崗位之星個人事跡材料范文第1篇
院校：遼寧科技大學經濟與法律學院
專業：法學
班級：法學2011級
姓名：王爭光
2012年度“中國大學生自強之星”事跡材料
王爭光，男，中共預備黨員，1990年12月16日出生于河南省鄲城縣一個偏遠的農村，現就讀于遼寧科技大學經濟與法律學院法學專業，現任法學2011班班長，經濟與法律學院學生會外聯部副部長，法律協會外聯部部長，班級學生代表。他在2011-2012學年度綜合成績專業排名第一，榮獲國家勵志獎學金、校二等獎學金，校大合唱集體一等獎，經濟與法律學院“我的戀愛觀”演講比賽三等獎，校運動會最佳參與獎，被評為校優秀學生干部，經濟與法律學院“十佳勤儉自強大學生”、“十佳誠信標兵”，一次性通過大學英語四級考試、國家計算機二級考試。自2011年入學以來，王爭光同學一直勤奮好學，生活儉樸，團結同學、自強不息，在各方面都做出了表率作用。人們常說90后是無責任、無愛心，集體垮掉的一代，王爭光用事實向他們證明90后仍然以自強不息的精神追尋他們的夢想，90后依然很優秀!
一、窮且益堅，不墜青云之志
王爭光出生于河南省鄲城縣的一個家境貧寒的農村家庭，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐、弟弟，父母都是地地道道的農民，全家七口人依靠幾畝貧瘠的土地以及父親外出打工所得為生。就是這樣的家庭，負擔著姐姐、弟弟和他三個人的學習和生活開支。為了他們能夠生活得和別的孩子一樣，父親常年四處奔波，加上自身文化水平低，即便這樣拼命地掙錢，還是趕不上飛漲的物價和高昂的學費。于是姐姐輟學打工供他和弟弟上學。爺爺和奶奶都年過八十，常年臥
病在床，特別是爺爺去年做了兩次大手術，花去了很多醫藥費，負債累累，這對于一個貧困的家庭無疑是雪上加霜。母親體弱多病，行動不便，需要經常到醫院治療。弟弟學習成績優異，在省重點中學讀高三，仍需很多學費和生活費。作為家中的長子，無論生活中遇到多大的困難和委屈，他都會默默忍受，從不抱怨，他決定要和父親一起承擔家庭的重擔。
自小就經歷著別家孩子所沒有的困難，窮人家的孩子早當家，在他臉上總能看到同齡孩子所沒有的成熟。初中時期，他就在學校課余時間推銷圓珠筆、橡皮等文具用品，困難的家境卻激勵著他上進，自強不息。高中時期，由于父親常年在外打工，無暇顧及家里的田地，每逢學校放假，他都要和母親一起做農活，鋤草、打農藥、施肥早已成為他的拿手本領;等到麥子、玉米收割時期，盡管學習很緊張，他都會請假回家，幫助母親完成麥收工作，而每一次他的手上都會結一層厚厚的繭子。當他拿到大學通知書時，激動的留下了淚水，但是在激動之余卻有些傷心。因為他大學的學費生活費必將使這個家庭的境況更加拮據，看著年過半百的父母和他們已經斑白的頭發，懂事的他不想再加重父母的負擔，他準備選擇放棄，在家人的一再勸說下終于決定實現自己的大學夢。于是靠著父母多方的轉接才湊來了幾千元錢，拿著那沉甸甸的幾千元錢，非常堅強的他此時流淚了，他下定決心要在大學干出一片天地!他堅信：貧困是一所人生的大學，盡管家庭出身無法選擇，但奮斗的光輝注定會照亮前行之路，堅毅的信念無 悔的付出總會助力夢想的實現。
二、理想，奮斗的不竭動力
“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。”滿載著父母的期盼、親人的祝愿，他背起厚重的行李，辭別了家鄉、告別了爹娘，獨自一人來到了遼寧科技大學。為了減輕家里的負擔，在學院老師們的熱心幫助下，他成為經濟與法律學院學辦助理，幫助老師整理文件、打掃衛生，對工作認真負責。他也經常在校外做兼職，發傳單、貼海報、在飯店做臨時工、在商店做推銷員、做家教等工作，讓他在社會中得到了鍛煉。期末考試就要到了，同學們都在緊鑼密鼓的準備復習，可是他的兼職工作仍在繼續，因為這是他對學生家長的一個承諾，也是自己的一份責任。鞍山冬天的晚上特別寒冷，天空中還飄著鵝毛般的大雪，他冒著刺骨的寒風去給一名高三的學生作輔導。由于距離較遠、通車不便，他舍不得坐出租車，只好徒步回到學校宿舍。有一次因路面結冰他摔倒了，靜靜的坐在地上，想起爸爸媽媽的辛苦，他無聲的流著眼淚。他告訴自己要做一個堅強的男子漢，從哪里摔倒就從哪里站起來。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身.”每當遇到困難，他總是以此勉勵自己，讓自己成為一個生活的強者!
