第一篇：二年級上冊期中數學卷
四年級數學上冊期中測試③卷
一、填空。(18分)
1、40800000讀作(
)，它是由(
)個千萬和(
)個十萬組成的。
2、八千零五億零三十中“8”、“5”分別在(
)位和(
)位，這個數寫作(
)。省略億后面的尾數是(
)。
3、4010000=(
)萬
2749090000≈(
)億4、一塊長方形菜園占地面積是100平方米，(
)塊這樣的菜園占地面積是1公頃。
5、如圖∠1=∠2，那么∠1=(
)。
1
2
6、直線有(
)個端點，過兩點能畫(
)條直線，過一點可以畫(
)條直線。
7、(
)時整，時針和分針成平角;(
)時整，時針和分針成直角;13時整，分針和時針成(
)角。
8、兩個數相乘，一個因數擴大4倍，另一個因數縮小4倍，積(
)。
二、判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)(10分)
1、沒有讀出零的數不一定每個數位上都沒有零。
(
)
2、
三萬是三十個一百。
(
)
3、角的兩條邊是兩條直線，這兩條直線越長，角越大。(
)
4、平角就是一條直線，大于90度的角是鈍角。
(
)
5、與“萬”相鄰的兩個計數單位分別是十萬和千。
(
)
6、
把一個50°的角放大3倍，則這個角變為150°。
(
)
7、
相鄰兩個計數單位之間進率是10。
(
)
8、從6點到12點，時針轉過了180°。
(
)
9、一個教室占地面積大約80平方千米。
(
)
10、甲車4小時行駛360千米，乙車2小時行駛160千米，甲車速度快。
(
)
三、把正確答案的序號填在括號里。(10分)
1、下面各數中，讀出一個零的數是
(
)
A，5010040
B，5104000
C，5001004
2、一個數省略萬位后面的尾數是8萬，這個數最大可能是(
)，最小可能是(
)。
A、84000
B、84999
C、7999
D、75000
3、將一張圓形紙對折三次，得到的角是(
)
A、90°
B、60°
C、45°
D、30°
4、現要在一塊2平方千米的綠地上植樹，若每5平方米植一棵樹，一共需要(
)棵樹。
A、40萬
B、4000
C、100萬
D、40000
5、如果a×d=0，那么(
)
A、d一定是0
B、a一定是
0
C、a和d都是0
D、d和a至少有一個0
四、計算。
1、直接寫得數。(12分)
0×27=
25×30=
500×60=
280×3=
24×400=
12×30=
70÷5=
1000-667=
32×5=
110×8=
19+12+38=
125×8=
2、估算。(4分)
203×6≈
87×69
≈
996×51
≈
63×299≈
3、列豎式計算：(12分)
346×53=
406×25=
150×48=
640×80=
六、操作題。(第1小題4分，2、3小題每題3分)
1、先畫135°的角，再以點A為頂點畫一個比它小60°的角。
.
A
2、如圖，已知∠1=35°，求∠3。
3、畫出直線AB,然后畫出射
線BC，畫出的圖中有幾個銳角?
3
1
七、解決問題。(每題6分，共24分)
1、商場以一個65元的價格購進80個足球。以每個88元的價格賣出42個以后，現在以每個60元的價格出售，商場賺還是賠了?
2、一輛客車和一輛貨車同時從甲市開往乙市，客車每小時行89千米，客車每小時行71千米，3小時后兩車相距多少千米?
3、同學們去秋游，每套車票和門票共47元，一共需要102套。
5000元買票夠嗎?
4、松柏公園原來一塊正方形的綠地面積是100平方米，如果現在要把綠地的長增加到12米，寬保持不變。問擴大后的綠地面積是多少平方米?
