時光流逝著，歲月沉淀著，在眾多個日夜中，我們辛勤的工作，換來了一份份工作佳績?；厥卓疵總€階段的工作，都有著獨特的成長點，應當寫一份工作總結，作為自己工作路上的前進參考。下面是小編為大家整理的《一年級11月份工作總結》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一篇：一年級11月份工作總結
11月份一年級數學教學反思
教師：岑南貴
在十一月份的教學中，教學內容主要有教材的第六單元和第七單元，下面是我自己對我這個月的教學進行的總結，總結如下：
一、11-20各數的認識是一年級數學上冊第六單元的內容，《11-20各數的認識》在整個數的學習體系中具有比較重要的地位，它既是10以內數的認識和延續，又是100以內乃至更大的數的認識的基礎，同時也為20以內的進位加法的學習打下算理基礎。在這部分的教學中我從學生的認知規律和知識結構特點設計了一系列動手操作和練習的活動，讓學生在玩中學、學中玩；使每個學生都能在學習過程中獲得成功的體驗，體會到數學學習是一件很快樂的事。在教學設計過程中，我力求做到以下幾點:
1、通過充分動手操作，幫助學生熟練數數，掌握數的組成。
2、充分發揮學生的主體意識，培養學生自主探索的學習方式。
3、聯系生活實際，使學生學生活中的數學。
4、聯系兒童實際，根據學生特點滲透思想品德教育。
總之，在整個教學過程中，我倡導主動探索、合作交流與動手實踐的學習方式，在關注學習過程的同時，幫助學生獲得成功的體驗，樹立自信心，增強上進心。培養學生的創新人格，促使學生富有個性地學習，享受學習的樂趣。并在數學學習中獲得更大的發展。
二、《認識鐘表》的教學反思，盡管教學對象是上學才幾個月的一年級學生，但上課前絕不是一張白紙。由于生活經驗的積累，他們已經具備了相當的鐘表及時間的感性認識。據課前調整得知，大部分學生能夠大概說出什么時刻干什么，正確認識整時。如果我們教學仍按部就班，按鐘表的作用→認識鐘面→認識整時、半時→合理安排時間這樣的教學程序進行。無疑時間對學生的漠視，必將影響學生的學習興趣。因此，本部分教學只有緊密結合生活，結合學生的認知水平，自主歸納總結知識，才能將學生的知識轉化教育資源。所以，在教學環節的設計上，努力做到從教材和學生的生活經驗出發，根據學生的認知水平充分聯系學生生活實際，并依此調整教學，從而做到教師的教服務于學生的學。在教學方法的選擇上，通過給學生提供豐富的實物材料和廣闊的探究空間，放手讓學生看一看、撥一撥、說一說，引導學生觀察，通過說鐘面這個環節，放手讓學生自主學習，合作學習，交流討論，解決第一個知識點。充分調動了學生學習的積極性，把學習的主動權交給了學生。學生在合作中分享著互助與競爭，體驗到成功的喜悅。從實際教學中看出，小組合作學習是一種行之有效的學習方式，學生在彼此的交流中，相互啟發，相互補充，相互學習，共同提高。
2012年11月
第二篇：11級會計一班10月份團課總結
為進一步促進我校”學習榜樣”活動，推進我校大學生道德的培養，感受我們身邊的榜樣，特此開展此次團課，來學習我們身邊的榜樣，一師校友——吳金城。以此激勵同學們，大家爭優創優，形成學習榜樣精神的積極的教育環境。
在2012年10月16日星期二的下午二點到四點，會計一班全體同學來到理B103開展此次團課。在主持人開場之后，便開始了此次榜樣的力量的正式表演。第一個是觀看我們此次的主人公——吳金城的視頻，讓同學們更加了解和學習他。第二個出場的是我們精彩的模仿身邊榜樣的話劇表演。模仿之余，為了調動現場氣氛，開始了“手牽手解鎖”的游戲，成功地調動了同學們的積極性。男生女生其上陣，玩的不亦樂乎。接著有我們極富感情的朗誦《榜樣的力量》。然后有我們的各種舞蹈和歌唱表演。
總體說來，本次“學習身邊榜樣”主題團課活動取得了圓滿成功，我們達到了預期的效果，通過本次團日活動的學習，使每個成員更加銘記和學習身邊的榜樣。本次活動之所以能夠取得良好的效果其原因歸結如下：
1， 前期準備充分。在活動舉辦前期我們對活動進行了精心的策劃，在充分商討之后才定下活動內容、形式等，并最終以策劃書形式確定下來。
2， 成員積極參與?；顒舆^程成員積極配合并著實參與到各個環節中，成員的互動使現場氣氛很活躍，因此活動的每個環節都能扣得緊密，順利地進行。
3， 活動內容豐富，形式新穎。我們活動設置的每個環節都盡量避免枯燥乏味，充分調動了大家的積極性。
4， 節約舉辦，遵循節約舉辦活動，本次活動所用經費并未超出預算經費。
反思活動中存在的不足：由于時間限制，本次活動其實感覺大家都意猶未盡;其次，沒能讓大家舉例自己在生活中遇到的種種值得學習的榜樣。
本團支部希望在今后的日子集思廣益，共同辦好每次的團課活動。
11級經管系會計一班團支
部
2012-10-20
團課附加照片： 主持人：
觀看視頻環節：
哇，每個方向都可以看到哦，呀，看得好認真呀。。。
激情的朗誦環節：
朗誦得很好耶。。。。鼓掌鼓掌!!!
