第一篇：365夜故事好詞好句
好詞好句
摧枯拉朽，功銘青史;富國安民，德潤神州。
為一方官，造一方福，贏一方美譽;知百姓苦，貼百姓心，做百姓親人。
反腐倡廉，高懸日月千秋鏡;躬身筑夢，緊握鐮錘一面旗。
黨慶壽辰，圓夢已乘千里馬;國臻盛世，富民再上一層樓。
萬眾同圓華夏復興夢，一心共繪神州崛起圖。
怎謂先鋒? 愿做渡河卒;何為公仆? 甘當負重牛。
東海揚帆，南疆搏浪;北辰筑夢，西部飛歌。
氣勢恢弘風向標，從容武略并雄韜。中華大志扶搖上，平步青云舞九霄。
第二篇：好詞好句
《西游記》
好詞：自來的衣食、撈個罄盡、枉擔其名、兩頭脫。秀氣在內、空歡喜、湯里來，水里去、
好大面皮、自夸騎得、各有一得可取
好句：1.飄揚翠袖，搖拽緗裙：飄揚翠袖，低籠著玉筍纖纖;搖拽緗裙，半露出金蓮窄
窄。形容體勢十分全，動靜腳跟千樣。
2.三陽轉運，萬物生輝。三陽轉運，滿天明媚開圖畫;
3.明珠上佛頭，實捏來尖。窄磚偏會拿，臥魚將腳。平腰折膝蹲，扭頂翹跟。
4.一氣無冬夏，三秋永注春。炎波如鼎沸，熱浪似湯新。分溜滋禾稼，停流蕩俗塵。
《小豬稀里呼?！?/p>
好詞：嘻嘻哈哈、嘟囔、貧嘴多舌、躡手躡腳、紋絲不動
好句：1 脖子又細又長，還長著那么大的一條尾巴，跟把大掃帚似的，丑死啦!
2 大灰狼往里走不想剛一邁進腿去，就絆倒一件又大又軟的東西，摔了個倒栽蔥。 3他晚上去關大門，一邊擺動兩片大耳朵慢騰騰地走，一邊自言自語。
《小布頭奇遇記》
好詞：
1、叮叮咚咚
2、吃力
3、高高興興
4、大喊大叫
5、冷冷清清
6、悶不做聲
7、機靈
可愛
8、一閃一閃
9、冰涼冰涼
10、恭恭敬敬
11、賊溜溜
12、氣急敗壞
13、圓溜溜
14、毛茸茸
15、黑糊糊
16、嘻嘻哈哈
17、亮晶晶管
18、一片一片
19、空蕩蕩 20、灰蒙蒙
好句：
1、他哭起來非常響： “哇——我要……哇——”聲音就跟吹小喇叭一樣
2、星星一閃一閃地向我們眨眼。
3、夜深了，大街上冷冷清清的
《紅樓夢》
好詞：衰草枯楊、陋室空堂、蛛絲兒結滿雕梁、霽月難逢、彩云易散、心比天高 好句：
1、枉自溫柔和順,空云似桂如蘭,堪羨優伶有福, 誰知公子無緣.(襲人)
2、根并荷花一莖香,平生遭際實堪傷.自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉.(香菱)
3、可嘆停機德,堪憐詠絮才.玉帶林中掛, 金簪雪里埋.(黛玉、寶釵)
4、二十年來辨是非,榴花開處照宮闈.三春爭及初春景,虎兕相逢大夢歸.(元春)
《水滸傳》
好詞： 甕中捉鱉、手到拿來、沒放回的鬼、空好看、水泄不露、十捉九著、七上八下、惹焰燒身、惹焰燒身、死去活來、自供自、刻薄、酥了半邊
好句：
1、托塔天王晁 蓋 鄆城縣東溪村人,東溪村保正,本鄉富戶,人稱托塔天王。
2、七星入伙智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。
3、天機星智多星吳 用 鄆城縣人,表字學究,道號加亮先生,人稱智多星,財主家門館教授。
4、天殺星黑旋風李 逵 沂水縣百丈樹人,因打死人流亡他鄉,在江州做小牢子。
《愛的教育》
好詞：伯爵勤奮 盛大 焦慮不安 神經錯亂 悲痛欲絕疾風暴雨縮短靈魂高尚
治理促進 氣喘吁吁病魔纏身無能為力熾熱囑咐厲害消耗治理
好句：1.愛情是這個世界上最堅貞，也是最不可靠的東西。我們活著，所以豐富多彩;我們
愛著，所以執著勇敢!有一種見面叫相識，有一種相識叫相知，有一種相知叫相愛!
