時光流逝著，歲月沉淀著，在眾多個日夜中，我們辛勤的工作，換來了一份份工作佳績?；厥卓疵總€階段的工作，都有著獨特的成長點，應當寫一份工作總結，作為自己工作路上的前進參考。下面是小編為大家整理的《教育局2013年工作總結》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一篇：教育局2013年工作總結
2013年教育局信訪工作總結
津市市教育局堅持以 “以人為本、以情治訪”為原則，綜合運用政策、法律、行政等手段，采取教育、協商、調解等多種有效方法，注重身心下移，變上訪為下訪，依法、及時、合理地處理人民群眾反映的熱點、難點問題，為維護教職員工合法權益和社會穩定做了大量工作?，F將教育系統信訪工作開展情況匯報如下：
一、加強領導，落實信訪工作責任制
我局領導高度重視信訪工作，將信訪工作列入重要議事日程，納入工作全局進行重點部署。教育局成立了信訪工作領導小組，形成了主要領導負總責，分管領導負直接責任，其他領導“一崗雙責”，職能科室直接抓，相關部門配合抓的密切協作、齊抓共管的工作機制。對重大信訪事項實行領導首問責任制和領導包案制度。本著“分級負責、歸口管理”和“誰主管、誰負責”的原則，信訪問題發生在哪個地區，就由哪個地區處理，形成了一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實的信訪工作領導責任體系。
堅持領導接待群眾來信來訪制度。實行局長、校長接待日制度，方便群眾來訪，及時疏導和化解各類矛盾。設立信訪接待室、信訪舉報電話、信訪舉報箱和電子郵箱。教育局領導在下基層檢查工作中，處理信訪問題和案件。同時，傾聽群眾意見，了解群眾意愿，及時為群眾排憂解難。今年我們大興調研之風，調查研究，召開座談會，傾聽基層和群眾的呼聲，減輕學生家長的經濟負擔，依法規范從政、從教行為，遵循教育規律辦事，增加群眾對教育的滿意度，減少了群眾來信、來電、來訪。通過征求意見和調查研究，調整了4項政策，既減輕了學生的課業負擔，也減輕了家長的經濟負擔。
二、建立健全信訪工作規章制度，推進信訪工作制度化、規范化建設
教育局和學校都建立健全信訪工作規章制度，確保信訪舉報工作的各個環節有章可循。建立了首問領導負責制、領導包案制度、崗位責任制、信訪接待制度、登記制度、限時辦結制、重大事項快速報告制，建立了社會矛盾和信訪隱患排查檔案，堅持定期和不定期深入學校、社區進行明查暗訪，及時排查不安定因素。教育系統力求從源頭上預防和治理腐敗，減少引發投訴的各種因素。為此，我們注重加強自身建設：一是全面推行政務、校務公開制度;二是建立各種監督制度;三是實行教育內部審計制度;四是實行基建項目招投標制度。這些制度的建立和有效實施，對于從源頭上遏制腐敗現象和減少投訴的發生都起到了積極的作用。
三、加強政策宣傳，提高服務質量，規范信訪秩序
為了進一步宣傳《教育部辦公廳關于進一步加強新時期教育信訪工作的幾點意見》等法律法規，我們通過板報、校報、電子音像等形式開展了《信訪條例》、《中共中央、國務院關于進一步加強新時期信訪工作的意見》等文件的宣傳活動。同時，加強教育法律、法規的學習，提高信訪員隊伍及干部、教職員工、學生的法律意識，確保教育系統依法行政、依法執教、依法開展信訪工作，努力構建和諧健康的教育環境。 加強政務和校務公開，從源頭上預防和減少信訪問題。教育局和各級各類學校全面實行政務、校務公開。對學區劃分、教育收費、招生考試、評職晉級、評優選先、經費使用、干部任用等熱點、難點、敏感問題全面公開。大宗物品實行政府采購，提高資金使用透明度。今年，我局在新聞媒體上公布了4項教育社會服務承諾，公布了主要領導、分管領導和具體工作人員聯系、監督電話。
轉變干部工作作風，提高服務質量和水平。進一步完善局機關各項規章制度20余項，實行服務首問責任制，做到熱情周到服務。積極落實學習型、服務型、效能型、創新型、勤廉型“五型”機關創建，實行掛牌服務。對來辦事的群眾、教師、學生做到主動熱情、語言文明、受理認真、答疑耐心、服務周到。減少了信訪問題的發生。
四、加大教育行風建設力度，創造廉政、和諧的教育環境，辦滿意的人民教育
加大教育系統行風建設，提高人民群眾對教育的滿意度：一是組織保證。成立了教育系統行風建設暨“公民評政”領導小組;建立了教育局領導聯系包點學校制度。二是制度保證。印發了《關于進一步加強教育系統行風建設的實施意見》、《關于在中小學開展“廉政文化進校園”活動的實施方案》等3個文件。三是政策保證。及時調整了不利于行風建設的2項地方政策。四是加大檢查力度。對全市義務教育階段中小學春季開學收費情況進行了檢查。及時處理各類舉報、信訪案件。積極創建區級教育規范收費示范縣活動。積極打造文明、健康、廉潔、和諧的教育環境
五、依法按政策辦事，切實解決教育信訪問題
認真解決群眾合理訴求，做到了“件件有著落、事實有回音”。對轉來的上訪信件，以及從基層來的上訪信件，我們按照“屬地管理、分級負責，誰主管、誰負責”的原則，一部分信件轉回屬地解決處理，提出我們的參考意見;對重要問題都派專人到問題發生地，與當事人和舉報人進行核查，最后提出處理意見，做到把問題妥善處理在本地區本單位、解決在基層，不把矛盾和問題推給上級。一年多來，我們接到舉報電話8次，交辦件13件，教育廳、省信訪廳轉辦3件，一些信訪者不了解事情的真相，也不了解當前的政策法規，憑著主觀的判斷進行信訪，提出一些不合理要求。我們與信訪人員直接對話，講政策、講規章制度、講形勢，進行說服教育，積極引導，而不是粗暴的打發掉，讓信訪者真正了解政策，心服口服，滿意而歸。
六、加大維護穩定工作排查力度，努力化解信訪工作的難點和敏感問題 我局根據上級維護穩定工作的有關部署，在教育系統內及時開展了不穩定因素排查化解工作。從2011年12月至2011年7月，我局共召開了9次涉及穩定和安全的局務會議進行工作部署;向各中小學(幼兒園)下發了共4個涉及穩定和安全的文件;共進行了4次綜合或專項檢查，并將檢查結果全市通報。
七、存在問題和今后努力方向
我們要著重圍繞以下幾個方面抓好落實：
(一)堅持暢通信訪渠道與維護信訪秩序并重，努力建立信訪新秩序。 (二)堅持創新機制與強化責任并舉，構建信訪工作新格局。
(三)堅持依法辦事與思想教育工作相結合，正確處理新形勢下的人民內部矛盾。 (四)堅持標本兼治，從源頭上預防和減少信訪問題的產生。
第二篇：2013年教育局工作總結及2014年工作計劃