三、努力拼搏，自強不息
在學習方面， 從進校以來，他對學習一直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，學習成績優秀，能起到模范帶頭的作用。并獲得了國家勵志獎學金、校級二等獎學金，這一切都歸功于他平時對自己的嚴格要求，刻苦努力，以及他很強的自律性。他以“天行健，
君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”作為自己的人生格言，認真鉆研專業知識，刻苦學習，樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。
在工作方面，他更是始終以“奉獻班級，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務。在其帶領下，法11班榮獲經濟與法律學院2011年—2012年度“十佳團隊”榮譽稱號、遼寧科技大學第六屆運動會“體育先進班級”稱號。他帶領的班級連續兩次獲得經濟與法律學院籃球比賽冠軍，他所在寢室也被評為“校優良學風寢室”，這一切與他的努力是分不開的。一年多來，班級組織了很多有意義的活動，聚會，增強了班級的凝聚力，也增強了班級的團隊意識，同時也鍛煉了同學們的協作與溝通的能力，豐富了我們的課余文化生活，使得班級更加團結，和諧，親情。在工作中，他大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。他為人正直，做事公平，作為班長，難免會有令個別同學不滿意之處，每一次，他都能積極主動地去了解情況，溝通班級同學，以公正，客觀的態度把事情完美的解決。他始終覺得作為班干部就是要做好榜樣，做到以人影響人。
四、奉獻，青春的華彩展示
進入大學以來，他積極參加青年志愿者活動。因為家境貧困，學習成績優異，他獲得過國家一等助學金，這讓他很是感動，決心要以自己的實際行動回報社會、報效國家。他一直認為做事必先做人，做人就要永懷感恩之心，感恩社會、感恩親人、感恩曾經幫助過他的每
一個人。他積極投身法律協會，熱心公益，并擔任法律協會外聯部部長一職，帶領法律協會成員深入到街道、社區進行普法宣傳;在學校積極策劃宣傳活動，配合老師進行法制講座，增強同學們的法律意識：作為法班班長，他帶領本班學生到鞍山市鐵東區清華小學開展法律知識講座，為全校1000多名小學生進行法律教育，得到了學校老師、學生家長的一致好評，也宣傳了遼寧科技大學的良好形象。他參加了進社區慰問孤殘老人活動，認識到人生是短暫的，在短暫的日子里快樂自己，愉悅他人，相信所有美好的事情，珍惜身邊的每一個人，自信自強地去面對一切的困難，那么人生就足夠完美了。
崗位之星個人事跡材料范文第2篇
我叫陳開心是初二(17)班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠閑，舒心的時候，就像能在忙碌的學習之余欣賞一下學校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。
我還是學生會紀檢部的一分子。在我工作那天早晨，當起床的鈴聲響起時，我總會準時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。我知道數錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數過一遍后，又會從尾到頭再數一遍，然后報告給他們班，核對人數。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海里過一遍，然后把不太知道的地方提出來。
晚自習之后到宿舍，我一般會抓緊時間上床睡覺，絕不多說閑話。
在食堂吃飯時，我總是第一個吃完飯，而且吃得干干凈凈。
在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節省時間用到有用的地方。
……
在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度很慢。于是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來;排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。本來，我是一個很愛看電視的人，但是，為了完成作業，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會克制自己的欲望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：“時間就像海棉里的水，只要愿意擠，總還會有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。
學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的學習效率，我詢問了一些同學，又上網查找了一下有關資料。還有，學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。我們老師說過“態度決定一切”，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還沒找到確切的答案。于是，我有時會觀察班里人的學習情況，從中得到啟發。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我一直以它作為我的學習主旨。
“為什么要爬山?——因為山就在那邊。”同樣的道理，我的目標是擁有一個有意義的人生，為了我的目標，我給自己寫了三個標準：
1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。
3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
崗位之星個人事跡材料范文第3篇
侯志偉是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。讀書是他課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平?？傊?，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言……是一名品學兼優的好學生。
愛上讀書是侯志偉上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內容健康，媽媽從不反對他讀?，F在上三年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。
崗位之星個人事跡材料范文第4篇
我叫陳開心是初二(17)班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠閑，舒心的時候，就像能在忙碌的學習之余欣賞一下學校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。
