我愛我的母親作文初二范文第1篇
家鄉，這個平凡的字眼;家鄉，這個普通的環境，;家鄉，這個充滿了生機的地方，包含了我深深對它的愛，隱藏了我深深對它的思念。
我愛我家鄉的藍天。它是格外的藍，格外的高，格外的明朗，看看那一朵朵像棉花糖一樣的白云，瞧瞧那一只只活潑亂跳的小鳥，望望藍玉盤中的寶石，多美……多美……
我愛我家鄉的小路。走上去是那么的踏實，是那么的舒服，那么的親切，我不喜歡城市的路，雖然平坦，但是有陌生感，與家鄉的路相比截然不同，你看，家鄉的一個個小石子是我的朋友，一朵朵小花兒是我的伙伴，忙忙碌碌的小蜜蜂，連招呼都來不及打，就去采花蜜啦，這又是多美……多美……
我愛家鄉的動物，看煩了動物園里的乖巧，看膩了動物園里的活潑，是那么的不自然，那么的拘束，家鄉的動物可不同，它們是那么的無憂無慮，那么的無拘無束，每一個動作都是每一個優美的音符， 每一個叫聲都是每一段柔美的旋律，這又是多美……多美……
我愛我家鄉的小草，小花?？礋┝嘶ㄅ枥锏幕?，看膩了草坪里的草，雖然異樣的整齊，可是它們每一朵都沒有生機，家鄉的可不同，花，開的漂亮!草，綠的生輝!處處充滿了生機!它們三三五五的長在一起，互相依靠著，互相鼓勵著，似乎有什么再大的困難也不害怕!這又是多美……多美……
我最愛我家鄉的人，他們日出而作，日落而息，守望相助，享受著小康生活!他們無比的熱情，無比的好客!這也很美……很美…… 家鄉，這個平凡的字眼，帶給了我無限的樂趣;家鄉，這個普通的環境，給我營造出不同的愛;家鄉，這個充滿了生機的地方，帶給我無窮的快樂!我愛家鄉的一切，家鄉是我心中的一片凈土。我要把思念的種子深深埋下讓它生根、發芽、生長、開花直至長大， 為我的生命灑下一片陰涼。
家鄉，你是多美多美啊! 我……愛……我……的……家……鄉…… 我愛您媽媽!
風箏的啟示
不知不覺，春天來了，今年春天的陽光似乎特別明媚，風也格外柔和。
一天，上完書法課，我經過中立橋體育廣場，看見許多人在放風箏，我不禁駐足觀看，只見一只只繪著五彩圖案的風箏在天空中爭奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導和幫助下，我的風箏很快飛了起來。起先，我沒敢把風箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因為小小的風箏與我之間只有一條細而幾近無色的線連著，我害怕風箏會飛走。我此時能做的，只是緊緊地抓住線軸，風箏在低空飛著，我漸漸放下心來，開始慢慢地放線。隨著風箏一點一點地升高，一點一點離我而去，我的心再次懸了起來，可風箏依舊十分聽話地任我擺布，忽高忽低，這時我發現這根細線已完全把風箏束縛住了，它只能聽任我擺布，我現在甚至希望線斷掉，讓風箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。突然，線斷了，風箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風箏很快在天空翻滾起來，然后落在對面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風箏會飛得更高，可它卻掉了下來。也許，在它還沒有學會飛之前，只能被管束著，在這個過程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認，但這終歸是事實，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現在我甚至希望他們更好地管束我，因為今天的束縛是為明天的自由打下堅實的基礎。
這是風箏給我的啟示。希望在不久的將來，我能在天空自由地飛翔。
我有一位好爺爺
我有一位好爺爺，他今年七十多歲了。他身材高大，身體硬朗，很有精神，他曾經是中學里的一位好教師，現在退休了?？墒撬€在拼命地工作。他每天戴上眼鏡刻石碑，這種工作是非常辛苦的，可爺爺從來不在我們面前叫苦，他默默地工作著是為了掙錢給我和姐姐讀書。我被他的行為感動了，更加認真學習。我想，我要用最好的成績報答爺爺。
我爺爺非常關心我的學習和生活。
