年級工作總結范文第1篇
一年來，在學校領導的關心指導，各處室的支持和全年級組教師的團結努力奮斗下，初三年級的工作穩定、有序、健康的發展，在今年的中考中取得了較好的成績，完成了學校下達的基本目標?？偨Y如下：
一、領導重視，教師努力是關鍵
以謝校長領導的學校領導班子高度重視，深入年級第一線解決實際問題，各處室部門的大力支持和指導，使得年級組各項工作順利進行。初三年級全體老師群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，積極完成學校各處室布置的各項任務。
二、狠抓教學質量，提升教學成績
1.加強教學管理，提高課堂效益。強化質量意識，優化課堂教學結構，著力提高課堂效率。由教務處牽頭組織安排推門聽課，行政領導及教學督導組成員深入課堂第一線聽課，課后認真總結分析，及時反饋，及時改進。
2.發揚協作精神，統一教學進度。積極發揮備課組的作用，加強教研，深入課堂，相互交流學習，充分發揮集體協作精神。備課組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。集體備課中以校長為領導的行政班子深入到備課組，積極討論，共同研討，制定切合初三年級的教學計劃。
3.加強優生輔導，指導差生補缺。制定方案過程中，首先對教師及學生進行問卷調查，收集最優上課方式;其次，分科進行試課，教務處牽頭組織進行診斷;第三，各科任教師根據班級情況篩選符合要求的學生參加不同層次的培優補差;第四，培優補差過程中不定時的對教師及學生進行調查、診斷，不斷改進方式、方法，以求效率最大化。
4.進行教法、學法指導，提高復習效率。邀請校外專家及各科經驗豐富教師，對執教教師及學生進行教法、學法指導，幫助教師制定更優化的復習方案、幫助學生提高復習效率。
5.加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發展，實現雙贏局面。根據年級實際情況，對第九節統一進行安排，對薄弱學科增加輔導時間。
6.盡心組織考試，及時召開教學質量分析會。九年級整年有4大考6小考，具體來說是指三年級學情考試，期中考試、期末考試和6次月考，中間還有體育的檢測?？亢蠹皶r分析、及時反饋，召開分析會。通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學質量。
7.培養學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發展。學期內進行學科專題講座兩次，邀請各備課組長對本學科的答題要求、應考能力做強化訓練;學期內進行學生心理、身心調節、思想動員講座兩次，邀請心理教師、經驗豐富班主任針對備考的緊張心理進行疏導，促進學生心理、生理健康發展。
8.強化教學紀律，嚴格教學要求。要求班主任及年級組長對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”制度;要求科任教師提前到課堂、主動進教室輔導。
9.加強學校與家庭的聯系，結合期中考試、期末考試和月考，召開家長會定期或不定期結合，部分會和全體家長會結合，加強思想不穩定學生的思想教育，及時向家長匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯系渠道，努力形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。
我校2016屆的生源并不占優勢，但是我們全體師生發揚“科學、協作、拼搏”的精神，群策群力，扎實備考。三年的辛勤汗水，終于澆灌出累累的碩果。 其中：
示范性高中錄取 人;普高錄取 人，高中就讀率達
三、加強德育工作，教書先育人
在年級德育管理中，堅持基于學校管理制度的前提下，制定年級管理規定，形成年級特色。推行的“以常規促行為，以行為促學習，改變不良學習習慣;并且要逐漸的擴大尖子生隊伍，轉化后進生隊伍，突破班級“問題生”，形成良好班風學風” 的管理理念頗有成效，年級班風儼然。管理過程中，認真學習并運用心理學、教育學和管理學的相關知識來指導班主任工作，實現了班級管理的科學化，并能從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。重視不同層次學生的思想轉化工作，針對不同時期學生思想的變化采取相應對策，多管齊下，分層推進，在協同轉化后進生的工作中取得很好的成效。
