我們成長過程中，會面臨著各種事情，在事情發生后，以心得體會的方式進行記錄，可使我們改進不良思想，留下激勵自己的正確思想。怎么寫出有意義的心得體會呢？以下是小編整理的關于《考研全程規劃心得體會》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：考研全程規劃心得體會
2012考研高分心得考研全程規劃復習時間表
我是和我們寢室一個女生09年一起考的沈藥，我們用的都是這套資料，都考上啦~呵呵~這些經驗是我們由親身經歷總結出來的哦~
第一、資料一定要全!
考外校最重要的就是初試，因為復試外校生很吃虧的~原因大家都知道了，我就不多說了~那么初試什么最重要?是你的勤奮努力+正確的方向，如果要在這兩點中選一個，那就是正確的方向了。因為，一旦方向錯誤，越努力越勤奮，離成功就越遠……
我們都知道，沈藥不像中國藥大有大綱有輔導班，作為外校生想要把握沈藥的出題方向和出題老師的“偏好”是很難的。那么我們究竟該如何把握重點呢?只能盡可能多的搜集沈藥的考研資料，從中摸索沈藥的出題方式，出題思路以及出題重點。
我們發現今年有很多題目都是從以往是真題、期末題中變形甚至不加變形而來的，很多題目的知識點都是筆記和課件中多次強調的。在考試后與其他同學交流中得知：一些同學因為沒有筆記、課件而遺漏了書上沒有的知識點;一些同學因為沒有找齊期末題和真題而錯失“原題”……直到這時我們才為自己慶幸--------多虧有這些資料啊~ 初試的競爭很大一部分就是資料的競爭，別人有的一定要有，別人沒有的你也要有~呵呵~我們當時光搜集資料就用了3個多月呢~
第二、題目要有答案
最郁悶的不是沒有題目而是沒有答案!做完一套題，卻不知對錯，若是一些基礎問題倒好辦，對照課本就知道對錯，可研究生入學考試中有很多是發散性很強的問題，在書上很難找到答案，去問老師吧，不同老師的學術見解不同，誰能保證你的老師和沈藥的老師觀點一致?
所以在搜集資料的時候要看有沒有答案，沒有答案猶如雞肋一般!
第三、復習時要有連續性
切忌不要這幾天集中看一科，其它三科一點不看!我們倆都試過，結論是一致的，都認為這樣子趕一科的進度是非常不值得的，所謂欲速則不達啊~慘痛的經歷告訴我們這樣后果很嚴重：幾天之后沒有看的三科遺忘的會非常厲害!所以，一定要安排好時間，每天四科都要涉及，哪怕其中一科只看半小時也比不看強!
第四、課本與習題不可偏廢
當初，我們倆都比較重視題目，結果發現課本知識又掌握的不牢固，我們班另外一個同學非常重視課本，結果發現對題目的把握出現偏差。但那時為時已晚，所以成績不是特別理想。(還好我們都考上了~)
第五、抓緊時間，時間永遠不夠用
上面提到我們發現失誤的時候為時已晚，為什么呢?因為沒有時間了!越到后面分給政治英語的時間越多，專業課已無法占用太多時間。
我們一是著手晚，9月才真正進入狀態，二是總覺得時間充裕，前期安排過于松散。
要記住，時間永遠不夠用，一定要為計劃留出余地!因為我們不是專心致志的考研，我們還要還要上課，還要做實驗寫實驗報告冊，還要期末考試，并且不能掛科!這只是能列舉出的事情，還有很多瑣碎的小事不起眼但每天都要消磨很多時間!
一定要一開始就抓緊時間!最好先做那種需要大塊時間的事情，小的學習任務我們可以利用瑣碎的時間完成，例如：背人名反應。
第六、從一開始就背
只要是要背的最好從看到它開始就試圖背會!千萬別相信什么“現在背以后也會忘，不如以后背”之類的鬼話，這就像吃了七個燒餅才飽就只跟店家買那第七個燒餅一樣可笑!背過一遍，不論多少你總會記住一些的，即便忘了再背、再看時候肯定與第一遍不同啊! 我當初就是懶，就是以為最后背不遲才吃了大虧。最后沖刺的那段時間，你要背作文，背政治，哪有時間被艱澀的專業課?即使有，一想還有這么多不會背馬上就要考試了，你心情能好嗎?心情不好效率可想而知啊!
注：所謂背就是精確的熟練的記下來，在考場上做不到這倆點等于不會!
第七、別抱僥幸心理
沈藥考的是客觀題，就是小題。知識點覆蓋面很廣，出題角度很細致，稍不留意就會錯失考點! 一定別想著這點重要這點不重要!考試是有“重點”，但一味追求“重點”放棄“非重點”勢必考不了高分!
第八、簡單說說考試難易與出題趨勢、規律(一家之言，見仁見智吧~)
最簡單的就是分析和生理，其次是有機，生化最難! 分析和生理原題較多，有機知識點在以前考題中覆蓋較廣，這三門認真復習考出高分并不難。生化考了這么多年幾乎沒有一道原題沒有重復知識點，而且很多考點在書上找不到(也可能是我們沒找到)。 趨勢和規律嘛，有機考藥綜以來非常重視人名反應，這三年幾乎沒有重復，大家可以著重看沒有出過的~題干中的和選項中的人名反應都是英文哦~還有一些試劑也是英文的，如;lucas試劑。生化的題干和選項中的專有名詞都是英文的~一開始就要記牢啊~
第九、信心信心信心信心信心信心信心比黃金重要!
不論何時都不要放棄!不論何時都要堅持努力!不到最后，鹿死誰手還不一定~~要堅持!
考研的過程絕對是對意志力的考驗，你一定會沮喪會動搖會懷疑，但最后你一定要挺住，相信自己會成功的!大家用青春的寂寞奮斗想要換取的不就是將來的成功嘛~沈藥在藥學領域絕對數一數二，既然選擇沈藥，起碼說明你心中有所不甘，渴望能夠改變什么。那么就堅持吧，請相信天道酬勤!
首先感謝免費考研論壇的幫助。呵呵，考研終于結束了，自己也如愿考上了，松了一口氣。
我英語政治考的不是很好，專業課還可以，就把自己的一些復習經驗寫出了，與大家分享，希望對學弟學妹們有所幫助。當然，這只是我的個人經驗，大家選擇性的借鑒吧。
現在就應該準備考研了，我當時大三下學期的時候只是看了英語和有機，而且有機也沒做題，效果不是很好。真正的復習是從暑假開始的。
從暑假開始，真正進入復習狀態。給自己制定計劃，每天要多少書，這個視個人情況而定。
我當時第一遍看的比較慢，看完每一章，做練習題，然后再把本章整理一遍，雖然花的時間很多，但效果還是不錯的，不過，最后還是沒能堅持下來，時間有點緊張了，所以只是看課本做練習，沒再整理。
我的建議就是第一遍一定細看，能記則記，不要放到最后一起記，因為最后主要背政治。一定要經常把前面看過的隨時翻一翻，不要一氣從頭看到尾，那樣效果不怎么好。我當時看完第一遍的時候已經十月底了，比較慢，呵呵。又用了一個月的時間把課本翻了一遍，十二月開始做真題，剛開始做的時候很慢，每個題都要從課本上找到相應的知識點。因為沈藥的真題每年重題比較多，所以會越做越快的，但是，從09年開始真題開始發生變化，10年的變化更大，往年真題的參考價值不如以前大了，所以不要把復習賭在真題上，關鍵是把課本看好，當然，真題還是要做的。我做真題的時候只是做了客觀題，以前的主觀題也沒做。
做完真題后，再看課本，再看真題，能看多少就看多少，我覺得課本至少看三遍，真題至少看兩遍吧。下面說說各科的復習吧。
有機：我當時看的是倪沛洲的書，感覺不是很夠，復習的過程中參考一下王積濤或者邢其毅的吧，當然，還有一本有機實驗，別忽略了，10年就考了很多實驗題(如水蒸氣蒸餾)，對著真題，把它們研究一下。人名反應是每年的必考題，自己把課本上出現過的總結一下下吧，不過Beckman重排我看的那本書上沒有。難點和重點我覺得應該是中間的那部分，醛酮、羧酸、含氮有機物，呵呵，多花些時間看看吧。
分析：李發美的書，前幾章和統計差不多的那些也要看，會考的?；瘜W分析的內容相對少一點，我感覺把多一些的時間放在儀器分析上，特別是色譜，近幾年都會考解譜的(紅外核磁質譜)。計算題也會涉及，不多也不難，一些原理性的東西考的比較多，還有就是誤差的問題，一些操作到底引起正誤差還是負誤差，注意總結。
生化：吳梧桐的。當時看的時候還可以，不過做題的時候，有時會參考一下其他書籍。關于酶的知識點經?？?，一定要好好的總結，還有就是一些生化過程了(尿素循環等)。個人感覺遺傳信息的那部分較難些，還是那句話，多看看吧。
生理：岳利民的。因為我們本是醫學類的藥學，所以本科時生理接觸的比較多，我到了十月份才開始看。循環系統、泌尿系統、神經系統很雜很亂也很難，關于解剖方面的就不要看了，一般不會考的。知識點較散碎，細看吧。
至于時間的安排，剛開始的時候很多人都很迷茫，害怕自己復習不完，每個人的情況不一樣，我也沒什么好的建議，靠自己制定吧，別人說的不一定適合你，所以只有靠自己，為自己量身定做，完成的時候也有成就感，相信自己，一定會比別人做的好的!
