(經濟)如何堅持以經濟建設為中心，抓住發展這個執政興國的第一要務，促進經濟又好又快發展;(政治)面對社會主義民主政治的深入發展，如何堅持科學執政，民主執政，依法執政，創新執政理念，轉變執政方式，為人民掌好權，執好政;(思想)面對人們思想獨立性，選擇性，差異性日益增強，如何鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位;(社會)面對我國社會空前變革中社會階層分化，價值觀念多樣，利益訴求多元，社會矛盾凸顯的情況，如何激發全社會的創造活力，把各方面力量凝聚起來，有效維護社會穩定，促進社會和諧。二是改革開放考驗。三是市場經濟考驗。四是外部環境考驗。
“四個危險”一是精神懈怠的危險。二是能力不足的危險。三是脫離群眾的危險。黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。密切聯系群眾是中國共產黨的最大政治優勢，脫離群眾是中國共產黨執政后的最大危險。四是消極腐敗的危險。
加強黨的執政能力建設和先進性建設：黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸，一成不變的，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進;過去擁有不等于現在擁有，現在擁有不等于永遠擁有。 加強黨的執政能力建設的主要任務是：不斷提高駕馭社會主義市場經濟的能力，發展社會主義民主政治的能力，建設社會主義先進文化的能力，構建社會主義和諧社會的能力，應對國際局勢和處理國際事物的能力。
加強黨的先進性建設，就是要通過推進思想建設，組織建設，作風建設，反腐倡廉建設和制度建設，使黨的理論和路線方針政策合乎時代發展的潮流，順應我國社會發展進步的要求，反映全國各族人民的利益和愿望，使各級黨組織不斷提高創造力，凝聚力，戰斗里，始終發揮指導核心作用和戰斗堡壘作用，使廣大黨員不斷提高自身素質，始終發揮先鋒模范作用，使黨不斷提高執政能力，鞏固執政地位，完善執政使命。 第八講
當代中國與世界
當今世界發展的新特點和新趨勢：1，和平與發展是當今時代的主題2，當今世界正處在大發展大變革調整時期：一是經濟全球化深入發展。二是世界多極化趨勢進一步加強。三是科學技術醞釀新突破。四是思想文化交流交融交鋒呈現新特點。五是人類共同安全問題日益突出。
當代中國的國際戰略：1政治上相互尊重，平等協商，共同推進國際關系民主化。2經濟上相互合作，優勢互補，共同推進經濟全球化朝著均衡，普惠，共贏方向發展。3文化上相互借鑒，求同存異，尊重世界多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。4安全上相互信任，加強合作，堅持用和平方式而不是戰爭手段解決國際爭端，共同維護世界和平穩定。5環保上相互幫助，協力推進，共同呵護人類賴以生存的地球家園。 中國的和平發展道路最鮮明的特征，就是堅持科學發展，自主發展，發放發展，和平發展，合作發展，共同發展。
課堂自我總結范文第2篇
2014年10月24-26日，我有幸參加了由中國職教教師發展研究會主辦的
“職業院校翻轉課堂與微課程開發應用骨干教師”培訓會，在聽取了闞雅玲教授和占挺老師的講座后收獲頗多，對“翻轉課堂”和“微課程”及微課程的制作方法有了全面的認識和學習，也讓自己對于今后的教學方法有了深刻的反思。