四年級數學其中試題答案
第一題;
1、
四千零八十萬
四
八
2、
千億
億
800500000030
8005億
3、
401萬
27億
4、
100
5、
45
6、0
1
無數
7、6
3或9
銳
8、不變
第二題
√×××√×√√×√
三、
把正確答案的序號填在括號里。
1、
C
2、B
D
3、C
4、A
5、D
四、
計算
1、略
2、略
3、18338
10150
7200
51200
五、略
六、解決問題
1、賺了，賺772元
2、54千米
3、
夠
4、
120平方米
第二篇：部編版二年級上冊語文期中檢測卷（含答案）
2019 部編版二(上)：期中測試卷 1(可下載) 一、讀拼音，寫詞語。(8 分) hǎi yáng shēn chù guān bì shì qing ( ) ( ) ( ) ( ) huáng hé shǎn guāng gē shēng guì huā ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。(8 分) 哥( ) 圓( ) 燈( ) 合( ) 歌( ) 園( ) 打( ) 給( ) 三、我會選詞填空。(15 分) 1、選擇合適的量詞填空。(9 分) 畦 座 把 片 塊 條 艘 叢 群 一( )花園 一( )軍艦 一( )沙灘 一( )翠竹 一( )大雁 一( )銅號 一( )稻田 一( )秧苗 一( )帆船 2、選擇合適的動詞填空。(6
2、 香爐生紫煙，遙看瀑布 。飛流 ,疑是銀河落 。
3、《我是什么》中的“我”是 ,能變成 、 、 還有 。
七、課內閱讀我最棒。(12 分) 葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色 的涼棚。到了( )，葡萄一大串一大串地掛在( )底下，有( )的、 ( )的、紫的、暗紅的、淡綠的，( )，美麗極了。要是這時候你到 葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
1.在括號里填上適當的詞。(5 分) 2.這段話第( )句寫葡萄顏色多，第( )句寫老鄉熱 情好客。(4 分) 3.葡萄枝葉長得怎么樣?用“ ”畫出來。(3 分) 八、讀一讀，完成練習。(9 分) 云 房 子 剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上 了。
一群小鳥飛過來，嘰嘰喳喳，喳喳嘰嘰，它們說：“哇，這么多白云! 我們來造云房子。”不一會兒，云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫 著，有的像花兒那樣美美地開著，有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有 一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。
忽然，呼啦啦吹來了一陣風。咦?云房子變小了，云房子不見了。云房 子哪兒去了? 沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一 片水汪汪的藍天。
1.短文共有 個自然段。第 自然段寫天空。(2 分) 2.照樣子寫詞語。(3 分) 水汪汪 3.文中哪些詞表示了鳥的叫聲?圈出來。(2 分) 4.文中的云房子像什么?用“ ”畫出來。(2 分) 九、寫一寫。(15 分) 在與爸爸媽媽的交往過程中，你一定有許多心里話想對他們說。請把 你的心里話寫在下面吧。
參考答案 一、海洋 深處 關閉 事情 黃河 閃光 歌聲 桂花 二、哥哥 圓形 燈光 合上 唱歌 花園 打人 給你 三、1、座 艘 片 叢 群 把 塊 畦 條 2、穿 披 迎 稱 做 捉 四、亻 4 F fen 一份 宀 7 K kuan 寬度 辶 6 J ji 足跡 五、(1)媽媽一邊唱歌一邊跳舞。
(2)敵人被王二小帶進了八路軍的埋伏圈。
六、1、白日依山盡 千里目 一層樓 2、日照 掛前川 直下三千尺 九天 3、水 云 雨 冰雹 雪花 七、1、秋季 綠葉 紅 白 五光十色 2、3 4 3、茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。
八、1、4 4 2、亮晶晶 紅通通 白花花 3、嘰嘰喳喳 喳喳嘰嘰 4、有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著，有很高的大樓房， 有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。
九、略
第三篇：部編版二年級上冊語文期中檢測卷（含答案） （5）
人教部編版語文二年級上冊期中測試題附答案
(時間：90
分鐘
分值：100
分)
同學們，時間過得真快，不知不覺我們已走進了秋天。你看，秋天在向我們招手呢，我們就和
秋天來個約會，去欣賞她的美麗與富饒吧!