(一)強化年級管理常規。
1.“三操”管理：對曠操嚴重學生根據實際進行年級處理、校級處理，并約見家長。提高了時間觀念，打擊了睡懶覺的現象。
2.實行早讀的檢查反饋：包括遲到現象、安靜自習、讀姿、坐姿、讀書質量、衛生等。
3.實行課前準備規定，要求做到課前準備好課本文具，要求課前讀書。強化了課前紀律，提高了課堂效率。
4.自習課、晚自習課、課堂的管理：對行為較差且屢教不改的學生進行年級處理、校級處理，并利用信息平臺、QQ群的渠道向家長反饋，取得家長的支持與幫助。提高自習課效率，給自習創造了一個安靜的空間。
5.宿舍的管理：重點抓好對各宿舍的管理和文明宿舍行為的形成教育。對宿舍內務、衛生、紀律較差的學生，統計數據后進行年級處理、消極處理，同時約見家長，取得支持后由家長帶回走讀一周進行教育。強化了宿舍的紀律，保證了休息的質量。
6.定期召開班長、學習委員會，反饋班級綜合表現，同時對班長、學習委員進行培訓，以期更大的發揮他們的榜樣示范作用
7.利用學校班主任例會后進行年級班主任座談，反饋班級信息、了解班級動態以及收集班級意見。
8.及時進行階段總結及每周小結。利用年級教導會進行總結，并邀請教務處唐主任、科研處黃主任以講座形式對學生進行學習、習慣上的培養。利用大課間操內容結束后的時間進行當天情況小結，讓班級之間形成良性競爭，增強班級榮譽感，提高班級凝聚力。
9.強化年級文化建設，打造具有年級特色的年級文化，以年級文化建設帶動、輻射班級文化建設，提高班級凝聚力。例如班旗設計、教室布置、口號、級歌等。
10.教育與幫扶：培養尖子生人群、做好分層推進、后進生的轉化、“問題生”的教育。
11.開展年級學習競爭活動，充分調動學習氛圍;探討年級課外集訓方式，創設具有效率的模式。
12.實行年級教師Q群反饋班級信息，加快班級各類事情的處理速度。
(二)加強班主任隊伍的管理。班主任工作必須做細、做實、做活，要求班主任每天早到校，晚離校，積極巡視課堂紀律：早上7：20查早讀，晚7：30查晚自習，22：20離校查晚就寢。
(三) 堅持制度第一的思想。對一些較為嚴重的違紀學生進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩定了整體和大局。同時，年級組也能站在制度的對面，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，以情感化學生，收到了較好的效果。
(四)創建年級每月特色黑板報，完善班級文化建設。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、心理、應考的指導，切實為班級、年級服務。
(五)重視安全教育、心理、生理健康教育。通過班會、年級會、講座形式加強教育等，培養學生逐步養成健康向上的個性品質。周日晚返校的第一節為主題班會，一個月一次的年級大會，一個學期兩次的心理健康教育講座。
(六)開展理想、信念德育教育活動。通過年級大會、主題班會、邀請優秀畢業生返校講座等形式，開展“像大樹一樣成長”為主題的系列德育活動，抓學生的思想教育，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
年級工作總結范文第2篇
王佩玲
本學期我擔任七年級英語教學工作。在學校的安排下，在教育教學工作中，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗?，F就具體工作總結如下：
一、備課
備課時,能較全面地熟悉教學大綱、課程標準、教科書及必要的教學參考材料，認真訂好本學期的授課計劃。把握好課程標準和教材要求，認真備課。既備教材大綱，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習作業，又備口頭、家庭作業。能認真寫好教案，并積極參加討論和研究。
二、課堂教學
