第一篇：photoshop考試素材
photoshop認證考試試題(含答案) 2
1.下列哪個是photoshop圖象最基本的組成單元： C
A. 節點
B. 色彩空間
C. 象素
D. 路徑
2.下面對矢量圖和象素圖描述正確的是： C
A. 矢量圖的基本組成單元是象素
B. 象素圖的基本組成單元是錨點和路徑
C. Adobe Illustrator 9圖形軟件能夠生成矢量圖
D. Adobe photoshop 6 能夠生成矢量圖
3.圖象分辨率的單位是：B
A. dpi
B. ppi
C. lpi
D. pixel
4.色彩深度是指在一個圖象中什么的數量：A
A. 顏色
B. 飽和度
C. 亮度
D. 灰度
5.圖象必須是何種模式，才可以轉換為位圖模式：B
A. RGB
B. 灰度
C. 多通道
D. 索引顏色
6.在雙色調模式中雙色調曲線的作用是什么：A
A. 決定專色在圖象中的分布
B. 決定陷印在圖象中的分布
C. 決定CMYK Profile(概貌)在圖象中的分布
D. 決定超出色域范圍的色彩如何在圖象中校正
7.下面哪種色彩模式色域最大：D
A. HSB模式
B. RGB模式
C. CMYK模式
D. Lab模式
8.索引顏色模式的圖象包含多少種顏色：B
A. 2
B. 256
C. 約65，000
D. 1670萬
9.當將CMKY模式的圖象轉換為多通道時，產生的通道名稱是什么：D
A. 青色、洋紅和黃色
B. 四個名稱都是Alpha通道
C. 四個名稱為Black(黑色)的通道
D. 青色、洋紅、黃色和黑色
10.什么色彩模式的圖象轉換為多通道模式時，建立的通道名稱均為Alpha：C
A. RGB模式
B. CMYK模式
C. Lab模式
D. Multichannel 模式
11.當圖象是何種模式時，所有的濾鏡都不可以使用(假設圖象是8位/通道)：D
A. CMYK
B. 灰度
C. 多通道
D. 索引顏色
12.若想增加一個圖層，但在圖層調色板的最下面NEW LAYER(創建
新圖層)的按鈕是灰色不可選，原因是下列選項種的哪一個(假設圖象是8位/通道)：D
A. 圖象是CMYK模式
B. 圖象是雙色調模式
C. 圖象是灰度模式
D. 圖象是索引顏色模式
13.CMYK模式的圖象有多少個顏色通道：D
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
14.當RGB模式轉換為CMYK模式時，下列哪個模式可以作為中間過渡模式：A
A. Lab
B. 灰度
C. 多通道
D. 索引顏色
15.下列哪種色彩模式是不依賴于設備的：C
A. RGB
B. CMYK
C. Lab
D. 索引顏色
16.下面哪些因素的變化會影響圖象所占硬盤空間的大?。篈BC
A. Pixel Diminsions(象素大小)
B. Document Size(文件尺寸)
C. Resolution(分辨率)
D. 存儲圖象時是否增加后綴
17.默認的暫存盤是如何排列的：B
A. 沒有暫存磁盤
B. 暫存磁盤創建在啟動磁盤上
C. 暫存磁盤創建在任何第二個磁盤上
D. photoshop可創建任意多的暫存磁盤
18.圖象高速緩存的范圍是：B
A. 1-4
B. 1-8
C. 1-16
D. 1-24
19.如果正在處理一副圖象，下列哪些選項是導致有一些濾鏡是不可選的原因：D
A. 關閉虛擬內存
B. 檢查在預置中增效文件夾搜尋路徑
C. 刪除photoshop的預置文件，然后重設
D. 確認軟插件在正確的文件夾中
20.在photoshop6中允許一個圖象的顯示的最大比例范圍是多少：D
A. 100%
B. 200%
C. 600%
D. 1600%
21.如何移動一條參考線：A
A. 選擇移動工具拖拉
B. 無論當前使用何種工具，按住Alt鍵的同時單擊鼠標
C. 在工具箱中選擇任何工具進行拖拉
D. 無論當前使用何種工具，按住shift鍵的同時單擊鼠標
22.在圖象窗口下面的狀態欄中，當顯示Document Size的信息時，“/”左邊的數字表示什么：D
A. 暫存盤的大小
B. 包含圖層信息的文件大小
C. 包含通道信息的文件大小
D. 所有信息被合并后的文件大小
23.在圖象窗口下面的狀態欄中，當顯示Scratch Size的信息時，“/”左邊的數字表示什么：D
A. 當前文件的大小
B. 暫存盤的大小
C. 分配給photoshop的內存量
D. 所有打開的圖象所需的內存量
24.如何才能顯示關聯菜單：C
A. 單擊圖象
B. 按住Alt鍵的同時單擊圖象
C. 按住Alt鍵的同時單擊圖象或在圖象上單擊右鍵
D. 將鼠標放在工具箱的工具上
25.如何才能以100%的比例顯示圖象：D
A. 在圖象上按住Alt鍵的同時單擊鼠標
B. 選擇View->Fit On Screen(滿畫布顯示)命令
C. 雙擊Hand Tool (抓手工具)
D. 雙擊Zoom Tool(縮放工具)
26.在New Brushes(新畫筆)對話框中可以設定畫筆的：ABD
A. Diameter(直徑)
B. Hardness(硬度)
C. Color(顏色)
D. Spacing(間距)
27.下面哪些選擇工具形成的選區可以被用來定義畫筆的形狀：A
A. 矩形工具
B. 橢圓工具
C. 套索工具
D. 魔棒工具
28.下面描述哪些是正確的：ACD
A. 存儲后的畫筆文件上有Brushes字樣
B. 用replace burshes(替換畫筆)命令可選擇任何一個畫筆文件插入當前正在使用的畫筆中
C. 要使畫筆調板恢復原狀，可在彈出式菜單中選擇reset brushes(復位畫筆)命令
D. photoshop提供了7種畫筆樣式庫
29.畫筆工具的用法和噴槍工具的用法基本相同，唯一不同的是以下哪個選項：C
A. Brushes(筆觸)
B. Mode(模式)
C. Wet Edges(濕邊)
D. Opacity(不透明度)
30.在Brushes Dynamics(畫筆淡出設定)對話框中可以進行哪些設定：ABC?
A. Size(淡出畫筆大小)
B. Opacity(淡出不透明度)
C. Color(顏色)
D. Styles(樣式)
31.在噴槍選項中可以設定的內容是：A
A. Pressure(壓力)
B. Auto Erase(自動抹除)
C. Wet Edges(濕邊)
D. Styles(樣式)
32.Auto Erase(自動抹除)選項是哪個工具欄中的功能：C
A. 畫筆工具
B. 噴筆工具
C. 鉛筆工具
D. 直線工具
33.Erase Tool(橡皮擦工具)選項欄中有哪些橡皮類型：ABD
A. Paintbrush(畫筆)
B. Airbrush(噴槍)
C. Line(直線)
D. Block(塊)
34.下面對Background Erase(背景擦除工具)與Magic Erase(魔術橡皮擦工具)描述正確的是：ABC
A. 背景擦除工具與魔術橡皮擦工具使用方法基本相似，背景擦除工具可將顏色擦掉變成沒有顏色的透明部分
B. 魔術橡皮擦工具可根據顏色近似程度來確定將圖象擦成透明的程度
C. 背景擦除工具選項調板中的Tolerance(容忍度)選項是用來控制擦除顏色的范圍
D. 魔術橡皮擦工具選項調板中的Tolerance(容忍度)選項在執行后擦除圖象連續的部分
35.Paint Bucker Tool可根據象素的顏色的近似程度來填充顏色，填充的內容包括：AC
A. 前景色
B. 背景色
C. 連續圖案
D. 樣式
36.下面對漸變填充工具功能的描述哪些是正確的：ACD
A. 如果在不創建選區的情況下填充漸變色，漸變工具將作用于整個圖象。
B. 不能將設定好的漸變色存儲為一個漸變色文件
C. 可以任意定義和編輯漸變色，不管是兩色、三色還是多色
D. 在photoshop6中共有五種漸變類型
37.下列哪個濾鏡可以減少漸變中的色帶A
A. Filter>Noise (雜色)
B. Filter>style>Diffuse
C. Filter>Distort>Displace
D. Filter>Sharpen>USM
38.如何使用橡皮圖章工具在圖象中取樣：C
A. 在取樣的位置單擊鼠標并拖拉
