第一篇：四年級語文詞語成語
四年級上冊詞語成語意思解釋
1. 一.觀潮
2. 奇觀：奇特而又少見的事物或難得看到的壯麗景象 3. 屹立：高聳挺立。
4. 若隱若現：若：好象;隱：隱藏;現：顯現。好象隱藏不露，又好象顯現出來。形容隱隱約約，看不清楚的樣子。 5. 人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 6. 昂首東望：仰著頭向東望。 7. 籠罩：像籠子似地罩在上面
8. 人聲鼎沸：鼎：古代煮食器;沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。 9. 風平浪靜：指沒有風浪。比喻平靜無事。
10. 沸騰：①液體達到一定溫度時急劇轉化為氣體的現象，這時液體發生汽化，產生氣泡。②比喻情緒高漲：熱血～。③比喻喧囂嘈雜：群情激憤，人聲～。 11. 齊頭并進：多方面同時前進。多形容幾件事情或幾項工作同時進行。
12. 浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。 13. 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。 14. 二.雅魯藏布大峽谷
15. 屋脊：1.屋頂中間高起的部分。? 2.指屋棟，棟梁。
16. 峽谷：1.兩坡陡峭，中間狹而深的谷地。? 2.指河流流經的狹而深的山谷。 17. 咫尺：比喻距離雖近，但很難相見，象是遠在天邊一樣。
18. 反差：①照片、底片或景物等黑白對比的差異。②指人或事物優劣、美丑等方面對比的差異：今昔對比，～強烈。 19. 壯麗：1.健壯美麗。? 2.宏壯美麗。多指山川﹑建筑﹑圖景﹑場面等。? 3.宏偉瑰麗。多指文辭。 20. 不容置疑：不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。
21. 映襯：①映托;襯托：在名山、寶塔的映襯下，延安城顯得格外壯麗|突兀的山峰在夕陽中映襯得如同城堡。②并列相反的事物，以收相得益彰之效的修辭格。 22. 神秘莫測：不可理解的。 23. 涓涓細流：
24. 皚皚：潔白(多形容霜、雪)：白雪皚皚。
25. 神來之筆：由神靈幫助而寫出的作品。形容作品文句精彩 26. 呈現：顯露;表現：湖光山色呈現在眼前|呈現出繽紛的色彩。 27. 凌空：1.高升到天空或聳立空中。
28. 人跡罕至：人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方。
29. 穿梭：織布機上梭子往來穿越。比喻快速或往來頻繁：船駛起來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。 30. 無愧：2.沒有什么慚愧之處。? 3.謂比較起來并不遜色
31. 預料：①事前推測：難以預料|我預料這事能成功|非我所能預料。②事前的推測：不出老師的預料|當時的預料。 32. 三.鳥的天堂
33. 陸續：表示前后連續不斷：下課以后，同學們陸續回家|小丁今年陸續發表了十來篇文章。 34. 白茫茫：形容一片白色。
35. 平靜：安定寧靜? 平靜的黑夜|心情久久不能平靜|水面平靜得像鏡子一樣。 36. 不可計數： 37.
38. 展示：展現;顯示：展示圖|展示美好人生。
39. 縫隙：裂開或自然露出的狹長的空處：從大門的～向外張望。 40. 顫動：抖動;振動。
41. 靜寂：非常安靜，沒有一點聲音：靜寂的夜晚，偶爾傳來幾聲蛙鳴。
42. 應接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。 43. 火燒云
44. 興奮：①精神振奮;情緒激動：令人興奮|興奮地跳了起來。②使興奮：興奮劑。 45. 留戀：不忍舍棄或離開：～故土ㄧ就要離開學校了，大家十分～。 46. 高壽：①長壽。②敬辭，用于問老人的年紀：老大爺～啦?
47. 紅彤彤：形容很紅：～的火苗丨～的晚霞丨臉上曬得～的。也作紅通通。 48. 金燦燦：形容金光耀眼：～的陽光灑滿大地。
49. 兇猛：1.兇惡強大。多形容氣勢﹑力量。? 2.勇猛強悍。 50. 一模一樣：樣子完全相同。
51. 鎮靜：平穩，冷靜：保持鎮靜|鎮靜果敢。 52. 一轉眼：比喻極短的時間。
53. 威武：①權勢：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。②軍威;武力：外張威武。③威風勇?。和涞拇鬂h|神情威武。 54. 恍恍惚惚：神志不清、迷惘的狀態。 55. 六.爬山虎的腳
56. 新鮮：①剛生產的，未變質、未污染或未加工的：新鮮蔬菜|山里空氣很新鮮|新鮮鴨蛋。②剛出現的、不常見的：電腦在大城市里已經普及，但在偏遠地區還是個新鮮事物。 57. 均勻：分布或分配在各部分的數量相同;時間的間隔相等：今年的雨水很～ㄧ鐘擺發出～的聲音 ㄧ把馬料拌得均均勻勻的。 58. 牢固：結實;堅固：基礎～ㄧ～的大壩擋住了洪水。 59. 休想：別想;不要妄想。
60. 七.蟋蟀的住宅
61. 臨時：表示事情將要發生的時候：臨時抱佛腳|臨時找個替身。②非正式的;短時間的：臨時工。 62. 隱蔽：借別的東西遮蔽藏匿起來：主力隱蔽起來|光蕩蕩一片平川，人馬沒法隱蔽。 63. 毫不可惜：
64. 隨遇而安：隨：順從;遇：遭遇。指能順應環境，在任何境遇中都能滿足。 65. 慎重：謹慎持重：態度慎重|這件事你千萬要慎重。 66. 搜索：仔細查找;搜尋：搜索前進|搜索殘敵。 67. 驟雨：暴雨。
68. 布置：1.安排詩文書畫的結構。? 2.部署任務或活動。? 3.對場所作整理﹑安排。 69. 簡樸：(語言、文筆、生活作風等)簡單樸素：陳設～ㄧ衣著～。
70. 干燥：①沒有水分或水分很少：沙漠地方氣候很～。②枯燥，沒有趣味：演講生動，聽的人不會覺得～無味。 71. 耐煩：有耐心，不怕麻煩：老師教得很耐煩|司機不耐煩地按著喇叭。 72. 八.世界地圖引出的發現
73. 寧靜：①安定;安寧：寧靜四海|地方寧靜。②安靜;平靜：心情寧靜|寧靜的燈光|寧靜的月夜。 74. 豪放：氣魄大而無所拘束：～不羈丨性情～丨文筆～。 75. 靜謐：書〉安靜：～的園林。
76. 坐臥不安：坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。
77. 消磨：①耗去;逐漸消失：消磨糧餉|風雨消磨|豪氣大半已消磨。②度過閑暇時間：消磨時光|老姐妹說說話，消磨了兩個時辰。 78. 不可思議：原有神秘奧妙的意思?，F多指無法想象，難以理解。
79. 吻合：像雙唇閉合。比喻兩相符合：裂縫的缺口吻合|實地調查與文獻記錄吻合。 80. 端詳：[動詞]仔細地看：端詳了半天，也沒認出他是誰。[名詞]詳細情況 。[形容詞]端莊而又安詳 81. 嶄新：全新：他穿著嶄新的衣服。 82. 漂移：
83. 枉費心機：枉：白白地，徒然。白費心思。
84. 浩如煙海：浩：廣大;煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。
85. 資料：①生活、生產中的必需品：生活資料|生產資料。②可作為根據的材料：資料員|復習資料|資料不全。 86. 鼓舞：①使振作起來，增強信心或勇氣：～人心丨～士氣。②興奮;振作：令人～丨歡欣～。 87. 九.巨人的花園 88.
89. 呼嘯：發出高而長的聲音：北風～ㄧ炮彈從頭頂上～而過。 90. 漫長：延續、延伸得很長：漫長的黑夜|漫長的歲月|漫長的窄谷。
91. 瑟瑟發抖：1.碧色寶石。? 2.指碧綠色。? 3.象聲詞。? 4.寒涼貌。? 5.蕭索貌;寂寥貌。? 6.形容發抖的樣子。? 7.遼代祈雨射柳的儀禮。前期，置百柱天棚。及期，皇帝﹑親王﹑宰執以次行射柳儀。翼日，植柳天棚之東南，巫以酒醴﹑黍稗薦植柳，祝之?；实郓p皇后祭東方畢，子弟射柳。不雨，則以水沃之。見《遼史.禮志一》。參見"射柳"。 92. 喧鬧：喧嘩熱鬧;吵鬧。 93. 增添：添加;加多。 94. 訓斥：訓誡與斥責。
95. 凋謝：①(草木花葉)脫落：百花～。②指老年人死：老成～。 96. 叱責：責罵：嚴加斥責|語重心長，又似愛憐，又是斥責。 97. 凝視：專注地看：凝視諦聽。
98. 任性：由著性子，毫無約束：任性胡為|在父母面前，不敢任性。 99. 冷酷：(待人)冷淡苛刻：～無情。
100.