接下來我想說的就是一些復習技巧，沈藥的專業課只有客觀題，考的也比較細，其實有的東西不一定記的很清楚，只要見了能想起來就行。我看書的時候，有個習慣，就是喜歡在課本的旁邊寫一些自己的東西，比如把書上的東西提取一些重點或關鍵詞寫上，或者用自己簡單的話總結一下，以后再看的時候，只要一看旁邊記得就想起來了，記起來也方便，呵呵。 舉些例子吧，有機共軛二烯烴的加成，高溫1，4加成，低溫1，2加成，可以這樣記“搞死第二或搞死低兒(有點不人道)”，即高4低2;分析PH玻璃電極的堿差與酸差，“減負算正”，負負得正嘛，堿負酸正，即偏堿時產生負誤差，偏酸時產生正誤差;生化嘌呤環各元素的來源，“
一、九三，天、谷胺 二八得十醛葉酸 四五七甘氨酸 還有六位二氧碳”，1位氮來自Asp，9位3位氮來自Gln，2位8位碳來自N10—CHO—FH4，四五七位來自Gly，6位碳來自CO2，可能有點別扭，呵呵;生理唾液分泌的調節，“副稀交粘”，副稀諧音復習，即副交感興奮分泌稀薄、酶含量豐富的唾液?？傊?，自己想出的東西，記得快記得牢。用一些關鍵詞把你所學知識串起來，效果還是不錯的。
考研是條很辛苦的路，但也很充實，有悲傷有快樂，現在熬過來了，回頭想想，很欣慰，畢竟自己努力過了。
費了很長時間寫出來的經驗，寫的不好，希望各位指點，也希望能給11年考研的師弟師妹們一些幫助，祝你們考研路上一帆風順，逢考必過，加油加油!
最后，送大家一句話：最想要去的地方，怎么能在半路返航。
2010考研結束，現在在家等待初試分數，心情很是忐忑。對于一個外校的跨專業的考生來講，無疑考沈藥是十分有挑戰性的。
對于這一年里面的點點滴滴，我記憶猶新，因為自己認真的對待著它，認真的復習過。
首先我想告訴大家一個自己的考研教訓。在這個世界上沒有絕對的東西，但是我忽略了這個問題。對于這次考試最大的遺憾就是英語沒有考好，對于自己四六級都能達到六百以上的人，我沒有認真的對待英語的學習，這個態度決定一切的過程，我卻徹頭徹尾的忽略了。后悔沒有用，只能接受結果。 對于想要考沈藥的同學來說，專業課是最重要的一環，因為分數最多，知識也最多?？梢哉f是決定性的科目。我在考研復習的過程中，百分之七十的時間都花在了專業課上，但是最終的結果，我卻并不滿意，歸納教訓，方向沒有弄明白，參考以前的考題，重復性的題目會很多，但是今年的卻沒有那樣，尤其是有機化學，實驗的涉及讓自己有點措手不及，一個蒸餾的內容，考的題目將近有十個左右，估計所有的考研同學都有點吃不消。給大家一個忠告是 ，沈藥注重的是應用和廣泛的范圍。 政治并不是很難，可能是科目變多了的緣故。范圍廣泛，但是難度降低。平時多看書，考前多做些模擬題目，應該都沒有問題，因為我最后的做題過程中發現，尤其是選擇題目，在最終的考研試卷中有所體現，甚至有原題。
對于復試，我沒有太大的把握。因為沈藥的復試科目多，要求高。但是我還是會用平常的心態對待它。
最后希望這些話能對考沈藥的同學有幫助。
Emai：nanatianxiaozhu@163.com;sai00fuji@163.com QQ:261780809
第二篇：2012考研數學復習全程規劃攻略課堂
一、 科目特點和復習誤區
考研數學所考內容眾多，知識面寬，綜合性強，技巧性高。特別是作為水平考試，考研數學常常把高等數學、線性代數、概率統計三門課程中的知識點有機地結合在一起來考察，這更增加了數學復習的難度，很多考生反映即使給數學分配很多的復習時間，做了很多題，還是很難取得突破性的進展。我們調查發現，現在廣大考生復習中普遍存在一些誤區。要從根本上提高數學思維能力和解題能力，首先要避免走入以下這幾種誤區: 1消極迎戰，效率低下
長期以來，“考研難，考研數學難”的論調廣為流傳并深入人心，不少考生在尚未了解考試內容和題型的時候，就已經對數學望而生畏，把目標和期望值定得很低。“過線就行，差不多就可以”成為比較普遍的心態。這反映在復習中就是消極地應付，而非積極準備。事實上，數學是需要深入鉆研的一門學科，要想學好它，首先要消除懼怕心理和畏懼情緒，樹立必勝的信心，這樣才可以化消極被動為積極主動，才可以在數學的學習和解題中體會到真正的樂趣。
2只重技巧，不重理解
從根本上說這是一種投機心理的表現。學習是一件艱苦的工作，很多考生不想努力，片面地追求別人現成的方法和技巧，總想著多學一點套路，考試的時候可以照貓畫虎地做答。殊不知，方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎知識深入理解的基礎上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提?？佳袛祵W是一種高水平的較量，表面上看起來一樣的題型可能有著本質的區別，因此，單純地模仿是絕對行不通的。這就要求我們必須放棄投機心理，踏踏實實一步一個腳印地透徹理解每一個方法的來龍去脈。 3把看題等同于做題
由于考研復習時間緊任務重，很多考生買了資料，只是匆匆忙忙地看書而不動手練習，一眼掃過去似乎都會了，可是做起來不是寫得邏輯混亂就是干脆不知道怎么寫。數學是一門嚴謹的學科，不能有半點的疏漏，在我們還沒有建立起來完備的知識結構之前，一帶而過地復習必然會難以把握題目中的重點，忽略精妙之處。我們之所以要去解題，根本的目的是要把整個知識通過題目加深理解并有機地串聯起來。通過動手練習，我們還能規范答題模式，提高解題和運算的熟練程度，要知道三個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的一種考察，而且現在的判卷都是分步給分的，怎么做答有效果，這些都要通過自己不斷地摸索去體會。 4只追高難，不重基礎
萬丈高樓平地起，基礎知識的學習對于任何一門學科都不例外?？佳袛祵W中大部分是中檔題和容易題，難度比較大技巧性比較高的題目只占20%左右，而且難題不過是簡單題目的進一步綜合，如果你在某個問題上卡住了，必定是因為對于某一個知識點理解不夠，或者是對于一個簡單問題的思路模糊。忽略基礎造成考生在很多簡單的問題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄了可以比較確定的70%，實在是劃不來?？佳胁皇菉W林匹克，難度和技巧不是取勝的關鍵，因此，復習過程中大家一定要從實際出發，打好基礎，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會順利分解，這才是根本的解決方法。 5題海戰術，不歸納總結
我們說，之所以要做題目，是要把整個知識通過題目加深理解并有機地串聯起來。數學的學習離不開做題，可是從來不等于做題。抽象性是數學最重要的特征之一，在復習過程中，我們通過一定數量的習題，發散開來對抽象知識點的內涵和外延進行深入理解，這是非常必要的，但是時刻不要忘了我們最根本的目的是要對知識點進行理解進而形成我們自己有機聯系的知識結構。因此我們做題的思路，必然應該是從理解到做題到歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練程度也是很有必要的，但如果超出了這個限度，讓做題成為一種機械化的勞動，就完全沒有必要了。這幾條依據同樣可以成為我們判斷自己是不是在搞題海戰術的一個標準。時刻目標明確、深入思考才是提高數學思維和數學能力的關鍵。
6做題翻書，不牢記公式
廣大考生中還有這樣一種比較普遍的習慣，那就是不牢記公式，做題的時候回頭翻書，查完了做完了就不管了，等著考前背誦。我們知道，數學的邏輯性強，公式和公式、定理與定理之間有著千絲萬縷的內在聯系，我們應該在平時的復習過程中有理解地加以記憶，而不是單純地背誦。一方面在理解基礎上的記憶更長久;另一方面，理解了，萬一到時候不會了我們可以自己推導(雖然時間上可能不允許我們太多這樣做)。機械地記憶容易遺忘和產生差錯，這樣的話，到時候我們用錯了都全然不知，如此造成的丟分豈不是很冤枉?!