一、書寫展示臺。
(3
分)
第一部分
我是拼寫小能手
秋天是美麗的季節，更是收獲的季節。
二、拼音小樂園。
(26
分)
1.給下列加點字，選擇正確的讀音。(6
分)
淹沒.(mò
méi)
頭發.(fā
fà)
興.奮
(xīnɡ
xìnɡ)
重.新(chónɡ
zhònɡ)
播種.(zhǒnɡ
zhònɡ)
四海為.家(wéi
wèi)
2.我有新發現。(4
分)
楊
桐
柏
楓
我發現這幾個字有一個共同之處是
，那么這幾個字與
有關。
3.讀句子，看拼音寫詞語。(16
分)
hǎi
yánɡ
lóu
tī
xiónɡ
máo
diàn
dēnɡ
zhǎn
xiàn
huà
bǐ
lǎo
shī
xīn
kǔ
第二部分
我的記憶力真棒
三、詞語游樂場。
(14
分)
1.選擇合適的量詞填在括號里。(6
分)
棵
片
條
孔
只
方
一(
)大雁
一(
)石橋
一(
)小船
一(
)杉樹
一(
)水塘
一(
)沙灘
2.比一比，再組詞。(8
分)
園(
)
只(
)
進(
)
今(
)
圓(
)
支(
)
近(
)
令(
)
四、句子大挑戰。
(12
分)
1.(照樣子，連一連)(6
分)
十年樹木
詩書繼世長
忠厚傳家久
為有暗香來
樹無根不長
百年樹人
遙知不是雪
人無志不立
2.照樣子，寫句子。(6
分)
(1)茂密的枝葉向四面展開，就像.搭起了一個個綠色的涼棚。
，像
。
(2)到了冬天，我變成了小花朵飄.下來，人們又管我叫“雪”。
飄
，
。
五、課文直通車。
我會根據課文內容填空。(15
分)
通過學習，我知道
樹葉像手掌，
喜暖在南方，銀杏水杉
，
里農事了。我還知道人和動物要做
。
第三部分
我要試試小身手
六、口語實踐營。
說一說，寫一寫。(6
分)
正確的寫字姿勢，不僅是寫好字的基礎，也有利
于我們的身體健康。老師經常告訴大家寫字姿勢要注
意“三個一”。大家看看右邊的圖片，想一想，怎樣才
能保持正確的寫字姿勢呢?
七、開心閱讀。
讀短文，完成練習。(14
分)
公雞和鴨子比本領
佚名
公雞和鴨子比誰的本領大。它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落下了一大段路。
鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領大了吧!”
它們又比游泳。鴨子游得又快又穩。公雞渾身是水，差點淹死。鴨子得意地對公雞
說：“到底誰的本領大?”
小朋友們，你看誰的本領大呢?
(選自《親子閱讀網》)
1.短文有(
)個自然段，寫了(
)和(
)比本領的事。(6
分)
2.它們比了(
)次，第一次比(
)，(
)贏了;第二次比(
)，
(
)贏了。(5
分)
3.在正確的答案后面達“√”(3
分)
(1)公雞的本領大。(
)
(2)鴨子的本領大。(
)
(3)公雞和鴨子各有各的本領。(
)
八、寫話練習。
(10
分)
看看圖上畫的是在什么地方?
什么季節?
他們在干什么?
然后寫幾句連貫的話。
參考答案：
一、略。
二、1.
mò
fà
xīnɡ
chónɡ
zhǒnɡ
wéi
2.
都有木字旁/樹木
3.海洋
樓梯
熊
貓
電燈
展現
畫筆
老師
辛苦
三、1.只/孔/條/棵/方/片
2.略。
四、1.忠厚傳家久-詩書繼世長/樹無根不長-人無志不立/遙知不是雪-為有暗香來
2.提
示：用上加點字，句子通順即可。
五、梧桐/木棉
/活化石/冬季/好朋友
六、示例：我們要做到“三個一”，堅持正確的寫字姿勢，寫出漂亮的字。
七、1.3/公雞/鴨子
2.兩/跑步/公雞/游泳、鴨子
3.(3)
八、略。
期中檢測卷
時間：90
分鐘
滿分：100
分
一、基礎訓練營(54
分)
1.給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(10
分)
(1)洪水淹沒.(méi
mò)了田地，人們沒.(méi
mò)處安家。
(2)你為.(wèi
wéi)什么要為.(wèi
wéi)難這位老人呢?
