教育教學自評報告

根據工作的內容與性質，報告劃分為不同的寫作格式，加上報告的內容較多，很多人不知道怎么寫報告。以下是小編整理的關于《2010教育教學自評報告》的相關內容，希望能給你帶來幫助!

第一篇：2010教育教學自評報告

2009-2010年教學常規自查自評報告

畢節市田坎中學教學常規2010 年自查自評報告

根據市教育局文件精神，為加強我校的教學常規管理，增強管理的規范性、科學性和有效性，提高教學質量，結合學校實際制定了貫徹落實《貴州省義務教育教學常規》實施方案，現將“常規”落實情況自查如下：

一、課程計劃與課程開設

1、學校開展了“教學常規”學習活動，每周四為教學常規學習時間，開展討論活動等形式進行了學習，提高認識、明確目標。

2、按照省頒課程計劃開足、開齊各門課程，配齊配全各科教師，并積極參加了各級各學科的教材培訓，及時落實到教學工作中。

二、教學目標

1、在教學過程中，要求教師在教給學生知識的同時，注重培養學生的能力，注重教學過程和教學方法的研究，注重培養學生的興趣愛好，根據學科特點有機的滲透德育教育。學校教學計劃中有要求，但還不夠明確。根據學校教學計劃，按照課程標準，結合學生實際制定了教研組工作計劃，個人教學工作計劃。并要求根據學生實際情況制定出學期工作目標。

2、學期初按要求進行了開學計劃備課檢查，要求教師了解本學期教材內容，掌握單元訓練重點，認真寫好每課時的教案，提出了寫個性教案、寫實效性教案的要求。

三、教學計劃

1、每學期教師在學生開學前一周上班，制定各項教學計劃，進行備課，提前寫好一周的教案。教學目標能達到基本標準和要求。教學計劃中對學生的情況進行了真實的分析。合理地安排了教學進度和課時分配情況。

2、存在的不足：教學計劃中對教學結構、內容體系、重難點進行了客觀的分析但還不夠具體;教學方式、策略、方法、手段等的預設不夠;缺少對教學目標達成及教學資源利用效率的評價方案。

3、校領導能有重點地審核教師的教學計劃。如教學計劃中本學期對選擇研究課題提出了新的要求，通過審核老師們寫的不夠準確，要求進行了修改。

四、備課

1、根據我校實際情況，對備課提出以下要求：

一看：要看的內容包括教材、教師用書、練習冊、課程標準等，還包括一些與課堂授課內容相關的資料等。

二劃：要在教師用書或教材上劃出這堂課的教學內容、教學重難點、知識點等。

三談：倡導教師在書寫教案之前與平行班教師談，與同學科教師談，與主管教學的領導談。這種談話可以隨時隨地進行，課間十分鐘可以三言兩語解決一個實際的問題，形式靈活，易于操作。

四寫：即提前把這一節課的授課設計寫在教案本上。要求環節齊全，每課必寫教案。

教案的檢查分兩部分：一是教研組長檢查，二是教導處檢查。三是校領導的不定期抽查。對檢查的結果及時反饋評比并記入教師考核。期終進行評比。

2、學期初，以教研組為單位學習了新課程標準，熟悉、掌握課標對本冊教材所規定的目標，制定了學科教學計劃，安排好教學進度。教學計劃主要包含以

下內容：(1)、班級現況;(2)、成績預設;(3)、教學目標;(4)、班風學風;(5)、特殊生現狀及提高措施;(6)、月份具體內容及措施。

3、開展公開課、多媒體備課制度，每周進行兩次公開課備課，一人主備，教研組復備，課后討論修改二次備課，然后再上課。具體模式如下：

(1)由主講師先進行備課，進行精備一課的教學設計。

(2)由教研組教師進行集體討論，討論后定案，本年組教師用同一教案，按同一模式開展課堂教學。(邀請主管領導參加并進行課前指導)

(3)由主講教師按教學定案講第一節課，備講老師聽課，聽課后進行反饋交流，對出現的問題進行適當更改，完善定案。

(4)由備講教師按完善的定案上第二節課，教研組全組教師參加聽課。

(5)利用周四開會時間進行反饋交流。(主管領導進行課堂點評)

