我是90后初中作文范文第1篇
“80，90后”是一個特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時代烙?。邯毶优?、高等教育改革、高校擴招、時代變革、市場經濟、東西方文化的大沖突與大融和......他們是中西方文化共同熏陶的“結晶”。他們自己就是一個“矛盾的共同體”，他們不僅受到過計劃經濟體制下的“社會主義教育”，也接受過市場經濟大環境下“變革教育模式”的熏陶。他們在小學學習社會主義優越性時，老師講授“計劃成為資源的配置的主要方式是社會主義的優越性”，然而，一上中學就已經變成“市場調節應成為資源配置的主要方式”這是中國特色社會主義市場經濟體制的特點…… 推薦閱讀
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他們的教育背景、家庭背景和社會背景造就了他們的性格特點，他們個性張揚、敢于表達;他們充滿朝氣、理解能力極強。但是，他們漠視責任、蔑視義務、完全的自我……譚小芳老師希望通過此課程有效管理和引導“80，90后”，發揮員工長處，和諧企業氛圍，為個人提供更好的職業發展空間，為企業創造更大價值。具體來說，譚老師提出以下幾點，主張應對“80，90后”進行多元化的管理：
1、從他人管理到自我管理
2、將約束人的權力型組織變成學習型組織
3、知識共享的虛擬工作空間
4、員工的自我管理和評估
5、重新認識主管和員工的價值定位與角色、任務與需具備的核心技能。包括以下幾點：
a、角色認識讓“80，90后”員工了解自己的行為對組織的影響;
b、人是一個時代的人，什么時代培育什么人，但同時企業絕對不是一個完全超然的組織，隨著時代的變遷。企業價值理念同樣需要更新換代;
c、科學的授權，全員參與，是酒店企業普遍接受的管理理論，這些當然適用于“80，90后”的管理—你來做主：參與目標制定，達成績效;
d、以績效導向、以經濟手段為杠桿。結果導向深植人心：承諾、負責。
6、一成不變的思維方式并不適用于每一個時代。比如：重新理解“忠誠度”：從忠于公司到忠于專業或忠于自我。
7、和“80，90后”進行溝通是需要跨越代溝的，無論這條溝有多寬建立企業員工伙伴新關系。應作到：
a、從上下到對等;
b、包容差異化善待離職員工。
8、正所謂“有教無類”，“80，90后”不能給他們貼上標簽，更不能全盤否定：開辟容錯式管理沒有笨學生，只有笨老師，同樣“沒有笨員工，只有笨主管”。
a、以開放式平臺發動參與，激發創造力;
b、適應時代的潮流，塑“80，90后”新型企業文化：制定個性化培育方案。
我是90后初中作文范文第2篇
1、 家庭角色越來越占主導地位
相比70后來說，80后無論是在收入方面，還是消費決策方面，所扮演的角色越來越重要。
2、 生活態度的差異
3、 三代人的金錢觀
結論：基本上符合70后努力賺錢，80后精明花錢，90后省不下錢的狀態。
4、 三代人的休閑觀
結論：70后泡電視，80后愛唱K,90后癡迷與網游
70后：奮斗的一代
特征1：他們有一定的經濟基礎，在行為做事方面比較獨立、自信。
特征2：他們逐漸成為一家之主，可能上有老，下有小，負擔比較重，消費謹慎。
特征3：這一代人的家庭觀念比較強，為人父為人母的他們非常注重家庭。
特征4：隨著責任負擔的加大，和年齡的增長，他們對健康逐漸關注。
80后：懂得享受的一代
特征1：自信、有承擔風險的勇氣，懂得把握時機
特征2：懂得享受，注重生活品質
特征3：追求時髦，注重他人認同
特征4：時代潮流的領跑者
特征5：意見領袖