在課堂教學中，能重視組織教學，準時上課，保證課堂秩序良好。堅持素質教育進課堂，結合學生實際，滲透德育，結合學科和教材特點，開展研究探討性學習。課堂教學切合學生實際，突出重點，突破難點，抓住關鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養學生學習的積極性和主動性，發揮教師的主導作用，創設和諧的課堂氣氛，提高課堂效率。做到不拖堂，保證學生課間休息。堅持用普通話進行教學，嚴格要求學生課上使用普通話。重視對學生口頭表達、書寫、等基本技能的規范訓練。指導學生改進學習方法，培養他們良好學習習慣。積極開展本學科有關的多樣化的活動，拓寬學生知識面，發展學生個性，培養學生創新精神和實踐能力。
1st
在教學中，能根據教學要求和學生實際，布置適量的課內外作業，詳細批改，認真講評，督促學生及時糾正錯誤，重視作業信息反饋，對學習有困難的學生做到作業面批。有規范化要求，并嚴格要求學生做到。對學習有困難的學生決不放棄，課內和課后都耐心進行輔導幫助，補差補缺，使其增加自信心，逐步提高學習成績。
三、順應教育教學改革趨勢，認真學習多媒體技術，并用之于課堂。
面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步，教師必須要不斷學習，加強自身素質的培養提高。為順應學校教學改革的要求，我認真學習有關的電腦知識和多媒體技術，認真找資料，力求做好每一個課件，使每個課件都既全面準確的講授了知識，又生動對學生有吸引力。在運用中相關能力不斷提高，所做課件也受到學生的喜愛。
四、聽課與教研
本學期在學校的組織下，認真聽課并且記好筆記，同時能積極參加評課探討。積極認真參加校組織的教研活動和教研組組織的教學專題研究活動。努力提高教學理論和業務水平，完成教研組交給的任務。認真做好每次監考和閱卷工作，考后及時做好質量分析和評講。
成績只能說明過去，我決心以此為起跑線，永不滿足，在今后的教學和各項工作中，我要發揚自己的長處，克服自己的不足之處。虛心向有經驗的老師學習，努力使自己成為一名受學生歡迎的優秀教師。
年級工作總結范文第3篇
九年級組工作計劃
一、指導思想:
九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發廣大師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在中考中取得優異的成績。我們初三全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，積極協助學校各處室完成各項任務，團結本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規工作，提高教學質量，力爭中考取得好的成績。
二、基本情況分析：
九年級學生共37人，其中男生16人，女生21人。學生們大多很自覺，能遵守校紀班規。學生文科成績偏好。
1、領導重視
學校領導從校長到中層干部，加入到教學第一線，參加管理，能及時發現問題，及時解決問題，密切關注教育、教學的全過程。
2、有較好素質的師資隊伍
九年級的任科老師10名，都有著強烈的責任心和嚴謹的教風。任教九年級考試科目的老師都具有多年執教九年級豐富經驗，他們文化素質高，思想素質好，敬業精神強。
3、學生可塑性強
初三上學期給我們打下了良好的基礎，在上期期末質量檢測中，
在全市76個班級中，九年級的各科成績都還比較理想，均排在全市中前列，其中政治成績排名全市第6，英語第10，語文第16，化學第19。到了初三下學期，好多學生更是信心十足，準備再創佳績。
4、存在的不利因素
優生面積小，中等生資源欠缺，學困生面積大。女生在學習上優
于男生，男生的可塑性較強。學生兩極分化現象嚴重，學生的思想工作、心理疏導等工作尤為重要。
三、期望目標
1、認真做好學生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學等現象發生，確保安全與零輟學，犯罪率為零。
2、省重點中學錄取人數完成并超額完成學校預定指標10人，向職業中專輸送19人。爭取一次性合格率達98%，優秀率達36%、畢業會考各項指標據全市前中列。
四、具體措施：
(一)實施陽光工程
每位科任教師與三名優生，一名學習困難生結對子，在學習和思
想上幫助與輔導他們。
(一)規范九年級教學常規管理
1、加強管理。充分發揮九年級工作領導小組作用，認真開好幾
