在人生的每一階段，我們都需要提前去做好計劃，以免在新的征程中困惑與迷茫，是時候為自己擬寫一份新的計劃了，你知道如何寫好嗎？今天小編為大家精心挑選了關于《二年級勞動課教學計劃》的相關內容，希望能給你帶來幫助!
第一篇：二年級勞動課教學計劃
天橋完小二年級綜合實踐活動課教學計劃
安雪
一、教材分析：
《綜合實踐活動》是正在探索中的一類新型課程。課程內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動技術教育。課程的選擇是從學生身邊事物開始，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習形式，以“實踐、創新、發展”為主線展開。
二、學生分析：
1、通過一學年多《綜合實踐活動課》的學習，學生們對《綜合實踐活動課》這門課已經有所了解，知道本科學是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。
2、雖然經過一學年多的學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內在，難以把握事物之間的相互聯系。
3、對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內在。
4、本年級共2個班，每班都有50人左右。大部分學生的都具有一定的基礎知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一部分學生，平時的學習習慣較差，以往的基礎知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以教師平時的教學帶來了一定的困難。
三、教學活動目標：
1、學生的發展，圍繞發展學生潛能這一核心，正確處理學生、教師、教材、學校、社會之間的關系，始終把學生當作學習的主人。
2、重視學生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學生主動參與，自由活動，調動學生活動的積極性和探索欲望。
3、重視學生知識、經驗、技能的綜合運用能力，發現問題和解決問題的能力。讓學生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
4、重視學生全體參與，學會共處、學會分享、學會合作。
5、使學生在對社會現實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發展。
四、教學活動的具體措施
1、教師要明確教學目標，認真備課，收集各種資料，認真上好每一節課。并且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。
加強學生對基礎知識的掌握，讓學生關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
2、提倡學生主動參與交流合作。進行探究性的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生的身心得到全面和諧的發展。
3. 鼓勵學生大膽猜想，對一個活動的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施等，讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發展。
4. 讓學生在實踐活動中積累感性經驗，運用和驗證益友的學科知識經驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。
5. 采用獨立活動和合作活動的緊密結合，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會互相交流，學會與大家分享研究成果。
6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。
7、發揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯系的特點。注意引導學生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學生關系密切的實際問題，從中讓學生體會學習綜合實踐活動課的價值。
第二篇：二年級上冊勞動技術教案
1、學會釘紐扣
一、知識目標：
1. 通過本課教學與實踐，使學生們了解紐扣的有關知識，宏揚傳統文化。
2. 通過本課實踐了解紉針、打線結、釘紐扣的方法，學會利用合適的針和線釘紐扣。
二、能力目標：
1. 在勞動實踐中培養學生仔細觀察身邊事物的能力。
2. 培養學生能根據老師要求收集資料進行探究性學習的能力和做事認真的好習慣。
3. 增強學生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。
三、德育目標：
1. 初步培養學生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習慣。
2. 使學生逐步養成自己的事情自己做的良好的行為習慣和關心他人的良好品質。
四、教學重難點：
重點：1. 通過學生收集和匯報資料使學生理解紐扣中的文化。 2.學會紉針、打結、釘紐扣的方法。 難點：掌握不同紐扣的不同釘法。
五、教學準備：
教師準備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。 學生準備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。
六、教學過程：
1、 激趣導入：
師：同學們，首先我們一起看大屏幕。
師：請同學們觀察這兩幅圖，找出不同的地方?看看誰的觀察 能力強?(自由答) 師：那就讓我們幫他把扣子釘上。(學生操作)(出示課題)
2、 激發學生探究
師：同學們你們準備了什么樣的扣子? (自由答) 師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子? 師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學們看一看。 師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么? (出示實物) 師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具? (出示板書)工具：針、線
師：下面我們先來看一看針，哪位同學到前面匯報一下你們收 集到的針。
師：下面我們再來看一下同學們準備好的線，請大家把它舉起來。 (學生展示) 師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭 配好。
師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看 邊想釘扣子需要哪幾步? (錄像演示) (1)紉針：(2)打線結：(3)釘紐扣
師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書) 師：同學們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒 紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎?(生答) 師：為了保證同學們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點。(課件演示)
3、學生研究實踐： 師：希望同學在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學生研究實踐，老師輔助指導)
4、師生共評：
師：請同學們把自己的作品舉起來讓大家看一下。
師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣?都是幾個眼的?(學生匯報展示) 師：誰能說說通過這節課的學習你都學到了什么?
5、師生共結：
師：同學們表現非常出色。今天我們學會了釘紐扣的步驟，希望 同學們從今天養成自己的事情自己做的良好習慣。
2、煮飯
教學目的：學會做簡單的家務活，培養學生的動手能力，增添生活情趣。
工具、材料：高壓鍋或電飯鍋，水、米等。 教學過程：
一、 談話導入，激發學生動手煮飯的興趣。
二、 學學做做 (一)高壓鍋煮飯：
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮，沖氣后調成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻，鍋內氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。 (二)用電飯鍋煮飯：
1、注意電飯鍋內膽與外表面要抹干凈。
2、插電時要注意安全。
三、 想想練練
1、淘米時，是不是淘洗的次數越多，洗得越干凈就越好呢?
2、回家練習煮飯，分擔一些力所能及的家務勞動，做媽媽的好幫手。
3、做酸泡菜
教學目的：讓學生學會做酸泡菜，增強生活實踐能力。
工具、材料：盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。 教學過程：
一、 談話導入新課
二、 學學做做
學做酸蘿卜：(一) 洗菜、涼曬
1、洗凈蘿卜，挖掉破爛的地方。
2、切塊(條)、晾干。 (二) 調制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水，并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖 (三) 腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、 想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時，都要講究衛生。請你想想這是為什么?