90后：自我的一代
特征1：充滿向往，思維開放，涉獵廣泛
特征2：喜歡嘗試，追求刺激
特征3：快生活
特征4：矛盾、自我膨脹、急需他人認可，卻缺乏自主能力，學會團體
特征5：對消費有極高的要求，喜歡用高科技來武裝自己
特征6：熱愛廣告，喜歡有廣告的產品
我是90后初中作文范文第3篇
一、80 后的消費心理特點 在我國 80 后出生一代主要是指獨生子女一代。他們可能也是“幸運”的一 代，特別是生活沿海發達地區城市里的一族，處于很好的物質生活環境中，成長 于商品文化蓬勃發展、互聯網和電子商務異軍突起之機，對現代高科技化的生活 適應性強。80 后一代從小就習慣于影視語言和網絡語言，對時尚廣告反應迅速。 他們不像上一輩人有太多傳統文化的記憶和歷史負累。 造成上述現象的原因是這 一代人受到了其長輩無微不至的呵護，物質生活相對比較優越，社會與文化的開 放。從消費心理學的角度上講，過多的呵護反倒會形成一種逆反心理，他們想要 保有更多自己的空間，而不需要其他人過多地干預他們的生活。他們也不愿意去 關心別人，因為在他們的意識當中，每個人都應該是自立的?？梢娫谶@一代人身 上，東西方的文化差異會變得越來越小。 80 后成長于當今的消費文化環境下，在物質追求上更加注重感性化、愛電 腦與上網甚于愛書、易迷戀或沉迷某種事物而不惜花錢，越前買車、買房的享樂 消費觀念早已深入其心中。有錢就花、沒錢先貸，圖的就是通快。他們中也有相 反的一類，如只飲用包裝水，只租房不買房，只打的不買車，整夜上網而不會為 了自己的健康犧牲嗜好，總是改不了丟三落四的毛病，不少人曾經戀愛很多次， 但從不會愛得死去活來，…… 也正是因為這些生活觀念的引領，他們在消費行為上表現出大膽與叛逆，在 他們眼里很少有禁區，沒有不能做的事。有調查表明：中國的獨生子女一代既是 中國的一個特色產物，又是一個與世界各國同齡人幾乎有著相同觀念的群體。因 為他們成長在冷戰結束以后，全球消費新潮與消費文化基本趨向大同的年代。2 004 年奧美廣告公司對中國沿海部分大城市的獨生子女一代的調查表明：中國獨 生子女的消費觀念具有明顯的全球化傾向就證明了這一點。調查還發現，他們喜 歡上網聊天、打電子游戲、手機換個不停、吃洋快餐和穿新潮服飾。難怪你們可 以在美國的紐約、法國的巴黎
、日本的東京、韓國的漢城，還是中國的上海，看 到幾乎同樣裝束的年輕的女孩子：她們的頭發漂過幾綹，上衣一定是露肚臍裝或 幾乎裸露的吊帶裝，牛仔褲上面總有幾個破洞，當然身上還有很多其他的飾物。 她們更加追求自我，更喜歡標新立異地扮酷等等。
二、廣告策劃觀念更新——80 后消費心理特點與廣告策劃 由于 80 后一代喜歡多變、刺激、新穎的生活方式，他們對商品的忠誠度一 般不高。廣告策劃特別是廣告創意一定要注意新穎獨到，廣告宣傳要做到有時代 感和渲染力強。他們對新品牌很快會厭倦而轉向其它品牌，所以要不斷地變換產
品包裝和廣告形式，以保持品牌的活力。廣告中設置他們喜歡的傳播議題以引起 他們的興趣與滿足。將廣告產品與流行音樂、影視明星、體育明星等聯系就是針 對這一群體進行廣告宣傳的有效方式。 80 后一代選擇產品或品牌的準則不再基于“好”或“不好”這一傳統的理 性認知觀，而是更基于“喜歡”或“不喜歡”的感性情感態度觀。因為他們所追 求的是產品或服務能提供的一種感覺或附加價值。因此，在廣告與品牌溝通中， 傳播與溝通的重點是體驗產品與品牌價值，具體包括顯示身份或階層的象征、美 的感受、時尚與先鋒、好玩及趣味性、潮流或流行性等等。能滿足這些需要的媒 介才會受到新新人類的喜歡，看一看街頭報亭中熱銷雜志封面就說明了這一點。