“翻轉課堂”，也稱之為“顛倒課堂，”是一種創新的教育理念，是通過教師創建食品，學生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業的一中教學模式。之所以要實施這種模式，是因為我們的學生是有差異的，標準統一的課堂教學難以滿足不同孩子的要求，而這種方式也對教師的角色進行了重新的定義，教師不再是上課不停地講，知識的傳授通過信息技術的輔助在課后完成，課堂上通過組織協調使學生把知識內化。以此將教學過程進行顛倒，課堂學習過程中的各個環節也隨之發生了變化。“微課程”是對于當下移動互聯網時代對學習方式的一種變革，是一種個性化的教育，他可以很好地服務于前者，使我們的能夠有效地教學方式改革。近年來，“翻轉課堂”從中學課堂逐步推廣到大學課堂，是因為其較于傳統課堂有非常明顯的優勢：一是幫助學習有困難或課程繁忙的學生;而是增加了師生在課堂的互動;三是讓教師更了解學生的學習程度和困難所在;四是能是實現學生的個性化學習;五是改善課堂管理，使課堂睡覺、玩手機或搗亂的學生因失去觀眾而喪失了“表演”的沖動。
高職院校教師們面對的學生大多都是抽象思維較弱但動手能力卻比較強的學生，而顛倒課堂確實在某種程度上能都調動學生學習的積極系，提高學生的動手能力。因而，如何更好地實施翻轉課堂就成為了關鍵。
那么對于我們高職旅游英語專業來講，是否每門課都適合?是否每個學生都適用這種方式?教師必須要做好充分教學準備工作，這是翻轉課堂實施的基礎。教師可通過制作微課程，或給學生分享精品資源共享課程的網絡教學資源;線下教師要了解學生的特點以及學生在線上學習遇到的問題，然后進行教學設計以及實訓內容的準備工作。學生課前深入學習(通過學習視頻網絡資源)是翻轉課堂實施的前提，因此要求教師制作的視頻必須要把控好教學核心內容以及視頻觀看時間(不超過10分鐘為好)。在翻轉課堂上，教師一定要找準自己的角色，這是教改的關鍵，教師從傳統的“教”轉變為課程的設計者和組織者、情感的支持者、學習的參與者、信息的咨詢者以及環境的營造者，總之，教師的工作是服務于學生更好的服務于學習的主體——學生。只有這樣，師生才能更好地進行思想碰撞與情感共鳴，收獲分享與答疑解惑項目訓練。最后，師生課后總結提煉是升華。旅游專業對于學生能力的要求較高，如何讓學生形成專業之外的能力(即方法能力和社會能力)尤為重要，這也是我們高職教育較本科教育的最大區別和優勢所在。那么，通過“翻轉課堂”這樣一種新的教學模式，對學生綜合能力的培養至關重要。我們在教學中，可以以一門課程為例，如《導游業務》課程，進行相關的教學設計，來逐步推廣這種教學模式。
“微課程”是一種5-10分鐘甚至更短時長為單位的微型課程。它以視頻為主要載體，特別適宜與智能手機、平板電腦等移動設備相結合，這種課程資源適合當下的移動互聯網時代。當代95后學生注意力集中多為前8分鐘，人人手拿智能手機，有了“微課程”這種教學資源，學生能夠處處學、時時學。既然肯定了“微課程”的價值，那如何制作出能激發學生學習興趣的課程就是關鍵了。圖片、視頻、音樂是微課程不可缺少的元素，制作的形式有PPT式、講課式和情景劇式。PPT式微課程看似簡單但是做好不容易，PPT由文字、音樂、圖片構成，設計PPT自動播放功能，然后轉換成視頻，時間在5分鐘左右。講課式微課程，由講師根據微課程的要求，按照模塊化拍攝授課，形成微課程，時間為5-10分鐘，我們學院配備了錄播室，可以嘗試進行相關課程的錄播，也能降低拍攝成本。情景劇式微課程對課程內容進行情景劇設計策劃，撰寫腳本，選擇導演、演員、場地進行拍攝，經過制片人后期視頻剪輯，最終形成微課程，時間為5-10分鐘。為降低微課程的制作成本，教師在日常教學中可以進行網絡“淘課”，來豐富自己的教學資源，激發學生學習興趣。
微課程不僅是一種教改的工作，能夠更好地促進“翻轉課堂”這種教學模式的推廣，用以提高教學質量，它也是一種教師成長的新范式，通過制作微課程，教師們不斷深入反思，不斷歸納總結，在不知不覺中成長，也讓教師變成了知識的生產者，借助微課程這一工具，老師們可以將隱性成果顯性化、顯性成果標準化、研究成果傳媒化、科研門檻草根化。 無疑，我們對“翻轉課堂”和“微課程”進行了肯定，但在具體的推廣過程中卻存在很大的問題。首先，部分學生在課堂上都不學習，課下能否去認真反覆地去看老師提供的微課程?