第一篇：六年級unitone練習
六年級病句練習
六年級病句辨析練習卷
一. 病句的類型：
1、成分殘缺：
(1)缺主語：經過大家的努力，使我們出色完成了上級交給的任務。(缺主語：刪去“經過”或“使”)
從這本書里，使我學到了很多關于現代閱讀理解的技巧。(刪去“從„„中”或“使”) (2)缺賓語：救援物資遲遲未到，他們很難克服糧食緊張，淡水缺乏。(在“缺乏”后面加“的困難”)
2、搭配不當：
①主謂搭配不當。如：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。(“品質”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”。) ②動賓搭配不當。如：“減負”后，我們學校開設了豐富多彩的活動。(“開設”與“活動”搭配不當，應改為“開展”)
? 關聯詞語搭配不當
只要我們領會了書中的精華，才能體會到讀書的樂趣。 (條件復句的關聯詞語，“只有„„，才„„。 只要„„，就„„ 。) 不管科學的道路上有很多艱難險阻，但他還是勇往直前。 (雖然„„，但是„„。) (不管„„，都„„ )
3、語序不當
①邏輯語序不當。如：學校通過并研究了新的規章制度。(“通過”與“研究”順序顛倒。應是先“研究”后“通過”。) ②關聯詞語序不當。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。 B：我不但信任他，而且以前反對過他的人現在也信任他了。(兩個分句是同—主語時，關聯詞語在主語后邊。如例A，兩個分句的主語都是“我”，“不但”應在主語“我”后邊：兩個分句主語不同時，關聯詞語在主語前邊。如例B，兩個分句主語分別是“我”“人”，關聯詞語“不但”應放在“我”前邊。)
4、前后矛盾
①前后不統一。
如：能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。(“能”與“否”表達完全不同的兩種情況，所以，應刪
去“能否”。) ②否定多余。
例： 為了防止豬流感疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。 ( “防止”含否定意義，與“不再”連用，雙重否定表肯定，應刪去“不再” )
難道你能否認水不是往低處流的嗎? (在反問句中，“否認”“不”不能連用，應刪去“不”) ?范圍不清。
如：人們一走進展館就會看到，所有關于奧運歷史的圖片和宣傳畫被掛在墻壁上。(“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應說成“宣傳畫及其它圖片”。)
5、重復哆嗦
如：A、中小學生課業負擔過重是困擾我國基礎教育的頑癥疾病。(“頑癥”和“疾病”重復，應刪去其中一個) B、減輕學生的課業負擔，是目前中小學教學工作的當務之急。(“目前”和“當務之急”重復，應刪去“目前”
6、表意不明(歧義) 如：A、 記者到學校采訪了許多張老師的事跡。。(到底是“許多位張老師”還是“張老師的許多事跡”， 應改為“記者到學校采訪了張老師的許多事跡”)
B、 開刀的是他父親。 (是父親開刀，還是別人給父親開刀。應改為“給病人開刀的是他的父親。” 二.把握病句修改的原則和基本方法。
原則：以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(調整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變原意。 方法
一、提取主干、分析枝葉法
采取緊縮法，先看“主干”再看“枝葉”是否有毛病——成分是否殘缺或多余;搭配是否妥當;修飾是否恰當;包含正反意義的判斷是否前后呼應關聯詞語是否誤用。 方法
二、分析句意是否合乎事理、語言習慣
三、實戰演練：
(一)改病句
1、同學們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報告。
2、他對我的批評基本上完全正確的。
3、經過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任務。
4、是否有“以農民為本”的理念，是解決“三農”問題的關鍵。
5、即使一直沒有試驗成功，但他一點兒也不氣餒。
6、只要我們領會了書中的精華，才能體會到讀書的樂趣。
7、如何防止駐伊美軍免遭汽車炸彈的襲擊，這是美國政府頭痛的問題。
8、同學們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發揮水平的關鍵。
9、、誰也不會否認珠江不是向東流的。
10、有關部門嚴肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價格。
(二)、判斷下列句子是否正確。
( )
1、通過學習雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。 ( )
2、農業生產必須走現代化。
( )
3、一進入會場，我們就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。 ( )
4、我們把教室布置得干干凈凈。
( )
5、不管科學的道路上有很多艱難險阻，但他還是勇往直前。 ( )
6、只有努力學習，就能取得好成績。
( )
7、我們應該培養自己解決問題、觀察問題和分析問題的能力。 ( )
8、我將來希望自己成為一個有用的人。 ( )
9、我斷定他大概會考上大學。 ( )
10、我們的報刊、電視、網絡和宣傳媒體更有責任做出表率，杜絕用字不規范的現 象。 ( )
11、為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。 ( )
12、能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。
( )
13、具備良好的心理素質，是我們中考能否取得好成績的條件之一。 ( )
14、我們沒有理由珍惜今天的幸福生活。
( )
15、塵土太厚，這又怎能不讓衛生檢查團的人不皺眉頭呢?