如今新新人類的消費主張就是“我喜歡的就是最好的”，它充分反映出了這 群消費者對“個性”張揚的追求特點。他們對商品的情感性、夸耀性及符號性價 值的要求，早已超過了商品或服務的物質性價值及使用價值。新新人類消費需求 的日趨差異性、 個性化、 多樣化， 促使現代社會進入了重視 “情感滿足” 勝過 “機 能價值”的時代。 如 2002 年韓國推出三星彩屏手機就不是針對成功人士，而是緊緊抓住新新 人類消費感性化中的自我表現欲望。市場監測表明：不僅產品買得好，更重要的 是通過廣告使品牌(三星)與這一消費群體的關系得到更深層的發展。有關研究 還表明：這一群體對周圍人群的影響力是最大的，他們可以影響更多與之有聯系 的人。三星產品的成功表明：成功廣告策劃并不僅僅是財力與物力的問題，更重 要的是你對消費者的認識與把握。 說到 80 后一代必然要講兒童用品。如今兒童用品市場已發生巨大變化，用 美國營銷專家基思維切歐的話說就是：只有創造“酷”勁十足的產品，贏得孩 子的心，才能贏得未來市場。 什么樣的商品才是“酷”勁十足呢?這需要調查與研究。下面僅以一份國內 中學生心中
中的“酷”的調查來說明當今青少年用品市場營銷中應注意的兒童心理 特點。 如今國內的青少年所謂的“酷”，一是：感性多于理性，魅力人士更具有號 召力;二是：生動與做派的風格，易為青少年所接受;三是：運動、能力強、氣 質冷漠，是他們心中的“酷”;四是：最喜歡流行與時尚。 最新的調查表明：80 后一代不少人就已經喜歡上了豐乳產品。傳統的觀點 認為，這種產品使用者的主導消費心理是恢復自信與追求曲線美。然而深度訪談 的結果表明，80 后一代的內心世界是為了贏得男友的愛，特別是性愛。這一調 查結果就為該產品的廣告策劃與設計提供了重要依據， 所以在廣告影響下有關豐 乳產品十分暢銷。
三、80 后一代的消費行為正顛覆廣告媒介的投放策略
我是90后初中作文范文第4篇
六年三班孫佳晨
我們是90后
90后是1990年以后1999年之前出生的新一代的中國公民，我也是90后公民之一，我們90后從出生開始生活環境相對前幾代優越許多，沒有經歷過歷史和政治上的動蕩，也沒有經歷過大的經濟波動。我們對新事物的接受能力較強，在審美觀和價值觀方面也與前人有很大不同，所以我們是新一代的接班人。作為新時代的小公民，我們應該當初升的太陽，未來的小領袖。
我們個性鮮明、積極向上、思維獨特，擁有著國際化的視野。2009年10月1日是中華人民共和國成立60周年的日子，參加本次閱兵的部隊的主體是“80后”、“90后”新一代官兵，他們的表現令人贊賞。
90后的明星，是我們的榜樣，更是我們學習的動力。張悉妮，女，作家，兩歲時因一場疾病失聰，父母為給她治病舉家南下深圳。9歲開始發表作品，截止2008年已刊發200多篇文章。15歲時，她又寫出自傳體長篇小說《假如我是海倫》，該書后來入選全國青少年推薦的百種優秀圖書之一，它記錄了新一代殘疾人在生命的嚴酷中搏斗的心路歷程 。 小說塑造了一位自信勇敢、熱愛學習、熱愛生活的聾啞女孩，其語言和情感自然純真，充滿哲詩氣質，這個羸弱的生命在頑強精神的扶植下，成為一棵常青的生命之樹。著名作家史鐵生曾這樣評價：“她更能夠聽見內心深處的聲音，說出被喧囂的白晝所忽視的話語。”
創新是我們的習慣。弘揚中國人的創新的綜合性創新類信息，交流展現中國人的個性、自信、自立、自強和一切新鮮的空氣……
內容涉及專利、技術交流合作、高校合作、風險投資、展會、創業、商機、人物、生活、文藝、音樂、創意等方面。我的總結是“勵志照亮人生，創新改變命運!”
