學生會工作展望范文第1篇
——在機會、挑戰、創新并存的新一年
策劃人：倪成忠
目錄：
一、 學生會的定位
二、
三、
四、
五、
六、
主席團的定位
內部建設
制度建設
活動規劃
學生會的換屆與招新
一、 學生會的定位
對內定位：
1、服務同學，為同學們提供幫助的同時增添同學們日常生活的樂趣。
2、學院老師與同學溝通的橋梁之一
3、鍛煉與培養干事能力的平臺
4、結交朋友知己，增廣見聞，分享經驗、交流心得的一個平臺
對外定位：
1、擴大蕪湖聯大在高校園區的知名度以及影響力
2、提供一個平臺給干事與各院學生會交流、合作，共同成長
二、 對主席團的定位
主席團是學生會的核心與基礎，擔當著重要的角色，我認為主席團要充當的角色有一下10個
1、 奠基者：主席團雖然是學生會的高層管理人員，但是在整個團體當中起到的是最基礎 的作用，必須牢牢地把握住學生會的發展方向以及發展理念，才能指導學生會向更高的層次發展。同時主席團是部
長和干事們最堅實的后盾，讓部長和干事們工作起來有安全感，可以放心地去做，讓他們能有一種感覺：無論出了什么狀況，至少還有主席團能夠撐著。
2、 拓荒者：盡管院學生會已經發展到相對成熟的階段，但是前路依然需要我們摸索著前進，而主席團就是這條學生會發展之路的拓荒者。只有當主席團找到正確發展之路并開拓這條路，才能讓學生會的發展力量，即部長和干事們在這條路上走得更好，走得更遠。雖說院學生會已經發展得相對成熟，但是還是有很多方面可以開拓創新，例如與團委以及其他學院學生會合辦活動等等，需要主席團做好“拓荒”工作。
3、 領航員：主席團應該具備有大局觀，做好外部規劃的同時注重內部建設，對于學生會的工作以及建設起到主導作用。并且能夠團結凝聚整個學生會，讓學生會的部長、干事能有一個清晰的目標，團結學生會可團結的力量，共同完成這個目標。而領導工作中最重要的是做好領導部長的工作，只有當充分發揮好部長的力量，才能使學生會發揮其最大的效用。對于學生會制度的建設中所提出的新的工作方式要起到帶頭作用，引領學生會向制度化規范化方向發展。
4、 計劃者：主席團應該對學生會未來的發展具有一個相對清晰的計劃，安排好每個學期 每個月的大致工作日程表、工作重點。同時需要對干事的培訓有所計劃，例如是在什么階段應該對干事進行哪一方面的培訓(具體需要與當月的活動以及工作重點相結合)。
5、 溝通協調者：主席團的溝通需要針對這幾方面：對學院、對外院
的學生會以及校區其他社團、對學生會內部。
對學院的溝通當然是指主席團需要做好學院領導老師與學生會之間溝通的紐帶，建立與學院以及校友會良好的關系，盡力向學院爭取更多的資源。對外院學生會以及校區其他社團的溝通重點在于建立聯大院學生會的影響力并能與其他學院學生會、學生社團建立良好的合作關系，相互交流，共同進步。
對學生會內部的溝通主要是指需要處理好部長間以及干事間的關系，積極主動了解內部需求，做好內部激勵與協調工作。
主席團同時還是學生會工作的信息中心，因此主席團應該及時整理活動信息并對有用信息進行及時的反饋。同時要有一定的信息敏感度，能夠清楚把握學生會內部事物的發展動態，以便及時作出相應的應對工作。
6、 組織者：主席團的組織工作主要有2項，首先是組織工作的落實進行，以及組織會議的召開。
主席團需要按照工作計劃以及實際調整組織進行工作，其中包括各個部門的常規工作以及各項活動的進行。
會議對于一個組織的發展起著至關重要的作用。主席團需要有效地組織學生會內部會議，包括主席團會議、部長主席團會議以及學生會全體大會。主席團應該對每次的會議有個清晰的定位以及具體的流程，做好時間控制方面的工作，在每次會議之前做好資料收集工作，確定會議的重點，做到會議能在最短的時間內解決對多的問題達到最高的效用。
7、 監督控制者：活動開展的前期，主席團應該對活動做好定位，對活動有一定的把握。 活動策劃與開展階段，主席團應分析活動各項
工作的可行性，做好指導工作。監督好活動的開展，防止出現活動偏向、時間延后、預算超支、活動冗余等不利因素的出現。
8、 改革者：作為學生會的核心，主席團應該有銳意創新的精神，針對學生會的發展要適時作出適當的改革，敢為人先，銳意進取。改革主要體現在學生會的制度完善以及活動舉辦方面。首先是對既有的制度進行進一步的修改與完善，同時可以對已經發展成熟的活動進行發展與完善。
9、 資源分配者：主席團需要考慮如何把有限的資源合理的使用，使其效用達到最大化。 同時要做好部門之間、活動之間資源分配的平衡。在機會平衡方面要做到，保持部門特色的同時兼顧部門的平衡發展。
10、 危機處理者：學生會發展道路上難免會出現有危機，作為主席團在這個時候應該用于擔當、負起責任，善于處理解決問題，并且在緊急情況下做好應急工作，在工作前要預期可能的突發狀況并做好相應的備案。
三、 內部建設
(一) 建設理念：承擔、溝通、關懷
承擔：
作為主席團首先就要勇于承擔，只有當主席團首先承擔起建設學生會的重任并加以落實，才能發動起部長和干事們共同完成建設學
生會的重任。對于學生會的發展事務，主席團要勇于承擔;對于學生會活動的進行工作，主席團要勇于承擔;對于學生會干事的成長，主席團更要勇于承擔。在聯大院學生會，首先要傳承的就是一種勇于承擔的精神，從主席團開始，滲透到每個部長每個干事當中。
溝通：
在學生會，部門與部門之間、干事與干事之間、部長與部長之間都會存在不同程度上的差異，差異化如果處理得好就能夠使團隊保持一定的新鮮感，但是處理不好卻會成為發展的一大障礙，因此主席團應該以溝通至上，做好部門之間、部長之間的溝通工作，使團隊能夠和諧統一而存在差異，以保證學生會的可持續發展。
關懷：
學生會的工作強度以及密度容易使干事的邊際效用遞減較快，甚至有可能讓干事無法適應，心理壓力過大，因此主席團需要注意學生會的內部建設，適時組織一些減壓活動以及交流活動，多關懷干事，增加非工作非正式溝通，以保持干事、部長團隊的激情，培養他們對學生會的歸屬感。