2 六年級病句辨析練習 1.選出下列句子沒有語病一項。( )
A、為了避免和減少交通事故不再發生，我們要加強交通安全綜合治理工作。 B、有沒有堅強的意志，是一個人事業能否成功的關鍵。
C、不管科學的道路上有很多艱難險阻，但他還是勇往直前。
D、中學時代的那些同學的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。 2.選出下列句子沒有語病一項。( )
A.為了做好這項工作，我們每個人都應該發揮自己的充分作用。 B.難道你能否認水不是往低處流的嗎?
C.老師慈愛的笑容和親切的話語時時浮現在他的眼前。 D.通過大家的共同努力，禽流感疫情慢慢地被控制住了。
3、下列句子沒有語病的一句是 ( ) ..A.筆記本電腦顯示了快捷、穩定、方便而成為奧運新聞報道的重要工具。 B.事實證明，經過艱苦生活磨煉的人更善于戰勝各種困難和挫折。 C.慶祝“國慶”演講比賽將于今晚七時半在學校大禮堂開始舉行。 D.今年學校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結果。
4、下列句子無語病的一句是( ) A、通過老師的教育，使我受到很大的啟發。
B、為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們必須認真總結經驗教訓。 C、有沒有堅強的意志，是一個人事業成功的關鍵。 D、什么事只有努力去做，才能成功。
5、下列句子中，沒有語病的一項是( ) A、在這次考察活動中，我們了解了有關許多湖光巖形成的科學知識。 B、電腦的用處確實很大，小到打字，大到工程設計，都少不了它。 C、在知識的海洋中，使我們感到自己的深深不足。
D、學?，F在十分重視學生掌握科學的學習方法和學習能力。 6.選出下列各句中，沒有語病的一句。( ) A.樹木的栽種、開花、生長、結果是一種自然規律。 B.玲玲用不干凈、沒有消毒的紙擦傷口，結果傷口發炎了。
C.這次口語競賽的輸贏，不僅關系到個人和班級的名聲，而且還關系到學校的榮譽。 D.從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好持續不斷地進行24小時的觀測。
7、下列四個句子沒有語病的一句是( ) ..A、經過阿富汗和伊拉克兩次戰爭，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場戰爭。 B.大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。 C.看到義務工作者們全心全意為“2008年北京奧運會”忘我地工作，使我很受教育。 D.華南農業大學獸醫學院使用并研制了禽流感滅活油乳劑疫苗，在實驗檢測中，免疫有效率 可達100%。
8、下列句子無語病的一句是( ) A、通過教育，我明白了許多做人的道理。 B、春天的江南是一個美麗的季節。
C、語言流暢是衡量文章好壞的重要標準之一。
D、我將媽媽的一張張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，制成相冊。 9.下列句子中，沒有語病的是( )
A.能否推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。 B.學校新的領導班子健全并建立了一整套班級管理制度。 C.這次會議規定每位發言者的發言時間最多不能超過30分鐘。
D.湛江的亞熱帶城市風光迷人，還有那豐富味美的海鮮都吸引著大量的游客。 10.下列句子中，沒有語病的是( )
A.對于非典型肺炎，引起了全社會的極大關注。 B.這是一件珍貴的媽媽從外地買來的禮物。
C.現在世界上流行著許多發達肌肉的鍛煉方法。 D.沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。 11.下列句子中，沒有語病的是( )
A.不管風吹雨打，然而他們還是繼續趕路，終于提前到達目的地。
B.我們語文老師常設計很有思考價值的問題，讓同學們各抒己見，因此課堂上人聲鼎沸，
氣氛活躍。
C.21世紀的莘莘學子肩負著建設富強民主的中國。
D.抗“非典”期間，廣大的白衣戰士以無私的奉獻精神和無畏的勇氣捍衛了生命的尊嚴，譜寫了一支支動人的生命之歌。
12、下列句子有語病的一項是( )
A、我國正考慮在最近的20至30年內建造5條跨海隧道。 B、大氣污染影響了農作物的播種、培育、收獲。 C、首個國家濕地公園終于撩開了神秘的面紗。 D、連戰、宋楚瑜對大陸的訪問，在臺灣引起了巨大反響。
