時光在流逝，從不停歇，在這時光靜走的歲月中，唯有工作留下的成績，讓我們感受到努力拼搏的意義。無論是什么行業的工作，在努力工作的過程中，你可能曾面臨眾多的困難時刻，那就為自己寫一份工作總結吧，勉勵自己，吸取經驗，成長為更好的自己。以下是小編精心整理的《開展文明校園工作總結》相關資料，歡迎閱讀！
第一篇：開展文明校園工作總結
街道開展“平安文明校園”創建活動工作方案
明仁街道開展
“平安校園”創建活動工作方案
為貫徹落實開展“平安校園”創建活動文件精神，切實營造平安和諧的環境，加快我街道事業“公平、優質、高效、和諧”的發展步伐，經研究，決定在全街道深入開展“平安校園”創建系列活動。實施方案如下：
一、指導思想與創建目標
指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入貫徹中央、省、市、區關于深入開展平安建設精神，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的總目標，牢牢把握最大限度地增加和諧因素、最大限度地減少不和諧因素的總要求，以“平安校園”創建為載體，以建立健全“平安校園”長效機制為核心，以加強街道各項安全防范工作為重點，以落實創建工作各項措施為主線，以保障維護健康有序發展為立足點，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安校園”創建工作，整體提升各項工作質量水平，實現街道事業和諧穩定、快速發展。
總體目標：通過“平安校園”創建活動，實現系統內各單位對“平安校園”創建活動的重視程度和社會各界的參與程度顯著提高，健全完善“平安校園”創建活動各種保障機制，完善齊抓共管，綜合整治、維護穩定的工作格局，安全管理責任制得到全面落實，安全防范能力進一步增強，安全意識和法制意識進一步
提高，進一步提高層次水平，社會群眾對我街道滿意度上升，全街道工作實現穩定、和諧、快速發展。
二、工作要求
(一)高度重視，認真部署。要充分認識建設“平安校園”工作是新形勢下維護我街道穩定的有效載體，是全面落實科學發展觀的重要體現，是促進全面協調可持續發展的重要舉措，是維護健康發展的保障。因此，必須按照工作要求，成立“平安校園”創建工作領導小組，認真部署各項工作。
(二)密切配合，通力合作。積極主動地與街道職能部門、轄區派出所、社區警區進行溝通聯系，共同分析研究、摸底排查周邊維穩、綜治、社會治安存在的問題，及時向職能部門反映情況，盡快解決存在的問題。
(三)突出重點，明確責任。結合本單位實際情況，積極主動配合相關職能部門，加大對社區及周邊安全隱患的排查力度，將涉及校園安全的各個方面仔細調查，確定當前最急需解決的問題，明確工作責任。
(四)嚴格考核，確保成效。創建活動領導小組要根據創建活動的要求，加大創建工作的檢查考核力度，深入基層督查指導，做到明查制度化、暗訪經?；?，把定期檢查與年終的全面考核驗收結合起來。對“平安校園”創建典型經驗認真總結、及時推廣，對發現的問題及時予以通報、強化警示整改。
第二篇：開展文明校園創建月
民勤一中開展“文明校園創建月”活動 近日，民勤一中啟動了以“行為養成教育”為主要內容的“文明校園創建月”活動，教育學生做人德為先，成才先成人，有力推動了學校精神文明建設。
在“文明校園創建月”活動中，民勤一中提出了“明確三個目標、抓好三個階段、落實三項措施”的具體細則。明確三個目標，即“做文明標兵，創文明班級，建文明校園”，通過這項活動，規范行為、濃厚學風、凈化環境。抓好三個階段，即自查自究階段，通過升旗儀式、主體班會，教育學生采取自己查、同學提、老師幫的辦法，揭擺存在問題，分析利弊危害，提高思想認識;整改提高階段，要求學生根據學校整理歸納的不文明行為“二十條”，對照整改，規范言行，互相監督，互幫互助，共同提高;總結驗收階段，組織人力對各班學生精神面貌、行為習慣、班風學風進行品評估驗收，并將結果納入班級量化考核，對成效顯著的班級及個人進行表彰獎勵。落實三項措施，即加強封閉式管理，走讀學生持證出入，杜絕住校生外出閑逛;設立文明禮儀監督崗，各班團支部輪流值勤，政教處不定期抽查，從言談舉止、梳妝打扮以及上下樓梯、吃飯如廁、休息集會等各個方面規范學生行為，培養良好習慣;落實《民勤一中學生常規管理二十條》，從早讀、上課、自習、活動、就餐、晚休等一日常規的各個環節加強管理，點點滴滴抓養成，時時事事皆育人。