熱辣的拉丁來了哦：
吉他彈唱： 很難得哦。。。。
游戲環節： 看這排場。。。就知道童鞋們 玩得不錯呀
哈哈
開心。。。
我們自創的最炫會計風： 好有才吧?!!!
舞蹈: 看看這動作，猜猜這是神馬舞??? 哈哈 不錯 就是風靡現在的我們鳥叔的騎馬舞
但是 我們學生跳
感覺又不一樣哦
獲得了好評呦
而且
連續跳了2遍
嘿嘿
是不是后悔沒去看呢??親
那下次就去圍觀我們的團課吧
隨時歡迎哦。。。
11級會計一班10月份團課策劃
一、活動背景及目的：
通過開展主題教育，推出了先進典型，引導同學們自覺遵守公民基本道德規范，使同學們能夠自覺履行責任和義務。引導同學們自覺學習 主動宣傳 爭當典型。
想本次主題活動，能夠讓榜樣的實際感染同學們，同時能夠以他們的感人事跡為自己的前進動力。通過以一傳十，十傳百，讓我校的優秀榜樣讓更多的人知道，做到“學有目標
趕有對象”，能夠出更多值得我們學習的榜樣。特別是能夠讓我們了解大學是一個不斷前進的舞臺，只要堅持信念就有所成就!
二、活動主辦方：經管系11級會本一班
活動協辦方：經管系團委組織部
三、活動時間：2012年10月16日星期二
四、活動地點：理B103
五、活動對象：經管系11級會本一班全體學生
六、活動具體流程：
(一)前期準備活動：
1.由組織委員王偉芳負責寫好本次團課策劃。 2.由文娛委員曾熒負責收集本次團課的節目。 3.布置教室，主要由宣傳委員成騰負責組織和安排 4.由生活委員唐芳萍負責買好布置教室的裝飾品和禮品
(二)現場人員分配
1由王偉芳，劉文靜擔任主持人
2.由班長胡艷和團支書蔣婷負責維持團課的紀律 3.由宿管委員唐曉玲負責安排人員擺放桌椅及衛生打掃
(三)團課流程
1、主持人宣布活動開始
2、介紹嘉賓及評委
3、介紹表演小組
4、活動正式開始
5、第一環節——直入主題，觀看一師校友吳金城的相關視頻
6、第二環節——有關學習身邊榜樣的話劇表演 7.游戲環節，用來活躍現場氣氛 8.朗誦——《榜樣的力量》
9.熱辣的拉丁表演和深情的吉他彈唱。
10.搞笑的舞蹈表演《最炫會計風》和《江南style》 11.講故事環節——講我們值得學習的榜樣的相關事跡。 12.以一首動聽的歌曲結束本次的團課。
七、賽后工作：
1、生活委員負責收好物品，由全班一起收拾現場 2.由組織委員王偉芳寫好團課總結
八、應急措施：
1.游戲環節觀眾情緒激動，導致現場混亂：現場工作人員必須明確責任區，維持好責任區秩序。
2.主持人出現忘詞、串詞、錯詞現象：另一主持人可提醒、糾正，切勿慌張。
九、活動預算：
表演者獎品阿爾卑斯
同學的零食 水果
11級會計一班
組委王偉芳
2012年10月14日
第三篇：11月份小學二年級班主任工作總結
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小學班主任工作總結： 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級
好的成果是需要分享的，這樣才能起到鼓勵的作用。同時這也有利于激勵其他員工共同奮斗，工作總結無疑使能使一個好的工作總結得到好的分享的好平臺，因此，寫好工作總結是延續成功的有效方法。歡迎登錄工作總結 查看更多優秀的工作總結范文。
本學期我繼續擔任小學二年級(3)的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個學生的健康成長有著巨大的作用。良好習慣的培養是本學期的教育重點之一，那么如
何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。
一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。
1、二年級的學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示自己的平臺，比如讓學生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學生為大家表演，增強自信。
2、充分發揮小組長的作用，讓他們的才能得到適當的發揮。這方面劉浩然的表現尤為突出，紀律、衛生、學習常抓不懈，她帶的組多次獲得優秀小組。別的小組長也學習她的做法，組長的自
信心更足了。班里的各個方面也更加出色了。
3、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態期，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內，發生了什么問題，學生的現狀怎么樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的，實實在在的分析，叫學生既知道自己存在的問題，又明白應該怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。