2、說說圖中的做法對不對，為什么?(見書)
4、做湯
教學目的：讓學生學會做美味可口的“老姜肉片湯”。
工具、材料：鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調料等。 教學過程：
一、 談話導入
中國烹飪馳名世界。中國菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過中國菜都留下了美好的印象。
二、 學學做做 (一) 備料
1、洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片。
2、洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻。 (二) 煮湯 (三) 裝碗
三、 想想練練
1、 外觀、味道、安全操作方法幾方面評評自己做湯的情況。
2、 你還想做別的湯嗎?比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟，再與父母討論一下，最后試著做一做。
5、鋁制品去污
教學目的：學會給鋁制品去污，美化生活。
工具、材料：食醋、洗潔精、去污粉、有污垢的鋁壺、鋁鍋、鋁盆等。
一、 談話導入
鋁制品上有不同的污垢，如油污、水垢、積炭等，因此，鋁制品常常需要去污。
二、 學學做做 (一)去油污
1、濕軟布加洗潔精擦洗。
2、用清水沖洗2——3遍。 (二)去水垢
1、用食醋浸泡后刷洗。
2、用清水沖洗干凈。 (三)去積炭
1、用去污粉反復擦拭。
2、用清水沖洗干凈。
三、 想想練練
1、試著給鋁制品去污。
2、鋁制品不能用來盛放食鹽;鋁制品上的污垢，也不能用強酸、強堿溶液清洗。想一想，這是為什么?
6、炒白菜
教學目的：學習炒白菜，做力所能及的家務活。
工具、材料：炒鍋、鍋鏟、白菜、食油、細鹽、味精等。 教學過程：
一、 談話導入
二、 學學做做 (一)洗菜
(二)切菜：3——4厘米長的菜條。 (三)炒菜
1、燒油。
2、翻炒。
3、加鹽。
4、加味精。
三、 想想練練
1、自己動手炒一盤白菜給家里人嘗嘗，請大家提意見，指導自己炒菜。
2、向家里人學習其他蔬菜的炒菜方法。
7、洗衣服常識
教學目標: 通過學習使學生認識衣服洗滌標志，了解洗衣服常識,學會洗衣服. 重點、難點：學會洗衣服. 教學過程：
一、基本活動：
1、認識洗滌標志，了解含義。
2、你知道洗衣服的常識嗎? 深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑
3、學洗衣。
清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛曬
二、拓展活動：判斷正誤，說出為什么。
三、探究活動：嘗試洗小件衣物。
8、整理房間
教學目標: 通過學習使學生學會整理房間。 重點、難點：學會整理房間。 教學過程：
一、基本活動：說一說：
1、你整理過自己的房間嗎?
2、你是怎么整理的?
二、拓展活動
自己整理房間：早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。
二、探究活動
想一想：早晨起床后為什么要先開窗通風? 怎樣才能保持房間的整潔? 設計房間物品擺放。
9、炒飯
教學目標: 通過學習使學生學會炒飯. 重點、難點：學會炒飯. 教學過程：
一、基本活動： 學習炒米飯：
蔥去皮洗凈、切碎----攪勻雞蛋----油加熱-----炒雞蛋-----加蔥---加米飯翻炒-----出鍋
二、拓展活動：比較雞蛋炒飯和揚州炒飯的區別。
三、探究活動：設計一種特色炒飯。
10、安全第一
教學目的：
學會沉著、冷靜、及時、有效地處理緊急情況，保證人身安全。 教學過程：
一、 談話導入
談談注意安全的必要性。
二、 學學做做
1、防災的安全 地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時的安全。
2、外出的安全
3、門戶的安全
4、受傷后的自救
手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護理。
三、 想想練練
1、討論圖中小朋友的做法是否正確。(見書)。
2、同學們一起討論，還有哪些方面應注意安全，怎樣才安全?
3、進行安全知識游戲。
11、打掃校園
教學目的：學習打掃校園，創造干凈整潔的校園環境。 工具、材料：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。 教學過程：
一、 創設情境，導入新課
二、 學學做做
衛生委員分派清掃任務 (一) 打掃操場 (二) 清掃水溝 (三) 清掃墻壁
注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。
三、 想想練練
參加清掃校園的勞動，比一比，看誰的清掃任務完成得最好。
12、整理學校小花園
教學目的：學會整理花園，愛護花草樹木，維護小花園。 工具、材料：鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。
教學過程：
一、 談話導入
學校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛護校園的花草樹木，整理、維護小花園，是我們每一個小學和責任和義務。
二、 學學做做 (一)修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。 (二)清除雜物和雜草。 (三)擺放花木：
把開花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方;沒有開花的盆栽花卉，應擺放在適宜它們生長的環境中。
三、 想想練練
1、為什么要把花園里的小路整修成中
13、編網袋
教學準備：
1、教師準備：小網袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。
2、學生準備：編網袋所需要的材料和工具。 教學重、難點：繩與繩之間的打結。 教學過程：
(一)展示提問，導入課題
1、展示小網袋作品。
2、提問：網袋有什么用處?它啊是如何編織成功的?(引入繩結編織法)
3、編網袋需要哪些材料、工具?(檢查材料、工具的準備) (二)演示講解，動手操作
1、學生自學圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。
2、借助投影或實物演示一步步討論，明確編織過程： ⑴固定袋口繩(可拉直粘貼在課桌邊)。 ⑵對折線繩騎搭在袋口繩上(排列要整齊) ⑶打第一排結(各繩結要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結)。
⑷大第二排結：在記號處從相鄰的兩個結中各取一根繩合并在一起打結。
⑸將袋口繩環系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上(用膠帶固定住)。
⑹把第一根繩和最后一根繩合并打結，完成第二排結。
⑺依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結，并修剪整齊。 ⑻將口袋繩兩頭連結起來，完成編織。
3、思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。如： ⑴對折線繩騎搭在口袋繩上時，可邊騎搭邊打結，搭一根打一個結。 ⑵將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對折口中穿過，拉緊。
⑶先打好數排結，再設法把袋口繩圍成環狀(也可以同桌之間互相幫助用手撐著)，一排排首尾合攏完成。
4、學生動手操作，教師巡回指導。 (三)總結評比
1、依據教材中的評比標準，自評、互評，填上“☆”。
2、請得“☆”多的同學展示他們編織的網袋，大家議一議這些網袋好在哪里，并請他們說說編網袋的收獲、體會。
(四)拓展活動
1、想一想：網袋大小取決于什么?怎樣掌握網袋眼的大小?
2、課余收集一些不同質地的線繩，根據需要編結不同式樣的網袋。
14、常見的金屬制品和常用的金工工具
一、教學準備：
1、教師準備：金工工具一套。
2、學生準備：相關的金工工具及信息資料或圖片。
二、教學重、難點：
了解金工工具的特點和作用。
三、教學過程：
(一)欣賞制品，激發興趣
1、出示金屬工藝品，供學生欣賞。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎?