(3)早晨，我們迎著朝.(cháo
zhāo)霞朝.(cháo
zhāo)學校走去。
(4)星期天，我在家里幫媽媽干.(ɡān
ɡàn)家務，我把地拖得干.(ɡān
ɡàn)干凈凈的。
(5)這幅圖太重.(zhònɡ
chónɡ)要了，你要重.(zhònɡ
chónɡ)新檢
查一遍。
2.拼一拼，寫一寫。(10
分)
森林里有
樹、
樹、水
和一些叫不出
的樹。
們
我們純凈的空氣和
的風景。
3.先補充詞語，再完成練習。(12
分)
(
)(
)柳綠
(
)(
)滿園
(
)(
)古跡
(
)(
)爭艷
四海(
)(
)
(
)(
)聞名
(1)形容非常有名的詞語是
。
(2)
描
寫
春
天
的
景
色
的
詞
語
有
、
、
。
(3)寫兩個帶有數字的詞語：
_、
。
4.照樣子，寫詞語。(12
分)
(1)彈鋼琴
(2)奶白
(3)笑盈盈
(4)許許多多
5.選擇合適的詞語填空。(4
分)
(1)我們的(
)比蜜還甜。
(2)小青蛙(
)地在池塘里游來游去。
(3)樂樂(
)喜歡吃火龍果。
(4)叢林里(
)有老虎出沒。
6.按要求寫句子。(6
分)
(1)補充句子。
①
的花園里開著
的鮮花。
②
真
!
(2)選擇兩個詞語寫寫某個地方的景色。
風景
山清水秀
秀美
名不虛傳
(3)連字詞成句，并加上標點。
臺灣省
一個
最大的
是
我國
日月潭
湖
二、綜合展示廳(6
分)
7.(1)我國的大好河山遼闊而美麗，在學習中，我們看過安徽的
，
臺灣的
，新疆的
。這一幅幅綿延不斷的畫卷，令
人陶醉。(填序號)
①日月潭
②黃山奇石
③葡萄溝
(2)尤其是黃山，更讓人流連忘返。與“黃山奇石”并稱黃山“四絕”
的是(
)(多選)
①奇松
②溫泉
③茶
④云海
三、課本直通車(10
分)
8.背一背。
(1)墻角
，凌寒
。
遙知
，為有
。
(2)樹高
，葉落
。
(3)飛流直下
，疑是
。
(4)
，言而有信。
(5)高爾基說：“
_的階梯。”我們
一定要多讀書。
四、閱讀檢閱臺(15
分)
月亮灣
我的家鄉在月亮灣，那是個美麗的村子。
村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著
村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小
橋、綠樹和青山。
河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一
片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘
歡快的笑聲。
9.根據短文內容，在括號填上合適的詞語。(2
分)
(
)的村子
(
)的河水
(
)的朝霞
(
)的笑聲
10.仿寫。(3
分)
清清的
緩緩地
游來游去
來
去
來
去
11.填空。(5
分)
我的家鄉在(
)，那是個(
)的村子。村前有一條
(
)，河岸上長著(
)。村子的后面是山，山坡上有
(
)。
12.短文是圍繞哪句話寫的?用“——”畫出來。(2
分)
13.用“——”畫出文中的比喻句。(3
分)
五、習作百花園(15
分)
14.仔細看圖，先寫寫葡萄的樣子，再寫圖中的小朋友都在干什么?