二、資料的選擇
1)考試大綱和考試分析 2)歷年真題
這些試題對于了解考研題型、體會出題思路、把握命題重點、強化答題技巧和訓練答題規范有重大意義?，F在的輔導書一般都會在書中穿插著或者在后面以附錄的形式給出部分真題，不過整套包含詳細答案和評分細則的真題仍然有著不可替代的作用，因為考研真題不但要從每道題上符合嚴格的出題規范，還要從整體上符合預期的難度和區分度，因此整套的真題更能反映命題特點。另外，值得注意的一點是，現在的輔導資料往往都沒有答題規范的講解，規范的答題還可以讓思路更清楚，從答案來看，每道題要求的關鍵步驟都不多，最后的考試時間緊任務重，明智的做法就是:沒用的步驟不要寫，寫就要寫到點子上。 3)教材類
教材是我們第一階段復習的關鍵，下面給出的基本教材都是過往反映最好的版本。 《高等數學》同濟五或六版:講解比較細致，例題難度適中，涉及內容廣泛，是現在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導教材也很多。
《線性代數》同濟第四版:輕薄短小，簡明易懂，適合基礎不好的同學。 《概率論與數理統計初步》浙大第三版:課后習題基本的題型都有覆蓋。 4)輔導材料
看教材的好處是全面細致，但往往耗時太長，而且重點不突出，對于考研的同學來說常常感覺跌到云里霧里。輔導材料我們在后面的復習中每一個階段都要用到，這里基本按照時間進行排序。
李永樂《數學復習全書》或原教育部命題組組長王式安《考研數學復習標準全書》是現在市面上用的最多兩本書，講解基礎全面，注重基礎上的提高。是考研數學復習中最可靠的復習資料，全國考生幾乎人手一本。
李永樂《基礎過關660題》或王式安《基礎經典習題600題》 是最佳的選擇填空習題集。 輔導班講義：中國考研數學頂級輔導名師講義，強化班課后必須消化的資料。一定要再親自做2遍，這樣增強復習效果。輔導班老師特別是有命題閱卷背景的名師總結的輔導資料極為重要，直接洞穿了命題規律和命題陷阱、考生弱點。
真題：李永樂《歷年考研數學真題解析》或原教育部命題組組長王式安《考研數學歷年真題權威解析》分類權威解析，全國考生幾乎人手一本。 5)沖刺用書
李永樂主編的《經典模擬400題》知識點涵蓋多，技巧比較強，題目出得也比較規范。原教育部命題組組長王式安王式安《最后沖刺8套卷》，此書與真題同源，強烈推薦!所有題都是原命題人員命制的，直擊考題，整體難度比真題難一些。
三、2012年考研數學復習高分指導：數學全程復習四階段
第一階段：基礎階段的學習
主要目標：通過對教材的復習理解大綱中要求的三基本——基本概念、基本理論、基本方法
這一階段時間是從2011年1月——2011年6月約6個月時間，前面兩個月可以輕松點。這個階段課本復習任務比較重，要把數學課本自己仔細的看，書上的例題和定理都要自己證明，特別復雜的定理也可以了解，09年真題就考了書上的定理證明，很多人會用定理卻不會證明。所以，選作課本課后的習題練手，會做得題一定要做快做好。 1)強調學習而不是復習 對于大部分同學而言，由于高等數學學習的時間比較早，而且原來學習所針對的難度并不是很大，加上遺忘，現在數學知識恐怕已經所剩無幾了，所以，這一遍強調學習，要拿出重新學習的勁頭親自動手去做，去思考。 2)復習順序的選擇問題
要提一點就是數學含三門，可能會學完概率忘了微積分，學完了線代又忘了概率，所以要重復復習，要逐漸縮短這種循環周期。我們并不主張三門課齊頭并進，畢竟三門課有所區別，要學一門就先學精了再繼續推進，做成“夾生飯”會讓你有種騎虎難下的感覺，到時你反而會耗費更多的時間去收拾爛攤子。至于三門課的順序，大家可以根據自己的情況選擇。 3)要注意細致深入
學習的過程中一定要力求全部理解和掌握知識點，考試大綱因為不是按照課本的章節次序來的，所以可以先學習一段時間之后再比照大綱對知識點的復習情況進行評估。 4)大綱的問題
因為考試大綱和數學考試分析出版得比較晚，但是歷年來，由于考察的連貫性，大綱的變動并不是很大，所以，這個時候我們可以參照往年的大綱進行知識點的復習。等到七八月份新大綱出來的時候，我們可以比對一下，再補充復習。 5)強調積極主動地親自參與，并整理出筆記 注意一定要在學習過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題內涵，這一點很重要，并且要貫徹前三輪的復習，如果最后一輪復習我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。有同學說學習線性代數最好的辦法就是親自推導，這話很有道理，事實上如果我們學習什么知識都采取這種態度的話，那肯定都會學得非常好。 第二階段：暑期強化訓練階段(7月——9月)
主要目標:熟悉考研題型，加強知識點的前后聯系，分清重難點，讓復習周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。
經過上一輪的復習，我們對知識點已經有了一個相當的把握，不過存在的一個問題就是知識點比較孤立，之間的聯系不強，而且復習中往往有遺忘。這些都不可怕，因為我們前面工作都很投入，現在回頭再重新找回原來的狀態應該花不了太長時間，而且如果真的忘得比較嚴重，反而說明在相關的知識點上我們本身就存在不足，這也可以為我們是否進行針對復習提供依據。
這一階段的目標是把課本上的基礎知識轉化為自己的做題能力，時間是7月——8月。這一階段最好是先做一本基礎性質的書，一步一步提高自己的數學能力，一定要自己認真的做題并且做好記錄。剛開始你可能不會做，一定要分析題型和解題思路，總結出解答不同題型的的路徑。“眼高手低”是很多考生在復習數學時易犯的錯誤，很多考生對基礎性的東西不屑一顧，認為這些內容很簡單用不著下勁復習，還有的考生只是“看”，認為看懂就行了很少下筆去做題，結果在最后的考試中眼熟手生難以取得好的成績。 接下來要把李永樂《數學復習全書》或原教育部命題組組長王式安《考研數學復習標準全書》做一遍，要自己認真的做,不會的題目要記號直到弄明白。這一階段復習數學時一定要腳踏實地，一步一個腳印，穩扎穩打，步步為營，才能以不變應萬變，在最后的實考中占據主動。
考試大綱對內容的要求有理解、了解、知道三個層次;對方法的要求有掌握、會(能)兩個層次，一般地說，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數也較多。“猜題”的人，往往要在這方面下功夫，一般說來，也確能猜出幾分，但遇到在主要內容中包含著次要內容的綜合題時，“猜題”便行不通了。我們講的突出重點，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點內容與次要內容間的聯系，以主帶次，用重點內容提挈整個內容。主要內容理解透了，其他的內容和方法迎刃而解。即抓出主要內容不是放棄次要內容而孤立主要內容，而是從分析各內容的聯系中，從比較中，自然地突出主要內容。
本階段都要開始進行歸納與總結，一定要記錄下自己在做題和理解中所犯的錯誤和心得，以備在考前一周大腦全程再現。有些錯誤是帶有習慣性的，你當時更正了，時間一長就忘，考試時就容易再犯!