(二) 內部建設措施：
針對部門：
1、 干事成長日記。通過成長日記記錄干事工作的點點滴滴，讓干事能夠看到自己的進步 的同時部長能夠了解到干事的心路歷程，從而作出更好的指導工作。干事成長日記的形式可以更加多樣畫，例如部
長們出命題作文，或者要求寫一個句子，要求貼一張照片作為成長見證都可以。
2、 部門微博。通過部門微博記錄部門的事跡，同時增強部門的凝聚力以及成員之間的感情。
3、 部門會議的完善。建議兩周舉行一次部門會議，在會議中除總結、安排工作外，還設置上臺演講的環節，培養干事的膽量和語言組織能力。
4、 定期進行部門聚餐、出游，增進部門感情，加強干事之間、部長與干事之間的溝通，了解干事對學生會的看法，以便用作參考并作出改善。
四、 制度建設
(一) 制度完善
1、 會議制度
(1) 學生會全體大會： 每周召開一次學生會全體大會;會議內容為上周的工作總結以及下周簡單的工作安排
(2) 部長主席團會議： 根據工作的強度和密度決定部長主席團會議召開的頻率。在會議前先收集會議中需要集中討論的問題;會議的主要內容為總結上階段工作以及下階段工作安排，問題的討論解決以及各部門的校園之星評選工作。其中會議的重點應該放在討論解決問題上。對于問題的討論需要控制時間，提高會議效率。
(3) 部門會議： 建議每兩周召開一次部門會議，但具體可按照部門工作量以及需要作出調整。會議的內容為總結工作以及工作安排，需要設置時間讓干事提出在工作中遇到的問題并討論解決。 (4) 工作會議： 根據活動主辦部門的需要召開，由活動的負責人召開。會議的重點為總結、安排工作，討論解決問題。在工作會議的召開前必須做好問題的統計工作，控制討論時間，提高會議效率。
2、 學生會文件制度
每月出版一份學生會文件(具體可視情況而更改)，學生會文件內容需要包括上個月活動的總結，下個月活動的安排，上個月每個部門的簡單工作總結，校園之星、優秀干事的評選結果。同時可以新增一些由前幾屆部長、主席寫的對學生會的感受和看法、或者是工作方法的文章，傳承思想的同時增加組織凝聚力。
3、代理部長制度(項目經理人制度)
(1)可以在下學期的活動中設立pm(project management)，主席團、各部門部長可對pm的活動進行指導，一方面提升pm的組織能力、策劃能力，另一方面能在活動中讓他們了解自己的不足，pm則從部門派出的代表中選拔出來。
(2)pm問責制度。Pm作為一個活動的主要負責人，身上有更多的責任的同時還獲得了比別人更多的機會。因此pm應該更重視并做好這份工作，不能浪費這次寶貴的機會。實行pm問責制度，定期總結、檢討自己的工作，看是否有可以改善的方面。向pm身邊的干事以及其他pm征集對pm的建議，以促進pm的自我監督意識以及成長，
同時推動活動朝更好的方向發展。 具體pm問責制度建議采用績效評估制度。即通過3層評估機制對pm的工作進行階段性評估。第一層是主席團、部長層面的評估。第二層是同級工作干事(即活動中的pm)的評估。第三層是活動團隊中其他非pm干事對pm工作的評估。第四層是活動的受眾對pm工作的評估(受眾不僅僅包括活動的參與人群，還包括與活動相關的其他部門的干事) 通過問責制度讓pm從各個渠道中認識到工作中的不足之處，并促使他們加以改進。
(3)同時要加強對pm的組培工作。包括團隊建設以及團隊溝通，對活動的定位以及把握，辦活動期間要注意的專業性與規范性問題等等。
4、活動總結制度
(1)活動總結的規范性要求：活動總結應該包括有活動的簡單介紹，活動從準備到執行期間的簡單規劃以及分組;活動中遇到的問題以及解決方案;活動的優點和缺點分析;對活動的改進方案這幾個部分組成。
(2)在正式寫活動總結前，主辦部門最好先召集其他活動參與干事集中總結一下活動，并從中提取出相對重要的問題，想出解決方案并寫入總結。
(3)活動部門需要在活動后期作出一定的調研工作，方便通聯部門對活動進行回顧并對商家進行積極的反饋。
5、 組培制度
(1) 學生會的組培應該主要貫穿于全體大會以及部門會議之中。對組培的內容應該在一開始有個較為統一的安排。 對于干事的培訓應該有更清晰的安排以及計劃(具體可根據每個部門的不一致而各自確定)
例如：
1、剛進入學生會后的第一個組培主題可以定為，工作中的溝通交流。包括對部長、主席團的溝通交流注意事項，同級干事在工作中的溝通交流技巧，以及對外工作中的溝通交流技巧。
2、針對活動舉辦需要，第二個組培的主題可以針對活動策劃，即如何策劃出一個具有較高可行性的活動的組培。
3、針對下學期對活動專業性的要求，組培的主題可以確定為如何提高活動的質量，提高自身執行力之上。
4、針對下學期活動強度密度大的問題，同時可以組織例如時間管理、壓力管理等的組培。
(2) 組培內容根據學生會的階段性工作特點以及發展狀況進行規劃;
(3) 組培的目的除了是提高干事的能力以外，更重要的是體現學生會理念以及傳承精神。
(二) 制度創新
過去一年在學生會的工作和學習當中，我不斷學習的同時不斷在思考，以下是我對學生會制度的一些創新，希望通過這些制度可以使學
生會的工作更加規范化同時干事能夠有更多的成長機會
1、 標準操作流程制度，顧名思義就是一項規范學生會日常工作的制度，通過這項制度對學生會的工作進行規范性引導，提高學生會工作效率，令干事查找時更加容易。標準操作流程制度具體可以包括一下幾項：
(1) 課室申請、場地申請、音響申請、線板申請等申請的具體流程清晰體現。在學生會 工作難免要申請各種場地和物資，而很多人都不熟悉這些流程，把這些流程文字化，讓大家更容易知道可以減少在申請場地、物資的時候產生的問題，提高工作效率，也留給老師一個良好的印象。
(2) 總結規范制度。各項活動的總結都有一套標準的框架格式，即需要有活動的簡單介 紹以及活動進行期間的工作安排，活動的中出現的問題、活動中出現的問題以及解決方案、活動的優缺點等等。對活動總結進行規范能夠使總結更加全面可用性更加強避免總結過于臃腫，實現其最大效用。