用自己的話寫一寫。
參考答案：
期中檢測卷
一、1.(1)mò,√
méi,√
(2)wèi,√
wéi,√
(3)zhāo,√
cháo,√
(4)ɡàn,√
ɡān,√
(5)zhònɡ,√
chónɡ,√
2.楊
柏
杉
名字
它
帶給
美麗
3.花
紅
春
色
名
勝
百
花
為
家
中
外
(1)中外聞名
(2)花紅柳綠
春色滿園
百花爭艷
(3)五湖四海
五光十色
4.(1)拍皮球
踢足球
跳皮筋
(2)金黃
碧綠
火紅
(3)綠油油
亮晶晶
白花花
(4)干干凈凈
明明白白
清清楚楚
5.(1)生活
(2)快活
(3)非常
(4)經常
6.(1)示例：①大大
五顏六色
②大海
藍
(2)示例：日月潭風景優美，真是名不虛傳。
(3)日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。
二、7.(1)②
①
③
(2)①②④
三、8.(1)數枝梅
獨自開
不是雪
暗香來
(2)百尺
歸根
(3)三千尺
銀河落九天
(4)與朋友交
(5)書籍是人類進步
四、9.美麗
清清
燦爛
歡快
10.亮亮的
長長的
慢慢地
輕輕地
走
走
飛
飛
11.月亮灣
美麗
小河
許多桃樹
一片茶樹
12.略。點撥：第一自然段。
13.略。點撥：第三自然段第二句話。
五、14.略。
第四篇：部編版二年級上冊語文期中檢測卷（含答案）,（2）
部編版二年級語文上冊期中檢測卷 時間：60 分鐘 滿分：100 分 一、給下面的字選擇正確的讀音，在括號里打√。
nǎo( ) fēn( ) tuán( ) 腦 楓 團 lǎo( ) fēng( ) tán( ) 二、看拼音，寫詞語。(7 分) lǐng jīn fēng shù yáng shù 1. 一群“紅( )”來到樹林里，樹林里有( )、( )， lǎo shī 他們采集樹葉給( )做賀卡。
xióng māo hǎi yáng 2. ( )生活在竹林里，鯨魚生活在( )里，小鳥飛翔在藍 péng you 天上，它們都是我們的好( )。
三、給下列多音字注音并組詞。(6 分) ( 號 ) 哄 ( ) ( 盛 ) ( ) ( ) ( ) ( 分 ) 好 ( ) ( 答 ) ( ) ( ) ( ) 四、在括號里填上合適的量詞。(9 分) 一( )軍艦 一( )垂柳 一( )秧苗 一( )翠竹 一( )隊旗 一( )石橋 一( )小蝌蚪 一( )墻 一( )大秤 五、，填一填。(10 分) 要查的字 部首 除去部首剩幾畫 讀音 第三筆 組詞 銅 深 船 底 六、在括號里填上合適的詞。(9 分) ( )的腦袋 ( )的尾巴 ( )的大象 ( )的肚皮 ( )的眉毛 ( )的響聲 ( )的山峰 ( )的太陽 ( )的巖石 七、給下列詞語分類。(6 分) 云 青蛙 云杉 泡桐 孔雀 冰雹 松柏 雨 百靈鳥 雪 老虎 白樺 動物：
樹木：
自然現象：
八、照樣子，寫句子。(8 分) 例：鮮花盛開了。(美麗的) 美麗的鮮花盛開了。
1.天空中灑滿了星星。(亮晶晶的) 2.雪花飄落下來。(大片大片的) 3.樹上掛滿了蘋果。(紅彤彤的) 4.小柳樹長出了葉子。(又細又長的) 九、根據課文內容填空。(11 分) 1. 小蝌蚪游哇游，先長出了 ，過了幾天，長出了 ， 又過了幾天， ，不知什么時候，小青蛙的 。
2. 植物媽媽有很多很多的辦法，蒲公英靠 傳播種子，蒼耳靠 傳播種子，豌豆靠 傳播種子。
3. 曹沖利用 稱出了大象的重量。
4. 《黃山奇石》一文主要介紹了“ ”“ ” “ ”和“金雞叫天都”這四塊奇石。
十、閱讀短文，完成練習。(10 分) 小白兔采蘑菇 ( )有一天，小白兔和媽媽到大森林中采蘑菇。
( )剛下過一場雨，所以蘑菇如雨后春筍在潮濕的林地上長了出來，不一會兒 小白兔，可媽媽就采了一大堆蘑菇。
