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商務禮儀情景劇本

2022-07-31

第一篇:商務禮儀情景劇本

商務禮儀情景劇劇本

商務禮儀情景模擬劇

(一定要用右手握手,男士與女士握手時,一般只宜輕輕握女士手指部位。) (上午9時左右,狄總、秘書顧和司機小張等一行人出現在機場) (狄總剛下飛機,秘書顧和司機小張迎接上去)

秘書陳:(滿臉笑容,禮貌地伸出右手,身體微微向前傾斜,向狄經理做出一個請的姿勢)您好!狄總!一路辛苦了。我先來自我介紹一下,我叫陳明健,是顧總的秘書,這是司機小張,(面向小張)小張,這是宏達公司的狄總經理,現在是商業界的精英。

司機小張:(滿臉笑容地,邊說邊伸出手,)狄經理,您好! 狄經理:你好!

狄經理:(對秘書說)走走走,回你公司去。

秘書陳:好的,請再稍等一下,我讓小張開車來(向小張使了個眼色,示意小張去給張總打個電話表示人已經接到) ………

狄總,不好意思,讓您久等了,我們走吧。

狄總:好的

(汽車絕塵而去……)

第二幕

(過了沒多久,汽車到了公司,隨后秘書引導狄總經理到接待室,等候顧總經理的到來) 秘書陳:狄總經理請坐。

秘書陳:(滿面笑容的進來,儀態端莊,俯身給狄經理倒茶)您一路上舟車勞頓辛苦了,這是我們顧總經理特意為您準備的西湖龍井,有提神蓄銳之功效,請您慢用。

狄總:謝謝,味道很清香,先放桌上吧。

秘書陳:好的,謝謝狄總。請您稍事休息,顧總經理片刻就到。 狄總:好的

第三幕 (秘書去敲開顧總的門 ) 秘書陳:咚咚咚(輕聲的) 顧總:請進

秘書陳:(俯身微笑)顧總,您要接待的狄總經理已經到了,現在正在接待室等候您。

顧總: 好的,我馬上去,好好招呼客人。 秘書陳:明白

(片刻之后,顧總經理來到了接待室)

顧總:(遠遠的就伸出雙手,微笑,俯身要去與狄總握手快步走上前,伸出右手,身子略向前傾斜,滿臉笑容地握手))

不好意思啊,這幾天事情比較多,讓你久等了。這是我的名片。(作為接名片的人,雙手接過名片后,應仔細地看一遍,千萬不要看也不看就放入口袋,也不要順手往桌上扔。)

狄總:呵呵,沒事,顧總現在是公務纏身,忙也是可以理解的!您是商業精英嘛,習慣就好了!哈哈哈……(爽朗大笑)

顧總:也是啊!(附和著大笑)(面向秘書顧)我讓你把我珍藏的西湖龍井茶泡給狄經理的呢?你怎么沒做?

(秘書顧剛要解釋)

狄總:沒事,顧經理,小陳在我剛到接待室的時候就泡給我了,龍井果然是好茶呀!味道青澀!提神!果然是好茶!

顧總:(轉向顧) 還愣著干什么,再去泡一壺茶! 秘書陳:兩位經理稍等,我這就去。 顧總:那我們現在談一下合作吧。 狄總:好的。

顧總:狄總經理請坐。 這是秘書陳把茶上好

顧總:小陳,把我們這次的項目合同發給狄總經理看一下。 秘書陳:狄總經理,這是我們這次的合同。 狄總:謝謝。

狄總:我對這份合同內容還是挺滿意的,那我們就簽約吧。 顧總:好的

(在各自拿的那份合同上簽名,然后交換合同再簽名。) 起立握手:合作愉快。

狄總:下午我還有活動,那就先走了。 顧總:好的,那我送你。

第二篇:商務禮儀情景劇劇本

角色扮演: A公司王總

A公司胡秘書

A公司前臺周小姐

A公司接待人員周小姐

B公司丁總

B公司何秘書

情景一:電話預約

時間:2012年5月30日下午15:00(通話時間要恰當) 人物:胡秘書

何秘書 道具:電話、紙、筆

電話鈴聲響起:(接聽要及時,鈴聲不過三聲原則) 胡秘書:您好,這里是A公司。(接聽語言禮貌,自報家門) 何秘書:你好,我是B公司丁總的秘書,我姓何。(通話內容規范,問候對方、自報家門、說明所為何事)

胡秘書:哦,何秘書,你好,請問有什么事嗎?