有一天上學前，我突然發現我的一本書找不到了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我知道爺爺也很忙，早上有人等他要石碑，就不敢打擾他，只好到處找啊找，可是怎么也找不到。爺爺發現了，走過來對我說：“你還不上學，找什么?”“我的一本書不見了。”我說。爺爺聽了耐心地幫我找，不一會就找到了。為了趕時間，爺爺還親自送我上學呢。到了學校門口，爺爺遞給我五角錢說：“今天忘記帶水，你拿去買水喝吧。”我的爺爺真是無微不至地關懷我。
“六·一”兒童將到了，爺爺從來沒有忘記過。他總是讓我過得很快樂。有一次，我要參加班上的舞蹈表演，節目要用鮮花做道具，我當時沒有，急得我想哭了。那時爺爺正腰痛，我不敢叫他幫我，爸爸媽媽又不在家，怎么辦呢?爺爺知道了，強忍疼痛，拄著拐杖幫我去買花，當我拿花束時，激動得都要哭了。
爺爺為了我，把他自己都快要忘記了。有一次，他正在牙痛，幾天吃不下飯，臉腫腫的，我知道他一定很難過。但是他每天都耐心地教我寫作業。他說：“你要認真思考，寫字要認真，學習是很辛苦的，不要怕苦。”這時，我總是非常的感動。
我覺得我的爺爺是世界上最好的一位爺爺。
我終于戰勝了自己
電腦，是一個非常奇妙的東西，閃閃發光的屏幕卻有著巨大的吸引力，那強大的吸引力似乎比地球的吸引力強100倍、1000倍、甚至10000倍。我，自然而然地愛上了這位萬能的博士。
每次路過書房，我都要情不自禁地往電腦那兒瞥一眼。閑著的時候，我的手都癢癢的，我是多么想再一次和鼠標握握手啊!
上個星期六，我溜冰回來，路過書房，又忍不住朝電腦那個方向張望，沒人。此時此刻，我有一種渴望而又不可及的感覺，同時也沉浸在過去玩電腦的美好回憶當中。清醒過來，現實是殘酷的，事與愿違，爸爸媽媽也曾N次地制止我，恐嚇我。我大喊一聲：“爸爸媽媽!”沒有回答。耶!爸爸媽媽不在家!我慶幸著，歡呼著。
我仿佛感覺有一種強大的力量在推著我前進，理智也曾告訴過我：你下一步應該去打開電源。我一步步逼近電腦，那種欲望也越來越大。就在食指將要接觸到電源時，我又突然縮回了手。不!我已經六年級了，不能夠沉迷于電腦，應該努力學習!可是，又一種感覺出現了：玩一會兒，就玩這么一小會兒，也妨礙不了什么。好，可是爸爸媽媽不是禁止我玩嗎?但他們也不在家啊!
我在那兒猶豫不決，忐忑不安，到底該怎么辦呢?終于，我做出了一個令自己吃驚的決定：放棄電腦!那一瞬間，我覺得自己好偉大，我戰勝了自己我居然能戰勝自己!我不再為自己所做的決定而后悔。
我想，以后再遇到諸如此類的情況時，我會拿出來告誡自己，既然當時能做到，今后也一定能做得到!
一次深刻的教訓
每當我寫完作業，收拾書包時，就會想起那一天，由于我的丟三拉四，差點使我背上“愛撒謊、不誠實”的壞名，那教訓使我永生難忘。
那是去年十月的一天，老師對我說：“趙克，你的作業怎么又沒交?”這一問，嚇得我目瞪口呆。心想：我怎么又忘帶本子了，這下逃不過要挨訓了。果然不出所料，老師非說我沒寫完作業，可我的的確確寫完了。無論我怎么說，老師就是不相信，非讓我拿來不可。真是有口難言，縱然是渾身長滿了嘴也說不清，唉!怪誰呢?誰讓我有丟三落四的壞習慣呢?我飛快地來到媽媽辦公室，拿上鑰匙急忙往家跑，邊跑邊想：但愿我能找到本子，嘴里還不停地自言自語地說：“老天保佑，讓我能找到本子”。進了家門，我就東找西翻，急得身上出了一身汗，可就不見本子的蹤影。我想：這下我可慘了，老師會說我是個撒謊的孩子，同學們會說我不誠實，媽媽會罵我，甚至打我。我無精打采地又向媽媽辦公室走去，輕輕地推開媽媽辦公室的門，躡手躡腳地走到媽媽跟前，眼含淚花，怯生生地說：“本子沒找著。”只見媽媽兩眼一瞪，領著我走出了辦公室向家里走去。路上媽媽生氣地問我尋找的過程，我都一一說了。媽媽到家后，把所有該找的地方找了個遍，仍不見本子的影子，媽媽說肯定在書包里，拉起我就往教室走去。我的心就像壓了一塊大石頭，我多么不情愿走進教室啊，假如在書包里再找不見，那名聲就背定了，今后我怎么面對老師和同學們啊!我低垂著頭，忐忑不安地走到座位上，把書包翻了個底朝天，終于在書包的夾層里，找到了那證明我不是撒謊的、不誠實的孩子的本子。心里那塊石頭一下子落了地，淚水也奪眶而出。
我愛我的母親作文初二范文第2篇
家鄉，這個平凡的字眼;家鄉，這個普通的環境，;家鄉，這個充滿了生機的地方，包含了我深深對它的愛，隱藏了我深深對它的思念。
我愛我家鄉的藍天。它是格外的藍，格外的高，格外的明朗，看看那一朵朵像棉花糖一樣的白云，瞧瞧那一只只活潑亂跳的小鳥，望望藍玉盤中的寶石，多美……多美……