十、幸福是什么
101.彼此：①那個和這個;雙方：不分～ㄧ～互助。②客套話，表示大家一樣(常疊用做答話)：‘您辛苦啦!’‘～～!’。 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 枯枝敗葉：?。核?。干枯的樹枝，衰敗的花葉。形容荒涼、破壞的樣子。 清理：1.平治。? 2.徹底整理或處理。? 3.明于事理;懂得道理。
疏通：①疏浚開通：疏通河道。②分析調解兩方意見，以免隔閡：托人疏通官方。 詫異：驚異：令人詫異。 強?。簭妷呀】?。 十
二、小木偶的故事
興沖沖：心里高興而行動快速的樣子。
親熱：1.親密而熱情。形容感情濃厚。? 2.指親密熱情的表示和動作。 毛茸茸：細毛叢生貌。
掙扎：1.(掙，今讀zhēng)用力支撐或擺脫。
齜牙咧嘴：齜：露齒。張著嘴巴，露出牙齒。形容兇狠或疼痛難忍的樣子。 笑嘻嘻：喜笑貌。
可憐巴巴：非常令人可憐的樣子。 蹦蹦跳跳：精力充沛的充滿活力的樣子。 嘟嘟囔囔：不斷地、含混地自言自語。 十
三、白鵝
左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 鄭重：①殷勤：千里故人心鄭重。②審慎嚴肅：鄭重其事|鄭重申明。 呵斥：大聲斥責：受了一通～。也作呵叱。
厲聲，叫囂：說話)聲音嚴厲，大聲叫喊吵鬧：瘋狂～。 局促不安：局促：拘束。形容舉止拘束，心中不安。 大模大樣：形容態度傲慢，目中無人的樣子。
奢侈：揮霍浪費，追求過度的享受：奢侈品|生活奢侈|驕泰奢侈。 一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。
從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮靜;不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮定。 窺伺：暗中觀望動靜，等待機會(多含貶義)。 揚長而去：大模大樣地徑自走了。
空空如也：空空：誠懇，虛心。原形容誠懇、虛心的樣子?，F形容一無所有。 不勝其煩：勝：禁得起;煩：煩瑣。煩瑣得使人受不了。 十
四、白公鵝 榮膺：榮任，榮受。
133. 板正：①(形式)端正;整齊：本子裝訂得板板正正的。②(態度、神情等)莊重認真。 134. 攀談：閑談;交談。
135. 腔調：1.指音樂﹑戲曲﹑歌曲等的調子。? 2.指詩詞文章的聲律格調。? 3.指說話的聲音﹑語氣;亦指人動作的模樣。 136. 慢條斯理：原指說話做事有條有理，不慌不忙?，F也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。 137. 138. 不慌不忙：不慌張，不忙亂。形容態度鎮定，或辦事穩重、踏實。 凌亂：也作“零亂”。雜亂;散亂;沒有秩序：凌亂不堪|頭發凌亂。
139. 泥濘：①泥爛而滑：雨后山路泥濘難行|遇泥濘，道不通。②爛泥：路上的泥濘沒到腳脖子。 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 高傲：自以為了不起，看不起人;極其驕傲：神態～丨～自大。 漣漪：〈書〉細小的波紋：微風吹過，湖面上泛起層層～。 引人注目：注目：注視。吸引人們注意。 無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。 嬉戲：1.游戲;玩樂。 廝打：相打。
耀武揚威：耀：顯揚。炫耀武力，顯示威風。
147. 徑直：①表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱：登山隊員～地攀登主峰ㄧ客機～飛往昆明，不在重慶降落。②表示直接進行某件事，不在事前費周折：你～寫下去吧，等寫完了再討論。 148. 149. 150. 151. 152. 153. 不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。
主宰：掌握;支配：春風誰主宰|主宰自己的命運。 大吃一驚：形容對發生的事感到十分意外。 十
五、貓
古怪：跟一般情況很不相同，使人覺得詫異的;生疏罕見的：脾氣～丨樣子～。 盡職：盡力做好本職工作：～盡責ㄧ在班主任工作中，他非?！?。
154. 豐富：①(物質財富、學識經驗等)種類多或數量大：物產～ㄧ～多彩 ㄧ～的知識。②使豐富：開展文體活動，～業余生活ㄧ通過實踐，～工作經驗。 155. 156. 變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。 逐漸：副詞。漸漸：葡萄逐漸成熟了|病情正在逐漸好轉。
157. 開辟：①打開通路;創立：～航線。②開拓發展：～工作ㄧ～邊疆。③古代神話，盤古氏開天辟地，簡稱開辟，指宇宙的開始。 158. 159. 160. 161. 162. 163. 生氣勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會富有朝氣，充滿活力。 十
六、母雞
顫顫巍?。赫痤澏鴦幼鞑粶蚀_的樣子。 如怨如訴： 欺侮：欺凌侮辱。
預備：1.預先安排或籌劃;打算。 2.有防備。
164. 警戒：①告誡人使注意改正錯誤。也作警誡。②軍隊為防備敵人的偵察和突然襲擊而采取保障措施：～哨ㄧ加強～。 165. 尖銳：①物體有鋒芒，容易刺破其他物體的;鋒利①：把錐子磨得非?！?。②認識客觀事物靈敏而深刻;敏銳：眼光～ㄧ他看問題很～。③(聲音)高而刺耳：～的哨聲ㄧ子彈發出～的嘯聲。④(言論、斗爭等)激烈：～的批評ㄧ進行了～的斗爭。 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 凄慘：凄涼悲慘：凄慘的叫聲增加了夜的恐怖|她哭得十分凄慘。 語文園地四
望子成龍：望：盼望。希望自己的子女能在學業和事業上有成就。 來龍去脈：本指山脈的走勢和去向?，F比喻一件事的前因后果。 群龍無首：一群龍沒有領頭的。比喻沒有領頭的，無法統一行動。 龍飛鳳舞：原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。 如虎添翼：好象老虎長上了翅膀。比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。
173. 調虎離山：設法使老虎離開原來的山岡。比喻用計使對方離開原來的地方，以便乘機行事。 174. 騎虎難下：騎在老虎背上不能下來。比喻做一件事情進行下去有困難，但情況又不允許中途停止，陷于進退兩難的境地。 175. 照貓畫虎：比喻照著樣子模仿。 176. 天馬行空：天馬：神馬。天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。 177. 汗馬功勞：汗馬：將士騎的馬奔馳出汗，比喻征戰勞苦。指在戰場上建立戰功?，F指辛勤工作做出的貢獻。 178. 179. 馬到成功：形容工作剛開始就取得成功。
老馬識途：老馬認識路。比喻有經驗的人對事情比較熟悉。
180. 牛刀小試：牛刀：宰牛的刀;小試：稍微用一下，初顯身手。比喻有大本領的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人剛開始工作就表現出才 181. 笨鳥先飛：行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。
182. 呆若木雞：呆：傻，發愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發愣的樣子。 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 膽小如鼠：膽子小得象老鼠。形容非常膽小。 十
七、長城
崇山峻嶺：崇：高;峻：山高而陡。高大險峻的山嶺。
蜿蜒：1.亦作"蜿蜑"。亦作"?蜑"。? 2.龍蛇等曲折爬行貌。? 3.縈回屈曲貌。 盤旋：1.旋轉。? 2.來回往復。
堅固：結合緊密，不容易破壞;牢固;結實：陣地～ㄧ～耐用。 平整：1.平正整齊;平坦整齊。? 2.填挖土方使土地平坦整齊。 屯兵：1.守衛的兵。? 2.指屯田墾荒的軍隊。? 3.駐扎軍隊。
191. 堡壘：①在沖要地點作防守用的堅固建筑物。②比喻難于攻破的事物或不容易接受進步思想的人：封建～ㄧ科學～ㄧ頑固～(比喻十分頑固的人)。 192. 193. 氣魄：①氣概魄力：革命氣魄|辦事氣魄。②氣勢宏偉：建筑有氣魄。 雄偉：雄壯宏大：氣勢雄偉|雄偉的萬里長城。
194. 奇觀：奇特而又少見的事物或難得看到的壯麗景象：馬可?波羅稱贊盧溝橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀”|天下奇觀。 195. 196. 197. 198. 199. 200. 201. 202. 203. 204. 十
八、頤和園
神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長得神態清明，氣質爽朗。 聳立：1.高高地直立。
金碧輝煌：碧：翠綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。 蔥郁：青翠茂盛：枝葉蔥郁。
掩映：相互遮掩而又映照襯托：萬花掩映|仰視天，則明月斜掛，云霞掩映。 朱紅：1.比較鮮艷的紅色。
隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，不很清楚，感覺不很明顯。 式樣：1.格式;樣子﹐形狀。
姿態：①體態;姿勢：姿態美麗。②態度：高姿態地讓步。 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 游賞：1.游玩觀賞。 十
九、秦兵馬俑
舉世無雙：全世界找不到第二個。 享譽：1.在社會上取得聲譽。
宏大：巨大;宏偉：規?！闹驹?。
鳥瞰：①由高向下俯視：從飛機上鳥瞰城區。②對事物概括描述：唐代文學鳥瞰。 統率：統轄率領：統率三軍。
212. 所向披靡：所向：指力所到達的地方;披靡：潰敗。比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。 213. 214. 215. 216. 217. 218. 219. 220. 221. 222. 鮮明：1.色彩耀眼。? 2.有精明。? 3.出色，漂亮。? 4.分明而確定。 魁梧：(身體)強壯高大：這個戰士寬肩膀，粗胳膊，身量很～。 昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。 健壯：強?。荷眢w～ㄧ牧草肥美，牛羊～。 整裝待發：整理好行裝，等待出發。
躍躍欲試：躍躍：急于要行動的樣子;欲：要。形容急切地想試試。 騰空而起：騰空：向天空飛升。向高空升起。 征程：1.征途;行程。
目光炯炯：炯炯：明亮的樣子。兩眼明亮有神。 莊重：嚴肅穩重;不隨便，不輕?。号e止莊重。
223. 殊死拼搏：①古代指斬首的刑罰：殊死刑|今天下事畢，其赦天下殊死以下。②拼命;決意赴死：軍皆殊死戰|殊死的戰斗。 224. 225. 226. 凝視：專注地看：凝視諦聽。
惟妙惟肖：肖：相似。描寫或模仿的非常逼真。
21、搭石
227. 常年：①一年到頭;長時期：山上常年積雪。②往年：臘日常年暖尚遙，今年臘日凍全消。 228. 汛期：又稱“洪水期”。江河水位季節性和定時性上漲的時期。多因季節性暴雨、冰雪融化、冰凌壅塞而引起。按季節和發生原因，有春汛、伏汛、秋汛、凌汛等。 229. 唯獨：
230. 譴責：斥責，多用于上對下：他對干得好的便賞幾百文錢，對干壞的便傳了來大加申斥|受到父親一頓申斥，心里特別感到難受。 231. 平穩：①安全穩當：十月江平穩，輕舟進所如|他將車子開得又快又平穩。②穩定，沒有波動或險情：物價平穩|水情平穩。 232. 協調：①配合得當：動作協調|上下級通氣，甲乙方協調。②和諧一致：而這時她和整個舞臺取得了最美妙的協調。 233. 理所當然：當然：應當如此。按道理應當這樣。 234. 235. 236. 237. 238.
