總結是一次反思過程，是一種記錄工作情況、回顧工作不足的重要方式，在總結寫作的過程中，我們需要全面化的分析工作情況，這有利于我們的工作成長。怎么寫出有效的總結呢？下面是小編為大家整理的《開展紅色傳承活動總結》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一篇：開展紅色傳承活動總結
小學開展“傳承紅色基因”的活動情況
桂南小學開展“傳承紅色基因”
的活動情況
桂南小學 2018年9月
桂南小學開展“傳承紅色基因”的活動情況
國慶節來臨之際，我校廣泛開展“紅色基因傳承行動”教育活動。 活動以“傳承紅色基因，堅定理想信念”為主題，結合學生年齡特征，分別開展了“觀看紅色電影，傳承革命精神”“中國夢·我的夢”講故事比賽活動、“童心向黨”歌詠比賽活動、“慶國慶，誦經典，共筑中國夢”誦讀比賽活動。
為了增強學生對偉大祖國、黨和人民的熱愛，我校積極組織全體師生，利用班會，采用歌唱國歌、國旗下講故事等形式，開展了愛國主義教育，引導學生培養和踐行社會主義核心價值觀，樹立聽黨話跟黨走的信念，抒發學生熱愛祖國、祝福祖國的感情，讓學生更加堅定為實現中華民族偉大復興而努力學習的遠大志向。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、微信、主題班會等方式，進行主題教育宣傳活動，組織學生人人制作一幅紅色手抄報或繪畫作品、寫一篇學習紅色精神演講稿、讀一本紅色書籍、寫一篇紅色讀書體會、觀看一部紅色影片等活動，讓主題教育活動形成氛圍、深入人心。
四年級的同學分享了革命烈士的紅色革命故事，教育引導全體同學要堅定理想信念，愛黨愛國愛社會主義，當好紅色基因的傳承者、實踐者，走好新時代的長征路，為偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出應有貢獻。五年級開展“紅色基因代代相傳”主題班隊活動，組織學生觀看總書記做出重要講話的視頻資料，交流學習紅軍英雄人物事跡和故事等。四是繼續踐行紅色教育理念，圍繞“傳承紅軍精神”這一主題，開展“講、唱、誦、贊、”活動，將紅軍精神外化為形、內化于心。
在系列主題教育活動中，廣大師生追紅色記憶、尋紅色足跡、傳承紅色精神，大家紛紛表示牢記歷史，不忘初心，將紅色基因傳承下去，為實現偉大的“中國夢”而努力!
第二篇：《傳承紅色文化，勇擔歷史使命》征文活動總結
為了紀念建黨90周年暨五四青年節，更好地發揚與傳承紅色文化，激發當代青年大學生的愛國熱情，我機械系團學會編輯部于2011年4月20日至4月26日獨立組織舉行了以《傳承紅色文化，勇擔歷史使命》為主題的征文大賽，本次活動面向全校各系同學，經過部室成員的積極籌劃，共接到60余篇各系優秀來稿，活動圓滿結束。
活動取得的成功之處：第一：本次活動是我編輯部獨立組織，全校范圍征集作品，征文的范圍大，隨之難度增加，我部室成員克服種種困難，在全校范圍內進行了宣傳，將征文信息傳達到各系。組織，籌劃做的比較好。第二：征集到的作品較多，尤其機械系的同學更為積極。第三：活動中部室成員分工明確，活動在順暢的狀態中始終。第四：活動主題較好，以紅色文化為主題，激發了同學們積極的愛國熱情。
活動還有許多的不足：第一：來稿的數量樂觀，但來稿不均勻，各系來稿量偏差量有的很大，并出現某系來稿為零?？赡苄麄鞯倪^程中提及重視不夠。第二：在傳達征文要求時未能將征文的要求注的非常的明顯，導致很多同學未能認真的審題，出現很多優秀但跑題的征文。第三：來稿較多，審稿過程較為倉促，。第四：獲獎要求過于死板，采用的應試征文的要求，導致一些優秀的“跑題”美文被封殺(下次可以設立“優秀文學獎”從而給跑題的優秀作品安個家)。第五：審稿過程選擇的時間不合適，致使部室人員因有課或其他原因不能全部參加審稿工作。
活動的展望：第一：以后的類似的征文活動繼續做好分工工作，統籌規劃，在宣傳上做到明確，到位。第二：宣傳方式不僅僅局限于書面及口頭的向征文對象傳達，可以用海報的形式，或是在學校的廣播站播放征文信息，增大征文活動的影響力，激發同學的投稿熱情，立足做到全民參與。第三：可以設立特殊獎，以便使那些優秀的但略顯不拘束的文章得到自己應有的榮譽。第四：在獎項的基礎上可以考慮設立獎品。第五：增強審稿團隊，以求征文活動的權威性。第六：創作出一些隨和青年大學生的征文主題，將征文活動融入生活的每時每刻，不僅僅限于傳統的紀念性的征文活動，確實的發揮編輯部帶動同學文學發展的重要作用。