我愛我家鄉的小路。走上去是那么的踏實，是那么的舒服，那么的親切，我不喜歡城市的路，雖然平坦，但是有陌生感，與家鄉的路相比截然不同，你看，家鄉的一個個小石子是我的朋友，一朵朵小花兒是我的伙伴，忙忙碌碌的小蜜蜂，連招呼都來不及打，就去采花蜜啦，這又是多美……多美……
我愛家鄉的動物，看煩了動物園里的乖巧，看膩了動物園里的活潑，是那么的不自然，那么的拘束，家鄉的動物可不同，它們是那么的無憂無慮，那么的無拘無束，每一個動作都是每一個優美的音符， 每一個叫聲都是每一段柔美的旋律，這又是多美……多美……
我愛我家鄉的小草，小花?？礋┝嘶ㄅ枥锏幕?，看膩了草坪里的草，雖然異樣的整齊，可是它們每一朵都沒有生機，家鄉的可不同，花，開的漂亮!草，綠的生輝!處處充滿了生機!它們三三五五的長在一起，互相依靠著，互相鼓勵著，似乎有什么再大的困難也不害怕!這又是多美……多美……
我最愛我家鄉的人，他們日出而作，日落而息，守望相助，享受著小康生活!他們無比的熱情，無比的好客!這也很美……很美…… 家鄉，這個平凡的字眼，帶給了我無限的樂趣;家鄉，這個普通的環境，給我營造出不同的愛;家鄉，這個充滿了生機的地方，帶給我無窮的快樂!我愛家鄉的一切，家鄉是我心中的一片凈土。我要把思念的種子深深埋下讓它生根、發芽、生長、開花直至長大， 為我的生命灑下一片陰涼。
家鄉，你是多美多美啊! 我……愛……我……的……家……鄉…… 我愛您媽媽!
風箏的啟示
不知不覺，春天來了，今年春天的陽光似乎特別明媚，風也格外柔和。
一天，上完書法課，我經過中立橋體育廣場，看見許多人在放風箏，我不禁駐足觀看，只見一只只繪著五彩圖案的風箏在天空中爭奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導和幫助下，我的風箏很快飛了起來。起先，我沒敢把風箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因為小小的風箏與我之間只有一條細而幾近無色的線連著，我害怕風箏會飛走。我此時能做的，只是緊緊地抓住線軸，風箏在低空飛著，我漸漸放下心來，開始慢慢地放線。隨著風箏一點一點地升高，一點一點離我而去，我的心再次懸了起來，可風箏依舊十分聽話地任我擺布，忽高忽低，這時我發現這根細線已完全把風箏束縛住了，它只能聽任我擺布，我現在甚至希望線斷掉，讓風箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。突然，線斷了，風箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風箏很快在天空翻滾起來，然后落在對面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風箏會飛得更高，可它卻掉了下來。也許，在它還沒有學會飛之前，只能被管束著，在這個過程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認，但這終歸是事實，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現在我甚至希望他們更好地管束我，因為今天的束縛是為明天的自由打下堅實的基礎。
這是風箏給我的啟示。希望在不久的將來，我能在天空自由地飛翔。
我有一位好爺爺
我有一位好爺爺，他今年七十多歲了。他身材高大，身體硬朗，很有精神，他曾經是中學里的一位好教師，現在退休了?？墒撬€在拼命地工作。他每天戴上眼鏡刻石碑，這種工作是非常辛苦的，可爺爺從來不在我們面前叫苦，他默默地工作著是為了掙錢給我和姐姐讀書。我被他的行為感動了，更加認真學習。我想，我要用最好的成績報答爺爺。
我爺爺非常關心我的學習和生活。
有一天上學前，我突然發現我的一本書找不到了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我知道爺爺也很忙，早上有人等他要石碑，就不敢打擾他，只好到處找啊找，可是怎么也找不到。爺爺發現了，走過來對我說：“你還不上學，找什么?”“我的一本書不見了。”我說。爺爺聽了耐心地幫我找，不一會就找到了。為了趕時間，爺爺還親自送我上學呢。到了學校門口，爺爺遞給我五角錢說：“今天忘記帶水，你拿去買水喝吧。”我的爺爺真是無微不至地關懷我。
