第一篇：歐洲著名城市范文
歐洲著名旅游景點英文名
Europe 歐洲
Notre Dame de Paris, France 法國巴黎圣母院
Effiel Tower, France 法國艾菲爾鐵塔
Arch of Triumph, France 法國凱旋門
Elysee Palace, France 法國愛麗舍宮
Louvre, France 法國盧浮宮
Mosque of St, Sophia in Istanbul (Constantinople), Turkey 土耳其圣索非亞教堂 Notre Dame de Paris, France 法國巴黎圣母院
Effiel Tower, France 法國艾菲爾鐵塔
Arch of Triumph, France 法國凱旋門
Elysee Palace, France 法國愛麗舍宮
Louvre, France 法國盧浮宮
Kolner Dom, Koln, Germany 德國科隆大教堂
Leaning Tower of Pisa, Italy 意大利比薩斜塔
Colosseum in Rome, Italy 意大利古羅馬圓形劇場
Parthenon, Greece 希臘巴臺農神廟
Red Square in Moscow, Russia 俄羅斯莫斯科紅場
Big Ben in London, England 英國倫敦大本鐘
Buckingham Palace, England 英國白金漢宮
Hyde Park, England 英國海德公園
London Tower Bridge, England 英國倫敦塔橋
Westminster Abbey, England 英國威斯敏斯特大教堂
The Mediterranean 地中海
第二篇：中國歷代十大著名城市
戰國時期10強城市：臨淄、咸陽、邯鄲、大梁(開封)、郢都(荊州)，鄭城(新鄭)、曲阜、洛陽、成都、姑蘇
西漢時期10強城市：長安(西安)、洛陽、成都、宛城(南陽)、邯鄲，臨淄、彭城(徐州)、長沙、番禺(廣州)、廣陵(揚州)
東漢時期10強城市：洛陽、長安(西安)、宛城(南陽)、成都、彭城(徐州)，許昌、荊州、長沙、襄陽、鄴城(現已消失)
三國時期10強城市：洛陽、長安(西安)、建鄴(南京)、成都、荊州，許昌、徐州、長沙、涼州(武威)、幽州(北京)
兩晉時期10強城市：洛陽、長安(西安)、建康(南京)、鄴城(現已消失)、成都，姑臧(武威)、襄國(邢臺)、壽春、廣陵(揚州)、姑蘇
南北朝時期10強城市：建康(南京)、洛陽、長安(西安)、平城(大同)、鄴城(現已消失)，成都、廣州、壽春、荊州、廣陵(揚州)
隋唐時期10強城市：長安(西安)、洛陽、揚州、成都、太原，錢塘(杭州)、荊州、金陵(南京)、廣州、幽州(北京)
五代十國時期10強城市：汴州(開封)、洛陽、金陵(南京)、杭州、福州，廣州、成都、長沙、荊州、揚州
北宋和遼時期10強城市：汴京(開封)、揚州、杭州、福州、泉州，廣州、明州(寧波)、金陵(南京)、成都、長沙
南宋和金時期10強城市：臨安(杭州)、泉州、福州、廣州、明州(寧波)，金陵(南京)、揚州、長沙、中都(北京)、成都
大元時期10強城市：泉州、大都(北京)、揚州、廣州、福州，明州(寧波)、杭州、中慶(昆明)、成都、遼陽
大明時期10強城市：北京、南京、揚州、蘇州、杭州，福州、廣州、明州(寧波)、成都、濟南
大清時期10強城市：北京、蘇州、南京、杭州、濟南，廣州、天津、福州、成都、武漢民國時期10強城市(港臺除外)：上海、天津、武漢、廣州、南京，奉天(沈陽)、濟南、重慶、北平(北京)、成都
第三篇：世界著名的風景游覽城市
桂林是世界著名的風景游覽城市，有著舉世無雙的喀斯特地貌。這里
桂林山水甲天下
