第一篇：我上中學啦作文500字
我上幼兒園啦主題反思
《我上幼兒園啦》主題反思1 緊張而繁忙的一個月過去了，主題《我上幼兒園啦》的有關活動也在繁忙的生活中逐步結束了。本主題我們主要進行了穩定幼兒情緒、認識幼兒園的活動設施，認識教師和小朋友、認識自己的標志，以及一日生活的常規培養等活動。
孩子剛入園，有哭有鬧，我們想盡辦法，利用各種有趣的活動轉移幼兒的注意力，穩定幼兒的情緒。見縫插針的進行主題活動，讓幼兒有事做，不讓幼兒閑著讓他們沒有時間想媽媽，就會被幼兒園活動所吸引，這樣穩定幼兒情緒的效果很好。
我們在帶領幼兒進行戶外活動時教師一刻不停的與幼兒交談著，看似閑聊，其實我們的目的是向幼兒慢慢滲透主題的有關活動，讓幼兒在無意之中認識了幼兒園的設施，認識了自己的好朋友，培養了幼兒良好的常規。我們有利用一日常規的培養，以及各種有趣的游戲，讓幼兒認識自己的標志，自己的班級，班內的活動區域。利用各種有趣的活動培養幼兒大膽介紹自己，好朋友的名稱、特點。
通過這一主題的實施，我發現幼兒在無意識中學習，掌握知識較好，作為教師由于小班新學期入園，工作繁瑣，每次活動的準備并不充分，特別是一些生成活動，只是靠教師的經驗及隨機應變，這多多少少也影響了一定的活動效果。從孩子方面來說，孩子年齡較小，哭鬧現象比較嚴重，這也是影響對知識的學習。同時幼兒動手能力、操作能力、自主能力、交往能力和口語表達呢公里相對較差。這些能力將在我們以后的活動 逐步培養 。作為教師更要深入了解幼兒的原有水平和經驗，深入主題，領會意圖，設計有趣的活動方案和幼兒一起進入下一個主題。
雖然大部分幼兒已經適應了幼兒園生活，但是還有一些年齡偏小的幼兒，適應能力慢的幼兒，體質較弱的經常有病的幼兒還有苦惱的跡象，有些內容掌握的不好。有待于我們給于關愛。由于孩子的記憶能力強，健忘性強，因此有些內容還要經常性地復習鞏固。 《我上幼兒園啦》主題反思2
孩子長大了，上幼兒園成為一個重要的課題，主題一圍繞“我上幼兒園”展開了一系列的課程，使幼兒知道自己上幼兒園了，對幼兒園產生親切感和安全感，并同時接受本班老師和其他小朋友，逐步適應幼兒園集體生活，每天都能高高興興地上幼兒園。
開學近一周了，可孩子們還是戀家，戀父母，哭著鬧著要回家，要找媽媽，我利用歌曲“親親”讓孩子知道老師像他們的媽媽一樣愛他們，教學過程中我還采用了邊唱邊親的方式抱抱孩子，親親孩子，聽著孩子們稚嫩的歌聲，看著孩子們臉上掛著的淚痕，感覺他們真的好可愛，許多孩子為了讓老師親親他們，小嘴巴翹的老高老高的。一節音樂課就在愉快的氣氛中結束了。
本主題的教育活動多為教學游戲，教師既可以利用這些游戲組織教學活動，又可以作為幼兒游戲的內容，像一節綜合課“快樂變變變”通過魔術盒變出玩具讓幼兒樂意參加集體生活，并體驗在幼兒園里活動的快樂，一個小小的魔術盒變玩具成為了教學活動的內容，但同時也成為了一個教學游戲。
孩子在家中備受呵護，到了學校，卻只是團體中的一份子，必須遵守團體的紀律，想要的東西需與人分享。在園還要學會自己進餐、入睡，學會洗手、入廁，許多幼兒一開始都不懂簡單的常規，但通過教學活動，把一些知識變成朗朗上口的兒歌，既完成了教學任務又讓幼兒明白一些必要的行為準則。
在主題一中還加強了幼兒的動手訓練，孩子在家動手的機會很少，一般什么事都由大人代勞，但在幼兒園便要學會做一些力所能及的小事，像其中一節社會課“我學會了抹椅子”要求幼兒學做小事，讓幼兒初步對勞動產生興趣?？粗⒆觽兡ㄒ巫拥哪枪烧J真勁，我覺得他們真的長大了。