何秘書:我想請問一下,我們兩公司的洽談合同,明天可以簽約了嗎? 胡秘書:好的,那我們明天上午9:00在我公司會議室見,好嗎? 何秘書:好的,那就先這樣了,再見。 胡秘書:再見。

涉及禮儀:

1、 撥打電話禮儀

撥打電話之前先打好腹稿與提綱

通話時間要恰當

通話維持三分鐘原則

通話內容規范,問候對方、自報家門、說明所為何事

通話態度友善平和、適當放緩、吐字清晰

2、接聽電話禮儀

應對得體語言禮貌、內容簡明扼要,適可而止、舉止得體

接聽要及時,鈴聲不過三聲原則

情景二:前臺接待

時間:2012年5月31日上午8:50 道具:簡潔的辦公桌、文件夾

人物:丁總

何秘書

前臺周小姐

接待周小姐

(丁、何從大門方向而來,何站在丁的右后方,接近前臺地方,丁放慢腳步,適當方位停住,何走向前臺咨詢) 前臺周小姐:(起身鞠躬,面帶微笑注視對方)您好,請問有什么可以幫助您的嗎? 何秘書:你好,我們是B公司的,我們是來赴約見你們王總的。 前臺:哦,二位請稍等,我們的接待人員馬上引領你們過去。 何秘書:好的,謝謝。

前臺:不客氣,兩位請到這邊稍等一下。 (丁、何在旁邊的接待倚坐下,坐姿要平穩,上體自然挺直,雙腿并攏彎曲,雙肩平正放松,兩臂彎曲,雙手自然放在雙腿上,頭雙目平視,面容平和自然,坐在椅子上應至少坐滿椅子的2/3,一般情況下不要靠背,休息是可輕輕靠背) (過會兒,接待人員到來,丁、何離座是要自然穩當) 接待:(鞠躬,大概彎腰30度,面帶微笑)兩位好,這邊請。(伸出右手,手掌應自然伸直,掌心向上面對賓客,手指自然合攏,手腕和小臂形成直線,手臂前伸時,上身鞠躬5~10度左右)

涉及禮儀

1、眼神禮儀

注視時間應占整個交流時間的1/3至2/3

注視角度應平視,目光親切自然

注視空間應上至額頭,下至襯衫第二粒紐扣,左右至兩肩寬

2、微笑禮儀

微笑與眼睛結合

微笑與語言結合

微笑與形體結合

3、坐姿禮儀

入座要穩

入座后上體自然挺直,雙腿并攏彎曲,雙肩平正放松,兩臂彎曲,雙手自然放在雙

腿上

頭雙目平視,面容平和自然

坐在椅子上應至少坐滿椅子的2/3,一般情況下不要靠背,休息是可輕輕靠背

4、鞠躬禮儀

保持站立姿勢,面帶微笑,正視受禮者,頭頸背成一面,以髖為軸心,慢慢向前傾一定度數,停留1~2秒后即起,復原鞠躬前狀態。

5、手勢禮儀

指示方向時手掌應自然伸直,掌心向上面對賓客,手指自然合攏,女士五指并攏,男士拇指自然稍稍分開,手腕和小臂形成直線。

手臂前伸時,上身鞠躬5~10度左右。

情景三:電梯接待

道具:文件夾、電梯

人物:丁總

何秘書

接待周小姐

接待:(先按電梯呼梯按鈕,轎廂到達廳門打開時,先進電梯,禮貌地說)請進。(丁總先進何秘書緊跟其后,進入電梯后接待按下要去的樓層按鈕。到達目的樓層:一手按住開門按鈕,另一手并做出請出的動作,禮貌說)到了,請。(丁、何先后出電梯后,接待立刻步出電梯, 并熱誠地引導行進的方向。)

涉及禮儀

注意出入順序,進入無人管理的電梯時,則應當先進去,后出來;先進去是為了控制電梯,后出來也是為了控制電梯。

伴隨客人或長輩來到電梯廳門前時:先按電梯呼梯按鈕。轎廂到達廳門打開時: 若客人不止1人時,可先行進入電梯,一手按「開門」按鈕,另一手按住電梯側門,禮貌地說「請進」,請客人們或長輩們進入電梯轎廂。