“六·一”兒童將到了，爺爺從來沒有忘記過。他總是讓我過得很快樂。有一次，我要參加班上的舞蹈表演，節目要用鮮花做道具，我當時沒有，急得我想哭了。那時爺爺正腰痛，我不敢叫他幫我，爸爸媽媽又不在家，怎么辦呢?爺爺知道了，強忍疼痛，拄著拐杖幫我去買花，當我拿花束時，激動得都要哭了。
爺爺為了我，把他自己都快要忘記了。有一次，他正在牙痛，幾天吃不下飯，臉腫腫的，我知道他一定很難過。但是他每天都耐心地教我寫作業。他說：“你要認真思考，寫字要認真，學習是很辛苦的，不要怕苦。”這時，我總是非常的感動。
我覺得我的爺爺是世界上最好的一位爺爺。
我終于戰勝了自己
電腦，是一個非常奇妙的東西，閃閃發光的屏幕卻有著巨大的吸引力，那強大的吸引力似乎比地球的吸引力強100倍、1000倍、甚至10000倍。我，自然而然地愛上了這位萬能的博士。
每次路過書房，我都要情不自禁地往電腦那兒瞥一眼。閑著的時候，我的手都癢癢的，我是多么想再一次和鼠標握握手啊!
上個星期六，我溜冰回來，路過書房，又忍不住朝電腦那個方向張望，沒人。此時此刻，我有一種渴望而又不可及的感覺，同時也沉浸在過去玩電腦的美好回憶當中。清醒過來，現實是殘酷的，事與愿違，爸爸媽媽也曾N次地制止我，恐嚇我。我大喊一聲：“爸爸媽媽!”沒有回答。耶!爸爸媽媽不在家!我慶幸著，歡呼著。
我仿佛感覺有一種強大的力量在推著我前進，理智也曾告訴過我：你下一步應該去打開電源。我一步步逼近電腦，那種欲望也越來越大。就在食指將要接觸到電源時，我又突然縮回了手。不!我已經六年級了，不能夠沉迷于電腦，應該努力學習!可是，又一種感覺出現了：玩一會兒，就玩這么一小會兒，也妨礙不了什么。好，可是爸爸媽媽不是禁止我玩嗎?但他們也不在家啊!
我在那兒猶豫不決，忐忑不安，到底該怎么辦呢?終于，我做出了一個令自己吃驚的決定：放棄電腦!那一瞬間，我覺得自己好偉大，我戰勝了自己我居然能戰勝自己!我不再為自己所做的決定而后悔。
我想，以后再遇到諸如此類的情況時，我會拿出來告誡自己，既然當時能做到，今后也一定能做得到!
一次深刻的教訓
每當我寫完作業，收拾書包時，就會想起那一天，由于我的丟三拉四，差點使我背上“愛撒謊、不誠實”的壞名，那教訓使我永生難忘。
那是去年十月的一天，老師對我說：“趙克，你的作業怎么又沒交?”這一問，嚇得我目瞪口呆。心想：我怎么又忘帶本子了，這下逃不過要挨訓了。果然不出所料，老師非說我沒寫完作業，可我的的確確寫完了。無論我怎么說，老師就是不相信，非讓我拿來不可。真是有口難言，縱然是渾身長滿了嘴也說不清，唉!怪誰呢?誰讓我有丟三落四的壞習慣呢?我飛快地來到媽媽辦公室，拿上鑰匙急忙往家跑，邊跑邊想：但愿我能找到本子，嘴里還不停地自言自語地說：“老天保佑，讓我能找到本子”。進了家門，我就東找西翻，急得身上出了一身汗，可就不見本子的蹤影。我想：這下我可慘了，老師會說我是個撒謊的孩子，同學們會說我不誠實，媽媽會罵我，甚至打我。我無精打采地又向媽媽辦公室走去，輕輕地推開媽媽辦公室的門，躡手躡腳地走到媽媽跟前，眼含淚花，怯生生地說：“本子沒找著。”只見媽媽兩眼一瞪，領著我走出了辦公室向家里走去。路上媽媽生氣地問我尋找的過程，我都一一說了。媽媽到家后，把所有該找的地方找了個遍，仍不見本子的影子，媽媽說肯定在書包里，拉起我就往教室走去。我的心就像壓了一塊大石頭，我多么不情愿走進教室啊，假如在書包里再找不見，那名聲就背定了，今后我怎么面對老師和同學們啊!我低垂著頭，忐忑不安地走到座位上，把書包翻了個底朝天，終于在書包的夾層里，找到了那證明我不是撒謊的、不誠實的孩子的本子。心里那塊石頭一下子落了地，淚水也奪眶而出。
我愛我的母親作文初二范文第3篇
我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛我的學校，因為它給我知識，給我快樂。我們美麗的學校，在這里，我學到了豐富的知識。我愛我的學校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導著我們，使我們茁壯成，在這里有我和睦相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望!給我動力!