的山，平地拔起，千姿百態;漓江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡;山多有洞，洞幽景奇;洞中怪石，鬼斧神工，琳瑯滿目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四絕”，而自古就有“桂林山水甲天下”的贊譽。
桂林處處皆為勝景
桂林處處皆為勝景，漓江山水堪稱其中的典范。聽聞“桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林”的佳話，我們選擇了從陽朔到桂林的路線，逆流暢游漓江。船駛出不久，遠遠地見到一座峰頂懸掛著一輪初日，縷縷陽光從云中穿過，江中波光粼粼，與群山倒影交相輝映，令人疑是到了仙境。如果說北方的山是豪邁﹑厚重的，那么桂林的山則顯得嫵媚﹑秀美。玉女峰婷婷玉立,巧梳云鬢;望夫崖凝神遠眺,深情守候;趕考的書童，跳龍門的鯉魚，盤旋的田螺，綠洲的駱駝，形態各異，變化萬千，令游人目不暇接。“畫山”的九匹馬，在導游的引導與娓娓講述中，更是令桂林的山出神入化到了極點，使游人真切地領略到了桂林山水的神奇﹑秀美。
如果說桂林的山是“鳥鳴山更幽”,那么，桂林的水則是清澈透明﹑綠得欲滴。俯首看去，江水泛著細細的漣漪，玉塔微瀾，水色晶瑩剔透，加之兩岸竹林婀娜多姿，山水相映成趣，怎么看都是一幅長長的山水畫，凝重中透露著靈動之氣，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
站在船頭，憑欄望去，漓江[1]上煙波浩渺，令人神思不知所往，冥冥之間，在歷史的輪回中，我仿佛看到了劉三姐當年對歌的地方，幾百年的古樹枝繁葉茂，漁舟在水中歡快地游走，人們在田間辛勤地耕種,播撒著收獲的希望，往近處一瞧，金發碧眼的外國朋友也來踏青，言語中滿含驚羨，歡聲笑語不斷……這一切不正是一道道更加亮麗的風景線嗎?雖然欣賞不到“萬戶炊煙暮靄濃”的田園風光，但我卻看到一個現代化的桂林正在茁壯成長。
桂林的洞奇石美
游完漓江,我們忙著去感受桂林的洞奇石美，提起巖洞,當數蘆笛巖[2]﹑七星巖，[3]它們都是開發較早的景
點，懷著探險的心理，我們前往荔浦縣的豐魚巖尋幽。整個巖洞橫跨九重山，景致甚是特別。入了洞口，小心地追尋著歷史的足跡，我們亦步亦趨，隱隱地聽到了溶巖的滴水聲，開始是一滴一滴的，逐漸地，變成了嘩啦啦地一片，似有無數個頑童在游戲嬉鬧，又如風中的密林枝葉在相互碰撞。偶爾，有的水珠滴入了地下河，便傳來一陣悠遠而空蒙的古樂聲。我們繼續往前走。時而是流水潺潺，時而是飛瀑撲面，在水的“轟轟”聲中，體會到李白“飛流直下三百尺，疑是銀河落九天”的意境，心潮不禁跟著澎湃起來，不知經過多少曲折，我們來到了金碧輝煌的水晶宮，古老的溶洞經過了人工改造后，增添了許多絢麗的色彩，象是到了異彩紛呈的蓬萊仙境，亦如到了燈火通明的不夜城，處處浮光掠影﹑五彩繽紛----紫的詭秘莫測，紅的熱情奔放，藍的沉靜溫柔?有了色彩,巖石的形態便栩栩如生了:擎天的金箍棒，似乎在訴說著西天取經的坎坷歷程;楊貴妃緩緩撩開石幔，觀看群芳共舞，嬌媚多姿，不禁令人聯想起昔日的盛唐繁華;恐龍國里，恐龍“嗷
嗷”怪叫，神態怪異，昭示著它們的威武?？粗@些鬼斧神工般的杰作，我們不由得贊嘆大自然的偉大，正是這一滴一滴的水珠，經歷了成千上萬年的歲月，嘗盡了亙古的滄桑，雕琢出如此神奇的景觀，這是怎樣的博大與精深啊!而這些巖石，經受了千萬年的磨礪，封存了長久的渴望，今日終被世人所熟知，這是怎樣的堅忍啊!與此相比，“滴水穿石”也不過是歷史長河中短暫的一瞬而已。
追溯歷史的源頭，桂林的山水在向我們每一位游客闡述著一個哲理:持續將造就永恒。是的，世間萬物又何嘗不是經歷了千萬年的洗禮方成就今日的光彩與輝煌的呢?堅持不懈是擊敗任何挑戰的寶劍。游過桂林,我們沒有理由再輕言放棄。朋友，有空，不妨去桂林看看!