進入電梯后:按下客人或長輩要去的樓層按鈕。

若電梯行進間有其它人員進入,可主動詢問要去幾樓,幫忙按下。

電梯內可視狀況是否寒喧,例如沒有其它人員時可略做寒喧,有外人或其它同事在時,可斟酌是否必要寒喧。

電梯內盡量側身面對客人。

到達目的樓層:一手按住「開門」按鈕,另一手并做出請出的動作,可說:「到了,您先請!」。

客人走出電梯后,自己立刻步出電梯,并熱誠地引導行進的方向。

情景四:會議接待

道具:文件夾、紙、筆、紙杯

人物:王總

胡秘書

丁總

何秘書

接待周小姐

接待:(敲門,力度適中) 王總:請進。 接待:(引領客人進門后)王總,客人到 (王,胡起身迎接)

王:丁總好,一路辛苦了。(握手)

?。和蹩偤?,不辛苦(握手)這位是何秘書(王與何握手) 王:這位是胡秘書(丁與胡握手,何與胡握手) ?。?何給丁名片)這是我的名片 王:(接過名片看過后裝起來)(胡給王名片)這是我的名片 ?。?接過名片后看過裝起)

王:丁總,這邊坐(手指引客人要坐的地方)

(丁、何同時向所在處走,何微快于丁走到座位,輕輕放下文件夾,替丁總拉開椅子,動作輕巧且迅速,胡同樣替王總拉開椅子,丁與王同時坐下,胡與何各自坐下)

(接待周小姐用托盤送上茶水,輕放與丁、何、王、胡的右手邊,丁、何、王、胡點頭致謝) 王:(王與丁仔細閱讀文件)丁總覺得這份合同還滿意嗎? ?。憾?,滿意。

王:那我們簽合同吧。 ?。汉玫?。

(雙方簽約完后,同時站起,雙方握手)

涉及禮儀

1、稱呼禮儀

職務性稱呼,以交往對象的職務相稱,以示身份有別、敬意有加

2、介紹禮儀

時機把握、順序安排、時間長度

3、握手禮儀

接待來訪客時,應由主人首先伸出手來與客人相握,表示歡迎;在客人告辭時,應由客人首先伸出手來與主人相握,表示感謝

握手神態需專注,雙目注視對方,面含微笑,距握手對象一米為宜,姿勢要自然,行禮者應雙腿立正,上身略微前傾,伸出右手,手掌和地面垂直,手尖稍稍向下,五指后面四指并攏,拇指適當張開,注意握手力度均勻,時間1至3秒為宜

4、名片禮儀

遞交名片:把握遞交名片的時機,遞交名片時面含微笑,正視對方;拇指食指捏住名片上端的兩角;將名片的字面朝向對方,便于閱讀;遞送名片時應謙恭大方,禮貌敬人 收受名片:面含微笑,拇指食指捏住名片下端的兩角,接受名片表示謝意,并認真閱讀,有來有往自己遞交名片,收受名片妥當存放,以示尊重。 【完】

第三篇:大學生日常禮儀情景劇劇本

第一幕

人物:炊事員、凌飛、陳陳、眾同學、小宇、大鵬。

地點:食堂

時間: 吃午飯時

(中午放學后,凌飛飛奔進食堂,一進食堂看見長長的隊伍,他無奈地站在隊的最后,不耐煩地敲著飯盆)

凌飛:

都干什么吃的,怎么這么慢?(說著走向隊伍的前面,不容分說的站到了最前面——陳陳前面。后面的同學議論紛紛)

陳陳:

(不滿):你怎么插隊呀?

凌飛:

(若無其事的樣子)管得著嗎?狗拿耗子——多管閑事。

陳陳: (有些急):哎,你這人怎么這樣?真不講理,沒素質!

凌飛: (不高興):我給你面子,別給臉不要臉。

(陳陳的臉漲得通紅)

(小宇站在陳陳后面,拍了拍陳陳的肩):別說了,忍忍吧!

(臨到凌飛打飯了,他把頭使勁向前探):四兩米飯,要這個菜……不不,要這個……不不不,嗯……還是要這個菜。(炊事員不知所措)

(凌飛端著飯盆走到最熱鬧的一桌坐下,加入他們激烈的討論……,討論聲越來越高,甚至手舞足蹈起來。突然他的動作停滯了,將一口飯吐在了地上):呸,他媽的,里面還給大爺擱姜,不知大爺不吃姜呀!(說著把一盆的飯都扣在了桌子上,拿起飯盆生氣的走了,嘴里還罵著)突然,一個人和他相撞(大鵬背對著他站著,大鵬被凌飛一撞嚇了一跳,一回頭,看見凌飛一張很兇的臉)

凌飛: 沒長眼?(瞪著眼)

大鵬: :對不起,對不起!