推薦用書：《李永樂復習全書》或原教育部命題組組長王式安《考研數學復習標準全書》、李永樂《基礎過關660題》或王式安《基礎經典習題600題》 本階段復習中需要注意的問題: 考生應該按照輔導書全面地熟悉考研題型，上面給出的參考書都有詳細解答，甚至解答就在題目的正下方，我們要求考生自主答題，一定要先自己做出來再根據答案修正，有的參考書有少量錯誤，所以考生不要盲目信從答案，要堅定自己的信心。學習數學，我們不主張“題海”戰術，而是提倡精練，即反復做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對一些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到不用書寫，只需用腦子默想，即能得到正確答案，就象棋手下“盲棋”一樣，這樣才叫訓練有素，“熟能生巧”?；竟υ鷮嵉娜?，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，做練習時，眼高手低，總找難題作，結果，上了考場，遇到與自己曾經做過的類似的題目都有可能不會;不少考生把會做的題算錯了，將其歸結為粗心大意。確實，人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即就會發現，很少會“粗心”地出錯。
第三階段：鞏固提高階段——熟悉題型、前后貫通(9月——11月)
主要目標:利用套題對前面的復習做一個總體的檢驗，練習答題規范，保持卷面整潔，增加信心，練習掌握考試時間的分配，增強臨場應變的能力，要對自己前兩個階段復習中出現含糊不清、掌握不牢的地方重點加強。
經過上面兩輪的準備，考生的能力和思維儲備已經足夠應付考研試題了。在這個階段里，考生應該開始進行模擬試題或者真題的實戰演練，在這個過程中，注意答卷時間的分配，重視考場心態的調整。無論自己的模擬考試成績如何，都要保持良好的心態:分數考高了，不要洋洋自得，畢竟真實的考場上壓力和環境都和平時不太一樣;分數考低了，也別灰心喪氣，認真總結經驗教訓，況且一般來說模擬題都要難于真題。
這一階段是通過鉆研歷年的真題和高質量的模擬題達到考研數學考高分的要求，時間在9月——11月。要按照考試的開始做整套的數學題，可能開始分數只有80分甚至更少，不要灰心，我們的目的是查漏補缺以及科學的分配考試時間。
數學基礎不好的學生最好把《李永樂復習全書》或原教育部命題組組長王式安《考研數學復習標準全書》再過一遍，把握題目的出題思路和考察知識點，不用每題都做，拿到題目找思路，有思路和方法的題目可以跳過去，重點把上一輪做記號的題目做好。然后是真題可以兩天一套，嚴格按照考試時間和評分把真題認真的做一遍、推敲一遍，這樣一來你會發現自己理解的深度又提高了。 注意問題: 這個階段的復習中我們需要特別注意的一點就是對真題答題規范的研究。因為考試題量大，時間緊，很多同學都會有時間不夠的感覺，再次強調研究真題主要是針對整張試卷和答題規范的把握。按照規范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節省時間，另一方面可以規范我們的思路，只有平時養成良好的習慣，考試的時候才能做到心中有數，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應該重復這個訓練過程，直到我們對自己滿意了為止。
第二個問題就是要做好總結與歸納，好的例題、自己犯錯的地方、新的解法都要全部記錄下來。在這個階段基本上沒有什么不會的知識點了，但問題就是知識點還比較亂，還有對個別知識點的理解、解法還沒有完全把握，這時候沒有什么書能夠幫助你，只有自己一點一點地記錄、總結和歸納。
推薦用書：李永樂《歷年考研數學真題解析》或原教育部命題組組長王式安《考研數學歷年真題權威解析》、原教育部命題組組長王式安王式安《最后沖刺8套卷》或李永樂《考研數學經典模擬400題》
第四階段：沖刺階段——強化記憶、保持狀態(12月——考前) 主要目標:強化記憶，調整心態，保持狀態，積極應考。
這一階段的目標是保住自己在前幾個階段的成果，時間是在12月份到考前。這一階段推薦給大家的資料是：最后沖刺的模擬考研試卷類。這一階段考生要做到：不要光做題還要總結、思考，對上一階段做的真題和模擬題進行總結分析，包括理清基本的解題思路和對遺忘知識點的查漏補缺;保持練套題到最后，手不能生，不要看難題、偏題、怪題;要記憶，不要脫離教材。對基本概念、基本公式、基本定理進行記憶，尤其是平時不常用的、記憶模糊的公式。這些都要再重新拿出教材，從教材上把這些該記憶的公式找出原型記住。
由于長時間較為艱苦的復習，到了最后時刻的復習階段，考生心理和生理都難免會感到疲憊，而此時恰恰是復習最關鍵的時候。這個時候我們原來書頁的空白處還有筆記本上總結的東西就有大用了。因為是自己的總結，所以看這些東西，對我們自己而言更有針對性，讓我們可以很快地恢復狀態、加深記憶。在此基礎上，最好按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或者已經作過的真題，讓自己保持手感。在一個良好的復習心態下積極備考，是最后的復習階段中至關重要的。
推薦用書：李永樂《歷年考研數學真題解析》或原教育部命題組組長王式安《考研數學歷年真題權威解析》、原教育部命題組組長王式安王式安《最后沖刺8套卷》或李永樂《考研數學經典模擬400題》
本階段中需要注意幾個問題: 1)首先調整作息規律
無論是大學校園里的學生還是單獨復習的考生，都要面臨這個問題。這個階段已經不是學習和復習知識的重要時期了，關鍵是調整自己的生活規律適應即將到來的考試，把最好的狀態發揮到考場上。調整作息時間和興奮水平一般都需要一周左右的時間，這個問題考生必須有明確的認識。
2)考試前期不再做模擬題
模擬題的功用我們在以前已經講過了，這個時候應該多做一些基本題型，或者是原來做過的最近兩年的真題，避免手生，保持自信?？忌谶@個階段心理的情緒是最容易波動的，做一些考前的模擬題可能一下子將情緒拉入谷底。如果考生遇到了這種情況，也要迅速地走出來，市面上的模擬題質量參差不齊，和真題并不能等同，況且回顧奮斗的經歷，也應該更加堅信踏實的復習給自己帶來的實力。 3)不要再買新的輔導資料
很多商人在這個階段會大量推出各種名目的資料，但事實上，經過這么多年，輔導資料的內容方面都差不太多，也漸漸地有了自己的特色和口碑，短期內不可能有什么突破性的輔導資料出現。因此，千萬不要被花里胡哨的外表和動人心弦的口號所迷惑，新的資料大部分還是把原來的東西調整了一下位置而已，沒有必要再買，更沒有必要再看新的。 4)不要再看沖刺類書籍
這樣的書一般是模擬題比較多，還有就是解題的方法和技巧，在臨近考試的時候做這些東西對考生來講意義并不是很大。我們前三輪一直做各種層面的訓練，這個時候最好的方法就是把原來自己整理和總結的做題思路、答題技巧、平時容易犯的錯誤等等拿過來看看，這樣更有針對性。沒有比自己更了解自己的人，我們自己總結的東西也必然對自己更有用處。
四、考研數學考場應試策略
有了堅實的基礎，還要注意考場發揮的問題，很多同學就是因為沒有發揮好才最終折戟沙場。避免這種最遺憾的失敗，要求我們在考前就應該開始考慮如何去應對考試，調整好心態，多思考幾個萬一和應對策略。還有就是真正到了考場上我們要沉得住氣，平和地把原來自己在心態和知識方面的儲備發揮出來。我們總結過去的經驗主要有以下幾條，考生需要特別注意。