堅韌是我們90后的生命力。俗話說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”“5·12”四川汶川大地震，我們90新生代的沉著鎮定、堅強勇敢卻不得不讓那些抱有成見的人刮目相看，一個個年幼孩子的英雄故事不由得人們不敬佩不已、感動不已。他們直面災難、毫不退縮，奮不顧身、舍己救人，敢于擔當。 我們90后用實際行動改觀了人們以往的評價。有人說，“90后是慣壞的一代”，有人說，“90后是垮掉的一代”。然而在北京奧運會上，我們眼前的90后卻和“非主流”、“炫富”、“網癮”、“心智成人化，行為幼稚化，做事極端化”毫無關聯!在中國代表團的639名運動員中，90后選手約占5%，贏得奧運金牌的共有9人，無論是中國的90后冠軍，還是世界的90后小將，他們用自信和陽光為90后正名。
自信樂觀是90后特有的表情。自信，是優秀者必備的心理素質，是成長取得成就的法寶。如果理想是指引人航向的燈塔，那么，自信就是支持我們在生命之海航行的動力，它能使人笑對狂風暴雨，在成長途中劈風斬浪，斗志昂揚。樂觀是積極的生活態度。一個樂觀的人，往往對生活充滿熱情，即使遇到挫折，也不悲觀失望，怨天尤人，而是能夠諒解環境，寬容別人，不懈努力。樂觀的人過得快樂，灑脫，同時也給身邊的人帶來歡樂和陽光。讀三年級時，我沒有自信心，人為自己再怎么努力也是輸于他人的。有一次上課，老師請我發言，問
題是：8+4×17的計算順序，這道題目對我而言是小菜一碟，但是沒有自信心的我，這時候的我，頭低低的，心怦怦直跳，忐忑不安，不知道該怎么回答……“快點回答!”老師又提醒了我。“先算乘法再算加法。”我的聲音聲若蚊蠅，小得連自己都聽不見。“大聲一點!”老師一吼，我把頭低得更低了，膽戰心驚地回答：“不會!”老師生氣地說：“坐下!”從那以后，老師上課發言一點到我，我站起來，頭總是低得低低的，也不回答。“不自信”的我啊，連上課發個言也不敢，丟臉丟到家嘍!不過，現在的我改正“錯誤”了。我要當一個自信樂觀，勇于拼搏的90后!90后的學習雖然苦，但是我認為只要把心放寬，與同學老師和睦相處，找到一個合理的目標，就可以正確的對待學習，看待學習。
我是90后初中作文范文第5篇
關鍵詞 后真相時代;刻板印象;泛標簽化;糾偏策略
中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708(2018)213-0053-02
根據CNNIC發布的第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2017年12月，中國網民規模已經達到7.72億，手機網民規模達7.53億，占總數的97.5%。借助手機這一媒介，人們就可以隨時隨地獲取及傳遞信息，但是缺乏媒介使用素養的行為使信息環境噪聲過大，標簽化可以減少受眾在搜集與整理信息時所花費的成本，新聞標簽也不例外，但是一旦使用不當則會導致刻板印象的產生，使客觀事實的傳達受到阻礙。因此媒體在使用標簽時一定要做到“精確”“精準”“經典”，向大眾傳遞最為真實的信息，維護新聞的客觀性，避免新聞反轉現象的發生。
1 標簽新聞的形成原因
在當前互聯網新媒體的情境下，傳播界限日益模糊，傳者和受眾過去涇渭分明的界限已日漸消弭，人們所處的信息環境噪聲過大，就像尼爾?波茲曼在其經典著作《娛樂至死》當中提到的：信息傳播方式的轉變也會導致人們思維模式的轉變。以互聯網為傳播媒介的時代的現狀也印證了這一觀點，群體間的情感共鳴淹沒了事實真相，情緒宣泄代替了理性思考。新聞媒體的利益訴求和自媒體的崛起為新聞的泛標簽化提供了土壤，破壞了新聞報道的客觀性，新聞專業主義受到質疑，標簽新聞所形成的的刻板印象限制了受眾的理性思考。新聞的泛標簽化使得新聞的真相或出于無意或是有心被掩埋，并以符號化的狂歡使得受眾忽略對于新聞事實的追求，使新聞事實讓位于個人情感。