(凌飛生氣的走了,大鵬摸著腦袋)小聲嘀咕:是我撞他,還是他撞我?(說完搖搖頭走了)

凌飛: 撞你怎么著?

大鵬: 咱惹不起,還躲不起。

(凌飛去洗飯盆,無意地往剛才倒飯的桌子瞥了一眼,目光定格在那里——白洋拿著簸箕和掃帚正在掃凌飛倒的飯。凌飛蔑視著白洋,又收回了眼神,繼續洗碗,卻聽見身后吃飯的同學的議論)。

同學甲:這丫頭真多管閑事,什么活也想干,又不是她倒的。

同學乙:簡直有病。

同學丙:充好人唄!

同學乙:不過,凌飛這小子也夠缺德的了,他把飯倒這兒,讓我們怎么吃呀?

同學丙:就是。 (幾個人繼續吃飯)

(凌飛瞪了他一眼,走了。剛到門口,正好碰到端著白洋倒的飯也到了門口,白洋對凌飛輕輕一笑)

白洋: 你先過吧!

(凌飛瞪了白洋一眼,走了。)

(把凌飛倒的飯倒進了垃圾桶)

旁白∶ 凌飛回頭看了白楊一系列的動作,心中不禁有一絲愧意。

第二幕

旁白∶

次日清晨,在操場上……

(凌飛邊走邊吃面包)

(白洋正在操場上掃垃圾,凌飛把面包袋順手仍在了操場上(白洋的旁邊)。正巧這時白洋的同學也來掃地)

白洋的同學:我來了。

白洋: (微笑著)你回去看書吧,我一個人就行了。(說著微笑著掃起了凌飛礽的面包袋,還沖凌飛一笑)

旁白:

凌飛一下子傻了,他沒想到白洋不但沒罵他,還沖她笑??吹剿钟兴圃嘧R的感覺,于是又想起中午吃飯的一幕幕,凌飛呆呆地看著。

白洋:

沒事兒,我一會兒就回去了,東西也不多。

于是白洋的同學瞪了凌飛一眼邊走邊說:那人怎么這樣?沒看到人家辛辛苦苦地掃地,還往那兒扔。

白洋: (平和地)別這么說,他也不是故意的,誰都有犯錯的時候,退一步海闊天空嘛!

旁白:

又一個早晨,可情況卻變了…… 第三幕

時間:

次日清晨

地點:

操場

凌飛又邊走邊吃面包,然后又順手把面包袋扔了。

旁白:

剛往前走一步,覺得有些不對 ,于是……

凌飛返回去把面包袋揀了起來,扔進垃圾桶。剛要走,看見垃圾桶旁邊有幾個袋子,遲疑了一下,又彎下腰揀了起來,扔進垃圾桶,滿意地拍拍手,不由地露出微笑。剛要轉身,突然被撞了一下,一下子趴在垃圾桶上,白色的新鞋上被印上了一個大腳印,凌飛站起來看了看鞋上的腳印,有一股怒火油然而生,死死的盯著小芯。小芯一看撞到的是凌飛,怯生生地說:對不起。

(凌飛剛要發脾氣,一看小芯的樣子,想起了白洋。于是深呼吸了一下,微笑著):

沒關系。

旁白∶ 小芯原以為凌飛會罵他一頓,卻聽到他說“沒關系”,抬頭驚愕地看著他,都不知道該怎么笑了。

尾聲

凌飛:從那時起我才認識到我以前所有的錯誤,也是從那時起,我才發現其實對別人笑是一個很美的動作。我的一切改變都是源于那個我不認識的女生。我很感謝她,她用 她的寬容教導了我,讓我懂得了生活中有太多的摩擦,但只要我們彼此多一些寬容, 多一些理解,多一個微笑,一切的誤會與不快就會在微笑中熔化。正是這樣,我們 才能感受到渲染著文明社會的是我們千年來不曾拋棄的美德。在此,我要真誠的向 她說一聲“謝謝”,她永遠是我的榜樣。 旁白:是啊!如果我們每一個人都用寬容與微笑來化解摩擦是一件多么美好的事兒。愿我 們每一位同學都舉止文雅;愿我們青春的花朵愈來愈艷;愿我們中華民族的優良傳 統更廣更深地注入每一個人的行動中;愿我們的世界因此而美好!

第四篇:護士情景劇本

旁白:護士是美麗的白衣天使,白衣天使的翅膀,像夢一樣的輕盈。護士美好的心靈,像水一樣清澈透明。當黎明的第一縷曙光在東方微亮的時候,我們的護士又開始了新一天的工作。今天,責任護士小玲就遇到了一件煩心的事。

地點:護理站

衛小玲:吉老師,您幫我看一下415-1床的病人嗎? 吉

麗:你是說昨天剛做完手術的那個病人嗎?