"桂林山水甲天下"來歷
留下桂林山水詩歌千古絕唱的地方是位于市中心的獨秀峰，這絕唱的作者，叫王正功。王正功，平心而論，從官職，從文名上來講，他都不可能與那些文壇泰斗相比?？墒?，一句千古絕唱，已經足以使這位耿直的老者躋身文化名人之列。這位寧波籍老人，一生以為官正直清廉而得名，不懼得罪權貴，故雖從20余歲便步入官場，為官幾十年，也頗有政績，卻不見什么進步，多次轉任，都是平調微升之類，始終未能青云直上。60多歲的時候，他在潮州任通判，曾在韓江上修湘子橋，以便民往來，為地方民眾所贊。之后，在慶元六年(1200)，又以68歲高齡，到桂林任廣南西路提點刑獄權知府事，算是稍事提拔吧。
王正功初到桂林，已是老人新官，照章辦事而已，照理來說，不會有什么激情了。不久，嘉泰元年(1201)，又恰逢值年大比(鄉試之年)。是年，廣西學子鄉試者，共得舉人11名。王正功久聞桂林學子在科舉中常有不俗成績，令人不敢小看。這次鄉試的成績，也使他為學子們高興，便依鹿鳴宴慣例，以地方官身份，在府中宴請中舉的學子。與學子對飲，談些努力學習、報效朝廷的話，少不了要作詩相勉。
王正功在微醺中揮筆而就，作七律二首：
百嶂千峰古桂州，向來人物固難儔。
峨冠共應賢能詔，策足誰非道藝流。
經濟才猷期遠器，縱橫禮樂對前旒。
三君八俊具鄉秀，穩步天津最上頭。
桂林山水甲天下，玉碧羅青意可參。
士氣未饒軍氣振，文場端似戰場酣。
九關虎豹看勍敵，萬里鵾鵬佇劇談。
老眼摩挲頓增爽， 諸君端是斗之南。
詩中一句“桂林山水甲天下”便從這酒桌邊傳遍華夏，經久傳唱。
通讀全詩，我們知道，作者的本意并不是在贊美桂林山水，而是希望學子們在學業上要百尺竿頭更進一步，使自己在學業上要如同桂林山水一般，秀甲天下。這句名言，也許是王正功的獨創，也話是信手拈來，引用他人句子，總之是天衣無縫的運用，體現出作者寫詩的才情絕非一般。由此詩也可知，這句名言本是出自一首科舉詩，說明早在宋朝，中科舉求功名的價值觀，在桂林已經深入人心。王正功席上賦詩，老當益壯，意氣風發，為舉子們所折服。一位叫張次良的人，將王正功的這兩首詩刻在了獨秀峰南麓的讀書巖上方。選中這里勒石，恐怕也是為了與讀書巖之名相呼應吧。
賦此詩后不久，發生了興安縣令放縱兒子打死縣衙小吏案。作為地方主官，王正功秉公執法，將案犯送鄰路交押，以利口供，因而得罪了那位興安縣令，違背了官場潛規則，竟被誣告罷官。后來，案情雖已查清，王正功得以恢復名譽，但已無官可做，年事又高，被朝廷派到福建武夷山當了一個廟祝，主管沖佑觀，算是退居二線，在那里終老。也許是王正功被罷官的緣故，當事人為了脫離干系，而有意用泥淖蓋住了讀書巖上方的那塊石刻;也許是天長日久，從崖壁間滲出的雨水夾雜著巖縫間的泥沙，遮住了那塊石刻?？傊?，刻在獨秀峰讀書巖上方的王正功詩，不久就不見天日，以至被人們忘卻了。幸好，名言的影響力量大得驚人，王正功在鹿鳴宴上作的詩，被席間的學子們帶到京城臨安，并且從臨安又流傳到四方。隨著歲月的推移，加之傳頌者文化教養、藝術品位各有不同，全詩被傳頌者們省略或者遺忘了，只留下了“桂林山水甲天下”一句，在坊間流傳千年而不 絕于世。
1983年，兩位年輕的桂林考古工作者在整理獨秀峰崖壁上的石刻時，發現讀書巖上方的崖壁上，一片蓬草下方，似有裂痕，與石壁并不為一體。他們輕輕地掀開那層腐殖層，竟然有了意外的發現：一塊保存完好的石刻作品。當他們將石壁清潔干凈，再用嫻熟的技術拓印那幀石刻作品時，發現那腐殖層下掩蓋的，竟是被歷史的塵埃湮沒了差不多八百年的名句之所在!