我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創我的另一個新的天地!在這里，我找到了自信，找到了夢想。
我愛我的學校，這是我們學知識，長知識，長智慧，增才干的好地方。學習會使每個人生活充滿自信?？吹剿?，我的心情如此的強烈，因為我知道正因為它使我找到自信!我喜歡校園，它使我向往，揚起自信的風帆。
我愛我的母親作文初二范文第4篇
家鄉，這個平凡的字眼;家鄉，這個普通的環境，;家鄉，這個充滿了生機的地方，包含了我深深對它的愛，隱藏了我深深對它的思念。
我愛我家鄉的藍天。它是格外的藍，格外的高，格外的明朗，看看那一朵朵像棉花糖一樣的白云，瞧瞧那一只只活潑亂跳的小鳥，望望藍玉盤中的寶石，多美……多美……
我愛我家鄉的小路。走上去是那么的踏實，是那么的舒服，那么的親切，我不喜歡城市的路，雖然平坦，但是有陌生感，與家鄉的路相比截然不同，你看，家鄉的一個個小石子是我的朋友，一朵朵小花兒是我的伙伴，忙忙碌碌的小蜜蜂，連招呼都來不及打，就去采花蜜啦，這又是多美……多美……
我愛家鄉的動物，看煩了動物園里的乖巧，看膩了動物園里的活潑，是那么的不自然，那么的拘束，家鄉的動物可不同，它們是那么的無憂無慮，那么的無拘無束，每一個動作都是每一個優美的音符， 每一個叫聲都是每一段柔美的旋律，這又是多美……多美……
我愛我家鄉的小草，小花?？礋┝嘶ㄅ枥锏幕?，看膩了草坪里的草，雖然異樣的整齊，可是它們每一朵都沒有生機，家鄉的可不同，花，開的漂亮!草，綠的生輝!處處充滿了生機!它們三三五五的長在一起，互相依靠著，互相鼓勵著，似乎有什么再大的困難也不害怕!這又是多美……多美……
我最愛我家鄉的人，他們日出而作，日落而息，守望相助，享受著小康生活!他們無比的熱情，無比的好客!這也很美……很美…… 家鄉，這個平凡的字眼，帶給了我無限的樂趣;家鄉，這個普通的環境，給我營造出不同的愛;家鄉，這個充滿了生機的地方，帶給我無窮的快樂!我愛家鄉的一切，家鄉是我心中的一片凈土。我要把思念的種子深深埋下讓它生根、發芽、生長、開花直至長大， 為我的生命灑下一片陰涼。
家鄉，你是多美多美啊! 我……愛……我……的……家……鄉…… 我愛您媽媽!