22、跨越海峽的生命橋
蒼白：蒼白：灰白。形容貧弱無力。
紅潤：紅而滋潤(多指皮膚)：孩子的臉像蘋果一樣～。 凋零：①(草木)凋謝零落：萬木～。②衰落：家道～。 綻放：開放
239. 輾轉：①翻來覆去，不能安定：輾轉不能成寐。也指反覆不定：輾轉思維。②遷移不定：輾轉他鄉|輾轉不可見。也指經過多次轉換，不直接：輾轉托人才買到了這些藥。 240. 步履：①行步;行走：逃難的人們在寒風深雪中步履維艱。②腳步：步履輕松。
241. 沉著：①不慌張;鎮定：機智沉著|沉著應對。②著實，不輕?。阂庀蟪林?。③醫學用語。非細胞性的物質(色素、鈣質等)沉積在有機體的組織中。 242. 間隔：①事物相互間在時間或空間的距離：前后間隔兩年才碰面|果樹之間間隔很勻稱。②分離;阻隔：遂與外人間隔。 243. 244. 涓涓：〈書〉細水慢流的樣子：～清泉。
23、卡羅納
245. 憐憫：對遭遇不幸的人表示同情：～之心ㄧ我不需要別人的～，只希望得到大家的理解。 246. 屏息：1.猶屏氣。形容注意力集中或恐懼。? 2.指寂靜無聲。? 3.猶斂跡;消失。? 4.抑止，停息。? 5.古代用以掩蔽口鼻之物。 247. 248. 249. 250. 凝神：1.聚精會神。
叮嚀：反復地囑咐：他娘千～萬囑咐，叫他一路上多加小心。也作叮嚀。 囑咐：1.叮囑，吩咐。
痛痛快快：馬上，毫不猶豫。盡情。
251. 堅強:①強固有力，不可動搖或摧毀：意志～ㄧ～不屈。②使堅強：豐富自己的知識，～自己的信心。 252. 253. 號啕大哭：號啕：大哭聲。放聲大哭。
暗示：用含蓄、間接的方式使他人的心理、行為受到影響。
254. 關切：①親切：他待人非常和藹、～。②關心：感謝同志們對我的～丨對他的處境深表～。 255. 256. 257. 258. 259. 260. 默默：1.緘口不說話。? 2.幽寂無聲。? 3.無知貌。? 4.不得意。? 5.暗暗地。 目不轉睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。 悲哀：傷心：感到～ㄧ顯出十分～的樣子。
恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子;悟：心里明白。形容一下子明白過來。
24、給予是快樂的
給予：〈書〉給(gěi)：～幫助ㄧ～同情。也作給與。
261. 羨慕：因喜愛別人有某種長處、好處或優越條件等而希望自己也有：我羨慕別人的童年幸福甜美。 262. 263. 264. 265. 266. 神情：神色，表情：神情恍惚|看到她安詳的神情，心也就放了下來。 不由自主：由不得自己，控制不住自己。
光芒：向四面放射的強烈光線：～萬丈丨～四射。
25、為中華之崛起而讀書
267. 崛起：①(山峰等)突起：平地上～一座青翠的山峰。②興起：太平軍～于廣西桂平金田村◇為人才～創造條件。 268. 爭奪：爭斗奪取;爭著奪取。
269. 焦點：①某些與橢圓、雙曲線或拋物線有特殊關系的點。如橢圓的兩個焦點到橢圓上任意一點的距離的和是一個常數。②平行光線經透鏡折射或曲面鏡反射后的會聚點。③比喻事情或道理引人注意的集中點：爭論的～。 270. 271. 繁華：(城鎮、街市)繁榮熱鬧：王府井是北京～的商業街。
疑惑：①迷惑：疑惑不解。②懷疑;不相信：初聞尚疑惑，涕淚已不收。
272. 驅使：①命令人去做某事：受驅使而不得不做|妄不堪驅使，徒留無所施。②推動：受自尊心所驅使。 273. 274. 275. 276. 277. 278. 279. 280. 風和日麗：和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。
燈紅酒綠：燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。 耀武揚威：耀：顯揚。炫耀武力，顯示威風。
左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。 衣衫襤褸：襤褸：破爛。衣服破破爛爛。
撐腰：比喻給以支持：背后有人撐腰|你放心，大家給你撐腰。 懲處：1.處罰;懲罰。 肇事：1.引起事故;鬧事。
281. 踴躍：①騰跳：踴躍歡呼|擊鼓其鏜，踴躍用兵。②耀武;爭雄：今楚之地方五千里，帶甲百萬，猶足以踴躍中野也。③情緒激昂，爭先恐后：發言踴躍|將士聞之，皆踴躍爭進。 282. 清晰：清楚分明：圖像十分清晰。
283. 堅定：①(立場、主張、意志等)穩定堅強;不動搖：～不移ㄧ各級領導要～地貫徹群眾路線。②使堅定：～立場 ㄧ～信念。 284. 抱負：遠大的志向：有～ㄧ～不凡。
285. 胸懷：①內心：我的胸懷里充滿著輕快靜謐的感覺。②抱負;氣度：人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為夭也|美麗、寬廣的胸懷。 286. 287. 288. 289. 鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節奏而響亮的聲音。 喝彩：大聲叫好：齊聲～丨全場觀眾都喝起彩來。
欺凌：以強力壓迫和侮辱：她在舊社會受盡了欺凌和磨難。
26、那片綠綠的爬山虎 290. 291. 莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。 密密麻麻：多而密的樣子。
292. 規范：①約定俗成或明文規定的標準：語音～丨道德～。②合乎規范：這個詞的用法不～。③使合乎規范：用新的社會道德來～人們的行動。 293. 294. 295. 平和：①調和：秋思而今不入時，平和節奏苦嫌遲。②溫和：性情平和|藥性平和。 透露：1.顯露。? 2.顯豁;明顯。? 3.私下通報或走漏。 敬愛：尊敬熱愛：～父母 ㄧ～的張老師。
296. 親切：1.切近。? 2.親近;親密。? 3.貼切。? 4.真切;確實。? 5.引申為準確。? 6.形容熱情而關心。 297. 燥熱：1.猶炎熱。? 2.形容熱得難受。? 3.形容心情煩躁。? 4.指燥氣。中醫謂燥乃干金之氣，熱是太陽之火。? 5.指熱癥。? 6.指藥性燥烈干熱。 298. 閃爍：光搖晃不定的樣子：星星閃爍|霓虹燈閃爍不停。比喻言語吞吐，多有遮攔：閃爍其詞。 299. 300. 301. 302. 303. 迷離：模糊不清：撲朔迷離|迷離恍惚。
融洽：情感相合無間：他倆交往時間雖然不長，卻相處融洽。 質樸：樸實淳厚：民風質樸|性情質樸|為人方正質樸。 余暉：1.傍晚的陽光。? 2.充足的光輝。? 3.比喻天子恩澤。 窗欞：1.亦作"窻欞"。? 2.即窗格。
304. 沉郁：①沉悶憂郁：心緒沉郁|沉郁的臉色。②深沉蘊藉：李(白)詩飄逸，杜(甫)詩沉郁。 305. 搖曳：①搖擺不停：垂柳搖曳。②逍遙：功成拂衣去，搖曳滄洲傍。
306. 慶幸：①因可喜之事而欣幸：他為能最終獲勝而慶幸不已。②指可慶幸的事：你們的成功是大家的慶幸。 307. 308. 309. 310. 311. 312. 313. 314. 315. 316. 317. 318. 楷模：榜樣;模范：光輝的～。 模模糊糊：不清晰。
非凡：超過一般;不尋常：～的組織才能ㄧ市場上熱鬧～ 27烏塔