1不要接受消極影響
考試前不要和別人過多地聊天，雖然聊天可以放松心情，緩解壓力，但如果聊得太多了，注意力就會分散，所以即使聊天也絕對不要涉及到復習與考試相關的內容，更不能說些喪氣的話?，F在就回顧歷史或者展望未來，難免會帶來比較進而造成心態失衡，無論這讓你興奮還是消沉都對考試不利。我們推薦考生在考試前天下午開始爭取把自己獨立出來，一直堅持到考完。對于決定命運的一次考試，你幾天之間和朋友淡漠一點，大家都會理解?？荚嚨臅r候，不要看別人，自己做自己的，別人做得快也好慢也罷，甚至交不交卷跟你都沒有什么關系，你只需要掌握你的時間，按照你的思路去完成考試試卷就可以了。每個人的思路和特點不一樣，千萬不要把自己和別人進行無意識的比較。 2放松自己的心態，平和應對
良好的心態從始至終都是勝利的保證，考場上的變化不可預測，甚至有的時候會出現題目印錯、不全甚至發錯等等不可預知的現象，雖然幾率不大，但是萬一真的遇上也不要驚慌，該怎么處理就怎么處理，考試是公平的，相信自己的實力是不會因為這些事情而有什么影響的。
3合理分配時間，確定答題順序
這個時候一定要把你原來總結的分配時間策略發揮出來，拿到試卷檢查無誤后先看一下有沒有自己熟悉的題，先解決掉自己有把握的再說，省得最后沒有時間了把自己會的忽略了。針對數學一，一般而言，考研數學第一道大題填空題基本上全是概念性的題目，計算量不大，考生只要復習過，沒有遺漏知識點，基本全都可以很快做出來;第二道大題選擇題，其中有三四道題是大家都會做的，還有幾道偏難的選擇題，一時拿不準可以先放一放，實在不會還可以猜一猜;而第三道、第四道大題，一般來說難度不大，可以先做。歷年試題這兩道主要是高等數學的基本問題，如極限、偏導數或定積分應用題。接下來的高等數學的題目可能有些難度，如果考生對線性代數和概率統計比較擅長，可以先各做一個大題，這樣整個卷面分數就可以達到70分左右，分數線可以通過。 4該放棄的時候就放棄
懂得放棄才會懂得爭取，時刻不要忘了我們是為了整體的勝利，不要在一兩道題上花費太多時間，如果做一道選擇填空的時間超過五分鐘還沒有看到希望的曙光，那就干脆放掉。如果按照你預定的時間，某道大題仍然沒有做出來，除非你有把握，那么也該勇敢地放掉，回頭有時間再回來。每個人的情況有所不同，這些東西考生應該自己注意把握。 5保持卷面整潔
考研的閱卷工作非常辛苦，閱卷老師常常都會很疲倦，這個時候一份干凈利索的試卷和一張字跡不清的試卷會受到什么樣的待遇，想必大家都清楚。保持卷面整潔不是說字寫得多好，只要清楚、不拖拉就可以了。 6注意答題規范，絕對不留空白
我們前面的訓練一直在強調這一點，相信對于答題規范研究過的你肯定能比別人更輕松地理解出題人的用意。對于容易的題目，一定要結構清晰地寫出你的思路，而對一些比較難一點的題目，特別是一些新面孔的題目，考生最重要的是不能輕言放棄，更不要留空白。2002年教育部考試中心對數學試卷的評分細則做了修訂和細化，考生只要能由已知條件推導出證明或解題所需要的知識點或結論，符合解題思路，即使不能全答對也可得一些步驟分。因此，即使不會也要把自己想到的那部分積極地寫上去，而且，作為水平化考試，題目的思路必然有某種共性，這些東西不可言傳，相信大家都會有自己的體會。也許你規范化的解答說不定會啟發你的思路，讓你感覺柳暗花明。
考研數學真題近十年考題路線分析
考研數學知識點數量有限，因為命題人常常喜歡考15年之內的題型，所以以下給出了《高等數學》每章近10年(1997-2006)的具體考題題型，可以使考生清晰地了解和把握各章出題的方式、命題的頻率及其分值比重，在全面復習的過程中，也不失對重點知識的明確和強化。
高等數學
(①10年考題總數：117題 ②總分值：764分 ③占三部分題量之比重：53%④占三部分分值之比重：60%)
第一章 函數、極限、連續
(①10年考題總數：15題 ②總分值：69分 ③占第一部分題量之比重：12%④占第一部分分值之比重：9%)
題型 1 求1∞型極限(一(1)，2003)
題型 2 求0/0型極限(一(1)，1998;一(1)，2006)
題型 3 求∞-∞型極限(一(1)，1999)
題型 4 求分段函數的極限(二(2)，1999;三，2000)
題型 5 函數性質(奇偶性，周期性，單調性，有界性)的判斷(二(1)，1999;二(8)，2004)
題型 6 無窮小的比較或確定無窮小的階(二(7)，2004)
題型 7 數列極限的判定或求解(二(2)，2003;六(1)，1997;四，2002;三(16)，2006)
題型 8 求n項和的數列極限(七，1998)
題型 9 函數在某點連續性的判斷(含分段函數)(二(2)，1999)
第二章 一元函數微分學
(①10年考題總數：26題 ②總分值：136分 ③占第一部分題量之比重：22%④占第一部分分值之比重：17%)
題型 1 與函數導數或微分概念和性質相關的命題(二(7)，2006)
題型 2 函數可導性及導函數的連續性的判定(五，1997;二(3)，2001;二(7)，2005)
題型 3 求函數或復合函數的導數(七(1)，2002)
題型 4 求反函數的導數(七(1)，2003)
題型 5 求隱函數的導數 (一(2)，2002)
題型 6 函數極值點、拐點的判定或求解(二(7)，2003)
題型 7 函數與其導函數的圖形關系或其他性質的判定(二(1)，2001;二(3)，2002)
題型 8 函數在某點可導的判斷(含分段函數在分段點的可導性的判斷)(二(2)，1999)
題型 9 求一元函數在一點的切線方程或法線方程(一(3)，1997;四，2002;一(1)，2004)
題型 10 函數單調性的判斷或討論(八(1)，2003;二(8)，2004)
題型11不等式的證明或判定(二(2)，1997;九，1998;六，1999;二(1)，2000;八(2)，2003;三(15)，2004)
題型12在某一區間至少存在一個點或兩個不同的點使某個式子成立的證明(九，2000;七(1)，2001;三(18)，2005)
題型 13 方程根的判定或唯一性證明(三(18)，2004)
題型 14 曲線的漸近線的求解或判定(一(1)，2005)
第三章 一元函數積分學
(①10年考題總數：12題 ②總分值：67分 ③占第一部分題量之比重：10%④占第一部分分值之比重：8%)
題型 1 求不定積分或原函數(三，2001;一(2)，2004)
題型 2 函數與其原函數性質的比較(二(8)，2005)
題型 3 求函數的定積分(二(3)，1997;一(1)，2000;三(17)，2005)
題型4 求變上限積分的導數(一(2)，1999;二(10)，2004)
題型 5 求廣義積分(一(1)，2002)
題型6 定積分的應用(曲線的弧長，面積，旋轉體的體積，變力做功等)(七，1999;三，2003;六，2003)
第四章 向量代數和空間解析幾何
(①10年考題總數：3題 ②總分值：15分 ③占第一部分題量之比重：2%④占第一部分分值之比重：1%)
題型 1 求直線方程或直線方程中的參數(四(1)，1997)
題型2 求點到平面的距離(一(4)，2006)
題型 3 求直線在平面上的投影直線方程(三，1998)
題型4 求直線繞坐標軸的旋轉曲面方程(三，1998)
第五章 多元函數微分學