風箏的啟示
不知不覺，春天來了，今年春天的陽光似乎特別明媚，風也格外柔和。
一天，上完書法課，我經過中立橋體育廣場，看見許多人在放風箏，我不禁駐足觀看，只見一只只繪著五彩圖案的風箏在天空中爭奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導和幫助下，我的風箏很快飛了起來。起先，我沒敢把風箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因為小小的風箏與我之間只有一條細而幾近無色的線連著，我害怕風箏會飛走。我此時能做的，只是緊緊地抓住線軸，風箏在低空飛著，我漸漸放下心來，開始慢慢地放線。隨著風箏一點一點地升高，一點一點離我而去，我的心再次懸了起來，可風箏依舊十分聽話地任我擺布，忽高忽低，這時我發現這根細線已完全把風箏束縛住了，它只能聽任我擺布，我現在甚至希望線斷掉，讓風箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。突然，線斷了，風箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風箏很快在天空翻滾起來，然后落在對面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風箏會飛得更高，可它卻掉了下來。也許，在它還沒有學會飛之前，只能被管束著，在這個過程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認，但這終歸是事實，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現在我甚至希望他們更好地管束我，因為今天的束縛是為明天的自由打下堅實的基礎。
這是風箏給我的啟示。希望在不久的將來，我能在天空自由地飛翔。
我有一位好爺爺
我有一位好爺爺，他今年七十多歲了。他身材高大，身體硬朗，很有精神，他曾經是中學里的一位好教師，現在退休了?？墒撬€在拼命地工作。他每天戴上眼鏡刻石碑，這種工作是非常辛苦的，可爺爺從來不在我們面前叫苦，他默默地工作著是為了掙錢給我和姐姐讀書。我被他的行為感動了，更加認真學習。我想，我要用最好的成績報答爺爺。
我爺爺非常關心我的學習和生活。
有一天上學前，我突然發現我的一本書找不到了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我知道爺爺也很忙，早上有人等他要石碑，就不敢打擾他，只好到處找啊找，可是怎么也找不到。爺爺發現了，走過來對我說：“你還不上學，找什么?”“我的一本書不見了。”我說。爺爺聽了耐心地幫我找，不一會就找到了。為了趕時間，爺爺還親自送我上學呢。到了學校門口，爺爺遞給我五角錢說：“今天忘記帶水，你拿去買水喝吧。”我的爺爺真是無微不至地關懷我。
“六·一”兒童將到了，爺爺從來沒有忘記過。他總是讓我過得很快樂。有一次，我要參加班上的舞蹈表演，節目要用鮮花做道具，我當時沒有，急得我想哭了。那時爺爺正腰痛，我不敢叫他幫我，爸爸媽媽又不在家，怎么辦呢?爺爺知道了，強忍疼痛，拄著拐杖幫我去買花，當我拿花束時，激動得都要哭了。
爺爺為了我，把他自己都快要忘記了。有一次，他正在牙痛，幾天吃不下飯，臉腫腫的，我知道他一定很難過。但是他每天都耐心地教我寫作業。他說：“你要認真思考，寫字要認真，學習是很辛苦的，不要怕苦。”這時，我總是非常的感動。
我覺得我的爺爺是世界上最好的一位爺爺。
我終于戰勝了自己
電腦，是一個非常奇妙的東西，閃閃發光的屏幕卻有著巨大的吸引力，那強大的吸引力似乎比地球的吸引力強100倍、1000倍、甚至10000倍。我，自然而然地愛上了這位萬能的博士。
每次路過書房，我都要情不自禁地往電腦那兒瞥一眼。閑著的時候，我的手都癢癢的，我是多么想再一次和鼠標握握手啊!
上個星期六，我溜冰回來，路過書房，又忍不住朝電腦那個方向張望，沒人。此時此刻，我有一種渴望而又不可及的感覺，同時也沉浸在過去玩電腦的美好回憶當中。清醒過來，現實是殘酷的，事與愿違，爸爸媽媽也曾N次地制止我，恐嚇我。我大喊一聲：“爸爸媽媽!”沒有回答。耶!爸爸媽媽不在家!我慶幸著，歡呼著。
我仿佛感覺有一種強大的力量在推著我前進，理智也曾告訴過我：你下一步應該去打開電源。我一步步逼近電腦，那種欲望也越來越大。就在食指將要接觸到電源時，我又突然縮回了手。不!我已經六年級了，不能夠沉迷于電腦，應該努力學習!可是，又一種感覺出現了：玩一會兒，就玩這么一小會兒，也妨礙不了什么。好，可是爸爸媽媽不是禁止我玩嗎?但他們也不在家啊!
我在那兒猶豫不決，忐忑不安，到底該怎么辦呢?終于，我做出了一個令自己吃驚的決定：放棄電腦!那一瞬間，我覺得自己好偉大，我戰勝了自己我居然能戰勝自己!我不再為自己所做的決定而后悔。
我想，以后再遇到諸如此類的情況時，我會拿出來告誡自己，既然當時能做到，今后也一定能做得到!
