作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《中班手工折紙教案20篇》僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：中班手工折紙教案20篇
中班手工折紙教案
中班手工教案《剪紙衣服》
活動設計背景
在美工課上 ，我讓寶貝們折紙，折著折著，這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上，一會兒說我的衣服是這個顏色，一會兒說我要是設計衣服我就設計什么樣什么款式的，結果啊，美工課就改成“服裝設計大賽”和“模特大賽”了。于是我設計了這節課。
活動目標
1.學習簡單的裁剪方法，為自己和同伴設計制作服裝，體驗動手操作的樂趣。
2.豐富對服裝的相關知識，培養自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3.利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣。
4.與同伴互動，大膽說出自己的想法，發展交往能力，培養活潑開朗的性格。
教學重點、難點
重點：正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。
難點：利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣。
活動準備
物質準備：
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
環境準備：
(1)在認知區展示各種服裝款式圖片，布置“豆豆服裝店”，便于幼兒隨時觀察。
(2)場地寬敞，便于材料的擺放。
經驗準備：
(1)提前讓幼兒觀看時裝表演的VCD。
(2)參觀服裝廠，了解布料的由來及裁剪。
(3)對服裝的制作步驟有初步的認識，知道制作服裝所需的輔料。
活動過程
活動過程
一、通過參觀服裝店激發幼兒興趣
1.教師帶領幼兒參觀“豆豆服裝店”。
讓幼兒帶著問題參觀：
(1)服裝是什么質地的?
(2)服裝是什么款式的?
(3)服裝上的圖案怎樣?
2.幼兒自由參觀，觀察了解服裝，并小聲討論.互相交流。
3.小結觀察結果：
(1)服裝的質地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質的。
(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風衣。
(3)圖案：有規則的、不規則的;一個圖案的、多個圖案的;對稱的、不對稱的。
二、出示服裝設計圖樣.幼兒任意選擇服裝款式和材料進行制作和裝飾
1.教師出示服裝設計圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。
2.介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時貼等。
3.提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2)節約材料，不浪費。
(3)制作時有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將一件衣服堅持做完，不半途而廢。
(5)裝飾出色彩豐富、協調的圖案。
4.幼兒操作活動：
(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創作意圖并設計制作與老師不同的獨特款式。 (2)引導幼兒有目的地制作，支持幼兒根據需要選廂多種材料制作。
(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補短。
三、評價總結
1.請個別幼兒介紹自己的服裝.說說創作意圖和選用材料并給服裝命名。
2.教師積極肯定幼兒作品，增強幼兒自信心，體驗成就感。
3.幼兒進行服裝表演.鼓勵幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。
活動延伸
在區角活動中，繼續讓感興趣的幼兒在美工區制作喜愛的服裝，并展示出來，使幼兒體驗成功的快樂。
折紙能夠鍛煉大家的動手能力，是非常益智的一門技術。那么，今天就跟大家一起來學習一下上衣的手工折紙方法。
折紙準備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步
把紙張裁剪成為正方形的;
第二步
將四個直角往紙張的中心折疊;
第三步
四個直角翻起來往后面折疊;
第四步
再次向中心方向折疊;
第五步
將折疊好的反過來;
第六步
四個直角用手指摳開;
第七步
對邊進行折疊;
第八步
完成。
結束語：
衣服的手工折紙方法非常簡單，大家可以選擇不同顏色的紙張多進行一下嘗試，希望大家能夠在平時的生活中多做手工制作。
第二篇：中班手工活動：小狗(折紙)
中班手工活動：小狗(折紙) 中班手工活動：小狗(折紙) 活動設計背景
幼兒在折紙上沒有一點經驗，通過學習讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。
活動目標
1、學習用對角折的方法折小狗頭，并涂畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、發展手部小肌肉群的靈活性。
3、培養對折紙活動的興趣。 教學重點、難點
重點：讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。難點：掌握折紙的基本要領。
活動準備
1、每組各種彩色正方形紙若干張;油畫棒數盒。
2、大正方形一長(教師用)
3、折紙步驟失意掛圖一張，教學掛圖一張(狗窩、一只繪畫形式的完整小狗、一只狗頭用折紙形式呈現的小狗) 活動過程
一、出示教學掛圖，引起幼兒對本次活動的興趣。 出示教學掛圖，師：“這幅圖上有什么?”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫上有什么會和大家見過的不同?”“今天老師教同學們用折紙的方式來折小狗頭好嗎?”