B. 按住Shift鍵的同時單擊取樣位置來選擇多個取樣象素
C. 按住Alt鍵的同時單擊取樣位置
D. 按住Ctrl鍵的同時單擊取樣位置
39.下面那種工具選項可以將Pattern(圖案)填充到選區內：B
A. 畫筆工具
B. 圖案圖章工具
C. 橡皮圖章工具
D. 噴槍工具
40.下面對模糊工具功能的描述哪些是正確的：C
A. 模糊工具只能使圖象的一部分邊緣模糊
B. 模糊工具的壓力是不能調整的
C. 模糊工具可降低相鄰象素的對比度
D. 如果在有圖層的圖象上使用模糊工具，只有所選中的圖層才會起變化
41.當使用繪圖工具時，如何暫時切換到吸管工具：B
A. 按住shift鍵
B. 按住alt鍵
C. 按住ctrl鍵
D. 按住ctrl+alt鍵
42.當編輯圖象時，使用減淡工具可以達到何種目的：C
A. 使圖象中某些區域變暗
B. 刪除圖象中的某些象素
C. 使圖象中某些區域變亮
D. 使圖象中某些區域的飽和度增加
43.下面哪個工具可以減少圖象的飽和度：C
A. 加深工具
B. 減淡工具
C. 海綿工具
D. 任何一個在選項調板中有飽和度滑塊的繪圖工具
44.下列哪些工具欄中有繪圖模式選項：ACD
A. 橡皮圖章工具
B. 橡皮工具
C. 畫筆工具
D. 鉛筆工具
45.當使用繪圖工具時圖象符合下面哪個條件才可選中Behind(背后)模式：A
A. 這種模式只在有透明區域層時才可選中
B. 當圖象的色彩模式是RGB Color時才可選中
C. 當圖象上新增加通道時才可選中
D. 當圖象上有選區時才可選中
46.下面哪些對Multiply(正片疊底)模式描述是正確的：AD
A. 將底色的象素值和繪圖色的象素值相乘，然后再除以255得到的結果就是最終色
B. 象素值取值范圍是0-100之間
C. 任何顏色和白色執行相乘模式結果都將變為黑色
D. 通常執行相乘模式后顏色較深
47.下面哪些對Screen(屏幕)模式的描述是正確的：AD
A. 底色的象素值和繪圖色的互補色相乘，然后再除以255得到的結果就是最終色
B. 象素值取值范圍是0-100之間
C. 任何顏色和白色相乘模式的結果都將變為黑色
D. 執行相乘模式后顏色變淺
48.下面在繪圖中哪些對soft light(柔光)模式的描述是正確的：AB
A. 根據繪圖色的明暗程度決定最終色
B. 當繪圖色比50%的灰要亮，那么圖象變亮
C. 如果使用純白色或黑色繪圖時得到的是純白或黑色
D. 繪圖色疊加到底色上，可保留底色的高光和陰影部分
49.下面哪些選項屬于規則選擇工具：AB
A. 矩形工具
B. 橢圓形工具
C. 魔術棒工具
D. 套索工具
50.下面是創建選區時常用的功能，哪些是正確的：AC
A. 按住alt鍵的同時單擊工具箱的選擇工具，就會切換不同的選擇工具
B. 按住alt鍵的同時拖拉鼠標可得到正方形的選區
C. 按住alt和shift鍵可以形成以鼠標落點為中心的正方形和正圓形的選區
D. 按住shift鍵使選擇區域以
鼠標的落點為中心向四周擴散
51.下列哪種工具可以選擇連續的相似顏色的區域：C
A. 矩形選擇工具
B. 橢圓選擇工具
C. 魔術棒工具
D. 磁性套索工具
52.在套索工具中包含哪幾種套索類型：ABD
A. 自由套索工具
B. 多邊形套索工具
C. 矩形套索工具
D. 磁性套索工具
53.為了確定磁性套索工具對圖象邊緣的敏感程度，應調整下列哪個數值：B
A. Tolerance(容差)
B. Edge Contrast(邊緣對B比度)
C. Fuzziness(顏色容差)
D. Lasso Width(套索寬度)
54.在Color Range(色彩范圍)對話框中為了調整顏色的范圍，應當調整哪個數值：C
A. Invert(反相)
B. Anti-aliased(消除鋸齒)
C. Fuzziness(顏色容差)
D. Feather(羽化)
55.下列選項哪些是Select(選擇)>Color range (色彩范圍)對話框中提供的selection preview(選區預覽)方式：ABC
A. Grayscale(灰度)
B. Black Matte(黑色雜邊)
C. White Matte(白色雜邊)
D. Grayscale Matte(灰度雜邊)
56.下列哪些工具可以在選項調
板中使用選區運算：ABC
A. 矩形選擇工具
B. 單行選擇工具
C. 自由套索工具
D. 噴槍工具
57.Modify(修改)命令是用來編輯已經做好的選擇范圍，它提供了哪些功能：ABC
A. 擴邊
B. 擴展
C. 收縮
D. 羽化
58.變換選區命令可以對選擇范圍進行哪些編輯：ABD
A. 縮放
B. 變形
C. 不規則變形
D. 旋轉
59.路徑是由什么組成的：ABC
A. 直線
B. 曲線
C. 錨點
D. 象素
60.使用鋼筆工具可以繪制最簡單的線條是什么：A
A. 直線
B. 曲線
C. 錨點
D. 象素
61.在路徑曲線線段上，方向線和方向點的位置決定了曲線段的什么：B
A. 角度
B. 形狀
C. 方向
D. 象素
62.當將浮動的選擇范圍轉換為路徑時，所創建的路徑的狀態是：A
A. 工作路徑
B. 開發的子路徑
C. 剪貼路徑
D. 填充的子路徑
63.當單擊路徑面板下方Stroke Path(用前景色描邊路徑)圖標時，若想彈出選擇描邊工具的對話框，同時按住下列哪個鍵：B
A. shift
B. alt
C. ctrl
D. shift+ctrl
64.在按住什么功能鍵的同時單擊路徑面板中的填充路徑圖標，會彈出Fill Path(填充路徑)對話框：B
A. shift
B. alt
C. ctrl
D. shift+ctrl
65.在按住alt鍵的同時，使用什么工具將路徑選擇后，拖拉該路徑將會將該路徑復制：C
A. 鋼筆工具
B. 自由鋼筆工具
C. 直接選擇工具
D. 移動工具
66.裁切路徑命令對話框中的平滑度是用來定義什么的：B
A. 定義曲線由多少個節點組成
B. 定義曲線由多少個直線片段組成
C. 定義曲線由多少個端點組成
D. 定義曲線邊緣由多少個象素組成
67.在photoshop中有哪幾種通道：ABC
A. 彩色通道
B. Alpha通道
C. 專色通道
D. 路徑通道
68.若要進入快速蒙板狀態，應該怎么做：C
A. 建立一個選區
B. 選擇一個Alpha通道
C. 單擊工具箱中的快速蒙板圖標
D. 在“編輯”菜單中“快速蒙板”
69.若想使各顏色通道以彩色顯示，應選擇哪個命令：A
A. 顯示于光標
B. 圖象高速緩存
C. 常規
D. 存儲文件
70.在通道面板上按住什么功能鍵可以加選或減選：B
A. alt
B. shift
C. ctrl
D. tab
71.Alpha通道最主要的用途是什么：C
A. 保存圖象色彩信息
B. 創建新通道
C. 存儲和建立選擇范圍
D. 是為路徑提供的通道
72.在存儲選區對話框中將選擇范圍與原先的Alpha通道結合有哪幾種方法可以選擇：BCD
A. 無
B. 添加到通道
C. 從通道中減去
D. 與通道交叉
73.下面哪些方法可以將現存的
Alpha通道轉換為選擇范圍：ABC
A. 將要轉換選區的Alpha通道選中并拖到通道面板中的“將通道作為選區載入”按鈕上
B. 按住ctrl鍵單擊Alpha通道
C. 執行“選擇”->“載入選區”命令
D. 雙擊Alpha通道
74.Alpha通道相當于幾位的灰度圖B
A. 4位
B. 8位
C. 16位
D. 32位
75.如果在圖象中有Alpha通道，并將其保留下來，需要將其存儲為什么格式：ACD?
A. photoshop
B. jpeg
C. dcs2.0
D. png
76.下面對專色通道的描述哪些是正確的：BC
A. 在圖象中可以增加專色通道，但不能將原有的通道轉化專色通道
B. 專色通道和Alpha通道相似，都可以隨時編輯和刪除
C. photoshop中專色是壓印在合成圖象上的
D. 不能將專色通道和彩色通道合并
77.在通道面板中，按住什么鍵的同時單擊垃圾桶圖標，可直接將選中的通道刪除：B
A. shift
B. alt
C. ctrl
D. alt+shift
78.下面哪些命令具有計算功能：ACD??/ABC??