XX年，我局在縣委、政府的正確領導下，以科學發展觀統領教育改革發展全局，認真貫徹黨的xx大對教育工作提出的新要求，全面落實各級教育工作會議精神，以提高教育質量為核心，以全面推進教育現代化為目標，加快教育創新步伐，著力實施高中新課程改革，突出農村義務教育和職業技術教育兩個重點，不斷鞏固提高“兩基”水平，不斷推進教育均衡發展，狠抓校舍安全工程，加強教師隊伍建設、基礎設施建設、和諧校園建設、黨風廉政建設，使我縣的教育事業持續快速、健康、協調發展?，F將XX年工作總結如下，并提出XX年工作計劃要點。
一、XX年工作總結
(一)全縣教育基本情況
XX年，全縣有小學152所(其中完小128所)，教學點116個(其中一師一校81個)，在校生44898人，小學適齡兒童入學率為99.91%，輟學率為0.51;有初級中學18所，在校生19554人，初中毛入學率為102.93，輟學率為1.05，15周歲初等教育完成率達99.91，17周歲人口初級中等教育完成率達99.34;有普通高級中學3所，在校生5817人;有職業高級中學1所，在校生2400人;有民辦股份制高完中1所，高中在校生566人，初中在校生794人;有教師進修學校1所，公辦幼兒園3所，民辦幼兒園105所，在園幼兒13273人，4-6歲幼兒毛入園率達75.12。全縣小學生均圖書6.26冊，生均校舍建筑面積5.99㎡;中學生均圖書10.79冊，生均校舍建筑面積7.80㎡;小學專任教師1498人，學歷合格率為96.13;初中專任教師998人，學歷合格率為99;高中專任教師408人，學歷合格率為96.08。
一年來，我縣始終以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，積極應對經濟社會發展對教育提出的新挑戰、新任務、新要求，走科學發展之路，不斷鞏固提高“兩基”水平，深化教育改革，更新教育思想，深入教學研究，推廣使用現代教育信息技術，有力地促進了全縣教育教學質量的穩步提高。一是高考再創佳績。全縣參加普通高校招生考試2316人，上線人數2253人，上線率達97.28，比去年上升了0.24個百分點;600分以上高分人數占全州的15，比去年提升了3個百分點;本科上線1265人，上線率達到54.62;并作為全州唯一實現萬人應屆生高考參考率達到州平均水平，完成年度初中畢業生升學率指標和高考上線率居全州前三名的兩個縣市之一，被州教育局表彰為“XX年高中教育教學管理先進單位”?？h職業高級中學參加“三校生”高考51人，上線人數43人，上線率為84.31，名列全州中等職業學校“三校生”高考第二名。二是初中、小學教育教學質量穩步提升，“兩基”成果不斷鞏固。全縣中考考生達4953人，參考率達90以上，位居全州前列;中考600分以上人數達817人，比上年增加157人，占考生總數的16.54，高分段人數均衡分布，初中教育平衡發展;小學教育呈現出良好的發展態勢，教育教學質量不斷提高;民辦幼兒教育蓬勃發展。
(二)切實加強機關效能建設
根據縣政府的安排部署，我局結合責任政府“四項制度”的要求，認真抓好陽光政府四項制度的落實和機關效能建設工作，全面推進法治機關、服務機關、責任機關、效能機關和廉潔機關建設。一是成立了貫徹實施陽光政府四項制度工作領導小組，并制定實施辦法，切實加強組織領導、統籌協調和監督檢查。二是及時召開了貫徹落實“四項制度”動員及工作部署大會，進一步加強干部職工的責任意識、服務意識、公仆意識和依法履行職責的法制意識，干部職工的工作積極性、主動性、創造性明顯提高，機關的服務形象進一步提升。三是要求各股室、鄉鎮中心學校和縣屬各學校結合“四項制度”的要求和本部門工作實際，遵循行政效能更高、服務更優、群眾更滿意的原則，對部門的職能進行科學分解，進一步明確、完善、修改和細化崗位職責，明晰責任主體，把責任落實到人，提高了機關行政效能。
(三)加大減負力度，走科學發展之路
(六)抓好教育教學督導評估工作
一是做好新學期學生入學、鞏固的調研、督促工作，確保“兩基”鞏固提高工作收到實效。二是完成了州教育局對我縣教育目標管理的自評工作。三是組織完成了對普高、職高、中心學校、初級中學教育目標管理考評方案的修訂工作。四是完成了××縣人民政府教育督導評估年度自評及全縣普通中學、職業高中、小學的體育衛生專項督導評估工作，并接受了州教育局的考評。五是對全縣17所小學、5所幼兒園進行了辦學水平督導評估。六是對義務教育階段學校公用經費使用情況進行了專項督導評估。
(七)強化結對幫扶機制，促進城鄉教育協調發展
為充分發揮教育資源的優勢作用，確保全縣教職工隊伍的相對穩定，合理配置教育資源，進一步推動我縣教育事業健康協調發展，我局繼續強化結對幫扶、以強扶弱的機制，努力構建城鄉教育均衡協調發展的局面。一是繼續建立學校合作交流制度，高完中、城鎮中學、城區完小以及其他辦學水平較高的鄉鎮中學、中心完小，各與一所山區學校和一所相對薄弱的壩區學校“掛鉤結對”，簽署互助協議，建立校際互動交流制度，在教育教學、學校管理、師資、經費、設備、圖書等方面實行合作交流和支援。二是實施優秀骨干教師到師資緊缺薄弱學校支教或掛職鍛煉制度，從支教學校中選派出中層管理干部、優秀年輕教師到受助學校掛職、任教鍛煉。三是建立支教、跟崗學習制度，要求結對幫扶學校之間互派教師以優幫弱、以強扶差進行傳、幫、帶或跟崗學習。四是建立優秀教師、后備人才、學科帶頭人定點、定課時數指導制度。五是根據量力自愿原則，支教學校發動師生對受助學校的貧困或后進學生進行手拉手結對幫扶。XX學年，支援學校共送出去97人培訓受援學校教師，請進來培訓受援學校的教師345人，受援地參加培訓的教師達1129人，使受援學校的教育教學質量整體水平得到了明顯提高;支援學校積極為受援學校的學生捐款，捐贈衣物、書籍、教學設備、學習用品等價值達1.3萬多元。通過上述切實有效的活動，部份山區學校也享受到優質教育資源，縮小了區域差距，促進了教育公平。
(八)積極推進高中教育改革，職業教育健康發展
為整體推進高中教育改革，我局一是繼續在三所高完中和職業高中實施校長聘任制、負責制、年薪制、目標獎懲責任制和教職工全員聘任制，進一步加強學校內部管理，充分調動了高中教師的工作積極性、主動性、創造性。二是通過座談會、教研會、公開課等形式，引導學校和教師進一步轉變教育觀念，強化校本教研，并加強了校際之間在考前學生心理輔導、高三年級“課改”教學新問題研討等方面的橫向交流。三是加強了高中教師隊伍建設，注重中青年骨干教師和學科帶頭人培養，對教學成績優異的教師給予表彰獎勵，教師隊伍在數量上得到了充實，質量上得到了提高。四是繼續實施學校后勤社會化改革，著力改善硬件設施，加強對后勤工作的監管。五是從辦人民滿意的教育出發，從推動××教育走可持續發展之路出發，著眼長遠目標，繼續擴大高中辦學規模。XX年6月，××四中被省教育廳認定為云南省一級三等高級中學;XX年8月，××二中被州教育局評定為云南省二級一等高級中學。高完中辦學水平的整體提升，標志著我縣高中教育進入了嶄新的發展階段。