2、引導學生通過觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。 (二)介紹、交流，了解關于金屬的知識
1、你還知道哪些物品是用金屬制作成的?是用什么金屬制作成的?你知道哪些金屬?說給同學們聽聽。
2、師生共同學習、交流。 ⑴欣賞課前收集到的有關金屬和金屬制品的圖片資料。 ⑵介紹、交流金屬的相關知識(種類、特性、用途等)。
3、小結：在我們的生活中，金屬無處不在。它給人們的生活帶來極大的方便。那么，金屬是從哪里來的?它又是怎么制成金屬制品的呢?讓我們來觀看一下錄象片段，了解金屬的冶煉過程及金屬物品的制作過程。(觀看錄象片斷) (三)自主探究，認識常用的金屬工具
1、我們已經了解了一些關于金屬及金屬制品的知識。把金屬材料制
成金屬物品常常要用到哪些工具呢?
2、出示常用的金工工具，請學生指認自己知道的工具，說出工具名稱
3、你們知道這些工具的用處和具體用法嗎?
4、試比較常用金工工具與我們學習過的木工工具的聯系與區別。 ⑴比較：羊角錘與小鐵錘;G形夾與臺鉗。
⑵請學生演示部分工具的基本使用方法。 (四)總結
通過今天的學習，我們對金屬、金屬制品及常用的金工工具有了初步的了解。
金屬是一種常見的材料。它與我們的生活息息相關。
在制作金屬制品時，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具。我們通過自主學習，已經了解一些金工工具的使用方法。下節課，我們將要用到這些工具來制作小金屬制品，學習最基本的金工技術。
15、紙編彩蝶
一、教學目的：
1、學會用彩色紙條按規律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。
2、培養學生認真細致的勞動態度及相應的審美能力。
二、教學重點、難點：
1、重點：細心地把編織線從上到下依次切開。
2、難點：編時，露出紙條的顏色與底條色點上的顏色相同。
三、教學準備：
教師準備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。 學生準備：彩色紙條、一幅圖案。
四、教學模式："四步創造"教學模式
五、教學過程： (一)激趣導入目標
1、同學們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會用哪些方法呢?
2、今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。(出示已完成的紙編圖案)。這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學嗎?
3、板書：紙編彩蝶
(二)示范授知，指導方法
1、錄相演示紙編彩蝶的制作進程。
2、學生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步沒懂?
3、板書：
一、設計畫面。
二、切割編織線。
三、編織畫面。
四、折疊畫框。
4、重點指導：根據學生情況，把學生不懂的地方再播放一遍。 (三)組織訓練，動手實踐
1、運用方法，五人一組動手制作彩蝶圖。播放節奏輕快、活潑的音樂，營造制作氛圍。
2、學生如遇到困難，教師及時幫助或糾正錯誤，也可以讓學生相互幫助。
(四)作品展示，評議創新
1、待多數學生完成作品后，進行作品展示。
2、小組評議紙編彩蝶的成敗。
3、啟發創新：除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。
4、小組討論，設計其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。
5、評各組完成的紙編圖案，由組長談談作品制作設想成功在哪里，哪里需要改進。
6、今天同學們掌握了紙編圖案的方法，每組同學完成的作品都很好。同學們可以根據自己喜好，設計制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環境。
16、穿編
一、教學目標:
1、通過此課的教學，使學生學習和了解經緯編織的方法。
2、了解有關穿編的知識以及它們在生活中應用給我們帶來了什么樣的改變。
二、 教學重點、難點: 在欣賞了各種各樣的穿編作品后,生能通過仔細觀察及動手做做,掌握其中兩到一種穿編的方法。
三、教學具準備: 師:準備各種彩色紙條穿編作品多媒體課件事物投影儀等。 生:生活中的穿編生活用品、廢舊報紙、彩色紙條、安全剪刀、膠水、雙面膠等。
四、教學過程：
(一) 欣賞各種編織工藝品 生活用品(實物與電教相結合)了解穿編在生活中的應用。
引導階段：{師生共同欣賞一些編織物品,師從制作材料和藝術價值方面引導學生對穿編物品進行鑒析}。
師：首先老師先給大家來表演一個魔術.請同學們閉上眼睛從1數到10看看有什么新發現?(師利用這段時間穿上穿編的披肩戴上編織的帽子配上編織的袋子)。
時間到請同學們觀察一下老師有什么變化?師播放課件師生共同欣賞一些經典的穿編藝術品。
總結： 1 編織的材料:藤.竹.紙.塑料.金屬.草芒.木片.毛等。 2 編織工藝應用:實用.裝飾.擺設。
(二) 出示教師編織的工藝品范例,生研究其制作方法
發展階段:{生自學穿編技能，在嘗試過程中了解紙條交錯穿插的規律,在練習中如有疑問可先與同學探討,不能解決的可在向老師請教。主要是能通過自己的觀察和動手摸索，學會老師提供的幾種穿編的方法。
師：我們剛才看了那么多穿編制成的物品,同學們是不是也想自己動手來做做,體驗一下穿編的樂趣! 師:老師做了兩個用廢舊紙條編織的裝飾品,同學們有興趣的話,可以一起來猜猜老師是怎么樣把它們制作完成的.可以和同學一起討論討論.也可以自己動手用事先準備好的紙條穿穿編編.看看你能找到穿編的方法嗎,想明白的同學可以和大家一起交流交流. 師在實物投影儀上展示紙編裝飾品(一平面作品二立體作品) 生觀察討論或自己動手做一做,師巡視與學生一起交流. (有學生琢磨出了方法) 生在實物投影儀上演示穿編方法,說制作過程(師生互動,在交流討論中,糾正制作過程中常犯的錯誤,幫助學生掌握正確的幾種最基本的穿編方法) 師:老師的這兩個穿編裝飾品中有好多的穿編方法,單用一種穿編方法顯得比較單調,多種方法組合在一起就體現的豐富多彩一些,那就希望同學們能掌握多種方法制作出好看的紙編作品來。
師:穿編方法我們已經解決得差不多了,接下來要注意的是平面和立體制作時步驟和重點,同學們一起來說說看------- (三) 討論簡單物品的編織
總結階段{師組織學生分析幾種生活用品的穿編制作,歸納穿編過程和穿編要點.}如:杯墊。(平面的穿編較容易,可在花色圖案上多加思考)如:墨水盒。(立體的穿編相對較難,制作時可結合課本的技巧圖例,用合作的方法可以減少制作時的困難.)以上由師生共同完成。
(四) 提出要求,學生完成作業
實踐階段{師布置作業要求,每位同學完成一到兩件彩紙編織物品,編織方法最少要兩種,圖案編織注意和諧,可以相互合作也可自己完成。} 學生根據所帶的材料,運用穿編的方法制作一裝置品,發揮自己的想象力,大膽創新(籃子,包,杯墊等)。
(五) 學生制作,教師巡視輔導(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)。
(六) 學生中有作品出現,展示學生作品,學生相互交流。
師組織學生自評:你覺得自己的作品怎么樣?在制作過程中你有什么心得體會? (七) 課后拓展:鼓勵學生用繩帶穿編裝置品，(課件演示生活中的一些用繩帶進行穿編的裝置品,引發學生的學習興趣)。
(八) 整理教室
17、編織
一、教學目標：
