作風建設存在問題范文第1篇
一、在日常的組織生活中教育引導廣大學生黨員，按照黨中央“八個堅持、八個反對”的要求，認真對照自己的思想和行為，解決自身存在的思想作風、學風、工作作風方面的問題，深入開展批評與自我批評，提倡說真話，辦實事，互相監督，互相促進。要大力倡導、創造條件，鼓勵學生黨員在專業學習、社會實踐、社團工作、黨團共建、校園文化、宿舍管理等各項工作和活動中發揮作用、提高能力、鍛煉意志、完善自我，在實踐中堅持和發揚黨的優良傳統和作風。
二、健全和完善組織生活制度、民主評議黨員制度、理論學習制度、聯系群眾制度、組織發展制度、考核評估制度等，使學生黨支部的活動有章可循、有據可查、有制可依，通過健全的制度規范黨支部工作程序，發揮制度的教育、引導功能。
三、通過“黨員榜樣工程”、“黨員風采工程”等活動，展示黨支
部及黨員的形象，發揮導向和示范作用，在學生黨員中形成一個積極進取、追求真理、努力學習、拼搏向上的良好氛圍，使學生黨員真正成為“三個代表”重要思想的實踐者、精神文明建設的示范者、學風校風建設的推動者。
此外也存在一些問題。有些同志在一些具體問題不能以身作則，如學習不認真、遲到、早退;有的大局觀念不夠，不關心國內國際形勢的變化;有的對上級的決策指示和法規制度不領會、不落實，貫徹執行打折扣、搞變通;有的群眾觀念淡化，精神面貌不佳，認為自己年齡、學歷、能力有優勢，自我感覺良好，因而漠視群眾。因此，加強思想作風建設一定要注重加強調查研究，學會理性思考，提高思辨能力，掌握科學方法。通過提高能力素質，解決現實難題，推動工作實踐。
作風建設存在問題范文第2篇
一、加強學習
加強對干部隊伍的教育，是推進作風建設的基礎性工作。要求干部隊伍通過集中學習和自學，認真學習黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，認真學習貫徹總書記系列重要講話和視察云南重要講話精神，認真學習理論、業務和科學知識，提升自身素質，樹立正確的人生觀和價值觀，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。要求干部職工貫徹落實八項規定、“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”，用發生在我們身邊的典型腐敗案例敲響干部職工廉潔從政的警鐘，做一名合格的基層干部。
二、完善制度
進一步完善各項制度，是推進干部隊伍作風建設的治本之策。在鞏固黨的群眾路線教育實踐活動取得成果的基礎上，重點健全和完善學習制度、簽到制度、請銷假制度、駐鎮制度和督查制度，促使干部隊伍端正學習態度，自覺把學習融入工作、融入生活，杜絕“走讀現象”的發生，進一步轉變機關工作作風，提升工作效率。
學習制度：每周四上午9點，組織全體鎮村干部職工學習。一是由鎮黨委書記為全體鎮村干部職工講黨史黨課和總書記系列重要講話精神，二是共同學習上級的相關政策法規、文件和會議精神。
簽到制度：周一至周五，每天早上8點以前簽到上班，下午5點30分簽到下班。鎮紀委督促黨政辦公室人員每日按時擺放簽到表和收回簽到表，對沒有簽到的職工要及時注明去向，同時，黨政辦每月將簽到制度執行情況在政府公開欄公布和在例會上進行通報，接受干部職工的監督。
請銷假制度：鎮干部職工因病或因事，不能正常上班的，需以書面形式報經主要領導同意后，方能離開單位。請假原則是事前向分管領導請假，經分管領導批注，再由鎮黨委書記審批。特殊情況可電話向分管領導和鎮黨委書記請假，事后補假條。
駐鎮制度：周一至周五，實行駐鎮值班制度，無特殊情況不允許離開單位。
督查制度：鎮黨政辦將近期要完成的工作梳理羅列出了，與鎮督查組商議督查事項報經書記同意，由鎮督查組監督各掛村組執行完成，并將督查情況以書面形式及時報鎮黨委、政府，以供主要領導決策參考。
三、跟蹤監督
加強對干部隊伍學習、貫徹執行制度情況的監督，是推進干部隊伍作風建設的重要保障。應進一步拓寬監督渠道，把黨內監督和行政監督、群眾監督、輿論監督、社會監督等很好地結合起來，逐步形成全方位、多層次的監督網絡;進一步擴大監督的視野和范圍，切實做到干部隊伍的權力行使到哪里、活動延伸到哪里，監督就跟蹤到哪里，將干部職工的一切行為都置于黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下。通過加強監督，及時發現和糾正干部隊伍作風方面存在的問題。