××職中堅持以市場為導向、以質量為重點、以就業為根本的辦學理念，堅持走“上掛、橫聯、下輻射”，“長短結合，靈活多樣”的辦學之路，形成了職業中專為主，職業高中、函授中專為輔，容大學本科、?？?、各類成人教育和職業技能、適用技術培訓為一體的辦學格局。學校采取有力措施，努力抓好招生工作，積極推行“雙證書”制度，強化學生實踐操作能力訓練和職業道德、職業能力養成，認真做好畢業生就業推薦工作。今年，學校有743名學生頂崗實習就業，就業率為97.7，“三校生”高考綜合上線率達96.08，名列全州“三校生”高考前茅。
(九)高度重視義保經費的管理和使用
我局認真組織實施農村義務教育經費保障機制改革，一是密切配合財政，加大對義保經費管理、使用的監管力度。XX年春季我縣義務教育階段學生享受中央免費提供教科書63353人，免費教科書資金299.3萬元。秋季享受中央免費提供教科書63353人，免費教科書資金尚未下達;XX年我縣義務教育階段享受免雜費、補助公用經費人數61403人，補助公用經費2167.64萬元;XX年我縣享受寄宿生生活補助12712人，補助資金872.34萬元，其中，中央和省補助697.88萬元，縣配套174.46萬元。二是積極探索校財局管校用管理機制。
(十)辦學條件進一步改善
一是認真組織實施校舍維修改造項目。XX年省州下達我縣中小學校舍維修改造項目15個，排除危房7696平方米(其中：指令性計劃8個，指導性計劃7個)，投入資金668.63萬元(其中：中央補助305.02萬元，省補助150.21萬元，州補助66.82萬元，縣配套資金146.58萬元)。截止目前，15個項目已實施13個，完成投資652.53萬元，新建校舍7538平方米，未實施項目2個，將納入校舍安全工程項目整合資金后一并實施。二是認真做好“7.9”地震恢復重建工作。在“7.9”姚安地震中，我縣有58所學校143幢52050平方米的校舍不同程度受損，直接經濟損失1542萬元。XX年，全縣啟動實施“7.9”地震中小學校舍恢復重建項目33個，建筑總面積12380平方米(其中：重建項目25個，建筑面積8877平方米，修復項目8個，修復面積3503平方米)，國家和省投入資金共1090萬元。截止目前，完工項目1個，開工項目1個，完成地勘項目13個，完成招標項目8個，完成圖紙設計項目10個。所有恢復重建項目將在XX年6月30日前全面完工。三是認真組織實施校舍安全工程。制定了《××縣中小學校舍排查鑒定實施方案》、《××縣中小學校舍安全工程實施方案》、《××縣中小學校舍安全工程實施步驟及痕跡管理工作要求》，對全縣中小學校舍安全工程建設從指導思想、目標任務、基本原則、實施范圍和工作步驟、保障措施、資金管理、工程監督等幾個方面作了統一要求和全面規劃。明確了拆除重建工程的十一個工作步驟和四十項歸檔資料的具體內容，固定了中小學校舍安全工程實施的具體操作規程和步驟。截止9月底，組織實施了305所學校建筑總面積502531平方米的中小學校舍(含校點)“拉網式”排查，經過排查和鑒定，全縣中小學校舍的危房總面積為401707平方米，其中：b級53591平方米，c級242046平方米，d級106070平方米。按照省州的統一規劃和安排，結合我縣學校區域布局調整的實際情況，XX年，我縣啟動實施中小學校舍安全工程項目54個，排除d級危房31562平方米，規劃建設面積31562平方米，計劃投入資金3156.2萬元(其中：中央和省1231.26萬元，州504.65萬元，縣1420.29萬元)。截至目前，已到位項目資金478萬元，拆除d級危房51個建筑單體共計17980平方米，開工項目50個，其余項目正在組織危房拆除、地勘和圖紙設計。
(十一)注重業務培訓，加強教師隊伍建設
為切實提升教師業務素質，不斷推進我縣教師隊伍建設，一年來，我局一是要求教師樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，遵循學生的身心發展規律，因材施教、科學施教。二是把師德建設納入教育目標管理和教職工年度履職考核的重要內容，切實抓好教職工思想政治工作，努力創建一支師德高尚、業務精良、愛崗敬業的教師隊伍。三是強化師訓工作，提高教師綜合素質。我局以著眼××教育的可持續發展為教師隊伍建設的目標，全面開展教師培訓工作，提高教師的綜合素質。具體是：借助中英合作項目培訓教師100人次;參加云南省第二期農村中小學骨干教師培訓10人;選派8名校長參加香港伍集成文化教育基金會項目第二期“鄉村小學校長培訓班”;舉辦全省普通高中新課改試驗管理者、輔導教師、班主任、技術服務人員(分會場)培訓39人(其中××20人，彌渡11人，南澗8人);組織148名普通高中教師參加XX年普通高中課改實驗省教師遠程培訓;組織98名教師參加英特爾。
第三篇：2013年全國教育工作會議
2013年全國教育工作任務
總體要求：
努力辦好人民滿意的教育，為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利提供人才支撐和智力保證。
根本任務：立德樹人。
重點內容：教師隊伍建設。
重要保證：轉變作風。
兩個全面：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。
三個加快：加快教育領域綜合改革，加快轉變教育發展方式，加快推進教育現代化。三個著力：著力促進公平公正，著力提高質量效益，著力維護和諧穩定。
七項工作：
充分發揮教育系統優勢，把學習研究宣傳貫徹黨的十八大精神引向深入;
堅持立德樹人，促進學生德智體美全面發展;
創新工作方式，推動教育發展走上不斷提升質量的良性軌道;
加強薄弱環節，著力縮小教育差距;
突出工作重點，促進各級各類教育協調發展;
切實提高保障能力，為教育科學發展提供有力支撐;
深化教育領域綜合改革，確保重點領域和關鍵環節取得實質性突破。
十個思考：
一是如何引導家長和學生正確對待出國?如何吸引優秀留學生回國?如何吸引更多外國學生來華留學?
