第一篇：我們的學校作文250字
20年后我們再相會作文250字
時間流逝，一轉眼二十年過去了，我想起了二十年前的約定，我從北京出發，來到了長城腳下，我爬到了長城的最頂端，我剛到達，和我一起約定的幾個老同學也來了。
我仔細地打量著她們，詹俊祎在小時候才到我肩膀，成天纏著我，像總長不大似的，而她現在長了不少，也長得更漂亮了。劉麟嬙在小時候也纏我，她現在的聲音還是那樣動聽，長得還是那樣美麗。劉雅文小時候很胖，但她現在卻變得苗條了，這讓她更漂亮。
詹俊祎說：“我現在是一個服裝設計師，我設計出了很多服裝，自己還開了一個服裝設計廠。”
劉麟嬙說：“我現在是一個歌星，已經出名了!”“是呀!我知道你已經成為歌星了!”
劉雅文說：“我現在是宏麗小學的一名教師。”
我說：“我和你同行。”我拍了拍劉雅文的肩膀，“我在光明小學，同學們很喜歡我。”
有相遇就有分別，我們每一個人眼里都含著淚花，心里無比激動，再過二十年，我們還會相遇嗎?
第二篇： 精選作文:讓我們一起來保護動物吧(250字)作文
大家好，我是一只金絲猴，我的家鄉是在長白山上，我雖然是國家第二國寶，但我和我的家人和朋友們很是害怕，因為在20世紀的時候，我們是人們的下酒菜，天天東躲西藏的，就是怕被人們抓住，怕的不僅僅是我們，在我們的后面不知還有多少動物在遭到人們的屠殺，我們和他們比，簡直不成比例。終于人們覺醒了，他們大喊道我們不能失去動物，因為它是我們的朋友。但仍有人為了金錢而拿起手中的武器來屠殺動物，在這我要問問他們難道你們是世界的主宰么?我們動物是世界的奴隸么?也許將在明天，我們就會滅絕。請君好好保護動物吧!最后一只金絲猴初一:周利國 篇一：小學作文：讓我們都來愛護小動物
讓我們都來愛護小動物
通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是人類的好朋友，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非?？蓯?，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，篇二：“保護自然,愛護動物”作文寫作指導
“保護自然，愛護動物”作文寫作指導
——只緣救鳥中狀元
趣味故事
明朝的曾啟小時候一次在樹下讀書，忽聽一陣小鳥慘叫聲，他抬頭看去，看到一只兇鷹在撕咬一只小鳥，曾啟忙用石頭擲去，趕走兇鷹，救出小鳥。
小鳥朝曾啟感激地叫了三聲，嘴里吐出一個紙團。他打開一看，原來是幅畫，上面畫了一只鳳凰，一池水，一個白衣人。曾啟想了很久，悟不出什么意思，可對這畫卻印象極深。
十年后，曾啟考狀元時，碰上了個叫劉峰誥的對手，兩人不相上下，最后只好由皇上親自殿試?；实壅f：“朕也懶得啰唆，現出一聯，三步之內誰先對出，誰就是狀元。”皇帝想了想，指著一個宮女說：“紅袖手提鸚鵡盞，來迎狀元。”接著，命曾劉二人開步走，一步、二步??此時，曾啟猛然想起小鳥吐的畫，靈機一動，脫口而出：“白衣身到鳳凰池，進朝天子。”“妙呀!”皇帝一聲贊嘆，把劉峰誥剛想好的聯句給嚇跑了。就這樣，曾啟靠三步捷聯喜中狀元。后來有人說，這是小鳥報答救命之恩。(秀才揮手驅鷹，一只小鳥驚慌而逃)
思路點撥
這個小故事雖有些神話色彩，但卻告訴了我們要愛護動物、關愛自然的道理。其實，我們生活中也曾耳聞目睹過、甚至參與過關愛鳥類、關愛自然的活動，那么，你能把它寫出來嗎?這就是本講所要告訴大家的。訓練題目
請針對下面三組題目，認真分析，然后任選一個作為話題，來寫一篇作文。
1.本組課文，讓我們看到了動物豐富的情感世界;生活中，我們會接觸到一些動物;閱讀書籍報刊時，我們會看到關于動物的故事??我們來說一說自己知道的有關動物的故事，讓同學從你的描述中體會到故事中動物的情感，加深對動物的了解和認識。