四、率先垂范
作風建設存在問題范文第3篇
一、當前縣鄉基層干部作風建設存在的主要問題
近年來，我市高度重視加強干部思想作風建設，堅持以“三個代表”重要思想為指導，積極探索干部思想作風建設的規律和方法，不斷提高思想作風建設的水平，干部隊伍的思想作風有了長足進步，總體上說，我市干部思想作風的主流是好的，但也存在不少問題。
1、忽視政治理論學習的傾向比較嚴重?？h鄉基層干部不同程度地存在學習理論無用論。大家普遍覺得學習業務知識比學習理論管用，平時對學習業務知識的自覺性有所增強，但對學習理論缺乏動力，多數干部只在單位組織學習
或參加專題培訓時，才接觸一些理論知識，而且基本上是敷衍應付或淺嘗輒止，空閑時間最多看看報紙了解一下時事。
2、部分干部事業心、責任心不強。大家反映，一是理想和信念淡化。在“為什么干”的問題上認識模糊，把工作視為職業的多，視為事業的少。二是缺乏上進心。多數基層干部認為，與上級機關相比，自己明顯缺乏政治上進的機會，因此存在不求有功但求無過、得過且過的思想意識，在工作中不敢碰硬，遇到矛盾繞著走;三是工作按利益區分輕與重。對那些與自己切身利益直接掛鉤、影響職位的工作，比如招商引資等工作比較投入，其他一些工作往往應付了事。
3、群眾觀念有所淡化。一是公仆意識淡薄。許多同志覺得自己無論在職業、能力、社會關系諸方面都比一般群眾高一等，在情感上難與群眾打成一片。二是強調對上負責較多。一些干部承認，特別是在對上負責與對下負責產生矛盾時，習慣于按上級領導的意愿去做。三
是不愿深入群眾。一些干部習慣于坐辦公室，而不愿多到群眾中走走，了解社情民意不準確全面。少數干部對群眾的反映和呼聲充耳不聞，或沒有如實向組織反映。四是少數干部存在與民爭利思想。個別鄉鎮將按政策本應給農民或村委會的錢予以截留，用于鄉鎮支出。
4、創新意識不強。主要表現在：一是習慣于用老經驗、老辦法，墨守陳規。二是“等指示”的較多。相當部分干部在遇到新情況、新問題時懶于思考，習慣于聽上級指示，上頭怎么說，也就怎么做。三是照樣畫葫蘆?？吹酵獾氐囊恍┬陆涷?，新做法，不知結合本地實際，照搬照抄。
5、部分領導干部心態浮躁，存在急功近利、形式主義等傾向。一些基層領導干部，沒有形成科學的發展觀和正確的政績觀，熱衷于上建設項目，盲目決策;熱衷于搞”形象工程”和“政績工程”，盲目求大;以破壞資源環境為代價換取短期利益，盲目求快。
6、組織紀律觀念有所淡化。具體表現在：在貫徹民主集中制原則上存在個人主義傾向，一把手習慣于個人說了算，一些領導班子成員明明有不同意見，也不發表。在對待全局與局部關系上存在本位主義傾向，計較當地利益、部門利益甚至個人利益的多。在自律問題上存在享樂主義和自由主義傾向。一些干部平時不注意自身形象，熱衷于吃吃喝喝、大講黃段子。個別干部紀律渙散,去年就曾出現幾位干部上班時間打牌而被查處的案件。
二、基層干部思想作風存在問題的原因分析
致使基層干部思想作風產生上述問題的原因是多方面的，既有干部自身方面的因素，也有工作、環境、制度等方面帶來的影響。具體分析，主要有以下四個方面。
1、環境因素：主要是社會生活變革帶來思想觀念的多元化。國際上，世界多極化、經濟全球化和各種思想文化
相互激蕩，對干部的思想產生很大的沖擊，西方敵對勢力的西化、分化，特別是思想文化滲透，對干部造成的影響不可低估;在國內，由于改革開放的深入，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，使干部的思想觀念發生復雜的變化。市場經濟的自發性、求利性、功利性特點，誘發了個人主義、拜金主義、享樂主義傾向?？h鄉基層干部作為社會的一員，也必然受其影響，造成部分干部心理不平衡、思想不統
一、行為不安分，追名逐利，嚴重的便一步一步走向腐敗。
2、自身因素：主要是干部個人放松對主觀世界的改造。理論學習是改造主觀世界的主要手段。當前，一些干部對加強理論學習的重要性認識不足，多數干部認為省市機關主要是研究出臺政策，管宏觀的，而縣鄉干部直接接觸群眾，主要是落實上級政策，做微觀的具體的執行工作，不需要高深的理論知識。平時將“認真學習馬列主義、毛澤東思