(①10年考題總數：19題 ②總分值：98分 ③占第一部分題量之比重：16%④占第一部分分值之比重：12%)
題型1多元函數或多元復合函數的偏導的存在的判定或求解(二(1)，1997;一(2)，1998;四，2000;四，2001;二(9)，2005;三(18(Ⅰ))，2006)
題型 2 多元隱函數的導數或偏導的求解或判定(三，1999;三(19)，2004;二(10)，2005)
題型 3 多元函數連續、可導與可微的關系(二(2)，2001;二(1)，2002)
題型4 求曲面的切平面或法線方程(一(2)，2000;一(2)，2003)
題型5 多元函數極值的判定或求解(八(2)，2002;二(3)，2003;三(19)，2004;二(10)，2006)
題型 6 求函數的方向導數或梯度或相關問題(八(1)，2002;一(3)，2005)
題型7 已知一二元函數的梯度，求二元函數表達式(四，1998)
第六章 多元函數積分學
(①10年考題總數：27題 ②總分值：170分 ③占第一部分題量之比重：23%④占第一部分分值之比重：22%)
題型 1 求二重積分(五，2002;三(15)，2005;三(15)，2006)
題型 2 交換二重積分的積分次序(一(3)，2001;二(10)，2004;二(8)，2006)
題型 3 求三重積分(三(1)，1997)
題型 4 求對弧長的曲線積分(一(3)，1998)
題型5求對坐標的曲線積分(三(2)，1997;六，1998;四，1999;五，2000;六，2001;六(2)，2002;一(3)，2004;三(19)，2006)
題型 6 求對面積的曲面積分(八，1999)
題型 7 求對坐標的曲面積分(三(17)，2004;一(4)，2005;一(3)，2006)
題型 8 曲面積分的比較(二(2)，2000)
題型 9 與曲線積分相關的判定或證明(六(1)，2002;五，2003;三(19(Ⅰ))，2005)
題型 10 已知曲線積分的值，求曲線積分中被積函數中的未知函數的表達式(六，2000;三(19(Ⅱ))，2005
題型 11 求函數的梯度、散度或旋度(一(2)，2001)
題型 12 重積分的物理應用題(轉動慣量，重心等)(八，2000)
第七章 無窮級數
(①10年考題總數：20題 ②總分值：129分 ③占第一部分題量之比重：17%④占第一部分分值之比重：16%)
題型1無窮級數斂散性的判定(六，1997;八，1998;九(2)，1999;二(3)，2000;二(2)，2002;二(9)，2004;三(18)，2004;二(9)，2006)
題型 2 求無窮級數的和(九(1)，1999;五，2001;七(2)，2002;四，2003;三(16)，2005)
題型3求函數的冪級數展開或收斂域或判斷其在端點的斂散性(一(2)，1997;七，2000;五，2001;四，2003;三(16)，2005;三(17)，2006)
題型 4 求函數的傅里葉系數或函數在某點的展開的傅里葉級數的值(二(3)，1999;一(3);2003)
第八章 常微分方程
(①10年考題總數：15題 ②總分值：80分 ③占第一部分題量之比重：1%④占第一部分分值之比重：10%)
題型 1求一階線性微分方程的通解或特解(六，2000;一(2)，2005;一(2)，2006;三(18(Ⅱ))，2006)
題型 2 二階可降階微分方程的求解(一(3)，2000;一(3)，2002)
題型 3 求二階齊次或非齊次線性微分方程的通解或特解(一(3)，1999)
題型 4 已知二階線性齊次或非齊次微分方程的通解或特解，反求微分方程(一(1)，2001)
題型 5 求歐拉方程的通解或特解(一(4)，2004)
題型 6 常微分方程的物理應用(三(3)，1997;五，1998;八，2001;三(16)，2004)
題型 7 通過求導建立微分方程求解函數表達式或曲線方程(四(2)，1997;五，1999)
線性代數
(①10年考題總數：51題 ②總分值：256分 ③占三部分題量之比重：23%④占三部分分值之比重：20%) 第一章 行列式
(①10年考題總數：5題 ②總分值：18分 ③占第二部分題量之比重：9%④占第二部分分值之比重：7%) 題型 1 求矩陣的行列式(十(2)，2001;一(5)，2004;一(5)，2005;一(5)，2006) 題型2 判斷矩陣的行列式是否為零(二(4)，1999) 第二章 矩陣
(①10年考題總數：8題 ②總分值：35分 ③占第二部分題量之比重：15%④占第二部分分值之比重：13%) 題型 1 判斷矩陣是否可逆或求逆矩陣(八，1997)
題型 2 解矩陣方程或求矩陣中的參數(一(4)，1997;十，2000;一(4)，2001) 題型3 求矩陣的n次冪(十一(3)，2000)
題型4 初等矩陣與初等變換的關系的判定(二(11)，2004;二(12)，2006) 題型5 矩陣關系的判定(二(12)，2005) 第三章 向量
(①10年考題總數：9題 ②總分值：33分 ③占第二部分題量之比重：17%④占第二部分分值之比重：12%) 題型1向量組線性相關性的判定或證明(十一，1998;二(4)，2000;十一(2)，2000;二(4)，2003;二(12)，2004;二(11)，2005;二(11)，2006)
題型 2 根據向量的線性相關性判斷空間位置關系或逆問題(二(4)，1997;二(4)，2002) 第四章 線性方程組
(共考過約11題， 約 67分)
題型 1 齊次線性方程組基礎解系的求解或判定(七(1)，1997;九，2001) 題型 2 求線性方程組的通解(十二，1998;九，2002;三(20(Ⅲ))，2005)
題型 3 討論含參數的線性方程組的解的情況，如果方程組有解時求出通解(三(20)，2004;三(21)，2005)
題型 4 根據含參數的方程組的解的情況，反求參數或其他(一(4)，2000;三(20)，2006) 題型 5 兩個線性方程組的解的情況和它們的系數矩陣的關系的判定(一(5)，2003) 題型 6 直線的方程和位置關系的判定(十，2003) 第五章 矩陣的特征值和特征向量
(①10年考題總數：13題 ②總分值：76分 ③占第二部分題量之比重：25%④占第二部分分值之比重：29%)
題型 1 求矩陣的特征值或特征向量(一(4)，1999;十一(2)，2000;九，2003;三(21(Ⅰ))，2006)
題型 2 已知含參數矩陣的特征向量或特征值或特征方程的情況，求參數(七(2)，1997;三(21)，2004) 題型 3 已知伴隨矩陣的特征值或特征向量，求矩陣的特征值或參數或逆問題(一(4)，1998;十，1999) 題型 4 將矩陣對角化或判斷矩陣是否可對角化(七(2)，1997;三(21)，2004;三(21(Ⅱ))，2006)
題型 5 矩陣相似的判定或證明或求一個矩陣的相似矩陣(二(4)，2001;十(1)，2001) 題型 6 矩陣相似和特征多項式的關系的證明或判定(十，2002) 第六章 二次型
(①10年考題總數：5題 ②總分值：27分 ③占第二部分題量之比重：9%④占第二部分分值之比重：10%) 題型 1 化實二次型為標準二次型或求相應的正交變換(三(20(Ⅱ))，2005)