學生在大一和大二的課程量比較多，很多課程都留有作業，再加上高職學生學習的主動性本身就差，他們能否按照老師的要求進行課前預習?一旦學生沒有很好地進行知識的預習，課堂的組織和引導就非常困難，就會重新回歸到教師“講”的這種模式?其次，關于校方對教師的“評教”，這需要從上到下進行評教體系的改革，才能激發教師進行教改的積極性，如果評教體系不變，勢必對教師的認可上存在很多的問題，打擊教師們進行教改的積極性。再者，是否有條件進行教學視頻的錄制?微課程制作需要將課程進行分解，如果制作效果很差，學生不愿意去看;如果進行精美的制作，那么制作成本又會相當大，校方是否愿意為每個老師每門課程去投資，如果投資了，是否能夠達到預期的效果呢?如果沒有，那么資源豈不是浪費了。
但是，我喜歡闞雅玲老師課上跟我們分享的一句名言“寧要不完美的改革，不要不改革的危機”。任何新事物在發展中必然遇到很多的問題，但是因為這些問題我們就卻步，那會永遠停滯不前。我們已經建設了錄播室，視頻制作的要求已經基本滿足;資源緊張，我們可以選取示范課程，逐步推廣。
作為教改中首當其沖的青年教師，我們更要發揮自己的積極主動性。首先要用理論知識武裝自己，教改不是盲目的，是需要理論支撐的，因此要不斷學習;其次，要給自己創設條件投入到實踐中去，學會構建教學情境，在信息化學習和教學中形成自己的經驗，教會學生知道學習的資源在哪里，提高學生學習的主動性;再者，放下自己，把課堂還給學生，發揮學生課堂上的主題能動性;最后，加強信息技術應用能力，制作高水平的能激發學生觀看學習興趣的優秀微課程。
課堂自我總結范文第3篇
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課堂自我總結范文第4篇
如何有效地開展課堂活動，控制好課堂秩序是一門大學問。一堂好課，不僅在于師生之間的有效學習，課堂的秩序管理也是很重要的。好的課堂秩序是教學質量的保證，同時也有利于學生的成長。
新課改鼓勵課堂活動的開展，但對于老師而言，這就是一個新的挑戰。在上《遺傳和變異現象》時，為了使課堂更加有趣，使知識點更加直觀，我們開展了一場全班性的探究性活動---比較個體之間性狀的差異。因為知識點與生活實際關系密切，所以學生們的興致很高。但是將平面的活動轉換至立體的現實中，班級秩序就有點控制不住了。這讓我意識到課堂秩序尤為重要，沒有好的課堂秩序，即使再出彩的教學設計也只能是空談。
課堂自我總結范文第5篇
單艷秋
為適應新時期教學工作的要求，努力實現“讓每一個學生都學的好”的教學理念，以做人民滿意教師為宗旨，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰明天，更好地干好今后的工作，現將這一時期教育教學工作做一總結：
一.遵紀守法，樂于奉獻
一年來，本人遵紀守法，用《教師法》、《教育法》去衡量自己 ， 按照黨的方針和政策，做好本職工作。本著一顆熱愛教育事業的紅心，為著人類這個"神圣"的職業，不息戰斗，默默無聞，樂于奉獻。
教育教學的工作，只要你肯去做，就會很"繁忙"，如果你不去做，就覺得很"清閑"。例如，一個學生不想學習，思想又差，就要親身他的家長勾通，了解情況，共商對策，又要找他進行心理調節。這些工夫，都是在節日的休息時間才能做的。這樣做，不就很"繁忙"了嗎?你不管他，讓他自生自滅，這不就很"清閑"了嗎?我就是在這個"繁忙"中度過的，默默為翠小灑下汗水。
二.為人師表，教書育人
"為人師表，教書育人"，這兩個易讀，易寫，但真正做到就不容易了。"為人師表"，它最根本的意義就是教育者要成為學生的楷模和表率。為人師表，也就是一個教師的本身的形象。教書育人，它的終點，是教會學生怎樣求知，怎樣做人。
1.言談舉止，為表率