2. 小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小命，你會怎樣說服爸爸? 試著跟同學分角色進行模擬對話。生活中，你還遇到過哪些傷害動物的事?跟同學交流交流，并討論遇到這種情況時，應該怎么做。
3.根據下面的圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內容具體，感情真實。
據古巴《起義青年報》9月29日報道，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭，突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。危
急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領他們感到‘出事地點’。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。”根據上面的圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內容具體，感情真實。如果你不想根據上面的圖片報道寫故事，也可以寫口語交際課上跟同學們交流的內容。
訓練要點
一、針對前兩個題，我們只要把握其主旨——關愛動物、關愛自然的主旨就好寫。
二、對于最后一個題目(是本講的難點)一定要做到: 1.首先，要仔細觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住畫面的主體。
2.要根據畫面內容，進行合理想象，使畫面“動”起來，從而形成一個完整的小故事。
3.學會觀察和感悟，認真安排內容，布局謀篇。
方程式解說
這次訓練的目標是學會寫看圖作文。什么是看圖作文呢?所謂看圖作文就是學生根據畫面的內容和命題要求，寫成一篇作文。一般來說，看圖作文大多以寫人、記事、寫景、狀物為主?？磮D作文的最大特點是：靜止的畫圖，給學生留下了大量的想象空間，能有效培養兒童觀察客觀事物的能力，有利于訓練學生的聯想和想象能力。表面看來，讓學生根據一幅圖或幾幅圖寫一篇文章很簡單。其實，要想達到既準確、又生動有趣的效果，不是一件容易的事。萬里江河始于點滴，簡單的看圖寫文章是每個學生必須掌握的基本功。
下面我們就結合本講的訓練題目來談談看圖作文寫作的基本方法。
看圖作文是我們作文練習的一種常見形式。它是進行觀察、分析、想象和表達的綜合訓練。它包含了觀察、理解、想象、表達這四個步驟。
看圖作文的圖畫，按畫面的數量來說，有單幅圖和多幅圖兩種。單幅圖畫所表現的人物，事件和場景往往是有典型性的，會有豐富的生活內容和較為深刻的主題思想，多幅圖畫往往通過前后連貫的幾幅圖，構成一個較為完整的故事。本講，我們主要以單幅圖為例，總結一下看圖作文的訓練方法。
首先觀察圖畫：
看圖作文中的“看”字非常重要。通過細致地觀察圖畫的整體內容知道圖上主要畫的是什么事情，表現了什么樣的主題，這是寫作文的基礎和依據。觀察圖畫要有順序，按一定的順序觀察才不會出現遺漏。對于表現風景的圖畫，我們可以按先整體后部分，或者先近后遠，從上到下高高的觀察順序;對于表現事情的圖畫，我們可以按照畫面上的景、物、人、事的順序來觀察。
好，下面我們一起來觀察訓練題目中的圖畫。
腦筋分析一下，看一看物在這樣的環境中有什么活動，到底發生了什么事，從而進一步理解這幅圖的主要內容，抓住它的內在聯系，為寫作文做好準備。
好，順著這樣的思路來思考。這幅圖的主要內容就很清楚了。我們先從七只鴨子看，我們知道笨拙的鴨子在川流不息的馬路上蹣跚著“散步”是相當危險的一件事情;再看圖中排成了長龍一樣的隊伍卻是非常耐心的等待鴨子的通過。
其次，展開想象
有了以上細致的觀察和分析，這時，我們需要展開聯想和想象，進行文字內容描述。
圖是靜止不動的，但畫面傳達的情節卻是有著先后變化的。表示事情的單幅圖一般有三種：有事情的起因圖、經過圖和結果圖。那么，我們這幅圖是屬于哪一種呢?它的圖外情節應該怎樣想象呢?