1、解生活中拖鞋的結構以及設計原則，培養實用造型能力。
2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。
二、教學準備：多媒體課件、網上資源、各種色卡紙、紙拖鞋作品若干等。
三、教學重點：拖鞋的立體造型，色彩、圖案的綜合應用。
四、教學難點：拖鞋款式、圖案、色彩的完美統一。
五、教學過程：
1、欣賞與觀察
教師：拖鞋是我國的日常生活用品之一，我們每位同學都與拖鞋分不開。大家先欣賞不同時代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。(演示網上拖鞋作品，播放優美背景音樂)大家在欣賞各種拖鞋的時候，能否說說拖鞋的款式、質地、造型、色彩等方面的特點。
教師：現實生活中，每位同學對拖鞋都很熟悉，很多同學都有幾雙形狀各異的拖鞋，對嗎?那大家用鉛筆把他們的形狀畫下來。
2、演示與分析：我們來看看!(屏幕展示學生作品)我們來了解一下拖鞋的結構與形式。(多媒體課件演示)拖鞋的結構主要分為鞋底與鞋幫兩部分，形狀各異。
3、設計與制作
現在我們運用學習過的圖案、平面、立體等知識設計一只或一雙拖鞋，大家在設計制作時要大膽想象，可以手繪圖案，可以剪貼，注意顏色搭配;可以用寫實、夸張、變形等手法設計。
4、展評與欣賞
18、中國結——鞭炮結
一、教學準備：
1、教師準備：中國結實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設備。
2、學生準備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子(或錐子)、強力膠(或打火機)、剪刀等。
二、教學重、難點：繩與繩之間的打結。
三、教學過程：
(一)展示介紹，激發興趣，導入新課
1、出示中國結(實物、錄象圖片等)。
2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么?你在哪里見到過中國結?你了解中國結嗎?
3、介紹中國結的由來、特點及其用途。激發學生對中國結的濃厚興趣，導入新課。(檢查材料、工具的準備) (二)自學討論，講解演示
1、中國結是怎么編制出來的?
2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結嗎?試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。
3、講解并演示重點、難點。
⑴編結材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的?編結時怎樣插入、固定它? ⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完(可用粗繩演示或投影片圖示說明)。
⑶怎樣收尾?歲收尾時的操作有什么要求?一定要注意什么? ⑷如何將各人編結好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”? (三)學生動手操作，教師巡視指導
編結操作時(可伴輕音樂)，小組內同學間互教互學;教師巡視指導，及時發現問題，啟發、鼓勵學生互助合作，想辦法解決難題。
(四)思維拓展。
⑴如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現什么形狀? ⑵可不可以用三根(六股)、四根(八股)??繩來編呢?“鞭炮”柱體又會有什么變化呢?課后試試看!
4、課外活動：參照技術信息提供的閱讀材料，或自己創新設計編結自己喜愛的中國結。
19、紙條編織
一、教具準備:編織工藝品彩條電教資料
二、學具準備:彩色紙條,(舊掛歷紙.廣告紙.各種彩條)
三、教學目的; 1.學習用紙帶進行穿編,編織成各種物品 2.培養學生的動手動腦能力,創新能力
四、教學重點:如何用彩帶編織成各種物品
五、教學難點:彩帶編織的穿插
六、教學過程:
一、欣賞各種編織工藝品(實物與電教結合)
1、編織的材料:藤.竹.紙.塑料.鐵.草芒.木片.毛
2、編織工藝應用:實用.裝飾.擺設
二、欣賞少數民族.編織的工藝品
三、出示教師編織的工藝品.1平面2立體 四.介紹簡單的編織方法:
1、紙條經緯穿插一上一下
2、不同顏色彩條的搭配形成不同圖案
3、圖案的組織
五.立體紙帶的偏織,結合課文技巧圖例
1、先編織底部
2、放入形狀物體,向四邊往上編織
3、收尾及綁帶
4、完成
5、回一先編織底部,兩頭合攏,便成船形
六、作業要求: 學生根據所帶材料,編織成各種物品,發揮自己的想象力大膽創新
七、學生練習,教師巡視輔導(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)
八、展示學生作品,學生互相交流
九、整理教室
20、摹仿制作小籠子
教學目標：學生學會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小籠子。 教學重點：用鉗子彎著鐵絲制作小籠子。
教學難點：相鄰兩片鐵絲網的連接。 教具學具：剪刀、鐵絲網、鉗子 教學過程： 一.教學引入
1、展示小籠子
2、觀察籠子的結構
3、談談籠子的用途
4、說明所用材料與工具 二.學習新課
1、討論、匯報籠子的制作方法
2、提活動要求
A、注意安全B、加強合作C、制作精良
3、制作
4、巡視指導
5、總結，匯報籠子的制作步驟
6、小結并板書步驟
7、匯報處理難點
8、整理加工，巡視指導
9、拓寬：籠子還可以制成什么樣式? 三.教學總結：對本節課活動情況小結，整理加工自己的籠子
第三篇：二年級少先隊活動課
清明祭先烈，共塑中華魂
活動目標：時間永遠流逝，信念未曾更改。多少年來，革命先烈的豐功偉績一直被人們傳誦。不管時代如何變遷，先烈們舍生忘死，前赴后繼、為他人謀幸福的高尚品德不應該被遺忘，他們的無謂和奉獻精神萬古長青。讓我們永遠記得去珍惜生命，珍惜親情，真愛生活中一切美好的東西，為他人帶來快樂，這才是少先隊員學習英雄緬懷先烈的真諦!清明前夕，圖影小學開展了“清明祭先烈，共塑中華魂”活動。
活動過程：4月2日，圖影小學二年級的隊員們在大隊輔導員及家長的帶領下，來到烈士紀念碑。隊員們來到烈士墓前,莊嚴地為烈士敬獻了花圈,深情緬懷長眠在此的烈士，并在烈士墓前放下一束束鮮花，緬懷先烈，寄托深情。主辦方號召全市廣大團員青年倍加珍惜今天的幸福生活，繼續弘揚以愛國主義為核心的民族精神，以革命先烈和歷代的仁人志士、民族英雄為榜樣，明確自身的歷史使命，樹立遠大理想，譜寫更加美麗、更加精彩的青春篇章。季云作為隊員代表做了表態發言，決心以先烈為榜樣, 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，增強責任感和使命感。
作為是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活的來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，我們更要愛黨、愛國、愛社會主義，珍惜現在的美好時光;我們要勤奮學習;我們更要弘揚先烈的崇高精神，將革命傳統牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的社會安定祥和、經濟持續增長、人民安居樂業的美好生活。
“江山千秋永在，英烈風范長存。” 安息吧，神州大地的英烈們，你們的事業后繼有人!崛起的中國將更加強大，永遠屹立于世界的東方!讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創中華民族的美好明天!