二是怎樣處理普及與提高的關系，在提高教育普及率的同時，怎樣把工作重點轉到提高質量上來?怎樣提高教育貢獻力和貢獻率?
三是怎樣統籌城鄉教育協調發展，如何培養新型農民，推進農業現代化?
四是4%投入實現后，怎樣把錢管好用好，更多地用于薄弱環節和重點領域?
五是如何深化教育領域綜合改革?
六是如何制定適合中國國情的教育現代化指標體系?如何制定各地基本實現教育現代化的時間表、路線圖、任務書?
七是如何進一步提高教師特別是青年教師的師德和業務能力?如何提高學生的責任感、 1
創新精神和實踐能力?
八是如何加快教育信息化軟硬件建設，以教育信息化帶動教育現代化?
九是如何搭建終身學習“立交橋”，完善終身教育體系?如何滿足個人多樣化的學習和發展需求?
十是如何做好人民群眾教育滿意度測評?
2013年工作總體要求:
努力辦好人民滿意的教育
工作報告提出了今年教育工作的總體目標和主要任務。報告中說，黨的十八大對教育工作作了全面部署，教育系統要深刻把握、全面領會、認真落實。一是發展道路，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義教育發展道路;二是奮斗目標，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高，進入人才強國和人力資源強國行列，教育現代化基本實現;三是總體要求，努力辦好人民滿意的教育，這是我們一切工作的最終目的，是檢驗教育改革發展成效的最高標準;四是根本任務，立德樹人，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，讓每一個孩子都成為有用之才;五是根本方式，促進各級各類教育協調發展，這是教育事業科學發展的基本要求;六是發展動力，深化教育領域綜合改革，進一步消除體制機制障礙，不斷完善促進教育事業科學發展的體制機制;七是工作重點，加強教師隊伍建設，這是教育事業發展最重要的基礎工作。
報告指出，做好2013年教育工作，要深入貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內容，把轉變作風作為重要保證，加快教育領域綜合改革，加快轉變教育發展方式，加快推進教育現代化，著力促進公平公正，著力提高質量效益，著力維護和諧穩定，努力辦好人民滿意的教育，為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利提供人才支撐和智力保證。
2012年五大成就
教育改革穩步推進 教育事業迅速發展
工作報告指出，過去幾年的教育工作，黨中央、國務院給予了高度肯定。十八大報告指出，教育改革穩步推進，教育事業迅速發展，城鄉免費義務教育全面實現?；仡櫧逃巹澗V要頒布以來，特別是去年的工作，教育在各方面都取得了較好成績。
一、教育保障水平明顯提高。
二、教育公平取得顯著進展。
三、內涵發展夯實質量提升基礎。
四、改革開放激發教育活力。
五、教育為服務黨和國家大局作出重要貢獻。
2012年兩大亮點
一、中央各部門、地方各級黨委政府高度重視教育工作，加大教育投入。預計2012年全年財政性教育經費支出達2萬億左右，占國內生產總值的比重達到4%。辦學條件有較大改善，生均經費有較大提高，啟動實施一批重大項目、重大政策，辦了一些多年想辦而沒有辦成的事。
二、初步建立了從學前教育到研究生教育完整的資助體系，在城鄉免費九年義務教育的基礎上實施了農村免費中等職業教育。
2013年工作著力點
●深入推動十八大精神進教材、進課堂、進頭腦
要充分發揮教育系統優勢，把學習研究宣傳貫徹黨的十八大精神引向深入。要深化十八大精神宣講活動，深入研究闡釋重大理論和現實問題，深入推動教育系統黨的建設。
深入推動十八大精神進教材、進課堂、進頭腦。要把學習貫徹十八大精神作為學校思想政治和哲學社會科學課堂教學的重要內容，抓緊組織修訂和編寫體現十八大精神的高校思政課和哲學社會科學教材。
●把解決人民群眾關心的問題作為改革重點
深化教育領域綜合改革，必須把解決人民群眾關心關注的問題作為改革重點，找準突破口，敢啃硬骨頭。
在人才培養模式改革方面，重點推進招生考試制度改革，今年要研究提出高考改革總體思路和框架，積極推進普通本科與高等職業教育分類考試，開展高中學業水平考試及綜合素質評價改革試點和高校招生考試綜合評價改革試點;在辦學體制改革方面，今年將出臺支持民辦教育發展的意見，全面清理針對民辦教育的各種歧視政策;在管理體制改革方面，重點推進省級政府教育統籌權;在建設現代學校制度方面，深入推進政事分開、管辦分離，切實落實和擴大學校自主權;在保障機制方面，重點建立健全各級政府教育經費分擔機制?！窦訌妼W生體質監測，向社會公布監測結果
提升學生身心健康水平。要健全學校體育工作評價機制。今年將重點加強學生體質監測和公告制度。通過專項督導辦法，將各地各校學生體質健康狀況以及經費投入、條件改善、
陽光體育運動等情況向社會公布，向家長反饋。要切實保障學生體育課和體育鍛煉時間，把每天一小時校園體育活動作為學校教育的重要內容。因地制宜開展豐富多彩的體育活動，培養學生的體育興趣和習慣，提高體育活動的實效性。啟動中小學心理健康教育示范校創建工作，加強心理健康教育，促進學生健康成長。
●采取多種形式開齊開足藝術課程
工作報告要求加強學校藝術教育。各地嚴格按照國家標準，開齊開足規定的藝術教育類課程。要充分利用現代信息技術，將優質藝術教育資源輸送到偏遠農村的學校和課堂。要因地制宜創新藝術教育方式，使中小學生在校期間學會使用一兩種樂器、培養一兩項藝術愛好。要利用好社會資源。
●制定教育質量綜合評價標準和質量監測體系
標準是衡量質量的依據。沒有一套科學合理的指標，我們的教育質量既難以橫向比較，又難以縱向比較，也難以有說服力。教育部將借鑒國際先進辦法，制定我國教育質量綜合評價標準和質量監測體系。
要堅持把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量質量的標準，從多個維度綜合評價教育質量，促進學校、學生持續健康發展。引導學校按照教育規律辦學，按照人才成長規律教學。
●向農村邊遠貧困民族地區和特殊群體傾斜
工作報告提出，要加強薄弱環節，著力縮小教育差距，以更大的決心、更有力的舉措來推進教育公平。
要按標準為農村中小學配齊圖書、教學實驗設備、音體美等器材和場地;實行城鄉統一的中小學編制標準，并對村小和教學點予以傾斜。