根據鴨子排著隊伍“神情自若”過馬路來看，我們可以假想：鴨子的舉動一定引起了人們的好奇，并且得到了人類的幫助和關愛。因為這幅圖是“經過圖”，這幅圖的前面應該有起因，想象鴨子是如何走向馬路的，人們遇到這些調皮而又笨拙的小家伙時，會是什么樣的反應呢?是如何幫助這些小鴨子的呢?這幅圖的后面還應該有事情的結果。想一想，這些笨拙的鴨子在大家熱心的幫助下，會是一個什么樣的結果呢?再具體些甚至可以這么想：什么時間小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭?是清晨，是黎明，是中午??;為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭?鴨媽媽可能的原因有??;幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的;鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會怎么想，怎么做;鴨媽媽是怎樣向巡警求助的?(求助的方法，求助時的表現，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁;鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意);鴨媽媽是怎樣帶領巡警趕到出事地點的;巡警奮力搭救小鴨子的場面?其他司機怎么表現的?(神態、動作等);小鴨子被救出后鴨媽媽會有怎樣的表現;在救助小鴨子的過程中，路人會怎么樣;從這個故事中你會產生怎樣的想法?產生怎樣的感受?后來會發生什么新的故事?? 當然，一篇好的看圖作文，還要盡量發掘出圖畫本身具有的深刻的主題，如本單元的作文圖畫，大小車輛川流不息的馬路上，鴨子能夠泰然地橫穿馬路，大小車輛能停止行駛為鴨子讓路，這是人類對生命的尊重，這是人與動物和諧相處的美好畫面，讓我們記住這個畫面。
請看下例
小鴨子歷險記
李小萌
在九月二十九日的那一天，一群憨態可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領下從田野間走出來，漫步在熱熱鬧鬧的溫哥華街頭。街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，游客歡樂的笑聲，成了一譜美麗交響樂曲。街道上的車子川流不息，狹小的柏油馬路顯得擁擠，狹窄了。鴨媽媽帶領著它的六個兒女來“湊熱鬧”，幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的屁股后，排成一列整齊的隊伍在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮的閑逛著，行路的人們紛紛給它們讓步。它們十分的興奮，來到街頭東看看，西望望，感到十分的新奇。
跟在鴨媽媽最后面的幾只小鴨子在鴨群中特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，絲毫也沒有察覺到有一個巨大的危險潛伏在它們的面前：要知
道溫哥華街頭的下水道特別多。于是便有節奏地掉了下去：撲通，
被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來。另一只也被這根“救命稻草”救了上來。
這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著巡警叫來叫去，好像在致謝。一只小鴨被救起來后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑著說：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛的。”接著，巡警把這只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發現了“嘎嘎”的叫聲，好像在對巡警說著什么。
最后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是——驚險的二十分鐘啊!
【品味】
這篇短文的小作者大膽想象，緊扣“驚險”二字，編寫出了一個感動人的故事。故事想象的比較合情合理。那三只小鴨子因為是
下頁 余下全文篇三：保護野生動物的作文
保護野生動物的作文
保護野生動物的作文 .......................................................................................................................... 1 害它們的軀體;在未經它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感
受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時候終結是有他們本身決定的呢。.. 2 篇二： .................................................................................................................................................. 2 篇三：保護鳥類人人有責 .................................................................................................................. 3 篇四： .................................................................................................................................................. 3 篇五： .................................................................................................................................................. 4
害它們的軀體;在未經它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時候終結是有他們本身決定的呢。
我們人類現在正提倡珍愛生命，愛惜生活。我們人類的生命很珍貴，難道動物的命就不值得珍惜么?；蛟S我們人類也有不想死但是沒有選擇權利的時候，但是這樣的事情畢竟是少數啊。我們就不能把動物當成是我們人類的一份子，當成我們的朋友，當成我們的家人一樣對待么。
我們現在的生活水平越來越高，信息越來越發達，對物質生活與精神生活的要求也越來越高。但是我們的物質生活中可否將“食用野生動物對身體有好處”這一條去掉呢?，F在有說吃野生動物可以長命的;也有說吃野生動物有營養的;更有人說吃野生動物對大腦有好處的。我想這個可能是對的，但是人類不能盲從，有些動物體內是有致癌物質的。
況且不說這個，就算野生動物吃了對我們有好處，但是人類有沒有想過，當我們在盡情的虐殺它們的時候，我們人類的死期也快臨近了呢?我想只要是讀過書的人都對“生物鏈”這個詞不陌生吧?一旦生物鏈被破壞，就意味著生物大家族會以最快的速度在地球上消失，最終人類也會落到死的下場。等到人類得到報應的時候，恐怕已經沒有挽回的余地了吧?誰都知道一句至理名言——世界上是沒有后悔藥買的。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實行一下呢?只要我們時刻記著這句話，時刻想著要去把它實踐下去，當我們在餐桌上看到那無辜的生物的時候，還會開開心心的想要把它們吃下去嗎?還會犯這么天大的錯誤么?