4
修改下列病句
1、通過這次班會活動，使我進一步提高了認識。
2、從他的發言里，給了我很大的啟發。
3、我們要養成用語文明。
4、老校長的一生，挽救了不少失足青年。
6、父親從頭到腳凝視著面前的兒子,激動得一句話也說不出來。
7、是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一。
8、我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。
9、 美國三大汽車公司的首席執行官對媒體日前先后表示將自動減薪。
10、通過這次班會活動，進一步提高 了認識。
11、 同學們對自己能否取得好成績，充滿了信心。
12、過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。
13、雨菲小姐德高望重，演技精湛。
14、班會課一開始，林非就首先第一個上臺發言。
16、兩個學校的學生參加了今天的大會。
17、我國有世界上沒有的萬里長城。
18、對文學作品應該如何反映現實這個問題上，大家的意見是一致的。
19、記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。
第二篇：六年級音樂練習
班別_________姓名_________
一、填空題
1、音樂可以表達人們的___________等各種感情。(喜 怒 哀 樂)
2、唱見的演唱形式有___、___、___、___、等。(獨唱、齊唱、領唱、對唱、輪唱、聯唱，表演唱、小組唱答對其中四個即得分)
3、被譽為“樂器之王”的是______琴。(鋼琴)
4.有“鋼琴詩人”美譽的是波蘭音樂家_____，他7歲便寫了《_____》。(肖邦，《波蘭舞曲》)
5、在韓國漢城舉辦的第24屆奧運會主題歌曲是_____ 。(《手拉手》)
6、在中國北京舉辦的第29屆奧運會主題歌曲是_____。(《我和你》)
7、圓舞曲是起源于_____的一種_____的民間舞蹈。(奧地利 三拍子)
8、《行星組曲》由_____首樂曲組成，分別以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。(7首，火星 ，天王星，木星)
9、舞劇是一種以_____為主要表現手段，并綜合_____、_____、_____等要素來揭示主題內容、塑造人物形象的藝術形式。(舞蹈，戲劇、音樂、美術)
10、在中國民族樂器中，古時稱為“橫吹”的是_________，又名“喇叭”的是_______，稱為“南胡”的是_______，用琴竹演奏的是_______，一般有十六或二十一根弦的是箏，音域寬廣，由波斯傳入我國的四弦樂器是___________，由若干小鑼組成，按一定音階定音的是__________。(笛子、嗩吶、二胡、揚琴、琵琶、云鑼)
二、選擇題
1、請選出以下不屬于奧運會主題曲的一首歌曲()
A 《手拉手》B《 巴塞羅那》 C《奧林匹克號角》D《我和你》 答案：C
2、被冠以“圓舞曲之王”頭銜的是以下哪位音樂家? A約翰.施特勞斯 B 德彪西C 貝多芬D 莫扎特
答案：A
3、以下哪部作品不屬于莫扎特的作品?
A《費加羅婚禮序曲》B《土爾其進行曲》C《小步舞曲》D 《藍色多瑙河舞曲》
答案：D
4、《命運交響曲》是_________的作品。( )
A 海頓 B 莫扎特 C 貝多芬 D 瓦格納
答案：C
5、有著“中國的《四小天鵝舞曲》”美稱，經常在音樂會上演奏的中國芭蕾舞劇選曲是?( )
A《花香鼓舞》B 《快樂的女戰士》C《軍民團結一家親》D《扎紅頭繩》
答案：B
6、選出不屬于《天鵝湖組曲》的一首音樂?( )
A《四小天鵝舞曲》B《那不勒斯舞曲》C《西班牙舞曲》D《特列帕克舞曲》
答案：D 《特列帕克舞曲》選自舞劇《胡桃夾子組曲》
7、《啊!朋友》是來自以下哪部電影的主題曲?
A《橋》B《諜中諜 》 C 《魂斷藍橋》 D《音樂之聲》 答案：A
8、下面關于電影中的音樂的說法錯誤的是：()
A《映山紅》選自電影《冰山上的來客》
B《我的祖國》選自電影《上甘嶺》
C《友誼地久天長》選自電影《魂斷藍橋》
D《讓我們蕩起雙漿》選自《祖國的花朵》
答案：A 《映山紅》選自電影《閃閃的紅星》
9、以下哪部舞劇是中外舞劇史上首例以全動物造型的舞劇?() A《貓》B 《雪狼湖》C《野斑馬》 D《魚美人》
答案：C
三、趣味問答
人們總會用“五音不全”來形容一個人唱歌難聽或走調，請問，這個五音指的是什么?