主題一雖結束了，回顧這幾個星期的主題實施還是有收獲的，孩子們每天早上上學都會甜甜的喊一聲“老師早”而且在生活上孩子們的動手能力也在慢慢提高，情緒也基本穩定了。
愛每一個孩子是我們老師的義務，從每個孩子身上挖掘閃光點是我們老師的工作，所以在以后的工作中我一定會用我的愛心、細心呵護每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到老師媽媽的愛。
第二篇：作文：我上中學了（精選）
我上中學了
在尚且暖和的九月,第一陣秋風,第一縷陽光,第一片鋪在大地的黃色„„秋欲逝,意猶未盡地挽留;秋既去,依戀不舍地追思.秋去秋又來,花落花又開.猛然驚醒,我已是初一的學生了
還記得小學時無憂無慮地與同學嘻戲玩鬧; 還記得老師在那三尺講臺上譏譏喳喳地講個不停; 還記得初進小學時對童年的回味; 還記得小學畢業時我們的不知所措. 轉眼,此時的我已經站在立新中學的大門外了.看著那高高大門,不禁心生敬畏.多么好啊!可是我又是多么的渺小呀!在這片漠生而又熟悉的熱土上,我不禁想:我真的已經是這個學校的學生了嗎!?
進了校門,學校給我的第一印象就是美:那阿娜多姿的柳樹,美;那整潔亮麗的操場,美;那林立肅然的建筑,美;那曲徑通幽的小道,美。——美,校園好美!看到這里,心中不禁想:中學的一切都是那么好,比小學好多了.如此順水推舟,就扯到了學習上——“好好學習,天天向上!”在這樣一座好的校園里,學習不好,對誰來說都是一件壞事.今后我一定要在這個大舞臺上好好表現!
“這學校真好啊!” “嗯,比我們小學好多了!” “當然,這是全區排名第29名啊呀!” “看.環境真優雅,太好了!”一群同樣是新生的孩子談論了起來.聽了他們的話,我也激動了起來.便跟著他們一起向前走去.
在路上,看著自己的腳步.一步一步,穩穩地.我心里頓時想:對呀!我們學習不也是一樣嗎?踏踏實實,.穩穩地.不能偷懶,否則,腳下就會有石子.它雖小,可是,也許會絆倒.啊!新的校園,新的還境.忘掉往事,立足現在,奔向未來!
秋葉旋轉，悠然飄下，帶著往事的回憶。我佇立樹下，知道新葉也正在孕育。我們就是那新葉，在這美麗的校園里，將會迎風舒展，給這世界繪上一抹翠綠的色彩。
第三篇：XX開講啦觀后感500字
《開講啦》節目，語言時代感很強，內容發人深省。堅定的信念，執著的態度，冷靜的思考，樂觀的心態，努力的程度及自我奮斗，對現如今數以百萬計的大學生來說就相當于一個向導。
17開講啦觀后感500字
是因為有愛，我才付出的，因為是我愛的，而我又付出了，所以我會更愛。這是鄭教授的演講《你為什么讀大學》中給我映像最深刻的一句話。我也能從這句話中找到我讀大學的原因因為我愛。
古時候說你十年寒窗苦讀，總在我們身上已經不那么貼切。我們寒窗何止十年，只為圓一個大學夢。
八月，當我們踏進自己理想的殿堂，而此時我們又為那迷茫的大學生活而感到惶恐。也許是失去了中學老師的束縛斷掉了頭腦中那根緊繃的弦，而感到不適應。我想，是雄鷹，一定得自己展翅翱翔，去越過山巔。上了大學之后，忙碌的高中生活仿佛已是很多年前的事，很多片段都已是模糊，只依稀記得自己曾經的幼稚與天真，曾經的拼搏與奮斗。與高中完全不同的生活學習方式，曾一度讓我迷惘，覺得難以適應，但幾個月下來，覺得自己成熟了許多，身心都已是一個大學生。我覺得這本書對初入大學的 我們來說，無疑能讓我們受益匪淺。