2012年的“世界末日”會不會發生還不一定，但是我們如果不保護好我們的環境，保護好我們珍貴的野生動植物，恐怕世界末日會不會發生就會由不確定變成肯定了吧。
現在全球的動植物物種正在以最大的速度從地球上消失，有時候甚至每分鐘都會消失一個物種。如果再以這樣的趨勢進行下去，人類難道不會消失么 人類難道就不能設想一下嗎 難道就不能為以后做下打算么?難道就不能為后代打算一下么 難道就不能為人類的長遠發展做下打算么?我們現在的生活幸福美滿，不求吃穿，信息高速發達，這些都是我們的祖先留下來的，這些都是他們辛苦努力奮斗得來的。作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么?我們后代就這么沒有素質么?一定要把他們的成績毀滅么?
地球就這樣毀滅，人類難道不會覺得可惜么?
所以，為了人類的長遠發展，好好珍惜保護野生動物，珍惜我們美滿的生活，把祖先留下的成果進一步發展下去。
篇二：
我們要保護野生動物，因為我們保護野生動物，野生動物對我們人類也會很友好。 比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們，它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎 沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀! 我還舉個例子。比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會有美好的豐收嗎
我還舉個例子。比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發洪水、地震。
我最后舉個例子。比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類有好處的，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類一樣沒有好
的收成。
所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物! 我非常喜歡《我的野生動物朋友》這本書。它是1990年出生于非洲的法國小女孩蒂皮寫的。蒂皮從小跟拍攝野生動物的父母在叢林里長大，與非洲野生動物和當地土著人生活在一起。
她非常喜愛野生動物朋友們。用她自己的話說：“我呢，愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了，一點兒也不夸張，因為它們就像我的兄弟姐妹一樣。這也沒有什么出奇的，因為我就在它們當中出生，長大。非洲的野生動物是我最早的朋友，我對它們了解得可清楚了??”