(3) 策劃規范。對不同時期的活動策劃要有一個基本的框架要求。例如首先寫明的是活 動主要工作有哪些、活動的分工如果，活動的日程表設計等等。統一的策劃格式可以讓干事更加快速的適應并且容易一目了然，習慣于一種策劃的格式需要查找事項的時候也會相對迅速。
(4) 權力下放明確。在籌備活動中會有設置代理部長等職位，而每個職位擁有哪些權力，可以在多大范圍內進行自主決策而在什么時候
必須要馬上匯報部長、主席團需要有一個大致范圍的確定。適當的權力下讓以及權力下放的明確可以讓干事在工作的時候更加有激情同時更加安心，從而提高效率。同時還能相對減輕部長主席團的負擔，以免出現干事無論大事小事都勞煩部長主席團等情況出現。 (5) 信息溝通制度。明確一個信息溝通制度并使這個制度成為學生會成員的習慣。在舉辦活動的時候經常會出現信息中斷的情況出現，明確一個信息溝通制度，能夠減少這個情況的發生。 (例如：大禮堂的申請使用的時間安排，應至少提前一天告知多網部或者在辦公室的小黑板上注明)
2、設置主席信箱制度，以匿名信或者小紙條的形式給主席提出意見和建議，減少了當面談話的尷尬，拉近了主席和部長以及干事的距離，減少工作中的隔閡，讓管理者更加深入的了解大一干事們的想法，促進了學生會工作的開展。
3、活動招標制度。舉辦的活動不在是哪個部門固定的舉辦什么活動，而是以招標的形式公開招標，哪個部門的策劃、執行做的好就讓哪個部門來辦，也可采取聯合舉辦的形式;在活動結束后，進行總結，彌補不足。這樣一來各部門之間就會有競爭，沒有活動辦的部門就會有危機感，會不斷完善自己，爭取下次能夠舉辦;而那些有活動舉辦的部門也會居安思危，想著怎樣才能使自己下次還能舉辦活動。這樣一來學生會的活力就會逐步調動起來，大一干事的能力也會在競標中，
在活動中得到提升。
五、活動規劃
(一) 活動的意義
有句話說：三流的學生會辦活動，二流的學生會為同學服務，一流的學生會引領學生思潮。聯大院學生會當然以發展成為一個一流的學生會為目標。學生會始終以組織活動為主，通過各系列各類型的活動達到服務同學、引領思潮的目的。
同時，學生會舉辦活動更是為學生會內的干事提供一個發展自我、展示自我的平臺，通過舉辦活動而獲得社團活動的經驗，使干事在學生會中能夠真正地學習到有用的東西。
(二) 活動發展方向：注重質量，向專業化發展
學生會在上下學期會分別舉行各種類型的活動，有文娛類、學術類、服務類活動等等，在我看來活動的數量已經足夠，應該把工作的重點放在提高活動的質量之上，使活動向更專業化的道路發展。
六、學生會換屆以及招新工作
(一) 關于部長：
在學生會當中，部長擔當著舉足輕重的作用，對于學生會文化以及理念的傳承，部長是其中相當重要的一環。而對于活動的控制以及干
事工作的跟進，部長的作用更是重大。因此必須調動好部長在學生會中的作用，以此來讓學生會更好的運轉。
1、 部長的選拔標準：
作為學生會中溝通干事與主席團最重要的橋梁以及對學生會文化和理念傳承的重要載體，對部長的要求也相對較高。 我覺得部長應該有以下的品質：
(1) 對學生會有強烈的歸屬感，熱愛學生會
(2) 熱情、誠實中肯，友善而平易近人
(3) 有較強的組織、協調能力和工作能力，有較強的感染力和感召力
(4) 責任感強、耐心、有愛心，有付出精神，對培養干事有一定的認識
(5) 擁有較好的大局觀以及判斷能力，處事冷靜
(6) 對部門文化有較深的理解，對部門的建設有所看法
(7) 部長間的合作程度、默契程度
2、 部長與主席團之間的關系：
(1) 部長作為溝通主席團與干事的橋梁，首先要做好傳達主席團方針政策到干事層的工 作，還要將學生會的理念傳承到干事層中去。
(2) 在辦活動的時候，活動的發展方向以及定位由主席團最終確定，部長可以發表意見 提出建議，在重大問題的解決以及發展方向定位的確定上主席團參考部門團隊的總體意見再作出最終決議。
3、 不同部門部長之間的關系：
(1) 不同部門之間的相處以及工作堅持“和而不同”的理念。學生會中不同的部門有不 同部門文化，部門所承擔的日常工作以及承辦的活動也有所不同，在部門之間的相處之中堅持“和而不同”的理念，部門之間相互學習，多加交流，建立良好的伙伴關系。
(2) 在舉辦活動的過程中，合作部門的部長要做好信息對稱、交流的工作，及時了解干 事的工作情況并作出適當的指導。
(3) 不同部門部長之間要相互學習、借鑒部門建設以及教導干事的有益經驗，共同培養 出優秀的學生會后備力量。
(二) 新干事招募：
干事是學生會發展的最終力量，有了主席團的基礎方針定位、部長的指導與發展，還必須要有干事的努力執行，因此學生會干事的招募工作同樣十分重要。
1、 學生會的宣傳：
通過建立新生交流群、百度貼吧、校園橫幅、分發宣傳單頁、火車站汽車站迎新志愿者活動等方式
2、 選拔干事的標準：
干事作為學生會的后備力量，更需要重視的是干事本身的品質。
(1) 熱情、友好、善良
(2) 富有責任心和學習能力
(3) 有較好的溝通能力
(4) 對學生會有一定的了解，并對部門有一定的認識，對學生會有憧憬有向往
3、 干事與部長之間的關系
部長要做好部門建設，令干事對于工作部門有較強的歸屬感。同時部長要指導、跟進干事的工作，定時進行組培以提高干事的能力。同時要關心干事的生活，給予干事人文關懷。
4、 干事與主席團之間的關系
主席團需要通過與干事的溝通了解團隊內部的需求以及建議，引導干事積極思考學生會的發展情況，并多與主席團進行溝通交流。
建議建立主席團會干事的溝通渠道，讓干事能與主席團有更多直接交流的機會。從不同的角度了解到活動的發展情況以及干事自身的發展想法。
以上是本人對下學生會工作的一些設想和計劃，其中有很多考慮欠周到、不妥的地方，敬請各位斧正。為了聯大院學生會的明天，我們一起努力!加油!