想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想”當成口號來喊，或作為個人工作總結中的“套話”，認為“理論書籍”僅能成為書架上的擺設，供裝飾“門面”所用。還有一些干部雖然潛意識中也認為改造主觀世界很重要，但平時忙于事務、忙于會議、忙于應酬，沒有時間學習，偶爾坐下來，也是“走馬觀花”，沉不下心來鉆研。久而久之，干部的共產主義理想信念和全心全意為人民服務宗旨意識逐步淡忘，艱苦奮斗的優良作風逐步喪失，道德情操出現滑坡，在市場經濟的大潮中，抵擋不住各種錯誤思想的侵襲，隨波逐流，迷失方向。
3、工作因素：主要是對干部的教育效果不明顯。當前，雖然縣鄉黨委經常開展各種主題教育活動，但往往達不到預期的效果。究其原因：一是學習載體過多，主題變換過于頻繁，以致于干部產生心理疲勞甚至逆反心理。近幾年，“三講教育”、“三個代表”學習、機關作風整頓等等，一個接著一個，一年一個主
題，再加上各個系統、各個部門內部組織的各專項教育活動，造成多頭教育、重復教育，使干部忙于應付。二是學習方法不多。學習教育普遍存在形式單
一、培訓渠道狹窄、內容重復等問題。教育形式無非就是集中上大課、舉辦培訓班、發放輔助材料供自學等，教育方式灌輸式居多，引導式少，收不到明顯效果。三是學習動力不足。對學習教育沒有形成一套科學的考核和獎勵制度，制度落實得不夠理想，造成干部“學與不學一個樣”、“學好學差一個樣”，學習僅靠個人興趣，沒有一定的壓力和動力。
4、制度因素：主要是干部人事制度和管理體制還存在一些問題。一是苦樂不均。同一單位不同的工作崗位，有的工作繁忙，經常加班加點，有的則無所事事。不同單位之間的差距更大。由于干部考核制度的不健全，干的最多的人考核結果不一定就最好，待遇也不一定就高;二是晉升難。由于縣鄉機構級別較低，人員多，職數少，一些能力強、
工作踏實、表現突出的干部長期不能晉升，甚至辛辛苦苦一輩子，退休時連個主任科員都不是。三是縣鄉職能定位模糊，責權利不統一。特別是鄉科級干部職權很小，責任卻很大，像安全生產工作，鄉級沒有執法權，而一旦發生安全生產事故，卻是第一責任主體，由于此類事故被處分的干部不是一個，干部對此深感“冤枉”，產生較大的消極影響。
三、加強縣鄉基層干部思想作風建設的對策
1、按照“時代”要求，改造干部的主觀世界。一是引導廣大干部自覺學習科學理論，并把所學的理論同自己的思想實際聯系起來，使之成為改造主觀世界的銳利武器，不斷增強辨別是非、抵御各種錯誤思想侵襲的能力，增強分析問題、解決問題的能力。二是提升教育效果。首先，著眼于長遠，建立統一的思想作風教育規劃，科學設計主題教育活動，堅持一以貫之，使干部學有方向。其次，放開視野，拓寬路子，整合資源，
積極探索和建立分層分類教育新模式。再次，建立和完善干部講學、定期述學和政治理論任職資格考試制度，推動干部自覺學習。三是注意培養干部強烈的事業心。干部是黨的事業的骨干力量，加強干部思想作風建設的一個重要任務，是培養干部強烈的事業心，要不斷強化干事創業、干凈干事的意識，教育干部在其位謀其政，時刻把黨的事業放在第一位，把心思集中在“想干事”上，把能力體現在“會干事”上，把目標落實到“干成事”上。
2、按照“科學”要求，建立并落實好思想作風評價標準。堅持用辯證的、聯系的、發展的、全面的觀點評價干部的思想作風，針對不同層次和不同崗位，科學界定不同的能力層次和能力標準，從思想作風層面進行定性定量，在群眾觀點、創新意識、事業心和責任心、廉潔自律意識等方面細化評價標準。并抓好落實，在干部年度考核、晉升職務考察、
屆中或屆末考核等工作中，將干部思想作風情況列為考察的一項重點內容，改進干部考核和考察的辦法，盡量保證評價結果的準確性和真實性。同時，把思想作風評價標準作為干部選拔任用的重要依據，樹立正確的用人導向，引導和幫助干部特別是領導干部樹立科學的發展觀和正確的政績觀，防止和克服急功近利等不良傾向，規范干部行為。
3、按照“民本”要求，用群眾滿意度來檢驗干部思想作風建設?？h鄉干部思想作風如何，群眾最清楚，也最有發言權。一要把“群眾請進來”。讓廣大群眾參與到縣鄉干部思想作風建設中，讓他們明白思想作風建設的意義、內容、目標等，通過“開門評議”等形式，利用定期向群眾代表、人大代表、政協委員等匯報思想等途徑，把干部的思想作風建設置于群眾監督之下，讓群眾參與考察和評判干部思想作風的好壞。二要讓“干部走出去”。改進工作方法，精減會議文件，規范公務接待，使干部騰出更
多的時間深入到群眾中去，讓干部在一線服務、情況在一線掌握、政策在一線落實、問題在一線解決，增加群眾“面對面”接觸干部的機會，拓寬群眾了解干部的渠道，使群眾能夠真實而準確地掌握干部的思想作風情況。