二、引導幼兒觀察范例，分析小狗頭的特征及折法。
1、 教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導幼兒學會看圖示和教師一起完成小狗頭。并與幼兒互動折紙的過程。
(1)教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個角和對面的角對齊(這時強調對折時應注意要邊對邊、角對角折，對好之后用手輕輕地將折痕抹平)
(2)這時正方形的紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只角往下折，小狗頭就折好了(強調：在講述耳朵的折法時應告訴幼兒是把三角形比較長的邊往下面的外邊折。) (3)“小狗頭折好了，大家看看上面還缺些什么?”教師用油畫棒為小狗頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、與幼兒一起看著圖示回顧剛才小狗頭的折法，并重復重難點。
三、引導幼兒按圖示折紙，獨立完成小狗頭。 師：“小狗頭折好了，那們把小狗頭貼到狗窩上好嗎?”，“大家想一想試一試?折折小狗頭?”引導幼兒按圖示折紙，學習簡單的對角折法，提醒幼兒折三角時要角對角、邊對邊、抹平，并涂上小狗的眼睛。
四、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價。 “現在小狗要回家了，小朋友們一起送它們回家吧。”請幼兒把做好的作品貼到教學掛圖上，請幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個別小狗頭進行簡單的點評。(從折法、五官等方面入手)。 教學反思
這一節課課堂氣氛活躍，小朋友都積極參與折紙活動。整節課把握教學重難點，大部分的小朋友都能獨自折出可愛的“小狗”，小朋友的動手能力得到較大的提高。通過這一節課，讓明白在平時的教學中應多創造機會來培養小朋友的動手能力。
第三篇：折紙教案《手工折紙》
《手工折紙》教學設計
活動目標：
1、掌握雙三角的折法。
2、發展學生手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。 活動準備：
活動前帶學生觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池塘的展板一塊，青蛙跳音樂片段。 活動過程：
1、啟發引導學生總結青蛙外形特點。
師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?青蛙有幾條腿。
師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后。
師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
2、出示大范例，引導學生觀察范例中前后腿的折法。
師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?
3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。
A：引導學生先進行兩次對邊折。
B：將大正方形紙變為小正方形，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。
C：背面同樣。
D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。
E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。
鼓勵學生大膽嘗試，教師巡回指導，幫助學生掌握重點，體驗成功感。
4、游戲《青蛙賽跑》
A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。
B、 引導學生找身邊的同伴進行比賽。
5、引導學生將“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。
第四篇：手工折紙教案
折烏龜 ————折紙(教案)
一、教學目標：
1、知識與技能：了解烏龜的折制方法及步驟。
2、過程與方法：學會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。
3、情感與態度：鼓勵學生設計折、畫不同的烏龜紋樣，激發學生對折紙學習的興趣。
二、教學重難點：
1、學會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。
三、教學準備：廢紙(最好是白紙)，烏龜圖片
四、教學過程 ：
(一)情景導入
1、出示烏龜圖片或烏龜玩具。
2、指導學生觀察，了解烏龜的折制方法及步驟。
(二)教學新課
1、教師邊演示烏龜的折制方法，邊講解方法及步驟，指導學生在折制過程中應注意的事項。
2、組織欣賞范作。
五、布置作業。 設計折、畫不同的烏龜紋樣。
四、學生實踐創作。
1、指導學生創作。
2、作業展示，進行交流，講評。
第五篇：手工折紙教案
個人教案(初定)
[知識與技能] 1.提高幼兒學習折紙的能力以及模仿制作; 2.培養幼兒對圖形變化的一些基本認識; 3.掌握一些常見手工作品的制作方法。 [過程與方法] 1.通過老師的演示及視頻教程同步的學習過程，鍛煉幼兒的觀察能力以及自我學習的能 力; 2.通過對手工制作過程的觀察，培養幼兒認真細致、按步就班的做事能力; 3.通過對制作成品的研究，找出制作方法這一過程，發揮幼兒的想象力和創造力，增強 幼兒的觀察與模仿能力，培養其邏輯思維能力。 [情感態度與價值觀] 1.通過手工制作，培養幼兒喜愛動手，樂于動手的情感態度，以及善于觀察生活中事物
與思考之構造的態度; 2.在小組制作的過程中，潛移默化地提高幼兒的團隊意識與協作意識; 3.在工藝品由平面轉向立體的過程中提高幼兒對空間的想象力與感知力，培養幼兒的審 美與創新意識，體驗手工制作的樂趣。 [教學重點、難點] 重點：一些沒有參考大小的折疊如何自行把握角度;
難點：如何將平面的作品變為立體的，以及如何復原展平后依據折痕和圖案恢復作品 [教學環境及資源準備] 四人一張小桌子，每人一張A4紙，以及每桌一副水彩筆
手工折紙：桃子
活動目標：
1、學習簡易折紙：雙三角形折法。
2、利用雙三角形折法學折桃子，鍛煉學生的動手能力。
活動準備：
1、正方形手工折紙若干張。
2、 水彩筆。
活動過程：
拋出問題：你們見過桃子嗎?喜歡吃桃子嗎?想不想自己制作桃子呢?今天老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎?