合理布局農村義務教育學校。辦好村小和教學點。通過“教學點數字教育資源全覆蓋項目”保證教學點教育水平。
加強中西部特別是貧困地區教育。保障特殊群體平等接受教育權利。教育部今年將召開工作會議，啟動實施殘疾兒童少年義務教育三年攻堅計劃。
●提升教師師德和業務水平
提高教育質量，關鍵是提高教師質量。一要強化師德建設。今年將研究制定考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制，引導教師踐行職業道德規范，潛心教書育人。二要實施好重大項目。三要多渠道補充師資。四要加快教師管理制度改革和政策創新。五要創造教師發展的良好環境。深化人事分配制度改革，切實解決教師住房、就醫、社保等方面的實際困
難。
●教育部“一號文件”是深化教育領域綜合改革
教育部將2013年深化教育領域綜合改革的意見作為“一號文件”印發。今后幾年，教育部的“一號文件”都將是推進改革的內容。各地要按照綜合改革的思路，把教育改革引向深入。
改革是教育發展的強大動力。教育改革已經進入了“深水區”、“攻堅期”，靠原來的單項改革或局部突破道路已難以奏效。我們要以更大的政治勇氣和智慧深化改革，進一步增強改革的系統性、整體性、協同性，切實做好深化教育領域綜合改革工作。
●改進工作作風，大興為民務實清廉之風
工作報告強調，要把為民務實清廉作為教育系統干部的基本要求，對部機關司局實施政風評議，對各地教育部門開展行風評議。
為落實中央“八項規定”，教育部出臺了20條具體辦法。各地要抓好文件落實，一要領導帶頭，二要執行有力，三要密切配合，四要監督到位，五要持之以恒。要將貫徹落實情況納入作風評議、干部考評、廉政建設等各個環節，并向社會公布，接受公眾監督?！裢七M各級各類教育協調發展
黨的十八大報告要求，“辦好”學前教育，將原來的“促進義務教育均衡發展”確定為“均衡發展九年義務教育”，將高中階段教育由“加快普及”調整為“基本普及”，對職業教育突出“現代”二字。根據新要求，教育部對各級各類教育工作作出新部署：第一，辦好學前教育。第二，均衡發展九年義務教育。第三，基本普及高中階段教育。第四，加快發展現代職業教育。第五，推動高等教育內涵式發展。第六，積極發展繼續教育。
●籌好用好管好教育經費
工作報告要求，教育經費實現4%后，要在持續穩定增長和用好管好經費上下功夫?；I好經費。從眼前看，教育部門要抓住年底超收安排和年初預算這兩個關鍵節點，安排2013年預算;從長遠看，要盡快制定各級各類教育生均經費標準和生均財政撥款標準，健全兩個分擔機制。
用好經費。要優化經費投入結構，統籌安排各級各類教育經費;財政性經費優先保障各級各類學?；巨k學經費，轉移支付要堅持向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜。
管好經費。推動健全學校內部財務管理制度。確保教育經費從分配、使用到評估都在陽光下運行，反對鋪張浪費、奢侈豪華，要更好地公開財務預決算，公開“三公”經費?！駹I造教育發展良好氛圍
面對全新的輿論環境，我們要主動適應、順勢而為，不斷提高新媒體時代的工作能力和水平。各地要明確責任，要把宣傳工作與業務工作同部署、同落實、同考核。要建立問責機制。要及時反映各地各校的好做法好舉措，發揮自身宣傳力量，多讓教師說、學生說、家長說、社會說。要更加注重加強輿論風險管理，有效化解熱點和突發事件。從今年起，教育部將正式向各地高校通報輿情及應對情況，實行量化考核，并進行年終總評。
●加快推進教育信息化建設
加快推進教育信息化建設，一要加強統籌。在完善標準、互接互認的基礎上，把學籍、教師、校舍，以及就業、資助、營養改善計劃等方面的管理系統整合起來，發揮綜合效用。二要加強優質資源開發應用。啟動實施寬帶網絡校校通，推進優質資源班班通、網絡學習空間人人通，推動優質資源全國共享。三要全面提高教師運用信息化手段進行教學、科研、服務的能力。制定相應標準，將教育技術能力納入教師資格認證體系。
●落實《教育督導條例》
加強教育督導，落實《教育督導條例》。一是沒有建立獨立督導機構的地方，要按照條例，推動建立健全督導機構。二是要加強督學隊伍建設，建立一支專兼職結合的高素質督學隊伍。三是要圍繞熱點難點問題，開展專項督導。
各級各類教育質量監測結果及督導報告都要向社會公開。教育部制定了專門的教育監測和督導情況公開辦法和規程，并已啟動實施。
第四篇：區教育局 2013 年工作計劃要點
指導思想 堅持 以科學發展觀為統領， “凝神聚力抓教學，持之以恒抓安全，以人為本帶隊伍，一心一意謀發展”的工作思路，圍繞“堅持科學發展、構建和諧教育，單項工作爭第
一、全面工作創一流”的奮斗目標，發揚“團結實干，開拓創新，誠信廉明，追求卓越”的 xx 教育精神。開展教學質量提升年活動，抓好辦學條件標準化建設。全面推進素質教育，全面推進教育公平和均衡發展，全面提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。
二、總體安排 突出一個中心：堅持以教學為中心，開展教學質量提升年活動，辦好人民滿意的教育。實施三項工程：教育資源整合優化工程，辦學條件標準化工程，校舍安全工程。抓好十項重點工作：
1、科學謀劃提升標準，促進各級各類教育協調發展。
2、深化課程改革，打造高效課堂。
3、大力發展職業教育，為老工業區振興提供人才智力保障。
4、規范學前教育，提高辦園質量。
5、堅持以德為先，抓好師德師風和學生德育工作。
6、強化藝體教學，推進素質教育。
7、加強學校管理督導及學生資助工作，促進教育公平和均衡發展;建立“一村一教師，一校聘三員”工作機制，構建和諧教育網絡。
8、抓好安全和信訪工作，構建平安和諧教育。
9、加強行風和機關效能建設，打造 xx教育品牌。
10、突出抓好黨的建設、群團工作和精神文明建設，全面 ，抓好四支隊伍建設，提高黨建工作科學化水平，推行“三三工作法”為教育教學工作提供堅強保證。落實四十六個目標項目。堅持“工作項目化、項目具體化”，將全年工作細化為落實課堂教學達標、實訓基地建設、教師全員培訓等 46 個目標項目，通過抓好項目落實，促進各項工作的開展。
三、目標任務
(一)優化教育結構，統籌各級各類教育健康協調發展。