大學，每天只上三四個小時課，其他時間是自由活動的悠閑生活，十分的自由，但我們都明白，大學，并不是一個讓我們安逸與享受的場所，我們不能僅僅每日悠閑地上上網、打打球、談談戀愛，但正如川端康成所說:荒廢時間等于荒廢生命，這樣的虛度光陰，削減了我們的生命，最終傷害了自己。為了畢業后能更好地找到工作，我們就必需有憂患意識，從現在起我們就需要一些指導，幫助我們應對以后激烈的競爭。
記得俞老師有一句話：相信奮斗的力量，只要努力，只要奮斗，我應該能改變自己的生活。沒有誰，一生下來就是天才，他所會的東西，都是他生下來后學習的，只是在他學習的時候你不知道，所以當有一天你發現他會的比你多的時候，他就成了你心目中的天才。當我們在為大學生活而茫然的時候，我們何不重拾兒時的夢想，去做自己感興趣的事情，而且將他做到最好。這個過程肯定是艱辛的，途中，會有人嘲笑甚至指責你，可那又怎樣，你是在為自己奮斗，不是為他人奮斗。當你回味這一路的苦你會得到那久違的笑，而這也是你應該得到的。
他告訴我們夢想離我們其實并不遙遠，只要我們有一種堅定的信念，永不放棄的精神，在機會還沒有到來之前，我們能保持一種最佳的狀態，等待那個機會的到來，當機會來臨的時候你好好抓住它、緊握它、不要放棄、去把它放大，全力以赴的去放大，我們都可以當一個成功的夢想實現家，就可以實現自己的夢想。
羽泉由陳羽凡和胡海泉組成，組合名稱各取兩人名字中的一個字，自1998年創立至今已經有17個年頭了，是內地唱片總銷量最高的歌手，具有內地唱片銷量之王的稱呼。大家記住的永遠是這兩個充滿了活力和激情的大男孩的歌聲，和他們對音樂的熱愛。通過他們的講述我認識了一個不一樣了陳羽凡，他跟我們講述了他少年時對未來的憧憬，18歲前的足球夢，當面臨命運的玩笑，病痛的折磨，別人的拋棄，他告訴我們永遠不要欺騙自己，要學會體諒自己的父母，對于自己的夢想要堅持不懈，撞了南墻也不回頭，最中你一定會取得了成功。
在這里有太多太多需要牢記的東西了，李昌鈺博士告訴我們要尋早不可能中的可能，馮小剛告訴我們溫故而知幸福，俞敏洪告訴我們要相信奮斗的力量，黃怒波告訴我們苦難是一種財富，李蘭妮告訴我們好好活著，黃西告訴我們不完美怎么了，周杰倫告訴我們你可以不平凡，
有一句話這樣說：年輕人犯錯上帝也會原諒的。這其實是揭示了一個道理：年輕是你特立獨行的資本。但是這并不意味著你可以毫無顧忌的犯錯，不斷的去犯錯，因為有些時候你犯錯了就會永遠失去一次成功的機會，甚至有些錯誤是足以致命的。這個節目我認為最好的地方就在于它請那些我們平常接觸不到，的有的甚至崇拜的人來和我們進行面對面的交流，通過講述他們的故事，經歷，感悟。讓我們認識到他們也曾將是個平凡人，曾經也和我們一樣有過年少輕狂，有過無知和迷茫，也犯過錯誤。沒有誰的成功是理所當然的，只不過他們的身上有一些我們現在所不具有的品質，或某種精神，或某份執念促使了他們的成長，最終走向了成功。