( )忽然，小白兔看見一棵樹下長著一簇五顏六色的花蘑菇，好像盛開的鮮花， 美麗極了! 么知 不 兔好 毒蘑 指著 ( )小白兔連忙跑了過去，剛要采，媽媽的聲音在耳邊響了起來 要采 那 是 菇 小白 奇地問 您怎 道那是毒蘑菇呢 媽媽 那簇五顏六色的 花蘑菇說：“能吃的蘑菇沒有鮮艷的顏色，鮮艷的蘑菇往往有毒。” ( )小白兔點點頭說：“我明白了，看來采蘑菇也要有知識!” 1. 短文共有 個自然段，請在各個自然段前的括號里天上序號。(3 分) 2. 從文中找出下列詞語的近義詞。(3 分) 立刻——( ) 五彩繽紛——( ) 奇怪——( ) 3. 在文中的“ ”內填上合適的標點符號。(2 分) 4. 小白兔懂得的采蘑菇的知識是什么?(2 分) 十一、口語交際。
你在好朋友家玩，離開的時候，好朋友非常舍不得你走，送了好遠的路才分手，這時， 你最想說什么話呢? 十二、看圖寫話。(15 分) 圖畫中畫了哪些人?他們在干什么?又是怎么做的?請仔細看圖，寫一段通順的話。
答案 一、 nǎo( √ ) fēn( ) tuán( √ ) 腦 楓 團 lǎo( ) fēng( √ ) tán( ) 二、 1.領巾 楓樹 楊樹 老師 2.熊貓 海洋 朋友 三、 號 hào 號碼 háo 呼號 哄 hǒng 哄騙 hòng 起哄 盛 shèng 茂盛 chéng 盛飯 分 fēn 分開 fèn 身分 好 hǎo 好人 hào 愛好 答 dá 回答 dā 答應 四、艘 行 畦 叢 面 孔 群 堵 桿 五、钅 六 tóng 氵 八 shēn 舟 五 chuán 廣 五 dǐ 六、 大大 長長 又高又大 雪白 彎彎 沙沙 高高 圓圓 奇形怪狀 七、動物：青蛙 孔雀 百靈鳥 老虎 樹木：云杉 泡桐 松柏 白樺 自然現象：云 冰雹 雨 雪 八、1.天空中灑滿了亮晶晶的星星。
2.大片大片的雪花飄落下來。
3.樹上掛滿了紅彤彤的蘋果 4.小柳樹長出了又細又長的葉子。
九、1.兩條后腿 兩條前腿 尾巴變短了 尾巴已經不見了 2.風 動物的皮毛 太陽 3.仙桃石 猴子觀海 仙人指路 十、1.5 1 2 3 4 5 2.連忙 五顏六色 好奇 3.：“ ， 。” ：“ ?” 4.能吃的蘑菇沒有鮮艷的顏色，鮮艷的蘑菇往往有毒。
十一、口語交際。
示例：別難過了，過幾天我還會來你家玩的。你也可以到我家去玩。
十二、略 期中檢測卷 時間：90 分鐘 滿分：100 分 一、基礎訓練營(54 分) 1.給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(10 分) (1)洪水淹沒.(méi mò)了田地，人們沒.(méi mò)處安家。
(2)你為.(wèi wéi)什么要為.(wèi wéi)難這位老人呢? (3)早晨，我們迎著朝.(cháo zhāo)霞朝.(cháo zhāo)學校走去。
(4)星期天，我在家里幫媽媽干.(ɡān ɡàn)家務，我把地拖得干.(ɡān ɡàn)干凈凈的。
(5)這幅圖太重.(zhònɡ chónɡ)要了，你要重.(zhònɡ chónɡ)新檢 查一遍。
2.拼一拼，寫一寫。(10 分) 森林里有 樹、樹、水 和一些叫不出 的樹。
們 我們純凈的空氣和 的風景。
3.先補充詞語，再完成練習。(12 分) ( )( )柳綠 ( )( )滿園 ( )( )古跡 ( )( )爭艷 四海( )( ) ( )( )聞名 (1)形容非常有名的詞語是 。
(2) 描 寫 春 天 的 景 色 的 詞 語 有 、 、 。
(3)寫兩個帶有數字的詞語：
_、 。
4.照樣子，寫詞語。(12 分) (1)彈鋼琴 (2)奶白 (3)笑盈盈 (4)許許多多 5.選擇合適的詞語填空。(4 分) (1)我們的( )比蜜還甜。
(2)小青蛙( )地在池塘里游來游去。
(3)樂樂( )喜歡吃火龍果。
(4)叢林里( )有老虎出沒。
6.按要求寫句子。(6 分) (1)補充句子。
① 的花園里開著 的鮮花。
② 真 ! (2)選擇兩個詞語寫寫某個地方的景色。
風景 山清水秀 秀美 名不虛傳 (3)連字詞成句，并加上標點。