A. 應用圖象
B. 復制
C. 運算
D. 圖象大小
79.應用圖象命令可以使兩個圖象之間進行運算，兩者須具有相同的：ABC
A. 圖象大小
B. 分辨率
C. 象素數量
D. 階調數量
80.運算的計算方法與應用圖象命令極為相似，但是有哪些地方不同：AC
A. 應用圖象命令可以使用圖象的復合通道做運算，而運算命令只能使用圖象的單一通道
B. 應用圖象命令的資源只有一個，而運算命令可以有三個資源文件
C. 應用圖象的運算結果會被加到圖象的圖層上，而運算命令的結果將存儲為一個新的通道或建立一個全新的文件
D. 應用圖象命令需要有相同大小及色彩模式的圖象才能進行運算，而運算命令不需要這些條件 81.下列哪些方法可以建立新圖層：BCD
A. 雙擊圖層調板的空白處
B. 單擊圖層面板下方的新建按鈕
C. 使用鼠標將當前圖象拖動到另一張圖象上
D. 使用文字工具在圖象中添加文字
82.如何復制一個圖層：D
A. 選擇“編輯”>“復制”
B. 選擇“圖象”>“復制”
C. 選擇“文件”>“復制圖層”
D. 將圖層拖放到圖層面板下方創建新圖層的圖標上
83.下列操作不能刪除當前圖層的是：CD
A. 將此圖層用鼠標拖至垃圾桶圖標上
B. 在圖層面板右邊的彈出菜單中選刪除圖層命令
C. 直接按delete鍵
D. 直接按esc鍵
84.移動圖層中的圖象時如果每次需要移動10個象素的距離，應按下列哪組功能鍵：D
A. 按住Alt鍵的同時按鍵盤上的箭頭鍵
B. 按住Tab鍵同時按鍵盤上的箭頭鍵
C. 按住Ctrl鍵同時按鍵盤上的箭頭鍵
D. 按住Shift鍵同時按鍵盤上的箭頭鍵
85.如果某圖層存在透明區域，要對其中的所有不透明區域進行填充應如何操作：BD
A. 可直接通過快捷鍵進行填充
B. 將圖層面板中表示保護透明的圖標選中后進行填充
C. 透明區域不能被填充，所以對不透明區域的任何操作都不會影響透明區域
D. 在彈出的填充對話框中將“保護透明”選中后，可以保護透明區域不受影響
86.在何情況下可利用圖層和圖層之間的裁切組關系創建特殊效果：C
A. 需要將多個圖層進行移動或編輯
B. 需要移動鏈接的圖層
C. 使用一個圖層成為另一個圖層的蒙板
D. 需要隱藏某圖層中的透明區域
87.如果在圖層上增加一個蒙板，當要單獨移動蒙板時下面哪種操作是正確的：D
A. 首先單擊圖層上的蒙板，然后選擇移動工具就可以了
B. 首先單擊圖層上的蒙板，然后選擇全選用選擇工具拖拉
C. 首先要解除圖層與蒙板之間的鏈接，然后選擇移動工具就可以了
D. 首先要解除圖層與蒙板之間的鏈接，再選擇蒙板，然后選擇移動工具就可以移動了
88.下面對圖層上的蒙板的描述哪些是正確的：ABC
A. 圖層上的蒙板相當于一個8位灰階的Alpha通道
B. 當按住Alt鍵的同時單擊圖層調板中的蒙板，圖象就會顯示蒙板
C. 在圖層調板的某個圖層中設定了蒙板后，會發現在通道調板中有一個臨時的Alpha通道
D. 在圖層上建立蒙板只能是白色的
89.下面對圖層蒙板的顯示、關閉和刪除描述哪些是正確的：AC
A. 按住shift鍵的同時單擊圖層選項欄中的蒙板就可以關閉蒙板，使之不在圖象中顯示
B. 當在圖層調板的蒙板圖標上出現一個黑色叉號標記，表示將圖層蒙板暫時關閉(提示：應為紅色)
C. 圖層蒙板可以通過圖層調板中的垃圾桶圖標進行刪除
D. 圖層蒙板創建后就不能被刪除
90.下面哪些是圖層剪貼路徑所具有的特征：ACD
A. 相當于是一種具有矢量特性的蒙板
B. 和圖層蒙板具有完全相同的特性，都是依賴于圖象的分辨率的
C. 可以轉化為圖層蒙板
D. 是由鋼筆工具或圖形工具來創建的
91.填充圖層包括下列哪些類型：ABC
A. 單色填充圖層
B. 漸變填充圖層
C. 圖案填充圖層
D. 快照填充圖層
92.下面哪種方法可以將填充圖層轉化為一般圖層：B
A. 雙擊圖層調板中的填充圖層圖標
B. 執行“圖層>點陣化>填充內容”命令
C. 按住alt鍵單擊圖層控制板中的填充圖層
D. 執行“圖層>改變圖層內容”命令
93.下面哪些特性是調節層所具有的：AB
A. 調節圖層是用來對圖象進行色彩編輯，并不影響圖象本身，并隨時可以將其刪除
B. 調節圖層除了具有調整色彩功能之外，還可以通過調整不透明度、選擇不同的圖層混合模式以及修改圖層蒙板來達到特殊的效果
C. 調節圖層不能選擇“與上一圖層進行編組”命令
D. 選擇任何一個“圖象>調
整”彈出菜單中的色彩調整命令都可以生成一個新的調節圖層
94.在photoshop6中提供了哪些圖層合并方式：ABCD
A. 向下合并
B. 合并可見層
C. 拼合圖層
D. 合并鏈接圖層
95.文字圖層中的文字信息哪些可以進行修改和編輯：ABC
A. 文字顏色
B. 文字內容，如加字或減字
C. 文字大小
D. 將文字圖層轉換為象素圖層后可以改變文字的排列方式
96.當你要對文字圖層執行濾鏡效果時，首先應當做什么：AB
A. 選擇“圖層>柵格化>文字”命令
B. 直接在濾鏡菜單下選擇一個濾鏡命令
C. 確認文字圖層和其他圖層沒有鏈接
D. 使得這些文字變成選擇狀態，然后在濾鏡菜單下選擇一個濾鏡命令
97.字符文字可以通過下面哪個命令轉化為段落文字：A
A. 轉化為段落文字
B. 文字
C. 鏈接圖層
D. 所有圖層
98.段落文字可以進行如下哪些操作：ABD
A. 縮放
B. 旋轉
C. 裁切
D. 傾斜
99.Photoshop6中文字的屬性可以分為哪兩部分：AB
A. 字符
B. 段落
C. 水平
D. 垂直
100.下面哪些是文字圖層中抗鋸齒的類型：BD/C??
A. 中度
B. 銳利
C. 加粗
D. 平滑
102.下面對樣式選項欄描述正確的是：ABCD
A. 樣式選項欄中的項?***梢運媸痹黽踴蟶境?
B. 可以采用不同的方法瀏覽樣式
C. 可以調用軟件中已有的樣式庫
D. 單擊樣式調板中的空白部分可以彈出新建樣式對話框
103.Photoshop提供了修邊功能，修邊可分為哪幾種類型：ABD
A. 清除圖象的黑色邊緣
B. 清除圖象的白色邊緣
C. 清除圖象的灰色邊緣
D. 清除圖象的鋸齒邊緣
104.Photoshop提供了很多種圖層的混合模式，下面哪些混合模式可以在繪圖工具中使用而不能在圖層之間使用：BC
A. 融解
B. 清除
C. 混合
D. 色相
105.在photoshop中有哪幾種鎖定圖層功能：ABCD
A. 透明編輯鎖定
B. 圖象編輯鎖定
C. 移動編輯鎖定
D. 鎖定全部鏈接圖層
106.下面對圖層集描述正確的是：ABD
A. 在圖層選項欄中單擊圖層組按鈕可以新建一個圖層集
B. 可以將所有鏈接圖層轉換為一個圖層集
C. 按住ctrl鍵的同時用鼠標單擊圖層選項欄中的圖層集，可以彈出圖層集屬性對話框
D. 圖層在圖層集內可以進行刪除和復制
107.下面哪種類型的圖層可以將圖象自動對齊和分布：B
A. 調節圖層
B. 鏈接圖層
C. 填充圖層
D. 背景圖層
108.下面選項中對色階描述正確的是：ABD
A. 色階對話框中的輸入色階用于顯示當前的數值
B. 色階對話框中的輸出色階用于顯示將要輸出的數值
C. 調整Gamma值可改變圖象暗調的亮度值
D. 色階對話框中共有5個三角形的滑鈕
109.下面哪個色彩調整命令可提供最精確的調整：C
A. 色階
B. 亮度/對比度
C. 曲線
D. 色彩平衡
110.下列哪個命令用來調整色偏：C
A. 色調均化
B. 閾值
C. 色彩平衡
D. 亮度/對比度
111.下面的描述哪些是正確的：ABC??