2.愛，是有一雙可以相執的手和一顆理解的心
3.愛是無私的,愛是奉獻的!
4.他那和顏悅色、慈祥溫和的目光常常使我們慚愧得落淚。
《舒克和貝塔歷險記》
好詞：蜂擁而出、名列前茅、聚精會神、特殊、羞恥、焦急、極力克制、揭穿、卑鄙
好句：
1、一排殲擊機停放在跑道盡頭的起飛線上，座艙蓋支撐著，隨時恭候飛行員的進入。
2、機身呈流線型俯臥在地面上，機頭沖著遠方的天空，仿佛天空欠它們許多錢。
3、整個劇場里只有一個人沒有鼓掌，舉著體積小但倍數并不小的望遠鏡聚精會神地看。
4、山崩地裂般的掌聲喊叫聲口哨聲。 《木偶奇遇記》
好詞：綠瑩瑩、萬無一失、善有善報、自言自語、啪嗒啪嗒、興高采烈、大吃一頓、仔仔細
細、哇哇大哭、怨天怨地、必死無疑、小心翼翼、東游西逛、身強力壯
好句：
1、匹諾曹已經聽到這條惡犬在他身后很急促的喘氣聲，他不敢回頭看，他感覺到了
他呼出的熱氣。
2、大海平靜得像一面水晶的鏡子。
3、匹諾曹一到海邊，就像小青蛙似的，很利落地“撲通”一聲跳到了水里。
4、在這個世界上善有善報，只要有機會，我會報答您的。
5、匹諾曹眼看必死無疑，不由得渾身發抖，害怕得透不過氣來，根本沒法
子哀求饒命 《童年》
好詞：忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句:
1、伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩
順流漂下。
2、我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
3、那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
4、經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓
我想起沒洗的臟盤子。
《大個子老鼠小個子貓》
好詞：五顏六色、亂七八糟、吃苦頭、稀里嘩啦、濕淋淋
好句：
1、最后,鍋里的雨燒干了.雨的熱氣在天花板上結了白白的一小團.
2、天上飄來一朵大云,飄到大個子老鼠頭頂,“稀里嘩啦”下起雨來.
《我不是壞孩子》
好詞：仿佛、滿頭大汗、哄堂大笑、聲譽、與民同樂、開開心心、委委屈屈、懵懵懂懂、瘋
玩、頑皮
好句：
1、仿佛就是一夜之間，葉小開發現自己成了一個壞孩子。
2、下課后也見不到葉小開一刻安靜。他特別愛玩，總在外面跑個不停，跑
得滿頭大汗，臉色通紅。
3、他臉紅地低著頭，好像認錯一樣，但第二天他仍是外甥打燈籠??照舊。
4、太陽已經下了山，西邊的天幕上還殘留著晚霞，天色慢慢暗下去。
《小櫻桃》 好詞：生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂
柳依依 林蔭小道你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
好句：
1、我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
2、我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
3、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們
奮發向上。
4、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松
青雪白的冬天。
《三毛流浪記》
好詞：四處、流浪、疼愛、照顧、喂養、孤苦伶仃、立刻、趕緊、鳥窩、靠近、急忙、翅膀、
保護、救命、老漁夫、小船、經過、相依、好心、收留大魚、乖乖、收獲、意外、河東、河西、大兵、小船、猶豫、生氣、親人。
好句：
1、一位老人走路不小心摔了一跤，一旁的過路人不但不伸手扶持，還笑話他。
2、三毛見了，連忙上前攙起老人，回頭對那些袖手旁觀的人不屑的吐吐舌頭，心里
暗罵：“這是沒良心的東西。”
3、三毛四處流浪，他見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養，
自己去孤苦伶仃。
《萬花筒》
好詞：舞來舞去、怦怦地、兜一圈、繽紛、盤旋、閃閃發光、翱翔、顛倒
好句：
1、那一天正好是在春天，那起伏的山坡景色很是壯麗，緩緩漫入山谷，又緩緩向上
延伸，那凹下去的地方顯得很深很深，充滿了孤獨和寂寞。