學生會工作展望范文第2篇
二、當前大學生環保社團存在的問題大學生環保社團在宣傳環保理念、提高環保意識方面取得了可喜的成就，同時也不可避免地存在著一些問題。主要表現在以下幾個方面：第一，活動方向不太明確，活動質量不高，范文《大學生社團工作展望》。 大學生社團活動必須體現自己的專業特色，不能漫無邊界。同時活動質量有待于進一步提高。開展任何一項活動必須首先考慮它的實際意義，沒有意義或者意義很小的活動就不要做，不能為了開展活動而開展活動，這樣就造成了不必要的浪費。這是不符合環保社團的宗旨的。從這個方面講。環保社團開展環保宣傳活動就必須經過精心策劃與準備.以達到效果的最大化。環保社團必須堅持務實的精神，踏踏實實地開展活動。第二，缺乏必要的指導，高校社團尤其是像環保社團這樣有專業特色和專業方向的社團，必須有正確地指導。正確有效的指導有利于環保社團明確自己活動方向，提高活動質量，真正發揮環保社團在銷員和社會上的作用?，F在大部分高校社團實行學生自主領導，自主行動，雖然有利于培養學生的獨立思考和社會實踐能力，但是不可避免的產生活動的盲目性和低質量。第三，資金不足。充足的資金是社團開展活動、保障活動質量的基礎之一。由于環保社團屬于公益性社團。在資金來源方面顯得不夠靈活。目前大學生環保社團資金主要來源于兩個方面：學校提供和社會資助，而這兩方來源十分有限，也很不固定，這嚴重制約了環保社團開展活動，也是活動質量不高的一個重要原因。
三、對大學生環保社團的展望第一，環保社團有十分巨大的發展空間。環境問題日益成為人們關心的社會問題。它已成為制約經濟社會發展和影響人們生活質量的重要因素。政府和人們已經認識到環境保護的重要性。同時.人們環保意識的提高，為環保社團活動提供了社會基矗第二，大學生環保社團應與政府相關職能部門和社會團體建立長期固定的合作機制。一方面政府對大學生環保社團給予必要的指導與支持，有利于大學生環保社團更好的開展活動：另一方面，大學生環保社團進行環保政策法規的宣傳也為政府實施可持續發展創造了良好的社會環境。第三，有必要建立全國或全省范圍內的大學生環保社團聯盟，并建立相應的主管部門，可以實現共同分享資源，形成統一的科學的管理方法，減少工作中的失誤，也從組織上保證大學生環保社團更好地開展活動，也為環保社團發展增強了信心。
學生會工作展望范文第3篇
發揮在上海文化建設戰略規劃、決策論證、信息咨詢、創作指導、活動策劃、人才培訓等方面的智庫作用，為上海建設國際文化大都市和促進文化大發展大繁榮，向政府文化主管部門提供具有理論基礎和操作可行性的政策咨詢和決策依據；圍繞公共文化服務、廣播電視發展、文博事業、文化產業和市場、文化藝術、文化交流合作、文化人才隊伍建設等方面開展基礎理論和應用研究；面向上海文化文物廣播影視各領域，向全體市民提供公益性的文化藝術研究、培訓教育和信息服務及成果宣傳，為提高城市居民的社會主義精神文明素質和文化藝術修養貢獻力量，應該成為上海藝術研究所的明確定位和職責。32年來，上海藝術研究所為此做出了艱苦的努力，取得了可喜的成果，充分體現了公益性、綜合性藝術科學研究機構應有的歷史擔當。在承擔和完成國家和上海市重點科研項目，如文化藝術史論構建和梳理、文藝志書編撰、文化藝術現狀及對策研究、重大活動和展事策劃籌辦以及非物質文化遺產保護傳承等方面，顯示出較強的團隊效應和學術影響。近年來，上海藝術研究所積極參與上海文化事業總體規劃和行業體系研究、世博會展覽場館設計、世博論壇策劃等重大項目和課題，得到了社會的廣泛認可。
展望未來，與會專家們一致認為，上海藝術研究所應該堅持以研究為本，向市內外兄弟科研單位學習，發揮綜合性研究的功能特點，在重要研究領域加大力度，培養創新人才。既要重視基礎理論研究，也要加強應用課題研究，要為上海文化藝術各門類提供全方位的服務。同時，要加強對外合作與交流，立足上海，面向全國。專家們提議，要研究上海自己的文化藝術，對非物質文化遺產項目如京、昆、越、滬、淮、評彈等要有專人研究，還可以考慮與本市和長三角地區乃至全國有關科研單位合作設立研究中心。在人才培養和隊伍建設方面，專家們表示，愿意出力為年輕人設計課題，提供指導和幫助。大家一致表示，對上海藝術研究所的發展前景充滿了期待和信心。
學生會工作展望范文第4篇
年年月月題相似，歲歲年年考不同。2018年高考，在萬眾矚目中如期而至，又很快消逝在時間的風中。對高考作文的談論或是爭論，都不是陳跡，而是現實或事實。每一道題的擬就，都帶著新時代的生活氣息，帶著敢于擔當社會的責任，引領著民眾奮力前行，讓年輕人闡述他們的人生觀和世界觀，正視青蔥的生命，明白青春的情懷。
因此，我們將針對2018年高考作文呈現的特征，從不同的層面對作文進行分析、解讀、歸納和思考，把握高考作文的基本命題方向，引導關注日常作文需注意的事項，對2019年高考作文進行展望預測，為全國廣大考生迎接高考，盡綿薄之力。
2018年高考作文命題透視
2018年高考，全國高考8套語文卷9道作文題，3道由教育部考試中心命制，其余6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。世紀寶寶中國夢、改革開放三部曲、新時代新青年、綠水青山圖……首批“00后”迎來高考之際，緊扣時代主題、聚焦當代青年的作文閃亮登場。就整體而言，作文命題選擇材料廣泛，與教育部提出的“立德樹人”命題方向基本一致，側重于國家發展的大方向，洋溢著鮮明的時代特色，這對于考生而言，都能做到有話可說，見仁見智。我們先對2018年的9套高考作文的呈現的特征做一些思考和回顧：
一、立德樹人，核心價值。
高考作文的顯著特點就是更加突顯考試對人才培養和價值引導的作用,加強對社會主義核心價值觀、依法治國、中國優秀傳統文化的考查,形成了在作文育人方面的合力,實現了高考作文試題獨特的教育功能，注重了對考生情感、態度與價值觀的引導，助推素質教育，引領語文改革方向。全國新課標Ⅰ卷、Ⅲ卷，都有著端正人生態度，有著優秀的品德，才能在前行的道路上，真正的實現自我，做社會的棟梁之才。“世紀寶寶中國夢”引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，增強考生榮譽感、責任感。北京卷里微寫作的“三選一”中的“①在《紅巖》《邊城》《老人與?！分羞x擇一個人物，‘抒寫你從中獲得的教益’和③《論語》中的顏回和曾參，你喜歡誰?”，這兩道小題中，涉及的關鍵人物，多是因為他們的德行，獲得后人的敬佩?！都t巖》中的江姐，《邊城》中的儺送、天保、翠翠，《老人與?！分械纳５蟻喐?，顏回，曾參，他們受人尊重都是來自于高尚的德行。天津卷作文“器”，作文材料明確提出“有一種‘器’叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度”，從“器量”“氣度”這個角度出發考慮，是指一個人的涵養或修養，這就要求考生必須考慮到人的德行。天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯想和思考，注重發掘中國傳統文化的優秀因子，引導考生對成才成器、國之重器等進行深入思考。
二、家國情懷，匹夫有責。
高考是為國家選材，“少年強則國強”，通過高考作文題來引導青年學生，要敢于承擔歷史使命。全國新課標Ⅰ卷明確提出“一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰，你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。”引發你怎樣的聯系和思考?然后“請據此寫一篇文章，想象它裝進‘時光瓶’留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。”依據材料和命題要求，“新世紀的中國”“中國的新時代”這是明確提出做為青年學生，思考立意必須要側重到國家層面，高屋建瓴的審題立意，闡述個人觀點。全國新課標Ⅲ卷的圍繞標語寫作，深圳、浙江、雄安這三處，是國家在不同的時代重視發展的地區，以“改革開放三部曲”為主題的標語提出，都帶著特定年代的國情，考生在思考立意時，必須考慮到身處的年代，應該如何去面對。