王正功
王正功是誰，為什么要樹他的雕像呢?原來，這與一句天下聞名的詩句有關。
據桂林博物館有關人士介紹，“桂林山水甲天下”的名句，從清末到20世紀80年代，在學術界一直爭論不休。有的說它最早起源于宋朝末年李曾伯“桂林山川甲天下”詩句的一音之轉，也有的說它是來自于清代金武祥詩中的辭句。
80年代中期，桂林市文物工作者對獨秀峰石刻進行全面調查清理，發現一塊自明清以來就從來沒有被人知道過的摩崖石刻，上面一字不差地刻有“桂林山水甲天下”的字句，書寫者是南宋慶元、嘉泰年間擔任過廣西提點刑獄并代理靜江知府的四明(今浙江寧波)人王正功，從而結束了百年的不休爭論。
當時，這一論斷只在桂林的文物工作者和文化名人圈中傳播，直到上世紀末，才在桂林旅游界、政界等有關部門中傳開。
華東師范大學中文系教授洪本健說，王正功的詩句及好地凸現出桂林的山青、水秀、洞奇和石美，確立了桂林作為風景旅游城市在中國乃至國際上的地位。 最佳答案
土特產有荔浦芋、馬蹄、柿餅、板栗、桂花茶、銀杏、羅漢果等，三花酒、腐乳、辣椒醬等，工藝品有美術陶瓷、竹木雕刻、山水書畫、紙扇紙傘等.
第四篇：歐洲留學 如何轉學去歐洲各國高校學習？
大部分歐洲國家對于留學生都提供了寬松的留學政策以及優厚的福利待遇，因此非常受到中國學生的青睞和追捧。近年來，去歐洲留學的學生數量快速增加，成為熱門留學目的地之一。而很多學生希望能夠通過轉學去歐洲留學，這樣可以縮短留學時間，降低留學費用。育路留學小編為您介紹一下熱門歐洲留學國家的轉學信息供學生參考。
法國
法國對于留學生提供了非常優厚的留學政策。外國留學生與法國當地學生享受同等待遇。外國留學生如果在法國公立高校就讀，免交學費，并且享受交通和房屋補助。因此法國是很多學生向往的理想留學國家。
學生如果想通過轉學去法國留學深造，最好在大一進行。這是因為法國大學學制為三年，學校不接受大
一、大二在讀學生學分轉換，因此國內大一大二在讀生到達法國后，絕大部分需要從大學一年級開始讀起，部分院?？梢越邮茏x完大二的學生插入本科第二年。 德國
德國教學嚴謹，教學水平高，學歷獲得全世界大多數國家的認可。很多學生都希望能到德國留學深造。德國對于外國留學生的要求非常嚴格，因此國際留學生想轉學去德國留學的難度很大。轉學制雖然是不被禁止的，但是轉學制可能會給留學生帶來一些風險，比如說獎學金等教育資金方面可能會因此受到損失，因此，德國大學的有關部門警告留學生轉學制時要慎重。
意大利
最為歐洲乃至世界藝術中心，意大利每年都吸引大批的藝術生前往留學。意大利留學費用在眾多歐洲國家中費用最低，因此也是工薪階層學生的理想選擇。學生在意大利留學轉學，應掌握以下幾點。選好學校和專業;在學校官網找到轉學方面的規定。 找到后仔細研究，不放心的話再跟秘書處核實一遍。然后就是著手準備考試了。
以上是熱門歐洲留學國家的介紹，希望能對有意赴德國留學的學生有所幫助。如有更多德國留學信息，歡迎聯系育路留學專家。
第五篇：歐洲西部
“歐洲西部”教學設計
一、教學目標
知識水平：通過歐洲西部旅游路線的設計，使學生能記住歐洲西部主要國家的名稱和位置，并理解本區旅游業的優勢，了解本區農業方面的特點。
能力培養：培養從地圖中獲取地理信息的技能，并學會運用已獲得的地理信息對地理事物進行分析、做出判斷。以小組活動，訓練學生運用適當的方法和手段表達自己的看法和成果，并與他人交流。
情感態度和價值觀
1.通過學習與生活密切相關的地理，形成對地理學習的興趣和增強對地理的好奇心
2.通過豐富的旅游文化展示，學會尊重不同國家的文化和傳統。
3.通過了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，正確理解人類活動與地理環境的關系，樹立正確的人地觀。
二、教學設計思路
結合本節課的教學內容，準備通過旅游線路設計、學生合作探究等活動來貫穿整個教學過程，讓學生在活動中學會知識、掌握技能。
三、教學重點分析和教學處理
豐富的旅游資源──通過設計旅游線路，了解歐洲西部豐富的旅游資源。
發達的畜牧業──通過討論歐洲西部的食物特點，得出歐洲西部畜牧業發達的特點。分組探究地理位置、氣候差異、地形特點，通過交流、辯論活動理解歐洲人飲食結構深受自然環境的影響
四、教學方法
讀圖法、發現法、小組活動辯論
五、教學過 1.引入
你知道當今最受世界各國旅游愛好者青睞的地方是哪兒嗎?(歐洲)[引出學習內容和引發學習興趣]打開書P63頁參照歐洲旅游勝地圖，選擇一項你最喜歡的旅游項目，說說應該去哪個國家游玩。
學生回答：(略)。 小結：歐洲西部旅游資源多種多樣，既有自然風光，又有人文景 你是不是已經有點兒按捺不住，想背起行囊向歐洲進發呢?好，下面咱們先進行一次模擬訓練，設計一條歐洲西部旅游路線，要求每組必須游覽五國，在書中勾出路線，說出游覽的主要國家、城市，描述見到的景觀，并為你的歐洲之旅起個響亮的名字。
小組活動：學生小組代表分別介紹所設計的旅游線路。
教師總結：歐洲之旅真得很誘人!旅游為大家帶來了快樂，也為歐洲帶來了益處(生答)
本區許多國家的旅游收入已經成為經濟支柱。
承接：經過了長時間的旅游，相信大家也餓了，怎么辦?找家餐廳解決一下肚子問題!