通過本次活動，對隊員們進行了一次深刻地愛國主義教育和中華傳統美德教育，隊員們深深地懂得了生命的可貴，懂得如何去珍惜來之不易的美好生活。在整個活動中，全體隊員嚴守紀律，集合整齊、迅速，尤其在掃墓過程中能保持安靜肅穆，這體現了少先隊員們的優良素質。
保護地球媽媽
活動目標：地球是我們賴以生活的美麗家園,創建一個文明、潔凈的環境,保護地球,愛護地球是我們的責任。的自述吧。在世界地球日到來之際，為了宣傳愛護地球、節約資源、保護環境的基本國策，貫徹落實科學發展觀，幫助隊員樹立了保護自然、保護生態、保護地球的意識，特舉行“保護地球媽媽”的新聞發布會主題活動。 活動過程：按照新聞發布會的形式布置會場，要突出新聞發布氛圍。安排學?？茖W老師和部分隊員主講。發動隊員了解自己和環境的密切關系、了解自己在環境保護中能夠做些什么?學校紅領巾記者團代表查閱有關地球的相關資料，整理出若干現場提問的問題。各小隊派出記者代表出席新聞發布會，新聞發布會當天利用紅領巾廣播臺向全校隊員們現場直播。讓隊員們知道地球提高給我們日常生活中不可缺少的各種用品，而人類卻在破壞著環境等情況，呼吁人們都來保護地球母親。
通過本次活動，隊員們知道了地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園;是我們親愛的媽媽。但當前的污染情況太嚴重了。我們少先隊員要從小做起，從身邊的小事做起，保護地球媽媽，保衛家園!讓我們為環保出出金點子、出一份力吧!
小小發明家
活動目標：飲料瓶蓋，瓜子皮，劃壞的光盤，鞋盒等物品都是隊員們生活中隨處可見的廢物垃圾，為了讓隊員們從生活中發現廢舊物品利用的價值，并且初步培養隊員們樹立環保意識，為他們提供觀察和探索的空間，創造隊員們動手，動腦操作的能力，讓隊員們從廢舊物品制作過程中體會成功的喜悅。大膽地利用廢舊材料進行制作，發展幼兒的創造力和想象力，培養隊員們之間的合作能力。
活動過程：出示飲料瓶及瓶蓋、瓜子皮、劃壞的光盤、鞋盒若干，激發幼兒隊員們興趣，引發探討。隊員們，這些物品你們在生活中是怎么樣去處理它們的呢?如果把它們都倒進垃圾桶，真的是太可惜了，如果讓你們去把它們做成一副畫，你們會想到什么呢?
輔導員出示范例，請隊員觀察。隊員們，這個毛毛蟲它漂亮嗎?它是用什么做成的呢?這座房子你們自己看一看，它是用什么材料做成的?隊員們們，漂亮的七星瓢蟲在給小朋友們打招呼呢，隊員們猜一猜，它是用什么做成的?
小結：可愛的毛毛蟲是用小朋友喝過的飲料瓶蓋做成的，而寬敞的大房子是用我們嗑出的瓜子皮做成的，漂亮的七星瓢蟲是用我們劃壞的光盤做成的，他們都是最常見，最環保的物品。
今天，我們隊員們來當小小設計師，設計出更多的屬于自己的作品。 隊員們拿出自己準備好的材料開始制作，輔導員巡視并作輔導。最后展示作品，互相欣賞。
我們用的這些材料都是廢舊材料，但是經過我們的制作確變成了一幅幅美麗的作品，并且體現出它不同的價值，為我們的環保做出了一定的貢獻。通過作品展充分激發隊員的創作和想象能力，讓他們從生活中細心觀察，讓更多的廢舊物品得到更多利用價值，加強隊員動手動腦能力。
加油，小伙伴
活動目標：孩子都在游戲，游戲是社會生活的縮影，通過游戲活動，讓隊員們體驗集體榮譽感，培養集體歸屬感;在活動中培養隊員們對集體的熱愛。
活動過程：加油啊，小伙伴。對即將開始的游戲，每位隊員都參加。如何選擇比賽隊員，分配好拉拉隊是比賽取得勝利的關鍵之一，也是這次活動目的的體現之一。采用推薦和自薦相結合的方式，選出參賽隊員若干。每位選出的隊員用簡短的幾句話，想大家表明信心。隊員集體喊口號，擊掌為他們加油。努力吧，伙伴游戲開始，開展兩個游戲：團隊游戲。游戲目的：培養隊員之間相互信任，增強集體榮譽感;游戲介紹：選擇一人站在高臺上，12名隊員分兩排站在高臺一側(高臺上的隊員背的一面)，面對面雙臂交叉握緊，彼此緊密相連。游戲開始時，站在高臺上的隊員在保護人的幫助下，身體向后仰，倒在下面隊員的手臂上。游戲完成。
拔河：游戲目的：培養隊員之間合作意識，增強集體榮譽感。游戲介紹：兩個中隊各派人數相等的隊員參加(注意男女比例)，雙方聽哨聲后往后用力拉繩。繩子上標記最終倒向的中隊獲勝。競賽游戲：游戲目的：培養隊員之間的協調能力，理解服從整體步伐的意義;游戲介紹：選擇20名隊員站成一橫排，把相鄰隊員的腳用繩子捆住。比賽開始時，所有隊員橫排向前邁步，到達前方目的地。哪一隊先到達為贏。辛苦了，伙伴。
通過本次活動，培養隊員之間合作意識，增強集體榮譽感。
學會自我保護
活動目標：用少先隊員喜聞樂見的主題隊會形式，使隊員了解自我保護的知識，樹立自護觀念，提高自我保護意識。讓更多的學生參與活動，學好、用好自我保護的每一招，培養自我保護的能力。
活動過程：活動分三個部分，第一部分支持人講話：男、女：我們是祖國的花朵，家長、老師及社會都無微不至地關心、愛護我們的成長。男：但在我們的成長過程中，有時會遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護 的知識和能力，就會陷入困境受到傷害，甚至危及生命。女：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護自己，就能順利度過難關，成為生活的強者。
第二部分：結合真實案例談一談自己的感受。(小品表演)一隊同學排著整齊的隊伍從人行道上過馬路;四個同學邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車;兩個同學一邊講話一邊過馬路;一位同學邊走路邊看書。男：這些同學的行為對嗎?我們應該怎樣做?(同學們發言) 女：如果著火了怎么辦?我們的隊會請來了消防隊的叔叔，你知道他們是干什么的嗎?發生火災時，我們應該怎么辦?(視頻觀看)消防隊員叔叔教會了：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止濃煙進屋來，陽臺求救能保命。
第三部分：了解自我保護小常識。受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。當獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險。如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。發現被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，根據自己的體力和心理狀態、周圍情況、歹徒的動機來決定對策。外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設法告知家長。
爭做文明小隊員
活動目標：1.通過中隊會，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。2.培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的修養。3.人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
活動過程：活動有隊員們自己主持，共分三部分進行：
一、主持人發言 男：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
女：文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習慣。
男：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!
