無論是在新的時間周期還是新的任務周期，工作計劃都是必不可少的，那么該如何寫好工作計劃呢？以下是小編整理的關于《二年級下期班工作計劃》，希望對大家有所幫助。
第一篇：二年級下期班工作計劃
二年級下期班務工作計劃
忠義鎮河東九義校張燕
創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業、小組合作等。
二、做好問題生的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節德育課。
積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。
四、協調與家長的關系，做好家校溝通。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。家長可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過
程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
本學期班級工作安排：
第一周
3、注重班干部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部崗位制，針對他們在工作中出現的問題， 及時召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
1、開展“課堂常規訓練周”相關活動，上好第一節班會課
2、評選“假日好孩子”
3、開展“課堂常規養成教育培訓強化月”活動(強化內容為：上課坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢)
4、選舉班隊干部，成立班隊委
第二周
1、開展“課堂常規養成教育培訓強化月”活動(本周強化內容為：課堂發言、回答問題、自主學習、下課禮儀)
2舉行班隊干部培訓活動
第三周
開展“課堂常規養成教育培訓強化月”活動(本周強化內容為：課堂發言、回答問題、自主學習、室外課功能課禮儀)
第四周
組織學生儀容儀表檢查
第五周
開展“三八婦女節”慶?；顒?，組織學生給女性親人寫一封信或打一個電話第六周
組織學生參加植樹節活動
第七周
開展“課堂常規養成教育培訓強化月”活動(本周強化內容為：小組合作、小組展示、鼓勵同學、下課禮儀)
第八周
評選“養成教育標兵”
第九周
安全、衛生、儀容儀表檢查
第十周
做好期中綜合練習
第十一周
期中綜合練習講評
第十二周
開展組織學生給親人一封信或一個電話
第十三周
開展班干部培訓活動
第十四周
開展“課外常規訓練月”活動
第十五周
組織學生籌備“六一”學生作品展
第十六周
籌備“六一”慶?；顒?，美化環境布置，更新板報內容第十七周
開展慶“六一”相關活動
第十八周
開展防震防災逃生演練
第十九周
擬寫學生素質評語
第二十周
做好復習工作
第二十一周
1做好期末考試工作
2做好期末表彰相關工作
3完成檔案資料
第二篇：二年級3班下期語文教學工作總結
本學期我擔任二年級3班語文教學工作。整個班學生成績良好，大部分同學學習自覺，但也有幾位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的?，F將一學期以來的具體情況總結如下：
作為一名教師，在教學方面搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積極參加課題研究，另一方面為了提高自己的教學水平，我積極努力參與學校組織的各項比賽，以壓力鞭策自己。另外，我還堅持聽優質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業務能力進一步提高。
一、 我的主要工作和成績
這學期我始終嚴格要求學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，并堅持做好培優扶差工作，在做好班主任工作的同時努力做好教學工作。
1、切實做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍;環節齊，有后記等等。
2、認真上好每一節課。課堂教學力爭做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業的布置做到合理。習題做到少而精，不采用題海戰術，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優補差工作。想提高教學質量，培優輔差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。
5、加強學生成績管理。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，千方百計調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
通過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。
二、 存在不足與今后打算：
1、學生的學習方法的指導還有待于加強
2、對于新課改的教學方法掌握的還是不夠好，教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成不夠成功。
3、對學困生的轉變方法不夠貼切，致使還有一名學生語文很差，還有待于繼續學習。 本學期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。希望在下學期我的教學工作能上一個新臺階。
第三篇：二年級丙班下期班主任工作總結
班主任是班級工作的管理者和引導者，在班主任工作中，我有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪„„，交織著酸甜苦辣。班主任，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁，本學期我擔任二丙班的班主任，在這個學期里，為搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生多方面的素質，現總結如下：
一、安全教育，常抓不懈
安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，不僅利用班隊活動課、周一升旗、思品課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施，每天都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患，對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯避勉擁擠，我每天派學生值勤、監督、提醒違紀學生，禁此追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。時刻注意學生的言行，把不安全因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。
二、全面發展，德育為首
學校固然是培養人的地方，但一個人是否成人更為重要。面對當今高科技的信息時代和復雜的社會環境，以及幾個人寵愛一個孩子的現實，那么德育工作便是班主任工作的重點。則班會活動更是德育工作的主陣地，我結合學校和班集實際幫助貧困生而開展獻愛心捐款、捐舊衣物活動，教育學生“一方有難，八方支援”，各盡所能，然后組織學生在班隊會上談感受，再寫成愛心日記。其中最讓我感動的是，我班的王子力，他調皮、搗蛋而頗有些自私，而在愛心捐助活動中，他卻把自己連父母都不知道的存下來的零用錢全部捐了出來，從此還逐漸改掉了一些不良的行為習慣，甚至經常主動掃地，幫助貧困生„„，同學們被他的變化，被他現在的行為感動了。事實證明，班隊活動是孩子教育，特別是進行思想品德教育的最佳途徑。與此同時，我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學懂得關愛別人，團結互助，助人為樂，改掉了自私的缺點，以“我”為中心的觀點，形成了團結協作，共同進步的班風。
三、強化日常行為習慣教育，提高學生各方面能力
良好的行為習慣是進行正常學習和生活的保障，學生調皮搗蛋，不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練也很重要，本學期我以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等，要求學生都能保持良好的紀律，這是每個學期我班主任工作的重點，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強基本行為準則教育。
1、建立一日常規
利用晨會談話，和同學們共同討論平常同學們出現的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾大組，輪流進行檢查扣分或加分，由專人記錄，及時表揚和鼓勵，對行為差的同學進行適當地處罰，比如罰掃一次地，寫一篇作文等等。有些同學為了免于處罰，會對自己的行為引起重視，從而約束自己，慢慢行成習慣。
2、重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力