蒂皮說：“我真不明白，人類為什么要殺死野生動物，真是荒唐極了??”是啊，野生動物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們人類為什么要傷害它們呢 聽說，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動物。這樣一來，不久以后，原本的森林就會變成了一片沙漠;還有些偷獵者獵殺國家保護動大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢??這樣的事例還有很多很多。
當然，也不是所有的人都像剛才所說的那些人一樣，現在有了動物保護協會，而且也有不少有愛心的人經常救助和收養一些動物。這樣一來，就有不少動物得到了保護。
不管怎樣，我希望大家都來保護動物。動物也是有感情的，它們受到人類的傷害也會傷心。而且地球不光是人類的，也是動物們的，它是我們人類和動物們共同的家園。我們沒有權利奪走動物們的自由，動物們的家園。我們應該尊重每一個生命，保護動物就是保護我們自己。 篇三：保護鳥類人人有責
鳥類是我們人類的朋友，它給我們的生活增添了無窮樂趣。
地球上沒有鳥類，人類將會遭到災害，一些有害的昆蟲，小獸就會繁殖許多后代，把郁郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。地球上的動物及我們人類就會失去食物。
貓頭鷹是“捕鼠能手”它有一雙銅鈴似的眼睛，能在夜間看到極小的東西，還有一對能聽到細小聲音的耳朵。它一個夏季可捕到1000只田鼠。
啄木鳥是“森林大夫”，有像聽診器一樣的鋼嘴，通過敲打樹木聽聲音，就能準確判斷捕捉到害蟲。像這樣的益鳥，還有許多。
所以，我們每個人都要有責任，愛護鳥類，愛護我們的朋友。
篇四：
動物是人類的朋友。動物離不開人類，同樣，人類也離不開動物。
很久很久以前，動物和人類是一對好朋友。他們互相幫助、互相依靠、和睦相處，誰也離不開誰。但是，隨著時間的推移，由于人類自身的原因，造成了動物與人類的關系惡化，而且有越來越嚴重的趨勢。
首先，人類對動物的肆意捕殺，一方面造成了動物的大量減少，另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強，一定程度上破壞了動物與人類的友好關系。事實上，一直以來，人類殘害動物的行為一直沒有停息過，吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽，真是到了“萬物皆入口”的地步!您想，這樣怎么能不引起動物的憤怒呢?怎么能讓動物不挺身而出、奮起反擊呢?這也是造成了動物攻擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因。
其次，隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環境，也破壞到了動物的生存環境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存
艱難，種類、數量越來越少，破壞了整個生態系統的平衡，最終使人類走向滅亡。
可見，動物與人類的關系已經到了嚴重惡化的地步，同時，也威脅到了人類自身的生存。人類難道還能這樣執迷不悟、不知悔改嗎?!我想，人類應該及時改變自身的不良習慣，愛護動物，保護地球環境。
作為一名小學生，我們應該從我做起，從現在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。
讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關系做出自己應有的貢獻吧!
篇五：
我愛動物，為什么?因為動物是人類的朋友，我們人類也是動物，只不過是高級動物而已，我們是由動物變成的，我就曾經參加過一個畫畫比賽名字也叫《動物人類的朋友》，是在野生動物園里舉行的，具體的詳細內容我就不介紹啦j。
我們要愛護動物，就好比保護環境一樣，環境我們要保護，那動物為什么不保護呢?環境中有植物，植物是生物，但動物也是生物啊，所以，我們要愛護動物(說到植物，我們也要跟大家說，要愛護環境，愛護植物)。請大家不要打獵(否則動物就少了l)，還要對打獵的人說這些道理，請他們不要打獵了，動物園的叔叔阿姨們，如果你們看到了，一定要給動物看看，我希望它們快樂的生存在這個世界上，還要在動物園四處貼宣傳報告，希望大家都懂得這些道理。
篇六：
人與動物的關系是密切的。我們曾經學過《珍珠鳥》這篇文章，它主要講述了作者精心飼養珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。人和動物是好朋友，仿佛在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。我還記得一個片段的大概內容：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環境中，而且不去打擾它們?！墩渲轼B》的作者不像其他養鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，傾聽鳥兒那美妙動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。
某些家長把鳥兒買回來，放在籠子里，然后就對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們就會聽著他們的話對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進籠子里挑弄鳥兒，促使讓鳥兒驚恐地飛來飛去。大人們不但不加以阻止，還要拍手叫好。鳥兒本來是自由的，如果讓那些養鳥人為鳥兒設身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。
還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉。我讀著，仿佛正親眼看見這只雛鳥正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛! 相比之下，現在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象??瀕臨絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗的皮毛、潔白堅硬的象牙!在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領巾，一轉身，迎風擺動的不但是動物的生命，還有血腥!捕殺動物!這是多么喪絕人性的行為!這還是人嗎?簡直是禽獸!
千百年前，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠和平共處，世世代代，永遠是最好的朋友!
篇七：保護野生動物
動物與我們人類一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權。
我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。 每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們人類每天賺錢的東西，他們是多么可惡呀!