合：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好!一(1)中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始。 男：我們是祖國的小雛鷹，
女：文明之花在心中開放。
男：我們是21世紀的主人，
女：我們要做21世紀文明的人。 男：做文明的人要有良好的行為，
女：做文明的人要有良好的習慣。
男：做到這些，需要克服許多困難，
女：做到這些，養成教育是關鍵。
合：身為二十一世紀的接班人，讓我們一起從校園禮儀開始吧!
二、隊員走上發言論壇發表自己的想法：隊員1：講文明是我們隨時隨地可以做的，無論在家里還是在學校，我們都應該講文明，懂禮貌隊員2：隊員們，咱們從小講禮貌!長大才能有出息!隊員3：那當然，咱們從小講禮貌，在學校，我們要遵守《小學生日常行為規范》，請聽第二小隊《小學生日常行為規范三字歌》隊員4：他們說的，也是我們想對大家說的。
三、全體隊員在主持人的帶領下一起誦讀《小學生日常行為規范三字歌》 升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導 會使用 文明語 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 惜糧食 節水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好 不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 上課時 用品齊 敢發言 多動腦 做作業 寫工整 廣播操 要做好
煉身體 爭達標 個人事 應自理 家務活 要學習 好習慣 早養成
我愛長興新變化
活動目標：長興變化很大，通過活動讓隊員了解近年來家鄉的變化，從小培養熱愛祖國，熱愛家鄉的情感，立志為建設家鄉而努力學習，練好本領。 活動過程：活動分四個部分進行
一.講一講。各隊隊員講一講了解到的"變"的故事。從圖片、實物中比較：現在的變化可大啦，人們穿著各式各樣的服裝，色彩繽紛艷麗一年四季都要購買新衣;新建的商場有中百一店、浙北購物中心、八佰伴等;農業科技的發展，各種蔬菜、水果一年四季都有;新建的學校又寬敞多媒體又先進，從中看家鄉的變化。
二、演一演。通過演小品的形式，了解近年來家鄉的變化?？稍O計某隊員長居鄉下的奶奶，近幾年沒來，今年暑假來看望他們。奶奶上街怕車多，周圍的馬路、建筑變化大，都不認識了。隊員就經常帶著奶奶外出走走，給奶奶介紹近年來家鄉的變化。
三、看一看?？纯词占降囊粝褓Y料，了解家鄉的巨大變化。各小隊選一隊員做講解員，向大家介紹各自布置展板的內容。
四、議一議。以自己從本次活動中親眼看到的，了解到的變化，從中得到的啟示為內容，根據自己的想象展望未來，努力學習建設自己的家鄉。
學學做做過端午
活動目標：從小養成勤動手，愛哦勞動的好習慣。端午節有很多習俗，做香包、包粽子、賽龍舟、喝雄黃酒等。認識了解端午節傳統民俗文化，感受民族文化的魅力，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。 活動過程：
一、了解端午節的由來：端午節有特別不尋常的意義在。第一個意義就是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原。端午節的第二個意義是伍子胥的忌辰。端午節第三個意義是為紀念東漢孝女曹娥救父投江而死。端午節第四個意義是紀念現代革命女詩人秋瑾。
二、做香包。材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線);準備工具：剪刀、針、縫衣線;做法： (1)將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形等。 (2)剪下相對的兩片 (3)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。 (4)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。 (5)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
三、包粽子。材料：粽葉、糯米、五花肉、花生米、蜜棗、赤豆、板粟等;做法：先把粽葉放水里煮軟，把米洗凈，濾水，包肉粽子時，把浸過肉的醬油倒入米內，右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去，包好一端再以同樣手法完成另一端，綁好成串。
快樂“六一”
一、活動目標：
簡單了解國際“六一”兒童節的來歷，開展簡單的歡慶活動，讓孩子們感受節日的氣氛和快樂。
二、活動過程：
1、欣賞小合唱《六月的花兒香》。
2、簡介六一兒童節的來歷
六一兒童節的來歷 早在1949年11月，國際民主婦女聯合會在前蘇聯莫斯科召開會議，參加會議的代表為了保證全世界兒童的生存權、保健權和受教育權，反對帝國主義戰爭販子毒害、虐待兒童，提出了每年的6月1日為國際兒童節的建議。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會，慶祝自己的節日。 我國是在1949年12月23日做出決定，規定每年6月1日為兒童節。1950年的6月1日，毛澤東主席還親筆為兒童節題寫“慶祝兒童節”。今年已是新中國成立之后的第52個兒童節了。同學們在歡度節日的時候，要時刻牢記：今天我們是祖國的花朵，將來要做社會主義大廈的棟梁。
3、詩朗誦《兒童節的公園》。
4、“貼鼻子”游戲(每組派一位選手來參賽)
5、猜謎語
用豬肝和熊膽制成的神奇香皂 猜一成語
謎底/答案：肝膽相照(香皂) 師父給我取學號 打一常用成語
謎底/答案：徒有其名
訴盡心中無限事 打一常用成語
謎底/答案：暢所欲言 皮黑肉兒白，肚里墨樣黑，從不偷東西，硬說它是賊。 烏賊
前有毒夾，后有尾巴，全身二十一節，中藥鋪要它。 蝎子
鹿馬驢牛它都象， 很難肯定象那樣， 四種相貌集一體， 說象又都不太像。 麋鹿(即四不象)
我是環保小衛士
一、活動目標 ：
1.通過活動，激勵學生積極投入環保事業。 2.使學生明白，保護環境是人類共同的責任。 3.引導學生從生活的細微處入手開展環?；顒?。
二、活動過程：
1、了解環境現狀
1)數萬年以前，地球上氣候溫暖，森林茂密，自然條件良好，人們沐浴著大自然的恩澤。近些年，人類不注意保護，亂伐林木，亂開礦產，破壞資源，使地球臭氧層被破壞，人們生活的空氣、水、土壤正在遭到嚴重污染，植物受損害，河里魚死了，草也不生長。這就至使我們的生活受到了惡劣的影響，人類的健康得不到保證。
2)目前，世界上已鑒定的生物物種有150多萬種，前幾年地球上平均每天至少有一種生物滅絕。而現在平均每小時消失一種生物。世界上最大的一只重達900千克的海龜，在威爾士海灘喪命。
3)近幾年來，由于內蒙古大沙漠邊緣的綠色植物遭破壞，樹林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向東南方向推進。沙塵暴正在向人類示威!