一次深刻的教訓
每當我寫完作業，收拾書包時，就會想起那一天，由于我的丟三拉四，差點使我背上“愛撒謊、不誠實”的壞名，那教訓使我永生難忘。
那是去年十月的一天，老師對我說：“趙克，你的作業怎么又沒交?”這一問，嚇得我目瞪口呆。心想：我怎么又忘帶本子了，這下逃不過要挨訓了。果然不出所料，老師非說我沒寫完作業，可我的的確確寫完了。無論我怎么說，老師就是不相信，非讓我拿來不可。真是有口難言，縱然是渾身長滿了嘴也說不清，唉!怪誰呢?誰讓我有丟三落四的壞習慣呢?我飛快地來到媽媽辦公室，拿上鑰匙急忙往家跑，邊跑邊想：但愿我能找到本子，嘴里還不停地自言自語地說：“老天保佑，讓我能找到本子”。進了家門，我就東找西翻，急得身上出了一身汗，可就不見本子的蹤影。我想：這下我可慘了，老師會說我是個撒謊的孩子，同學們會說我不誠實，媽媽會罵我，甚至打我。我無精打采地又向媽媽辦公室走去，輕輕地推開媽媽辦公室的門，躡手躡腳地走到媽媽跟前，眼含淚花，怯生生地說：“本子沒找著。”只見媽媽兩眼一瞪，領著我走出了辦公室向家里走去。路上媽媽生氣地問我尋找的過程，我都一一說了。媽媽到家后，把所有該找的地方找了個遍，仍不見本子的影子，媽媽說肯定在書包里，拉起我就往教室走去。我的心就像壓了一塊大石頭，我多么不情愿走進教室啊，假如在書包里再找不見，那名聲就背定了，今后我怎么面對老師和同學們啊!我低垂著頭，忐忑不安地走到座位上，把書包翻了個底朝天，終于在書包的夾層里，找到了那證明我不是撒謊的、不誠實的孩子的本子。心里那塊石頭一下子落了地，淚水也奪眶而出。
我愛我的母親作文初二范文第5篇
(一)
也許，我不該有這樣的想法，也許，我不該把它說出來，但是這卻是我藏在心里的石頭，一個虛擬的渴望
我沒有寫作才女的滔滔不絕，沒有畫家的詩情畫意，但我卻喜歡寫作，我沒有西施的容貌，沒有楊貴妃的嫵媚多姿，但我卻喜歡美麗，我沒有畫家的技術，沒有雄鷹的翅膀，沒有廣闊的天空，但我卻需要飛翔。
“自由的天空”一個我早已熟悉卻又離我很遙遠的詞。我每天仿佛在垃圾街中徘徊，被臭氣纏身，被人用麻繩捆在腐爛的大樹上，被迫咀嚼那些難吃，早已變質的食物。心里沒有一絲快感。
每天，我有仿佛是那只被關在籠子里的獅子，飼養員只是給我補充營養，卻從來不讓我運動，肌肉變成了一堆沒有半絲用處的肥肉，只好在那里享受著，所謂的，對我好的，四肢慢慢退化的時間。
每個人都需要屬于自己的一片天空，在天空中，我們能夠自由的飛翔，盡情的奔跑，追尋自己的足跡，回憶童真的笑臉，那一片天空，將永遠五彩斑斕，那里的我們，將是一個完全沒有煩惱，真真正正的孩子。那里的我們，將渡過一個沒有分數沒有學習的一天，那里的我們可以沒有憂慮的拋開一切，只要放心大膽的做自己喜歡做的事，無論成功與否，我們只要開心，只要努力，沒有什么大不了的。
但這些只是我的幻想罷了，只是我的“白日做夢”，或許我真的會有那么一天，我不需要多大的要求，我們都只要一片屬于我們自己的天地，自己的天空，自己的樂園。
我想，只要家長不關閉來自天空的門，那里將會是一片光彩。我來了，我的天空„„
我的天空作文
(二)
天空，我喜歡很藍很藍的。喜歡藍藍的天空上飄著幾縷白云，天空顯得格外明媚，還有太陽的斜照，大地沐浴在>溫暖的陽光下，此時此刻的情景不禁讓人心曠神怡。
同時，每個人都有屬于自己的一片天。每一片天，都有不同的藍天與白云。而藍天白云是靠自己與身邊的人共同創造。
這片天是晴朗還是烏云密布，就要看他們自己了。
我的一片天，似乎天色不太明朗，也許一直都是這樣，雖然我一直都不喜歡這樣，但似乎天不由人愿;我一直想要朋友，卻是一縷縷，若隱若現，捉摸不透。
有時候，不是對方不在乎你，而是你把對方看得太重。對于那幾縷云，我是很很很介意。但我不喜歡云太厚，在陽光，藍天的襯托下，它會顯得不真實，很假。
“與人付出真心，才會得到真心，卻也可能傷的徹底。與人保持距離，就能保護自己，卻也注定永遠寂寞。”別人都說我冷血，就連最親的媽咪也是這樣說，其實我是在逃避傷害，付出越少，傷害就越少，但卻又寂寞。而我卻又不甘于寂寞，形成了永遠都是被人付出最多，而我付出的永遠都不多30%，總讓身邊的人越來越累，最終受不了我，對我避之而遠。其實我很自私!真的。
我的一片天，不是普通的陰天，也許是陰云密布，刮起微弱的大風，太陽躲在了陰云的后面，親愛的白云也變了，最后只剩下我，一個人，站在將要傾盤大雨的天空下„„帶淚狂歡。