2005.11
第三篇：XX開展文明校園創建活動方案
縣直各相關單位，各中小學校：
為認真貫徹全國精神文明建設工作會議精神，按照省市要求，在全縣中小學校廣泛深入組織開展文明校園創建活動，現將有關事項通知如下：
一、目標要求
深入貫徹落實總書記系列重要講話精神，以迎接宣傳貫徹黨的十九大為主線，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，狠抓“四校”(校史、校訓、?；?、校風)和“十個一”〔一個校史館(展)、一枚?；?、一批社團組織、一系列校園文化活動、一批“善行功德榜”、一個家長委員會、一個校園網站、一個校園廣播站、一個心理維護輔導站、一條維權熱線〕建設，努力打造領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好、校園文化好、校園環境好的“六個好”學校，把校園建設成培養合格中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。
通過廣泛開展文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法制觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好，環境優美，育人環境進一步改善。
二、創建內容及標準
文明校園創建工作，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境六方面開展。具體內容及標準見《xx市中小學文明校園測評體系》(附件)。
三、工作措施及要求
(一)高度重視，精心組織。文明校園創建是全國和省級《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》的重要測評項目。各有關部門要高度重視，把其作為精神文明創建的一項大事來抓，將全縣所有學校和全部在校中小學生全部納入進來，與其他精神文明建設工作統一謀劃、統一安排、統一推進、形成強大合力。
(二)深入宣傳，培樹典型。各地各有關部門要充分利用廣播、電視、報紙、網絡等新聞謀體，積極宣傳創建文明校園的意義、任務和創建工作中涌現出來的先進典型，進一步統一思想，明確目標，形成全社會共同關心支持文明校園創建的濃厚氛圍。
(三)明確分工，協調配合?？h文明辦負責依據全國、省、市級《文明城市測評體系》《未成年人思想道德建設工作測評體系》相關要求，負責組織推動全縣廣泛開展文明校園創建活動，促進形成自上而下、整體聯動的創建格局?？h教育局負責將文明校園創建納入整體工作安排，納入學校目標考核，納入教育督導內容，對標做好文明校園創建活動的組織、實施、檢查、督導和考核、評比工作，推動各級各類學校將文明校園創建任務落地落實。
(四)對標創建，務求實效。在全國和省級文明城市測評中，對文明校園創建采用材料審核、實地考察、問卷調查3種方式進行測評。各學校、各單位要以此為導向，對標創建，做到不漏項不跑題，確保取得實效。要及時制定和匯總本學校開展文明校園創建活動的文字資料(創建方案、任務分工、活動記錄、階段總結等)及相關圖片資料，做好相關案卷歸檔工作。要在校園內做好文明校園創建宣傳，營造濃厚氛圍(在學校顯著位置設置或張貼文明校園創建展板、張貼畫等，利用學校櫥窗、宣傳欄等宣傳本校文明校園創建亮點活動或創建成果等)。要以師生為重點，加強對全社會的文明校園創建“應知應會”宣傳教育，進一步提高人民群眾對本地開展文明校園創建的知曉率和滿意度。
(五)逐級測評，分層表彰。根據我縣實際，對經測評符合縣級文明校園條件的，納入縣級文明單位范圍，由縣委、縣政府命名表彰，并擇優向市文明辦、市教育局推薦為市級文明校園。對接近縣級文明校園條件的，確定為“縣級文明校園建設先進學校”由縣文明委命名表彰。
xx縣精神文明建設委員會辦公室xx縣教育局
XX年4月10日
第四篇：扎實開展文明禮儀教育積極構建和諧校園
區北臨城小學