A. 色相、飽和度和亮度是顏色的三種屬性
B. 色相/飽和度命令具有基準色方式、色標方式和著色方式三種不同的工作方式
C. 替換顏色命令實際上相當于使用顏色范圍與色相/飽和度命令來改變圖象中局部的顏色變化
D. 色相的取值范圍為0-180
112.下列哪個色彩模式的圖象不能執行可選顏色命令：AD
A. lab模式
B. r gb模式
C. cmyk模式
D. 多通道模式
113.當圖象偏藍時，使用變化功能應當給圖象增加何種顏色：C
A. 藍色
B. 綠色
C. 黃色
D. 洋紅
114.如何設定圖象的白點：C
A. 選擇工具箱中的吸管工具在圖象的高光處單擊
B. 選擇工具箱中顏色取樣器工具在圖象的高光處單擊
C. 在色階對話框中選擇白色吸管工具并在圖象的高光處單擊
D. 在顏色范圍對話框選擇白色吸管工具并在圖象的高光處單擊
115.當圖象是以RGB模式掃描時，下列敘述正確的是：C
A. 應當轉換為CMYK模式后再進行顏色的調整
B. 應當轉換為lab模式后再進行顏色的調整
C. 盡可能再RGB模式下進行顏色的調整，最后輸出之前轉換為CMYK模式
D. 根據需要，可在RGB和CMYK模式之間進行多次轉換
116.掃描過程中最容易丟失層次的是：AC
A. 亮調
B. 中間調
C. 暗調
D. 以上都不對
117.如果掃描的圖象不夠清晰，可用下列哪種濾鏡彌補：C
A. 噪音
B. 風格化
C. 銳化
D. 扭曲
118.若一幅圖象在掃描時放反了方向，使圖象頭朝下了則應該：B
A. 將掃描后圖象在軟件中垂直翻轉一下
B. 將掃描后圖象在軟件中旋轉180度
C. 重掃一遍
D. 以上都不對
119.下列哪種文件格式不支持無損壓縮：B
A. PNG
B. JPEG
C. PHOTOSHOP
D. GIF
120.下列哪種格式支持專色通道：D
A. TGA
B. BMP
C. DCS1.0
D. DCS2.0 121.下列哪種格式只支持256色：A
A. GIF
B. JPEG
C. TIFF
D. PCX
122.下列哪種格式用于網頁中的圖象制作：D
A. EPS
B. DCS2.0
C. TIFF
D. JPEG
123.下列哪種格式支持圖層：AB
A. PHOTOSHOP
B. TIFF
C. EPS
D. DCS2.0
124.下面哪種格式是有損的壓縮：D
A. RLE
B. TIFF
C. LZW
D. JPEG
125.下列哪種格式支持CMYK模式：?D
A. GIF
B. PCX
C. PNG
D. TIFF
126.下列哪種格式可以通過“輸出”而不是“存儲”來創建：B
A. JPEG
B. GIF
C. PNG
D. TIFF
127.下列哪種格式存儲可以包含Alpha通道：AD
A. TIFF ???
B. DCS2.0
C. JPEG
D. PHOTOSHOP
128.下列哪種格式是在Macintosh(蘋果)系統中常用的圖象格式：B
A. PCX
B. PICT
C. PDF
D. PNG
129.下列哪種格式可以通過Acrobat軟件打開：A
A. PDF
B. PNG
C. PICT
D. PHOTOSHOP
130.下列哪種格式不支持剪貼路徑：B
A. EPS
B. GIF
C. DCS1.0
D. DCS2.0
131.在制作網頁時，如果是連續調的圖象，應存儲為哪種格式：C
A. GIF
B. EPS
C. JPEG
D. TIFF
132.在制作網頁時，如果文件中有大面積相同的顏色，最好存儲為哪種格式：A
A. GIF
B. EPS
C. JPEG
D. TIFF
133.下面哪些命令具有還原操作的作用：ABC
A. 恢復
B. 還原/重做
C. 向前一步/向后一步
D. 清除
134.當photoshop警告用戶內存不夠時，下列哪個解決方案是可選的：C
A. 刪除動作
B. 清除直方圖
C. 清除歷史記錄
D. 清除預置文件
135.什么叫快照：D
A. 一個存儲的圖案
B. 一個存儲的直方圖
C. 一個存儲的選區
D. 一個存儲的歷史記錄
136.若選擇了前面的一個歷史記錄，在下列哪個選項被選中的時候，這個歷史記錄后面的歷史記錄不受影響：C
A. 自動創建的第一個快照
B. 允許線性歷史記錄
C. 允許非線性歷史記錄
D. 允許兩次線性插值運算
137.Photoshop內定的歷史記錄是多少：C
A. 5
B. 10
C. 20
D. 100
138.下列哪項內容不會隨文件而存儲：BD
A. 通道
B. 快照
C. ICC色彩描述文件
D. 歷史記錄
139.只刪除當前圖象的所有歷史記錄，應當用下列哪個操作：A
A. 選擇歷史記錄面板上的清除歷史記錄
B. 按住shift鍵并選擇清除歷史記錄
C. 按住alt鍵并選擇清除歷史記錄
D. 按住ctrl鍵并選擇清除歷史記
140.要刪除所有打開的圖象文件的歷史記錄，應采用下列哪個命令：B
A. 選擇歷史記錄面板上的清除歷史記錄
B. 選擇“編輯>清除>歷史記錄”命令
C. 按住ctrl鍵并選擇清除歷史記
D. 按住alt鍵并選擇清除歷史記錄
141.如果選擇了一個前面的歷史記錄，所有位于其后的歷史記錄都無效或變成了灰色顯示，這說明了什么：A
A. 如果從當前選中的歷史記錄開始繼續修改圖象，所有其后面的無效歷史記錄都會被刪除
B. 這些變成灰色的歷史記錄已經被刪除，但可以用撤銷命令將其恢復
C. 允許非線性歷史記錄的選項處于選中狀態
D. 應當清除歷史記錄
142.下列哪些濾鏡可用于16位圖象：AD
A. 高斯模糊
B. 水彩
C. 馬賽克
D. USM銳化
143.下列哪些濾鏡只對RGB濾鏡起作用：B
A. 馬賽克
B. 光照效果
C. 波紋
D. 浮雕效果
144.在使用劃分割圖命令時：ABD
A. 可以自定義割圖的數量
B. 可以自定義割圖面積的大小
C. 能生成大小不同的割圖面積
D. 可以分別控制垂直方向和水平方向的割圖設置
145.在使用割圖功能時：C??
A. 割圖只能進行一次，已分割的圖不能再進行割圖操作
B. 割圖生成了若干張新的圖象，他們必須在HTML頁面上一起同時使用??
C. 可以對一幅圖象的不同割圖進行不同的優化設定以減小文件尺寸
D. 割圖只能對靜態圖象進行，包含動畫的GIF圖象不能進行割圖操作
146.在使用切片功能制作割圖時：C
A. 制作好的割圖必須在其他HTML編輯軟件中重新手工進行排版
B. 割圖必須文件格式一致
C. 制作好的割圖文件只能使用GIF、JPEG和PNG三種格式
D. 以上答案都不對
147.在切片面板中：A
A. 使用無圖象形式可在切片割圖位置上添加HTML文本
B. 可以任意將切片割圖位置設為圖象形式或無圖象形式
C. 進行多個割圖后，所有的切片要么全部是圖象形式，要么全部是
無圖象形式
D. 以上都不對
148.在切片面板中將割圖設定為無圖象后：AD??
A. 可以在TEXT欄中輸入文字信息，并設定字體、字號和顏色
B. 可以為TEXT欄中文字設定為超文本連接
C. 可以為割圖位置出現的文字設定背景色彩或背景圖案
D. 可以為割圖位置出現的文字設定水平和垂直方向上的對齊方式
149.切片可以通過以下哪些方式來制作：ABD
A. 使用切片工具手工裁切出割圖
B. 使用參考線或選取范圍自動生成
C. 在圖層選項面板上設定切片
D. 使用劃分割圖命令生成
150.在使用選區范圍生成切片時：D?
A. 由于切片為矩形，所以只能使用矩形選區生成切片
B. 如果圖象上有多個互相分離的選區，則將根據每個選區范圍分別生成多個切片
C. 由于經過羽化的選區沒有明確的邊界，所以無法通過它生成切片
D. 以上答案都不對
151.在制作圖象映射時，可以：ABD
A. 在同一層上制作多個圖象映射
B. 任意定義圖象映射的形狀
C. 通過移動層在圖象上的位置，改變映射的位置
D. 為圖象映射標記上不同的顏色
152.在制作滾動按鈕過程中：AD
A. 只能出現一個鼠標經過按鈕的動作效果
B. 在滾動按鈕不能加入動畫效果
C. 一個滾動按鈕不能和其他的滾動按鈕有相通的效果
D. 可以將一個滾動按鈕層狀態粘貼到另一個滾動按鈕中
153.如果一幅圖象制作了滾動效果，則：C
A. 只需將該圖象優化存儲為GIF格式即可保持所有效果
B. 只需將該圖象優化存儲為JPEG格式即可保持所有效果
C. 需要將該圖象存儲為HTML格式
D. 存儲為以上任意格式均可
154.如果設定了滾動中某個狀態的效果，則：C
A. 在動畫面板上制作的動畫使用于所有的滾動狀態
B. 動畫不能應用在滾動狀態上
C. 在動畫面板制作的動畫僅使用當前的滾動狀態
D. 同一動畫不能賦予多個滾動狀態
155.使用過渡功能制作動畫時：BCD
A. 可以實現同一層中圖象的大小變化
B. 可以實現層透明程度的變化
C. 可以實現層效果的過渡變化
D. 可以實現層中圖象位置的變化
156.在WEB上使用的圖象格式有以下哪幾種：C
A. PSD,TIF,GIF
B. JPEG,GIF,SWF
C. GIF,JPEG,PNG
D. EPS,GIF,JPEG
157.以下對WEB圖象格式的敘述哪個是錯誤的：A
A. GIF是基于索引色表的圖象格式，它可以支持上千種顏色
B. JPEG適合于諸如照片之類的具有豐富色彩的圖象
C. JPEG和GIF都是壓縮文件格式
D. GIF支持動畫，而JPEG不支持
158.在優化壓縮圖象時，如果使用了抖動方式，則以下描述為錯誤的是：AC
A. 抖動不會導致文件尺寸發生變化
B. 抖動百分比值越高，文件尺寸越大
C. 使用抖動選項比不使用它所產生的文件尺寸要小
D. 使用抖動選項比不使用它所產生的文件尺寸要大
159.當使用JPEG作為優化圖象的格式時：C
A. JPEG雖然不支持動畫，但它比其他的優化文件格式(GIF和PNG)所產生的文件一定小
B. 當圖象顏色數量限制在256色以下時，JPEG文件總比GIF的大一些
C. 圖象質量百分比越高，文件尺寸越大
D. 圖象質量百分比越高，文件尺寸越小
160.以下有關PNG文件格式的描述正確的是：D
A. PNG可以支持索引色表和優秀的背景透明，它完全可以替代GIF格式
B. PNG-24格式支持真彩色，它完全可以替代JPEG格式
C. PNG是未來WEB圖象格式的標準，它不僅是完全開放的而且支持背景透明和動畫等
D. 由于PNG是一種新開發的文件格式，它需要瀏覽器軟件的支持才可以正常瀏覽
161.在優化壓縮圖象時：C
A. 一幅原始圖象只能以一種文件格式進行優化
B. 一幅原始圖象可以通過切片功能以多種文件格式分別壓縮
C. 一幅原始圖象可以通過切片功能產生多幅獨立圖象文件，每個都可以以不同的文件格式進行優化
D. 以上都不對
162.在使用GIF方式優化圖象時，以下描述不正確的是：ACD
A. 無論任何圖象，GIF所包含的色彩數量越少，文件尺寸越小
B. GIF文件的大小與優化設置中的色彩數量沒有直接關系
C. GIF優化設置中的色彩值8表示顏色數量為2的8次方，即256色
D. GIF優化設置中的色彩8表示顏色數量是8種
第二篇：考試工作總結素材模板
語文是生命的音符，它開始于生活中的每一個角落，終結于思維無限廣闊的遐想。下面就是小編給大家帶來的考試工作總結范文模板，希望能幫助到大家!