答：指的是我國五聲音階中五個不同音的名稱“宮、商、角、徵、羽”，類似現在簡譜中的
1、
2、
3、
5、6
音樂六年級上冊音樂復習題學科試題 2010-01-02 14:25:37 閱讀1216 評論0字號：大中小 訂閱
一、 填空(把正確答案填在括號里，每空1分，總分10分).1、歌(樂)曲的開頭由弱拍或強拍得弱部分開始叫()。
1、弱起小節
2、《中華前人民共和國國歌》詞作者是()，曲作者是()。
2、田漢、聶耳
3、《我的祖國》這首歌的曲作者是()，曲作者是()。
3、喬羽、劉熾
4、中國民歌的體裁有( )、()、()。
4、號子、山歌、小調
5、《天堂》的詞曲作者是()。
5、騰格爾
6、mf 這個力度符號的意思是()。
6、中強
二、選擇(把正確答案的序號填在括號里，每題2分，總分10分)。
1、D.S的意思是( )。
1、B
A、從頭反復B、從記號處反復C、結束
2、下列不屬于劉熾作品的是( )。
2、C
A、《我的祖國》 B、《祖國頌》C、《天堂》
3、《銀杯》屬于(
3、 C)族民歌。
A、漢族B、維吾爾族C、蒙古族
4、《紅河谷》是哪國民歌?(
4、 A )
A、加拿大B、美國C、法國
5、呂劇是哪個省的劇種?(
5、 B)
A、河南B、山東C、浙江
三、解答題。(10分)
你喜歡《同一首歌》嗎?說說你喜歡的理由。
能說出這首歌的內容就可
<櫻花><紅蜻蜓>均為日本民歌，
<天黑黑>為福建民歌
我國江蘇民歌著名的有《茉莉花》東莞市著名的大劇院叫東莞玉蘭大劇院，
、《歡樂頌》是貝多芬的第九交響曲的終曲樂章，它原本是德國詩人席勒的一首詩作。
《自新大陸》交響曲的作者—德沃夏克;《藍色多瑙河》的作者—施特勞斯柴可夫斯基的作品有：天鵝湖、胡桃夾子等;
《安魂曲》的作者是木莫扎特
世界三大男高音分別是帕瓦羅蒂、多明戈、卡雷拉斯
2/4拍的節拍強弱規律 ：強 弱 (四分音符為一拍，每小節二拍)
3/4拍 的節拍強弱規律：強 弱 弱 (四分音符為一拍，每小節三拍)
4/4拍 的節拍強弱規律：強 弱 次強 弱 (四分音符為一拍，每小節四拍)3/8拍的節拍強弱規律：強 弱 弱 (八分音符為一拍，每小節三拍)
6/8拍的節拍強弱規律：強 弱 弱 次強 弱 弱(八分音符為一拍，每小節六拍) 一般來講,進行曲風格的音樂為2/4拍,華爾茲節奏是3/4拍
六年級音樂畢業復習題
1、中華人民共和國國歌是義勇軍進行曲，詞作者是田漢，曲作者是聶耳。
2、人聲一般可分為童聲、女聲、男聲三大類。
3、聶耳資料：出生于云南玉溪，(1912-1935)，代表作有《義勇軍進行曲》、《賣報歌》、《金蛇狂舞》。
4、舒伯特資料：奧地利著名曲作家，(1797-1828)，代表作有《菩提樹》、《魔王》、《鱒魚》、《未完成交響曲》。
5、聲樂的演唱形式有：獨唱、齊唱、重唱、合唱、對唱、表演唱。
6、海頓資料：奧地利著名曲作家，(1732-1809)，代表作有《驚愕》、《軍隊》、《時鐘》
7、劉熾資料：中國作曲家。(1921-1998),生于西安，代表作《讓我們蕩起雙槳》、《我的祖國》、
《英雄贊歌》、《祖國頌》。
8、秧歌：我國的一種民間歌舞。高蹺、跑驢等都屬于秧歌之類。
9、長調、短調：都是蒙古族的一種民歌。
10、中國民歌：勞動人民集體創作的一種藝術形式，民歌是我國民族民間音樂寶庫中的璀璨明珠。
11、勞動號子：是一種隨勞動而歌唱的，帶有呼叫的歌曲。
12、普契尼資料：意大利作曲家。(1858-1924)，代表作：《藝術家的生涯》、《蝴蝶夫人》、《圖蘭多特》。
【音 符】
在簡譜中，記錄音的高低和長短的符號，叫做音符。而用來表示這些音的高低的符號，是用七個阿拉伯數字作為標記，它們的寫法是：
1 2 3 4 5 6 7 讀法為:do re mi fa so la si(哆 來 米 發 梭 拉 西)。
音符是和音高緊密相連的,沒有一個不帶音高的音符。
【音 高】
音符的數字符號如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤上可以很直觀
地理解音符和音高。廣義上說音樂里總共就有7個音符。
【音 符 的 長 短】
音樂中的音符除了有高低之分外，當然還要表示長短之分。這里引用一個基礎的
音樂術語----拍子。拍子是表示音符長短的重要概念。