4、按照“效能”要求，從制度上確保良好思想作風的形成。加強思想作風建設，制度是保障。一是加快推進干部考核制度改革。以工作績效為核心，以豐富年度考核績效內容為重點，細化量化考核標準，探索一套能夠真實反映干部績效的考核和評價辦法。堅持定性和定量考核相結合，完善考核指標體系，建立分類測評體系，將量化測評結果與定性考核結果相結合，提高考核結果的準確性。實行立體測評方法，邀請考核對象的上級、下級、同級服務對象參加測評。既要看到“顯績”，又要看到“潛績”，既要防止急功近利、投機取巧，又要防止精神不振、無所作為，確保評價的客觀性和公正性。二是健全思想作風監督
作風建設存在問題范文第4篇
桂林市市容管理局 蘇揚峰
領導干部隊伍作風建設問題，是事關改革發展穩定全局的重大問題。近年來，各級政府堅持以“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，大力開展機關行政效能建設，黨員領導干部執政為民理念得到鞏固，管理就是服務的觀念得到加強，干部作風有所轉變，機關效能有所提高。但是我們也清醒地認識到，一些地方少數領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面離形勢任務的要求和人民的希望還存在一些差距。黨的十七大報告強調，要著力轉變職能、理順關系、優化結構、提高效能，形成權責一致、分工合理、決策科學、執行順暢、監督有力的行政管理體制。“提高效能”第一次出現在黨的工作報告中，這充分說明優化發展環境，加強機關效能建設的重要性、必要性和緊迫性。
一、當前我局領導干部作風存在的突出問題及危害
(一)學習不求實效。一是各級干部一般都能參加上級和單位組織的學習，但聯系實際、學以致用做得不夠，有時學習成了必須完成任務的一種形式和為了上級的檢查。二是個別領導在學習方面對下級單位和干部提出了很多具體要求，但督辦檢查指導較少，強化學習的措施有時跟不上。三是滿足于差不多，不下功夫研讀原著，不用心領會精神實質。
(二)精神狀態欠佳。一是胸無大志，精神萎靡不振。有的情緒低落，態度消極，當一天和尚撞一天鐘;有的悲觀失望，自甘平庸，船到碼頭車到站的思想嚴重;有的牢騷滿腹，怨天尤人，自以為懷才不遇，工作隨隨便便，甚至自我標榜政治上無所求，工作好壞無所謂，經常散布消極言論。二是進取心不強。滿足于當“太平官”，做“太平事”，守攤子、保位子，不求有功但求無過，過安穩太平日子;思想保守，甘居平庸，缺乏爭創一流、敢于爭先精神。
(三)辦事效率不高。少數干部為民服務的宗旨意識不強，執政為民的思想樹得不牢，對人民群眾缺乏應有的感情，自以為是，高高在上，不能體察民情，了解民意，不為方便群眾，只想方便自己，不能真正做到情為民所系，利為民所謀，對上門辦事的群眾不熱情，不主動，門難進、臉難看。主要表現在：一是責任意識不強。少數干部在其職，不謀其政，不作為，不愿干，信奉干好干壞一個樣，不求有功，但求無過。二是服務意識淡薄。我局作為城市管理的職能部門，接到群眾有關市容環境衛生的投訴很多，有直接上門投訴、電話投訴、市容網投訴，少數科室、干部對待群眾投訴重視不夠，有厭煩情緒，敷衍了事，有時只承諾不兌現，只表態不辦理，缺乏起碼的誠信和服務意識。三是辦事拖拉。有些干部今天的事拖到明天辦，本月的事拖到下月干;有的部門對基層反映的問題、要求辦理和答復的事項，相互扯皮，相互推諉，久拖不辦、久拖不決，耽誤了辦事者的時機和商機。
(四)自律意識不強。一是對自身要求不嚴。上班有遲到早退現象，工作時間辦私事，在職不在位，在位不干活，鉆領導空子，打紀律的擦邊球。二是行政執法欠耐心說服。因工作性質，我局執法對象大多是弱勢群眾的個體戶、小攤小販，少數執法干部不能夠重視以人為本，時時做到動之以情，曉之以理，耐心說服，有時過于簡單，產生了負面影響。三是執法原則性不強。少數行政執法人員在執法過程中，不能做到公平、公正，一碗水端平，有時碰到朋友熟人就講人情，遷就照顧，對上級領導批條子、機關干部打招呼的關系戶開綠燈、鉆“空子”。
(五)領導作風不實。 一是存在官僚主義思想。愿做“官老爺”，高高在上，不深入實際，不調查研究，喜歡坐辦公室，疏于下基層，不愿深入群眾，忽視調查研究，有時調查了也是隔著玻璃看一看，不掌握第一手資料，對基層工作中出現的新情況、新問題，不能拿出有效解決的辦法和對策。二是工作漂浮、不務實。有時對工作思路、計劃、措施都停留在嘴上，說起來頭頭是道，落實到實際中卻百無一用;喜歡做表面文章，安排工作，照著本子念一念就完事，也不注