三、時代情懷，敢于擔當。
青年是一個時代的脊梁和希望，做為時代的青年，對所處的時代要有著一份情懷，敢于面對敢于追求，展現青年人的情懷和擔當精神。全國新課標Ⅰ卷在命題中提出的“給那時18歲的一代人閱讀”，明確的告訴考生，在寫作文時必須要貼近青年學生，是他們以精神的鼓舞和激勵。北京卷的大作文“請以‘新時代新青年——談在祖國發展中成長’為題，寫一篇議論文”和浙江卷則是以“浙江精神”為材料，在命題時提出“作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考?”這兩篇作文題，都是引導考生做為時代的青年，在祖國的發展過程中或是所處環境的發展中，應該如何面對的問題?向“同學少年，風華正茂”高中學生，發出倡議和號召，做為當今的青年，“在祖國的發展中”或站在人生的“新起點”，必須正視自己，勇于拼搏，才能青春無悔。
四、綠色家園，警鐘長鳴。
金山銀山，不如綠水青山。環境保護，是年年提倡，國家重視的問題。人居環境的好壞，直接決定我們的生活質量。對于我們棲息的環境家園，有著什么樣的情懷去述說，也是考試的方向。全國新課標Ⅲ卷“標語寫作”中，“2005年 浙江 ?綠水青山就是金山銀山”北京卷的大作文“請你展開想象，以‘綠水青山圖’為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現出人與自然和諧相處的美好圖景。”這兩道考題，很是鮮明的提出環境保護的問題，人類棲息的環境惡化，給生存和發展帶來不利的影響，做為高中生必須要意識到這一點。在面對身處的環境，每個人都有責任和義務來保護，我們的生存的家園才會美好。
五、傳統文化，推陳出新。
傳統文化需要傳承和發揚，面對五千年的中華文明，做為高考作文的題材出現，一直是需要關注的，也是?？汲Ｐ碌囊坏李}。在命題時，不在如2017年全國新課標Ⅱ卷詩詞名句選擇二到三句來立意，而是另辟蹊徑。北京卷的微寫作，三道小作文題，“《紅巖》《邊城》《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益”“ 從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個既可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象”“ 讀了《論語》，在孔子的眾弟子之中，你喜歡顏回，還是曾參，或者其他哪位?請選擇一位，為他寫一段評語。”作文給予的材料中，除了《老人與?！分?，都是中國的傳統經典作品。寫作的要求是“抒寫獲得的教益處”“寫一段評語”“簡述這個人物形象”，考查對具體人物事件的掌握。
六、事件發生，思考重點。
社會在發展進程中，會出現各種各樣的人際關系。生活所處的環境里，對身邊親歷的事件，年輕人必須懂得如何去面對，去表達自己的看法承擔應有的責任。全國新課標Ⅱ卷材料“飛機彈痕與防護”和上海卷“‘被需要’的心態”，側重講事件發生時，要懂得關注其重點，飛機的彈痕與飛機的安全，不僅要可能彈痕多的，還要看彈痕少的，才能知道飛機保護的重點部位。人際交往中，我們不僅關注自身，更要去考慮“被他人需要，以體現自己價值”。這兩道作文題，都是要求我們在考慮問題時，不能看到大多數人看到的問題，而是需要從辯證的角度去深入思考，才能發現問題的真相，做到契合主題，提升個人看待問題的能力。
七、生活交際，切實關注。
我們生活的時代，在與他人交往的過程中，彰顯一個人的涵養和能力，體現適應時代社會的能力。天津卷的材料是“生活中有不同的‘器’”，這個“器”，是器量、器物、重器。江蘇卷“生活中處處有語言”，所給材料是從“語言”展開的分析。這兩道題中，“器量”與“語言”是側重于人際交往的。命題的意圖，在于 提醒青年學生對日常生活中言行舉止等方面，要懂得去關注和評價。置身與社會，與人交往、相處，需要有著涵養和表達情懷的方式，唯有點滴的積累和關注，才能在遇到問題時，從容鎮定的面對。“世紀寶寶中國夢”和“新時代新青年”等作文題瞄準今年考生特點，選取與考生情感體驗密切相關的材料，讓考生發聲;“被需要”等作文題取材于生活實際，讓每個考生都有發揮的空間、有展現的可能，也能讓考生感受到自己與時代、社會生活息息相關。
2019年高考作文命題趨勢
高考作文，是語文試卷的重點，更是社會關注的焦點。其命題的方式雖然不斷推陳出新，總體的命題趨勢是穩中有變的。因為隨著高考次數的疊加，命題角度日趨穩定，加之高考“立德樹人”的宗旨，其命題的方向基本上是愛國、社會、科技、青春、奉獻等方面，確定命題的主要角度，在面對2019年高考的備課，也就多了幾分從容和自信。
一、弘揚愛國情懷，主題永恒。
國家的繁榮與發展，關系到每個人的幸福感，對國家情懷的弘揚和贊美，是出自于心底的崇高文化自覺。2017年的中國關鍵詞和2018年的“寫給18歲青年的一封信”，都讓我們看到命題組的初衷。高考不僅選人才，更是選有愛國情懷報國之志的時代青年，這是永恒的主題。
二、提升道德品質，步步推進。
國家關注提升全民的道德品質，感動中國人物、道德模范人物、各行業各級“好”人的評選，一直在推進。在高考作文命題上，“立德樹人”的主題，2017年的中國關鍵詞，北京的“為共和國拍照”，2018年的全國新課標卷、北京卷一樣弘揚著品德教育的影響力。
三、關注環境生態，人人有責。
人類只有一個地球，霧霾情況在大城市常有發生，每個身處其中的人，都必須時刻關注生態環境問題。“時時勤拂試，莫使惹塵埃”，每年的高考，與環境有關的問題，以不同的角度來命題。2017年是中國關鍵詞里的“空氣污染”“美麗鄉村”，2018年全國新課標Ⅲ卷北京卷的“青山綠水圖”。環境保護，人人有責。
四、走近社會事件，關注生活。
學生不能生活在象牙塔里，需要走上社會。在高考作文中，選用社會問題來引導學生關注時代關注生活，懂得為人處世的道理，成為近些年的重點。2017年的山東卷的“共享書店”，江蘇卷的“車”，天津卷的重讀長輩這部書”;2018年的上海卷“被需要”，天津卷的“生活中有各種‘器’”，都是從社會生活日常中提煉主題。
五、學生閱讀要求，逐年提升。
傳統文化是中國五千年歷史的精髓，對傳統文化的傳承和發揚，一直得到重視。在高考作文中，常有題型出現。2017年的全國新課標Ⅱ卷，從六句古詩詞中選擇二到三句來立意;2018年的北京卷微寫作“三選一”，三道小作文題都是對經典名著的考查。其中的變化，是從對詩句的理解到作品人物的分析和評價。
六、考綱言出必行，說話算話。
2017年1月10日，北京教育考試院就已經公布：2017年高考北京卷的《考試說明》將出版，且今年北京高考語文首次將《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！愤@六部名著納入必考范圍，2018年北京語文卷的考法：從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個既可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象。
2019年高考作文備考展望
近三年的高考命題，緊隨國家的時政大事，貼近當地時代發展。這是接地氣、受民眾喜歡的命題形式，更是旗幟鮮明地傳遞命題的方向，中學生不能只單純的“兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書”，要重視對社會問題的思考?？倳浱岢觯?ldquo;廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。”這就要求青年學生，必須關注時代，關注社會，積極投身到時代建設的洪流中區。遙望2019年高考，新一屆的高三師生在備考時，必須注意以下幾點：