走進北臨城小學，你會被一種和諧文明的氛圍所感染：整潔美觀的校園環境，熱情文明的師生，健康有序的課間活動，充滿人文氣息的校園廣播、溫馨提示……學校認真落實市區教育局關于開展文明禮儀教育活動的意見精神,以“身邊的禮儀”為突破口，扎實開展道德實踐活動，師生素養得以提升，學校面貌煥然一新。
一、堅持德育為首，牢固樹立以德育人、以德治校的思想。
學校始終堅持德育為首的治校理念，大力加強師生思想道德建設和文明禮儀建設，牢固樹立學校文明建設是各項工作得以有效開展的重要保證，是提高教育教學質量的重要保證的思想。學校在工作計劃中就提出我校文明禮儀教育的奮斗目標和宗旨，落實了責任。利用開學典禮和教職工例會時間傳達了學校文明禮儀教育活動方案，并成立了文明禮儀教育領導小組，由校長親自任組長。使我校文明禮儀教育工作和日常行為規范教育有人管、有人抓、有制度、有獎懲，為文明禮儀教育活動的扎實開展提供了組織保障。
二、完善制度，狠抓落實，學校文明禮儀教育有序、有效開展。 學校結合實際，制訂相應的文明禮儀教育制度。定期召開班主任、管理干部和學生干部會議，明確職責，制定了《教職工行為規范考核細則》、《學生文明禮儀常規》、《文明班評選辦法》、《文明學生評選辦法》等等，并在學校校報上全文刊發，組織全體師生學習。通過這些自身的軟件建設，使整個文明禮儀教育工作實現了“管理制度化，工作自主化，獎懲透明化”。
三、強化常規，扎實開展養成教育。
我校認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強《規范》、《守則》的深入學習，讓每一位學生達到學通、學懂、學會、會用的程度，從而能用這些標準嚴格約束自己的行為。
我校一方面認真組織貫穿學期始終的學生日常行為量化評比活動，嚴格執行班級常規五項評比制度;另一方面開展《規范、守則》主題教育活動，通過演講、辦手抄報、知識競賽等形式提高了學生的認識，并加強了指導與要求，培養了孩子們的良好習慣;三是堅持對新生進行文明禮儀及常規教育的專項指導和訓練。同時，在養成教育過程中，在學生日常生活中，我校注重了文明禮儀、傳統美德等多方面長期不懈潛移默化的教育，幫助學生形成健全的人生觀，使養成教育過程逐步內化為學生的自覺行為習慣。
四、加強民族精神教育，學生愛國主義情感不斷升華。
學校開展了“2008，我為你喝彩”主題活動。在宣傳欄布臵了“百年奧運 中華夢圓”主題宣傳畫，舉行了一次奧運知識手抄報評比活動。學生在了解奧運知識的同時，增強了民族自豪感。
十七大召開期間，我們組織了多種形式的學習活動。利用廣播站、溫馨提示欄等陣地廣泛宣傳，布臵“新聞作業”，引導師生廣泛了解十七大精神。開展了“走近十七大，感受新變化”調查活動，引導學生積極了解近年來生活的巨大變化。
五、充分利用宣傳陣地，促進學校文明禮儀工作的開展。
①校園廣播站在原欄目的基礎上，繼續改革創新，在欄目新穎化、固定化，播音定時化、標準化，形式多樣化、活潑化，內容校園化、新聞化上大做文章，并增加了文明禮儀教育方面的宣傳材料。②充分利用宣傳欄，積極宣傳和表揚在文明禮儀教育中涌現的好人好事和成功經驗。③積極開展豐富多彩的活動，以豐富多彩的內容和新穎的形式，加強文明禮儀教育，促進文明禮儀良好氛圍的形成。④大興學習之風，廣泛開展讀書活動，把每周
二、四的第三節課定為閱讀時間，鼓勵學生多讀好書，通過閱讀促進學生良好道德品質的形成。⑤各班級開辟了“今日文明提示”欄目，由各值日小組成員輪流書寫，培養了孩子們關愛他們的品質。
六、積極開展少年文明行動，促進學生文明習慣的養成。
1、強化監督。成立了文明禮儀監督崗，選拔了文明禮儀監督員，負責年級的文明禮儀監督工作，要求監督員及時反饋文明禮儀教育過程中出現的“先進人物、先進事跡”和“不文明行為”，便于及時掌握正面教育典型和教育過程中出現的問題。
2、開展了“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學生從網上或書報雜志等收集有關名人談論的文明禮儀語錄等，反復誦讀。為把活動落到實處，讓資源共享，我們要求每班摘抄的禮儀佳句以黑板報的形式出版，以達到相互學習的目的。
3、組織開展文明禮儀教育征文和繪畫活動。學校發動學生通過征文和繪畫的形式，將自己對文明禮儀的認識和了解的文明禮儀常識表達出來。各班的班主任老師進行了公正公平的評選，選出的優秀作品張貼到樓道內作為樓道文化，這樣也成了宣傳文明禮儀的一道亮麗的風景。最后少先大隊部對各班作品又進行了綜合量化評比。