題型 2 已知一含參數的二次型化為標準形的正交變換，反求參數或正交矩陣(十，1998;一(4)，2002) 題型 3 已知二次型的秩，求二次型中的參數和二次型所對應矩陣的表達式(三(20(Ⅰ))，2005) 題型 4 矩陣關系合同的判定或證明(二(4)，2001) 題型 5 矩陣正定的證明(十一，1999 概率論與數理統計
(①10年考題總數：52題 ②總分值：249分 ③占三部分題量之比重：23%④占三部分分值之比重：19%)
第一章 隨機事件和概率
(①10年考題總數：7題 ②總分值：31分 ③占第三部分題量之比重：13%④占第三部分分值之比重：12%)
題型1求隨機事件的概率(一(5)，1997;一(5)，1999;一(5)，2000;十一(2)，2003;一(6);2005;三(22)，2005)
題型2 隨機事件的運算(二(13)，2006)
第二章 隨機變量及其分布
(①10年考題總數：6題 ②總分值：25分 ③占第三部分題量之比重：11%④占第三部分分值之比重：10%)
題型 1 求一維離散型隨機變量的分布律或分布函數(九，1997)
題型 2 根據概率反求或判定分布中的參數(一(5)，2002;二(14)，2006)
題型 3 一個函數為某一隨機變量的分布函數或分布密度的判定(一(5)，2002)
題型 4 求一維隨機變量在某一區間的概率(一(6)，2004)
題型5 求一維隨機變量函數的分布(三(22(Ⅰ)，2006)
第三章 二維隨機變量及其分布
(①10年考題總數：13題 ②總分值：59分 ③占第三部分題量之比重：25%④占第三部分分值之比重：23%)
題型1求二維離散型隨機變量的聯合分布律或分布函數或邊緣概率分布(十一(2)，2001;三(22(Ⅱ))，2004;三(22)，2005)
題型 2 已知部分邊緣分布，求聯合分布律(十二，1999;二(13)，2005)
題型 3 求二維連續型隨機變量的分布或分布密度或邊緣密度函數(一(5)，1998;三(22(Ⅱ))，2006)
題型 4 求兩個隨機變量的條件概率或條件密度函數(十一(1)，2001)
題型 5 兩個隨機變量的獨立性或相關性的判定或證明(二(5)，2000)
題型 6 求兩個隨機變量的相關系數(三(22(Ⅰ))，2004)
題型 7 求二維隨機變量在某一區域的概率(二(5)，1999;一(5)，2003;一(6)，2006)
第四章 隨機變量的數字特征
(①10年考題總數：8題 ②總分值：43分 ③占第三部分題量之比重：15%④占第三部分分值之比重：17%)
題型 1 求隨機變量的數學期望或方差(九，1997;十二，2000，十一(1)，2003)
題型 2 求隨機變量函數的數學期望或方差(二(5)，1997;十三，1998;十一，2002)
題型 3 兩個隨機變量的協方差或相關系數的求解或判定(二(5)，2001;二(14)，2004)
第五章 大數定律和中心極限定理
(①10年考題總數：1題 ②總分值：3分 ③占第三部分題量之比重：1%④占第三部分分值之比重：1%)
題型 1 利用切比雪夫不等式估計概率(一(5)，2001)
第六章 數理統計的基本概念
(①10年考題總數：17題 ②總分值：88分 ③占第三部分題量之比重：32%④占第三部分分值之比重：35%)
題型 1 求樣本容量(十四，1998)
題型 2 分位數的求解或判定(二(13)，2004)
題型3求參數的矩估計量或矩估計值或估計量的數字特征(十，1997;十三，2000;十二，2002;三(23(Ⅰ))，2004)
題型4求參數的最大似然估計量或估計值或估計量的數字特征(十，1997;十三，1999;十二，2002;三(23(Ⅱ))，2004;三(23)，2006)
題型 5 總體或統計量的分布函數的判定或求解(二(6)，2003;十二(1)，2003;二(14)，2005)
題型 6 討論統計量的無偏性，一致性或有效性(十二(3)，2003)
題型 7 求統計量的數學期望或方差或兩個統計量的協方差(十二，2001;三(23)，2005)
題型 8 求單個正態總體均值的置信區間(一(6)，2003)
題型 9 顯著性檢驗的判定(十五，1998)
第三篇：考研全程策劃
?每天堅持3——4個小時?每天堅持鍛煉身體
兒時的一些夢想，以及以前對自己的一些承諾，對自己在迷茫時期有很大的激勵作用。相信自己! 第一個階段：3.1——4.30(考研基礎學習期1)
1、 英語學習每天2個小時(1個小時背單詞，1個小時做閱讀理解和專項練習)
2、 數學每天1.5個小時做基礎教材背后的習題
3、 專業課注意：每年筆試題不一樣，面試題都差不多(考數學的不用學)
4、 密切關注師哥師姐的復試調劑
第二個階段：5.8——6.20 (基礎學習期2)
1、 英語0.5個小時背單詞，1個小時做閱讀理解和專項訓練(每天學習1.5個小時)
2、 數學看標準復習全書，每天2個小時
3、 專業課學習看基礎課本(每天1小時)
4、 半個小時預習政治復習順序：第一部分：哲學 第二部分：中國近現代史 第三部分：法律基礎 第三個階段：6.20——7.7(期末考試周)
這次的成績會裝入檔案，寄去到研招機構，成績單在11月份報完名之后提交
這期間，所有的考研時間壓縮為2個小時(半個小時背單詞，一個小時看數學，半個小時看專業課) 第四個階段：7.8——9.1(得暑假者，得天下)
1、暑假一天最少保證八個小時(一定要在學校學習)
2、利用好暑假時間上輔導班(注意整理內容，特別是政治，暑假學好政治和英語)
3、組建考研團隊(要良性的團隊，拉比自己優秀的)
第五個階段：9.1——9.30(考研迷茫期)
1、 英語每天1.5個小時看閱讀理解的訓練和作文的訓練(前提是單詞過關)
2、 數學每天2個小時，做標準復習全書和暑期老師講義
3、 專業課每天,2個小時
4、 政治可以不學 可以帶著學
注意：
1、不要和找工作的、保研的在一塊玩，只和自己的考研團隊在一塊
2、招生專業目錄的變更和參考教材的制定(在目標院校的研究生院的首頁上查找) 第六個階段：10.1——10.7(自習室7日游)
做一套模擬題，用所有的時間查漏補缺，矯正偏科
第七個階段：10.8——考前兩周(考前沖刺期)
1、 以模擬訓練為主英語每天1個小時，做全真模擬訓練
2、 數學模擬訓練和真題研究，每天2個小時
3、 專業課看真題、老師的論文、老師的專著，每天2個小時
4、 政治每天1.5個小時
5、 這期間，報名 9月底網上預報名，10月中旬到10月底，網上正式報名，十一月初現場確認第八個階段：考前兩周——考前(恢復調整期)
1、每天學習6個小時：上午做政治:和數學，下午做英語和專業課(這期間，課本要多過，不要專注于一個知識點上，考前不要過分休息)
2、考前兩周不要休息(一如往常，培養習慣)
第四篇：2014年考研數學復習全程計劃
2014年考研數學復習全程計劃 摘要：數學成績對于總成績來說至關重要。所以建議2014屆考研學子復習要提早進行做好準備工作，并制定好合理而又科學的復習計劃。
數學是工學、經濟學、管理學等學科必考查的科目，從歷年同學們的考試情況可以看出，很多同學由于在數學上失分較多，痛失機會。數學試卷最重要看的是穩定性和新意，2013年考研真題就是很好的體現，建議2014屆考研學子提早做好考研數學復習計劃，夯實基礎。
一、復習要盡早 計劃要合理