考試工作總結(1)
言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的并不理想。
其實上了高中，我才發現自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經還有考過倒數前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優勢學科”好了。
我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩”。再有，第二點就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導致的，所以我應該在提高自己的做題速度的同時加強自己的準確率，保證做一道對一道
數學雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數學——這一個我認為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報，應該是和自己的付出是成正比的。
就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學科?；瘜W學科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數學那樣經常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發現我的記憶是個老大難的問題，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了，可能過幾天學了新知識，就和
和新知識混淆了，而且容易忘。所以復習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據課文，回歸了基礎，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續保持對英語的信心，畢竟英語，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。
終于輪到語文了。經過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M步，希望我能繼續保持背誦默寫的優勢，保證基礎題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
黨校函授考試考務工作總結
考試工作總結(2)
××學區××函授分站
春期期末考試總結
春期××學區××分站共有2個函授班次考試，XX年級省函本科法律班應參加學員88人，實參加87人，缺考1人，級省函本科法律班應參加63人，實參加59人，缺考4人。
在本次期末函授班次考試中，我們嚴格按照市委黨校領導的要求和《考務管理工作規程》，精心做好各項考務管理工作。首先，我們能夠認真實行領導負責制。由常務副校長親自擔任主考，并帶領班子成員進行巡考，嚴格按照《考務工作細則》中的相關要求進行。同時按照市委黨?？记皶h的要求，嚴格考紀與人性化管理相結合，確保期末考試工作緊張而又嚴肅地進行。二是，按照要求做到試卷安全保密，無論是接送試卷，還是試卷保管，都能嚴格按照要求進行?？紙鲈O置規范，單人單桌，并且抽屜朝前。三是，堅持挑選有豐富監考經驗，工作認真負責的黨員干部承擔監考任務，并堅持考前召開監考人員培訓會議，進行業務培訓。監考老師考試前30分鐘到達考務辦公室，參加考務會，領取試卷和監考證，考前15分鐘組織考生入場。當眾拆啟試卷，逐一分發試卷，并督促考生填寫姓名和考號。逐個檢查學員證，防止替考或錯場。對監考老師實行一場一換制。各監考老師能堅守崗位，大膽管理，愛護考生，耐心細致，做到不抽煙，不閑談，不串場，不傳卷，按要求收繳整理試卷和答題紙，如實、完整填寫考場記錄單，及時將試卷上繳考務辦公室。四是，實行主、監考責任制，誰出現問題誰負責;把監考情況與年終考評和獎金掛鉤。五是對于嚴重違反考紀的考生和學員，設立“曝光臺”驚醒公開曝光，并按有關規定給予嚴肅處理。
通過以上這些做法，我們圓滿地完成了春期各函授班次的考試任務，有力地維護了黨校的辦學聲譽，提高了辦學質量!
××函授分站
××年×月×日
本文系本站原創首發文章，轉載請務必注明出處：http://，謝謝合作!
期中考試個人工作總結
考試工作總結(3)
1.成績分析
28班89.38 29班88.85 30班86.58 31班87.85 ,年級平均分:88.83，從成績上看，30班和31班較差，從平時教學來看，這兩個班級上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題
(1)課堂效率較低。體現在當堂所講知識學生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學生的回答不準確，記憶不熟練。
(2)教學環節落實不到位。原來以為上課講到了，學生就應該掌握，從現實來看并不是這樣，只有讓學生在學習過程中不斷重復，才能記憶牢固。
(3)對偏科生指導少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導致偏科生還是偏科。
3.具體措施
(1)精心備課。認真準備每一節課，閱讀教材，備教材，備學生，備教法，讓每節課都力爭成為精品課堂。
(2)優化教學環節。針對學生學習中的問題，通過講課、整理、練習、講評、反思等環節，促進學生對知識的掌握。
(3)加強偏科生談話。利用好自習時間和課下時間找學生談話。
中學生期中考試個人工作總結范文
考試工作總結(4)
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉眼已經過去了。 我很慶幸，文章對一年的工作進行了兩方面總結，下面是我們為您提供的中學生期中考試個人工作總結，望喜歡～
本次年級期中考試，語文試卷緊扣必修(三)教材四個專題所學課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨于平和，能較真實地反映出學生近期的語文學習情況。
一、成績分析
就全年級學生得分情況看，分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。
二、試卷分析
就學生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學生差距：如選擇題中形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學，重視基礎夯實的同學分相應會高一點。主觀題從題面來看，難度適中，學生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務比較緊，對于主觀題的訓練非常有限，這也是失分多的一個原因。
三、幾個突破
1.名言名句填空較以前有大幅度的提高。當然，原因是多方面的，本學期一開學我們在備課會上就明確了任務，強調背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學中。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等。學生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。
2.病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結中分析了原因。一方面學生語言習慣不好，經常說病句寫病句。另一方面上學期涉及病句訓練很少。前車之鑒，本學期我們加大了病句的訓練力度，成績明顯有提高。
3.文言文(課內)得分率也較高。文言文教學一直是我們頭疼的問題，且學起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點也較多，學生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關系?如何上不同類型的文言文?上課中出現的問題及時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學生也強化了認識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學生的動手、動口能力培養，強調及時總結，強調背誦，從卷面上看，確實提高很大。
四、存在問題
1.本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。
(1)兩位老師閱卷時定的基準分有些低。
(2)跟題目本身有關。一方面我們本學期訓練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現非現，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學生因為編的故事有模仿之嫌，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。
(3)學生自身寫作素養不高是最主要的原因。平時積累不多，關鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫻熟等。
2.現代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。
除了平時訓練太少外，學生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓練，在練中總結，在練中提高。
3.基礎知識：成語運用、詞積累、標點符號使用等還有待于進一步提高。
五、整改措施
1.學習本身有一個遺忘的過程，所以在學生還沒有遺忘的時候及時的讓學生復習回顧。艾賓浩斯遺忘規律我在第一節上課的時候就教給學生了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內我會帶著他們去復習。
2.合理有效地利用早讀時間。比如我平時早讀都會利用最后幾分鐘時間或讓學生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學生默寫部分篇目;早讀期間，還會抽查背誦情況。
3.文言文教學特別忌空，課堂上要不息花時間讓學生上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強調學生及時整理總結知識點，老師要加強檢查，爭取把文言文落到實處。
4.作文一直是學生的老大難問題，如何讓學生喜歡作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當上一些作文課，平時課堂教學中滲透作文教學，實踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓學生會寫作文，還要學會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。為此，我寫了一篇論文《讓學生成為作文修改的主人》。
5.平時注意精做題，精講評，每單元都有配套的單元檢測，及時有效地檢查學習的效果。學生不僅要達到會說，更要體現在卷面上，這才是語文的真正含義，口頭表達是“語”，付諸筆端是“文”。
六、激發學習的興趣
其實以上各項內容的實現，都是建立在學生喜歡語文的基礎上，如何讓學生對語文感興趣，我們想了很多辦法，而且正在實踐和即將實踐中。
1.開學至今，我們一直在進行著課前三分鐘演講活動，因為大家知道課前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種辦法合理利用，效果不錯。我們所選的內容也很貼近學生現實，如開學一周的“開學感悟”，為此我也頗有感慨，我覺得最為一名語文老師，責任很重大，不僅要擔任教授學生知識的重任，更要關注學生的心理，對學生進行情感教育;期中考試的前一個月，為了迎接中考，也為了擴大學生的知識面，我們選擇了必修一《名著導讀》的《論語》為演講對象，一舉兩得;中考后，現在正在進行中《三經》的解讀。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》。實踐證明，課前三分鐘演講受到了多數學生的喜愛，學生的知識面拓展了，學生因此對語文的興趣也提高了，潛移默化中，成績也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同學的一篇作文《有這樣一種聲音》，文章中共計引用了12則《論語》，每一則都進行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮明。