1、全面規范學前教育，提高辦園質量。強化學前教育行政管理，開展全區幼兒園定類評估，提高辦園水平。加強 各鎮、開發區中心幼兒園建設，組織開展送課下鄉和手拉手活動，進一步提高農村學前教育質量。加大幼兒園教學改革和管理，提高課程開設水平，堅決防止學前教育小學化。通過教師業務比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設。探索幼小銜接，大力提倡特色幼兒園建設。加強幼兒園安全管理，組織開展幼兒園緊急疏散演練活動。做好幼兒園年檢，加大對非法辦幼兒園的查處力度，確保學前教育健康發展。進一步鞏固提高城鄉學前 3 年幼兒入園率，研究開展嬰幼兒早期教育，促進學前教育向 0—3 歲兒童延伸。 ，加大控輟
2、提高義務教育發展水平。認真貫徹《義務教育法》保學力度，保障適齡兒童少年接受義務教育權利。嚴格落實義務教育 ，接受社會段學校“就近入學、劃片招生”政策，實施“陽光招生”監督。加強對義務教育段學籍的動態管理，進一步完善“義務教育段 ，做好與學前電子檔案、高中段學籍的銜接。提電子學籍管理系統”高義務教育管理水平，認真落實控制輟學目標管理責任制，嚴格控制學生輟學，提高鞏固率。采取建立檔案、家校聯系、心理輔導等措施，做好進城務工農民子女和農村留守兒童的教育。
3、推動高中段教育健康發展。進一步深化普通高中招生制度改革，鞏固高中段教育普及率。大力倡導質量立校、特色立校，提高教育教學管理水平，促進普通高中科學發展。進一步完善高中教學區域化管理，組織好高中學業水平考試，提高全區普通高中教育質量。大力實施高中后分流，堅持普通高中與中等職業教育均衡協調發展。
4、創辦省內知名、全市一流的特殊教育。加強對特殊教育的管理，提高特殊教育水平，推進隨班就讀工作，確保殘疾兒童入學率和鞏固率。深化特殊教育教學改革，突出辦學特色，強化對特需兒童康復教學的研究，不斷提升自閉癥康復訓練水平，確保全區兒童康復工作繼續居于全省前列。
5、大力發展職業教育，為老工業區振興提供人才智力保障。進一步充實完善實訓基地建設，更新實習設備，建設汽車修理實習實驗室，為更好地培養高水平專業技術人才，實現學生高質量就業創造良好的物質條件。進一步加強中等職業學校專業教師培訓力度，積極與大中型企業聯系，選派教師到企業接受實習培訓，提高專業教師的專業化水平，努力建設一支專業結構合理的“雙師型”教師隊伍。調動一切積極因素，搞
好職業學校招生工作。認真落實中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策，積極營造有利于職業教育發展的良好環境。
6、加強成人教育。實施“陽光培訓”工程，充分利用全區職業教育資源，做好農村進城務工人員技術培訓和城市下崗職工再就業等各項培訓。充分發揮成教中心和農民文化技術夜校的功能作用，全面完成對廣大農民進行文化知識教育和致富技能培訓任務，為社會主義新農村建設做出積極貢獻。
7、加快民辦教育健康發展。全面貫徹落實《民辦教育促進法》等有關法律法規，加強對各級各類民辦教育機構的管理，進一步規范辦學行為，改善辦學條件，提高辦學水平和教育教學質量，促進民辦教育健康快速發展。力爭有 5 所民辦教育機構創建為 xx 市民辦教育優秀單位。
8、促進高等教育發展。支持并促進駐地高校加強內涵發展，突出專業特色，加強重點學科建設，提高高等教育質量，增強高校在高素質人才培養、科技創新和社會服務等方面的能力。
(二)全面實施素質教育，進一步規范中小學管理。
1、加強學校德育工作。堅持德育為先，不斷完善德育體系，優化德育方法，進一步提高德育工作的針對性和實效性。深化德育課程改革，積極開展尊重教育、生命教育和心理健康教育，深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動，將社會主義核心價值體系融入教育教學全過程。高度重視中小學生心理健康教育，進一步明確家庭教育的措施和方法，提高家庭教育的實效性和針對性。以抓好辦學理念、學生文化、課程文化、制度文化、物質文化建設為重點，積極推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設。加強團隊工作，推進校外活動場所建設，完善中小學生思想道德教育基地和社會實踐基地功能，積極開展與學科課程教學相銜接的社會實踐活動。建立“一村一教師一校聘三員”工作機制，構建和諧教育網絡。辦好家長學校，開展社區教育活動，積極構建學校、家庭、社會三位一體的德育體系。
2、深化基礎教育課程改革。認真貫徹省教育廳《關于深化基礎教育課程改革全面提高教育質量的意見》，全面落實國家課程方案，開展普通中小學課程實施水平評估，進一步規范校本課程和學校課程的開設，落實綜合實踐活動課方案，深化新一輪基礎教育課程改革，不斷提高課程實施水平。加強教輔材料的管理和使用，為學生推薦優秀教育圖書資料和課外讀物。加強普通高中學校選修課開設、學生發展性評價、綜合實踐活動、學業水平考試的組織管理等工作，配齊實踐類課程師資，加強實踐類課程教學，逐步開齊、開好技術教育、研究性學習、社會實踐、社區服務等實踐類課程。
3、全面規范辦學行為。認真貫徹落實省、市有關文件要求，嚴格控制學生作息時間和作業量，切實減輕學生過重的課業負擔。嚴格執行課程計劃，開展好技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。嚴格規范考試科目與次數，逐步建立促進學生全面發展的評價體系。堅持“就近入學、劃片招生”原則，加強招生管理，嚴格規范招生秩序。指導各學校積極開辟第二課堂，建立各種興趣小組，開展豐富多彩的課外活動。 舉辦 加強中小學科技教育， “布谷”科技節，組織師生參加奧林匹克競賽、全國“爭當小實驗家”科學體驗等活動，激發學生愛科學、學科學、用科學的積極性，努力提高學生的創新精神和實踐能力。
4、加強學校體育衛生教育。貫徹落實 ， 《國家學生體質健康標準》廣泛開展學生陽光體育運動，積極參加全國億萬學生冬季長跑活動。通過舉辦全區中小學生田徑運動會、健身項目通訊賽、跳長繩比賽、健美操比賽以及象棋、圍棋比賽等活動，推動學校體育工作的開展。健全學校突發公共衛生事件與預警機制，突出抓好甲型 H1N1 流感和手足口病的防控工作。加強用眼教育，開展讀寫姿勢達標活動，降低近視率。組織好學校課外藝術活動，舉辦全區中小學生“百靈”藝術節，進一步提高學生的藝術素養。
(三)加大投入力度，促進教育公平和均衡發展。
1、完善義務教育經費投入保障機制。進一步完善“以縣為主”的義務教育經費投入保障機制，確保經費按時、按計劃、按比例落實到位。繼續完善“校財局管”制度，做好預算、決算及收支計劃，管好用好各項資金，提高資金使用效益。加大審計力度，不斷強化對預算外資金的審計監督，保證教育資金足額、合理使用，杜絕違紀違規現象的發生。進一步規范學校固定資產管理，對校舍、固定資產進行清查核實，防止國有資產流失。