提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。
折紙步驟：1.折出雙三角形 2.斜邊向中線折 對齊 3.四邊同樣 4.抻開 整理好 小桃子折好了.
幼兒動手折紙，教師巡回指導：
(1)提醒幼兒注意折出折痕;(2)指導幼兒將折好的"桃子"畫上喜歡的裝飾圖案。
欣賞同伴作品，結束活動
手工折紙：鋼琴
活動目標：1.讓孩子認識鋼琴的形體，并需要孩子學會仔細觀察。2.訓練幼兒眼手的準確性，協調性，以及空間方位的知覺性。3.學會正方形向中心反復折疊的方法。4.讓孩子們在活動中學會幫助別人。
教學重點、難點：按照老師所示范的步驟，按一定的順序進行折疊。 活動準備：紙若干。 活動過程：
提出話題，激發幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴?那我們就自己來折一架鋼琴吧! 教師講解示范：1引導幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。 2教師用一張紙像變魔術似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。 3讓孩子們學會觀察折紙步驟圖，并學會理解。
4再接著教師根據步驟進行示范。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。 5教師幫助能力弱的幼兒，重點知道方向。 6及時表揚折好鋼琴的幼兒。
7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子，或需要幫助的孩子。 作品展示：1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。 2.看誰折的線條最平整。
1.
活動思考：1、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。2、教師的引導語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。3、如何讓幼兒掌握反復折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。
手工折紙：紙飛機
教學目標
1、設置情境，使學生從有趣的表演中，體驗到設計活動的樂趣。
2、學生積極探索繪制，并能借助飛機的制作充分表現愛好與情感。
3、培養學生的合作意識，并能樂于表現個性。 重點難點：
1、創設學生感興趣的活動，拓展學生的豐富想象，使學生能積極地投入設計制作表演活動。
2、通過學習，學生樂于借助飛機的制作表達自己的情感、愛好。
3、使學生養成耐心、細致的學習習慣。
4、引導學生把聯想與制作設計完美結合。
教學過程：
一、導入新課：
提問“你們知道，這些有趣的飛機是怎樣做的嗎?它們有哪些有趣的特點?”
2、人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過制作風箏、熱氣球、飛機和航天器來完成自己的飛行夢想。如果我們可以和飛機一樣在天上飛，那會是什么樣子呢?
學生說說!
導入：你玩過歌中唱的紙飛機嗎?會折紙飛機嗎?今天我們就來學學折紙飛機。
二、學折紙飛機
1、展示多媒體課件;通過從形狀、色彩，裝飾來引導學生學習怎么折紙飛機：
1)首先是折——老師示范
2)再是畫——在自己折的紙飛機上畫出自己喜歡的圖案和花紋
2、老師宣布今天的作業任務：折紙一個漂亮的紙飛機。
說說評價要求，評出;A.最漂亮的紙飛機。 B.飛的最好的紙飛機
C.紀律最好的小組
4、學生作業，教師指導：
學生根據自己的設計，制作紙飛機，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。
教師對學生有疑問的地方給予指導
三、學生活動
1、學生展示完成的作品，觀摩活動，學生互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。
2、實踐活動 讓紙飛機飛起來。
手工折紙：紙船 活動目標：
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養幼兒手指的靈活性及根據圖示折紙的能力。
活動準備：
折紙示意圖一張，折好的船一只。
活動過程
一、出示范例作品，引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎?
2、今天老師帶來了一架小船，你們想看嗎?
3、范例作品，請幼兒觀察
引導幼兒思考：它是怎么折出來的呢?好看嗎?你想知道它是怎么折出來的嗎?
那請小朋友們跟著王老師一起來做吧!現在請小朋友先看王老師折小船。
二、根據圖示折紙。
1、出示折紙示意圖：這些線表示什么?箭頭呢?請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應的講解。
2、根據示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。
3、首先沿對角線對折，要折痕。
4、再對折，這時候是一個長長的矩形。
5、沿著上面的 三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩個邊，四個角。
6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。
7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個小船呢?
三、我也來折船。
1、講解折紙常規。保持安靜。
2分法折紙材料，幼兒根據示意圖折紙。
四、巡回指導。
教師在旁邊指導，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評。
1、小結本次活動，表揚幼兒的進步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。 效果分析：