2.為了提高學生學習語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現在正在進行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個更易促進人成長。這個題目比較切合學生現實，學生有話可講，有例可證，而且作文中也經常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達能力的一種訓練，同時，還可以增強同學間的合作意識，集體榮譽感。
3.為了提高學生學習語文的興趣，也為了有效整合利用教材，因為我們讓學把《林黛玉進賈府》讓學生編成話劇，學生編，學生演，以班為單位。
4.詩歌朗誦。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現在正在籌備階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學生的課余文化生活，鍛煉學生的膽魄;也可以增強學生學習的興趣，提高語言表達能力。
第三篇：普通話考試話題說話素材
《我的家庭》
對我來說，家，是世上最溫暖的字眼。因為，他是我們無助時最溫暖的港灣，心靈深處最深刻的牽絆。
我來自一個普通的農民家庭。我的家庭人數很充沛，我有一個慈祥的姥姥，吃苦耐勞的爸爸，干凈溫柔的媽媽，當然，還有我。我在家人的大搖籃里慢慢地成長，同時我的家庭也在一步一步地開枝散葉。
我的爸爸是個農民，每天在太陽底下暴曬，可是他不管有多辛苦，都不會向我訴苦，埋怨，把什么辛苦都埋在心里，不讓我知道，就一個人默默地承擔。他總是對我很放心，從來不會過分的約束我。他嚴肅而而慈祥，也特別關心我的學習。有一次，我考試考落到了全班第一名名。我很高興，一到家就把這喜訊告訴了爸爸和媽媽。然而爸爸卻說：“考了一個這樣的成績，就驕傲了。你沒有聽說過一句老話叫‘虛心使人進步，驕傲使人落后’嗎?”這就像一盆涼水直潑到我的心里，我差點兒就哭了出來。爸爸見到我這樣，就心平氣和地坐在我的身邊，慢慢地開導我，講了不少“勝不驕敗不餒”的道理，并鼓勵我應該再接再厲，直把我說樂為止。
我的媽媽是個家庭主婦，每天打掃著家里，等待爸爸回家。她很關心我的身體。每天早晨，我起床的時候，媽媽都會給我煮上一個雞蛋，讓我在路上吃，說吃了能補腦子，上課聽講更有精神;晚上，我寫完了作業，該睡的時候，媽媽會給我調一杯牛奶，說吃了對身體好。我知道，那一杯杯牛奶，都是她平時生吃簡用省下的，因為家里的閑錢不是很多，她甚至都不舍得為自己添件新衣。卻終日為全家的衣食住行費心，快樂而滿足。
我的姥姥是我的護身符，小時我闖了禍，總是膽戰心驚的奔向她，躲在她的懷里，無論遇到了什么事她都幫我頂著，生怕我會收到一丁點的傷害。因為我從小就在她身邊長大，她對我的疼愛甚至超過了她唯一的外孫。
我在家里的定位是開心果，每當我感覺家里氣氛不對的時候，我都會講笑話讓大家哄堂大笑，為此，爸爸媽媽很寵，還拿我當三歲小毛孩一樣呵護著，我很幸福。每當我遇到了什么不開心的事，到家里就全部消滅光了，因為爸爸說過：“無論遇到了什么事，都要想著你有一個溫暖的家，隨時可以來這個避風港，因為它是你人生中不可失去的家。”
我和我的家庭是永遠系在一起的，無論有多大的狂風暴雨都不會拆散。
《我的童年》
每當看著活潑可愛、天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時，總會勾起我對童年往事的回憶。
我的童年是快樂而又幸福的。那時候的我住在建三江的一個連隊里，和許多土生土長的鄉下孩子一樣，是那么的貪玩、調皮和搗蛋。捉迷藏、過家家、上山采蘑菇，半夜捉迷藏，冬天打雪仗。這些可都是我們小孩最喜歡玩的游戲。 夏天的時候，我最喜歡的游戲就是捉蜻蜓，那時連隊周圍水田多，蚊子和蜻蜓也多得數不清。盛夏的傍晚，當美麗的晚霞映紅了整片天，把整個大地都鍍上了一層金黃的時候，蜻蜓就開始在低空飛來飛去，我和最要好的伙伴們就會笑嘻嘻的開始比賽抓蜻蜓。那時的我們個子還很小，看到籬笆上落滿了一排排的蜻蜓，往往需要盡力踮起雙腳才夠得到。蜻蜓是一種很機靈的動物，小時我總懷疑它的
身后也有雙眼睛，因為即使我從它的后面接近，盡量放輕腳步，屏住呼吸，它也總是能發覺，就在我們即將抓到它的時候，一下子逃走了，我總會不甘心的追在后面跑來跑去。我們特別喜歡蜻蜓那美麗而輕盈的翅膀，紅尾巴的蜻蜓更是被我們視為珍寶。
到了冬天，能玩的游戲也不少，其中打雪仗是最受歡迎的。每當大雪過后，我們就把自己包的嚴嚴實實，迫不及待的沖出家門。小時侯的雪，比現在大的多，常常沒過我的膝蓋，無比潔白。男孩子和女孩子隨機分成兩伙，修”堡壘”,團雪球，都忙的不亦樂乎，只等年紀大的孩子說一聲“開始”，雪球就從對面不停的飛過來，有時連我們的眉毛上都掛著晶瑩的雪花。偶爾，我也會對著雪花靜靜的發呆，用小樹枝在平整的雪面上畫出自己一切美好而稀奇古怪的夢想，想象著自己長大之后的模樣。
小時候經常會挨大人責罵，但絲毫沒有挫傷我們去玩的積極性。因為小孩貪玩和頑皮的天性已占據了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂園。 回憶總是美好的。雖然屬于我的童年已離我遠去，但童年那段無憂無慮，快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發著迷人的芬芳。
《我最喜愛的一種小動物》
貓是我最喜愛的一種小動物，我喜愛貓的原因不單只是因為它長得可愛，常逗人歡喜給生活帶來樂趣。而且更大程度上是因為它是一名出色的捕鼠能手。
貓和虎同屬一科，它們的長相相同。盡管大小懸殊，但貓卻具有著虎的種種優點。強健的四肢使它有極快的奔跑速度。腳上的爪子使它不但能在平地上疾走如飛，而且能沿墻壁上房，爬樹跳，追捕老鼠。腳底下的肉墊，使它走起路來悄然無聲，能偷偷地接近老鼠，輕而易舉地把它抓住。貓還具有一些虎所不能與之相比的優點：貓的眼睛可神了，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清楚東西，再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的耳朵非常靈活，能夠隨意轉向聲音的來處，只要有聲音，哪怕是極小的，它也能及時分辯。貓的胡須很長感覺十分靈敏，能夠測量各種洞口的大小。這樣一來，老鼠一旦遇見了貓，便注定是難逃了。
貓只有在夜晚才顯特別精神，是貓進行捕鼠的最好時機。白天，它會找個暖和的地方睡大覺，無憂無慮什么事也不過問。有時它很貪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職，它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
我家有了貓之后。晚上再也聽不到老鼠偷食的吱吱聲。再也不怕老鼠會咬壞或打壞家中的物品。每晚都可以睡上一個安穩的覺。
貓有時特好玩，你在桌上靜靜地看書或作業時，它會悄悄地來到你的腳邊鉆來鉆去，也喵喵地不停叫幾下，有時還會爬到書桌的另一面，撲在那里瞇著雙眼，靜靜地陪著你閱讀書本，你每每會伸出手來，撫它一下，貓很可愛也懂得人性。
多可愛的小貓啊!
普通話測試說話范文9號《我的一個愿望》
也許由于受家庭的影響吧!我從小就喜歡老師這個職業，從小就有了長大后當一名光榮的人民老師的愿望。初中畢業那年，我毫不猶豫地在志愿表上填下：“中師”兩個字。我的老師為我感到惋惜!他說：“考個重點高中以后就是個大學生了，以你目前的潛力是沒問題的。嗯!可惜啊!”可是當教師的母親和大哥卻大力支持我報中師。他們都對我這樣說：“人生的價值在于貢獻，無論是科學家，高級干部和教師都一樣是貢獻，貢獻是不分職業高低的!”我很感謝母親和大哥對我的大力支持。我懷著當教師的愿望努力學習，拼搏!終于通過黑色的七月順利地踏進了師范學校的大門。我知道當一名好教師并不是一件容易的事情。在師范學校里我刻苦地練習基本功。“三筆字”是我的弱項，特別是粉筆字。一寫出來不是站不穩就是弱不禁風。我意識到當一個教師如果寫不好粉筆字就不能板好書，就誤人子弟。我便堅持天天抽空練習寫粉筆字。抓粉筆的三個指頭不知什么時候竟結了繭，我的粉筆字也漸漸地像點樣了。如今我就要畢業了，再過幾個月我就以教師的身份在講臺上手執教鞭向學生傳播知識。我的愿望實現了。驀然回首往事：原來走過許多曲折坎坷的路!原來我對教師這個職業竟是那樣的癡情!我的愿望實現了!
普通話測試說話范文10號《我最要好的朋友》
好朋友麗的個子不高，短頭發，最引人注目的是她兩眉之間的那粉紅的美人痣。她是個性格開朗，活潑好動的女孩。和麗相識是在初一時候，回想剛到中學那天，早到校的同學早已三三兩兩的結伴上街逛去了，宿舍里只有我和麗兩個人。我在整理著我的行李，而麗呢?則是雙手枕著頭睡在床上，望著天花板，無所事事。兩個人就這樣默默地各干自己的事，大約過了十幾分鐘，麗首先忍不住的找話題了：“這位同學，看你這么眼熟，好像在哪兒見過你，你家住在哪里?”待我說出我家的住址后，她說像發現新大陸一樣興奮地叫了起來：“我家住在某某某，你家離我家很近哩!
從那以后，我們之間成了形影不離的好朋友，不但吃飯回家總在一起，睡覺也要擠在同一張床睡?，F在，由于種種原因，初中畢業后她就不讀了，進了一家公司工作，而我繼續升學?？晌覀冇亚椴]有因此而變淡，反而更加深厚了，每次放假回家媽媽都會告訴我：“麗昨天問我，你回來了沒有，她叫你回到家后馬上去她家。”而我的反應就是丟下行李，跑去她家住一兩天，好好的跟她聊聊。希望我和麗的友誼地久天長，同時也希望麗在今后的人生道路上一切如意。普通話測試說話范文11號《我喜愛的體育運動》
我喜愛的體育運動是什么呢?在為數甚眾的體育運動中，我選擇的是籃球。個頭不高的我喜歡上籃球是在一個偶然的機會中碰上的。那是初中二年級時，同學們打球因缺少一個隊員，便邀請我參加，我答應了。在這之前我連籃球是圓的、扁的都不知道。不過，說也奇怪，那次打籃球我連連投中，我和同學們玩得非常高興!由那次的投球開始，我就真正的喜歡上了籃球這項體育運動。在以后的日子中，我漸漸地知道了有關籃球這項體育運動的知識。比如說，籃球運動是以投籃為中心，以得分多少決定勝負的集體競賽性的運動。還有什么是三步上籃啊、打手犯規啊、三分球啊，投籃最好用壓腕的方法等等一些有關籃球方面的知識。另外，我還知道籃球是在1891年由美國的一名體育教師根據民間流傳的“投進籃子的球”的游戲中發明的。因為我對籃球運動的喜愛，使我又懂了許多以前我從未知道，從未體驗過的事
情。另外有一點最重要的，我知道：人要心胸開闊，與人相處要學會忍耐，學會關心他人，因為人是生活在集體中的。
普通話測試說話范文25號《給我深刻印象的一部電影》
在看過的眾多電影中，給我留下深刻印象的只有一部，那就是美國電影------《泰坦尼克號》。 這部電影主要講的是在19世紀末英國的一對青年男女的愛情故事。故事發生在大海上的一艘船上，電影的整個畫面，看起來顯得特別的壯闊、雄偉、又因故事發生的過程而顯得悲壯。導演巧妙地運用了一條項鏈———海洋之心來貫穿全劇;以船與冰山的相撞，預示了主人公杰克與露絲的愛情悲劇。
主人公杰克本是個貧窮卻又放蕩不羈的青年，對一切事都是順其自然。卻因在鐵達尼克號船上認識了貴族后裔露絲小姐而變得成熟、沉穩。杰克與露絲之間演繹了一場轟轟烈烈的愛情。他們兩人在船頭上“飛”的那個鏡頭，令人難以忘懷，他們是那么的投入，那樣的深情，恍如天地間的事物此刻已不復存，唯有他們二人。船與冰山相撞之后，杰克與露絲都把生的希望留給對方。他們之間經歷了無數次的生死考驗，最后落到大海中，杰克為了讓露絲能好好地活下去，怎么也不愿上那塊能救他命的木板，并且要露絲發誓：無論如何，要好好地活下去。因為杰克知道，那塊木板是絕對承受不了兩人的重量，上去了，只會使兩人都沒命的，況且，他還知道，冰冷的海水已把他的身體凍得發麻了，他自己快不行了。為了心愛的人，他毅然地選擇了死。當露絲把已死去的杰克從木板上扳開時，杰克沉入了海底，我的心頓時跟著往下一沉，結束了，一切都結束了，這場天地也為之動容的愛情就這樣結束了，我雖然還不懂得真正的愛情為何物，但我卻真的是被感動了。
在影片中，最最使我感動的，是船與冰山相撞后，人們驚慌、恐懼的忙著逃跑時，卻有幾個奏樂者在那里鎮定自如地為人們奏著優美動聽的音樂。難道他們不怕死嗎?不是的，因為他們只是想在最后的時刻里，為人們再次獻上他們的一點心意—音樂。這個場面太感人了。感謝導演，是他讓這么一個小小的不起眼而又令人深思的鏡頭，發揮了這么大的作用。 這部電影上市放映后，連獲7個奧斯卡獎。人們對影片的評價眾說紛紜。我認為，這部電影故事的巧合性是最吸引人的，另外，演員們的高超演技，也令我大為嘆服?！短┨鼓峥颂枴氛娌焕橐徊亢秒娪?。
普通話測試說話范文27號《我最喜歡聽的一首歌》
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，死神也望而卻步，生命之花處處開遍„„”你聽過這首歌嗎?它就是我最喜歡的一首歌--《愛的奉獻》。
記得第一次唱這首歌在小學四年級的時候，全校開展“學雷鋒，做好事”活動。我們班全體同學，在一個明媚的星期天到離校很遠的張大叔家里，獻上我們一片愛心，大家可積極啦，幫他砍柴、擔水、掃地，還哼著歌哩!和我一起掃院子的是活潑愛動的李小燕同學，她嘴里
一直哼著一支我不知名的歌，出于好奇，在休息的時候，我就纏著要她，漸漸地，我學會了并且第一次唱了這曲《愛的奉獻》。
從那以后，我就迷戀起這首歌來，查字典理解不懂的詞語，還買了一本日記本，用紅筆記譜，藍筆記詞，規規矩矩地抄下來了呢!