一、國家重大事件，必須關注。
“改革開放的大門，永遠不會關上”，這是我國面對國際新形勢，提出的治國發展的策略，國家為堅持不懈地努力推進新征程，開創新時代。如此重大的事件及其相關內容，考生平時們必須要通過不同的渠道掌握清楚，對此所了解。為此，做為教育者或家長，一樣要關注和幫忙搜集信息，提供考生可閱讀的相關材料。
二、關注社會事件，考慮全面。
“文章合為時而著，歌詩合為事而作”做時代有為青年，這就要求，對社會事件和身邊的日常，做個有心人，要進行思考和分析，關注有關部門的具體做法和媒體的評論。普通的社會現象，一旦成為民眾聚焦的熱點，就得引起思考，做一些材料的搜集和探究。對《人民日報》《中國青年報》的時評文，給予關注和思考。
三、經典作品命題，推陳出新。
經典作品是人類發展的財富，從古典詩詞名言名句到四大名著，還有現當代的文學作品，在平時應該廣為涉獵，博覽群書，提升自我的修養。尤其的考綱中專門提及的作品，必須要仔細梳理事件情節、深入分析人物形象，從不同的角度和側面去理解，做到對作品的主要人物、次要人物的性格特征都有所理解。
四、關注時代人物，積累素材。
“江山代有才人出，各領風騷數百年”，在新材料作文、任務驅動型作文依舊的時代，選擇好的事例來論證，成為至關重要的一環。面對各種人物素材，做為當今的青年，不能常用陳舊的題材來論證分析。當下時代，各行各業人才輩出，選擇具有時代性的新聞人物、行業英模，論述時才能吸引人的眼球。
五、揣摩高分作文，明確立意。
“他山之石，可以攻玉”，寫作不是一個人獨立思考就可以的事情。在平時，要多關注同齡人的作文，關注優秀的作文，暑期里年度高考滿分作文書上市，或是備考類的期刊雜志出現，應該選擇合適的一兩本。仔細揣摩別人的審題立意、選用材料、升華主題等，在模仿中前進，在模仿中創新。
六、重視文體訓練，固化模式。
現在的作文命題，多是新材料作文或是任務驅動型作文，寫成議論文是最好表達觀點情懷的方式。為此，在平時的作文訓練中，要根據自己的寫作習慣，確定文體的格式。并且，在論證方式上，養成一個好的習慣，比如第一個例子正面的100-150字，第二個例子反面的70-100字，然后是一組正面的排比例子，通過訓練來固定模式。久而久之，在考場上，一旦思路打開，材料齊全，便可一氣呵成。
七、做好平時訓練，打造亮點。
“羅馬不是一天建成的”，好文章不是一篇就寫成的。在平時的訓練中，要考慮到考場作文的要求。對標題的擬寫，審題立意的方式，還有常用論證手法的運用，都有做到熟練。平時還有必須注意作文首段和結尾的扣題，盡可能的做到文中重點段落通過論證來扣題，給閱卷老師清楚的提醒。排比對偶句式的使用，名言名句的引用等，也要盡量的去使用去適應，提升作文的生動性和文學性。
八、注重文段分解，卷面清晰。
很多同學在平時作文中，很多時候就三五段，中間的重點段落二三百字。這在電腦閱卷的時代，給老師的感覺文字密密麻麻，有著很大的壓抑感。故而在平時的寫作過程中，要考慮文段的清楚。盡量做到除了首段的段落之外，中間做到四到六段，讓文段的字數均衡，做到疏密有致。在可行的情況下，重點事件前擬用標題，給人耳目一新的感覺。
學生會工作展望范文第5篇
第一篇：小學學校安全工作總結
學校安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅持以人為本，加強安全教育，努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力。強化日常管理，狠抓各項科學預防措施的落實。結合本校實際，制定本計劃。
一、指導思想
牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律、法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。
二、主要工作
1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力
深入開展學生安全教育活動。各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規范化。任課教師，不管是什么課(包括室內室外課)，都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規范，把安全問題考慮周全。
經常利用集中學習時間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學習有關學校安全的法律法規、常見事故的預防和突發事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識。要加強對職工遵守學校安全管理制度和本崗位操作規程的教育培訓，提高他們的責任意識和保護能力。每學期要組織全體學生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學生應對突發事件的能力。
2、不斷完善學校安全管理規章制度，全面落實安全管理工作責任制。
學校領導全面抓，分管領導具體抓，發現安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關人員排除。
牢固確立校長是學校安全管理的第一責任人，對學校安全管理工作負總責的意識。把學校安全管理列入學校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法，加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。制定和完善突發事故應急預案。嚴格執行安全責任追究制度。及時上報并協助查處各類事故，認真做好事故善后處理工作。對每一起事故，都要按照“四不放過”(即事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過)的要求處理。
經常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排查重大危險源，落實重大危險源監控措施，并登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評價，制定并實施應急預案，消除各類安全隱患。
3、注重設施設備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位
在注意教育性投入的同時注意安全設施設備的投入，將安全教育、培訓、活動的經費列入學校支出預算。按規定完善和規范學校消防、防盜、防暴等各類安全設施設備，確保學校安全，發現問題及時排除，不能排除的要及時報告有關領導。
三、安全工作崗位責任及分工：
1.建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡健全。
2.制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。
3.制訂安全管理工作各項制度
四、具體措施
(1)飲食衛生安全教育學生不要亂買小攤上的食物，注意飲水衛生，規范學校食品衛生管理，嚴防學校群體性疾患的發生，衛生保健制度落實。加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。學校不允許過期、變質食品進入校園。高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度
(2)加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防范措施相互配套銜接。切實做到校園“不發案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領導帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。