活動圓滿的完成讓我們編輯部所有成員欣喜，但種種的不足仍需我們積極認真的完善，我相信我們是一支充滿熱情，積極進取，團結而有活力的團隊，我們將努力的使下一個活動趨于完美。我們編輯部的所有成員將繼續做好本部室的工作，積極配合其他部室工作，為機械系團學會的榮譽貢獻自己的微薄之力。
總 結 人：編輯部
日期：2011年5月5日
第三篇：三談扎實開展“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育
能打仗、打勝仗是軍隊根本價值所在，也是主題教育的實踐落點。把開展“和平積弊大起底大掃除”活動，作為扎實推進主題教育的有力抓手，有助于推動部隊把戰斗隊思想立起來、把戰斗力標準落下去，全面提高新時代備戰打仗能力。 長期相對和平的環境，對軍隊是一種嚴峻考驗。在戰火硝煙暫時停歇、鼓角錚鳴看似遠去的時候，能不能依然想著戰爭、鉆研打仗、全力備戰，決定著軍隊的前途命運，也深刻影響著國家和民族的前途命運。一支軍隊的衰敗，大都是從滋生“和平積弊”開始的。“硝煙味”日淡、“生活味”漸濃，憂患缺失、忘戰怠戰，這樣的軍隊必然走向滅亡。從古羅馬軍團到蒙古鐵騎，再到滿清八旗子弟，古今中外莫不如此。我軍素以能征善戰著稱于世，創造過許多輝煌戰績，但也多年沒有打過仗了。承平日久，一些官兵容易滋生松懈麻痹思想。思想的銹蝕比槍炮的銹蝕更可怕，任何時候我們都要保持高度警醒。
我軍首先是一個戰斗隊，備戰打仗是主責主業。當前，世界正發生前所未有之大變局，我國正處于由大向強發展的關鍵階段，戰爭危險離我們并不遙遠。軍事斗爭是進行偉大斗爭的重要方面，打贏能力是維護國家安全的戰略能力。面對安全環境的深刻變化，面對強國強軍的時代要求，面對現實存在的戰爭危險，只有保持旺盛革命熱情和高昂戰斗意志，按照打仗的要求強本領、搞建設、抓準備；只有強化當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想，始終保持召之即來、來之能戰、戰之必勝的戰備狀態，才能有效塑造態勢、管控危機、遏制戰爭、打贏戰爭，擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務。
和平積弊不除，備戰打仗無望。少數部隊練兵備戰工作緊不起來、實不起來，說到底是“和平病”作祟，以不打仗的心態作打仗的準備。比如，習慣于當“和平官”、帶“和平兵”，心思不在戰場，工作不在狀態；整天為事務主義、文牘主義所累，把心思和精力用在表面文章和文山會海上；危不施訓、險不練兵，嘴里喊的是“首戰用我，用我必勝”，心里想的卻是“仗打不起來、打起來也輪不上我”。不徹底掃除這些和平積弊，就不可能做到聚精會神真想打仗的事情、真謀打仗的問題、真抓打仗的準備。
“凡國之重也，必待兵之勝也。”扎實開展主題教育，必須充分借鑒黨的十八大以來黨內教育和戰斗力標準大討論的經驗做法，堅持思想引領、突出問題導向、注重實踐特色。要抓好思想武裝，深入學習習近平強軍思想特別是習主席關于備戰打仗的重要論述，著重領會牢固樹立戰斗力標準、深化實戰化軍事訓練、培育戰斗精神、破除“和平積弊”等方面的重要指示，掌握思想武器和根本遵循。要深入查找問題，對接明天戰爭、對接部隊任務、對接個人崗位，區分層次深入查找與備戰打仗要求不符的“和平事”“和平官”“和平套路”現象。要集中檢視剖析，對照現代戰爭、聯合作戰和新體制新編成要求，從政績導向、價值追求、擔當精神等方面深挖癥結根源。要搞好清理整改，邊查邊改、立行立改，強化“戰”的意識、立起“戰”的標準、找準“戰”的位置、理清“戰”的思路，真正形成練兵備戰的鮮明導向，把戰斗力這個唯一的根本的標準立得更牢。
第四篇：“弘揚革命精神 傳承紅色基因”活動方案
“弘揚革命精神
傳承紅色基因”
主題教育活動實施方案
一、指導思想: 為培養學生健康、積極向上的學習情趣,把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈,用紅色文化引領學生健康成長。根據寧強縣教育體育局關于轉發省教育廳《學習貫徹總書記給照金北梁紅軍小學學生回信精神的通知》結合學校實際,制定本方案。
二、教育目標
做人目標:文明禮貌,自立自強。熱愛集體,關愛他人。 做事目標:遵章守紀,自信樂觀。團結向上。誠實守信。 學習目標:不怕困難,敢于勝利。按時作息,勤奮學習。 生活目標:生活自理,不挑吃穿。艱苦樸素,勤儉節約。
三、活動內容 (一)專題教育方面