進入中學，這首歌已在我腦中深深扎根。每次見到一些尊老愛幼，助人為樂的人或聽到一些被社會所贊揚，傳頌的事，心里就有一種沖動，好想高歌一曲，用我心中的這首歌，去頌揚，贊美一大群新時期的“活雷鋒 ”。
當我自己親自體驗這種感覺，并高唱這首歌時，你可以想象，我的心情是何等激動!
那是在大地回春的三月，我們全體師生敲鑼打鼓，排著整齊的隊伍，去敬老院看望那些曾經為社會辛勞一生，鞠躬盡瘁的老人們。當我們懷著無比崇敬的心情，獻上全校師生醇醇的祝愿和一點小小的心意時，老人們感動得熱淚盈眶，連聲道謝。在這種氣氛中，不知是哪一個班的同學首先唱起了我最熟悉的這一首歌，歌聲嘹亮，令人振奮。動人的旋律，自然從心里溢出，源源流淌，會唱的，不會唱的，都顯得那么神往。我的心弦被深深地撥動了。在我們的國家里，哪里沒有回蕩這樣的一首歌呢?
“啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 „„” 這歌聲，將在世界的每個城市、鄉村生根開花，傳遍每個角落。這首歌，永遠是我一生最愛聽，也是我最愛唱的歌。 普通話測試說話范文29號《我的拿手菜》
我的拿手菜是炸扣肉，這道菜對于現在家庭已不是少見的菜了，但對于小時候我們農村的小孩，卻是罕見的，是難得吃上一次的，農村里喝喜酒或辦喪事時，一桌菜往往有10種菜左右，其中必定有一種是扣肉的，就在這時，無論愛不愛吃肥肉(扣肉中多半是肥肉)，都能吃上一兩塊扣肉，因為這畢竟是難得的一次機會。平時，我們是沒機會吃上扣肉，一來沒錢買，二來也不會做這道菜，由于這道菜色、香、味俱全，所以每次這道菜一上桌，一下子就被夾完了。近來，人們的錢袋漸漸鼓起來了，我家也不例外，我爸以前跟別人學過幾樣菜，其中有一道菜就是炸扣肉，于是，我家不只是在辦喜事或喪事時才得嘗這道菜了。漸漸地我也學會了做這道菜，而且做成之后的色.香.味也并不遜于我爸做的。這道菜便成了我的拿手菜。下面我就介紹一下這道菜的做法。步驟是：(1)買回肥瘦.帶皮的豬肉和蔥.八角.五香粉.醬油.米酒等原料。(2)刮干凈豬皮上的毛并且戳一些小洞，然后燒開大半鍋豬油，接著把這幾塊豬肉放進鍋里炸。(3)約摸炸了十
二、三分鐘左右就?；?，把豬肉撈出來涼干(4)炸好的豬肉涼了之后，就把它切成一片一片，把適量的五香粉.醬油.米酒拌混一起做成扣肉的配料，再把數根蔥(不用切)放進做好的配料中拌混，最后拿起配料中的蔥，手出力地捏出蔥的汁擦到那一片片扣肉上，這樣就可以把上好配料的扣肉放進鍋里面蒸了。(5)約摸蒸了四五分鐘后就取出。這樣，美味可口的扣肉就做成了。
大家學做這道菜時，千萬別把第(4)、(5)個環節漏掉，因為還未上過配料的，又未蒸過的扣肉有一股焦味，沒味道，而且肥肉部分吃來很容易使人膩，所以，這時不要心急，嘴饞馬上吃。應該上好配料蒸過之后吃才可口，這時你會吃一片想一片，同時也不覺得肥肉的可惡了。
普通話測試說話例文作品39號《我最喜愛的一種小動物》
貓是我最喜愛的一種小動物，我喜愛貓的原因不單只是因為它長得可愛，常逗人歡喜給生活帶來樂趣。而且更大程度上是因為它是一名出色的捕鼠能手。
貓和虎同屬一科，它們的長相相同。盡管大小懸殊，但貓卻具有著虎的種種優點。強健的四肢使它有極快的奔跑速度。腳上的爪子使它不但能在平地上疾走如飛，而且能沿墻壁上房，爬樹跳，追捕老鼠。腳底下的肉墊，使它走起路來悄然無聲，能偷偷地接近老鼠，輕而易舉地把它抓住。貓還具有一些虎所不能與之相比的優點：貓的眼睛可神了，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清楚東西，再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的耳朵非常靈活，能夠隨意轉向聲音的來處，只要有聲音，哪怕是極小的，它也能及時分辯。貓的胡須很長感覺十分靈敏，能夠測量各種洞口的大小。這樣一來，老鼠一旦遇見了貓，便注定是難逃了。
貓只有在夜晚才顯特別精神，是貓進行捕鼠的最好時機。白天，它會找個暖和的地方睡大覺，無憂無慮什么事也不過問。有時它很貪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職，它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
我家有了貓之后。晚上再也聽不到老鼠偷食的吱吱聲。再也不怕老鼠會咬壞或打壞家中的物品。每晚都可以睡上一個安穩的覺。
貓有時特好玩，你在桌上靜靜地看書或作業時，它會悄悄地來到你的腳邊鉆來鉆去，也喵喵地不停叫幾下，有時還會爬到書桌的另一面，撲在那里瞇著雙眼，靜靜地陪著你閱讀書本，你每每會伸出手來，撫它一下，貓很可愛也懂得人性。
多可愛的小貓啊!
普通話測試說話例文40號《我的家庭》
我們家是一個普通的家。爺爺、爸爸、媽媽都是農民，我是一位小學教師,還有三位姐姐，她們都出嫁了，她們也建立了她們的家庭，弟弟在學校讀書，我家是一個有老有少的家，我們都相處得很好，很和諧，今年我爺爺已經一百零一歲了，但他的精神是很好的，經?？磿?，他十六歲就開始學裁縫，并且學得很好，在我們那里，他是很出名的，他有很多徒弟，還經常向我們說起他年輕時的一些趣事，有的使我佩服得五體投地，我爸爸也受我爺爺的影響，也會裁縫，由于各種原因現在他不做了，因為我們姐弟多，生活過得不富裕，他們撫育我們幾個長大成人是一件不容易的事，我的媽媽是一位典型農村婦女。她小時候的生活很不幸，外公早逝，外婆改嫁，在這種家庭背景下，生活中的酸甜苦辣都嘗過了，她經常向我們提起她小時候的生活，教育我們要珍惜生活，教我們要學會自己照顧自己，從她那里我學到了書里學不到的東西，她的勤勞、善良、寬容、心靈手巧，都給我們學到了，在我的讀書生活中，不管遇到什么困難一般都會自己處理，要做一位像我媽媽一樣的人，姐姐她們經?；匚覀兗?，
當大家聚在一起時候，我們家非常熱鬧，小孩、大人、老人都談得很有趣、充滿著笑聲、充滿著愛。
這就是我的家庭。
普通話測試說話例文41號《一個愉快的假日》
上個星期六，我們班全體同學趁這個假日去春游，地點是合浦星島湖。
早上八點鐘從學校出發，到目的地的時候已是九點了，因為同學們都帶了很多東西，所以先選定一個地方進行燒烤。長這么大，可以說是第一次燒烤，所以覺得非常新鮮。把肉串在燒烤叉上，涂抹點燒烤汁到肉上，再撒點辣椒粉，經過一小段時間火炭的燒烤，肉終于熟了，嗬!真香哩!一嘗，味道不錯，第一串成功了，接著第二串，第三串，直到我們七個人把那袋肉啊、臘腸啊、雞尖啊、火腿腸之類的東西烤完了，可吃完了那些烤肉，我已經飽脹得差不多了。不過，第一次這樣的燒烤還真棒哩!
接著我們乘船去《水滸傳》的拍攝景點。乘船的感覺真好，我長這么大第一次乘船，所以感覺很新鮮。在船上大家都很高興，行船中很多同學都照了相。不知不覺就到了景點，下了船大家也不顧那門票費是多少，買了票就往里走。因為大家都迫不及待地想參觀一下《水滸傳》拍攝景點的景觀。確實不錯，在景點我們幾個人都拍了很多照片。集合的時間到了，我們大家都有點游興未盡的感覺。
回到集中地點，老師檢查了人數。我們坐上公共汽車踏上了回校的路程。同學們在車上談論著剛才的景點，顯得很興奮。有的說：“星島湖的水碧透了，簡直可以跟梅雨潭的綠林比美了!”有的說：“星島湖風太柔了，吹拂得讓人心醉!”有的說：“星島湖的山色青翠，滿眼的綠，真讓人覺得舒心!”同學們一個個在抒發內心的感受，真像是一個詩人。
“聽你們這么說，下回還值得再游一趟”，坐在一旁的班主任說道。“好啊，好啊，老師說話算數，”汽車了充滿了同學們的歡呼聲，笑聲傳得很遠很遠。
這真是一個愉快的假日!