筋疲力盡:筋：筋骨;盡：完。形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。 蒙眬：1.眼睛欲閉又開。形容醉態或睡態。? 2.模糊，不分明。 疲倦：1.疲乏;困倦。
愜意：心情舒暢;稱意：愜意而歸|這次考上的大學正是我所喜歡的，十分愜意。 游歷：1.游覽;漫游。
語塞：1.(因激動﹑氣憤或理虧等原因)說不出話。
反駁：說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見。
28、尺有所短，寸有所長 319. 320. 321. 322. 323. 324. 325. 326. 327. 328. 329. 330. 331. 冒昧：輕率莽撞(多作謙辭)：不揣冒昧|冒昧請求。 勾肩搭背： 討教：請教。
擺脫：從束縛、牽制、困難或危險等不良狀態中脫離出來：擺脫陋習|擺脫他的控制。 和睦：相處融洽友愛;不爭吵：家庭～丨～相處。
飄飄然：由于迷戀某人或懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄。形容得意。 告誡：警告勸戒(多用于上級對下級或長輩對晚輩)：再三～ㄧ諄諄～。也作告戒。 年少氣盛：
患難與共：共同承擔危險和困難。指彼此關系密切，利害一致。 受益匪淺：
古?。褐溉似呤畾q(源于杜甫《曲江》詩句‘人生七十古來稀’)：年近～。 形單影只:形：身體;只：單獨。只有自己的身體和自己的影子。形容孤獨，沒有同伴。 29呼風喚寸的世紀
332. 呼風喚雨：舊指神仙道士的法力?，F比喻人具有支配自然的偉大力量。也可形容反動勢力猖獗。 333. 334. 出乎意料：指出人意料。
依賴：依靠：不依賴任何人，我要自己掙飯吃。
335. 騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發昏。 336. 寄托：①托付：把孩子～在鄰居家里。②把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)：～哀思ㄧ作者把自己的思想、情感～在劇中主人公身上。 337. 338. 339. 340. 341. 342. 洞察：觀察得很清楚：～下情 ㄧ～其奸。
日益：表示程度一天比一天加深：生活水平日益提高|改革開放的思想日益深入人心。 改善：改變原有情況使好一些：～生活ㄧ～兩國邦交。 30電腦住宅
分門別類：把一些事物按照特性和特征分別歸入各種門類。 31 飛向藍天的恐龍
343. 笨重：①龐大沉重;不靈巧：～家具ㄧ身體～。②繁重而費力的：用機器代替～的體力勞動。 344. 遲鈍：①思想、感官、行動等反應慢，不靈敏：動作遲鈍|生性遲鈍|頭腦遲鈍。②不鋒利：刀太遲鈍。③聲音低沉粗重：沉重而遲鈍的聲響。 345. 346. 347. 348. 五彩斑斕：燦爛多彩：五色～ㄧ～的瑪瑙。 凌空：高升到天空或聳立空中。
翱翔：鳥回旋飛翔。上下振翅為翱，展翅不動為翔：翱翔蓬蒿之間。 欣喜若狂：欣喜：快樂;若：好象;狂：失去控制。形容高興到了極點。 349. 350. 351. 352. 353. 描繪：描畫;描寫：描繪人物|作品生動描繪了大上海的變化。 繁衍：逐漸增多或增廣：子孫～ㄧ～生息。也作蕃衍。 龐大：
茹毛飲血：茹：吃。用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。 溫順：溫和順從。
354. 輕盈：①形容女子動作、姿態輕柔優美：輕盈的舞步|下車何輕盈，飄然似落梅。②泛指輕巧柔美：何須相倚斗輕盈。③輕松快活：輕盈的笑聲。 355. 356. 敏捷：靈敏迅速。
毋庸置疑：毋庸：不必。不必懷疑。
357. 開辟：①打開通路;創立：～航線。②開拓發展：～工作ㄧ～邊疆。③古代神話，盤古氏開天辟地，簡稱開辟，指宇宙的開始。 358. 359. 360. 361. 362. 363. 364. 365.
嶄新：全新：他穿著嶄新的衣服。 32飛船上的特殊乘客
美妙：美好;美好奇妙：美妙的青春|領略藝術的美妙。
品質：1.人的行為﹑作風所表現的思想﹑認識﹑品性等的本質。? 2.物品的質量。 遨游：漫游;暢游：挾飛仙以遨游，抱明月而長終|在書海中遨游。 千家萬戶：指眾多人家。 佳肴：精美的菜肴：～美酒。 優良：良好，十分好。
第二篇：四年級詞語、成語、歇后語積累
二、成語積累
描寫老師： 青出于藍 桃李爭妍
后繼有人
十年樹木
百年樹人 誨人不倦 循循善誘 潛移默化
嘔心瀝血 無微不至
描寫春天： 鳥語花香 姹紫嫣紅
桃紅柳綠 百花爭艷
草長鶯飛
描寫夏天： 驕陽似火 汗流浹背 烈日炎炎 揮汗如雨
爍石流金
描寫秋天： 秋高氣爽 天高云淡
丹桂飄香 碩果累累
一葉知秋
描寫冬天： 鵝毛大雪 冰天雪地
滴水成冰
粉妝玉砌 銀裝素裹
形容聰明： 文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 形容優秀品質的： 以身許國 敢怒敢言 形容建筑物： 雕梁畫棟 描寫山水景色： 湖光山色
水光接天 相得益彰 描寫盤古開天辟地： 混沌不分 變化萬端 【×天×地】：花天酒地
鋪天蓋地 形容注意力集中： 專心致志 形容學習刻苦勤奮： 孜孜不倦 表現學問淵博：學富五車 滿腹經綸 形容人的外貌氣質： 溫文爾雅 描寫人與人關系： 肝膽相照 志同道合 表現吉祥美好景象： 春滿人間 六畜興旺 形容聲勢浩大：千軍萬馬 浩浩蕩蕩
形容顏色豐富：五彩斑斕 五顏六色 形容心情高興： 眉開眼笑 喜上眉梢 手舞足蹈 形容時間過得快： 光陰似箭 形容團結合作：同心協力 風雨同舟
形容人多熱鬧：車水馬龍 人山人海 萬人空巷 門庭若市 形容運動會：高手如云 龍爭虎斗 來源于神話故事： 精衛填海 來源于歷史故事： 負荊請罪 來源于寓言故事：
葉公好龍
畫蛇添足 狐假虎威 碧血丹心 憂國憂民 紅墻黃瓦 人間天堂 江山如畫 昏天黑地 頂天立地 驚天動地 全神貫注 手不釋卷 學貫中西 文質彬彬、開誠相見 親密無間 欣欣向榮 五谷豐登 千帆競發
五彩繽紛 眉飛色舞 喜出望外 日月如梭 同舟共濟 濟濟一堂 項背相望 摩拳擦掌 夸父追日 完璧歸趙 自相矛盾
守株待兔 疾惡如仇 橫眉冷對 金碧輝煌 明月清風 魚米之鄉
大刀闊斧 與日俱增 冰天雪地 目不轉睛 鑿壁借光 博古通今 風度翩翩 同舟共濟 榮辱與共 千帆競發 國泰民安 氣壯山河
萬紫千紅 喜笑顏開 捧腹大笑 歲月如流 萬眾一心 水泄不通
摩肩接踵
躍躍欲試 八仙過海 四面楚歌 亡羊補牢
刻舟求劍 大義滅親
浩氣長存
古色古香
桂子飄香 白練騰空 開天辟地 改天換地
歡天喜地 聚精會神 懸梁刺股 才高八斗 落落大方
心照不宣 唇亡齒寒
萬馬奔騰
人壽年豐
萬馬奔騰 姹紫嫣紅 欣喜若狂
心花怒放
尺璧寸陰 眾志成誠人流如潮 座無虛席
手忙腳亂 火眼金睛 紙上談兵 畫龍點睛 坐井觀天
【AABB】：浩浩蕩蕩
形形色色
吞吞吐吐
風風火火
兢兢業業 【AABC】：井井有條
翩翩起舞
源源不斷
息息相關
欣欣向榮 【ABCC】：得意洋洋
小心翼翼
氣勢洶洶
生機勃勃
白發蒼蒼 【千A萬B】： 千家萬戶
千言萬語
千軍萬馬
千山萬水 千秋萬代 【不A不B】： 不聲不響
不屈不撓
不聞不問 不明不白
不干不凈
不知不覺
不倫不類
不三不四
不仁不義
不偏不倚
【無A不B】： 無微不至
無堅不摧
無惡不作
無孔不入
無奇不有