這都是我們人類所造成的，我們同學能不能發揮自己的想象，說說現實生活中的環境污染?
1、組織隊員到校園的各個角落撿垃圾;給校園的小樹澆水，幫直，給花兒松土等;
2、給垃圾分分類，分給每組一個可以分類的垃圾桶，每組進行垃圾分類;
3、學生用廢舊硬紙片做環保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環境與健康息息相關”;
4、做環保廣告詞或宣傳畫。
5、載花草活動
6、制訂“綠色行動指南”。學生自由發言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。
我愛爸爸
一、活動目標：
一年一度的父親節，是讓孩子們匯報父親的好日子。培養孩子對父親的感情，塑造和諧的家庭。
二、活動過程：
本次活動的主題是我的爸爸。
1、要求每位隊員花衣服關于父親的畫，有的畫了一座大山展現心目中父親的形象;有的畫了在睡覺的父親、開車的父親、和孩子一起玩耍的父親„„完成了畫畫，隊員們又在上面寫上了相對父親說的話：“爸爸，我愛你!你的寶貝”、“爸爸，愿您越來越年輕!”„„雖然只是短短言語，卻表達了隊員們對父親的濃濃深情和美好祝愿。 父親給了我們一片藍天，給了我們一方沃土，父親是生命力永遠的太陽，祝愿我們所有的父親節日快樂、開心每一天!
2、夸夸我的好爸爸;
3、自制賀卡，寫上祝福語，送給爸爸。
珍愛生命
遠離傷害
一、活動目標：
對他們進行安全防范意識的培養和自我保護技能的教育。增強兒童保護自我的意識，保持冷靜的心態，維護兒童的健康和安全，確保他們健康。
二、活動過程：
1、誰的做法對?
衣服蒙在3個人的頭上，就地蹲下。只聽得隆隆的大地震動聲，牛群從他們身上跳躍而過，3人終于躲過了一場大難。 這時候，如果你在場，你會怎么想?怎么做?
教師歸納：小朋友，你明白了嗎，遇到危險情況時要注意些什么? (1)沉著冷靜很重要;
(2)多動腦，多想辦法，多運用平時學到的知識和技巧。
2、兒歌：快樂健康過童年
教師過渡語：老師這兒有一首兒歌想送 走路要走人行道，交通規則記心間; 遇事不慌又不亂，開動腦筋用技巧; 學會自救與互救，快樂健康過童年。
3、競賽題： 必答題(抽簽選擇)
1、到建筑工地上去玩耍，能去嗎?有什么危險?
2、體育課時，有同學摔折了手臂，使勁地把他拉起來，對嗎?為什么?該怎么辦?
3、午間休息時，有陌生的叔叔跟你說，你家中有急事，請你跟他走，你能跟他走嗎?為什么?
4、放學回家，發現家中有小偷，你該怎么辦?
第四篇：二年級五一勞動節日記大全
導語：“五一”勞動節就到了，如何讓一年難得的假期過得好玩又自在呢?下面由小編為您整理出的二年級五一勞動節日記大全內容，一起來看看吧。
二年級五一勞動節日記
1五一勞動節，我們放假了。爸爸媽媽說帶我去八一廣場玩。廣場上有展銷會，我們看了電動車、太陽能熱水器、衣服等等。因為天氣很熱，曬得我眼冒金星。所以，我們看了一會兒便回家了。吃完晚飯，爸爸媽媽再帶我去八一廣場滑旱冰。來到廣場，我看到許多小朋友在滑旱冰，我換上旱冰鞋，就和他們一起滑。玩了很久，爸爸說“：很晚了我門該回家了。”
在回家的路上，我和爸爸媽媽說：“這個五一勞動節我過得格外開心。!”
二年級五一勞動節日記
2今天是五一勞動節，媽媽帶我去西湖公園玩。
公園里樹木茂盛，綠草成茵，景色迷人。那里有彎彎的小路，堅固的石橋把島和島連接起來，在碧波蕩漾的湖面上飄浮著各式各樣的小船，尤其引人注目。
公園的一角有一棵大榕樹，樹下是畫彩繪的地方，這里吸引了許多小朋友的眼球。在奇形怪狀的白瓷罐里，我選擇了一只“憤怒的小鳥”來給它上色。在我的加工下，它有一張橙色的大嘴巴，一身綠油油的羽毛，一對又黑又粗的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛，真是美極了!我真喜歡畫彩繪，每當自己動手完成一樣作品時，心里就有很大的成就感。
這就是我的五一勞動節，自已動手給自己做禮物。你們的五一節是怎么過的呢?