重跟蹤抓好落實。三是本位主義思想嚴重。有些領導干部只關心分管負責的工作，對分管以外的工作不關心，不研究，大局觀念不強，阻礙了工作的全面協調發展。四是領導決策層對重大問題和事項研究決定不果斷，有議而不決，決而不定的現象，導致科室和承辦人員不好操作。
領導干部身上滋生的這些不正之風問題，雖然只在少數干部隊伍中存在，比例很小，但社會影響極其惡劣，嚴重敗壞了黨和政府的形象。一是直接影響到黨的執政意圖能否堅持地貫徹下去。黨員干部的作風連著黨風，黨風不正，就得不到人民群眾的支持和擁護，黨的執政地位就會受到動搖，執政意圖就不能很好地貫徹執行。二是直接影響到人民群眾的根本利益能否得到維護和實現。代表最廣大人民群眾的根本利益，是“三個代表”重要思想的要求。我們領導干部如果不能心系群眾、服務人民，不能下大氣力解決好群眾反映強烈的突出問題和做好關心困難群眾生產生活的工作，人民群眾的根本利益就不能得到維護和實現。三是直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象和威信?，F實情況表明，領導干部的作風問題已經嚴重地腐蝕了一部分領導干部的思想和靈魂，影響到了干部隊伍的純潔，影響到了黨在群眾中的威信，影響到了干群關系和社會的和諧。而我們黨的形象是體現在每個黨員，特別是黨的領導干部身上，領導干部在作風方面出問題，不僅會敗壞黨的形象，敗壞社會風氣，更是會影響到黨的凝聚力和戰斗力。
二、領導干部作風存在問題的主要原因
分析領導干部作風方面出現這些問題的原因，我認為主要有以下幾個方面：
(一)受當前社會思潮的影響。主要是由于我們正處在由計劃經濟向社會主義市場經濟過渡時期，各種社會思潮和外來文化對人們的道德觀念產生了前所未有的沖擊，對社會風氣產生了不良影響，造成了我們一些干部思想觀念的混亂、道德標準的下滑。
(二)放松了世界觀的改造。一些領導干部自身放松了主觀世界的改造，共產黨人的理想信念沒有時時樹立牢，高尚的精神沒有時時追求;少數干部適應了
四平八穩的工作節奏，滿足于低水平運轉的工作效率，總以為自己是機關干部，工資有保障，不努力也會有大發展，不干事也會有大收獲，有的還認為機關工作就應該以享樂、消費為主，吃點喝點玩點也應當，反正各地都是這樣。
(三)制度管理落實不力。制度是作風的保證。但目前我們對干部的管理，缺乏跟蹤管理和有效監督，還沒有建立和形成一種激勵人想干事、干好事、多干事的管理機制。有些部門制訂規章制度不從本部門、本崗位的實際需要出發，出臺的制度既不管人，也不管事;有的部門管理制度制定得多，但認真執行的少，是掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執行缺乏連續性，落實沒有實效性。
(四)領導示范不夠。黨言道：“上有所好，下必甚之”，“大臣不廉，小臣必污，小臣不廉，風俗必敗”等，這些都說明領導干部的道德表現、品德趣味對社會精神的帶頭作用。當前，少數領導干部并沒有做出好的榜樣，沒有做給群眾看、帶著群眾干，沒有成為正氣之風的表率。這也是造成一些干部工作責任心不強、不思進取的原因。
三、解決對策
領導干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，必須常抓不懈。當前，結合轉變干部作風加強機關行政效能建設活動，解決上述問題應采取以下對策：
(一)加強學習教育。加強對各級領導干部的教育，是推進領導干部作風建設的基礎性工作。要學理論、學業務、學科學知識，強化對各級領導干部的宗旨教育，引導其樹立正確的人生觀和價值觀。要大膽改革學習培訓方式，切實突出學習教育的目的。通過教育，使各級領導干部始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持振奮的精神和良好的作風。
(二)加強制度建設。加強制度建設，是推進領導干部作風建設的治本之策。在重點健全三項制度的基礎上，建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管
人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。通過制度建設，努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領導干部作風的進一步轉變。