1.創建紅色育人品牌。深入貫徹《實施方案》精神,旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統教育的力度。充分挖掘和利用紅色資源,大力宣傳“紅色”精神,廣泛開展紅色鄉土教材、紅色書籍進校園,革命傳統教育、紅色故事進課堂活動,積極營造“紅色”育人氛圍,把紅色資源轉化為教育資源,著力打造“紅色校園”。
2.按照學校紅色教育規劃確定的序列教育思路,分別在一年級進
行“聽紅色故事”、二年級進行“唱紅色歌曲”、三年級進行“讀紅色詩文”、
四、五年級進行“傳承紅色基因”演講比賽、六年級“傳承紅色基因手抄報比賽”等序列專題教育活動,各班要積極組織,不斷創新,確保取得教育實效。學校還充分發揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用,擴大宣傳陣地、完善宣傳設施和強化宣傳內容。
3.課程是小學教育的核心,為讓德育的資源有效的回歸生活,學校各科任教師應結合校情、學情及自身實際,努力整合學科德育資源,拓展紅色教育育人空間,培養學生社會綜合實踐的能力,增進孩子們對黨的感情,堅定他們從小為建設社會主義而貢獻力量的決心。
4.積極開展紅色教育實踐活動。學校充分利用愛國主義教育基地,大力開展紅色教育主題實踐活動,不斷提高教育效果。
5.傳唱紅色歌曲。每天預備時班級要組織演唱紅色歌曲,學生課間活動時廣播室播放紅色歌曲、每次集會時演唱紅色歌曲,通過多時段、多途徑演唱紅色歌曲讓紅軍精神深入人心、代代相傳,教育每個學生都成為紅軍精神的學習人、繼承人、傳揚人。
6.觀看紅色電影。學校要根據實際,安排并組織學生在少先隊活動課觀看紅色影片。
四、工作措施
1.加強領導。為了加強學校紅色教育工作的組織領導,學校將成立
紅色教育工作領導小組,由校長沈濤為組長,徐文強任副組長,楊倩茹、 劉海英、劉洪利、駱玉軍、李強為組員,組織開展相關活動。
2.加大投入。學校對于在紅色教育方面需要的投入將盡量易于滿足,最大限度地保障相關活動的順利開展,爭取達到預期目的。
燕子砭鎮中心小學
2018年9月
第五篇：機械學院“學習‘七一’講話,傳承紅色基因”活動報道
機械學院“學習‘七一’講話，傳承紅色基
因”主題活動綜述
七月一日，中共中央召開慶祝中國共產黨成立95周年大會，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席大會并發表重要講話。響應校團委的號召，引導我校廣大團員青年堅定不移跟黨走，激勵青年學生在“十三五”新征程中發揮生力軍作用，現就學習好宣傳好貫徹好總書記“七一”重要講話精神，我院對全體學生干部提出如下要求：
一、統一思想，充分認識學習貫徹總書記“七一”重要講話精神的重大意義
二、聯系實際，全面學習貫徹總書記“七一”重要講話精神
三、扎實開展“兩學一做”學習教育。
習總書記的重要講話以不忘初心、繼續前進為主題，明確提出了面向未來、面對挑戰，做好改革發展穩定各項工作、加強和改善黨的領導、加強自身建設的要求，科學展望了黨和人民事業發展的光明前景，是全黨在新的歷史條件下進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的政治宣言，是指引我們黨奮力推進中國特色社會主義偉大事業和全面推進黨的建設新的偉大工程的綱領性文獻，對統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，做好黨和國家各項工作具有重大而深遠的指導意義。
為加強領導，不斷把學習貫徹總書記“七一”重要講話精神引向深入，我院積極開展了相關活動，本次活動以機械各專業為單位，以“學習‘七一’講話，傳承紅色基因”為主題，組織開展主題團課活動，通過多種形式學習宣傳總書記在中國共產黨成立95周年大會上的重要話內容。其中包括“青春奮斗，出彩人生”主題朗誦、“我的中國夢”經典活動、“青春拒絕恐懼”交流學習座談會以及“話成長，繪藍圖”主題宣講，宣講人聯系自身思想、學習和生活實際暢談對此次講話內容的學習體會，增強同學們對總書記在中國共產黨成立95周年大會上的重要講話內容的了解?；顒又型瑢W們認真思考，相互探討關于在新的歷史起點上統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局等熱點問題，積極發言，從不同角度詮釋講話精神的重要性。此次主題團日活動，使同學們更加全面深入地了解了總書記系列重要講話精神的深刻內涵，進一步增強了同學們對講話精神必要性、戰略性的認識，牢固了同學們對黨的科學理論的信仰。
機械工程學院 2016年7月12日