2、它們連綿不斷地向上延伸開去，延伸開去，一直觸到藍天和白云。站在一個山坡上看另一個山坡，那遠遠的村莊就像是一簇簇蘑菇長在山坡上。
3、那果園占據了一整片緩坡，緩坡的腳下，土地變成了一個臺地形狀，長長的，平平的，窄窄的，接著它又陡陡地落下去。
4、因為這個頂還是有點起伏的，就像一張薄煎餅在煎鍋上這里那里總有點鼓起來。 《窗邊的小豆豆》
好詞：閃閃發亮、稀罕、各種各樣、醒目、氣派、張望、千恩萬謝、說來說去、沒完沒了、
寧可不要
好句：
1、電車的玻璃窗反射著清晨的陽光，閃閃發亮。
2、小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發出快樂的光彩。
3、校園不太大，四周種了各種各樣的樹木，用來做圍墻。
4、最后，老大爺實在不耐煩了，把雞蛋還給了這位太太，大聲說："您不就是給我了一個雞蛋嗎?怎么說來說去，沒完沒了的!"
第三篇：好詞好句
好句：(寫景)
1、 春天是個魔術師，誰比她更神奇，誰比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，明媚的陽光給云朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上睜開惺松的睡眼，脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳，她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發出優美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悅，春來了!春來了!到處都在唱著春天的歌。
2、 冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意! 好詞：
景色宜人 風和日麗 玉輪冰盤似的圓月 一望無際 美麗富饒 狂風暴雨 茁壯成長 皎潔的月光 春意盎然 泉水丁冬 聲如雷鳴 千山萬嶺
好句：(寫人)
1、 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,撅起的小嘴能掛住一把小油壺.從這張嘴巴說出的話,有時能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時卻讓人忍俊不禁,大笑不已。
2、 他的眉毛時而緊緊地皺起,眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展,像個感嘆號。
3、 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
4、 他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。 好詞：
眉清目秀 目光炯炯 面紅耳赤 氣宇軒昂 神采飛揚 眉開眼笑 沒精打采 氣勢洶洶 心花怒放 歸心似箭 心驚膽戰 心灰意冷
1 好句：(寫動物)
1、 它一身的白毛像雪似的,中間夾著數塊墨色的細毛,黑白相間,白的顯得越白,而黑的越發顯得黑了.臉一半兒白,一半兒黑,兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃,見我低下頭看它,它也一個勁地盯著我.一條全黑的尾巴躺在地上,悠然自得地搖擺著.嘴張得很大,露出幾顆嫩白的小齒,咪咪地叫著,那幾根細魚骨頭似的白胡須,傲傲地動著。
2、 那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游,湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋,遠遠望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去,又像天上的朵朵白云映在水面上。 好詞：
四蹄生風、貪吃好睡、昂首嘶鳴、狗仗人勢、歡蹦亂跳、快馬加鞭、老馬識途、高大雄健、搖頭擺尾 活潑可愛、牛肥馬壯、迎風飛舞
好句：(寫事)
1、 一個個小餃子像一條條小魚隨著水流一起舞蹈。不一會，餃子浮起來了，忽上忽下的又像是小魚在嬉戲。餃子的香氣也蔓延開來。這說明餃子已經煮好了。我迫不急待地拿出漏勺，開始撈餃子。我像一個小漁夫一樣，把我的“餃子魚”一網網地請到了盤子里。餃子端上桌了，熱氣騰騰的，真是誘人啊!