臺灣省 一個 最大的 是 我國 日月潭 湖 二、綜合展示廳(6 分) 7.(1)我國的大好河山遼闊而美麗，在學習中，我們看過安徽的 ， 臺灣的 ，新疆的 。這一幅幅綿延不斷的畫卷，令 人陶醉。(填序號) ①日月潭 ②黃山奇石 ③葡萄溝 (2)尤其是黃山，更讓人流連忘返。與“黃山奇石”并稱黃山“四絕” 的是( )(多選) ①奇松 ②溫泉 ③茶 ④云海 三、課本直通車(10 分) 8.背一背。
(1)墻角 ，凌寒 。
遙知 ，為有 。
(2)樹高 ，葉落 。
(3)飛流直下 ，疑是 。
(4) ，言而有信。
(5)高爾基說：“ _的階梯。”我們 一定要多讀書。
四、閱讀檢閱臺(15 分) 月亮灣 我的家鄉在月亮灣，那是個美麗的村子。
村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著 村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小 橋、綠樹和青山。
河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一 片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘 歡快的笑聲。
9.根據短文內容，在括號填上合適的詞語。(2 分) ( )的村子 ( )的河水 ( )的朝霞 ( )的笑聲 10.仿寫。(3 分) 清清的 緩緩地 游來游去 來 去 來 去 11.填空。(5 分) 我的家鄉在( )，那是個( )的村子。村前有一條 ( )，河岸上長著( )。村子的后面是山，山坡上有 ( )。
12.短文是圍繞哪句話寫的?用“——”畫出來。(2 分) 13.用“——”畫出文中的比喻句。(3 分) 五、習作百花園(15 分) 14.仔細看圖，先寫寫葡萄的樣子，再寫圖中的小朋友都在干什么? 用自己的話寫一寫。
參考答案：
期中檢測卷 一、1.(1)mò,√ méi,√ (2)wèi,√ wéi,√ (3)zhāo,√ cháo,√ (4)ɡàn,√ ɡān,√ (5)zhònɡ,√ chónɡ,√ 2.楊 柏 杉 名字 它 帶給 美麗 3.花 紅 春 色 名 勝 百 花 為 家 中 外 (1)中外聞名 (2)花紅柳綠 春色滿園 百花爭艷 (3)五湖四海 五光十色 4.(1)拍皮球 踢足球 跳皮筋 (2)金黃 碧綠 火紅 (3)綠油油 亮晶晶 白花花 (4)干干凈凈 明明白白 清清楚楚 5.(1)生活 (2)快活 (3)非常 (4)經常 6.(1)示例：①大大 五顏六色 ②大海 藍 (2)示例：日月潭風景優美，真是名不虛傳。
(3)日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。
二、7.(1)② ① ③ (2)①②④ 三、8.(1)數枝梅 獨自開 不是雪 暗香來 (2)百尺 歸根 (3)三千尺 銀河落九天 (4)與朋友交 (5)書籍是人類進步 四、9.美麗 清清 燦爛 歡快 10.亮亮的 長長的 慢慢地 輕輕地 走 走 飛 飛 11.月亮灣 美麗 小河 許多桃樹 一片茶樹 12.略。點撥：第一自然段。
13.略。點撥：第三自然段第二句話。
五、14.略。
第五篇：二年級數學上冊期中總結
這一學期我繼續任教本班數學，擔任本班二年級的數學老師。
二年級是孩子們學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，適應了小學生活，也形成了一定的行為習慣，我們要對其不良形為進行及時糾正，培養學習興趣。因此學習上還是要注重習慣的培養和基礎知識的把握以及興趣的培養。所以這一年的主要目標是在學習基礎知識的同時，以習慣為主，培養好的學習習慣，如寫字、看書、做作業等。
1.注重習慣的培養
讀題習慣的培養
二年級開始，學生的識字量增大，基本的數學題目中所包含的文字，學生都以掌握，因此教師基本不再為學生讀題分析。那么，學生就要學會自己把握理解題目的含義以及要求。