2、全面落實家庭經濟困難學生救助政策。
認真貫徹各級關于家庭經濟困難學生資助政策的一系列文件精神，不斷完善家庭經濟困難學生資助政策體系，完成資助 2200 名家庭經濟困難學生的任務，確保家庭經濟困難學生公平接受教育的權利。繼續做好生源地大學生助學貸款的宣傳和手續辦理工作，幫助更多的家庭經濟困難大學生順利完成學業。
3、完善學生及幼兒醫療保障體系。進一步做好城鎮中小學生及幼兒加入城鎮居民基本醫療保險工作，農村學生和幼兒全部加入“新 ，城市學生和幼兒全部加入城鎮居民基本醫療保險，切實減輕農合”中小學生疾病風險和由此引發的家庭經濟負擔。
(四)加強教師隊伍建設，全面提升教師素質。
1、加強教師教育基地建設。學習借鑒先進地區經驗，積極推進區教師學校創建省級示范性縣級教師培訓機構工作，為深入實施教師素質提高工程奠定良好的基礎。
2、加強師德行風建設。以新頒布的《中小學教師職業道德規范》為學習內容，大力開展教師職業道德培訓，大力倡導“學為人師，行為世范”的師德精神，不斷健全完善師德行風評價監督機制，增強教師熱心從教、服務學生的責任感和使命感。
3、深入推進教育人事制度改革。認真貫徹國務院《關于義務教 ，育學校實施績效工資的指導意見》 積極穩妥推進績效工資制度改革。嚴格執行教師資格認定和教師聘用制度，嚴把新教師入口關。完善教師考核、考評制度，嚴格落實職稱改革政策，認真組織教師職稱評定。
4、加強教師和校干業務培訓。實施名師、名校長建設工程，抓好校長任職資格培訓和提高性培訓，積極開展在職教師崗位培訓、骨干教師研修提高、新任教師和班主任培訓。開展教師讀書活動和教學論文評選活動，提高教師的教育科研水平。加強骨干教師培養，繼續 。改革教研方式，強化網絡教實施骨干教師隊伍建設“十百千工程”研，提高教研效率。
(五)整合優化教育資源配置，著力提升辦學水平。
1、實施教育資源整合優化工程。根據全區“一核二區三片”城鄉產業布局和“一城六鎮二十個農村社區”城鎮村空間布局思路，按照“高中學校和職業學校向中心城區集聚，農村初中學校向中心城鎮集聚，小學、幼兒園向農村新社區集聚”的原則，實施教育資源整合優化工程，全面整合優化全區教育資源配置，逐步撤并“散小低弱”學校。2013 年，擬改建高標準學校 2 處，撤并 6 所辦學規模較小的學校;同時進一步整合優化師資配置，繼續開展城鄉學校“結對幫扶”、骨干教師農村支教活動，加強城鄉教師交流，全面推進城鄉教育一體化發展。
2、扎實推進中小學辦學條件標準化建設。投資 255 萬元，完成農村中小學教學儀器更新工程第
三、四批項目學校的儀器配備工作，對全區 15 所農村中小學校實驗室進行升級改造并足額配齊教學儀器。計劃用 3 年左右的時間，投資 180 萬元，完成城區 10 所中小學校的教學儀器更新工作。通過不斷改善辦學條件，努力實現全區“學校布局合理，校舍符合標準，周邊環境優良，設施和圖書裝備達標，電教水平提升，辦學經費得到及時足額保障”的目標。
3、深入實施中小學校舍安全工程。堅持以師生為本，按照“牢固、安全、實用、方便學生”的原則，全力推進中小學校舍安全工程。按照抗震加固、綜合防災的要求，集中重建整體出現險情的 D 級危房，改造加固局部出現險情的 C 級和達不到抗震設防要求的校舍，不斷消除中小學校舍安全隱患，提高全區中小學校舍防震抗災能力，切實保障廣大師生的生命財產安全。
(六)開展教學質量提升年活動，全面提高教學質量。
1、樹立科學教學質量觀。樹立“以生為本，促進學生德智體美全面、健康、和諧發展，教學行為符合教育法規、教學規律、學生成長規律”的科學教學質量觀。大力實施生本教育，開發學生潛能，讓學生成為學習的主人，不讓一名學生掉隊，使每一名學生都能學有所得。
2、全面落實新課程方案。開全課程，開足課時，開齊開好藝術、體育及綜合實踐活動等課程。嚴格遵守作息時間規定，不加班加點， 、不利用節假日集體補課，堅決杜絕“疲勞戰術”“滿堂灌”、布置超量作業等不良教學行為，保證學生的體育鍛煉時間，著力培養學生良好的衛生習慣和學習習慣。加強生命教育和心理健康教育，培養學生健康的志趣和積極的心態。
3、完善教學質量管理體系。進一步落實教學質量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質量，教研員包學科、包學段、包質量”的管理機制。強化教學質量監控，定期對中
小學進行教學質量抽測，及時召開階段性質量分析總結會，扎實搞好區、校、班、組各層面的“查擺改”工作，確保新課程教學質量目標的全面落實。
4、改革教學評價辦法。實施綠色教學評價，從德、能、勤、績諸方面全面考評教師，充分調動教師的教學積極性，促進教師的專業化發展，促進教學方式的科學化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎看發展”的原則，促進學生、教師、學校在原有基礎上逐步提高。
5、著力提高效課堂教學效率。深入貫徹“以生為本、以學定教、以教導學、以學評教”的課堂教學理念，通過開展學科課堂教學觀摩研討、高效課評選等活動，努力打造高效課堂。加強課堂教學創新理論的學習與研究，探討“大課堂”教學規律，不斷改革教學方法，優化課堂教學模式。采取分層教學、選擇性作業等方式，發揮學生的學習主體作用，充分調動學生的學習積極性，培養學生的創新精神和實踐能力。
(七)加強黨的建設、精神文明建設，做好工會、群團、和老干部、婦女工作。
1、提高黨建工作科學化水平。以加強黨的執政能力建設為重點， ，抓好四支隊伍建設，提高黨建工作科學化全面推行“三三工作法”水平，為全區教育科學、和諧發展提供堅強的政治、思想、組織和隊伍保證。加強基層黨組織建設，積極探索和研究新形勢下黨建工作的方法和途徑，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。加強黨員隊伍建設，扎實推進新一輪干部培訓工作，加大后備干部選拔培養力度。堅持反腐倡廉戰略方針，積極開展廉政示范教育和警示教育，努力建設一支務實高效廉潔自律型的干部隊伍。
2、加強精神文明建設。堅持把社會主義核心價值體系融入到教育教學和精神文明建設全過程，深入開展社會主義榮辱觀教育。切實加強未成年人思想道德建設，積極開展城鄉文明共建活動，不斷提高精神文明建設水平。充分發揮鄉村少年宮的作用，使廣大農村未成年人能夠在課堂之外，享受到與城市孩子一樣的素質教育。加強校園文化建設，培育校園文明風尚，創建和諧校園，不斷提升學校文化建設水平，努力營造健康和諧的育人環境。