言談舉止，是教師形象的關鍵所在。一句話，一個舉動，都會深深地影響著學生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術;舉止，要得體、大方。平時，深入學生之中，與學生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應有的風度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學生的心扉，點燃學生幼小的心靈的思想火花，從而，使學生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來講，產生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。 2.音容笑貌，為"兩樂" 教師的教，要在樂教之中;學生的學，要在樂學之內。一教一學，形成雙邊的教學活動。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產生這"兩樂"。從何來?就是從教師的音容笑貌中來。就是說，教師要微笑進課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現嚴格的態度，又從嚴格的態度中，體現歡樂的音容。這樣做，就避免了"家長式"的訓斥教學，一個和諧活躍，學生樂學，教師樂教的課堂。 本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學效果的。 3.以愛為本，為慈母。
"沒有愛，就沒有教育。"教師的工作對象是學生。熱愛學生，是熱愛本職工作的具體表現。所以，本人熱愛學生，關心學生，讓他們健康成長。
⑴不能讓一個學生掉隊。在學習上，不能讓一個學生掉隊，從不同角度和方法去教育他們，使他們能夠跟上隊伍。例如，王柯，是翠小一個"典型"的差生。他思想差，紀律差，學習差，是一個無心向學的孩子。他曾經受過許多老師的教育，甚至驚動到校長，他都沒有改正。對于這樣的學生，許多老師都說："算了，還理他干什么?"我認為，"不理"，就是對工作不負責，不負責，就是不愛學生。因此，我還是不厭其煩地開導他要學，輔導他能學多少就多少，用真誠的愛打動他的心。由此，他平時測驗，也能得到合格。
⑵熱情關照有病的學生。在生活上，要關心學生，幫助學生解決困難，特別是對一些有特殊病的學生，要給予照顧和關懷。在實際中，還是用"慈母"的心去感染她們，讓她們感到一中深沉的愛。例如，有一個學生叫黃巧儀，一次，她在教室發生了嚴重的四肢抽筋，不能動彈。聞知后，和幾個同學把她扶到衛生室進行護救。在擦藥水，倒開水等一系列的動作中，她們感到了這種"愛"。當她們有了這樣的感受，你的"育人"也就成功了。 4.以趣引路，求發展
教書育人的目的，就是讓學生得到全面發展。要使學生全發展，就要以趣為引路，引他們參加學校開展的各項興趣小組活動，這是最好的方法。興趣小組有：作文小組，數學小組，電腦小組，等等。在老師的引導下，學生們都參加了自己喜愛的活動。他們在活動中，表現出色，能在活動增長才干，豐富知識，得到了全面發展。
三.更新觀念，勇于改革 隨著教育事業的發展，陳舊的教學方法，與之當今不適應了。特別是那種"滿堂灌"。"滿堂問"的教學方法，更不能適應性21世紀的學生了。21世紀的學生，好動，好奇，求知欲強。所以，當今的課堂，就要從這個"動"字來做文章。學生既然好動，我們就讓他們"動"吧!讓他們在動中學會求知，在動中掌握知識。因此，我更新了教學觀念，樹起新的教學理念："調動學生`動`的積極性，在"動"中自主學習。就是說，要在教育教學的活動中，進行大改革。 1.認真學習，大膽求索。
要改革，就要認真學習，掌握豐富的教育教學理論。有了理論，就可探索新的教學路子。
"做到老，學到老"。學，就會有進取，就會有創新。因此，認真鉆研整個小學階段的教材,研究新編教材的目的意義。認真學習《小學課文課程標準》，研究當今教學的新動向。當今教學的新動向是：探究﹑自主﹑合作的學習的方式。如何進行："探究﹑自主﹑合作"的學習?這就需從學習中找出。