4、以上面的形式進行教學研究活動，教研組每人輪流參與主講或備講。為了使活動能夠有效地開展，便于主管領導的參與和檢查、督促、監督、參與。

五、上課

1、教師在上課鈴響之前到達教室，嚴格執行每節45分鐘的標準，不拖堂、不占課。教師能為人師表，精神飽滿，使用普通話。課堂用語比較規范。板書工整，注重美感。

2、教學中能夠圍繞教學目標進行，不做與課堂教學無關的事情，要求在一分鐘內處理突發事件。講課內容正確，符合學科特點，符合學生的認知規律。課堂結構比較緊湊，難度適宜。課堂上能培養學生良好的學習習慣，注重了培養學生發現問題和解決問題的能力。

3、課堂上能發揮教師的主導作用和學生的主體作用，能夠實現師生之間及學生之間多向、互動的信息交流。能為學生自主學習、合作學習、探究學習提供空間。學校嚴格要求教師不能體罰和變相體罰學生，樹立“以人為本”的教育理念，尊重學生差異，不同的學生采用不同的方法，發揮學生各方面的特長。鼓勵學生積極參與課堂上的學習，學生發言面較廣。

4、不足：課堂上在激發學生的學習興趣方面，教給學生掌握學習方法上，學生創新意識和實踐能力的培養上還比較欠缺，有待于今后進一步加強和研究。

六、作業批改與輔導

1、能針對不同的學生個體，布置不同的作業，為了減輕學生的課業負擔，精選作業內容，難度適中，份量適當。作業要求對一單元的內容分批布置，要有簡單的評語或激勵性的評價，禁止布置懲罰性作業。組內教師做到隨時自查，教導處每月末檢查學生作業。期末進行評比。

2、作業批改及時，按時收繳作業，對缺交、遲交作業的同學進行談話教育，書面作業由任課教師逐一批改，并及時發放批改后的作業本，批改符號規范，并有鼓勵性評語。能正確引導學生訂正作業中的錯誤，對典型錯誤集中講評，個別性問題進行面批面改，數學作業建立了錯題本，強化學生對知識的鞏固與理解。

3、提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。對學習有困難和缺課的學生，能進行個別輔導，并有輔導記錄。加強對學生學科特長的培養，以促進學生的個性發展。

4、不足：部分教師布置的作業量太少，作業的內容有時過于簡單，缺少活動性、實踐性、探究性作業的布置，即使有時布置了檢查和批改不夠及時，對學生難以起到促進作用。

七、教學評價：

課堂上效率在不斷提高，抓住了課堂教學20分鐘的有效時間進行新知教學，注重關注全體學生，課堂上發言進行獎勵，不單單以分數評價學生，注重發現學生的閃光點。為提高學生成績強化學生的知識記憶，除組織期末考試外，每月組織九年級語文、數學、英語、理科綜合，文科綜合五科的月考。為使考試不脫離教學，月考命題由任課教師出，教導處審核，做到了不出怪題、偏題，難題。普通班要求教師每單元測評一次，不出怪題、偏題，難題。

教學中注重質量的提高，要求老師按月寫出一份質量較高的教學反思，總結經驗、查找不足，不斷改進自己的教學。

為得到家長的協助，使老師知道學生在家的表現，家長知道孩子在校的表現，制定了家訪制度，每月家訪一次，要求家長協同學校共同對學生進行教育。 不足：學生發展性評價欠缺。

八、執行與監督：

領導和教學管理人員經常深入課堂聽課，學校要求教師每周聽評課一節，學期聽評課不得少于8節，教研組長不得少于16節。主管領導聽評課不得少于20節。聽課記錄比較詳細，有點評，并能做到及時進行反饋交流。

教學管理人員堅持每天監督。校長學期初和學期末進行各項常規教學活動的抽查。教導處月檢查教案，月檢查作業批改、輔導記錄、聽課筆記、讀書積累，組織月考，進行月檢查反饋小結：內容是總結一個月的聽課、檢查與指導等一些教學常規情況，并在教學常規學習時進行總結。明確今后努力方向，使監督和檢查工作更細致更有效。