在新聞報道中，“貼標簽”可以使新聞以符號化的形式呈現事件與人物，使新聞呈臉譜化、模式化、線性思維化的特征。通過“貼標簽”的行為，新聞報道可以將個體擴大為群體，將個別擴大為―般，從而擴大其影響力。但是標簽被濫用則會導致新聞發生的背景被忽略，使新聞報道的真正意圖被隱藏。美國作家李普曼認為：“多數情況下我們不是先理解后定義，而是先定義后理解，一旦成見系統被固定，我們的注意力就會抵觸我們成見系統不支持的事實，受到我們所支持的事實的吸引”，這會導致刻板成見的出現。
關于刻板成見，李普曼在《公眾輿論》也有所闡述：刻板成見是指人們對事物的固定化、簡單化的觀念和印象，并伴隨著對于?事物的價值評價和好惡情感。濫用標簽會使群體對于新聞事件的固定印象，將群體的意向強加于個體，加強受眾的判斷和評價，加劇了對于信息的偏見，影響受眾對于事物的客觀認知。因此，媒體一定要審慎行使媒介權利，一旦以偏概全的方式發布新聞，則會激發受眾的情緒，獲得強烈的傳播效果。
2 標簽新聞的類型分析
2.1 將群體標簽化
為群體貼標簽也可下分為3個方面：
1)根據年齡對新聞事件貼標簽，如“80后”“90后”，“00后”等標簽詞語對人進行定性，或是在報道新聞時使用“大媽”“小鮮肉”“老臘肉”等詞語，雖然能夠清楚表示人物的年齡，但是其中隱含的人物的行為方式，資歷閱歷等方面的特征會形成刻板印象。
2)根據職業對新聞事件貼標簽，如“楊永信電擊戒網癮事件”，楊永信是山東臨沂市網絡成癮戒治中心的主任，2008年由于中央電視臺播出的電視紀錄片《戰網魔》一片，成為全國受孩子網癮困擾的救世主，并在新聞報道時被貼上了“全國戒網癮專家”的標簽，但是隨后楊永信的治療方法也遭到了質疑，于2016年被曝光用屈打成招的方法逼著孩子承認自己有網癮，不聽話就用電擊，對孩子的身心造成了極大的傷害。新聞反轉的發生使“全國戒網癮專家”與“惡魔”兩個標簽形成鮮明對比。
3)根據性別對新聞事件貼標簽，如2017年8月31日發生在陜西榆林市第一醫院的“孕婦跳樓事件”，院方認為產婦是由于家屬多次拒絕產婦的剖腹產要求，導致產婦疼痛難忍而選擇跳樓，產婦家屬聲稱自己曾多次要求院方進行剖腹產手術，但遭到拒絕。雙方各執一詞，同時“孕婦”“跳樓”的字眼也使此次事件掀起輿論狂潮，使事件得以被廣泛關注，該事件截止到目前尚在審理當中，希望真相早日大白于天下。
2.2 將事件標簽化
將事件標簽化是指將先前發生的某一事件作為一個案例A，在另一相似案件發生時，將案例A拿出來與其進行對比，總結經驗教訓。如發生于2017年6月22日在浙江杭州發生的“保姆縱火案”，保姆由于偷雇主家的錢財首飾被女雇主發現，在其離開雇主家時以放一把火的方式掩蓋其繼續偷盜的行為，但隨后發現火勢不受控制，就乘電梯逃走，造成了女雇主和三個孩子全都離開人世，這個事件再被報到時就廣泛使用經典的預言故事“農夫與蛇”的標簽，但是在案件還尚未審理之時，就預設立場則會導致新聞的客觀性失衡。
2.3 將地域標簽化
對于地域標簽化，就是對某一地域的刻板印象，如河南人“偷井蓋”，東北人“睡炕”，內蒙古人“騎馬上學”等。此類標簽在新聞報道領域這類標簽也層出不窮，如2016年11月11日凌晨發生在麗江古城的一起打人事件，事情的起因也是由于打人者模仿受害人的東北口音而引發了矛盾，導致受害人遭到毆打并造成臉部毀容。“東北人”與“麗江人”的對立雖然增加了事件的矛盾點，但是就此次事件來說，媒體是具有引導示范的作用，運用現實事件來教育受眾刻板印象的危害，倡導抵觸這類帶有地域偏見的標簽。
3 新聞泛標簽化的糾偏策略分析
在傳播環境日益復雜的今天，各種符號化的信息構建人們認知的擬態環境，技術賦權使得大眾走向傳播舞臺，但隨之而來的是意見的多元化，和各種亞文化的發展，話語權的爭奪，使得擬態環境噪聲越來越大，并且人們接受與處理信息的能力是有限的，因此出現了新聞報道的泛標簽化現象，新聞報道的客觀性和專業性受到挑戰，針對這一現象，我們應從以下3點思考。
3.1 就個人層面來說