個會：學生會、家長會、教師會，抓好質量監控，力爭實現期望目標。
2、加強研究。 每位科任教師在開學初制定本期復習計劃。學習、
領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”原則，認真總結近幾年中考復習工作，發揚長處，找出不足，研究新形勢下中考復習策略，制定有效的中考復習計劃。
3、注重九年級教學質量的跟蹤、管理等一系列監控評價體系，
使九年級的教學管理更趨科學化、人文化。本期每月進行一次月考，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。
4、加強協作。畢業班老師同心同德，發揚團隊協作精神，加強
備課組研究活動，加強學科橫向聯系，學習兄弟學校先進經驗。充分發揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。
5、加強中考意識，提高九年級教師隊伍的總體素質，優化課堂
教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。要著力提高課堂效率，課堂上做到精講精練，向 45 分鐘要質量。、抓好“二頭”學生的指導，做好雙差生工作，班主任做好教育、轉化工作，任課老師做好拉差補缺工作，使每個畢業班形成良好的班風、學風?？记白龊眯睦硎鑼?，穩定良好的迎考心態。
6、加強心理輔導，每個月進行一次心理輔導，尤其是考前心理
輔導。在九年級升學壓力面前，學生有理想的憧憬，有現實的無奈，有惰性的存在; 因此，加強心理輔導，隨時關注學生的思想動態至關
重要。
五、具體工作：
2月份：1.做好開學的一切準備工作，制定學期教學計劃和安排
2、排好早、晚自習和輔導課并督促教師認真落實好。
3、召開第一次年級教師會議，，統一思想，統一認識，統一要求。
3月份：
1、落實好培優輔差和陽光工程工作。
2、組織第一次質量監測，分析情況，制定整改措施。
3、第一期心理講座
4月份
1、召開學生大會，表彰優秀，樹立下一輪奮斗目標。
2、組織第二次質量監測，考試質量分析，尋找對策。
3、第二期心理講座
5月份：
1、召開第二次家長會，傳達中考考試方案，指導填報中考志愿。
2、組織第三次質量監測，針對考試情況，改進措施，落實方法。
3、第三期心理講座
6月份：
1、召開教師會議，了解教與學的情況。
2、組織第四次質量監測，查漏補缺
3、做好中考的一切準備工作，做好中考的考前指導工作
唐洞學校九年級組
年級工作總結范文第4篇
九年級工作計劃
一、工作目標：
1、教學工作：齊心協力，全力以赴，巧干苦干，力爭升學人數和質量雙豐
收。
2、班級管理：緊盯死守、嚴格管理、縮小差距，共同進步，力爭完成學校
下達的升學指標。
二、工作重點：
1.教學工作：培優、輔偏、提中、穩差。
2.班級管理：抓升學，抓穩定，杜絕嚴重違紀和重特大事故的發生，確保班
級安全有序、和諧穩定，為中考創造一個良好的學習環境。
三、工作措施：
(一)教學工作。
1.加強師德建設。九年級老師要視教學質量為生命，樹立強烈的危機感，團結合作，精益求精，各項工作走在其他年級前面，出色地完成學校、年級布臵的各項任務。
2.嚴格工作紀律。(1)上課、補課、坐班、開會、考試及參加學校和年級組織的各種活動不遲到，不早退，不無故離崗、缺崗。(2)上班期間要堅守崗位，少請假、不離崗，不做與教育教學無關的事。(3)各科老師之間要團結協作，互相幫助，不利于團結的話不說，不利于團結事不做。
3.做好常規教學，把“備、教、輔，改、考、評”落到實處。
(1)加強備課組的管理。各備課組要安排好學科進度和測驗次數，同科之間要做到“四統一”，即統一課程進度、統一課堂內容、統一考試時間、統一課外資料。
(2)在課堂教學中全面落實和推廣“四步教學法”。 切實推進有效教學，真正做到“減負、增效、提質”，不斷提高教學質量。
(3)提高輔導的有效性，切實抓好課后輔導。中午第三節自習前兩節上課
的老師輔導，下午第四節和晚上第三節由當天晚上坐班的老師輔導，兩個老師分開，一人輔導兩個班，排成值班表，加強檢查。
(4)精心設計并努力保證作業的有效性。作業布臵和批改必須做到“四精四
必”，即：精選、精練、精批、精評，有發必做、有做必收、有收必改、有改必評。要結合學生的實際情況，進行有針對性的糾錯訓練，切實提高不同層次學生的解題能力。