【自A自B】 自由自在 自作自受 自言自語 自高自大 自吹自擂
自暴自棄 自給自足 自覺自愿 自生自滅 自怨自艾 【刀槍箭斧】 筆墨紙硯
鍋碗瓢盆
琴棋書畫
江海湖泊
風雨雷電
詩詞歌賦
花鳥蟲魚
柴米油鹽
詩詞歌賦
亭臺樓閣
反義詞成語： 爭先恐后 驚天動地 聲東擊西 轉危為安 積少成多
七上八下 三長兩短 九死一生 深入淺出 大驚小怪
近義詞成語： 見多識廣 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說
三字成語： 耳邊風 莫須有 馬后炮 破天荒 一溜煙 一窩蜂 眼中釘
五字成語： 恨鐵不成鋼 物以稀為貴 人生地不熟 欲速則不達 小巫見大巫 六字成語： 九牛二虎之力
三寸不爛之舌
井水不犯河水 有眼不識泰山
不費吹灰之力
牛頭不對馬嘴
百思不得其解 天無絕人之路
七字成語： 功夫不負有心人
一失足成千古恨
三句話不離本行
上梁不正下梁歪
心有余而力不足
小不忍則亂大謀
三、詞語積累
ABB式的疊詞： 金燦燦 黃澄澄 綠油油 紅通通 白茫茫 急匆匆 ABAB式的疊詞： 研究研究
觀察觀察
討論討論 商量商量 收拾收拾 表示“看”的意思的詞語：
注視 凝視 仰望 俯視 環顧 掃視 瀏覽 端詳 眺望 瞻仰 左顧右盼 察言觀色
一覽無余
東張西望 表示“想”的意思的詞語：
思考
考慮
推敲
斟酌
思念
想念
懷念
惦記 冥思苦想
深思熟慮
胡思亂想
異想天開 表示“說”的意思的詞語：
滔滔不絕
談笑風生
高談闊論
對答如流
夸夸其談 花言巧語
口若懸河
繪聲繪色
妙語連珠
出口成章
四、春聯
1、描繪美麗春光： 【又是一年芳草綠，依然十里杏花紅】 【春草滿庭吐秀，百花遍地飄香】 【綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年】 【風拂千條柳，雨潤萬朵花】 【春雨洗塵埃一片清新好風景，東風送和煦千株紅艷最芬芳】
2、展現祖國景象：
【春回大地千山秀，日照神州百業興】 【祖國與天地同壽，江山同日月爭輝】
【山河增秀色，大地沐春暉】 【神州有天皆麗日，祖國無處不春風】
【山美水美春光美，人新事新時代新】
3、歌頌美好生活：
【勤勞門第春光好，和睦人家幸福多】 【勞動門第春常在，勤儉人家慶有余】
4、表達美好祝愿： 【梅開春爛漫，竹報歲平安】 杯】
【喜看三春花千樹，笑飲豐年酒一
五、歇后語
竹籃打水——一場空
小蔥拌豆腐——一青(清)二白
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
丈二的和尚——摸不著頭腦
芝麻開花——節節高
啞巴吃黃連——有苦說不出
狗拿耗子——多管閑事
瞎子點燈——白費蠟
兔子尾巴——長不了
十五個吊桶打水——七上八下 搟面杖吹火——一竅不通 孔夫子搬家——盡是書(輸) 騎驢看唱本——走著瞧 泥菩薩過河——自身難保 姜太公釣魚——愿者上鉤 王婆賣瓜——自賣自夸 外甥打燈籠——照舅(舊)
做一天和尚撞一天鐘——得過且過
六、對對子
云—霧
花—草
桃—李
來—往
沉—浮
天涯—海角 波翻—浪涌 眉飛—色舞 風和—日麗 月明—星稀 雪—霜
和風—細雨
朝霞—夕陽
驟雨—暴風 蝶—蜂
藍天—碧野
萬紫—千紅
電閃—雷鳴 柳—楊
山清—水秀
鳥語—花香
月下—花前 去—回
藍天—白云
青山—綠水
明月—清風 明—暗
鶯歌—燕舞
春花—秋月
花好—月圓 書山—學海
架橋—鋪路
生根—發芽
笑語—歡歌
名山—大川
流水—高山
盛夏—寒冬
龍飛—鳳舞
龍騰—虎躍
歡天—喜地
眉開—眼笑
天高—云淡
紅花—綠葉
酷熱—嚴寒
桃紅—柳綠 地北—天南
山清—水秀
雄雞高唱—蛟龍低吟 年年如意—歲歲吉祥
七、課文中的成語
第一單元 皓月當空 形影不離 萬里無云 各奔東西
心緒不寧 十全十美 手足情深
悲歡離合 陰晴圓缺
屈指算來
井井有條 羊腸小路
第二單元 雕梁畫棟
永垂不朽
花團錦簇
姹紫嫣紅 五彩繽紛 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震驚中外
有眼不識泰山 功夫不負有心人
第三單元 晶瑩剔透
清澈見底
晝夜不息
蔚為壯觀 高低錯落
林深葉茂 詩情畫意
憨態可掬 若無其事
異獸珍禽
古木參天
悠然自得 默默無言
遼闊無垠 成千上萬
成群結隊
滿載而歸
五彩斑斕
第四單元 開天辟地
精疲力竭 縱橫交錯
三山五岳 光芒萬丈
小心翼翼 煙火裊裊 大發雷霆 不遠萬里 懸崖絕壁 烈日暴雨
完好無損
第五單元 滾瓜爛熟
名列前茅 毫不氣餒
隱隱約約 長年累月 乘風破浪
萬水千山 息息相關
急起直追 遠渡重洋
有所作為 古今中外 曉行夜宿 若有所悟 饑餐渴飲 源源不斷 蓬頭垢面
起死回生
不治而愈
不知不覺 豐富多彩 無所不有
親朋好友 足不出戶
第六單元 神氣十足
不由自主
伏案寫作
知恩圖報
千恩萬謝
潔白如雪 恩將仇報 見利忘義 背信棄義
浩浩蕩蕩 波濤洶涌
突發其想
第七單元 千姿百態
情不自禁 瓊枝玉樹 銀松雪柳
萬紫千紅 欣欣向榮 開卷有益 抑揚頓挫
八、多音字組詞
禁 jīn(情不自禁) jìn(禁止) 埋 mái(埋伏) mán(埋怨) 露 lù(暴露) lîu(泄露) 卷 juǎn(卷尺) juàn(開卷有益) 分 fēn(分別) fân(分外) 散 sǎn(松散) sàn(分散) 應 yīng(應該) yìng(答應) 蔓 màn(蔓延) wàn(垂蔓)
朝 zhāo(朝陽) cháo(朝鮮) 磨 mï(磨刀) mî(石磨) 處 chǔ(處理) chù (遠處) 似 shì(似的) sì (似乎) 強 qiáng(強大) qiǎng(勉強) 行 háng (銀行) xíng (飛行) 模 mï(模糊、模仿) mú(模樣) 盡 jǐn (盡管) jìn(盡頭) 擔 dān(擔心) dàn(擔子) 籠 lïng(籠子) lǒng(籠罩)
扎 zhā(扎根)
zhá(掙扎)
zā(包扎) 參 cān(參加)
shēn(人參)
cēn(參差不齊) 蒙 mēng(蒙騙)
mãng(啟蒙)
měng(蒙古) 載 zǎi(記載、三年五載)
zài(裝載、滿載而歸)
差 chā(差別)
chà(差不多)
chāi(出差)
cī(參差不齊) 累 lâi(果實累累、累贅) lěi(拖累、罪行累累、長年累月)lâi(勞累)
第三篇：六年級上冊語文造句、四字詞語、成語填空練習
六年級語文造句練習
班級： 姓名：
詞語造句
一、根據“成熟”的不同意思各造一個句子。 1.指植物的果實完全長成：
2.發展完善的程度：
二、根據“墨水”的不同意思各造一個句子。 1.墨水(墨汁)：
2.墨水(學問)：
三、根據“仿佛”的不同意思各造一個句子。 1.仿佛(差不多)： 2.仿佛(好像)：
四、根據“謊言”的不同意思各造一個句子。 1.謊言(善意的謊言)：
2.謊言(惡意的謊言)：
五、根據“大方”的不同意思各造一個句子。 1.大方(不小氣)：
2.大方(不拘束)：
1
六、根據“精神”的不同意思各造一個句子。 1.表現出來的活力：
2.活躍、有生氣：
七、根據“驕傲”的不同意思各造一個句子。 1.表示自豪的意思：
2.表示自滿的意思：
八、根據“厲害”的不同意思各造一個句子。 1.表示批評的意思：
2.表示表揚的意思：
九、根據“毛病”的不同意思各造一個句子。 1.表示疾病的意思：