表示音樂的長短需要有一個相對固定的時間概念。簡譜里將音符分為全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在這幾個音符里面最重要的是四分音符，它是一個基本參照度量長度，即四分音符為一拍。這里一拍的概念
是一個相對時間度量單位。
用一條橫線“—”在四分音符的右面或下面來標注，以此來定義該音符的長短。下
面列出了常用音符和它們的長度標記：
音符名稱 寫 法 時 值
全 音 符 5 — — — 四拍
二分音符 5 — 二拍
四分音符 5 一拍
八分音符 下一線 半拍
十六分音符 下二線 四分之一拍
三十二分音符 下三線 八分之一拍
【休 止 符】
音樂中除了有音的高低，長短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號叫休止
符，用“0”標記。通俗點說就是沒有聲音，不出聲的符號。
休止符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用0代替增加的橫線，每增加一
個0，就增加一個四分休止符時的時值。
【半 音 與 全 音】
音符與音符之間是有“距離”的，這個距離是一個相對可計算的數值。在音樂中，
相鄰的兩個音之間最小的距離叫半音，兩個半音距離構成一個全音。 白鍵位置上的3和4音、7和1音之間構成半音;而1和2之間，2和3之間，以及4和
5、6和7之間構成是全音。而1和2之間隔著一個黑鍵，1和2與這
個黑鍵都構成半音。
變化音
將標準的音符升高或降低得來的音，就是變化音。 將音符升高半音，叫升音。用“#”(升號)表示，一般寫在音符的左上部分，標準的音降低半音，用“ b "(降
號)表示，同樣寫在音符的左上部分。
【節拍】
以幾分音符為一拍，一節是幾拍 (小節線)如：2/4 就是以4分音符為一拍每
小節有2拍.
【頓音記號】▼ 表示短促而有彈性。
【力度記號】pp 很弱 p 弱 mp 中弱 mf 中強 f 強 ff很強。
【重音記號】﹥，寫在音符上方，表示唱得強有力。
【中國民族樂器】
吹奏：笙、笛子、管子、嗩吶、簫
彈撥：阮、古箏、琵琶、柳琴、揚琴
拉奏：二胡、中胡、高胡、京胡、板胡、馬頭琴
打擊：編鐘、云鑼、鼓、鑼、拔、木魚
西洋
木管：長笛、短笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克斯
銅管：圓號、小號、長號、大號
弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
鍵盤樂器：鋼琴、手風琴、電子琴、
打擊樂器：定音鼓、大鼓、小軍鼓、架子鼓、三角鐵、沙錘
【 中國民歌體裁】
1、勞動號子
2、山歌
3、小調
此外：要了解小學階#此前在首頁部分顯示#接觸到的各個民族的舞蹈的名稱。
第三篇：六年級練習成語填空
班級
姓名
要求：請你仔細讀讀句子，把合適的成語的序號填在( )里，注意不要重復選用。
1、春深似海
2、風月無邊
3、 世外桃源
4、山外有山
5、飛瀑流泉
6、古木參天
7、詩情畫意
8、蔚為壯觀
9、誠心誠意
10、興致勃勃
春天到了，到處一片生機勃勃。在這個(
)的美好季節里，劉備再次到隆中拜訪諸葛亮，山間的景色真美啊，樹木郁郁蔥蔥的，有幾顆百年老樹真是(
)!山中的(
)也是一道道美麗的景觀，那潺潺的水聲仿佛使人置身于(
)。劉備不由地贊嘆道：“這里山青水秀、樹木蔥蘢，景色迷人，(
)，這真是一個充滿(
)的好地方呀!”劉備拜訪諸葛亮請他出山，諸葛亮謙虛地說：“人外有人，(
)，先生你另請高明吧!”劉備不肯放棄、(
)的精神使諸葛亮大為感動，他和劉備一直交談到深夜仍然(
)，月亮升起來了，微風吹拂著，夜色這般美好，真是(
)!兩人對飲小酌，心情歡暢。
1、淺嘗輒止
2、囫圇吞棗
3、浮光掠影
4、不甚了了
5、天道酬勤
6、熟能生巧
7、尋根問底
8、無所不曉
一、我們在香港只能逗留三個小時，對這個城市只好(
)地瀏覽一番。
二、對于這種活，我也沒有什么訣竅，只不過(
)罷了。
三、為了弄清事情的真相，他不顧危險要去(
)，最后終于真相大白。
四、諸葛亮上通天文，下達地理，(
)。
五、他做學問一向是(
)，從不深入鉆研。
六、媽媽說：“看書不思考，就像吃飯不消化，你看書(
)，不會有多大收獲的!”