(5)認真組織好月考工作，杜絕考試中違規違紀現象的發生，真正發揮月考的作用，并對月考情況認真做好質量分析，存在的問題積極采取措施.力爭解決問題。
4.保質保量完成教學任務。本學期應屆班要講完新課，復習班要至少進行兩
輪復習即章節復習和單元復習。
5.加強研究和學習，深刻領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，把握中考的改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”原則，認真總結近幾年中考復習工作，發揚長處，找出不足，研究新形勢下中考復習策略，制定有效的中考復習計劃。
6.采取切實措施做好培優、輔偏、提中工作。
7.加強基礎知識教學，面向全體學生。
8.做好各科的協調工作，做到團結合作
9.開好學生代表座談會，了解學生“學”和老師“教”中存在的問題。
10.配合教務處、教研室開好學教師會、學情分析會、月考表彰會、教研會、
業務學習會等。
(二)班級工作。
1.加強常規班級管理。狠抓紀律，衛生，為學生的學習創造一個安全有序、和諧寧靜的良好環境。
2.加強《學生一日常規》的落實。讓學生學會生活，學會做人，形成優良的班風和學風。
3.加強學法指導。讓學生都知道上課怎么聽，作業怎么做，自習怎么上以及飯前飯后怎么利用等，切實提高學習效率。
4.加強學生的體育鍛煉，抓好兩操，為體育考試打下堅實的基礎。
5.加強寢室檢查，為學生提供良好的就寢環境。
6.加強班級的財產保護。
7.耐心細致的做好差生的工作。對待差生要做到“四不”，即不歧視，不拋棄，不停課，不經常叫家長，各班都要認識到做好差生工作是為了班級的和諧穩定。
8.加大嚴重違紀的處罰力度。對故意辱罵老師，故意損壞公物、外出上網屢教不改者，結伙打架造成嚴重后果者，談戀愛影響惡劣者要硬起手腕從重從快處理。
9.配合德育處做好‘三教育人“系列活動。
10.借助“校信通”平臺，加強與家長的聯系。
11.配合德育處開好家長會、學生會、主題班會。
四、主要活動：
八月份：
1. 召開全體教師會、班主任會及升級考試學情分析會。
2. 安排下午第四節、晚上第三節、周六晚自習、周六和周日坐班及補課。
3. 各班召開升級考試總結會。
4. 各班召開中考動員會。
九月份：
1.配合德育處開展“三教育人”活動。
2.第一次財產、衛生、教室環境大檢查。
3.九年級跑操比賽。
十月份：
1.第一次月考及學情分析會。
2.召開第一次學生代表座談會。
3.“迎國慶，頌祖國”主題板報評比。
4.配合德育處組織好國慶歌詠比賽。
十一月份：
1.九年級拔河比賽。
2.第二次財產、衛生、教室環境大檢查。 十二月份：
1.召開第二次學生代表座談會。
2.九年級慢車比賽。
3.迎元旦板報評比。
4.第二次月考及學情分析會。
一月份：
1.第三次財產、衛生、教室環境大檢查。
2.檢查各學科教學進度。
3.召開九年級班主任會議，布臵期末家長會。
4.配合教務處組織好期末考試。
5.安排寒假補課。
濮陽市華龍區高級中學初中部九年級組 2009年8月
2009—2010學年第一學期
九年級工作計劃
年級工作總結范文第5篇
高二年級組工作計劃
高二下學期是整個高中階段承上啟下的關鍵時期，本學期工作質量的好壞直接影響到下學年工作目標的順利達成，還會對高考產生深遠的影響，所以本學期我們高二年級結合高二年級教育教學的實際情況，計劃把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，扎扎實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為2014年高考取得好成績打好思想和學習基礎。
一、工作目標
建設遵規守紀、勤于學習、樂于奉獻的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發展，營造積極健康、緊張有序的優良學風。狠抓學生的行為規范和養成教育。在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎上，努力創設和營造科學、和諧、有力度、有效率的管理機制和人文氛圍，以高三的理念，高三的思維，高三的做法為基準，全面提高年級的整體實力和管理水平，力求打造和諧、進取、規范、文明的年級形象，確保完成學校為年級制定的教育教學任務。