普通話測試說話例文45號《我的一個夢想》
小時候，大人總愛問我：“小葉，長大了想當什么呀?”因此兒時的我有了很多很多的夢想，夢想著長大了當一名科學家、企業家、空姐。這些天真、美麗的夢想伴隨著我長大了，到了上學的年齡。
當小學一年級那位慈祥可親的啟蒙老師給我們上第一堂語文課時，幾年來堅定不變的美麗夢想就在這一刻突然地、毫不猶豫地改變了，我的夢想變成了長大了要當一名人民教師，就像我的老師一樣。教師站在講臺上對我們每個輕輕的微笑，老師那與眾不同的形象，老師讀課文時那流利、標準的普通話如涓涓細水流進我的心田，那時的我對老師真是羨慕得要死。由此，我更堅定了自己的夢想。心中再次下定決心長大了一定要當一名教師，總是好想好想自己快快長大，長大就可以當老師了。
就因為有這個夢想，那時的我總愛把幾個小伙伴帶到家中扮演老師上課的游戲，家里沒有黑板我就用衣櫥壁當作黑板，我總是搶著演老師，學著老師的模樣給學生們講1+1=2，講《小馬過河》，盡管小伙伴被我的樣子逗笑得要命，可我心理還是直樂。
轉眼十幾個春秋過去了。如今我已是一名小學教師，我的夢想已實現了。然而在教學活動中，才發現做一名教師并不容易。當一名教師，尤其是小學教師，不僅要有豐富的知識，而且更要有高尚的情操。要有比其他行業更高的素質，要肩負起培育21世紀人才的重任。但是，我相信我能負起這個重任，我相信的我夢想能成真。那時我會努力學習，工作，全心為教育事業貢獻自己的力量。人總往高處走，我的又一個夢想是在不久的將來我能成為一位高級教師。
普通話測試說話例文46號《我最得意的一件事》
人的一生中會發生許許多多的事，這些事中肯定有最得意的事，我當然也不例外。
記得我讀小學五年級放暑假的時候，媽媽看著我家空著的店鋪建議說：“讓店白白地空著怪可惜的，趁這暑假，你們姐妹倆賣年畫吧。”妹妹可是什么都想試一試的，一聽就高興地跳了起來，爸爸也贊成，并且說開始幾天幫我們的忙，我是一百個不樂意，我膽子小可是出了名的，哪敢對著那么多的人說這道那地做生意?何況還是第一次，媽媽像看透了我的心思，語重心長地說：“做賣買不僅能鍛煉膽子，而且還能培養能力。”又列出了一些有出息的人，小時候是怎樣做生意的事例，我終于被說服了。
第二天，我們起得特別早，在店里，爸爸幫我們把畫該掛的掛上，該擺的擺出來，一切安排妥當，開張了，等了兩個小時，卻連一個問價的也沒有，正當我和弟弟沒興趣的時候，生意就來了，進來個四十多歲的婦女，挑了幅風景畫，還要我再給她挑一幅小畫貼在風景畫的下面，可是挑了半天，她不是說這幅不合適就那幅不合適的，唉!她這樣嘰嘰喳喳糾纏了半天，卻一幅也不買，又不能發脾氣，我心里氣憤極了，正當我生氣時，“茲——”一輛自行車停在店口，一個小伙子坐在自行車上，指著影星說：“給我一本，”弟弟連忙給他拿了一本，他付了錢就走，紙質的好壞，畫面好不好看，他連一眼也不看，唉!生活中可真是各種各樣的人都有，就我賣畫的這幾天就碰到了好幾種，有大方的，有小氣的„„我想，做生意不僅可以培養能力，而且還是鍛煉口才的好機會。
啊!生活可真是個大學校，教我懂得許多課本上沒有的知識，賣畫我想是我一生最得意的事。
第四篇：初一上期末考試復習之作文素材
介紹自己或家人朋友：
開頭：Hello, everyone! I’d like to tell you something about myself!
(大家好!我想給你們講一下我的情況。)
Hello, everyone! I am a new student and I’d like to introduce myself!
(大家好! 我是新同學，我想自我介紹一下。)
名字: My name is …; I’m …; My famlily name(姓) is…, and my given name(名) is… 年齡: I’m 12 years old; I’m a 12-year- old girl / boy; I’m 2 years older / younger than my brother. 國籍，家鄉：I’m Chinese; I’m a Chinese girl/ boy; I’m from China; I’m from Beijing, China; I’ma girl/ boy from Beijing, China.
職業：I’m a middle school student.
He is a doctor in a hopital.
She is an English teacher in a university in Beijing.
班級、學校：I’m in No. 13 Middle School. I’m (a student ) in Class Six, Grade One.
愛好：I like reading and playing the piano.
I enjoy reading and playing the piano.
My hobby(愛好) is reading.
My hobbies are reading and playing the piano.
I(對。。。感興趣) reading and playing the piano.
I often spend a lot of time reading and playing the piano. (我經常用很多時間來閱讀和彈鋼琴)
能力：I can sing and dance.I am good at(對。。。很擅長) singing and dancing.
結尾： I hope to be friends with you !I hope we can be good friends!
(若介紹朋友、家人，只需要換一下人稱，注意第三人稱單數的問題， 如：My brother likes playing tennis.)
介紹家庭：I have a small / big family. There are 4 people in my family----my mother, my father, my brother and me. My father is 40 years old and he is a doctor in a hopital. He likes going hiking. My mom is 2 years yuonger than him and she is an English teacher in a university. Her hobby is swimming and she can swim very well.…. We take care of each other(彼此照顧) and love each other(彼此相愛). We are a happy family.
介紹學校生活：
I’m a student of No. 13 Middle School. My school is not very big but beautiful. There are many tall trees and nice flowers. There is also a playground in our school.
Our teachers are very kind and friendly. They work hard and teach us very well. They take care of us and they are strict with us. (他們悉心照顧我們并對我們嚴格要求。)
There are about 40 students in our class. We get on well with each other. We often study and play together. At school, we learn many subjects, such as Chinese, maths, English and so on. I love my school because it’s just like my home.
介紹個人習慣
As you know, different people have different habits.
My father is a worker. He works in a factory, but he likes reading books and magazines. And he
also likes seeing films and watching football. My mother is a teacher. She likes eating candy. And she also likes wearing silk clothes. She likes seeing films, but she doesn’t like watching football.。。。(可參照第八模課文)
介紹自己的一天：參照第七模塊的課文
家長簽字：學生已熟讀并掌握本次復習內容，并掌握!_________________
2011.12.30
第五篇：高一語文階段考試作文《悔》素材6
福建省大田第一中學秋季高一語文 階段考試作文《悔》素材
高一(11)班 方圣卿
指導老師：黃秀鳳
桂花香彌漫的季節又一次來臨，每年此時我都會想起她，不知她可曾感受到花香中我的悔意……
三年前的這個季節，父親打電話給我說，她出車禍離開人世了。我不敢想象更不敢面對，我的外婆就這么變成了夜空中的一顆星星，讓我尋覓不著，不再給我一次答應她的機會。
那年九月我就要上初中了，想在上學前去看看外婆他們，便在一個上午去了外婆家一趟。剛進門，外婆就停下手中的活來迎接我。外婆是個勤儉持家的女人，她那本矮小肥胖的身材似乎因為她不停地干農活而顯得健碩了些。因為家鄉小學只辦一二年級的緣故，我在外婆家住了近兩年，她也總不停地督促我學習?；蛟S是因為我要上中學了沒法經常見到我，她對我的到來顯得異常高興。
她招呼我們先進房間看看電視，讓我找表姐玩玩，自己先忙去了，接著手里又提了一桶東西，笑盈盈地走出門去，說是去喂豬。我和父親便進房，我就與表姐兩人看著電視邊聊天。沒過多久，就隱約聽到外婆的聲音，我便走出房門看了一眼，只見外婆一手提了方才的桶，另一只手抓來一只雞回來，我又回到房間看電視。
后來，父親看了看手機說快到中午了，是時間回去了，我也有些想回去，便準備向外婆告別。外婆在廚房里燒火煮飯，我叫了聲外婆，說要回去，她把臉側了過來，笑著說:“再玩會兒吧，留下來吃午飯吧，外婆已經把雞抓過來了。”我才明白她抓雞回來的原因，但依舊推辭著說：“不用了外婆，我想在家里多玩一會兒，就不留下來了。”她洗了手，在圍裙上擦了擦，微笑著說：“也不差那么一會兒，留下來多陪陪我不好嗎?”我一邊笑著說不，一邊把父親往外推，她也慢慢走過來，惋惜地說：“表姐也在家，怎么不多待會兒呢?”又對父親說道：“你們就來這么會兒，再多留兒吧。”|父親也說：“我們下次再來今天就先回家了。”
外婆一直送我們到家門口，看我們上車，但她始終笑著，兩只眼睛瞇成一縫，眼角的皺紋也調皮地顯現了出來，最后她沖我喊了句：“你到學校要認真學習，放假回來要記得來外婆家!”我只笑著答應了。
我還能重新選擇留下來，與她再吃餐飯嗎?我后悔我沒有留下來!每年桂花飄香之際，我都會后悔，但往事已過我無法重回原時原地，我唯一能做的就是不讓自己更加后悔，我會盡全力聽她的囑咐。
或許，那桂花香不是催促我后悔的，而是讓我抬起頭看遠方那位老人的笑臉，警示我曾經她的叮囑……