首先，作為個人來說，我們應該恪守客觀、理性、公平、正義的原則，在新聞報道時可以使用“貼標簽”的形式吸引受眾，但是應在尊重客觀事實的基礎之上，并依據自身的專業能力對新聞進行加工，整理，堅守新聞“把關人”職責。面對新媒體環境下信息的海量性，我們應該深入事實，把握新媒體傳播途徑多元化的特點，融合各方，共同認識新聞事實。
3.2 就管理層面來說
作為新聞單位的管理者，應嚴格制定新聞標簽的選用規定，對于嘩眾取寵的標簽詞語應予以抵制，避免選用極端化，片面化的標簽詞語，并且在選擇議題是也可以考慮小眾的情感訴求，另辟蹊徑，為新聞報道開辟一條新路，利用新聞從業者的專業性從小眾議題中找尋公共議題。在后真相時代堅守新聞專業主義。
3.3 就宏觀層面來說
國家應建立受眾監督管理機制，讓受眾參與到新聞當中，把把?P權交由受眾，對于濫用標簽的媒體，群眾可以通過監督舉報機制來反映自己的意見和呼聲，加強受眾的參與度。
4 反思
處于新媒體背景下，信息的碎片化，使受眾認知缺乏結構性，媒體工作者的就是受眾的信息搬用工，彌補受眾認知上的不足，再對新聞的標簽使用把握不足時，還是應當回歸新聞本真，以民為本，關注民生，堅守新聞報道的客觀原則，恪守新聞專業主義，維護媒體公信力及承擔社會責任，時刻警惕新聞的泛標簽化現象出現。
參考文獻
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我是90后初中作文范文第6篇
回眸往昔，風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90后!
我們是90后!我們是自信向上的一代!未來的路會充滿艱難，會遍布荊棘，會時刻挑戰我們的自信。試問，我們不努力，誰努力?我們不自信，誰自信?我們不成功，誰成功!奧運場上，小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方;牟曉申，摘取國際數學奧林匹克競賽金牌;丁士源，書寫90后創業輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功!“天生我材必有用，千金散盡還復來!”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峰，以自信揚帆，起航的汽笛即將鳴響!
我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;君不見，王羲之，臨池學書，池水盡黑;君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪;愛迪生發明電燈，失敗千次毫不氣餒;達爾文研究進化論數十年如一日，持之以恒。同學們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優秀傳承!(名人名言)沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅!業精于勤，荒于嬉;形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊，我們才可能前行!用拼搏做槳，青春的航船將持續遠行!
我們是90后!我們是堅強的一代!忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影;忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了，忘不了東汽中學的同學深埋地下，卻放聲歌唱的場景;忘不了，更忘不了90后面對天災，面對苦難的堅強精神!親愛的同學們，社會教會我們堅強，民族期盼我們堅強，未來需要我們堅強!抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅強成長;堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進!以堅強制船，我們將御使長風，無畏前行!