人生是一張單程的旅行，我們每個人都沒有拿到往返的那張票。人擁有夢想，什么時候都不算晚。追求最美的價值，不給人生留有遺憾?；钪褪切腋?，能讀書也是幸福。如果你有愿望，那么馬上行動，即刻去為實現它作準備，我們之所以有那么多的迷茫時因為我們年輕，我們之所以會困惑是因為我們的人生閱歷少，還很無知，但這就是青春，因為的當你懂得的時候你已年老。在我們心底，留下一塊潔凈而神圣的地方，去記憶屬于我們自己的幸福，人生留住的本應是幸福，流逝的永遠都該是遺憾。我始終記得畢淑敏老師的那句話“我不相信掌紋能帶給我什么信息，但是我相信手掌和手指加起來帶來的力量，能改變我的命運。”我們得向這位文學界的“白衣天使”學習，別給人生留有遺憾。但面對遺憾，多遵從內心，不用刻意地去彌補。
《開講啦》節目，語言時代感很強，內容發人深省。堅定的信念，執著的態度，冷靜的思考，樂觀的心態，努力的程度及自我奮斗，對現如今數以百萬計的大學生來說就相當于一個向導，為我們的未來指明了方向，為我們消除了困惑和迷茫，確立了夢想和希望。對于現如今在快節奏的時代背景下的青少年來說，猶如一劑清涼劑，讓我們在清涼舒適的同時慢慢學著思考自己是誰，要到哪里去，將來要干什么，為了什么而奮斗，自己的夢想是什么，怎樣才是有意義的活著。
我們是新世代的建設者，所以我們站在前人的肩膀上應該看得更遠更清楚。未來屬于我們! 17開講啦觀后感500字
這次選修最大的收獲就是通過這個課程把《開講啦》這個節目推薦給了我。這是一檔給予中國青年現實討論、心靈滋養且傳遞著“正能量”的勵志節目。
開講的嘉賓有華人名片成龍大哥，亞洲神探李昌鈺博士，夢想實現家林志穎，平民導演馮小剛，黃金組合羽泉，奧運冠軍陳一冰等一些成功的，經歷過苦難的，精神世界充滿正能量的人?！堕_講啦》主要講述了樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，并渲染了積極向上、樂觀進取的精神面貌。
成龍大哥一直是我的偶像，他跟我們講沒有人能替你奮斗，就他這樣一個在全世界擁有3億影迷國際巨星，人們問他有沒有想到會有今天他也說沒有，在他年輕的時候他打過架，當過小偷，這在我們看來和現在他的身份根本聯系不到一起，可他就是一個人。成龍大哥講是現有興趣，然后是很注意細節，最后敢拼命和對別人負責的態度造就了現在的他。他用他滿身的傷痛，告訴了我們自己的人生要自己把握，沒有人能替你奮斗。
林志穎一直是娛樂圈的一個不老神話，但他同樣是一個夢想實現家，他到現在的簡歷據說震驚了奧巴馬，從十七歲出道到現在他是當紅明星，歌手，賽車得過世界冠軍，同時他也迷茫過曾經刻意的當憂郁小生，深陷對名利的追逐而撞車受傷，但他最后學會了做自己，追尋自己的夢想，取得了更大的成功。大家也會說他怎么有那么多的時間去了解做這么事情，有這么多的身份，有科技公司、網絡公司，他說這都是從一個興趣愛好而去了解，慢慢一步一步去逐夢、去實現它。
17開講啦觀后感500字
王力宏演講的題目是“夢想造就軟實力”。在演講中告訴并鼓勵我們要去“做夢”，去追求自己的夢想,因為夢想是軟實力的開始。哈佛的一個教授曾經說過在21世紀，我們的戰爭不是以武器打，而是用我們的文化去打。而力宏寫的一首歌叫做《火力全開》，就是這個主題，正如歌詞寫的那樣“文化是武器，埋在每根神經”。
接下來力宏講的就是不要害怕失敗，當你有一個夢想并且相信它時，你要相信自己的夢想和判斷，努力去實現它，當失敗時也不要氣餒，而要在失敗中摸索，不要使自己再次在這個地方跌倒。只有做好自己，完善自己，才能獲得美好的人生。
通過力宏的演講，我獲益匪淺，我明白了只有做好自己，完善自己，才能獲得美好的人生。我會將自己從中得到的感觸融入到自己今后的生活中去，給自己更加明確的人生道路!