七、對于這件事，我(
)，請你問別人吧!
八、(
)，他正是憑著自己的勤奮獲得了成功!
1、初出茅廬
2、才華橫溢
3、料事如神
4、膽大心細
5、鞠躬盡瘁
6、死而后已
7、獨木難支
8、回天無力
一、誰也沒想到，一個(
)的小伙子竟寫出了震驚文壇的小說，可稱得上是(
)。
二、周總理把一生都獻給了人民，他(
)、(
)，為后世敬仰。
三、在戰場上，面對危險緊迫的局勢，將軍沉著冷靜、(
)，他精心部署，考慮周全，最后獲得了勝利，敵軍們(
)，舉手投降。戰士們嘖嘖贊嘆：“將軍真是(
)啊!”
四、劉邦將項羽包圍了,在四面楚歌聲中,項羽感到自己(
)，只好自刎而死
1、白衣天使
2、玉潔冰清
3、救死扶傷
4、處變不驚
5、萬眾一心
6、眾志成城
7、含辛茹苦
8、舍生忘死
一、王蘭是北京第一人民醫院的一名(
)。
二、著名作家冰心一生愛祖國、愛母親、愛孩子、愛自然，她品質高尚、(
)，得到了人們的愛戴。
三、十字路口發生了車禍，警察同志(
)，迅速處理了這一起交通事故。
四、他從小失去了父親，是母親(
)將他撫養成人。
五、醫生的職責就是(
)。
六、2007感動中國人物有一位叫孟祥斌的青年(
)，跳下水去搶救落水女青年。
七、今年的特大雪災襲擊了我國很多地方，在雪災面前，我國人民(
)、(
)，最終抗擊了雪災，取得了勝利。
3 六年級——歇后語
1、孔夫子搬家——凈是書(輸)
2、打破砂鍋-------問到底
3、和尚打傘------無法無天
4、井底青蛙-------目光短淺
5、竹籃打水-------一場空
6、瞎子點燈------白費蠟
7、王婆賣瓜-------自賣自夸
8、麻雀雖小-----五臟俱全
9、丈二和尚-----摸不著頭腦
10、貓哭耗子-------假慈悲
11狗咬呂洞賓-----不識好人心 12鐵打的公雞----一毛不拔
13飛機上點燈——高明 14 唱歌不看曲本-----離譜 15門縫里看人----把人看扁了 16 搟面杖吹火---一竅不通
17 十五個吊桶打水——七上八下
1、這位商人制造假貨，最后被沒收了財產，一無所有，真是(
)。
2、我們家門口的超市特別小，但是(
)，給我們帶來很多方便。
3、小張本想幫助小李，沒想到卻遭到了小李的指責，小張生氣地說：“(
)，我以后再也不管這閑事了!
4、王剛和李明下了幾盤棋，劉軍問李明：“你勝了幾局?”李明皺著眉頭說：“(
)。”
5、我們要有長遠的打算，可不能(
)。
6、你騙了我的錢又來假意安慰我，這不是(
)嗎!
7、小亮愛動腦筋，總喜歡(
)。
8、“你別(
)，你能考100分，我也能考100分!”
9、這是個水平很低的醫生，對于醫學可以說是(
)。
10、這把鎖已經壞了，你再修理也是(
)，不如再買個新的。
11、取得了成績，我們要謙虛謹慎，可不能(
)。
12、別人遇到了困難，我們要伸出熱情的手，該捐款的捐款，可不能(
)。
13、“你呀，真是(
)!”我舉起大拇指贊賞地對王亮說。
14、“什么?夏天穿棉襖，你也真是(
)啊!”
15、我犯了錯誤，面對嚴厲的媽媽，我的心里真是(
)。
16、我一進校門，就被老師批評了一頓，到底是因為什么?我(
)。
17、媽媽生氣地指著我說：“你竟敢撒謊，真是(
)!”