2、 童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.......在我的腦海中，有一件發生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。
好詞：
打草驚蛇
掩耳盜鈴
對牛彈琴
雪中送炭
班門弄斧
望梅止渴
賓至如歸
不恥下問
杯弓蛇影
出爾反爾
狐假虎威
畫蛇添足
守株待兔
愚公移山
2 好句：(議論)
1、 沒有理想很可怕，就想氣球沒了氣，就像小狗沒了骨頭，就像人們沒了空氣。我才不會那樣傻，小小的我，有大大的決心。蔣方舟7歲出書，我11歲了，雖沒有什么作為，可我有決心，有理想，有前進的動力。
2、 當陽光透過云層照射在大地時，你可曾想到，這是太陽給予人類的恩惠;當清風拂過水面蕩漾在林間時，你可曾問過，這是自然奉獻人類的見證?
3、 腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的汗水，是土地付出而凝結的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢，似乎每一個倒影都述說著不一樣的故事。 好詞：
綠葉成陰、樹大根深、人無遠慮，必有近憂、防患未然、有備無患、情不自禁、臨危不懼、 多謀善斷、從容不迫、方寸不亂、金風送爽、雁過留聲、秋色宜人 好句：
1、 雷陣雨過后，天空變得更藍了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會兒，閃電向天邊劃去，風跑向了遠方，雨悄悄地走了?？蛇@雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。
2、 每一滴可愛的雨點就像一個個“小傘點”，落到了葉子上，像清晨的露珠，給葉子洗了一個雨水澡。濺到花上，彷佛是為蜜蜂儲存的水;落在地上像一個個普通而有特色的噴泉。 好詞：
學而不厭 真才實學 好學不倦
勤學好問 發奮圖強
廢寢忘食
日積月累 爭分奪秒 孜孜不倦
笨鳥先飛 全神貫注
聚精會神 目不轉睛
取長補短
3 好詞：
1、 頑皮的雨水飛到我們身上，帶傘的人立刻撐起了一把把美麗的花傘，而沒帶傘的人急的滿頭大汗，但卻是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只能“坐以待斃”，享受著雨水給他們帶來的“服務”。
2、 班里同學之間的友誼像磁鐵一樣，使我們增強了團結，我們班就能在各項活動中取得優異的成績，正如一首歌的名字一樣：團結就是力量!
3、 時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
4、 家就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
5、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手.鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本.課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過„„天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
6、 小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核;中午，就成了細線;夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。
7、 要熱愛書，它會使你的生活輕松;它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件;它會教導你尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
8、 閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。„„史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
9、 白白的梔子花像一顆顆銀亮銀亮的星星掛滿了梔子樹的枝頭。有的才展開兩三片花瓣，躲在綠葉哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘;有的花瓣全展開了，像一位美麗的少女;有的還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒。
10、 感恩是值得你用一生去等待的一次寶貴的機會，是值得你用一生去完成的一次世界壯舉，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。讓我們擁有一顆感恩的心，去懂得孝敬父母;去尊敬師長;去關心別人;去幫助他人;去贏得真愛，贏得友誼吧。行動起來，做一個會感恩的人。
11、 微笑是一種謙虛的態度。對處在順境中的我們來說，安逸是你們最大的挑戰。學會微笑吧!以微笑面對安逸，而且微笑還是戰勝失敗的最好法寶，所以我們應用微笑面對人生，面對挫折。
4
第四篇：好詞好句
1、關于秋天：
金風送爽、秋色宜人、一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、秋雨綿綿、
秋高氣爽、落葉紛飛 、金桂飄香、秋風掃落葉 、秋風送爽、秋實累累、
秋雨綿綿、天高云淡、秋去冬來 、秋草枯黃、 桂花飄香、中秋賞月、
秋風秋雨愁煞人。
2、三個字：
冷冰冰、 羞答答 、氣呼呼、 笑盈盈 、樂呵呵 、興沖沖 、喜洋洋 、怒沖沖 、笑瞇瞇、黑亮亮、 水晶晶、 水靈靈 、水汪汪 、圓溜溜、 滴溜溜、烏溜溜、 古碌碌、 直勾勾、 亮閃閃。
3、關于動物的成語：
鼠目寸光、膽小如鼠、牛刀小試、 對牛彈琴、 九牛一毛 、 虎頭虎腦 、虎背熊腰 、 放虎歸山 、狐假虎威、狼吞虎咽、 龍騰虎躍、 生龍活虎、兔死狐悲 、鳥飛兔走 、守株待兔、 龍飛鳳舞、 龍馬精神、、畫龍點睛 、車水馬龍、葉公好龍、
4、描寫花的詞語：萬紫千紅、百花爭艷、遍地開花、花團錦簇、 錦上開花、鳥語花香、花枝招展、火樹銀花、奇花異草、花紅柳綠。