衛小玲:可不是,病人是415-1床,賈小飛,男性,23歲,職業:國家公務員。主因車禍致右小腿疼痛腫脹1小時于昨天下午急診入院,診斷為:右脛腓骨骨折,患者急診行右脛腓骨骨折切開復位內固定術,今天是術后第一天,我去給病人打針,輸液,病人不予配合,您幫我看看好嗎?

吉麗:好吧。 地點:病房 查對

衛小玲:您好,我是您的責任護士,您能告訴我你叫什么名字嗎? 病人:那不是寫著嗎,為什么還要問。

衛小玲::我現在需要核對一下您的身份,以方便給您做各項治療與護理,您能告訴我您叫什么名字嗎?

病人(沒好氣的):賈小飛,不過我現在可不想做什么治療或護理。 吉麗:噢,是這樣呀,您是不是有什么煩心的事呢? 病人:沉默

吉麗:那么請問您現在有什么不舒服的嗎?

病人:我從昨天來到現在,已經輸了一整天液了,早上來你們還要給我輸液,輸的人難受死了,不能讓人歇會兒嗎?

吉麗:噢,您輸液輸的特別難受是吧。你看,昨天手術到現在,你沒有吃任何的東西,所以輸的液體多了一些,但今天的液體就少了,這樣你就不會那么難受了。

病人:還有,你看,我的腿怎么腫的這么厲害呢?

吉麗:那么我幫助你把腿抬高一些好嗎?(衛小玲協助病人墊腿) 病人:疼的叫了一聲:輕點輕點,疼死了。 吉麗:噢,對不起,我這下動作輕一點好嗎?

病人:行吧,行吧。你看,我這躺在床上也不能動,以后我的腿還能恢復嗎?我以后還能象正常人一樣嗎?

吉麗:你看,你剛做完手術,我今天來就是要向你講解一下手術后的注意事項和一些相關知識,我現在告訴你好嗎?

病人:算了,算了,我現在不想聽,一會兒再說吧。

吉麗:我知道你現在心情不好,那你休息一會兒,我們等會兒再來給你做治療,好嗎?

地點:護理站

吉麗:小玲,通過與病人的溝通,病人是公務員,社會基礎良好,經濟狀況良好,對疾病本身有一定的認知,學習能力較強,但對治療和護理還有一些知識不了解,你看,病人有哪些方面的護理問題呢?

小玲:有認為有三個:一,術后疼痛,二,藥物相關知識不了解。三,對疾病的愈后效果持悲觀態度。

吉麗:不錯,你總結的很好,還有一個問題是:病人術后功能鍛煉問題??墒遣∪诉€是不予配合,怎么辦呢?咱再了解一個病人還有什么其它的問題嗎? 旁白:是呀,病人不配合怎么辦呢?大家陷入了深思?這時,護士長帶來了一個消息,她說病人的女朋友也是醫院一名護士,昨天上夜班,一直沒有時間來病房照顧他。護士長已經積極聯系到了病人的女朋友,讓她能夠給病人一些心理支持,這不,她來了。

吉麗:小王,你來了。 王玉:是的

對病人:您現在怎么樣? 病人:沒事。

王玉:那你為什么不配合治療呢? 病人:我就是心情不好。 王玉:是因為手術嗎? 病人:倒也不是。昨天晚上,我看到了病房的護士給我做術前準備,手術回房后給我悉心的照顧,忙前忙后,不叫苦不叫累,一晚上都沒有合眼,我才理解了你平時工作那么辛苦,我這一病,又會給你還來很多麻煩。

王玉:那你為什么還不理解我們,不配合治療呢?

病人:我這么做,只是希望你們護士長可以放你一會假,讓你休息一會,我是不是太自私了呢?對不起,耽誤你工作了?(音樂:這就是愛)

王玉:哭,無語

那你現在能配合治療了嗎? 病人:好吧,打針吧。

吉麗:咱們今天輸的液體是甘露醇,主要作用是減輕腿部的腫脹,每天分三次輸液,這樣可以減輕您小腿的腫脹。

病人:我的傷口很疼,怎樣才能減輕疼痛呢?

吉麗:我正要告訴你,你輸的第二步液體就是止疼藥,況且王玉在這兒,你的疼痛是不是會減輕呢?