(三)加強監督機制。加強對各級領導干部的監督，是推進領導干部作風建設的重要保障。應進一步拓寬監督渠道，把黨內監督和行政監督、群眾監督、輿論監督、社會監督等很好地結合起來，逐步形成全方位、多層次的監督網絡;進一步擴大監督的視野和范圍，切實做到領導干部的權力行使到哪里、活動延伸到哪里，監督就跟蹤到哪里，將領導干部的一切行為都置于黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下。通過加強監督，及時發現和糾正領導干部作風方面存在的問題。
(四)加強領導班子建設。領導帶頭，率先垂范。風成于上，俗化于下。在轉變干部作風加強機關行政效能建設，培養胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好風氣中能從我做起，敢說“向我看齊”。要帶頭學習，帶頭深入基層，聽真言、講實情，為民辦實事、辦好事，帶頭發揚民主，尊重民主，尊重民意，清政廉潔，嚴格遵守各項規章制度，做執行制度的模范和表率。
在全市領導干部作風建設動員大會上的發言提綱：領導干部作風存在八大問題
3月12日，株洲市召開領導干部作風建設動員大會，下面是我在會上的發言提綱。
回顧了2007年全市領導干部作風建設情況，認為當前干部作風總體來說是好的，主流是好的，各級各部門加強思想教育整頓，大力開展政風行風評議，認真落實首問首辦責任制，促進機關干部服務意識、服務質量明顯提升，干群關系更加密切。但當前干部作風建設面臨的任務仍然艱巨，有的領導干部身上存在的問題仍然十分嚴重，概括起來主要表現在八個方面。 一是不思進取，得過且過。有的領導干部放松世界觀改造，理想信念動搖，價值觀念畸變，事業不成怨條件，工作不利怨環境，關系不順怨領導。有的工作敷衍了事，能推則推，能拖則拖。有的人浮于事，上班遲到、早退、上網玩游戲、炒股票。有的弄虛作假，欺上瞞下，報喜不報憂。有的關系至上，阿諛奉承，拉幫結派，當面一套、背后一套，當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說，不琢磨事，光琢磨人。 二是學風不濃、玩風較盛。有的領導干部滿足于一知半解、淺嘗輒止，學習與實踐“空對空”、“兩張皮”。有的學習目的不純，只為炫耀身份，裝點門面。有的在黨校學習，忙于請客送禮、拉關系、講攀比。有的沉溺于打牌賭博，不僅在家里賭、與親戚朋友賭，而且上班時間賭、在賓館茶樓賭、與下級賭、與管理和服務對象賭。
三是鋪張浪費，貪圖享受。有的領導干部熱衷于公款消費、迎來送往、大吃大喝，講排場、比闊氣。有的下基層興師動眾，層層陪同。有的打著出國考察的幌子，旅游觀光、揮霍公款，甚至借機滯留國外。有的頻繁更換公車，把坐超標車當作身份的象征。有的公車私用，工作
三份之
一、司機三分之
一、家人三分一。有的追求低級趣味，包二奶、養情人，生活極度奢糜。
四是以權謀私，與民爭利。有的領導干部對群眾的安危冷暖漠不關心，將公共權力部門化、部門權力利益化，部門利益個人化。亂收費、亂集資、亂攤派，索拿卡要，私設小金庫，中飽私囊。有的逃避矛盾、推卸責任，將責任下移，把層層簽訂 “責任狀”變成了層層推卸“責任狀”。有的不講誠信，喜好 “打白條”、開“空頭支票”。有的新官不理舊事，下任不買上任帳，使黨的事業失信于民。 五是辦事拖沓，效率低下。有的領導干部陷于文山會海，以會議落實會議，以文件落實文件。搞調研蜻蜓點水，抓工作浮光掠影。有的辦事拖拉推諉，不一次告知，讓群眾經常跑、到處跑。有的不給好處不辦事，得了好處亂辦事，在群眾中形成 “局長官大，科長權大，主管干事膽大，一般干事脾氣大”的機關干部形象。
六是濫用職權，貪污受賄。有的領導干部精神空虛、貪圖享樂，玩物喪志，沉醉于糜爛的生活。有的原則性不強，不注重小節，不愿守清貧，不甘于寂寞。有的經不起金錢、美色、權力的誘惑，不擇手段、為所欲為、違法亂紀。
七是違法行政，失職瀆職。有的領導干部不學習研究業務政策，法律法規意識淡薄，決策拍腦袋、干事憑經驗、成績想當然。有的事業心不強、工作不負責，甚至失職瀆職。有的受利益驅動，搞 “放水養魚”式執法、“帶籠子”式執法，引誘、放縱違法行為，處罰收繳不開正式票據，不上交財政。
八是盛氣凌人，作風霸道。有的領導干部特權思想嚴重，為人處事盛氣凌人、耀武揚威。有的獨斷專行，研究問題搞“一言堂”，提拔干部搞“近親繁殖”，推動工作靠“家長制”，出了問題“捂蓋子”，開車好開“霸王車”，不聽交警勸阻，甚至與交警發生沖突。