4 六年級——名言、廣告語、口語交際
班級 姓名
名言：
一、 為人要謙虛。
二、
珍
惜
時間。
三、 勤奮。
四、 理想。
五
、
節約。
六、 讀書。
七、 學習。
八
、
自信。
九、 美德。
十、 尊師。
廣告語
一、 環境保護。
二、 節約用水。
三、 愛護動物。
四、 交通安全。
五、 講究誠信。
六、 關心殘疾人。
二、 口語交際
1、 寫一段介紹家鄉的導游詞
2、 寫一則大家比較關注的新聞
3、 分別寫出我國四大名著名稱、作者、代表人物、和人物有關的3個章節題目。
4、 給你的好朋友王明寫一段臨別贈言。
6 六年級—古詩 詩句(寫出作者和詩名)
班級 姓名
1、勸告青年人好好學習：作者(
)詩名(
)，。
2、送別親友時會吟誦：作者(
)詩名(
)
3、描寫春天的詩：作者( )詩名( ) ， 。
4、描寫夏天的詩：作者( )詩名( ) ， 。
5、描寫秋天的詩：作者( )詩名( ) ， 。
6、描寫冬天的詩：作者( )詩名( ) ， 。
7、描寫心情的詩：作者( )詩名( ) ， 。
8、表達悲傷的感情：作者( )詩名( ) ， 。
9、表達高興的心情：作者( )詩名( ) ， 。
10、表達憂愁之情：作者( )詩名( ) ， 。
11、中秋節可以吟誦：作者( )詩名( ) ， 。
12、元旦可以吟誦：作者( )詩名( ) ， 。
13、母親節可以吟誦：作者( )詩名( ) ， 。
14、清明節可以吟誦：作者( )詩名( ) ， 。
15、重陽節可以吟誦：作者( )詩名( ) ， 。
16、描寫山的詩句：作者( )詩名( ) ， 。
17、描寫樹木的詩句：作者( )詩名( ) ， 。
1、8描寫花的詩句：作者( )詩名( ) ， 。
19、描寫水的詩句：作者( )詩名( ) ， 。
20、描寫月亮的詩句：作者( )詩名( ) ， 。
21、說明多讀書利于寫作：作者( )詩名( ) ， 。
22、說明要不斷學習讀書：作者( )詩名( ) ， 。
23、說明要多角度看問題：作者( )詩名( ) ， 。
24、表現“旁觀者清，當局者迷”的詩句：作者( )詩名( ) ， 。
25、表達朋友情深：作者( )詩名( ) ， 。
26、讀書要理論聯系實際：作者( )詩名( )
27、熱愛祖國：作者( )詩名( ) ， 。
28、思念家鄉：作者( )詩名( ) ， 。
29、珍惜糧食：作者( )詩名( ) ， 。
30、贊美老師：作者( )詩名( ) ， 。
31、描寫童趣童真：作者( )詩名( ) ， 。
32、描寫邊疆將士生活：作者( )詩名( )
， 。 8
第四篇：六年級語文練習卷
一、口語交際。4分
小明的爸爸病了，感冒發燒，無法去上班，爸爸對小明說："孩子，你幫爸爸做兩件事，先去隔壁張爺爺家找點感冒藥來，然后給爸爸單位打個電話請假，說我發燒，今天不能去上班。"小明滿口答應："放心，保證完成任務。"小明來到張爺爺家，一進門就喊："喂，張老頭，我爸病了，快給我拿點感冒藥。"張爺爺一愣，然后嘆了口氣："唉，現在的孩子„„去，讓你爸爸自己來拿。"小明接著爸爸單位打電話："喂，我是小明，我爸讓我給他請個假。"對方問道："你爸為什么不能來上班?"小明不耐煩地說："我爸說了，他今天不去了。"只聽對方說道："讓你爸爸自己打電話請假。"
爸爸交代的兩項任務，小明都沒有完成，為什么呢?當然是因為他說的話有問題。請你設計兩段對話，幫助小明完成這兩項任務。
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二、閱讀。20分。
1、讀下面兩段話，按要求答題。6分
(一)鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。從山頂打兩口直井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短一半。
⑴、把這段話分層，用"‖"標出。2分
⑵、在開鑿居庸關隧道時，遇到了哪些困難?詹天佑是怎樣克服的?2分
。 ⑶、分別畫出居庸關和八達嶺隧道的開鑿示意圖。
(二)這條鐵路不滿四年說全線竣工了，比原來的計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站?？梢钥吹姐~像，他說是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。
(1)寫出與下面詞意思相近的詞。(2分)
竣工()藐視()
(2)“贊嘆不已”的“已”字的意思是()。(2分)
(3)這段話寫的是(3分)
(4)“這件事給了藐視中國帝國主義者一個有力的回擊”。“這件事”指的是。
(5)這座“銅像”象征著
2、讀下面一段話，按要求答題。
__________________________
你問我最愛哪種課本嗎?我最愛語文課本。
每天清晨，我來到學校，第一件事就是打開語文課本大聲朗讀，一篇、兩篇、三篇，讀得入神入境，感到津津有味。