田坎中學教務處

2010年12月23日

第二篇：2010綜治工作自查自評報告

227地質隊2010綜治工作

自查自評報告

經過認真細致的自查自評，我隊2010綜治工作總得分為96分。各項具體得分如下：

一、和諧平安狀況(共22分，得22分)

(1)隊上經過發卷考評，干部職工對我隊治安滿意率達98%，計4分。

(2)國家安全人民防線工作全年未發生問題,計3分。

(3)防范處理邪教工作全年未發生問題。全隊職工家屬無一人參加“法輪功”等邪教組織活動，計3分。

(4)全年未發生群體性事件，計3分。

(5)全年未發生進京赴省非正常上訪事件，計3分。

(6)全年未發生惡性刑事案件，計3分。

(7)全年未發生安全生產事故，計3分。

二、重點工作狀況(共52分，得50分)

(一)預防違法犯罪(共14分，得14分)

(1)未發生內部人員(含聘用人員)犯罪，計8分。

(2)內部人員未發生被治安處罰，計4分。

(3)未發生刑事解教人員重新違法犯罪，計2分。

(二)內部治安防控(共22分，得22分)

(1)人防措施落實良好。建立了看樓護院和群防群治隊伍，兩基地有專職門衛3人，華昌酒店有保安3人，夜間巡邏門衛和酒店保安

聯防，計4分。

(2)物防措施落實良好。各樓層均有防盜門，財務室也安裝了防盜門，計4分。

(3)重點要害部位技防措施落實良好。河東基地辦公樓及大院關鍵位置均安裝了攝像頭監控系統，其中財務室加裝了感應報警系統，計6分。

(4)未發生可防性刑事案件，計8分。

(三)“三排查”狀況 (共16分，得14分)

(1)矛盾糾紛排查調處組織網絡健全。成立了隊矛盾排查領導小組，計1分。

(2)矛盾糾紛排查調處工作制度健全，層層按要求規范報送報表、臺賬和分析報告情況有差距，扣1分，計1分。

(3)內部矛盾糾紛排查情況有差距，扣1分，計2分。

(4)安全隱患排查整治措施有力，責任落實，整改到位，計2分。

(5)認真組織開展了重點地區、場所、部位排查整治行動，整改到位，計3分。

(6)履行部門職責到位，計2分。

(7)有效解決省里抄告、督辦的重大、疑難矛盾糾紛和突出治安問題情況，計3分。

三、組織領導狀況(共26分，得24分)

(1)設立了綜治工作領導小組，隊長擔任組長;領導小組下設綜治辦;配備了4名以上兼職干部，計2分。

(2)依據贛煤地字【2007】29號文件精神明確了本單位各級領導班子及其他成員的綜治責任;綜治責任人認真履行綜治責任并作了述職報告，并建立了綜治責任人政績檔案，計3分。

(3)與隊屬各實體單位簽訂了綜治目標管理責任狀，半年檢查一次，年終進行了檢查考評并依據考評結果實行了獎懲，計3分。

(4)黨委年初開會對綜治工作做出了部署，綜治工作領導小組每季度召開了一次專題會議研究工作;綜治辦每月一次工作總結會議;綜治工作經費列入了單位財務預算并落實到位，計5分。

(5)對本單位及下屬單位綜治干部進行了培訓，計3分。

(6)按照贛煤地字【2007】29號文件規定，下屬單位及機關處室綜治責任人提拔任用，以及干部職工評先評優評模事先征求了本單位綜治領導小組意見，計3分。

(7)按照省綜治委部署，今年3月份，我隊積極組織開展了“綜治宣傳月”活動。今年出法制宣傳?？瘍善?，綜治宣傳橫幅及標語10條，購“五五”普法教材發到隊中層以上干部手中，參加普法培訓16人次，計2分。

(8)按照屬地管理原則，參與了所在地社會治安綜合治理工作情況但仍需加強，扣1分，計2分。

(9)完成中央綜治委和省綜治委部署的其他工作任務情況有差距，扣1分，計1分。

四、其它加分項目，無。

五、其它扣分項目，無。

今年在省局的正確領導下，我隊在社會綜合治理工作方面，做出了一定的成績，取得了較好的實效，但也存在綜治長效機制不夠健全等問題，我們將在以后的工作中，規范管理，開拓創新，扎扎實實抓好綜合治理工作。