(3)加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。
(4)加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。
(5)加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。從實際出發，在學生出操、集合、放學，適當錯開時間消除安全隱患。
(6)加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。
(7)師生心理健康和心理安全教育。加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。
(8)與其他部門協作做好校園周邊整治工作。對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
安全工作重于泰山，對安全工作我們決不能含糊，只有安全工作做到了，工作才能順利;做事才能井井有條，工作才能有績效。我們要把無安全事故作為衡量一個班級、教研組或個人工作質量的重要標準，把安全工作納入到教育教學工作考核中去，實行安全事故一票否決制，對年內發生過安全事故的班級、教研組及個人，不得評為先進集體或先進個人。
第二篇：小學學校安全工作總結
為實現以人為本，教育優先發展的戰略目標，確保學校教師、學生的人身安全和財產安全不受侵害，確保教育教學工作秩序正常進行，人人健康快樂每一天，特制定本計劃。
一、明確任務、提高認識
1、我們首先從安全教育入手，大力宣傳安全教育工作，使得家喻戶曉，人人皆知，安全責任重于泰山，生命高于一切。
2、安全工作看是平常，卻是一項十分艱巨的工作，也是一項棘手的工作，安全工作是我們工作中的重中之重，我們充分認識到要抓好安全工作的重要性、必要性、緊迫性，我們要把安全工作時刻牢記心里，掛在嘴上，落實在行動上。
3、從我們教師做起，時時講安全，處處做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，給學生做個好典范。
二、采取措施，常抓不懈
1、充分調動全體師生的積極性，從思想上、行動上認識到把安全工作當作我們教育教學工作中的頭等大事來抓，人人積極參與到安全管理這項工作之中，逢會講安全，時刻做好安全教育工。，學校要求各班主任、管宿舍的教師要制定出安全計劃、安全預案上交校委會，要有安全記載的詳細情況，以便備查，班主任要充分利用班會課向學生講清校內安全、校外安全的各個方面的具體的細節上的應注意的問題。要求每位科任教師在放學前一分鐘上好安全教育課，要求學生不斷增強安全意識和自我保護意識，不斷增強自我防范意識。教師要時刻觀察每一位學生，注意他們思想動態的細微變化情況，多與學生交流，溝通了解他們的心聲，及時做好學生的開導工作。
2、學校領導和具體抓安全工作的教師一起，要經常對校舍周邊環境的安全進行全面細致的檢查，若發現有安全隱患之處，應立即召開校委會，采取補救措施，學校一時沒有能力補救的，要上報上級主管部門，確實做到萬無一失。
3、每周一早操集會是值周教師對上周的安全總結匯報會，也是學校領導對本周安全工作的具體要求教育會。值周教師和管宿舍的教師要每晚對住宿生進行清查，不許校外人在校園住宿，若有那班學生不到，要立即與班主任聯系，做到信息暢通，情況核實，安全到位。
4、學校領導要經常深入學校食堂里，檢查采買情況，要求炊事員不許購買過期食品和“三無”食品，不許給師生吃霉爛變質的飯菜，要求24小時飯菜留樣。
5、要求炊事員必須履行合同簽定的承擔好一切安全的責任。
6、各班主任、管宿舍教師在每月底將安全情況匯報校委會做登記，無事保平安，學校每月在4號前把安全情況匯報到中心學校。
三、奮斗目標
全校師生應齊心協力、齊抓共管，抓好安全工作，實現安全事故為零的奮斗目標。
第三篇：小學學校安全工作總結
為實現以人為本，教育優先發展的戰略目標，確保學校教師、學生的人身安全和財產安全不受侵害，確保教育教學工作秩序正常進行，人人健康快樂每一天，特制定本計劃。
一、明確任務、提高認識
1、我們首先從安全教育入手，大力宣傳安全教育工作，使得家喻戶曉，人人皆知，安全責任重于泰山，生命高于一切。
2、安全工作看是平常，卻是一項十分艱巨的工作，也是一項棘手的工作，安全工作是我們工作中的重中之重，我們充分認識到要抓好安全工作的重要性、必要性、緊迫性，我們要把安全工作時刻牢記心里，掛在嘴上，落實在行動上。
3、從我們教師做起，時時講安全，處處做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，給學生做個好典范。
二、采取措施，常抓不懈
1、充分調動全體師生的積極性，從思想上、行動上認識到把安全工作當作我們教育教學工作中的頭等大事來抓，人人積極參與到安全管理這項工作之中，逢會講安全，時刻做好安全教育工。，學校要求各班主任、管宿舍的教師要制定出安全計劃、安全預案上交校委會，要有安全記載的詳細情況，以便備查，班主任要充分利用班會課向學生講清校內安全、校外安全的各個方面的具體的細節上的應注意的問題。要求每位科任教師在放學前一分鐘上好安全教育課，要求學生不斷增強安全意識和自我保護意識，不斷增強自我防范意識。教師要時刻觀察每一位學生，注意他們思想動態的細微變化情況，多與學生交流，溝通了解他們的心聲，及時做好學生的開導工作。
2、學校領導和具體抓安全工作的教師一起，要經常對校舍周邊環境的安全進行全面細致的檢查，若發現有安全隱患之處，應立即召開校委會，采取補救措施，學校一時沒有能力補救的，要上報上級主管部門，確實做到萬無一失。
3、每周一早操集會是值周教師對上周的安全總結匯報會，也是學校領導對本周安全工作的具體要求教育會。值周教師和管宿舍的教師要每晚對住宿生進行清查，不許校外人在校園住宿，若有那班學生不到，要立即與班主任聯系，做到信息暢通，情況核實，安全到位。
4、學校領導要經常深入學校食堂里，檢查采買情況，要求炊事員不許購買過期食品和“三無”食品，不許給師生吃霉爛變質的飯菜，要求24小時飯菜留樣。
5、要求炊事員必須履行合同簽定的承擔好一切安全的責任。
6、各班主任、管宿舍教師在每月底將安全情況匯報校委會做登記，無事保平安，學校每月在4號前把安全情況匯報到中心學校。
三、奮斗目標
全校師生應齊心協力、齊抓共管，抓好安全工作，實現安全事故為零的奮斗目標。
第四篇：小學學校安全工作總結
為實現以人為本，教育優先發展的戰略目標，確保學校教師、學生的人身安全和財產安全不受侵害，確保教育教學工作秩序正常進行，人人健康快樂每一天，特制定本計劃。
一、明確任務、提高認識
1、我們首先從安全教育入手，大力宣傳安全教育工作，使得家喻戶曉，人人皆知，安全責任重于泰山，生命高于一切。
2、安全工作看是平常，卻是一項十分艱巨的工作，也是一項棘手的工作，安全工作是我們工作中的重中之重，我們充分認識到要抓好安全工作的重要性、必要性、緊迫性，我們要把安全工作時刻牢記心里，掛在嘴上，落實在行動上。
3、從我們教師做起，時時講安全，處處做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，給學生做個好典范。
二、采取措施，常抓不懈
1、充分調動全體師生的積極性，從思想上、行動上認識到把安全工作當作我們教育教學工作中的頭等大事來抓，人人積極參與到安全管理這項工作之中，逢會講安全，時刻做好安全教育工。，學校要求各班主任、管宿舍的教師要制定出安全計劃、安全預案上交校委會，要有安全記載的詳細情況，以便備查，班主任要充分利用班會課向學生講清校內安全、校外安全的各個方面的具體的細節上的應注意的問題。要求每位科任教師在放學前一分鐘上好安全教育課，要求學生不斷增強安全意識和自我保護意識，不斷增強自我防范意識。教師要時刻觀察每一位學生，注意他們思想動態的細微變化情況，多與學生交流，溝通了解他們的心聲，及時做好學生的開導工作。