我還是學生會紀檢部的一分子。在我工作那天早晨，當起床的鈴聲響起時，我總會準時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。我知道數錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數過一遍后，又會從尾到頭再數一遍，然后報告給他們班，核對人數。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海里過一遍，然后把不太知道的地方提出來。
晚自習之后到宿舍，我一般會抓緊時間上床睡覺，絕不多說閑話。
在食堂吃飯時，我總是第一個吃完飯，而且吃得干干凈凈。
在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節省時間用到有用的地方。
……
在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度很慢。于是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來;排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。本來，我是一個很愛看電視的人，但是，為了完成作業，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會克制自己的欲望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：“時間就像海棉里的水，只要愿意擠，總還會有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。
學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的學習效率，我詢問了一些同學，又上網查找了一下有關資料。還有，學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。我們老師說過“態度決定一切”，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還沒找到確切的答案。于是，我有時會觀察班里人的學習情況，從中得到啟發。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我一直以它作為我的學習主旨。
“為什么要爬山?——因為山就在那邊。”同樣的道理，我的目標是擁有一個有意義的人生，為了我的目標，我給自己寫了三個標準：
1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。
3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
崗位之星個人事跡材料范文第5篇
白山市第三中學三年三班 于礪荀
于礪荀同學任三年三班班長，兼體育委員。他心地善良，從小酷愛讀書，向往艱苦奮斗的軍旅生活，夢想成為一位保衛祖國的軍人，更是個多才多藝的小男子漢。
他從小就在媽媽賈瑞花諄諄教導下，很小就懂得“靜以修身，儉以修德”。做人要像老舍，雖是窮苦人家的孩子，連一雙新襪子也不舍得穿。卻從不羨慕其他的富貴人家。他說過：“我和那些有錢人家的孩子比的是學習，不是比闊氣”。老舍在艱苦的生活環境中培養了勤儉節約的好性格，樹立了遠大的志向。像劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”，居于陋室之中，只因自身品德高尚，而從不感覺陋室之陋。“談笑有鴻儒，往來無白丁”,他自行清高，陋室之中都是博雅之人：才學高,道德美，情趣高雅，從不為生活簡陋而苦惱。從伊伊學語就知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的古訓;經常與他共同探討水電的浪費將給全球人們帶來的嚴重后果;利用互聯網讓他懂得節糧、節水、節電、節材等的重要性。正是這種潛移默化的熏陶，使其僅僅十歲的小男孩就知道處處節約，時時節儉。
一、 自己不舍得花一分錢，卻甘于傾其所有。 為了從小培養他的理財觀念，從他八歲懂事開始，家長就開始每周給他一些零花錢，讓他獨立管理。只見他的錢包
越來越鼓，儲錢罐越來越沉。卻不見他拿錢買零食吃，即使是炎熱的夏季，也從不見他買一根雪糕。只有在缺少文具時才會摸摸錢袋，取出他積攢的錢去買東西。我們身邊的每一個人都叫他“小財迷”、“小吝嗇”。
正是這樣一個在大家眼里知道節約的孩子卻在他人有困難時，毫不吝嗇的伸出援助之手。當石人鎮一個八歲白血病孩子在微信圈發出求救時，他那雙小眼睛忽閃忽閃，真切地說：“多可憐的孩子呀!”默默地回到臥室數錢去了，那天毫不猶豫地把自己攢了好長時間的積蓄(三百五十元)毅然地捐給了那個男孩，沒有一絲不舍。一個十歲的孩子，不舍得把零用錢拿來買雪糕吃的小家伙，竟舍得拿出自己的所有積蓄去幫助他人，家長都被他這小小的救人之舉感動著。學校前幾天呼吁救救患有白血病的高中生，善良的小手把自己儲錢罐中的零錢倒了出來，找家長換了整錢，又一次為他人獻愛心。
在學校大隊呼吁與新疆小朋友“手拉手”活動中，第一次收到來自新疆小朋友的來信時，他人收到信后，都是默默無聞，而于礪荀同學卻拿出自己的零用錢為新疆小朋友買了本子、各種筆、橡皮，還有自己喜歡看的書寄給了新疆小朋友的手中。所有同學都被他的行為感動著，從不舍得吃好吃的“小財迷”竟如此大方。
當同學沒錢坐車時，“小吝嗇”的小手又會伸向口袋取
錢幫助同學。從他很小時直到現在，領著他進超市從不要求家長買東西，家長要求他必須選東西時，他只會選擇一樣。他就是這樣一個心地善良又會勤儉節約的好孩子。
二、節約的好習慣影響著身邊的每一個同學。
從上幼兒園起，就知道管理好自己的學習用品，很多家長都反映，孩子的學習用品不到兩天就丟光了，這對于于礪荀的家長而言，從沒有這樣的苦惱。他的鉛筆、橡皮直到用得不可以再用了，自己才會舍得去買新的;他的格尺可能還是二年級時買的，直到現在;他的鋼筆是三年級上學期剛用鋼筆時買的，用了兩個學期，依然完好無損;他的本子正面用完，反面都是一道道驗算題;他的這個好習慣影響并感染
著身邊的同學，他還時常鼓勵大家要勤儉節約呢。
中午，在學校吃食堂，他的餐盤總是干干凈凈的，會全部吃完，從不浪費糧食。不僅是食堂阿姨的夸贊對象，更是同學們學習的榜樣。在家里，更是一個出色的節電、節水小能手。小小年紀，就知道教育媽媽，“洗米水要用來洗洗水果，洗抹布，洗菜水要澆花……”為了給孩子養成節約的好習慣，家長積極配合他的行動。
現在，越來越懂事的小男孩成了小男子漢，在家里主動承擔家務，自己的襪子、紅領巾、桌布都由自己洗，自己的房間收拾得干凈整潔，看到小小的他洗完紅領巾的水去洗襪子，不由得都能被這幼小的心靈感動著，一個年齡雖小，但卻從身邊的點滴小事透露出懂得節約的小男子漢而驕傲!