不過在用餐之前，先來想想我們到餐廳里能吃些什么大餐?
(意大利的比薩餅、西餐、牛排、意大利粉、奶酪、牛奶、法國葡萄酒等等。)
提出問題：這里的西餐與咱們的中餐為什么如此不同呢?[引出發達的畜牧業]
2.新授
課件展示：歐洲西部牧場圖
明確學習內容：的確，歐洲的畜牧業發達。歐洲西部的草場多而廣闊，牧草肥美。為什么呢?它可能與什么自然因素相關呢?
學生回答：地理位置、氣候、地形。 教師明確：這些因素對歐洲的畜牧業究竟產生了哪些重要影響?這就是這節課要研究的主要內容。今天采取的學習方式是分組分課題研究。(分三大組，眾多小組)
課件展示：學習內容學習用圖學習步驟
教師明確：先獨立思考，再進行組內交流
小組活動：各小組長組織組員有序討論，記錄員做好記錄，教師巡回指導。
班內交流：各組匯報研究學習結果：課件展示相應地圖，及時提醒其他組關注相應圖，可以隨時提出疑問，要求匯報組解答。
教師及時提問引導。 位置組：中東地區周邊也臨近海洋，而那里的氣候極其干旱。這說明光靠近海也未必濕潤。要想有充足的水汽，還必須有什么條件?這兒具備這個條件嗎?(理解本區全年濕潤)
氣候組：繼續讀圖8.23，比較瓦倫西亞、伯明翰、漢堡三地的氣候完全相同嗎?為什么?(理解海洋性到大陸性氣候的漸變，認識本區農業農牧兼顧，以牧為主)
地形組：如阿爾卑斯山脈不是東西走向(在黑板上移動阿山為大致南北走向，位于西歐平原的西部)，這里的氣候會受到影響嗎?(加深認識地形對氣候的深刻影響)
教師小結：由各小組的匯報得知，歐洲西部的地理位置、地形、氣候特點導致歐洲西部草場廣布，多多汁牧草，畜牧業極其發達。那么這三種因素誰對畜牧業的貢獻比較大呢?(指)位置、氣候、地形，分別找到自己貢獻大的證據來反駁其他組，下面我們要進行自由辯論，準備一分鐘。 自由辯論：(略)
教師總結：辯論到此結束。俗話說：旁觀者清。通過大家的激烈辯論，我終于聽明白了，對于歐洲西部發達的畜牧業來講，你們三個密切相關，缺一不可。中緯度大陸西岸的地理位置決定了這里一定是溫帶海洋性氣候，山地分位于南北，中部平原廣闊，使海洋性氣候區范圍得到大大擴充，得以使多汁牧草的草場廣布。所以大家都功不可沒，有了你們的齊心協力，才讓歐洲人吃上了美味的西式大餐。為大家鼓掌!
我們曾經學習過一個區域——東南亞，回想一下，那里的農業生產活動有什么特點?為什么?(高溫多雨，氣候濕熱，種植水稻，喜歡吃米飯)今天我們再一次感受到自然環境與人類生產生活密切相關，“一方水土養一方人”。
承接：為了讓大家進一步了解歐洲西部的畜牧業，我們來看一段材料，打開書P62頁，獨立閱讀，了解歐洲西部畜牧業的地位，以及農業突出特點。 師問生答：(略)。
學生活動：總結歐洲西部政治經濟的基本特征
教師總結：總之，歐洲西部是一個發達國家云集的區域，這些國家的發展、政治經濟活動在世界上舉足輕重。希望大家在今后的學習生活中，繼續關注歐洲西部各國的發展。