2.表示錯誤、缺點的意思：
十、根據“地道”的不同意思各造一個句子。 1.表示地下通道的意思：
2.表示合乎某種技能標準的意思：
十
一、根據“結實”的不同意思各造一個句子。 1.表示身體強壯的意思：
2.表示堅固穩定的意思：
十二、根據“體面”的不同意思各造一個句子。 1.表示光榮光彩的意思：
2.表示得體好看的意思：
十
三、根據“天真”的不同意思各造一個句子。 1.心地單純直率的意思：
2.頭腦簡單容易被迷惑的意思：
十
四、根據“聰明”的不同意思各造一個句子。 1.頭腦靈活，反應快：
2.自以為是的假聰明：
十
五、根據“吝嗇”的不同意思各造一個句子。 1.斤斤計較、小氣：
2.對他人不小氣或體現無私奉獻的精神：
類型二：根據具體語境，選擇、填寫四字詞語或成語
一、根據具體語境，選擇詞語填空。
惹人譏笑 狂風怒號 寢不安席 思潮起伏
終于可以回到故鄉，他一個晚上都( )，激動不已。在外漂泊的這些年，只要想到親人，他就( )，可是現狀又是如此凄慘;他怕( )，更不敢回家，現在，他終于有了一點小成就，他決定回家，在這個( )的晚上，他對親人的思念更加強烈了。
二、根據具體語境，選擇詞語填空。
口若懸河 夸夸其談 滔滔不絕 繪聲繪色
李明的口才很好，他常常( )地談古論今，講起自己編寫的故事更是( )，看我們著迷的樣子，他能( )地講下去，我們都崇拜他，可是他爸爸罵他只會( )，不務正業。
三、津津有味 諄諄教導 感激不盡 生動活潑 娓娓動聽
我記得那( )的課堂上，老師講起故事來( )，我聽的( )，啟蒙老師對我的( )，我從內心對他們( )。
四、根據具體語境，選擇詞語填空。
德高望重 幽默風趣 愛憎分明 才華橫溢
魯迅先生是位( )的作家，他不光有( )的性格，而且具有( )的語言，因為他( )，所以去世時，有各色各樣的人來吊唁他。
五、根據具體語境，選擇詞語填空
和藹可親 抑揚頓挫
1.爺爺是個( )的老人，孩子們都很喜歡他。
2.在這一次的演講比賽中，五號選手用他那( )的音調征服了搜有的評委。
六、根據具體語境，選擇合適詞語填空。
憂心忡忡 得心應手 三心二意
當你為一件事擔心時，你就會( );當你做自己喜歡的事
時，你就會( );當上課時你還想著另外一件事，你就會( )，而不能做到聚精會神的聽講。
七、根據具體語境，選擇合適詞語填空。
津津有味 諄諄教導 感激不盡 生動活潑 娓娓動聽 我記得那( )的課堂上，老師講起故事來( )，我聽的( )，啟蒙老師對我的( )，我從內心對他們( )。
八、根據具體語境，選擇合適詞語填空。
迎難而上 積極踴躍 專心致志 頑強拼搏 難忘小學時光!一幕幕場景浮現在我的眼前：課堂聽講時，同學們( );課堂討論時，同學們( );各種賽場上，同學們( );遇到困難時，同學們( )。多么難忘啊!
九、根據具體語境，選擇合適詞語填空。
諄諄教誨 迎難而上 暢所欲言 絢麗多彩 歷歷在目 小學是我們人生的啟蒙階段，在這即將畢業之際，翻開記憶這一本( )的相冊，一件件一樁樁往事( )。我們忘不了老師對我們的( )。老師教育我們面對困難應該( )，發表意見應該( )。
十、根據具體語境，選擇合適詞語填空。
魂飛魄散 心驚膽戰 望眼欲穿
窗外呼呼的風聲，不禁感到( )。突然，一聲悶雷，嚇得我( )。過了許久，還是沒有等到爸媽回來，我真是( )。
第四篇：六年級語文綜合復習——詞語成語練習題
詞語成語練習題
一、在下面()里填上表示“看”的意思的詞語，不能重復。
(瀏覽)文章(眺望)遠方(俯視)山下(偵查)敵情(掃視)臺下(環視)四周(視察)工作(目送)貴賓(看望)老師(欣賞)風景(勘察)現場(窺探)秘密(檢查)工作(瞻仰)豐碑(檢閱)部隊(仰望)天空 (遙望)故鄉(大量)來客(凝視)畫像(觀賞)表演
二、寫出表示“多”的成語
商品多(游人如織)游人多()花的品種多() 觀眾多(座無虛席)車輛多()游樂項目多()
三、.你知道下面的詞語各代表什么嗎?
巾幗——()須眉——()烽火——()園丁——()玉兔——()白領——()
四、先用“壯”字組詞，再選擇合適的詞語填在句子中。
()()()()()
1.放眼望去，水天相連，波翻浪涌，蔚為()。
2.沒有親眼見過日出的人，不會真正體會到那一刻的景色是多么()!
3.運動員們在()的進行曲中依次入場。
4.只有堅持鍛煉，才能擁有()的體魄。
5.隨著路兩旁人們的陸續加入，我們的隊伍越來越()。
五、“笑”的神態很多，你知道那些笑呢?請你寫下5個來，根據具體的情景選填上合適的詞語。
笑的神態：-------------------
1.受到別人的()并不可怕，可怕的市自己看輕自己。
2.張偉同學表演彈吉他的滑稽相引得大家笑得().
3.李強說話特別風趣，課間一段笑話或來一段表演，常常逗得同學們()。
4.爸爸()著說：“老板炒我魷魚了，從今天開始我成了自由人了。”
六、成語之“最”，在括號里填上合適的成語。
膽子最大——()看得最遠——()
身體最胖——()力氣最大——()
行走最快——()才學最高——()
能力最強——()胸懷最寬——()
學識最廣——()揮霍最多——()
考慮最密——()文章最雅——()
根據最足——()時間最快——()
份量最重——()材料最長——()
說話最多——()寫作最快——()事最穩妥——()性最剛直——()
膽子最小——()看得最近——()
身體最瘦——()漏洞最多——()
七、在下列句子中寫出帶有“虎”的成語
1、小明做事總是()，結果什么事都沒有做好。
2、離天游峰的頂部還有好長的一段路，可我已累得不行了，爬還是不爬，我真是()呀。
3、窗臺上的花貓,()地盯著餐桌上那盤香噴噴的糖醋魚。
4、取經路上，唐僧屢屢落入魔掌，他之所以能()，全仗大徒弟孫悟空全力營救。
5、三國演義里，諸葛亮曾使用了()之計擒拿了孟獲。
6、他憤怒地望著大家，一副()的樣子，恨不得把我們吃了。
八、請你根據下面的提示寫出相關的成語。(至少兩個)
例如：辯論雙方準備充分：胸有成竹蓄勢待發
雙方辯手神態自如：
雙方辯手發言精彩：
現場觀眾精神集中：
九、填成語，吟古詩。
選擇適當的字寫在下面的括號里，組成四字成語。再按自上而下，從左到右的順序讀一讀，就會發現兩首古詩，請填出詩的內容。
(1)滿面( )風大( )落墨()以繼日曇( )一現
貓鼠同 ( )泰然( )之古往今()葉( )歸根
漠( )關心( )雞起舞聞( )而起不( )所措
先知先( )( )笑皆非( )過天晴( )此一舉
家喻戶( )( )語花香有( )有色( )見多怪
詩的內容為：
(2)( )日做夢( )袍加身( )擒故縱( )仆難數
指( )可待( )清海晏一( )二白雪( )加霜
小鳥( )人出生( )死( )方百計萬眾( )心
( )窮水盡( )枯石爛( )應外合( )出不窮
( )人皆知( )言蜚語賞心悅( )海市蜃( )
詩的內容為：
十、在下面括號里填上帶有“風”字的詞語，不要重復。
()得意()掃葉()凜冽()明月
()大作()驟雨()勁草()呼嘯
關聯詞填空
1、( )站得高，( )能看得遠。
2.小剛( )聽錄音機，( )背外語單詞。
3.( )答應了，你( )應該辦到。
4.山上開滿了杜鵑花，( )花朵和葉子，( )比盆栽的顯得有精神。
5.( )奶奶滿頭銀發，( )行動十分利落。
6.今天早鍛煉( )打乒乓球( )跳繩?