4、培養優秀的班干，為孩子的自我管理創造條件。一個優秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶
著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。學期開始有幾個小朋友一到學校就喜歡往小賣部跑，而且課前讀書不認真的人也很多，在班干部的監督下，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學習委員的提醒做好課前讀書。
第四篇：三年級語文11月份教學反思
凌璇
一、教學內容
七單元以“思想方法”為專題，安排了四篇課文。有的講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發明了坦克的過程;有的講述了外國的一位小朋友埋木匣，挖木匣，悟出了周圍的一切都在不斷發生變化的道理;有的用童話的形式，告訴人們不要自以為是，人各有所長，看問題要全面，物各有所短，不要因為它的長處而看不見它的短處。這四篇課文告訴學生應該怎么樣看問題，想問題，要學會善于動腦筋，用科學的方法思考問題。
八單元有四篇課文，其中”掌聲”“一次成功的實驗”“給予樹”為精讀課文，“好漢查理”為略讀課文。課文圍繞“愛的奉獻”來組織單元，同學們有愛的掌聲改變了一個自卑的殘疾女孩的命運;教育家的“逃生”實驗，在同學們的合作下獲得了成功;圣誕節前夕，金吉婭給與了一個陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也給了她同情與愛，自稱“好漢”的小男孩查理在幫助一個殘疾小女孩的同時也改正了自己的缺點。
二、教學方法
在教學過程中，主要從這幾方面進行教學：
1、引導學生讀懂課文的同時，重點指導學生開展好綜合性學習活動。
2、指導學生做好分工合作的準備工作，必要時調整活動方案，鼓勵學生用自己喜歡的方式匯報活動成果。
3、引導學生將新舊知識聯系起來，使學生進一步學會用科學的方法思考問題。
4、引導學生學習作者通過事件說明道理的寫作方式，在充分的閱讀中領略該怎么樣看問題，想問題，學會善于動腦筋，體會作者的思想感情。
5、指導學生掌握一些積累語言的方法，培養學生積累語言的習慣。
三、教學成果
本月教學中，能讀準課文中的生字、詞語，能讀通課文，各項作業的抄寫也都按時完成。課文朗讀也很有進步。能理解部分詞語意思，開始學會給課文分段并歸納段意，對寫作文很感興趣，能按時完成，完成效果較好。
四、教學改進
教學中感到困難的是大部分學生學習積極性雖然有所提高，但錯誤率很高，主要原因是書寫時還是不夠細心，有的是想趕快完成后好玩而出錯。還有部分同學的作文書寫格式總是出錯，另有部分同學作文中錯別字較多。以上不足需在以后的教學中完善。
第五篇：小學四年級11月份數學教學反思
四年級數學十一月份教學反思
匆匆忙忙三個多月過去了，平心靜氣坐下來反思半學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現對本月的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
取得成功之處：
教學之前，我充分地備好課，同時我深知備好課是上好課的關鍵，而備好課重要的一點是要備學生，由于本班學生的整體成績不均衡，因此，我把基礎知識的傳授作為我的一個很重要的方面，同時，也為優秀的學生作好“能量”的儲備。
教學之中，我運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數學，愿意學習數學，比如，在教學直線，射線這個內容時，我呈現多種實際生活中的東西，提高學生的學習興趣;在進行角的教學中，我讓學生動手擺，畫等方法，提高學生的參與意識。對待優生，我充分讓他們吃飽、吃夠;對待中等生，我讓他們牢固掌握基礎知識的同時，逐步培養他們的思維能力、表達能力等;特別是對待差生學習積極性不較高，我更加的重視他們，讓他們體驗成功的喜悅，培養他們學習的信心。
教學之后，總結自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發揮優點，克服不足，同時，積極學習向有經驗的老師的請教學習，聽她們的課，有什么教學中的困惑去請教他們。
不足的地方：
在教學工作中仍會有許多不足，對待差生的輔導仍有待加深，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強，沒有發揮每一位學生的學習積極性，個別差生缺乏與他人的合作的意識等。
在下半學期的教學工作中，我要繼續克服我的不足，關心每一位學生，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的快樂，讓學生在集體中積極參與，主動學習數學，感受成功的喜悅。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務實地工作，爭取把工作做得更好。
何晶道
2011年11月28日