作風建設存在問題范文第5篇
一、存在的主要問題
十八大以來，中央不斷加強黨員干部作風建設力度，取得了明顯成效。但也必須清醒地認識到，一些基層黨員干部在作風方面仍存在突出問題，主要表現在以下幾方面：
1、宗旨意識、群眾觀念淡薄。一些基層黨員干部淡忘了全心全心為人民服務的宗旨，漠視群眾利益，對群眾反映的問題，思想上不重視，工作上不盡心。一些權責部門存在官僚作風和衙門習氣，“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”，有的“臉雖好看，事卻不辦”。一些黨員干部“在其位不謀其政”，不深入基層主動研究和解決問題，而是習慣于坐而論道，夸夸其談，有的甚至打群眾的主意，與民爭利。
2、慢作為、不作為現象普遍。一些基層黨員干部奉守“混日子”哲學，“當一天和尚撞一天鐘”，不思進取，得過且過。遇到問題踢皮球，遇到矛盾繞道走，工作能推則推，事情能放就放。思想上因循守舊，固步自封，拘泥于老經驗、老辦法、老措施，缺乏開拓創新精神。有的黨員干部自感“船靠碼頭車到站”，把心思放在其他門路上，工作消極應付。
3、功利主義、利己主義作怪。一些基層黨員干部存在“以官為本”思想，一心保“烏紗”、謀升遷。“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”，關心領導好惡，漠視群眾疾苦，熱衷“政績工程”。一旦出了問題，為保官職，捂著、蓋著、瞞著，以至釀成重大事件，威脅到人民群眾生命安全、給黨和國家形象造成極大損害。有的黨員干部則“以利為先”，在實際工作中，以個人和小集團的利益來定取舍，有利就執行，無利就拖延，有的甚至把人民賦予的權力作為牟取私利、貪圖享樂的工具，搞權錢交易，權色交易。
4、自由主義、個人主義抬頭。一些基層黨員干部紀律渙散，工作“三天打漁兩天曬網”，上班“斗地主”，網上炒股票，開會想來就來，想走就走。有的將自己混同于一般群眾，對上級政策，當面不說，背后亂說，隨意點評，亂發牢騷，不負責任地指手畫腳，甚至道聽途說，發布小道消息。有的缺乏全局觀念和責任意識，“我的地盤我做主”，無組織，無紀律，有令不行，有禁不止。
5、庸俗習氣、奢靡之風盛行。一些基層黨員干部談起學習時間緊，一提娛樂興趣高。講排場、擺闊氣、比享受，沉迷于燈紅酒綠，吃吃喝喝，拉拉扯扯。不講原則講關系，“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”，在群眾中造成不良影響。在一些地方，黨員干部參與賭博現象呈蔓延上升趨勢，有些賭博活動還逐漸演變成一些人行賄和受賄的“暗道”。
二、存在突出問題的主要原因
基層黨員干部作風方面存在突出問題，究其原因是多方面的，主要有黨員干部自身改造不夠、行政管理體制存有弊端、干部任用機制不完善、監督約束機制不健全、上級領導表率作用發揮不夠等原因。
1、黨員干部自我改造不夠。一些黨員干部受西方腐朽思想及生活方式、封建特權思想、市場經濟效應等的不良影響，放松了思想改造，世界觀、人生觀、價值觀扭曲，心態失衡，官本位思想膨脹，拜金主義、享樂主義抬頭，把權力作為個人換取利益的砝碼?？紤]問題為自己想得多，為群眾想得少。不重視理論學習，頭腦空虛，工作缺乏動力與活力。
2、行政管理體制存有弊端?，F在各單位雖然都制定了不少規章制度，多數只是寫在紙上，掛在墻上。一些領導奉行好人主義，樂當好好先生，多栽花、少栽刺，對于違反規定的人和事，該批評的沒有批評，該教育的沒有教育，該懲戒的沒有懲戒，客觀上助長了干部隊伍中的不良風氣。同時單位中普遍存在人員臃腫，人浮于事，干與不干一個樣。少數單位職能交叉，權力過大，出現了有利相互爭執、無利相互推諉的現象。
3、干部任用機制不夠完善。雖然干部選拔任用有一整套程序，但當前還存在一些“數字出官、跑送出官”的現象，在干部的提拔、使用上缺乏一定的操作性強的標準，公平、公開地選賢任能機制還沒有完全建立，真正想事、用心謀事、踏實干事的人得不到重用。干部激勵機制、競爭機制還沒有完全實行，一定程度上影響了干部隊伍的積極性。
4、監督約束機制不夠健全。一些黨組織的監督流于形式，存在不會監督、不愿監督、不敢監督、監督不了的現象，特別對“一把手”的監督更加難以落實。監督的渠道不暢，辦法不多。
三、對策和建議