上課的時候，我聚精會神地聽講。凡卡、賣火柴的小女孩的悲慘遭遇深深地牽動著我的心;江姐、董存瑞、邱少云的英雄事跡，令我激動不已，鼓舞我奮發向上;老舍先生的養花貓趵突泉我不僅從中獲得了無窮的樂趣而且培養了高雅志趣
放學回家，我練習寫作，語文課本中的好詞佳句就像流淌的溪水，涓涓而來。我從心底感謝語文課本。
我愛語文課本，因為她是我的良師益友。
1、給本文加上一個恰當的題目。寫在橫線上。(2分)
2、給沒有標點的地方加上適當的標點符號。2分
3、結合上下文，解釋詞語意思。2分
津津有味：志趣：4、用“”畫出文中比喻句，是用_____比作________。3分 5、請指出文章中最能表達作者思想感情的句子，并用"～～"標出來。談談你的體會。 ______ ________。
三、實踐活動。4分
同學們你們選編自己的作文選了嗎?進行了“我與周圍環境的調查”了嗎?選擇一個實踐活動談一談。
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四、按要求寫詩句。
(1)描寫山水的有關詩句：___________,_____________。
(2)歌頌情誼的有關詩句：__________，________。
(3)反映科學哲理的有關詩句：___________，________。
(4)反映邊疆將士的有關詩句：____________， ________。
(5)表現愛國主義的有關詩句：________，__________。
五、胸有點墨。
1、 魯肅這一人物形象出自()
A、《封神演義》B、《水滸傳》C、《三國演義》 D、《西游記》
2、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是()
A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
3、《兒童時代》是我國一位偉大的政治家創辦的，她是()
A、宋慶齡B、鄧穎超C、毛澤東D、江澤民
4、下面不是三國故事的是()
A、赤壁大戰B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪
5、“完璧歸趙”這個故事發生在()
A、春秋戰國B、秦漢時期C、三國時期D、唐宋時期
6、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是()
A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙云
7、下面四位來都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是()
A、杜甫B、李白C、白居易D、陸游
8、《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫()
A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者D、美猴王
9、2004年奧林匹克運動會的舉辦地是()
A、北京B、羅馬C、希臘D、美國
10、我國現任國務院總理名叫()
A、朱镕基B、溫家寶C、胡錦濤D、江澤民
第五篇：小學六年級成語練習
【輔助練習】一、有趣的數字成語
1、一+一： 一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行 一舉一動 一來一往 一唱一和 一厘一毫 一心一意 一模一樣 一朝一夕……
2、一+二： 一干二凈 一來二去 一窮二白 一差二錯 一清二白 一清二楚 一刀兩斷 一舉兩得……
3、一+三： 一波三折 一隅三反 一唱三嘆 一歲三遷 一而再，再而三 一日不見，如隔三秋 一國三公……
二、猜成語：
紙老虎——外強中干 無底洞——深不可測 木偶戲——裝腔作勢 留長發——置之不理 零存整取——積少成多 彈無虛發——百發百中 禁止叫好——妙不可言 大雪飄飄——天花亂墜 說到做到——言行一致 發票未蓋章——不足為憑 不關水龍頭——放任自流 二四六八十——無獨有偶 缺貨通知單——言之無物 最長的一天——度日如年 沖洗出的照片——原形畢露 從鏡內看自己——一模一樣 黃河之水天上來——源遠流長 輕舟已過萬重山——一帆風順
三、成語接龍：
妙不可言——言而無信(言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過其實、言談舉止)——信口開河(信誓旦旦、信手拈來、信馬游疆)……
四、成語故事比賽(可以分類進行，如歷史人物類、寓言故事類等)
猶豫不決 金碧輝煌 囫圇吞棗 風餐露宿( ) 通宵達旦 買櫝還珠 安然無恙 沒精打采( ) 情不自禁 天衣無縫 興高采烈 不計其數( ) 愚公移山 興致勃勃 洶涌澎湃 自作自受( ) 忐忑不安 功無不克 垂頭喪氣 精兵簡政( ) 溢彩流光 沁人心脾 等量齊觀 音容笑貌( )