第三篇：2010學校校園安全工作自評報告（范文模版）

2010學校校園安全工作自評報告

牢固樹立“安全第一”思想，根據各級文件指示精神，我校始終堅持安全工作月查月報制度，積極創建平安和諧校園，措施得力，成效顯著?，F將我校校園安全工作開展情況作簡要匯報如下：

一、建立安全工作領導責任制，層層落實責任，責任具體到人

學校成立有安全工作領導小組，亓俊發校長為學校安全工作的第一責任人，亓峰同志為安全工作常務副校長，各處室主任為具體安全管理人，各個方面及重點防范部位責任到人，班主任與學校、班主任與學生及家長分別簽訂安全目標責任書，建立起了完善的安全工作責任制和管理系統。

二、建立健全了各項安全工作制度

學校重新修訂了安全工作制度，修訂了《學校安全會議制度》、《學校安全檢查制度》《學校衛生安全工作制度》、《學校安全教育制度》、《課間安全值班人員崗位職責》和《建筑物受損應急預案》、《火災應急預案》、《疏散應急預案》、《不法人員入侵校園預案》、《學生傷病應急預案》、《學生中毒應急預案》等制度，除常規制度外，我校新制定了《汶水學校消防安全逃生演練實施方案》、《汶水學校預防甲型H1N1流感應急預案》。

三、落實檢查制度，認真進行排查，及時消除隱患

全員值日人員每天進行師生到校情況、校園安全情況的檢查，發現情況及時處理。各部門各處室人員，特別是責任人嚴格進行自查工范文網[***]作，學校安全領導小組對各責任區進行月檢查。學校強化傳達保衛人員責任，堅持夜值班和雙休日值班制度，確保校園財產安全。

四、加強技防措施，保證了交通及校園安全

我校積極與市政府及交通部門聯系，在校外設置了紅綠燈，劃警戒線。出資設置了減速板，與公安技防等部門協商，分兩次出資一萬余元，對教學辦公樓設置了報警裝置。

五、堅持安全教育制度，提高師生的安全防范意識

學校通過全體教工例會、升旗儀式向全體師生傳達有關安全工作的文件精神，對學生進行食品安全知識教育、交通安全知識教育、水電安全知識教育、防范傳染病流行病傳播的教育、校內外活動安全知識教育,安全防范知識教育。通過不同形式，分期分批地組織各年級學生觀看交通安全專題片，參加法制教育、衛生教育等專題講座，教育學生遠離三室一廳。根據教育需要，及時向廣大學生及家長發放宣傳材料，召開主題班會、團隊會，向學生發放《中學生安全公約》，并進行學習評比，使全體師生能牢記各種報警電話、安全責任人聯系電話以及簡明規范的報警詞。學校每學期組織一次防火防震應急逃生演練活動，提高了學生的應急逃生能力。

六、切實加強甲流防控工作，保證了正常教學秩序

新學期以來，面對甲流疫情，我校早發動早著手，嚴把校門入口關，并隨之出臺了一系列制度措施。一是完善組織機構，明確了職責任務;二是建立疫情的監測與報告制度，及時收集信息并上報衛生部門;三是全員值日與傳達人員嚴格監測師生入校體溫，超標學生就醫觀察;四是嚴格進行處室、教室、公共場所消毒、通風，作好記錄;五是加強了宣傳教育工作，學生、家長對甲流防治的認識普遍提高。

七、針對湖南育才中學踩踏事件，切實加強了冬季安全管理

自入冬以來，我校進一步明確安全責任，加強校園冬季安全管理，做了大量扎實有效的工作。一是進行校舍和照明用電安全專項檢查，更換舊線路200余米，維修更新電燈電器80余件，修繕特種教室用房24間，并對所有常用體育器材進行了保養維護;二是交通安全管理，對外來接送學生車輛進行隱患排查，在校門口設置值班人員，向學生家長發放交通安全材料;三是結合湖南湘鄉育才中學踩踏事件，召開安全主題會，出臺文件，分別召開小學、初中學生會、班主任會、全體教師會;后勤人員檢查整修樓梯扶手、樓道照明燈、逃生指示燈，在樓道、主干道劃定學生行走路線;德工處加強學生規范行走的教育和督查，多種渠道對學生進行宣傳和教育。