如今，地球上的許多生物已經很罕見了，甚至有的已經瀕臨滅絕了!如果地球上沒有了動物，地球將會變成什么樣，人類又將會變成什么樣?
我想，是我們人類好好反省的時候了，如果再這樣下去的話，我們將會成為動物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”
人類，快點醒醒吧!保護野生動物，現在開始，還來得及!
篇八：野生動物的心生
當你品嘗著一盤盤山珍海味時，你是否想過動物們正在一批批的減少?當你捕殺著一只只動物時，你是否聽到動物在哭泣呢?美食家們，你們是否能讓死去的動物一一復活?捕獵者，你是否能讓動物死而復生回歸大自然嗎?
眾所周知現在產于中國的野生動物越來越少了。野馬 、高鼻羚羊、糜鹿等10余種動物已經完全絕跡，而大熊貓、長臂猴、老虎、野象、白鰭豚等十幾種野生動物正面臨滅絕的趨勢!由于一小部分的人的無知，貪婪，愚昧，到處捕殺動物使得地球生態不平衡，造成了不可估量的損失!
自然界的變化和人類的人為活動也是有關系的，如戰爭、資源開發、人口增長及農村城市化等，造成了生存環境惡化，使得動物資源又一次遭到嚴重的破壞，瀕危的野生動物日益減少。人們隨意破壞生態平衡，大量捕殺動物，把捕到的獵物一一賣給飯店、賓館、酒樓等，然后做成菜，再已高價賣給食客進行食用。飯店、賓館、酒樓就為了錢殺死了這么多無辜的生命，滿足某些人的嗜好。人們啊，醒醒吧!保護動物也就是保護我們自己。杜絕亂捕亂殺，讓我們和動物生活在同一片藍天下。
讓我們從小做起，保護野生動物，關心野生動物，讓更多人都能投到保護野生動物的行動中來
篇四：保護野生動物的作文
保護野生動物的作文
動物與我們人類一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權。
我們在未經動物們的同意之下就隨意破壞它們的棲息地;在未經它們的同意之下就隨意傷害它們的軀體;在未經它們的同意之下就私自決定它們的死亡。我們是否有考慮過它們的感受，是否有想過它們的想法，是否想過他們的生命什么時候終結是有他們本身決定的呢。
我們人類現在正提倡珍愛生命，愛惜生活。我們人類的生命很珍貴，難道動物的命就不值得珍惜么?；蛟S我們人類也有不想死但是沒有選擇權利的時候，但是這樣的事情畢竟是少數啊。我們就不能把動物當成是我們人類的一份子，當成我們的朋友，當成我們的家人一樣對待么。
我們現在的生活水平越來越高，信息越來越發達，對物質生活與精神生活的要求也越來越高。但是我們的物質生活中可否將“食用野生動物對身體有好處”這一條去掉呢?，F在有說吃野生動物可以長命的;也有說吃野生動物有營養的;更有人說吃野生動物對大腦有好處的。我想這個可能是對的，但是人類不能盲從，有些動物體內是有致癌物質的。
況且不說這個，就算野生動物吃了對我們有好處，但是人類有沒有想過，當我們在盡情的虐殺它們的時候，我們人類的死期也快臨近了呢?我想只要是讀過書的人都對“生物鏈”這個詞不陌生吧?一旦生物鏈被破壞，就意味著生物大家族會以最快的速度在地球上消失，最終人類也會落到死的下場。等到人類得到報應的時候，恐怕已經沒有挽回的余地了吧?誰都知道一句至理名言——世界上是沒有后悔藥買的。為什么知道這句話，就不能去思考一下，去想一下，去實行一下呢?只要我們時刻記著這句話，時刻想著要去把它實踐下去，當我們在餐桌上看到那無辜的生物的時候，還會開開心心的想要把它們吃下去嗎?還會犯這么天大的錯誤么?