⑴認真學習《課標》，《新教學大綱》。弄清弄懂這兩文件性的內涵，把握教學的基本要求和基本標準，從中求索出改革的大方向--自主。
⑵翻找有關資料深入鉆研?！缎W教學研究》，《小學語文教學研究》，《江蘇教育》等資料，都是一種學習的好材料。對這些材料，本人作深入的研究，研究他們在課堂上新的教學法方法，新的教學途徑。這個"方法"與"途徑"，是否有"自主"味道。一經發現好的文章，即以翻印發至到語文科組里去，并組織學習﹑討論。學，為我所用，根據本班的特點，結合自己的研究，進行實驗。 2.勇于實踐，做好榜樣。
把探索到的教學理論，付上于教學的實踐中去。在實踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求"自主"的出路。本人先后上了語文《船長》﹑《司馬遷發憤寫史記》等的公開課，課后，組織教師討論﹑指出﹑更正。這樣，就形成了人人都參與實踐的探索研究的新局面，有力地推動了教學工作。 3."自主"學習，有新突破。
在這一年來，在積極投身于教學改革的洪流中，大膽進行課堂教學改革，探索出與小學《語文課程標準》相適應的"自主"學習的方法。例如，問題導入法，讀后填空法，如此等等，開辟了課堂"自主"的新渠道。這渠道，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學方法，換來生氣勃勃的活躍的課堂，學生得到自主發展。
綜上所述，是本人教育教學工作的幾個方面。在這一年里，本人的教育教學工作歸納起來就是：繼續塑造和完善教師人格，對自己，不斷美化，不停進步;，對工作，不斷進取，大膽追求：對同志，團結一致，寬以待人。
課堂自我總結范文第6篇
此次活動分三個階段，在第一個階段“學習動員”期間，各黨支部自行組織學習活動，并撰寫學習心得體會，并按照層級上報備查。
要做到廉潔合規從業要求“廉潔從業，從我做起”，要增強參與教育活動的自覺性和主動性，堅持從實際出發，要真學真信，入腦入心;真查真評，觸及靈魂;真改真建，解決問題，自覺加強理論學習和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。
反腐倡廉最關鍵的環節，就是黨員干部要廉潔自律。廉潔自律既是一個永恒的話題，又是一個終身的課題，是黨員干部的立身之本、處事之道和為政之要。廉潔自律一直是我們黨所倡導的，它是我們黨加強自身建設，始終保持黨的先進性的根本要求。廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。 在第二階段“查擺討論”期間，我公司各黨支部認真組織黨員召開組織生活會，圍繞《合規經營大討論問題表》提出的3個方面15個問題，查擺公司、部門及本職崗位存在的不合規問題，并提出改進措施和辦法。重點圍繞“三嚴三實”的要求，對照廉潔從業準則、企業經營管理中的風險點和內控制度，圍繞《合規經營大討論問題表》提出的3個方面15個問題，查擺和剖析公司存在的不合規問題，增強帶領企業健康發展的憂患意識和責任意識。
在第三階段“整改提高”期間，黨員及各級管理人員學習并簽署“合規經營、廉潔從業、健康發展”承諾書，管理人員一式兩份，其中一份已遞交國藥工業黨委，一般黨員簽署一份，存檔在黨群工作部備查。
通過“合規經營、廉潔從業、健康發展”大教育大討論活動，全體員工深切的體會到：合規經營與企業發展的關系是密不可分的，整個行業的合規經營有利于企業發展，也有利于市場發展，對于消費者也是一種消費保護。黨紀條規最基本的要求，就是黨員干部要廉潔自律。廉潔自律不僅是一種思想境界，而且是一種責任要求，是黨員干部通過自我反省、自我教育、自我修養、自我約束、自我改造，來切實履行立黨為公、執政為民的責任。努力做到廉潔自律、防患于未然，一輩子忠于黨的事業、服務人民群眾。
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