二年級五一勞動節日記
3今天是五一勞動節，天氣陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去吃午餐。
到了飯堂以后，爸爸要了個炒年糕和泡菜餅，我要了一盤金槍魚的紫菜包飯。等到叔叔把盤子、筷子和勺子拿好了以后。我就迫不及待地趴到廚房的窗戶上看做紫菜包飯的步驟：
1、把紫菜拿出來鋪平。
2、將米飯鋪一層在紫菜上。
3、把白蘿卜、紅蘿卜、雞蛋、火腿腸切好的條條放到米飯上。
4、將鋪好的紫菜卷起來。
5、拿小刀把卷好的紫菜包飯切成一片一片。這樣，紫菜包飯就大功告成了。
這頓午飯我吃的太香了。有機會我可以在家自己做一做。
二年級五一勞動節日記
4原本以為五一節可以在家好好的睡個覺，可是由于今天我要去南京少兒頻道演出，所以我五點半就起床了，六點多爸爸媽媽就開車送我去南京少兒頻道了。
一來到演出的地方，就看到很多小朋友都穿著漂亮的演出服。等了一會兒小朋友們就要開始排隊化妝了?；陫y出來家長們都說漂亮極了。到了十點鐘我們就要演出了，到了臺上我一點也不緊張，認真的做完每一個動作，跳完舞臺下響起了一片熱烈的掌聲。
爸爸媽媽夸我夸我跳的好，就說要帶我去珍珠泉玩，在珍珠泉的河邊我跟爸爸還釣到了兩條大魚。
今天真是我快樂的一天。
二年級五一勞動節日記
5今天下午，我特別開心，因為媽媽要帶我去科技館游玩。下午，我兩點就起來了，喝完牛奶，我就和媽媽出發去科技館。
到了科技館，媽媽帶我玩了“自己拉自己”、“月球探秘”和“臺風制造機”……其中，我最愛玩月球探秘。因為首先要晃動手柄發射火箭飛向月球，進入太空，它先把機身和燃料倉卸除，然后升出機翼，最后把駕駛艙降落在月球上。這時候，屏幕上出現了一輛月球車，目標是找到地球，我一會兒向左開，一會兒向右開。最后，終于找到地球了，可還有一個坡，我開了上去，沒想到月球車失控了，這時恰巧游戲時間結束，我只好離開了駕駛艙。
科技館好大，我才玩了一半，媽媽就說要回家了，我只好依依不舍地離開了科技館。
二年級五一勞動節日記6
今天，晴空萬里，我十分開心，為何?因為我要回老家了!一下車清新的空氣迎面撲來，我看見一大片田地像一片綠色的海洋，真壯觀!
到了晚上，外婆煮了一大桌美食佳肴，外公笑瞇瞇地對我說：“強強你多吃一點”。更沒想到的是我大姐姐和小姐姐也來了，我興奮地與她們擁抱在一起。
第二天，小姨請我到她們家吃飯，“太棒了，能見到表哥和表弟了”!
中午，我迫不及待地來到了小姨家，表哥和表弟在門口迎接我。一整個下午，我們又是跑又是跳，在小姨家鬧得雞犬不寧。
快樂的時光總是那么短，要回家了，我依依不舍地離開了風光秀麗，鳥語花香的老家。
二年級五一勞動節日記7
今天是五一勞動節。
我在想勞動節要干什么呢。我就帶著這個疑問上網查了一下。查了才知道原來勞動節要去勞動啊。 多植樹、 澆花、去爬爬山做一些有意義的活動?；蛘呤桥闩阌H人，看看朋友，帶著自己的親人逛逛植物園，欣賞一下美麗的植物，呼吸新鮮空氣，可以緩解一下學習或者是工作的壓力，使自己在大自然中盡情的放松吧!還可以做有意義的事情。要么勞動、要么出去游玩散心。勞動節可是國家的法定節假日，勞動節就要勞動了。
看完這些資料我也想勞動了。我就自告奮勇的干起了家務活。’勞動節‘勞動最光榮。
二年級五一勞動節日記8
大家都知道今天是5月1號，也就是五一勞動節。
今天是五一勞動節，同學們約我去打籃球，我十分開心地答應了，我們一起相約在村委會集合，可是因為我要做家務，所以晚點才能到，他們很諒解我，說沒關系。
做完家務后，我自己來到了村委會，就看到了同學們正在投籃，我也很快加入進去，好像我的加入給他們的籃球賽增添了一份緊張感。
我們越打越激烈，但是太陽也越曬越大，導致我們越投越累，投中的次數有多變少。我們只好坐下來休息，媽呀!但是似乎我們根本停不下來，所以休息的時候也在做運動。
五一勞動節，應該在球場上“勞動”的節日。
第五篇：二年級愛學習 愛勞動 愛祖國主題班會
《愛學習 愛勞動 愛祖國》主題班會
二年級 方亞茹
背景分析
1.選擇主題的原因：以貫徹十八大精神為主線，圍繞學校中心工作，在廣大學生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。
2.主題的解釋：讓學生愛祖國、愛學習、愛勞動，爭做優秀學生。
3.對學生的分析：二年級學生有愛祖國愛學習愛勞動的意識。
4.召開班會的價值：通過班會，激發學生做“三愛”學生。
教育目標
通過“三愛”教育，激發廣大學生勤奮學習，熱愛勞動，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項活動中。
前期準備
1.教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對“三愛”主題的認識。
2.學生準備：查找關于“三愛”的資料。
3.教室布置：教室大屏幕顯示班會主題，配以背景圖案。
活動形式
介紹、講解、
活動過程
一、 主持人宣布：《做愛學習愛勞動愛祖國的優秀學生》主題班會開始
二、 我們應該怎樣做
首先是愛學習。
古語說“少壯不努力，老大徒傷悲!”我們要熱愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。
其次是愛勞動。
愛勞動是中華民族的傳統美德之一。在社會主義社會，勞動者成了社會的主人，勞動不僅成為公民的義務，而且是一種平等權利，也就是說，是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應自覺地為社會的需要和個人的需要進行創造性勞動。愛勞動，也就成為勞動者道德品質的重要表現，成為衡量公民道德的又一個重要標準。
最后是愛祖國。
愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國，反映了社會主義國家的公民的祖國之間應有的關系。熱愛祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來就昌衡量一個人道德品質好壞的重要標準，也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規范之一。
三、主持人宣布：《做愛學習愛勞動愛祖國的優秀學生》主題班會到此結束
活動延伸
中華民族是一個有著悠久愛國傳統的民族。作為一名學生，在建設有中國特色社會主義的今天，應進一步繼承和發揚愛祖國的光榮傳統。
活動反思
愛學習，愛勞動，愛祖國是作為一名小學生道德建設的基本要求。作為小學生，我們要發揚愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
老城中心校 2018.9.13