5、有關山水的成語： 山高水長、跋山涉水、重于泰山、口若懸河、 山光水色、千山萬水、恩重如山、川流不息、 山清水秀、窮山惡水、逼上梁山、行云流水、 山窮水盡、青山綠水、號令如山、排山倒海。
6、六字：
一步一個腳印、 一傳十十傳百 、一而再再而
三、九牛二虎之力、 天不怕地不怕、 牛頭不對馬嘴、前怕狼后怕虎、神不知鬼不覺、 有志者事竟成、 生米做成熟飯、不知天高地厚、明人不做暗事 。
7、七字：
不到黃河心不死、三人行必有我師、浪子回頭金不換、 打開天窗說亮話、賠了夫人又折兵、勝敗乃兵家常事。
8、八字：
一日為師，終生為父;
尺有所短，寸有所長 ; 君子一言，駟馬難追;
眉頭一皺，計上心頭; 讀書百遍，其義自見;
有福同享，有難同當; 一波未平，一波又起;
明槍易躲，暗箭難防; 道高一尺，魔高一丈;
遠在天邊，近在眼前。
第五篇：好詞好句
形容詞
同學們在習作中經常要描寫景物，有的片斷練習要寫景物;春游、秋游等各種游記要寫景物;有的命題習作也要求描寫景物。但有的同學在平時的習作中，遇到景物描寫時，往往一寫到春天就是“春光明媚，百花齊放，鳥語花香”;一寫到鮮花總是“張開了笑臉，風一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發著陣陣清香”。要么就是說空話，什么“這里的景色多美啊!”“眼前的美景太迷人啦!”其實，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。那么，如何寫好景物呢?我認為最主要的一點就是抓住景物的特點寫。這里我就想在這方面作一些針對性的指導。使同學們能掌握抓景物特點，寫好景物的基本方法。
一、學習抓景物特點的幾種方法同學們，地各有貌，不同的環境有不同的特點。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。請看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點寫的。1.出示“夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不
一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。”這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。2.請同學們再讀以下幾個片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點寫的?①“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏
色。”這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。②“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。”這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數量進行描寫的。③“傍晚，青蛙„呱呱?地叫起來，啄木鳥„篤篤?地啄著樹桿。甲蟲„嗡嗡?地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。”這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。3.寫景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響這些方面進行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點進行描寫呢?還可抓住景物的神韻、動態變化來寫。例如：①“現在正是枝葉繁茂的時節。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動，這美麗的南國的樹!”這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。②以上描寫“火燒云”的片斷。作者是抓住了火燒云短時間里色彩變化多、快的特點，反映了火燒云的美、奇。③“清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。此時，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。一陳清風拂來，猛吸一口新鮮空氣，頓時令人心曠神怡。江堤邊的樹林里，鳥兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳„„當陽光撒滿江面的時候，江面開始沸騰了。你看，那大小船只來來往往，川流不息。機帆船的馬達聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂。“嗚“的一聲汽笛。一艘萬噸輪由遠而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花„„傍晚，夕陽把江面映得通紅。此時，我和小伙伴們總愛到江邊的巖石堆上捉螃蜞。一個傍晚可捉
二、三十只。晚上，沸騰的江面恢復了寧靜。這時，?？吭诖a頭上的萬噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。江風陣陣，迎面襲來，驅散了夏日的暑意。”這個片斷作者抓住了江面從早到晚的變化，寫出了江面特有的美景。④我們的教室和操場中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。春風給它滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個綠色的巴掌，托著一輪驕陽。一棵樹就是一把漂亮的遮陽傘，樹下清風習習。梧桐美在秋天。每天中秋過后，幾場秋雨。幾陣秋風，把那葉子染成銹紅色。此時，藍王碼電腦公司軟