病人:笑。

吉麗:小飛,你看,我們今天給你制訂的健康教育目標是:一周內掌握術后功能鍛煉的方法。你看行嗎?

病人:可以

吉麗:你看,我們每天會根據術后情況制訂相應的功能鍛煉方法和鍛煉次數,你看這樣好嗎?

病人:好吧

吉麗:小玲,咱們幫助病人鍛煉一下關節吧。(指導鍛煉,每次做10分鐘,上下午各一次)

衛小玲:好的。

吉麗:怎么樣,掌握了嗎?

病人:就是這樣,每次做10分鐘,上下午各一次,對吧 吉麗:對,看來,通過努力你會很快康復的。 病人:我會用你教的方鍛煉的,謝謝你們。 吉麗:也該謝謝你理解我們。

旁白:這就是我們的護士,用真情創造幸福,用愛心守護平安。她們忘了照顧自己的親人,卻時刻守候在病人的身旁;她們忘了與戀人的相聚,卻忘不了對病人的關懷。她們日復一日,年復又一年,在平凡的崗位上,辛勤付出,默默無聞,為了一個個生命的延續。其實,生命究竟是什么呢?我想,這世間有許多是源于生命卻又超越生命的東西,這便是愛,灑遍人間最博大的愛…

第五篇:情景劇劇本

政法學院社團文化建設月——綠色的呼喚

[背景:舞臺上搭一宣傳臺,舞臺的一角有一垃圾箱,社聯主席在宣傳臺上準備,臺下幾名會員在發傳單.宣傳臺上的音響放著音樂,行人來來往往,用口技制造車水馬龍的聲音。音樂聲漸小。]

新聞部:十一月悄無聲息的來臨了,信陽師范學院也迎來了令人

期待已久的“第七屆社團文化建設月”。為了把今年的社 團文化建設月搞得更加輝煌以及社聯社團取得創造性地 發展,今天政法學院的環境保護協會、青年法學會、考研 服務社、MMD、社工協會等五個社團在學院領的指引、 社聯的領導下,融合當今緊迫的環境問題,共同協作舉辦 了以下的后動。下面讓我們進入活動現場。

五個社團:(一邊發傳單一邊說)保護環境,人人有責,請

大家關心環境,愛護我們的家。請加入環境保護的行 列!(行人有人接傳單,有人不理會。有些人拿到傳單 看了兩眼便丟到地上。)

社聯主席:(清清嗓子)保護環境,人人有責!鑒于信陽師院社

團文化月建設,響應社會以及學校的環保要求,咱們 政法學院五個社團都要齊心協力創造性地完成此次文 化月建設的任務。希望大家能夠積極加入環保的隊伍 中來,讓我們的地球村恢復生機活力,回到綠意盎然 的從前!請大家來參與我們的環?;顒?(走下來發傳 單,準備念稿,演員上宣傳臺準備)

五個社團:(一起)請來參加我們的環?;顒?

[路人有人駐足觀看,有人依然腳步匆匆。]

社工(男):嗨,美女······(請看看我們有關環境保護的宣

傳活動吧,此句話還沒說出了)

行人甲(女):想搭訕呀,臭流氓~······

社工(男):哎,這世道咋會這樣呀,不就是做個環境保護的宣

傳、倡導活動嗎,咋會這么難呢?保護環境不就是保 護保護咱們自己的家園嘛!社會工作不就是靠大家一 起努力才能做得更好嗎?(無奈的轉身,尋找行人)

MMD(女):哥哥,打擾一下??刹豢梢钥纯次覀兊男麄鲉?同

時把手中的宣傳單遞給乙)·····

行人乙(男):伸手接過宣傳單,瞧都不瞧,生氣的瞪著眼睛看

著MMD女生)小小年紀,你就不學好,居然干起傳 銷來了!你的爸媽是怎么管教你的?你的老師是怎么 教育你滴?別看你長得美,你這是“香水有毒”,我 得遠離“毒品”(乙快步跑走了)

MMD(女):哎,蒼天呀,大地呀,我怎么感覺比竇娥還冤啊!