鄧亞萍是一名成功的乒乓球運動員，先后獲得14次世界冠軍頭銜;是排名世界第一時間最長的女運動員。退役后，鄧亞萍放棄自己奮斗了十多年的體育事業，卻選擇了一條充滿艱難困苦的求學之路。在闊別了校園多年后，沒有任何文化基礎的情況下上大學。這在當時很多人不能理解。從二十六個字母都寫不全到最終劍橋博士畢業，這樣的轉變需要付出多大的勇氣和毅力呀!鄧亞萍做到了，她用了十一年的時間，完成了人生的又一次輝煌。
演講中的一句話對我出動特別大，她說：“我們要有歸零的決心，要肯放下，肯歸零。要想到，我要從零開始，要保持一個勇往直前、拼搏向上的一種精神。在拼搏的過程當中，一定會遇到困難。那么我們該怎么辦?我們要有忍耐力!你的忍耐力有多強，你的成就就有多高。你的承受力有多大，你的成功就會有多大!”
林志穎一直是娛樂圈的一個不老神話，但他同樣是一個夢想實現家，從十七歲出道到現在他是當紅明星，歌手，賽車得過世界冠軍，同時他也迷茫過曾經刻意的當憂郁小生，深陷對名利的追逐而撞車受傷，但他最后學會了做自己，追尋自己的夢想，取得了更大的成功。大家也會說他怎么有那么多的時間去了解做這么事情，有這么多的身份，有科技公司、網絡公司，他說這都是從一個興趣愛好而去了解，慢慢一步一步去逐夢、去實現它。他告訴我們夢想離我們其實并不遙遠，只要我們有一種堅定的信念，永不放棄的精神，在機會還沒有到來之前，我們能保持一種最佳的狀態，等待那個機會的到來，當機會來臨的時候你好好抓住它、緊握它、不要放棄、去把它放大，全力以赴的去放大，我們都可以當一個成功的夢想實現家，就可以實現自己的夢想。
第四篇：小班主題活動《我上幼兒園啦》方案
美晨幼兒園 曹小華、張佳蓉
活動背景：
小班的幼兒大部分都是第一次接觸幼兒園這個陌生的環境， 幼兒園的老師、保健阿姨以及小朋友對于他們都是陌生甚至恐懼的。因為陌生所以使他們感到沒有安全感，因此除了對他們進行情緒上的安撫以外，更要通過一些游戲活動使他們去了解并熟悉幼兒園這個集體環境。
主題目標:
1、以課程為主的課程安排，讓幼兒從學習中了解幼兒園，喜 愛幼兒園。
2、以室外活動為主，讓幼兒多逛逛幼兒園，了解自己生活在 一個集體的大家庭中，學會與他人的相處。 為此我們安排以下幾個比較重要的活動：
一、活動安排：
1、社會
“老師，你好”
目標：逐步喜歡自己班級上的老師，學會從聲音、身材等方 面辨認本班教師。
2、語言
“點點愛上幼兒園” 目標：學習在集體中安靜地傾聽故事，并能夠聽懂故事內容， 逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園
“你是我的好朋友”
目標：喜歡朗誦兒歌，能夠正確運用“你、我”等詞。 “我能我會”
目標：能夠語言告訴別人“我會**”“我能**”。
3、綜合
“猜猜我是誰”
目標：在游戲逐步加深對班級教室、保健教師的情感。
4、健康
“小手真干凈”
目標：初步學會正確的洗手方法，知道在飯前、便后要洗手。
5、歌曲 “拍手點頭”
目標：初步熟悉音樂，學習歲音樂合拍地邊唱歌邊做動作。 “親親”
目標：學習用愉快的情緒歌唱，知道教師愛小朋友，小朋友 也愛教師。 “我上幼兒園”
目標：初步感受歌曲的優美情緒，初步理解歌詞的內容。
6、繪畫
“顏色妙妙妙” 目標:樂意參加玩色活動，對色彩感興趣，認識各種有趣的 筆，初步體驗嘗試樂趣。 “開火車”