件中心高空，秋陽淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優雅、莊重。走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍里。不必可惜，西北風一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季節嗎?冬天，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強地挺立在那里，頂嚴寒，斗風雪?？吹剿?，縮頸袖手的人會挺起胸來，凝視它的身影，會油然而生敬意。這個片斷作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點，反映了作者對校園梧桐樹的喜愛和贊美之情。
二、總結抓景物特點，寫好景物的幾種方法同學們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。當然，并不是在寫每樣景物時，都要運用以上這些描寫方法，應根據所寫景物的特征，有所側重地選擇景物描寫方法，而且寫時要展開豐富的聯想。另外，還須注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠近寫;有的按方位寫;有的按整體與局部的關系寫，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。最后，要說的是：不管寫什么景物都要寫出自己的真情實感。關于開頭的寫法請看下面這個開頭：瓦藍瓦藍的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽的光輝灑滿田間，萬條金線接天浮動，玫瑰色的光彩，映在綠得發黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。這段文字，是習作《路過天堂》的開頭，用的全是景物描寫，主要是仰視之景，夕陽下的美景，藍天、輕云、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫“我”下文“路過天堂寨”提供了優美的環
境背景。讀后有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個好的開頭。景物的描寫手法所謂描寫景物，通常指描寫自然景物，但也包括對社會景物即社會環境的描寫。景物描寫是小學生作文的重要內容。景物描寫的內容十分廣泛。山川大地，風雷云電，春夏秋冬，清晨午夜„„以及這些事物的交錯組合就構成了景物描寫的對象。寫作的目的則因文而異。有的在歌頌祖國山河的壯麗，有的則借寫景而抒發某種感情。要寫好景物，應該注意以下幾個方面：
一、抓住景物的特征對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。正所謂"靜觀默察，爛熟于心"。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節、不同時間、不同地區中景物呈現出的顏色、形態、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。為此，一要注意不同季節的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節的變化會引起景物的變化。每個季節的景物都有各自的特征;二要注意時間變化的特征。有的景物在不同的時間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩;
三要注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風中、霧中、雪中所展現的景觀是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。
二、要選好觀察的角度選好觀察的角度，就要先確立好觀察點。要根據表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法，或遠觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。同時，要注意觀察的順序，是由近及遠，還是由遠而近?是由上而下，還是由下而上?這是指空間的變換。還可以時間的變化或游覽的先后為順序。這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章?？傊?，要做多角度、多側面的描寫。
三、安排好描寫的順序。景物描寫的順序一般分為空間順序和時間順序兩種空間順序--一般是取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉移來描寫景物，這叫做游覽順序。時間順序--同一個地方在不同的時間里，其景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現出景物的豐富多姿，使人產生美的感受。時段有長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時間順序，應視描寫對象的特點而定，
四、要融情于景，表達主觀感受作者對任何景物，總會有自己的感情。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的;
同時，觀察、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體。寫景貴有情，在描繪客觀景物的同時，要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，使讀者產生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。
五、運用動靜結合的手法只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。只有將靜態描寫景物形態特征和動態描寫利于傳神的長處結合起來，所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現景物特征的動詞和
一些恰當的形容詞，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。
【范文賞析】春夏秋冬的表演春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然這個大舞臺上表演著各自的絕招。春瞧，翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺去。翠綠的大幕拉攏了。夏臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開了。啊，夏出場了。夏似一位生氣勃