2、學校領導和具體抓安全工作的教師一起，要經常對校舍周邊環境的安全進行全面細致的檢查，若發現有安全隱患之處，應立即召開校委會，采取補救措施，學校一時沒有能力補救的，要上報上級主管部門，確實做到萬無一失。
3、每周一早操集會是值周教師對上周的安全總結匯報會，也是學校領導對本周安全工作的具體要求教育會。值周教師和管宿舍的教師要每晚對住宿生進行清查，不許校外人在校園住宿，若有那班學生不到，要立即與班主任聯系，做到信息暢通，情況核實，安全到位。
4、學校領導要經常深入學校食堂里，檢查采買情況，要求炊事員不許購買過期食品和“三無”食品，不許給師生吃霉爛變質的飯菜，要求24小時飯菜留樣。
5、要求炊事員必須履行合同簽定的承擔好一切安全的責任。
6、各班主任、管宿舍教師在每月底將安全情況匯報校委會做登記，無事保平安，學校每月在4號前把安全情況匯報到中心學校。
三、奮斗目標
全校師生應齊心協力、齊抓共管，抓好安全工作，實現安全事故為零的奮斗目標。
第五篇：小學學校安全工作總結
本學期，我校秉承以人為本，解放思想，科學發展，和諧奮進，務實求真的辦學理念，努力開拓，學校各方面工作得以圓滿完成，也取得了可喜的成績?，F將本學期的工作總結如下：
一、抓育人、促養成，切實增強德育成效
素質教育的首要目標就是要育好人，因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，我們采取環境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。 首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監督崗、學生文明行為登記、“文明班”、“文明標兵班”評比等工作,促進學生文明意識和愛校意識的培養，同時抓好勞動、安全、法制、國防及心理健康等教育，堅持“國旗下誦唱”活動。 其次，以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的思想教育。①“三•五”學雷鋒紀念日，結合今年發生的雪災，舉行“學雷鋒獻愛心”募捐活動。②清明節，開展革命傳統教育活動，并組織四年級學生祭掃烈士墓。③“六•一”節前夕，以喜迎“奧運”為主題，開展迎奧運的系列活動：各班出與奧運主題有關的板報和結合學校開展的讀書活動，開展“奧運知識知多少”主題隊會及“奧運精神伴我成長”讀后感征文比賽;舉行“迎奧運暨‘六•一’文藝匯演”和迎奧運學生書畫比賽;召開表彰大會，表彰一批先進中隊、優秀中隊輔導員和優秀少先隊員;吸收一批新隊員。④四川汶川大地震，我校全體師生為災區捐款89674元，以實際行動向災區人民表達了愛心。通過這些系列活動，既豐富了學生的校園生活，又培養了學生的良好的思想道德教育。 第三，我校長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內涌現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。如：四(1)中隊被評為“市優秀中隊”;六(1)中隊的xx同學被評為“市優秀少先隊員”、五(2)中隊的xx同學榮獲市第七屆“十佳少先隊員”、省“手拉手”好隊員、省第九屆“十佳少先隊員”等稱號。同時，我校大隊部被評為區的紅旗大隊，大隊輔導員被評為市優秀大隊輔導員。 第四，高度重視安全教育工作。我校把安全工作列入學校工作的總體規劃，安全工作逢會必講，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校制定了《安全應急預案》，并成立安全生產小組，進行層層簽訂責任書，落實安全生產責任制，實行責任追究制，形成人人抓安全的良好局面。 第五、打造學習型學校，構建書香校園。為進一步激發全校師生的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高全體師生的文化底蘊，促進師生全面健康發展，學校利用圖書室、班級圖書角、學校宣傳板報、廣播等宣傳陣地，為學生讀書活動提供有效的服務。教導處給每個年級學生確定了必讀書目，選讀書目，在學生中開展了背名詩，摘名句等讀書活動，并能作好全程監管落實，下學期初將進行“書香班級”、“閱讀能手”的評選活動。暑假，將開展“讀一本好書”的讀書活動，并參加廣東省教育廳舉辦的讀書征文活動，為我校下學期爭當省的“書香校園”作準備，努力打造一個書香型、學習型、禮儀型的優美校園。
二、抓科研，促課改，全面提高教師專業素質
我們深知優質教育源于優秀的教師隊伍，而優秀隊伍的造就依托于教改科研?？蒲袕妿?、科研興校一直是我們的辦學理念。如今，學校的教學工作又躍上了一個新臺階。
1、學校有計劃地組織安排教師參加業務培訓，充實理論知識，轉變教學觀念。如邀請市教研室的邱一紅校長來我校進行了《踐行新課程，累并快樂著》的講座;四月中旬，組織全校教師前往深圳南山實驗學校參加聽課學習;區小學語文閱讀競賽課在我校舉行，更是給我們提供了一次很好的觀摩學習的機會，大大提高了教師的教育教學水平，為我校教師的的專業發展起到了良好的推進作用。
2、學校組織青年教師參加了區舉行的各種優質課競賽活動，都取得了一等獎的好成績。如寧大玲老師參加區語文閱讀課競賽、李妹老師參加區的數學教師說課比賽、陳碧榮老師參加區英語教學競賽等。
3、發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用，開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。本學期，學校分別開展了低、中、高年級的語文科的識字教學，閱讀教學，作文教學及數學科等4節全校性的示范課。全校教師踴躍聽課，積極地參與評課議課?；顒拥拈_展，營造出一種學習互助，教學探索的良好氛圍，促進了學校校本教研的工作。
4、學校要求全體教師理論聯系實際，探索新課堂、新理念、新方法，積極撰寫教育教學論文，我校青年教師的教學、科研論文獲獎數逐年增加，本學期有7篇教育教學論文獲市級的獎勵。
5、重視學生競賽活動，碩果累累。數學科：組織學生參加“奧數”競賽獲一等獎5人、二等獎有22人、三等獎20人;參加“華杯”賽獲一等獎1人、二等獎3人、三等獎6人;參加“希望杯”競賽獲三等獎8人。參加省“育苗杯”數學競賽獲一、二、三等獎33人。英語科：參加全國“奧英”競賽獲一等獎有9人、二等獎31人、三等獎35人;參加全國小學生英語作文競賽，榮獲一等獎、三等獎各1人;參加區英語故事選拔賽榮獲一等獎1人(全區第一名)，二等獎1人。五(1)班xx同學將代表赤坎區參加市教育的比賽，榮獲二等獎。
三、加強體衛藝工作，營造良好環境。
1、深入開展學生陽光體育運動，上好體育課，提高兩操兩課一活動的質量，全面實施國家學生體質健康標準。
2、本學期，學校深入地開展了學校體育特色項目——跳繩活動。在“六·一”的文藝匯演中，學校跳繩隊為全校師生展示了各種不同的跳繩技巧，精彩的表演博得了全場師生的陣陣掌聲。
3、體育組在第十二周對全校學生進行了眼保健操的檢查及評選。
4、學校重視衛生工作，抓好衛生知識的宣傳教育和常見季節病、傳染病的防治，定期出版衛生健康知識?？霸谖?、六年級中進行了青春期知識的教育講座。
四、抓后勤，完善服務求效益
學?？倓蘸笄诠ぷ鲌猿譃榻虒W服務的宗旨，嚴格遵照上級有關部門的文件精神，規范收費，實行收費公示制，接受社會的監督。開展節約光榮、浪費可恥的活動，進一步完善了教職工請假制度，校產保管制度。在班主任的配合下，全面準確地建立了數據龐大的教師及學生的電子臺帳數據庫。繼續實行教育教學的九項獎勵制度。