目標：樂于參加活動，初步感受繪畫的樂趣，并大膽地畫長 長的線。
7、數學
“玩具找家”
目標：能夠把相同類的玩具放在一起。 “動物幼兒園”
目標：讓幼兒通過學習，知道小朋友要上自己的幼兒園，并 能夠幫助小動物也找到相對應的幼兒園。
“你看見了什么”(科學)
目標：學會用眼睛管周周圍的物體的顏色、形狀、大小等不 同特征。
8、體育
“老貓睡覺醒不了”
目標：能夠輕輕走和奔跑能力，體驗躲藏、尋找的樂趣
二、晨間談話
主要以安撫幼兒情緒為主的一些談話，例如：幼兒園里面有 許多的好朋友，好玩的玩具，還有老師陪伴著你等等，以及鼓勵 幼兒學會堅強，就算離開爸爸媽媽的懷抱也能夠不哭也不鬧;為 幼兒指出這些天所有的進步，使幼兒增強自信心;提醒幼兒在集 體的生活中要相親相愛，不吵也不鬧;初步了解自己的事情要自己來做的道理。
三、主題墻布置
主題墻上面我們將以照片以及幼兒的初次手工作品為主，主要有幼兒在幼兒園開心的上課，開心的做游戲，開心的吃飯的照片為墻式內容之一;然后以“開火車”的圖片展示涂色魅力，還有幼兒對涂色的興趣。讓幼兒與教師共同合作，增進幼兒與教師之間的情感交流，讓幼兒能夠很快的喜愛上幼兒園。
四、家長工作
因為大部分孩子是初次如愿，對幼兒園的集體環境會感到害怕與陌生，所以經常會有幼兒哭鬧、不肯入園、不肯進餐的現象發生，所以家長會對這方面比較敏感，所以我們必須要增進教師與家長之間交流次數，讓家長了解幼兒在園情況。
1、幼兒因為初次入園的原因，所以在飲食上面會有些改變，在家里面可能會有多吃或少吃的現象，這時候家長不必擔心，因為這是正常的現象。
2、幼兒在家中的時候多鼓勵，增進幼兒對幼兒園的情感。
3、因為幼兒進入幼兒園后進入的是一個集體生活環境，所以要培養幼兒一些簡單的自理能力，比如：吃飯、穿衣、穿褲、如廁等，家長要配合幼兒園的工作，在家中也要堅持讓幼兒自己的事情自己做。
活動反思：
剛離開父母開始幼兒園新生活的寶寶，對于周圍的一切都是陌生 的，環境是新的、朋友是新的，因此恐懼和不安成為了他們最重要的表現形式，耳邊時常會傳來寶貝們“哇哇”的大哭聲。而同時寶寶的情緒也感染了家長，焦慮、擔心成為了他們每天的工作。為了穩定孩子的情緒和家長的擔憂，并結合孩子的年齡特點和身心發展規律，我們小班年級組特別安排了這個主題《我上幼兒園啦》。整個主題里面包含的一系列課程都是圍繞讓幼兒熟悉幼兒園而展開的，最終目的就是加深孩子們對老師的喜歡和信任。在課程實施的過程中，大部分孩子能很快地適應了集體學習，能積極與老師互動，回應老師的問題、與老師一起唱歌、念兒歌、做游戲。如在綜合《我能我會》的學習中，大部分的幼兒都知道玩具要大家一起分享，不能爭也不能搶的道理。通過這些日子的學習生活，幼兒情緒基本已經穩定，家長的焦慮基本解除，大部分幼兒能夠高高興興的上幼兒園了，并初步學會了一些上幼兒園的基本常規，并具備了在“玩中學，學中樂”的意識，對我們這些可愛的老師們也產生了親切的情感。雖然大部分幼兒已適應了幼兒園生活，但是還有一些年齡偏小，適應能力慢的，體質較弱的幼兒還有哭鬧的現象，內容掌握得不好。我們會多給予他們更多關愛。相信孩子們會越來越愛幼兒園、越來越愛我們這個溫暖而幸福的大家庭。
第五篇：幼兒園教學設計方案-我上幼兒園啦
我上幼兒園啦
活動目標：
1. 了解熟悉幼兒園的一日活動環節。 2.