但是，學生認識字，并不代表就完全理解字的含義。少了老師的提醒，學生也經?？绰?、看錯或者理解錯誤題目。
你還能提出什么數學問題?并解答。
(學生可能只看到前面，記住了要再提出一個問題，卻經常遺漏后面“并解答”的要求。)
下面算式中，能用4×6表示的是( )
+6 +6+6+6 +4+4+4+4+4+4
(因為加數重疊，學生在數數時沒有仔細分辨，容易把C選項中的7個4也看成答案。)
請畫一條3厘米長的線段。
(學生根據對“3厘米長”理解，經常誤認為是要畫一條比3厘米長的線段。)
針對這樣的情況我主要采取以下方法幫助學生養成正確讀題習慣：
要求學生養成在讀題時，用筆劃一劃的習慣，這樣就要求學生在讀題時，用眼、用手多維度關注。減少錯誤。
對于一些學生容易發生理解錯誤的語句，經常采用對比的方式出現，讓學生在對比中明晰。
仍以上題為例，讓題目對比出現：
畫一條3厘米長的線段。
畫一條比3厘米長的線段。
讓學生比較它們的異同，在比較中理解題意。
發言習慣的培養
如今的數學課堂強調以學定教，以生為本。二年級的學生經過一年的學習，在數學課堂上，并不是能說就好了，對于語言表達能力的要求應該更高。
在積極提倡學生發表看法的同時，還應該要求學生的發言更加簡潔、精確，更加數學化。我在課堂上就要發揮好教師引導者的作用，學生能自己表達就自己表達，當無法做到精確、簡潔時，需要語言引導、甚至親身示范。
二年級的數學內容不再像一年級那樣，基本上從問題到答案只有一條直通道，而是更加復雜，從問題到答案需要有好幾步的思考過程。因此二年級的書寫習慣，除了強調把字寫漂亮之外，還要要求能把過程書寫清晰明了。因為書寫的過程，其實就是學生表達思路的過程。
二一班男生有8人，女生人數是男生的3倍，二一班一共有多少人?
思考過程應該是：第一步：算出女生人數;第二步：算出二一班一共有多少人。
那么書寫順序應該是：8×3=24(人)
24+8=32(人)
答：一共32人。
可有學生會寫成：24+8=32(人) 8×3=24(人)
雖然答案正確，但是思考的過程不夠縝密，書寫也不夠規范。這對于將來的數學學習是具有極大危害的。
因此在書寫時，我強調：先上后下，先左后右。
意思是：在書寫算式時，一定要按照從上到下，從左到右的順序，一步一步的書寫。
雖是規范學生的書寫格式，更希望的借此讓學生的思維過程更加有條理和縝密。
2.基礎知識的把握
我們這一屆是使用新版教材，內容有一定程度的增刪。把握起來稍有難度。我主要是仔細閱讀教參，力求把握住教材的意圖，在此基礎上，再進行課的設計。
3.興趣的培養
興趣是最好的老師。
因此培養學生喜愛數學的興趣很重要。我主要是采用了兩個辦法，激發學生學習數學的興趣。
一方面，在這個學期我在本班推出了《每日一題》，通過學生自主完成《每日一題》來增強信心與自豪感。另一方面，通過數學繪本課和數學繪本分享閱讀，讓學生領略不一樣的數學。
1.強調過程，淡化結果。
在輔導孩子時，少問幾句做對了嗎?多問幾句你是怎么想的?無論對錯，找出孩子的思考模式，才能找到問題的癥結。
2.獨立思考，合理引導。
當孩子碰到不會的題目時，可以讓他再讀一遍題目，找出有聯系的信息。若是文字信息過多，或者過于抽象，還可以引導孩子畫圖，讓文字轉化為圖形，直觀理解。
3.嚴格要求，規范書寫。
在假期中的作業，也應該嚴格要求，千萬不能只求答對，不求規范。出現一道題目只有一個答案的情況。一定要嚴格按照題目要求的書寫格式完成。
帶著學生到了二年級后，我越來越感覺到，由于自身的專業素養不足，常常迷茫不知道該如何引領學生繼續學習。尤其是經過這次組內團隊賽課的洗禮，更是將問題完全的暴露出來，成為限制我成長的最大障礙。
閱讀小學教材，初步在腦中建立起各知識點之間一個完整的知識體系。明白每個知識點的來龍去脈。
半個學期感覺一晃而過，時間不知不覺中就沒有了，平時在課后的時間中，很少有意識的關注學習程度弱的學生。造成期中復習時，發現一部分學生存在著巨大的問題。
在期初，選擇一部分學習程度弱的學生，有意識的在課堂上進行關注。