7.大渡河( )水流湍急，( )兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險”。
8.趙嶺關心集體，工作認真，學習努力，成績優良，( )能注意鍛煉身體，( )有希望成為“三好”學生。
9.你( )已經答應放學以后出黑板報，那么( )不應該獨自回家。
10.時間非常珍貴，( )是一分一秒，我們( )不能浪費。
11.諸葛亮( )精通兵法( )熟知天文地理。
12.張歡( )在全校語文知識競賽中獲得第一名的話，( )他一點也比驕傲。
13.( )認真學習，( )能取得好成績。
14.我( )看課外書籍，( )摘錄好詞佳句，收獲真不少。
15.我( )知道這件事情，( )并不了解事情的全過程，。
16.( )你去，( )他去，總得有一個人去。
17.小李在學習上( )有這么好的成績，是( )她平時刻苦學習。
18.王老師( )關心我們的學習，( )關心我們的身體。
19.( )你答應和小明一起去看體操表演，( )應該準時去叫他。
20.我們的教室( )寬敞，( )明亮。
21、在下面的語段中填入關聯詞正確的一項是() (2分)
有些人喜歡用顯微鏡觀察葉子,有些人喜歡用眼睛去細看木頭的年輪()真正去認識一棵樹()必須從葉枝根本,從過去的清風到枝干的神韻都注意到,同樣,當我們正視生命時,()只從細微末節著眼,() 是對自己生命的一種污蔑。
A.但卻如果便B.因為就如果便
C.而卻因為就D.但就因為就
22、在下面文字中的畫線處填上適當的關聯詞語，是整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴密。
孩子上學后，父母應及時向他們講述如何管理和使用零花錢。____①
___________孩子隨著年齡增長，消費欲望漸趨強烈，需要用錢的地方也越來越多。這時_______②________不加以教育和引導，他們就可能會亂花錢，家長要經常關注孩子的消費行為，以免孩子過度消費________③______產生某種不良后果。一般情況下，家長只可救“急”，不必救“窮”，比如當孩子遇上非用錢不可________④______又無錢可用的情況是，可讓孩子與之一部分零花錢，_____⑤________一定要跟他說清楚：預知的部分必須在下次的零花錢中扣除。
一.填空：
小學六年的學習生活可以用，(填成語)來形容，也讓我認識了許多好朋友，我們每天在一起，__________，__________(填成語)，在這即將畢業的時刻，我想對他們說：“，。”(填古詩句)說到古詩，我在我們學校閱覽室讀了許多。每次到閱覽室，我首先看一看貼在墻上的那句名言：。閱覽室里書真多，可謂是，。(填成語)我要向我的好朋友推薦一本好書，它是(填書名)。推薦的理由是。讀書給我，給我，給我。當然，死讀書是不行的，因為，。(填古詩)這句詩告訴我們學習和實踐要聯系在一起。
二、.讀一讀，根據意思寫出合適的詞語或句子。
一個(填寫景的成語)的夜晚，楊博士告訴我們，在國外他常常有“”(填思鄉的詩句)的感覺。俗話說“”(填珍惜時間的名言)，他總是把所有的時間用在學習上?；仡櫵砷L的的歷程，稱得上、(填與學習有關的成語)，正因為楊博士具有_(填寫積極進取的名言警句)的精神，他才學有所成。楊博士還告訴我們“”(填道德方面的名言)一直是他為人做事的準則。他堅信，只有德才兼備，才能成為真正令人尊敬的成功人士。
三、.在括號里填上合適的詞語。
4月14日，青海省玉樹縣發生里氏7.1級地震。災情就是命令,黨中央、國務院立刻行動起來。溫家寶總理_________，親赴災區，慰問災民。人民子弟兵___________，向災區集結。我堅信，只要我們___________，中國人民一定能戰勝這場特大自然災害。
參考答案：4月14日，青海省玉樹縣發生里氏7.1級地震。災情就是命令,黨中央、國務院立刻行動起來。溫家寶總理( 日夜兼程、心急如焚)，親赴災區，慰問災民。人民子弟兵數十萬大軍，(奮不顧身、浩浩蕩蕩 )，向災區集結。我堅信，只要我們(眾志成城、萬眾一心)，中國人民一定能戰勝這場特大自然災害。
四、在短文中填上合適的關聯詞語。
春秋時期，吳王準備攻打楚國。()遭到大臣們的極力反對，()他仍一意孤行，甚至固執地說：“()誰敢來勸阻我，我()處死他!”幾天后，一位侍奉吳王的少年出現在王宮花園里。他告訴了吳王他打鳥時見到的一件有趣的事：螳螂捕蟬，黃雀在后，并暗示吳王：“()它們都一心想得到眼前的利益，()就沒顧到自己身后正隱伏著禍患。”吳王若有所悟，明白了這樣做()無法達到目的，()會毀滅自身。通過這個故事，我們明白了：做任何事情，()統觀全局，()趨利避害。
第五篇：六年級上冊語文造句、四字詞語、成語填空練習(答案)
六年級語文造句練習
班級： 姓名：
類型一：詞語造句
一、根據“成熟”的不同意思各造一個句子。
1.指植物的果實完全長成：秋天到了，蘋果成熟了，遠看像一個個小燈籠。
2.發展完善的程度：時機尚未成熟，警察局逮捕犯罪嫌疑人的計劃還需要再完善。
二、根據“墨水”的不同意思各造一個句子。
1.墨水(墨汁)：今天我買了一瓶紅色墨水，花了我5元錢。
2.墨水(學問)：魯迅滿肚子的墨水，寫出的文章不計其數。
三、根據“仿佛”的不同意思各造一個句子。 1.仿佛(差不多)：我和閏土仿佛年齡。
2.仿佛(好像)：中秋的月亮掛在天空，仿佛是一塊大玉盤。
四、根據“謊言”的不同意思各造一個句子。
1.謊言(善意的謊言)：老教授用善意的謊言，鼓勵年輕人成才的美德值得學習。 2.謊言(惡意的謊言)：他常常用花言巧語，編制各種謊言騙取錢財，令人憎惡!
五、根據“大方”的不同意思各造一個句子。
1.大方(不小氣)：他待人很大方，從不斤斤計較，深得別人喜愛。
2.大方(不拘束)：舞蹈演員在舞臺上表演，大方自然，一點兒也不緊張、拘束。
六、根據“精神”的不同意思各造一個句子。
1.表現出來的活力：王老師一頭短發，一身西服，整個人顯得很精神。
3.人的意識、思維活躍等：雷鋒助人為樂的精神，要世世代代傳承下去。
七、根據“驕傲”的不同意思各造一個句子。
1.表示自豪的意思：我為祖國在科技上取得的巨大成就感到驕傲!
2.表示自滿的意思：一考到90分，他就驕傲了，常常在同學們面前夸耀自己。
八、根據“厲害”的不同意思各造一個句子。
1.表示批評的意思：你真厲害!這么容易的題目你都會做錯!
2.表示表揚的意思：劉翔真厲害!又獲得好成績，他是我們中國人的驕傲!
九、根據“毛病”的不同意思各造一個句子。
1.表示疾病的意思：一到冬天，爸爸的腿隱隱作痛，應該是老毛病又犯了。
1 2.活躍、有生氣：你看，賽場上同學們精神抖擻，各個摩拳擦掌。
2.表示錯誤、缺點的意思：張明粗心馬虎的毛病，什么時候能改掉啊?
十、根據“地道”的不同意思各造一個句子。
1.表示地下通道的意思：一到冬天，就有很多流浪的人在地道過夜。真可憐啊! 2.表示合乎某種技能標準的意思：我們老師的普通話說得很地道! 十
一、根據“結實”的不同意思各造一個句子。
1.表示身體強壯的意思：看他強壯的身體，就知道爸爸身體有多結實了。 2.表示堅固穩定的意思：做房子，地基要打扎實，否則房子就不結實了。 十
二、根據“體面”的不同意思各造一個句子。
1.表示光榮光彩的意思：他做了損人利已的事不知羞恥，反而還體面的去邀功。 2.表示得體好看的意思：國慶節，成千上萬穿著體面的人們早早的來到天安門來等待觀禮。
十三、根據“天真”的不同意思各造一個句子。
1.心地單純直率的意思：幼兒園的小朋友真是天真、可愛啊!