作風問題具有頑固性和反復性，作風建設永遠在路上。黨的十八大針對當前干部作風存在的問題，決定在全黨開展群眾路線教育實踐活動，我們要充分利用開展第二批黨的群眾路線實踐教育活動的契機，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力在抓常、抓細、抓長上整治基層黨員干部作風方面存在的突出問題。
1、加強廉政、勤政文化教育，形成作風建設的長效機制。
一是強化政治理論學習。要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫，加深對建設有中國特色社會主義及“科學發展觀”重要思想的理解。切實改變領導干部對學習認識不足的誤區，要把學習當作轉變作風的首要要求，自覺地把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來對待。進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變。對領導干部的政治理論學習要加強管理、監督和考核，制定出臺考核辦法，逐步把對領導干部的學習教育納入規范化的軌道。
二是要注重典型引路。通過開展遠學焦裕祿、近學龔全珍活動，以及正反典型的警示教育活動，引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。與榜樣越近，對照先進越多，行事作風就越清澈。黨員干部要做榜樣的“粉絲”，貴在知行統一，重在身體力行。要真正把自己擺進去，瞄著標桿找不足，思想上真觸動，行動上真落實，時刻自省修身，提升精神境界，切實改進工作作風，樹立黨員干部新形象。
三是用好活動成果。將第二批黨的群眾路線教育實踐活動取得的好經驗、好做法運用到黨風廉政建設工作中，進一步引導黨員干部堅持黨的群眾路線，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一追求，把人民當家作主作為第一準則，自覺做到心為民所想、權為民所用、情為民所系、利為民所謀，多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事，下大力氣解決好群眾反映強烈的突出問題，以實實在在的工作實績贏得群眾的擁護和信賴。
2、用制度管權管事管人，形成作風建設的常態化機制。
一是要抓好制度的建立和完善。要建立政治理論學習制度、知識更新制度;在作風方面，要建立調研制度、優質服務制度;在決策方面，要建立決策程序制度，包括決策前的調研考察制度，決策中的論證、征求意見制度，決策后的督辦落實制度;在班子團結方面，建立工作溝通制度，完善民主生活會制度;在約束方面，建立談話提醒制度、離任審計制度、群眾反映領導干部個人重大問題回復制度、談話誡勉制度、干部考核情況反饋制度等。
二是提高制度的可操作性。強化制度體系建設要進一步規范和完善相關制度，發揮制度的引導和約束作用。將改作風持續下去，制度建設尤為關鍵。要將作風建設繼續推進一步，機制制度就要跟進一步，尤其要細化量化有關規定，增強制度的可操作性。能量化的一定要量化，明確數量要求哦，做到可操作、可落實、可檢查，避免出現彈性和模糊空間。讓大家知道該做什么，不該做什么，違反的如何處罰。
三是要認真執行制度。做到“有章必循、執章必嚴、違章必究”，對違反八項規定精神和“四風”問題突出的人和事，要堅決查處，絕不姑息遷就。對各種違規違紀行為，發現一起、查處一起，點名通報曝光，持續堅持執紀必嚴、違紀必究的制度。
3、完善監管措施，形成作風建設的細密網絡。
一是建立健全立體式的監督網絡。將監督機關的專門監督與黨內民主監督、輿論監督及群眾監督有機結合起來，最大限度地實現監督互動，優勢互補，形成監督的整體活力，增強監督的綜合效應。
二是堅持全方位監督。將監督的視野延伸到干部的八小時以外，對干部的工作圈、生活圈、社交圈等都要實施監督，特別對問題多發、易發部位和重點環節進行監督。
三是建立健全干部考核機制。針對領導干部制定考核的具體標準，細化考核內容，便于實際中操作。要全面掌握領導干部的思想、工作、作風、生活狀況，主動關心埋頭干事的干部，把是否得到群眾公認、清正廉潔、政績顯著、作風過硬等，作為選拔任用干部的重要依據，從而形成良好的用人導向。
總之，我們任何時候都不能放松對自己的要求。時刻謹記自己手中的權力是黨和人民賦予的，要求別人做的，自己帶頭做，要求別人不做的，