安全重于泰山，防患勝于救災。今后我校的安全工作仍將常抓不懈，并將以此次安全檢查為契機，揚長避短，努力創建“平安校園”、“和諧校園”。

第四篇：管理系2010就業工作自評報告

經濟管理系2010屆畢業生就業工作自評報告

經濟管理系2010屆共有會計、市場營銷、物流管理、電子商務四個專業284名畢業生。針對畢業生就業現狀，我系明確指導思想，落實工作責任，樹立服務意識，調動各方力量，保證了我系2009屆畢業生就業工作的順利進行。

一、 就業工作基本情況

1、組織領導

我系自2010年10月份調整了學生就業工作領導小組，由系書記任組長，系學工干事為副組長，各教研室主任、各畢業班班主任為小組成員，形成系書記分管、群策群力、做好畢業生就業工作.除每周一次的班主任例會和定期召開的系務會上要求各班主任做好學生的就業思想工作。我系還根據學院就業辦對學生就業要求召開了多次就業工作的會議。

2、經費使用

我系畢業生就業工作經費能確保?？顚Ｓ?，主要用于就業基地考察、聯系用人單位等，送學生到就業企業。

3、人員、設備

我系學工干事兼就業工作干事，負責我系的就業工作。把系辦公室設為就業指導辦公室，配有專用電腦并連接校園網，可供學生查詢信息，另外還配有長途電話給就業工作人員使用

二、 主要成績

1、制度建設

我系制定了2010屆畢業生就業工作計劃，并以就業為導向，主動適應市場需求，適度調整專業設置、教學計劃等。加強了就業指導課和外請老師來系進行就業方面的講座，引導學生合理定位，找適合自已工作的企業，而不是要找最好的企業。

2、思想教育

我系外請的老師開展的就業講座，幫助學生分析就業形勢，樹立“先就業再擇業”、“先上崗再發展”的就業觀。

各畢業班班主任、輔導員有計劃有針對性地組織不同專業的就業指導，組織學生參加各種招聘，并及時解答就業相關問題。引導畢業生做好兩手準備，不放棄任何一次機會。系就業指導辦公室安排專人值班、接待咨詢并為畢業生提供各種具體指導。積極引導畢業生到基層工作。進行畢業生文明離校教育。我系2010屆畢業生282人全部文明離校，未發生違紀事件。

3、就業指導

積極開展就業指導，把就業指導課列入教學計劃。各畢業班班主任每周上報一次班級就業進展情況。把畢業生分為已就業、未就業但已有意向、沒有就業意向、繼續學習四類，分別給予不同的指導。對于沒有就業意向的畢業生實行長期跟蹤，不斷在班級QQ內發新的就業企業信息。幫助他們落實就業單位。

4、規范化管理

畢業生推薦表填寫準確、規范，就業協議書管理規范、嚴謹，能正確指導畢業生簽定就業協議，歸檔材料上報及時、完整、規范，按時、按質、按量完成就業主管部門交辦的各項工作任務。

6、信息管理 能及時報送畢業生綜合測評總成績和名次，準確報送畢業生生源信息。發動全系教職員工為畢業生聯系實習和就業單位，關注網絡、班級QQ、報紙等媒體提供的就業信息，通過就業信息欄、班主任發通知等形式及時提供給畢業生。跟蹤未就業畢業生，要求他們提供手機號，保持聯系，繼續提供就業信息，幫助其就業。

7、 就業市場

認真組織畢業生參加學院組織的畢業生“雙選會”。同時我系加強與用人單位的溝通與聯系，也組織了10多場就業招聘會，并積極鼓勵畢業生自主創業。2010年聯系了山東榮慶物流、泰康保險、溫洲一鳴食品公司、上海順豐速遞等單位到我系單獨招聘畢業生。

8、調查研究

對在校生進行擇業調查，對畢業生就業情況開展了跟蹤調查，撰寫了畢業生跟蹤調查報告。

9、保證就業率，

我系畢業生就業去向良好，初次就業率為30%以上。對系推薦的畢業生進行了調查，他們對學校的就業工作滿意。我們同時對用人單位進行調查，大多數用人單位對學校就業工作作了充分肯定并表示滿意。