二、工作策略
(一)工作重點
1.繼續構建和諧、平安年級組
追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學生之間的和諧、學生與校園環境的和諧，家校之間和諧等。
學生安全工作學校把它看作是重中之重，年級組將加強與學生家長、
德育處、教導處的協同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全工作，預防為主，切實落實學校安全工作制度，確保本學期不發生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創立人心安定、學生學習安心的平安年級組。
2.突出重點，提高工作針對性
學校對每一屆學生都寄予了較高的期望值，我們擔負著讓民中錦上添花的使命，為完成教學期望，實現教師本身價值，我們重視教學質量。
(1)培養教師的高考備考意識。在新課程改革的背景下要組織本年級老師積極學習、探索教育教學的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量，并加強對高考的研究。開學年級組按學校要求每位教師配備高考題型的資料書，要求各備課組每周至少研究一份試卷，定期進行檢查，充分學習課程大綱、標準和考試說明，明確高考教學要求及題型結構。并抓緊教學進度，要求各科在本學期授完高中三年課程，為高考復習贏得時間。
(2)重視學生良好習慣的強化。引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。本學期主抓基礎訓練和解題速度。繼續加強自習課的輔導力度，加強物理檢測練習和英語聽力練習。以期促進學生在薄弱科目上的學習。本學期節假日、考試周較多，我們計劃抓好早、中、晚讀，晚自習學生的自主學習，為學習贏得更多的時間，并開展學法指導，幫助學生形成有序、高效的科學學習方法，提高自學能力，瞄準高考，樹立“高考”意識，提前進入“高三狀態”。
(3)啟動“培優補差”計劃。要在培養尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發展特長生上保數量。對重點班要大膽要求，要出競賽成
績和高考高分，對尖子生，要培養其精英意識，年級組將會同備課組對部分學生進行菜單式服務，全程跟蹤管理，獨立管理，課堂教學中有適當的拓展和加深，作業中增加必做的能力提高題。后進生要加強教育與培養，找出學生的薄弱環節及時提出，及時整改。年級要求教師努力消除考分在試卷分值30以下的學生。配合學校搞好期中考試、期末考試兩次大規?？荚嚬ぷ?，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發展，確保教育教學提升。
(二)具體工作日程安排 三月份：
1、開學工作，做好收心教育，強調常規管理和安全教育。(班主任)
2、進行儀表檢查，加強禮儀常規教育。(班主任)
3、做好上學期期末考試成績分析。(全體教師)
4、做好加課調整工作，開展周練。(年級組) 四月份：
1、召開年級月總結大會。 (年級組)
2、學情調查，確定弱科生名單。(班主任)
3、做好師生思想的溝通、學法指導及學習經驗交流。(全體教師)
4、積極參與學校安排的聽評課活動。(全體教師) 五月份：
1、組織學期第一次常規檢查。(年級組)
2、針對常規檢查中的問題和老師及時溝通。(年級組)
3、期中考試(教導處)
4、成績分析及前半期工作總結。(全體教師) 六月份：
1、各班級召開形式多樣的主題活動。(班主任)
2、強化學段基礎知識的復習工作。 (年級組)
3、強化安全教育、行為規范養成教育。(班主任) 七月份：
1、常規檢查，評比。(年級組)
2、期末復習迎考。(全體教師)
3、年級各項工作總結。 (年級組)
期中考試結束后年級的教學和管理將立刻進入高三狀態。因此，年級提出“奮戰100天，跑步上高三”的口號。
盡管學生的教育教學工作將困難重重，我們高二年級全體師生信心百倍、激情滿懷。相信有學校領導的正確決策，我們只要把各項工作落到實處，高二年級一定會創造佳績，順利邁入高三。