對于考3門公共課的考生來說,相對于另外兩門數學是最難學,也是最難考的。數學成績對于總成績來說至關重要。所以建議2014屆考研學子復習要提早進行做好準備工作，并制定好合理而又科學的復習計劃。很多考生在復習數學的時候很盲目，上來就悶頭復習，不知道規劃，不分階段復習，這樣就會沒有計劃性、失去方向，另外由于戰線不清楚，考生很容易被長時間的復習拖垮，失去復習的信心;一個時間段復習下來，考生對自己的任務完成情況抓不住重點。為此考研專家幫助考生制定了考研數學計劃：
從現在開始到5月，把課本過一遍，把上面的例題做一做。同時，找本輔導書輔助學習。
6、
7、8月份，考研學生的黃金期--強化階段，這個階段一定要把握好，筆記很重要，不要僅僅聽課學習，一定要做筆記。9月--11月，好好做真題。做套題練習。12月到考前，進行點睛，把全部知識進行梳理。
當然，一份科學合理的計劃也要包括合理的作息時間，這不僅要求大家要早睡早起，還要包括休息和放松的時間，考研復習不僅要求大家要刻苦和努力，還要求大家要能夠即使排遣積攢的壓力。同時李老師表示，考生要根據自身水平和學習特點合理安排整個階段及每天的復習。
二、基礎是命根，把握住基礎知識
分析一下數學試卷就會發現,80%的題目都是基礎題目，顯而易見考研數學主要考查的是基礎知識部分，包括基本概念、基本理論、基本運算等，只有清晰掌握概念、基本運算，才能真正把握住考研數學。高數、線性代數、概率與數理統計最好不要放在一起復習,3門課中,高等數學最重要也是基礎,而線性代數、概率中的知識點都可以和高數聯系起來出綜合題,所以先復習高數,然后復習線性代數,最后再復習概率論與數理統計,效果會比較好。
1.高等數學——條理清晰，把握重點
高等數學(微積分)對整個考試的重要性不言而喻。因其涵蓋的知識點范圍很廣，考查形式靈活多變，要徹底攻克高數難關必須做到以下幾點：
首先，形成完整的知識體系，準確把握重點。把知識點系統歸類到整體的知識框架中可以避免雜亂無章、毫無頭緒的現象。大家在復習每一章時應將這一部分的知識點做系統的梳理。近年考試中高等數學的命題呈現出明顯的規律性，如求極限、中值定理、函數極值、重積分的計算等，都是每年試題中都會設計命題的重要知識點。這就要求大家在認真梳理考點的基礎上著重對這些問題多下工夫徹底解決。
此外，善于從做題中總結。高數題海無邊，好多同學做很多題之后還是摸不到方向，癥結還是在于沒有在做題中認真總結方法、規律和技巧。在解題的時候遇到問題要及時總結歸納，熟練掌握各類重要題型解題的要領和關鍵。
2.線性代數——兩條主線，分類總結
線性代數復習總體而言需要抓好兩條主線：一條主線是行列式、矩陣、向量組作為研究線性方程組的三大工具與線性方程組的解的關系以及它們之間的聯系;另外一條抓顯示特征值與特征向量、矩陣的對角化作為工具如何應用于二次型的標準化。同學們在復習時必須在
掌握各部分的基本概念、原理、性質的基礎上明確知識點之間的內在聯系，有條有理地全面掌握這一學科的重要內容。
從做題的角度來講，歸納總結對于線代的復習同樣至關重要。線性代數解題較高等數學而言有規律得多，因此在復習時將題型進行分類之后各個擊破是上策。由于教材中的習題并不完全與大綱相符，建議大家選用一本與考綱要求完全一致的配套輔導書，一方面可以更深入地把考點徹底吃透，另一方面，書中的典型例題均按考查要點的不同進行詳細題型分類，以此作為同步鞏固練習不僅面面俱到，更有助于對考試?？贾匾}型及自己掌握不夠牢固的例題進行專項特訓，事半功倍提高解題能力。
3.概率論與數理統計——注重基礎，透徹理解
概率論與數理統計對基本概念、原理的深入理解以及分析解決問題的能力要求較高，所以大家首先要做好的就是根據最新考試大綱規定的內容，將概率論與數理統計的內容再細細梳理一遍，將基本概念、基本理論和基本方法結合一定的基本題練習徹底吃透，這樣才能在題目形式千變萬化的情況下把握 “萬變不離其宗”的本質，做到靈活應變。同時，注意及時重要的公式、結論和一些對知識掌握和解題有幫助的規律，必定能使解題能力得到顯著提高。溫馨提醒：在現在這個階段中，特別容易松懈下來，同時也容易發生思想動搖，除了復習上要堅持不懈外，思想上也要非常注意調節，實現平穩的過度。
第五篇：南京學府考研總結2015考研英語全程復習階段計劃
2015考研英語全程復習階段計劃
大家都知道學習一門外語不是一朝一夕的事情，是需要長期的積累和訓練才能跟好地把握?？佳杏⒄Z也是一樣，不是短期收效的學科，絕大多數考研學生都把英語看成攔路虎，不少學生只因英語少一分而飲恨考研戰場。因此，對于英語的復習，南京學府考研英語考研曹天嘯老師建議廣大考生要重視長期的積累，有每天進步一點點的堅持和耐心，當然還要掌握一些切實可行的辦法。
由于英語大綱每年的改動都不是太大，所以現階段，學府提議大家可以參看一下去年的英語大綱，了解考研英語的考查方式、內容、題型等，待到新大綱出來后，再進行對照，查缺補漏。
3月至6月，解決詞匯量
單詞是考研英語的根本。選好適合自己的詞匯書籍，堅定的看下去，不要朝三暮四的亂換書。教育部大綱中規定的是6500個單詞，那么南京學府考研建議考生對自己的要求只能是高于這個數字，因為大綱中還涉及到了與你的專業和個人興趣相關的單詞。如果詞匯量過低會導致你以后的復習很痛苦，如果說英語考試是建大樓的話，那么詞匯就相當于大樓的地基，地基如果不好，那就你考研的結果也就和上海的“樓倒倒”一樣杯具了。7月至9月底，全方位復習
如果說上一階段主要是打基礎，那么，這個階段則開始進行全方位復習。南京學府考研提議大家應該重點復習歷年真題，體會歷年真題命題及解答思路，讓自己的英語思維更加貼近命題人。選擇一本好的真題復習書，認認真真的復習、體會。同學們在做真題的時候，也需要廣泛閱讀，而且要廣泛閱讀外刊。如果一開始感覺閱讀外刊難度很大，同學們可以先看看國人出的報紙雜志，如China Daily或者21世紀報等。但是要努力在全面復習階段過渡到閱讀考研英語常取材的外刊，如The Economist，Newsweek，New York Times以及Business Week等。
10月至11月底，總結真題
到了這個時期，相信廣大考生對于前面的詞匯、閱讀工作應該都能夠完成了，真題也都看過熟悉了。那么，在這個階段就要開始著手復習作文了，無論是大作文還是小作文都開始熟悉題型、準備應試資料了，適當的背誦一些好的句子，好的段落和文章，慢慢的開始積累。當然，這一階段還有個重要的工作就是要總結真題，將之前復習看過的真題在重新歸納總結一遍。這樣一方面可以加深對真題的印象，熟悉出題思路答題套路，另一方面也可以也可以加深鞏固以前學過的知識，沒準看到過的到考試的時候就會遇到類似或者一樣的題目?？傊?，真題是絕對要熟悉的不能再熟悉。
12月份到考前，沖刺階段
這個時候，南京學府考研建議考生們不但需要調整好臨考前的心態，而且也要靜下心來進行查缺補漏。比如說，完型部分沒有練習過或者比較薄弱，那么這段時間里，你需要針對個人弱項調整復習重點和時間，對薄弱環節進行突破，同時打造一套屬于自己專有的作文模板應付英語作文。如果不重視細節，也許有可能前功盡棄。
另外，同學們在考前應該保持一個良好的心態。如果身體狀況不佳，心理素質差，即使是有比較好的英語基礎，復習充分，也未必在考場上有良好的表現。
我們相信廣大考生只要做到以上幾點，那么考研英語過線絕對不是問題，同時也希望大家在復習英語的過程中協調好英語、專業課、政治的關系。畢竟最后比拼的是總分，正所謂“過線看英語，高分看專業課”。