四、 做法經驗

(1)、健康的心理素質是學生成功求職、擇業的關鍵因素之一

根據我們對畢業生擇業心態的調查顯示，畢業生就業期望值普遍偏高，與用人單位提供的待遇有較大的差距，造成學生就業困難。有些學生面對激烈競爭的人才市場，產生恐懼心理和自卑感;有些學生依賴心理較強，求職擇業全由父母包辦。針對畢業生存在的心理問題，我院面向全體畢業生開設了就業形勢分析課，邀請了大型企業人力資源管理干部為畢業生介紹用人單位的人事管理體制、應聘條件、福利、職業生涯規劃等內容，使學生充分認識到當前就業形勢的嚴峻，降低就業期望值。對存在不同就業心理問題的學生進行輔導，特別是關心弱勢群體，弱勢群體包括女性以及來自邊遠山區的、家庭困難、綜合成績排名30名以后的學生。我們重點為他們提供就業信息，讓他們有優先享受信息的權力，讓他們能夠第一時間知道信息，第一時間趕到面試現場，同時對他們進行個別心理輔導以樹立自信心，鼓勵他們積極參與社會競爭;對有違約傾向的學生進行專門的政策指導和職業道德教育，使畢業生對自己的素質與能力有認識，從而在求職擇業中更好地實現就業調整。通過近幾年的就業工作的實踐，我們充分的認識到：學生的就業指導工作是我校改革與發展中的大事，全面分析我校畢業生就業工作中所面臨的新形勢，明確就業工作的新思路，形成就業工作的新模式，不斷調整人才培養結構，努力形成“按需培養”的辦學機制，才能更好的推進我院的就業指導工作。

(2)、 加強就業工作信息化建設

1、幫助畢業生組織求職材料，組織面試模擬訓練 。就自薦信、個人總結、個人簡介等方面開專題就業指導課，對求職材料制作、應聘面試的基本要求等方面進行詳細輔導，并利用班會時間指導畢業生進行模擬訓練。

2、多方位組織就業信息。教會畢業生掌握正確的就業信息收集、整理。要求全系教職工主動關心，支持畢業生就業工作，自覺為畢業生提供就業信息，鼓勵畢業生利用親戚朋友同學同鄉收集就業信息。認真組織畢業生參加各種“雙選會”，熱心為畢業生排憂解難。樹立為畢業生服務的觀念，鼓勵畢業生到基層工作到民營企業、中小企業、等非國有單位工作，到部隊建功立業，開展自主創業。

六、存在的問題和今后工作改進措施 畢業生就業指導工作主要存在如下不足：

1 、對學生擇業觀的引導工作仍要深入和對畢業生進行全程就業教育，有效地降低違約率

2 、學生簽約率仍舊較低。

針對當前的就業形勢，特提出改進意見如下：

1、進一步規范畢業生就業推薦表，以較好的質量與合理的設計讓畢業生和用人單位滿意，加強對畢業生推薦過程的管理，杜絕弄虛作假。

2、做好畢業生就業信息資源的收集與整理工作，利用計算機網絡優勢，開發就業指導網站，建立畢業班班級主頁和QQ群，充分利用校園網絡優勢，實現與 INTERNET 網的連接，讓用人單位通過網絡了解畢業生，讓畢業生及時查詢就業信息，及時公布就業動態及信息，盡可能做到共享就業信息資源。

3、為加強就業工作的力度，使就業工作實現專人負責和管理。

4、努力幫助畢業生找準期望值與社會需求的結合點。根據專業特點，學生進校開始，進行就業指導和講座、經常談話等形式，指導畢業生在擇業中準確定位。如果指導畢業生選擇合理事，就能夠把握市場的變化，抓住就業機遇。

經濟管理系

2010年12月

第五篇：獸藥系2010年就業工作自評報告

為迎接2010年我系畢業生就業指導工作的考評，認真落實我院對畢業生就業工作的部署與要求,進一步做好我系畢業生就業工作，2010年11月我系對我們系的畢業生就業工作進行了自查、自評，并提出了進一步的改進措施和狠抓了工作落實。具體情況如下：