4、各班開展了“我做一天文明禮儀示范員”活動。以“禮在行為、禮在語言、禮在學校”三方面為重點，培養學生良好的文明禮貌習慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善、微笑待人、遵守行為規范等道德目標付諸實踐。
5、開展“文明游戲在課間”活動。結合學校開展的“陽光體育”主題活動，我們要求各年級利用課間十分鐘的休息時間來開展有益、有趣、有序的課間活動，使學生養成健康文明的生活習慣，增強學生的肢體協調能力，形成良好的社會公德，從而構建和諧文明的校園氛圍。具體活動由各班師生自己策劃、自己開展，德育處做協調指導，突出“講禮儀、有秩序”。
6、“把文明禮儀帶回家”主題活動。學校號召每位同學做文明禮儀的使者，“把文明禮儀帶回家”，把自己所學到的文明禮儀常識與家長共同交流，糾正家長的不文明行為。學校發放了“講文明做示范”致全體家長的一封信，呼吁家長規范行為，做孩子的表率，得到了家長的大力支持。這次主題活動將學校文明禮儀教育延伸至每個學生家庭和社區，以學生文明禮儀，帶動家庭文明禮儀，促進社區文明禮儀，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒。
七、加強校園文化建設，構建和諧教育氛圍。
學校高度重視校園文化建設，加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。為了加強環境衛生的管理，學校成立了“衛生、紀律”檢查小組，小組成員每天兩次對學校衛生、紀律等進行檢查打分，由學生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。這樣有效地遏制了“臟、亂、差”的現象，使學校天天保持清潔衛生，無衛生死角。
學校為各班級統一制作了班級標識牌，充分發揮班級的自主能動性，鼓勵各班提出班級口號，制定班級奮斗目標，借此加強學生的集體榮譽感教育。目前各班已形成良性競爭的氛圍，同學們也通過自己文明向上的行為努力為班級爭星。
學校在醒目位臵設臵了“溫馨提示欄”和“天道酬勤”、“太陽每天都是新的”等富含人文關懷的提示語，構建出一種人文和諧的校園氛圍。
通過一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，全體師生對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。全面提高了我校德育工作的實效性，切實提高了全體師生的文明素養。
蘇溪一小“八大舉措”譜寫文明禮儀教育新詩篇
發布：蘇溪一小 | 來源：原創 | 2009/5/5 15:04:12 | 閱讀：493次
為進一步挖掘校園典型，加強對學生日常行為規范的教育，規范學生的禮儀，培養學生良好的行為習慣，近日，蘇溪鎮第一小學“文明禮儀之星”的評選活動正在如火如荼地開展。本次評選活動共分三個環節。先由班級民主推薦班級文明禮儀之星，
一、二年級每班一名，三到六年級每班兩名，全校共二十位;再讓三十多位同學每人準備兩分鐘的材料在晨會上進行自我宣傳;最后每班推薦十名隊員代表班級進行投票選舉，評出十名校級文明禮儀之星。評選活動的開展為該校的文明禮儀系列教育活動的深入開展注入了強勁的動力，為該校爭創全國青少年文明禮儀教育示范基地又邁出了堅實的一步。
一直以來，蘇溪鎮第一小學把文明禮儀教育作為公民思想道德建設的重點內容之一，學校積極采取“八舉措”，大力進行文明禮儀教育建設活動：一是以學校“雛鷹爭章”活動為主旋律，努力筑起禮儀教育的“精神圣地”。學校結合禮儀教育開展實際，根據年級的不同要求，積極開展系列“學禮儀、爭獎章”主題實踐活動;二是學校以“節日文化”為契機，積極搭建禮儀群育的“溫馨港灣”。在三八婦女節、母親節等節日，學校組織學生開展了“擁有一顆感恩的心”，爭戴“孝敬章”的系列活動，在活動中，要求學生做生活的有心人;三是學校以“民族精神”為動力，盡情拋灑禮儀教育的“綠色傘花”。學校按照弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”，讓學生在“濃濃蘇溪情，快樂伴我行”活動中讓孩子們譜寫濃濃的蘇溪韻、禮儀情;四是以“書香文化”為舞臺，切實構筑禮儀活動的“芬芳天地”。