長得美,不是我的錯,這是上天賦予滴。這美女發傳 單不是應該有好多人來看嘛,怎么到我了沒一個人接 傳單、聽我的宣傳呀!再說了,這保護環境也體現咱 們中國化的馬克思主義原理——科學發展觀中的“以 人為本”、“全面協調可持續發展”的理念呀!無奈呀 考研服務社:叔叔,你好!我是信陽師范學院政法學院的學生***,

請看一下我們政法學院響應我校“第七屆社團文化建設 月”為倡導市民保護環境,共同呵護我們地球村而舉辦 的活動吧。

行人丙:(目光呆滯地看著考研服務社)孩子,你在說什么呀 行人?。盒值?,他是個聾子,你剛才說的他一句話都沒聽到。 考研服務社:哦,原來如柴!那請你們看看我們此次活動的宣傳

頁吧!上面有我們此次活動的主題以及環境保護的法 律法規、環境保護的重要性等等內容,你們可以坐到 這邊的椅子上,看看我校政法學院社聯社團舉辦的活 動。

環協:(熱情上前)老奶奶,請來參加我們的活動,這是我們的

傳單。(遞傳單)

老奶奶:(接過傳單,看了看,又倒過來看了看,不好意思的說)

同學,對不起,我不識字。(把單子還給環協)

青年法學會:沒什么,您瞧,我們的宣傳活動開始了,您可以在

旁邊看我們的宣傳活動。

老奶奶:好好。(青法會和環協從一旁拿來一張凳子遞給老奶奶,

帶她到一旁坐下)

[宣傳臺上演員就位,環協旁白,燈光打在環協身上,大多數的

路人停下觀看]

環協:水是生命之源,是生存所需,它甚至能成為強壯一個民族 的動力??茨怯朴崎L江水,滾滾黃河浪,曾經激起多少愛 國志士的豪情壯志;看那甲天下的桂林山水,如世外桃源 的九寨溝,湖光山色曾令多少游人流連忘返;看那廣袤無 垠的大海曾讓多少人感受到洶涌澎湃的魅力……

[表演開始。柔和的燈光打上舞臺,由舞蹈演員用現代舞表現出

湖光山色,風景美不勝收的畫面,重點突出水之清澈,樹之翠 綠。配上音樂或者合唱團現唱]

環協:但是我們在失去著,失去著那些美麗動人的畫面

[燈光開始變得暗淡,舞蹈表現出環境受到污染時樹木的 痛苦,水也不再清澈,變得渾濁。音樂也充滿悲傷] 長江水慢慢勝似黃河,每立方米黃河水中含有近50%的沙 土,桂林的山水、迷人的九寨溝,都被游人們離去后留下的 垃圾所點綴,大海不再湛藍,沙灘不再柔軟,地球母親的美 麗便毀在了自己孩子的手中。

[音樂止,表演止。演員開始慢慢下臺,準備下一幕表演。一些路人見表演結束,便散去了,隨手丟了張紙巾,喝完的水瓶就放在路邊了,燈光打回會長的身上]

青法會:人類的自私剝奪了地球的美麗,卻又不能象丟棄自己不再喜

歡的東西那樣棄之而去,于是只好留下來,在指責別人破壞 生態環境行為的同時,卻往往忘記自己也在污染著環境。故 而,我們每一個人都應該懂得自己作為國家主人的責任和義 務,為環境保護工作貢獻一份力量!然而,環境保護工作是 一項龐大的系統工程。需要全社會的理解和支持。學好環境 保護法律法規,用法律的武器來保護我們的"秀山麗水,綠 谷"是我們每一位公民所應盡的義務。廣大環保干部、 職工更要帶頭學好環保法律法規,熟練掌握環保法律法規的 基本原則和立法精神,并能在執法實踐中靈活運用。為生態 市建設,打造環保模范城市,提高環境生活質量,貢獻自己 的力量。下面就來讓我們看看筷子的自述吧。

[一盞追光燈打回宣傳臺,一次性筷子的表演者上臺,兩個人 幫助演出]

筷子:大家好,我是一次性筷子。其實不用我說,光看我這造型

就知道了。我出生在一片很大很茂密的樹林里, [A上臺展示一幅畫有一片樹林的畫,畫中的樹是粘 上去的]

原本我的名字叫“風沙衛士”,那時我長得又高又壯可威風 了,可是后來

[B上,將畫中的樹移走,畫上剩下一片沙地,A下] 我和我的兄弟們被砍了下來,送到一個工廠,經過幾番加 工,

[B扛上一塊木板走過] 我被鋸成一塊一塊的木板,然后 [C提著一條長方體木條走過]

變成一根木條,最后我就由一棵大樹變成了現在的樣子, 一雙一次性筷子,明天我就要出國去日本了,今天是我最 后一次在國內演說,謝謝大家的捧場。

青法:每年我們的森林面積都在減少,盡管我們國家每年都在大量

的植樹造林,還實行了“退耕還林”的措舉,但是違法的伐木 者還是在不顧后果的亂砍濫伐,甚至還存在著肆無忌憚的毀 林燒山者。因此我們必須嚴格制定環境保護法律法規,作為 地球村的子女我們必須做到有法可依、有法必依、執法必嚴、 違法必究。

考研服務社:日本每年都會向中國進口一次性木筷,但是那個國家并

不缺少茂密的樹林和優良的樹種。水土的大量流失,沙塵 暴年復一年的侵襲,這是大自然的報復,是地球母親的最 輕的抗議,如果我們還是這樣我行我素沒有悔意,那么等 待我們的,將是最嚴厲的懲罰!