勃的少年，健步走上臺來。夏的眼睛灼灼發亮，環視著臺下的大地，大地上頓時出現一片火熱的陽光。大樹張開無數的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽。夏施展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺來。深綠的大幕也隨之閉攏了。秋深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現在舞臺中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實，向臺下拋去。那只袋里像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊!秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺去.冬冬天來了!冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。白色的干凈的大幕也隨著冬的退場而閉攏了。就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演各自的絕招時，時間老人的步子也飛快地邁動著。當冬表演結束后，一年過去了，又迎來了新的一年。大地上的景物隨著春夏秋冬的更替而不斷地變化著。日復一日，年復一年，春夏秋冬四位神奇的魔術師，在自然這個大舞臺上表演著各自的節目，表演著„„祝愿他們的節目能越演越好，使人們更加熱愛絢麗多姿的大自然!【簡評】作者別出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韻，比喻成四幕劇來描寫。于是，描述了新的畫面：大自然是一座宏偉的舞臺，大地是一張神奇的幕布，季節，則是高明的魔術師演員了。每個季節都表演出自己的絕招，春姑娘散花的輕盈，夏少年注目的火熱，秋少女擲果的羞澀，冬孩子胖手的
指揮，令讀者油然產生一種心靈的共鳴和美感。文章構思新穎，寫得很有些詩情畫意。怎樣寫好寫景的記敘文?
(一)要寫出有特色的景物一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領風騷，獨具特色。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了
中華文明數千載?；驘煵ê泼?、橫無涯際;或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(二)要學會觀察寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。觀察點不同，所看到的景物也就不同。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”由于觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。
(三)要借助想象和聯想在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內在特征。而內在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯想。即借助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。其中，聯想是最大特點是由此及彼，它可以跨越時間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩人運用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。
(四)寫景要抒情寫景，不僅是客觀事物的再現，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發”。景是情產生的基礎，情是景的產物。因此，要求小學生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發一定的思想感情。當然，這種感情必須發自內心，而不是無病呻吟。寫繪景為主的記敘文，還應該注意思想感情的表達。一般說，寫景，往往為了借景抒情，或表達對祖國、對家鄉的熱愛，或是贊頌大自然的奇觀„„總之，不能這寫景而寫景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。 (2)要注意符合客觀事實。自然界中的景物，往往既和時令相關，又和地域相關。一年四季，一日之內，時間不同，景色就不一樣;天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會一樣。即使在同一時間、同一地方，有時由于自然現象的互相影響，景物也會發生變化。由此可見，寫景，要符合當時當地的真實情況。有一個小朋友寫了一篇描寫夜景的文章，用上了“月圓如鏡，繁星滿天”這樣的語句。其實，這是不符實際情況的，因為自然現象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。寫景不真實，不僅會鬧笑話，還會使人對文章的思想內容產生懷疑。要想把景物寫得真實可信，平時就要留心觀察，以免出現不必要的笑話。 (3)寫好靜態和動態，展開豐富的聯想。自然界的景物有靜有動，在繪景時如能動靜結合文章效果就更佳，感染力就更強。
2、描述社會環境。 社會環境描寫，就是對人物活動或事件發生、發展的社會背景和狀態的描寫。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區地區。它涉及的內容很多，可以是室內陳設，住宅內外的裝飾布置，以及當地的風土人情等等。記敘社會環境，要注意以下幾點： (1)要把最能反映時代或場所特點的東西，用準確恰當的語言寫出來。 (2)不能面面俱到，要抓住重點寫。 (3)要作必要的說明和介紹，從而使讀者了解人物生活或事件產生的背景，了解事件的作用。
3、記敘游覽經過。 記敘游覽經過，就是寫游記。游記是把記敘自然景物和社會環境融為一體的記敘文。