能和老師、同伴一起愉快的游戲。
體驗幼兒園生活的快樂，愿意開開心心地上幼兒園。 活動準備： PPT、各種游戲材料。
活動過程：
(一)歌曲導入，激發興趣。
教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字?我們一起來唱一唱。
教師：剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀?(動作提示：唱歌、跳舞)
(二)了解幼兒園一日生活的各個環節教師：我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?在幼兒園我們都做些什么呀?
教師：師幼共同小結一日生活的各個環節。 1.教師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早!"你們應該怎么說呀? 2.我們和好朋友一起玩什么?(搭積木)3.然后我們就排排隊去做操啦。
(動作參與)教師：我們一起學一學排排隊的樣子，哦，我們小朋友的隊伍真整齊。(排排隊,做早操,天天鍛煉身體棒!)4.教師：做完操回到教室我們做什么?(喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強壯。)5.教師：喝完有營養的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學本領、做游戲啦。(我們小朋友每天能學到好多本領，變得越來越能干，我們把大拇哥伸出來表揚表揚自己)6.教師：游戲結束了，吃飯的時間到了。(食堂阿姨每天都燒了有營養、香噴噴的飯菜)吃完飯看看電視散散步，這個時候我們小朋友做什么呀?(睡覺)然后我們睡完覺起床吃個小點心做個操就可以回家啦! 7.這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。
(三)幼兒自主地體驗游戲帶來的快樂1.教師：我們在幼兒園里做了這么多事情，那你最喜歡做什么呢?
2.教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準備了一些好玩的玩具，請你們去玩一玩。不搬小椅子(理發店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)3.教師：剛才你們玩的開心嗎?你玩的什么?怎么玩的?你為什么會那么開心? 4.教師總結：學習了本領，看書，畫畫，你學會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學會了本領很快樂。
(四)拓展延伸1.教師:我們的教室里有這么多好玩的東西，其實，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。 2.出示滑滑梯、戶外活動的游戲(拍皮球等)的圖片教師：這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開火車去玩一玩吧。
活動延伸： 1.區角活動：布置"心情角"，放置玩具電話和臉譜面具，讓幼兒玩一玩，自由表達自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達對父母的情感，也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達心情。 2.家園共育：家長每天接幼兒回家時,教師主動與家長溝通,詢問幼兒在家的生活情況,并鼓勵幼兒喜歡幼兒園生活. 幼兒園里朋友多 活動目標
認識、熟悉幼兒園的環境，萌發喜愛幼兒園的情感。 活動準備 (1)請食堂師傅做一些精美可口的小點心。 (2)請大班幼兒準備好能帶著弟弟、妹妹跳的舞蹈。 (3)準備一些小班幼兒喜愛的布娃娃和各種電動玩具。 活動過程 1.通過“開汽車”游戲，組織幼兒參觀園內的主要場所
老師當司機，幼兒坐上“汽車”。老師帶領幼兒念兒歌：小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到x x地方看看(玩玩)去。每到不同處所，兒歌中的末尾一句可作些變動。如： (1)跑到食堂看看去，吃點好吃的 (2)跑到活動室玩玩去，玩一會兒電動玩具 (3)跑到音樂教室玩玩去，和哥哥、姐姐跳個舞 (4)跑到游戲室看看去，看哥哥、姐姐做游戲 (5)跑到游戲場玩玩去，玩有趣的大玩具 2.在參觀的基礎上，學念兒歌《大家一起真快樂》
幼兒園里朋友多，有姐姐，有哥哥;玩玩具，做游戲，大家一起真快樂。 3.帶領幼兒參與幼兒園的活動 (1)大帶小活動：讓大班幼兒帶領小班幼兒進一步熟悉幼兒園的主要場所，并到游樂室玩耍，使小班幼兒親自感受到幼兒園是個好玩的地方，在幼兒園里生活很愉快。 (2)音樂活動：學唱歌曲《幼兒園像我家》，激發幼兒喜愛幼兒園的情感。 小小的我 目標： 知道自己的名字，聽到名字能應答。 指導：
一、 幼兒交流自己的名字。 1. xxx小朋友。 2. xxx小朋友在哪里? 3. xxx來了沒有?
二、 老師介紹自己的名字。 請幼兒猜猜、叫叫老師的名字。 教師小結：我們每個人都有自己的名字，名字就是我自己。