3、加強工會、群團和老干部、婦女工作。充分發揮教代會作用，積極推進民主治校、依法治校和政務公開，依法維護教職工的合法權益。繼續開展“送溫暖”活動，做好困難教職工的幫扶工作。認真做好離退休老干部的服務工作，堅持定期走訪慰問老干部，定期組織老干部學習和健康查體，定期向老干部通報教育工作，使老干部老有所為，老有所養。切實維護好婦女的合法權益，抓好女干部的培養和使用，維護婦女的合法權益。
四、保障措施
1、大力加強黨風廉政政建設。認真落實教育系統領導干部廉潔自律“十不準”、機關工作人員“十不準”和教師 “十不準”等規定。按照“更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設”的要求，嚴格落實黨風廉政建設責任制。堅持把懲防體系建設納入教育改革發展規劃，加強對黨員干部特別是領導干部的理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育。加強對財務、基建、招生、采購等重點領域的監督，深入推進“小金庫”專項治理工作。深化校務公開，推進學校信息公開。深入推進廉潔教育和廉政文化進校園，營造風清氣正的校園環境。深入推進廉政文化進校園活動，把廉政文化建設進一步融入校園文化建設之中。
2、加強教育督導，保障教育事業可持續發展。進一步加強教育督導隊伍建設，完善、落實各級各類學校督導評估方案，建立科學督導機制。堅持督政與督學相結合，綜合督導與專項督導、隨機督導相結合，充分發揮教育督導的監督、檢查、評估和指導作用，強化對規范辦學行為、教育經費保障等方面的專項督導，確保黨的教育方針和國家政策法規的全面貫徹執行。
3、加強后勤管理與服務，做好招生考試工作。指導學校健全完善后勤管理的各項規章制度，加強學校后勤用品統一采購管理，規范學生用品市場，嚴格落實學生用品進校準入制度，引進有資質、信譽高、服務好的經營機構進入校園。進一步加大對學生用品質量安全的監督檢查力度，定期對準入產品進行質量檢查，堅決杜絕“三無產品”進入校園，確保學生用品質量和安全。充分發揮管理職能，進一步做好圖書報刊征訂發行工作，有效遏制個別學校亂征亂訂、盜版盜印行為，切實規范教育圖書報刊的征訂發行渠道和發行秩序，逐步清理挪用、拖欠圖書款現象。
4、努力營造教育發展的良好輿論環境。充分發揮綜合新聞媒體的作用，堅持正面典型宣傳為主，兼顧教育政策解讀、輿
情分析引導，進一步做好教育新聞宣傳、社會宣傳和信息宣傳報道工作，努力提升全區教育的形象和影響。加強宣傳員隊伍建設，加大教育宣傳的信息量，力爭在上大報大刊大臺方面取得更大突破。
5、抓好學校、幼兒園安全和信訪穩定工作，構建平安和諧教育。進一步完善教育系統突發公共事件應急預案和體制機制，加強應急組織、隊伍、平臺和能力建設，提高各類突發事件預警、防范和處置能力。繼續開展學校周邊綜合治理專項整治行動，加強校車管理，積極協調配合公安交通管理部門嚴查校車超載、超速等違法行為。暢通信訪渠道，幫助群眾及時解決實際困難，及早發現信訪問題，積極主動地做好信訪和穩定工作，確保全區教育系統和諧穩定。
6、加強行風和機關效能建設，打造 xx 教育品牌。堅持依法行政、依法治教，嚴格落實行政執法責任制和行政審批制度改革，大力推行政務公開，規范公文管理，做好區行政服務中心教育局窗口工作，不斷提高行政效能和服務質量，努力建設法治型機關。建立和落實機關作風效能建設長效機制，進一步加強機關工作制度建設，強化機關工作人員的紀律意識、效率意識和節約意識，加強調查研究，強化綜合協調、信息服務、公文審核以及督察督辦，不斷提高機關工作人員的綜合素質。認真做好行風評議工作，積極參加“政風行風熱線”活動，通過聘請行風監督員，設立行風舉報箱和舉報電話，發放行風問卷調查及公開信等措施，著力解決社會與群眾關注的教育熱點、難點問題，自覺接受社會和群眾的監督，努力建設人民滿意機關。
第五篇：2013年國防教育工作要點
一、指導思想
2013年國防教育工作，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹中共中央、國務院、中央軍委《關于加強新形勢下國防教育工作的意見》和《全民國防教育“十二五”規劃》，堅持以國防教育法為依據，以弘揚愛國主義為核心，采取有效措施認真落實《國防教育工作》，全面提高我縣學校體衛藝和國防教育工作質量和水平。
二、 主要工作任務
(一)面向教育系統干部、學校及群眾，組織開展“同心共筑國防、建設和諧家園”為主題的教育活動，大力宣傳人民軍隊的性質宗旨、光輝歷程和優良傳統，激發干部群眾熱愛軍隊、尊重軍人的政治熱情。
(二)依托愛國主義教育基地和不對的軍史館、榮譽室等場所，開展生動形象的國防教育。以“國家安全與國防義務”為主題，組織開展第13個國防教育日活動。
(三)抓好學習培訓，提高國防教育工作人員的能力素質。結合我縣實際，將國防教育納入工作計劃，組織開展豐富多彩的宣傳教育活動，確保國防教育進機關、進學校、進企業、進社區、進農村、進家庭。
(四)對各學校的體育、衛生、藝術、國防教育工作實行目標考核，完善考核細則。
(五)廣泛深入地開展“全國億萬學生陽光體育活動”，堅持開展體育大課間活動和每天一小時體育活動。
(六)認真組織實施初中畢業、升學體育考試工作。
(七)加強藝術體育特色學校建設，使各中小學校逐漸形成各具特色的藝術、體育活動內容體系。讓每個學生都能較好地掌握兩項藝術特長和一項體育技能，達到“校校有特色、人人有特長”的目標。
(八)加強校醫室、衛生保健室建設，穩定校醫隊伍，開展校醫培訓，對校醫進行學校衛生工作基本知識、技能培訓，提高校醫的實際工作能力。
(九)建立和完善全縣學校衛生、食堂、食雜店管理人員檔案，加強學校食堂、小賣部的管理，抓好食品安全工作。
(十)規范學生軍訓工作，提升學校國防教育水平。各
高中階段學校要切實提高入學新生軍訓參訓率，進一步擴大參訓面。通過軍訓使學生掌握國防知識，增強愛國意識，凝聚民族精神，并把軍訓這項工作深入、持久地開展下去。
(十一)高度重視學校傳染病的預防和控制工作。按《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規及上級相關文件要求，建立健全學校突發公共衛生事件工作制度和預警機制。配合衛生部門抓好傳染病的預防和控制工作，防止衛生突發事件、各類傳染病在學校的流行和爆發，