2012年的“世界末日”會不會發生還不一定，但是我們如果不保護好我們的環境，保護好我們珍貴的野生動植物，恐怕世界末日會不會發生就會由不確定變成肯定了吧。 現在全球的動植物物種正在以最大的速度從地球上消失，有時候甚至每分鐘都會消失一個物種。如果再以這樣的趨勢進行下去，人類難道不會消失么?人類難道就不能設想一下嗎?難道就不能為以后做下打算么?難道就不能為后代打算一下么?難道就不能為人類的長遠發展做下打算么?我們現在的生活幸福美滿，不求吃穿，信息高速發達，這些都是我們的祖先留下來的，這些都是他們辛苦努力奮斗得來的。作為后代，難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么?我們后代就這么沒有素質么?一定要把他們的成績毀滅么?
地球就這樣毀滅，人類難道不會覺得可惜么?
所以，為了人類的長遠發展，好好珍惜保護野生動物，珍惜我們美滿的生活，把祖先留下的成果進一步發展下去。
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第三篇：小學作文：我們的學校200字
我們的學校200字
我們的學校真的很美很美!不信，你看看這張照片吧!
走進校門，第一眼見到的是一條又斜又寬的斜坡。斜坡兩旁種了兩排整整齊齊的大樹，樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把斜坡遮得嚴嚴實實，擋住了陽光，這時走進斜坡會感到一陣陣清涼。走上斜坡，聽見朗朗的讀書聲，原來兩旁是教學樓，教學樓前有兩個大花壇，花壇里種著各種各樣的花，太陽花舒展開美麗的花瓣;玫瑰花露出了紅紅的笑臉;牽?；ù灯鹱仙男±?。向前走幾步，你會看見一個煥然一新的球場。球場中間是綠色的，四周是紅色的，遠遠看去好像鋪了一塊綠綠的地毯。球場中間有一棵高高的榕樹，這棵榕樹非常特別，一年四季都是綠的。球場外面是環形跑道，跑道紅白相間，看上去非常鮮艷。下課鈴響了，同學們走出教室來到操場上，有的在做游戲，有的在打球，有的在跳繩……。安靜的操場一下子熱鬧起來。
我們的校園真美啊!我愛美麗的校園。
第四篇：《我們一起走，迪克》讀后感250字
最近，我讀了一本名叫《我們一起走，迪克》，里面的迪克與阿炯的情誼深深的打動了我，讓我留下了深深地印象。這是一個滿含深情地故事。盲人少年阿炯收養了一只因為自己樣子丑而被主人拋棄的狗。阿炯給它起了名字叫迪克，他們兩個成了一對好朋友，后來，阿囧不堪忍受繼母對他的虐待，于是帶著迪克去找自己的的親生母親?？陕飞喜紳M了艱辛，他們兩個到處流浪，迪克保護小主人與攔路的野狗群大戰，穿過了雪山的死亡之林，夜住橋洞，街頭賣藝，九死一生的比武······雖然一路非常艱難，可卻加深了迪克與阿炯的感情。
我看到了這里，不僅被迪克與阿炯的深情厚誼所感動了，就在阿炯重病垂危時，迪克沒有拋棄小主人，還不惜讓人當活靶子，讓人打得遍體鱗傷。這本書讓我看到了迪克與阿炯的深情厚誼，還讓我知道人不可貌相，海水不能斗量，只要你有一顆善良的心，就是最美的。
第五篇：家鄉的變化作文250字
新小三(1)班 池亞純
在以前，家鄉的河水清澈見底，空氣清新甜潤，天空湛藍深遠。在那時，大人們過著幸福、快樂的生活。小朋友也過著美好的童年。
在家鄉的每一個村里，都有幾百戶人家。不知從什么時候起，家鄉的人，家家有了會造成白色污染的塑料袋、塑料瓶和塑料飯盒等。誰家想裝垃圾;誰想裝飯，就走到造塑料袋、塑料飯盒等的工廠去買，把一張張袋子買回來。就這樣，塑料袋等會造成白色污染的垃圾越來越多了。
一轉眼，幾年過去了。以前，那清澈見底的小河?，F在竟然成了放垃圾的地方了。直到現在，小河旁邊的空地全被站了。
看到現在小河這幅情景。我想跟家鄉的人說：“保護環境，人人有則。