一、系自評概況

1、自評時間：2010年11月24日

2、參加人員：系畢業生就業工作領導小組成員

3、自評形式：就業工作領導小組成員自查、畢業生座談、部分教師座談、就業工作領導小組會議

4、重點自評內容： 1)組織領導;人員、設備

2)制度建設;工作會議;思想教育;就業指導;規范化管理 3)信息管理;就業市場、就業基地;調查研究 4)工作成效;初次就業率、就業率;

二、系自評主要內容與分析

(一)領導重視程度

1、組織領導：成立了系就業工作領導小組，由系主任劉建勝任組長，由各教研室主任、輔導員、各畢業班班主任為小組成員。

系領導主動了解就業市場需求，聯系就業單位，積極開拓就業市場。每學年專題研究就業工作達6次，及時解決了就業中的實際問題，使得我系就業工作始終走在全院的前列。

2、人員、設備：系采取多種措施來加強就業工作人員隊伍建設，畢業生就業工作常用辦公設備齊全。設立畢業生就業指導與服務辦公室，配備了專(兼)職就業工作的人員3人以上。能確保就業工作人員有專用微機并可供學生查詢信息(辦公室配備了2臺微機)。建立系部就業網頁并與學院就業網鏈接，維護及時。系配有電話方便就業工作人員使用。

(二)工作內容

1、制度建設：制定了合理的就業工作計劃和工作總結，內部有明確的就業工作目標任務分解和量化考核辦法。開展了畢業生就業總結交流6次。以就業為導向，主動適應市場需求，適度調整學科專業設置、招生規模、人才培養模式。結合系實際，進行畢業生就業工作創新。制定合理的工作計劃、就業工作總結;系內部有明確的就業工作目標任務分解和量化考核辦法;開展畢業生就業總結交流4次以上。適度調整學科專業設置、調整招生規模、調整人才培養模式。為了增強學生對社會需求的適應性，更加充分利用學科資源，培養“寬口徑、厚基礎”、適應社會發展需要的創新型人才，

2、工作會議：本系定期召開就業工作專門會議。以系和畢業生就業工作領導小組名義每學期召開兩次畢業生就業工作會議，并有完整的會議記錄。

3、思想教育：我系針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強了畢業生的擇業觀教育、自主創業教育，引導畢業生到基層;畢業生文明離校，未發生惡性或違紀事件。

4、就業指導：我系較早開展個性化的就業指導。就業指導課列入了教學計劃，配有專(兼)職就業指導教師，進行了從低年級到高年級的全程化就業指導。已開展個性化的就業指導，并取得成效。

5、規范化管理：畢業生推薦表、就業協議書管理規范、嚴謹，正確指導畢業生簽訂就業協議。歸檔材料上報及時、完整、規范。按時、按質、按量完成上級主管部門交辦的各項工作任務。

6、信息管理：我系能及時報送畢業生生源信息。多方收集用人單位需求信息并登記在冊。采取固定和有效的方式，及時、有序地向畢業生發布就業信息。對未就業畢業生提供就業信息，掌握離校后的就業去向。

7、就業市場、就業基地建設：開展訂單式培養，建立畢業生就業實習基地，并取得成效。認真組織畢業生參加學院組織的畢業生雙向洽談活動。建有網上市場，及時組織畢業生參加的網上市場活動。結合本系專業設置特點，經常舉行形式多樣的小型專場招聘活動。邀請5個以上用人單位來校參加大型人才市場。穩步推進就業基地建設并取得成效，有穩定的畢業生就業實習基地。

8、調查研究：我系定期對在校生進行擇業調查，對市場需求進行預測調查，撰寫調查報告和就業結構分析并及時總結撰寫調查報告。對本專業畢業生就業情況開展跟蹤調查，撰寫調查報告。

三、存在問題

1.飼料與動物營養專業訂單培養基地還較少，我系會在今后的工作中加強與就業單位的聯系，尋求訂單培養單位，拓寬就業市場。 2.雖然定期對在校生進行擇業調查，對市場需求進行預測調查，撰寫調查報告和就業結構分析并及時總結撰寫調查報告，對本專業畢業生就業情況開展跟蹤調查，撰寫了調查報告，但今年還沒有在正規刊物上發表就業工作相關的文章，我系會在以后的工作中加強這方面的工作。

獸藥系就業工作領導小組

2010年11月26日