學校積極組織學生以“讀書節”、“藝術節”、“科技節”、“體育節”等“五節”為載體，深入開展了文明禮儀教育實踐活動;五是以“愛國教育”為軸心，不斷開辟禮儀教育的“絢麗長河”。學校以 “紅領巾”教育場為載體，將禮儀、禮節、禮貌、敬人、自律、誠實、守信等方面的內容融合在一起，在全校范圍內推廣;六是以“綜合實踐”為載體，努力撐起禮儀實踐的“廣闊晴空”。 學校把禮儀教育融于多姿多彩的社會實踐活動中，讓孩子們在系列活動和生成性活動的體驗中養成良好的禮儀習慣。;七是以“規范教育”為立足點，壘實禮儀開展的“動感天地”。學校結合其辦學的特色，開展了“十個道德好習慣”的教育活動，在學生“愛群”、“為群”教育中實現“治群”的目的;八是以“德育導師”為組合，不斷注入禮儀教育的“生動漣漪”。學校堅持“以人為本”的教育理念，積極開展德育導師制工作，切實促進特殊學生在和諧的教育活動中逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，德育導師制活動的實施，為“學禮儀，爭獎章，快樂和諧共成長”道德
實踐群育活動的開展注入了絲絲縷縷溫馨的清風。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，生命的熱情濃縮著絲絲的甜蜜，風風雨雨的跋涉醞釀著豐碩的成果。相信在蘇溪鎮第一小學全體師生的努力下，一曲嶄新的文明禮儀教育活動新詩篇將在這一片小小的熱土綻放!
第五篇：關于開展文明校園創建活動的情況說明[范文模版]
附件二 材料8
關于開展文明校園創建活動的情況說明
為積極響應蘭州市委、市政府“創建國家文明城市”的號召，進一步加強學校文明禮儀和環境保護工作，創設優美的校園環境，培養師生良好文明習慣。
2016年以來華中師大安寧附屬學校通過多種形式開展了一系列創建文明校園的活動。
1、開展以愛國教育為主題的班隊會活動，國旗下講話、我愛紅領巾等活動，讓各班學生增強民族自豪感，加強愛國主義教育。
2、5月通過網上寄語的方式，讓各班學生寫出對祖國的祝福。學生從內心深處發出了自己對祖國的愛戀，對祖國的祝福。
3、學校精心組織舉辦了“紀念紅軍長征勝利80周年”演講比賽，學校于10月27日開展了一次面向全校師生的演講比賽，讓學生感知革命英雄不怕犧牲、勇于拼搏的英雄氣概，學習革命先烈堅強的毅力、艱苦風斗的革命精神
4、為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，讓學生樹立牢固的愛國之心。10月26日，學校在校領導的組織下來到蘭州烈士陵園，緬懷先烈。一是開展了祭奠儀式。二是參觀了蘭州市革命戰役紀念館和 “紅星照耀中國”紀念館。
5、深入開展文明守紀教育，養成良好的文明行為習慣。以《中小學學生日常行為規范》等內容為重點，加強學生的文明守紀教育，培養學生文明禮貌，助人為樂、尊老愛幼、關心公益，保護環境、遵紀守法、勤勞儉樸、勇敢堅毅的道德品質。開展了以“文明用餐 遠離浪費”為主題的文明餐桌行動。針對治理亂扔垃圾、隨地吐痰、爭搶擁擠等頑癥陋習采取措施，引導學生養成文明禮貌的行為習慣。
6、以劉逸舟老師在我校母親道德講堂為依托，開展文明宣講活動。利用知識講座、主題演講、座談問答、廣泛宣傳普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，幫助學生樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。
7、加強了校園文化建設，10月成功組織開展了學校第一屆校園體育節;9月成功組織開展了首屆科技節活動。通過形式多樣的文化、體育、藝術活動，營造了豐富多彩、文明健康、朝氣蓬勃的的校園文化活動，增強了師生的凝聚力。
8、學期結束，以星級評定為主線開展了周、月、學期“星級班級”、“星級學生”的匯總評選活動;開展了“優秀班主任”、“優秀教師”、“優秀黨員”、 “優秀黨務工作者”的評比活動，并在教師節給予表彰。形成全體師生共同關心、支持、積極參與文明校園創建系列活動之中。
華中師大安寧附屬實驗學校
2016年11月28日