五個社團:(大聲齊說)來吧,讓我們行動起來,加入環境保護者的

行列,還給地球母親美麗的容貌,保護環境保護生態平衡, 不要再繼續破壞環境,破壞我們賴以生存的家園!

[會員、演員與部分路人在下面鼓掌,然后表演者一起上宣傳臺向大家表示感謝]

新聞部:今天的宣傳活動到此結束,希望通過咱們現場的以及新聞

部、景明網、新浪微博、信陽各大網站的宣傳,喚醒每個 人的主人翁的責任感,在社會上掀起保護環境的高潮。謝 謝大家的參與。 [路人漸漸散去,一路人做出手上不知道沾了什么臟東西的樣子,用傳單擦了擦,扔到地上。舞臺上被廢紙、空礦泉水瓶裝點得狼籍一片。會員們都聚在一起,圍著會長說話。]

MMD:主席,今天的活動搞得還算成功吧。

社聯主席:是啊,還不錯。

青法會:當然不錯,我們為了這次的活動都一個多星期沒睡好覺了,

這下子總算圓滿完成學校布置的任務了。

考研服務社:是啊,為了排節目我們幾乎可以說是廢寢忘食了,連續

一個星期一下課就往圖書館跑,拼命找資料,我還從來沒 有那么積極的往圖書館跑過,(伸個懶腰)今天終于可以好 好睡一覺了

社聯主席:大家都辛苦了,收拾好東西都早點回去休息吧! 五個社團的人員:(一起)好!(迅速行動起來)

[大家收拾好表演的東西,說笑著下去了,落下一件外套掛在臺上。這時燈光打在老奶奶身上]

[路人依然來來往往,老奶奶慢慢站起來,看了看滿地的紙屑,嘆了口氣,顫巍巍的走到路上,拾起一個塑料袋。此時音樂起。老奶奶彎下身子,慢慢將地上的紙屑撿進袋子里。各行各業穿著不同服裝的路人匆忙的走過,沒有人特別在意老人的行為。靜與動形成對比。] 社聯主席:(跑回臺上,邊跑邊朝后面說)我的外套忘了,等我一下!

(拿了外套,擦過老奶奶正要走,突然站住了,回頭看看老 奶奶,看看滿地的紙屑,片刻后,他把外套往肩上一掛,也 撿起紙屑來)

社工:(一邊跑過來一邊說)會長,怎么這么慢啊?(看到眼前的

景象,愣住了。其余會員,演員們也跟著跑過來,也愣住了。 然后都慢慢散開來去拾起地上的垃圾)

[路人走過,看到此景,不禁停了下來,一路人正要丟廢紙,看到這一場面,剛剛揚起的手收了回去,走到垃圾箱前,把垃圾丟了進去,停下來看他們。慢慢的,路人中開始有人幫忙。此時音樂響起。] [舞臺上放起了幻燈片,美麗的風景隨著音樂一幕一幕再現,所有人帶著無限憧憬望著幻燈片。]

[帷幕在音樂聲中慢慢落下]

劇中人物:

行人甲(女) 行人乙(男) 行人丙(聾子男) 行人丁

老奶奶——一個慈祥的老人,雖不識字,但在劇中點出環保就在

身邊的寓意。

社聯主席——有領導的氣質,普通話標準,表情豐富。

筷子——肢體語言豐富,最好可以用特殊的腔調詮釋對白。

環境保護協會

青年法學會 考研服務社 MMD 社會工作協會(以上五個社團根據劇情需要確定人數)

路人——至少需要六個人,表現不同的職業??梢允谴蚬ふ?、老

板、白領、普通上班族、送外賣的、購物的、學生等等。

特殊演員:

舞蹈演員——在關于水的宣傳中進行舞蹈形式的表現。

口技演員——制造街道上人聲嘈雜,車水馬龍的場景。

聲樂演員——在某些場景中伴奏或者伴唱。

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