2.頭腦簡單容易被迷惑的意思：哪有那么容易成功呢?你想得太天真了! 十
四、根據“聰明”的不同意思各造一個句子。
1.頭腦靈活，反應快：張華很聰明!一道難題，全班只有他一個人能做出來。
2.自以為是的假聰明：這件事情沒那么簡單!你不要自作聰明了! 十
五、根據“吝嗇”的不同意思各造一個句子。
1.斤斤計較、小氣：嚴監生真吝嗇，臨死前還不忘那兩莖燈草。
2.對他人不小氣或體現無私奉獻的精神：媽媽真是吝嗇，家里的拖地水都被她拿去給花澆水了。
類型二：根據具體語境，選擇、填寫四字詞語或成語
一、根據具體語境，填寫四字詞語或成語。
運動場上，運動員正在進行著激烈的比賽，這時你會想起用(爭先恐后) (躍躍欲試)這些詞語來形容他們。(頑強拼搏、摩拳擦掌)
二、根據具體語境，選擇詞語填空。
惹人譏笑 狂風怒號 寢不安席 思潮起伏
終于可以回到故鄉，他一個晚上都(思潮起伏)，激動不已。在外漂泊的這些年，只要想到親人，他就(寢不安席)，可是現狀又是如此凄慘;他怕(惹人譏笑)，更不敢回家，現在，他終于有了一點小成就，他決定回家，在這個(狂
風怒號)的晚上，他對親人的思念更加強烈了。
三、根據具體語境，選擇詞語填空。
口若懸河 夸夸其談 滔滔不絕 繪聲繪色
李明的口才很好，他常常(口若懸河)地談古論今，講起自己編寫的故事更是(繪聲繪色)，看我們著迷的樣子，他能(滔滔不絕)地講下去，我們都崇拜他，可是他爸爸罵他只會(夸夸其談)，不務正業。
四、根據具體語境，填寫四字詞語或成語。
1.來到河邊，看到河水污濁不堪，一股惡臭撲鼻而來，你的腦海中浮現了(污濁不堪)、(臭氣熏天)這些詞語。
2.早晨，你來到公園，一陣微風習來，你只覺得(神清氣爽)、(心曠神怡)。
五、根據具體語境，選擇詞語填空。
德高望重 幽默風趣 愛憎分明 才華橫溢
魯迅先生是位(才華橫溢)的作家，他不光有(愛憎分明)的性格，而且具有(幽默風趣)的語言，因為他(德高望重)，所以去世時，有各色各樣的人來吊唁他。
六、根據具體語境，填寫四字詞語或成語。
(愛子心切)的老狐貍為救回小狐貍，用盡辦法，它們之間那(感人肺腑)的濃濃親情感動了正太郎。(機智聰明、感天動地)
七、根據具體語境，選擇詞語填空。
和藹可親 抑揚頓挫
1.爺爺是個(和藹可親)的老人，孩子們都很喜歡他。
2.在這一次的演講比賽中，五號選手用他那(抑揚頓挫)的音調征服了搜有的評委。
八、根據具體語境，填寫四字詞語或成語。
客居海外的游子喜歡觀看春節聯歡晚會，每當新年的鐘聲敲起時，他們就會(熱淚盈眶)、(歸心似箭)，對祖國的思念之情更強烈。(思潮起伏、心潮騰涌)
九、根據具體語境，填寫四字詞語或成語。
桑娜把兩個孤兒抱回家后，(忐忑不安)地坐在家里等漁夫回來，當漁夫回家后表示愿意撫養兩個孩子時，她(興高采烈)。(心神不寧、喜出望外)
十、根據具體語境，填寫四字詞語或成語。
教練(滿懷信心)地對我說：“這次比賽，你好好發揮，就能取得(令人滿意)的結果。”他(若有所思)地點了點頭，繼續(刻苦認真)地訓練起來。
十一、根據具體語境，選擇合適詞語填空。
憂心忡忡
得心應手
三心二意
當你為一件事擔心時，你就會(憂心忡忡);當你做自己喜歡的事時，你就會(得心應手);當上課時你還想著另外一件事，你就會(三心二意)，而不能做到聚精會神的聽講。
十二、根據具體語境，選擇合適詞語填空。
津津有味 諄諄教導 感激不盡 生動活潑 娓娓動聽 我記得那(生動活潑)的課堂上，老師講起故事來(娓娓動聽)，我聽的(津津有味)，啟蒙老師對我的(諄諄教導)，我從內心對他們(感激不盡)。 十
三、根據具體語境，用合適的成語或四字詞語填空。
考試快結束了，個別同學仍然在奮筆疾書，估計還沒有完成答卷;瞧，有位男生正急得(抓耳撓腮) 【填表示人物動作的成語】，顯然遇到了無法攻克的難題!這時，教導主任從門外進來，與監考老師(竊竊私語) 【填表示人物說話情態的成語】著，不知在交代什么。“叮鈴鈴——”，考試結束了。有的同學(如釋負重)【填表時人物神態的成語】，有的同學(垂頭喪氣)【填表時人物神態的成語】，還有的同學則(迫不及待)【填表時人物神態的成語】地與別人對起答案......剛才肅靜的教室一下子熱鬧起來!
十四、根據具體語境，用合適的成語或四字詞語填空。
我叔叔是一個(博學多才)的人。他不僅(學識淵博)，而且讀書的速度特別快，能做到(一目十行)。這除了他特別聰明外，更與他讀書時總是(專心致志)有關。為了讀書，有時他是(廢寢忘食)。 十
五、根據具體語境，選擇合適詞語填空。
迎難而上 積極踴躍 專心致志 頑強拼搏
難忘小學時光!一幕幕場景浮現在我的眼前：課堂聽講時，同學們(專心致志);課堂討論時，同學們(積極踴躍);各種賽場上，同學們(頑強拼搏);遇到困難時，同學們(迎難而上)。多么難忘啊! 十
六、根據具體語境，選擇合適詞語填空。
諄諄教誨 迎難而上 暢所欲言 絢麗多彩 歷歷在目
小學是我們人生的啟蒙階段，在這即將畢業之際，翻開記憶這一本(絢麗多彩)的相冊，一件件一樁樁往事(歷歷在目)。我們忘不了老師對我們的(諄諄教誨)。老師教育我們面對困難應該(迎難而上)，發表意見應該(暢所欲言)。
十七、根據具體語境，選擇合適詞語填空。
魂飛魄散 心驚膽戰 望眼欲穿
窗外呼呼的風聲，不禁感到(心驚膽戰)。突然，一聲悶雷，嚇得我(魂飛魄散)。過了許久，還是沒有等到爸媽回來，我真是(望眼欲穿)。
六年級語文上冊期末復習——根據意思填四字詞語或成語
一、把意思換成恰當的四字詞語或成語。
1.道德高尚，名望很大。(德高望重)2.很感興趣地談論。(津津樂道) 3.水波忽明忽暗的樣子。(波光明滅)4.形容人來人往，非常熱鬧。(熙熙攘攘) 5.色彩艷麗，燦爛奪目。(花色斑斕)6.停下腳步癡癡地看著。(駐足癡望) 7.匆忙趕路的神態。色：神態。(行色匆匆) 8.隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。(隨心所欲) 9.不局限于一種規格或形式。(不拘一格)
10.年齡已超過了六十歲。(年過花甲)11.無法安然入睡。(寢不安席) 12.終身的遺恨。(終天之恨)13.接二連三的思想活動。(思潮起伏) 14.心情跳躍，涌動。(心潮騰涌)15.安定地生活，愉快地勞動。(安居樂業) 16.青藍色的天空像洗過一樣的明凈。(碧空如洗) 17.水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。(水落石出) 18.形容形象高大，氣概雄偉豪邁。(巍峨峻拔) 19.學走路時，搖擺不穩的樣子。(蹣跚學步) 20.自己做錯了事，自己承受不好的結果。(自作自受) 21.形容記憶深刻，永遠不忘。(刻骨銘心) 22.只剩下一口氣，形容臨近死亡。(奄奄一息)
23.淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不作長遠打算。
(竭澤而漁)
24.因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。(失聲痛哭)
25.把棗整個吞下去。比喻讀書等不加分析籠統的接受。(囫圇吞棗)
26.把姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。(張冠李戴) 27.聲音高低起伏和停頓轉折。(抑揚頓挫) 28.聲勢或氣派令人敬畏。(威風凜凜) 29.哭不出聲來，形容十分悲痛。(泣不成聲)
30.耳朵都快震聾了，形容聲音很大。(震耳欲聾) 31.形容眼睛明亮，有神采。(炯炯有神)
32.比喻知己喪亡后，棄絕某種專長愛好，表示悼念。(高山流水) 33.聲音高亢以至阻擋了天上的流云。(響遏行云) 34.形容意味深長，值得細細體會。(耐人尋味) 36.形容一眨眼就消失了。(轉瞬即逝)
37.不能分開的緣分，指親密的關系或深厚感情。(不解之緣) 38.私下里小聲交談。(竊竊私語) 39.沒有什么話可以對答。(無言以對)