其實我也不甘寂寞。
我的天空作文
(三)
我是個好動的女孩，一天到晚幾乎沒有一刻能靜下來，但是，每當我看到天空的時候就會不由自主地靜下來仰望天空。天空到底是有怎樣的魅力呢?天空美得讓人無法自拔，天空美得讓人羨慕。
天空是藍的，萬里晴空，一片湛藍。那種藍是淺淺的，就像是塊藍水晶，它給人的感覺總是那樣純潔，清爽。望著它，我整個心仿佛都是空的，只有眼球前的這個藍天。這時候也許會有只燕子掠過，但是，它那烏黑光亮的羽毛與藍天相比，怎能及呢?深吸一口天空帶來的空氣，好清爽哦!云兒來了，在它們的襯托下，天空越發地湛藍，越發的清純。
天空是橘紅色的。傍晚時候，太陽回家了，天空變成了橘紅色的，像是塊金幣，又像是堆稻谷。鳥兒又來了，它總是壓抑不住自己，它總是被天空所吸引，它總是忍不住想吻一下天空。天空擁有了它喜愛的那稻谷般的顏色，天空是鳥兒心中的唯一，是鳥兒的歸屬。橘紅天空是黃昏老爺的驕傲，是時間老爺的自豪。再吸一口氣，暖暖的，柔柔的。云兒又來了，在它們襯托下的天空越發地橘紅，越發得燦爛。
天空是灰色的。大暴雨來到天空爺爺家做客，掀起了一陣陣風聲。那是天空爺爺生氣了嗎?那是天空爺爺在落淚嗎?不，天空爺爺永遠都是快樂的。天空爺爺很喜歡這件灰棉袍，但是人兒不喜歡，天空爺爺忍久了就忍不住，所以就趁暴雨叔叔來做客，趕緊拿出來秀一秀呀!雖然灰色讓人感到寂寞，讓人感到>孤獨，讓人感到心涼，但深深吸一口氣，又是涼爽的，讓人心花怒放。所以，灰色的天空還是很讓人開心的!
我愛我的母親作文初二范文第6篇
我的課余生活像萬花筒一樣，色彩斑斕，喜歡的活動也多的數不清：打羽毛球、跳繩、唱歌、看書„„
我每天傍晚都去附近的德時球場跳繩。規則是：先四人石頭剪刀布，輸的一方第二跳，贏的一方先跳。
開始跳繩了，我和櫟冰一組，楊楊和梁華一組。我們這一組先跳。我和櫟冰想來想去，最后決定跳“玫瑰花”。
我們一邊跳一邊念著口訣：“玫瑰花，一朵。玫瑰花，兩朵。玫瑰花，三朵„„”動作很輕盈，第一關我們通過了。到踩前了，我們也沒出局，踩后也沒出局。最后一關是踩后踩前我們都踩到了繩，都沒出局。
跳繩真有趣，我真喜歡跳繩!
我的課余生活--豐富多彩 我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風琴„„沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。每個星期天，媽媽都要帶我到新華書店去看書，那里看書的人真多啊!有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉!只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實。除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學手風琴，老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。我學小琴的時候感覺很簡單，于是很順利地學完了小琴。剛換大琴的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：“要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利。”在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。今年，我順利地通過了手風琴三級的考試。我心里高興極了。這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧?
我的課余生活--手工
放學了，我把老師留的作業認真地完成后，就伸了伸懶腰，撒嬌地說：“媽媽，我想做手工，作業已經做完了。”媽媽笑著點點頭。我趕快拿出卡紙、剪刀、雙面膠和粘貼，準備做一塊畫板。
首先，我用淺藍色的硬紙板剪成長方形，當做畫板的封面，再用粉色的卡紙，剪成四張小紙條，粘在硬紙板上的四邊，做它的外框，我拿出最喜歡的四個可愛的小粘貼，分別粘在四個角上，這樣，我就有一塊漂亮的畫板了。我認為，做手工可以讓我們變得心靈手巧，要什么就能變出什么，好像一位萬能的魔法師。