一期來，我針對班上學生實際，利用一切時間加強學習習慣的培養，首先訓練學生正確的讀書，傾聽及良好的作業習慣，讀書時要求學拿起書做到：手到、眼到、心到、腦到、口到。做作業，一定要及時，書寫一定要整潔。學生發言時，則要求站端正，表現自然大方，聲音響亮，吐詞清楚。在聽的能力方面，則要求學生注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，在聽的能力方面，則要求學生注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要能復述出來，比如每次看完德育錄象，專題教育后，回到教室我總要問同學們，你懂得了什么，受到什么啟發?從而培養他們專心聽講努力學習的好習慣。
3、搞好衛生，關心健康
優美的環境使人心情舒暢，搞好班級衛生，可以使學生有良好的學習環境，從小養成良好的衛生習慣，還有利于學生身心的健康成長，對于班級衛生，我安排學生監督，做到班級工作經?；?，同時教育學生講究個人衛生勤洗澡、常剪指甲„„
四、重視對后進生的轉化，用愛呵護童心
每個班都不可避免地會遇到一些后進生，對于后進生，我針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到各自的發展，我班此類學生中男生居多，而且他們學習不刻苦，成績也較差，我利用課余時間找他們談心，深入細致地了解他們的心理動態，做他們的思想工作，幫助他們制定學習計劃，同時教育優生和他們做朋友，以取得他們的信任，讓他們樹立學習的信心和勇氣。
五、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我是提前到校，一到校就協助學生搞好衛生，安排一天的活動計劃，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的習慣，而且時刻想為自己的班體爭光。開展一些與教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每周讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上，團結協作的班集體。
六、重視與家長的聯系，把握管理孩子的契機
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我經常堅持家訪，只要發現學生有一點進步，哪怕是很小的進步，就是微小的閃光點，我都會高興地向家長報喜，當然，如果學生退步了或者犯了什么錯誤，我也會毫不婉言地向家長通報。同時主動地向家長了解學生家里的情況，了解學生過去的成長錄，以達到對學生性格、興趣愛好及各方面能力等方面的了解，以便做到因材施教，有的放矢。
在這一學期當中，我與學生交織在一起，覺得日子過得真快，雖然瑣碎的教育教學工作把我忙得團團轉，但我始終認為：生活是充實的，精神是富足的。盡管沒有鮮花和掌聲，但是每一次成功都成了我取之不盡的動力。在以后的工作中我會不斷地總結經驗，用更科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有的新的起色，我相信明天的成績會更約麗、璀璨。
第四篇：七年級1班下期班、團隊工作總結
唐輝忠
記得一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對此，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。 下面是我作為七年級十班班主任的工作總結：
一、開學三步曲
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
(一)自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。
(二)競選班干部，每個學生都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識、挑戰意識、責任意識和參于意識。
(三)給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生來到初一(1)班學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求：
二、營造家的氛圍
(1)學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。
(2)寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。
三、爭當文明班級
在軍訓的時候、在學校組織的值周優秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體。
四、創特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章——“天下興亡，我的責任”、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯系，愛國，
就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。
特色之二：有較強的組織紀律性
1、規范早讀、自習課的紀律
早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責組織。
自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。
2、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長每天總結當天的紀律情況，評出每周的先進組。
特色之三：注重能力的培養和鍛煉
期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學習競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!
特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
第五篇：四年級下期班隊工作計劃
一、班級概況和工作目標：
本班的每個孩子,活潑可愛,其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的。本班學生自主學習能力差，各種學習常規和行為習慣還比較薄弱，所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的一系列常規活動，培養學生的各種能力。與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。
二、具體工作措施：
1. 思想教育方面
(1) 抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。
(2) 創設誠信氛圍，強化文明禮儀。
(3) 認真做好未成年人的思想道德建設工作，學習貫徹《寧波市小學生日常行為規范》，重視學生的養成教育，結合學校進行的各項活動，做到競賽與教育相統一。
2、教學方面
(1) 端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發展。
(2) 教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養良好的衛生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯系《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。結合校體育組的各種活動，鍛煉學生的體格，注重學生的全面發展。
(3) 培養良好的文明行為習慣，從小做起，從自己做起，關注學生的個人衛生情況。
3、 文體衛生方面
(1) 做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，根據學生的心理特征,開設各類有興趣的活動。班內設立個人衛生記載本。
(2) 結合“三項競賽”，對本班的衛生情況進行強化，提高本班的衛生情況，爭取在校競賽中有好的成績。
4、 勞動教育方面
(1) 培養孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為
父母做些力所能及的事。
(2) 班內開展各種小型自我服務勞動，結合本學期中的各個節日，鍛煉學生的自我動手能力。
三、班隊活動安排：
二月：
1.做好開學工作(報名、收費);
2.做好校園環境衛生工作;
3.進行班級寒假情況調查;
4.加強期初行為規范教育。
三月：
1.開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;
2.“春芽杯”學生藝術展演
3.“五個十”系列教育活動之一;
4.建立后進生檔案;
5.眼保健操培訓
6.“五個十”系列教育活動之二。
四月：
1.朗讀賽;
2.做好期中考試工作;
3。計算能力測查;
五月：
1.慶祝“五一”勞動節;
2.期中考試總結;
3.“五個十”系列教育活動之三;
4.朗讀測試。
六月：
1.“五個十”系列教育活動之三;
2.慶祝“六一”兒童節;
3.寫字水平測試;
4.學生身體素質測試;
5、“五個十”系列教育活動之四;
6、英語口語抽測;
7、期終考試工作;
8.做好學期結束工作。
東 社 小 學
四年級下期班隊工作計劃
2011-02-19